實(shí)習周記集合十篇
不經(jīng)意間，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，一周的經(jīng)歷，可以助長(cháng)我們的閱歷，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一篇周記吧。什么樣的周記才是好的周記呢？下面是小編精心整理的實(shí)習周記10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
實(shí)習周記 篇1
我從放假后不久就到了xxx魯xxx報印務(wù)公司實(shí)習，總共一個(gè)月的時(shí)間，在這一個(gè)月的時(shí)間里，我收獲了很多，雖然路途中充滿(mǎn)了挫折但是這一段時(shí)間的經(jīng)歷將會(huì )成為我人生中寶貴的財富。以下就是我的實(shí)習情況。
1.實(shí)習單位或部門(mén)的發(fā)展情況：
我所實(shí)習的單位是xxx魯xxx報印務(wù)有限公司，我在實(shí)習期間所學(xué)習和鍛煉的是在校期間所學(xué)的排版。xxx魯xxx報印務(wù)公司原名大眾日報社xxx印務(wù)中心，成立于1999年9月，20xx年改制為有限公司，20xx年搬遷至新廠(chǎng)位于xxx市中心路312號。
公司下轄三個(gè)分廠(chǎng)：印報分廠(chǎng)、書(shū)刊分廠(chǎng)和商務(wù)印刷分廠(chǎng)。我所在的排版部是屬于印報制版室，它同時(shí)也是屬于印報分廠(chǎng)。公司為出版物印刷企業(yè)，主要從事報紙、圖書(shū)、畫(huà)冊、DM單、廣告宣傳材料等高檔印刷業(yè)務(wù)，是一個(gè)集書(shū)、報、刊、商務(wù)印刷為一體的綜合性印刷企業(yè)。公司圖書(shū)、報刊近百個(gè)品種多次榮獲國家、省圖書(shū)、報刊評比優(yōu)質(zhì)獎。公司年加工生產(chǎn)能力為：書(shū)刊20萬(wàn)令以上，報紙40萬(wàn)令以上，商務(wù)印刷10萬(wàn)令以上。
公司最早時(shí)是專(zhuān)門(mén)為“魯中生活日報”(魯xxx報的前身)印刷報紙，當時(shí)的員工只有十幾人，設備也只有一套彩色印報機組，后來(lái)為了更好的發(fā)展，公司吸引社會(huì )資金成立了現今的有限公司，改制后的公司增加了大量先進(jìn)設備，接印了《齊魯晚報》，《魯xxx報》部分版面改為雙面彩報，成為我省第二種雙面彩報。公司開(kāi)始涉足地方報、行業(yè)報、廣告等業(yè)務(wù)，進(jìn)入了盈利發(fā)展的快車(chē)道，經(jīng)濟實(shí)力迅速壯大。
該公司非常重視其所接管的業(yè)務(wù)完成的質(zhì)量情況，其對生產(chǎn)質(zhì)量的精益求精使得其在市場(chǎng)越來(lái)越占據優(yōu)勢，例如我所在的排版部，排版人員對于每一份報紙都盡心盡力，認真分析客戶(hù)的特點(diǎn)，根據其所提供的報紙內容和圖片再結合該期報紙的主題，認真努力地做著(zhù)自己的工作，力求把工作做到最好最完美就是這樣的工作態(tài)度，使客戶(hù)對排版人員的工作非常的滿(mǎn)意，排版形成的報紙成品沒(méi)有退貨現象而且得到了客戶(hù)的一致認可和贊同。
公司注重企業(yè)制度的建設和管理。當生產(chǎn)效能與質(zhì)量控制出現沖突時(shí)，先考慮的是在保證產(chǎn)品質(zhì)量的前提下，合理進(jìn)行生產(chǎn)組織和協(xié)調，切不可一味追求高效能高產(chǎn)量，并把這一理念落實(shí)到各個(gè)崗位中的各個(gè)工作人員。
2.實(shí)習流程與實(shí)習工作內容：
我所在的公司部門(mén)是印報制版室而我實(shí)習的崗位是排版，這所公司的排版部門(mén)是為社會(huì )上的公司內部報紙或者書(shū)刊服務(wù)的。具體的工作流程是由客戶(hù)公司發(fā)給排版部門(mén)其本期報紙的文字和圖片內容，并告訴排版人員他們這期的主題以及主流思想是什么，然后排版人員根據客戶(hù)的要求進(jìn)行排版，但是排版人員所要做的工作并不僅僅是這些，因為社會(huì )上的公司內部的報紙只是一部分人在做，其內容也就是公司本周發(fā)生的重要事件或者領(lǐng)導的重要講話(huà)等，因他們的本職工作并不是這個(gè)，稿件有時(shí)也是向員工征集的，水平有限，所以在寫(xiě)作或者是選擇圖片時(shí)會(huì )出現差錯或者圖片使用不當的問(wèn)題，即使客戶(hù)沒(méi)有要求幫其審查，但公司為了客戶(hù)著(zhù)想使印刷出來(lái)的成品報紙能更漂亮內容更準確，因此要求排版人員在排版的同時(shí)也要注意這方面的問(wèn)題。如果沒(méi)有問(wèn)題則可直接排版，如果有問(wèn)題必須認真核實(shí)并且向客戶(hù)說(shuō)明情況在得到客戶(hù)的準許后方可糾正以免事后引起不必要的紛爭。
所以我在實(shí)習時(shí)所要做的工作就是幫助排版老師接收客戶(hù)傳送過(guò)來(lái)的報紙的文字和圖片內容，并且對文字和圖片內容進(jìn)行審查核實(shí)。對于文字部分的內容主要就是審查有無(wú)錯別字或者是詞語(yǔ)使用不當還有句子是否通順，這一部分的工作就是用上了我在學(xué)校期間所學(xué)的李敏紅老師的現代漢語(yǔ)的知識，發(fā)現問(wèn)題后和排版老師商量驗證無(wú)誤后通知客戶(hù)并提出修改方案經(jīng)客戶(hù)許可后方可正式進(jìn)行排版。對于圖片內容，有時(shí)客戶(hù)的圖片會(huì )選的不適合那期報紙的主題，跟客戶(hù)提出之后，客戶(hù)會(huì )要求我們幫他們選擇，如果是公司內部事件照的話(huà)會(huì )咨詢(xún)我們用哪些合適，所以這也是我的工作之一，就是幫客戶(hù)分析圖片。還有就是報紙的內容，客戶(hù)是分批量的傳送過(guò)來(lái)的，也就是說(shuō)客戶(hù)在傳送過(guò)來(lái)時(shí)文字和圖片完全是不搭配的，所以我的另外一項工作就是幫助排版老師把文字和相應的圖片搭配在一起。剛開(kāi)始實(shí)習的時(shí)候有些手忙腳亂，在校期間排版掌握的不是很好，有的技能還不是很熟練，所以排版老師在剛開(kāi)始的時(shí)候并沒(méi)有讓我直接去排版，而是要求我幫助她審查報紙內容并幫她接收客戶(hù)要求和信息。時(shí)間長(cháng)了，在對一些排版知識和工作程序熟練之后，排版老師開(kāi)始教授我一些關(guān)于排版的實(shí)用知識，這樣的知識是我在學(xué)校里無(wú)法學(xué)到的，這是排版老師從工作和實(shí)踐經(jīng)驗中得到的，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的耳濡目染和自己的練習，慢慢地排版的一些技能掌握了也熟練了，這時(shí)排版老師讓我獨自接受了一些比較簡(jiǎn)單的報紙排版，我自己做完之后請老師審查并指導修改。
3. 專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)技能在實(shí)習過(guò)程中的應用：
雖然我沒(méi)有進(jìn)入報社或者電視臺進(jìn)行實(shí)習，我的新聞采集能力沒(méi)有得到一定的鍛煉，但是在這所公司這一段時(shí)間的實(shí)習也讓我學(xué)到了很多，專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)技能也得到了鍛煉和提升。從入學(xué)進(jìn)入關(guān)于新聞學(xué)的學(xué)習開(kāi)始，老師就告訴我們一個(gè)新聞工作者不僅要有敏銳的新聞感知力也要有扎實(shí)的文字功底，新聞工作者是向大眾傳遞信息的人員，因此文字功底和寫(xiě)作能力是必不可少的，所以從大一開(kāi)始我們就學(xué)習了現代漢語(yǔ)其中包括漢語(yǔ)的文字和語(yǔ)法，還有寫(xiě)作課程，這些專(zhuān)業(yè)知識我在這次的實(shí)習中得到很好的運用和驗證，通過(guò)這次的實(shí)踐經(jīng)歷讓我認識到文字功底的重要性，讓我認識到不管是什么知識只要我們認真學(xué)習總有用的到的時(shí)候。還有寫(xiě)作課程，在審查客戶(hù)的文字內容時(shí)，常常會(huì )發(fā)現一篇文章中會(huì )有幾個(gè)段落表達的中心意思是相近的、類(lèi)似的或者是冗雜的，這就說(shuō)明一個(gè)人的寫(xiě)作能力的高低直接影響到一篇稿件水平的高低。
實(shí)習周記 篇2
習慣了每天早上提前十分鐘到辦公室，先打開(kāi)窗戶(hù)通風(fēng)，在打開(kāi)電腦、飲水機、打印機、碎紙機，然后簡(jiǎn)單打掃一下辦公室，順便給室內的幾盆綠色植物澆點(diǎn)水，這些基本成了我開(kāi)始一天工作的熱身內容。
真害怕有一天自己會(huì )厭倦這樣重復機械的工作。還好，昨天公司內部打了一場(chǎng)小型乒乓球比賽，是公司不定期的娛樂(lè )健身活動(dòng)�？偹憬o這黯淡無(wú)光的生活增添了一抹鮮艷色彩。別看時(shí)一場(chǎng)簡(jiǎn)單的公司員工乒乓球比賽，開(kāi)始的活動(dòng)策劃、中場(chǎng)服務(wù)、賽5后事宜也夠我們行政部忙活的了。累是累了點(diǎn)，好在大家都玩得很開(kāi)心，領(lǐng)導也比較滿(mǎn)意。
這大概就是我們秘書(shū)人員的辦事宗旨了。
實(shí)習周記 篇3
實(shí)習周記一
一大早我就懷著(zhù)忐忑的心情來(lái)到了支行,找到了辦公室可是辦公室一個(gè)人也沒(méi)有,我在那里等了一會(huì )。沒(méi)過(guò)會(huì )就來(lái)人了我告訴她我是來(lái)實(shí)習的,她把我帶到了我們的主辦會(huì )計那里,告訴了她我是來(lái)實(shí)習的,她讓我這幾天和大堂經(jīng)理做大堂,我心想這是多么簡(jiǎn)單的一件事情。
站在大堂，根本沒(méi)有人理我，都在各忙各的事情，我就傻站在角落里，由于穿著(zhù)行服，不斷有人前來(lái)問(wèn)我問(wèn)題，我一臉茫然，而后是尷尬的說(shuō)不好意思，請問(wèn)其他同事。站了很久，還是沒(méi)人安排我的工作，一直到中午，我實(shí)在不知道干嘛，于是詢(xún)問(wèn)了那個(gè)帶我的人。她從百忙中抽出一點(diǎn)時(shí)間說(shuō)了一句話(huà)，你上去吃飯吧，下午上班后再下來(lái)，于是我去飯堂吃飯。
下午時(shí)，狀況依舊跟上午一樣，我傻站在大堂，沒(méi)有人交代我事情，我形如空氣，站了一個(gè)小時(shí)，我忍無(wú)可忍，上樓找了助理，說(shuō)我要見(jiàn)行長(cháng)換崗位，助理跟我詳談了一番，并跟我交代了一個(gè)大堂的業(yè)務(wù)，銀行的框架，各部門(mén)的崗位設置，我跟她大概聊了2個(gè)多小時(shí)，經(jīng)過(guò)她的勸導，我決定下樓再試一試。
下樓后我主動(dòng)找別的同事問(wèn)了一下叫號機的使用，拿了一些日常業(yè)務(wù)經(jīng)常要接觸到的單子照樣板填了一下，很快下班時(shí)間到了，于是我下班了。第一天下班，心情很沮喪。
實(shí)習周記二
又是一周過(guò)去了，本周我的工作再一次發(fā)生了變動(dòng)，在師傅的安排下我從大堂轉向了柜臺。這一次工作的變動(dòng)又讓我的心情也跟著(zhù)發(fā)生了變動(dòng)，來(lái)到柜臺更多的可能就是心理更多的緊張和激動(dòng)，因為這里需要承受的壓力更大、接受的考驗更嚴峻。然而，剛開(kāi)始師傅并沒(méi)有讓我很快的就正式上柜工作，他安排了我學(xué)習出納的一項重要工作編制銀行存款余額調節表。
首先，賬證核對。檢查本月該網(wǎng)點(diǎn)是否有未達賬項，如果有就得去相關(guān)的銀行把對賬單取回...
其次，在電子版《銀行存款余額調節表》中依銀行存款日記賬輸出銀行剩余數、企業(yè)剩余數。銀行對賬單的數與銀行存款日記賬進(jìn)行逐筆核對，逐筆勾對。
最后，需要進(jìn)行調整平衡，既是在上述不平衡的項目中進(jìn)行調整。其中，企業(yè)的未達賬項，即銀行已經(jīng)入賬，企業(yè)尚未收到憑證未入賬的款項，企業(yè)應該在收到相關(guān)憑證之后，再登記入賬。
以上便是我這一周一直重復做的事情，雖然有的時(shí)候會(huì )感到點(diǎn)點(diǎn)的繁瑣和無(wú)聊，但是欲望和激情一直鼓動(dòng)著(zhù)我堅持了下來(lái)，并且在這一過(guò)程學(xué)到了很多，同時(shí)也很好的完成了師傅給我的任務(wù)。
實(shí)習周記三
經(jīng)過(guò)上周一個(gè)星期的學(xué)習、與同事們的溝通，我開(kāi)始適應了新的環(huán)境，沒(méi)有了初到單位那種緊張和壓力。這周，在學(xué)習營(yíng)運業(yè)務(wù)知識的同時(shí)，我向前輩學(xué)習了一些很基礎的東西，包括如何使用復印機、傳真機以及打印機等，幫助柜員們復印業(yè)務(wù)過(guò)程中要用的各種證件、材料等。每日營(yíng)業(yè)終了，我和另外一位實(shí)習生做好回單的分類(lèi)、蓋章，核對后將之放入電子回單箱內。這周的工作很順利，銀行的工作讓我充滿(mǎn)了新鮮感，我對以后的工作有了很大的期望。
雖然由于剛到單位不久，對很多東西還不是很了解，做的也都是一些很容易的事情，那些比較重要的事情我還沒(méi)有涉及，但是我并不灰心，我相信做事就是要從最基本開(kāi)始慢慢積累起來(lái)的!通過(guò)這些天的學(xué)習，我基本熟悉了我的日常工作，做起事來(lái)也比較輕松，沒(méi)有一開(kāi)始那樣手忙腳亂了�；灸軌蜃龅讲粩鄬W(xué)習，不懂就問(wèn)，學(xué)以致用，不會(huì )再犯一些很低級的錯誤了。
實(shí)習周記四
這周的實(shí)習我比較喜歡,是學(xué)習點(diǎn)鈔和使用計算器.記得以前看到電視上演過(guò)點(diǎn)鈔的畫(huà)面,當時(shí)真是羨慕不已,感嘆怎么會(huì )有如此快速之手呢!我也終于有這個(gè)機會(huì )來(lái)挑戰自己這不是太協(xié)調的雙手了.當然我們用的不是真正的鈔票,而是學(xué)習用的點(diǎn)鈔紙,手感和鈔票差不多,經(jīng)理要求我們盡快熟練點(diǎn)鈔的技能,因為在這一周里會(huì )進(jìn)行不定期的測試.剛開(kāi)始,我們每個(gè)人都笨手笨腳的,一疊整齊的點(diǎn)鈔紙,沒(méi)幾下就亂在手中,偶爾手松,還散落一地.不過(guò)慢慢地練習,掌握技巧,速度也逐漸加快了.
另外一項技能培訓是使用計算器.可不能小看它,倘若面前有一疊單據需要在限定時(shí)間內計算出來(lái)且不出錯的話(huà),就要學(xué)會(huì )使用計算器,巧用計算器.將計算器放在右手邊,左手翻單據,右手五個(gè)指頭都有各自控制的范圍,眼睛只能看單據而不能看計算屏幕,不僅要有速度,還要保證計算結果的正確.這比點(diǎn)鈔還難,最煩躁的一次是我對這同一疊單據算了三次,每次得數都不一樣,既沒(méi)速度又沒(méi)效率.不過(guò)這兩種技能都不能速成,需要長(cháng)時(shí)間的訓練,所以大家即使在休息時(shí)間也會(huì )拿點(diǎn)鈔紙或計算器來(lái)練習.
實(shí)習周記五
通過(guò)這幾周的不斷學(xué)習，我對基本的儲蓄操作有了一定的掌握。這個(gè)星期我重點(diǎn)加強了對掛失、解掛業(yè)務(wù)、個(gè)人約定變更業(yè)務(wù)的學(xué)習，同時(shí)換在綜合窗口學(xué)習了簡(jiǎn)單的對公業(yè)務(wù)操作，如購買(mǎi)票據的操作，支票業(yè)務(wù)、電匯業(yè)務(wù)等。學(xué)習了如何使用壓數機和支票打印機打印二維碼。又一個(gè)星期的結束，我覺(jué)得自己受益頗多，不但學(xué)習了更多的業(yè)務(wù)知識，通過(guò)不斷練習，自身翻打傳票和點(diǎn)鈔也有了很大的進(jìn)步。 我連貫學(xué)習了銀行主要柜面業(yè)務(wù)的日常操作，首先，打開(kāi)電腦，輸入柜員號及密碼，進(jìn)入業(yè)務(wù)操作界面，接著(zhù)，做現金及憑證的日初處理，包括現金及憑證的出庫、錢(qián)箱管理等，然后.處理具體金融業(yè)務(wù)，做完后接著(zhù)做現金及憑證的日終軋帳，包括錢(qián)箱管理、尾箱軋帳、現金及重空憑證的入庫，最后.退出系統，關(guān)機，送錢(qián)箱。這些基本的步驟，每一步都很重要，營(yíng)業(yè)終了，業(yè)務(wù)公章要入庫保管，保證安全。
實(shí)習周記 篇4
這個(gè)周真正的開(kāi)始做了個(gè)班主任。在班主任日常管理工作中，積極負責，認真到位，事事留心。從早晨的衛生監督，儀表檢查，作業(yè)上交，早讀到課間紀律，課間操，課堂紀律，午休管理，眼保健操，自習課等等，每樣事物都負責到底，細致監督。當然，在監督他們的同時(shí)不忘結合他們的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育，以培養他們正確的學(xué)習目標，積極向上的樂(lè )觀(guān)人生態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀(guān)。班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。
既然做了我會(huì )盡自己最大的努力去做好。
實(shí)習周記 篇5
今天是我實(shí)習的第一天，早上醒的特別早，也有些興奮，因為這是大學(xué)畢業(yè)前的最后一次實(shí)習了，也是為我們即將踏入社會(huì )做的最后一點(diǎn)的經(jīng)驗的積累。公司八點(diǎn)上班，我七點(diǎn)四十就到了。我所實(shí)習的公司在洛陽(yáng)市，全名是洛陽(yáng)市站區文廣陶瓷經(jīng)營(yíng)部。我就是任職于該部門(mén)。帶著(zhù)些幾分敬畏和幾分不安，我踏進(jìn)了公司。在部門(mén)經(jīng)理的帶領(lǐng)下和同事們簡(jiǎn)單的做個(gè)自我介紹。經(jīng)理安排了我的座位。
認識過(guò)同事之后經(jīng)理給我拿來(lái)了公司的規章制度。我今天的主要工作就是熟悉公司的各種規章制度，熟悉同事和熟悉公司的日常工作，我的大部分時(shí)間都是坐在自己的座位上學(xué)習公司的規章制度，偶爾簡(jiǎn)單的與同事們交談幾句，看著(zhù)大家都在忙碌的工作，自己也就加倍的努力學(xué)習公司的'制度。俗話(huà)說(shuō)得好：無(wú)規矩不成方圓。只有學(xué)好公司的制度才能更好地進(jìn)行工作。因此更加干勁十足。
第一天的實(shí)習就在這樣的情況下度過(guò)了，雖然沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)性的工作，都是看規章制度什么的，但是依舊讓自己內心很興奮，興奮地是大家都是那么早的就來(lái)到了公司工作，在這種氛圍之下，我相信自己也能夠很快的成長(cháng)起來(lái)，迅速的接受公司的各種工作。
實(shí)習周記 篇6
本周的主要工作仍然是整理卷宗，但整個(gè)過(guò)程中仍需要做之前幾周的工作，因為本周卷宗的整理是完整的、體系的，而之前我都是單獨的、孤立地做著(zhù)律所老師交代的任務(wù)，如法律文書(shū)寫(xiě)作、調取證據等。但整理卷宗以后我的這些工作就連貫了起來(lái)。比如一個(gè)案子，在起訴之前，我寫(xiě)了起訴狀，調取了該案所需要的當事人的信息材料，對案件證據材料進(jìn)行了歸類(lèi)排序，交通事故的案子還需要列出詳細的損失清單、對其住院治療的各種費用還需要歸類(lèi)整理。記得有一次助理讓我把一起交通事故案件的證據進(jìn)行粘貼，我以為都是住院期間的各種費用單據、病歷卡等，沒(méi)有什么性質(zhì)差別，但后來(lái)才知道自己犯了錯誤，一些證據不得不裁剪開(kāi)重新粘貼。因為這些證據本應是按照營(yíng)養費、住院費、護理費等性質(zhì)不同的費用進(jìn)行歸類(lèi)整理的，而不應混雜在一起，這樣計算損失清單時(shí)才會(huì )更明了，更有說(shuō)服力。等到案子結束后，所有的材料又都交到了我的手中，接下來(lái)我便是按照順序對其進(jìn)行整理，以符合司法程序的要求�？此坪�(jiǎn)單的工作其實(shí)在你沒(méi)做之前還是需要時(shí)間去熟悉和掌握的，熟記卷宗流程以后，不僅可以幫助快速整理卷宗，同時(shí)在案件訴訟期間還可以幫助自己查漏補缺，把需要的文件材料都準備好，或提醒其他實(shí)習生把文件準備好。只要你認真和細心，通過(guò)整理卷宗你就可以了解熟悉律師的辦案流程及相應的司法程序，這很重要。我并沒(méi)有因為工作的繁瑣而粗心甚至放棄，相反我很有興趣并在其中受到啟迪。
實(shí)習周記 篇7
周記（1）
實(shí)習第一個(gè)禮拜，算是適應期。主要了解一些公司的背景、產(chǎn)品、發(fā)展方向等。另外，嘗試更同事多溝通，從交談中也能夠學(xué)到不少東西。同事們都很熱心，很照顧我，經(jīng)常在我碰到困難的時(shí)候便主動(dòng)伸出援助之手，令我非常感動(dòng)。
幾天之后開(kāi)始在同時(shí)的幫帶下，做一些業(yè)務(wù)相關(guān)的活，主要是在一旁協(xié)助處理一下簡(jiǎn)單的事情。也就是打基礎�？蓜e小看了這些活，雖說(shuō)簡(jiǎn)單，但都是疏忽不得的，每件事情都至關(guān)重要，因為它們都是環(huán)環(huán)相扣的。為了保證最后能夠成功，前面的每一步基礎都要打好。 為了能夠真正的學(xué)到知識，我很?chē)栏竦囊笞约喝プ龊妹恳患虑�，即使再�?jiǎn)單的事情我都會(huì )認真考慮幾遍，因此，雖然做得不算快，但能夠保證讓同事們滿(mǎn)意。同事通常也不催促，都把任務(wù)安排好，然后便交給我自己去處理，同時(shí)還不時(shí)提供一些幫助。等慢慢熟悉起來(lái)，做起事情也越來(lái)越順手了。
第一個(gè)禮拜的實(shí)習，我可以簡(jiǎn)單的總結為幾個(gè)字，那就是：多看，多問(wèn)，多觀(guān)察，多思考！ 一方面要發(fā)揚自主思考問(wèn)題的能力，在碰到問(wèn)題的事情，自覺(jué)努力去獨立解決，這樣對問(wèn)題便能夠有一個(gè)更深刻的了解，當解決的時(shí)候也會(huì )獲益良多。
另一方面，要發(fā)揚團隊精神。公司是一個(gè)整體，公司產(chǎn)品是團隊的結晶，每個(gè)人都需要跟其他人更好的溝通和交流，互相幫助，合力完成共同的目標，團結眾人的智慧才能夠發(fā)揮最大的效能。
周記（2）
實(shí)習第二周開(kāi)始，已經(jīng)逐漸進(jìn)入狀態(tài)。開(kāi)始獨立接觸一些業(yè)務(wù)，公司也知道對于銷(xiāo)售，我是一個(gè)很新的新手，所以剛開(kāi)始讓我做的，主要是通過(guò)電話(huà)跟客戶(hù)溝通。
現在開(kāi)始便需要跟客戶(hù)交談，要能夠很好的領(lǐng)會(huì )客戶(hù)的意圖，同時(shí)準確的向客戶(hù)傳達公司，以及公司產(chǎn)品相關(guān)的信息。這就要求我對公司本身的一些業(yè)務(wù)流程和產(chǎn)品特點(diǎn)有相當的熟悉。于是每天上班我都會(huì )比同事去的早一些，準備一些資料在身邊已被隨時(shí)查閱，當然如果這次信息能夠放在腦子里那就更好了，于是我一有空就多看幾遍，慢慢的熟記在胸。 工作進(jìn)行的還是比較順利的，通常每天都要接受好多個(gè)電話(huà)，電話(huà)通常都較短，只需要簡(jiǎn)單的作一些相關(guān)的介紹即可，當然也有些客戶(hù)需要更詳細的信息，于是我需要對全局都做一番描述，力圖讓對方更深的了解我們的產(chǎn)品，最重要的是讓他們覺(jué)得我們的產(chǎn)品是非常出色的。雖然自認為口才并不好，但我能夠把事情描述的比較清晰，如此也令客戶(hù)滿(mǎn)意。而每次讓客戶(hù)滿(mǎn)意的掛電話(huà)的時(shí)候，自己心里都會(huì )覺(jué)得很踏實(shí)，雖然已經(jīng)講的口干舌燥了，但一想，也許我剛才一番話(huà)就搞定了一筆生意，即使再辛苦也是值得的。
工作都是辛苦的，特別是周末前的一兩天，電話(huà)特別的多，似乎大家都想在周末前做完一些事情，等到放假的時(shí)候可以安心的休息。
電話(huà)一多就容易亂，幸好有同事在旁邊一同應付，更多的時(shí)候他們幫我，有時(shí)候我也幫他們。大家互相幫助也使問(wèn)題容易解決得多了。
周末的時(shí)候，經(jīng)理請我吃了一頓飯，對我關(guān)照有加，并表示對我這段時(shí)間的工作非常滿(mǎn)意。
周記（3）
經(jīng)過(guò)兩個(gè)禮拜的鍛煉，發(fā)現自己進(jìn)步還挺快的，即使是之前從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的銷(xiāo)售崗位，同時(shí)也對銷(xiāo)售這一行有了更深的認識，這一周仍然做通過(guò)電話(huà)跟客戶(hù)溝通的事情。偶爾也出去跟客戶(hù)面談。
由于自己向來(lái)比較內斂的緣故，首次與客戶(hù)面談顯得比較緊張，也不大順利，不過(guò)有了一次經(jīng)歷之后，進(jìn)步了不少，再加上經(jīng)理和同事的鼓勵，自己嘗試大膽的去應付，慢慢的好了許多。不再會(huì )在陌生的場(chǎng)合怯場(chǎng)。今天下來(lái)，面對經(jīng)驗比我豐富的閱歷比我深的多的多的客戶(hù)，也能夠通過(guò)簡(jiǎn)練清晰的表達讓對方熟悉我們的產(chǎn)品，讓他們對我們的產(chǎn)品產(chǎn)生更濃厚的興趣。
人往往都是這樣，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的話(huà)，永遠都不知道事情到底是怎么一個(gè)樣子，是真的那么難，還是并非如此，所以，不管怎么樣，即使是自己完全陌生的事情，只要有機會(huì )，都一定要去嘗試，努力去做好。因為沒(méi)有經(jīng)驗，那么就需要做更多的準備工作。另外就是不要害怕失敗，只要用心去做就可以了。等到熟練了，那么成功將是水到渠成的事情。比如我的第一次跟客戶(hù)面談，雖然我做得不夠好，或者可以說(shuō)失敗了，但通過(guò)這次的嘗試，卻令我獲益匪淺，對我之后的幾次任務(wù)的成功都起到了極大的推動(dòng)作用。自己也通過(guò)不斷的經(jīng)歷和嘗試檢驗了自身的水平和適應能力。
只有通過(guò)不斷的努力，不斷的嘗試，不斷的積累經(jīng)驗，才能夠發(fā)現自己的不足，然后在彌補不足的時(shí)候，我們便實(shí)實(shí)在在的提高了自己。所以，不管怎樣，努力去做吧，告訴自己，只要用心，就能做得更好！
周記（4）
平時(shí)在寢室晃晃蕩蕩沒(méi)事干，覺(jué)得日子過(guò)得好慢好無(wú)聊。而在公司里，就完全不一樣了，每天緊張的工作狀態(tài)，完全沒(méi)有時(shí)間考慮其它事情。于是不知不覺(jué)的，就發(fā)現原來(lái)我短暫的一個(gè)月的事情就快要過(guò)去了。其實(shí)如果可以的話(huà)，真想多留幾天，雖然也許以后我不會(huì )從事這個(gè)行業(yè)，這個(gè)崗位，但這次的經(jīng)歷卻是實(shí)實(shí)在在的，就感覺(jué)自己每天都在進(jìn)步，每天都能夠接觸新的事物，一點(diǎn)一點(diǎn)的吸收進(jìn)去。初踏社會(huì )便有了很深的感受，正應了那句話(huà)：社會(huì )是一所最好的大學(xué)。果然沒(méi)錯。
一個(gè)月的時(shí)間，雖然短，但學(xué)到的東西可不少，如果快速的適應公司的環(huán)境，融入企業(yè)的團體，如何更好的跟同事溝通，更好的完成既定的任務(wù)。這些都不是信手拈來(lái)的。都需要一個(gè)逐步的從點(diǎn)到面的認識，今天我學(xué)到的所有這些都必將對我將來(lái)的就業(yè)產(chǎn)生深刻的影響。而對我來(lái)說(shuō)，真正的就業(yè)也已經(jīng)不遠了。我慶幸也感謝有這樣一個(gè)學(xué)習的機會(huì )，能夠在就業(yè)前很好的提高自己、鍛煉自己。同時(shí)也讓自己對自己的能力更加自信，相信自己將來(lái)能夠成為一個(gè)對社會(huì )有用的一員。
臨別的時(shí)候，更經(jīng)理道別，跟同事道別，茫茫人海，也許以后都不再相見(jiàn)，但我會(huì )記住這段時(shí)間你們對我熱心的照顧和無(wú)私的幫助，感謝你們，好人一生平安！
至此，我的暑期社會(huì )實(shí)踐圓滿(mǎn)結束。其間還有太多種種是不能用言語(yǔ)表達的，但我會(huì )一直記得這次經(jīng)歷，并會(huì )牢記大家的教誨，在將來(lái)很好的鞭策自己，努力學(xué)習，努力邁向人生的新臺階。
在Internet飛速發(fā)展的今天，互聯(lián)網(wǎng)成為人們快速獲取、發(fā)布和傳遞信息的重要渠道，它在人們政治、經(jīng)濟、生活等各個(gè)方面發(fā)揮著(zhù)重要的作用。因此網(wǎng)站建設在Internet應用上的地位顯而易見(jiàn)，它已成為政府、企事業(yè)單位信息化建設中的重要組成部分，從而倍受人們的重視。
計算機將具備更多的智能成分，它將具有多種感知能力、一定的思考與判斷能力及一定的自然語(yǔ)言能力。除了提供自然的輸入手段（如語(yǔ)音輸入、手寫(xiě)輸入）外，讓人能產(chǎn)生身臨其境感覺(jué)的各種交互設備已經(jīng)出現，虛擬現實(shí)技術(shù)是這一領(lǐng)域發(fā)展的集中體現。今天人們談到計算機必然地和網(wǎng)絡(luò )聯(lián)系起來(lái)，一方面孤立的未加入網(wǎng)絡(luò )的計算機越來(lái)越難以見(jiàn)到，另一方面計算機的概念也被網(wǎng)絡(luò )所擴展。二十世紀九十年代興起的Internet在過(guò)去如火如荼地發(fā)展，其影響之廣、普及之快是前所未有的。從沒(méi)有一種技術(shù)能像Internet一樣，劇烈地改變著(zhù)我們的學(xué)習、生活和習慣方式。全世界幾乎所有國家都有計算機網(wǎng)絡(luò )直接或間接地與Internet相連，使之成為一個(gè)全球范圍的計算機互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )。
人們可以通過(guò)Internet與世界各地的其它用戶(hù)自由地進(jìn)行通信，可從Internet中獲得各種信息。人們已充分領(lǐng)略到網(wǎng)絡(luò )的魅力，Internet大大縮小了時(shí)空界限，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )人們可以共享計算機硬件資源、軟件資源和信息資源�！熬W(wǎng)絡(luò )就是計算機”的概念被事實(shí)一再證明，被世人逐步接受。
通過(guò)這兩年的學(xué)習實(shí)踐中和老師的指導下以大量明晰的操作步驟和典型的應用實(shí)例，教會(huì )我們。使更豐富全面的軟件技術(shù)和應用技巧，使我們真正對所學(xué)的軟件融會(huì )貫通，熟練在手。所以本人結合所學(xué)專(zhuān)業(yè)的內容制作了個(gè)人網(wǎng)站，作為實(shí)習的成果。其內容是多樣化的。制作
網(wǎng)頁(yè)用的軟件是Dreamweaver,Fireworks,Flash軟件。Dreamweaver大大加速了網(wǎng)絡(luò )時(shí)代電子交易應用中的項目交付。它提供了網(wǎng)頁(yè)和表單的動(dòng)態(tài)生成到企業(yè)級的解決方案，如電子商店，庫存管理系統和企業(yè)內部局域網(wǎng)的數據庫應用等功能。Fireworks是目前最流行的網(wǎng)頁(yè)圖象制作軟件。
只要將Dreamweaver的默認圖象編輯器設為Fireworks，那么在Fireworks中制作完成網(wǎng)頁(yè)圖象后將其輸出就會(huì )立即在Dreamweaver中更新。Fireworks還可以安裝使用所有的Photoshop濾鏡，并且可以直接導入PSD格式圖象。更方便的是它不僅結合了Photoshop位圖功能以及CoreIDRAW矢量圖的功能，而且提供了大量的網(wǎng)頁(yè)圖象模板供用戶(hù)使用，例如，網(wǎng)頁(yè)上很流行的陰影和立體按紐等效果，只需單擊一下就可以制作完成。
實(shí)習周記 篇8
十月份我分別在在一、二、三、六車(chē)間的品管崗位實(shí)習了一個(gè)星期，感覺(jué)收獲頗豐：
我了解到品管員的主要職責是在車(chē)間生產(chǎn)現場(chǎng)對生產(chǎn)過(guò)程進(jìn)行監控，對于生產(chǎn)過(guò)程中的各質(zhì)量控制點(diǎn)嚴格把控，避免質(zhì)量問(wèn)題的發(fā)生。
生產(chǎn)過(guò)程中需要檢查的主要有：標志、原材料、用缸、投料、記錄、分散、計量、砂磨等，包裝過(guò)程主要檢查的是產(chǎn)品合格單、包裝罐、標簽、包裝重量等是否準確無(wú)誤以及濾布等包裝工具是否符合工藝要求。
品管員崗位要求我們熟知生產(chǎn)流程以及生產(chǎn)流程中關(guān)鍵的質(zhì)量控制點(diǎn)，并且要有強烈的責任感，能堅持原則，實(shí)事求是，同時(shí)還應有良好的溝通協(xié)調能力。
在工作過(guò)程中，我發(fā)現車(chē)間員工最容易出現的問(wèn)題有：
1，因為要遵循先產(chǎn)先購先用的原則，同一原材料有時(shí)要用到兩個(gè)批次，但是員工在記錄的時(shí)候往往只記錄一個(gè)批次。
由于不同批次的原材料有可能在性質(zhì)上有差異，對于產(chǎn)品質(zhì)量可能造成一定的影響，因此我認為必須對于所加入原材料的批次和用量都記錄完整，便于出現質(zhì)量問(wèn)題時(shí)進(jìn)行檢查。
2，粉料投料后尾數經(jīng)常沒(méi)有密封，有可能導致材料吸潮、受污染，從而影響產(chǎn)品質(zhì)量。
3，投料、分散過(guò)程中經(jīng)常不懸掛狀態(tài)標志。
4，記錄的投料量并不真實(shí)，與實(shí)際投料量不一致。實(shí)際投料過(guò)程中經(jīng)常會(huì )有一定的誤差，但員工為避免被批評，不敢真實(shí)記錄實(shí)際投料量，一般按照工單規定的投料量來(lái)記錄。
5，地秤量程較大，精確度較低，對于投料量小于10 kg的材料，不宜用地秤進(jìn)行稱(chēng)量，應該選用較小量程較高精確度的電子秤。
6，投料順序不是嚴格按照工單，而是以自己方便省事為準，對于工單中要求分多次加入的同一種原材料，員工經(jīng)常一次性加入以圖省事。
7，包裝過(guò)程中經(jīng)常不蓋分散缸蓋。
8，灌裝稀釋劑時(shí)常會(huì )有部分噴濺到包裝罐外，員工沒(méi)有擦干，導致罐內實(shí)際稀釋劑重量不達標。
此外，品管員與車(chē)間員工之間的矛盾造成品管員工作有時(shí)難以展開(kāi)，對此，我進(jìn)行了一些了解和思考，我認為產(chǎn)生這種矛盾的原因有三：
一是公司制度上對于問(wèn)題產(chǎn)品追責不夠明確，出現了不合格產(chǎn)品，一般主要追究的是車(chē)間主任和品管員的職責，但車(chē)間主任和品管員精力有限，難免有未能顧及到的地方，造成品管員內心對于員工有怨念。
二是車(chē)間員工對于公司薪酬制度并不了解，對于公司的誤解都加諸于品管員身上，而且，在他們的觀(guān)念中，品管員是打小報告的，而不是幫助他們避免錯誤，造成對品管員的對立情緒，對于他們的管理無(wú)論正確與否都有抵觸。
三是品管員自身專(zhuān)業(yè)知識以及溝通技巧問(wèn)題。品管員作為監管指導人員，對于生產(chǎn)工藝和技術(shù)問(wèn)題應該熟知，出現工藝問(wèn)題應該能及時(shí)解決，以專(zhuān)業(yè)知識服人；品管員在堅持原則的同時(shí)要注意工作方法，要善于與員工搞好關(guān)系，注意溝通技巧，以德服人。
私以為，對于以上矛盾的解決可以從以下幾個(gè)方面來(lái)考慮：
一，賞罰分明。對于不合格品如果確認是員工生產(chǎn)問(wèn)題，應該讓當事員工承擔主要責任，品管員和車(chē)間主任承擔連帶管理責任，這樣可以讓員工主動(dòng)避免犯錯，而不是被動(dòng)的接受管理。對于生產(chǎn)合格率較高的車(chē)間和表現突出的個(gè)人要進(jìn)行適當的獎勵，激勵他們繼續努力，保持好習慣。
二，加強溝通。每月盤(pán)點(diǎn)后可以組織生產(chǎn)工人與品管進(jìn)行面對面溝通，在平等尊重的氛圍下，讓雙方都有機會(huì )表達自己的意見(jiàn)，解除誤會(huì )與矛盾，達成共同意愿。
三，加強培訓。對于員工，要讓他們了解他們所犯錯誤對于產(chǎn)品質(zhì)量可能產(chǎn)生的影響以及他們應承擔的責任；對于品管員，除了專(zhuān)業(yè)知識培訓，還包括工作方法，溝通技巧等方面的培訓。
以上是我個(gè)人的一些不成熟的見(jiàn)解，感謝公司給我們的學(xué)習機會(huì )，感謝領(lǐng)導的指導和栽培，敬請領(lǐng)導指正。
實(shí)習周記 篇9
準備工作做得差不多了，由于烏海當地氣候原因，下個(gè)月才能開(kāi)工。為開(kāi)工大家積極準備著(zhù)。我下周要回去參加函授考試報名，這周趕緊把手里的工作做完，才能放心的回去。來(lái)到這里，也讓我知道作為一名員工，最重要的就是有一顆責任心。
實(shí)習周記 篇10
實(shí)習的第二周，按計劃該由我開(kāi)展小一班的班級管理工作了。
這周星期一的班會(huì )課上，我微笑著(zhù)拿出了一個(gè)手制小白兔，并模仿著(zhù)小兔的動(dòng)作及語(yǔ)氣對小朋友說(shuō)：“小朋友，你們知道我是一只神奇兔嗎?我呀!可以聽(tīng)到人在心里說(shuō)的話(huà)?小朋友們你們相信嗎?”小朋友們都瞪大了好奇的雙眼看著(zhù)這只“神奇兔”。這時(shí)“神奇兔”又說(shuō)話(huà)啦：“小朋友要是不相信，我現在就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)*老師的心里在說(shuō)什么，好嗎?”這時(shí)小朋友的興趣可完全被調動(dòng)起來(lái)啦，他們齊聲說(shuō)：“好!”“
神奇兔”來(lái)到我的胸口聽(tīng)了聽(tīng)，然后神秘的說(shuō)：“呀!小朋友，*老師心里在說(shuō)——我最?lèi)?ài)小朋友啦，最不喜歡做的事情是批評小朋友，如果以后哪位小朋友在哪一方面表現得有進(jìn)步了，比如上課比以前認真啦，或者不打架啦，*老師就會(huì )送給他愛(ài)的禮物”!”“愛(ài)-的-禮-物?”“是什么呀?”小朋友紛紛議論開(kāi)啦。這時(shí)我拿出了我提前預備好的，用各種不同顏色bb紙做成的小兔貼紙，對小朋友說(shuō);“愛(ài)的禮物就是*老師親手做的，哪里也買(mǎi)不到的，哪個(gè)老師也沒(méi)有的小兔貼紙，這小兔貼紙以后聽(tīng)到*老師最?lèi)?ài)哪位小朋友，它就會(huì )跟誰(shuí)回家，還會(huì )送這位小朋友紅花貼在我們的紅花臺上。到時(shí)候我們來(lái)比比看，小兔最喜歡跟誰(shuí)回家，誰(shuí)的紅花最多，*老師最?lèi)?ài)哪一位小朋友，好不好?”小朋友漲紅了小臉直嚷到：“好!”
這“愛(ài)的活動(dòng)”在小一班開(kāi)展以后，我仔細地觀(guān)察每位小朋友的表現和他們的變化，如我所盼望的，情況果然漸漸好轉了：經(jīng)常打架的**逐漸減少了打架的次數，上課愛(ài)講話(huà)的**上課也變得專(zhuān)心了，連最麻煩的**也在這愛(ài)心小兔貼紙的威力下得到了根本的改變。**是個(gè)調皮小朋友，上手工課，他喜歡拿剪刀去偷偷剪旁邊小朋友的衣服;上畫(huà)畫(huà)課，他喜歡用蠟筆直接在桌子上畫(huà)畫(huà);吃飯時(shí)，他把他碗里的飯偷偷倒到別人的碗里……，這樣一位小朋友真的讓老師傷透了腦筋。
每當**一回幼兒園，我就抓住一切時(shí)機來(lái)表示對**的“愛(ài)”：“哇，**，你今天真帥，*老師喜歡你!”“**，今天你做操時(shí)不拉小朋友褲子啦，我又喜歡你多一點(diǎn)啦!”“**，你今天午睡有進(jìn)步，小兔也跟我說(shuō)好愛(ài)你，今天要跟你回家”……，“越來(lái)越喜歡**的結果”就是：他的“麻煩事”一件件減少了，終于有一天，他的媽媽特意來(lái)到幼兒園，就近期**的可喜變化來(lái)對我這位實(shí)習老師表示了感謝。
這一次活動(dòng)使我明白到，老師對小朋友的教育管理是無(wú)窮無(wú)盡的，我們必須本著(zhù)一顆孜孜不倦的心來(lái)從事這一份工作，而在這工作中最重要的是我們對孩子的愛(ài)與夸獎。
二、對幼兒進(jìn)行班級管理活動(dòng)要有創(chuàng )新精神，要勇于突破，敢于創(chuàng )新，這樣才能適應現代教育管理的需要。
在平時(shí)教育管理孩子時(shí)，我們許多人不喜歡動(dòng)腦子，喜歡遵循慣例，將平時(shí)一些老辦法套用。作為剛實(shí)習沒(méi)有經(jīng)驗的新老師，我也總是套用原來(lái)老師的舊方法。
用鈴鼓敲著(zhù)開(kāi)始上課，這是幼兒園的慣例。有一次上音樂(lè )課，我像往常一樣，敲打著(zhù)鈴鼓，試圖讓小朋友安靜下來(lái)，但單調的鈴聲讓幼兒感到一點(diǎn)兒也不新鮮了，小朋友肆無(wú)忌憚，吵鬧聲依舊。音樂(lè )課就要開(kāi)始了，怎么辦呢?
突然，我的腦中靈光一閃，想到了一個(gè)辦法，決定用這個(gè)新的辦法作為幼兒安靜下來(lái)的“鎮靜劑”嘗試一下：我邊拍著(zhù)手中的鈴鼓，邊唱著(zhù)“找朋友”這一首歌，并用鈴鼓拍一下坐得端正的小朋友，對其唱到：“你是我的好朋友!”哈，這一招果然奏效，小朋友用新奇的眼光看著(zhù)我，很快的安靜下來(lái)，我也很快的由“找朋友”這一首歌開(kāi)始了那一天的音樂(lè )活動(dòng)。
從這件事上，我慢慢體會(huì )到，任何事情并無(wú)定性，有一些事情一直是這樣做，但并不意味著(zhù)這是最好的，我們要敢于突破，勇于創(chuàng )新，這才是我們這一代年輕教育管理者所應具備的精神。
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