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康復科實(shí)習護士實(shí)習周記(通用5篇)
時(shí)間飛快,一個(gè)星期已經(jīng)結束了,相信大家一定感觸頗深吧,不如趁現在好好寫(xiě)一篇周記。什么樣的周記才是好的周記呢?下面是小編精心整理的康復科實(shí)習護士實(shí)習周記,希望對大家有所幫助。
康復科實(shí)習護士實(shí)習周記 1
第一周:初入康復科室,開(kāi)啟學(xué)習之旅
這周是我康復實(shí)習的第一周,懷著(zhù)緊張又期待的心情踏入醫院康復科。陌生的環(huán)境、專(zhuān)業(yè)的設備以及忙碌的醫護人員,都讓我感受到康復工作的嚴謹與專(zhuān)業(yè)。
在帶教老師的介紹下,我初步了解了康復科的工作流程和基本規章制度。隨后,老師帶領(lǐng)我參觀(guān)了各個(gè)治療區域,詳細講解了不同康復設備的功能和使用方法,如電動(dòng)起立床、跑步機、理療儀器等。每一件設備都像是一位 “康復戰士”,在患者恢復健康的道路上發(fā)揮著(zhù)重要作用。
我跟著(zhù)老師觀(guān)摩了幾例康復治療過(guò)程,看到患者在老師的指導下,努力進(jìn)行肢體功能訓練,嘗試著(zhù)邁出艱難的一步,或者進(jìn)行手部精細動(dòng)作的練習。他們堅毅的眼神和頑強的毅力深深打動(dòng)了我。我意識到,康復治療不僅需要專(zhuān)業(yè)的技術(shù),更需要耐心和愛(ài)心。
雖然這一周還沒(méi)有真正獨立參與康復治療,但通過(guò)學(xué)習和觀(guān)察,我對康復工作有了更直觀(guān)的認識,也明確了自己在專(zhuān)業(yè)知識和實(shí)踐能力上的不足。接下來(lái),我要更加努力學(xué)習,爭取早日能為患者提供有效的康復幫助。
第二周:實(shí)踐操作,在摸索中成長(cháng)
經(jīng)過(guò)第一周的學(xué)習和觀(guān)察,這周我開(kāi)始嘗試一些簡(jiǎn)單的康復實(shí)踐操作。在老師的指導下,我協(xié)助患者進(jìn)行關(guān)節活動(dòng)度訓練和肌肉力量訓練。
第一次接觸患者時(shí),我既興奮又緊張。按照老師教的方法,我小心翼翼地幫助患者活動(dòng)關(guān)節,一邊操作一邊詢(xún)問(wèn)患者的感受,確保動(dòng)作輕柔、準確。在進(jìn)行肌肉力量訓練時(shí),我根據患者的實(shí)際情況,選擇合適的訓練器械和強度?粗(zhù)患者在我的幫助下,逐漸適應訓練節奏,我內心充滿(mǎn)了成就感。
然而,實(shí)踐過(guò)程并非一帆風(fēng)順。在指導一位患者進(jìn)行平衡訓練時(shí),由于我對患者的身體狀況判斷不夠準確,導致患者在訓練中出現了輕微的晃動(dòng)。幸好老師及時(shí)出手穩住了患者,避免了意外發(fā)生。這次小插曲讓我深刻認識到,康復治療容不得半點(diǎn)馬虎,每一個(gè)細節都關(guān)乎患者的安全和康復效果。
通過(guò)這周的實(shí)踐,我不僅提升了操作技能,更明白了責任的重大。我會(huì )認真總結經(jīng)驗教訓,在今后的實(shí)習中更加嚴謹、細心,不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。
第三周:溝通與治療,理解康復的真諦
這周,我對康復治療有了更深層次的理解,那就是良好的醫患溝通在康復過(guò)程中起著(zhù)至關(guān)重要的作用。
在一次為一位因腦卒中導致肢體偏癱的患者進(jìn)行康復訓練時(shí),患者情緒低落,對康復治療缺乏信心,不愿意配合訓練。我意識到,單純的身體康復訓練遠遠不夠,患者的心理狀態(tài)同樣需要關(guān)注。于是,我坐在患者身邊,耐心地傾聽(tīng)他的擔憂(yōu)和痛苦,用通俗易懂的語(yǔ)言向他解釋康復治療的原理和重要性,分享一些成功康復的案例,鼓勵他樹(shù)立信心。
慢慢地,患者的態(tài)度有了轉變,開(kāi)始積極配合訓練。在訓練過(guò)程中,我不斷與他交流,根據他的感受調整訓練強度和方式?吹剿饾u有了進(jìn)步,臉上露出久違的笑容,我真切地感受到了康復治療的意義 —— 不僅是幫助患者恢復身體功能,更是給予他們生活的希望和勇氣。
這周的經(jīng)歷讓我明白,作為一名康復治療師,要學(xué)會(huì )換位思考,理解患者的需求和感受,用真誠的溝通打開(kāi)患者的心門(mén),讓他們積極主動(dòng)地參與到康復治療中來(lái)。
第四周:自我反思,明確前進(jìn)方向
轉眼間,實(shí)習已經(jīng)過(guò)去四周。在這周的實(shí)習中,我對自己這段時(shí)間的表現進(jìn)行了全面反思。
在專(zhuān)業(yè)知識和技能方面,我雖然有了一定的進(jìn)步,但還存在很多不足。例如,對一些復雜的`康復評估方法掌握不夠熟練,在制定個(gè)性化康復方案時(shí),還不能充分考慮患者的個(gè)體差異。在與患者溝通交流時(shí),有時(shí)還不夠沉穩,遇到突發(fā)情況會(huì )有些慌亂。
我也看到了自己的成長(cháng)。從最初的緊張懵懂到現在能夠獨立完成一些基礎的康復治療操作,從面對患者時(shí)的不知所措到現在能夠與患者良好溝通,這些進(jìn)步都離不開(kāi)老師的悉心指導和患者的信任配合。
通過(guò)反思,我明確了自己未來(lái)的努力方向。接下來(lái)的實(shí)習中,我要加強對專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習,多向老師請教,積累臨床經(jīng)驗;注重提升自己的溝通能力和應變能力,保持沉穩的心態(tài)。我相信,只要不斷努力,我一定能在康復領(lǐng)域取得更大的進(jìn)步,成為一名優(yōu)秀的康復治療師。
康復科實(shí)習護士實(shí)習周記 2
第1周
作為康復治療技術(shù)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生,我很榮幸能夠進(jìn)入康復治療技術(shù)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的崗位實(shí)習。相信每個(gè)人都有第一天上班的經(jīng)歷,也會(huì )對第一天上班有著(zhù)深刻的感受及體會(huì )。尤其是從未有過(guò)工作經(jīng)歷的職場(chǎng)大學(xué)們。
頭幾天實(shí)習,心情自然是激動(dòng)而又緊張的,激動(dòng)是覺(jué)得自己終于有機會(huì )進(jìn)入職場(chǎng)工作,緊張是因為要面對一個(gè)完全陌生的職場(chǎng)環(huán)境。剛開(kāi)始,崗位實(shí)習不用做太多的工作,基本都是在熟悉新工作的環(huán)境,單位內部文化,以及工作中日常所需要知道的一些事物等。對于這個(gè)職位的一切還很陌生,但是學(xué)會(huì )快速適應陌生的環(huán)境,是一種鍛煉自我的過(guò)程,是我第一件要學(xué)的技能。這次實(shí)習為以后步入職場(chǎng)打下基礎。第一周領(lǐng)導讓我和辦公室的其他職員相互認識了一下,并給我分配了一個(gè)師-父,我以后在這里的實(shí)習遇到的問(wèn)題和困難都可以找他幫忙。
一周的時(shí)間很快就過(guò)去了,原以為實(shí)習的日子會(huì )比較枯燥的,不過(guò)老實(shí)說(shuō)第一周的實(shí)習還是比較輕松愉快的,嘿嘿,俗話(huà)說(shuō)萬(wàn)事開(kāi)頭難,我已經(jīng)邁出了第一步了,在接下去的日子里我會(huì )繼續努力的。生活并不簡(jiǎn)單,我們要勇往直前!再苦再累,我也要堅持下去,只要堅持著(zhù),總會(huì )有微笑的一天。雖然第一周的實(shí)習沒(méi)什么事情,比較輕松,但我并不放松,依然會(huì )本著(zhù)積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度,努力進(jìn)取,以最大的熱情融入實(shí)習生活中。
雖然第一周的實(shí)習沒(méi)什么事情,比較輕松,但我并不放松,依然會(huì )本著(zhù)積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度,努力進(jìn)取,以最大的熱情融入實(shí)習生活中。
第2周
過(guò)一周的實(shí)習,對自己崗位的運作流程也有了一些了解,雖然我是讀是康復治療技術(shù)專(zhuān)業(yè),但和實(shí)習崗位實(shí)踐有些脫節,這周一直是在給我們培訓那些業(yè)務(wù)的理論知識,感覺(jué)又回到了學(xué)校上課的時(shí)候。雖然我對業(yè)務(wù)還沒(méi)有那么熟悉,也會(huì )有很多的不懂,但是我慢慢學(xué)會(huì )了如何去處理一些事情。在工作地過(guò)程中明白了主動(dòng)的重要性,在你可以選擇的時(shí)候,就要把主動(dòng)權握在自己手中。有時(shí)候遇到工作過(guò)程中的棘手問(wèn)題,心里會(huì )特別的憋屈,但是過(guò)會(huì )也就好了,我想只要積極學(xué)習積極辦事,做好自己份內事,不懂就問(wèn),多做少說(shuō)就會(huì )有意想不到的收獲,只有自己想不到?jīng)]有做不到。
第二周實(shí)習快結束了,來(lái)這里有一段時(shí)間了,雖然同事們都很好,工作也輕松,對工作的環(huán)境有一定的了解,但真正在這里生活了,還是會(huì )覺(jué)得有些不適應。與當初想象中的職場(chǎng)狀態(tài)似乎有些差距,我相信我會(huì )適應職場(chǎng)生活。
第3周
不知不覺(jué)進(jìn)入了實(shí)習的第三周,生活還在慢慢的.適應,每天按部就班的工作。除了學(xué)習崗位相關(guān)的業(yè)務(wù)知識,我還加強大學(xué)康復治療技術(shù)專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識與自己崗位相結合,努力讓康復治療技術(shù)專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識應用到實(shí)際工作中。實(shí)習不想在學(xué)校,很多工作遇到的很多問(wèn)題都只能自己鉆研,不過(guò)好在有很多資料可以查,大學(xué)里學(xué)習的康復治療技術(shù)專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識能夠幫上忙,也不枉大學(xué)的學(xué)習。不懂時(shí)就查查資料,也培養了自學(xué)能力,同時(shí)了解許多相關(guān)的知識,一舉多得。
經(jīng)過(guò)2個(gè)多星期的正式實(shí)習工作,我已經(jīng)慢慢適應這樣的作息和工作方式了。以前在學(xué)校的時(shí)候,有時(shí)候偷懶或者身體不適,就會(huì )請假或者逃課,老師也會(huì )很理解很包容我們這群他眼里的“沒(méi)長(cháng)大的孩子”。但是現在開(kāi)始上班,同事中沒(méi)有人再會(huì )把我們當成孩子,也不會(huì )像老師那樣寵溺和包容我們。不管是誰(shuí),遲到都是會(huì )受到領(lǐng)導的批評。所以每天早上都不敢偷懶,準時(shí)起床去上班,有時(shí)候為了不遲到,不吃早飯都是常態(tài)。為了給大家留下好的印象,我都要提早去辦公室,把辦公室清掃一下,再給大家打上熱水。雖然都是一些微不足道的小事情,但是也算是給這個(gè)辦公室做出的一些貢獻。
第三周實(shí)習快結束了,我相信下個(gè)星期我能做得更好,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
康復科實(shí)習護士實(shí)習周記 3
第一周
在xx醫院第一周的見(jiàn)習時(shí)間轉眼過(guò)去,收獲很多。在技能操作室的操作和臨床的見(jiàn)習交替進(jìn)行,使我們更好的把日常練習跟臨床操作聯(lián)系在了一起。這周在技能操作室練習的操作有CPR,口腔護理,導尿,還有量血壓。其中口腔護理和導尿跟以前在學(xué)校學(xué)習的略有不同,都重新進(jìn)行了學(xué)習,導尿還學(xué)習了新式和老式兩種,在操作室練習的時(shí)候,自己練的機會(huì )不是那么特別多,所以在別人練習的時(shí)候也會(huì )積極的觀(guān)摩,一方面,向別人學(xué)習,看看自己做的有什么疏漏的地方,另一方面也替其他的同學(xué)把關(guān)。
在臨床帶我們的老師是消化內科xx老師,老師真的特別熱情認真負責,業(yè)務(wù)也是相當的熟練,最重要的是對我們學(xué)生特別的好,當然其他的老師對我們也很好,對于初到北京的我們來(lái)說(shuō),感覺(jué)特別溫暖,很是感動(dòng)!對以后的學(xué)習和工作也充滿(mǎn)希望和信心!在臨床見(jiàn)習的時(shí)候,看到了給一位八十多歲高齡的老太太進(jìn)行留置導尿。有很大的感觸,老太太歲數很大,根本耐受不了長(cháng)時(shí)間的屈膝外翻仰臥位,這對操作的護士來(lái)說(shuō)要求更加熟練迅速的操作,且對兩名護士配合操作有很強的考驗!臨床的情況是瞬息萬(wàn)變的,不像練習的時(shí)候那么單純死板,突發(fā)情況很多。怎樣提高自己的操作水平,以不變的高水平操作來(lái)應對變化多端的臨床工作,是我對這一周見(jiàn)習的思考!
老師們熱情的工作態(tài)度,溫柔細致耐心的服務(wù),以及同事間良好的默契和配合,特別讓我感動(dòng)~!也給我對未來(lái)的護理工作起到了良好的榜樣工作!
第二周
第二周見(jiàn)習結束,在周六的時(shí)候順利地通過(guò)了崗前培訓的考核,可以參加從下周開(kāi)始的臨床實(shí)習。真的很感恩~因為從某種程度上說(shuō),并不是自己做的已經(jīng)足夠好,也并不是自己配得有這份工作和這次機會(huì )。只是上帝給了你,醫院和老師信任你而已!作為回報,希望自己可以做的更好!
周四的反示教讓人覺(jué)得深刻!每一個(gè)操作,并不是一套簡(jiǎn)單的P&P那么簡(jiǎn)單!一個(gè)初出茅廬的護生,和一個(gè)上班有幾十年經(jīng)驗的老師做出來(lái)的不同之處,護生只是在簡(jiǎn)單機械的操作,老師做的卻有更多的知識和技巧的沉淀和從臨床細微之處積累的人文關(guān)懷,這些是時(shí)間的累計,也是護生學(xué)習之處,學(xué)生應該認真聽(tīng)老師的話(huà),老師的每一句話(huà),有教訓也有經(jīng)驗,會(huì )讓我們少走一些彎路,也能使我們從前輩的手中接過(guò)護理事業(yè)的蠟燭的時(shí)候,可以更上一層樓,在前輩的基礎上有更好的進(jìn)步!
重復的背,和練習操作程序,對以后能盡快的熟悉臨床工作有很大的幫助,雖然乏味疲累,但還是無(wú)法否認,堅實(shí)的基礎對于以后的工作有何等大的`幫助。下周就要進(jìn)臨床了,希望可以有更多的勇氣和信心面臨明天的挑戰!
第三周
本周開(kāi)始了再I(mǎi)CU6B的六周實(shí)習,認識了新的老師,很喜歡她的性格,我覺(jué)得我們很合得來(lái)。第三周只上了兩天班,一天白班,一天夜班。但學(xué)到的東西卻很多。白班學(xué)習了微量泵輸液泵的使用及報警處理?戳艘粋(gè)股靜脈穿刺,學(xué)習使用PDA進(jìn)行配藥和核對。開(kāi)始用藥,停止用藥等并能熟練操作,由于本周,帶教老師手里沒(méi)有教學(xué)計劃,所以每個(gè)老師的授課是不一樣的,可能根據自己所護理的病人隨機教學(xué)生護理操作,每個(gè)老師的教學(xué)各有不同,但下午四點(diǎn)的小組討論就很好,每個(gè)學(xué)生之間都可以將自己所學(xué)的內容進(jìn)行一個(gè)交流和反饋,這樣每個(gè)學(xué)生的學(xué)習內容就會(huì )更加豐富,提高了學(xué)習效率,比如周四那天大家大部分都學(xué)習了如何使用輸液泵和微量泵,只有一個(gè)同學(xué)學(xué)習了如何留取尿培養標本,通過(guò)她的講述大家就對這一操作有了了解。夜班學(xué)習了吸痰和血氣分析,但沒(méi)有進(jìn)行操作。有病人去世,看老師做了尸體護理,清晨的時(shí)候看老師做了口腔護理和會(huì )陰護理。動(dòng)手的部分,幫老師配藥,熟練地使用了PDA還有安裝了一個(gè)輸液泵和營(yíng)養泵。這周雖然班上的少,但學(xué)到的東西很多,老師給了我很多的操作機會(huì ),特別感謝。最大的感動(dòng)是,看老師給ICU里一個(gè)有意識的患者進(jìn)行身體擦浴的時(shí)候,深刻地感受到一個(gè)病人對護士的那種依賴(lài),老人像一個(gè)孩子一樣配合著(zhù)護士,他的無(wú)助和對老師的依賴(lài)和信任,激勵著(zhù)我想成為一個(gè)好護士,服侍好病人,盡量地促進(jìn)他們的舒適,減少不必要的傷害,不要因著(zhù)自己的技術(shù)給他們帶來(lái)痛苦。嗯,下周加油!
康復科實(shí)習護士實(shí)習周記 4
第一周
提起護士,人們腦海中總會(huì )浮現出白衣飄飄、溫婉可人的女性形象。影視作品里的護士形象也個(gè)個(gè)年輕漂亮,高翹的燕尾帽,挺刮的束腰白大褂,潔白的護士鞋,容光煥發(fā),身輕如燕的地穿梭在病房里,美得不得了。人們把護士譽(yù)為白衣天使,然而天使的現實(shí)卻不像稱(chēng)謂那么美好,又有多少人知道這背后的艱難、辛苦,誰(shuí)能真正體會(huì )到從事過(guò)護理工作的苦與樂(lè )呢?為此,我有著(zhù)切身體驗和感受。
從小覺(jué)得護士是圣潔而美麗的,xx歲那年,我緣了護士夢(mèng)。當穿上護士服第一次踏進(jìn)病房,看見(jiàn)那一個(gè)個(gè)在死亡線(xiàn)上掙扎的身影,看見(jiàn)那一雙雙乞求的眼睛,從那時(shí)起我就有了一種使命:我明白了護士的價(jià)值和天使背后的無(wú)私的奉獻。每天我都以微笑、愉快的心情投入工作,在病房區不停地穿梭忙碌,為病人測量體溫、打針送x,當給病人穿刺,一針見(jiàn)血時(shí),心里是快活的;當病人被粘痰阻塞呼吸道,為其疏通,心里是舒暢的;當病人高燒,耐心地為其做酒精擦浴,病人的高熱終于退下去的那一刻,內心是愜意的;當看到自己護理的病人康復時(shí),心情真是無(wú)比的舒暢。當看到那一張張由陌生到熟悉的臉,由入院時(shí)的痛不欲生到出院時(shí)的神采飛揚,我感到一種欣慰。記得有位患者出院時(shí)對我說(shuō):你笑起來(lái)很漂亮,很好看。雖然只是很平常的一句話(huà),卻讓我很感動(dòng)。作為一名平凡的護士,我不求感謝,不求回報,更不求鮮花和掌聲,我只希望在我們付出寬容和愛(ài)心的同時(shí),能收獲一份尊重、理解和支持。
難道護士真的是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的嗎?不,護士有自己的愁與自己的苦。當病人不理解時(shí),我也會(huì )傷心落淚;工作x作失誤時(shí),我也會(huì )懊悔不已。年青時(shí)我是個(gè)愛(ài)美的女孩,也像普通的花季少女一樣,追求時(shí)尚,想把自己打扮成天使。喜愛(ài)飄逸的長(cháng)發(fā),愛(ài)好那晶瑩剔透的首飾?墒,作為一名和傳染病打交道的護士,為了遵守護士禮儀規范,為了自身防護,不得不將自己長(cháng)長(cháng)的秀發(fā)高高盤(pán)起,將精美的首飾深藏閨中留于欣賞。往往是里三層、外三層,被裹得嚴嚴實(shí)實(shí),大圓帽一戴,雙層口罩一捂,只剩下兩只眼睛眨巴,甭說(shuō)別人不認識你,連自己都認不得自個(gè)兒。在護士這個(gè)特殊的職業(yè)中,頻繁的三倒班,尤其是漫長(cháng)的夜班讓人身心疲憊。初來(lái)醫院時(shí),我臉蛋長(cháng)紅撲撲、水靈靈的,可幾年晚夜班倒下來(lái),又黃又蔫。由于生物鐘的顛倒,飯吃不香,覺(jué)睡不好,各種滋味,只有自己心里知曉。
第二周
這一周是我們在康復科實(shí)習的辛苦的一周,已不知不覺(jué)習慣了這里的'氛圍,訓練的口令、治療儀器的聲響仿佛仍環(huán)繞于耳旁。
x月x日,按教學(xué)實(shí)習要求 ,我們每個(gè)實(shí)習生要各自進(jìn)行一次護理查房,而且護士長(cháng)要求我們“脫稿”查房。在老師們特意制造的輕松環(huán)境下,我開(kāi)始進(jìn)行了護理查房,偶爾思維中斷時(shí),是老師們那鼓勵的眼神讓我順利地完成了我的第一次查房工作。
之后,老師們對我這次的護理查房效果給予了肯定,而且護士長(cháng)還著(zhù)重強調了疾病護理中的健康教育問(wèn)題,希望今后揚優(yōu)補缺,表現更出色。
第三周
先是科護士長(cháng)給我們實(shí)習生講述康復學(xué)科的總論,使我們對康復有了大概的了解。隨后的幾天里,護士、老師們手把手地指導和不知疲倦地講解,使我在短短的一周時(shí)間里熟悉了科室的環(huán)境和物件擺設;學(xué)會(huì )了如何接待病人入院;加深了對配制藥液、靜脈滴注、肌注和擺放藥品、發(fā)放藥品嚴格的無(wú)菌操作技術(shù)和查對制度;能獨立完成生命體征的測量和描繪、記錄;試著(zhù)書(shū)寫(xiě)了x個(gè)病人的交班報告……
這一周是理論與實(shí)踐的“第一次親密接觸”,在實(shí)現理論向實(shí)踐轉化的同時(shí),我們仍不忘記加強理論學(xué)習。x月x日,伍老師給我們講授了頸肩腰腿痛的相關(guān)知識,她著(zhù)重闡述了頸椎病和椎間盤(pán)突出的發(fā)病機理、臨床表現和康復護理等,豐富了我們的專(zhuān)業(yè)理論知識的同時(shí) ,讓我切實(shí)感受到再學(xué)習的重要性。
第四周
在這一周里,我也能給病人做些常用的語(yǔ)言訓練和肢體功能訓練,而且我還發(fā)現了康復科治療和護理的一大特點(diǎn),那就是愛(ài)心與耐心這一整周我在物理治療室實(shí)習,這里只有一位技師,從她嫻熟的操作可知她在康復的物理治療方面算是位資深的技師。
理療室放置有多種不同的治療儀器,有國產(chǎn)的,也有進(jìn)口的,各有著(zhù)不同的治療作用。在操作過(guò)程中偶爾一個(gè)小小的多余動(dòng)作也會(huì )被老師發(fā)現且給予糾正,可見(jiàn)操作的規范性不容忽視,也可見(jiàn)帶教老師們嚴肅認真的態(tài)度和扎實(shí)的基本功。
下一周我們就要轉科實(shí)習了 ,按要求每個(gè)實(shí)習同學(xué)必須上交一份完整的護理病歷。我把打好的草稿拿給郭老師看,她從頭到尾每個(gè)細節都認真看了一遍,并補充了一些評估資料和護理措施,調整了護理診斷的時(shí)間、前后順序,讓我受益匪淺:一份完整的護理病歷不應只限于病歷本身,而應是以病人為中心進(jìn)行護理病歷記錄。
康復科實(shí)習護士實(shí)習周記 5
【一】
我從6月20號到耳鼻喉科報道進(jìn)行實(shí)習,一直實(shí)習到7月21號,我們班三個(gè)一起在那報道,我們分配到不同的老師那里進(jìn)行學(xué)習,我跟著(zhù)龍衛東副主任醫師,他帶了一個(gè)研究生鄭老師,我就跟著(zhù)他學(xué)習,他很喜歡問(wèn)我問(wèn)題,由于一開(kāi)始的緊張我什么都回答不出來(lái),后來(lái)慢慢好了,第一天我就跟他寫(xiě)病歷,不過(guò)都是復制,粘貼,我覺(jué)得我們一出校園就這樣很不好,很不喜歡這樣。
第二天我就跟著(zhù)他進(jìn)手術(shù)室了,在那里我真正體會(huì )到了什么是無(wú)菌觀(guān)念,我們一般都不用洗手,因為我們大多數做的手術(shù)都是局麻,比如分泌性中耳炎(鼓膜切開(kāi)放置T型引流管)、鼻竇炎,鼻中隔偏曲、鼻息肉,扁桃體摘除術(shù)(成年人,小孩全麻),頸部包快活檢。全麻的也有,那時(shí)我們就要洗手穿無(wú)菌衣,如乳突根治術(shù)、放置聽(tīng)小骨、頸部包快切除術(shù),不過(guò)聲帶息肉(全麻)不用洗手穿無(wú)菌衣,很幸運這些手術(shù)我都見(jiàn)過(guò),并都上過(guò)臺,現在做扁桃體我是最熟悉的,需要哪些器械我都知道,在醫院我很喜歡上手術(shù)臺,老師們都很喜歡我,我覺(jué)得一個(gè)實(shí)習生就應該有求知的欲望,這樣對自己既負責任,對老師也是一種尊重,到了醫院我才知道,只有實(shí)踐了,學(xué)的知識記憶才會(huì )深刻,在醫院我們也要時(shí)刻保護自己,我就見(jiàn)過(guò)幾列,有的家長(cháng)為了那幾個(gè)錢(qián)都不會(huì )管自己孩子的死活,甚至還有些病人威脅醫生,作為學(xué)醫的我們,既要學(xué)會(huì )救治病人也要學(xué)會(huì )保護自己。
【二】
今天是我第xx天去醫院實(shí)習,的確有點(diǎn)擔心,不是激動(dòng)。昨天護士長(cháng)拿了一套舊護士服給我,今天穿起來(lái)還真有那么一點(diǎn)味道!嘿嘿!在血液科大多數病人都是白血病人,也都是長(cháng)期住院的病人,看得出來(lái)他們跟護士的關(guān)系還不錯的。
換上衣服出來(lái),老師帶著(zhù)我來(lái)到治療室,早上是最忙的時(shí)候,主要任務(wù)是配藥,老師教我怎么對單子然后把藥擺好,什么是一天一次的藥,什么是一天兩次的藥都要弄清楚。擺好藥后得把每瓶藥做好標記,寫(xiě)好名字和床號最新最新?粗(zhù)老師們迅速地把一切準備好,覺(jué)得這些事很簡(jiǎn)單,然而老師讓我自己來(lái)試時(shí)我就發(fā)現自己太小看這些事了。用沙輪刮,敲掉注射液的玻璃帽不是看起來(lái)那么簡(jiǎn)單,從里面抽藥水也不是那么簡(jiǎn)單。唉!當老師把要打針的藥擺好在推車(chē)上后,老師叫我一起去打針。
下午的事情要少很多,不過(guò)卻領(lǐng)悟到一些東西。
下午老師沒(méi)什么事,我跟著(zhù)她們實(shí)習生一起學(xué)。在這里有個(gè)實(shí)習生很好,她一直忙著(zhù)做事,我跟著(zhù)她,她教我怎么排氣,怎么封管?雌饋(lái)很簡(jiǎn)單的事情真的很難,你在排氣時(shí)要遵守過(guò)程,不能把空氣弄到身體里,封管時(shí)也要注意取針管時(shí)要捏住不讓空氣進(jìn)入。她們的每一步操作都嚴格遵守無(wú)菌操作,這個(gè)概念真的很重要!
【三】
準確的說(shuō)是實(shí)習的.第xx周。到了婦產(chǎn)科,一開(kāi)始挺緊張的,因為今天的病人很多,產(chǎn)科的床位都滿(mǎn)了。一開(kāi)始老師讓我熟悉了下環(huán)境,讓我到每個(gè)病房轉轉。主要任務(wù)就是跟著(zhù)帶我的老師學(xué)習了下整理入院與出院病人的一些相關(guān)病歷,護理記錄拉,如何執行長(cháng)期遺囑,還有學(xué)會(huì )寫(xiě)藥瓶簽等等,其余的時(shí)間給剛入院的病人量了血壓、體溫,幫助一些病人換藥,拔針,最后,我們中醫學(xué)院的一位師姐教我如何擺藥,如何帖簽,和一些藥的禁忌以及注意事項?傊,這個(gè)星期學(xué)到了很多,挺開(kāi)心的。
在婦產(chǎn)科讓我最開(kāi)心的是不用上夜班,還有雙休,因為帶我的老師她不上夜班,呵呵!
【四】
短短xx個(gè)月實(shí)習過(guò)去了,在醫院的走廊里,已經(jīng)能看到我們忙碌的身影,我們不停地穿梭在病房之間,我終于能勝任老師交給我的任務(wù),我可以自己去獨立完成護理工作,這為我的未來(lái)踏出了一大步,我應該值得慶賀。
在實(shí)習當中我意識到要做一名護士很不容易,一名合格優(yōu)秀,具備有良好素質(zhì)的護士更不容易。隨著(zhù)當今社會(huì )物質(zhì)文明和精神文明的不斷進(jìn)步,人們對護理人員的素質(zhì)和服務(wù)水平的需求也不斷提高,護士具有良好的素質(zhì)顯得越來(lái)越重要,不但要良好的心理方面,專(zhuān)業(yè)技術(shù)方面,職業(yè)道德方面,身體方面的素質(zhì),還要有文化儀表方面的素質(zhì)。
【五】
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的時(shí)間,雖然短,但學(xué)到的東西可不少。
按教學(xué)實(shí)習要求,我們每個(gè)實(shí)習生要各自進(jìn)行一次護理查房,而且護士長(cháng)要求我們“脫稿”查房。在老師們特意制造的輕松環(huán)境下,我開(kāi)始進(jìn)行了護理查房,偶爾思維中斷時(shí),是老師們那鼓勵的眼神讓我順利地完成了我的第一次查房工作。之后,老師們對我這次的護理查房效果給予了肯定,而且護士長(cháng)還著(zhù)重強調了疾病護理中的健康教育問(wèn)題,希望今后揚優(yōu)補缺,表現更出色。
我慶幸也感謝有這樣一個(gè)學(xué)習的機會(huì ),能夠在就業(yè)前很好的提高自己、鍛煉自己。同時(shí)也讓自己對自己的能力更加自信,相信自己將來(lái)能夠成為一個(gè)對社會(huì )有用的一員。
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