關(guān)于實(shí)習周記集合7篇
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，轉眼一周又過(guò)去了，這一周里，大家都有不少感想吧，請好好地記錄下在周記里。但是周記有什么要求呢？下面是小編精心整理的實(shí)習周記7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
實(shí)習周記 篇1
（第一周）
實(shí)習內容：
本周參與的招聘錄用環(huán)節，由于招聘崗位的不同、人力需求數量與人員要求的不同，的招聘分為內部招聘和外部招聘內部招聘管理者有相當一部分是從內部提拔的，這有利于提高員工士氣，培養員工積極進(jìn)取的精神當的某個(gè)部門(mén)出現空缺崗位時(shí)，人力資源部門(mén)會(huì )及時(shí)地將空缺崗位的性質(zhì)、職責及其所要求的條件等在的院報、布告檔上以布告形式向廣大員工公布，希望有能力的員工毛遂自薦，再召開(kāi)內部競聘會(huì )，競爭上崗，擇優(yōu)錄用，或者由臨床科室推薦其熟悉的人。
然后根據員工檔案了解員工教育、培訓、經(jīng)驗、技能等方面的信息，經(jīng)過(guò)組織人事部門(mén)共同考核篩選，最終錄用內部招聘有利于節約招聘成本，同時(shí)由于內部員工互相熟識，往往認同度較高，有利于今后工作的開(kāi)展由于行業(yè)的特殊性，許多管理崗位必須是懂業(yè)務(wù)的，因此管理崗位內部招聘比較多
外部招募因為醫務(wù)人員流動(dòng)性較大，再加上自然減員，內部的人力資源無(wú)法隨時(shí)滿(mǎn)足的變化和發(fā)展，另外也需要補充一些學(xué)科帶頭人、技術(shù)骨干等高端人才來(lái)推動(dòng)的發(fā)展，所以，的外部招聘主要是面向社會(huì )招收能擔當重任的學(xué)科帶頭人，技術(shù)骨干或者是各大專(zhuān)院校的外部招聘的主要渠道有：通過(guò)人才招聘會(huì )，用報紙、網(wǎng)站等發(fā)布招聘信息；大中專(zhuān)畢業(yè)生自薦；在職員工介紹；參加一些學(xué)術(shù)會(huì )議等
心得體會(huì )：
招聘工作是的重中之重，錄用人員的好壞真接關(guān)系的發(fā)展，因此領(lǐng)導非常重視招聘工作，采取了一系列的措施，投入了大量的人力、物力和財力，但由于流程上存在以下缺陷，招聘工作離預期目標還有一定的距離因此提出幾點(diǎn)優(yōu)化建議：首先臨床各科根據人力資源規劃和工作分析數量和質(zhì)量要求，制定招聘計劃，人力資源部門(mén)對它進(jìn)行審核，特別是對人員需求量、費用等項目進(jìn)行嚴格復查，簽署意見(jiàn)后交院長(cháng)審批其次擬定招聘計劃時(shí)具體內容應包括：崗位、需求量、各崗位具體要求。
招聘信息發(fā)布的時(shí)間、方式、渠道與范圍；招募對象的來(lái)源與范圍；招募方法；招聘測試的實(shí)施部門(mén)；招聘預算；招聘結束時(shí)間與新員工到位時(shí)間等項目再次人力資源部根據招聘計劃所確定的招聘信息發(fā)布的時(shí)間、方式、渠道與范圍落實(shí)具體的發(fā)布工作再次對求職申請者進(jìn)行資格審查，面試、考試人力資源部門(mén)將符合要求的求職者名單與資料移交各臨床科室。
經(jīng)臨床科室初選后，由人力資源部門(mén)再進(jìn)行復試、體檢在此過(guò)程中應嚴格按照工作分析階段產(chǎn)生的職務(wù)說(shuō)明書(shū)標準進(jìn)行選拔然后跟錄用人員簽訂試用合同并安排合適的崗位試用合同應詳細寫(xiě)明試用的職位、試用期限、試用期的報酬與福利、員工在試用期的工作績(jì)效目標與應承擔的義務(wù)與責任、員工轉正的條件等內容最后對招聘成本、錄用人員數量、質(zhì)量等評估并以報告形式向院長(cháng)反饋
（第二周）
實(shí)習內容：
充實(shí)的崗前培訓結束了，迎來(lái)第二周的具體工作，本周主要是接觸的是的人事檔案管理建立健全保管制度是對人事檔案進(jìn)行有效保管的關(guān)鍵通過(guò)一周的時(shí)間我大致的經(jīng)歷以下過(guò)程：
1、對人事材料的歸檔，首先要對材料進(jìn)行鑒別，看其是否符合歸檔要求，其次，按照材料的屬性，內容，確定其歸檔的具體位置，再次在目錄上補登材料的名稱(chēng)；最后將新材料放入檔案。
2、檢查核對檔案，對人事檔案材料本身進(jìn)行檢查，如查看有無(wú)霉爛，蟲(chóng)蛀等，并對人事檔案保管的環(huán)境進(jìn)行檢查，如查看庫房門(mén)窗是否完好，有無(wú)其他存放放錯誤等。
3、人事檔案的傳遞，一般是由于工作變動(dòng)引起的。
4、人事檔案保密制度的'學(xué)習作為專(zhuān)業(yè)人員不得擅自將人事檔案內容泄露，嚴守秘密。
5、人事檔案的統計，主要包括對人事檔案的數量，材料收集補充情況，檔案保管情況，利用情況庫房設備情況和人事檔案工作人員情況的統計。
心得體會(huì )：
通過(guò)為期一周的人事檔案的接觸，使我明白了人事檔案是考慮了解干部的重要手段，是人事制度改革必不可少的依據，為人事制度改革提供了信息支持人事檔案是培養，考察，預測，人才的重要手段，是實(shí)現人力資源的重要依據，能否建立一支知識化，年輕化，專(zhuān)業(yè)化的醫療隊伍，人才是基礎，前提，關(guān)鍵一份人事檔案可以完整提供一個(gè)全面信息為發(fā)現人才，培養人才和使用人才提供準確可靠的依據
（第三周）
實(shí)習內容：
本周主要學(xué)習的人力資源規劃流程的設計方案，目前對人力資源配置，需求提出了五年發(fā)展規劃：1）臨床、醫技、護理、機關(guān)、后勤等各部門(mén)人員配備齊全，人才梯隊建設、學(xué)歷層次、人才結構、人才厚度明顯優(yōu)化2）爭取造就市內乃至國內一批具有影響力的學(xué)科帶頭人，創(chuàng )立一批知名的特色專(zhuān)業(yè)3）營(yíng)造規范有序、公平競爭、人才輩出的氛圍從體制、機制上創(chuàng )造有利于人才成長(cháng)成功的良好環(huán)境。
心得體會(huì )：
人力資源規劃是人力資源開(kāi)發(fā)與管理的重要部分，是為達到戰略目標與戰術(shù)目標根據目前的人力資源狀況，為了滿(mǎn)足未來(lái)一段時(shí)間內的人力資源質(zhì)量和數量方面的需要，決定引進(jìn)、保持、提高、流出人力資源所作的預測和相關(guān)事項。
實(shí)習周記 篇2
忙碌的外勤之后，就是回事務(wù)所的整理工作了，由于我們小實(shí)習生業(yè)務(wù)能力還不是特別強，所以回所里的工作特別輕松，主要是幫老師做做表格，錄入數據，再加上打印復印裝訂之類(lèi)的，所以這周有很多空余的時(shí)間。我覺(jué)得自己不能再這樣被動(dòng)的學(xué)習了，如果等老師空閑了再來(lái)教我，我覺(jué)得自己永遠也學(xué)不到知識了，所以我要主動(dòng)出擊，利用這空余的分分秒秒自學(xué)審計。
由于還沒(méi)有修審計學(xué)的課，所以自己對它的概念一無(wú)所知，但陸游說(shuō)過(guò)：紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行。這周就是上帝賜予的大好時(shí)機，為了避免錯過(guò)成為過(guò)錯，我借了一本審計學(xué)的書(shū)籍，開(kāi)始從基本的概念啃起。我先鞏固了概念性知識，并把注意點(diǎn)摘錄了下來(lái)，審計需要有目的、有計劃地收集、鑒定、綜合和利用審計證據，在收集過(guò)程中要做到合理性，合法性，客觀(guān)性，不偏不倚，實(shí)事求是，切不能加入自己的個(gè)人情感。
在完成這一工作中，雖然抽憑并不難，但查找對照比較煩瑣，而且責任重大，讓我有較深刻的體會(huì )。由于我們接觸的業(yè)務(wù)都是相對比較簡(jiǎn)單的，沒(méi)有特別復雜的審計過(guò)程，在完成底稿后，我們又參與資產(chǎn)負債表和收支平衡表的編制核對過(guò)程，將各項數據綜合統一后與客戶(hù)提供的報表相對照。這些都是在事務(wù)所里協(xié)助老師做的比較零散的工作，但是的確學(xué)到了不少東西，很多看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題有時(shí)自己都會(huì )遇到麻煩，在此解決過(guò)程中也積累了不少經(jīng)驗。
實(shí)習周記 篇3
這一周沒(méi)有怎么出去辦事情，大部分時(shí)間是在所里坐班和值班，當然我沒(méi)有浪費坐班和值班的時(shí)間，只要沒(méi)有什么事情，我就會(huì )拿一些材料或者法條學(xué)習。這周我特別對如何審閱合同進(jìn)行了學(xué)習，結合實(shí)踐中所接觸的合同，以下是我學(xué)習的心得。
我從網(wǎng)上看了較多審查合同的教學(xué)材料和案例，總結起來(lái)，從大的方面講，可以分成三步走：
一、對合同的形式審查，即合同的開(kāi)頭、正文和簽署部分有無(wú)差錯或不規范的地方。這是對合同框架的審查，很多人認為這部分很少會(huì )出現錯誤，沒(méi)有必要看，但我認為這是必不可少的，舉個(gè)例子，周四的時(shí)候我和胡主任去雨花國土局開(kāi)會(huì )，會(huì )上的一件事情就涉及協(xié)議的開(kāi)頭單位和協(xié)議末尾蓋章不一致。
二、對合同的實(shí)質(zhì)審查，即合同正文的審查。我覺(jué)得如果說(shuō)第一條是審合同的準備工作，那么這一條就是審合同的主要任務(wù)，其中包括合同的條款是否完備合法、合同的內容是否公平、條款的內容是否清楚等等，在此我就不再贅述�？傊�，這一部分是合同的核心所在，如果這一部分寫(xiě)的不好，很有可能會(huì )發(fā)生糾紛。舉個(gè)我有切身體會(huì )的例子，上周三，我和胡主任去淳化街道幫司法所的佘所長(cháng)改一份合同，該合同是由淳化政府起草，再由乳業(yè)公司修改的，整個(gè)合同的正文部分很亂，雖然分了很多條，但是沒(méi)有條理，甚至出現前后重復的現象，最后在胡主任慢慢地修改下，將合同分成了幾個(gè)模塊，如合同目的、履約方式、違約責任等，這樣看起來(lái)，合同就會(huì )顯得很清爽，而且不會(huì )遺漏掉一些內容，如果日后發(fā)生糾紛，我相信按該合同的約定也會(huì )很好處理。
在這些日子的實(shí)踐中，我發(fā)現，在訂立合同時(shí)，很多當事人沒(méi)有約定違約責任的習慣，或者只是籠統地寫(xiě)道“違約方要承擔違約責任”。如板橋管委會(huì )給我的一份協(xié)議當中就沒(méi)有約定違約責任；再如雨花國土局和郵通達公司的拆遷安置協(xié)議當中雖約定了承擔違約責任，但沒(méi)有具體說(shuō)明。后者直接導致國土局在處理郵通達搬遷的事件上十分被動(dòng)。所以我認為這是在審查合同當中一定要提醒當事人注意的事項。
三、還要跟合同經(jīng)辦人、起草人甚至對方多溝通，因為很多事情，包括合同各個(gè)條款的目的都能從他們的敘述當中得知，而且合同中很多關(guān)鍵的條款也不是我們律師直接能夠做決定的，所以溝通就顯得尤為重要。
以上只是我總結的大致審閱合同的步驟，實(shí)際上，在實(shí)踐當中，審合同還有很多要注意的地方，比如合同解釋條款的設立，保護性條款的設立等等，這些都需要在以后的實(shí)踐當中注意和學(xué)習。
實(shí)習周記 篇4
教學(xué)工作和往常一樣進(jìn)行。每個(gè)班都有那么幾個(gè)調皮的學(xué)生，讓人頭疼。幾個(gè)男生，成績(jì)很差，尤其對英語(yǔ)不感興趣�？次沂莻�(gè)實(shí)習老師，英語(yǔ)課又很輕松，他們就開(kāi)始在課堂上搗亂了。我耐心跟他們講了幾次道理，還是沒(méi)有用。我只好告訴班主任了，班主任警告他們不許在英語(yǔ)課上搗亂，否則就把家長(cháng)叫來(lái)。雖然，他們收斂了一些，但我始終覺(jué)得這不是長(cháng) 久之計。藝術(shù)節快開(kāi)幕了，參加表演的同學(xué)仍在抓緊時(shí)間排練。我和往常一樣上課，監督學(xué)生早讀，上晚自習，晚上到宿舍檢查，周二組織開(kāi)班會(huì )。我發(fā)現有幾個(gè)學(xué)生，平時(shí)表現都不錯，可是周末放假回家作業(yè)總是完成不了。經(jīng)過(guò)了解才發(fā)現，他們放假回家都要幫家里做農活，沒(méi)有時(shí)間寫(xiě)作業(yè)。我只好叫他們抽時(shí)間把作業(yè)補好，并把這個(gè)情況反映班主任，希望他家訪(fǎng)時(shí)能跟這些學(xué)生家長(cháng)溝通一下，畢竟現在孩子的主要任務(wù)是把學(xué)習搞好。
周五晚上的文體藝術(shù)節十分精彩。和我預料的一樣，大多數班級出的節目都是流行舞蹈，這的確彰顯了90后追逐流行元素的特點(diǎn)，但我們班的英語(yǔ)話(huà)劇則是融入了知識元素，結果獲得了二等獎，同學(xué)們非常高興。這真是一個(gè)難忘的晚上。
實(shí)習周記 篇5
這一周過(guò)的挺愉快的，原因就是馬上要發(fā)工資了。雖然只有很少的幾百塊，但對我來(lái)說(shuō)還是很激動(dòng)的。由于xx有限公司主要是生產(chǎn)服裝生產(chǎn)業(yè)務(wù)，所以工作人員工資分成兩部分來(lái)核算。第一部分是車(chē)間工人的工資，第二部分是管理人員工資。不知什么原因，大概是會(huì )計們太忙了，所以核算職工工資的任務(wù)也落到我的身上。領(lǐng)導對我還是不太放心，在核算完畢后，讓我交給會(huì )計部的老師們核實(shí)一下，結果證明領(lǐng)導還是很有先見(jiàn)之明的，有幾人的工資我果然算錯了。教訓啊...不過(guò)經(jīng)過(guò)工資核算我發(fā)現，原來(lái)傳達室的大爺也是管理部門(mén)的。 第九周：
實(shí)習周記 篇6
時(shí)間飛逝，不知不覺(jué)開(kāi)始了為期一個(gè)月的實(shí)習。實(shí)習已經(jīng)過(guò)一周，總想說(shuō)出點(diǎn)故事來(lái)，盡管說(shuō)出來(lái)的故事多半是毫無(wú)內容，讓人讀著(zhù)像嚼蠟似的，寫(xiě)出來(lái)也是浪費自己與別人的時(shí)間。不過(guò)，正如阿琪所說(shuō)：這畢竟是人生的一種經(jīng)歷，不管平淡或是怎樣，以后回頭看，自己不至于對這些少年的情緒一無(wú)所知。
剛剛來(lái)到這里的時(shí)候我有一點(diǎn)點(diǎn)的畏懼，因為自己什么都不會(huì )，就像一個(gè)白癡一樣來(lái)到這里，害怕被姐姐們罵，害怕工作的難度特別的高，自己學(xué)不會(huì )，也害怕自己搞錯……。來(lái)到這里才發(fā)現并不是自己想的那么可怕，只要自己用心的學(xué)，細心的做每一張單子出錯的機會(huì )就很小了。
想想時(shí)間也過(guò)得真快，轉眼間我從一個(gè)一無(wú)所知的青年變成了自己可以獨自錄入一個(gè)品牌的安裝卡了。雖然在其他人眼里這無(wú)疑是無(wú)稽之談，但在我的眼里這是一次可觀(guān)的進(jìn)步，一次人生的跨越。讓我從一個(gè)學(xué)生時(shí)代跨入這短短的一周工作時(shí)間里，在這里我有苦，但也有樂(lè )。
在這一周的時(shí)間里我也看到員工與員工之間要想處理好關(guān)系，溝通是必不可少的，一旦缺少了溝通就會(huì )脫離這個(gè)組織，在這里就無(wú)法生存下去。我剛來(lái)到這里的時(shí)候，為了讓自己能融入到她們的工作世界里，我努力的開(kāi)口說(shuō)話(huà)，最終我融入到她們的工作里，作為她們很好的助手，姐姐們也非常樂(lè )意的教我做這些工作。
實(shí)習周記 篇7
這周頭一天星期一，我終于接到實(shí)習以來(lái)的第一個(gè)真正的工作任務(wù)。雖然在這兒實(shí)習了快一個(gè)月了，但是工作的內容無(wú)非是協(xié)助同事，幫幫忙，打打雜。大部分的時(shí)間都是閑著(zhù)的，我的師父今天終于分配給我第一個(gè)工作任務(wù)，我充分利用了大學(xué)里面學(xué)習的口腔醫學(xué)專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識，把第一個(gè)任務(wù)圓滿(mǎn)完成。師父說(shuō)，通過(guò)他的觀(guān)察，說(shuō)我態(tài)度積極，并且耐的住性子，已經(jīng)初步通過(guò)了他的考驗，所以分配給我一個(gè)工作任務(wù)，對我進(jìn)行進(jìn)一步的考驗。
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