實(shí)用的實(shí)習工作總結范文合集8篇
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？下面是小編為大家整理的實(shí)習工作總結8篇，希望對大家有所幫助。
實(shí)習工作總結 篇1
城區實(shí)習組實(shí)習總結時(shí)間過(guò)得很快，我來(lái)到河源國壽城區支公司工作已有近四個(gè)月了，在這段時(shí)間里，我作為一名實(shí)習組訓，對組訓工作整體上有了基本的熟悉和掌握，基本上適應了公司的工作節奏和在河源的生活環(huán)境，以下我主要從日常的工作情況和存在的問(wèn)題兩個(gè)方面做個(gè)總結。
工作方面。
通過(guò)在公司前期的學(xué)習、培訓和參加公司的總結會(huì )議、部門(mén)的會(huì )議、產(chǎn)說(shuō)會(huì )等，對組訓工作有了比較基本的了解，在掛點(diǎn)團隊工作后，通過(guò)在工作中的實(shí)際操作和團隊的管理工作，對組訓的日常工作有了比較熟悉的了解和掌握，在早會(huì )經(jīng)營(yíng)、團隊管理和與人溝通等方面得到了很好的鍛煉和提高；同時(shí)也對城區的個(gè)營(yíng)銷(xiāo)團隊和業(yè)務(wù)伙伴，尤其是雄鷹職場(chǎng)的各位主管和業(yè)務(wù)伙伴都有了進(jìn)一步的了解和熟悉，在工作中能夠幫助業(yè)務(wù)伙伴解決好日常工作中遇到的問(wèn)題，通過(guò)自己認真、負責任的工作，也得到了大家的認可。通過(guò)工作實(shí)踐，提高了我對組訓工作的認識：組訓，是公司與業(yè)務(wù)團隊之間溝通的橋梁，起到承上啟下的作用：向業(yè)務(wù)團隊傳達公司的對每個(gè)時(shí)期業(yè)務(wù)和組織發(fā)展兩個(gè)方面的工作要求，協(xié)助團隊主管加強對團隊管理、緊跟公司的節奏推動(dòng)團隊業(yè)務(wù)及組織的發(fā)展；向公司反映業(yè)務(wù)團隊的發(fā)展情況和工作需求，根據實(shí)際情況給業(yè)務(wù)伙伴及時(shí)的培訓，以提高業(yè)務(wù)伙伴的銷(xiāo)售技巧和工作熱情。
隨著(zhù)省公司“七八聯(lián)動(dòng),爭金奪銀”獎勵方案的正式開(kāi)始,拉開(kāi)了7月份的開(kāi)始。自6月20日，在公司的安排下，我開(kāi)始協(xié)助組訓盧春秀老師在教育培訓和雄鷹職場(chǎng)的工作，主要負責雄鷹職場(chǎng)的`日常管理工作。在七八聯(lián)動(dòng)中，在支公司的統一安排下、組訓盧春秀老師的指導和幫助下，在職場(chǎng)中兩個(gè)團隊的大主管諸秀娣經(jīng)理和張澤蘭經(jīng)理的有效管理下、職場(chǎng)各位主管和業(yè)務(wù)伙伴的共同努力下，結合省公司“七八聯(lián)動(dòng),爭金奪銀”獎勵方案及分公司的配套方案及水蜜桃、支公司獼猴桃方案的推動(dòng)、分公司的高產(chǎn)會(huì )和支公司的產(chǎn)說(shuō)會(huì )的支持下，總體上，雄鷹職場(chǎng)在業(yè)績(jì)和組織發(fā)展上都取得了比較理想的成績(jì)。
有進(jìn)步，但同時(shí)也還面臨一些問(wèn)題。
在日常的工作中，早會(huì )及專(zhuān)題的制作和講解還需有待加強；報表的使用和數據的統計需加強掌握；教育培訓方面的工作需加強學(xué)習和掌握；最后在業(yè)務(wù)實(shí)踐方面也還比較欠缺，實(shí)踐經(jīng)驗不足，雖然有努力邀請客戶(hù)參加公司的產(chǎn)說(shuō)會(huì )，但也未能成功促成，需要加強努力。
針對以上工作存在的一些問(wèn)題,我將在接下來(lái)的工作中努力改進(jìn)，提高自己的工作能力，適應公司的要求，成為一名合格的組訓。1、通過(guò)主持早會(huì )與專(zhuān)題制作，鍛煉自己的膽量和提高自己的早會(huì )經(jīng)營(yíng)及專(zhuān)題制作、講解能力；2、在日常工作中，通過(guò)對報表的熟悉和數據工具學(xué)習，加強在報表的使用和數據的統計方面的工作能力；3、將通過(guò)參加公司的各項相關(guān)培訓，提高自己在教育培訓方面的工作能力；4、將通過(guò)向各位業(yè)務(wù)精英學(xué)習銷(xiāo)售技巧、熟悉公司的產(chǎn)品，以提高自己在實(shí)踐方面的能力，從而可以為業(yè)務(wù)伙伴提供經(jīng)驗的分享和幫助；5、在日常工作中，虛心向人學(xué)習，做到多一份耐心和理解、多一份主動(dòng)和細心，努力提高自己與人溝通能力，更好地協(xié)助團隊的發(fā)展。
以上就是我對這段時(shí)間的工作總結，不正之處，請批評指正，謝謝。
實(shí)習工作總結 篇2
從20xx年7月初到二三公司檢修部秦山核電站項目部參加工作，時(shí)間在不知不覺(jué)中已經(jīng)過(guò)去三個(gè)月了。經(jīng)過(guò)這三個(gè)月的實(shí)習，我學(xué)到了很多在學(xué)校里學(xué)不到的知識；同時(shí)，我對于核電站也有了一個(gè)初步的了解。
一、對核電站的初步了解
核電站與火電站和水電站相比，既有相似，又存在差異。它是利用原子核內部蘊藏的能量產(chǎn)生電能的新型發(fā)電站。核電站內部通常由一回路系統和二回路系統組成，其中最關(guān)鍵的地方就屬它的反應堆了。反應堆發(fā)生核反應產(chǎn)生的熱能由一回路中的冷卻劑進(jìn)行冷卻產(chǎn)生蒸汽，然后通過(guò)管道把蒸汽輸送到二回路推動(dòng)汽輪機轉動(dòng)，再由汽輪機帶動(dòng)發(fā)電機轉動(dòng)發(fā)電。
在我實(shí)習的秦山項目部可以說(shuō)的中國核電的發(fā)源地，它坐落于浙江省XX縣城武原鎮東8公里的秦山鎮XX灣畔。這里不僅有中國自主進(jìn)行設計、建造和經(jīng)營(yíng)管理的第一座30萬(wàn)千瓦的壓水堆核電站，同時(shí)，還擁有兩座70萬(wàn)千瓦的重水堆核電站、兩座60萬(wàn)千瓦的壓水堆核電站，以及包括二期擴建和方家山項目在內的其它四個(gè)壓水堆機組。這是其他地區的核電站所無(wú)法比擬的，特別是當方家山以及二擴完全并網(wǎng)發(fā)電之后，秦山核電將擁有中國最大的總裝機容量�？梢哉f(shuō)，秦山核電已然發(fā)展成為國內一處大型的核電基地。
二、個(gè)人實(shí)習經(jīng)歷
回憶起剛來(lái)報到時(shí)的情景，恍如昨日。稚嫩的我們闊別了生活十余載的'校園，帶著(zhù)年輕人所特有的一股闖勁來(lái)到了這里，踏上了人生有一個(gè)新的征途。
報道之后，經(jīng)過(guò)一周的入廠(chǎng)培訓，我被分到了秦山項目部一二期分部的機械班，從此進(jìn)入了我的實(shí)習階段。工作初期，作為應屆畢業(yè)生的我們，第一次正式參加工作，心中的激動(dòng)是無(wú)法用言語(yǔ)表達的。但是，也正因為我們剛剛離開(kāi)了校園這個(gè)局限性較大、接觸面較窄的單一環(huán)境，導致我們在工作經(jīng)驗方面嚴重的欠缺，對于一項工作都不知道該從何入手；那時(shí)的我真的很迷茫，不知道自己能做些什么的，以后要做些什么。在這時(shí)，是同事們給了我們無(wú)私熱情的幫助，見(jiàn)我們對工作性質(zhì)以及自己今后的發(fā)展方向感到很迷茫，領(lǐng)導們曾多次從百忙之中抽時(shí)間來(lái)找我們談心，從工作方法、工作思路等各方面，并以真實(shí)的具體事例作解說(shuō)，幫助我們了解今后的工作性質(zhì)和發(fā)展方向；看我們對于現場(chǎng)不熟悉以及現場(chǎng)工作的不了解，班組師傅們經(jīng)常帶領(lǐng)我們去現場(chǎng)參觀(guān)學(xué)習，并耐心的給我們講解相應的工作內容、流程以及在工作中應當注意的相關(guān)問(wèn)題。這讓我們在深深的感受到二三這個(gè)大家庭的溫暖的同時(shí)，也為自己能成為其中的一員而感到幸運。到了中后期時(shí)，鑒于我們去現場(chǎng)的機會(huì )不多，公司的領(lǐng)導給了我們很多的學(xué)習資料，例如《承包商的管理程序》、《質(zhì)量計劃管理流程》、《工業(yè)安全規程》等相關(guān)文件；班組師傅們也經(jīng)常在閑暇之時(shí)，就相關(guān)文件與工作相結合和我們交流，這樣便使得我們能更加容易的理解并掌握文件精神了。通過(guò)這點(diǎn)時(shí)間的認真學(xué)習，不但大幅度提高了我們對相關(guān)規程的熟悉程度，還加強了我們對工作的直觀(guān)認識，為以后能夠更快的上手工作打下了夯實(shí)的基礎。
實(shí)習工作總結 篇3
回顧我的實(shí)習期生活，感觸很深，收獲頗豐。這一年在領(lǐng)導和同事們的悉心關(guān)懷和指導下，通過(guò)我自身的不懈努力學(xué)習和鉆研，我很快掌握了現場(chǎng)施工技術(shù)，同時(shí)創(chuàng )造了一定的經(jīng)濟效益。
我在公司指導老師的熱心指導下，積極參與公司日常技術(shù)相關(guān)工作，把書(shū)本上學(xué)到的理論知識對照實(shí)際工作，用理論知識加深對實(shí)際工作的認識，用實(shí)際驗證所學(xué)的理論知識，努力快速積累現場(chǎng)工作中的經(jīng)驗，讓自己更快更好的融入到工作中去。
現場(chǎng)思想政治的學(xué)習讓我的`思想理論素養得到不斷的提高，我認為勤勉的的精神和愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德素質(zhì)是每一項工作順利開(kāi)展并最終取得成功的保障。所以在實(shí)習期間，我工作積極努力，吃苦耐勞，能很快適應現場(chǎng)的艱苦環(huán)境，與同事相處和諧，努力提高自己的組織能力。在業(yè)余時(shí)間，我努力學(xué)習工程造價(jià)、現場(chǎng)管理，為后期能更好的工作打下堅實(shí)基礎。
一分耕耘、一分收獲，成績(jì)是對我一年來(lái)所有努力的肯定。我努力辦理工程經(jīng)濟簽證，在一年的時(shí)間里為公司經(jīng)濟效益達三十萬(wàn)余元，得到領(lǐng)導的一致好評。
一年的實(shí)習期即將結束，我深深地了解，我今天的成績(jì)和進(jìn)步與領(lǐng)導的指導和幫助是分不開(kāi)的。今后，我將進(jìn)一步加強技術(shù)學(xué)習，扎實(shí)工作，充分發(fā)揮個(gè)人所長(cháng)，為公司再創(chuàng )佳績(jì)作出貢獻!
實(shí)習工作總結 篇4
一個(gè)多月的教育實(shí)習工作已經(jīng)結束，回想起實(shí)習的日子，我最大的體會(huì )是做老師容易，做好老師難，除了備課、上課，其余都是瑣屑小事。有人說(shuō)教師干的是良心話(huà)，我看有道理，做教師不需太大的辦事能力，卻是極其精細的話(huà)，就像藝術(shù)家對于他的作品一樣要想自己的作品趨于完美，的確得花一番工夫。難得的是愿意深入學(xué)生，與學(xué)生真心交流，教師和學(xué)生本來(lái)是矛盾的統
一體，本身就有一種天然的障礙，學(xué)生習慣于對老師存有戒心，然而，孩子是純潔善良的，我在路上走的時(shí)候，有認識我的，會(huì )很熱心而又有些調皮地向我打招呼，他們是那樣活潑和天真，然而由于學(xué)習任務(wù)重，我也能感覺(jué)到他們學(xué)得太辛苦，以至于倍感壓抑，對于這一點(diǎn)，我感到很遺憾，以上都是我實(shí)習期間對于學(xué)生的一點(diǎn)粗淺認識。實(shí)習期間對于如何講課，也有一些認識，主要是更加了解學(xué)生現有的認識水平，理解能力，從而能更好地把握授課的深度，一開(kāi)始對授課內容的重點(diǎn)把握不清。另外，在方法上也有所體現以前的認識是模糊不清的，現在看到其他老師把那些簡(jiǎn)單的學(xué)生自己能找到的知識點(diǎn)，由學(xué)生自己掌握，老師以提問(wèn)的.方式進(jìn)行引導，對于較難理解的由老師以提問(wèn)的方式引導學(xué)生積極思考，再由老師進(jìn)行分析和概括，從而深入淺出，再次，我發(fā)現初中學(xué)生的分析能力已有一定的水平。應繼續發(fā)掘這方面的潛能，多多鼓勵學(xué)生積極思考，大膽發(fā)言，從而訓練其分析能力和表達能力，為高中階段的更深層次的學(xué)習打好堅實(shí)的基礎。
存在的問(wèn)題是有些的，在板書(shū)設計上有所欠缺，再者，在講授過(guò)程中，措詞用語(yǔ)也當謹慎。
由于實(shí)習時(shí)間不是很長(cháng)，與學(xué)生交流少，目前學(xué)生的內心世界及現有的學(xué)習狀態(tài)，對我來(lái)說(shuō)還是陌生的，做到真正了解學(xué)生，不是易事，有待以后去探索，總之，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，對于教師的工作已有所了解，但在一些細節問(wèn)題上，還不熟悉，尚待完善。
實(shí)習工作總結 篇5
人生有很多的第一次，第一次站上三尺講臺,第一次為人師表，對于師范生的我來(lái)說(shuō)，這是一件極具挑戰、頗具誘惑的事情。
20xx年9月5日，我懷著(zhù)即興奮又焦急的心情來(lái)到了石阡縣花橋中學(xué)，開(kāi)始了為期三個(gè)月的頂崗實(shí)習，實(shí)習期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗到教師事業(yè)的崇高和艱辛。
實(shí)習是師范教育一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節。是每一個(gè)有志成為一名優(yōu)秀人民教師都要經(jīng)歷的步驟；也是貴州師范大學(xué)培養計劃中的重要組成部分，而我有幸成為頂崗實(shí)習的參與者。在短暫的實(shí)習生涯中，雖然中間充滿(mǎn)了困難和挑戰，但是通過(guò)自己和團隊的努力，我們都一一克服了，最后我們不僅收獲教學(xué)技能的提高、師德意識的加強、班級管理和課堂調控的完善，而且我們在并不有利的教學(xué)環(huán)境中鍛煉了心理素質(zhì)和人格精神，同時(shí)也深深地感受到了農村基礎教育的薄弱和城鄉結合部地區習慣養成教育及道德素質(zhì)教育迫切，更加堅定我成為一名人民教師的信念與決心。
在實(shí)習期間，我的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作，我將從這兩個(gè)工作中談?wù)勎业母惺芎褪斋@。
一、班主任工作
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首先我能較快的了解整個(gè)班級的情況特點(diǎn)。記得剛開(kāi)始時(shí)，我就急著(zhù)找班主羅老師了解班級情況。但羅老師并沒(méi)有直接告訴我，而是讓我自己去發(fā)現、去了解�？赡墚敵跷矣悬c(diǎn)不理解。但后來(lái)想一想羅老師并沒(méi)有做錯。應該用自己的眼睛用心去觀(guān)察了解這個(gè)班級，了解學(xué)生，畢竟面對的還是學(xué)生，這也是對我的工作的一個(gè)考驗。接下來(lái)我就召開(kāi)了班委會(huì )會(huì )議，通過(guò)班委會(huì )了解了班級的一些日常工作以及班委的一些職責。
其次，我能較快的熟悉和掌握學(xué)生的情況。為了增進(jìn)對學(xué)生的了解，我抓住一切可能的機會(huì )和他們接觸交流。除了上課時(shí)間，我一直和他們在一起。剛開(kāi)始幾天，我發(fā)現學(xué)生都不怎么和我說(shuō)話(huà)，覺(jué)得自己好象很難融入這個(gè)班級，我處于被動(dòng)狀態(tài)，原因是彼此還不了解，這時(shí)我應該采取辦法，因此我主動(dòng)去關(guān)心他們的學(xué)習、生活情況，慢慢的和他們交流。通過(guò)自己的主動(dòng)以及對他們的關(guān)心，學(xué)生也逐漸放開(kāi)了，都愿意主動(dòng)找我交流。我覺(jué)得師生之間就應該多交流，教師應該走進(jìn)學(xué)生，只有這樣，你才能真正了解學(xué)生。
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我能在班任羅老師的指導下，輔助他主持日常工作并組織班級活動(dòng)。我更多的是監督學(xué)生的學(xué)習、紀律以及衛生。在監督的同時(shí)，不忘給他們灌輸一些道理，能結合他們的年齡特點(diǎn)和我的成長(cháng)經(jīng)驗對他們進(jìn)行思想道德教育。比如當他們覺(jué)得學(xué)習壓力大而松懈的時(shí)候，我就會(huì )將我刻苦學(xué)習的經(jīng)歷通過(guò)班會(huì )課給他們講。通過(guò)自己以前惡劣的生活環(huán)境和教學(xué)條件與他們現在的一比較，就會(huì )讓他們覺(jué)得自己沒(méi)有什么理由不好好學(xué)習。自己對他們的監督及必要的思想教育，一部分同學(xué)能很好的改掉許多不好的習慣，比如說(shuō)上課愛(ài)講話(huà)、愛(ài)打瞌睡、不交作業(yè)等，特別是我們班的王朗，每次作業(yè)都是空白，有一次我找他談話(huà)，到了后來(lái)他就主動(dòng)把作業(yè)本交給我，看到上面寫(xiě)滿(mǎn)滿(mǎn)的，我非常高興。還有些學(xué)生比較懶，學(xué)習主動(dòng)性不夠，像此類(lèi)學(xué)生就需要我們的監督和引導。除了作業(yè)，還有衛生打掃，女生普遍比較認真積極，而有部分男生愛(ài)偷懶，總是推推拖拖。對與這類(lèi)學(xué)生，
就應該給他們明確的任務(wù)。我們班有太多調皮的學(xué)生，我發(fā)現自己很難對他們進(jìn)行思想教育，你不能對他硬來(lái)，你越是態(tài)度強硬，他就越反抗。對于這類(lèi)學(xué)生，應該在平時(shí)和他們多交流，能夠在平常的交流中適當的通過(guò)一些言語(yǔ)對他們作一些引導，進(jìn)而從思想上去感化他們。
二、數學(xué)教學(xué)工作
除了擔任八（４）班班主任工作之外，我還出任了八年級（３）、（４）兩個(gè)班的數學(xué)教學(xué)任務(wù)，在此期間積極備課，認真寫(xiě)教案，認真完成實(shí)習內容，具體情況如下：
�。ǎ保┮�(jiàn)習期的工作
開(kāi)學(xué)初期，來(lái)花橋中學(xué)，積極主動(dòng)向原科任老師請教，了解班級情況，在明確教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)計劃后，馬上跟隨成洪老師聽(tīng)課，參加教研會(huì )議，小組內試講、評課活動(dòng)。我所教的班級，學(xué)生基礎參差不齊。因此，在備課中，注重對基本知識和基本理論的強調。結合聽(tīng)課的心得制定了教學(xué)計劃，進(jìn)行了試講，得到了指導老師的肯定后，正式走上講臺。
�。ǎ玻┱n前準備
在教學(xué)工作中，我嚴格要求自己，認真備課。在備課的時(shí)候，指導教師對我說(shuō)，要想上好一堂課，首先就得備好這堂課，要備好一堂課，必須先備學(xué)生，只有先了解學(xué)生才能因材施教，才能夠把握住本節課的重難點(diǎn)，也才能夠讓學(xué)生更好地理解每一個(gè)知識點(diǎn)。在備課的同時(shí)，不僅要備學(xué)生，還要仔細的專(zhuān)研教材和教學(xué)目標，領(lǐng)會(huì )課本知識點(diǎn)設置順序的含義，把握教材，注意細節，數學(xué)是一門(mén)邏輯性很強的學(xué)科，所以一定要注意對學(xué)生學(xué)習方法的正確引導。 備課的作用相當重要，所以在上每一節課之前我都會(huì )認真備課，一是對學(xué)生負責，二是給自己增加上課的自信心。
�。ǎ常┱n堂教學(xué)
剛走上八年級（３）班的講臺時(shí)，不免有些緊張。實(shí)習之前我經(jīng)過(guò)很多的教學(xué)訓練，除了學(xué)校組織的教學(xué)模擬訓練，課余時(shí)間我還上一些家教。但這是我第一次正式講課，還帶著(zhù)緊張之余的些許激動(dòng)。這節課的教學(xué)內容是：分式的乘法和除法。雖然有些緊張，但經(jīng)過(guò)精心備課，本節課還是取得了一定的成績(jì)，完成了各項教學(xué)計劃，課程的講授得到了指導老師的好評，但同時(shí)也指出了我的不足，課下，我及時(shí)總結了自己的得失，并進(jìn)行反思。 課堂教學(xué)的對象是學(xué)生，教師上課不是上書(shū)本而是上學(xué)生。學(xué)生是一個(gè)個(gè)獨立的個(gè)體，因此要教師充分的調動(dòng)學(xué)生的積極性，讓他們自己主動(dòng)思考、發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，在解決問(wèn)題時(shí)教師要會(huì )發(fā)現學(xué)生的不同做法，引導學(xué)生挖掘更多的解決辦法，這樣周而復始，學(xué)生才能夠獲得思維的進(jìn)步和提升。
�。ǎ矗┳鳂I(yè)的布置和批改
由于我上的兩個(gè)班成績(jì)層次不一樣，因此在作業(yè)的布置上，題目的深度和數量都不同。成績(jì)好的一個(gè)班除了布置書(shū)本上的習題之外，為了提升他們的技能，我還抄一些課外練習給他們做；而成績(jì)稍差的一個(gè)班，我就以書(shū)本作業(yè)為主。 班級人數比較多，教師不能兼顧到每一個(gè)學(xué)生，要反應學(xué)生的學(xué)習情況，學(xué)生的作業(yè)和試卷批改是一個(gè)行之有效的辦法。所以學(xué)生的'每一次作業(yè)和試卷我都會(huì )認真批改，每次學(xué)生出現的問(wèn)題我都會(huì )用一個(gè)本子記錄下來(lái)，及時(shí)分析，找出學(xué)生知識的不足，在下一節課上，我會(huì )用幾分鐘的時(shí)間給學(xué)生及時(shí)糾正，這樣學(xué)生就不會(huì )出錯了。
�。ǎ担┙虒W(xué)反思
每一個(gè)優(yōu)秀的教師都會(huì )進(jìn)行反思和總結，我個(gè)人的座右銘是：反思＋總結＝進(jìn)步。我常常要求我的學(xué)生要時(shí)常反思自己，我也不例外，每上完一節課，我都會(huì )從各個(gè)方面進(jìn)行教學(xué)反思，反思備課、反思教法、反思和學(xué)生的互動(dòng)、反思教學(xué)效果......在反思中不斷積累經(jīng)驗，研究課程，改進(jìn)教學(xué)方法，每堂課都飽滿(mǎn)精煉。在我自己的努力和指導老師的幫助下，我的教學(xué)實(shí)習工作取得了很大的收獲。
以上內容是我實(shí)習期間的感受和收獲，回憶三個(gè)月的實(shí)習，使我深深體會(huì )到，要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，是非常不容易的。除了本身應具備淵博的學(xué)識外，其它各方面如語(yǔ)言表達方式、心理狀態(tài)以及衣著(zhù)、動(dòng)作神態(tài)等也是有講究的，當然，我更體會(huì )到了當一名老師的快樂(lè )與幸福。與學(xué)生在一起，我會(huì )回憶起自己中學(xué)時(shí)候，也會(huì )想起自己曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。當我在講臺上書(shū)寫(xiě)每一筆的時(shí)候，我都能察覺(jué)到自己臉上洋溢著(zhù)幸福的微笑，因為，我這么多年讀書(shū)學(xué)來(lái)的知識，終于找到了傳輸給他人的途徑，讓我自身有一種成就感。
頂崗實(shí)習是我教師職業(yè)生涯的開(kāi)端，這次實(shí)習讓我收獲頗多，無(wú)論是思想、生活、行為、還是教學(xué)上都得到了很大的洗禮。實(shí)習有苦有樂(lè )，有歡笑有淚水，有數不盡的酸甜苦辣；實(shí)習讓我豐富了知識，增長(cháng)了經(jīng)驗；實(shí)習讓我堅定了學(xué)習的信心，給予了我勇氣；實(shí)習帶來(lái)的是無(wú)價(jià)的人生閱歷，是寶貴的一課。 待到來(lái)年時(shí)，能圓我的教師夢(mèng)！
實(shí)習工作總結 篇6
尊敬的領(lǐng)導：
首先很感謝各位領(lǐng)導能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間看我的工作總結�；仡欉@三個(gè)月的工作，感觸很深，收獲頗豐。我從入職至今已快三個(gè)月了，這幾個(gè)月里， 在領(lǐng)導和同事的匡助下，我對工作流程了解很多。這三個(gè)月在領(lǐng)導和同事們的悉心關(guān)懷和指導下，通過(guò)我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的經(jīng)驗和社會(huì )見(jiàn)識，下面我將從以下幾個(gè)方面總結這段時(shí)間自己的感受。
一、努力學(xué)習，注重實(shí)踐，不斷提高自身素養和工作能力
始終把學(xué)習作為獲得新知、掌握方法、提高能力、解決問(wèn)題的一條重要途徑和方法，切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導實(shí)踐、推動(dòng)工作。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現有的知識用于社會(huì )實(shí)踐中，在實(shí)踐中也才能檢驗知識的有用性。所以在這一個(gè)月的實(shí)習工作中給我最大的感觸就是我們在學(xué)校學(xué)到了很多的理論知識，但很少用于社會(huì )實(shí)踐中，這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節了，以至于在以后的學(xué)習和生活中找不到方向。同時(shí)在工作中不斷的學(xué)習也是彌補自己的不足的有效方式。社會(huì )在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習，你就會(huì )落后。
二、堅持思想政治學(xué)習讓我的思想理論素養不斷得到提高。
一直以來(lái)，我積極學(xué)習各種政治思想。通過(guò)不斷學(xué)習，使自身的思想理論素養得到了進(jìn)一步的完善，思想上牢固樹(shù)立了全心全意為人民服務(wù)的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
勤勉的精神和愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德素質(zhì)是每一項工作順利開(kāi)展并最終取得成功的保障。一年以來(lái)，我用滿(mǎn)腔熱情積極、認真、細致地完成好每一項任務(wù)，嚴格遵守各項規章制度，認真履行職責，自覺(jué)按規范操作；平時(shí)生活中團結同志、尊敬領(lǐng)導，不參與違法亂紀活動(dòng)，自覺(jué)抵制各種不良風(fēng)氣的侵蝕。
三、圍繞中心，突出重點(diǎn)，盡心盡力履行職責
在各項工作中我都本著(zhù)認真負責的態(tài)度去對待每項工作。雖然開(kāi)始由于經(jīng)驗不足和認識不夠，覺(jué)得在執法大隊找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因，和同事交流，認識到自己的不足，以至于迅速的轉變自己的角色。為使自己盡快熟悉工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責，另一方面我虛心向一起的領(lǐng)導、同事請教，使自己對審計工作和Excel的操作有了一個(gè)比較全面、系統的認識和了解。
四、以極大的熱情投入到工作中
剛步入工作崗位我難以適應角色的轉變，不能發(fā)現問(wèn)題，從而解決問(wèn)題，認為沒(méi)有多少事情可以做，我就有一點(diǎn)失望，開(kāi)始的熱情有點(diǎn)消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時(shí)也勇于協(xié)助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個(gè)熱情的問(wèn)題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會(huì )得到認可，沒(méi)有不會(huì )做，沒(méi)有做不好，只有你愿不愿意做。
五、在較好完成本職工作的同時(shí)積極幫助公司其他同事
自從進(jìn)入事務(wù)所以后，我一方面努力做好自己的本職工作，另一方面積極配合同事們的工作，在同事們工作忙碌的時(shí)候主動(dòng)幫助，盡自己最大的能力為同事們分憂(yōu)解難。
六、存在的問(wèn)題
幾個(gè)月來(lái)，我雖然努力做了一些工作，但距離辦事處領(lǐng)導的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進(jìn)一步提高；在工作上，有時(shí)比較粗心大意，不夠細心，干事謹慎有余，以至于縮手縮腳；在生活上，對于自己要求不太嚴格，在學(xué)校的一些壞毛病沒(méi)有徹底改正，自己做錯事時(shí)，帶有一種得過(guò)且過(guò)的心態(tài)等等。這些問(wèn)題，我決心在今后的工作和學(xué)習中努力加以改進(jìn)和解決，使自己更好地做好本職。
針對以上存在的不足和問(wèn)題，在以后的工作中我打算做好以下幾點(diǎn)來(lái)彌補工作中的'不足：
�。ㄒ唬�、做好實(shí)習期工作計劃，繼續加強對公司各種制度和業(yè)務(wù)的學(xué)習，做到全面深入的了解公司的各種制度和業(yè)務(wù)。
(二)、以實(shí)踐帶學(xué)習全方位提高自己的工作能力。在注重學(xué)習的同時(shí)狠抓實(shí)踐，在實(shí)踐中利用所學(xué)知識用知識指導實(shí)踐全方位的提高自己的工作能力和工作水平。
(三)、踏實(shí)做好本職工作。在以后的工作和學(xué)習中，我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風(fēng)把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力爭“沒(méi)有最好只有更好”。
(四)、繼續在做好本職工作的同時(shí)，為公司做一些力所能及的工作為公司做出應有的貢獻。
總之，短短的三個(gè)月的時(shí)間，是我人生角色轉換的一年，是我不斷成長(cháng)的一年。這三個(gè)月時(shí)間里，雖然取得了一點(diǎn)成績(jì)，但離領(lǐng)導的要求尚有很大差距。今后，我將進(jìn)一步嚴格要求自己、加強學(xué)習，努力提高業(yè)務(wù)水平、充分發(fā)揮所長(cháng)，積極、熱情、細致的完成好每一項工作。
實(shí)習工作總結 篇7
“師者,傳道授業(yè)解惑也”,“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”，帶著(zhù)這樣的目標和驕傲，我開(kāi)始了我的教師實(shí)習之旅，近60天的時(shí)間，教學(xué)理論一點(diǎn)點(diǎn)地轉化為教學(xué)實(shí)踐，模擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娼虒W(xué)，盡管生澀，但在慢慢地變成熟。教育實(shí)習已經(jīng)結束，回顧這兩個(gè)月的實(shí)習生活，感慨頗多。而讓我感受最深的是：教育實(shí)習對每一個(gè)準教師來(lái)說(shuō)，都是非常重要的一步，是我們師范生將理論知識付諸于行動(dòng)的必需環(huán)節。
兩個(gè)多月的工作生活體驗，在XX中學(xué)校領(lǐng)導、老師的支持和指導下，在原班主任傅老師的幫助輔導下，我充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識和實(shí)際教學(xué)相結合，在實(shí)踐中學(xué)習，在學(xué)習中實(shí)踐，認真開(kāi)展教學(xué)工作和班主任實(shí)習工作，認認真真、踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇、任勞任怨。我付出了很多，但也收獲了很多學(xué)校里學(xué)不到的知識，綜合教育素質(zhì)得到了很大的提高，體會(huì )了作為一名教師的光榮與責任，以及明白了要成為一名優(yōu)秀的教師所要付出的艱辛和勞累。尤其是班主任工作對的重要性。
實(shí)習期間，我擔任的是XX中學(xué)初二(7)班的實(shí)習班主任。班上有47位學(xué)生，總體來(lái)講，207班是個(gè)基礎比較好的班級。在班主任傅老師的帶領(lǐng)下，樹(shù)立了良好的班風(fēng)。為了盡早熟悉學(xué)生，我常到班級跟同學(xué)進(jìn)行交流，了解學(xué)生情況，并很快根據情況制定了工作計劃。 首先，日常工作主要情況如下：每天早上堅持7點(diǎn)鐘到教室，檢查教室的清潔衛生，督促學(xué)生交完各科作業(yè)。接著(zhù)督促早讀，早讀是從7點(diǎn)30分鐘開(kāi)始，到7點(diǎn)50分結束，我們班沒(méi)有提前開(kāi)始早讀的習慣，但因為早讀的時(shí)間有限，我們就利用早讀前的.十五分鐘來(lái)看數學(xué)和科學(xué)這兩門(mén)理科，爭取能利用早上的記憶學(xué)習文理科。早讀時(shí)，必須要監督每位學(xué)生是否按時(shí)到到教室，是否認真讀書(shū)，是否在趕抄作業(yè)等情況。接下來(lái)是課間操，老師必須到，監督學(xué)生做操情況。午飯管理有任課老師負責，但我也幾乎每天都會(huì )去班級看看，是否有浪費、不稱(chēng)職等現象。午修是從下午12點(diǎn)30分開(kāi)始到13點(diǎn)05分結束，午休期間老師得確保學(xué)生全部在教室休息或者自習，并且管理好教室紀律，不許學(xué)生出聲打擾其他同學(xué)休息。下午第四節是自習課，如果沒(méi)有其他任課老師在，我會(huì )下到班里跟班，管理班里的紀律，進(jìn)行一些答疑輔導，回答學(xué)生的學(xué)習上的或是生活上的問(wèn)題，找學(xué)生了解情況等等。
除了常規工作外，我還組織學(xué)生參加各種活動(dòng)：主題黑板報的制作評比;參加年級的跳長(cháng)繩比賽;參加廣播操比賽、接力賽、校運動(dòng)會(huì )等。我們班在廣播操比賽中獲得第一名，在校運動(dòng)會(huì )上取得了比初一進(jìn)步了4名的好成績(jì)。通過(guò)這些活動(dòng)提高了班級的凝聚力，提升了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。跟學(xué)生一起參加這些活動(dòng)，也讓學(xué)生感到了我是和他們在一起的，以及我對他們的支持與鼓勵。交流多了，距離也就越來(lái)越近了。在平時(shí)我就特別留意那些問(wèn)題學(xué)生，多去找他們談心，了解他們的基本情況，在課堂上不時(shí)提問(wèn)他們，讓他們感覺(jué)到老師在關(guān)注、關(guān)愛(ài)他們。當他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候，我就在班上表?yè)P他們，激發(fā)他們的自信心。一個(gè)多月過(guò)去了，也取得了較好的成效。還參加了年級段的家長(cháng)會(huì )，輔助班主任開(kāi)展家長(cháng)會(huì )。
從整個(gè)班主任實(shí)習來(lái)看，我覺(jué)得收獲很多�，F在我能自如地面對40多位同學(xué)，他們也很配合我的工作，成功地組織學(xué)生參加各種活動(dòng)，在這一系列的過(guò)程中，我成長(cháng)了，我學(xué)到了很多。從班主任老師那學(xué)習到了怎樣管理班級的知識，技巧和技能等。在與學(xué)生溝通的過(guò)
程中，發(fā)現了不少學(xué)生都存在的一定的問(wèn)題，如學(xué)習基礎差，跟不上班，我能及時(shí)地給學(xué)生做思想工作，開(kāi)導他們，幫助他們樹(shù)立積極的心態(tài)，并給他們講大學(xué)的美好時(shí)光，鼓勵他們努力學(xué)習，考上自己理想的大學(xué)。但在這個(gè)過(guò)程中，我因為初次涉及部分問(wèn)題，給學(xué)生做心理輔導工作，在處理學(xué)生緊急情況的時(shí)候，還沒(méi)有更多的經(jīng)驗等，這些情況都還是需要更多時(shí)間的磨合才會(huì )得到提升的�？偟膩�(lái)說(shuō)，班主任教學(xué)工作方面我得到了很大的提高，這是我走向教師崗位的重要一課。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人�？傊�，教師是一個(gè)崇高神圣的職業(yè)，要當一名好的教師更不容易，在次實(shí)習中，我也看到了自己的很多不足之處，社會(huì )的不斷進(jìn)步，使學(xué)校對教師的要求越來(lái)越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰，“學(xué)高為師，行正為范”的內涵也在不斷的加深，這就是要求我們不斷完善自己，準備全身心投入將來(lái)的教育事業(yè)。實(shí)習生活雖然結束了，但我的教師生涯才剛剛開(kāi)始，知識是無(wú)止境的，我會(huì )時(shí)刻不忘超越自己，面對教育事業(yè)，我將帶著(zhù)滿(mǎn)腔熱情，不斷前行。
實(shí)習工作總結 篇8
招投標實(shí)訓一周很快就過(guò)去了，這一周是我兩年來(lái)所有實(shí)訓中收獲最多，也是最生動(dòng)、最刺激的一次。
預想中的實(shí)訓是加班加點(diǎn)，沒(méi)有任何樂(lè )趣，各個(gè)參與者都在接到任務(wù)后就個(gè)忙各的�？墒�，現實(shí)中的實(shí)訓活潑生動(dòng)，各個(gè)參與者之間經(jīng)常相互溝通、交流，偶爾成員之間還互開(kāi)玩笑氣，氣氛很是活躍，讓我感覺(jué)到團隊合作比一個(gè)人工作效率更高，而且同學(xué)之間的感情得到升華，特別是現在即將離別的我們，工作中我們配合得比以前更默契，我能夠感覺(jué)到我們大家都很珍惜這一不在多得合作機會(huì )。
實(shí)訓第一天剛上教室，待我們如父親的徐老師就講得一點(diǎn)內容，我們就被安排去拍畢業(yè)照了。這是個(gè)扎曲，但它讓我們更珍惜現在還有的團聚一起學(xué)習的機會(huì )。說(shuō)來(lái)也奇怪，照完畢業(yè)照，我們回到教室，聽(tīng)老師布置任務(wù)了，大家誰(shuí)都沒(méi)有提到畢業(yè)照的事，都很投入的聽(tīng)老師講，認真的做著(zhù)本組的任務(wù)。我們組的樂(lè )趣還蠻多的，遇到不懂的問(wèn)題，我們還相互叫成員去別的組問(wèn)，但是誰(shuí)都不服誰(shuí)，倒不是我們真的不愿去，而是想要用一種更有樂(lè )趣的做法去完成。于是我們就玩石頭剪刀布誰(shuí)輸誰(shuí)去，這個(gè)做法雖然有點(diǎn)幼稚，但給我們的工作帶來(lái)了不少樂(lè )趣，大家的工作更認真了。
在整個(gè)招投標實(shí)訓中，最刺激的要數開(kāi)標的那個(gè)環(huán)節了。在互檢的過(guò)程突然發(fā)現有一組的封面日期竟然還是20xx年的，當主持人(老師)宣布這個(gè)標是廢標時(shí)，我都緊張手心冒汗。因為我平時(shí)沒(méi)有太過(guò)注重這樣的細節，如果因為這個(gè)細節不注意而讓我們組的辛苦工作付之東流，我覺(jué)得我都沒(méi)有辦法再在后面的工作中在和組員合作了。還有就是因為這件事我們組員的成績(jì)都會(huì )沒(méi)了。一直到能肯定不是我們組的時(shí)，我懸著(zhù)的心才放下。
可是好景不長(cháng)，因為我看到評標辦法中標價(jià)的計算方法與我們的標底好像距離很遠，我知道我們的標底應該是最低的。因為我們在討論標底時(shí)大部分組員的意見(jiàn)都堅持要500萬(wàn)以上，只有我和組長(cháng)不同意，最后我們通過(guò)運用浮動(dòng)計算，說(shuō)服了其他組員接受這個(gè)中標價(jià)。在確定這個(gè)中標價(jià)的過(guò)程中，我知道了，當我們在團隊合作中堅持自己的觀(guān)點(diǎn)有多難，你要說(shuō)服大多人，就要拿出能讓大家信服的理由，而這需要你平時(shí)的積累和運用。同時(shí)我們報的價(jià)都比其他組的低很多，我們是抱著(zhù)要么中標，要么廢標的風(fēng)險去做這個(gè)決定。組長(cháng)的壓力很大啊! 唱標開(kāi)始了，果然，其他組的標底都在500萬(wàn)以上，最低的也是500萬(wàn)，新的懸念又來(lái)了，我們組的標底會(huì )不會(huì )飄出控制范圍啊?飄出去了我們那么糾結的決定可能就真的'就結了。那我們的堅持就不能得到其他組員的認可了。當評標專(zhuān)家把標價(jià)范圍算出來(lái)，而我們的標在標價(jià)范圍內，并且我們的還是最低的，我知道我們有戲了。懸著(zhù)的心隨即變得心花怒放了。我知道我們的努力沒(méi)有白費，上天不負苦心人啊!
結果已經(jīng)很明顯了，我們中標了。這是一個(gè)很驚心動(dòng)魄的一個(gè)過(guò)程中，在這個(gè)過(guò)程中我終于知道了，投標原來(lái)那么有樂(lè )趣，那么的考驗參與者。當我們的標因為一個(gè)小小的錯誤而別無(wú)情的廢掉時(shí)，我們的心情可能就是憤怒，可能是傷心，可能是想向招標人再給一次機會(huì )�？墒且磺卸加谑聼o(wú)補了。當我們中標時(shí)，我們就會(huì )心花怒放，就會(huì )歡呼雀躍，就會(huì )更肯定我們的工作。這個(gè)是投標過(guò)程，這就是招投標實(shí)訓。這就是這周的實(shí)訓，生動(dòng)真實(shí)，活靈活現!
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