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大學(xué)生實(shí)習總結

時(shí)間:2022-07-29 19:22:07 實(shí)習總結 我要投稿

大學(xué)生實(shí)習總結【薦】

  總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料,他能夠提升我們的書(shū)面表達能力,因此,讓我們寫(xiě)一份總結吧。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢?下面是小編整理的大學(xué)生實(shí)習總結,僅供參考,歡迎大家閱讀。

大學(xué)生實(shí)習總結【薦】

大學(xué)生實(shí)習總結1

  在香港標準微型馬達廠(chǎng)實(shí)習將近三個(gè)月了,每天的生活很平凡也很簡(jiǎn)單,車(chē)間、食堂、宿舍三點(diǎn)一線(xiàn)?吹絾T工們?yōu)榱诉@份工作,每天都在努力,終于體會(huì )到了社會(huì )是很現實(shí)的,適者生存,而且他們的工作態(tài)度:對工作的嚴謹、對工作的求益求精是我們每個(gè)實(shí)習生都應該學(xué)習的。

  我的工作是做換向器,程序很簡(jiǎn)單:三個(gè)銅片、一個(gè)膠芯、一個(gè)膠圈,用沖壓機一壓一個(gè)完美的換向器就誕生了。但是在這個(gè)過(guò)程中,你的手法是影響你產(chǎn)量的根本,態(tài)度卻是決定了一切。剛來(lái)的時(shí)候,太多的不習慣,太多的抱怨,最初的940到3700,而這也只是標準產(chǎn)量的80%。為什么別人能夠做到標準產(chǎn)量,而自己卻總是在80%之間徘徊呢?想了很久,發(fā)現自己的心態(tài)都沒(méi)有擺正,別人是為了生計而工作,而我們卻是為了學(xué)校安排的任務(wù)而工作。自己一直在找借口,在逃避,怕吃苦,說(shuō)自己不適合這份工作。

  現在想想,發(fā)現自己是那么的不成熟。我總是在找各種理由然后期望自己能受到特別的待遇,但是,我錯了,社會(huì )是很現實(shí)也很殘酷的,上帝不會(huì )偏愛(ài)任何一個(gè)人,不會(huì )滿(mǎn)足每個(gè)人的每項需求,只有自己學(xué)會(huì )適應,學(xué)會(huì )面對,學(xué)會(huì )接受。所以,盡管此項工作是一個(gè)精細活,但也絕對不會(huì )像自己所想像的那么困難。

  想想車(chē)間里那些忙碌的檢查員和組長(cháng)們,盡管他們的學(xué)歷不高,甚至有的連初中都沒(méi)畢業(yè),但是他們謀到了一個(gè)職位,從他們身上,讓我知道了如何去對待工作:腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印。我想。做為一名普通員工,只有靠你的產(chǎn)量、你的態(tài)度、你的創(chuàng )新去吸引別人。

  雖然我目前做的事情很簡(jiǎn)單,但我認為我們都得認真去完成,如果我們連一個(gè)簡(jiǎn)單的工作都無(wú)法很好的完成,那又何談做什么大事呢。有時(shí)我們會(huì )覺(jué)得在這里我們所學(xué)的東西都用不上,但通過(guò)我對一些東西的仔細觀(guān)察后,我發(fā)現這里做的東西都是我們十多年學(xué)生生涯中所學(xué)過(guò)的。我也覺(jué)得有時(shí)只要你用去認識一件事物,其實(shí)它很簡(jiǎn)單。

  公司里面的領(lǐng)導很熱忱,他們不管你問(wèn)關(guān)于技術(shù)或管理方面的問(wèn)題,他們都會(huì )很高興的為你解答,我也明白了領(lǐng)導青睞的是善于發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題的人。

  這次工作過(guò)程使我明白了許多東西,也使我發(fā)現了自己的很多問(wèn)題,它將使我終生受益。

大學(xué)生實(shí)習總結2

  實(shí)習很快要結束了,__年的學(xué)生生涯將要接近尾聲,實(shí)習是我跨入社會(huì )進(jìn)行的一個(gè)熱身運動(dòng)。畢業(yè)后,我們又邁來(lái)一新的起點(diǎn)。新的旅程艱難又寬廣,我們又要迎接新的挑戰,實(shí)習其實(shí)就是把自己學(xué)到的知識用到平時(shí)實(shí)際工作中去,在實(shí)習中不斷磨練自己,增加一些實(shí)踐經(jīng)驗,從中找出自己不足之處,虛心學(xué)習一些實(shí)用知識。

  通過(guò)__個(gè)月的實(shí)習現在我深深的感到當初的選擇是我人生中最幸運的其中一件。

  通過(guò)實(shí)習,現我對待工作的態(tài)度也有了進(jìn)步的正確認識,樂(lè )觀(guān)和積極是我們的首選,不管有多么的艱苦,我們都要去面對,去挑戰,目的是能磨練自己的意志,使之能迅速成長(cháng)。

  此次的實(shí)習中,我來(lái)到的是__公司的__崗位。在進(jìn)入公司的第一天,我就感受到非常的迷惑,盡管是自己的對口職位,但是大家在工作中所使用的方法和技術(shù)都與學(xué)校中學(xué)習的有些相似,有些卻又完全不同。在經(jīng)過(guò)之后的培訓后,我才意識到,并不是不同,而是在公司中所使用的方式方法,更加的先進(jìn),更加的貼近發(fā)展的前沿。

  在這次的工作中,我們先跟著(zhù)培訓學(xué)習基礎工作,再跟著(zhù)帶教的前輩進(jìn)一步在實(shí)踐中慢慢的提升。在一步步的成長(cháng)中,我越發(fā)的感覺(jué)到公司和學(xué)校的不同。

  首先,我清楚的認識到這里是工作,與學(xué)校不同,這里本身并不是學(xué)習的地方,為此,對于我們實(shí)習生的首要目標是完成自己的工作目標。

  實(shí)習馬上就要結束,但我已對__有了深厚的感情,這里有一個(gè)能戰斗的團隊,我將留下來(lái)繼續戰斗。

  能成為一名__的正式員工我感到非常榮幸和光榮。在實(shí)習中取得了一些成績(jì),得到了許多寶貴的經(jīng)驗,但我深知千萬(wàn)不能滿(mǎn)足現狀,這才是萬(wàn)里長(cháng)征剛邁出第一步,我還要不斷努力,發(fā)揚成績(jì),爭取更大的進(jìn)步!

大學(xué)生實(shí)習總結3

  回想下來(lái)到企業(yè)實(shí)習已經(jīng)一個(gè)多月,從剛開(kāi)始的巡檢到處理簡(jiǎn)單投訴已經(jīng)初步的掌握,現在我有學(xué)會(huì )了更深層次技術(shù)問(wèn)題:

  有源設備參數設置不當引起上行質(zhì)差常見(jiàn)原因

  1.上下行平衡參數設置不當

  為了抑制有源設備對基站帶來(lái)的干擾,上行衰減設置過(guò)多導致上行弱信號,會(huì )造成上行質(zhì)差,尤其是當拖帶模擬有源設備較多時(shí)問(wèn)題較為常見(jiàn)。

  信道號設置不當

  2.有源設備TCH頻點(diǎn)對應信道未設置全,基站開(kāi)跳頻后,在通話(huà)過(guò)程中導致質(zhì)差。

  3.GRRU等數字設備的上行時(shí)隙關(guān)斷門(mén)限值,若根據工程實(shí)際情況判斷門(mén)限值設置過(guò)高,導致手機上行信號被關(guān)斷無(wú)法到達基站,導致覆蓋區手機上線(xiàn)困難。

  有源設備其他隱性故障

  4.如果有源設備參數設置正確,重點(diǎn)檢查直放站設備一些隱性問(wèn)題,如上行功放.光收發(fā)故障,也會(huì )存在上行質(zhì)差問(wèn)題。

  5.分布系統工藝質(zhì)量問(wèn)題。如果有源設備沒(méi)有問(wèn)題,需要核查是否是由分布系統施工工藝造成的上行質(zhì)差。

大學(xué)生實(shí)習總結4

  由于實(shí)習時(shí)間不是很長(cháng),與學(xué)生交流少,目前學(xué)生的內心世界及現有的學(xué)習狀態(tài),對我來(lái)說(shuō)還是陌生的,做到真正了解學(xué)生,不是易事,有待以后去探索,總之,經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習,對于教師的工作已有所了解,但在一些細節問(wèn)題上,還不熟悉,尚待完善。

  實(shí)習期間對于如何講課,也有一些認識,主要是更加了解學(xué)生現有的認識水平,理解能力,從而能更好地把握授課的深度,一開(kāi)始對授課內容的重點(diǎn)把握不清。另外,在授課技巧方法上也有所體現以前的認識是模糊不清的,現在看到其他老師把那些簡(jiǎn)單的學(xué)生自己能找到的知識點(diǎn),由學(xué)生自己掌握,老師以提問(wèn)的方式進(jìn)行引導,對于較難理解的由老師以提問(wèn)的方式引導學(xué)生積極思考,再由老師進(jìn)行分析和概括,從而深入淺出,再次,我發(fā)現初中學(xué)生的分析能力已有一定的水平。應繼續發(fā)掘這方面的潛能,多多鼓勵學(xué)生積極思考,大膽發(fā)言,從而訓練其分析能力和表達能力,為高中階段的更深層次的學(xué)習打好堅實(shí)的基礎。

  存在的問(wèn)題是有些的,在板書(shū)設計上有所欠缺,再者,在講授過(guò)程中,措詞用語(yǔ)也當謹慎。一個(gè)多月的教育實(shí)習工作已經(jīng)結束,回想起實(shí)習的日子,我的體會(huì )是做老師容易,做好老師難,除了備課、上課,其余都是瑣屑小事。有人說(shuō)教師干的是良心話(huà),我看有道理,做教師不需太大的辦事能力,卻是極其精細的話(huà),就像藝術(shù)家對于他的作品一樣要想自己的作品趨于完美,的確得花一番工夫。難得的是愿意深入學(xué)生,與學(xué)生真心交流,教師和學(xué)生本來(lái)是矛盾的統一體,本身就有一種天然的障礙,學(xué)生習慣于對老師存有戒心,然而,孩子是純潔善良的,我在路上走的時(shí)候,有認識我的,會(huì )很熱心而又有些調皮地向我打招呼,他們是那樣活潑和天真,然而由于學(xué)習任務(wù)重,我也能感覺(jué)到他們學(xué)得太辛苦,以至于倍感壓抑,對于這一點(diǎn),我感到很遺憾。

以上都是我實(shí)習期間對于學(xué)生的一點(diǎn)粗淺認識。

大學(xué)生實(shí)習總結5

  在教學(xué)工作方面認真備課,認真修改教案,確認教案、教學(xué)教材規范、資料是否正確。了解學(xué)生的學(xué)習情況,對其他特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),在課堂上積極應對,教學(xué)語(yǔ)言表達明確流利,虛心聽(tīng)取指導教師的意見(jiàn),彌補自己教學(xué)工作中的不足。代理班主任工作期間,與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系,努力應對,尊重,仔細理解。在班級管理中進(jìn)取負責。從自學(xué)的教練開(kāi)始,監督每個(gè)學(xué)生是否按時(shí)到達學(xué)校,是否認真閱讀課文,跨課運動(dòng),眼睛健康運動(dòng);課堂紀律、教學(xué)紀律、班級規定的日常工作通知等,都是高度負責、認真對待、細致對待,確保各項工作到位。另一方面,與柳春隊、張正金兩位同學(xué)一起組織了“攜手放飛我的心”的主題班會(huì )議,取得了想要的效果。在實(shí)習過(guò)程中,我還發(fā)現我在教學(xué)工作上的不足。講課時(shí)聲音不夠洪亮,粉筆字寫(xiě)得不夠好,學(xué)生中沒(méi)有樹(shù)立足夠的威信,教育基本功不夠扎實(shí)。

大學(xué)生實(shí)習總結6

  在實(shí)習的過(guò)程中我們也是收獲了好多東西。首先要以身示范,以情感人,德高為師,身正為范。我們要求學(xué)生不能怎樣,自己就先要做到。

  教育過(guò)程中,不體罰或變相體罰學(xué)生,要以情感人,讓學(xué)生認識到自己的錯誤并改正不再犯。

  建立良好的師生關(guān)系,每一節課都是師生雙方情感體驗的過(guò)程。教師要充分相信學(xué)生、尊重學(xué)生,和諧的師生關(guān)系,是學(xué)生主動(dòng)獲取知識的情感基礎。在工作中,我以真誠、平等的心態(tài)與學(xué)生相處,我的真心換得了學(xué)生對我的誠意。在孩子心中,我不僅僅是老師,更是一位能夠信賴(lài)的大朋友。他們愿意把心里話(huà)對我講,學(xué)習和生活上有了困難愿意向我尋求幫忙。

  在教學(xué)形式上多樣化,激發(fā)學(xué)生興趣,在課堂教學(xué)過(guò)程中,不能老采用一種教學(xué)形式,這樣可能會(huì )使學(xué)生感到?jīng)]有新鮮感,提不起學(xué)習的興趣,容易在課堂上開(kāi)小差。教師在設計課堂教學(xué)時(shí),應利用各種教學(xué)方式方法,使教學(xué)過(guò)程形象、生動(dòng)。除了利用多媒體教學(xué)外,在上課時(shí),為了激發(fā)學(xué)生興趣,我會(huì )將全班分為若干組,每組有小組長(cháng),進(jìn)行比賽,比速度,比成功率,比美觀(guān),這樣,學(xué)生們在“玩”中就自然學(xué)到了東西。

  教學(xué)經(jīng)驗證明,經(jīng)常變換教學(xué)形式,容易激發(fā)學(xué)生的興趣,提高學(xué)生學(xué)習積極性和學(xué)習效率。

  在頂崗過(guò)程中,我們的頂崗指導老師也是很辛苦,每天輪流的轉各個(gè)學(xué)校,聽(tīng)完了我們的課之后也是給我們提了很多建議和指導,非常的耐心和細心地教我們如何面對課堂突發(fā)情況和如何更有效的利用一節課,講課只是讓我們多一次經(jīng)驗,而上完課后的總結才是我們真正能夠學(xué)習到的財富。

  在接下來(lái)的頂崗實(shí)習中我們會(huì )保持自己的激情和熱情。

大學(xué)生實(shí)習總結7

  一年來(lái),我一直以成為一名高素質(zhì)的優(yōu)秀大學(xué)生為目標,嚴格要求自己,不斷追求進(jìn)步,不做自己,不斷超越自己。

  經(jīng)過(guò)一周的實(shí)踐,我的學(xué)習理論變成了學(xué)習實(shí)踐,我的虛擬學(xué)習變成了真正的實(shí)踐。我永遠不會(huì )忘記我在短短一周內的實(shí)習。

  實(shí)習期間,我感觸良多!

  XX年3月1日,我們專(zhuān)業(yè)的幾個(gè)同學(xué)來(lái)到南大門(mén)集合。8點(diǎn)左右,我們出發(fā)去新鄉南平,下午到了。第二天,我們開(kāi)始了真正的實(shí)習。

  車(chē)子進(jìn)入萬(wàn)縣進(jìn)入萬(wàn)仙山,住在農家樂(lè )里,吃著(zhù)農家樂(lè )飯,聞著(zhù)炊煙,看著(zhù)百年老屋,看著(zhù)藍天白云,聽(tīng)著(zhù)瀑布和鳥(niǎo)兒一起歌唱,走過(guò)森林小徑、高山峽谷,透過(guò)窗戶(hù)向外眺望。山峰上覆蓋著(zhù)淡淡的霧氣,似乎覆蓋著(zhù)一層薄薄的沙子。厚厚的雨簾一個(gè)接一個(gè)不斷落下,透過(guò)雨簾,他們望著(zhù)雄偉。彎彎曲曲的路沿著(zhù)山延伸到山溝里!

  坐在石凳上,下棋吟詩(shī),寫(xiě)山水,潑墨作畫(huà),可以享受時(shí)光倒流,回到最初的神韻。森林浴,生態(tài)游,看日出,賞月,爬石梯,爬懸崖,探洞,逛清泉,認草藥,采蘑菇。

  看著(zhù)山寨市場(chǎng)的遺址,想著(zhù)古老的情懷,看著(zhù)影視村的自然位置,聽(tīng)著(zhù)村民講述有趣的拍攝故事,把萬(wàn)仙山比作一幅美麗的水墨畫(huà),南平給這幅畫(huà)增添了一點(diǎn)活力和魅力。沿著(zhù)小雙溝走,你會(huì )到達莫劍峰瀑布,它有120多米高,是萬(wàn)仙山最高的瀑布。流淌下來(lái)的河水變成了一縷水。

  莫劍鋒指的是一座離開(kāi)絕壁的山,看起來(lái)像一把從遠處劈去的刀。這座山是由地質(zhì)變化形成的,但古人從中編造了許多故事。據說(shuō)沉香在這里劈山救母劍。據說(shuō)光武帝劉秀被王莽追殺,試圖離開(kāi)黑龍潭,走出龍潭谷。停車(chē)場(chǎng)旁邊可以看到太陽(yáng)、月亮、星星和石頭。走在網(wǎng)上,聲音如雷,一條鯉魚(yú)從瀑布跳下,落在峰頂,后人稱(chēng)之為鯉魚(yú)石。

  豐丸身著(zhù)美麗的服裝,為千瀑急流表演團唱歡迎歌。民謠說(shuō):八路運動(dòng)員打太行,農民倒坦克養軍糧;貞浧疬^(guò)去的艱辛,古榆樹(shù)石磨房有了長(cháng)久的感情

  我們在那里呆了一周,畫(huà)了很多美麗的風(fēng)景。那里的實(shí)習不僅學(xué)到了知識,還鍛煉了我們自己的個(gè)人素質(zhì)和集體觀(guān)念。當別人需要幫助時(shí),我們會(huì )伸出援手。當我們遇到困難時(shí),別人會(huì )熱情地幫助,使我們班更加團結!走進(jìn)萬(wàn)仙山,住在農舍里,吃著(zhù)農家飯菜,聞著(zhù)炊煙,看著(zhù)百年老屋,看著(zhù)藍天白云,聽(tīng)著(zhù)瀑布和鳥(niǎo)兒一起歌唱,走在森林小徑上,對我們來(lái)說(shuō)最難的就是每天畫(huà)畫(huà),然后每個(gè)人都帶著(zhù)畫(huà)紙,不開(kāi)心也不舒服。我的藝術(shù)技巧本身并不好,對我來(lái)說(shuō)真的很難。經(jīng)過(guò)一周的練習,我的繪畫(huà)水平有了很大的提高。

  哪里都有奇跡!那里昨晚下雪了!

  在那里的一周,學(xué)習經(jīng)驗和教訓增加了很多,我學(xué)會(huì )了遠見(jiàn)。我知道想做一件事意味著(zhù)什么!

  一周的實(shí)習很快就結束了。周五早上不想走,所以舍不得走!下次再來(lái)!一定會(huì )再來(lái)的——萬(wàn)仙山。

  和同學(xué)一起練習我很開(kāi)心!讓我們一起前進(jìn)。!

大學(xué)生實(shí)習總結8

  實(shí)習的目的是理論聯(lián)系實(shí)際,增強學(xué)生對社會(huì )、國情和專(zhuān)業(yè)背景的了解;使學(xué)生拓寬視野,鞏固和運用所學(xué)過(guò)的理論知識,培養分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力和創(chuàng )新精神;培養勞動(dòng)觀(guān)念,激發(fā)學(xué)生的敬業(yè)、創(chuàng )業(yè)精神,增強事業(yè)心和責任感;本次實(shí)習在學(xué)生完成部分專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習后進(jìn)行,通過(guò)本次實(shí)習,使學(xué)生所學(xué)的理論知識得以鞏固和擴大,增加學(xué)生的專(zhuān)業(yè)實(shí)際知識;為將來(lái)從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作打下一定的基礎;進(jìn)一步培養學(xué)生運用所學(xué)理論知識分析生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題的能力。

  一、實(shí)習內容

 、偎鸭碜冸娬局饕、二次設備以及變電站運行方面的相關(guān)知識和資料。

 、谒鸭500kv變電站特點(diǎn)方面資料。

 、蹖⑺鸭瘜W(xué)習到的相關(guān)知識與xx站的實(shí)踐相結合,對理論知識進(jìn)行深化理解,總結收獲

 、軐(shí)地考察xx500kv變電站的主接線(xiàn)、主要電氣設備(包括主變壓器、主要一次設備、二次設備、進(jìn)出線(xiàn)情況等)電氣設備布置方式、變電站主要運行控制方式、變電站的通訊方式等,參觀(guān)考察過(guò)程中要求作好筆記。

 、葸\用所學(xué)知識,對生產(chǎn)實(shí)際中存在的問(wèn)題作出一定的分析,進(jìn)一步提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

  二、實(shí)習過(guò)程

  xx變電站介紹

  xx變電站屬于國家電網(wǎng)xx電業(yè)局下設的站點(diǎn)。而xx電業(yè)局是xx省電力公司直屬大二型供電企業(yè),擔負著(zhù)xx市及所轄四縣(市)的供電任務(wù),供電區域面積xx平方公里,供電區域人口xx萬(wàn)人。xx電業(yè)局下設xx縣級電力局,變電管理所、線(xiàn)路管理所、用電管理所、調度管理所、計量管理所五個(gè)專(zhuān)業(yè)管理所,xx500千伏變電站以及高新電業(yè)股份有限公司及其分(子)公司。全局擁有xx千伏及以上變電站x座,合計容量xx千伏安,所轄xx500千伏變電站容量達x萬(wàn)千伏安,已進(jìn)入全國特大型變電站行列,是xx省菱形超高壓環(huán)網(wǎng)的核心構成之一。目前,全局x千伏及以上輸電線(xiàn)路xx公里,配電線(xiàn)路xx公里,共有高低壓用戶(hù)x萬(wàn)余戶(hù)。全局固定資產(chǎn)原值xx億元,凈值xx億元。年供電量xx億千瓦時(shí),最高負荷54萬(wàn)千瓦,年售電量xx萬(wàn)千瓦時(shí)。全局現有職工xx人,其中各類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員xx人。全局職工勤奮創(chuàng )業(yè),銳意改革,取得了較好的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jì)和良好的發(fā)展勢頭,19xx年銷(xiāo)售收入達xx億元,全員勞動(dòng)生產(chǎn)率xx元/人·年。在深化改革和市場(chǎng)競爭的新形勢下,xx電業(yè)局以“創(chuàng )造兩個(gè)效益、培養一流人才”為戰略目標,遵循“發(fā)展、改革、管理、效益、服務(wù)”十字方針,為xx地區電網(wǎng)建設譜寫(xiě)新篇。

  電網(wǎng)從歷史發(fā)展來(lái)看,可以分為四個(gè)階段:電廠(chǎng)直配城市網(wǎng)、省區電網(wǎng)、跨省大區電網(wǎng)和跨大區聯(lián)合電網(wǎng).隨著(zhù)用電量不斷增長(cháng),大型水電、火電和核電的建設,地區間電源與負荷的不平衡以及經(jīng)濟調度的需要,必然要求發(fā)展輸電和聯(lián)網(wǎng),電壓等級也隨之逐步提高.從最初較低電壓水平的6-10kv經(jīng)歷35kv、110kv和220kv,發(fā)展到超高壓的330kv、500kv和750kv電網(wǎng),并且還有繼續上升的趨勢。

  三、現場(chǎng)實(shí)習

  20xx年x月x日我們公共事業(yè)專(zhuān)業(yè)的全體同學(xué)來(lái)到了位于xx的xx500kv變電站。來(lái)到xx變電站,遠遠地看到有兩路高壓鐵塔線(xiàn)路從遠處通向變電站。一進(jìn)大門(mén),院里的兩臺巨型變壓器映入眼簾。所長(cháng)對我們進(jìn)行了安全教育后開(kāi)始帶領(lǐng)我們參觀(guān)幾個(gè)重要的場(chǎng)所----如外部變壓設備、高壓間和主控制室等。外部變壓設備分為主變壓設備和備用變壓設備。備用變壓設備在主線(xiàn)路發(fā)生故障或設備檢修時(shí)啟用,增加工作效率。為了防止發(fā)電站出現問(wèn)題產(chǎn)生停電的事情發(fā)生。該變電站采取了雙發(fā)電站送電措施。由于來(lái)自?xún)蓚(gè)不同的發(fā)電廠(chǎng)通過(guò)兩路線(xiàn)路獨立地向變電站供電。正常工作時(shí),變電站使用其中的一路電源,另一路電是在正在使用的線(xiàn)路出現斷電的情況下啟用。外部高壓電進(jìn)入變電站后,通過(guò)隔離開(kāi)關(guān)、電壓互感器,以及電流互感器最后接入變壓器輸入端。ab兩個(gè)送電線(xiàn)正常工作時(shí),a線(xiàn)路通過(guò)隔離開(kāi)關(guān)接向a變壓器,當a變壓器出現故障時(shí),可將a線(xiàn)路接向b變壓器,也可以由b線(xiàn)路給a變壓器或b變壓器供電,以保證鐵路能夠正常運行。電壓互感器用于對供電電壓進(jìn)行測量,電流互感器用于對供電電流的測量,兩者配合使用可以計量電度。

  變壓器能夠將外面的500kv高壓電轉換為機車(chē)所需的110kv的低壓電。由于變壓器的電壓很高,功率又很大,所以變壓器產(chǎn)生的熱量很大,如何降低變壓器的溫度保證其正常工作至關(guān)重要。為了降低溫度,每臺變壓器上都裝有很多散熱片,當主體溫度超過(guò)55攝氏度時(shí),散熱器低部風(fēng)扇自動(dòng)啟動(dòng),xx攝氏度自動(dòng)跳閘,說(shuō)明線(xiàn)路發(fā)生故障,起溫度保護作用。為了防止線(xiàn)路短路,變壓器的主體中充滿(mǎn)了xx油,在主體上面裝有一個(gè)油枕,可隨時(shí)向主體中供油,補充消耗。瓦斯計電器用來(lái)防止主體內產(chǎn)生的瓦斯氣體過(guò)多及時(shí)向管理員報警,防止變壓器損壞。

  接著(zhù),我們又來(lái)到了高壓間。高壓間又明確分為輸入端和饋出端。內部設備由許多鐵欄分隔,里面的好多設備都是進(jìn)口的,自動(dòng)送電,跳閘保護,十年都未出故障。在主控制室內,有兩名技術(shù)人員隨時(shí)監視著(zhù)主控制設備各儀器儀表的工作狀態(tài),主控制設備體積龐大,功能完善,具有故障顯示,故障分析,自動(dòng)保護等眾多功能,給管理操作帶來(lái)很大便利。當跳閘時(shí),綠燈會(huì )閃,同時(shí)鈴響,進(jìn)行報警。當鐵路上線(xiàn)路發(fā)生斷路時(shí),可以在主控面板的顯示器上顯出斷電點(diǎn)距變電站的距離,從而為及時(shí)維修提供方便。最后我們總覽了整個(gè)變電站的結構及工作狀態(tài),對其有了更直觀(guān)清晰的了解。

  接著(zhù)我們跟隨所長(cháng)來(lái)到會(huì )議室,他給我們講解了xx變電站的運行過(guò)程和一些基本的模式。

  一般情況下,電經(jīng)過(guò)輸電線(xiàn)路到達xx千伏變電站后,通過(guò)變壓器轉化為xx千伏等級,輸送到220千伏變電站后,再通過(guò)變壓器轉化為110千伏等級,通過(guò)110千伏變電站再次降壓,最后通過(guò)街頭常見(jiàn)的變壓器轉化為居民用電,此時(shí)電壓已經(jīng)降到了220伏。

  再接著(zhù)來(lái)到主控室,其中包括微機監控系統、電力系統通信系統、變電站管理系統。夢(mèng)山變的主控室有六臺計算機組成:視頻視頻監控系統機、故障錄波系統、監控后臺2、監控后臺1、五防系統,以上的都是由我國電氣業(yè)較先進(jìn)的南瑞集團的產(chǎn)品,可以說(shuō)都是國內最先進(jìn)的技術(shù)。在主控室里對整個(gè)變電站的運行進(jìn)行監視,通過(guò)計算機技術(shù)對故障進(jìn)行預警、分析、排除,控制及安全操作閉鎖,顯示和制表打印,時(shí)間順序記錄,事故追憶,信息的遠傳,運行、操作、事故處理指導,人機聯(lián)系,運行的技術(shù)管理,自診斷、自恢復和自動(dòng)切換。

  而站長(cháng)向我們介紹到整個(gè)主控室每天只有五個(gè)人在值班,可以說(shuō),區域控制中心的建設實(shí)施實(shí)現了減人增效、提高操作效率、降低運行維護成本等等方面的經(jīng)濟效益。從遠期效益和電網(wǎng)發(fā)展來(lái)看,隨著(zhù)接入的變電站不斷增多,按照無(wú)人值班模式設計的變電站在降低工程投資和運行維護成本以及縮短建設工期方面所帶來(lái)的經(jīng)濟效益將更加顯著(zhù)。

  另外處理事故時(shí)必須做到穩(沉著(zhù))、準(準確)、敏(迅速),且要根據以下原則采取措施:盡速限制事故發(fā)展,消除事故根源,解除對人身、設備安全的威脅;用一切可能的方法保持設備繼續運行,以保證對用戶(hù)的供電;盡快對已停電的用戶(hù)恢復送電;調整電力系統的運行方式,使其恢復正常運行。事故時(shí)和事故后的聯(lián)系匯報制度和匯報內容。電力系統的值班調度員領(lǐng)導各變電站值班人員處理系統發(fā)生的事故,事故時(shí),發(fā)生事故的變電站值班人員應將有關(guān)情況及時(shí)報告管轄值班調度員、分公司調度、站長(cháng)。調度員則根據匯報的情況判斷分析,做出事故處理決定,下達命令。值班人員的匯報必須做到及時(shí)、全面、準確。誤報和漏報,會(huì )對處理事故造成不良后果.緊急情況可先處理后匯報.如果事故時(shí)變電站與調度聯(lián)系中斷,則值班人員按規程規定處理事故,通訊恢復后應立即將事故情況和處理過(guò)程詳細匯報.并應做好事做記錄。

大學(xué)生實(shí)習總結9

  實(shí)習是我們師范生踏上漫漫人生征途的標志,是我們破繭成蝶的一次轉機,對我們的職業(yè)生涯規劃有著(zhù)重要的意義;叵雽(shí)習的第一天,我懷著(zhù)一半欣喜一半忐忑的心情來(lái)到實(shí)習學(xué)!獂x經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區第四小學(xué)。短短1個(gè)月的實(shí)習生活(20xx.3.21-20xx.4.15)轉瞬即逝,在這收獲的季節里,我取得了意想不到的成績(jì),更是獲得了寶貴的經(jīng)驗。同時(shí),由于我經(jīng)驗不足,實(shí)習過(guò)程中也存在一些問(wèn)題,F就本次實(shí)習工作總結如下:

  首先,在這次實(shí)習中,我完成了由學(xué)生到老師身份的轉變。在大學(xué)試講的時(shí)候,對我而言,老師就是準備好教案,做好課件,把課本內容教給學(xué)生就足以。但經(jīng)過(guò)這次實(shí)習,我發(fā)現教育無(wú)處不在。教師對學(xué)生的影響時(shí)時(shí)刻刻都存在的,甚至老師的一個(gè)動(dòng)作,一句話(huà),都會(huì )影響學(xué)生的一生。所以,要成為一名真正的教師,首先得從自己的人格,儀表,舉動(dòng),語(yǔ)言等方面改變,展現出一個(gè)人民教師應該擁有的風(fēng)采。比如,作為一個(gè)教師,我就應該樹(shù)立我的威信,只有把自己的威信表現出來(lái)了,才擁有引領(lǐng)別人的能力,不能再像大學(xué)生時(shí)代那樣隨隨便便,嘻嘻鬧鬧,該嚴肅的時(shí)候我們就應該認真嚴肅。此外,在儀表上,我們穿著(zhù)要大方端莊。在態(tài)度上,我們必須以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)迎接我們的工作,以微笑來(lái)面對學(xué)生,不能帶著(zhù)情緒去上課。在語(yǔ)言行為上,我們談吐要文雅,舉止要優(yōu)雅。這便是我對我新身份的認識。

  然后,對于第一次接觸真正的小學(xué)課堂教學(xué)的我而言,更是受益無(wú)窮。在第一周的時(shí)候,我的工作主要是見(jiàn)習,在見(jiàn)習的過(guò)程中,我認真做好指導老師的課堂記錄,仔細觀(guān)察課堂反應,把不明白的環(huán)節標出來(lái),虛心向指導老師請教。在課后,我主動(dòng)與學(xué)生交流,了解他們的真正需求。同時(shí),在指導老師的指導下,我制作了我的授課計劃表。此外,我完成了我第二周的授課教案,并主動(dòng)拿給了指導老師看,在指導老師的指導下反思自己的設計思路,認真修改授課教案,確保授課過(guò)程的每個(gè)環(huán)節都有教學(xué)意義。

  第二周的時(shí)候,我開(kāi)始了自己的英語(yǔ)課堂教學(xué),剛開(kāi)始的第一節課,我挺緊張的,上課也沒(méi)預想中的那么流利,在指導老師的鼓勵下,我還是盡最大的努力完成了我的第一節課。在課后,指導老師跟我聊了很多,并鼓勵我要拿出自己的自信。在接下來(lái)的課堂中,我都出色的完成了我的英語(yǔ)課堂教學(xué)。在這次實(shí)習活動(dòng)中,我非常感謝我的指導老師,她不僅在教學(xué)知識、技能方面給了我很多的幫助,而且一直鼓勵著(zhù)我,讓我對教師這個(gè)身份更有自信。

  再者,在這次實(shí)習活動(dòng)中,我們還有個(gè)代理班主任的職務(wù),在代理班主任的工作中,我認識到班主任對學(xué)生除了是知識的引導者外,更是孩子的傾心人。作為班主任,我們要了解學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,鼓勵學(xué)生,引導學(xué)生,這樣,孩子才更愿意學(xué),更樂(lè )意學(xué)。然后,在代理班主任的工作中,我每天按時(shí)到校,檢查學(xué)生是否按時(shí)回校,監督學(xué)生早讀,早操及課間活動(dòng),及時(shí)通知班級日常事務(wù)等工作。

  在這次充實(shí)而快樂(lè )的實(shí)習活動(dòng)中,我經(jīng)歷了很多,也學(xué)到了很多。記得第一周剛到那里的時(shí)候,我們都挺緊張的,對于一切似乎無(wú)從下手。當知道自己的任務(wù)除了上好英語(yǔ)課堂教學(xué)任務(wù)之外,我們還要在剩下的三周中搞一次大型的小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)大賽,剛接到任務(wù)的時(shí)候我們都懵了,對課堂的工作,班主任代理工作已經(jīng)感覺(jué)任務(wù)很重了,再搞一個(gè)口語(yǔ)大賽,我們不知道結果怎樣,但有了任務(wù)我們就必須做好。沒(méi)有經(jīng)驗的我們,開(kāi)始不斷地相互討論,請教他人,網(wǎng)上收索等,在實(shí)習隊的共同努力下,我們最終把口語(yǔ)大賽安排好了。也是在這段時(shí)間里,我第一次接觸到策劃,宣傳,組織,等知識。在此,也深深認識到團隊的力量,團隊的智慧。賽事各方面安排好了以后,我們也僅僅剩下兩周的`時(shí)間了,我們不但要培訓各班選手的英語(yǔ)口語(yǔ)能力,還有編排一、二年級的小舞蹈。因為時(shí)間緊湊,我們每天中午不能午睡,晚上也要訓練到很晚才能回來(lái)?僧敱荣愅昝缆淠坏哪且豢,我們都感覺(jué)到,所有的付出都值了,因為我們在這場(chǎng)比賽中所收獲到的知識讓我們受用一生。

  在這次實(shí)習活動(dòng)中使我對小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)有了更深層次的認識。新課程指導中指出,現在的英語(yǔ)教學(xué)重在激趣,只要激起學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣,學(xué)生自然就能學(xué)好英語(yǔ)。還有,英語(yǔ)作為一門(mén)語(yǔ)言學(xué)科,重在交際,所以,鼓勵學(xué)生開(kāi)聲去說(shuō)英語(yǔ),大膽的說(shuō)英語(yǔ),喜歡去說(shuō)英語(yǔ),才是現在英語(yǔ)教學(xué)的真正目標。而不能像傳統那樣,布置大量的抄寫(xiě)作業(yè),教出來(lái)的不僅是啞巴英語(yǔ),而且還會(huì )抹殺孩子們學(xué)習英語(yǔ)的興趣。在參加同課異構的教學(xué)研討中,我對小學(xué)英語(yǔ)教材的編排也有了重新的認識。我深知,要當一名出色的人民教師,就要不斷學(xué)習,不斷完善自己,緊跟教育改革的步伐。

  最后,通過(guò)這次實(shí)習活動(dòng),我也認識到自己的一些不足,教學(xué)經(jīng)驗還不夠,課堂時(shí)間掌控不好,說(shuō)話(huà)速度有點(diǎn)快等。不過(guò),我以后會(huì )加倍努力的,不斷完善自我,在教學(xué)道路上越走越順暢。

大學(xué)生實(shí)習總結10

  一、實(shí)習概述

  經(jīng)過(guò)三年半的專(zhuān)業(yè)課學(xué)習,在掌握了必須的會(huì )計基礎知識的前提下,為了進(jìn)一步鞏固理論知識,將理論與實(shí)踐有機地結合起來(lái),xx月初本人在xx有限公司開(kāi)始工作實(shí)習。沐浴著(zhù)春天的和風(fēng),已不知不覺(jué)xx個(gè)多月過(guò)去了。此刻,已經(jīng)迎來(lái)了春天,而在過(guò)去的這些日子里,我在xx有限公司的工作實(shí)習也是經(jīng)歷了由陌生到熟悉是過(guò)程。所以,也是一個(gè)不斷成長(cháng)的過(guò)程。

  我工作實(shí)習的地方是xx有限公司機械制造工廠(chǎng)的辦公室文員,在這樣的一種大環(huán)境里鍛煉充實(shí)自我,使我學(xué)到了很多的新知識,這些都是在學(xué)校和教材中沒(méi)有接觸到的東西。我所工作的部門(mén)是企管部,日常的工作有些辦公室文員的性質(zhì),主要由經(jīng)理給安排。企管部在我來(lái)到以后剛好到達四個(gè)人,并且xx的大部分日常工作借助于網(wǎng)絡(luò )辦公,即辦公自動(dòng)化系統。經(jīng)理沒(méi)有給我也配置一臺電腦,所以能做的工作也是一些簡(jiǎn)單的工作,如幫忙經(jīng)理打印材料,填寫(xiě)產(chǎn)量表,接聽(tīng)電話(huà),收發(fā)傳真、快遞等。

  辦公室文員工作多涉及文秘專(zhuān)業(yè),文秘管理的準確性是指正確體現政策,正確表達領(lǐng)導意圖,正確地辦文辦事,言行有分寸,文字能達意。它在一定程度上保證領(lǐng)導工作的準備性。文秘管理的準確性,涉及的方面很多,簡(jiǎn)要地說(shuō),就是:辦文要準,辦事要穩,情景要實(shí),主意要慎。而要做到這些,必須態(tài)度認真,作風(fēng)過(guò)細,不能疏忽大意,不能馬虎潦草。比如說(shuō)辦理公文,就要保證文件的質(zhì)量,用詞要準確,材料要真實(shí),抄寫(xiě)要認真,校對要仔細,力求每一個(gè)環(huán)節都不發(fā)生差錯。否則就會(huì )貽誤工作,甚至釀成難以彌補的損失?墒,我每一天很固定的一份工作就是,清晨我在上班之前先是把辦公室的衛生打掃干凈,茶水備好,之后再將經(jīng)理與同事辦公桌上的文件收拾整齊。有時(shí),也會(huì )跟隨經(jīng)理進(jìn)車(chē)間查看工人的生產(chǎn)情景?吹侥切┕と藗兠β档纳碛,不禁使我對今后生活而計劃,此刻必須努力加油。

  對于我所工作實(shí)習的地方,能夠作簡(jiǎn)單的敘述:xx有限公司是當前國內一家以研制各種起重機安全防風(fēng)設備為主的專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)廠(chǎng)。xx有限公司開(kāi)發(fā)研制的起重機的各種系列的防風(fēng)設備,獲得過(guò)多項國家專(zhuān)利;并經(jīng)過(guò)了國家質(zhì)量檢測;多次在省和國家技術(shù)發(fā)明博覽會(huì )上獲獎。xx有限公司以雄厚的科研力量和豐富的專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗,先后研制生產(chǎn)出:xx系列“自動(dòng)剎車(chē)xx”、xx系列“風(fēng)力支軌器”、xx系列“自鎖式夾軌器”和xx系列“抓軌器”等技術(shù)。

  在多年的實(shí)際應用中,屢次的實(shí)踐與理論的結合,使xx有限公司的設備在防風(fēng)方面更加突出了我們的特點(diǎn)。工廠(chǎng)出產(chǎn)的防風(fēng)設備品種多元化,廣泛的應用于龍門(mén)起重機、斗輪機、門(mén)座式起重機等各種在軌道上運行的起重機。xx研制的防風(fēng)設備遠銷(xiāo)全國各地,并為幾十家專(zhuān)業(yè)廠(chǎng)配套生產(chǎn),受到廣大用戶(hù)的信賴(lài)。良好的售后服務(wù)以及定時(shí)的技術(shù)支持并曾多次為用戶(hù)防止發(fā)生重大事故,因而受到廣大用戶(hù)的好評。

  二、實(shí)習所見(jiàn)所感

  辦公室文員的日常工作多需要文秘專(zhuān)業(yè)的知識,但經(jīng)濟學(xué)知識也是不可或缺的。尤其在日常文件處理中多用到會(huì )計與金融方面的知識。當然還有其他經(jīng)濟學(xué)方面的知識。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習工作,我發(fā)現所有的事情都是需要百分百的認真和努力。我在實(shí)習的過(guò)程中,既有收獲的喜悅,也有一些遺憾。也許是和我并非文秘專(zhuān)業(yè)的關(guān)系,對文秘有些工作的認識僅僅停留在表面,只是在看人做,聽(tīng)人講如何做,未能夠親身感受、具體處理一些工作,所以未能領(lǐng)會(huì )其精髓。但時(shí)經(jīng)過(guò)實(shí)習,加深了我對文秘基本知識的理解,豐富了我的實(shí)際經(jīng)濟學(xué)與管理知識,使我對日常文秘管理工作有了必須的感性和理性認識。認識到要做好日常企業(yè)文秘管理工作,既要注重管理理論知識的學(xué)習,更重要的是要把實(shí)踐與理論兩者緊密相結合。

  在過(guò)去的一段工作實(shí)習時(shí)間里,不僅僅較快地融入了組織的工作生活中,并且培養了實(shí)際的動(dòng)手本事,增加了對實(shí)際辦公工作的了解,充分認識到了我的不足,受益匪淺,為以后踏入社會(huì )打下了堅實(shí)的基礎,是大學(xué)生涯中最重要的里程碑。并且還在工作期間對組織的各種功能的發(fā)揮有了一定的認識和感想。同時(shí),對組織中的各成員的工作表現也有一些切實(shí)的體會(huì )。這些也能夠作為我對我們公司的幾點(diǎn)提議。

  1、在管理制度、模式和組織結構要適應組織的良好發(fā)展

  一個(gè)企業(yè)或組織的各項活動(dòng)能夠正常而有序地運行,來(lái)源于其自身各種規章制度、自身企業(yè)文化和組織成員的積極工作。當企業(yè)的發(fā)展規模相對較小時(shí),它能夠采用直線(xiàn)型的組織結構形式。所謂企業(yè)組織結構是指企業(yè)組織內部各個(gè)有機構成要素相互作用的聯(lián)系方式或形式,以求有效、合理地把組織成員組織起來(lái),為實(shí)現共同目標而協(xié)同努力。隨著(zhù)企業(yè)規模和實(shí)力的日漸擴大和增強,成長(cháng)為一家中大型的企業(yè)時(shí),組織就需要把組織結構形式調整為直線(xiàn)職能型。直線(xiàn)職能型是目前企業(yè)中應用最廣泛的一種組織結構形式。企業(yè)總經(jīng)理經(jīng)過(guò)各職能業(yè)務(wù)部門(mén)對各下屬單位進(jìn)行領(lǐng)導,各職能業(yè)務(wù)部門(mén)輔助總經(jīng)理對各屬單位的工作進(jìn)行領(lǐng)導和專(zhuān)業(yè)性指導。在xx起重科技有限公司的現有組織結構形式采用的便是直線(xiàn)職能型,公司設立董事會(huì ),其下設立總經(jīng)理辦公室?偨(jīng)理負責管理指導其下各個(gè)部門(mén),例如生產(chǎn)部、銷(xiāo)售部、科技研發(fā)部、人力資源部的日常管理事務(wù)。各車(chē)間中的廠(chǎng)長(cháng)主任則對其所隸屬的部門(mén)經(jīng)理負責。矩陣型和事業(yè)部制是企業(yè)組織結構的另外兩種基本形式,它們的采用要根據組織的自身情形作出選擇。矩陣型是將按職能劃分的部門(mén)與按產(chǎn)品或按項目劃分的小組(項目組)結合成矩陣型的一種組織結構形式。這種組織結構形式多用于項目管理。事業(yè)部制是一種最新的組織形式,也是一種集權、分權結合較好的組織形式。這種組織結構形式適用于大型的跨國集團。

  2、企業(yè)文化作為企業(yè)的軟實(shí)力需培養和深化

  一個(gè)企業(yè)或組織的健康而良好的發(fā)展,不僅僅需要制度規章的完善以及相關(guān)硬件設施的齊全,并且還要培養企業(yè)組織的文化,對組織的各成員構成正確指導規范與良好激勵。企業(yè)文化是指企業(yè)在經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中構成的經(jīng)營(yíng)理念、經(jīng)營(yíng)目的、經(jīng)營(yíng)方針、價(jià)值觀(guān)念、經(jīng)營(yíng)行為、社會(huì )職責、經(jīng)營(yíng)形象等的總和。是企業(yè)個(gè)性化的根本體現,它是企業(yè)生存、競爭、發(fā)展的靈魂。企業(yè)文化對組織具有導向功能,具有約束功能,具有凝聚功能,具有激勵功能以及調適功能,xx集團的企業(yè)文化開(kāi)展多種多樣,并經(jīng)過(guò)這些形式不斷深化企業(yè)文化,提升企業(yè)的形象。公司在堅持“以人為本,發(fā)展創(chuàng )新”指導思想的前提下,努力做到為員工創(chuàng )作一個(gè)溫馨、舒適、和諧的工作環(huán)境,使員工感到有家的溫暖,找到組織歸屬感,并把xx作為我的第二個(gè)家,從而為xx更加積極工作,帶來(lái)公司的更加強大。首先,公司定期開(kāi)展的內部職工體育比賽,不僅僅放松了心境,緩解了工作壓力,并且還使員工內部關(guān)系更加融洽和睦,從而為組織帶來(lái)更大的績(jì)效。其次,公司的各個(gè)宣傳欄及時(shí)把公司的重大活動(dòng)議程、新實(shí)施的公司規章條例張貼公布,使職工能夠看到公司的發(fā)展和變化。再次,公司對職工的工作表現有明確的獎懲規定,保證做到獎罰分明,是非分明,使職工能夠各盡其責,兢兢業(yè)業(yè)。

  3、對于日常工作和生活中出現的問(wèn)題的處理解決方法

  一個(gè)企業(yè)或組織的生產(chǎn)和管理不可能完美無(wú)缺,毫無(wú)問(wèn)題出現。企業(yè)或組織它們都是在不斷地改善和探索中逐步成長(cháng)起來(lái)的,針對日常工作和生活中出現的問(wèn)題和突發(fā)事件,作出有效地處理和解決。而對突發(fā)事件的解決和處理,能夠建立預警機制,做好事先預防和防范,保證組織各項活動(dòng)正常有序的進(jìn)行。在集團的日常工作和生活中,同樣會(huì )有一些問(wèn)題和特殊情形出現。所以,公司的管理人員就有必要采取有利的措施,將出現的問(wèn)題解決和處理好。同時(shí),要對解決問(wèn)題的經(jīng)驗和方法進(jìn)行歸類(lèi)總結,以避免日后再次發(fā)生相類(lèi)似的問(wèn)題,或者為再次出現的類(lèi)似問(wèn)題供給處理依據和解決機制。

  三、實(shí)習對今后道路的影響

  經(jīng)過(guò)在職的xx個(gè)多月工作實(shí)習,我深感自我的不足,比如容易被挫折絆倒,情緒容易受波動(dòng),工作耐心度還差于我的同事。所以,我會(huì )在以后的工作學(xué)習中更加努力,取長(cháng)補短,需心求教。相信我會(huì )在以后的工作中更加得心應手,表現更加出色!不管是在什么地方任職,都會(huì )努力!

  經(jīng)過(guò)在xx有限公司短暫時(shí)間的工作實(shí)習,讓我學(xué)到了不少新東西,積累了寶貴的社會(huì )經(jīng)驗,同時(shí)也增加了豐富的社會(huì )閱歷,對今后邁入社會(huì ),踏入工作都產(chǎn)生了積極的影響,起到了指導意義。

  這次工作實(shí)習的鍛煉,讓我對待工作的態(tài)度有了更深刻的認識:以后為公司工作都要敬業(yè)奉獻,兢兢業(yè)業(yè),熱情忠誠。并且,也讓我學(xué)會(huì )更好地溝通協(xié)調人際關(guān)系,增強了我的語(yǔ)言表達本事,人際溝通本事和協(xié)調本事。這些都為我以后工作更好更快地融入到組織及與同事間建立和諧的人際關(guān)系奠定了堅實(shí)而有力的基礎。同時(shí),也有利于更好地實(shí)現由學(xué)校向社會(huì )的轉變。

大學(xué)生實(shí)習總結11

  我在大學(xué)主修會(huì )計。隨著(zhù)現代社會(huì )和經(jīng)濟的不斷發(fā)展,對會(huì )計的要求也在不斷提高,但這些都是我們可以應對的。只要能時(shí)刻關(guān)注現實(shí),鍛煉自己的專(zhuān)業(yè)知識和能力,就能適應任何情況。今年夏天開(kāi)始暑期社會(huì )實(shí)習,希望能提升自己的水平!

  會(huì )計電算化是一門(mén)實(shí)踐性很強的學(xué)科。經(jīng)過(guò)三年半的專(zhuān)業(yè)學(xué)習,在掌握一定會(huì )計基礎知識的前提下,為了進(jìn)一步鞏固理論知識,將理論與實(shí)踐有機結合,我于20xx年7月10日至23日在北京斗山食品有限公司財務(wù)部進(jìn)行了為期兩周的專(zhuān)業(yè)實(shí)習。以下是這次實(shí)習的一些經(jīng)驗和體會(huì )。

  公司財務(wù)部人不多,一個(gè)財務(wù)經(jīng)理,一個(gè)出納。公司的財務(wù)經(jīng)理張經(jīng)理負責我的實(shí)習工作。根據我為期兩周的實(shí)習,張經(jīng)理主要讓我了解了財務(wù)軟件的使用和會(huì )計流程,并制作了一些簡(jiǎn)單的會(huì )計憑證。公司使用金盤(pán)財務(wù)軟件,用于完成會(huì )計憑證、記賬、會(huì )計報表和結賬。我認真學(xué)習了公司正規規范的會(huì )計流程,真正從課本走向了現實(shí),認真了解了公司會(huì )計工作的全過(guò)程,掌握了金蝶財務(wù)軟件的操作。實(shí)習期間,我努力將在學(xué)校學(xué)到的理論知識轉化為實(shí)踐,努力做到理論聯(lián)系實(shí)際。實(shí)習期間,遵守工作紀律,不遲到,不早退,認真完成了領(lǐng)導交辦的工作。

  我一到會(huì )計部,張經(jīng)理就讓我看他們過(guò)去做的會(huì )計憑證,以及附在會(huì )計憑證上的原始憑證。因為我之前在學(xué)校做過(guò)會(huì )計憑證的手工模擬,所以對會(huì )計憑證不是太陌生,所以我覺(jué)得憑著(zhù)我的記憶和在學(xué)校學(xué)過(guò)的理論,可以掌握一個(gè)區的會(huì )計憑證。但是這種浮躁的態(tài)度讓我忽略了會(huì )計循環(huán)的基石——會(huì )計分錄,以至于后來(lái)的張經(jīng)理讓我在嘗試做賬單的時(shí)候感覺(jué)有些困難。所以只能加班補課,每天認真看公司用的比較多的會(huì )計業(yè)務(wù)。畢竟會(huì )計分錄可以在賬本上學(xué)習,但是有些銀行票據、匯票、發(fā)票等。只能真正被實(shí)習感動(dòng),從而獲得更深的印象。不要以為互相了解就夠了,還要把所有的單據按月按日分類(lèi),把每筆業(yè)務(wù)的單據整理出來(lái),用圖釘裝訂,為會(huì )計憑證的編制做好準備。

  經(jīng)過(guò)兩天的試用期,張經(jīng)理給了我一些原始憑證,讓我審核原始憑證后準備會(huì )計憑證。根據原始憑證的要素仔細審核原始憑證后,我進(jìn)入了金蝶會(huì )計軟件的會(huì )計憑證錄入界面。我先根據這個(gè)業(yè)務(wù)輸入一個(gè)簡(jiǎn)潔明了的匯總,然后根據會(huì )計分錄選擇會(huì )計科目,在對應會(huì )計科目的借方和貸方輸入金額。最后檢查完各要素的準確性后,我按Save,打印出會(huì )計憑證,和對應的原始憑證釘在一起。剛開(kāi)始的時(shí)候我出的比較慢,張經(jīng)理審核憑證的時(shí)候,我能發(fā)現一些錯誤的憑證。但是經(jīng)過(guò)幾天的接觸,速度和準確率都提高了不少。通過(guò)一個(gè)多星期的編制會(huì )計憑證的工作,我對各種會(huì )計科目有了更深更全面的了解,對書(shū)本知識與實(shí)踐的結合起到了很大的作用。

  除了編制會(huì )計憑證外,張經(jīng)理還耐心地向我講解每張原始憑證的樣式、填制方法和使用方法,并教我一些財務(wù)軟件的常見(jiàn)操作,如記賬、打印所需賬簿、查詢(xún)憑證等。有了這些基礎知識和對財務(wù)軟件操作的熟練程度,你會(huì )學(xué)得更輕松。在對從記賬到記賬的整個(gè)過(guò)程有了一個(gè)大致的了解后,我們應該用書(shū)本知識來(lái)總結手工記賬的過(guò)程。

  除了做張經(jīng)理安排的所有工作,我還會(huì )向收銀員學(xué)習。當人們提到出納員時(shí),他們認為他們經(jīng)營(yíng)一家銀行。其實(shí),經(jīng)營(yíng)銀行只是出納的重要工作之一。和收銀員聊天的時(shí)候,不容易得知你經(jīng)營(yíng)銀行。除了懂得每一項業(yè)務(wù)如何與銀行打交道,還應該有吃苦精神。想想冬天冷或者夏天熱,誰(shuí)不想舒舒服服的待在辦公室,但是收銀員隔一兩天就會(huì )跑到銀行,這不是一件容易的事。而且收銀員的業(yè)務(wù)繁瑣,要保管現金、支票、收據,需要非常小心。對于粗心的我來(lái)說(shuō),學(xué)習是非常必要的。

大學(xué)生實(shí)習總結12

  一、實(shí)習目的

  將理論與實(shí)踐相結合,用實(shí)踐來(lái)驗證理論,理論指導實(shí)踐,深入施工工地現場(chǎng),多看,多與工人等交流,并用心工作才能將安全工作做好;久鞔_施工單位技術(shù)員職責范圍,熟悉與掌握技術(shù)員各項工作要領(lǐng),把學(xué)校所學(xué)理論知識更好與實(shí)際相結合,提高解決實(shí)際問(wèn)題能力,為畢業(yè)后從事施工技術(shù)、施工管理工作奠定良好基礎。

  二、實(shí)習單位

  xx

  三、實(shí)習時(shí)間

  20xx年7月3日至20xx年7月17日

  四、實(shí)習地點(diǎn)

  xx

  五、工程概況

 。ㄒ唬╉椖亢(jiǎn)介

  xx

 。ǘ┕こ毯(jiǎn)介

  工程項目用地60000平方米,總建筑面積450000平方米,六棟高層商業(yè)與住宅混合建筑。

  六、實(shí)習內容

  我實(shí)習工作是做施工員,在師傅帶領(lǐng)下還了解了些資料方面知識,我這個(gè)一問(wèn)三不知的人開(kāi)始了漫長(cháng)學(xué)習做資料工作。在不停詢(xún)問(wèn)、現場(chǎng)觀(guān)看、摸索中整理著(zhù)資料。近三個(gè)月工作讓我學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)知識,其實(shí)許多都是老師提過(guò)、課本中有的知識,我會(huì )努力學(xué)好、做好自己工作,學(xué)更多專(zhuān)業(yè)知識充實(shí)自己。

  除去收取各個(gè)廠(chǎng)家原材料進(jìn)場(chǎng)合格證及檢驗報告,材料進(jìn)行復檢,做標樣、同樣混凝土試塊,砂漿試塊,我還通過(guò)做鋼筋、模板、混凝土、砌體等工程報驗及檢驗批質(zhì)量驗收記錄表,鋼筋隱蔽及現場(chǎng)觀(guān)看學(xué)到了以下知識。

 。ㄒ唬┠0骞こ

  1、模板制作設計原則

 。1)要保證構件形狀尺寸及相互位置正確。

 。2)要使模板具有足夠強度、剛度和穩定性,能夠承受新澆砼重量和側壓力以及各種施工荷載。

 。3)力求結構簡(jiǎn)單,裝拆方便,不妨礙鋼筋綁扎,保證砼澆注時(shí)不漏漿。

 。4)支撐系統應配置水平支撐和剪刀撐,以保證穩定性。

  2、施工準備

 。1)施工現場(chǎng)應有可靠能滿(mǎn)足模板安裝和檢查需用測量控制點(diǎn)。

 。2)現場(chǎng)使用模板及配件應按規格和數量逐項清點(diǎn)和檢查,未經(jīng)修復部件不得使用。

 。3)經(jīng)檢查合格組裝模板,應按照安裝程序進(jìn)行堆放或裝車(chē)。平行疊放時(shí)應穩當,避免碰撞,每層之間應加墊木,模板與墊木均應上下對齊,底層模板應墊離地面不小于10cm。立放時(shí),必須采取措施,防止傾倒并保證穩定,平裝運輸時(shí),應捆緊,防止搖晃摩擦。

  3、模板拆除

 。1)模板拆除前必須申請辦理拆模手續,待混凝土強度報告出來(lái)后,混凝土達到拆模強度時(shí)模板方可拆除。

 。2)模板拆除前要向操作班組進(jìn)行安全技術(shù)交底,在作業(yè)范圍設安全警戒線(xiàn)關(guān)縣掛警示牌,拆除時(shí)派專(zhuān)人看守。

 。3)側模應以能保證混凝土表面及棱角不受損壞時(shí)方可拆除,底模應按《xx》有關(guān)規定執行。

 。4)模板拆除順序和方法,遵循先支后拆,后支先拆;先拆非承重部位,后拆承重部位;自上而下順序。拆模時(shí),嚴禁用大錘和撬棍硬砸硬撬。模板要隨拆隨運,嚴禁隨意拋擲。不得留有未拆除懸空模板。

 。5)拆模時(shí),操作人員應站在安全處,以免發(fā)生事故,等該片模板全部拆除后,再將模板、配件、支架等運出。

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  1、鋼筋選擇與施工

  鋼筋是鋼筋混凝土結構骨架,依靠握裹力與混凝土結合成整體。鋼筋工程乃混凝土結構工程三大工程之一。

 。1)鋼筋分類(lèi)一般可以按生產(chǎn)工藝不同,直徑大小,鋼筋強度進(jìn)行分類(lèi)。生產(chǎn)工藝與一般可分為熱扎鋼筋,冷扎鋼筋,冷拉鋼筋,冷拔鋼筋。按不同直徑主要有以下幾種鋼筋:8mm、10mm、12mm、14mm、16mm、18mm、20mm、22mm、25mm等。在強度上鋼筋可分為H235、H335、H400、RRB400級鋼筋。其中H235、H335為最常用兩種鋼筋。

 。2)因為混凝土澆筑后,鋼筋質(zhì)量難以檢查,因此鋼筋工程屬于隱蔽工程,需要在施工過(guò)程中嚴格檢查,并建立起必要檢查與驗收制度。為了確;炷两Y構在使用階段正常工作鋼筋工程施工時(shí),鋼筋規格和位置必須與結構施工圖一致。

 。3)一般鋼筋工程施工過(guò)程結構施工圖→繪鋼筋翻樣圖和填寫(xiě)配料單→材料購入、檢查及保管→鋼筋加工→鋼筋連接與安裝→隱蔽工程檢查驗收。鋼筋安裝對工人看圖能力要求較高,鋼筋型號,數量,位置要求很高,一般應和圖紙一致。

  工程中鋼筋往往因長(cháng)度不足或因施工工藝要求等必須連接。所以鋼筋連接在鋼筋工程中是一個(gè)重要環(huán)節。

  2、鋼筋綁扎

 。1)綁扎連接:綁扎是目前仍為鋼筋連接主要手段之一。采用綁扎連接時(shí)其位置和搭接長(cháng)度必須滿(mǎn)足《xx規范》中規定,軸心受拉及小偏心受拉構件縱向受力鋼筋不得采用綁扎接頭。鋼筋綁扎接頭是采用20~22號火燒絲或鍍鋅絲,按規范規定最小搭接鋼筋長(cháng)度,綁扎在一起而成鋼筋接頭。本工程中在梁、板鋼筋連接上通常使用綁扎,但當鋼筋直徑過(guò)大時(shí)則不能采用綁扎連接,因為這樣會(huì )產(chǎn)生不良效果。

 。2)焊接連接:混凝土結構設計規范規定,鋼筋接頭宜優(yōu)先采用焊接接頭。焊接接頭焊接質(zhì)量與鋼材焊接性、焊接工藝有關(guān)。焊接又分為閃光對焊、電弧焊、電渣壓力焊。其中閃光對焊以及電渣壓力焊在工程上使用較為頻繁。本工程中柱筋連接通常采用電渣壓力焊,而梁筋中直接較大鋼筋則采用閃光對焊。

 。3)機械連接:鋼筋機械連接是通過(guò)機械手段將兩鋼筋端頭連接在一起。本工程中地下室梁筋連接全部采用直螺紋套筒連接,機械連接質(zhì)量上會(huì )優(yōu)于焊接,但是在造價(jià)上處于劣勢,成本較高。

  七、實(shí)習體會(huì )

  走得最快總是時(shí)間,來(lái)不及感嘆,大學(xué)生活已近尾聲,兩年來(lái)努力及付出,隨著(zhù)本次實(shí)習報告完成,將要劃下完美句號。

  首先本次實(shí)習收獲就是學(xué)會(huì )了適應環(huán)境。通過(guò)這次實(shí)習我適應了這種工地生活。雖說(shuō)以后不一定去工地工作,但有了這段時(shí)間鍛煉,不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞毅力,也學(xué)會(huì )了適應環(huán)境。另外就是在工地上知道了一些與學(xué)校不同的問(wèn)題,知道了作為一名施工員應該怎樣去和工人交流等。

  其次,通過(guò)這次實(shí)習使我對工程方面有關(guān)知識在實(shí)際上有了更深一些的了解。應該說(shuō)在學(xué)校學(xué)習再多專(zhuān)業(yè)知識也只是理論上的,與實(shí)際還是有點(diǎn)差別。這次實(shí)習對我識圖及作圖能力都有一定幫助,識圖時(shí)知道哪些地方該注意、須細心計算。在結構上哪些地方須考慮施工時(shí)的安全問(wèn)題,在繪圖時(shí)哪些地方該考慮實(shí)際施工中的問(wèn)題。即能達到施工標準又符合規范要求,達到設計、施工標準化。沒(méi)有這次實(shí)習也許繪圖只是在書(shū)本上照搬照畫(huà),不會(huì )考慮太多問(wèn)題,更不可能想到自己設計是否能施工。

  實(shí)習工作增強了自己對專(zhuān)業(yè)熱情,知道建筑行業(yè)是一個(gè)非常具有挑戰性職業(yè),將來(lái)在這個(gè)行業(yè)工作,對自己來(lái)說(shuō)將是很大挑戰。為了以后能夠勝任這項工作,現在就必須踏踏實(shí)實(shí)學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識。因此自己要努力學(xué)習,為將來(lái)工作打下堅實(shí)基礎。此次實(shí)習,增強了自己交際能力。實(shí)習還提高了自己的理論水平,增強了自己實(shí)際操作能力。在建筑這個(gè)涉及多個(gè)行業(yè)行業(yè),你將面對一個(gè)復雜交際的圈子,同時(shí)也可以接觸很多不同對象,增強自己交際能力,讓自己在以后生活中更加自信,堅強!

大學(xué)生實(shí)習總結13

  通過(guò)在x銀行實(shí)習進(jìn)一步了解和鞏固在學(xué)校期間所學(xué)的各門(mén)金融學(xué)課程的基本理論和基礎知識,學(xué)會(huì )理論聯(lián)系實(shí)際,增強自我解決實(shí)際問(wèn)題的能力。達到學(xué)校的社會(huì )實(shí)踐要求,并在單位指導老師的指導、幫助和教育下,熟悉x銀行的主要經(jīng)濟業(yè)務(wù)活動(dòng),較為系統地學(xué)習銀行個(gè)人金融管理工作和日常業(yè)務(wù)的操作流程。為學(xué)會(huì )如何更好的適應新的工作環(huán)境以及端正自我的學(xué)習及工作態(tài)度,為更好的走入社會(huì )打下堅定的基礎。

  一、實(shí)習時(shí)間

  20x年x月—20x年x月

  二、實(shí)習單位

  x銀行股份有限公司x省x市x支行

  三、實(shí)習過(guò)程和內容

  工作內容:由于還沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)性的業(yè)務(wù)學(xué)習和培訓,所以只能在實(shí)習期間以熟悉與了解為主,讓我以后能更好更快的掌握業(yè)務(wù)技巧與工作內容。在x銀行實(shí)習的短短一個(gè)月時(shí)間內,我主要對以下幾個(gè)方面進(jìn)行學(xué)習與了解:

  在銀行大堂和顧客接觸,了解和滿(mǎn)足他們的需求。在銀行大堂跟著(zhù)大堂經(jīng)理學(xué)習,大堂經(jīng)理是連接客戶(hù)、高柜柜員、客戶(hù)經(jīng)理的紐帶,因此首先就得學(xué)習柜面相關(guān)知識,才能更好的解答客戶(hù)問(wèn)題,引導客戶(hù)辦理相關(guān)業(yè)務(wù),維持大堂秩序,減輕柜員的工作量,提高整體服務(wù)效率。營(yíng)業(yè)中的禮儀主要有四大內容:解答客戶(hù)問(wèn)題、營(yíng)業(yè)中分流客戶(hù)、維護大堂秩序、適當理財產(chǎn)品的營(yíng)銷(xiāo)。在此段時(shí)間我學(xué)會(huì )了如何跟顧客進(jìn)行溝通,如何使顧客對我們的服務(wù)感到滿(mǎn)意,另外還有就是要盡心盡力地去幫助他們,例如幫助他們填寫(xiě)單據或是教他們正確使用自動(dòng)柜員機。到營(yíng)業(yè)部學(xué)習,了解銀行的基本業(yè)務(wù)及其流程。

  x銀行儲蓄業(yè)務(wù)實(shí)行的是柜員負責制,就是每個(gè)柜員都可以辦理所有的儲蓄業(yè)務(wù),即開(kāi)戶(hù)、存取現金、掛失、解掛、大小鈔兌換、受理中間業(yè)務(wù)等。憑證由每個(gè)柜員單獨進(jìn)行帳務(wù)處理,記帳。但是每個(gè)柜員所制的單據都要交予相關(guān)行內負責人先審核,然后再傳遞到上級行事后稽核。而我要做的就是學(xué)習柜員間每天交接工作時(shí)的對賬,對賬時(shí)除了要核對現金賬實(shí)是否相符外,還要查看重要空白憑證是否缺失,傳票是否連續等等。而柜員間對賬也是很有程序的,一般先清點(diǎn)現金,然后再是清點(diǎn)重要空白憑證如存折,銀行卡,存單等等。通過(guò)與業(yè)務(wù)員的接觸,我還了解了銀行的操作流程及儲蓄業(yè)務(wù)方面的知識。我還學(xué)習了交易代碼和一些操作流程。以及明白了銀行系統中事中監督和事后監督的重大意義。

  做一些打雜的小工作。如分類(lèi)書(shū)信,打word文檔和ExCEL表格,使用ExCEL公式計算,折對賬單等等。雖然是些小工作,讓我學(xué)會(huì )了以前不會(huì )的東西例如如何使用復印機,打印機,掃描機和傳真機,捆鈔機等以后在銀行要經(jīng)常用到的基本用品。

  四、實(shí)習的心得與收獲

  雖然這只是五個(gè)星期的實(shí)習,雖然短暫但卻又非常的充實(shí),對我來(lái)說(shuō),是大學(xué)生涯中甚至是人生中很重要的一部分積累和經(jīng)驗,這在我以后的學(xué)習和生活中都會(huì )發(fā)揮著(zhù)很重要的作用。而且這次的畢業(yè)實(shí)習無(wú)疑成為了我踏入社會(huì )的一個(gè)平臺,為我今后踏入社會(huì )奠定了良好的基礎。而盡快實(shí)現角色的轉變,是作為一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生剛步入社會(huì )時(shí)要面臨的首要任務(wù)。對此,我們必須端正好自己的心理和態(tài)度。

  在學(xué)校期間我就已經(jīng)學(xué)習過(guò)一些關(guān)于銀行方面的課程,例如《x銀行業(yè)務(wù)與經(jīng)營(yíng)》、《x銀行學(xué)》等等,這些都為我在銀行的實(shí)習打下了一定的基礎。

  這次實(shí)習過(guò)程中,讓我得益最深的就是能夠到吳中西路支行和業(yè)務(wù)管理部學(xué)習,因為這些都屬于銀行內部運營(yíng)的機構。在這些機構中我學(xué)習到了平時(shí)書(shū)本沒(méi)有詳細介紹的知識。這使我對自己的專(zhuān)業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解,也是對這三年大學(xué)里所學(xué)知識的一個(gè)鞏固與運用。特別要感謝的是我的同事們和上司給我的榜樣作用。他們勤奮、努力而且樂(lè )于助人,給予我很多鼓勵與幫助。

  在這次實(shí)習過(guò)程中,我還體會(huì )到了實(shí)際的工作與書(shū)本上的知識是存在一定距離的,并且我需要進(jìn)一步的學(xué)習。這樣才能使我在銀行的基礎業(yè)務(wù)方面的知識,不緊緊局限于書(shū)本,而是有了一個(gè)比較全面和深刻地了解。這些最基本的業(yè)務(wù)往往是不能在書(shū)本上徹徹底底理解和學(xué)習的,所以基礎實(shí)務(wù)尤其顯得重要。

  另外我還體會(huì )到我們對待每一樣工作都要有必不可少的責任心,做事情要謹慎小心,因為業(yè)務(wù)是復雜多樣的,小小的錯誤就會(huì )給顧客和銀行帶來(lái)?yè)p失。還有就是要虛心,有什么不懂的要虛心請教。在這個(gè)實(shí)習過(guò)程中我也無(wú)時(shí)無(wú)刻地感受到了員工之間的團隊精神、敬業(yè)精神、創(chuàng )新精神和奉獻精神。

  當一個(gè)月的實(shí)習結束時(shí),我收獲的不僅僅是各方面的專(zhuān)業(yè)知識的提高,還有就是做人做事的道理。

大學(xué)生實(shí)習總結14

  實(shí)習是每一個(gè)大學(xué)生所必須經(jīng)歷的從大學(xué)校園生活向社會(huì )實(shí)踐生活的一個(gè)工作的過(guò)渡。學(xué)校為我們安排了這次為期四周的校內實(shí)習,目的是為了給我們走出學(xué)校進(jìn)入社會(huì )的一個(gè)過(guò)渡的階段,讓我們將學(xué)校里所學(xué)的理論知識與實(shí)際操作相結合,為進(jìn)入社會(huì )奠定更加結實(shí)的基礎。實(shí)習中,在馮先杰老師的指導下,我積極認真且圓滿(mǎn)的完成了我的校內實(shí)習課程。

  “實(shí)踐是檢驗真理的標準”!實(shí)習生活轉眼即逝,它是對我所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識的大檢驗。通過(guò)這四周的實(shí)習,在向老師、同學(xué)的請教學(xué)習中我積累了豐富的經(jīng)驗,提升了自己的師范技能,有了很多的感慨。我總結出三點(diǎn):

  一、要把所學(xué)的知識運用到教學(xué)中來(lái),學(xué)以致用才是關(guān)鍵。

  二、要認真規范的寫(xiě)說(shuō)課稿和教案,內容要新穎、獨特。

  三、要大膽走上講臺注重教學(xué)儀態(tài),把自信的一面呈現出來(lái)。

  首先,對于說(shuō)課我并不陌生,但是對說(shuō)課的形式與內容還不是十分了解。通過(guò)這次的學(xué)習,我知道了怎么說(shuō)和說(shuō)好課最基本的條件。在學(xué)習過(guò)程中馮老師講的非常細致,每一大點(diǎn)以及其包含的每個(gè)小點(diǎn)都講解的十分清晰明了,因為說(shuō)課的對象主要是評委、專(zhuān)家,所以在說(shuō)課的過(guò)程中一定要注意自己的儀態(tài),要自然大方,要吐字清晰,盡量做到聲音有特色,聲清并茂。我們的說(shuō)課,每個(gè)同學(xué)上臺演講,其余的同學(xué)當做評委老師,對其的說(shuō)課進(jìn)行點(diǎn)評。同學(xué)點(diǎn)評完畢后,指導老師也會(huì )對其優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評,我認真聽(tīng)取他們的長(cháng)處并踐行到自己的教學(xué)過(guò)程中,努力克服他們的缺點(diǎn)并在我的教學(xué)過(guò)程中盡量避免。

  其次,對于上課,在模擬課堂的情景下展開(kāi)的教學(xué)活動(dòng),許多問(wèn)題要自問(wèn)自答,難度有點(diǎn)大,所以課堂上要充分發(fā)揮各方技能,提高課堂的氣氛。雖然課下做足了功課,模擬了很多次,似乎胸有成竹了。但當我站上講臺時(shí),就突然地緊張了,腦子里一片空告白,有點(diǎn)語(yǔ)無(wú)倫次。重難點(diǎn)把握有點(diǎn)失調,課時(shí)時(shí)間不充足。這次的上課經(jīng)歷讓我看到了其他學(xué)生的上課表現,吸取其中的優(yōu)點(diǎn),看到自己的缺點(diǎn)與不足。使我有信心去面對接下來(lái)的校外實(shí)習,為我今后的考試之路積累經(jīng)驗。

  校內實(shí)習已經(jīng)結束了。其中的酸甜苦辣我會(huì )在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去探索?傊,教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè),要當一名教師需要有很大的心理準備。這次校內實(shí)習,我受益匪淺。不僅得到了鍛煉的機會(huì ),也看到了自己的不足。這就要求我們不斷完善自己,提高警惕,準備接下來(lái)全身心投入到實(shí)際教學(xué)中。同時(shí),我也體會(huì )到當老師的不容易,正如陶行知所說(shuō)的“捧著(zhù)一顆心來(lái),不帶半根草去”。一堂堂課的背后,老師付出了多少的艱辛與期望!我想無(wú)論以后我是否從事教育事業(yè),我都會(huì )恪守教師的基本準則和職業(yè)道德,身正為范!最后感謝我的學(xué)校,以及馮老師給予我的指導與幫助!

大學(xué)生實(shí)習總結15

  時(shí)光荏苒,半年的實(shí)習期已經(jīng)結束。實(shí)習,是師范生重要的一課,付出了便有收獲。實(shí)習也讓我邁出了教師生涯的第一步,同時(shí)也讓我初次感受到作為一名老師的酸甜苦辣。在這半年里,在校領(lǐng)導和各位老師的指導幫助下,我認真做好學(xué)校安排的各項任務(wù),使自己慢慢進(jìn)入了一個(gè)教師的角色;仡櫚肽陙(lái)的工作,忙碌伴隨著(zhù)充實(shí),汗水伴隨著(zhù)收獲,下面我將這半年的思想,工作情況做以下總結:

  一.思想方面

  從9月1號開(kāi)始,我在興花西路中學(xué)開(kāi)始了為期五個(gè)月的實(shí)習。實(shí)習不僅檢驗了我們所學(xué)的知識,加強理論與實(shí)踐的結合,又能使我們更加了解和熟悉教師工作,加強我們的綜合能力,對于我們師范生是非常重要。在實(shí)習開(kāi)始之前,指導老師就要求我們在做好知識準備的同時(shí)也要做好心理準備,特別要注意角色轉換,每人的一言一行都要以教師的標準來(lái)要求自己。要想成為一名合格的教師,思想品德首先應該過(guò)硬,因此這半年來(lái)我時(shí)時(shí)處處嚴格要求自己,深知要教育好學(xué)生,教師必須時(shí)時(shí)做好教書(shū)育人、言傳身教、為人師表,以自己良好的思想品質(zhì)和實(shí)際行動(dòng)去感染學(xué)生。平時(shí)我還虛心向學(xué)校老師學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗和優(yōu)秀品質(zhì),并一直努力自己能做到。無(wú)論在什么情況下,我都以品德至上來(lái)要求自己,給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)好的榜樣。

  二.學(xué)習情況

  在實(shí)習中,我從事七年級七八班的語(yǔ)文教學(xué)工作,剛接手我最初的感受是學(xué)生不了解初中語(yǔ)文的特點(diǎn),所以我做的第一件事不是急于講授知識,而是陪著(zhù)學(xué)生一起熟悉課本。在后來(lái)的教學(xué)中我致力于在課堂上真正做到以學(xué)生為主體,充分調動(dòng)他們的學(xué)習主動(dòng)性和積極性,使用行之有效的教學(xué)方法,這樣才能確保課堂教學(xué)的成功。讓學(xué)生養成獨立思考,主動(dòng)獲取知識的能力。授人以魚(yú),不如授人以漁。其次,興趣是最好的老師,在培養學(xué)生興趣以后,才能讓學(xué)生真正意義上愛(ài)上語(yǔ)文課,讓學(xué)生自愿去學(xué)。要想成為一名合格的教師首先自己應該有過(guò)硬的理論知識和實(shí)際工作能力。半年來(lái)我從以下幾個(gè)方面認真做起:

  1.端正學(xué)習態(tài)度,踏實(shí)認真,很好的完成了指導老師安排的一切工作。

  2.虛心求教,做到在工作中學(xué)習在學(xué)習中工作,時(shí)刻把自己當做一個(gè)新人來(lái)看待來(lái)看待,也把自己當做“學(xué)生”來(lái)看待,在聽(tīng)指導老師講課時(shí)能做到專(zhuān)心聽(tīng)講,并記錄老師所講授的精華知識。

  3.認真負責,認真備好每堂課,專(zhuān)心講好每節課,努力做好課前計劃,課后總結反思并向老教師借鑒經(jīng)驗,我認為只有通過(guò)不斷的學(xué)習總結才能使自己快速成長(cháng)為一名合格的教師。

  三.班主任工作情況

  本學(xué)期初我見(jiàn)習了班主任工作,陪著(zhù)學(xué)生們一起軍訓,一起熟悉新校園,一起慢慢熟悉課本到學(xué)習新知識。在帶班的過(guò)程中我重新看待了班主任這個(gè)職務(wù),體會(huì )到了做好班主任的艱辛和不易。在學(xué)會(huì )與學(xué)生打交道的同時(shí),也懂得了為師之道,讓我深刻體會(huì )到了作為一名班主任的不易,尤其是擔任初中年級的班主任,工作很瑣碎,很繁雜。由于初中年級學(xué)生的心智還不成熟,在生活和學(xué)習,紀律等方面都需要班主任像父母一樣仔細地去叮嚀,因此,班主任除了要教好自己的那門(mén)功課外,更要增加很多其他方面的工作,最重要的一點(diǎn)事班主任還擔任了思想品德工作課程的老師和家長(cháng)的聯(lián)絡(luò )。

  我總結出要當好班主任,首先要樹(shù)立班主任的威信。班主任工作還要有榮辱感,要想法設法為班級增添榮譽(yù)。老師要當好學(xué)生良師益友。在學(xué)生遇到困難挫折時(shí)及時(shí)給予指導。堅持在教學(xué)中公平公正的對待每一個(gè)學(xué)生多傳授他們知識和做人的道理。關(guān)注每一位學(xué)生的成長(cháng)和進(jìn)步,為他們的成長(cháng)保駕護航。

  四.結語(yǔ)

  經(jīng)過(guò)半年的工作與學(xué)習,臨近結束時(shí),很舍不得和學(xué)生們分開(kāi),半年的時(shí)間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分,每天與他們談話(huà)聊天,學(xué)生們給了我很多歡笑,我也從他們身上學(xué)到了很多,學(xué)生們給我留下了一段一段難忘的回憶。我希望他們可以好好讀書(shū),少走些彎路,將來(lái)考上好的大學(xué)。他們是我帶的第一批學(xué)生,我永遠都會(huì )記得在自己大學(xué)的時(shí)候曾經(jīng)有過(guò)這樣一批學(xué)生,他們可能不是最優(yōu)秀的,卻是令我最難忘的。在我眼里七八班的學(xué)生是最特別,最可愛(ài)的。

  我收獲的很多但也存在很多不足的地方有待去提高,我覺(jué)得最大的不足還是缺乏經(jīng)驗,這需要我在以后的工作中不斷的學(xué)習,不斷的總結,多向有經(jīng)驗的老師請教。我相信在今后的學(xué)習和工作中,經(jīng)過(guò)磨練,我會(huì )改善自己的不足,總結經(jīng)驗,爭取盡快成為一名合格的人民。

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