學(xué)生實(shí)習總結（精選31篇）
總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編收集整理的學(xué)生實(shí)習總結，歡迎大家分享。
學(xué)生實(shí)習總結 1
今年暑假，懷著(zhù)對學(xué)習的一份惶恐，對自己缺乏信心的不安，對自己無(wú)法適應新環(huán)境的擔憂(yōu)，更有怕自己會(huì )無(wú)所適從的焦慮，帶著(zhù)一份希冀和一份茫然來(lái)到了南充市中國解放軍第五十一醫院見(jiàn)習。
見(jiàn)習，是一種磨練，是對自己感受醫院環(huán)境，了解醫院事務(wù)的一種鞏固理論知識的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，更是對自己醫護夢(mèng)想的期前準備。見(jiàn)習，讓我明白了許多。
見(jiàn)習10天，讓我感受最深的是：臨床是理論基礎知識的鞏固基地，臨床的實(shí)地見(jiàn)聞，實(shí)地操作，讓我重現在校那些枯燥又頑固的知識時(shí)提出的種種問(wèn)題。例如：每天面對著(zhù)老師如魚(yú)得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無(wú)法將理論應用于實(shí)踐，怨自己在見(jiàn)習前沒(méi)有好好學(xué)習，加上填鴨式的傳統教育模式，被動(dòng)的接受知識害慘了學(xué)生，更可悲的是，我們只能獲得短暫的記憶，不能成為此時(shí)對抗疾病的材料，只要不斷翻書(shū)，真有種”書(shū)到用時(shí)方恨少”的悔恨與喟嘆啊。曾幾何時(shí)鬧出了這樣的笑話(huà)：”一位實(shí)習醫生在接受病人的詢(xún)問(wèn)時(shí)，因囫圇吞棗，對于該知識的不甚了解，就借口說(shuō)要上廁所，而實(shí)際上卻偷偷摸摸回到辦公室翻書(shū)去餓。那么再遇到下一個(gè)問(wèn)題，該以什么借口去逃避呢？”因此，學(xué)習科學(xué)知識，尤其是生命攸關(guān)的醫護知識，來(lái)不得半點(diǎn)虛假，我們一定要做到理論根基扎實(shí)，更重要的是要學(xué)會(huì )理論聯(lián)系實(shí)際，以免誤人誤己，釀成大錯啊。
學(xué)會(huì )了理論聯(lián)系實(shí)際，在那里，我也深知建立良好的護患關(guān)系，對于順利實(shí)施護理是勢在必行的。那么怎樣才能夠建立良好的護患關(guān)系呢？
眾所周知。建立和諧的護患關(guān)系，首先要做到將心比心。用一顆博愛(ài)之心，一種換位思考的思維去想象病人的疼與痛，矛盾與徘徊，將病人的疼痛看作自己的疼痛看作自己的疼痛，用心去體會(huì )病人的茫然與不知所措，只要你及時(shí)伸出一雙溫暖的手，病人就能感受來(lái)自你手心的力量，也許他們就會(huì )獲取一份戰勝病魔的決心與信心，疾病不攻自破，那該是醫學(xué)界燦爛的風(fēng)景。其次，擅于與病人溝通。其中，微笑是一把出奇制勝的尚方寶劍。在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺(jué)得特別地漂亮與可愛(ài)，讓我有種輕松與溫馨舒適的感覺(jué)，如果我是一位病人，我會(huì )毫不猶豫地選擇住在這里，因此，我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽(yáng)光燦爛的笑容，讓病人每天都能感受溫暖，無(wú)論是寒冬還是炎炎酷暑，微笑總是一道美不勝收的風(fēng)景�！蔽⑿Ψ⻊�(wù)”既有利于自身的愉悅，又能減輕病人的的恐懼與病痛，這等一箭雙雕的好事何樂(lè )而不為呢？再次，在病人面前要永葆一份不泯滅的自信。不善于與人接粗是我的一大弱點(diǎn)，那種膽怯與不自然會(huì )使我失去很多的學(xué)習機會(huì )，由于我的自卑，不主動(dòng)而沒(méi)有得到相應的操作訓練，這樣的現實(shí)冷不丁給我潑了一身冷水，感覺(jué)我們實(shí)習了這么長(cháng)時(shí)間，又是本科生，做起事來(lái)應該是得心應手才是，面隊老師的無(wú)奈我真的無(wú)地自容。好在我有一名耐心十足的老師，做事畏首畏尾，前怕狼后怕虎，不敢大膽嘗試才鑄成我的不知進(jìn)取，之后在她的知道下，我重拾操作，確實(shí)是另一翻感覺(jué)，假如病人看到你一張自信而穩重的臉龐，他們的恐懼也就減少了一半。因此，自信心是一顆無(wú)形的定心丸，無(wú)論是醫生本身，抑或是病人，都是必不可少的東西。
病人的肯定是醫生最大的成就；病人的稱(chēng)贊是醫生最大的光榮；病人的疼惜是醫生最暖的`寬慰；病人的微笑是醫生最好的回饋�！搬t生職業(yè)是最高尚的！。你看，旁邊小孩剛入院時(shí)，病情危重，全身浮腫，西那在精神好了，癥狀也消失了。做醫生真好！是你們讓我們有了第二次生命的機會(huì )，是你們，用親切的話(huà)語(yǔ)安慰我們，讓我們有戰勝疾病的信心，是你們細心的照顧，讓我們迅速康復�！边@是出自住院病人的心聲，相信可愛(ài)的白衣天使們聽(tīng)到這些來(lái)自病人對她們工作的諒解該是何等的感動(dòng)萬(wàn)分啊。
我因此也備受激勵，我立志要為我即將展開(kāi)的救死扶傷的醫生事業(yè)奮斗終生。再次走進(jìn)病房，少了一份陌生，多了一份親切；少了一份負擔，多了一份安慰；少了一份擔心，多了一份真誠。在這里，我不僅真正學(xué)到了知識，還明白了一些道理，踏踏實(shí)實(shí)做人，認認真真做事，提高自己與人溝通的能力，建立良好的醫患關(guān)系，遵從導師的教誨，理論聯(lián)系實(shí)際，立誓為醫學(xué)事業(yè)貢獻自己的力量。
醫生是一個(gè)神圣的職業(yè)，做一名好的醫生必須有良好的醫德醫風(fēng)，對病人負責，對疾病負責，是我們每一個(gè)臨床醫生義不容辭的責任。我們在臨床學(xué)習中要學(xué)會(huì )做聰明的醫生，有自我保護意識，避免醫療糾紛，膽大心要細，耐心地為病人家屬講解病情的危重程度，這樣一來(lái)也能改善醫患關(guān)系，能更好地促進(jìn)醫生與病人及其家屬之間的交流。醫患關(guān)系很重要，只有相互理解，相互配合，才能有利于疾病的轉歸，彼此應當“換位思考”，站在對方的角度體驗，疾病的難度，患者的焦急，醫生的盡力，都需要很好的交流與溝通。我們醫生應當把病人與疾病放在第一位，以治好疾病為目的，以減輕病人痛苦為原則，認真耐心地對待每一個(gè)病人及每一個(gè)疾病。
在醫院實(shí)習期間，我所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉歸為目的，我嚴格遵守醫院的各項規章制度，所有操作都嚴格遵循無(wú)菌原則，嚴格執行“三查七對”。在骨科、內科、外科、婦科、兒科等各個(gè)科室里，我都是認真細心的做好各項工作，遵守無(wú)菌原則，執行查對制度，培養著(zhù)良好的工作方式，這應該算的上是第四個(gè)收獲吧，雖不能說(shuō)很大，卻也是非常重要，不可或缺的收獲。
在內科的臨床實(shí)習過(guò)程中，我遇見(jiàn)過(guò)的一些臨床常見(jiàn)疾病總結有：腦出血，腦栓塞，蛛網(wǎng)膜下腔出血，小腦出血，頭痛，急性脊髓炎，麻醉意外性腦癱，周?chē)悦姘c，冠心病心絞痛，急性心肌梗死，高血壓病，慢性腎炎，腎病綜合征，系膜增生性腎小球腎炎，尿毒癥，腎盂腎炎，慢性支氣管炎，肺氣腫，肺部感染，咯血查因，上消化道出血，酒精性肝硬化，脾腫大，消化性潰瘍，慢性胃炎，貧血，糖尿病，低血糖昏迷，急性淋巴細胞白血病，
光陰似箭，日月如梭，轉眼一年的時(shí)間就過(guò)去了，在理論學(xué)習后的臨床實(shí)踐我才剛剛起步，臨床經(jīng)驗還需要很大程度的積累，臨床技能還需要很大程度的加強。這段學(xué)習的日子，也開(kāi)始收獲臨床的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這些就是我第一次臨床實(shí)習過(guò)程中對自己學(xué)習的評價(jià)，對自己不足的總結，對學(xué)做醫生的體會(huì )，對自己學(xué)醫路上的重新思考，也含有一些對醫學(xué)事業(yè)的瞻望。
學(xué)生實(shí)習總結 2
驀然回首，在校期間，老師們關(guān)于在船舶上的一些基本情況所講的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如今已發(fā)生在我的身邊，也已成為了現實(shí)。這種親身感受的感覺(jué)，讓我覺(jué)得是那樣的真實(shí)，那樣的充滿(mǎn)激情，那樣的象征著(zhù)未來(lái)的方向。自從踏上丹東吉利海輪的那一刻起，我就無(wú)怨無(wú)悔。還是古人說(shuō)得好：既來(lái)之，則安之。還是古人說(shuō)得好：既來(lái)之，則安之。未來(lái)要走的路還很長(cháng)，我要試著(zhù)去了解社會(huì )，了解船舶工作和生活。
然而，光陰似箭，轉眼間已在船上生活了半個(gè)多月了。在這段時(shí)間中，酸甜苦辣，無(wú)所不有，不過(guò)，我并沒(méi)有灰心喪氣，停留在痛苦的腳步中。為了自己美好的未來(lái)，我忍受著(zhù)痛苦的折磨，化悲痛為力量，繼續邁開(kāi)我前進(jìn)的步伐。
作為一名在校實(shí)習船員，我嚴格遵守外事紀律，認真執行海上實(shí)習安全守則和船舶一切規章制度與操作規程，發(fā)揚了勤奮好學(xué)、吃苦耐勞、樂(lè )于助人的精神，端正了工作和生活態(tài)度，利用大量的時(shí)間跟隨著(zhù)三副學(xué)習相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識和經(jīng)驗；在平日的空閑工作時(shí)間里，在船艙里幫助其他師傅們做些力所能及的事情；在休息時(shí)間里，主動(dòng)參加船舶上的一些日常工作，包括搞衛生，買(mǎi)菜等力所能及的事情。同時(shí)，還得到了全船領(lǐng)導和師傅們的一致好評。
在業(yè)務(wù)學(xué)習方面， 我認真聆聽(tīng)師傅的教導，虛心接受師傅的意見(jiàn)，再加上自己的刻苦鉆研和勤學(xué)多問(wèn)，在業(yè)務(wù)上也有了飛速的進(jìn)步，同時(shí)，對三副相關(guān)的職責也有了進(jìn)一步的了解。由于我的努力，三副把平日里一些小的日常一些工作交給我負責，事雖然不大，但足可以考驗我工作時(shí)的責任感和耐心，還可以鍛煉我的熟悉程度，從中領(lǐng)悟和積累經(jīng)驗。對于船舶救生和消防部分而言，也有了親身實(shí)踐的機會(huì )，使我鞏固了課本上涉及的知識，也進(jìn)一步了解了放艇和滅火工作原理，技術(shù)數據，性能，各種狀態(tài)下的運行情況，維護和操作規程，了解其管理維護，操作規程和檢修內容，而且還熟知甲板機械消防設備，船舶系統的消防設備的用途，對于船舶助航設備，信號，通訊及報警系統部分而言，我想，再經(jīng)過(guò)短時(shí)間的接觸，我足可以在這塊獨當一面。隨著(zhù)業(yè)務(wù)知識的積累，我再也不會(huì )心里沒(méi)底，沒(méi)信心了，而相反，充滿(mǎn)了對知識的渴望，對未來(lái)的向往。
雖然在正常工作時(shí)間里，我都跟著(zhù)師傅做事，但我時(shí)刻都注視著(zhù)機艙里發(fā)生的.一切。因此，在輪機方面也有了一定的了解。在這三個(gè)多月中，我不僅僅實(shí)踐了課本中相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識，而且還懂得了在校期間所學(xué)不到的東西。大量的事實(shí)證明，船上的經(jīng)驗是非常重要的這使我更加重視在平日工作中的積累，以便更好地運用到以后的工作中，最重要的是可以充分地充實(shí)自己的經(jīng)驗和實(shí)力。
在船舶人際交往方面，我做得非常理想。對領(lǐng)導要絕對服從，對老師傅們要尊敬，對像我這般大的同事，要和平相處�？傊�，一句話(huà)，在船上要謙虛。我想只有這樣，才能保證船舶擁有和睦的環(huán)境。在生活方面，我勞逸結合。在適當的時(shí)間，適當的場(chǎng)合，盡量娛樂(lè )自己，使自己免于壓抑，從枯燥的生活中解脫出來(lái)，保證身心的健康。
學(xué)生實(shí)習總結 3
轉眼實(shí)習已過(guò)多半，已接近尾聲，通過(guò)這段實(shí)習生活在教學(xué)方面有些體會(huì )，所以想及時(shí)記錄下來(lái)。
我帶的是高一美術(shù)鑒賞課及高二的專(zhuān)業(yè)課，坦白說(shuō)鑒賞課有些難度，主要原因有以下幾點(diǎn)：
一是，由于今年的新課改，學(xué)生第一次正式開(kāi)始上美術(shù)鑒賞這門(mén)課，有的學(xué)生之前甚至一節美術(shù)課都沒(méi)上過(guò)，所以基礎差，知識面太窄，好多常識性的東西也不了解，導致課程不能順利展開(kāi);其二是：沒(méi)有章法可依，無(wú)處借鑒，由于之前沒(méi)有開(kāi)過(guò)課所以沒(méi)地方聽(tīng)課，一切只能靠自己摸索著(zhù)來(lái);其三是，課本本身理論性太強，對于沒(méi)有基礎的學(xué)生來(lái)說(shuō)著(zhù)實(shí)有些枯燥;還有一點(diǎn)就是，由于中國的應試教育，導致向來(lái)不重視不考試科目，所以得不到比的老師及學(xué)生的重視。
美術(shù)是一門(mén)特別的學(xué)科，它能讓學(xué)生感受美，能讓學(xué)生學(xué)到繪畫(huà)與制作的本領(lǐng)，能培養學(xué)生的綜合能力，使其發(fā)揮各方面的才華。
如今的美術(shù)不再是以前那樣老師在黑板上畫(huà)，學(xué)生在下面畫(huà)，素質(zhì)教育已進(jìn)入到美術(shù)教學(xué)中，在作業(yè)中更注重學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中的探究，讓學(xué)生學(xué)得輕松快樂(lè )，課程改革給美術(shù)課提出了更高的要求，他不僅停留在過(guò)去的以學(xué)習美術(shù)技能為主的教學(xué)模式，而是加入了更多人文性質(zhì)的內涵，要達到這樣的要求，需要老師有很高的綜合素養,人文素養。而這與我多美術(shù)的期望正好吻合，我認為在教學(xué)方面應注意以下幾點(diǎn)：
二.是教師要樹(shù)立新的教學(xué)理念，進(jìn)行對話(huà)世欣賞教學(xué)，營(yíng)造平等的教學(xué)氣氛，欣賞教學(xué)應該是互動(dòng)的，是師生之間一次審美合作，是平等的參與與交流的過(guò)程。對于學(xué)生欣賞時(shí)的表現，教師不能向法官一樣的給予是否的判定，那樣會(huì )打擊學(xué)生的參與積極性。
三要調整課堂的教學(xué)模式。要營(yíng)造一個(gè)寬松自然地教學(xué)氣氛，藝術(shù)這東西需要很豐富的想象力，寬松自然地教學(xué)氣氛有助于學(xué)生的思路開(kāi)闊，上課時(shí)絕不能板著(zhù)面孔把美術(shù)鑒賞變成道德訓誡，盡量微笑，因為教師的情緒足以感染學(xué)生的情緒，讓他們在輕松愉快的.氛圍中不知不覺(jué)的受到藝術(shù)的熏陶，這點(diǎn)我試著(zhù)做收到了不錯的效果。
四、克服教學(xué)方法的單一性,讓學(xué)生參與到課程中，充分調動(dòng)他們的好奇心和積極性,體現其主體地位。例如：新課導入可以以實(shí)驗引出來(lái)，實(shí)驗內容：手展長(cháng)=身高?方法：請六名同學(xué)上臺，分兩組，每組由一名同學(xué)做模特，其他兩位測長(cháng)度，其他同化學(xué)監督觀(guān)察，教師做記錄并做相關(guān)結論，從而導出人特的比例關(guān)系。這樣學(xué)生特別積極參加，課堂效果增加。
五、克服孤立性的分析作品，盡量要用他們愛(ài)聽(tīng)的語(yǔ)言，與美術(shù)相關(guān)的其他知識沖鋒聯(lián)系起來(lái)，使學(xué)生豐富知識的同時(shí)又提高了興趣，這要求教師要不斷提高自身修養。
六、多欣賞一些相關(guān)的材料，如：教師作品 ，學(xué)生優(yōu)秀作品或名人畫(huà)冊。據我的經(jīng)驗，他們特別的喜歡特別的好奇。
七、.實(shí)物觀(guān)察課更可以提高學(xué)生學(xué)習效果，加深對事物的了解，對此我有深刻體會(huì )。
總之，以上是我在這段實(shí)習生活中總結的，我知道還有許多不足，所以我要繼續努力繼續完善自己!
學(xué)生實(shí)習總結 4
頂崗實(shí)習，這對于每一位大學(xué)生來(lái)言都不會(huì )很陌生，因為這是我們在畢業(yè)之前的重要任務(wù)之一，要是連這個(gè)都做不好，那么畢業(yè)都會(huì )受到阻礙，畢竟這可是學(xué)校下達的硬性指示，所以我們這些學(xué)生只能乖乖地去完成才比較好。說(shuō)起來(lái)找實(shí)習工作也不容易，我是在求職軟件上找了諸多的企業(yè)，投遞了幾十份簡(jiǎn)歷，但是面試機會(huì )卻不多，可能是因為我的簡(jiǎn)歷太簡(jiǎn)單了而且還是個(gè)實(shí)習生吧，所以我花費了不少的時(shí)間才尋覓到了一份自己比較滿(mǎn)意的實(shí)習工作。在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培訓后，我正式開(kāi)始了自己的實(shí)習生涯。
我所在的公司，是一家專(zhuān)門(mén)從事網(wǎng)絡(luò )科技的企業(yè)，這和我的專(zhuān)業(yè)還是比較匹配的，所以我是抱著(zhù)十足的期待和幻想開(kāi)始了我的工作，但是由于我沒(méi)有啥工作經(jīng)驗，而且專(zhuān)業(yè)水平也不算多高，所以我還只能慢慢的熟悉工作上的業(yè)務(wù)，一點(diǎn)點(diǎn)的了解自己的要做的事情，起初的時(shí)候，我接受的工作還是比較簡(jiǎn)單的，但隨著(zhù)時(shí)間的推移，上級領(lǐng)導給我分配的任務(wù)也越來(lái)越復雜了，這弄得我有點(diǎn)手忙腳亂起來(lái)了，原本我還是能夠每天準時(shí)準點(diǎn)的完成任務(wù)的，可后來(lái)經(jīng)常加班才能保證一天的任務(wù)量。這讓我意識到了自己的缺陷，那就是專(zhuān)業(yè)基礎太不扎實(shí)了，所以當我回到了自己的寢室后，我再沒(méi)有打游戲的心思了，我只想著(zhù)如何能盡快做好自己的任務(wù)，于是我便開(kāi)始從網(wǎng)上找視頻資料學(xué)習，通過(guò)這樣的'方式讓我在短時(shí)間內能夠滿(mǎn)足工作上的需求。
這一段時(shí)間的工作，讓我的個(gè)人能力提升了不少，光從生活這方面來(lái)說(shuō)我就改變了不少，之前在學(xué)校里面我基本上都是晚睡晚起的，但是自從我開(kāi)始了實(shí)習后，我必須每天七點(diǎn)多就要起床，回到寢室里時(shí)基本上都是七八點(diǎn)鐘了，而且這時(shí)候的我是很疲累的，稍微整理一下便進(jìn)入夢(mèng)鄉了。實(shí)習啊實(shí)習，真的是太不容易了，但是我明白，雖然現在很辛苦，但它的確很值得！
學(xué)生實(shí)習總結 5
大五上學(xué)期，我有幸來(lái)到建筑設計有限公司實(shí)習，在為期四個(gè)月之久的實(shí)習期里，我進(jìn)一步了解了建筑的深刻內涵，從書(shū)面的理論水平攀升到與實(shí)際結合的新的高度，同時(shí)，對具體設計流程，平面圖，立面圖，剖面圖以及效果圖的要求規范都有了更深層的體會(huì )，空間概念也逐漸明晰，對未來(lái)有了新的定位，相信這段實(shí)習經(jīng)歷在我未來(lái)的建筑設計生涯中將發(fā)揮不可替代的作用。
實(shí)習第一天，我來(lái)到公司，看著(zhù)辦公桌上那一疊疊圖紙，讓我很是激動(dòng)，還有即將陪伴我度過(guò)四個(gè)月實(shí)習時(shí)光的新同事們，我覺(jué)得這里的氣氛真的很不錯。
剛到公司，行政人員就給了我一大疊公司的規章制度，從規章制度上看，可以看出公司還是很正規的，不像以前我實(shí)習過(guò)的，這個(gè)公司采用打卡制度，對待實(shí)習生的工資獎金也是有根有據的，不是那種老總說(shuō)給多少就給多少。然后人事就帶我去介紹各位同事，發(fā)現很多也是像我一樣來(lái)實(shí)習的，然后介紹了我的負責人，大家都叫他朱工。
剛來(lái)的這個(gè)星期，不知道該做些什么，什么也插不上手，只是這里看看，那里逛逛，有的時(shí)候看看書(shū)，看看別人畫(huà)的圖，給自己找點(diǎn)事做。在實(shí)習的第三天，朱工把我叫過(guò)去問(wèn)我有沒(méi)有布置過(guò)總平，我說(shuō)有。然后我就接到我來(lái)公司的第一個(gè)項目。原本我還以為我剛來(lái)會(huì )做些小項目，幫幫其他人畫(huà)些CAD等等。但是拿到這個(gè)山地總平的時(shí)候，有點(diǎn)心慌了，這個(gè)項目由我一個(gè)人負責，而且還是山地的，那么大塊地，真怕有點(diǎn)做不好。
大概花了2個(gè)星期做這個(gè)項目，期間還跟甲方溝通了好幾次，這也是我第一次跟甲方接觸。這2個(gè)星期是我這四個(gè)月當中最繁忙的時(shí)間。到最后，做了2個(gè)總平方案，2套配套的戶(hù)型方案。而且還受到了總工的表?yè)P，這是令我最高興的，辛苦沒(méi)白費。最后不知道什么情況，這項目流失了，雖然有點(diǎn)遺憾，但畢竟努力過(guò)。
之后又接觸了很多項目，雖然都是一些小建筑，建筑雖小，但五臟俱全。而且每個(gè)項目都是一個(gè)人負責的，包括前期的方案，跟甲方溝通，到后期的施工圖，打印等等，都是一個(gè)人在忙，這能很大鍛煉人。我想這也是公司的一大特色吧，畢竟在以往的實(shí)習公司是沒(méi)遇到過(guò)的。
因為是小項目，一開(kāi)始以為會(huì )很順利，因為我把它想象的太簡(jiǎn)單了,結果沒(méi)有自己想的那么簡(jiǎn)單，后來(lái)在方案中發(fā)現了很多問(wèn)題，很多地方不符合規范的要求，由于住宅的面積已經(jīng)在總圖中確定，所以導致后面功能分區的修改很受限制。因此我領(lǐng)悟到，做設計的時(shí)候一定要將規范弄得非常熟悉，要不然就會(huì )使后面的施工圖難以進(jìn)行下去。由于真正施工圖的詳圖深度比較深，有許多規范都不知道，所以感覺(jué)很沮喪，所以需要虛心學(xué)習，查看更多資料。隨著(zhù)施工圖的進(jìn)一步深入，該練習畫(huà)詳圖了，這可是我的弱項,因為在學(xué)�；A不牢，真正標準的詳圖還不知道是什么樣子的，有些做法我也根本見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，所以搞清楚花了很多的時(shí)間。
在我實(shí)習的這段時(shí)間里，還有兩次聚餐和一次KTV活動(dòng)的機會(huì )，我也積極參加了，這多少也會(huì )增加我與同事之間的交流。能夠在短時(shí)間之內認識到了一批設計人員，相信這是我在實(shí)習中獲得的寶貴的人際關(guān)系資源；但是對于自己在交流上的不夠積極主動(dòng)以及他們交流的有限性，成為了我在這次實(shí)習過(guò)程中的失敗教訓的一部分。
實(shí)習心得體會(huì )：設計設計本來(lái)就是一件煩瑣的工作，改圖的過(guò)程更是重復的，枯燥無(wú)味的。但是只要你用心地做，越做越覺(jué)樂(lè )趣，越做越起勁。任何職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會(huì )發(fā)生。因此，修改圖紙切忌，粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會(huì )到達你所想要的理想目標。對于學(xué)習了差不多四年建筑專(zhuān)業(yè)的我們，可以說(shuō)對建筑設計已經(jīng)有了初步的了解。所有有關(guān)建筑的專(zhuān)業(yè)基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我們基本也都有所涉獵。但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬上實(shí)際上應用，
做些實(shí)際項目，那我們也會(huì )是無(wú)從下手，一竅不通。以前，我總以為自己的設計設計理論知識和計算機繪圖能力都還可以，設計也如所有工作一樣，掌握了規律，照蘆葫畫(huà)瓢準沒(méi)錯，設計設計時(shí)可以借鑒一些成功的案例那么，當一名合格的建筑設計人員應該沒(méi)問(wèn)題了�，F在才發(fā)現，建筑設計其實(shí)更講究的是它與實(shí)際緊密結合性和可操作性。離開(kāi)現場(chǎng)實(shí)際情況，其它一切都為零，設計不只是一味的繪圖，更不是一味的照抄照搬。
這次的實(shí)習帶給我不僅僅是一種社會(huì )經(jīng)驗，更是我人生的一筆財富.更可喜的是我在實(shí)習期間還結識了一些好朋友，他們給予我不少的幫助。俗語(yǔ)說(shuō):紙上得來(lái)終覺(jué)淺。沒(méi)有把理論用于實(shí)踐是學(xué)得不深刻的。當今大學(xué)教育是以理論為主，能有機會(huì )走進(jìn)設計公司去實(shí)習，對我來(lái)說(shuō)是受益匪淺的。我就快畢業(yè)走向社會(huì )了，相信這次實(shí)習對我日后參加工作有幫助，在學(xué)習過(guò)程中，經(jīng)理和同事們都給了我莫大的幫助，教會(huì )我怎樣用快捷鍵，作圖的過(guò)程中如果使用幾個(gè)小技巧，確實(shí)可以達到事半功倍的效果，讓我在學(xué)習中少走彎路。
其次，作為一個(gè)設計人員要有嚴謹的工作態(tài)度，務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。我更多的是學(xué)到了規范，搞設計不像在學(xué)校那樣自己隨心所欲的，要在規范的范圍內進(jìn)行設計，要在甲方的建議和想法中進(jìn)行設計，綜合考慮經(jīng)濟，政治，文化等方面的'綜合因素。
再次，作為一名設計人員要具備良好的人際交往能力。設計設計部門(mén)是特殊的，每接到一個(gè)項目都要通過(guò)與各種階層的人運用各種不同的交流手段獲得與項目有關(guān)的基礎資料。只有足夠的精準的基礎資料，才能設計出更合理的、切合實(shí)際的設計方案。
這次實(shí)習除了在專(zhuān)業(yè)方面得到了非常大的收獲之外，我還學(xué)會(huì )了怎樣和同事們友好相處，虛心向他們請教，怎樣與結構、水電專(zhuān)業(yè)的人溝通協(xié)調。親身經(jīng)歷和熟悉了設計院的工作程序，開(kāi)闊了眼界.和設計所的同事在一起，我感覺(jué)到非常的快樂(lè )和滿(mǎn)足。他們就像是朋友、老師和長(cháng)輩一樣的幫助和指導我，我內心非常地感謝他們�？傊�，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習之后，我從專(zhuān)業(yè)技能到為人處事，都真真切切的在現實(shí)之中得到了提高。
這次實(shí)習劃下了圓滿(mǎn)的句號，再回首時(shí)發(fā)現現在的我較之初入建筑所成長(cháng)了許多，專(zhuān)業(yè)知識的增長(cháng)和經(jīng)驗的積累將幫助我在未來(lái)的工作中順利前進(jìn)，建筑是門(mén)綜合學(xué)科，建筑方案的實(shí)施需要各部門(mén)的協(xié)作才能完成，我必需全方位進(jìn)一步提升自己，爭取在建筑領(lǐng)域最終獲得成功。
學(xué)生實(shí)習總結 6
在寒假的實(shí)習過(guò)程中，最挑戰我動(dòng)手能力的一項訓練就是連接電路。對我來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一門(mén)新的學(xué)問(wèn)，既是一種挑戰，也使我學(xué)到了很多有使用價(jià)值的知識。這個(gè)實(shí)習是我最感興趣的實(shí)習，因為從小我就喜歡組裝和拆卸�？偨Y這個(gè)實(shí)習，我感覺(jué)自己有時(shí)候十分的粗心。剛開(kāi)始檢測電器元件的時(shí)候，由于粗心，竟然將已損壞的元件誤檢測成為正常元件，結果導致我又重新連接線(xiàn)路，浪費了大量的時(shí)間。在連接元件過(guò)程中，由于事先沒(méi)有計劃好元件之間的連接，導致接線(xiàn)在電路板上長(cháng)距離繞行，既浪費了材料，又使電路板面顯得凌亂。但值得欣慰的是，我連接的線(xiàn)路的接線(xiàn)頭達到了老師講解時(shí)提出的“似露非露”的標準。在這個(gè)實(shí)習環(huán)節中，我明白了細心的重要性。同時(shí)也明白了自己的動(dòng)手能力還十分的不足，缺乏鍛煉，在這種情形下無(wú)法勝任以后的工作，所以在日后的學(xué)習過(guò)程中，我應該努力的將理論與實(shí)際聯(lián)合起來(lái)，著(zhù)重鍛煉自己的動(dòng)手能力，使自己面對以后的工作時(shí)有一定的底氣與信心。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的電工電子實(shí)習，我們學(xué)會(huì )了基本的焊接技術(shù)，收音機的檢測與調試，知道了電子產(chǎn)品的裝配過(guò)程，我們還學(xué)會(huì )了電子元器件的.識別及質(zhì)量檢驗，知道了整機的裝配工藝，這些都我們的培養動(dòng)手能力及嚴謹的工作作風(fēng)，也為我們以后的工作打下了良好的基礎。最基本一點(diǎn)：以前學(xué)習《模擬電子技術(shù)》課時(shí)，總覺(jué)得老師講的太抽象，通過(guò)這次學(xué)習，又重新明白了很多東西。而且這在我們以后的專(zhuān)業(yè)課學(xué)習中應該也是很有用的，就我們自己的專(zhuān)業(yè)來(lái)言我們也是要系統學(xué)習電力電子技術(shù)、自動(dòng)檢測技術(shù)及信號與系統方面的知識，而這次我們在收音機的安裝及調試過(guò)程中我們都用到了�？傊�，在實(shí)習過(guò)成中，要時(shí)刻保持清醒的頭腦，出現錯誤，一定要認真的冷靜的去檢查分析錯誤!在最后終于聽(tīng)到自己所做的收音機成功播放出動(dòng)人的聲音，真的很高興，總算覺(jué)得自己的努力還沒(méi)有白費!
學(xué)生實(shí)習總結 7
短短的兩個(gè)月的實(shí)習生活很快的就結束了，美好卻又是很失落，感覺(jué)不是很滿(mǎn)足。 實(shí)習期間，我真正的體會(huì )到了做老師的樂(lè )趣，每當走進(jìn)校園的時(shí)候，那一聲聲的“老師您好”，讓我覺(jué)得自己真正的是一位老師。而這期間，我體會(huì )到了做老師的酸甜苦辣。 實(shí)習初，聽(tīng)了一周的課之后，開(kāi)始了人生第一次講臺上的生活。起初課上心情特別緊張，由于經(jīng)驗不足和應變能力不強，兩課時(shí)課好幾個(gè)班上下來(lái)，重點(diǎn)不突出，講課順序不清，師生配合不夠默契，我慢慢的理解教材內容，不斷修改添加，豐富教案內容，通過(guò)和學(xué)生幾節課的相處下來(lái)，不斷地去了解他們，理解他們，從他們的角度給與教學(xué)，漸漸的從不足到展現優(yōu)點(diǎn)，從生澀緊張到純熟自如，我一步一個(gè)腳印走的扎扎實(shí)實(shí)。針對出現的問(wèn)題，指導老師要求我多聽(tīng)課，多向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習，并且面對面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。幫助修改教案，她們沒(méi)有絲毫的架子，更多的是朋友般的親切交談。
在上課的過(guò)程中，我遇到了許多困難，譬如初中的孩子正處于叛逆的心理階段，多有不遵守課堂紀律，注意力也不容易集中，不配合課堂教學(xué)等??常常讓我想不到好的應對措施。是否要采用強制的方法?如罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持課堂秩序。然而，這也無(wú)疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，傷害了學(xué)生的自尊，使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，我想改變這種課堂氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等和諧的師生關(guān)系，并融入學(xué)生的集體中去，做學(xué)生們的良師益友。我采取獎勵鼓舞、轉換角色等方式，取得良好的效果。 俗話(huà)說(shuō)：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè )知者�！迸d趣是最好的老師，對于學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。我的體會(huì )是老師必須起到主導作用，把學(xué)生的學(xué)習興趣調動(dòng)起來(lái)，使他們在快樂(lè )中主動(dòng)學(xué)習。我通過(guò)讓學(xué)生自己觀(guān)察、探索、發(fā)現、討論、設計、游戲、表演、評價(jià)等方式，充分的將課堂讓給學(xué)生，發(fā)揮他們的天性，充分調動(dòng)了他們學(xué)習的主動(dòng)性和積極性，由“要我學(xué)”轉化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式，激發(fā)了學(xué)生濃厚的美術(shù)學(xué)習興趣。
整個(gè)實(shí)習期間，我覺(jué)得高中水粉素描的輔導工作最令我難以忘懷。由于他們才開(kāi)始起步，普遍基礎較差，一開(kāi)始看著(zhù)他們一點(diǎn)兒都不著(zhù)急，我看著(zhù)急的要死，跟指導老師反應，老師說(shuō)他們還沒(méi)意識到時(shí)間的緊張，要慢慢的摸透他們的心理，給他們適當的壓力，還要不斷的加強他們的知識技能的訓練，光急，趕鴨子上架是不行的，得有方式方法。同時(shí)，我的輔導教學(xué)中，我也意識到作為老師專(zhuān)業(yè)技能的重要性，我知道自己今后如何包裝塑造自己，讓自己更有立體感，更有內容。從王天文老師那里我深深體會(huì )到，教學(xué)過(guò)程中點(diǎn)點(diǎn)滴滴對學(xué)生、對自己都是那么重要。
其實(shí)，實(shí)習中我做了一件非常失敗，不智慧的事。我自己準備了一節自編的'課題《玩偶大本營(yíng)》，由于是手工課，而兩課時(shí)的課我就上了理論講解的一課時(shí)，動(dòng)手操作的那一課時(shí)沒(méi)上，我讓學(xué)生放在課外時(shí)間完成，結果我發(fā)現，沒(méi)有人去嘗試。當時(shí)我沒(méi)什么感受，認為學(xué)生很感興趣課后定會(huì )找時(shí)間去做、去嘗試，后來(lái)發(fā)現，如果沒(méi)有在課堂上得到學(xué)習、嘗試、練習、鞏固。學(xué)生根本是無(wú)從下手，而且他們現在的學(xué)習主動(dòng)性很差，如果沒(méi)有個(gè)引導，他們就沒(méi)有方向、沒(méi)有思路。在想想整個(gè)實(shí)習期間的課程，我多多少少都出現了這些同樣致命的
問(wèn)題，雖然教案中都將上課程序整理的很好，也講究新穎的課程設計，卻嚴重缺乏思考，思維局限在了固定的教學(xué)套路上了。為此，我感覺(jué)實(shí)習的成果太不完美，太失敗。一度的感覺(jué)失落，沒(méi)好好的利用時(shí)間，沒(méi)把握好機會(huì )，沒(méi)能做一番成績(jì)去展示自己。坐下來(lái)靜靜地思考后，突然眼前一亮，這就是實(shí)踐，這就是教訓，這就是經(jīng)驗，這就是知識，書(shū)本、課堂所沒(méi)有的。
另外，針對初高中美術(shù)，我真希望學(xué)校給予重視，不要讓初中美術(shù)成了學(xué)校的課程擺設，要真正的體現美術(shù)對于開(kāi)發(fā)學(xué)生思維的重大價(jià)值意義，而面對高中美術(shù)教學(xué)，我很希望老師能夠一起勇敢的改變教學(xué)方式，改變學(xué)生對“美術(shù)”概念的認識，重整學(xué)習藝術(shù)的思想觀(guān)念�？墒聦�(shí)，目前實(shí)施的可能性為零，老師也很頭疼無(wú)奈，學(xué)校沒(méi)有膽量去嘗試。其實(shí)附中學(xué)生從高一就開(kāi)始打基礎，完全有時(shí)間去嘗試一套新的理念，如果能有面對失敗勇氣，或許取得的業(yè)績(jì)會(huì )更棒。
一個(gè)人人生命運也是這樣，需要有勇氣打拼，有勇氣面對失敗，愛(ài)拼才能會(huì )贏(yíng)！
學(xué)生實(shí)習總結 8
理論和實(shí)踐之間是同等的，理論能指導實(shí)踐，使你能事半功倍，實(shí)踐能提升成為理論，為以后的設計打下基礎。在走出校門(mén)走之前，我很重視實(shí)踐經(jīng)驗的積累，多學(xué)多問(wèn)。把學(xué)校學(xué)習的專(zhuān)業(yè)知識綜合的應用起來(lái)，這對我來(lái)說(shuō)是非常重要的。機械設計需要個(gè)人不斷積累不斷思考，不能為了機械而機械，一定要有自己的想法，形成自己的風(fēng)格，也要有創(chuàng )新。目前純機械已經(jīng)越來(lái)越少了，一般要求我們會(huì )一點(diǎn)電或者控制方面的知識了，還有就是會(huì )3D繪圖和有限元分析，這些我都必須好好學(xué)學(xué)。
我對自己的課題要求更為嚴格，任務(wù)更加繁多、細致、要求更加嚴格、設計要求的獨立性更加高。我充分利用在校期間所學(xué)的課程的專(zhuān)業(yè)知識理解、掌握和實(shí)際運用的靈活度。在對設計的態(tài)度上是認真的積極的。通過(guò)近一學(xué)期設計的學(xué)習，給我最深的感受就是我的設計思維得到了很大的鍛煉與提高。作為一名設計人員要設計出有創(chuàng )意而功能齊全的產(chǎn)品，就必須做一個(gè)生活的有心人。我留心觀(guān)察思考身邊的每一個(gè)機械產(chǎn)品，只有這樣感性認識豐富了，才能使我的設計思路具有創(chuàng )造性。
在把技術(shù)搞好的同時(shí)，我安心的學(xué)習，虛心向別人請教，耐心的對待每一個(gè)問(wèn)題，不放過(guò)任何一個(gè)自己遇到的問(wèn)題，要善于發(fā)現問(wèn)題。我不斷的學(xué)習新知識，完善自己的知識結構，活到老學(xué)到老！
在學(xué)習當中，我能很好的和同學(xué)之間和睦相處，相互理解，增進(jìn)了解，達到諒解…
在生活上我不斷上進(jìn)，有認真一致的心態(tài)，有那種追求的鍥而不舍的精神，它將指引著(zhù)我意氣風(fēng)發(fā)，更好的走好自己的每一步。
在實(shí)習過(guò)程中我付出了很大的努力，不斷的思考自己所遇到的問(wèn)題。其實(shí)在生活中這樣的事情也很多，當我面對很多問(wèn)題的時(shí)候所采取的具體行動(dòng)也是不同的，這當然也會(huì )影響我的結果。很多時(shí)候問(wèn)題的出現所期待我的是一種解決問(wèn)題的心態(tài)，而不是看我的`能力到底有多強，那是一種態(tài)度的端正和目的的明確，只有這樣把自己身置于具體的問(wèn)題之中，才能更好的解決問(wèn)題。
我覺(jué)得要成為真正的機械師，不是一步就能完成的，要慢慢積累，路慢慢其修遠兮，吾將上下而求索！在社會(huì )這樣一個(gè)大群體里面，溝通自然是為人處世的基本，如何協(xié)調彼此的關(guān)系值得我去深思和體會(huì )。在學(xué)習機械當中依靠與被依靠對我的觸及很大，在往后的學(xué)習當中我將會(huì )加倍努力，還應該不斷的去更新自己的知識，這樣才能在機械師這片領(lǐng)地闖出屬于自己的天空。
學(xué)生實(shí)習總結 9
來(lái)到這里已經(jīng)過(guò)了三個(gè)多月了，在過(guò)去的三個(gè)多月里，我學(xué)會(huì )了一些東西，也感悟到一些道理。大家對我也關(guān)懷備至，時(shí)常給我鼓勵和幫助。
工作時(shí)一定要一絲不茍，認真仔細，不怕出錯，但不能老是出錯，要學(xué)會(huì )從錯誤中吸取經(jīng)驗，有不懂的一定要問(wèn)，廠(chǎng)里的師傅們會(huì )及時(shí)回答你的疑問(wèn)，并指出其中的錯誤并及時(shí)的幫我糾正。在和大家工作的這段時(shí)間里，他們嚴謹、認真的工作作風(fēng)給我留下了很深刻的印象，我也從他們身上學(xué)到了很多自己缺少的東西。在工作崗位上一定要勤于思考，不斷改進(jìn)工作方法，提高工作效率.公司的日常工作都會(huì )比較繁瑣，而且幾天下來(lái)也會(huì )比較枯燥，就是需要你多動(dòng)腦筋，不斷地想方設法改進(jìn)自己的工作方法，提高工作效率，減少工作所需時(shí)間。盡管我對于某一些元器件不太熟悉，但我會(huì )盡力去學(xué)習、去搞懂它的作用和安裝方法。努力的做好它。
在車(chē)間培訓實(shí)習，與老員工的交流，聊天，了解了很多安全方面的知識，和廠(chǎng)規廠(chǎng)紀。安全生產(chǎn)是重中之重，一切都要在安全的基礎上完成生產(chǎn)任務(wù)，之所以我們剛到廠(chǎng)的第一天就重點(diǎn)培訓了安全方面，了解了在以后的工作當中安全的重要性。在廠(chǎng)里工作，還要遵守廠(chǎng)里的'規范紀律，俗話(huà)說(shuō)的好沒(méi)有規矩不成方圓，沒(méi)有條條杠杠的規定是不行的。規定也更好的促進(jìn)了工作的效率和減少了很多的沖突。這點(diǎn)我一定會(huì )做一名遵守廠(chǎng)規廠(chǎng)紀的好員工。
在過(guò)去的三個(gè)月中，我發(fā)現我的各個(gè)方面的不足和缺陷，我想我在接下來(lái)的時(shí)間內會(huì )盡力去把它改善和糾正。我覺(jué)得犯錯并不可怕，只要你去糾正它就還來(lái)得及，有道是金無(wú)足赤，人無(wú)完人
在實(shí)習期間，我去過(guò)工地上，在那里我見(jiàn)識到了何為變電站，做電試的時(shí)候，我發(fā)現學(xué)校里的知識與實(shí)踐之間還是有一定的差距的，你不去自己動(dòng)手實(shí)踐，你永遠不會(huì )做。只有理論聯(lián)系實(shí)際自己去做一遍才會(huì )。在做的過(guò)程中我也遇到了學(xué)校里不會(huì )遇到的一些難題。同時(shí)學(xué)會(huì )了某些緊急情況下的應急處理方法。也認識了像搖表之類(lèi)，學(xué)校里只會(huì )提及但不會(huì )拿出實(shí)物的東西。也有一些學(xué)習時(shí)未提及的東西，如打耐壓的儀器。
在這里的實(shí)習期間，我了解了不同斷路器的型號，也同各位師傅們一起組裝一些柜子，如GGD柜。同時(shí)見(jiàn)識了雙電源，了解了大部分的電梯都是用雙電源的。我也看到了如銅排，學(xué)到的零、地排之間的不同，師傅常告訴我要用腦子干活。也認識到彎線(xiàn)并不是想象中那么容易的，要把它彎成直角是要花一番功夫的，不是隨隨便便就能成的。好知道了線(xiàn)有不同的粗細之分，根據通過(guò)的電流不同，要選用不同的線(xiàn)
在實(shí)習期間，我學(xué)了一些也感觸良多，我要謝謝廠(chǎng)里的每個(gè)人他們都給我了很多的幫助。讓我了解了很多。
學(xué)生實(shí)習總結 10
經(jīng)歷了此次的實(shí)習，讓我也是對于工作有了更多的了解，以前雖然也是利用寒暑假工作過(guò)，不過(guò)和此次的實(shí)習還是有區別，同時(shí)自己也是在此次的實(shí)習中找到以后自己要去努力的方向和職場(chǎng)上的一個(gè)路，也是會(huì )繼續的做好工作，讓自己更好在社會(huì )立足。
在進(jìn)入職場(chǎng)前的實(shí)習，也是很有必要，這段日子工作其實(shí)也是個(gè)人感覺(jué)和正式的員工相比輕松不少，同時(shí)也是這種的狀態(tài)更是有利于自己去學(xué)習，而不是忙碌在工作的任務(wù)里面沒(méi)有太多的時(shí)間去思考，去讓自己能力有提升，而我也是積極的來(lái)問(wèn)同事，把工作做好，不懂的方面會(huì )去思考，形成了自己在崗位做事的一套方法，也是讓自己更好的去把事情能完成好的，同事們也是愿意來(lái)教我，作為實(shí)習，我的工作任務(wù)不多，但是也是很全面可以很好的'讓我來(lái)了解這個(gè)崗位，也是一件件的工作完成讓我也是感受到，自己有哪些的能力，又是還有哪些方面是需要去進(jìn)步提升的，同時(shí)在學(xué)習中也是感觸到自己在校的理論知識很有用，可以更好的來(lái)理解崗位的工作，又是該如何的去做好的。
通過(guò)工作，我也是錘煉了自己的一個(gè)工作技巧，對于崗位更多的理解，也是讓我能完成領(lǐng)導布置給我的任務(wù)，實(shí)習下來(lái)，我也是可以獨立的把工作完成，并得到了肯定，能在公司繼續的工作下去，這也是對于我能力的一個(gè)認可，當然我也是知道以后要去走的路還有很長(cháng)也是要繼續的去積累經(jīng)驗。來(lái)讓自己可以完成更多的一個(gè)工作，去面對更多的一個(gè)挑戰而實(shí)習的結束，也是意味著(zhù)自己真正的要告別校園，不再是學(xué)生的一個(gè)身份，的確有很多的不舍同時(shí)也是讓我知道進(jìn)入社會(huì )，有更多的機會(huì )以及競爭在等著(zhù)，我也是要繼續的去努力。實(shí)習中，工作的完成，讓我也是會(huì )看到自己挺合適的，之前也是喜歡這個(gè)專(zhuān)業(yè)以及想要進(jìn)入這家公司，所以也是很努力的來(lái)做好，而今能繼續的下去，我也是對自己的職業(yè)去把規劃進(jìn)一步的優(yōu)化，要繼續的去做的更好才行。
實(shí)習已經(jīng)結束了，我也是有了成長(cháng)，同時(shí)在崗位上，我也是更能去處理一些問(wèn)題，即使沒(méi)有做過(guò)的事情，我也是有一些信心去嘗試來(lái)做，不再像之前那樣的生澀和對于工作也是沒(méi)有那么的緊張了，面對競爭我也是會(huì )努力的去進(jìn)步，去讓自己在崗位上能作出一番成績(jì)來(lái)不負這么多年的所學(xué)。
學(xué)生實(shí)習總結 11
時(shí)光飛逝。突然，在xx為期兩周的暑期社會(huì )實(shí)踐即將結束，但我心中留下的印記永遠不會(huì )消失。在這兩周的暑假里，我去了位于渣崗鎮城郊村委會(huì )的懷集縣渣崗林產(chǎn)化工區，進(jìn)行了實(shí)踐活動(dòng)，包括土地規劃、區域選址等。作為一個(gè)地理信息系的學(xué)生，要得到這樣一個(gè)現場(chǎng)實(shí)踐的機會(huì )，把學(xué)到的東西應用到實(shí)踐中，并不容易。所以我很珍惜這個(gè)機會(huì )，努力為家鄉做點(diǎn)事。
到了工業(yè)區辦公室（郊區村委會(huì )）后，馬上問(wèn)工作人員能不能查一下工業(yè)區的規劃圖。經(jīng)過(guò)工作人員的詳細講解，我對工業(yè)區的規劃用地有了大致的了解。工業(yè)區位于渣崗鎮村委會(huì )對面，廣廣高速、貴廣高速鐵路旁，距縣城5公里，總面積約5600畝。初步意向是引進(jìn)珠三角20多家企業(yè)入駐工業(yè)區，利用當地豐富的林業(yè)資源，將工業(yè)區打造成廣東山區科學(xué)發(fā)展示范區。
工業(yè)區辦公室有規劃組、測量組、項目審批組、征地組。這次暑假實(shí)習，主要是跟著(zhù)策劃組和測量組學(xué)習實(shí)習。去工業(yè)區暑期實(shí)習之前，工業(yè)區的測量工作已經(jīng)基本完成，剩下的都是小事。工業(yè)區以風(fēng)化頁(yè)巖地貌為主，丘陵連綿，土質(zhì)松軟，地勢較平坦。工業(yè)區建成后，企業(yè)相對集中，進(jìn)出的運輸車(chē)輛數量相對較多，因此工業(yè)區的位置需要遠離居住用地，不破壞農業(yè)用地。因此，規劃小組決定將該地點(diǎn)設在藍屋對面的山上。雖然是山區，但其實(shí)是個(gè)小山丘。為了使工業(yè)區能夠盡快進(jìn)行基礎設施建設，必須首先挖掘和填充征用的土地。挖填需要進(jìn)一步計算，可以計算挖填的差異，以決定是填還是清被征用的土地。
因為測量隊之前已經(jīng)對被征用的山丘進(jìn)行了詳細的測量，并且手頭有數據，但是因為有些數據保留了測量圖，所以沒(méi)有進(jìn)行數據的'矢量化，所以需要對測量繪制的地圖進(jìn)行矢量化，使其在計算機上具有實(shí)用性。而且有些數據是全站儀測量的，只需要導入即可。作為一個(gè)來(lái)工業(yè)區實(shí)習的學(xué)生，他們當然不會(huì )給我重要的數據進(jìn)行處理。我只負責用coreldraw對測量圖進(jìn)行矢量化，用南方測繪公司開(kāi)發(fā)的cass軟件將全站儀數據導入計算機，根據需要生成高程點(diǎn)或等高線(xiàn)。另一個(gè)重要的任務(wù)是使用arcgis計算挖填量，這關(guān)系到整個(gè)項目的有序進(jìn)行。如果計算不準確，會(huì )導致切割過(guò)多或填充過(guò)少，直接影響工程進(jìn)度。根據縣政府的部署，年內必須完成“三通一平”，其中“一平”是指平整工業(yè)區規劃用地，以方便工業(yè)區基礎設施建設。
在冉冉的夏天，所有的工作都在只有一層的平房里進(jìn)行。沒(méi)有隔熱層，沒(méi)有空調，只有幾個(gè)電風(fēng)扇。這炎熱的天氣讓我好幾次想放棄，可是想到鄉政府給我的機會(huì )，又怎么能半途而廢呢？終于趴下了。在過(guò)去的兩周內，有必要在辦公室處理數據。因為之前有些測量人員有一些失誤和疏漏，不得不上山實(shí)地考察，有時(shí)還要背著(zhù)全站儀在目的地頂著(zhù)烈日重新測量。與此同時(shí)，一些工作人員中暑，不得不暫時(shí)離職。
學(xué)生實(shí)習總結 12
實(shí)習，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，是自己所學(xué)到的理論知識有用武之地，只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論就應與時(shí)間相結合。另一方面，實(shí)踐卡能夠為以后找工作打基礎。透過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境不同，接觸的人與事不同，從中學(xué)到的東西自然就不一樣。
短短兩個(gè)月的工作過(guò)程是我受益很大。不僅僅讓我開(kāi)闊了眼界，最主要的是懂得了如何更好的為人處事。
第一要真誠：你能夠偽裝自己的面孔，但絕不能夠忽略真誠的力量。記得第一天來(lái)那里時(shí)，心里不可避免的有些疑惑：不明白老板怎樣樣，就應去怎樣做，要去感謝什么等等。踏進(jìn)大門(mén)后，之間幾個(gè)陌生的人用莫名而疑惑的眼神看著(zhù)我，我微笑和他們打招呼，尷尬的局面理科得到了緩解，大家都很友善的微笑歡迎我的到來(lái)。從那天起，我養成了一個(gè)習慣，每一天早上見(jiàn)到他們都要微笑的說(shuō)聲好。
第二是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看是兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火法。
第三是主動(dòng)出擊：當你能夠選取的時(shí)候，把主動(dòng)權握在自己手中，在實(shí)習旗艦，我會(huì )主動(dòng)的協(xié)同同事工作，主動(dòng)的做些力所能及的事，并會(huì )幾級的尋找適宜的時(shí)間跟他們交流。談生活學(xué)習以及未來(lái)的工作，透過(guò)這些我就同事們走的很近，在實(shí)習中，他們會(huì )教我怎樣做事見(jiàn)什么樣的人說(shuō)什么樣的'話(huà)，使我覺(jué)得花的了很多收獲而且和他們相處的很愉快。
第四是感受到學(xué)校和社會(huì )的距離：在學(xué)校，只有學(xué)習的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jì)而努力。在那里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì )為了獲得更多的報酬而努力，無(wú)論是學(xué)習還是工作，都存在著(zhù)競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習別人怎樣做人，來(lái)提高自己的能力。
記得老師以前說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì )，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是學(xué)學(xué)搞笑，學(xué)生還終歸持續著(zhù)學(xué)生的身份，而走進(jìn)企業(yè)，接觸各個(gè)的`客戶(hù)，同事，上司等等，關(guān)系復雜。得去應對從未應對過(guò)的一切。
在實(shí)際工作中，可能會(huì )遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的只是一點(diǎn)都用不上的狀況�；蛟S工作中運用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式是的就能完成一線(xiàn)任務(wù)，有時(shí)候我會(huì )埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識讓人學(xué)的這么吃力呢這是社會(huì )與學(xué)校脫軌了嗎也許老是是正確的。雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì )，但總算是社會(huì )的一部分，這是不可否認的事實(shí)。
作為一個(gè)新世紀的大學(xué)生，就應懂得與社會(huì )上各方面的人交往，處理社會(huì )所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著(zhù)大學(xué)生要注意到社會(huì )實(shí)踐，社會(huì )實(shí)踐必不可少。畢竟，四年大學(xué)念完后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì )中的一份子了。要與社會(huì )交流。為社會(huì )做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長(cháng)的，為了鍛煉自己成為一名合格，對社會(huì )有用的人才，多接觸社會(huì )是很有必要的。
回顧實(shí)習生活，感觸是很深，收獲是豐碩的。
在短暫的實(shí)習過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)的知識的膚淺和在實(shí)踐運用中知識的匱乏，剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對一些工作無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到十分的難過(guò)。在學(xué)�？傄詾樽约簩W(xué)的不錯，一旦接觸到時(shí)間，菜發(fā)現自己明白的是多么少，這是菜真正領(lǐng)悟到學(xué)無(wú)止境的含義。
實(shí)習是每個(gè)大學(xué)生務(wù)必擁有的一段經(jīng)歷，他是我在實(shí)踐中了解社會(huì )，讓我學(xué)到了很多課堂上根本就學(xué)不到的知識，也開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。
學(xué)生實(shí)習總結 13
一個(gè)月的兒科實(shí)習轉瞬即逝，時(shí)間從指縫間溜走。抓不住的時(shí)間就像一眨眼。實(shí)習的結束也是另一個(gè)實(shí)習階段的開(kāi)始，為實(shí)習階段的又一次接力做準備。
剛進(jìn)兒科的時(shí)候，從老師那里了解到兒科是一個(gè)綜合性的科室，涵蓋了內科、外科的各種疾病。然而，兒童疾病的類(lèi)型與成人有很大不同：發(fā)病急、發(fā)作猛、變化快。因此，我們的護士應該根據自己的疾病特點(diǎn)制定一系列相應的護理措施。由于孩子自身特點(diǎn)和年齡小，不能或不能準確描述自己的病情，不知道如何配合醫護人員。所以?xún)嚎谱o理的材料很多，難度大，要求高。除了基礎護理和疾病護理，還有很多生活護理和健康教育。對病情的觀(guān)察要細微敏銳，發(fā)現變化要及時(shí)通知醫生治療。
了解兒科護理的基本情況后，我開(kāi)始加入實(shí)習。在臨床老師孜孜不倦的教學(xué)下，我不斷吸收和探索專(zhuān)業(yè)知識，積累了必要的工作經(jīng)驗。也許這些收獲相對較小，但我相信成功是建立在每一個(gè)微小的進(jìn)步上的�！傲_馬不是一天建成的�！�
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的兒科實(shí)習，我成長(cháng)了很多，逐漸擺脫了學(xué)校的稚氣，變得成熟了。在“崗位”上，我不僅學(xué)到了一名護士最基本的技能，護理疾病的知識，還學(xué)會(huì )了如何與患者家屬溝通。兒童是兒科護理的對象。對于每一個(gè)父母來(lái)說(shuō)，最珍貴的就是他們的孩子。家人和醫護人員都是基于為孩子著(zhù)想的想法。除了高超的輸液技術(shù)盡量減少患者的痛苦外，還需要從飲食教育、環(huán)境、衣物、心理護理等多方面對患者家屬進(jìn)行教育。向家人宣講后，他們對我表示了感謝，我心里感到無(wú)比欣慰，工作成果得到了贊賞。
要成為一名優(yōu)秀的兒科護士，光有技術(shù)是不夠的。與其像機器一樣工作，不如充分體現主角“護士”的`價(jià)值，更重要的是充當健康教育者和患者的知己。我對兒科有很深的經(jīng)驗。比如科室有很多血液系統疾病和腫瘤，首選化療。除了一些常規操作外，還要做好對癥護理。普通感冒的癥狀是發(fā)熱、咳嗽甚至全身癥狀，因此要做好對癥護理、注意室內環(huán)境、清淡飲食和休息等一系列教育。如果痰多，也要堅持孩子呼吸道通暢，給予吸痰、拍背、霧化吸入等。同時(shí)要與家屬溝通，介紹相關(guān)知識，如病因、主要表現等。教家長(cháng)如何正確拍背輔助排痰，指導家長(cháng)正確用藥，出院時(shí)給予合理喂養、加強體育鍛煉等健康指導。在平時(shí)的實(shí)踐工作中，經(jīng)�？吹嚼蠋煂议L(cháng)說(shuō)教，這就需要靈活應用所學(xué)進(jìn)行實(shí)踐。這是一項相對較高水平的護理工作。只有轉發(fā)給患者家屬，才能真正理解書(shū)本知識，對醫患雙方都有好處。經(jīng)過(guò)兩周的體驗，我深受感動(dòng)，受益匪淺，對護士的主導作用有了更深刻的認識。護士不僅是護理活動(dòng)的執行者，也是健康的維護者和傳教士。要有良好的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、身體素質(zhì)和交際能力，把學(xué)到的東西靈活運用到工作中，有敏銳的觀(guān)察力。我們用雙手。
給患者送去溫暖，每一次手術(shù)都給他們康復的期待，讓他們看到曙光。也許我們只是送了一點(diǎn)關(guān)懷，但這一切積累起來(lái)的都是諾亞方舟幫助患者渡過(guò)難關(guān)。
作為一名實(shí)習護士，我能做的可能微不足道，但我正確認識“護士”的主導作用，充分發(fā)揮我的潛能，在今后的工作中發(fā)揮我的技能，爭取做得更好。
實(shí)習是我臨床工作的第一步。還有很多坎坷和艱辛等著(zhù)我。我不會(huì )退縮，而是勇敢地迎接挑戰！“工作”的大山正等著(zhù)我無(wú)畏地攀登！
學(xué)生實(shí)習總結 14
我們在XX年4月5號開(kāi)始了本次會(huì )計實(shí)習，采取模擬實(shí)習的方式，使用印制好的資料作為整個(gè)會(huì )計實(shí)習的材料來(lái)源。通過(guò)實(shí)習，熟悉并掌握會(huì )計流程的各個(gè)步驟及其具體操作——包括了解賬戶(hù)的內容和基本結構，了解借貸賬戶(hù)法的記賬規則，掌握開(kāi)設和登記賬戶(hù)以及編制會(huì )計分錄的操作、原始憑證填制和審核的操作以及根據原始憑證判填制記賬憑證的方法。以使學(xué)生對會(huì )計有更深的'理性認識并掌握會(huì )計基本操作技能。這是本次實(shí)習的目的！
以前，我總以為自己的會(huì )計理論知識扎實(shí)較強，正如所有工作一樣，掌握了規律，照葫蘆畫(huà)瓢準沒(méi)錯，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，才發(fā)現，會(huì )計其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。書(shū)本上似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實(shí)際上應用，那我們也會(huì )是無(wú)從下手。這次實(shí)習，我們是既做會(huì )計，又做出納，剛開(kāi)始還真不習慣，才做了兩天，就感覺(jué)人都快散架了，加上天氣又熱，心情更加煩躁，而會(huì )計最大的忌諱就是心煩氣燥，所以剛開(kāi)始做的幾天，那真是錯誤百出��！
學(xué)生實(shí)習總結 15
今年暑假，懷著(zhù)期待的心情到我們市里的報社實(shí)習，在這寶貴的一個(gè)月的時(shí)間里，通過(guò)老師的幫助，我不僅對專(zhuān)業(yè)知識有了更為深刻地了解，同時(shí)也學(xué)到課本外的實(shí)踐經(jīng)驗，報社實(shí)習總結。這些收獲對我今后的學(xué)習和工作都起到了很大的指導作用，使我受益匪淺。
第一天到日報要聞部報到時(shí)，心里有點(diǎn)忐忑不安，看到編輯記者來(lái)來(lái)去去的忙碌身影，不知該從哪里入手。隨手在桌上拿了份報紙看起來(lái)�？墒菆蠹埧傆锌赐甑臅r(shí)候，無(wú)聊加透頂。指導我的老師可能因為有點(diǎn)親戚的關(guān)系對我還是比較熱情的，對我的鼓勵和幫助�？赡苁且驗樽约盒愿竦脑�，沒(méi)有跟其他老師進(jìn)行很好的交流，其他老師的不冷不熱讓我有些壓不過(guò)氣來(lái)。在這方面，回家后我有過(guò)深刻的反省，但總好像走不出這個(gè)關(guān)卡。
從自身方面，首先，實(shí)習不是被動(dòng)的學(xué)習，在實(shí)習崗位鍛煉自己的實(shí)踐能力，同時(shí)也要注意創(chuàng )造性的發(fā)揮，和實(shí)習單位多多交流，成功轉換角色的`方法。
二是要給自己定好位，在態(tài)度上要把自己當成學(xué)生，虛心求教；在新聞采訪(fǎng)時(shí)要把自己當成一個(gè)工作人員，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴于律己，爭取多寫(xiě)新聞，多發(fā)新聞，維護新聞的客觀(guān)、公正。
三是要多動(dòng)手寫(xiě)，做記者必須腿勤，筆勤，一個(gè)新聞要跑上大半天，和不同的人打交道，然后組織稿件，同時(shí)自己要主動(dòng)動(dòng)鍵盤(pán)寫(xiě)稿。
四是工作要認真扎實(shí)，做要做到最好，讓讀者能夠更快更易得到最新的消息。
從新聞專(zhuān)業(yè)知識方面，我有幾點(diǎn)感觸：
一、對于新聞的敏感性
對于地方媒體記者而言，生活，在絕大多數情況下是風(fēng)平浪靜的，缺乏沖突的，在平常甚至庸常的生活中去做新聞，似乎是很多記者不得不面對的現實(shí)。在這種情況下，記者的新聞敏感性、新聞發(fā)現力、判斷力顯得特別重要。
新聞源于“發(fā)現”，“發(fā)現”源于“敏感”，沒(méi)有敏感，一切將無(wú)從談起。新聞敏感從何而來(lái)呢？一要提高理論水平和政策水平，掌握各方面的豐富知識；二要廣泛接觸實(shí)際，了解實(shí)際工作中的情況；三要學(xué)會(huì )比較，有鑒別才有發(fā)現；四要隨時(shí)隨地處于采訪(fǎng)狀態(tài)之中。
二、關(guān)于新聞題目
簡(jiǎn)練而貼切，要出彩。題目是新聞的臉面，倘若下一番功夫斟酌，推敲出一個(gè)精彩的題目，新聞將會(huì )更吸引人，更加具有傳播效果，每次寫(xiě)完通訊、消息，最頭疼的一件事就是寫(xiě)標題�？偸窍雽�(xiě)出一個(gè)出彩的標題，以至于很多時(shí)候普通的題目也在思維之外。遇到這樣的麻煩，總是會(huì )把問(wèn)題丟給老師。盡管已學(xué)過(guò)新聞標題的寫(xiě)法。
為此，我查了一下網(wǎng)上的資料，標題的要求第一個(gè)是準確，第二個(gè)是簡(jiǎn)約，如何做到新聞標題的準確與簡(jiǎn)約呢？現在一般性的標題，消息標題主要是以主題和輔題。為了方便現在繁忙的人群，消息的主題一般以實(shí)題為主，讓讀者能夠很快的了解消息的主要信息。假若主題為虛題，也會(huì )加上個(gè)輔題，以提高消息標題的準確性。對于通訊一般也以實(shí)題為主，有時(shí)也會(huì )以虛題為主題。
三、關(guān)于通訊與消息的區別
在寫(xiě)人物通訊周漢高時(shí)，經(jīng)老師指點(diǎn)在通訊的開(kāi)頭部分犯了一個(gè)嚴重的錯誤，誤將消息的導語(yǔ)強加到通訊上，寫(xiě)成既不像通訊也不像消息的樣式，使得通訊的特點(diǎn)完全沒(méi)有突出出來(lái)。通訊不需要把它的每個(gè)點(diǎn)都舉出例子，要抓住重點(diǎn)來(lái)寫(xiě)例子，例子要簡(jiǎn)短而有力，將通訊的點(diǎn)歸納起來(lái)，抓住重點(diǎn)，將不重要的點(diǎn)結合到其他點(diǎn)上，事例要有針對性，且將事例簡(jiǎn)要歸納，有些事例可以一筆帶過(guò)，有些事例用典型事例來(lái)寫(xiě)。
學(xué)生實(shí)習總結 16
作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，我實(shí)習的目的很明確，就是獲取工作經(jīng)驗，將理論與實(shí)際工作相結合，所以第一天我就下定決心要好好干。走進(jìn)公司的那一時(shí)刻，我就感受到那種很強烈的工作氛圍，無(wú)論是從墻上張貼的圖片和標語(yǔ)以及各種報表和數據，都給我很大的新意，我想這也許就是我想要的生活，一種不斷挑戰自我，實(shí)現自我的工作。
由于剛剛從學(xué)校來(lái)到公司，作為一名新人，盡快熟悉崗位職責和業(yè)務(wù)流程是十分必要的，在那里我感受到自我的不足。因為學(xué)校學(xué)的是書(shū)本的知識，只是停留在理論上，但在平時(shí)的工作中，理論有時(shí)候是用不上的，所以處理好這樣的轉變是關(guān)鍵。
經(jīng)過(guò)九天的實(shí)習，漸漸地我對公司運輸生產(chǎn)的整個(gè)操作流程有了一個(gè)較完整的了解，盡管崗位職能與所學(xué)專(zhuān)業(yè)仍有較大的差距。經(jīng)過(guò)實(shí)習，我拓寬了自我的知識面，現把學(xué)習體會(huì )總結如下：
此次畢業(yè)實(shí)習，我領(lǐng)悟了“理論與實(shí)踐的`結合才是硬道理”，掌握了運用所學(xué)知識解決處理實(shí)際問(wèn)題的方法和技巧，學(xué)會(huì )了與員工同事相處溝通的有效方法途徑，積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問(wèn)題的經(jīng)驗方法，同時(shí)我體驗到了社會(huì )工作的艱苦性。實(shí)習中也暴露出自我的很多缺點(diǎn)和不足，我想這對我以后的工作和發(fā)展都是有較大限制的.。人們常說(shuō)，大學(xué)是個(gè)象牙塔。確實(shí)，學(xué)校與職場(chǎng)、學(xué)習與工作、學(xué)生與員工之間存在著(zhù)巨大的差異。從學(xué)校走向社會(huì )，在這個(gè)轉換的過(guò)程中，人的觀(guān)點(diǎn)、行為方式、心理等方面都要做適當的調整。所以，不要老抱怨公司不愿招聘應屆畢業(yè)生，有時(shí)候也得找找自我身上的問(wèn)題。而這次實(shí)習供給了這樣一個(gè)機會(huì )，讓我接觸到真實(shí)的職場(chǎng)，有了實(shí)習的經(jīng)驗，以后畢業(yè)工作時(shí)就能夠更快、更好地融入新的環(huán)境，完成學(xué)生向職場(chǎng)人士的轉變。
學(xué)生實(shí)習總結 17
雖然去三下鄉只有短短的幾天，只是很少的幾節課，但是當自己真地站在講臺上，聽(tīng)著(zhù)學(xué)生的一聲聲“老師”時(shí)，卻發(fā)現當一個(gè)老師很難，而當一名合格的教師更難。
第一，必須始終擁有飽滿(mǎn)激情，同時(shí)努力創(chuàng )新。
當一個(gè)老師，不許長(cháng)時(shí)間的面對同一班學(xué)生，同時(shí)也必須將同樣的授課內容重復兩次、三次，甚至是七年、十七年，不同于其他的行業(yè)那樣充滿(mǎn)新鮮感。因而，如果沒(méi)有飽滿(mǎn)的激情，所講得課沒(méi)有創(chuàng )新性，只是單純的機械重復，那么就會(huì )覺(jué)得苦搞無(wú)味，就會(huì )隨便應付了事，也就沒(méi)有效果，反而會(huì )誤人子弟。
第二，教師的基本功要深厚，同時(shí)知識面要廣，理解東西要透徹。
不同的學(xué)生有不同的興趣，思考問(wèn)題也有不同的.思維方式，因而平時(shí)與學(xué)生交流的時(shí)候，就會(huì )自覺(jué)不自覺(jué)地涉及到許多方面的知識。而作為一個(gè)老師，一定要學(xué)會(huì )多角度的思考問(wèn)題，要拓展思維，不應只局限于本學(xué)科之內，特別不要局限于課堂之上。而如果學(xué)生問(wèn)的`基本問(wèn)題（如字音、詞匯、作家等），教師都回答不上來(lái)，那就會(huì )失掉威信。而普通話(huà)不標準、板書(shū)潦草，那學(xué)生的注意力就會(huì )被轉移，效果也就低了。我就是因為普通話(huà)不標準惹了不少笑話(huà)，同時(shí)學(xué)生的都集中在了我的普通話(huà)上。
第三，教師的應變能力要強。
因為一個(gè)人的頭腦時(shí)猜不透幾十個(gè)人的思想的，因而在課堂上學(xué)生可能會(huì )提出各種各樣的問(wèn)題，有些是出乎意料之外的。同時(shí)面對那么多學(xué)生，不光課堂上可能出現各種突發(fā)情況，在生活上也會(huì )出現，因而教師必須要沉著(zhù)冷靜、應變能力強。最起碼的適當一個(gè)學(xué)生突然病倒時(shí)，要會(huì )進(jìn)行搶救，而不是大喊大叫。譬如當你的某個(gè)觀(guān)點(diǎn)觸犯到某個(gè)同學(xué)時(shí)，就要巧妙地把學(xué)生的注意力從該同學(xué)身上轉移。
第四，善于發(fā)現學(xué)生的閃亮點(diǎn)，同時(shí)也要注意到他們的缺點(diǎn)。
有一些學(xué)生比較沉默，不喜歡表現自己，因而就會(huì )很容易被忽視掉，甚至會(huì )產(chǎn)生自卑心理。對于這類(lèi)學(xué)生，教師應該積極地去發(fā)現他們的閃亮點(diǎn)，鼓勵他們走出自卑。而對于那些一直都表現很優(yōu)越的學(xué)生，則應該通過(guò)他們的身上的光芒區看到被他們忽略掉的缺點(diǎn)。其實(shí)很多人以為這是老生常談的。
學(xué)生實(shí)習總結 18
兩個(gè)多月的實(shí)習過(guò)程中，我在<北京青年報>各位老師的幫助下，學(xué)到了很多東西。
首先，是受到了一種敬業(yè)精神的熏陶。在編輯部里，我學(xué)到了做什么事情都要踏踏實(shí)實(shí)。在采訪(fǎng)過(guò)程中，我感到要想采訪(fǎng)到：有用的材料，必須有百折不撓的毅力，要有被別人從門(mén)口轟出來(lái)，再從窗戶(hù)爬進(jìn)去的勇氣。儆什么事情都要有韌的精神，才能有所成。
其次，是檢驗了在學(xué)校里所學(xué)的理論知識。在實(shí)踐中鍛煉了自己的文筆，熟悉了編輯、記者的'業(yè)務(wù)。為以后從事文字工作，打下了良好基礎。
第三，必須樹(shù)立良好的合作，協(xié)調意識。報紙的出版，需要人與人之間的密切合作，否則將事倍功半，甚至一事無(wú)成�，F在社會(huì )的工作緊張，節奏快，每一個(gè)新聞工作者，不能只想做個(gè)獨木舟的船長(cháng)，要有做舟上普通水手的精神。
總之我在北京青年報社實(shí)習的日子，是我邁向社會(huì )的第一步。我學(xué)到的東西。相信會(huì )受用終身的。
學(xué)生實(shí)習總結 19
一個(gè)多月的實(shí)習生活即將結束。從最初的無(wú)所適從到慢慢地得心應手再到即將離去的悵然若失，其中的滋味只有自己才能體會(huì )。
實(shí)習第一天，當我進(jìn)入農網(wǎng)改造項目部的那瞬間，看到里面坐著(zhù)的大部分是我從小就認識的父輩級別的員工，整個(gè)項目部只有兩位陌生的年輕生力軍，我突然意識到這是個(gè)新老交替的公司——擁有濃厚的企業(yè)底蘊卻又不乏生機。這短暫的實(shí)習期間，在領(lǐng)導和同事的悉心關(guān)照和指導下，并通過(guò)我自身一顆求知好學(xué)的心，我收獲了不少經(jīng)驗，增長(cháng)了社會(huì )見(jiàn)識。從以下幾個(gè)方面總結實(shí)習期間自己的感受：
一、心靈地觸動(dòng)
還記得20xx年3月10日我的家鄉發(fā)生里氏5.8級地震，南方電網(wǎng)xx公司通過(guò)緊張有序的安排迅速集結搶修隊伍，全體職工本著(zhù)“天災當前，責任當先”的宗旨，冒著(zhù)滾石襲頂，房屋坍塌，余震不斷的危險，爬上電桿、高塔，頂著(zhù)烈日驕陽(yáng)，餓著(zhù)肚子直到深夜都在搶修，他們創(chuàng )造了震后22小時(shí)全城恢復供電的傳奇，這些讓我深深地感受到南方電網(wǎng)的溫暖，我的心靈為之震撼。盡快恢復電力供應作為災后重建的重要環(huán)節，南網(wǎng)職工干得非常漂亮。他們所做的一切只是想為滿(mǎn)目瘡痍的縣城盡快添上多一點(diǎn)的光明，帶給父老鄉親多一點(diǎn)安慰和堅定重建家園的信心。我駕馭不了那些華麗的字眼，無(wú)法表現出xx南網(wǎng)職工在災后重建中所承受的壓力與辛酸，你們所做的貢獻歷歷在目，你們?yōu)閤x盡職盡責，xx人民會(huì )永遠記在心中。在此就借用你們那份可貴的精神來(lái)表達我對你們崇高的敬意“萬(wàn)家燈火，南網(wǎng)情深”。
二、互相學(xué)習，完善自我
實(shí)習剛開(kāi)始時(shí)我有點(diǎn)膽怯，雖然學(xué)的是電氣工程專(zhuān)業(yè)，但是坦誠的說(shuō)我對于專(zhuān)業(yè)知識的掌握真的只能用寒腹短識來(lái)形容，術(shù)業(yè)不精讓初涉職場(chǎng)的我小心翼翼，真的害怕別人發(fā)現我的無(wú)知后笑話(huà)我，直到通過(guò)和一位前輩的“學(xué)術(shù)交流”后我原形畢露，他的`各種問(wèn)題問(wèn)得我啞口無(wú)言。之前那么虛偽為什么，根本逃避不了現實(shí)，本來(lái)就是赤裸裸，何必偽裝。我并不氣憤，只怪自己不爭氣，終于放下了心里的包袱，可是我并不氣餒。前輩忠告我不會(huì )就去學(xué)，現在還不晚，能學(xué)會(huì )多少總比什么都不懂好，我虛心接受長(cháng)輩的教誨，他很樂(lè )意地給我指出電氣工程的一些重要知識點(diǎn)，比如功率三角形，穩態(tài)計算，二次保護系統的知識等。我不是個(gè)聰明的人，記不住我就做筆記，反復學(xué)習，我相信只要堅持總有會(huì )的那一天。在和年輕員工的接觸中我也發(fā)現了自己的一些不足，對于EXCEL的應用我不太嫻熟，好在遇到不會(huì )的在請教他們之后都能及時(shí)得到解決，AutoCAD軟件的應用也得和他們取經(jīng)，工程制圖是個(gè)嚴謹的問(wèn)題。當然我并不是一竅不通，至少他們工作中遇到的一些疑惑和困難，我多少也能幫他們解決問(wèn)題。我欣慰的是我也有自己的優(yōu)勢，不斷學(xué)習中的我能夠很快地接受并學(xué)會(huì )他們所傳授我的知識和技巧，我也嘗試著(zhù)去摸索方法從而提高工作效率，適應了幾天后我已經(jīng)能夠很快的完成領(lǐng)導和同事交給我的任務(wù)。整個(gè)實(shí)習期間是我不斷學(xué)習的過(guò)程，我沒(méi)浪費這次機會(huì )，逐漸完善了自己，取得了一定的提高，因為我是用心在學(xué)，而且學(xué)到不少。希望我所做的那些工作能為你們減輕一點(diǎn)負擔。
三、重塑目標，揚帆起航
才發(fā)現，不知不覺(jué)我學(xué)會(huì )了怎么去發(fā)現問(wèn)題，然后分析問(wèn)題，最后解決問(wèn)題。有時(shí)候結果并沒(méi)有想象中那么重要，付出的那個(gè)過(guò)程也可以如此享受。在發(fā)現自己不足的方面要勇于正視自己，逃避永遠不能解決本質(zhì)的問(wèn)題。曾經(jīng)我夢(mèng)想成為一名海軍，可是自身無(wú)法彌補的短板讓理想和我漸行漸遠，我的夢(mèng)破碎，開(kāi)始了迷茫的虛度光景。直到得知xx地震，我突然意識到我似乎該為家鄉做點(diǎn)什么？在看到南網(wǎng)xx公司為xx災后重建所做的那些事跡和貢獻之后，我作為一位普通電力職工的兒子，我知道父親和南網(wǎng)那些職工們的辛苦，他們在崗位上揮灑汗水只為了讓愛(ài)與光明同行。我用一個(gè)多月的時(shí)間體驗了南網(wǎng)職工真實(shí)的工作和生活，平凡卻不平庸，能給群眾帶去方便是他們最大的快樂(lè )。實(shí)習期間我漸漸適應了這種生活，找到了真正的更合適我的目標，我勵志成為新一代的南網(wǎng)人�，F在我最重要的任務(wù)就是回到學(xué)校后努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)上的理論知識，不斷彌補自己的知識盲區，希望有朝一日能把學(xué)到的知識運用在實(shí)踐中，為新xx建設貢獻一點(diǎn)微薄之力。我尊敬每一位南網(wǎng)員工，我喜歡他們忙碌的身影，我希望有機會(huì )我們還能一起共事。你們的精神感染了我，讓我把支離破碎的夢(mèng)重塑起來(lái)，給了我希望，我的風(fēng)帆正在慢慢上揚，就讓我為目標再追逐一次。
人之所以活著(zhù)是因為誰(shuí)都想追求美好的事物和幸福生活，只有經(jīng)歷了奮斗的過(guò)程才不枉來(lái)到這個(gè)世界。美好的生活不是在安逸中萌生的，亦不是在世俗紛爭中迷失自我，更不是人云亦云地隨波逐流，而是在不斷地學(xué)習中前進(jìn)，在前進(jìn)的道路上找尋自我，發(fā)現自我，從而樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，鎖定目標去追逐自己的夢(mèng)想，為之付出無(wú)懈可擊的努力。我膚淺的認為人生奮斗的歷程就是最簡(jiǎn)單的活到老，學(xué)到老。朋友告訴我“成功終究是昨夜星辰，進(jìn)取卻是不熄的明燈”，我們的校訓也清晰的指示我們“學(xué)以致用”。
感謝中國南方電網(wǎng)xx公司給我這次寶貴的實(shí)習機會(huì )，感謝這期間陪伴我成長(cháng)的每個(gè)人，你們的教誨我會(huì )記住，你們的忠告我銘記在心，你們對我的支持是我前進(jìn)的動(dòng)力。我還會(huì )回來(lái)的，可愛(ài)的南網(wǎng)人，再見(jiàn)！
學(xué)生實(shí)習總結 20
根據教學(xué)計劃的安排，暑假到年底我被安排在南京市丁山花園大酒店前臺實(shí)習。
剛到酒店的時(shí)候，很高興，對什么都覺(jué)得新鮮和好奇，可當正式上崗的時(shí)候，才發(fā)現，這份工作很辛勞。但是，不可否認，也可以學(xué)到很多東西。
丁山花園大酒店南京丁山花園大酒店座落在丁山之上，是歷史古城南京中的一座優(yōu)雅酒店，在六朝古都南京的中心商務(wù)區，綠樹(shù)環(huán)抱的自然環(huán)境和美輪美奐的內部氛圍，造就了一個(gè)融合商務(wù)與度假于一身的豪華酒店和服務(wù)式公寓。除可欣賞天然美景，交通亦同樣便捷，往來(lái)繁華熱鬧的商業(yè)中心、購物及休閑場(chǎng)所都極為便利。
作為原南京香格里拉大酒店，丁山花園大酒店是一座集酒店，公寓，會(huì )所于一體的現代化的綜合商務(wù)旅游中心。其擁有各種類(lèi)型的客房，還以其正宗的淮揚菜肴和多元化的娛樂(lè )設施聞名遐邇，又因靠近南京機場(chǎng)和火車(chē)站，中心商務(wù)區等客流集聚地，擁有足夠的商務(wù)客源。丁山花園大酒店80%的客人都是來(lái)自中外各大城市有名企業(yè)或商業(yè)集團的商務(wù)客人，其中很大一部分是長(cháng)期選定丁山賓館作為下榻賓館，并和賓館簽訂有長(cháng)期合作協(xié)議，其中，日韓美，港澳臺等外賓人員也較多。這些商務(wù)客人的住宿成為丁山賓館的重要盈利點(diǎn)。
前臺作為酒店的門(mén)面，是最先對客人產(chǎn)生影響并做出服務(wù)的部門(mén)。一家酒店的效率以及利潤的創(chuàng )造，基本上都是從這里開(kāi)始的。因而，一般來(lái)說(shuō)，酒店對前臺的要求都會(huì )高一點(diǎn)，通常都會(huì )對求職者的英語(yǔ)水平和交際能力有較高要求。丁山花園酒店前臺的工作主要分成接待及客房銷(xiāo)售，預定，登記入住，退房及費用結算，客人答疑及服務(wù)要求處理等業(yè)務(wù)。由于酒店前臺涉及到的知識比較多，因此按酒店慣例，一般安排新員工培訓兩到三個(gè)月，然后試著(zhù)讓其獨立上崗。
培訓都有前臺資深老員工帶著(zhù)。我到丁山后，經(jīng)理安排前臺主管帶我，先接收兩個(gè)月的培訓，然后試著(zhù)讓我獨立上崗。培訓期間，要逐步學(xué)習酒店的產(chǎn)品知識，如何幫客人預訂客房，入住登記，結算費用，懂得如何識別并登記各種身份證件，及通曉各國貨幣和人民幣之間的匯兌。培訓大體為兩個(gè)月，但因人而異，可稍長(cháng)或稍可短，培訓期間只上早班和晚班。早班為早上七點(diǎn)到下午三點(diǎn)，晚班為下午三點(diǎn)到晚上十一點(diǎn)，培訓知識基本掌握后開(kāi)始上夜班，夜班為晚上十一點(diǎn)到第二天七點(diǎn)。
培訓每天的任務(wù)就是跟著(zhù)師傅在前臺操作，遇到新的'情況師傅都會(huì )講解，操作流程師傅也會(huì )講，忙的時(shí)候就幫忙打下手，從旁學(xué)習如何和陌生的客人溝通、如何站在客人的角度為他們訂房、如何報房?jì)r(jià)、如何接聽(tīng)客人的電話(huà)等，并且每天留一定時(shí)間跟著(zhù)師傅學(xué)習新的東西，然后抽空記憶。在方面上說(shuō)我們學(xué)的是在前臺的技能，可縱觀(guān)全局前臺也練就了我們與客人的溝通的能力。由于酒店用的系統是以前香格里拉時(shí)期系統，英文版的，fedilo6.0， 因此系統操作也是我們要學(xué)習的內容之一。
該系統有比較合適的房態(tài)顯示和處理系統，使用起來(lái)比較快捷。但是前臺登記程序里規定要先做紙制登記，然后再錄入系統。由于前臺員工很長(cháng)時(shí)間都是應用紙筆記錄，個(gè)人覺(jué)得既浪費了前臺員工和客人的時(shí)間，有造成了程序的煩繁，不利于更好的對客服務(wù)。
學(xué)生實(shí)習總結 21
20xx年9月，我作為一名支教教師，帶著(zhù)領(lǐng)導的信任，同事們的鼓勵與支持，來(lái)到郭村小學(xué)，開(kāi)始了為期一年的“支教”生活。
轉眼間，一年的支教工作即將結束�；仡櫼荒陙�(lái)自己的工作和表現，能夠贏(yíng)得學(xué)生的喜愛(ài)，受到同事的好評，得到受援學(xué)校的肯定，對于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時(shí)也得到了升華，無(wú)論在思想上、業(yè)務(wù)上可以說(shuō)獲益匪淺！我敬佩郭村小學(xué)老師忘我的奉獻精神，認真負責的工作態(tài)度。他們——才是我真正學(xué)習的榜樣。在郭村小學(xué)領(lǐng)導的大力支持下，老師們的真誠幫助下，我順利完成了一年的支教工作，現總結如下：
一、思想方面
作為一名支教老師，自從我踏進(jìn)郭村小學(xué)校園那一刻起，就沒(méi)有把自己當成一個(gè)“流水的兵”，而是以高度負責的主人翁精神，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗潑墨，辛勤付出。我服從領(lǐng)導工作安排；嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度和紀律要求，做到按時(shí)到校，不遲到不曠課，有事先請假，堅持集體辦公，按時(shí)完成領(lǐng)導交給的各項工作任務(wù)；我堅持黨的教育方針，積極領(lǐng)會(huì )新課標精神，在工作中兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。我經(jīng)常利用課余時(shí)間跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流，使自己成為同事們的知己，學(xué)生們的良師益友。
二、工作方面
1、踏踏實(shí)實(shí)教書(shū)育人
我擔任六年級二班的語(yǔ)文及體育課輔的教學(xué)工作，還擔任六年級一班的地方教材教學(xué)工作。我深感肩上責任的重大，因此全身心投入到工作中。在語(yǔ)文教學(xué)中我注重培養學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養，教他們寫(xiě)周記、讀書(shū)筆記，練習演講，指導學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，積累語(yǔ)言。盡量讓每個(gè)學(xué)生都有收獲，在各個(gè)方面都有所提高。課前，我認真備課，根據孩子的實(shí)際情況和農村小學(xué)特點(diǎn)設計最恰當的教案。課堂上我循循善誘，及時(shí)鼓勵，引導學(xué)生們大膽質(zhì)疑，自己解決問(wèn)題。課后，我精心批改作業(yè)，對于不同層次的學(xué)生，都給予足夠的支持和尊重，認真監督他們把作業(yè)改過(guò)來(lái)。
六年級二班共有31名學(xué)生。這些學(xué)生非常淳樸善良，但學(xué)習習慣差，知識面狹窄，缺乏學(xué)習方法。了解到這些后，我開(kāi)始利用課余時(shí)間，跟學(xué)生談心、交流，利用下午自習時(shí)間給他們講一些名人故事，給他們講述外面世界的精彩，使學(xué)生們感受到學(xué)習的重要性，幫助他們樹(shù)立起遠大志向。我還教他們學(xué)會(huì )學(xué)習。我告訴孩子們，學(xué)會(huì )學(xué)習包括三個(gè)方面：學(xué)會(huì )預習，學(xué)會(huì )聽(tīng)講，學(xué)會(huì )復習。教給他們學(xué)習方法，幫助他們養成良好的學(xué)習習慣。同時(shí)，我堅持每天給學(xué)生讀一小段文章，拓寬他們的視野，激發(fā)他們閱讀課外書(shū)的興趣。漸漸地，孩子們的聽(tīng)講習慣和學(xué)習習慣發(fā)生了巨大的變化，做到了課前有準備，上課有精神，聽(tīng)課能專(zhuān)心，思考會(huì )用心。孩子們也愛(ài)學(xué)習，愛(ài)讀書(shū)了，學(xué)習成績(jì)和寫(xiě)作水平都有不同程度的提高，班級的學(xué)習風(fēng)氣很濃�？吹胶⒆觽兊倪M(jìn)步，我感到了由衷的欣慰。
2、精心準備教研活動(dòng)，共同提高。
作為一名支教教師，我深深知道，單純搞好自己的教學(xué)，并不是什么困難的事情。在抓好自己的教學(xué)工作的同時(shí)，我也積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)。我多次給郭村小學(xué)的老師上公開(kāi)課，然后和各位老師談本節課的設計理念、設計思路以及平日教育教學(xué)的一些做法和體會(huì )。我還主持了兩次專(zhuān)題講座，分別是《語(yǔ)文應該“教什么”》和《語(yǔ)文究竟“怎么教”》，開(kāi)展了數次集體備課和校本研修，把準脈搏，找到農村學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)中的難點(diǎn)和實(shí)際問(wèn)題，如“農村學(xué)校習作教學(xué)模式之探究”，“農村學(xué)生朗讀能力之培養”，“農村學(xué)生課外閱讀的指導”等等，和老師們一起探討，相互交流，共同提高。一年來(lái)，我曾上過(guò)《習作：寫(xiě)一件體現人們相互關(guān)愛(ài)的事》、《跨越百年的美麗》等教學(xué)公開(kāi)課，得到了學(xué)校領(lǐng)導和老師們的一致好評。
3、認真聽(tīng)課、評課，指導青年教師的教學(xué)工作。
學(xué)校為我安排了兩位青年教師，讓我傳幫帶。為此，我深入課堂，隨堂聽(tīng)課，進(jìn)行跟蹤指導。一年來(lái)，我隨堂聽(tīng)課達20多節，評課、指導課達10多節，說(shuō)課達20多節，兩位青年教師的課堂教學(xué)水平有了明顯提高。他們的教學(xué)理念、教學(xué)方法深深感染著(zhù)周?chē)恳晃唤處�，為教師的教學(xué)起到了模范作用，推動(dòng)了學(xué)校新課改的順利實(shí)施。
三、生活方面
在這一年的'時(shí)間里，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心愛(ài)護下，在學(xué)校同事朋友的支持下，剛來(lái)時(shí)孤單寂寞的感覺(jué)很快就蕩然無(wú)存。在這里工作，我感受到了家的溫馨。學(xué)校領(lǐng)導專(zhuān)門(mén)為我安排了一間寢室，讓我更好地工作。他們還常常詢(xún)問(wèn)我生活方面存在的困難，并想方設法幫我解決。支教工作雖然很清苦、寂寞，但是，每當想起領(lǐng)導和同事們的關(guān)懷和鼓勵，看到學(xué)生們的學(xué)習進(jìn)步了，看到學(xué)生們變得懂事了，看到學(xué)生手捧新年賀卡，說(shuō)：“老師，祝您新年快樂(lè )�！泵棵靠吹竭@些，想到自己所作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不正是我們這些平凡人的最大愿望嗎？能夠投身于支教的隊伍中，正是我一生的榮幸啊。這樣的日子雖然苦點(diǎn)、累點(diǎn)，但辛苦并快樂(lè )著(zhù)。
一年支教工作時(shí)間雖然短暫，但很充實(shí)。我將把這段經(jīng)歷永遠珍藏在心里。有多少付出，就有多少收獲�！爸Ы獭鄙罱o了我一段難忘的體驗和感受，為自己的人生留下了不可磨滅的一筆，生命因為它而更加豐富和精彩，它將是我今后工作的不竭動(dòng)力。
學(xué)生實(shí)習總結 22
x月x日我在一次踏上了實(shí)習旅程，今年我院系去的是尼勒克蘇布臺鄉，經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的路程，我們到達了蘇布臺鄉，聽(tīng)說(shuō)這里是全國有名的貧困縣，我們作好了充分的準備，正如去年一樣我們被一一領(lǐng)走，而我也一樣，被分到了一個(gè)普通的人家。這家很樸實(shí)，一家五口，一個(gè)女兒兩個(gè)兒子都十一二歲。我在這里開(kāi)始了我的第二次語(yǔ)言實(shí)習活動(dòng)。經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間接觸發(fā)現這里與去年實(shí)習的地方完全不同，這里沒(méi)有城市的喧鬧，沒(méi)有那么多的車(chē)水馬龍，甚至白天很少看到人。這里由于十分干燥所以時(shí)常缺水，風(fēng)很大，土也很大，更讓我吃驚的是這里的牛實(shí)在是太多了，成群結隊的去吃草，晚上又個(gè)自回到家門(mén)口，真的感覺(jué)很神奇。我們晚上的娛樂(lè )活動(dòng)就是一家看電視，著(zhù)讓我感到了家的溫暖。
家里的每一個(gè)人都對我很好，他們把我當成自家的妹妹一樣看待，家里的重活也不讓我干，他們總是說(shuō)你們是來(lái)學(xué)習的不是來(lái)這里干活的。這時(shí)候我總是感到很羞愧。在家里遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，他們總會(huì )很耐心給我一一解答。在那里我的詞匯量得到了很大的提高。這要感謝他們對我的幫助。
在實(shí)習的這段時(shí)間里我們學(xué)到了很多在書(shū)本里根本學(xué)不到的東西，同時(shí)我們在那里也成熟了很多。經(jīng)過(guò)兩年對維語(yǔ)的.學(xué)習，我感覺(jué)在這里與人們交流困難少多了。通過(guò)交流我們學(xué)到了很多，我再一次的被這個(gè)民族的友好所感動(dòng)，一個(gè)神奇的民族，又一次的難忘之旅。選擇了維語(yǔ)，我覺(jué)的值。
不同的人生經(jīng)歷，讓我慢慢成長(cháng)了很多，不同的選擇，不同的人生經(jīng)歷，只有真正經(jīng)歷了，才會(huì )明白。這對于意味著(zhù)什么，對于我的一生有意味著(zhù)什么，這樣的實(shí)習的經(jīng)歷也是我不入社會(huì )后最寶貴的財富和寶藏！
學(xué)生實(shí)習總結 23
我懷著(zhù)一份虔誠以及對教師這份神圣工作的向往，開(kāi)始了我的實(shí)習工作。我的實(shí)習工作從3月x日開(kāi)始，到3月x日結束，歷時(shí)四個(gè)星期。我實(shí)習所在的單位是永登縣育英幼兒園，這是一所美麗的幼兒樂(lè )園。在這里我不僅收獲了我人生一段美好難忘的時(shí)光，而且使我獲取了幼兒教育管理工作的經(jīng)驗，為我以后的教育管理工作建立了正確的教育觀(guān)，豐富了我的人生閱歷的財富。 幼兒園指導老師安排給我的實(shí)習主要任務(wù)是對小一班進(jìn)行班級管理工作。經(jīng)過(guò)四個(gè)星期和小朋友的相處，我發(fā)現幼兒園小一班的小朋友都將我當成他們的好朋友，不僅聽(tīng)我的話(huà)，使我的教育管理實(shí)習工作順利開(kāi)展，他們還經(jīng)常找機會(huì )將自己的喜怒哀樂(lè )與我分享，看到他們圍住我不停嘰嘰喳喳的歡笑聲，我心里感到高興無(wú)比�，F將我的實(shí)習情況總結以下：
一、對幼兒進(jìn)行班級管理，愛(ài)與夸獎最重要。
實(shí)習的第一周是見(jiàn)習周。我首先聽(tīng)取了幼兒園指導老師給我介紹的幼兒園情況和對教師的要求，聽(tīng)取了小一班原班老師給我介紹的班上幼兒情況，也見(jiàn)習了小一班老師給幼兒組織的一日活動(dòng)情況。在實(shí)習第一周，我了解到：這個(gè)班的幼兒比較好動(dòng)，平時(shí)紀律較差，班上的孩子常常受到老師的批評甚至責罵，家長(cháng)們對于這種情況也頗有微言，認為班上老師管理不力。面對這種情況，我該如何管理好這個(gè)班呢？是采取原來(lái)班上老師的一貫做法——批評教育？甚至罰站、罰蹲？還是另外想個(gè)最好的辦法來(lái)改
變這種局面呢？而最好的方法又該如何去做呢？哪幾天，我腦袋里一直回旋著(zhù)這些問(wèn)題，我總在想：假如我是孩子，我最希望得到老師什么？假如是我的孩子，我最希望老師怎樣做？思索的結果，我想，這或許就是答案——愛(ài)與夸獎。我決定就這答案來(lái)嘗試改變當前的局面，于是，在又一輪的思索后，一個(gè)想法在我腦中出現了。
二、對幼兒進(jìn)行班級管理活動(dòng)要有創(chuàng )新精神，要勇于突破，敢于創(chuàng )新，這樣才能適應現代教育管理的需要。
在平時(shí)教育管理孩子時(shí)，我們許多人不喜歡動(dòng)腦子，喜歡遵循慣例，將平時(shí)一些老辦法套用。作為剛實(shí)習沒(méi)有經(jīng)驗的新老師，我也總是套用原來(lái)老師的舊方法。任何事情并無(wú)定性，有一些事情一直是這樣做，但并不意味著(zhù)這是最好的，我們要敢于突破，勇于創(chuàng )新，這才是我們這一代年輕教育管理者所應具備的精神。
三、存在問(wèn)題及努力方向。
在對小一班進(jìn)行班級管理之外，我也對其他班級老師的管理作了細心的觀(guān)察，覺(jué)得這間幼兒園真的不愧為**市鼎鼎有名的幼兒園，這里的老師在管理幼兒時(shí)都有她們一套屬于自己的好方法，這足以讓我學(xué)習的心應接不暇，學(xué)習的腳步更是不能停下來(lái)。但在這期間我也發(fā)現了實(shí)習幼兒園老師管理幼兒時(shí)的一個(gè)不太好的現象——老師們對孩子的要求過(guò)于嚴格，這多少給幼兒形成一股壓力。我們作為老師也要認識到我們的教育對象還是個(gè)幾歲孩
子這個(gè)事實(shí)，在教育管理中不能過(guò)于急在實(shí)習期間，我在小一班的班級管理中獲得的心得體會(huì )有：
第一、老師的思想道德素質(zhì)、行為習慣都是幼兒學(xué)習的直接典范，我們必須從這兩方面嚴格約束自己。
第二、在管理幼兒時(shí)，要樹(shù)立起“以人為本”的思想，對待幼兒要做到“多表?yè)P，少批評，多贊揚，少責罵”，要用自己的愛(ài)心，盡量發(fā)掘小朋友的優(yōu)點(diǎn)。
第三、教育管理活動(dòng)要有創(chuàng )新精神，要勇于突破，敢于創(chuàng )新，這樣才能適應現代教育管理的需要。
第四、對孩子的教育管理中，觸覺(jué)要敏銳，要隨時(shí)隨地抓住時(shí)機適時(shí)教育孩子，并做好教育記錄。
實(shí)習在緊張而又愉快的氛圍中結束啦，回顧在育英幼兒園實(shí)習的這四個(gè)星期，我知道我是盡了我的所有努力，但盡力不一定就可以說(shuō)取得了完滿(mǎn)的成功，我還存在著(zhù)許多不足之處，這是我在以后真正進(jìn)行教育管理工作中需努力改進(jìn)的：
首先，與家長(cháng)進(jìn)行的積極溝通與聯(lián)系，這也是教育管理好小朋友重要的一方面，但我在這方面還做得不夠，在以后的真正工作中必須在這方面加以改進(jìn)。
其次，還不能及時(shí)將小朋友的進(jìn)步反饋給家長(cháng)，這會(huì )挫敗小朋友的.自信心。孩子是祖國的花朵，是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。在幼兒身心各方面的健康成長(cháng)過(guò)程中，離不開(kāi)教育和引導。家庭教育，學(xué)校教育，社會(huì )教育的共同作用，將促進(jìn)幼兒身心的和諧發(fā)展。但隨著(zhù)人們生活水平的提高和居住環(huán)境的日益封閉，幼兒的交往需要得不到滿(mǎn)足，各方面的能力不能充分的發(fā)揮。因此我們要充分發(fā)揮家庭、社區教育的職能，既進(jìn)行家園同步教育，又帶領(lǐng)幼兒走上社會(huì )，雙管齊下，從小培養全面發(fā)展的人才。
我相信，只要我勇敢的邁出了為師的人生第一步，接下來(lái)的每一步將會(huì )更加堅定。一滴汗水，一級臺階，一分耕耘，一成秋色，我的生命會(huì )因孩子們的歡笑而永遠年輕、永遠美麗！
學(xué)生實(shí)習總結 24
又是一個(gè)繽紛多彩的7月，回想起去年的7月，我來(lái)到了馳宏公司，轉眼間，來(lái)馳宏公司已經(jīng)一年了，在這一年里，我經(jīng)歷了很多，也學(xué)到了很多�，F在我簡(jiǎn)單總結一下這一年里我的工作經(jīng)歷。
去年的7月，一個(gè)充滿(mǎn)朝氣的夏季，我踏上到云南曲靖的火車(chē)之程，來(lái)到了馳宏公司報道，報道后經(jīng)過(guò)公司的軍訓和培訓，我被分到了曲靖分公司鋅廠(chǎng)制液車(chē)間浸出工序，經(jīng)過(guò)了廠(chǎng)里、車(chē)間、班組的三級安全培訓，我正式的進(jìn)入了班組里跟著(zhù)師傅們一起倒班工作，在這里學(xué)習了7個(gè)月，這7個(gè)月里，我從一開(kāi)始什么都不懂過(guò)渡到比較熟悉廠(chǎng)里的工藝流程和對設備也有一定的了解，后來(lái)我被調到焙燒車(chē)間實(shí)習了1個(gè)月，讓我更加加深了各個(gè)車(chē)間、各個(gè)工序的緊密聯(lián)系，鞏固了工藝方面的知識，直到了三月底，我有幸來(lái)到會(huì )澤冶煉廠(chǎng)安全環(huán)保部門(mén)工作，在這里我經(jīng)過(guò)了三個(gè)月左右，經(jīng)過(guò)了與領(lǐng)導和同事的一起工作，在領(lǐng)導的帶領(lǐng)培養和同事的一起工作學(xué)習下，加上我本身的努力學(xué)習，現在我對整個(gè)冶煉廠(chǎng)的工藝流程更加熟悉，還有這三個(gè)月的同各個(gè)部門(mén)和我部門(mén)組織參加的檢查中，我學(xué)習到了很多工藝、設備和安全方面的相關(guān)知識，特別是安全方面的`，因為安全生產(chǎn)，科學(xué)發(fā)展才是一個(gè)企業(yè)最基本的保障生產(chǎn)順利的條件，我深深地了解到“安全第一，預防為主，綜合治理”的安全生產(chǎn)管理的基本方針的重要性，在這里我學(xué)到的不僅是知識，更是學(xué)到了怎樣去做事和做人，做事積極一點(diǎn)，認真一點(diǎn)，做人勤快一點(diǎn)，勤奮一點(diǎn)，努力一點(diǎn)，大大提高了我本身的個(gè)人能力。所以我要對我的同事們和領(lǐng)導們說(shuō)聲謝謝了，真的謝謝了，就是因為有了你們，我才能學(xué)到了那么多，因為有了你們，我才能工作能順利那么多，因為有你了你們，我鍛煉了自己，同時(shí)也提高了自己。工作豐富了經(jīng)驗，知識武裝了大腦，學(xué)會(huì )做人做事完善了自我。這些成果都是因為你們，所以請允許我再對你們說(shuō)一聲：謝謝了。
一年的工作經(jīng)歷讓我從學(xué)生過(guò)渡到職場(chǎng)新人，前面的路還有很長(cháng)，但我堅信我一定靠著(zhù)自己的努力，做好本職的工作，配合領(lǐng)導協(xié)作完成工作，認真完成領(lǐng)導交給的任務(wù)，為我們會(huì )澤冶煉廠(chǎng)16萬(wàn)噸產(chǎn)量早日投產(chǎn)，達標達產(chǎn)貢獻自己的一份微薄之力。我堅信一句話(huà)，有了信念定能在馳宏公司的大舞臺下實(shí)現自己的夢(mèng)想，成就自己的未來(lái)，相信未來(lái)的五年之內我們能實(shí)現自己的價(jià)值，成就自我。
學(xué)生實(shí)習總結 25
本次地鐵實(shí)習讓我受益匪淺，深刻體會(huì )到了作為一名實(shí)習生的重要性以及與之相關(guān)的必要技能。
首先，我意識到要做好實(shí)習生的角色定位，不僅要正確理解實(shí)習生的身份，更要盡快融入公司文化。在實(shí)習期間，我努力提升自己的專(zhuān)業(yè)技能和業(yè)務(wù)能力，緊跟公司業(yè)務(wù)的發(fā)展，以解決公司實(shí)際問(wèn)題為目標。同時(shí)，我也主動(dòng)做好與公司員工之間的'溝通交流，盡我所能地向他們請教經(jīng)驗技能，充分感受到他們的工作熱情和專(zhuān)業(yè)精神。這種積極心態(tài)和敬業(yè)精神不僅受到他們的肯定和認可，也給自己帶來(lái)了更多的機會(huì )和挑戰。
其次，耐心和細心是實(shí)習生必備的技能。在我所在的地鐵項目中，工作需要仔細地檢查每一個(gè)環(huán)節，確保每個(gè)細節都不被忽略。具體來(lái)說(shuō)，在檢查機場(chǎng)線(xiàn)車(chē)站設備的時(shí)候，我用心審查了每一個(gè)儀表和器材，認真排查了潛在危險和其他問(wèn)題。我體會(huì )到了在工作中要耐心仔細、細致入微，不能出現半點(diǎn)差錯。
最后，合作能力也是實(shí)習生必須掌握的重要技能。在完成工作任務(wù)的`過(guò)程中，我需要與其他技術(shù)人員、管理人員等不同的人員密切合作。通過(guò)與他們的交流和溝通，我學(xué)會(huì )了如何充分利用團隊合作的力量，用不同的觀(guān)點(diǎn)去思考和解決問(wèn)題。這種合作精神幫助我更好地融入團隊，讓我在實(shí)習期間得到了更多的資格和機會(huì )。
總之，本次地鐵實(shí)習對我來(lái)說(shuō)是一次難得的學(xué)習機會(huì )。通過(guò)這次實(shí)習，我理解到了在工作中要有正確的態(tài)度和技能，才能更好地適應復雜的項目環(huán)境，做好自己的本職工作，以及成為一個(gè)更好的專(zhuān)業(yè)人才。我會(huì )在今后的工作中不斷總結經(jīng)驗，用最好的姿態(tài)去不斷提升自己的職業(yè)能力，做一名有價(jià)值的實(shí)習生和優(yōu)秀的員工。
學(xué)生實(shí)習總結 26
在我的大學(xué)生活中，社區護理實(shí)習無(wú)疑是一個(gè)難得的機會(huì )。在那里，我得到了許多寶貴的經(jīng)驗并且認識了許多優(yōu)秀的人。通過(guò)這個(gè)實(shí)踐，我學(xué)會(huì )了一些具體的技能和懂得了更多如何與人溝通和協(xié)作的方法。
首先，我要感謝我的實(shí)習導師。他們是我們團隊的'核心，為我們提供了寶貴的支持和指導。在他們的幫助下，我了解了社區護理的核心價(jià)值觀(guān)，即保證病人的尊嚴和盡可能提高他們的生活質(zhì)量。我的導師還教我如何與患者交流，如何為病人提供針對性的護理，甚至是如何處理緊急情況。我的導師們總是愿意解答我所遇到的任何問(wèn)題，很快地就讓我能夠熟練地掌握各種護理技能。
與此同時(shí)，我在社區護理實(shí)踐中學(xué)到了如何與人溝通和協(xié)作的方法。社區護理需要醫護人員是具有極高的人際交往和溝通技能的，因為我們和病人家屬直接接觸，需要交流想法和心情。通過(guò)與他們的接觸，我學(xué)會(huì )了如何聽(tīng)取他們的`故事，理解他們的需求和擔憂(yōu)，并為他們提供幫助。我發(fā)現，通過(guò)仔細傾聽(tīng)，并為病人提供最合適的方案，讓他們感到非常受到尊重，這也大大增強了我的信心。
社區護理實(shí)踐，讓我更加深入地認識護理行業(yè)并且讓我明白，作為一個(gè)醫務(wù)人員，我們的職業(yè)道德和職業(yè)負責任是非常重要的。我們要盡可能地為病人提供更好的服務(wù)，讓他們感受到我們的關(guān)愛(ài)和關(guān)心。我們要時(shí)刻準備好應對各種突發(fā)情況，并正確的做出決策。
總之，社區護理實(shí)習讓我獲得了很多寶貴和難忘的經(jīng)歷。通過(guò)這個(gè)實(shí)踐，我了解到了護理人員所面臨的種種挑戰，并為將來(lái)提供更好的護理服務(wù)打下了堅實(shí)的基礎。我相信這個(gè)經(jīng)歷將是我未來(lái)生涯中至關(guān)重要的一部分。
學(xué)生實(shí)習總結 27
本周實(shí)習工作：
要做好前臺這個(gè)崗位的話(huà)，就要對前臺工作有重要性的認議識。這個(gè)崗位不單單體現公司的形象；還是外來(lái)客戶(hù)對公司的第一形象。所以，從前臺迎客開(kāi)始，好的開(kāi)始是成功的'一半。
�。ㄒ唬┥舷掳鄷r(shí)要整理好前臺的物品，察看一切電器是否完好，是否關(guān)閉好電源。當天看看備忘錄還有什么事情要做。前臺大廳是隨時(shí)都要保持整潔大方：每天報紙要整理好，飲用水桶發(fā)現不夠時(shí)叫送水公司送水。前臺所需物品不夠時(shí)，都要及時(shí)申請請購買(mǎi)：紙巾、復印紙等。擺在會(huì )客廳、前臺大廳里的宣傳冊不夠時(shí)也要及時(shí)添加。
�。ǘ┙邮諅髡�，要注意對方傳給誰(shuí)，問(wèn)清傳真內容，以免接收到垃圾信息，接收到傳真要及時(shí)轉交給相關(guān)人員，要查收傳真有無(wú)缺漏。如果對方是自動(dòng)傳真，可以不接收。發(fā)后要注意對方有無(wú)收到，是否完整清晰。復印時(shí)要注意復印的資料完整否，避免復印資料缺漏。收發(fā)傳真、復印都要做好登記。如有信件也要及時(shí)交給相關(guān)人員。
�。ㄈ┣芭_接待客人，做好這項工作，最重要的`是服務(wù)態(tài)度和服務(wù)效率�？吹接衼�(lái)訪(fǎng)客人，要立即起身主動(dòng)問(wèn)好。對第一次來(lái)訪(fǎng)客人要問(wèn)清楚對方貴姓，找誰(shuí)有什么事，了解來(lái)訪(fǎng)者的目的后通知相關(guān)負責人，其中也要了解是否把客人留在前臺大廳還是會(huì )客室，還是引客到負責人辦公室、會(huì )客室。接待客人要笑臉耐心，細致大方。
畢業(yè)實(shí)習是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益匪淺，也打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。
學(xué)生實(shí)習總結 28
在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中，我每天都有很多的新的體會(huì )，總結下來(lái)主要有以下幾點(diǎn)：
1、堅持
不管到那家公司，一開(kāi)始都不會(huì )立刻給工作我們做，一般都是先讓我們看，時(shí)間短的要幾天，時(shí)間長(cháng)的要幾周，在這段時(shí)間里很多人會(huì )覺(jué)得很無(wú)聊，沒(méi)事可做，便產(chǎn)生離開(kāi)的想法，在這個(gè)時(shí)候我們一定要堅持，輕易放棄只會(huì )讓自己后悔。
2 、多聽(tīng)、多看、多想、多做、少說(shuō)
我們到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對待工作的態(tài)度，態(tài)度對了，即使自己以前沒(méi)學(xué)過(guò)的知識也可以在工作中逐漸的掌握。態(tài)度不好，就算自己有知識基礎也不會(huì )把工作做好，四多一少就是我的態(tài)度，我剛到這個(gè)崗位工作，根本不清楚該做些什么，覺(jué)得很頭痛，可經(jīng)過(guò)工作過(guò)程中多看別人怎樣做，多聽(tīng)別人怎樣說(shuō)，多想自己應該怎樣做，然后自己親自動(dòng)手去多做，終于在短短幾天里對工作有了一個(gè)較系統的認識，慢慢的自己也可以完成相關(guān)的工作了，光用嘴巴去說(shuō)是不行的，所以，我們今后不管干什么都要端正自己的態(tài)度，這樣才能把事情做好。
3、虛心學(xué)習
在工作過(guò)程中，我們會(huì )碰到很多問(wèn)題，有的是我們懂得的，也有很多是我們不懂的，不懂的.東西我們要虛心向同事或領(lǐng)導請教，當別人教我們知識的時(shí)候，我們也應該虛心的接受，不要認為自己懂得一點(diǎn)雞毛蒜皮就飄飄然。
4、錯不可怕，就怕一錯再錯
每一個(gè)人都有犯錯的時(shí)候，工作中第一次做錯了不要緊，公司領(lǐng)導會(huì )糾正并原諒你，但下次你還在同一個(gè)問(wèn)題上犯錯誤，那你就享受不到第一次犯錯時(shí)的待遇了。
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對我來(lái)說(shuō)：生產(chǎn)實(shí)習是未來(lái)工作的一個(gè)縮影。在這次實(shí)習中，我直接接觸到了石油生產(chǎn)線(xiàn)，看到了許多石油生產(chǎn)設備，也了解了它們的名稱(chēng)和生產(chǎn)用途，但也了解了石油生產(chǎn)過(guò)程、污水處理凈化過(guò)程、注水過(guò)程等。
實(shí)習時(shí)間雖然短暫，但他讓我脫離了書(shū)生的稚氣。以前經(jīng)常聽(tīng)老師說(shuō)勝利油田的原油含水量有多高，我們也盡力想象現在的原油是什么樣的。然而，直到我們看到采油工人的'取樣和實(shí)驗室工人倒出取樣桶中的水進(jìn)行第一次油水分離，我們才真正感受到含水量超過(guò)98%的概念。當我們去配水室實(shí)習時(shí)，我們看到師傅在70度以上的配水室里更換閥門(mén)，在30度以上的烈日下和師傅一起巡邏注水井。想到師傅獨自忍受黑暗、孤獨和蚊子叮咬，堅持上夜班，我真的感受到了一線(xiàn)采油工人的艱辛和力量。
我們不能隨時(shí)隨地忽視安全。石油生產(chǎn)過(guò)程中也存在很大的安全隱患，如井架或采油機掉落、中毒、爆炸、觸電等。當我們參觀(guān)盛采坨六聯(lián)合站時(shí)，我們看到了儲油罐旁邊的消防設施、專(zhuān)門(mén)建造的儲水罐和消防水管以及評論員介紹的安全系統以及道路寬度、坡度和轉彎半徑的規定。我更真實(shí)地感受到安全促進(jìn)生產(chǎn)，生產(chǎn)必須安全的含義。
在石油生產(chǎn)線(xiàn)的實(shí)習過(guò)程中，我學(xué)到了很多石油生產(chǎn)管理知識，學(xué)到了很多，但也發(fā)現只學(xué)習教科書(shū)是不夠的，理論必須與實(shí)踐相結合。同時(shí)，我也真正感受到了采油一線(xiàn)工人的艱苦奮斗精神和認真負責的敬業(yè)精神。這些精神深深地感染了我，影響了我。通過(guò)這次實(shí)習，我對石油工人有了更全面的了解，為今后的實(shí)際工作奠定了基礎，同時(shí)也讓我更加熱愛(ài)石油工程行業(yè)。今后，我將更加努力地學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，為中國的石油事業(yè)做出貢獻！
最后，感謝所有關(guān)心實(shí)習過(guò)程中幫助過(guò)我的老師和師傅！
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實(shí)習是大學(xué)進(jìn)入社會(huì )前理論與實(shí)際結合的的鍛煉機會(huì )，也是大學(xué)生到從業(yè)者一個(gè)非常好的過(guò)渡階段，更是大學(xué)生培養自身工作能力的磨刀石，實(shí)習是旅游管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生在完成課程之后進(jìn)行最后的綜合實(shí)習，是貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，實(shí)現院校培養目標不可缺少的教學(xué)模塊，其目的`是讓學(xué)生學(xué)習了解旅游企業(yè)常規操作模式，熟悉一般的業(yè)務(wù)手段和方法；了解旅游業(yè)現狀，應用所學(xué)理論知識，提出改進(jìn)建議；在真實(shí)的工作環(huán)境下，認識自我，磨煉意志，鍛煉心態(tài)，考慮就業(yè)方向的選擇。
這次到旅行社實(shí)習，是以實(shí)習導游的身份進(jìn)去的。因此主要的工作就是熟悉導游業(yè)務(wù)，能獨立承擔帶團的任務(wù)。此外再學(xué)習旅行社其他方面的業(yè)務(wù)知識。剛開(kāi)始時(shí)時(shí)被安排負責前臺接待和咨詢(xún)的工作，在這項工作中我首先是要充分了解旅行社推出的線(xiàn)路，如線(xiàn)路的行程如何安排、住宿情況、交通工具、游玩景點(diǎn)和要注意的事項等等。又由于夏季是旅游旺季，計調那里很忙就派我去給計調幫忙，除此之外，還要兼導游的工作，剛開(kāi)始是先跟著(zhù)老導游出團，慢慢熟悉一切情況，如簡(jiǎn)單的接機和送機工作和如何做好一個(gè)地接和全陪導游工作等等。隨著(zhù)跟團次數的增加使我對導游的工作任務(wù)也相當了解，接著(zhù)就開(kāi)始做帶團的工作。
在半年實(shí)習過(guò)程中，我對整個(gè)旅行社行業(yè)的運作模式和日常操作程序都有了一定得了解。在此過(guò)程中，我不僅在我的專(zhuān)業(yè)知識領(lǐng)域有了新的突破和進(jìn)展，同時(shí)，也在我的人生經(jīng)歷中增添了非常重要的一節，這將是我一生中珍貴的財富。它教會(huì )了我運用所學(xué)知識去解決現實(shí)問(wèn)題，更教會(huì )了我怎么去與人溝通交流，怎么樣做一個(gè)合格的旅游從業(yè)人員。
學(xué)生實(shí)習總結 31
隨著(zhù)經(jīng)濟的進(jìn)展、時(shí)代的進(jìn)步，人們對于生活質(zhì)量的要求不斷提高、進(jìn)而促進(jìn)了康復治療的飛速進(jìn)展，使人們對康復治療都有了一定的熟悉和了解。就我而言，在我以前上課的時(shí)候，聽(tīng)著(zhù)專(zhuān)業(yè)課的老師們每日講解著(zhù)康復治療、感覺(jué)到康復治療就是一些固定而又簡(jiǎn)潔的技術(shù)，操作起來(lái)容易，幾乎沒(méi)有多大的挑戰性。但后來(lái)實(shí)習的過(guò)程中，讓我知道我的理解太表淺了，在我參加實(shí)習的這xx個(gè)月里、了解到康復治療是一個(gè)多學(xué)科知識的匯聚及應用，它需要我們對肌肉、骨骼及關(guān)節的解剖、神經(jīng)的分布及支配完全把握。每日看著(zhù)老師們做著(zhù)各種不憐憫況的病人、靈活的運用著(zhù)各種康復治療手法，而且對每個(gè)病人的不同階段也在不斷的轉變著(zhù)治療方法，使我對康復治療有了更進(jìn)一步的熟悉，深刻體會(huì )到康復是一門(mén)既應用靈活又富有挑戰性的工作，看著(zhù)病人每日一點(diǎn)點(diǎn)的`進(jìn)步，內心布滿(mǎn)成就感。讓我也從今深深的喜歡上了這個(gè)職業(yè)。
康復治療也不單單是一個(gè)技術(shù)的治療、在治療的過(guò)程中也是一個(gè)和病人溝通協(xié)作的過(guò)程。有的病人有意識問(wèn)題不能協(xié)作時(shí)、作為一名治療師、不能過(guò)于心急、發(fā)出的動(dòng)作口令要清晰明確，并做幾個(gè)示范動(dòng)作幫助患者理解、耐心的給病人引導動(dòng)作。在病人情緒低落時(shí)多和病人溝通互動(dòng)，有利于調動(dòng)病人的樂(lè )觀(guān)性，這些都是康復治療過(guò)程中的細節，只有把握細節，才能做好治療。
康復治療是一門(mén)不容易把握的學(xué)科、在短短的實(shí)習時(shí)間里、我的熟悉還遠遠不夠，技術(shù)上也需要付出更多的努力去好好學(xué)習。我信任在我的學(xué)習路途中，我會(huì )不斷探究、去完善學(xué)習各種治療技術(shù)，為人們的健康盡一點(diǎn)微薄之力。
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