學(xué)生實(shí)習總結【推薦】

　　總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的學(xué)生實(shí)習總結，希望能夠幫助到大家。

學(xué)生實(shí)習總結1

　　20xx年2月13日，我踏上去往實(shí)習學(xué)校的大巴車(chē)，而現在一個(gè)學(xué)期的頂崗實(shí)習就要結束了�；赝�半年來(lái)的頂崗實(shí)習路程，開(kāi)心過(guò)，失落過(guò)，認真過(guò)，頂崗實(shí)習沉淀著(zhù)我的青春，幻化成我大學(xué)途中最美的行囊。

　　在這實(shí)習的四個(gè)多月中，我們脫離了學(xué)校，實(shí)現了從大學(xué)生到教師的角色轉變，從單純的學(xué)校環(huán)境進(jìn)入了復雜的社會(huì )環(huán)境。在實(shí)習期間，我學(xué)到了很多東西，無(wú)論是在教學(xué)實(shí)踐上，還是在社會(huì )實(shí)踐上。我將從如下幾個(gè)方面進(jìn)行總結。

　　一、思想觀(guān)點(diǎn)方面：

　　在頂崗實(shí)習之前，我就已經(jīng)做好了當一名老師的準備，首先是在大學(xué)兩年半時(shí)間的專(zhuān)業(yè)和教學(xué)技能學(xué)習，積累了足夠的知識，再次是從心理上已經(jīng)準備好了做一名老師，融入一個(gè)班級、一個(gè)教研室、一個(gè)學(xué)校。通過(guò)本次實(shí)習，我更加堅定了成為一名教師的信念。在實(shí)習學(xué)校不光是在教學(xué)上盡自己的能力，在學(xué)校其他力所能及的事情上也盡自己的能力去承擔，不怕吃苦、不怕干活。爭取在各個(gè)方面都得到鍛煉。

　　同樣地，在為人處事上也有一些心得。在實(shí)習學(xué)校，對于其他教師的要求，我在自己力所能及的情況下都會(huì )盡力去幫忙，在與他人的相處中，不要有太多的計較，凡事都應該有一顆寬廣的胸懷，坦然對待生活。

　　二、教學(xué)實(shí)習方面：

　　實(shí)習期間我負責高一年級二級部?jì)蓚�(gè)理科班和四個(gè)文科班的生物教學(xué)。我珍惜這次實(shí)習機會(huì )，務(wù)實(shí)工作，謙虛勤奮，在教學(xué)上取得顯著(zhù)進(jìn)步。這又得益于我有一些優(yōu)秀的學(xué)習對象，高一生物組的三位老師專(zhuān)業(yè)知識扎實(shí)，教學(xué)經(jīng)驗豐富，我積極地向三位老師學(xué)習。每次講新課之前，我都會(huì )先聽(tīng)一下這三位老師的課，學(xué)習各個(gè)老師的長(cháng)處，從而逐步形成自己的.教學(xué)風(fēng)格。我認真備課，多次請指導老師去聽(tīng)我的課并指出我的不足，從而盡快提高自己的水平。我參加每周的教研組活動(dòng)，和三位老師共同研究生物課題，并發(fā)表自己的意見(jiàn)，從中受益頗多。課余時(shí)間我會(huì )給學(xué)生補課輔導，每天晚上我都會(huì )來(lái)到辦公室，開(kāi)辟“第二課堂”，解決學(xué)生們提出的問(wèn)題，在此過(guò)程中，我也會(huì )發(fā)現自己在專(zhuān)業(yè)知識上的不足，實(shí)現了和學(xué)生的共同提高。

　　在學(xué)科教學(xué)上，我刻苦鉆研，總結經(jīng)驗，不斷的吸取教訓，每次上課之前都要做好充分的準備，一節課上完之后，我會(huì )根據學(xué)生的掌握情況和自己的課堂反思，從而有目的的開(kāi)始準備下一節課。真正地感受到了教師“臺上一分鐘，臺下十年功”的辛苦。

　　上課時(shí)，面對眼前的學(xué)生，我心里想，我是老師，肩負了神圣使命，我的一切行為為了孩子，影響孩子，我要認真，要千萬(wàn)認真。樹(shù)立這種信念，完成課堂教學(xué)的所有環(huán)節，努力完成了教學(xué)任務(wù)。我發(fā)現了，我的學(xué)生喜歡我，在他們的話(huà)語(yǔ)和對我的行禮中，我看到了一種尊重感。在他們那里，我感覺(jué)到了一種成就感，我可以斷定，我的實(shí)習有很大收獲。當然，這種收獲和成就感，與我的行為和態(tài)度有密切的聯(lián)系。

　　下課后，我又反省自己，回顧課堂教學(xué)，找出存在的問(wèn)題和優(yōu)點(diǎn)。下節課，發(fā)揮了優(yōu)點(diǎn)，補充了不足點(diǎn)，提高了教學(xué)質(zhì)量。時(shí)時(shí)刻刻負責自己的學(xué)生。認真學(xué)習指導教師和其他教師的教學(xué)實(shí)踐，并應用自己的教學(xué)上，提高了教學(xué)能力。

　　三、班主任工作方面：

　　從實(shí)習中期以來(lái)的兩個(gè)月，我擔任高一年級18班的副班主任，對班主任工作有了一次嘗試。我和18班的原班主任李老師在一個(gè)辦公室，在原班主任的指導下，我學(xué)到了許多管理班級的技巧，體會(huì )了作為一名班主任的辛苦。我努力成為一名受到學(xué)生歡迎的優(yōu)秀的班主任，并從中得到許多啟迪，積累了許多經(jīng)驗。

　　在實(shí)習班主任過(guò)程中，我體會(huì )到作為一名班主任特別是優(yōu)秀班主任的不容易，對班主任這一角色有了更深的理解。在班主任實(shí)習工作中,我學(xué)會(huì )了制定班級的班規紀律，學(xué)會(huì )了如何調動(dòng)班干部，學(xué)會(huì )了維持班級紀律，學(xué)會(huì )對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育，學(xué)會(huì )寫(xiě)班主任工作計劃，學(xué)會(huì )怎樣開(kāi)好主題班會(huì )，學(xué)會(huì )如何組織一場(chǎng)家長(cháng)會(huì )，學(xué)會(huì )了……這一切都是我班主任工作實(shí)習進(jìn)步的真實(shí)寫(xiě)照。

　　經(jīng)過(guò)不懈的努力，班級整體情況有了改善，我與學(xué)生也建立了良好的師生關(guān)系，得到他們的信任，成為他們訴說(shuō)心事的對象，我也誠懇地傾聽(tīng)他們的傾訴并開(kāi)導他們。從摸索模仿到熟悉成熟時(shí)一個(gè)不斷學(xué)習的過(guò)程，在認真執行實(shí)習班主任工作的過(guò)程中，我得到了許多啟迪，我明白了要成為一名優(yōu)秀的班主任是需要付出心血的，受到學(xué)生歡迎的班主任也都是有其獨特魅力的。

　　四、生活方面

　　在生活上，我們六位實(shí)習生互幫互助，共同進(jìn)步。在這個(gè)過(guò)程當中增強了溝通能力和適應能力。記得我們六位實(shí)習生一起聽(tīng)評課，做飯，搞團日活動(dòng)。盡管我們六個(gè)人來(lái)自不同的專(zhuān)業(yè)，在實(shí)習前我們也不是非常熟悉，但在半年的實(shí)習期間，我們感覺(jué)我們各自的了解逐漸加深。剛到實(shí)習學(xué)校時(shí)，我們一起打掃收拾我們的宿舍，xx一中記錄了我們的歡笑，我們的忙碌，我們的進(jìn)步與成熟等等。 這一切永遠都會(huì )塵封在我記憶的深處!很感謝各位隊友與我一起度過(guò)這半年的時(shí)光，其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都銘記于心。實(shí)習結束意味著(zhù)大家要接受另一番現實(shí)的考驗，希望每一位隊友都能坦然地面對，走上自己另一個(gè)精彩的人生旅程。

　　通過(guò)這次實(shí)習，我的教學(xué)實(shí)踐技能得到明顯提高。我第一次發(fā)現自己真的長(cháng)大了，不是一名學(xué)生，而是一名老師;第一次發(fā)現自己的言行舉止在學(xué)生中引起那樣大的影響。也許，隨著(zhù)歲月的流逝，我會(huì )淡忘他們的臉孔，但這種美好難忘的師生之情將永駐我心。在這段時(shí)光中，我付出了很多，但得到學(xué)到的更多。

　　在xx一中的半年實(shí)習就像是一場(chǎng)夢(mèng)，多么希望這場(chǎng)夢(mèng)可以再久一點(diǎn)。作為一名實(shí)習生，我非常感謝學(xué)校能為我們提供這樣一個(gè)平臺，讓我們將理論與實(shí)踐相結合，讓所學(xué)得到實(shí)際應用。同樣地，也非常感謝實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導的信任，讓我有機會(huì )登上講臺去實(shí)踐，當然也要感謝學(xué)校的其他老師，給我們提供了許多幫助，指導老師不厭其煩地給我進(jìn)行指導，讓我學(xué)到了不少東西，總之，頂崗實(shí)習是我人生當中一次美好的記憶，通過(guò)頂崗實(shí)習，我受益匪淺。

學(xué)生實(shí)習總結2

　　通過(guò)短暫的兩個(gè)星期的電工實(shí)習，我學(xué)到了很多東西。從開(kāi)始認識、測量元器件，著(zhù)手聯(lián)系焊接，到焊接收音機，到居家電器的設計與安裝，最后親自制作555聲光報警器，則一系列過(guò)程讓我對電工電子更加的感興趣，也讓我這方面的知識越來(lái)越豐富，而且還很好的鞏固，運用了以前學(xué)習的模電、數點(diǎn)的知識。開(kāi)始認識元器件就讓我對許多元器件有了進(jìn)一步的認識，也讓我學(xué)會(huì )了許多測量元器件的方法；后來(lái)學(xué)習焊接，開(kāi)始時(shí)焊出來(lái)的焊點(diǎn)又暗又難看，完全達不到要求，可是熟能生巧，凡是只要多練習，想必一定能把這件事做的很好，所以隨著(zhù)焊接的次數增多，到最后焊接555聲光報警器的時(shí)候，焊接的焊點(diǎn)已經(jīng)相當漂亮了，這無(wú)疑增加了我的一項電工電子技能，而這一定會(huì )對以后的工作有著(zhù)不小的好處�；�礎工作做完，接下來(lái)就是焊接收音機了，首先在老師的講解下，我也對收音機的工作原來(lái)。有了進(jìn)一步的認識，也鞏固了我在模擬電路以及數字電路方面的知識。之后的焊接也是較為簡(jiǎn)單，因為有著(zhù)現成的'電路板，所以省去了部板的過(guò)程。之后的調試工作較為繁瑣，因為很難從電流、電壓方面判斷故障的原因，不過(guò)為了能夠調試出來(lái)，只能一步一步來(lái)了，而這一過(guò)程也讓我對電路有了進(jìn)一步的認識，也提升了我的一些專(zhuān)業(yè)素養和耐心。之后的居家電器設計屬于比較接近生活，而這也引起了我不小興趣，因為能將所學(xué)知識確確實(shí)實(shí)應用到實(shí)際生活當中，這有著(zhù)很大的意義。在老師的耐心講解以及老師的帶領(lǐng)下，我們也學(xué)會(huì )了一些居家電器中的規范，并且還在實(shí)際操作中讓自己的動(dòng)手能力提高了不少。最后的555聲光報警器的制作，是最讓我受益也是最讓我有成就感的一部分。

　　在這一過(guò)程中，我清楚的了解到了一塊電路板的制作過(guò)程，從開(kāi)始畫(huà)電路，然后畫(huà)封裝，然后畫(huà)PCB、布線(xiàn)，到后來(lái)畫(huà)板、腐蝕電路，最后焊接，這一系列過(guò)程，我一步一步走過(guò)來(lái)，著(zhù)實(shí)有著(zhù)不小的成就感。我知道以后的我也應該能夠獨當一面來(lái)制作出完整的板子。兩周的時(shí)間過(guò)的很快，可我卻過(guò)的相當充實(shí)。我相信，這兩周學(xué)到的知識，提升的技能，積累的經(jīng)驗都將會(huì )對我的未來(lái)起著(zhù)巨大的作用。

學(xué)生實(shí)習總結3

　　本人在北京華文學(xué)院學(xué)習兩年漢語(yǔ)了，從一個(gè)漢字也不認識的高中畢業(yè)生，到現在已能流利地聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)中文，并且將在今年7月完成學(xué)業(yè)，取得華僑大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)證書(shū)和北京華文學(xué)院中級班結業(yè)證書(shū)�，F將本人畢業(yè)前的實(shí)習情況匯報如下。

　　實(shí)習概況

　　我們于20xx年9月30日至10月10日在福建省實(shí)習，了解另一所母�！�——華僑大學(xué)，了解其海外學(xué)生的學(xué)習情況，提高對學(xué)習中華文化的重要性和必要性的認識，增進(jìn)對祖籍國的情感和學(xué)習漢語(yǔ)的自覺(jué)性。

　　實(shí)習內容

　　首先是了解母校。華僑大學(xué)華文學(xué)院是對外漢語(yǔ)教學(xué)單位，是中國教育部首批公布的有資格招收外國留學(xué)生的單位之一，是國務(wù)院僑辦首批華文教育基地之一，是國家漢辦支持周邊國家漢語(yǔ)教學(xué)重點(diǎn)學(xué)校之一。華文學(xué)院的前身———集美華僑學(xué)生補習學(xué)校是經(jīng)國務(wù)院批準，并委托著(zhù)名愛(ài)國僑領(lǐng)陳嘉庚先生于1953年主持創(chuàng )辦，專(zhuān)門(mén)招收海外華僑學(xué)生、華裔青年以及外籍學(xué)生的特色學(xué)校。為適應海外華文教育迅速發(fā)展的需要，1997年國務(wù)院僑辦決定將集美僑校并入華僑大學(xué)，與華僑大學(xué)對外漢語(yǔ)教學(xué)部合并，成立華文學(xué)院。這就是我的母校。

　　其次，我們與三年級(下)的同學(xué)一起聽(tīng)報刊閱讀課：“遏制 ‘白色瘟疫’的蔓延”。這節課非常有意思，老師的教學(xué)方法很好，不但讓我們動(dòng)腦筋回答問(wèn)題，而且給我們有關(guān)的文章和照片，讓我們更了解閱讀的內容。

　　另外，我們和華僑大學(xué)的師生一起進(jìn)行交流和聯(lián)誼，互相介紹了在北京和廈門(mén)學(xué)習、生活的體會(huì )。這是我第一次在很多人面前用漢語(yǔ)發(fā)言，講北京的氣候，尤其是廈門(mén)人沒(méi)有感受到的冬天。雖然那時(shí)很緊張，但我非常高興，因為有這樣的機會(huì )鍛煉自己，提高漢語(yǔ)水平。

　　學(xué)校還安排我們參觀(guān)了今年開(kāi)始使用的新校區。新教學(xué)樓的面積比舊樓大很多，很現代，風(fēng)景很美，設備先進(jìn)而且充足，這引起了我讀專(zhuān)科以后到華僑大學(xué)繼續讀本科的.興趣。

　　然后，我們又聽(tīng)了一次課———介紹福建概況。福建是我的祖先出生的地方，聽(tīng)了這門(mén)課以后，我可以理解我的祖先過(guò)去所經(jīng)歷的艱難和他們對故鄉的深厚情感，這讓我既感動(dòng)又興奮。

　　華僑大學(xué)有兩個(gè)校區，一個(gè)在廈門(mén)，另一個(gè)在泉州。我們也參觀(guān)了泉州校區，那里生態(tài)環(huán)境很好，花香鳥(niǎo)語(yǔ)詩(shī)情畫(huà)意，為學(xué)生提供的設備非常好，學(xué)費也不高。對我來(lái)說(shuō)，是很值得去上的大學(xué)。

學(xué)生實(shí)習總結4

　　為期兩個(gè)多星期的數控銑床實(shí)訓結束了，心中無(wú)限感慨、這次的實(shí)訓讓我受益良多，在整個(gè)過(guò)程中，我不僅真實(shí)加工出了老師給我的毛坯和工件，包括尺寸，外觀(guān)等我都能達到老師對我的要求，這讓我把專(zhuān)業(yè)理論知識運用到實(shí)踐結合過(guò)程的同時(shí)更學(xué)會(huì )了實(shí)際操作的各種技能、通過(guò)老師的悉心指導與同學(xué)們的協(xié)助，更重要的是自己的努力讓我這次實(shí)訓學(xué)到了很多。當然，除了這些，在實(shí)訓過(guò)程中所得到的"教訓"也是一筆寶貴的財富、所謂知錯能改，善莫大焉。做為一名大學(xué)生，首先要健全自己，就應該嚴于律己，這樣不僅可以遵守學(xué)校的規矩，對自己的修養有很大好處、作為一名河職院數控專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，要有對機床很深入的了解，其中更重要的是對學(xué)習知識的熟悉和運用。

　　在實(shí)訓開(kāi)始的第一天里，老師首先跟我們講了怎樣操作銑床，應注意哪些問(wèn)題，給我們詳細介紹了銑工的相關(guān)知識以及銑床的種類(lèi)，原理和使用方法。銑床分為立式和臥式兩種，要加工的工件夾在工作臺的平鉗上，靠進(jìn)給轉盤(pán)對其進(jìn)行橫向，縱向及上下運動(dòng)的控制，而刀具保持不動(dòng)，這與車(chē)床剛好相反。在熟悉銑床的工作原理和操作后，就是實(shí)操了，老師給我們講解了怎樣對刀，對刀的幾種方法和對刀要注意哪些問(wèn)題等，對刀很重要，沒(méi)有對好刀對以后加工的工件會(huì )有很大的精度影響，單練習對刀我就練了一天，但還是覺(jué)得對的不太好。之后就學(xué)習編輯一些簡(jiǎn)單的銑端面程序了，要求我們將工件夾在平鉗上，然后開(kāi)始對刀，對好后，根據程序的調用加工工件，不過(guò)在調用程序前要對程序進(jìn)行模擬檢驗。最后機床就會(huì )按照你之前編輯好的程序加工了。

　　在之前的簡(jiǎn)單編程和對刀后，老師就給我們正式加工工件了。之前編程我們都不太會(huì )，老師也教了我們許多程序代碼，什么M30，G90，G91等的，讓我學(xué)到了很多，在我們編好工件程序之前都要給老師看看，生怕自己出錯，不過(guò)后來(lái)漸漸地自己也就知道怎么做了。在老師的指導下，我們很快就上手了，踏入了數控這個(gè)門(mén)檻，還適當地給我們布置些作業(yè)，我也積極認真地對待，認真完成每一次老師布置下來(lái)的任務(wù)。在完成任務(wù)之余，我還發(fā)揮自己的想象空間，自己嘗試著(zhù)去洗一些自己想要有零件，呵呵，我就做了一個(gè)煙灰缸，效果還不錯。時(shí)光總是匆匆而逝，很快兩個(gè)星期就這樣過(guò)去了，我還想再學(xué)習多一點(diǎn)知識和實(shí)操，不過(guò)以后還有機會(huì )的，老師說(shuō)有空都可以過(guò)去學(xué)學(xué)。通過(guò)這次實(shí)訓給我的體會(huì )是：①通過(guò)這次實(shí)訓讓我了解了現代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型結構、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)，了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設備在機械制造中的應用。

　�、谠诠ぜ�材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上，具有初步的獨立操作技能。

　�、墼诹私�、熟悉和掌握一定的工件基礎知識和操作技能過(guò)程中，培養、提高和加強了我的實(shí)踐能力、創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。

　�、苓@次實(shí)訓，讓我們明白做事要認真小心細致，不得有半點(diǎn)馬虎。同時(shí)也培養了我們堅強不屈的本質(zhì)，不到最后一秒決不放棄的毅力！

　�、菖囵B和鍛煉了勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟觀(guān)念，強化遵守勞動(dòng)紀律、遵守安全技術(shù)規則和愛(ài)護公共財產(chǎn)的自覺(jué)性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。

　�、拊谡麄�(gè)實(shí)訓過(guò)程中，老師對我們的紀律要求嚴格，同時(shí)加強清理機床場(chǎng)地、遵守各工種的安全操作規程等要求，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養起到了較好的促進(jìn)作用。

　　數控銑床實(shí)訓帶給我的，不全是我所接觸到的`那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項工種所要求我鍛煉的幾種能力，在今后的學(xué)習中能更形象化，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)訓結束后根據自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，所以這次實(shí)訓達到了我心目中的真正目的。

　　5、由于時(shí)間有限，刨削溝槽我們就不上機實(shí)踐了，接下來(lái)該是我們的測試時(shí)間了，不管怎么說(shuō)，學(xué)習過(guò)了，來(lái)一次測試是很有必要的。經(jīng)過(guò)一番奮斗，我終于拿下了我的成績(jì)。

　　實(shí)習總結：1、短短兩天的實(shí)習，時(shí)間雖短，但學(xué)到的知識則是受用終生的。通過(guò)實(shí)習，我了解了刨削加工的整個(gè)過(guò)程，了解刨削加工的工作原理，了解刨床的工作原理及組成部分，能夠單獨完成對工件的測量加工，并保證工件的精度等，已達到實(shí)習的目的。

　　2、刨床的操作雖然簡(jiǎn)單易學(xué)，但加工過(guò)程中只要稍有操作不當，極易發(fā)生安全事故，所以必須時(shí)刻提高警惕，防止事故的發(fā)生。

　　3、作為金屬切削加工中常用的方法之一的刨削加工，以其調節和操作簡(jiǎn)便，加工成本較低，加工范圍廣等特點(diǎn)成為整個(gè)工業(yè)加工中不可或缺的一部分，但刨削加工由于切削速度較慢，所用刀具為單刃刀具，基本工藝時(shí)間較長(cháng)等缺點(diǎn)，決定了刨削加工常用于單件小批量生產(chǎn)，嚴重限制了刨削加工的發(fā)展。但我相信，雖著(zhù)科技的不斷提高，刨削加工的將不斷克服自身的缺點(diǎn)，不斷為工業(yè)發(fā)展作出貢獻。

　　第三部分：銑工實(shí)習

　　實(shí)習目的：1、了解銑削加工的工藝特點(diǎn)及加工范圍。

　　2、了解常用銑床的組成、運動(dòng)和用途，了解銑床常用刀具和附件

　　的大致結構與用途。

　　3、熟悉銑削加工的加工方法和測量方法，了解用分度頭進(jìn)行簡(jiǎn)單分度進(jìn)行的加工。

　　4、在銑床上正確安全工件、刀具并完成對平面、溝槽等的銑削。

　　實(shí)習步驟：1、第一節理論課上，老師首先強調銑床操作過(guò)程中應注意的事項，然后老師詳細介紹了銑削加工的概念、特點(diǎn)、加工范圍及有關(guān)的物理量，并帶領(lǐng)我們參觀(guān)講解臥式、立式銑床的組成部分、聯(lián)系講解完上面的內容，老師帶領(lǐng)我們來(lái)到銑床上，詳細介紹了如何裝夾工件及有關(guān)操作，如何進(jìn)行平面的銑削。

　　2、練習的時(shí)間到了，我們5個(gè)人一組，分別在銑床上銑削平面。從最簡(jiǎn)單的開(kāi)機、停機，到裝夾工件，再到對刀、吃刀直至最后完成對工件的加工，我們小組取得喜人的成績(jì)。

　　3、由于我們剛開(kāi)始是在立式銑床上銑削平面，因此我們小組和別的小組交換機器，我們到臥式銑床上練習。臥式銑床銑削平面速度就是快，只可惜，學(xué)校的兩臺臥式銑床的油泵壞了，工作臺的橫、縱、垂直進(jìn)給三個(gè)方向的自動(dòng)移動(dòng)也都壞了，還好，我們人手充足。最終，在我們的齊心協(xié)力下，一個(gè)個(gè)合格的工件順利“誕生”。

　　4、第二天實(shí)習，難度有所提高。理論課上，老師講解了銑床上常用的刀具以及它們的特點(diǎn)和使用方法，講解了如何銑削溝槽后，我們就開(kāi)始我們的“工作”。溝槽的加工可比平面難多了，為了保證工件的精度，我們處處小心，每一個(gè)操作都小心翼翼，結果有的工件還不合格，也許是刀具的原因吧！

　　5、平面、溝槽的聯(lián)系已告一段落，我們也開(kāi)始了我們的小測試，在老師的規定時(shí)間內，完成對工件的加工，經(jīng)過(guò)一番努力，終于順利通過(guò)測試。

　　6、第三天實(shí)習，難度更大了，本來(lái)既要練習銑削臺階面又要銑削等分零件的，但時(shí)間有限，我們只練習階梯的銑削，對了等分零件，我們只利用萬(wàn)能分度頭進(jìn)行等分，并未在銑床上加工。

　　實(shí)習總結：1、通過(guò)三天的實(shí)習，對銑削加工的特點(diǎn)、加工范圍，對銑床的組成、工作原理和用途都有深刻的了解；已經(jīng)具備獨自完成對工件測量、平面、溝槽加工，更換、安裝刀具的能力；已達到實(shí)習目的。

　　2、銑床的操作簡(jiǎn)單易學(xué)，但操作過(guò)程中也不可松懈，以防止事故的發(fā)生。

　　3、作為金屬切削加工中常用方法之一的銑削加工，由于使用多刃多種類(lèi)刀具銑刀的主運動(dòng)又是旋轉運動(dòng)，故銑削加工效率高，加工范圍廣；另一方面，銑削加工的工件尺寸公差等級一般為IT9—IT7級，表面粗糙度值較低，又適合與大批量生產(chǎn)，成本較低，因此銑削加工成為金屬加工中得到普遍的推廣。我相信，隨著(zhù)技術(shù)日新月異的發(fā)展，銑削加工一定會(huì )以其強大的生命力為工業(yè)生產(chǎn)開(kāi)辟出新輝煌。

學(xué)生實(shí)習總結5

　　9月日-11月4日，為期兩個(gè)月的實(shí)習生活終于畫(huà)上了句號�；貞涍@兩個(gè)月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然有過(guò)失望，但更多的是知足。因為自己對于教師這份工作的熟悉度有所增長(cháng)，包括班主任的班級管理經(jīng)驗和數學(xué)教師的堂管理經(jīng)驗等方面。在談收獲之前，我想說(shuō)一下實(shí)習期間所帶班級的總體情況。分配到的班級是全年級理科成績(jì)最差的平行班（總平均分20分左右/滿(mǎn)分70分），班上學(xué)生學(xué)習態(tài)度不端正，學(xué)習習慣不好，學(xué)習方法不到位，整個(gè)班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)很難帶動(dòng)，班上大部分學(xué)生給人呈現出一種迷茫的狀態(tài)。同時(shí)，有的學(xué)生學(xué)習積極性極低，他們會(huì )經(jīng)常性地把時(shí)間（上或者晚修的時(shí)間）花在玩手機和聊天等事情上，特別是一些體育生；加上該班原班主任也是剛入職的新教師，可能由于班級管理經(jīng)驗不足或其他原因導致對班級學(xué)生的管理比較少，所以總體上整個(gè)班是全年級最難管理的班級，學(xué)生上和晚修出現睡覺(jué)、吵鬧的現象已經(jīng)是這個(gè)班再平常不過(guò)的事了。

　　一、在學(xué)生面前建立教師的威信

　　如何在學(xué)生面前建立威信是很多教師都在談，都在學(xué)的一門(mén)學(xué)問(wèn)。特別對于年輕教師而言，這門(mén)具有很強的挑戰性。

　　我認為，建立威信的第一步是與學(xué)生建立一種“契約”關(guān)系，比如認真遵守了有什么獎勵？違背了有什么懲罰措施？要評價(jià)一個(gè)教師能否管住學(xué)生，主要是看學(xué)生在違背師生之間一開(kāi)始建立起的“契約”后內心是否會(huì )生發(fā)出一種恐懼，以及是否自愿地接受懲罰。如果學(xué)生不自愿接受懲罰，那么說(shuō)明一開(kāi)始的“契約”不能得到全體學(xué)生的信服，因此一開(kāi)始對于“契約”的建立，一定要做到公正、公平、公開(kāi)。再者，若是學(xué)生出現反悔而不接受懲罰，教師此時(shí)應當通過(guò)與學(xué)生溝通交流，對其進(jìn)行開(kāi)導，以促進(jìn)學(xué)生認識自己的錯誤。

　　第二步則是當接手新班級時(shí)要盡量以一種嚴肅的形象面對學(xué)生，要讓學(xué)生一開(kāi)始就在心底覺(jué)得教師不是容易欺負的，而是有距離的。在帶班過(guò)程中，我認為自己在班級管理方面做得不好，因為很難管得住學(xué)生，學(xué)生一見(jiàn)到我就像見(jiàn)朋友一樣，直呼錫純，繼科，所以有時(shí)候晚修或自習上學(xué)生吵鬧，我讓學(xué)生不要說(shuō)話(huà)，并不能取到很好的效果。我覺(jué)得主要有兩個(gè)方面的原因：一是我在學(xué)生面前表現得太過(guò)溫柔，不夠嚴肅，經(jīng)常找學(xué)生玩。雖然做到了親近學(xué)生，與學(xué)生建立一種挺不錯的感情，但這樣導致學(xué)生并不怕我；二是在他們眼里，我只是一個(gè)實(shí)習老師。曾經(jīng)問(wèn)過(guò)班上一個(gè)脾氣很倔的學(xué)生，你怕我嗎？他的回答是不怕。問(wèn)其原因時(shí)，他說(shuō)因為我是實(shí)習老師，我并沒(méi)有多大的權利可以約束他們。對于第二個(gè)原因，我想這可能是大部分實(shí)習老師會(huì )經(jīng)歷的，也很難改變。唯一可以啟發(fā)自己的就是真正走入教師的事業(yè)上，要時(shí)刻謹記自己是一名教書(shū)育人的教育者。而對于第一個(gè)方面的原因，這也許是一些新教師會(huì )遇到的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)這一次實(shí)習，我明白了一開(kāi)始接觸新班級時(shí)不要輕易跟學(xué)生微笑，要以一種嚴肅的形象面對他們，倘若一開(kāi)始在他們眼前表現得太過(guò)親和與溫柔，他們可能會(huì )認為他們從此就可以為所欲為，比如不遵守班規、不認真做作業(yè)等等。今年中秋恰好和初中那會(huì )兒的數學(xué)老師聊天，也順便請教過(guò)他這個(gè)問(wèn)題，他的回答也比較類(lèi)似，而且還說(shuō)了一句：親和，得慢慢體現。管得住班級才是最重要的。因此，在接觸班級伊始，特別是對于新教師而言，要先做到言語(yǔ)上、要求上嚴肅待生，行動(dòng)上關(guān)愛(ài)學(xué)生。

　　第三步是要有良好的師德修養，完備的智能結構以及廣泛的興趣愛(ài)好等。我想對于良好的師德修養，我們每一個(gè)教師都會(huì )認真地培養；但是后兩者對于有些教師卻難以做到。何為智能結構，指的是智力和能力結構。學(xué)生是一個(gè)充滿(mǎn)好奇的群體，在他們成長(cháng)的過(guò)程中，會(huì )有一連串的問(wèn)題等待著(zhù)我們去給予他們指導與幫助。在實(shí)習過(guò)程中，這一點(diǎn)我的體會(huì )很深。有時(shí)候我找學(xué)生進(jìn)行交流時(shí)我總會(huì )覺(jué)得自己內心沒(méi)有多少筆墨，給予不了他們很好的建議；同時(shí)因為自己的視野不是足夠開(kāi)闊，導致一些聯(lián)系生活的例子就很難在交流中拿出作為例證。當然！作為一名新教師，自身閱歷不足是難以避免的，我認為可以改善這種情況的做法是對于每一次與學(xué)會(huì )談話(huà)，教師應當提前做好一定的準備工作，比如提前了解學(xué)生的情況（包括學(xué)生的性格愛(ài)好，學(xué)習情況，家庭狀況等），與學(xué)生要交流的問(wèn)題以及對于問(wèn)題預設后出現的情況所采取的對策建議。不管怎么說(shuō)，要始終做到“要給學(xué)生一滴水，老師必須要有一桶水�！辈蝗痪褪菍�教師這份職業(yè)的不敬業(yè)！總之，要建立良好的威信，就要讓學(xué)生從內心打心眼就覺(jué)得老師是一個(gè)智者，他們才會(huì )對我們產(chǎn)生敬仰之情。第三點(diǎn)是教師要有廣泛的興趣愛(ài)好，雖然說(shuō)教師與學(xué)生之間要有距離，但我認為這種距離要做到可以伸縮，該嚴肅的時(shí)候就應當嚴肅，該親近的時(shí)候就得親近。為啥建立威信需要教師有多樣化的興趣愛(ài)好，從威信的字面上看，威信是指要有威嚴以及讓學(xué)生信服于你。如果一個(gè)教師想要讓學(xué)生信服，那么就需要親近學(xué)生，培養與學(xué)生之間的感情，自然而然就需要師生之間有共同的話(huà)題。在實(shí)習過(guò)程中，因為班里學(xué)生學(xué)習積極性不高，男生特喜歡玩游戲，為了親近學(xué)生，我嘗試和學(xué)生一起玩，有時(shí)候放學(xué)或者晚修下巡班時(shí)跟學(xué)生聊起了游戲，他們特別勁，我也盡量抓住某些細節下的教育契機，將玩游戲與學(xué)習進(jìn)行類(lèi)比以此端正的他們對學(xué)習的認知等等。

　　當然！教師威信的建立不僅僅只做到以上三步，上述觀(guān)點(diǎn)只是我在實(shí)習過(guò)程中最為深刻的體會(huì )。很喜歡一句話(huà)“教育能夠創(chuàng )造奇跡”，每一天都會(huì )有各種各樣新奇的事情正在發(fā)生，教師的威信如何建立會(huì )因為各種各樣的因素而影響，每一個(gè)教師只有全身心地投入到這份事業(yè)上，才足以取得成功。

　　二、班主任應當注重班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設

　　簡(jiǎn)單說(shuō)，班風(fēng)學(xué)風(fēng)指的是班級的風(fēng)氣和學(xué)習的氛圍。我認為良好的班風(fēng)形成主要表現在班級凝聚力和班級化的建設上。首先是班級凝聚力，班級凝聚力決定著(zhù)學(xué)生對班級的認同感與歸屬感，決定著(zhù)班上同學(xué)是否會(huì )互幫互助，決定著(zhù)整個(gè)班級的整體面貌�？梢哉f(shuō)，提高班級凝聚力對于班級管理大有裨益。在實(shí)習過(guò)程中，所帶的班級我感覺(jué)沒(méi)有很高的凝聚力，比如每天早上的跑操，每個(gè)班需要在跑的過(guò)程中喊出班級口號，可他們的氣勢總體看比其他班稍微遜色了一點(diǎn)。這啟發(fā)著(zhù)我在新班級建立伊始，應當通過(guò)主題班會(huì )、班級團隊培訓等活動(dòng)，增強學(xué)生們之間的團隊合作意識，以此提高班級凝聚力。

　　接下談?wù)劙嗉壔�建設，班級化，它時(shí)刻影響著(zhù)班級里每一個(gè)人的成長(cháng)。說(shuō)到班級化，首先會(huì )想到的就是班規。它是班級化的靈魂，它規范著(zhù)班級每一個(gè)學(xué)生的行為方式。因此，在新班級籌建之初，有必要做出一份班規，再征求班級學(xué)生的意見(jiàn)，短時(shí)間內完善后立馬實(shí)施，再通過(guò)時(shí)間的考驗，一學(xué)期分2-段時(shí)間修改完善。班集體的每一個(gè)老師和學(xué)生都必須嚴格遵守班規的一切條例。同時(shí)，班名、班級口號、班歌、班服、班級裝飾等設計以及班級學(xué)習小組的建立，也應屬于班級化建設的一部分內容，因為這一些都會(huì )使學(xué)生內心產(chǎn)生有一種高度的歸屬感與集體榮譽(yù)感。在實(shí)習過(guò)程中，所在實(shí)習學(xué)校他們要求每個(gè)班級都要設置班名、班級口號、班歌和組建學(xué)習小組，同時(shí)每個(gè)學(xué)習小組的學(xué)習、身心發(fā)展都是由科任老師對應管理，即所謂的導師制。但是，我發(fā)現絕大多數班級會(huì )把學(xué)校的這種安排當成一任務(wù)，無(wú)形中把它視為一種形式，沒(méi)能具體發(fā)揮其實(shí)際的作用。

　　最后說(shuō)一說(shuō)班級學(xué)風(fēng)的建設。從班級建立的初衷看，它是為了學(xué)生能夠更好地學(xué)習以及便于教學(xué)活動(dòng)的高效率展開(kāi)。因此，學(xué)風(fēng)建設在整個(gè)班級建設中具有舉足輕重的作用。在實(shí)習過(guò)程中，班級由于學(xué)生的學(xué)習積極性不高，主動(dòng)性較差，整個(gè)班的學(xué)習風(fēng)氣比較糟，班委方面沒(méi)有人可以主動(dòng)帶動(dòng)班級學(xué)習氣氛，所以學(xué)生的學(xué)習情況一直令人不理想。這一點(diǎn)給我的借鑒主要有以下幾點(diǎn)：第一，班委是班集體一切活動(dòng)的領(lǐng)頭羊，班主任要發(fā)揮好班委的作用，讓班委明確責任所在，組織活動(dòng)時(shí)要多與班委一起決策謀劃。第二，組建學(xué)習小組，組長(cháng)由各個(gè)班委擔任，每個(gè)小組做定期匯報，小組活動(dòng)不僅要有解題研究，也要有參加一定的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，如校內（外）服務(wù)，校外參觀(guān)等。第三，發(fā)揮好好榜樣的力量，將每個(gè)月的好人好事、每一次考試成績(jì)優(yōu)秀或進(jìn)步大的學(xué)生展示出，以促進(jìn)班級同學(xué)間能夠形成對比，向榜樣靠近，走向卓越。第四，采用學(xué)習問(wèn)題漂流本，每個(gè)學(xué)生若在學(xué)習過(guò)程中遇到棘手的問(wèn)題可以在本子上記錄下，由班委匯總后交給對應的老師，一方便晚修學(xué)生有問(wèn)題時(shí)找不著(zhù)老師；二科任老師知道學(xué)生在學(xué)習上存在的問(wèn)題，以便促進(jìn)科任教師教學(xué)上的調整。

　　三、堅持上好每一節數學(xué)

　　一直在思考著(zhù)數學(xué)堂究竟可以帶給學(xué)生什么？我想我對我自己的要求是每一節讓學(xué)生感受到數學(xué)的奇妙，收獲到數學(xué)的認知，體驗到成功的喜悅。當然，對于這種堂的構建，自己在這方面也慢慢地通過(guò)趣味數學(xué)等故事去挖掘數學(xué)本身的美麗所在。這段時(shí)間給學(xué)生上，分別給他們講了笛卡爾星形線(xiàn)的由，笛卡爾如何發(fā)明平面直角坐標系，一筆畫(huà)問(wèn)題（包括著(zhù)名的哥尼斯堡七橋問(wèn)題），一元三次方程解引發(fā)的紛爭，兔子數列（斐波那契數列）等趣味故事。說(shuō)實(shí)話(huà)，學(xué)生每一次都頗有興趣地聽(tīng)故事，自己覺(jué)得還是挺值得的。因為在這個(gè)過(guò)程，他們會(huì )去慢慢感受數學(xué)的奇妙，數學(xué)的有用。有一個(gè)學(xué)生在離別時(shí)寫(xiě)給我的話(huà)中說(shuō)道我讓他明白了數學(xué)的重要性，這讓我更加堅定自己的教育模式。除此之外，數學(xué)最主要是帶給學(xué)生數學(xué)思維上的提升，教導他們如何學(xué)會(huì )系統地整合知識，構建數學(xué)知識框架，從而提高數學(xué)的應用意識、審美意識、團隊合作意識以及問(wèn)題分析與解決的能力。所以在以后的每一節數學(xué)，我要求自己一定要做好充分準備，應注重哪些教學(xué)細節，如何從教學(xué)細節去滲透教育的智慧，這才是一個(gè)好教師必須應做到的本職工作。在實(shí)習期間，似乎很少看到學(xué)校教師做到這一點(diǎn)，主要原因在于程安排緊湊，沒(méi)有足夠的'時(shí)間，無(wú)法實(shí)施。當然，不可否認的一點(diǎn)是當前的教育體制對學(xué)生的發(fā)展有著(zhù)一定的作用，只是體現的不夠突出罷了。9月份提出的《中國學(xué)生發(fā)展核心素養》告訴我們，對學(xué)生的素質(zhì)教育的要求會(huì )越越高，作為教師，采用什么樣的教學(xué)模式，決定著(zhù)學(xué)生的發(fā)展方向，這是值得我們每一個(gè)教育者認真反思，細心咀嚼。

　　當然！在實(shí)習過(guò)程中，我發(fā)現了一些需要注意的地方：

　　第一，堂引入不能過(guò)長(cháng)，因為學(xué)生在每節40分鐘能夠集中注意力的時(shí)間段主要分布在前1-20分鐘，所以如果復習引入花費太多時(shí)間，那么學(xué)生在堂的后半段時(shí)間的專(zhuān)注度會(huì )相對下降，特別是針對基礎比較差的學(xué)生而言。因此，在以后的教學(xué)設計中，要把堂交給學(xué)生同時(shí)也要注意抓住學(xué)生在堂最有精神的那段時(shí)機；

　　第二，若堂上出現學(xué)生積極性不高的情況，可以適當轉移學(xué)生的注意力，跟學(xué)生分享與數學(xué)有趣的故事或者新聞時(shí)評。一開(kāi)始上的時(shí)候內心只想到得把講完，導致沒(méi)有考慮到學(xué)生積極性高低的問(wèn)題。教師之路漫漫兮。

　　第三，臺上一分鐘，臺下十年功。在每一次真正走上講臺之前，要做好一切準備。特別是要準備試講，可能是自己沒(méi)有提前試講的原因，導致一開(kāi)始講時(shí)連自己都講懵了。第四，數學(xué)上更多地追求板書(shū)上，不要過(guò)多的依靠多媒體，因為多媒體會(huì )使我們的思想受到限制，如果采用多媒體那么數學(xué)的流程基本上是按的思路走，很難在堂上有新的突破。自然就很難在教學(xué)上有所提高。正如指導老師說(shuō)的，單純利用板書(shū)上，更能考驗一個(gè)數學(xué)教師的能力水平。不過(guò)，在某些知識點(diǎn)上，利用多媒體也未必不是一好事，所以只能說(shuō)合理、適當的利用信息技術(shù)，才能發(fā)揮信息技術(shù)的真正實(shí)效。第五，堂小結上，讓學(xué)生學(xué)會(huì )自己作總結，比如可以邀請一個(gè)學(xué)生先發(fā)表意見(jiàn)，然后再請其他同學(xué)做補充。這樣實(shí)施的效果一方面可以及時(shí)檢查學(xué)生對于本節知識的掌握情況，另一方面可以鍛煉學(xué)生自我總結的能力。兩全其美，何樂(lè )而不為？

　　這一次實(shí)習，學(xué)會(huì )了很多，也讓我更加堅定自己對教師這份職業(yè)的決心。我清楚地明白，教師的工作不僅僅只有上面提及的工作，還會(huì )有很多的驚喜等待著(zhù)我們去發(fā)現。就像一個(gè)學(xué)生在寫(xiě)給我的信里說(shuō)到，名師之路是發(fā)現——理解——改變，很謝謝20班的每一個(gè)學(xué)生，相信一切都是最好的安排。

學(xué)生實(shí)習總結6

　　懷著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的激動(dòng)和好奇，我踏進(jìn)了小學(xué)校門(mén)，看著(zhù)那些精神飽滿(mǎn)的小學(xué)生，我想起了小學(xué)時(shí)的自己，也是這樣的精力充沛和無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。今天，我就要再一次體會(huì )童年的歡樂(lè )時(shí)光，真希望我的到能夠給他們帶更多的歡樂(lè )和幫助。

　　終于到了我所在的班級，踏進(jìn)教室的那一刻，我沒(méi)有想象中的那么高興。因為此刻的我不再是一名學(xué)生，而是一名實(shí)習老師了。作為老師，我們就要做好榜樣，爭取給學(xué)生們留下好的印象�；蛟S是因為陌生，還是羞澀，孩子們沒(méi)有我想像中的熱情，只有一聲簡(jiǎn)單的問(wèn)好。而隨著(zhù)時(shí)間的“撮合”，孩子們也漸漸向我們走近，和我們一起玩游戲、聊天。是呀，小孩子天性好玩，更何況他們才二年級呢？

　　看著(zhù)他們上，總覺(jué)得特別鬧熱。當老師提出問(wèn)題時(shí)，他們總能積極地討論并舉手回答，雖然有時(shí)的答案是錯的，但他們也不會(huì )感到丟臉，而是更加積極地參與到其中，努力地知道正確的答案。有時(shí)堂上會(huì )有人講話(huà)、告狀，甚至是打架，老師都能很好地處理，而不是一眛地去糾纏這個(gè)問(wèn)題。下時(shí)，他們會(huì )找我們一起去玩游戲。記得第一次玩的游戲叫做“老鷹捉小雞”，小朋友們玩得開(kāi)心極了，一點(diǎn)都不覺(jué)得累。記得老師第一次找我們改作業(yè)時(shí)，我也是非常開(kāi)心的，這說(shuō)明老師信任我們，愿意把學(xué)生交給我們，這讓我的信念又堅定了。

　　早讀時(shí)刻，老師會(huì )抽查學(xué)生們的背誦情況，講究獎懲分明，更能合理地管理好班級和學(xué)生。間操時(shí)，老師會(huì )跟著(zhù)孩子們一起做操，并帶領(lǐng)孩子們跑步，師生相處融洽，讓我看到了和諧的校園。午餐時(shí)間到了，老師會(huì )給孩子們安排各自的任務(wù)，有的掃地、拖地，有的擦黑板、窗子，還有的打飯、分飯，培養孩子們的獨立和團結能力。中午睡覺(jué)，是我們的閑暇時(shí)光，有時(shí)我們會(huì )去看看他們是否睡好，有時(shí)我們會(huì )完成老師交給我們的任務(wù)，偶爾忙中偷閑，也會(huì )玩玩手機，等待上�？傊�，在小學(xué)的一天，總感覺(jué)特別快，仿佛眨眼間就過(guò)去了。

　　在小學(xué)實(shí)習的兩周里，由開(kāi)始的陌生到接觸再到熟悉，我們也能“打成一片”，以朋友的口吻進(jìn)行交談了。記得有一位小朋友對我說(shuō)：“姐姐，你是我的英雄�！碑斘衣�(tīng)到這句話(huà)的時(shí)候，內心是激動(dòng)和感動(dòng)的，原我這幾天沒(méi)有白。間，有些小朋友總喜歡問(wèn)一些奇奇怪怪的問(wèn)題，有時(shí)問(wèn)得我不知所措，我只好回了一句“不知道”。然后他們就會(huì )仔細地給我講解，然后問(wèn)我記住了嘛。有時(shí)我會(huì )想，現在的小朋友怎么那么有想法，我感覺(jué)我都快跟不上他們的步伐了。也許是因為時(shí)代的進(jìn)步，讓現在的小朋友都變得早熟了，更加能夠明白社會(huì )的是是非非了。

　　在實(shí)習的.期間，老師上利用了多種方式進(jìn)行教學(xué)，有時(shí)會(huì )利用游戲，增添學(xué)習樂(lè )趣，抓住孩子們的眼球。老師根據新改的要求，運用“由扶到放”的教學(xué)原則，給學(xué)生們提供了自主學(xué)習和探究的機會(huì )。堂上，以學(xué)生為主，糾正學(xué)生錯誤，注重個(gè)性發(fā)展和個(gè)別學(xué)生的培養，使每個(gè)學(xué)生都能平等地學(xué)習。而對待個(gè)別調皮的學(xué)生，老師也會(huì )采取特別的手段，不會(huì )放任自流，而是真誠地對待。

　　當時(shí)間已到尾聲，我的心里是難過(guò)的，因為我們即將離開(kāi)這群可愛(ài)的學(xué)生了，并且有可能再見(jiàn)不到了。我拿著(zhù)我們自己準備的零食，一步步走向講臺時(shí)，我的步伐是沉重的，多么想讓時(shí)光能夠多停留一點(diǎn)，讓我能夠多與他們相處�？粗�(zhù)他們一張張可愛(ài)的笑臉，我一輩子都不會(huì )忘記。當他們一起說(shuō)“謝謝實(shí)習老師的禮物”、“實(shí)習老師再見(jiàn)”時(shí)，我忍著(zhù)淚水，微笑著(zhù)與他們告別，心里卻早已哭了。希望在未的日子里，我還能與你們相見(jiàn)，到那時(shí)，我們還能像現在這樣無(wú)話(huà)不談。

學(xué)生實(shí)習總結7

　　在我們大學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期，我們系進(jìn)了大學(xué)最重要的一個(gè)環(huán)節——畢業(yè)實(shí)習。畢業(yè)實(shí)習是我們大學(xué)生與以后工作環(huán)境的直接接觸，了解我們即將從事的行業(yè)，即將要履行什么樣的責任。同時(shí)這也是對我們大學(xué)所學(xué)知識的考核，讓我們把所學(xué)的只是與實(shí)踐結合。我們不僅要學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，更要學(xué)會(huì )如何合理運用專(zhuān)業(yè)知識解決實(shí)際問(wèn)題，為我們將來(lái)進(jìn)入社會(huì )打下夯實(shí)的基礎。通過(guò)這次實(shí)習我開(kāi)闊了我的視野，提高了自己的閱歷，對自己的未來(lái)有了更深一步的認識。這次實(shí)習雖然結束了，但是我的學(xué)習之路還要繼續，我要更加學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，在將來(lái)的工作領(lǐng)域把它們發(fā)揮出來(lái)。

　　一、實(shí)習目的：

　　扎實(shí)理論基礎，學(xué)習崗位知識，做進(jìn)廠(chǎng)前最后學(xué)習。

　　二、實(shí)習任務(wù)

　�、俳Y合本次畢業(yè)實(shí)習目的，明確自己在單位的崗位情況。

　�、谧骱脤�(shí)習筆記，對自己所發(fā)現的疑難問(wèn)題及時(shí)請教解決。 ③內容應涉及到每個(gè)實(shí)習單位，論述詳細。

　　三、實(shí)習地點(diǎn)：

　　山東久泰能源內蒙古準格爾有限公司

　　四、實(shí)習時(shí)間：

　　20xx年2月27日到20xx年3月5日

　　五、公司簡(jiǎn)介

　　山東久泰能源內蒙古準格爾有限公司成立于20xx年12月25日，注冊資金10億元人民幣，注冊地點(diǎn)為內蒙古自治區鄂爾多斯市準格爾旗大路新區。久泰能源內蒙古有限公司一期工程20xx年8月開(kāi)工建設建設貴，建設規模為100萬(wàn)噸甲醇和十萬(wàn)噸二甲醚，總投資50億元人民幣，于20xx年8月底完工投產(chǎn)，整個(gè)項目建成后將成為重要的新能源二甲醚生產(chǎn)基地。久泰能源內蒙古有限公司將以當地豐富的煤炭資源為重要依托，實(shí)現公司先進(jìn)的技術(shù)優(yōu)勢，資金優(yōu)勢，人才優(yōu)勢與當地資源優(yōu)勢的最佳結合，有力的推進(jìn)該地區煤炭深加工和就地轉化，將有效地延長(cháng)生產(chǎn)鏈，提高產(chǎn)品的附加值，對提升煤化工產(chǎn)業(yè)層次水平，拉動(dòng)當地經(jīng)濟發(fā)展具有積極的推動(dòng)作用。

　　公司自20xx年12月成立至今，一直致力于甲醇以及甲醇替代物聚乙烯，聚丙烯的研發(fā)、生產(chǎn)及服務(wù)的價(jià)值創(chuàng )造與社會(huì )回饋，旨在滿(mǎn)足利益相關(guān)方的廣泛需求。短短幾年內，公司一直秉承以人為本、追求卓越為信念，以吸引人、培養人、留住人、激勵人、成就人為人力資源工作的理念，在拼搏中求發(fā)展，不斷拓展新的業(yè)務(wù)領(lǐng)域，成為化工業(yè)的'佼佼者。我們?yōu)閱T工提供巨大的發(fā)展空間，憑借清晰的晉級制度，完善的員工培訓體系，可持續的人力資源開(kāi)發(fā)，為員工搭建公平競爭的成長(cháng)平臺，提供可持續發(fā)展的機會(huì )和空間。我們倡導溝通自由，在尊重個(gè)性發(fā)展的同時(shí)，追求個(gè)性發(fā)展與團隊意識的協(xié)調一致。

　　我們希望成為最受信賴(lài)和尊重、最能吸引人才、最能讓人才有發(fā)展空間的公司。我們始終相信：人才是企業(yè)最有價(jià)值的資源。我們愿意與社會(huì )各界有識之士共同努力，為推動(dòng)中國化工產(chǎn)業(yè)發(fā)展做出更大的貢獻，實(shí)現經(jīng)濟效益、社會(huì )效益的雙贏(yíng)。

　　六、安全生產(chǎn)及安全管理狀況

　　久泰集團具有嚴格完整的安全管理機制，公司管理層設置安全部專(zhuān)門(mén)負責生產(chǎn)中的安全問(wèn)題，并制定了久泰能源內蒙古有限公司《安全管理制度匯編》，并定期對工人進(jìn)行安全教育，此課堂生動(dòng)、幽默，具有強大的吸引力，能使員工在歡快的氣氛中學(xué)習到安全知識。本次實(shí)習的第一個(gè)環(huán)節就是安全教育，下面將本次安全教育的具體內容做詳細介紹。

　　有關(guān)總結實(shí)習報告7

　　大陽(yáng)――摩托車(chē)行業(yè)中響當當的品牌；一個(gè)中國普通老百姓信賴(lài)的品牌；一個(gè)初入摩托車(chē)檢驗行業(yè)很想認識和了解的品牌。

　　為了使新員工了解和掌握摩托車(chē)生產(chǎn)、裝配和檢驗過(guò)程，經(jīng)所人力資源部組織，20xx年8月16日，摩檢所派出與洛北易合作以來(lái)人數最多的新員工實(shí)習團隊，一行12人由副所長(cháng)袁森柱帶隊，來(lái)到了大陽(yáng)摩托車(chē)的生產(chǎn)廠(chǎng)家洛陽(yáng)北方易初摩托車(chē)有限公司，開(kāi)始了為期三周的參觀(guān)學(xué)習。一排排老式的大廠(chǎng)房，一顆顆高聳的法國梧桐，再就是一隊隊穿著(zhù)藍色工作服的大陽(yáng)員工。這就是進(jìn)入洛北易最先進(jìn)入眼簾的情景，有一種置身于電影場(chǎng)景中的感覺(jué)，讓人覺(jué)得十分親切，仿佛再一次來(lái)到了自己的大學(xué)年代。

　　初到洛北易，最先感覺(jué)到就是洛北易如天氣般的熱情，作為友好的合作單位，他們對于這次培訓給予了大力支持，各級領(lǐng)導十分重視，安排了專(zhuān)人負責我所新員工這次實(shí)習，他們制定了詳細的培訓計劃，每一步培訓計劃都很有針對性，使我所實(shí)習員工可以更加深入的了解洛北易的工作內容。

　　實(shí)習期間，實(shí)習員工依次參觀(guān)了北企集團，北易的發(fā)動(dòng)機部，成車(chē)裝配部，質(zhì)保部，開(kāi)發(fā)部。首先在北企集團主要是參觀(guān)了各種摩托車(chē)零部件的加工和組裝，這里主要是是為摩托車(chē)生產(chǎn)配件的；然后來(lái)到北易的發(fā)動(dòng)機生產(chǎn)裝配車(chē)間，北易公司的發(fā)動(dòng)機生產(chǎn)十分先進(jìn)，采用本田的生產(chǎn)線(xiàn)，生產(chǎn)發(fā)動(dòng)機在國內有自主產(chǎn)權，產(chǎn)品已經(jīng)出口到國外；成車(chē)裝配車(chē)間去年才建成，實(shí)現了組裝的自動(dòng)化和高效化，不到一分鐘就有一輛車(chē)下線(xiàn)，生產(chǎn)效率得到很大提升；質(zhì)保部承擔著(zhù)零部件和整車(chē)的檢驗，是保證產(chǎn)品質(zhì)量的關(guān)鍵所在，他們通過(guò)嚴格檢驗來(lái)把握質(zhì)量這一關(guān)，做到每一輛車(chē)廠(chǎng)的車(chē)都是合格的；開(kāi)發(fā)部進(jìn)行車(chē)輛的研發(fā)，只有不斷地創(chuàng )新才能走在行業(yè)前沿，他們也通過(guò)努力開(kāi)創(chuàng )了許多新的技術(shù)和專(zhuān)利。通過(guò)這一次參觀(guān)，依次了解每一個(gè)部門(mén)的工作內容，詳細的了解了從摩托車(chē)各種配件的生產(chǎn)及組裝至摩托車(chē)的組裝，在生產(chǎn)線(xiàn)上看著(zhù)摩托車(chē)一點(diǎn)點(diǎn)的組裝起來(lái)成為一輛成品，直觀(guān)的學(xué)習了摩托車(chē)的結構及原理。以前工作中雖然接觸了了不少摩托車(chē)，但對于摩托車(chē)的內部結構還不是很了解，通過(guò)這次在生產(chǎn)車(chē)間的參觀(guān)學(xué)習，使實(shí)習員工對摩托車(chē)的認識上升了一個(gè)臺階，在以后的工作中我們可以更好的做好檢驗工作。

　　了解一個(gè)公司，重要的是感受他們的企業(yè)文化，洛陽(yáng)北方易初摩托車(chē)有限公司作為一個(gè)行業(yè)的佼佼者，十分注重自己的企業(yè)文化，實(shí)習員工在洛北易的這段時(shí)間里，也深刻的感受和了解他們的企業(yè)文化。在每一個(gè)辦公室，每一個(gè)生產(chǎn)車(chē)間，大陽(yáng)員工都以積極向上的態(tài)度面對每一項工作。工作中，他們每天都有自己的工作計劃，并在顯著(zhù)的地方提示著(zhù)每一個(gè)人今天該做什么，生產(chǎn)工作環(huán)節中，他們相互配合，努力提高自己的工作效率，始終把質(zhì)量第一作為自己的生產(chǎn)準則，杜絕可能出現的一切隱患。大陽(yáng)人在對待工作有自己的理念：團隊、創(chuàng )新、發(fā)展、執行、高效，這些理念時(shí)刻體現在他們的工作中，每一個(gè)工序，每一個(gè)工人都體現著(zhù)大陽(yáng)人的文化內涵。正是如此優(yōu)秀的企業(yè)文化才能取得行業(yè)的領(lǐng)先，才能造就了市值近40個(gè)億的大陽(yáng)品牌，才能讓大陽(yáng)品牌家喻戶(hù)曉。

　　三周的時(shí)間雖然很短暫，但學(xué)到的東西很豐富，在洛北易實(shí)習員工不僅系統的了解北易的摩托車(chē)生產(chǎn)過(guò)程，更感受到大陽(yáng)優(yōu)秀的企業(yè)文化。經(jīng)過(guò)這一次的學(xué)習參觀(guān)，豐富了實(shí)習員工的專(zhuān)業(yè)知識，學(xué)習到優(yōu)秀的工作方法和管理文化，兩個(gè)方面讓他們受益匪淺，對他們以后的工作有很大的幫助。這是一次難得的學(xué)習機會(huì )，相信在這個(gè)秋天的洛北易之行，一定會(huì )在以后的工作中結出成熟的果實(shí)。

學(xué)生實(shí)習總結8

　　一、頂崗實(shí)習目的

　　1、深入社會(huì )實(shí)習，接觸實(shí)際工作，了解企業(yè)現實(shí)狀況和現代企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)管理理念，個(gè)性是現代企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)管理的發(fā)展趨勢。

　　2、將大學(xué)四年在學(xué)校所學(xué)的理論知識同企業(yè)實(shí)際操作結合起來(lái)，理論聯(lián)系實(shí)際，以加深對所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論知識的理解，熟練掌握營(yíng)銷(xiāo)管理在企業(yè)中的運作。

　　3、掌握營(yíng)銷(xiāo)的實(shí)際工作經(jīng)驗，增強對大學(xué)期間所學(xué)營(yíng)銷(xiāo)知識的駕馭和掌握潛力

　　4、掌握企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)過(guò)程和營(yíng)銷(xiāo)管理工作的組織形式與基本方法，綜合運用所學(xué)知識進(jìn)行調查研究，以培養發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題的潛力。

　　二、企業(yè)概況

　　鄭州股份有限公司是適應國家新網(wǎng)工程和實(shí)現鄭州供銷(xiāo)系統的轉型，并為進(jìn)一步降低供銷(xiāo)系統的采購成本、物流成本、豐富農村市場(chǎng)商品雙向流通，于20xx年3月組建的股份制經(jīng)營(yíng)的大型連鎖超市公司。公司發(fā)展戰略為小商品、小超市、大連鎖，將以人為本、尊重人才作為企業(yè)文化的內核。

　　鄭州股份有限公司第一分公司主要從事零售業(yè)，是一家大型綜合性購物中心。于xx年9月27日落戶(hù)中牟縣，營(yíng)業(yè)面積達3000平方米，現有員工200多人。鄭州xx的經(jīng)營(yíng)目標是成為人們的所喜愛(ài)的，針對家庭而設計的一站式購物場(chǎng)所，為中牟市民帶給溫馨友好的服務(wù)，提高中牟市民生活質(zhì)量和生活水平，其帶給的商品主要有干貨、硬貨、生鮮、服裝、家電五大類(lèi)，設計生鮮、干貨、飲料、酒類(lèi)、美容護膚用品、保健品、保健品、家庭用品、電器、電子類(lèi)商品、兒童用品以及服裝等上萬(wàn)種商品。鄭州的經(jīng)營(yíng)理念是：天天超值。此刻鄭州股份有限公司第一分公司在中牟有6家分店，采用統一模式并都位于各家屬居民住宅區的中心地段，交通便利，屬于商業(yè)區。公司在成長(cháng)中不斷學(xué)習，特聘專(zhuān)業(yè)人士作為公司的管理顧問(wèn)，大力提升公司自身管理水平，以一流的產(chǎn)品和服務(wù)打造另中牟市民滿(mǎn)意的超市。

　　三、頂崗實(shí)習過(guò)程和資料

　　我頂崗實(shí)習的崗位是鄭州股份有限公司第一分公司商品部助理，首先是熟悉公司內部的具體狀況以及公司在當前市場(chǎng)上所處的階段，其次是了解其他超市的商品種類(lèi)及價(jià)格，并作出價(jià)格比較表，及商品銷(xiāo)售跟蹤表，再次是做好與采購部等其他部門(mén)的溝通，最終是整理商品促銷(xiāo)信息，制定銷(xiāo)售計劃。

　　首先，是了解連鎖超市的市場(chǎng)現狀。要想很好地融入一個(gè)新的工作環(huán)境，就要首先這個(gè)行業(yè)的現狀。所以頂崗實(shí)習一開(kāi)始我就系統學(xué)習了超市這個(gè)行業(yè)的發(fā)展狀況，并對我公司的市場(chǎng)現狀有明確了解。在這幾天的學(xué)習中，我了解到連鎖超市在我國出現已有十多年的歷史，從發(fā)展至今，中國連鎖超市的年平均增長(cháng)速度在70%左右，并迅速向大中城市蔓延，新增店鋪數量也在猛增。連鎖超市已成為零售業(yè)的主流業(yè)態(tài)，為中國擴大內需，拉動(dòng)經(jīng)濟增長(cháng)作出重大貢獻。

　　此刻的零售業(yè)競爭如林，我公司6家分店采用統一采購、統一配送、統一標識、統一經(jīng)營(yíng)方針、統一服務(wù)規范和統一銷(xiāo)售價(jià)格的一體化戰略模式，在中牟地區占據有利地位。

　　其次，是了解其他超市的商品種類(lèi)及價(jià)格。在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)中，價(jià)格決定著(zhù)企業(yè)產(chǎn)品的銷(xiāo)路，也決定著(zhù)消費者的購買(mǎi)行為，是商業(yè)交換的核心資料。公司的管理人員需要靈活掌握價(jià)格對策，合理制定商品價(jià)格，增強公司競爭潛力。在制定價(jià)格策略時(shí)，了解競爭對手的價(jià)格狀況顯得尤為重要，它是超市營(yíng)銷(xiāo)中取勝的關(guān)鍵。所以，收集其他超市商品的種類(lèi)和價(jià)格是我這段時(shí)光的重要任務(wù)。比較其他超市與本超市商品的種類(lèi)：對于相同種類(lèi)的商品還要比較價(jià)格的差異，并制作商品價(jià)格比較表交給商品部經(jīng)理;對于不一樣種類(lèi)的商品，如我超市所缺的商品要及時(shí)報知部門(mén)經(jīng)理，并對新增商品做好銷(xiāo)售跟蹤表;對于我超市有而其他超市缺的'商品種類(lèi)也要及時(shí)報知經(jīng)理，以防貨物堆積或商品供應不足。

　　再次，做好與其他部門(mén)的溝通，尤其是采購部。超市所有部門(mén)都是核心部門(mén)，各個(gè)部門(mén)之間，透過(guò)分工明確，協(xié)調工作，為顧客帶給一個(gè)高質(zhì)量服務(wù)，完美購物環(huán)境體驗，最終增加超市營(yíng)業(yè)額。零售行業(yè)最終收入來(lái)自營(yíng)業(yè)額，這也是帶給享受購物環(huán)境的物質(zhì)保障。而每一個(gè)部門(mén)好壞都最終影響著(zhù)超市銷(xiāo)售狀況的好壞。尤其是商品部與采購部的聯(lián)系最密切，交流最多，所以這兩個(gè)部門(mén)之間的溝通也顯得尤為重要。我要定期按照商品部經(jīng)理的指示填寫(xiě)進(jìn)貨報表。對于供不應求或供過(guò)于求的商品通知采購部調整進(jìn)貨數量。商品部和采購部溝通的良好溝通能夠另貨品少積壓，進(jìn)而降低超市成本。

　　最終，整理商品促銷(xiāo)信息，制定銷(xiāo)售計劃。在此刻零售業(yè)競爭如林的狀況下，零售行業(yè)在品牌，服務(wù)，商品，素質(zhì)等相持難分高下?tīng)顩r下越來(lái)越需要透過(guò)促銷(xiāo)這一殺手锏，使自我立于不敗之地。作為行業(yè)老大沃爾瑪總裁宣稱(chēng)，他們最大的優(yōu)勢就是擁有完善先進(jìn)的超市促銷(xiāo)模式。在促銷(xiāo)前期我的工作是給商品部經(jīng)理提出一些關(guān)于促銷(xiāo)時(shí)光，促銷(xiāo)主題，促銷(xiāo)方式，宣傳媒體等方面的推薦，并在經(jīng)理指導下完成本次促銷(xiāo)活動(dòng)執行方案的紙質(zhì)文檔，還要通知各區參加促銷(xiāo)活動(dòng)的商品種類(lèi)、價(jià)格及數量并幫忙營(yíng)業(yè)員完成促銷(xiāo)時(shí)期的商品陳列。促銷(xiāo)中期我會(huì )記錄各個(gè)商品促銷(xiāo)狀況，以備后期經(jīng)理做總結時(shí)參考。促銷(xiāo)后期對經(jīng)理總結的觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行記錄，并以電子檔的形式保存。

　　在頂崗實(shí)習過(guò)程中，使我認識到，商品部是超市重要的組成部分。商品部工作的好壞直接影響到公司的盈利，進(jìn)而影響到公司其他一系列問(wèn)題。

　　四、頂崗實(shí)習體會(huì )

　　這一個(gè)月，好比是一個(gè)過(guò)渡期從學(xué)生過(guò)渡到上班族，是十分關(guān)鍵的階段。它使我在實(shí)習中了解社會(huì )，學(xué)到了很多書(shū)本上沒(méi)有的知識，接觸了形形色色的人等等，使理論專(zhuān)業(yè)知識和實(shí)習做到了很好的結合，更加豐富了我的文化知識。更為重要的是，鍛煉了我的動(dòng)手潛力和做事上的耐心、細心，同時(shí)也學(xué)到了怎樣很好的與人溝通和交流。

　　在這為期一個(gè)月的頂崗實(shí)習中，我學(xué)到了很多，也思考了很多。不僅僅對連鎖超市這個(gè)行業(yè)有了詳細的了解，并且學(xué)習了超市價(jià)格策略和促銷(xiāo)策略的制定�？墒窃谖翼攳弻�(shí)習的過(guò)程中也發(fā)現了不少問(wèn)題并提出了自我的一些看法。

　　第一，提高服務(wù)質(zhì)量。這次頂崗實(shí)習我感受最深的就是零售企業(yè)中服務(wù)質(zhì)量的重要。各個(gè)消費者的個(gè)性不盡相同，營(yíng)業(yè)人員需要更多的耐心來(lái)對待顧客，盡量做到百問(wèn)不厭，消費者下次才還會(huì )光顧，這樣才能給超市帶來(lái)最大效益，所以好的服務(wù)則是超市無(wú)形的資產(chǎn)。提高服務(wù)質(zhì)量首先就要在顧客購物過(guò)程中下足文章，讓顧客對服務(wù)態(tài)度滿(mǎn)意。這一點(diǎn)主要就要求導購員有良好的服務(wù)態(tài)度，與一些專(zhuān)業(yè)的導購知識。其次要做好售后服務(wù)，及時(shí)準確的解決好顧客的咨詢(xún)與投訴。對產(chǎn)品過(guò)期，變質(zhì)等引起的不愉快要及時(shí)的向消費者由衷地道歉，并負責換貨，帶給消費者適用的商品。因顧客使用商品不恰當而引起的問(wèn)題，要耐心的講解，引導其正確使用。在處理咨詢(xún)投訴問(wèn)題時(shí)候應本著(zhù)不損害公司的原則，盡量讓咨詢(xún)投訴者感到滿(mǎn)意。處理這些問(wèn)題時(shí)絕對不能出現諸如以下的不禮貌用語(yǔ)這種問(wèn)題連三歲小孩都懂。一分錢(qián)，一分貨。不可能，絕對不可能發(fā)生這種事兒。這種問(wèn)題不關(guān)我們的事，請直接去問(wèn)生產(chǎn)廠(chǎng)家，我們只負責賣(mài)貨。

　　第二，合理控制員工流動(dòng)性。眾所周知，零售業(yè)的低成本控制以及工作時(shí)光的倒班制都是構成員工高流動(dòng)性的重要因素之一。但我個(gè)人認為，不難否認薪資是造成員工流失率居高不下的原因之一，但更多的就應涉及到情感管理上的一些問(wèn)題。在員工管理上注重情感管理的加強和運用，多與員工溝通，及時(shí)了解員工的心理動(dòng)態(tài)，發(fā)現波動(dòng)情緒及時(shí)解決和協(xié)調，盡量避免員工出現辭職和離職等現象，從而防止產(chǎn)生群體連帶效應。

　　第三，實(shí)現xx的規�；�經(jīng)營(yíng)。同大型外資連鎖企業(yè)相比，xx連鎖企業(yè)明顯處于弱勢地位，企業(yè)發(fā)展中務(wù)必實(shí)施集團化、規�；瘧鹇�。發(fā)展大型連鎖超市發(fā)展以結構調整為重點(diǎn)，聯(lián)合、購并和跨地區合作是擴大規模的方向，這種合作還包括與外資企業(yè)之間的合作。在跨區域發(fā)展中要以發(fā)達地區的連鎖企業(yè)為主，在穩步推進(jìn)的同時(shí)，采取全國布點(diǎn)、以點(diǎn)帶面進(jìn)而實(shí)現規�；�。同時(shí)在發(fā)展規�；�連鎖經(jīng)營(yíng)中，xx應堅持以盈利帶動(dòng)增長(cháng)的原則，避免盲目擴大規模。還可透過(guò)資產(chǎn)重組、企業(yè)兼并等方式，盡快提高供銷(xiāo)連鎖超市的組織化水平，實(shí)現規模經(jīng)營(yíng)和效益。

　　第四，提高物流管理水平。要加強超市連鎖，防止超市連鎖水平低制約了物流的發(fā)展水平，進(jìn)行強強戰略聯(lián)盟。xx應選取綜合性大型生產(chǎn)商，如寶潔、海爾等物流管理水平較高的企業(yè)進(jìn)行強強戰略聯(lián)盟，透過(guò)聯(lián)盟的形式借助于計算機實(shí)現信息共有。超市以此實(shí)行供應鏈管理-即構JIT型的自動(dòng)訂發(fā)貨系統，透過(guò)必須的形式實(shí)現聯(lián)網(wǎng)，借助于這種信息系統，生產(chǎn)商除了迅速了解超市的庫存狀況外還能及時(shí)了解商品在超市各連鎖店的銷(xiāo)售量、庫存量、價(jià)格等數據。加快物流人才培養。超市不僅僅需要熟悉物流服務(wù)組織、運輸組織管理、熟悉市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的專(zhuān)業(yè)人才，并且需要計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)以及物流信息開(kāi)發(fā)維護的專(zhuān)業(yè)人才。

　　五、頂崗實(shí)習總結

　　頂崗實(shí)習一個(gè)月的工作時(shí)光雖然不長(cháng)，可是我十分珍惜這次工作的機會(huì )，在有限的時(shí)光里加深對實(shí)際企業(yè)的了解，找出自身的不足。頂崗實(shí)習后我了解在工作中我們務(wù)必要進(jìn)行總結分析，不僅僅只是努力忘我地工作，還要能回過(guò)頭對工作的經(jīng)驗進(jìn)行總結分析，思考怎樣節儉時(shí)光，如何提高效率，盡量使工作程序化、系統化、條理化、流水化。能做到忙而不亂，條理清楚。

　　總體來(lái)說(shuō)這次是對我的綜合素質(zhì)的培養，鍛煉和提高。并且，透過(guò)這次頂崗實(shí)習，在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)方面我感覺(jué)自我有了必須的收獲，并且更加喜歡這門(mén)課了。這次頂崗實(shí)習主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上潛力的提高起到了促進(jìn)的作用，增強了我們今后的競爭力。這次頂崗實(shí)習豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進(jìn)，對我在今后的社會(huì )當中立足有必須的促進(jìn)作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這幾天的頂崗實(shí)習是不行的，還需要我在平時(shí)的學(xué)習和工作中逐步的積累，不斷豐富自我的經(jīng)驗才行。此刻，我意識到務(wù)必要做的就是多吸取知識，提高自身的綜合素質(zhì)。同時(shí)，注重專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習。這樣，才能使自我有扎實(shí)的文化基礎，迎接以后就業(yè)中各種嚴峻的挑戰。

　　最終，我向我的指導教師xx教師和頂崗實(shí)習單位表示真誠的感激，感激你們給我這次頂崗實(shí)習機會(huì )，并在頂崗實(shí)習過(guò)程中給與指導和幫忙，使我得到了一次很好的鍛煉。

學(xué)生實(shí)習總結9

　　教師是個(gè)力氣活，勞力，勞腦，又勞心。教師也是良心活，教得好壞多少，得用心中的那桿秤來(lái)衡量。當教師還得講策略，要想教好學(xué)生，要想學(xué)生信服，必須和他們交友，不斷琢磨學(xué)生的心理，才能做到。

　　我真心地感激學(xué)校給了我這次實(shí)踐的機會(huì )。在這個(gè)過(guò)程中，我得到了很多，也提高了很多。當然，在教學(xué)過(guò)程中我還有好多地方做的'不夠好，多期望以后還會(huì )有這樣的機會(huì )，讓我彌補一下心中的遺憾。

　　好像實(shí)習以來(lái)我碰到的事情都是些好事情，其他同學(xué)一定很羨慕這么多好人在我身邊守護。

學(xué)生實(shí)習總結10

　　本次實(shí)習的地點(diǎn)是xxx集團賽特有限職責公司，該公司是國家特大型制藥企業(yè)山東魯抗醫藥集團有限公司和新泰市青云街道辦事處合作組建的股份制企業(yè)，公司創(chuàng )立于19xxx年，20xxx年_月_日經(jīng)過(guò)國家GMP認證復檢。由于本次實(shí)習的時(shí)間比較倉促，我們在該廠(chǎng)的主要是對藥廠(chǎng)GMP的一個(gè)實(shí)習任務(wù)。

　　在國際上，GMP已成為藥品生產(chǎn)和質(zhì)量管理的基本準則，是一套系統的、科學(xué)的管理制度。實(shí)施GMP，不僅僅經(jīng)過(guò)最終產(chǎn)品的檢驗來(lái)證明到達質(zhì)量要求，而是在藥品聲場(chǎng)的全過(guò)程中實(shí)施科學(xué)的全面管理和嚴密的監控來(lái)獲得預期質(zhì)量。實(shí)施GMP能夠防止生產(chǎn)過(guò)程中藥品的污染、混藥和錯藥。GMP是藥品生產(chǎn)的一種全面質(zhì)量管理制度。當今時(shí)代，競爭愈來(lái)愈激烈，產(chǎn)品質(zhì)量是各個(gè)制藥企業(yè)恪守的、苦心經(jīng)營(yíng)的競爭法寶。而GMP供給了保證藥品質(zhì)量的制藥企業(yè)的基本制度。

　　對于我這個(gè)一向在學(xué)校呆著(zhù)毫無(wú)社會(huì )經(jīng)驗的學(xué)生來(lái)說(shuō)，陌生的環(huán)境讓我很是不安。十分幸運的是，我所到的公司，遇到的每一位員工都給予我最真切的幫忙，寬容我的過(guò)失，甚至不僅僅幫我改正，更給予鼓勵。我把自我當作團隊的一員，真切地感受到相互配合完成工作的歡樂(lè )。從實(shí)習的第一天，我便做起了記錄，將發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記下來(lái)，有收獲，有教訓。

　　我任然清晰的記得第一天到達工廠(chǎng)的情景，我被分到了三車(chē)間，車(chē)間的負責人首先向我們介紹了車(chē)間的布局，略微學(xué)習了一下他們對員工的管理制度，便穿上工作服進(jìn)入生產(chǎn)車(chē)間，期間車(chē)間主任還給我們介紹了該車(chē)間主要生產(chǎn)的藥物：辛伐他汀片。

　　進(jìn)入車(chē)間，主任便給我們分配了崗位，我很不辛的'被分到了包裝生產(chǎn)線(xiàn)上，一個(gè)不需要太多工藝知識的崗位�？墒俏以诎�裝上學(xué)習的很開(kāi)心，我們每個(gè)新學(xué)員和包裝上的教師傅們的關(guān)系都很融洽，就這樣經(jīng)過(guò)我們大家共同努力，完成了一次次的任務(wù)，每一個(gè)新學(xué)員都由衷的開(kāi)心。

　　在為期半個(gè)多月的實(shí)習里，我就像一個(gè)真正的員工一樣上班，感覺(jué)自我已經(jīng)不是一個(gè)學(xué)生了，天天早上六點(diǎn)半起床，七點(diǎn)半準時(shí)到車(chē)間換好工作服進(jìn)入工作狀態(tài)。實(shí)習過(guò)程中我遵守公司的各項制度，做到了不睡崗、托崗、闖崗、不缺勤，沒(méi)發(fā)生過(guò)任何意外事故，虛心向有經(jīng)驗的同事學(xué)習，認真的完成領(lǐng)導下達的工作任務(wù)，并把在大學(xué)里所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識運用到工作當中，下班休息之余擴充自我的專(zhuān)業(yè)知識，使自我在工作中更有競爭力。

　　在短短的實(shí)習中我們很難接觸GMP的一些核心技術(shù)，我所見(jiàn)識到的該車(chē)間所有生產(chǎn)過(guò)程都貼合GMP的嚴格規定，如：每?jì)膳�藥物之間的清場(chǎng)，每一天包裝工作結束后打掃衛生的要求等等。我覺(jué)得此次實(shí)習對一個(gè)應屆畢業(yè)生來(lái)說(shuō)十分重要，是我們離開(kāi)學(xué)校接觸社會(huì )的一個(gè)平臺，是最真實(shí)感受社會(huì )的一個(gè)窗口。

　　實(shí)習是步入社會(huì )前的預演，允許犯錯并且給你足夠的機會(huì )改正;但真正踏入社會(huì )后，沒(méi)人會(huì )寬恕你，犯錯的代價(jià)往往是失去工作。再次感激每一位老員工的寬容，感激大家給予的經(jīng)驗和鼓勵，我會(huì )將學(xué)到一切帶到日后的工作中去，用勤勞和智慧在社會(huì )上立足。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的東西，增長(cháng)了許多學(xué)識和見(jiàn)識，受益匪淺。經(jīng)過(guò)實(shí)踐，深化了一些課本上的知識，獲得了許多實(shí)踐經(jīng)驗，另外也認識到了自我部分知識的缺乏和淺顯，激勵自我以后更好的學(xué)習，并把握好方向。

　　總而言之，這次實(shí)習鍛煉了自我，為自我人生的道路上增添了不少新鮮的活力!實(shí)習雖然短暫，但我到的東西卻不少，學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識是很重要的，但到工作地點(diǎn)實(shí)踐、學(xué)習并積累經(jīng)驗更為重要。了解專(zhuān)業(yè)是必需的，但加強專(zhuān)業(yè)外的各種知識、技能的學(xué)習，認識社會(huì )也是不可乎視的。最終，感激學(xué)校和教師為我們供給的這次寶貴的實(shí)習機會(huì )。

學(xué)生實(shí)習總結11

　　__超市簡(jiǎn)介與發(fā)展藍圖：

　　__超市成立于20xx年，現有兩個(gè)連鎖店，一個(gè)位于安徽理工大學(xué)校本部東門(mén)左側，另一個(gè)位于安徽理工大學(xué)北校區校外學(xué)生公寓所在的校區，另外還有一個(gè)掛名超市(大學(xué)生超市)，其位于校本部校外君安公寓學(xué)生公寓。__超市以在校學(xué)生以及老師群體為目標市場(chǎng)。我們的實(shí)習地就在本部連鎖店，現有16名正式營(yíng)業(yè)員、5名業(yè)務(wù)員分別由供貨廠(chǎng)方提供和超市自設業(yè)務(wù)員組成，并設有財務(wù)經(jīng)理、超市員工監管經(jīng)理和超市總經(jīng)理。超市擁有9000多種標準貨架23排，分設于3個(gè)區，即日化用品區、食品區和大廳飲料區。

　　__超市同時(shí)作為批發(fā)商向淮南市各個(gè)大小零售商提供商品，主要客戶(hù)有淮南蘇果超市、紅府超市、世紀聯(lián)華和即將營(yíng)業(yè)的上海易初蓮花大型超市。近年來(lái)因超市經(jīng)營(yíng)有方，每年贏(yíng)利。積累了大量的資本。根據計劃即將實(shí)行高校連鎖。進(jìn)駐校內與各大高校后勤集團聯(lián)合形成強大的后勤服務(wù)隊伍。目前正處于規劃當中的有安徽理工大學(xué)北校區校內分店、淮南師范學(xué)院校內分店和淮南聯(lián)合大學(xué)校內分店等項目。初此之外，__超市面對目前廣大農村地區假冒偽劣產(chǎn)品泛濫的局面，將進(jìn)入農村地區，為周邊農民提供貨真價(jià)廉的商品，協(xié)助國家實(shí)施農村政策。

　　實(shí)習過(guò)程：

　　第一階段：7月3日上午9：00-11：30實(shí)習小組聽(tīng)取超市的簡(jiǎn)單介紹和現狀;熟悉超市商品類(lèi)別和分布狀況。__超市因其目標市場(chǎng)面對的是學(xué)生和老師，所以與一般大型超市不同，其產(chǎn)品結構比較獨特，結合在校學(xué)生和老師的消費特點(diǎn)，以學(xué)生日用品和各種品牌的零食為主打產(chǎn)品構成。同時(shí)經(jīng)營(yíng)各種居家生活用品以及各高中低檔禮品、服裝和煙酒商品。各種商品價(jià)格比其他超市都便宜。部分商品(如日化類(lèi))設有打折專(zhuān)柜，乳類(lèi)飲料是打折銷(xiāo)售。

　　第二階段：熟悉超市上貨程序。了解從驗貨到貨物上架，層層把關(guān)。驗貨時(shí)須認真核對其數量，檢查生產(chǎn)日期和品牌名稱(chēng)。最后按貨物類(lèi)別上架。什么樣的商品有什么樣的陳列方式，大致有三種凡是，第一種為品牌供應商向超市要求專(zhuān)架陳列的商品，并且為租用的貨架支付100元/月左右的租金。超市經(jīng)營(yíng)者不得在此位置再陳列其他商品;第二種是針對暢銷(xiāo)商品。根據商品銷(xiāo)售情況，銷(xiāo)量好的產(chǎn)品將有超市自己專(zhuān)設銷(xiāo)售貨架;第三種為自由擺放的商品。

　　此類(lèi)商品為購買(mǎi)頻率較低，價(jià)格較高的產(chǎn)品，一般放在貨架的頂端或者最下層。就商品陳列的基本原則是盡可能的引起顧客的注意力，刺激購買(mǎi)。在聽(tīng)裝飲料的擺放中，我有很深的印象。在我的記憶中，許多大型超市的飲料都是正面朝上的擺放，而且整齊劃一，很有視覺(jué)效果。但在__超市卻是相反，正面朝下，一時(shí)沒(méi)有想明白，當我詢(xún)問(wèn)營(yíng)業(yè)員才了解，這樣是為了防止瓶口積灰塵，那樣就不利于銷(xiāo)售，顧客會(huì )認為飲料過(guò)期而不購買(mǎi)。

　　__超市的問(wèn)題發(fā)現與解決意見(jiàn)：

　　在一個(gè)星期的實(shí)習過(guò)程當中，通過(guò)超市員工監管經(jīng)理楊經(jīng)理的介紹和自身研究了解到一些目前__超市需要改善的地方:

　　第一，提升員工的責任心。__超市貨架上的商品總給人一種凌亂的感覺(jué)，缺少貨物時(shí)沒(méi)有誰(shuí)能及時(shí)地補充而參差不齊;營(yíng)業(yè)員不能及時(shí)地解決超市內存在的小問(wèn)題。例如，當在貨架上發(fā)現有過(guò)期或損壞的商品時(shí)，不能及時(shí)的下架處理。要實(shí)現員工具有責任心需要加強改善管理機制。對發(fā)現此類(lèi)問(wèn)題的員工實(shí)行獎金鼓勵方法，促進(jìn)其積極的態(tài)度。

　　第二，超市應完善財務(wù)管理工作，實(shí)現多種促銷(xiāo)手段。具楊經(jīng)理介紹超市現在的財務(wù)制度很機械，財務(wù)管理模式單一，不能實(shí)現過(guò)多的商品促銷(xiāo)策略。因為這樣需要比較復雜的財務(wù)管理程序才能完成。

　　第三，實(shí)現促銷(xiāo)手段多樣化。在__超市很少能見(jiàn)到一些促銷(xiāo)活動(dòng)。一般超市里面懸掛著(zhù)各式各樣的降價(jià)打折廣告，五彩繽紛特別引人注目。學(xué)生群體大多數雖然不是工薪階層，但是對于許多的優(yōu)惠活動(dòng)很感興趣，而且大多數所購商品都是屬于沖動(dòng)性購買(mǎi)，感性大于理性。超市可以利用這一點(diǎn)抓住商機。

　　第四，大廳衛生狀況不佳，居然出現了衛生死角，就在大廳的西南角，衛生狀況很差。在實(shí)習期間，實(shí)習小組成員中很少到過(guò)這個(gè)角落。相映的存放與這個(gè)位置的商品也是很少有人來(lái)管理，存積灰塵太多。超市衛生狀況對于顧客來(lái)說(shuō)相當重要，因為顧客很容易將其聯(lián)系到超市內所陳列的商品衛生狀況，會(huì )存在許多的疑慮。

　　第五，面對新世紀的大學(xué)生，更加注重生活的質(zhì)量，充滿(mǎn)著(zhù)浪漫的情節。大學(xué)生們不斷追求新鮮事物，注重視覺(jué)的多樣性。針對這些特點(diǎn)，__超市似乎沒(méi)有什么反應，給人一種沒(méi)有活力的感覺(jué)。如果每逢節假日進(jìn)行打折促銷(xiāo)活動(dòng)，張貼各種宣傳海報而且定期更換。更重要的是在__超市內設置更多的休閑區域，為學(xué)生顧客提供就地消費的.場(chǎng)所，營(yíng)造浪漫環(huán)境。超市大廳里，有許多貨柜擺放雜亂，沒(méi)有有效利用空間。相信經(jīng)過(guò)重新設計將會(huì )有意想不到的效果。

　　特別創(chuàng )意：

　　__超市作為市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)實(shí)習基地，可以常年組織專(zhuān)業(yè)學(xué)生常年從事經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。成立一只民間廣告設計俱樂(lè )部，培養營(yíng)銷(xiāo)能力。同時(shí)分派學(xué)生代表定期回訪(fǎng)大宗購買(mǎi)客戶(hù)。通過(guò)與__超市的客戶(hù)之間的交流，有利于培養學(xué)生與顧客之間的溝通能力。有效利用專(zhuān)業(yè)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識來(lái)指導各個(gè)連鎖店的經(jīng)營(yíng)與管理。相信這樣將非常有利于本校市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的長(cháng)遠發(fā)展。

　　實(shí)習感想：

　�、�、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)體現的是人與人之間的溝通藝術(shù)。企業(yè)開(kāi)展營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)都是為了得到消費者的承認和接受，只有這樣才能達到生產(chǎn)的目的。

　�、�、作為零售企業(yè)，營(yíng)業(yè)人員接觸消費者的機會(huì )非常多，各個(gè)消費者的個(gè)性不盡相同，營(yíng)業(yè)人員需要更多的耐心來(lái)對待顧客，盡量做到百問(wèn)不厭。

　�、�、企業(yè)一旦給自己有了定位確定了自己的目標市場(chǎng)，就要盡可能地滿(mǎn)足目標消費者的需求。尤其重要的是企業(yè)應該積極“跟蹤”研究目標顧客的消費特征及其變化。面對消費者個(gè)性的變化，企業(yè)應及時(shí)的更新產(chǎn)品，進(jìn)一步滿(mǎn)足更高的需求。

　　其實(shí)在這7天的實(shí)習日子里，在我腦海中始終盤(pán)旋著(zhù)“責任”兩個(gè)字。企業(yè)要為顧客負責任，我們也承擔著(zhù)對自己的責任。這次實(shí)習是一次難得的檢驗我們理論基礎知識是否扎實(shí)的大好機會(huì )。實(shí)踐是檢驗真理的標準。我們這次的實(shí)習也是一次實(shí)踐。所以我們應該盡可能地抓住這樣的實(shí)習機會(huì )，主要為的是對自己負責任，讓自己不至于在以后的實(shí)踐中慌了手腳。

學(xué)生實(shí)習總結12

　　寒假是每個(gè)學(xué)生都期待的事情。首先，它可以給我們很大的空間去做我們想做的事情。第二，面對春節，我們很激動(dòng)，很值得期待。但是自從進(jìn)了大學(xué)，我開(kāi)始覺(jué)得寒假是一個(gè)磨練自己的時(shí)間，所以今年我利用寒假的時(shí)間進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐。以前沒(méi)練過(guò)。經(jīng)歷了這段親身經(jīng)歷，我開(kāi)始覺(jué)得工作不容易，賺錢(qián)不容易。這也需要我們個(gè)人的努力才能在這個(gè)社會(huì )中獲得一席之地。

　　剛進(jìn)大學(xué)，熟悉了這個(gè)陌生的環(huán)境，對社會(huì )也有一定的向往。進(jìn)入大學(xué)后，有很多兼職的機會(huì )。也可以利用一些業(yè)余時(shí)間賺錢(qián)，給自己賺點(diǎn)零花錢(qián)。所以對實(shí)踐有些興趣。但是在學(xué)校，空閑時(shí)間不多，所以只做過(guò)幾次兼職。我也知道在外面工作沒(méi)那么簡(jiǎn)單，更別說(shuō)給一個(gè)大學(xué)生兼職了，待遇更差。所以這次寒假實(shí)習，我也做了充分的準備。但我沒(méi)想到的是，我被現實(shí)擊中了。

　　這次寒假實(shí)習，我在縣城的一家大型連鎖超市里整理商品，很繁瑣，有時(shí)候還會(huì )頭暈。雖然我可以堅持，但是心理上對我來(lái)說(shuō)還是挺痛苦的。與此同時(shí)，一位老員工帶走了我。這次不像大家說(shuō)的，老員工照顧我，支持我。她是個(gè)懶惰的人。我入職后做的事情比她多，她不想做的事情都推給我。剛開(kāi)始覺(jué)得自己是新來(lái)的，當然要勤快一點(diǎn)，但漸漸就有點(diǎn)不耐煩了。但是我的性格比較懦弱，抗拒不了太多。這是我第一次遇到這樣的情況，第一次體會(huì )到社會(huì )的不同性質(zhì)。也許我們每一個(gè)人都會(huì )遇到一些壓抑我們的事情，但我覺(jué)得我們作為大學(xué)生，作為成年人，也應該有正確的方式去維護自己的權益。無(wú)論如何，我認為我們不能認輸。也許面對被壓迫的東西，我們應該勇敢，勇敢地反擊。這是我這個(gè)寒假最深的'感受，也是這個(gè)做法給我上的一課。

　　在這個(gè)世界上，每個(gè)人都有自己的價(jià)值，每個(gè)人都有自己的權益。希望大家互相尊重，不要互相壓迫。所以我希望自己以后能變得更強，遇到一些不公平的事情就站出來(lái)說(shuō)出來(lái)，希望自己能變得更強，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)成為更好的自己！

學(xué)生實(shí)習總結13

　　持續x個(gè)多月的實(shí)習，讓我重溫了小學(xué)校園里多姿多彩的生活，感受到了教學(xué)工作的明快節奏。第一次真正感受到當老師的快樂(lè )。

　　在實(shí)習期間，我學(xué)到了很多書(shū)本上沒(méi)有的東西。當然，我也遇到了很多困難，所以我看到了自己的優(yōu)勢和劣勢。

　　我還記得教官讓我準備第一節課的那一刻，我的心是那么的緊，我害怕。因為我知道作為一名人民教師，為人師表很重要，所以我一定要做好。我想把第一印象留給我的第一批用中文講課的學(xué)生。為此我花了整整一個(gè)周末的'時(shí)間準備，包括搜資料，對著(zhù)鏡子排練，每一句話(huà)都用很細致的語(yǔ)氣說(shuō)。我幾乎沒(méi)有用心準備。整個(gè)過(guò)程還是那句話(huà)：臺上一分鐘，臺下十年功。終于帶著(zhù)緊張的心情第一次走上了三尺講臺。當我看到一張張天真、可愛(ài)、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的臉，一雙雙好奇、渴望的眼睛，我明顯放松了很多。我認為奉獻是最重要的。就這樣，第一節課在熱鬧中落下了帷幕。課后，導師及時(shí)對我進(jìn)行了點(diǎn)評，我知道最明顯的缺點(diǎn)就是過(guò)于注重知識競賽的熱鬧氣氛，忽視了整個(gè)教室的紀律，這足以用一個(gè)字“亂”來(lái)概括。

　　之后我也上了很多課。既然發(fā)現了自己的缺點(diǎn)，就要盡量避免，于是就把重點(diǎn)放在了紀律上。我很珍惜這些上課的機會(huì )，每節課我都很用心的準備。作為一名教師，我認為沒(méi)有什么比把我的學(xué)生培養成優(yōu)秀有用的人才更令人欣慰的了。

　　總結一下，我把自己在第一堂用中文講的課上開(kāi)始意識到的不足都列了出來(lái)，包括：聲音不夠大，時(shí)間安排不夠合理，教學(xué)中的重難點(diǎn)不夠突出，引導學(xué)生討論中的表達不夠細致，學(xué)生獨立思考的空空間不夠大。我仔細記錄了每一點(diǎn)。雖然看起來(lái)很多，但我并沒(méi)有失去信心，因為只有找到自己的不足，才能有針對性地改進(jìn)。我已經(jīng)決定自我教育，揚長(cháng)避短，逐一克服自己的不足，通過(guò)不斷的進(jìn)步逐步完善自己，努力成為一名合格優(yōu)秀的雙語(yǔ)教師。

　　短短的x個(gè)月很快就過(guò)去了，天下沒(méi)有不散的宴席。我要感謝我的導師。你的評論讓我受益匪淺。俗話(huà)說(shuō)“讀十年書(shū)，不如聽(tīng)你的話(huà)�！蔽疫�要感謝我的第一批學(xué)生。雖然老師記不住你們所有人的名字，但你們的笑聲、一舉一動(dòng)、一張張精致的臉龐，永遠清晰地印在我的腦海里。我永遠不會(huì )忘記你叫我“賽老師”時(shí)帶給我的感動(dòng)。

　　實(shí)習，給了我通往人生另一個(gè)階段的漫長(cháng)而充實(shí)的公開(kāi)課，是我人生中難得的財富，也給我留下了許多美好的回憶。我會(huì )珍惜那些快樂(lè )而難得的經(jīng)歷。

學(xué)生實(shí)習總結14

　　回首自己走過(guò)的這么多年，我感慨良多，自己之前都是在校園中度過(guò)，至今十幾年的寒窗苦讀，我除了學(xué)習讀書(shū)之外，就沒(méi)有什么特別的特長(cháng)了，我相信自己能夠做的更好，只是現在我還有著(zhù)更多的顧慮。在畢業(yè)之后走上社會(huì )，我可以做好嗎，我對社會(huì )知之甚少，我要做的還有很多，我相信我會(huì )在前進(jìn)中會(huì )跌倒很多次，我想如何才能夠少跌倒，我能夠做到的就是必須要參加實(shí)習了。

　　古人曾說(shuō)：讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路，行萬(wàn)里路，不如閱人無(wú)數。雖然說(shuō)只是短暫的一個(gè)月的實(shí)習時(shí)間，但走出象牙塔，第一次放開(kāi)局限的視野，接觸到更多形色的人，也可以算是初踏社會(huì )了。在學(xué)校的時(shí)間里，一直很迷茫。同學(xué)之間從小生活環(huán)境的不同導致價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)認識的偏差。所以很長(cháng)一段時(shí)間里，會(huì )對自己堅持的方向有所動(dòng)搖。是那種不清楚自己所堅持的是否是一個(gè)正確的想法，不確信自己所執意的是否是一條對的道路的心情。而這一切，即使與理解自己的人交談，即使得到了肯定與支持，也還是不能夠完全放開(kāi)心去實(shí)行。也許這就是潛移默化的作用，大家一起長(cháng)時(shí)間的相處，慢慢的就會(huì )失去正確的分辨能力。

　　而這一次實(shí)習，卻從大家的眼中感受到了那個(gè)不同以往的自己，是一個(gè)自己都沒(méi)有發(fā)現的另一面。與每個(gè)人的交談，聽(tīng)大家說(shuō)自己不同的經(jīng)歷與經(jīng)驗，都是學(xué)習。很愿意聽(tīng)胡總告訴我做人做生意的道理，知道無(wú)論我們在干些什么，立身之本還是品格，也許身邊會(huì )有品行不端之人逞一時(shí)之快，但畢竟立不住做人的根。也很欣賞迪總對朋友的真誠與仗義，知道在現在這樣一個(gè)社會(huì )，認識一個(gè)真正的朋友有多難。而更重要的是，這些認識都在一次次的校正自己的觀(guān)念，因為親生經(jīng)歷過(guò)，所以明確了堅定了信念，不會(huì )再動(dòng)搖以后日子的方向。

　　學(xué)會(huì )了坦然面對自己知識的匱乏，經(jīng)歷的單薄。明白與人交往，要多聽(tīng)少說(shuō)，多看多問(wèn)，多問(wèn)多想。只有通過(guò)這樣的方式才能快速學(xué)習迅速成熟。但很多經(jīng)驗不是通過(guò)別人的教導就能指導于自己的生活運用的游刃有余的。所以更要懂得敢去追逐自己想要的東西，敢放手去做，試問(wèn)就算做錯又有什么關(guān)系呢？要想進(jìn)步，就必須吸取教訓。我們可以通過(guò)他人的事例去總結，也必須通過(guò)自己的失敗去反思。不管別人怎么想怎么說(shuō)，明確什么對自己最重要，自己想要的生活到底是什么？無(wú)論環(huán)境如何，不管流言蜚語(yǔ),要內心堅定目標明確。

　　淺嘗社會(huì )，了解到世事的復雜多變，知道做人要懂得把持。這個(gè)世界沒(méi)有免費的午餐，永遠不要走捷徑！夢(mèng)想的實(shí)現的確不易，也許歷經(jīng)千辛到頭來(lái)也還是破滅，但無(wú)論怎樣，任何一件事情都需要我們一步一個(gè)臺階穩妥的走好。其實(shí)有些事情，路過(guò)了，也就不談后悔。從來(lái)都是這樣，告訴自己，做人要踏踏實(shí)實(shí)，要能屈能伸，而非尋找所謂的捷徑，妄想著(zhù)一步登天。

　　曾聽(tīng)到過(guò)這樣一句話(huà)：一個(gè)年輕人，如果三年的時(shí)間里，沒(méi)有任何想法，他這一生，就基本這個(gè)樣子，沒(méi)有多大改變了�，F在社會(huì )競爭是那么激烈，而時(shí)間永遠走在人的`前面，所以必須要更好的規劃自己的未來(lái)，給自己定一個(gè)目標，然后，把它分解成一年一年，半年半年的，三個(gè)月的，一個(gè)月的。這樣，你才能找到自己的方向，你才知道自己真正想要的是什么，才可以在這樣的一個(gè)社會(huì )里用最短的時(shí)間學(xué)到最多的東西，更快速的成長(cháng)。但同時(shí)，自省是十分必要的，時(shí)常反省，去改變那個(gè)不太好的自己，能少走彎路，提高效率。

　　也看到了自己很多的不足。要學(xué)會(huì )克制自己，無(wú)論何時(shí)都要客觀(guān)理性的分析問(wèn)題，不讓情緒左右自己的意志，而做出錯誤的判斷;要學(xué)會(huì )感激一切的挫折，那些給予我們磨難的人，因為明白苦難都是難能可貴的財富，都將為我們奠定未來(lái)道路更穩健的基石；更要學(xué)會(huì )嚴格與不強求，對自己必須有原則，有底線(xiàn)，對承諾過(guò)的事情要完成要兌現。而面對那些無(wú)法支配的東西，努力過(guò)就不必后悔，放棄與坦然的釋?xiě)岩彩浅墒斓谋憩F。

　　這一個(gè)月的時(shí)間里，學(xué)到了很多，因此壓力更大。倘若此刻的我已離開(kāi)老師與父母的保護，需要獨立的為自己去奔波去謀一個(gè)出路，我拿什么自信比得過(guò)別人？很多領(lǐng)域是在象牙塔中長(cháng)大的自己不曾涉及的，但社會(huì )就是這樣，沒(méi)有人會(huì )認為你還是個(gè)孩子，允許你的懵懂。這個(gè)社會(huì )競爭太激烈了，中國20xx底，有一百多萬(wàn)大學(xué)生找不到工作！不學(xué)習，就會(huì )被淘汰。競爭這么激烈，所以，我必須改變一個(gè)思想觀(guān)念：大學(xué)畢業(yè)了，不是學(xué)習的結束，而是學(xué)習的開(kāi)始。也許時(shí)間短暫沒(méi)法讓我感悟得更深切，但我相信我這一個(gè)月的感受會(huì )更好的指導于我往后的大學(xué)生活，因為此刻我已感覺(jué)到自己又站在了一個(gè)更高更開(kāi)闊的平臺上�！　∫院蟮牡缆�，我要做好的還有很多，我對前景突然有了那么一點(diǎn)憂(yōu)傷，因為自己還是有很多的路要走，不過(guò)之前的路我已經(jīng)走好，以后的路還要靠自己努力，我相信我可以做好的。這次實(shí)習時(shí)我人生路上的一次寶貴的財富，我會(huì )一直努力下去，通過(guò)自己的努力，我相信自己會(huì )在最終的道路上去的更大的成功！四個(gè)月的法院實(shí)習工作已經(jīng)結束了，回顧自己的實(shí)習工作，真的是有很多的值得我去總結的地方。我學(xué)習的是法律專(zhuān)業(yè)，法律專(zhuān)業(yè)在過(guò)去時(shí)非常熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)，可是現在越來(lái)越來(lái)的大學(xué)生選擇法律專(zhuān)業(yè)，只要是高校就會(huì )有法律專(zhuān)業(yè)，所以想要去法院工作，成為一名律師，已經(jīng)成為一項十分奢侈的想法了。去法院工作暫時(shí)不在我的考慮長(cháng)范圍之內，不說(shuō)現在全國法院的編制已經(jīng)滿(mǎn)了，即使還要人的話(huà)，我也無(wú)法再競爭極為激烈中取得勝利，所以成為一名律師是我最大的愿望了。抱著(zhù)這個(gè)愿望，我來(lái)到的法院，開(kāi)始我的實(shí)習工作。

　　在民一庭實(shí)習，最初做的工作就是填應訴文書(shū)，其中原告應填舉證通知書(shū)、傳票；被告應填訴狀副本、應訴通知書(shū)、舉證通知書(shū)、傳票；若是離婚案件，應多加一項離婚訴訟須知，至于份數且根據原、被告雙方當事人的人數而定。繼續做的工作就是填郵遞快件，打電話(huà)通知原、被告拿應訴文書(shū)。旁聽(tīng)開(kāi)庭審判員、書(shū)記員的整個(gè)庭審紀實(shí)，民事案子到法院審判工作的流程，一起跟帶我的姐姐記筆錄。再繼續做的工作是開(kāi)庭之后結案以后，寫(xiě)法律文書(shū)。最先教我寫(xiě)法律文書(shū)的是張庭長(cháng)，教我在寫(xiě)法律文書(shū)的時(shí)候要注意語(yǔ)句的簡(jiǎn)潔。在敘述事實(shí)及理由的同時(shí)要簡(jiǎn)明扼要，在敘述原、被告身份情況要與戶(hù)口薄的身份一致。每次都是自己先寫(xiě)寫(xiě)完之后，再經(jīng)張庭長(cháng)修改，糾正我書(shū)寫(xiě)的錯誤，讓我從中學(xué)到知識獲益匪淺。法律文書(shū)寫(xiě)完后去文印室打印出來(lái)，根據雙方當事人的人數來(lái)核定份數，再去辦公室蓋藍、紅兩章，法院存稿的一份只需蓋紅章。法律文書(shū)簽發(fā)給雙方當事人或代理人時(shí)，必須得簽送達回證。

　　民事案件結案以后要填寫(xiě)報表擬文稿紙一份附文書(shū)一份、訂卷宗，首先要整理材料，差材料的全部要補齊；其次整理卷宗目錄，目錄內容包括立案管理信息表、立案審批表、民事訴狀、受理文書(shū)及回證、訴訟費收據、應訴文書(shū)及回證、原、被告身份資料、授權委托書(shū)、證據材料、傳票及公告、庭審筆錄、民事調解（或判決或裁定）書(shū)、送達回證。再次編寫(xiě)頁(yè)碼、折卷宗殼，卷宗包括正、副兩卷（合議庭的案件才有副卷），分別填寫(xiě)原被告的名稱(chēng)、宣民一初字的案號、立案與結案的時(shí)間、一審法院歸檔的時(shí)間，訂卷宗時(shí)如何訂、裝、串線(xiàn)的技巧。

　　民事案件進(jìn)入基層法院一審程序分為普通程序（合議制）與簡(jiǎn)易程序（獨任制）。民事案件的法律文書(shū)有三種形式即民事判決書(shū)、民事裁定書(shū)、民事調解書(shū)（附財產(chǎn)保全）;民一庭案件的案由分別為道路交通人身?yè)p害賠償糾紛、民間借貸糾紛、雇主損害（受害）賠償糾紛、相鄰關(guān)系糾紛、撫養費糾紛、名譽(yù)權糾紛、物權保護糾紛、宣告公民死亡、宅基地使用權糾紛、返還原物糾紛、財產(chǎn)損害糾紛、財產(chǎn)損害賠償糾紛、生命權、健康權、身體權糾紛、不當得利糾紛、勞動(dòng)爭議糾紛、騰退房屋糾紛、追索勞動(dòng)報酬糾紛、勞動(dòng)爭議糾紛、確認勞動(dòng)關(guān)系糾紛、恢復原狀糾紛、同居關(guān)系撫養糾紛、繼承糾紛、法定繼承糾紛、醫療糾紛、醫療損害賠償糾紛、離婚糾紛、婚后財產(chǎn)糾紛、死亡賠償款分割糾紛。

學(xué)生實(shí)習總結15

　　鉗工，切削加工、機械裝配和修理作業(yè)中的手工作業(yè)，因常在鉗工臺上用虎鉗夾持工件操作而得名。

　　轉眼間，為期兩周的鉗工實(shí)習就要接近尾聲了，我也可以靜下心來(lái)好好的完成本次的實(shí)習總結了，這次鉗工實(shí)習真的讓我學(xué)到了很多實(shí)踐經(jīng)驗和人生的道理，實(shí)習期間的茫然，汗水，痛苦和喜悅都會(huì )是我人生中一筆巨大的財富。

　　鉗工實(shí)習的第一天我們進(jìn)行的是車(chē)工的訓練。第一次接觸這種工作，技術(shù)不熟練，特別容易出錯，而且還是站著(zhù)工作。一天下來(lái)，整個(gè)人都有一種強烈的崩潰感。由開(kāi)始的好奇轉為后來(lái)的厭煩，只是有一個(gè)極短的過(guò)程就完成了。但看著(zhù)一個(gè)光滑潔凈的工件從自己的手中出來(lái)，還真的很有成就感。

　　實(shí)習完車(chē)工后，我們又接觸了特種加工。通過(guò)特種加工的實(shí)習，我們了解到了幾種比較先進(jìn)的加工技術(shù)，而且還親手操作或者參與其中對試件的設計加工工作，制作出了很多漂亮的工件，都被我們收為紀念品，成為了永久的回憶。

　　很早以前就聽(tīng)師兄師姐們說(shuō)，鉗工實(shí)習是最辛苦的。由于以前沒(méi)有親身體驗過(guò)，還沒(méi)有什么感覺(jué)，這回有了親身體驗，不得不承認鉗工的辛苦了。鉗工幾乎完全手工操作，對工人的技術(shù)要求比較高，而且為了工作需要，也要站著(zhù)進(jìn)行加工。雖然操作間有空調或者電扇，但我們還常常一干就一身汗，而一身汗還沒(méi)下去，另一身汗又出來(lái)了。有的同學(xué)汗水都滴到了工件上，特別辛苦�？粗�(zhù)自己親手做的小錘子，小啟子，雖然不十分完美，但還是很欣慰。以前覺(jué)得身邊的東西都沒(méi)有什么了不起，用習慣了。但現在才發(fā)現，原來(lái)很簡(jiǎn)單的東西里也包含著(zhù)很多的智慧與辛苦在里面。

　　只是小時(shí)候見(jiàn)過(guò)工廠(chǎng)里面工人電焊，由于那時(shí)候被大人告之一定不要去看電焊的弧光，所以一直對電焊比較恐懼。但沒(méi)想到這次實(shí)習也有電焊的內容。開(kāi)始對電焊很恐懼，不敢去點(diǎn)火，不敢去引弧，在師傅的引導與指引下，漸漸消除了這種情緒，逐漸適應了那樣的工作環(huán)境與工作方式。雖然最后的成果焊得很難看，但畢竟也見(jiàn)證了我戰勝自我的過(guò)程，雖丑由榮。

　　最后實(shí)習的內容是鑄造，和前面的幾項內容相比，感覺(jué)有趣了很多。每拿到一個(gè)模型，就想到怎樣進(jìn)行分形，然后造出砂形，把它鑄出來(lái)。第一天的時(shí)間全是練習，大概鑄了四個(gè)模型吧，基本掌握了制作砂形的方法和要領(lǐng)，看著(zhù)完整光潔的砂型在零件取出后呈現在眼前，仿佛揭開(kāi)了一個(gè)期待已久的問(wèn)題的'神秘面紗。鑄造的實(shí)習，雖然也很累，但是很有趣，干活的時(shí)候都忘了累，收獲的不僅有知識，還有快樂(lè )。

　　總之，通過(guò)兩周的鉗工實(shí)習，我開(kāi)闊了眼界，收獲了一些平時(shí)得不到的知識，但同時(shí)，也獲得了一些比知識更重要的東西—堅持、毅力、恒心。

　　相關(guān)知識

　　鉗工作業(yè)主要包括鏨削、銼削、鋸切、劃線(xiàn)、鉆削、鉸削、攻絲和套絲（見(jiàn)螺紋加工）、刮削、研磨、矯正、彎曲和鉚接等。鉗工是機械制造中最古老的金屬加工技術(shù)。

　　19世紀以后，各種機床的發(fā)展和普及，雖然逐步使大部分鉗工作業(yè)實(shí)現了機械化和自動(dòng)化，但在機械制造過(guò)程中鉗工仍是廣泛應用的基本技術(shù)，其原因是：

　�、賱澗�(xiàn)、刮削、研磨和機械裝配等鉗工作業(yè)，至今尚無(wú)適當的機械化設備可以全部代替；

　�、谀承┳罹�密的樣板、模具、量具和配合表面（如導軌面和軸瓦等），仍需要依靠工人的手藝做精密加工；

　�、墼趩渭�小批生產(chǎn)、修配工作或缺乏設備條件的情況下，采用鉗工制造某些零件仍是一種經(jīng)濟實(shí)用的方法。

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