法學(xué)畢業(yè)生實(shí)習總結（通用17篇）
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？下面是小編為大家收集的法學(xué)畢業(yè)生實(shí)習總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
法學(xué)畢業(yè)生實(shí)習總結 1
首先，我想向所有為我在法院實(shí)習提供幫助和指導的岳麓區人民法院的工作人員及我的老師致謝，感謝你們?yōu)槲业捻樌麑?shí)習所作的幫助和努力。
我的法院實(shí)習總結是由中南大學(xué)法學(xué)院和岳麓區人民法院共同安排的。通過(guò)實(shí)習，我在我的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域獲得了實(shí)際的工作經(jīng)驗，鞏固并檢驗了自己幾年來(lái)本科學(xué)習的知識水平。實(shí)習期間，我了解了大量庭審案件從立案到結案的全過(guò)程，在一些案件的立案過(guò)程中我還擔任了具體的案卷整理工作，并且對部分參與案件提出了自己的想法。在此期間，我進(jìn)一步學(xué)習了相關(guān)法律知識，對立案的程序有了更深的理解，同時(shí)注意在此過(guò)程中將自己所學(xué)理論與實(shí)習實(shí)踐有機結合起來(lái)。實(shí)習結束時(shí)，我的工作得到了實(shí)習單位充分的肯定和較高的評價(jià)。
實(shí)習期間我主要對以下案件進(jìn)行了深入的研究，參加了一些案件立案審判的過(guò)程，并提出了自己的一些意見(jiàn)：
一、7戶(hù)居民訴市規劃局侵犯其采光權、陽(yáng)光權、通風(fēng)權案
1、案件由來(lái)7個(gè)原告認為市規劃局規劃的“亞大數碼港”從占地面積到與居民住房間距都嚴重違反了GB50180-9強制性國家標準，違反《長(cháng)沙市城市規劃管理辦法》的具體技術(shù)規定即《長(cháng)沙市城市規劃管理技術(shù)規定》，并且其通道與防火安全均存在重大安全隱患，在多次請求政府協(xié)調未果后，向法院起訴，要求撤銷(xiāo)行政許可，賠償用戶(hù)損失。
2、案件主要辯論焦點(diǎn)被告長(cháng)沙市規劃管理認為“亞大數碼港”規劃許可的審查核發(fā)經(jīng)過(guò)了嚴格的規劃誰(shuí)廣泛征求相關(guān)職能部門(mén)的意見(jiàn)，并嚴格遵照規定的.程序核發(fā)的，亞大數碼港與其北側的居民所住建筑的間距符合被告所提的GB50180-9強制性國家標準和《長(cháng)沙市城市規劃管理辦法》，對原告的合法權益并不構成損害。而且，規劃管理局提供了相關(guān)證據證明“亞大數碼港”不適用《長(cháng)沙市城市規劃管理技術(shù)規定》。
3、原判結果
合議庭經(jīng)過(guò)多次合議討論，做出判決：判定規劃許可，駁回訴訟請求。本案是一個(gè)行政案件，通俗點(diǎn)就是民告官。通過(guò)對本案的審理，我認為在現階段中國的行政訴訟原先要勝訴很難。如果有民告官的行政案件原告勝訴了，媒體都會(huì )以大力度報道，以此為典范。其實(shí)這是個(gè)很大的誤區，一個(gè)法治的社會(huì )不應當存在這樣的現象。如果行政機關(guān)的具體行為違法了，它就應該承擔相關(guān)責任。中國的行政訴訟之所以原告難以勝訴，主要還是司法與行政還沒(méi)有完全區別開(kāi)來(lái)，相互制約，相互牽扯。權比法大，政策高于法律。所以才會(huì )有這種狀況的出現。在本案中，我覺(jué)得法院或多或少受到行政的。影響：法院雖為司法機關(guān)，可其辦公建筑用地、宿舍用地都得經(jīng)規劃局批準。
二、幾起用簡(jiǎn)易程序審理的刑事案
這是我第一次看見(jiàn)簡(jiǎn)易程序在審理案件中的具體運用。這些案件案情清晰、事實(shí)清楚、證據充分、爭議不大，岳麓區法院也屬基層法院，符合簡(jiǎn)易程序的條件。在整個(gè)審理過(guò)程中，審理時(shí)限很短，而且感覺(jué)開(kāi)庭審理只是走下過(guò)場(chǎng)，法官對于此案如何判早有結論。通過(guò)這幾起適用簡(jiǎn)易程序的刑事案的審理，我看到雖然審理時(shí)限很短，必備的程序卻很完備的，法院在這方面控制得很好。但是，另一方面了我認為法院在庭審制度方面還是存在一些缺陷的，而且審理的環(huán)境還可以改進(jìn)。
法學(xué)畢業(yè)生實(shí)習總結 2
專(zhuān)業(yè)實(shí)習是法學(xué)本科教學(xué)計劃中的必修課程，是實(shí)踐教學(xué)的重要組成部分。畢業(yè)實(shí)習在完成了大部分專(zhuān)業(yè)基礎課和骨干課程的學(xué)習后進(jìn)行。XX年9月20日至11月20日，在法學(xué)院的精心組織下，在實(shí)習單位的大力支持下，XX級法學(xué)專(zhuān)業(yè)本科生圓滿(mǎn)完成了為期十周的專(zhuān)業(yè)實(shí)習。為了更好地搞好我院本科生的專(zhuān)業(yè)實(shí)習，總結經(jīng)驗，發(fā)現問(wèn)題尋找對策，現將筆者參與指導的海大xx律師事務(wù)所實(shí)習情況總結如下。
筆者參與指導海大xx律師事務(wù)所實(shí)習點(diǎn)共有2位同學(xué)進(jìn)行實(shí)習，均按教學(xué)計劃要求完成實(shí)習。實(shí)習單位為實(shí)習生安排了具體的指導老師，在實(shí)習全過(guò)程進(jìn)行了細致的指導：給學(xué)生安排具體工作，讓學(xué)生參與案件討論，指導學(xué)生制作各種法律文書(shū)，有的還安排學(xué)生跟隨老師辦案等。作為法學(xué)院實(shí)習指導老師，我堅持每周至少去實(shí)習點(diǎn)一次，與每位實(shí)習生見(jiàn)面，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題，并根據發(fā)現的問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別交流。實(shí)習期間，所有同學(xué)都能遵守實(shí)習紀律，能夠嚴格要求自己：嚴格遵守實(shí)習單位的有關(guān)規章制度和紀律，積極完成實(shí)習單位領(lǐng)導和指導老師交辦的各項任務(wù);不參與實(shí)習單位的人事矛盾，不參加實(shí)習單位的與實(shí)習無(wú)關(guān)的活動(dòng)，不對實(shí)習單位的規章制度發(fā)表意見(jiàn)，不對實(shí)習單位的人員品頭論足;研習法律的精神，利用實(shí)習機會(huì )，觀(guān)察社會(huì )，了解民情，審視我國現行司法制度的運行，收集案例。參與實(shí)習的2位同學(xué)認真對待實(shí)習，嚴格遵守實(shí)習單位的規章制度和實(shí)習紀律，參與了具體案件的辦理，并做了大量事務(wù)性的工作，取得了優(yōu)秀的實(shí)習成績(jì)。實(shí)習結束后每位學(xué)生寫(xiě)了一份實(shí)習總結報告，并對至少一個(gè)典型案例進(jìn)行分析，作為實(shí)習成績(jì)的重要參考。
布盧母分類(lèi)學(xué)將學(xué)習的認知過(guò)程分為六個(gè)組成部份：知識、理解、適用、分析、歸納、評價(jià)。除知識外，其它五項都屬于技能。如果依照布盧母分類(lèi)學(xué)標準檢視，法科學(xué)生的認知只達到知識和某程度的理解的水平，缺少對法律其它更高層次的了解。從畢業(yè)實(shí)習來(lái)看，實(shí)務(wù)界往往發(fā)現法學(xué)生不懂得適用法律，接到任務(wù)時(shí)，不能從滿(mǎn)腦子的法律知識中找出適當的內容加以適用，這并不是意味著(zhù)法學(xué)生只懂理論，不懂實(shí)務(wù)，而是學(xué)生只懂得背誦理論而不懂得活用理論，說(shuō)到底，是對理論真正的了解的缺失。法律適用是依據法定程序審核證據，并從證據之間內在關(guān)系來(lái)判斷、認定事實(shí)的邏輯判斷推理過(guò)程，這種工作涉及到適用者的知識、經(jīng)驗、閱歷以及思維判斷能力的綜合素質(zhì)，善于思考、判斷、勤于用腦、用心是提高法律應用水平的良方。
通過(guò)實(shí)習，同學(xué)們了解和熟悉司法機關(guān)的辦理具體案件的程序和方法，初步體會(huì )到司法機關(guān)工作人員或法律工作者的基本素質(zhì)要求;鞏固了在課堂上學(xué)到的知識，進(jìn)一步加深對實(shí)體法的理解和掌握，加深對各種法學(xué)條文的理解;通過(guò)參與案件討論，制作各類(lèi)司法文書(shū)等司法實(shí)踐活動(dòng)，提高了自己運用法律知識，分析和解決問(wèn)題的`能力，提高了自己的綜合素質(zhì)。通過(guò)實(shí)習，同學(xué)們找到了自身狀況與社會(huì )實(shí)際需要的差距，找出了自己法學(xué)知識的欠缺，找出自己哪方面能力需要進(jìn)一步提高，為以后學(xué)習明確了方向，并為求職和將來(lái)正式工作做了知識和能力的準備。兩位同學(xué)深刻地認識到，要取得良好的實(shí)習效果，帶隊老師、指導老師的引導很重要，但是最關(guān)鍵的還在于實(shí)習生本人要有勤學(xué)、勤問(wèn)、虛心請教、主動(dòng)幫忙以及協(xié)助的精神，一個(gè)勤奮、勤勞、勤快的工作者總是受人歡迎，也更最容易進(jìn)步、發(fā)展。
XX屆畢業(yè)生的專(zhuān)業(yè)實(shí)習，雖然取得了一些成績(jì)和經(jīng)驗，但是也存在不少問(wèn)題。實(shí)習開(kāi)始的時(shí)候有的學(xué)生實(shí)習態(tài)度不夠端正，存在遲到早退現象;法學(xué)院與實(shí)習單位的雙向交流不夠，實(shí)習方案和實(shí)習要求，全部為法學(xué)院?jiǎn)畏矫嬷贫�，對所有的�?shí)習單位均一刀切，沒(méi)能反映各實(shí)習單位的具體情況和要求。
法學(xué)畢業(yè)生實(shí)習總結 3
大學(xué)這四年通過(guò)自己的努力，使自己掌握了學(xué)習方法，變成了學(xué)習的主人，鍛煉了自己的毅力，培養了自己吃苦耐勞的品質(zhì)，為自己終身學(xué)習奠定了基礎經(jīng)過(guò)這幾年的學(xué)習使我在個(gè)人修養方面的素質(zhì)得到了提高，本專(zhuān)業(yè)基礎課程的學(xué)習為以后更深入地學(xué)習和研究本專(zhuān)業(yè)更深一層次的知識做好了準備。
我熱愛(ài)自己的專(zhuān)業(yè)，上課時(shí)認真聽(tīng)老師講課，課余時(shí)間通過(guò)圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò )、報紙等途徑學(xué)習專(zhuān)業(yè)和自己感興趣的東西。通過(guò)學(xué)習，使自己的'專(zhuān)業(yè)知識、計算機、英語(yǔ)等方面的成績(jì)有了很大進(jìn)步。除了在專(zhuān)業(yè)知識方面精益求精外，平時(shí)我還涉獵了大量其他大量相關(guān)知識。并且相信在以后理論與實(shí)際結合當中，能有更大提高。
我有良好的道德修養，并有堅定的政治方向，關(guān)注國家的時(shí)勢要聞，積極向黨組織靠攏，使我對我們黨有更深刻的認識，并用真誠的熱心經(jīng)常參加社會(huì )的志愿者活動(dòng)，去關(guān)心和幫助他人。我性格開(kāi)朗，責任心強，善于與人交流，自信，務(wù)實(shí)，有主見(jiàn)。有強烈的敬業(yè)精神的人！經(jīng)過(guò)這幾年的學(xué)習的鍛煉，我相信我現在已經(jīng)能夠完成許多社會(huì )的工作。加上我做事塌實(shí)認真，能吃苦耐勞；學(xué)習能力強，可以很快的接受新事物。
四年的鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗積累，對于面對未來(lái)，邁向社會(huì )的我來(lái)說(shuō)是遠遠不夠的。因此，面對過(guò)去，我無(wú)怨無(wú)悔，來(lái)到這里是一種明智的選擇；面對現在，我努力拼搏；面對將來(lái)，我期待更多的挑戰。戰勝困難，抓住每一個(gè)機遇，相信自己一定會(huì )演繹出精彩的一幕。
法學(xué)畢業(yè)生實(shí)習總結 4
我叫xx，是法律專(zhuān)業(yè)的應屆畢業(yè)生，在求學(xué)的這三年期間，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)，刻苦學(xué)習，點(diǎn)滴積累，努力實(shí)踐，逐漸掌握了適應社會(huì )發(fā)展的技能。
在思想上，我積極向黨組織靠攏，關(guān)心集體，團結同學(xué)，多次參加了義務(wù)勞動(dòng)和社會(huì )活動(dòng)。我積極組織并參加學(xué)校和班級的集體活動(dòng)；我具有良好的吃苦耐勞精神及與他人良好合作的團隊精神。后被發(fā)展為入黨積極分子，并參加了"理論研究小組"及黨校學(xué)習班，現已畢業(yè)。
大專(zhuān)三年，經(jīng)過(guò)老師的'精心培養和我的個(gè)人努力，我已經(jīng)完全具備了當代大學(xué)生應有的各方面素質(zhì)和能力。在擁有較廣博的人文社會(huì )科學(xué)知識面的基礎上，我系統地掌握了法律學(xué)科的專(zhuān)業(yè)知識，而且通曉一定的理工科知識，精通外語(yǔ)，能熟練操作計算機，在校期間，由于各門(mén)功課成績(jì)優(yōu)良，曾多次獲得學(xué)院二等獎學(xué)金。
理論與實(shí)踐對于我來(lái)說(shuō)同樣重要。我在校期間積極參加社團活動(dòng)，鍛煉了組織與協(xié)調能力，利用課余時(shí)間作兼職家教、營(yíng)銷(xiāo)員，爭取自強、自立。在寒、暑假期間，我到法院、檢察院、律師事務(wù)所實(shí)習，并撰寫(xiě)了實(shí)習報告和論文，做到了理論聯(lián)系實(shí)踐�？傊�，我珍惜每一次實(shí)際工作的機會(huì )，積累了一定的社會(huì )經(jīng)驗。
我是一個(gè)正直忠誠、勤奮求實(shí)的人，不斷追求人格的自我完善，我的性格樂(lè )觀(guān)自信和開(kāi)朗、穩重寬厚，因此，我人際關(guān)系和諧，適應環(huán)境能力較強。我的興趣愛(ài)好廣泛，音樂(lè )和美術(shù)啟發(fā)了我的創(chuàng )造力和想象力，排球和體育舞蹈培養了我的團隊精神和協(xié)作感。
在今后的工作與生活中，我將一如既往地努力學(xué)習，迎風(fēng)激浪，為未來(lái)的揚帆起行做好準備。
法學(xué)畢業(yè)生實(shí)習總結 5
一、 實(shí)習概況
本次學(xué)生畢業(yè)實(shí)習分兩批進(jìn)行，其中第一批分為七個(gè)實(shí)習小組分別在海南省中級人民法院、�？谑腥嗣駲z察院、美蘭區人民法院、美蘭區人民檢察院、龍華區人民法院、龍華區人民檢察院、瓊山區人民法院實(shí)習;第二批分為六個(gè)實(shí)習小組分別在海南省中級人民法院、�？谑腥嗣駲z察院、美蘭區人民法院、美蘭區人民檢察院、龍華區人民法院、龍華區人民檢察院實(shí)習。在與相關(guān)單位完成交接工作之后，同學(xué)們被安排到了公訴處(科)、抗訴處(科)、民事庭、刑事庭、行政庭等實(shí)踐性比較強的部門(mén)學(xué)習，這對提高同學(xué)們的實(shí)踐能力大有好處。
在實(shí)習過(guò)程中各個(gè)小組都能以學(xué)院提出 “尊重導師、虛心求教、勤學(xué)好問(wèn)、勇于實(shí)踐” 的十六字要求為指導思想，積極、主動(dòng)地投身到實(shí)習工作中去。同時(shí)廣大同學(xué)都能自覺(jué)遵守學(xué)院的實(shí)習紀律和相關(guān)單位的紀律要求，按時(shí)到崗，不無(wú)故早退，不無(wú)故曠工。即使在天氣十分惡劣的情況下，我們各個(gè)小組的同學(xué)都能夠按時(shí)上班，并積極主動(dòng)地搞好辦公室衛生、打好開(kāi)水。所有這些都為我們學(xué)院贏(yíng)得了良好的贊譽(yù)。
在對待實(shí)習態(tài)度方面，我們同學(xué)在積極、主動(dòng)向導師求教專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)還自覺(jué)地向導師學(xué)習禮貌熱情的待人方式以及認真細心的辦事精神。雖然每天的工作量都非常大，而且工作也十分繁瑣，但我們很多同學(xué)都時(shí)刻保持著(zhù)很高的積極性和工作熱情，這是十分難能可貴的!
二、 實(shí)習收獲
通過(guò)本次實(shí)習，同學(xué)們的理論應用能力和實(shí)踐操作能力都有了很大程度的提高，取得了令人滿(mǎn)意的實(shí)習成果：
1、鞏固了已有的理論知識，將理論聯(lián)系到實(shí)際增強了法律實(shí)物能力。在實(shí)習過(guò)程中，同學(xué)們接觸了大量現實(shí)案件，在檢察院實(shí)習的同學(xué)通過(guò)辦理這些案件了系統地解了從受理案件到審查起訴、出庭公訴等各個(gè)環(huán)節的法律程序和工作要點(diǎn);在法院實(shí)習的同學(xué)熟識了從立案到法庭審判、判決執行等各個(gè)環(huán)節的法律程序和工作要點(diǎn)。這在很大程度上鞏固了同學(xué)們已有的法學(xué)理論知識，同時(shí)也使同學(xué)們熟識了刑事訴訟程序和民事訴訟程序，增強了廣大同學(xué)的法律實(shí)物能力;
2、學(xué)會(huì )了多種法律文書(shū)的制作和填寫(xiě)，實(shí)踐操作能力有了很大提高。在實(shí)習期間，同學(xué)們基于本部門(mén)的.工作特點(diǎn)和工作需要學(xué)會(huì )了許多種法律文書(shū)的制作和填寫(xiě)，而且在按要求制作和填寫(xiě)法律文書(shū)的同時(shí)我們同學(xué)還積極提出了自己的一些建設性意見(jiàn)，這些意見(jiàn)對司法系統法律文書(shū)的規范以及工作效率的提高都是大有裨益的。同學(xué)們也在法律文書(shū)的制作和填寫(xiě)中提高了自身的實(shí)踐能力;
3、積極參與案件討論，增強了自身的理論應用能力和法律分析能力。在實(shí)習期間，同學(xué)們都能夠積極參與到疑難案件的討論之中，主動(dòng)、積極、謙虛地表達自己的意見(jiàn)，為相關(guān)單位辦理疑難案件提供了十分專(zhuān)業(yè)和有效的解決意見(jiàn)，深得各個(gè)單位的贊許。這也使我們同學(xué)的理論應用能力和法律分析能力有了很大的提高;
4、進(jìn)一步培養同學(xué)們謙虛、謹慎，對人熱情的做人風(fēng)格和認認真真、注重細節的辦事作風(fēng)，增強了同學(xué)們的綜合素質(zhì)。作為法科大學(xué)生我們同學(xué)比較注意自己這方面品格的培養，這次實(shí)習讓大家更加認識到謙虛、謹慎，對人熱情的重要性。在實(shí)習期間，許多檢察官、法官謙虛、謹慎，對人熱情的作風(fēng)給同學(xué)們留下了很深的印象，也讓大家受益匪淺。由于導師對同學(xué)們要求特別高，這些要求很重要的一點(diǎn)就是認認真真、注重細節，這與同學(xué)們對提高自身素質(zhì)的需要一拍即和，也使得同學(xué)們的自身綜合素質(zhì)得到了很大的提高。
5、很好地向社會(huì )展現了海大法學(xué)院學(xué)生的風(fēng)采，進(jìn)一步提高了學(xué)校和學(xué)院的知名度。
總之，在實(shí)習期間，同學(xué)們的收獲是良多的，而且這些收獲也引起了我們同學(xué)的許多思考，這里僅就一些重要的收獲談一下其余的不做贅述。
三、 實(shí)習中存在的問(wèn)題及解決方法
在這次實(shí)習取得不斐成績(jì)的同時(shí)，我們也認識到了其中存在的問(wèn)題，雖然瑕不足以掩玉但我們也應該積極努力以求把以后的實(shí)習工作搞的更好。
我們認為存在的問(wèn)題有：
1、將同學(xué)分成兩批分別開(kāi)展畢業(yè)實(shí)習不利于學(xué)院統一管理。鑒于一些同學(xué)考研的實(shí)際，我們學(xué)院本著(zhù)“服務(wù)同學(xué)、靈活對待”的態(tài)度安排考研的同學(xué)作為第二批成員實(shí)習雖然在一定程度上有利于同學(xué)準備考研，但卻加大了學(xué)院管理的難度，同時(shí)也造成了學(xué)院的一些工作難以統一進(jìn)行;
2、實(shí)習單位雖然比較多，但類(lèi)型比較單一，僅限于法院、檢察院。這次實(shí)習安排了七個(gè)單位，但都是法院、檢察院等司法機關(guān)，對于熱心律師工作和公安工作等其它法律相關(guān)工作的同學(xué)的要求尚未滿(mǎn)足;
3、在本次實(shí)習期間，許多同學(xué)雖然的表現出了非常強的實(shí)踐能力，但我們同學(xué)的實(shí)踐能力和法律實(shí)物能力還需進(jìn)一步提高。
解決這些問(wèn)題的方法有：
1、將所有同學(xué)安排在同一批次實(shí)習，統一管理和指導，同時(shí)為照顧一部份同學(xué)的考研實(shí)際將實(shí)習時(shí)間稍做調整;
2、與律師事務(wù)所等法律機構聯(lián)系，積極增加不同類(lèi)型的實(shí)習單位，努力滿(mǎn)足同學(xué)們的不同要求為提高廣大同學(xué)的實(shí)踐能力服務(wù);
3、進(jìn)一步加強學(xué)生的暑期社會(huì )實(shí)踐工作，同時(shí)積極策劃、開(kāi)展其它活動(dòng)，能力提高同學(xué)們的實(shí)踐能力。
法學(xué)畢業(yè)生實(shí)習總結 6
首先，我想向所有為我的實(shí)習提供幫助和指導的XX司法所的工作人員致謝，感謝你們?yōu)槲业捻樌麑?shí)習所作的幫助和努力。 xx年xx月xx日至xx年x月xx日，我在XX司法所進(jìn)行了實(shí)習。通過(guò)實(shí)習，我在法學(xué)領(lǐng)域獲得了實(shí)際的工作經(jīng)驗，鞏固并檢驗了自己幾年法學(xué)專(zhuān)科學(xué)習的知識水平。
通過(guò)實(shí)習了解了基層司法所的性質(zhì)和任務(wù)：基層司法所是縣區司法局在鄉鎮人民政府(街道辦事處)的派出機構，是承擔鄉鎮人民政府(街道辦事處)管理司法行政工作的職能部門(mén)，在縣區司法局和鄉鎮人民政府(街道辦事處)領(lǐng)導下進(jìn)行工作�；鶎铀痉ㄋ鶕撝�(zhù)落實(shí)依法治國方針的大量基礎性工作，通過(guò)綜合運用人民調解、法制宣傳教育、執法監督、安置幫教、法律服務(wù)等手段;發(fā)揮著(zhù)維護基層社會(huì )穩定、保障市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展、促進(jìn)依法治理的重要作用。
基層司法所的具體任務(wù)是：
(1)協(xié)助基層政府開(kāi)展依法治理工作和行政執法檢查、監督工作;
(2)指導管理人民調解工作，參與重大疑難民間糾紛調解工作;
(3)指導管理基層法律工作;
(4)代表鄉鎮人民政府(街道辦事處)處理民間糾紛;
(5)組織開(kāi)展普法宣傳和法制教育工作;
(6)組織開(kāi)展對刑滿(mǎn)釋放人員和解除勞教人民的過(guò)渡性安置和幫教工作;
(7)參與社會(huì )治安綜合治理工作;
(8)完成上級司法行政機關(guān)和鄉鎮人民政府(街道辦事處)交辦的其他有關(guān)工作。
實(shí)習期間，由于實(shí)習的司法所人員配置少，加上司法所工作涉及面廣、工作難度大、工作對象的不確定和工作對象情緒的不穩定。我的實(shí)習工作可謂面面具到，完全融入司法所和所里工作人員一同按他們之前擬定的工作計劃做好日常司法工作。其中主要包括了：普法宣傳、指導管理基層人民調解工作、法律咨詢(xún)、安置幫教、參與人民調解工作等方面的內容。
一、組織開(kāi)展普法宣傳和法制教育工作
基層司法所擔負著(zhù)落實(shí)依法治國方針的大量基礎性工作，普法宣傳和法制教育是司法所最基本的工作。法治含兩個(gè)方面的基本原則，一是制定的法律是良好的法律，二是制定的法律得到普遍的遵守。只通過(guò)普法教育讓公民了解我國現行的法律法規、增強公民的.法律意識才能使公民做到學(xué)法、知法、懂法、守法。
在實(shí)習期間，從工作中接觸到案例了解到基層人民法律知識的嚴重匱乏和法律意識的欠缺，深感普法宣傳的重要性、緊迫性。在實(shí)習期間就普法宣傳開(kāi)展了如：準備法制講座的資料、制做各種宣傳道具、出法制墻報等實(shí)際性的法制宣傳工作。面對基層農村堪憂(yōu)的法律現狀，我實(shí)習所做的工作顯的如此杯水車(chē)薪。我們不得不考慮這么一個(gè)問(wèn)題：農民的法律意識應該怎么樣去培養?經(jīng)濟發(fā)展了，法律意識才能上去嗎?我們要不要針對農民進(jìn)行一場(chǎng)思維傳播，用我們自己的聲音去傳播法律，這樣做作用能有多大我在思考著(zhù)。普法宣傳和法制教育工作是一項長(cháng)期工作需要司法工作者的不斷努力。
二、 指導管理基層人民調解工作
基層糾紛調解組織一般有三級，即：鎮調解中心、管區調解站和村調解委員會(huì )。鎮的司法調解中心是一個(gè)多層次，有多個(gè)部門(mén)(如派出所、計劃生育服務(wù)站、工商行政管理所、民政辦、信訪(fǎng)辦等)參加的綜合體，司法所在其中起主導作用。對村調解委員會(huì )進(jìn)行調整、充實(shí)，提高調解委員會(huì )隊伍的整體素質(zhì)，確保調解質(zhì)量等都由司法所指導。實(shí)習期間參加組織村調委會(huì )成員學(xué)習《最高人民法院關(guān)于審理涉及人民調解協(xié)議的民事案件的若干規定》和人民調解卷宗的歸檔;對司法所人民調解卷宗進(jìn)行歸檔的實(shí)際操作。從人民調解卷宗歸檔工作中了解到基層糾紛的一些特點(diǎn)：一是主體的多元化;二是糾紛類(lèi)型的多樣化;三是糾紛多因小事引起。為以后的工作積累了一定的知識儲備。
三、 法律咨詢(xún)
提供法律咨詢(xún)和法律服務(wù)是懷法所的一項重要工作，但在法律咨詢(xún)這方面的工作在實(shí)習中遇得比較。只遇到一起有關(guān)房屋買(mǎi)賣(mài)合同的咨詢(xún)，這或許和基層公民的法律意識的欠缺有很大的關(guān)系。不能因為公民法律意識的欠缺而對基層法律咨詢(xún)工作的放松乃至懈怠，相反更因得到加強。在基層沒(méi)有法律服務(wù)所建制的情況下，司法所更應探索如何為群眾進(jìn)行法律服務(wù)，幫他們排憂(yōu)解難。只有在通過(guò)公民的切身體驗用法律維自己的權益后，才能更加提升他們的法律意識。使其知法、守法、依法維護自身合法權益。
四、 安置幫教
安置幫教工作，是指在黨委、政府的統一領(lǐng)導下，依靠各有關(guān)部門(mén)和社會(huì )力量對國家規定期間內的刑滿(mǎn)釋放、解除勞教人員進(jìn)行的一種非強制性的引導、扶助、教育、管理活動(dòng)。有兩方面的含義：一是對刑釋解教人員進(jìn)行幫教;二是對刑期釋解教人員予以就業(yè)前過(guò)渡性安置工作。
實(shí)習期間在安置幫教方面主要做了幾點(diǎn)工作：一是為全鎮的刑釋人員建立幫教檔案;二是檢查落實(shí)幫教工作;三是對外出打工刑釋人員進(jìn)行電話(huà)考查幫教。
刑釋人員作為社會(huì )的特殊群體，面對生活他們顯得比常人更艱辛。在與他們的接觸中發(fā)現他們誰(shuí)都不愿被排斥在社會(huì )之外，他們的內心其實(shí)很脆弱。他們需要更多的關(guān)愛(ài)，社會(huì )的寬容是他們最大的渴望;社會(huì )的公平是他們迫切的期待。
法學(xué)畢業(yè)生實(shí)習總結 7
我在沅江市人民法院進(jìn)行了為期15天的暑假實(shí)習，平時(shí)我們都是在課堂上學(xué)習理論知識，了解社會(huì )實(shí)踐，但說(shuō)到真正的去辦案，去運用法律知識，我們都還沒(méi)什么經(jīng)驗，所以本次實(shí)踐課——實(shí)習，成了我走進(jìn)社會(huì )、了解社會(huì )的踏板。短短半個(gè)月的時(shí)間，除去周六周日，實(shí)際呆在法院里的時(shí)間只有十一天，但這十一天我卻感觸頗深。
一、實(shí)習過(guò)程與內容
我的實(shí)習是由內蒙古科技大學(xué)人文與社會(huì )科學(xué)學(xué)院和沅江市人民法院共同安排的。通過(guò)實(shí)習，我在我的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域獲得了實(shí)際的工作經(jīng)驗，鞏固并檢驗了自己一年來(lái)本科學(xué)習的知識水平。實(shí)習期間，我了解了庭審案件從立案到結案的全過(guò)程,在一些案件的立案過(guò)程中我還擔任了具體的案卷整理工作,并且對部分參與案件提出了自己的想法。在此期間，我學(xué)習了相關(guān)法律知識,對立案的程序有了更深的理解,同時(shí)注意在此過(guò)程中將自己所學(xué)理論與實(shí)習實(shí)踐有機結合起來(lái)。我被分在了刑一庭，這對我是有點(diǎn)難度，因為我們大一還沒(méi)有學(xué)習刑法。由于刑一庭只有我一個(gè)實(shí)習生，難免有些緊張和擔心，害怕自己做不好工作，為別人添麻煩。不過(guò)，這也是個(gè)鍛煉自己的好機會(huì )，正因為是一個(gè)人，更是需要我獨立迎接挑戰。就這樣，我滿(mǎn)懷激情，正式開(kāi)始了在沅江市人民法院的實(shí)習生活。 在刑一庭實(shí)習的半個(gè)月里，我主要做了以下一些事情。
1、整理卷宗。邊整理邊看，在這些已經(jīng)審結的案件中有很多典型案例，其中涉及到事實(shí)的認定，證據的采信，責任的認定等等，在整理卷宗過(guò)程中， 對刑事案件從立案到審結的程序、各種歸檔的文書(shū)的分類(lèi)有了詳細的了解。
2、旁聽(tīng)案件。沅江市管轄人口較多，刑一庭又是沅江市人民法院管轄的事最多最雜的，幾乎每天都有一個(gè)庭要開(kāi)，這對我來(lái)說(shuō)是一件好事，可以聽(tīng)的案子就比較充足。審判比較注重程序，法庭審理比較嚴肅，通過(guò)旁聽(tīng)案件，我對刑事的審判特點(diǎn)和程序有了詳細的了解，懂得了審理刑事案件關(guān)鍵在于著(zhù)重體現國家強制力懲罰犯罪。
3、做合議庭評議案件的臨時(shí)記錄。一些疑難案件必須采取合議庭的方式審理，在開(kāi)庭審理休庭后要對案件的疑難點(diǎn)進(jìn)行合議庭成員合議，我擔當過(guò)幾起案件評議時(shí)的記錄，由于法官們在討論案子時(shí)都是用沅江方言，能夠完全聽(tīng)懂，但我還是不能完全記錄的準確，平時(shí)我們在速記這方面鍛煉較少，我覺(jué)得我們的教學(xué)活動(dòng)中應該增加速記這方面的培訓。
4、寫(xiě)一些法律文書(shū)。值得一提的是我在實(shí)習的15天里，曾草擬過(guò)1份刑事裁定書(shū)，嘗試了自己寫(xiě)刑事判決書(shū)的稿紙，寫(xiě)過(guò)兩份公告啟示，這對我來(lái)說(shuō)是非常大的考驗，要知道，案子都是普通程序，寫(xiě)判決書(shū)要求將每個(gè)證據的主要內容都寫(xiě)出來(lái)，并指明該證據都證明了什么，通常要寫(xiě)十幾頁(yè)。要寫(xiě)出判決書(shū)，就必須對整件案子十分熟悉，將厚厚的偵察卷看透。雖然寫(xiě)的都是一些比較簡(jiǎn)單的文書(shū)，還是照著(zhù)模板寫(xiě)的，但還是出了不少錯誤，就一份裁定書(shū)我寫(xiě)了四遍才合格!原因就在于措辭不嚴謹，法官讓我改了三次才送給庭長(cháng)簽字，真是慚愧!回來(lái)后狂看司法文書(shū)寫(xiě)作的格式，后悔當初老師講時(shí)自己沒(méi)好好聽(tīng)，真是應征了那句古話(huà)，“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事須躬行”。
5、跟隨警官到各地方調查案件，送達法律文書(shū)。原先總以為送達文書(shū)是一件很簡(jiǎn)單的事情，現在才知道不是那么回事，每件事都有它的難處和方法，一份傳票送給被告有時(shí)要送很多次被告才肯接受，就是簽收個(gè)送達回證就要給他們解釋半天，因為在那些不懂法的人眼里，簽字是件很慎重的事情，他們心里在想，這簽了字是不是就判了啊，會(huì )不會(huì )對自己不利，有人甚至把門(mén)關(guān)起來(lái)故意不讓我們進(jìn)去，杜警官給他耐心的解釋半天，給他說(shuō)明送達回證簽收只是表明你收到傳票和開(kāi)庭通知了�，F在才體會(huì )到中國法治進(jìn)程緩慢的程度了，普法教育任重道遠。跟著(zhù)杜警官出去辦案確實(shí)學(xué)到了不少東西。
二、實(shí)習學(xué)到的知識
此次實(shí)習，我主要在刑事庭協(xié)助工作，同時(shí)我也經(jīng)常參與檔案室的管理。在檔案室，我主要是協(xié)助整理檔案，它讓我對檔案管理工作有了更深刻的了解，也使我的實(shí)踐能力在工作中得到了提高。同時(shí)，我也經(jīng)常利用空閑時(shí)間翻閱各種案件，尤其是涉外型案件，讓我開(kāi)闊了眼界，了解到了更豐富的'案例，并運用自己所學(xué)的法律知識去思考及判斷各種案件的審理情況�？戳嗽S許多多的卷宗之后，尤其是一些有代表性的案件的審判結論和一些相似案件的不同審判，讓我在開(kāi)闊自己的思維的同時(shí)又學(xué)到了那些律師法官們的思維方式，同時(shí)又鞏固了我的法律知識，也讓我學(xué)到了一些課本以外的相關(guān)知識。
我以前從沒(méi)在法院實(shí)習過(guò)，對書(shū)記員的工作更是一竅不通。面對自己即將獨立工作，信心很不足。怕出問(wèn)題，帶來(lái)不必要的麻煩。還好大家不停鼓勵我，給我增添信心。我認真了解了書(shū)記員工作的主要內容及要注意的事項。
書(shū)記員主要負責案件的記錄工作，包括庭審筆錄、送達筆錄、詢(xún)問(wèn)筆錄、調解筆錄等等，還要負責一些案卷的整理裝訂工作及一些文件的打印印送達工作。說(shuō)起這記錄工作，也許有人會(huì )認為書(shū)記員的記錄毫無(wú)技術(shù)和難度可言，只是簡(jiǎn)單的記錄罷了，但作筆錄其實(shí)是大有學(xué)問(wèn)的。本來(lái)我就對記錄這個(gè)工作完全不了解，寫(xiě)字速度又不快，再加上沒(méi)有經(jīng)驗，不知道各種記錄應有的格式，一開(kāi)始完全摸不著(zhù)門(mén)道，鬧了不少笑話(huà)。各種記錄都有一定的規律和格式，只要掌握了這些基本的規律和格式，記錄就會(huì )簡(jiǎn)單很多。另外，在法庭調查的部分，記錄也是有規律可循的。有些程序是反復循環(huán)的，將其他固定的話(huà)反復寫(xiě)，就能省去很多功夫了。要有較強的歸納能力，明白提問(wèn)者和答問(wèn)者要表達的主要意思，迅速地分析出哪些是重要的內容，刪掉不必要的內容，并將口語(yǔ)化的語(yǔ)言盡量轉化成書(shū)面語(yǔ)言記下來(lái)。而要做到這一切，還有一個(gè)重要的前提，就是聽(tīng)得懂。
三、實(shí)習結束后的心得
法院里的實(shí)習讓我知道了自己的不足，把全國設法學(xué)的院校比做一個(gè)瓶子，北大人大武大就是那個(gè)瓶子的蓋子，我們的學(xué)校就是那個(gè)瓶子的底，現在法學(xué)沒(méi)有專(zhuān)科生了，我們就成了墊底的，原來(lái)我總以為基層法院里法官們學(xué)歷低，在法院呆了半個(gè)月后深入了解了才知道自己的盲目自大，知道了自己的無(wú)知，其實(shí)自己什么都不懂，現在本科生滿(mǎn)大街都是，而自己就是那種底層學(xué)校出來(lái)的。在法院實(shí)習，做錯了什么事，法官們可以說(shuō)你還是學(xué)生，可以原諒你，但當走上工作崗位后再出錯，就要承擔責任，實(shí)習讓我在學(xué)生和走上社會(huì )進(jìn)入工作崗位之間有個(gè)良好的過(guò)度，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，使我提前了解了社會(huì )，為適應不斷變化的社會(huì )做好了思想和能力等方面的充分準備，為就業(yè)打好了基礎，對我的將來(lái)有著(zhù)極大的幫助。
實(shí)習是大學(xué)生走向社會(huì )的作用非凡的一道檻，其中充滿(mǎn)著(zhù)磨礪與再學(xué)習的機會(huì )。若要成功的跨過(guò)去需不斷地反省并改進(jìn)一些為人處世的措施。當然對于學(xué)法律的我來(lái)說(shuō)，更得關(guān)注法律及其適用方面的瑣碎，不斷地從中獲得進(jìn)步的經(jīng)驗，為更好的規劃以后的人生打好基礎。這道檻對于大學(xué)生初步涉世也是非常重要的。實(shí)習給我留下的第一印象——認真對待每一個(gè)案件。
回首在刑事庭實(shí)習的10多天，我感覺(jué)自己成長(cháng)了不少。曾經(jīng)在學(xué)校對未來(lái)工作中法律應用的困惑和迷茫，隨著(zhù)這次實(shí)習的一點(diǎn)一滴的應用慢慢的就不見(jiàn)了。實(shí)習讓我從一個(gè)只看到理論上操作的學(xué)生走到了一個(gè)能自己動(dòng)手的實(shí)習工作者。知道了該怎么受理案件，分析案情，從一開(kāi)始只會(huì )簡(jiǎn)單的整理卷宗到自己動(dòng)手寫(xiě)審理報告，從一開(kāi)始參加旁聽(tīng)到了自己參加庭審做筆錄。每一次的進(jìn)步每一次的深入都使自己的知識的更加完善。
在這短短半個(gè)月的實(shí)習生涯中，我深切感受到了法院工作的不易。雖然，法院代表國家行使審判權，但法院和法官也有那么多的難處。取證工作困難重重，知情人不愿吐漏實(shí)情;有關(guān)人員漠視法律，恃權凌法不配合;弱勢群體忍氣吞聲，維權意識淡薄;當事人法律觀(guān)念匱乏，因小失大。這一切都促使我堅定了將來(lái)從事法律職業(yè)的夢(mèng)想。我覺(jué)得這次實(shí)習不僅是把理論運用于實(shí)踐，而且是積累工作經(jīng)驗，為以后的就業(yè)打好基礎。本次實(shí)習開(kāi)闊了我的視野，使我對法律在現實(shí)中運作有所了解，也對專(zhuān)業(yè)技能有了進(jìn)一步的掌握，更加堅定了我要在法律這條路繼續走下去的信心。
法學(xué)畢業(yè)生實(shí)習總結 8
回首自己之前暑假在檢察院實(shí)習的一個(gè)月里，懷念，自己能夠在檢察院實(shí)習，是系之后才得到的，樣的機會(huì )，畢竟這樣的實(shí)習機會(huì )并不多。在以往的實(shí)習中，足之處暴露出來(lái)，一次實(shí)習中改正這些缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步的。以往自己一直很努力，在這次實(shí)習中，往的努力，自己取得了很大的進(jìn)步，只要自己一直不斷的努力!
今年暑假，人民檢察院公訴科實(shí)習了一個(gè)多月，以助理檢察員的身份，投入到了政法工作中。一方面希望通過(guò)實(shí)踐對大學(xué)期間所學(xué)到的理論知識有一個(gè)感性客觀(guān)的認識，另一方面希望提高自己的人際交往能力，提高自己對社會(huì )的認知能力。一個(gè)多月的時(shí)間，的沈老師做了很多工作：制作審查意見(jiàn)書(shū)，提審犯罪嫌疑人，寫(xiě)公訴意見(jiàn)書(shū)以及起訴書(shū)，出庭支持公訴等等，自己也從中學(xué)到了很多：
一、制作審查意見(jiàn)書(shū)
幾乎每一個(gè)來(lái)公訴科實(shí)習的學(xué)生要做的第一件事就是制作審查意見(jiàn)書(shū)。這個(gè)工作說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單，說(shuō)復雜也復雜，個(gè)人覺(jué)得考驗的是一個(gè)人的耐心和細心。說(shuō)簡(jiǎn)單是因為這些案子是從公安機關(guān)移送過(guò)來(lái)的，一些繁瑣的工作已經(jīng)由他們做了，說(shuō)復雜是因為公安機關(guān)每天要處理的案子很多，可能會(huì )有一些疏忽的地方，這時(shí)就要考驗一個(gè)檢察官的細心與耐心了，從雞蛋中挑骨頭了。
第一個(gè)案件是盜竊的案子，聽(tīng)沈老師說(shuō)他們處理的最多的案子就是盜竊案了，現在盜竊的手段也是日益翻新。個(gè)多小時(shí)的時(shí)間看完了卷宗，這卷宗的主要內容涉及犯罪嫌疑人的訊問(wèn)筆錄，被害人的詢(xún)問(wèn)筆錄以及相關(guān)的物證書(shū)證，證人證言等等，詳細的了解了他的作案動(dòng)機，作案手段，涉案金額以及公安機關(guān)的發(fā)破案經(jīng)過(guò)等等，可以認定他構成盜竊罪了，然后實(shí)地操作，找來(lái)了一個(gè)盜竊案的模板，照在上面做了一份審查意見(jiàn)書(shū)，最重要的就是證據的認定問(wèn)題了。
據以定案的每一個(gè)證據都經(jīng)過(guò)查證屬實(shí)，證據的取得合法有效。據以定案的證據與被證明的事實(shí)之間具有客觀(guān)關(guān)聯(lián)性。最后的目的是為了這樣一句話(huà)：據以定案的證據能得出唯一的排他性的結論：犯罪嫌疑人犯盜竊罪。
大概一個(gè)多小時(shí)后，一份完整的審查意見(jiàn)書(shū)就完成了，師檢查，沈老師看完稍作修改后讓?zhuān)�。這一個(gè)月來(lái)查意見(jiàn)書(shū)有很多，清到底有多少了，反正什么亂七八糟的案子都有，一宗比一宗匪夷所思，一宗比一宗令人乍舌……通過(guò)一堆堆的卷宗，課本上枯燥乏味的法律條文，老師掛在嘴邊的各種光怪陸離的案例原來(lái)和這么地近。真后悔自己在課堂上沒(méi)有好好學(xué)，書(shū)到用時(shí)方恨少。
二、出庭支持公訴
在開(kāi)庭前的一段時(shí)間里，檢察院會(huì )收到法院的出庭通知書(shū)，然后檢察官就要做開(kāi)庭前的準備了，包括辯論提綱和公訴詞等。到開(kāi)庭的日子了，由于沒(méi)有工作證，人的身份出庭支持公訴，沈老師讓旁聽(tīng)。檢察官的形象更偉大，尤其是檢察官宣讀起訴書(shū)和發(fā)表公訴意見(jiàn)的時(shí)候。
把案件移交給法院后，檢察官就等著(zhù)開(kāi)庭了，其實(shí)在出庭支持公訴前，檢察官必須進(jìn)一步審查證據，熟悉案情。在提起公訴時(shí)，檢察人員對案件都有了深刻的了解，但由于起訴與開(kāi)庭在時(shí)間上有一段距離，而且檢察人員往往同時(shí)承辦數個(gè)不同的案件，容易淡忘一些關(guān)鍵情節，所以在開(kāi)庭前需要對起訴證據進(jìn)一步審查。
同時(shí)進(jìn)一步熟悉案情，分析被告人及其辯護人可能提出的'辯解，這樣才能在庭審中靈活自如地運用證據，及時(shí)反駁被告人及其辯護人的無(wú)理辯解，應付各種事先沒(méi)有考慮到的情況，有力地揭露和證實(shí)犯罪，充分行使出庭支持公訴的權利。
三、提審犯罪嫌疑人
其實(shí)在實(shí)習期間，工作就是隨檢察官到看守所提審犯罪嫌疑人，每一次提審都會(huì )學(xué)到很多的東西。非常清楚的記得剛進(jìn)去時(shí)，對看守所里面的一切都充滿(mǎn)好奇心，不停地觀(guān)望。但是面對犯罪嫌疑人時(shí)，的坐在那里埋頭做筆錄，一點(diǎn)都不敢直視犯罪嫌疑人的眼睛。
這一點(diǎn)被沈老師發(fā)現了，在回來(lái)的路上，沈老師對再來(lái)的時(shí)候一定要抬頭面對犯罪嫌疑人哦，在犯罪嫌疑人的面前，你就不是實(shí)習生了，你就是一名檢察官了。后來(lái)下，是的，犯罪嫌疑人他哪知道，如果低頭記筆錄，給他的印象會(huì )是什么?
今天這個(gè)“檢察官”一臉的孩子氣，而且一點(diǎn)威嚴也沒(méi)有，哪是國家工作人員啊!在犯罪嫌疑人面前，檢察官，代表的就是整個(gè)檢察院的形象，一定要讓他感覺(jué)到法律的威嚴。所以在后來(lái)的提審過(guò)程中，們直視，有時(shí)候也會(huì )發(fā)問(wèn)幾句，發(fā)現這種感覺(jué)很好。
在這個(gè)過(guò)程中，的檢察官來(lái)提審，守所的�？�，每個(gè)檢察官的訊問(wèn)方式都各有不同，這期間也學(xué)到了很多的訊問(wèn)技巧。很清楚的記得一個(gè)合同詐騙罪的犯罪嫌疑人，在公安機關(guān)偵查階段態(tài)度非常的強硬，只承認了其涉案的一筆，但是張檢察官一步步地突破他的心理防線(xiàn)，最后他全部供認了他的犯罪行為，還檢舉揭發(fā)了其他人的犯罪行為，爭取立功。
他給一句話(huà)就是：法律地位上有差別，但是是平等的。是這句話(huà)，真正的打動(dòng)了他，使他能夠如實(shí)的交代自己的犯罪行為吧。在他面前，了道高一尺，魔高一丈這句話(huà)。
跟隨科長(cháng)的那次提審給深，他提審時(shí)第一句話(huà)就是你要好好交代。于犯罪嫌疑人的認罪態(tài)度很重視，從他辦的一個(gè)案子就很容易看出來(lái)，一個(gè)搶劫案，兩個(gè)犯罪嫌疑人，其中一個(gè)態(tài)度非常好，另一個(gè)態(tài)度強硬，什么都沒(méi)有交代，在零口供的情況下，最后態(tài)度好的判了兩年半，態(tài)度強硬的判處七年，現在判七年的那個(gè)在農場(chǎng)后悔著(zhù)呢。
因為檢察院移送給法院的材料中有一個(gè)量刑建議權，法院基本上都在這個(gè)幅度類(lèi)量刑。所以聰明的罪犯這個(gè)時(shí)候最好坦白從寬，要翻供到法庭上再去翻，那個(gè)時(shí)候反倒給了檢察官一個(gè)措手不及，然后運氣好的話(huà)，他的翻供說(shuō)不定還會(huì )被法官所采信!
四、總結
在完成了前面幾個(gè)階段后，就到了時(shí)候了，沈老師很相信這些是要代表檢察機關(guān)拿到法庭上宣讀的，是要送達犯罪嫌疑人，被害人等相關(guān)的人員的，可想而知它的格式，語(yǔ)言等方面是多么的嚴格。
和制作審查意見(jiàn)書(shū)一樣，還是找了一個(gè)模板來(lái)參考，但是斟酌每一個(gè)用語(yǔ)，生怕弄錯。最后完成后，就拿給沈老師修改，幾乎沒(méi)怎么改就讓然戶(hù)送給科長(cháng)簽字蓋章，最后拿回來(lái)做正稿。由于內勤那天比較忙，然后他們就讓法院立案庭，去了法院，當證的時(shí)候，所有的一切都完成了，一種滿(mǎn)足感油然而生。
五、后記
一個(gè)月的時(shí)間很快就過(guò)去了，期間多少，但是自己確實(shí)是接觸到了許多自己不曾想到過(guò)的東西。檢察院公訴科的工作是需要日積月累的，僅靠這僅僅的一個(gè)月是遠遠不夠的。在實(shí)習中得到了鞏固，解決問(wèn)題的能力也得到了鍛煉.它對到了一個(gè)重要的作用，架起了會(huì )的橋梁,是重要的經(jīng)歷，對將來(lái)走上社會(huì ),走上工作崗位也有著(zhù)很大幫助。也許以后的察院工作，但是對于自己的人生來(lái)說(shuō)，這是一段難忘的經(jīng)歷。
在這短短的時(shí)間里，都是有想到過(guò)的領(lǐng)域，社會(huì )的黑暗丑陋一面在琳琳盡致，課堂上對于犯罪刑罰的紙上談兵轉化為現實(shí)中的是非黑白竟然會(huì )是如此的沉重殘酷。
其間，迫自己接受眼前這一切，并不止一次的告訴自己“這就是社會(huì )，既然你不能改變它，你就要去努力的適應它”。社會(huì )是這樣的，社會(huì )是殘酷的，后的工作中，的努力去實(shí)現的，只要努力下去，工作生活中取得更大的進(jìn)步的。
當前社會(huì )高速發(fā)展，已經(jīng)不再是之前一樣了。但是在任何時(shí)代，社會(huì )對人才的需求永遠不會(huì )過(guò)時(shí)，所以在今后的學(xué)習中，的努力來(lái)提升自己的個(gè)人能力。不能夠改變社會(huì )，那就改變自己，讓自己在社會(huì )上取得更大的進(jìn)步，能夠做的更好，只要自己不斷的努力，功的，只要努力下去，的發(fā)展中取得更好的結果!
法學(xué)畢業(yè)生實(shí)習總結 9
法律一方面是規則體系，另一方面是意義體系。不了解意義體系，法律就可能成為沒(méi)有價(jià)值的“工匠技能”；相反，對規則體系的無(wú)知，使得意義體系的奧秘難以把握。法律實(shí)踐的本質(zhì)在于規則體系與意義體系的結合，在于實(shí)現“死方法”與“活方法”的互動(dòng)�！吧ぷ硬缓�，唱不高調”，但我覺(jué)得法人的使命不是呆在書(shū)房閉門(mén)造車(chē)，而是為中國法治的實(shí)現做貢獻。
雖然司法在現實(shí)中的前景可能并不樂(lè )觀(guān)，但這不應該成為我們懷疑法治、不相信法治的理由。我們應該永遠對它有信心，就像李肅說(shuō)的，“未來(lái)并不遙遠，這不是我們曾經(jīng)期待的未來(lái)嗎？”。
今天不是比昨天好嗎？現在的法制不是比過(guò)去更完善了嗎？在這樣的理念指導下，我覺(jué)得我們的實(shí)習更有意義，更有價(jià)值。否則，在實(shí)習之前，我們會(huì )對法院和法律充滿(mǎn)期待和敬仰，但實(shí)習之后，我們會(huì )迷失，會(huì )回來(lái)，只能“靜觀(guān)其變”。
雖然我在律所和法院有很多不如意的地方，也覺(jué)得法律往往是無(wú)奈的，但我總覺(jué)得法律總比沒(méi)有好，好法律總比惡法律好。法律雖然不能征服世界，但仍然是普通人解決糾紛的較好手段。柏拉圖不是也經(jīng)歷過(guò)這樣的認識過(guò)程嗎？早年他認為最好是哲學(xué)王治國，但最后不得不承認，雖然法治不是最好的，但還是不得已而為之，是更好的治國手段。
上學(xué)期在xx律師事務(wù)所實(shí)習，有幸認識了X先生，他不僅得到了他的關(guān)心和教導，還和他建立了深厚的師生關(guān)系。于是，我的第二任導師胡3354先生就在我讀研期間應運而生了。X老師就像一個(gè)嚴厲的父親。他的態(tài)度極其認真負責。最有意思的是他有時(shí)候在起草代理詞的時(shí)候讓我加上一個(gè)詩(shī)意的標題，于是我就寫(xiě)了“別讓浮云遮住我的眼睛”、“別等沒(méi)花就折枝”之類(lèi)的代理詞。一開(kāi)始我甚至有時(shí)候覺(jué)得他有點(diǎn)“不講理”，覺(jué)得有些事情沒(méi)必要那么認真，但是慢慢的'我就喜歡上了，從粗枝大葉到逐漸“格式化”，如果我現在寫(xiě)的每一份法律文書(shū)都還有自己鮮明的個(gè)人風(fēng)格，那么我覺(jué)得這種個(gè)人風(fēng)格的形成離不開(kāi)X老師的嚴格教導，當然也離不開(kāi)xxx老師的文筆和邏輯思維的潛移默化的影響。
在X老師實(shí)習期間，我起草了上百份法律文書(shū)，也有機會(huì )和他一起出庭或者單獨作為公民代理人出庭。這些經(jīng)歷給了我初步的實(shí)踐基礎，給了我自己看待問(wèn)題的視角，讓我在撰寫(xiě)法律文書(shū)時(shí)有了立法思維，可以從多個(gè)角度論證一個(gè)問(wèn)題。這種思維也把我帶到了寫(xiě)論文的過(guò)程中。我發(fā)表的兩篇文章，《人事保證的法律適用及立法選擇》和《對贓物適用善意取得制度的再思考》，都有這種深層次的思考。
在律所和法院執業(yè)后，也感覺(jué)律師和法官思維有明顯的差異，就是律師戴“有色眼鏡”，往往甚至可以“自言自語(yǔ)”，而法官則不同。法官是訴訟中“蹺蹺板”的中軸線(xiàn)，應該保持中立，否則就會(huì )失去競爭雙方的平衡，從而造成社會(huì )不穩定。
我在第一中級人民法院實(shí)習期間最大的收獲就是認識了我的第三任導師——小賈姐姐�？陆闶俏液芘宸呐u委。她漂亮，大方，知性，有氣質(zhì)。她不僅影響了我的法律思維，還指導我如何與人打交道，如何在法院和其他機構中生存。我知道她不只是把我當路人——實(shí)習生，而是當弟弟。
我媽從小就教導我：“我怕別人對你不好，但我怕別人對你好。你可以嘲笑別人對你不好，但你要一輩子記住別人對你好�！庇纱�，我也把她當成了妹妹。在項目進(jìn)展緊張，身體不好的時(shí)候，我愿意主動(dòng)幫她做一些力所能及的事情。當然，同時(shí)，我也給自己一個(gè)學(xué)習和鍛煉的機會(huì )�？陆憬愕姆伤季S很好，每次和她討論問(wèn)題都能有一種耳目一新的感覺(jué)。我覺(jué)得這是我在學(xué)校學(xué)不到的東西。除此之外，她的文筆簡(jiǎn)潔明快，沒(méi)有像xxx老師那樣多余的廢話(huà)，也讓我受益匪淺。同時(shí)，柯姐讓我寫(xiě)案件審理報告的時(shí)候，我不自覺(jué)地把我的散文。
風(fēng)格被帶進(jìn)去了，夾雜著(zhù)自己的個(gè)人感受(雖然我一直覺(jué)得法院判決書(shū)不一定要寫(xiě)的冷冰冰的，但是可以寫(xiě)的很生動(dòng))，但是我覺(jué)得這是學(xué)生時(shí)代的青春造成的，“上山會(huì )唱什么歌”，到了法院現場(chǎng)一定要按照法院的風(fēng)格，不要寫(xiě)抒情散文或者其他東西，而要寫(xiě)成公文。
當然，無(wú)論在理論上還是在實(shí)踐中，我都要感謝我的導師xx，他是我與X老師和xxx的實(shí)踐之間的橋梁和紐帶。他嚴謹溫柔，嚴謹慈愛(ài)，他優(yōu)美的文筆，他認真負責的態(tài)度，深深影響了我。我還記得老師此刻教給我的“更主動(dòng)、更細致、更認真”九個(gè)字，以及后來(lái)常說(shuō)的“更陽(yáng)光”三個(gè)字。這十二個(gè)字很短，但包含了極其豐富的內容。我覺(jué)得與人交往的規則可以嵌入這十二個(gè)字里。
法學(xué)畢業(yè)生實(shí)習總結 10
實(shí)習是大學(xué)生走向社會(huì )的作用非凡的一道檻，其中充滿(mǎn)著(zhù)磨礪與再學(xué)習的機會(huì )。若要成功的跨過(guò)去需不斷地反省并改進(jìn)一些為人處世的方法。當然對于學(xué)法律的我來(lái)說(shuō)，更得關(guān)注法律及其適用方面的瑣碎，不斷地從中獲得進(jìn)步的經(jīng)驗，為更好的規劃以后的人生打好基礎。
20xx年9月14日下午，我踏進(jìn)了x人民法院的大門(mén)，莊嚴的國徽不禁令人肅然起敬。我是地地道道的東莞人，這是我第二次進(jìn)入該法院，第一次是大二暑假在律所實(shí)習期間，跟隨律師過(guò)來(lái)辦案的。這次身份與心情跟第一次都不一樣，但我知道這一次一定會(huì )收獲得更多。我與同班的另外兩名女同學(xué)被安排在執行局外委組，熊法官的門(mén)下。平時(shí)我們都是在課堂上學(xué)習理論知識，了解社會(huì )實(shí)踐，但說(shuō)到真正的去辦案，去運用法律知識，我們都還沒(méi)什么經(jīng)驗，所以本次實(shí)踐課——實(shí)習，成了我們走進(jìn)社會(huì )、了解社會(huì )的踏板。在此，我謹向所有為我的實(shí)習提供幫助和指導的各位老師表示衷心的感謝。還有感謝我的學(xué)校汕頭大學(xué)法學(xué)院為我提供的這個(gè)難得的實(shí)習機會(huì )，感謝你們?yōu)槲业捻樌麑?shí)習所提供的幫助和努力。通過(guò)實(shí)習，我在法學(xué)領(lǐng)域獲得了非常珍貴的實(shí)際的工作經(jīng)驗，檢驗并鞏固了自己三年以來(lái)本科學(xué)習的知識水平。主要從以下幾方面總結一下：
工作
在過(guò)去兩個(gè)月的實(shí)習過(guò)程中，讓我受益最多的是——歸檔。我承認剛開(kāi)始時(shí)覺(jué)得有些無(wú)聊，很沒(méi)意思。但后來(lái)慢慢地了解和認識到查看和整理卷宗是一件非常重要的事情，這是了解每個(gè)案子案情的關(guān)鍵，也是接觸各類(lèi)案件的最好機會(huì )，當我仔細認真的查閱和整理過(guò)一本一本濃縮了法院工作流程的卷宗之后，我逐步地了解了法院的具體工作，以及法官的辦案思路。應該說(shuō)，了解并熟悉掌握案件處理的整個(gè)過(guò)程，是實(shí)習的一個(gè)最重要的內容，而這個(gè)內容并不是僅僅只能通過(guò)親身經(jīng)歷立案、庭審、結案等才能掌握的，親身經(jīng)歷只是完成這一內容的一個(gè)途徑，而另一個(gè)重要途徑便是整理卷宗材料——歸檔。卷宗作為案件結案之后的檔案整理，是對案件的進(jìn)展流程的客觀(guān)全面反映，通過(guò)對案件處理過(guò)程的每一環(huán)節中的文書(shū)材料的處理，總結時(shí)間順序，我可以清楚明晰的了解并掌握一個(gè)案件的進(jìn)展過(guò)程，并且通過(guò)自己的思考，理解，在頭腦中模擬一個(gè)案件的處理，以加深對其的掌握。我想，這就是為什么歸檔是每一個(gè)實(shí)習生最初的、必經(jīng)的，也是做的最多的工作吧，這正是法院安排的苦心所在，是為了首先便讓實(shí)習生對一個(gè)案件，從起訴到受理，到審判，再到最后的判決，都有一個(gè)清楚的思維，從而方便于以后的實(shí)習以及工作。接觸最多的是——外委工作。所謂"外委"，即當被執行人是非東莞本地人時(shí)，法院需經(jīng)申請執行人同意后，制作委托材料，委托被執行人戶(hù)籍所在地的基層人民法院代為調查并執行被執行人的財產(chǎn)。在此過(guò)程中，我需致電申請執行人作談話(huà)筆錄，詢(xún)問(wèn)是否同意外委，接著(zhù)制作委托執行函，復印并寄送委托材料。這一過(guò)程讓我深刻懂得法院工作中謹慎的重要性。曾犯過(guò)很低級的錯誤，把委托函上的"深圳市龍崗區人民法院"錯寫(xiě)成"深圳市龍湖區人民法院"，導致外地法院退卷。幸好在熊法官的指導下，及時(shí)補正，順利完成該項外委工作。后來(lái)在制作和寄送任何文書(shū)材料之前，我都會(huì )再三檢查，確保"萬(wàn)無(wú)一失"！因為我深知，我們實(shí)習生的每一個(gè)行為，不僅代表自己，也不僅代表汕頭大學(xué)法學(xué)院，而是代表東莞市第二人民法院，代表國家公權力的形象，我們的一言一行緊緊地聯(lián)系著(zhù)當事人的利益！
感觸最深的是——接待當事人。在x人民法院執行局實(shí)習的兩個(gè)月當中，沒(méi)有太多感受到書(shū)本上的嚴格的司法程序以及邏輯嚴密的理論剖析，而是更多地身處社會(huì )實(shí)在的法律環(huán)境中，接觸的是復繁的社會(huì )事實(shí)，錯雜的利益糾葛。無(wú)論是與當事人面對面交談，還是電話(huà)聯(lián)系，接待來(lái)訪(fǎng)的當事人都是我在執行局工作的一部分重要內容。執行局每天都會(huì )有各式各樣的當事人來(lái)訪(fǎng)，有些難纏，有些令人憐惜，有些甚至大吵大鬧…當法官們遇上這些令人頭痛的當事人時(shí)，敏銳的判斷力和相當的魄力非常關(guān)鍵，這些素質(zhì)都是需要長(cháng)期經(jīng)驗積累才能具備的。而我在這兩個(gè)月內也親身經(jīng)歷和感受了很多，以前往往過(guò)多關(guān)注了審判，因為它是一種判斷，仿佛已然是個(gè)最后的答案，但其實(shí)執行才是訴訟的句號，如果執行不嚴格遵循法律文書(shū)所確定的內容，而把目光放在當事人的實(shí)際利益之外，那將有更多的判決就只能是一張紙。善待當事人，因為每一個(gè)申請執行案件都是申請執行人走投無(wú)路后的最后一個(gè)保護傘！有時(shí)一個(gè)會(huì )心的微笑，一句簡(jiǎn)單的"請坐下來(lái)，稍等一下"便能化解當事人心中的很多怨氣。
回首在執行局實(shí)習的兩個(gè)月，我感覺(jué)自己成長(cháng)了不少。曾經(jīng)在學(xué)校對未來(lái)對實(shí)務(wù)工作中法律應用的`困惑和迷茫，隨著(zhù)這次實(shí)習的一點(diǎn)一滴的應用慢慢的就不見(jiàn)了。實(shí)習讓我從一個(gè)只看到理論上操作的學(xué)生走到了一個(gè)能自己動(dòng)手的實(shí)習工作者。從一開(kāi)始只會(huì )簡(jiǎn)單的歸檔到自己動(dòng)手填各類(lèi)文書(shū)、寫(xiě)終結本次執行的裁定書(shū)，從一開(kāi)始旁聽(tīng)法官與當事人的交流到了自己參加做談話(huà)筆錄。每一次的進(jìn)步每一次的深入都使自己的知識更加完善。
學(xué)習
首先是向熊法官學(xué)習，學(xué)習他的敬業(yè)精神，對工作沒(méi)有任何怨言；學(xué)習他熱情耐心地接待來(lái)訪(fǎng)的當事人，即使對方惡語(yǔ)相對，也依然面帶微笑，靜心聆聽(tīng)，然后動(dòng)之以情、勸之以法；學(xué)習他靈活地運用法律理論解決當事人的糾紛，讓部分執行案件得以高效和解結案；學(xué)習他體恤當事人的難處，在法律規定和自己的權力范圍內，決定免收當事人50元的執行費…通過(guò)這段時(shí)間在工作過(guò)程中的細心觀(guān)察，我最大的收獲并不是學(xué)到了多少知識，而是這種具體的操作所帶給我的啟發(fā)，讓我清楚的知道理論與實(shí)踐之間的差距。還讓我知道作為一名執行法官其實(shí)并不容易，要作為一名合格的執行人員更不是一件簡(jiǎn)單的事，它不僅要求執行員具備作為一名普通法官的最起碼應具備的法律知識和職業(yè)道德素質(zhì)，還要具備豐富的實(shí)踐經(jīng)驗、人生閱歷以及敏銳的觀(guān)察能力。因為在整個(gè)案件的執行過(guò)程中，執行員都必須查閱大量的案卷材料以便發(fā)現法律依據以及程序方面是否合法；證據材料是否完備以及證明力如何；案件是否具備執行條件；當事人是否具有履行能力；執行標的是否具有可執行性等。這就要求執行員必須對案件情況有比較深入的認識，有比較完整的法律知識體系，并具有將理論與現實(shí)相聯(lián)系的能力，而不能機械地照搬法條。這種各方面的能力都必須具備的高要求也讓我清楚地意識到了自己究竟缺少了什么。
其次是向執行員醒哥學(xué)習。醒哥并不是我們辦公室的工作人員，但他平時(shí)對我們三個(gè)實(shí)習生都很熱情。一次深入的交淡，是他讓我對"活到老，學(xué)到老"有了更深刻的理解。因為都是東莞本地人，我向他虛心請教了很多在東莞擇業(yè)的問(wèn)題。他一方面向我講述了自己的一些經(jīng)歷，一方面又詳細地介紹東莞的行情。他的話(huà)語(yǔ)很有深度，感覺(jué)很有學(xué)問(wèn)。追問(wèn)之下，我才得知，他今年也參加了司法考試，現在還在準備考取在職研究生。平時(shí)即使在執行局工作得很累，回到家他也不是上網(wǎng)，而是看自己喜歡的書(shū)。而且強調看書(shū)不僅僅是看，重要的是思考。這些話(huà)，在學(xué)校，在課堂上，老師不知道說(shuō)過(guò)多少遍了，但聽(tīng)這樣一名法院工作人員講，才覺(jué)得特別有意義。"活到老，學(xué)到老"、自我增值就是這樣一種生活吧！對于一名法院工作人員，學(xué)習、考研、看書(shū)、思考，不為什么，只為自我增值，提高自己的個(gè)人修養、擴大自己的眼界。短短的一個(gè)多小時(shí)的路程，聽(tīng)君的一席話(huà)，卻讓懵懂的我，對生活、未來(lái)有了更深入的規劃與思考。
正所謂"三人行，必有我師"！我想，在即將面臨著(zhù)畢業(yè)走進(jìn)社會(huì )，不知道自己拿什么去迎接外面越來(lái)越激烈的競爭而不斷地彷徨的時(shí)候，實(shí)習無(wú)疑是給了我一個(gè)過(guò)渡及適應的機會(huì )。向法院的工作人員學(xué)習，自我增值才是不被社會(huì )淘汰的最有效辦法。在僅有的幾個(gè)月的大學(xué)生活里，以及畢業(yè)以后的工作中，我也要做一個(gè)不斷自我增值的法律人！
交流
這兩個(gè)月的實(shí)習，我與同班同學(xué)有了更多深入的接觸與了解，有些還成了志同道合的好朋友。特別是與小惠、小慧，成為執行局"三巨頭"，彼此之間有一種相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)。
另外，在領(lǐng)隊溫銘慧同學(xué)的主持下，我們在大院實(shí)習的同學(xué)舉行了一次特別的交流會(huì )，主要內容是介紹自己在每個(gè)庭室的工作任務(wù)、平時(shí)遇到的問(wèn)題或者一些有趣的事情。我們二十多們實(shí)習生，不可能在每一個(gè)崗位都實(shí)習一遍，但通過(guò)這樣的用心交流，我們對法院的各項工作有了更深入的了解。感受到立案庭工作的煩瑣，以及他們對一些"無(wú)理取鬧"當事人的無(wú)奈；感嘆刑庭法官的認真與負責，為了弄清楚一個(gè)醫藥費三番五次地奔走于法院與醫院之間；而民庭法官為了雙方當事人的利益最大化，盡心盡力地調解，有時(shí)還到了廢寢忘餐的地步；在執行局"執行難，難執行"的問(wèn)題，以及執行人員有時(shí)也是冒著(zhù)人身危險在外查封被執行人的財產(chǎn)…
兩個(gè)月，所見(jiàn)到聽(tīng)到學(xué)到的東西并不是一篇文章所能概括完，有一些東西還需要更深入更長(cháng)久的思考和回味。我想這種總結、反思、回味與交流，會(huì )對我以后的做人、法學(xué)學(xué)習、職業(yè)生涯產(chǎn)生很多正面的影響。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識大多來(lái)自領(lǐng)導和同事們的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的，學(xué)做事首先要學(xué)做人，學(xué)交流。其次它讓我深刻的體會(huì )到自身的不足，讓我知道了掌握好牢固的法律知識，扎實(shí)的學(xué)到解決分析問(wèn)題的技能，養成邏輯的推理思維在工作中是非常重要的，而且開(kāi)闊了我的視野，使我對法律在現實(shí)中運作有所了解。非常自然的一個(gè)轉變讓我對學(xué)習有了更明確的認識，對未來(lái)有了更積極進(jìn)取的態(tài)度。
當然還需要在這里感謝實(shí)習期間給予我巨大的幫助和引導的執行局的各位領(lǐng)導和老師們，他們無(wú)微不至的關(guān)懷和指導，使我在整個(gè)過(guò)程中有更多的學(xué)習空間和領(lǐng)悟內容。還有他們在自我本職工作中所展現的認真、誠懇、扎實(shí)的工作作風(fēng)，使我對將來(lái)參加工作之后的模式有了正確的建構方向。在日常閑暇時(shí)分的閑聊暢敘中，他們言辭中所透露出的意蘊和對我的期待更使我堅定了我要在法律這條道路的決心。
法學(xué)畢業(yè)生實(shí)習總結 11
三年的理論學(xué)習終于迎來(lái)了一次實(shí)踐的檢驗。xx年xx月xx日，我們來(lái)帶了武漢xxxxxx人民法院開(kāi)始了實(shí)習生涯。
xxxxxx人民法院位于xx大學(xué)附近，設有刑庭、民事審判一庭、民事審判二庭、行政庭、立案庭、審判監督庭、執行庭、檔案室、政治處、辦公室、書(shū)記官室等部門(mén)，其中民一庭以合同糾紛、知識產(chǎn)權糾紛為主，是以高效、快捷的方式審結案件的法庭，民二庭是依據人民法院關(guān)于設置大民事審判庭改革的有關(guān)精神，撤銷(xiāo)經(jīng)濟庭而設立的，而政工科設有監察室，辦公室設有法警隊、車(chē)隊、服務(wù)中心。
這次我們學(xué)校共有14人在法院實(shí)習，我們分布在各個(gè)科室。我和另兩個(gè)同學(xué)選擇民二庭開(kāi)始了我們的實(shí)踐學(xué)習之路。
一、思想收獲
(一)嚴謹—法律人永恒的指向標
當進(jìn)入法學(xué)院第一天的時(shí)候，老師就告訴我們作為一個(gè)法律人，最重要的就是嚴謹。平常在學(xué)校并沒(méi)有什么感覺(jué)。但當實(shí)習后，這里的法官、書(shū)記員身上都散發(fā)著(zhù)嚴謹的氣質(zhì)。當法官寫(xiě)判決時(shí)，要注重邏輯、條理、突出中立性，要細究一句一字甚至一個(gè)標點(diǎn)符號。當事人提交的證據時(shí)，書(shū)記員要一一核對證據清單�？傊�，在法院的實(shí)際工作中每個(gè)人都是小心謹慎。法院是一個(gè)解決糾紛的地方，而不是制造糾紛的地方。而避免糾紛的辦法就是我們法律人最為強調的嚴謹。
(二)禮貌—人際關(guān)系的潤滑劑
作為一個(gè)有教養的人，禮貌是必不可少的。在法院工作，禮貌的作用更凸現出來(lái)。因為到法院來(lái)的人，大部分人是有糾紛的。如果我們對他們以禮相待，可以一定程度上緩解他們的怒氣，也可以為解決當事人間的糾紛提供一點(diǎn)的幫助。到法院辦事，如果當事人懂得禮貌待人，會(huì )給法院一種當事人是一個(gè)知書(shū)達理之人，也會(huì )無(wú)形中增加法院的當事人的好感。
(三)與人方便才能與己方便
與人方便方能與己方便似乎是一個(gè)永恒的定律。
一天上班，我看到帶我的書(shū)記員打電話(huà)時(shí)的態(tài)度特別好，覺(jué)得十奇怪。于是問(wèn)她，為什么你對有些律師態(tài)度很好，但對有些律師的態(tài)度特別差。她笑著(zhù)對我說(shuō)，那是因為有些律師平常在接觸中會(huì )為法院行方便。比如，法院需要他們提交某份資料，他們一般會(huì )盡快提交。提交證據一般他們都會(huì )提交兩份，這樣法院就不用再去復印，這樣就減輕了法院的工作。對這樣的律師，我們當然會(huì )態(tài)度好。而有些律師辦事很拖拉，要打電話(huà)催很多次才會(huì )來(lái)交某份材料，這樣很多工作就因為他們而耽誤了，所以見(jiàn)到他們自然就沒(méi)好氣。
想要讓對方給予自己幫助，那么前提是在能幫助對方時(shí)盡量去幫助對方。
(四)不卑不亢才能贏(yíng)得尊重
平常的工作中，我會(huì )接待各式各樣的當事人。有些人表現的過(guò)于卑微，而有些人表現的過(guò)于傲慢。過(guò)于卑微的人很容易讓人瞧不起，過(guò)于傲慢的人則會(huì )讓對方感覺(jué)到不受尊重。這兩類(lèi)人來(lái)法院辦事，往往會(huì )得不到預期的結果。只有那種不卑不亢的的人，在表達自己意志及主張時(shí)，才能引起對方的尊重，才能得到自己比較滿(mǎn)意的結果。
二、業(yè)務(wù)收獲
(一)打雜的工作
做一個(gè)實(shí)習生，第一要務(wù)就是打雜，哪里需要我就要沖向哪里。
1、打電話(huà)
在實(shí)習單位，每天的電話(huà)總是響個(gè)不停，而辦公室的老師們又經(jīng)常不在，于是接電話(huà)的重任就落在我的身上。而且法院每天都有很多案件結案，就得通知當事人過(guò)來(lái)領(lǐng)判決書(shū)、裁定書(shū)等法律文書(shū)，而這份工作也要有等級最低得實(shí)習生來(lái)做。雖然看起來(lái)打電話(huà)容易，對著(zhù)話(huà)筒同對方交談，覺(jué)得和當面交談一樣簡(jiǎn)單，其實(shí)不然，打電話(huà)大有講究。
(1)第一聲很重要
當我們打電話(huà)通知當事人或其代理人領(lǐng)法律文書(shū)時(shí)，我們在電話(huà)中就代表法院民二庭。所以既要禮貌，又要嚴肅。一般第一句會(huì )說(shuō)：“你好，這里是法院民二庭�！甭曇粢逦�、悅耳、吐字清脆，給人一種很專(zhuān)業(yè)的感覺(jué)。
(2)端正自己的姿勢
打電話(huà)過(guò)程中絕對不能喝茶、吃零食，男生的話(huà)不能抽煙，即使時(shí)懶散的姿勢對方也能夠聽(tīng)出來(lái)。如果讓當事人聽(tīng)對你的聲音時(shí)無(wú)精打采的，那么當事人會(huì )懷疑法院的。
(3)認真清楚的記錄
雖然我們每天接很多電話(huà)，可沒(méi)有一個(gè)會(huì )是找我們的。所以，要錄住電話(huà)的內容很重要。一般當事人打電話(huà)都是詢(xún)問(wèn)案件情況。我們首先要問(wèn)對方案件得案號，主審法官是誰(shuí)。其次，問(wèn)對方是誰(shuí)。第三，問(wèn)對方所要咨詢(xún)的`問(wèn)題是什么。第四，請對方留下聯(lián)系方式，或告知對方過(guò)多久再來(lái)電咨詢(xún)。并且我們一定要把上述內容記在小本子上，以防自己忘記。
2、復印
有人開(kāi)玩笑說(shuō)實(shí)習生就是“影帝”、“影后”。在法院，幾乎都是紙上作業(yè)。各種法律文書(shū)文件都需要一式幾份。判決書(shū)復印份數是訴訟參與人的人數加上九份，裁決書(shū)復印份數比訴訟參與人的人數多幾份就行了。所以，一般一份文書(shū)，我們至少要復印十多份。每天至少有兩三個(gè)案件結案，那么我們每天都得復印上百份文書(shū)，而且還得把他們裝訂好。那個(gè)工程量也是很浩大的。我們法院一共有五臺復印機。
其中一臺幾乎不用，有兩臺設了密碼。那么一般情況下，我們能用的只有兩臺。而十幾個(gè)部門(mén)要復印東西。所以，復印一定要搶占先機。只要復印室一開(kāi)門(mén)就去復印。一般我們實(shí)習生上班會(huì )比法院工作人員早些，這樣我們就可以避開(kāi)復印機使用的高峰期，提早把復印任務(wù)完成。而且復印的時(shí)候，出來(lái)一分就裝訂一份，也可以大大減少時(shí)間，增加效率。
其實(shí)，我們法院有一臺很先進(jìn)復印機，從復印到裝訂一條龍完成。但那臺復印機設了密碼。只有打印室的老師才能使用。有時(shí)，為了能節約時(shí)間，也為了偷點(diǎn)小懶，我會(huì )對打印室的老師說(shuō)很多好話(huà)。這樣她看我嘴巴這么甜的份上，會(huì )開(kāi)恩讓我用新機子。新復印機的速度會(huì )比一般復印機快三分之一。
3、蓋章
在法院，法律文書(shū)都要蓋法院的章。而蓋章講究一個(gè)快準狠。通常十幾份判決書(shū)、公告、通知書(shū)，要蓋上百個(gè)章。那么多的法院章主任一般會(huì )蓋的不耐煩，所以我們的速度一定要快。稱(chēng)主任在不耐煩之前把章蓋好。由于不同文書(shū)的蓋章位置是不同的，所以把需要在相同位置蓋章的文書(shū)放在一起。這樣可以節約時(shí)間，也可以使蓋的章的位置更準確。蓋章時(shí)尤其要注意的是當主任蓋完一張文書(shū)后就立馬抽走，這樣可以為主任省去很多麻煩。
幫主任省去麻煩，就等于為自己多鋪一條路。一般法律文書(shū)只要蓋法院的章就夠了，但判決書(shū)、裁定書(shū)只要超過(guò)一張紙就得蓋騎縫章，蓋這種章會(huì )很費勁。主任一般不會(huì )幫我們蓋，我們通常自己蓋。自己蓋的時(shí)候要在文書(shū)下多墊幾張紙，否者章會(huì )蓋的不清楚。
(二)書(shū)記員的工作
在法院實(shí)習，我們是分到書(shū)記員的辦公室。所以自然而然的也會(huì )做書(shū)記員的工作。
1、庭前準備工作
開(kāi)庭前應做好以下準備工作：
(1)在法定期限內，分別向當事人送達受理案件通知、應訴通知書(shū)、舉證通知書(shū)和起訴書(shū)、答辯狀副本。我們一般在立案庭排好期后，我們會(huì )作出開(kāi)庭通知書(shū)一類(lèi)的文書(shū)，蓋章后然后在送達給當事人。而在實(shí)踐中，一般被告很少會(huì )提交答辯狀，而往往選擇在庭上答辯，再補交答辯狀;
(2)以當事人申請(獲依職權)進(jìn)行財產(chǎn)保全，依申請進(jìn)行先予執行。
由于我們庭多是合同糾紛案件，先予執行情況在我們庭出現的較小，至于財產(chǎn)保全，一般是由當事人申請，法院根據申請再裁定是否進(jìn)行保全;
(3)通知必須共同進(jìn)行訴訟的當事人參加訴訟;
(4)告知當事人有關(guān)訴訟權利和義務(wù)、合議庭組成人員;
(5)需要有人民法院勘驗或委托鑒定的，進(jìn)行勘驗或委托部門(mén)鑒定。在我們庭經(jīng)常會(huì )出現對合同的鑒定。通常我們會(huì )委托市中級人民法院進(jìn)行鑒定。
2、庭后工作
(1)開(kāi)庭后，一般的當事人提交辯護意見(jiàn)。這些文件都是由法官的書(shū)記員簽收的。我們會(huì )在接收的文件上寫(xiě)上：于某年某月某日某人簽收。(2)送達判決書(shū)，裁定書(shū)。一般當法官寫(xiě)好判決書(shū)后，會(huì )在判決書(shū)的原件上寫(xiě)好電話(huà)號碼。我們依次通知的當事人來(lái)法院領(lǐng)裁判書(shū)。如果當事人不能親自來(lái)領(lǐng)的話(huà)，必須開(kāi)出委托書(shū)委托他人來(lái)領(lǐng)。領(lǐng)判決書(shū)時(shí)，我們會(huì )讓當事人寫(xiě)一份宣判接受上訴狀。
當事人不服一審判決，可在判決書(shū)送達之日起十五日內，向一審遞交上訴狀，并按對方當事人的人數提出副本，上訴于省市中級人民法院。上訴狀是提交給我們法院，既要有上訴狀書(shū)面文本的，也要有電子文本。我們收到上訴狀后，會(huì )進(jìn)入法院電腦系統。將電子版的上訴狀，一審的判決書(shū)等一起用郵件的形式發(fā)給市中級人民法院，之后將上訴狀書(shū)面文本及一審卷宗一起提交給市中級人民法院。同時(shí)，我們還會(huì )通知被上訴人來(lái)我們院領(lǐng)上訴狀，并告知其向市中級人民法院提交答辯狀。
3、整理工作
當一個(gè)案件結束后，所有的案件材料會(huì )訂成卷宗。我們會(huì )查閱卷宗中是否有遺漏的地方?jīng)]有填寫(xiě)或者是否有哪份文件沒(méi)有蓋章。確認一切都沒(méi)問(wèn)題了之后，我們會(huì )把案件歸檔。就是將案件的一些基本信息，例如案號、案由、主審法官等基本信息記錄在歸檔本上。
(三)法官的工作
據說(shuō)我們院是市接受案件最多的一個(gè)法院。所以，每個(gè)法官的案件都很多。有時(shí)法官也會(huì )把一些案件的判決書(shū)給我們寫(xiě)。從簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)易程序，再到普通程序，重審案件的，各式各樣的案件都有。當然寫(xiě)判決書(shū)時(shí)我們也會(huì )遇到很多困難。但法官一般都會(huì )細心的指導我們，耐心的修改我們寫(xiě)的判決書(shū)，直到我們寫(xiě)出一份像樣的判決。
1、寫(xiě)判決前
我們在寫(xiě)判決前會(huì )先看原告的起訴狀，再看原告提交的證據是否支持其訴訟請求。對證據的認定主要看其真實(shí)性、合法性和關(guān)聯(lián)性。之后再看對方的答辯狀及證據，審查被告的抗辯理由是否成立，是否有證據支持。最后，再看開(kāi)庭筆錄。理清雙方爭議的焦點(diǎn)。大致這一個(gè)流程下來(lái)，我們對案件就會(huì )比較清楚。
2、寫(xiě)判決
判決書(shū)的原件是有一個(gè)簽發(fā)頭的，簽發(fā)頭之下是判決書(shū)的首部。我們庭的判決書(shū)首部都會(huì )寫(xiě)上：區人民法院民事判決書(shū)，案號(年份)龍民二初字第某號。之后寫(xiě)上當事人及其委托代理人。對當事人的身份的認定要以當事人提交的身份證明為準(自然人以身份證為準，法人及其他組織以營(yíng)業(yè)執照或企業(yè)機讀檔案為準)。再其之后寫(xiě)上法院對案件的受理開(kāi)庭情況。
接下來(lái)寫(xiě)原告訴稱(chēng)(一般是起訴狀的內容)，被告辯稱(chēng)(一般是答辯狀的內容)。之后是經(jīng)審理查明，這部分內容是最重要的。它是法院認定的事實(shí)，它的真實(shí)性要有證據證明，同時(shí)它也是后面法院判決的事實(shí)依據。在經(jīng)審理查明之后就是本院認為，即說(shuō)理部分，也是整個(gè)判決書(shū)的精華。最后就是判決的內容及尾部的內容(包括訴訟費，上訴權，審判人員，書(shū)記員)。
3、寫(xiě)判決時(shí)遇到的問(wèn)題及答案
(1)對于借款合同無(wú)效的案件，如何確定被告占用資金期間的利息?
《中華人民共和國合同法》第五十八條規定：“合同無(wú)效或者被撤銷(xiāo)后，因合同取得的財產(chǎn)，應當予以返還;不能返還或者沒(méi)有必要返還的，應該折價(jià)補償。有過(guò)錯的一方應當賠償對方因此所受到的損失，雙方都有過(guò)錯的，應當各自承當相應的責任”。無(wú)效借款案件，一般判決借款人返還借款本金，同時(shí)判決借款人按照中國人民銀行規定的同期商業(yè)銀行同類(lèi)貸款利率計付資金占用期間的利息給出借人。
(2)股權轉讓合同何時(shí)成立?
一般而言，股權轉讓合同在雙方達成意思表示一致并簽名或蓋章時(shí)成立，除法律、行政法規規定應該辦理批準、登記手續生效的，股權轉讓合同自成立時(shí)生效。至于辦理工商登記中的股權轉讓登記只有宣示性，并不對合同的生效產(chǎn)生影響。
(3)已參與公司管理或行使股東權利是否構成股東的實(shí)際轉讓?
本來(lái)，只有股東才享有股權，才可能參與公司管理事務(wù)和行使股權，然而，實(shí)踐中，受讓方在根本未辦理或正在辦理股權變更手續的情況下，就已經(jīng)實(shí)際參與公司管理和行使股東權利，包括在股東決議上簽字或分配公司盈利，有的甚至擔任公司的董事長(cháng)或總經(jīng)理。而股權轉讓更重要的是權屬的變更，因此，參與管理和行使股權并不構成股權的實(shí)際轉讓。
(4)對超過(guò)舉證期限，但對案件的審理起決定作用的證據，應否予以質(zhì)證和采納?
當事人在舉證期限內不提供證據材料的，將承擔證據失權的后果。對于當事人逾期提供的證據，人民法院在審理時(shí)不組織質(zhì)證，也不能作為認定案件事實(shí)的依據。但在審判實(shí)踐中，在有些情況下，當事人因客觀(guān)原因無(wú)法再舉證期限內提供證據的，可以向人民法院申請延期舉證;沒(méi)有向法院申請或提出申請后不被采納的，
在舉證期限屆滿(mǎn)后提供證據，即使該證據對案件起決定作用，人民法院也不應該對該證據進(jìn)行質(zhì)證。
(5)人民法院通過(guò)審理只支持了原告的部分訴訟請求，訴訟費如何承擔?
訴訟費是當事人進(jìn)行民事訴訟依法應當繳納的費用，其包括受理費、申請費和其他訴訟費。按案件性質(zhì)的不同，案件受理費又可分為財產(chǎn)案件受理費和非財產(chǎn)案件受理費。案件受理費由敗訴的當事人承當。雙方都有責任的雙方分擔。共同訴訟當事人敗訴，由人民法院根據他們各自對訴訟行為所支出的費用，由該當事人負擔。其他訴訟費用由人民法院根據具體情況，決定當事人雙方應負擔的金額。因此，對法院支持當事人部分訴訟請求的，應按上述決定當事人訴訟費的分擔。
三、不足
雖然在法院實(shí)習的兩個(gè)月里，從為人處事，到工作業(yè)務(wù)的熟悉，我都受益良多。但獲益的同時(shí)也有一絲遺憾。
(一)不能合理安排自己的工作
因為是實(shí)習的緣故，我們的工作大部分是臨時(shí)的。所以在工作來(lái)之前，我們不能很好的規劃自己的時(shí)間，安排工作的先后順序。同類(lèi)性質(zhì)的工作不可以一次性完成，這樣就浪費了很多時(shí)間和精力。
(二)當天的工作可能不能當天完成
在公務(wù)員系統，似乎都有一個(gè)共性—相對懶散。很多事能拖就拖。這樣在處理一些案件時(shí)，可能會(huì )出現超過(guò)審限的問(wèn)題。由于缺乏相應的懲罰機制，即使超過(guò)審限，也不會(huì )特別引起法官或書(shū)記員的注意。在實(shí)習的日子里，我也沒(méi)有做到有工作就立馬做。這是一個(gè)極不好的習慣，也為我的實(shí)習生活留下了不小的遺憾。工作也許永遠也做不完，但至少做完一件少一件。特別是在法院工作，多做一件工作，就等于多幫當事人減少一點(diǎn)那麻煩。
20xx年xx月xx日，我結束了兩個(gè)月，實(shí)際算起來(lái)40天的實(shí)習。在這40天的時(shí)間里，我接觸了一個(gè)完全陌生的社會(huì );在這40天里，我完成從一個(gè)學(xué)生到一個(gè)社會(huì )人的蛻變。在這我由衷的感謝一路悉心指導我的民二庭的所有老師們。庭長(cháng)的嚴謹、雯姐的細心、小裴姐的麻利6767因為有這么多優(yōu)秀的老師的存在，才能使我在實(shí)習中得以成長(cháng)，也由衷感謝學(xué)校老師的指導，讓我感受到了來(lái)自學(xué)校和學(xué)習老師們濃濃的關(guān)懷。
法學(xué)畢業(yè)生實(shí)習總結 12
一、實(shí)習基本情況
1、實(shí)習計劃情況
(1)實(shí)習時(shí)間：20xx年10月11日至11月11日
(2)實(shí)習地點(diǎn)：xxxx
(3)實(shí)習單位：xxxx
(4)實(shí)習方法：到單位實(shí)習工作、協(xié)助偵查案件
(5)實(shí)習目的：接觸和認識社會(huì )，了解我國司法實(shí)踐現狀，學(xué)習檢察官一般的理念、邏輯、立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)和工作方法，進(jìn)一步加深對法學(xué)基本知識和基本理論的理解，并能進(jìn)行初步的實(shí)際運用；學(xué)習法律工作經(jīng)驗，學(xué)會(huì )理論聯(lián)系實(shí)際，了解各類(lèi)案件的偵查程序，初步掌握偵查的技巧；培養初步的實(shí)際工作能力和專(zhuān)業(yè)技能，初步掌握一般的詢(xún)問(wèn)、訊問(wèn)的方法與技巧；初步掌握各種法律文書(shū)、筆錄等的寫(xiě)作方法與技巧。
2、實(shí)習單位情況
(1)單位名稱(chēng)：xxx
(2)單位簡(jiǎn)介(自按)：
西鄉塘區人民檢察院反瀆職侵權局是西鄉塘區人民檢察院的自偵部門(mén)，主要工作是偵查辦理瀆職侵權類(lèi)案件，打擊國家行政機關(guān)、行政執法部門(mén)等單位領(lǐng)導、工作人員的瀆職侵權犯罪活動(dòng)。與其他科室相比，開(kāi)展工作比較獨立，工作性質(zhì)比較特殊，工作紀律要求嚴格保守秘密，是打擊瀆職侵權犯罪的重要部門(mén)。
二、實(shí)習主要內容
1.在開(kāi)展審查舉報材料、偵查案件等工作中，通過(guò)觀(guān)察、分析，了解我國依法治國，建設社會(huì )主義法治國家的現狀。
2.在日常工作中，細心觀(guān)察、了解人民檢察院的組織機構與各項規章制度，熟悉人民檢察院反瀆職侵權局的日常運作，在反瀆職局領(lǐng)導和指導教師的指導下，運用所學(xué)的法學(xué)及相關(guān)知識解決偵查辦案等實(shí)務(wù)問(wèn)題。
3.在日常工作中，學(xué)習和掌握人民檢察院反瀆職侵權局的工作流程，了解、掌握檢察院偵查案件、審查起訴、批準逮捕等工作的具體程序，協(xié)助檢察官辦理案件。
4.在偵查案件、審查起訴等工作中，培養初步的實(shí)際工作能力和專(zhuān)業(yè)技能，初步掌握一般的詢(xún)問(wèn)、訊問(wèn)的方法與技巧；初步掌握訊問(wèn)筆錄、詢(xún)問(wèn)筆錄、審查報告、提請初查報告、初查階段報告、提請不予立案報告、司法實(shí)務(wù)案例分析等法律文書(shū)的寫(xiě)作方法與技巧。
三、實(shí)習總結與體會(huì )
本人于20xx年10月11日至20xx年11月11日在南寧市西鄉塘區人民檢察院反瀆職侵權局實(shí)習。
實(shí)習期間，在指導老師的幫助下，我逐步熟悉了檢察院反瀆職侵權局的主要工作，并能積極地完成指導老師交給的各項任務(wù)。在實(shí)習的過(guò)程中，我嚴格要求自己，主動(dòng)了解工作任務(wù)，虛心向指導老師請教，及時(shí)匯報工作進(jìn)程，大膽討論遇到的實(shí)務(wù)問(wèn)題，認真總結實(shí)習工作，細心發(fā)掘自身不足，不斷完善自己，努力提高自己的理論水平和工作能力，得到了實(shí)習指導老師的肯定。
實(shí)習期間，在指導老師的幫助下，我隨辦案人員到看守所提審嫌疑人，了解了瀆職類(lèi)犯罪嫌疑人的主要群體特征：從事職業(yè)職位較高、曾擁有(行使)較大的公權力、文化水平較高、社會(huì )閱歷較豐富、暴力傾向較弱，大多數犯罪嫌疑人是由于在金錢(qián)面前思想開(kāi)始動(dòng)搖，自我控制能力下降，最終涉嫌xx、受賄、瀆職等犯罪。
實(shí)習期間，我隨辦案人員到有關(guān)行政執法部門(mén)(涉及x，具體部門(mén)不便說(shuō)明)了解相關(guān)案情，調取有關(guān)資料。發(fā)現我國現行法律尤其是行政執法類(lèi)的法律法規不夠健全，具體規定不夠詳實(shí)，賦予相關(guān)執法部門(mén)很大的自由裁量權，為滋生xx留下了很大的空間。向指導老師請教后，了解到我國立法、執法、司法等方面的現狀，我國法治進(jìn)程還有很長(cháng)的路要走。
實(shí)習期間，在查處有關(guān)犯罪案件中，涉及到文明執法的問(wèn)題，經(jīng)與單位指導老師交流，了解到：
1、各種法律職業(yè)人員分工不同：律師主要職責是保護當事人的人權、訴權；公訴機關(guān)，包括法院系統，主要是保護公權力和公眾利益；
2、瀆職類(lèi)犯罪受害人在司法實(shí)踐中，尤其是在公訴案件的訴訟中，很少被列入訴訟當事人，屬于最弱人群，利益很難在訴訟中得到體現和保護；
3、隨我國相關(guān)法律制度的健全，文明執法的程度也在逐步推進(jìn)，相比以前，犯罪嫌疑人的人權等方面得到了較好的`保障，但實(shí)現真正的保障人權還需要長(cháng)期的努力。
實(shí)習期間，在審查材料、調查案件、初查案件的過(guò)程中，指導老師交給我擬審查報告、提請初查報告、初查階段報告、提請不予立案報告、司法實(shí)務(wù)案例分析等法律文書(shū)的工作。在寫(xiě)作的過(guò)程中，我熟悉了相關(guān)法律文書(shū)的寫(xiě)作方法和技巧，了解了相關(guān)辦案環(huán)節的工作流程，查辦案件的方法和技巧。
實(shí)習期間，在寫(xiě)作法律文書(shū)的過(guò)程中，通過(guò)與實(shí)習單位指導老師探討，了解到司法實(shí)務(wù)中，尤其是瀆職類(lèi)犯罪的犯罪構成要件的認定等方面的知識。發(fā)現司法實(shí)踐中，在對瀆職類(lèi)犯罪結果的認定問(wèn)題上存在較大爭議，相關(guān)法律規定不夠深入、具體，對案件的調查、初查、立案等帶來(lái)一定的影響。經(jīng)查閱相關(guān)法律學(xué)術(shù)論文，發(fā)現相關(guān)問(wèn)題在學(xué)術(shù)界同樣沒(méi)有定論，有關(guān)討論也很激烈。發(fā)現對犯罪主觀(guān)要件的認定是司法實(shí)務(wù)工作的難點(diǎn)，司法實(shí)踐中辦案人員主要是通過(guò)現有的證據對犯罪嫌疑人的主觀(guān)意志進(jìn)行推斷。這也是司法實(shí)踐與法律學(xué)術(shù)知識之間的存在銜接問(wèn)題之處，需要通過(guò)司法實(shí)踐不斷積累經(jīng)驗，找到查案辦案的有效方法和技巧。
實(shí)習期間，與實(shí)習單位指導老師交流了反腐倡廉的問(wèn)題，在老師的幫助下，對我國司法反腐工作有了進(jìn)一步了解。了解到，在我國對官員的監管逐步加強的情況下，xx類(lèi)犯罪會(huì )逐步減少，但受賄、瀆職等職務(wù)犯罪還會(huì )繼續，因為相比xx犯罪，后者更具操作性也更具隱蔽性。要根除此類(lèi)犯罪很難實(shí)現，但可以借鑒國外經(jīng)驗，每個(gè)人的身份證就是這個(gè)人的銀行賬號、社保賬號等財務(wù)賬號，且每人有且只有一個(gè)賬號，這樣就會(huì )大大增加個(gè)人財務(wù)的透明度。但在嘗試的過(guò)程中，為保護個(gè)人信息，必須有相應的健全的調查等制度做配套，以防范公權力對個(gè)人人權的肆意侵犯。
實(shí)踐期間，與指導老師探討到大學(xué)生就業(yè)擇業(yè)的問(wèn)題，實(shí)習單位指導老師給了我具有指導意義的建議。國家政策提倡三支一扶、支援西部、服務(wù)基層，大學(xué)生熱衷公務(wù)員、選調生、村官，個(gè)人傾向從事與法律專(zhuān)業(yè)有關(guān)職業(yè)，比如法檢系統。實(shí)習單位指導老師的建議是：首先，要結合自身情況和興趣，從事自己喜歡的職業(yè)；其次要擺正擇業(yè)觀(guān)念，不要盲目跟風(fēng)；再次，可以先多嘗試在不同領(lǐng)域實(shí)習、見(jiàn)習，綜合考慮各方面因素，作出正確選擇；最后，建議我如果從事律師職業(yè)，一定要跟對指導律師，這樣才能更好地熟悉業(yè)務(wù)，更快地獨立代理案件。
通過(guò)此次實(shí)習，發(fā)現自身存在一些缺點(diǎn)和不足，今后努力改進(jìn)。比如，社會(huì )經(jīng)驗少，社會(huì )閱歷淺，對司法實(shí)務(wù)問(wèn)題的認知不夠深入，今后我將多嘗試不同領(lǐng)域，了解不同職業(yè)群體的工作環(huán)境，增加自身社會(huì )經(jīng)驗；對經(jīng)手的案件考慮不夠健全、縝密，容易輕易下定論，實(shí)習單位指導老師已經(jīng)對我提出這方面的指導意見(jiàn)，我將繼續努力，培養自身專(zhuān)業(yè)素養，做到慎思篤行。
在南寧市西鄉塘區人民檢察院反瀆職侵權局實(shí)習期間，我收獲了很多，不僅在實(shí)踐中檢驗了自己大學(xué)四年所學(xué)的知識，而且學(xué)會(huì )了待人處事，提高了自己的實(shí)務(wù)能力。我在工作中，善于思考問(wèn)題，敢于舉一反三，注重團隊協(xié)作，注意理論聯(lián)系實(shí)際，充分調動(dòng)知識儲備，提高了工作效率和質(zhì)量，遇事沉著(zhù)冷靜，做事認真踏實(shí)，得到了單位指導老師的好評。
今后，我將認真總結這次實(shí)習經(jīng)驗，吸取教訓，與同學(xué)們交流、分享實(shí)習經(jīng)歷、經(jīng)驗，互相學(xué)習，取長(cháng)補短。實(shí)習結束后，我將結合自身情況，彌補自身不足，發(fā)揚自己的特長(cháng)，以就業(yè)擇業(yè)為目標，到不同崗位嘗試，找到適合自己的職業(yè)和職位，為就業(yè)打下基礎。
法學(xué)畢業(yè)生實(shí)習總結 13
法律一方面是規則體系，另一方面是意義體系。不識意義體系，法學(xué)可能淪為沒(méi)有價(jià)值依歸的“匠人之術(shù)”;但反過(guò)來(lái)，無(wú)知于規則體系，自然難領(lǐng)意義體系之奧妙。法律實(shí)踐之要義正在于將規則體系與意義體系相結合，在于實(shí)現“死法”與“活法”的互動(dòng)�！拔疑ぷ硬缓�，唱不起高調”，但是我想法律人的使命地不是待在書(shū)齋里閉門(mén)造車(chē)，而是能夠為中國法治的實(shí)現貢獻其力。
雖然現實(shí)中司法的圖景也許不容樂(lè )觀(guān)，但是那絲毫不應成為我們懷疑法治、不信仰法治的一個(gè)理由，我們始終要對此抱有信心，誠如蘇力所說(shuō)：“未來(lái)并不遙遠，此時(shí)此刻不就是我們曾經(jīng)眺望過(guò)的一個(gè)未來(lái)嗎”。
今天不是比昨天更好嗎?今天的法制現狀不是比過(guò)去更為完善嗎?在這樣一種理念的引導下我想我們的實(shí)習才更有意義，才更加有價(jià)值，要不然實(shí)習前對法院和法律抱持著(zhù)憧憬和景仰而去，可是實(shí)習完之后卻失落而回，一下遁入悲觀(guān)之井，從此也便只能“坐井觀(guān)天”。
雖然我在律所和法院也有很多不如意之處，也感覺(jué)到法律很多時(shí)候也很無(wú)奈，但是我從來(lái)都覺(jué)得法律有總比沒(méi)有好，良法又比惡法要好，雖然法律不能包打天下，但是它仍是老百姓用以解決紛爭的一種較好手段，柏拉圖不也經(jīng)歷了這樣一種認識過(guò)程嗎?其早年認為人治——由哲學(xué)王來(lái)治理國家是的，可是他最后也不得不承認法律之治雖然不是的，但仍然是一種不得已的也是較好的治理手段。
我上個(gè)學(xué)期在xxxx律師事務(wù)所實(shí)習，在這里我有幸認識了xx老師，不僅蒙受其關(guān)懷和教誨，還與其建立起了深厚的師生關(guān)系，由此我研究生期間也便產(chǎn)生了第二位導師——xx律師。xx老師就如一位嚴父，他做事態(tài)度極度認真負責，最有意思的是他有時(shí)候要求我起草代理詞時(shí)還要加一個(gè)詩(shī)性化的標題，于是我寫(xiě)了“莫讓浮云遮忘眼”、“莫待無(wú)花空折枝”等代理詞，剛開(kāi)始有時(shí)候甚至覺(jué)得他有點(diǎn)“不近人情”，覺(jué)得有些東西沒(méi)有必要那么較真，但是慢慢的我從不慎喜歡到逐漸被“格式化”了，如果說(shuō)現在我寫(xiě)的每一個(gè)法律文書(shū)都還有點(diǎn)自己鮮明的個(gè)人風(fēng)格的話(huà)，那么我想這種個(gè)人風(fēng)格的形成也離不開(kāi)xx老師的嚴厲教導，當然還有xxxx老師文風(fēng)和邏輯思維的潛移默化之影響。
追隨xx老師實(shí)習期間我起草了上百份的法律文書(shū)，也有機會(huì )和他一起或者單獨以公民代理的身份出庭，這些經(jīng)歷讓我有了初步的實(shí)踐基礎，使我看問(wèn)題有了自己的視角，使我寫(xiě)作法律文書(shū)有了立法化的思維，能從多角度去論證一個(gè)問(wèn)題，這種思維也帶到了我寫(xiě)作論文的過(guò)程當中，我發(fā)表的《人事保證的法律適用及立法選擇》以及《對贓物適用善意取得制度的再思考》這兩篇文章便深深地帶有這種立體化、多維度思考問(wèn)題的印跡。
經(jīng)歷了律所和法院的實(shí)習之后，我也感覺(jué)到了律師和法官的思維有著(zhù)鮮明的不同，即律師是帶著(zhù)“有色眼鏡的”，很多時(shí)候甚至可以“自說(shuō)自話(huà)”，而法官則不同，法官是訴訟“蹺蹺板“的中軸，應保持中立，否則會(huì )讓抗衡的雙方當事人之間失去平衡，從而引發(fā)社會(huì )的不安定。
在一中院實(shí)習期間的`收獲就是讓我遇到了研究生期間的第三位導師——賈科姐姐，科姐是我很佩服的一位女法官，她漂亮大方、知性而有氣質(zhì)，她不僅在法學(xué)思維上影響了我，同時(shí)在為人處事以及如何在法院等機關(guān)單位求得生存等技巧方面也點(diǎn)撥了我，我知道她沒(méi)有僅僅將我當成一個(gè)過(guò)客——實(shí)習生來(lái)對待，而是將我當成了弟弟一樣的關(guān)心和教育，這一點(diǎn)我深為感動(dòng)。
媽媽從小就教育我說(shuō)：“不怕別人對你壞，就怕別人對你好，別人對你壞你可以一笑了之，但是別人對你好你卻得一輩子都得記住”，由此我也將她當成了自己的姐姐，在課題進(jìn)展緊張時(shí)、在她身體不好時(shí)我都愿意主動(dòng)幫其做一些力所能及的事情，當然同時(shí)也讓自己多獲得了一次學(xué)習和鍛煉的機會(huì )�？平愕姆伤季S很好，每次和她討論問(wèn)題都能讓我有耳目一新之感受，我想這是我在學(xué)校所學(xué)習不到的，還有她寫(xiě)作風(fēng)格上簡(jiǎn)潔明快，和xxxx老師一樣沒(méi)有多余的廢話(huà)，這也讓我受益匪淺，同時(shí)在科姐交代我寫(xiě)的案件審理報告時(shí)我都不自覺(jué)地將自己的散文化風(fēng)格帶到了其中，摻雜了自己的個(gè)人感情(雖然我一直覺(jué)得法院判決書(shū)也沒(méi)有必要寫(xiě)得冷冰冰的，完全可以寫(xiě)得生動(dòng)活潑一點(diǎn))，但我想這是自己學(xué)生時(shí)代的青澀所致，“到什么山就要唱什么歌”，到了法院的地盤(pán)上就要遵循法院的文風(fēng)，要地將其當成公文來(lái)寫(xiě)，而不能寫(xiě)成抒情散文或其他。
當然不管是在理論上還是實(shí)踐上都得感謝我的導師xxxx老師，她是我隨同xx老師和xxxx實(shí)踐的橋梁和紐帶。他嚴謹而不失溫和，嚴格而不失慈愛(ài)，他的優(yōu)美文風(fēng)、他的認真負責都深深地影響了我，還記得xxxx老師研一時(shí)教導我的九個(gè)字“更主動(dòng)、更細致、更認真”，加上后面常說(shuō)的三個(gè)字“更陽(yáng)光”，這十二個(gè)字雖簡(jiǎn)短但蘊含的內容卻是極為豐富，我想為人處事之法則都可以鑲嵌于這十二字訣之中�？傊�，我的實(shí)踐之旅要感謝三位恩師給我的諄諄教誨和悉心培育，他們那雷厲風(fēng)行的做事風(fēng)格，那一絲不茍的工作態(tài)度都深深地影響了我，使我在今后的學(xué)習和工作當中能夠少走一些彎路，再一次衷心地感謝謝他們!
這次實(shí)習雖然只是求知的朝圣路上短暫的一次旅行，但是它也許將會(huì )成為我人生路上最重要的那幾步之一，因為它讓我的思維有了很大的改變，也讓我進(jìn)一步開(kāi)闊了視野，使我今后更加注重將理論與實(shí)踐相結合，理論是源，實(shí)踐是流，沒(méi)有理論的指導實(shí)踐將會(huì )是荊棘叢生，讓人寸步難行;而沒(méi)有實(shí)踐的推動(dòng)理論也將會(huì )是一灘死水，沒(méi)有任何生機。
法學(xué)畢業(yè)生實(shí)習總結 14
本次實(shí)習是我從學(xué)習法律以來(lái)所經(jīng)歷的第二次與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，總結兩次實(shí)習經(jīng)驗的統一性和差異性讓我對于現實(shí)司法活動(dòng)有了更濃厚的興趣，同時(shí)對于基層法院在司法審判中的優(yōu)勢及問(wèn)題有了更深層次的了解，對于自己所學(xué)的理論知識在實(shí)際運用中的差距甚至背離有了更清楚的理解和更理性的認識，從而對自己以后的學(xué)習乃至工作都有了比較現實(shí)的借鑒意義。
通過(guò)本次實(shí)習，我發(fā)現了基層法院在司法體系及司法審判中存在的一些共性。第一，法官及書(shū)記員的專(zhuān)業(yè)素養問(wèn)題。在基層法院中，大多數法官都不是科班出身，很多來(lái)源于軍人轉正或其他領(lǐng)域，而書(shū)記員就更不用說(shuō)了，學(xué)什么專(zhuān)業(yè)的都有。也許不僅是基層法院所存在問(wèn)題，全國很多法院都是如此。雖然在司法審判的啟動(dòng)上法院及法官處于被動(dòng)地位，但是其在案件審理過(guò)程所掌握的自由裁量權要求了他們不僅應該是一個(gè)經(jīng)驗豐富的社會(huì )人，更應該是一個(gè)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)過(guò)硬的法律人。也許精通法律的法官更容易從法律的角度保護當事人的權益，所以法官的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)必須得到提高。至于書(shū)記員，其雖然主要從事一些比較瑣碎的文字及檔案整理工作，但是如果是具有專(zhuān)業(yè)知識的人來(lái)做，可能會(huì )更得心應手，這對于法官開(kāi)展工作也是有利的.。第二，判決書(shū)缺乏說(shuō)理性。在法院我所看到的判決書(shū)，不分案件大小或簡(jiǎn)單與否，其頁(yè)數一般都在三頁(yè)左右。我一直在懷疑，如此“精簡(jiǎn)”的判決書(shū)何以將那些對當事人來(lái)說(shuō)并不簡(jiǎn)單的法律問(wèn)題和事實(shí)說(shuō)清楚，所以我一直在留意從我手中經(jīng)過(guò)的每一份判決書(shū)，從而發(fā)現了一個(gè)共性——幾乎所有的判決書(shū)都沒(méi)有說(shuō)理部分。當然，在判決書(shū)的最后都會(huì )附上本案所適用的法律條文。我想，也許是法院理想化地每一個(gè)公民都當成了精通法律的人，所以說(shuō)理部分不用贅述�；蛘哒f(shuō)，根據以上所提到的第一個(gè)問(wèn)題也可以看出這個(gè)問(wèn)題存在的某些合理性。第三，當事人程序上的權利必須得到保障。訴訟過(guò)程中，不管當事人實(shí)體上的權利如何偏向，其程序上的權利是平等的，所以法院應當盡最大的可能保證當事人平等的程序權利，保障看得見(jiàn)的正義。
鑒于以上的總結，對于以后的學(xué)習，我認為在努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)應更積極地更廣泛地參與司法實(shí)踐。就像在最后民四庭庭長(cháng)跟我說(shuō)的一樣，我們不應該把眼光局限在法院，而應該拓展范圍到檢察院、律師事務(wù)所、公安機關(guān)、企業(yè)乃至監獄去探求法的足跡，用不同的身份、不同的眼光、不同的心境去體會(huì )發(fā)在社會(huì )各個(gè)方面的作用。在此基礎上我們會(huì )發(fā)現，在學(xué)校學(xué)習法律跟在現實(shí)中使用法律完全是兩回事，兩者可能會(huì )有很大的差距甚至出現背離，這都需要我們在不斷的實(shí)踐中去探索去權衡。這是庭長(cháng)作為一個(gè)過(guò)來(lái)人對我發(fā)自肺腑的忠告，也會(huì )是我以后不斷努力的方向，學(xué)好理論知識只是基礎部分，最關(guān)鍵的是要在不斷的探索實(shí)踐中發(fā)展、成熟甚至強大。
法學(xué)畢業(yè)生實(shí)習總結 15
一年的學(xué)習下來(lái)，作為一名法學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。說(shuō)實(shí)話(huà)，并不清楚，學(xué)什么，學(xué)這為了什么。而這次的經(jīng)歷—一個(gè)月的法院生活，體會(huì )到公平與正義的真正價(jià)值。
想我會(huì )不會(huì )就是傳說(shuō)中那個(gè)永遠也長(cháng)不大的小孩。因為我發(fā)現，有時(shí)候。真的依然年少輕狂，不識“愁的滋味”。
順利地進(jìn)入法院實(shí)習，為了能通過(guò)面試。前一天在家反復忖度他可能涉及到問(wèn)題的答案。比如：為什么想進(jìn)法院實(shí)習？那我會(huì )亳不猶豫地說(shuō)：定紛止爭，維護正義，成就一個(gè)法律人應有的價(jià)值。
一路緊張而興奮地到達法院。仔細端看，第二天。大門(mén)莊嚴肅穆，旁邊的二尊石獅巍然矗立，整個(gè)法院籠罩在一層等級與森嚴的暮紗下。不禁，一陣畏然。
好容易才找了個(gè)地方把我愛(ài)車(chē)給安頓下來(lái)。剛往大門(mén)方向走去，看到門(mén)口禁止停放一切車(chē)輛”告示牌后。門(mén)衛就遠遠地問(wèn)我干什么的找院長(cháng)！底氣十足地回答。找哪位院長(cháng)？啊…啞然。哦，一個(gè)法院會(huì )有幾個(gè)院長(cháng)么？納悶。那你有什么事��？大學(xué)生，來(lái)這兒實(shí)習的哦，這樣啊，那你先過(guò)來(lái)坐吧。這兒下午是三點(diǎn)上班，現在還沒(méi)到時(shí)間，這兒等會(huì )兒。沒(méi)辦法，只能這樣咯。
一位領(lǐng)導模樣的人從大門(mén)經(jīng)過(guò)，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒。門(mén)衛告訴我這是季庭長(cháng)，去找他看看”看他走遠，忙奔過(guò)去，顯然覺(jué)察到什么，回過(guò)頭來(lái)，急急地上去，一下子卻不知說(shuō)些什么。季庭長(cháng)，您好。好，有事嗎？溫和地回答。來(lái)這兒實(shí)踐的哦，這事，去找政治處吧。好，謝謝。不得不重新回到傳達室。
兩點(diǎn)五十左右，終于。政治處有人上班了門(mén)虛掩著(zhù)，敲門(mén)進(jìn)去，說(shuō)明情況后，說(shuō)：好，跟領(lǐng)導匯報一下，可以的話(huà)，這兩天打電話(huà)通知你而我想象中那些求職應聘的問(wèn)題，竟只字未提，不禁黯然。什么可以的話(huà)打電話(huà)通知，這明明就是委婉的拒絕嘛。哎，沒(méi)戲，歇菜般我離開(kāi)了法院。
猶如怒放后的煙花，憧憬的破滅。瞬間的璀璨浮華后，天空一無(wú)所有，留下寂寞的回憶顧影自憐。
有什么大不了此處不留爺，回家后我死死地睡了一覺(jué)。哼。自有留爺處。再找就是呸。想了想，若談專(zhuān)業(yè)對口的話(huà)，那就還有檢察院和司法局這兩個(gè)國家機關(guān)了正當我琢磨著(zhù)先去找哪個(gè)單位的時(shí)候，電話(huà)鈴響了陳海杭嗎，法院…啊，真的嗎，可以去法院工作出了這份意外的收獲來(lái)得太措手不及，都有些蒙了。
正式開(kāi)始了第一天的法院生活。被安排在政治處工作。也不知道那里是做什么的只是隱約感到工作似乎與案件審理沒(méi)有什么關(guān)系。
沒(méi)想到竟會(huì )在前一天面試的地方工作。也許緣份就是這樣簡(jiǎn)單而神奇。走進(jìn)辦公室，嗬。一切都異常陌生，所以干的每一件事都很新鮮，自然十分賣(mài)力。大家對我這個(gè)新手顯得十分客氣，端茶倒水的也沒(méi)讓我干些什么。第一天，差不多就在翻看材料中渡過(guò)了三五天熟絡(luò )了以后，似乎把我看成他中的一員，稱(chēng)呼上也從以前的小丫頭”直接改叫“小陳”有什么要幫忙的也很自然地安排我去。雖然工作量一下增加了許多，但我卻做得很開(kāi)心。因為我終于不是這兒參觀(guān)了。
每天似乎是稀松平常地上班、工作、下班，這樣的狀態(tài)大約持續了近半個(gè)月左右。儼然一位上班族。令我欣慰的辦公室的同事很照顧我因為所在部門(mén)性質(zhì)的關(guān)系，差不多全院各類(lèi)人群我都有機會(huì )接觸到大家對我工作也給予了一致的首肯。上班的第三個(gè)星期，當我像往常一樣朝法院趕的時(shí)候，腳步明顯軟了很多，疲沓沓地無(wú)力。一開(kāi)始新鮮而好奇的美麗外衣漸漸淡去的時(shí)候，工作如同開(kāi)水般平淡無(wú)味，不得不承認，有些厭倦了。
不至于犯下“行百者半九十”錯誤。每天堅持準點(diǎn)上下班，好在個(gè)善始善終的人。領(lǐng)導下達的工作，盡心完成。雖然沒(méi)有了當初火一樣的.熱情，但檔案依然整理得井井有條，文件印發(fā)只字不差，辦公室打點(diǎn)得安然有序。慶幸我堅持下來(lái)了。
辦公室的同事都出去考試了一大早主任把我叫去，事情總是不可能十全十美的也遇到過(guò)一件讓我很糗的事。一次。遞給我一把鑰匙，對我說(shuō)：小陳你把這份文稿安照上面修改的打印出來(lái)，要快，下午院長(cháng)開(kāi)會(huì )趕著(zhù)用的哦”硬著(zhù)頭皮接了過(guò)來(lái)，但深知以我打字速度長(cháng)達十來(lái)頁(yè)的文稿在三個(gè)小時(shí)里趕完是如何困難。而且院長(cháng)的帥字我早有領(lǐng)教，比研究書(shū)法名帖可難多了可這樣的情形我哪里還有回旋的余地。結果可想而知，主任不得不找來(lái)院里的一個(gè)書(shū)記員，文稿才最終得以完成。
但有件事現在想來(lái)都一直覺(jué)得委屈。上級組織一年一度的四五普法”考試，由于臨時(shí)變更了考試時(shí)間，當時(shí)就我一人在辦公室，接到電話(huà)后，立即電話(huà)通知各參考人員，并與下班前及時(shí)作了匯報。第二天，一踏進(jìn)辦公室，迎面就是劈頭一陣責問(wèn)：怎么搞的不是說(shuō)都通知到位了嗎？今天怎么有人沒(méi)去考��？被這一連串突如其來(lái)的發(fā)問(wèn)給怔住了嗓子明顯感到有些異樣，當然這件事完全是能力不足的緣故。有些哽咽了。停了一會(huì )兒，想辯解，因為我沒(méi)過(guò)失，但我能說(shuō)些什么呢。
都請大家給予更多的尊重和關(guān)愛(ài)，因為這個(gè)丫頭正在成長(cháng)。也許時(shí)間會(huì )漸漸磨去她身上的銳氣，但頭頂的天平和腳下的沃土，會(huì )讓她這顆平凡的石頭閃出金屬的耀就像所有的戲劇總會(huì )謝幕收場(chǎng)一樣，法院生活也在撕去的片片日歷中匆匆落幕了無(wú)論這出劇多么平淡無(wú)奇或是這丫頭多么滑稽可憐。
法學(xué)畢業(yè)生實(shí)習總結 16
大學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期，我去x縣檢察院實(shí)習，時(shí)間是從2月20日至3月30日。實(shí)習期間，我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向實(shí)踐方面轉化，盡量做到理論與實(shí)踐相結合，在實(shí)習期間能夠遵守工作紀律，不遲到、早退，認真完成領(lǐng)導和檢察人員交辦的工作。
此次實(shí)習的崗位是在偵查監督科，以前在學(xué)校時(shí)對檢察院的部門(mén)并沒(méi)有多少了解，當我第一天來(lái)到這的時(shí)候，我主動(dòng)要到業(yè)務(wù)部門(mén)去鍛煉自己，想讓自己有更多的提高。于是我來(lái)到偵監科，起初我并不知道科室的主要職能是什么，但每天都跟隨檢察人員學(xué)習的過(guò)程中，我逐漸明白，偵監科是要決定公安機關(guān)提請逮捕的犯罪嫌疑人是否夠逮捕條件，以及對偵查機關(guān)進(jìn)行監督，包括立案監督和偵查監督。明白了這些，我更加珍惜自己這次實(shí)習的機會(huì )。
在實(shí)習期間，我陪同公訴科室的檢察人員參加了幾起案件的開(kāi)庭審理，認真學(xué)習了正當而標準的司法程序，真正從課本中走到了現實(shí)中，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活，細致的了解了公訴起訴的全過(guò)程及法庭庭審的各環(huán)節，認真觀(guān)摩一些律師的整個(gè)舉證、辯論過(guò)程，并掌握了一些法律的適用及適用范圍。當我坐在法庭上的時(shí)候，雖然很緊張，但不知不覺(jué)就產(chǎn)生一種責任感和使命感，讓我不得不正襟危坐，仔細聆聽(tīng)著(zhù)法庭上的一切。
在基層檢察院中，由于案件多，人員少，我作為一名實(shí)習生，做的最多的就是跟隨檢察干警提審，與犯罪嫌疑人面對面的核實(shí)犯罪事實(shí)，并通過(guò)對話(huà)探詢(xún)其犯罪的心理、動(dòng)機。
以前我并沒(méi)有感受到談話(huà)的作用，但當犯罪嫌疑人開(kāi)始并不承認犯罪行為，卻因為檢察人員的訊問(wèn)技巧而露出馬腳不得不承認罪行的時(shí)候，我總是羨慕不已，事后向檢察官學(xué)習經(jīng)驗的時(shí)候，他告訴我這不僅是一次談話(huà)，更是一場(chǎng)心理博弈，要攻破犯罪嫌疑人的防線(xiàn)，必須要知道他在想些什么，有什么顧慮，或是有什么僥幸心理，這樣才能有的放矢的.訊問(wèn)。我聽(tīng)了這番話(huà)后，覺(jué)得肅然起敬，沒(méi)想到小小的訊問(wèn)也有這么大的學(xué)問(wèn)，于是我在心中暗暗告誡自己一定要好好努力，學(xué)習各方面的知識。雖然看守所的條件并不是很好，但看到檢察人員都在負責任地辦理案件，我也沒(méi)有了怨言。
在平時(shí)接觸案件中，我覺(jué)得有很多的青少年犯罪案件，他們很多都是16、17歲的青少年，本應該在學(xué)校里接受知識，卻失足變成了犯罪的人。盜竊、搶劫這些事對他們來(lái)說(shuō)并沒(méi)那么嚴重，這讓我感到很憂(yōu)慮，反思是什么讓這些年輕的孩子變成了這樣，我想原因是多方面的，有社會(huì )不良風(fēng)氣的因素也有家庭教育的缺失，但不管怎樣，我們意識到問(wèn)題后就應該解決問(wèn)題。對于這些已經(jīng)犯罪的青少年，我們更多的應該做出努力挽救。
在我實(shí)習期間，我就很高興的看到，檢察人員正在做著(zhù)這些事情，他們對犯罪的青少年進(jìn)行教育，讓他們理解犯罪對他們自身和家庭、社會(huì )的危害，并且找到這些孩子的監護人，對其進(jìn)行談話(huà)，告誡他們要好好盡好自己作為父母的責任。對于犯罪青少年有悔改，父母也表示會(huì )加強管教的提捕案件，檢察人員一般都是會(huì )盡可能的對他們不予批準逮捕，因為逮捕是最嚴厲的強制措施，多給犯罪青少年一次機會(huì )，就是給我們社會(huì )的未來(lái)一次機會(huì )�？晌矣X(jué)得，要挽救這些容易走上犯罪道路以及已經(jīng)犯罪的青少年，不僅需要在檢察院的干警做出努力，更是需要社會(huì )、家庭的共同教育。
到了月末的時(shí)候，我就會(huì )幫著(zhù)科里的內勤人員整理卷宗，雖然事情很單一，但我覺(jué)得這是真正了解和熟悉了我國的批捕和公訴程序的機會(huì )，可以知道一個(gè)案件需要經(jīng)過(guò)哪些程序，需要哪些文書(shū)，文書(shū)是什么樣的格式等。另外，在整理的過(guò)程中看到有自己感興趣的案件，也可以拿來(lái)學(xué)習和參考，所以我很喜歡案卷的裝訂歸檔工作。
在實(shí)習期間，我也很幸運的參與了院里舉辦的崗位練兵活動(dòng)，讓我印象深刻的是辯論比賽。以前雖然在電視里看過(guò)，但真正參與其中才能體會(huì )到唇槍舌戰的感覺(jué)。這次是院里面組織偵監科和公訴科的干警一起參與的，我既在比賽前做些準備工作，也會(huì )時(shí)不時(shí)參加到他們的討論中去。在現場(chǎng)的時(shí)候，各方勢均力敵，都為了自己的觀(guān)點(diǎn)辯駁，有時(shí)也會(huì )有些幽默的地方，讓我們哈哈大笑。
這次實(shí)習對我來(lái)說(shuō)是難得的機會(huì )，可以努力工作，嚴格要求自己，虛心向領(lǐng)導和檢察干警求教，認真學(xué)習法律、法規等知識，并利用空余時(shí)間認真學(xué)習一些課本內容以外的相關(guān)知識，掌握了一些基本的法律技能，從而進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)到的知識，為自己以后真正走上工作崗位打下堅實(shí)的基礎。
法學(xué)畢業(yè)生實(shí)習總結 17
一、畢業(yè)實(shí)習目的與意義
畢業(yè)實(shí)習對我們的畢業(yè)非常的重要。為此，我們首先必須要明白：在實(shí)習中我們的目的意義和任務(wù)，也就能為畢業(yè)帶來(lái)真正而又完美的開(kāi)幕。
法學(xué)畢業(yè)的實(shí)習是我們學(xué)習過(guò)程中的最后一個(gè)部分，是綜合的實(shí)踐階段，在這個(gè)階段，是我們在實(shí)習單位通過(guò)指導老師的，獨立從事理論聯(lián)系實(shí)際的工作嘗試階段，其最基本的目的就是培養學(xué)生綜合運用所學(xué)的基礎理論，專(zhuān)業(yè)知識基本技能應對和處理實(shí)際問(wèn)題的能力。是學(xué)生對四年所學(xué)知識和技能進(jìn)行系統化、綜合化運用、總結和深化的過(guò)程。通過(guò)在工作單位的實(shí)踐，培養嚴肅認真、刻苦鉆研、實(shí)事求是的工作作風(fēng)，并且敢于創(chuàng )新，能正確地將獨創(chuàng )精神與科學(xué)態(tài)度相結合。讓我們能夠在現實(shí)氛圍中尋找自身差距，在彌補自身不足的同時(shí)強化進(jìn)入社會(huì )前的適應能力，使畢業(yè)生信心十足地面對就業(yè)，順利完成人生的角色轉變，同時(shí)讓我們畢業(yè)生對所學(xué)專(zhuān)業(yè)的現狀有一個(gè)較全面的了解，對畢業(yè)后的去向有一個(gè)清醒認識和明確定位，有效避免了就業(yè)中普遍存在的盲目性，大大地提高了畢業(yè)生的就業(yè)率。
二、實(shí)習單位及崗位簡(jiǎn)介
首先，我想向所有為我的實(shí)習提供幫助和指導的南明區人民法院的工作人員及我的老師致謝，感謝你們?yōu)槲业膶?shí)習所作的幫助和努力。
貴陽(yáng)市南明區人民法院坐落于貴陽(yáng)市南明區機場(chǎng)路，南明區人民法院門(mén)朝南開(kāi)，大門(mén)左側是一座四層樓，是民事審判庭。民事審判庭分為民一庭、民二庭、民三庭、民四庭。大門(mén)右側是一座五層樓，一層、二層、三層主要是機要室以及一些日常辦公機構，四層、五層為刑庭和行政庭。我實(shí)習的刑二庭就在五樓。五層樓的右側是南明區人民法院的立案大廳，它是人民法院受理案件的窗口。除了刑事審判庭、立案大廳以外南明區人民法院還設有執行庭等。刑二庭主要審理的是有關(guān)盜竊罪、搶劫罪、非法拘禁罪等侵犯財產(chǎn)罪以及侵犯公民人身權利罪。我在刑二庭實(shí)習的主要工作是幫助法官整理并裝訂卷宗，處理日常工作，將所學(xué)的知識與實(shí)踐相結合。
三、實(shí)習過(guò)程
實(shí)習期間，我嚴格遵守國家法律、法規和貴陽(yáng)市南明區法院的各項規章制度，遵守社會(huì )公德、職業(yè)道德。尊重法院工作人員，同時(shí)注意自己的語(yǔ)言、舉止、儀表，并認真撰寫(xiě)實(shí)習小結，及時(shí)總結實(shí)習經(jīng)驗與體會(huì )。
在實(shí)習的過(guò)程中，我主要的工作是裝訂卷宗。刑事案件的卷宗與民事案件一樣分為正卷與副卷。但與民事案件不同的是，刑事案件又多出了對犯罪分子減刑假釋的案卷。
在實(shí)習的過(guò)程中，我旁聽(tīng)了案件的審理，從整體上與上次實(shí)習所旁聽(tīng)的民事案件的審理作了區別：民事案件的.審理往往注重平等當事人的利益；刑事案件的審理注重對犯罪嫌疑人的定罪量刑，保護社會(huì )整體的利益。
在實(shí)習的過(guò)程中，我了解并鞏固了與刑事案件的審理程序相關(guān)的知識。通過(guò)與法官交流，我了解更多的書(shū)本上沒(méi)有的專(zhuān)業(yè)技能，也明白了更多的實(shí)際工作情況。到實(shí)習結束，我的工作得到了實(shí)習單位的肯定與更好的評價(jià)，在認識上有了很大的收獲，同時(shí)也發(fā)現了自身的許多不足。
四、實(shí)習主要情況及體會(huì )
我和幾個(gè)朋友來(lái)到南明區人民法院，由法院負責人統一安排，把我們分配在刑二庭的各個(gè)辦公室。在刑二庭實(shí)習的兩個(gè)月，我學(xué)到了書(shū)本上學(xué)不到的知識，將理論與實(shí)際更好的結合。
整理并裝訂案宗�，F在雖不是年末，但是每天處理的案件增多，一項艱巨的任務(wù)-----歸卷，便擺在了整個(gè)刑庭工作人員的面前。我們的主要任務(wù)是給案卷排序、封皮，然后裝訂成冊。通過(guò)整理案宗，我了解各種文書(shū)的分類(lèi)和歸檔，對一審案件從立案到審結的簡(jiǎn)單的程序有了更深人的了解。這個(gè)工作雖然沒(méi)有什么技術(shù)含量，但是它卻是非常重要的。案宗從第一頁(yè)到最后一頁(yè)與整個(gè)案件息息相關(guān)，翻閱卷宗便能夠更清楚地了解案情，對案件作出很好的定位。刑事案件的卷宗與民事案件一樣分為正卷與副卷。正卷從先到后需要排列的是：接受刑事案件登記表、立案決定書(shū)、立案通知書(shū)、回避申請書(shū)、呈請拘傳報告書(shū)、判決書(shū)。副卷需要有：合議庭筆錄，審委會(huì )討論筆錄，判決書(shū)。如果有辯護人材料的還要把律師的所函，授權委托書(shū)，辯護材料這些排到正卷里面，然后，把這些材料編頁(yè)，編目錄、備考表，裝訂起來(lái)。但與民事案件不同的是，刑事案件又多出了對犯罪分子的減刑案卷。減刑案卷包括減刑建議書(shū)、審批表、檢察院評審表、支隊減刑建議書(shū)、執行通知書(shū)、合議庭筆錄、減刑呈批表、審理報告、刑事裁定書(shū)、減刑通知書(shū)、送達證等。
案卷就是整個(gè)案件的真實(shí)寫(xiě)照。通過(guò)整理并翻看案卷，我能夠從案件立案到審結、執行，去分析整個(gè)案件。
旁聽(tīng)案件的審理。在實(shí)習期間，旁聽(tīng)案件也能給我上很好的一課。我們刑二庭開(kāi)庭審理了一起檢察院提起的涉嫌間接故意殺人案。
案件的事實(shí)：被告王某駕駛一輛無(wú)牌照的重達25噸的大卡車(chē)，在拐彎時(shí)撞到了和自己順行的行人馬某，王某在沒(méi)有確認馬某是否死亡的情況下，主觀(guān)臆斷其死亡，故采取倒車(chē)的方式，最后導致馬某死亡。在法庭辯論階段，雙方就王某的倒車(chē)行為進(jìn)行了辯論。檢察院認為王某的行為構成間接故意殺人罪，辯護律師堅持王某構成過(guò)失致人死亡罪。
通過(guò)旁聽(tīng)這個(gè)案件，我又進(jìn)一步對（間接）故意殺人罪和過(guò)于自信的過(guò)失致人死亡罪進(jìn)行了區分：過(guò)于自信的過(guò)失致人死亡罪，行為人對死亡結果的發(fā)生持一種輕信能夠避免的心理態(tài)度，并且這種心理狀態(tài)是以一定的主客觀(guān)條件為根據，如以本人的能力、經(jīng)驗、當時(shí)的環(huán)境和其他客觀(guān)條件為判斷基礎，在客觀(guān)上通常表現出一些積極避免死亡結果發(fā)生的行為；而（間接）故意殺人的行為人對死亡結果的發(fā)生持一種放任的心理態(tài)度，既沒(méi)有要依據某些條件避免結果發(fā)生的意圖，也沒(méi)有避免結果發(fā)生的行為，無(wú)論結果發(fā)生與否都不違背行為人的意志，所以放任死亡結果的發(fā)生。
在本案中，我認為王某構成（間接）故意殺人罪，因為其行為符合（間接）故意殺人罪的構成要件。在主觀(guān)方面，王某對馬某的死亡結果持放任態(tài)度。其倒車(chē)的行為從實(shí)踐中來(lái)說(shuō)也是不符合常人思維的。
判決書(shū)的完成。判決書(shū)的制作看起來(lái)是一個(gè)比較簡(jiǎn)單的工作，但是要做好它卻不容易。一般來(lái)說(shuō)，每次開(kāi)完庭之后，經(jīng)過(guò)合議庭合議，審委會(huì )討論，審判長(cháng)就會(huì )在電腦里面寫(xiě)出判決書(shū)初稿，接下來(lái)的工作，就需要把寫(xiě)好的初稿先打印出一份進(jìn)行校對，除了注意判決書(shū)是否有錯字，格式問(wèn)題這些小問(wèn)題之外，最重要的就是注意刑期的計算了。刑期對于犯罪分子來(lái)說(shuō)算是至關(guān)重要的，它關(guān)系到犯罪分子被關(guān)押的時(shí)間的長(cháng)短。若判決書(shū)規定的期限長(cháng)于或短于實(shí)際判決的時(shí)間，則不利于保護犯罪分子的合法權益，構成對司法權威的威脅。
校對完成后，便進(jìn)入到了正式打印階段。打印的份數根據實(shí)際情況而定，但要留有至少五份的備份。
在實(shí)習的過(guò)程中，我還了解已審結的一審案卷的郵寄。首先，填寫(xiě)送達回證。送達回證的份數依據原告與被告的人數而定。將送達回證以及案件卷宗、判決書(shū)封到郵包里，交到機要室。最終由機要室發(fā)出郵件。
在實(shí)習的過(guò)程中，我體會(huì )到了我所學(xué)的理論知識與實(shí)踐有脫節的地方�，F在我們的法學(xué)專(zhuān)業(yè)教育往往重視理論輕實(shí)踐，導致走出大學(xué)校門(mén)的學(xué)生面對社會(huì )不知所措，所學(xué)的理論知識無(wú)法真正的運用到實(shí)際的案例中。就整理裝訂案宗來(lái)說(shuō)，這是在課堂上絕對學(xué)不到的。比如接待當事人等，沒(méi)有很好的溝通能力和技巧是辦不來(lái)的。因此，我認為學(xué)校的教育應該加以改進(jìn)，加大對法律事務(wù)的操作，比如多開(kāi)展模擬法庭，豐富課堂案例，讓同學(xué)們積極參與案件討論，形成自己的認識等等，從未更好的做好理論與實(shí)踐的聯(lián)系。條件允許的情況下還可以多與司法機關(guān)的工作人員聯(lián)系，請求定期與同學(xué)們交流信息，甚至可以多旁聽(tīng)一些案件的審理，增加實(shí)踐的機會(huì )。
五、實(shí)習總結
通過(guò)畢業(yè)實(shí)習的兩個(gè)月，我進(jìn)一步鞏固了自己的專(zhuān)業(yè)知識，也預先體驗了自己還沒(méi)涉足的領(lǐng)域，更學(xué)到了書(shū)本教不會(huì )的辦事能力。通過(guò)此次實(shí)習我發(fā)現了自己在平時(shí)學(xué)習中的不足，使我明白要以嚴謹的態(tài)度對待學(xué)習，不斷鞏固專(zhuān)業(yè)知識，平時(shí)不能認為自己對課本專(zhuān)業(yè)知識的掌握不錯就行，等到實(shí)際操作運用時(shí)才知道知識是來(lái)不得半點(diǎn)馬虎的，平時(shí)的不確定，在實(shí)際的案件審理過(guò)程中很有可能會(huì )釀成大錯，給當事人的利益造成重大損失。因此，要不斷鞏固加強自己對專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，擴大知識面。
此次實(shí)習總體來(lái)說(shuō)是成功的，通過(guò)學(xué)習我既鍛煉了自己，也發(fā)現了自身的不足；既了解學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識的重要性，也明白了將其實(shí)際運用的關(guān)鍵性。
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