關(guān)于頂崗實(shí)習實(shí)習總結
總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧。那么總結有什么格式呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于頂崗實(shí)習實(shí)習總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于頂崗實(shí)習實(shí)習總結1
一、實(shí)習目的:
�。�1）理論聯(lián)系實(shí)際。驗證、鞏固、深化已學(xué)理論知識，并為以后的工作積累知識；
�。�2）培養分析處理和總結工程技術(shù)問(wèn)題的獨立工作能力；
�。�3）了解路橋企業(yè)現行的組織機構和路橋企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理辦法；
�。�4）擴大技術(shù)眼界，了解采用新結構、新技術(shù)、新材料與新工藝的情況。
二、實(shí)習單位
xxxxxxxxxx
三、實(shí)習時(shí)間
20xx年3月15日至20xx年4月15日
四、實(shí)習內容：
1、路基、路面特點(diǎn)及施工工藝；
2、工程質(zhì)量控制；
3、工程檢測標準。
短暫的畢業(yè)實(shí)習很快便結束了，通過(guò)這次實(shí)習，我更加深刻的理解了我們路橋專(zhuān)業(yè)的知識，對以前學(xué)習中存在的問(wèn)題和不足也有了正確的認識�，F將實(shí)習的心得體會(huì )總結如下：
首先是對專(zhuān)業(yè)知識有了更深刻的理解。路基工程施工具有以下特點(diǎn)：1.施工場(chǎng)地線(xiàn)長(cháng)面窄；2.土石方工程數量大，沿線(xiàn)分布不均勻；3 .路基工程項目繁多，相互制約；4 .受區域性影響大；5 .施工干擾因素較多等的特點(diǎn)，因此路基工程施工前必須做好詳細調查，合理安排，統一部署，選擇合適的填筑材料，采用先進(jìn)的施工技術(shù)和機械設備，進(jìn)行周密的施工組織和科學(xué)的管理，才能實(shí)現快速、高效、安全施工，有效地保證路基工程的施工質(zhì)量。主要體現在以下幾個(gè)方面：(一)、填石路基、土石混填路基的質(zhì)量控制1.土基壓實(shí)度控制指標——壓實(shí)度
所謂土基壓實(shí)度即土的工地實(shí)際壓實(shí)后測定的干密度與室內標準擊實(shí)試驗所測得的最大干密度之比。壓實(shí)度檢測可以常用以下方法進(jìn)行檢測：灌沙法、灌水（水袋）法、環(huán)刀法、核子密度儀法等。
2.路基彎沉值的控制
路基彎沉值是在標準軸載作用下，在最不利季節測定的路基的垂直回彈變形值，是反映路基整體強度和剛度的直觀(guān)、最簡(jiǎn)易的`指標。
(二)、路面基墊層的要求和類(lèi)型
1.路面基層。主要承受有其上面層傳來(lái)的垂直力，并把它擴散到墊層或土基中，使傳遞到墊層或土基的應力限制在其容許范圍內。有一定的強度、剛度和足夠的水穩定性。
2.底基層。同面層、基層一起承受車(chē)輪荷載的反復作用，起次要承重作用。
3.墊層。用以改善土基的濕度和溫度狀況，起隔水、排水、隔溫以及傳遞荷載和擴散荷載的作用。
其次，瀝青路面施工可分為透層、黏層、封層施工。 1）透層施工
技術(shù)要點(diǎn)：1.各類(lèi)瀝青路面基層均須噴灑透層瀝青，瀝青面層必須在透層瀝青完全滲入基層且表面干燥后方可鋪筑�；鶎由显O置下封層時(shí)，須噴灑透層瀝青。2.透層瀝青的噴灑時(shí)間。透層瀝青應在基層施工結束，基層表面稍干后進(jìn)行。3.氣候條件。噴灑透層瀝青時(shí)基層表面溫度不低于10攝氏度，在風(fēng)力較大影響噴灑效果或即將降雨時(shí)，不得噴灑透層瀝青，待復核噴灑條件時(shí)再進(jìn)行噴灑。4.在基層噴灑透層瀝青后，應禁止車(chē)輛通行直到透層瀝青干燥，防止行人、車(chē)輛對透層瀝青產(chǎn)生破壞。
2）黏層施工
技術(shù)要點(diǎn)：在施工黏層前，對施工的下層表面進(jìn)行清掃并保持干凈。在施工現場(chǎng)溫度低于10攝氏度或底層表面潮濕時(shí)，不得噴灑黏層瀝青。黏層瀝青應采用瀝青灑布車(chē)噴灑并選擇合適的噴嘴、噴布速度和噴灑量。對噴灑不到的地方，有由熟練的工人操作，均勻噴布，保證黏結面均有瀝青。噴灑黏層之后，禁止運輸車(chē)輛和其他車(chē)輛及行人通行，并在黏層瀝青微干后盡快鋪筑上層瀝青，若黏層采用乳化瀝青應經(jīng)破乳、初凝、固化成型后或稀釋瀝青中的稀釋劑基本揮發(fā)后方可鋪筑瀝青面層，確保黏層不受污染。
3）封層施工
在下列情況要鋪筑上封層：1.面層瀝青的空隙率較大，透水嚴重的情況；2.出現裂縫或已修補的舊瀝青路面；3.需加鋪磨耗層改善抗滑性能的舊瀝青路面；4.需加鋪磨耗層的新建瀝青路面。
在下列情況下要鋪筑下封層：1.位于多雨地區且瀝青面層空隙較大，滲水嚴重的情況；2.在鋪筑基層后，不能及時(shí)鋪筑瀝青面層，且須開(kāi)放交通的。
封層的施工技術(shù)要點(diǎn)：封層可采用拌合法或層鋪法的單層瀝青表面處置層，亦可采用乳化瀝青稀漿封層。在封層施工之前，應清潔基層表面，確�；鶎颖砻鏌o(wú)灰塵，避免封層油膜被捻起。乳化瀝青稀漿層施工時(shí)，按以下程序施工：1.在基層表面微干時(shí)灑布乳化瀝青，由于親水性，瀝青微粒隨水分滲入基層；2.集料撒布，在乳化瀝青適當下滲，破乳之前進(jìn)行集料撒布；3.在集料撒布一段時(shí)間后，用6~8t壓路機碾壓，碾壓速度開(kāi)始時(shí)不得超過(guò)2km/h.
4）瀝青表面處置的施工
瀝青表面處置通常采用層鋪法施工，所謂層鋪法是指集料與結合料分層攤鋪、撒布、壓實(shí)的路面施工法。按照撒布瀝青及鋪筑礦料的層次多少，瀝青表面處置可分為單層式、雙層式和三層式三種。層鋪法瀝青表面處置施工，一般采用所謂“先油后料”法，即先撒布一層瀝青，后鋪撒一層礦料。一下將詳細介紹三層式各種工序及施工要點(diǎn). 1.清掃基層
在表面處置層施工前，應將路面基層清掃干凈，使基層的礦料大部分外露，并保持干燥，對有坑槽、不平整的路段應先修補使其平整，若基層整體強度不足，則應先予以補強。 2.澆撒瀝青
在透層瀝青補充滲透或已做透層或封層并已開(kāi)放交通的基礎表面清掃完成以后，應按要求的數量澆灑第一層瀝青。撒布瀝青應符合以下要求：1.瀝青的澆灑溫度應根據施工氣溫及瀝青標號來(lái)選擇，石油瀝青的撒布溫度宜為130攝氏度~170攝氏度，煤瀝青宜為80攝氏度~120攝氏度，乳化瀝青可在常溫下撒布。2.瀝青澆撒的長(cháng)度應與集料撒布機的能力相協(xié)調，以避免瀝青澆撒后等待較長(cháng)時(shí)間才撒布集料；3.瀝青應撒布均勻，澆撒中出現空白或缺邊時(shí)，應立即用人工補撒，有積聚是應予以刮除，以免日后產(chǎn)出松散或堆擠等病害；4.灑油時(shí)，對道路人工構造物及各種管井蓋座、側平石、路緣石等外露部分以及人行道道面等，應設防污染遮蓋。
3、碾壓
碾壓應符合下列要求：1.撒布一段集料后（不必等全段撒鋪完），應立即用6~8t鋼筒雙輪壓路機碾壓，碾壓時(shí)每次輪跡應重疊300mm，從路兩邊逐漸向路中心碾壓，宜碾壓3~4遍。碾壓速度開(kāi)始不宜超過(guò)2km/h，以后可適當增加。2.第二、三層的施工方法和要求應與第一層相同，但可采用8~10t壓路機。當使用乳化瀝青時(shí)，第二層撒布規格為s12（5~10mm）的碎石做嵌縫料后尚可應增加一層封層料，其規格為s14（3~5mm），集料用量為(3.5~5.5）m3/1000m2
3.交通控制
瀝青表面處置在碾壓接受后即可開(kāi)放交通。但在通車(chē)初期應設專(zhuān)人指揮交通或設路障控制車(chē)輛行駛的路線(xiàn)。
4.初期養護
瀝青表面處置施工后應進(jìn)行初期養護。當發(fā)現有泛油時(shí)，應在泛油處補撒嵌縫料，嵌縫料與最后一層石料規格相同，并應掃勻；當有過(guò)多的浮動(dòng)集料時(shí)，應掃除路面，并不得差動(dòng)已經(jīng)黏著(zhù)在位的集料。如有其它破壞現象，也應及時(shí)予以修整處理！
5.瀝青路面質(zhì)量檢驗：
在為期一個(gè)月的實(shí)習中，我由剛開(kāi)始的新鮮激動(dòng)，到中間曾經(jīng)萌發(fā)過(guò)的放棄，再到最后的堅持，寒冷的施工現場(chǎng)不僅僅考驗了我的身體素質(zhì)，更重要的是檢驗了我的精神思想，鍛煉了我吃苦耐勞、堅持不懈的毅力。在這里我學(xué)到的不只是施工技術(shù)方面的科學(xué)知識，同樣學(xué)到了更為寶貴的人與人之間打交道的人文社會(huì )知識。
一個(gè)月的實(shí)習生活，讓我初步懂得了人生道路上的哲理。其一要有頑強的意志力。其二，要有強烈的成功欲。其三，要有堅定的自信心。低調為人、高調為事，只要你們在充分相信自己的同時(shí)勤學(xué)、多思、善悟，不斷地完善自我、提升自我，成功的道路永遠在歡呼著(zhù)你；其四，要有良好的團隊氛圍。環(huán)境塑造人，時(shí)代培養人，只要你們牢固地樹(shù)立起與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代精神，為事業(yè)、為榮譽(yù)、為實(shí)現自己的人價(jià)值不懈地去追求和探索，輝煌的明天永遠在等待著(zhù)你。
關(guān)于頂崗實(shí)習實(shí)習總結2
按照學(xué)院、電子系工作部署，07級應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生于20xx年12月31日前來(lái)福建科維光電公司進(jìn)行為期35天的頂崗實(shí)習。這次實(shí)習在學(xué)院領(lǐng)導、科維領(lǐng)導的高度重視和大力支持以及實(shí)習師生的共同努力下，頂崗實(shí)習進(jìn)行得很順利，取得了較好的成績(jì)，同時(shí)也反映出一些問(wèn)題。
一、頂崗實(shí)習概況
1、實(shí)習時(shí)間：20xx年1月3日—20xx年2月6日，共35天。
2、實(shí)習地點(diǎn)：福建科維光電公司（泉州江南臨江工業(yè)區旁）
3、實(shí)習人數
�。�1）實(shí)習學(xué)生：07級應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生1班共56人，但由于各種原因未能參加此次實(shí)習人數為8人，實(shí)際參加人數為47人。
�。�2）實(shí)習指導教師：xx
二、頂崗實(shí)習動(dòng)員與安排
1、實(shí)習動(dòng)員
在學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)頂崗實(shí)習之前，學(xué)院、系對07級應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生集中召開(kāi)了頂崗實(shí)習動(dòng)員大會(huì )。實(shí)習學(xué)生具有雙重角色。他們既是學(xué)校派出的學(xué)生，又是實(shí)習單位的工作人員。因此，我們對學(xué)生提出了以下幾方面的要求：
�。�1）要求學(xué)生明確此次實(shí)習的目的
頂崗實(shí)習是學(xué)校教學(xué)的一個(gè)重要組成部分。它的一個(gè)重要功能，在于運用教學(xué)成果，檢驗學(xué)習效果。就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大距離，并通過(guò)綜合分析，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)計劃，改革教學(xué)內容與方法提供實(shí)踐依據。
1）培養學(xué)生的實(shí)際能力，而這種實(shí)際能力的培養單靠課堂教學(xué)是遠遠不夠的，必須從課堂走向工廠(chǎng)。目的就在于讓學(xué)生通過(guò)親身實(shí)踐，了解工廠(chǎng)生實(shí)際產(chǎn)情況，熟悉工廠(chǎng)管理的基本環(huán)節，實(shí)際體會(huì )一個(gè)電子行業(yè)員工的基本素質(zhì)要求，以培養自己的適應能力、組織能力、協(xié)調能力和分析解決實(shí)際問(wèn)題的工作能力。
2）預演和準備就業(yè)工作。通過(guò)實(shí)習，讓學(xué)生找出自身狀況與社會(huì )實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習期間及時(shí)補充相關(guān)知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會(huì )的心理轉型期。
�。�2）要求學(xué)生明確此次實(shí)習的身份和角色
1）以正式工作人員的身份進(jìn)行實(shí)習。要求學(xué)生不因實(shí)習生身份而放松自己，要嚴格遵守實(shí)習單位的有關(guān)規章、制度和紀律，積極爭取和努力完成領(lǐng)導交辦的各項任務(wù)，從小事1）以正式工作人員的身份進(jìn)行實(shí)習。要求學(xué)生不因實(shí)習生身份而放松自己，要嚴格遵守實(shí)習單位的有關(guān)規章、制度和紀律，積極爭取和努力完成領(lǐng)導交辦的各項任務(wù)，從小事做起，向有經(jīng)驗的同志虛心求教，盡快適應環(huán)境，不斷尋找自身差距，拓展知識面，培養實(shí)際工作能力。
2）以“旁觀(guān)者”的身份實(shí)習。在實(shí)習過(guò)程中，學(xué)生往往被安排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求學(xué)生自覺(jué)服從實(shí)習單位的安排，與此同時(shí)，也要把眼光放高遠，從工廠(chǎng)工作的全局出發(fā)，了解企業(yè)運行的基本規律、工人的基本心態(tài)、企業(yè)管理的原則等，這種觀(guān)察和訓練能夠使學(xué)生在更廣的層面熟悉工廠(chǎng)，增強適應能力。
3）以“研究者”的身份實(shí)習。要求學(xué)生在實(shí)習工作的同時(shí)，積極探索理論與實(shí)踐相結合的途徑，利用實(shí)習機會(huì )深入工廠(chǎng)，了解生產(chǎn)一線(xiàn)的基本情況，關(guān)注最新行業(yè)動(dòng)態(tài)，為今后的就業(yè)打好堅實(shí)的基礎。實(shí)習結束時(shí)要完成實(shí)習總結報告并作為實(shí)習成績(jì)的重要組成部分。
2.實(shí)習安排
在學(xué)校指導老師的指導下，根據科維公司的實(shí)際生產(chǎn)情況進(jìn)行安排實(shí)習工作崗位。爭取讓每個(gè)學(xué)生都能換崗實(shí)習，盡可能多地去熟悉更多的崗位，以便為今后的就業(yè)打好基礎。
三、實(shí)習實(shí)施的基本情況：
在科維公司領(lǐng)導的高度重視和大力支持下，此次實(shí)習進(jìn)行得很順利。公司最初給予學(xué)生提供的崗位有3個(gè)，分別為插件、焊接和裝配崗位。我們根據公司的要求將學(xué)生分為三個(gè)組，全部女生和少數男生在插件組實(shí)習，其他男生則分配到焊接和裝配組實(shí)習。后根據實(shí)際生產(chǎn)需要進(jìn)行了崗位調整，調整為插件、裝配、倉庫管理和裝屏等，這樣學(xué)生得到了更多的實(shí)習機會(huì )。大部分學(xué)生都能在崗位指導老師的指導下，較快地掌握基本的操作方法，盡快地熟悉崗位的工作流程，能較好地完成實(shí)習任務(wù)。四、指導教師跟蹤指導情況
在學(xué)生頂崗實(shí)習期間，指導教師盡職盡責地進(jìn)行著(zhù)跟蹤指導，對保證實(shí)習質(zhì)量起到了重要作用。實(shí)習過(guò)程中，隨時(shí)掌握學(xué)生的實(shí)習情況，結合實(shí)習單位的具體情況，幫助學(xué)生學(xué)會(huì )具體地分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，學(xué)會(huì )深化專(zhuān)業(yè)知識，用專(zhuān)業(yè)知識指導實(shí)踐，指導學(xué)生做好具體工作；督促學(xué)生認真完成實(shí)習報告等。實(shí)習結束后，老師們認真做好學(xué)生的實(shí)習成績(jì)考核及評定工作，完成實(shí)習匯報表。
五、實(shí)習報告撰寫(xiě)情況
頂崗實(shí)習報告撰寫(xiě)較好，基本包括實(shí)習崗位的基本情況，所學(xué)工種的實(shí)習內容、頂崗實(shí)習體會(huì )，收到學(xué)生實(shí)習報告47份。
上交的每份實(shí)習報告都有實(shí)習單位蓋章和鑒定，實(shí)習鑒定成績(jì)全部合格。
六、本屆畢業(yè)生實(shí)習指導工作經(jīng)驗總結
基本上達到了頂崗實(shí)習的預期目的，在學(xué)校與社會(huì )這個(gè)承前啟后的實(shí)習環(huán)節，同學(xué)們對自己、對工作有了更具體的認識和客觀(guān)的評價(jià)。本次實(shí)習主要采取集中實(shí)習的形式。實(shí)踐證明，此次實(shí)習適應本專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，符合教學(xué)規律與學(xué)生心理預期。它作為應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)體系的一個(gè)環(huán)節，無(wú)論對學(xué)生成才還是對教學(xué)改革，都有極大的促進(jìn)作用。實(shí)習收獲主要體現在以下幾個(gè)方面。
1.此次實(shí)習使學(xué)院“校企合作”邁出了實(shí)質(zhì)性的一步今年來(lái)，學(xué)院一直在提倡“校企合作”的辦學(xué)模式，要求切實(shí)加強學(xué)生的實(shí)踐能力的鍛煉，以提高學(xué)生的就業(yè)競爭力。但由于種種原因，“校企合作”模式更多的只是停留在口頭上，沒(méi)有跨出實(shí)質(zhì)性的一步。此次實(shí)習通過(guò)與科維公司的緊密配合，讓學(xué)生走出校門(mén)，深入企業(yè)，親自體念生產(chǎn)一線(xiàn)的工作，做到了真正意義上的“校企合作”，這也為學(xué)院今后的人才培養指明了方向。
2.定崗實(shí)習促進(jìn)了應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養計劃的完善和課程設置的調整。通過(guò)此次科維光電的頂崗實(shí)習，更加明確了今后人才培養的方向，也將根據企業(yè)對人才的實(shí)際需求來(lái)開(kāi)設專(zhuān)業(yè)和課程，做到緊密聯(lián)系企業(yè)，以解決學(xué)生就業(yè)和企業(yè)用人難的問(wèn)題。
3.教學(xué)實(shí)習達到了專(zhuān)業(yè)教學(xué)的預期目的
在一個(gè)多月的頂崗實(shí)習之后，學(xué)生普遍感到不僅實(shí)際工作能力有所提高，學(xué)到了實(shí)踐知識，同時(shí)進(jìn)一步加深了對理論知識的理解，使理論與實(shí)踐知識都有所提高，圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)任務(wù)。 4.教學(xué)實(shí)習促進(jìn)了學(xué)生自身的發(fā)展
實(shí)習活動(dòng)使學(xué)生初步接觸社會(huì )，培養了他們的環(huán)境適應能力及發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，為他們今后的發(fā)展打下了良好的`基礎。
5.進(jìn)一步豐富了企業(yè)對人才的選擇
教學(xué)實(shí)習配合了所在單位的工作。參加實(shí)習的學(xué)生在各自的實(shí)習基地積極工作，從小事做起，直至參與本部門(mén)的重要工作，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊伍，實(shí)習學(xué)生的精神風(fēng)貌及工作能力受到了各單位領(lǐng)導與工作人員的普遍好評。這些學(xué)生也將進(jìn)一步豐富企業(yè)對人才的選擇。
6.改善了校企關(guān)系
實(shí)習前后院系領(lǐng)導帶領(lǐng)實(shí)習老師專(zhuān)門(mén)拜訪(fǎng)、答謝實(shí)習單位。實(shí)習學(xué)生積極配合企業(yè)工作，他們的精神風(fēng)貌和實(shí)際工作績(jì)效對企業(yè)工作起到了良好的促進(jìn)作用。使校企關(guān)系得到了進(jìn)一步鞏固和發(fā)展。
七、存在的不足和今后努力的方向
我系的頂崗實(shí)習開(kāi)展過(guò)多年，但集中式實(shí)習還處于剛剛起步的階段。此次實(shí)習也反映出許多的不足。
1、希望能更加明確指導老師的工作職責
通過(guò)此次來(lái)科維光電公司的帶隊實(shí)習，發(fā)現學(xué)校對頂崗實(shí)習制度已經(jīng)有了很大完善。但是還存在一些不足之處。學(xué)院鑒于以前的頂崗實(shí)習往往出現學(xué)校的管理不到位或者參與度不夠的問(wèn)題，近年的企業(yè)實(shí)習安排了專(zhuān)門(mén)教師全程參與管理和指導，具體的說(shuō)就是所配備的指導老師全程參與學(xué)生的實(shí)習，參與學(xué)生的生活，參與學(xué)生的考核等。每個(gè)班根據具體情況配備1-2名老師，除一日三餐在廠(chǎng)里面統一就餐外，晚上對學(xué)生組織必要的理論學(xué)習，由指導老師或廠(chǎng)方培訓人員對學(xué)生進(jìn)行針對性的培訓，這種培訓學(xué)習的效果很好。我們還要求學(xué)生每天填寫(xiě)實(shí)習日記表，以便指導教師及時(shí)了解學(xué)生的實(shí)習情況。但是就目前學(xué)院的情況，我希望能更加目前帶隊指導老師的工作職責。讓指導教師能全心投入實(shí)習指導工作，不要一邊在工廠(chǎng)工作，一邊還得回去上課，這樣對老師的精力消耗不說(shuō)，對學(xué)生的了解程度也會(huì )不深。因此我建議學(xué)院要固定頂崗實(shí)習指導老師，進(jìn)一步加明確指導老師的工作職責。
2、加強對學(xué)生思想教育和心理輔導
實(shí)習中一些學(xué)生由于實(shí)習目標不正確，實(shí)習生角色轉換不到位，或體力勞動(dòng)強度不適應等都有可能帶來(lái)各種各樣的思想問(wèn)題和心理問(wèn)題。一方面，要及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行思想溝通，教師給予耐心疏導，解決認識問(wèn)題；另一方面，鼓勵同學(xué)之間相互激勵，相互學(xué)習；另外要及時(shí)與家長(cháng)溝通，及早應對各類(lèi)問(wèn)題。
3、請假管理
在科維光電實(shí)習的這段時(shí)間，學(xué)生請假較多，給工廠(chǎng)的生產(chǎn)帶來(lái)了影響。為了維護實(shí)習和生產(chǎn)的正常穩定進(jìn)行，必須加強請假管理，我們采取了實(shí)習單位和學(xué)校雙方批準請假制度，嚴格履行書(shū)面請假手續。這一方面要進(jìn)一步加強。
4、意外事件處理
此次實(shí)習發(fā)生了一起不愉快的事情，但在公司領(lǐng)導和學(xué)院領(lǐng)導的高度重視和關(guān)心下，事情很快得到較好的解決。但是我們還是要盡可能地去預防學(xué)生在外實(shí)習遇到的一些不必要的干擾，并加強對意外突發(fā)事件處理能力。一日發(fā)生意外突發(fā)事件，學(xué)校和實(shí)習單位應在第一時(shí)間給子調查和處理。以事實(shí)為依據，按照合法、合理、合情的原則，保障學(xué)生的權益，使傷害或損失降到最低程度。
5、加強學(xué)生的自我管理。
實(shí)習環(huán)境和學(xué)校環(huán)境有明顯不同，生活空間變化大。學(xué)生在一線(xiàn)崗位工作，心理壓力較重，還會(huì )遇到社會(huì )上一些不良現象和誘惑，因此學(xué)生需要在服從實(shí)習單位和學(xué)校指導管理的基礎上，進(jìn)一步加強自我管理，學(xué)會(huì )在新的環(huán)境下與同事、領(lǐng)班、經(jīng)理溝通；妥善解決日常工作生活中的問(wèn)題和矛盾；調整保持良好的身體和精神狀態(tài)，力爭能自覺(jué)按照學(xué)校的實(shí)習要求，培養職業(yè)道德、熟練崗位技能、提高綜合能力、順利完成實(shí)習任務(wù)。
5、增加實(shí)踐環(huán)節
學(xué)生普遍反映的問(wèn)題是希望參加更多的崗位實(shí)踐活動(dòng)，以系統地了解企業(yè)運作過(guò)程，增強實(shí)踐能力。
6、企業(yè)對學(xué)生頂崗實(shí)習制度有待進(jìn)一步規范化
頂崗實(shí)習還有待制度化和規范化，學(xué)生頂崗實(shí)習時(shí)對企業(yè)許多制度不夠清楚，對頂崗實(shí)習企業(yè)的認可度不是很高，企業(yè)師傅配合力度不夠等。為此，一方面學(xué)校需要加大對頂崗實(shí)習和企業(yè)的宣傳力度，完善頂崗實(shí)習的相關(guān)制度，讓學(xué)生明白頂崗實(shí)習是職業(yè)教育改革和發(fā)展的有效環(huán)節。同時(shí)也提高對企業(yè)的認可度。另一方面，實(shí)習企業(yè)也需建立或完善一套針對學(xué)生頂崗實(shí)習的相關(guān)制度。使得校企合作進(jìn)一步規范化。同時(shí)學(xué)校要也企業(yè)建立穩定長(cháng)久的校企合作關(guān)系，本著(zhù)雙贏(yíng)的原則，找準學(xué)校與企業(yè)的利益結合點(diǎn)，長(cháng)期“聯(lián)姻”。
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