軟件開(kāi)發(fā)實(shí)習總結6篇
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的軟件開(kāi)發(fā)實(shí)習總結，希望對大家有所幫助。
軟件開(kāi)發(fā)實(shí)習總結1
本周是實(shí)習的第一周，很幸運碰到了產(chǎn)品部很有耐心的leader詹老師。實(shí)習第二天他讓我做一個(gè)H5的游戲類(lèi)應用，主要用于微信中分享。之前對于自己的水平是否能完成完全沒(méi)底，但感覺(jué)第一次實(shí)操確實(shí)也有點(diǎn)讓人興奮，之前關(guān)于產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的印象只停留在書(shū)本上。
詹老師讓我模仿“過(guò)家家gogaga”所開(kāi)發(fā)的“打電話(huà)認師姐”微信小游戲寫(xiě)一個(gè)類(lèi)似的應用。我把原始應用找出來(lái)便開(kāi)始摳代碼，第一步是將套在微信接口中的原始應用摳出來(lái)(套在微信接口的原始應用只能在微信瀏覽器中運行，無(wú)法在電腦上測試)，周二開(kāi)始做.
一開(kāi)始我的效率非常低，因為我很多測試方法并不熟悉，在參閱了微信JS-SDK后總算把原始代碼摳出來(lái)，厘清該應用的基本邏輯后開(kāi)始重寫(xiě)，在詹老師的耐心地指導和對基礎知識的講解下，我們將原始代碼中120行的CSS代碼優(yōu)化到60行，將五百多行的JS代碼優(yōu)化到只有60行，這事實(shí)上是在原有的邏輯上完全重寫(xiě)了，這讓我開(kāi)始有點(diǎn)成就感了。
也第一次感受到產(chǎn)品開(kāi)發(fā)中的大局觀(guān)，這種大局觀(guān)更多的是體現在細節上，比如代碼變量名的設置需要與文件存放聯(lián)合考慮，以便日后修改和維護。詹老師在講代碼邏輯的時(shí)候親自寫(xiě)了一個(gè)例子讓我體會(huì )，雖然消化這些用了快一天，但感覺(jué)真的收獲很大，有拔云見(jiàn)日之感。
實(shí)習一周后所遇到的種種困難也讓我意識到自己很多問(wèn)題，歸納如下：
1.盡管之前對于書(shū)本的學(xué)習有一定積累，但還是暴露出代碼的不熟練，細節方面處理能力差，在細節上耗費時(shí)間太多。
2.缺乏基本的軟件開(kāi)發(fā)測試思路，比如之前不知道chrome具有相當強大的錯誤測試功能，它對于沒(méi)有觸發(fā)的函數也有錯誤提示。
3.缺乏專(zhuān)注的習慣，比如詹老師讓我先完成功能方面，但我卻習慣于去找找界面的素材，這就導致兩邊都沒(méi)有做好。雖然認識上知道不該這么做，但是習慣上卻很難改。
4.自己很多時(shí)候雖然有問(wèn)題但是不能完全闡述清楚，所以跟leader溝通的時(shí)候往往支支吾吾，以后有問(wèn)題自己首先得想清楚，將問(wèn)題講明白也是很關(guān)鍵的能力。
另外也記錄一些自己的淺薄感受：
1.工科出身的詹老師對于代碼的運行效率有很多的考慮，但對于用戶(hù)體驗和交互效果似乎稍微少點(diǎn)，當然也可能是我新來(lái)并不了解的原因。
2.公司在做小應用的時(shí)候并不會(huì )在用戶(hù)測試和產(chǎn)品結構功能上討論太多，公司要的是迭代效率，就是要快速出應用，然后再快速上線(xiàn)下一個(gè)。
本周接到新的任務(wù)，為中國教育在線(xiàn)制作H5的招聘頁(yè)面，之前的“給師姐打電話(huà)”的H5應用還沒(méi)有優(yōu)化好，能做的改進(jìn)的'地方還有很多，leader詹老師讓我先把招聘網(wǎng)站做好，H5應用先放放，他給了我大街網(wǎng)做的“中國好Offer”作為參考，拿到之后確實(shí)感覺(jué)這些頁(yè)面都做得很好，詹老師搜集的資源確實(shí)十分豐富，從實(shí)習到現在他發(fā)給我的參考很實(shí)用，在看完了五六十個(gè)H5的招聘頁(yè)面之后開(kāi)始構思，在將產(chǎn)品架構基本做好后，測試又發(fā)現很多問(wèn)題，有技術(shù)層面的，但更多的設計本身的問(wèn)題。
技術(shù)的細節的問(wèn)題：基于jquery mobile的開(kāi)發(fā)框架?chē)鴥鹊馁Y料十分有限，不得不查閱原始的英文API，很多問(wèn)題也只能去JQM的論壇查找，這些都十分考驗英文閱讀能力。CSS的布局問(wèn)題繁雜，在各個(gè)瀏覽器，各個(gè)應用的渲染都不一樣，也是很折磨人的過(guò)程，我現在就碰到了css中font-weight屬性在Safari沒(méi)有渲染的問(wèn)題，至今沒(méi)有解決。
逐漸體會(huì )到前端工作的繁瑣與細節，需要學(xué)的東西很多，有時(shí)候可以憑自己一些小聰明在當前解決，但并沒(méi)有摸到問(wèn)題的根源，揚湯止沸不是長(cháng)久之計，但又好像沒(méi)有足夠的時(shí)間來(lái)系統的摸索，我只能先將這些問(wèn)題一一記下來(lái)。這些技術(shù)的體會(huì )是一方面，另一方面便是產(chǎn)品的設計層面，現在就是因為產(chǎn)品快做好后發(fā)現有很多地方犯了低級錯誤，以往的紙上談兵頭頭是道，等到自己親身實(shí)踐卻感到把握不住很多設計原則，比如界面設計給用戶(hù)造成的不必要的干擾，功能可見(jiàn)性的不足，邏輯上的不嚴謹，以下我歸納了下崗做好的H5界面存在的交互問(wèn)題：
1.頁(yè)面的設計初衷是左右滑動(dòng)來(lái)切換頁(yè)面，但給幾個(gè)朋友測試后都不能進(jìn)入頁(yè)面后就自然而然的知道是左右滑動(dòng)。
2.join us的圖標給用戶(hù)是按鈕的錯覺(jué)，在測試中很多用戶(hù)以為是按鈕，都會(huì )下意識的點(diǎn)擊。
3.交互效果的乏善可陳，與滑動(dòng)的邏輯似乎也沒(méi)有太大關(guān)聯(lián)，只是單純的加入了一些css3的動(dòng)畫(huà)。
4.用于提示左右滑動(dòng)的動(dòng)態(tài)箭頭會(huì )讓用戶(hù)以為是點(diǎn)擊作用
改進(jìn)：
1.放棄join us圖標
2.改為上下滑動(dòng)，箭頭提示更改
3.重新設計圖標擺放結構
總結：這次的H5頁(yè)面主要在于設計問(wèn)題，事先并沒(méi)有完全構思好原型就急切投入到代碼的編寫(xiě)中，這種開(kāi)發(fā)方式本身是十分幼稚的!
軟件開(kāi)發(fā)實(shí)習總結2
一直想把這兩個(gè)月實(shí)習的經(jīng)歷寫(xiě)下來(lái)，但是最近期末考試一直沒(méi)抽出時(shí)間來(lái)，過(guò)了今晚就是20xx年了，再加上最近又找了一家新的公司實(shí)習，想來(lái)還是早點(diǎn)寫(xiě)吧，也好開(kāi)始新的旅程。
前面說(shuō)過(guò)，我是在一家第一方支付企業(yè)實(shí)習，是10月15號開(kāi)始的，12月21號的時(shí)候因為要期末考試，所以就請了三周的假，一方面復習期末考試，一方面借此機會(huì )找工作，因為我不想在這家公司待下去了，再怎么說(shuō)，他也不是專(zhuān)業(yè)做軟件的公司，而畢業(yè)的三年是對我的技術(shù)打基礎的階段，我不想就這樣浪費了。這是后話(huà)，這里先說(shuō)一說(shuō)這兩個(gè)月我都干了什么。
雖說(shuō)這不是我第一次實(shí)習了，但是卻是我第一次認真的實(shí)習，剛進(jìn)公司的時(shí)候，顯得比較殷勤，第一次跟部門(mén)的同事吃飯我就一一敬酒了(以茶代酒哈)，見(jiàn)面也常微笑打招呼，所以人員還是不錯的.，有什么問(wèn)題都可以幫我解決。但是我卻走了極端了，因為我信奉一句名言“機會(huì )只垂青于有準備的人”，因為剛進(jìn)公司，對于公司的技術(shù)框架不熟悉，所以就沒(méi)有要求進(jìn)公司項目，而是自己找了一個(gè)高工，給我講了一下公司所用到的技術(shù)，然后自己一個(gè)人默默的學(xué)了整整兩周(14個(gè)工作日，即3周，而我又是一周能實(shí)習三天，所以相當于5周，即一個(gè)多月，算時(shí)間的話(huà)，這時(shí)候已經(jīng)到11月下旬了)，這才要求技術(shù)主管給我任務(wù)，主管二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就讓我去做單體測試了，15個(gè)單體測試，我又是一周的時(shí)間，單體測試完成了之后對于公司系統框架已經(jīng)運行流程都有了初步的認識，這還不夠，要做項目的話(huà)你必須要熟悉，那怎能辦，只能做項目了，可是公司又不能讓我去做項目，因為我一周來(lái)三天，會(huì )拖累項目進(jìn)度的。好吧，主管就讓我重新做他們剛做好的一個(gè)模塊“通道參數管理模塊”，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，先模仿人家的代碼寫(xiě)了一個(gè)“增刪改查”，后來(lái)又自己獨立寫(xiě)了一個(gè)“增刪改查”，好家伙，這時(shí)候我才真正把系統運行的原理了解了，不過(guò)這又過(guò)去了一周了。這時(shí)候已經(jīng)到12月中旬了，剛要準備進(jìn)入“退款管理模塊”的編寫(xiě)，不了要期末考試了，再加上元旦假期，我索性就直接請了三周的假期。
現在看來(lái)，當初就不該“先準備好，再抓機會(huì )”，人生的很多事情都是來(lái)不及準備的，只能邊準備邊進(jìn)行，等到你準備好了，黃花菜到?jīng)隽�，和我同�?lái)的其他實(shí)習生，雖說(shuō)人家不知道spring，mybatis等的原理，但是人家比我早進(jìn)入項目好幾周，我都蒙在鼓里，還在那里自以為是，自認為自己比他們聰明，比他們的人緣好。不過(guò)這也從側面印證了我不該留下來(lái)，一個(gè)只能復制粘貼來(lái)編程序，只做一個(gè)系統的公司不是我想要的，，那就行動(dòng)吧，好在到期末考試了，有這個(gè)借口就可以請長(cháng)假了，一直到了元旦之后了，現在看來(lái)假期過(guò)后的第一天上班，就是去辭職去的，當然這是后話(huà)了。
當然，這兩個(gè)月除了技術(shù)上的教訓之后，還有一個(gè)教訓和一個(gè)收獲。教訓就是：沉溺于實(shí)習，而把校園招聘這回事給忘了，以至于等我發(fā)現的時(shí)候已經(jīng)12月底了，這個(gè)時(shí)候大公司基本上都結束了，唉，小人得志，沾沾自喜。其實(shí)這個(gè)還不是自己發(fā)現的，還要感謝我那高中的同學(xué)，一日，他打來(lái)電話(huà)問(wèn)我三方協(xié)議簽了沒(méi)，我說(shuō)還沒(méi)有，但是人家已經(jīng)簽了，而且還是央企，天呢，這時(shí)候我才反應過(guò)來(lái)，什么是“溫水煮青蛙”，我被自己的這份實(shí)習工作給煮了，還好，自己及時(shí)清醒過(guò)來(lái)，馬上采取措施，這才有了前面說(shuō)的所說(shuō)的后話(huà)。收獲就是，所說(shuō)我是一名實(shí)習生，但是我跟同事的關(guān)系都很好，以至于我現在都不知道假期之后該怎樣去辭職，真有點(diǎn)舍不得離開(kāi)那些好同事，在這里先感謝一下!
現在想來(lái)，這兩個(gè)多月確實(shí)有點(diǎn)累了，由于學(xué)校是在郊區，一天來(lái)回上班，關(guān)路上就要花費6個(gè)小時(shí)，相當于一天上14個(gè)小時(shí)，回到學(xué)校之后還得做作業(yè)上課之類(lèi)的，因此，接下來(lái)的全職實(shí)習準備要去租房了!
兩個(gè)月不長(cháng)也不短，至少有三方面的收獲：第一：如何更好地實(shí)習;第二：知道了在企業(yè)級軟件開(kāi)發(fā)的技術(shù)和流程;第三：簡(jiǎn)歷上有了最靚麗的一段軟件開(kāi)發(fā)實(shí)習經(jīng)歷。
軟件開(kāi)發(fā)實(shí)習總結3
轉眼已經(jīng)在xx實(shí)訓這樣的大家庭中生活快10個(gè)月時(shí)間了，之前的興奮、喜悅如今已經(jīng)讓我熟悉，在這里的每一天都會(huì )讓我有成為一名真正財富擁有者的沖動(dòng)。也許對別人來(lái)說(shuō)，一定不能體會(huì )為什么在這不到10個(gè)月的時(shí)間會(huì )讓一個(gè)人有翻天覆地的變化，但是變化就是這樣一點(diǎn)一點(diǎn)產(chǎn)生的。
在xx的實(shí)訓生活中，我深深體會(huì )到了自己在專(zhuān)業(yè)知識方面的欠缺和不足，也意識到了自己做為計算機軟件工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，要想在以后的職業(yè)中嶄露頭角，除了要有過(guò)硬的理論知識，健康的體魄外，還必須具備良好的心理素質(zhì)，使自己在以后的途中無(wú)論經(jīng)歷什么樣的困難，都立于不敗之地。這正是本次實(shí)訓的根本目的。
通過(guò)實(shí)訓中心老師的課堂講解與企業(yè)化標準的培訓，使我加深了對自己專(zhuān)業(yè)的認識。從而確定自己以后的努力方向。要想在短暫的實(shí)訓時(shí)間內，盡可能多的學(xué)到東西，就需要我們跟老師或同學(xué)進(jìn)行很好的溝通，加深彼此的了解。只有我們跟老師多溝通，讓老師更了解我們，才能跟真切的對我們進(jìn)行培訓工作。由此，班級的文化共享就在生活中慢慢形成了。
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行!在這短短的時(shí)間里，讓我深深的感覺(jué)到自己在實(shí)際應用中所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識的匱乏。讓我真真領(lǐng)悟到學(xué)無(wú)止境這句話(huà)的涵義。而老師在專(zhuān)業(yè)認識周中所講的，都是課本上沒(méi)有而對我們又非常實(shí)用的東西，這又給我們的實(shí)訓增加了濃墨淡采的光輝。我懂得了實(shí)際生活中，專(zhuān)業(yè)知識是怎樣應用與實(shí)踐的。在這些過(guò)程中，我不僅知道了職業(yè)生涯所需具備的專(zhuān)業(yè)知識，而且讓我深深體會(huì )到一個(gè)團隊中各成員合作的重要性，要善于團隊合作，善于利用別人的智慧，這才是大智慧�？繂我坏牧α渴呛茈y完成一個(gè)大項目的，在進(jìn)行團隊合作的.時(shí)候，還要耐心聽(tīng)取每個(gè)成員的意見(jiàn)，使我們的組合達到更加完美。
這次實(shí)訓帶給我太多的感觸，它讓我知道工作上的辛苦，事業(yè)途中的艱辛。讓我知道了實(shí)際的工作并不像在學(xué)校學(xué)習那樣輕松。
人非生而知之，雖然我現在的知識結構還很差，但是我知道要學(xué)的知識，一靠努力學(xué)習，二靠潛心實(shí)踐。沒(méi)有實(shí)踐，學(xué)習就是無(wú)源之水，無(wú)本之木。這次實(shí)訓讓我在一瞬間長(cháng)大：我們不可能永遠呆在象牙塔中，過(guò)著(zhù)一種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，我們總是要走上社會(huì )的，而社會(huì )，就是要靠我們這些年輕的一代來(lái)推動(dòng)。這就是我們不遠千里來(lái)實(shí)訓的心得和感受，而不久后的我，面臨是就業(yè)壓力，還是繼續深造，我想我都應該好好經(jīng)營(yíng)自己的時(shí)間，充實(shí)、完善自我，不要讓自己的人生留下任何空白!
實(shí)訓中除了學(xué)到不少專(zhuān)業(yè)知識，也了解一些社會(huì )的現實(shí)性，包括人際交往，溝通方式及相關(guān)禮節方面的內容，對于團隊開(kāi)發(fā)來(lái)說(shuō)，團結一致使我深有體會(huì )。團隊的合作注重溝通和信任，不能不屑于做小事，永遠都要保持親和誠信，把專(zhuān)業(yè)理論運用到具體實(shí)踐中，不僅加深我對理論的掌握和運用，還讓我擁有了一次又一次難忘的開(kāi)發(fā)經(jīng)理，這是也是實(shí)訓最大的收獲。
現在我對一個(gè)人最大的財富是他的人生經(jīng)歷和關(guān)系網(wǎng)絡(luò )這句話(huà)非常的有感情，因為它確實(shí)幫了我們不少。除此課本上的知識畢竟有限。通過(guò)實(shí)訓，我班同學(xué)都有這樣一個(gè)感覺(jué)，課本上的理論知識與實(shí)際工作有很大差距，只有知識是遠遠不夠的，專(zhuān)業(yè)技能急需提高。
從最初的笨手笨腳，到現在可以熟練的按照流程開(kāi)發(fā)軟件，這都與我班每個(gè)人的努力是分不開(kāi)的。十個(gè)月的實(shí)訓，教會(huì )了我們很多東西，同時(shí)也鍛煉了大家踏實(shí)、穩重的能力，每個(gè)人都很珍惜這來(lái)之不易的實(shí)訓機會(huì )。
在實(shí)際工作中經(jīng)常會(huì )和不同的人打交道，然而他們的態(tài)度是不可恭維的，你會(huì )感覺(jué)到他的不耐煩以及他的高傲，所以這就需要學(xué)會(huì )溝通的方式及說(shuō)話(huà)技巧，學(xué)會(huì )靈活面對。通過(guò)這十個(gè)月的實(shí)訓，我班同學(xué)都收獲頗豐，總體來(lái)說(shuō)對這次實(shí)訓還是很滿(mǎn)意的。盡管實(shí)訓很累，每天早出晚歸。但真的很感謝學(xué)校能夠提供我們這樣好的實(shí)訓機會(huì )，以及xx給予我們的實(shí)訓平臺。我們深刻的了解到，只有經(jīng)歷過(guò)，才知道其中的滋味。對于我而言，喜歡體驗生活，可以說(shuō)通過(guò)這次實(shí)訓，真真切切的讓我了解了什么是軟件開(kāi)發(fā)，什么是軟件工程，讓我對于軟件最初的觀(guān)點(diǎn)也有了本質(zhì)性的改變!程序員不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細心+一份耐心+一份責任心=人生價(jià)值的詮釋。即將走向工作崗位的我們更要不斷加強自己的專(zhuān)業(yè)技能，社會(huì )不會(huì )要一個(gè)一無(wú)是處的人，所以我們要更多更快的從一個(gè)學(xué)校人向社會(huì )人轉變。為此我們將會(huì )在以后的日子里繼續努力，不斷激勵經(jīng)驗，不斷磨礪自己，早日走向工作崗位。
軟件開(kāi)發(fā)實(shí)習總結4
本周由畢業(yè)實(shí)踐指導老師主持召開(kāi)了頂崗實(shí)踐動(dòng)員的會(huì )議，共同學(xué)習了《軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)踐任務(wù)書(shū)》,使我們了解畢業(yè)實(shí)踐的真正含義：它是學(xué)生進(jìn)行技術(shù)綜合應用能力訓練的重要環(huán)節，在真實(shí)工作環(huán)境中鍛煉提高職業(yè)工作能力的有效途徑，從學(xué)校走向工作崗位的必要過(guò)渡，對將來(lái)的職業(yè)發(fā)展有著(zhù)重要的意義。交待了有關(guān)注意事項及做人做事的原則，布置了頂崗實(shí)習任務(wù)。遇到的主要問(wèn)題及解決措施：主要問(wèn)題：一般項目的準備工作和整個(gè)施工過(guò)程不了解，理論和實(shí)際很難聯(lián)系在一起。解決措施：通過(guò)咨詢(xún)老師同學(xué)與同學(xué)們進(jìn)行討論，有關(guān)問(wèn)題得以解決。收獲與體會(huì )：學(xué)校與社會(huì )的'這道坎遲早都要邁過(guò)去的，只有有心的人才能作好提前的準備。畢業(yè)實(shí)踐剛好能縮短這個(gè)的距離。多學(xué)多看，要把理論與實(shí)踐結合在一起。有與同學(xué)、同事、老師多溝通。做人為要。
軟件開(kāi)發(fā)實(shí)習總結5
短短兩周的很快就過(guò)去了，在實(shí)習馬上就要過(guò)去了。雖然只有短短的兩周，但我學(xué)會(huì )了很多知識，熟悉了軟件開(kāi)發(fā)的流程，也很好的增強了自己的動(dòng)手能力。
我是一名即將大四的學(xué)生，縱觀(guān)現在的就業(yè)形勢，國家高校的擴招，世界金融危機的橫掃，大學(xué)生應該有一種居安思危的緊迫感，特別是對已經(jīng)度過(guò)兩年大學(xué)的我來(lái)說(shuō)，畢業(yè)并不是一個(gè)遙遠的詞匯。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，缺少了平時(shí)的鍛煉，沒(méi)有厚積當然不能有薄發(fā)。首先我得有思想上的.緊迫感，在學(xué)校學(xué)習的都是理論知識，實(shí)踐經(jīng)驗則是少之又少。綜合能力強的人才才是這個(gè)社會(huì )需要的，成長(cháng)成為社會(huì )需要的人才是我的個(gè)人奮斗目標。有了強大的精神動(dòng)力，有了堅如磐石的毅力，相信成功并不遙遠。
首先，我的自我能力得到了加強。在實(shí)習的前幾天主要進(jìn)行的是與JAVA有關(guān)知識的學(xué)習及預備知識的普及。在這之前由于種種原因我沒(méi)有學(xué)習過(guò)JAVA，所以對于J我幾乎一無(wú)所知。但我曾經(jīng)學(xué)習過(guò)C++，所以對語(yǔ)言的理解和接受能力還不算太慢，盡管老師講解速度較快但我還是盡量跟上老師的速度。在這個(gè)過(guò)程中我學(xué)會(huì )一種自學(xué)方法——可以在第一遍時(shí)不求甚解，先了解知識框架，之后再在使用的過(guò)程中不斷加強對知識的理解，從而較快的學(xué)會(huì )知識并應用于實(shí)踐。
其次我的實(shí)際的操作能力得到了加強。知識講解告一段落后我們就進(jìn)入了緊張而又短暫的項目中。但不得不說(shuō)剛開(kāi)始就碰了一鼻子灰——代碼書(shū)寫(xiě)總是出錯。由于對原理理解不夠透徹，語(yǔ)言使用缺乏足夠經(jīng)驗所以進(jìn)度極慢。在經(jīng)過(guò)多次的討論后我們對項目理解逐漸深入，所以在此投入的過(guò)程就比較順利了。在這個(gè)過(guò)程中我明白了實(shí)踐和理論的差距及二者不可分割的關(guān)系。
最后是團隊協(xié)作能力的提高。在整個(gè)過(guò)程中團隊協(xié)作發(fā)揮著(zhù)不可替代的作用。從在剛拿到項目時(shí)對項目進(jìn)行分析，然后進(jìn)行分工，之后就開(kāi)始工作，既各干各的又不失默契的合作。在這個(gè)過(guò)程中我們誰(shuí)遇到問(wèn)題會(huì )互相幫助解決提高了工作效率。
這次實(shí)習拉近了我就和社會(huì )的距離，也讓自己在實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了才干。社會(huì )和大學(xué)一樣也是受教育和學(xué)習的地方，在……(寫(xiě)實(shí)習地)的實(shí)習我收獲頗豐，再次感謝實(shí)習期間各位老師的指導教誨，你們給我的知識財富將讓我受益終生。但是我知道學(xué)無(wú)止境，僅僅這段時(shí)間的學(xué)習還是不夠的，在以后的生活中我會(huì )繼續努力學(xué)習，培養自己能力，進(jìn)一步完善自己。
軟件開(kāi)發(fā)實(shí)習總結6
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間，在山大實(shí)習生活就結束了。
四周的時(shí)間能夠和山大的同學(xué)一起工作、學(xué)習、生活我感到非常的榮幸，同時(shí)也感覺(jué)到很大的壓力，作為電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生從事軟件開(kāi)發(fā)感覺(jué)還是有一定的困難，特別是我們還是和山大大三的學(xué)生一起，在初來(lái)時(shí)自己就有一些不自信，但隨著(zhù)項目的進(jìn)展，我慢慢的找到了自己的位置，找到自己的目標，雖然自己與好的同學(xué)還有差距，這也給了我很大壓力，但是我相信沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力，所以整個(gè)實(shí)訓過(guò)程中我都在不斷地努力。
實(shí)訓期間讓我學(xué)到很多東西，不僅在理論上讓我對it領(lǐng)域有了全新的認識，在實(shí)踐能力上也得到了很大的提高，真正的學(xué)到了學(xué)以致用，更學(xué)到很多做人的道理，對我來(lái)說(shuō)受益匪淺。特別是利用周六上午的時(shí)間山大為我們安排的講座讓我們了解it領(lǐng)域一些新的發(fā)展動(dòng)態(tài)以及一些領(lǐng)先的技術(shù)，讓我意識到自己知識的缺少，這激勵我在以后的學(xué)習、工作、生活中要不斷了解信息技術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)以及信息發(fā)展中出現的新的技術(shù)。
除此之外，我還學(xué)到了如何與人相處，如何和人跟好的交流，我們組成一個(gè)團隊大家一起開(kāi)發(fā)一個(gè)項目，大家的交流溝通顯得尤為重要，如何將自己的想法清楚明白的告訴隊友，如何提出自己想法的同時(shí)又不傷害其他的隊友的面子，這些在我的實(shí)訓生活中都有一些體會(huì )�？墒钦f(shuō)，第一次親身體會(huì )理論與實(shí)際相結合，讓我大開(kāi)眼界。也是對以前學(xué)習的一個(gè)初審吧，相信這次實(shí)訓多我以后的學(xué)習、工作也將會(huì )有很很大的影響，在短短的二十幾天里這些寶貴的經(jīng)驗將會(huì )成為我以后工作的基石。
作為大二的學(xué)生，經(jīng)過(guò)兩年的在校學(xué)習，對程序設計有了一些基本的理性的認識和理解。在校期間一直忙于理論的學(xué)習，沒(méi)有機會(huì )也沒(méi)有經(jīng)驗來(lái)參與我們項目的開(kāi)發(fā)，所以在實(shí)習之前軟件按開(kāi)發(fā)對我來(lái)說(shuō)是非常抽象的，一個(gè)完整的項目要怎么來(lái)分工以及完成該項目所需要的基本步驟也不明確，經(jīng)過(guò)這次實(shí)訓讓我明白一個(gè)完整項目的.完成必須團隊分工合作，并在每個(gè)階段進(jìn)行必要的總結和檢查。在我們項目的開(kāi)發(fā)過(guò)程中我們項目的步驟：詳細設計、詳細設計review、編碼、編碼review、單體測試。在項目開(kāi)發(fā)過(guò)程中我也深刻的體會(huì )到詳細設計對一個(gè)項目開(kāi)發(fā)有明確的指引作用，它可以使開(kāi)發(fā)人員對這個(gè)項目所要實(shí)現的功能在總體上有具體的認識，并能減少在開(kāi)發(fā)過(guò)程中出現不必要的脫節。
經(jīng)過(guò)二十多天的obbligato信息安全管理的java開(kāi)發(fā)，是我對java軟件開(kāi)發(fā)平臺有了更深一步的了解，也對nec公司的obbligato平臺有了一定的了解。
這次實(shí)訓是對我們兩年學(xué)習的一個(gè)檢驗，雖然項目中很多知識我們在日常的學(xué)習中都沒(méi)有遇到，這同時(shí)提醒我：要想成為一個(gè)合格的程序員就有具備一種自學(xué)能力，在工作中會(huì )遇到很多從未接觸過(guò)的問(wèn)題，當有了問(wèn)題時(shí)要去解決，在你不斷努力，尋找答案的過(guò)程中，自己的能力也在潛移默化的提升。有時(shí)遇到問(wèn)題時(shí)可能有很多想法但卻不知道那個(gè)正確，這就讓我們不斷地去探索，不斷地嘗試。
這次實(shí)訓也讓我深刻的了解到，不管在工作中還是在生活中要和老師、同學(xué)保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要先做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會(huì )的做認得一個(gè)最基本的問(wèn)題，對已自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì )的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習的東西很多。從一起做項目的同學(xué)身上我看到了謙虛謹慎、細心努力的態(tài)度，在以后我的生活中我還會(huì )留意身邊同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，從他們身上找尋我所缺少的品質(zhì)，不斷學(xué)習。從老師那里我看到了企業(yè)人的生活面貌，沒(méi)有事情可以不勞而獲，今天老師們能夠領(lǐng)導我們是他們之前努力的結果，雖然老師沒(méi)有和我們講很多公司里的事情，可是他們的言行中所表現出來(lái)的都是比我們要嚴謹的多的對工作的態(tài)度。
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