頂崗實(shí)習總結(精選15篇)
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它可以促使我們思考，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的頂崗實(shí)習總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
頂崗實(shí)習總結1
時(shí)間真的過(guò)得很快，轉眼手術(shù)室的實(shí)習也將完畢，這也意味著(zhù)我們的實(shí)習生活也畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號！ 對于這個(gè)很特殊的.科室，第一次走進(jìn)腦子里一片空白，一切都那么新鮮好奇，一切都那么興奮又恐懼。剛踏進(jìn)手術(shù)室護士長(cháng)就嚴格要求我們更換鞋子工作服，戴好手術(shù)帽和口罩，我的第一反應就是手術(shù)室的無(wú)菌觀(guān)念很強。之后護士長(cháng)帶我們熟悉了手術(shù)室的環(huán)境及工作流程，學(xué)習各項規章制度，由帶教老師培訓我們的無(wú)菌操作技術(shù)，讓我們能夠更快更好的熟悉工作流程！ 培訓一天過(guò)后就跟著(zhù)老師開(kāi)始工作，剛開(kāi)始由老師帶著(zhù)一起，教我們如何接送病人，如何查看病歷，如何打印醫囑，如何上手術(shù)臺，如何鋪無(wú)菌盤(pán)和穿脫隔離衣，如何與醫生進(jìn)行配合等等。隨后我就獨自一人開(kāi)始上臺，記得第一次自己獨自上臺時(shí)有些緊張，有些朦，經(jīng)過(guò)這次，以后的手術(shù)我都不那么緊張了。對于血肉模糊的手術(shù)臺我也產(chǎn)生了抗體。 手術(shù)室的這一個(gè)月里我也看了和參與很多例手術(shù)，如腹腔境、剖宮產(chǎn)、、開(kāi)顱手術(shù)、骨科胸科手術(shù)、急診手術(shù)等等。在這個(gè)過(guò)程中，我看到了術(shù)前、術(shù)中、術(shù)后器械護士、巡回護士、手術(shù)醫生和麻醉醫生的密切配合和他們的團隊合作精神。這讓我堅定了一個(gè)目標，好好努力，希望有一天我也能成為手術(shù)室的一員，能在手術(shù)臺上挽救病人的生命！ 真的很幸運來(lái)到了手術(shù)室，讓我學(xué)到很多很多，讓我的無(wú)菌觀(guān)念得以增強，讓我的無(wú)菌技術(shù)更加規范。 最后謝謝各位老師對我們的關(guān)心和培養，謝謝老師給我們鍛煉的機會(huì )，相信在今后的工作中我們會(huì )更加努力！
頂崗實(shí)習總結2
社會(huì )經(jīng)濟的快速發(fā)展以及社會(huì )對人才的需求，企業(yè)急需大量熟練的技術(shù)工人，在廣東、福建等沿海開(kāi)放城市和發(fā)達地區，對技師開(kāi)出的工資已遠遠高于研究生的工資標準，再加上近年來(lái)的農工荒，頂崗實(shí)習學(xué)生成了企業(yè)招收穩定的員工的一個(gè)重要途徑;同時(shí)中等職業(yè)校畢業(yè)學(xué)生的頂崗實(shí)習，是加強學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力的培養，提高學(xué)生綜合職業(yè)能力，促進(jìn)學(xué)生就業(yè)、就業(yè)一體化的重大舉措，中職生頂崗實(shí)習報告總結。全面開(kāi)展頂崗實(shí)習是我國中職教育發(fā)展的必由之路，是中職學(xué)校進(jìn)一步提高辦學(xué)質(zhì)量，增強人才培養針對性，提升學(xué)生就業(yè)競爭力，促進(jìn)學(xué)生就業(yè)的客觀(guān)要求。根據我近一年在廈門(mén)宏發(fā)電聲股份有限公司來(lái)對中職學(xué)生頂崗實(shí)習的指導，總結出做好頂崗實(shí)習工作的中應該注意的幾個(gè)問(wèn)題，以供參考。
一、認清形勢
目前，頂崗實(shí)習是中職學(xué)校發(fā)展的必由之路。早在20___年10月28日《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》中就已規定“中等職業(yè)學(xué)校在校學(xué)生最后一年要到企業(yè)頂崗實(shí)習，企業(yè)要與學(xué)校共同組織好學(xué)生的相關(guān)專(zhuān)業(yè)理論教學(xué)和技能實(shí)訓工作，做好學(xué)生實(shí)習中的勞動(dòng)保護、安全等工作，為頂崗實(shí)習的學(xué)生支付合理報酬”。這充分說(shuō)明了頂崗實(shí)習在中職教育人才培養過(guò)程中的重要地位和不可替代性。
二、明確中職學(xué)生頂崗實(shí)習的現狀
從學(xué)生角度來(lái)看。相當一部分學(xué)生理論素養不高，對于專(zhuān)業(yè)知識缺乏足夠的了解;部分學(xué)生從小嬌生慣養，生活自理能力比較差，其適應能力、人際溝通能力、情緒控制能力、時(shí)間管理能力、動(dòng)手能力等都較弱，難以適應競爭激烈的職場(chǎng)需求;還有一些學(xué)生就業(yè)觀(guān)念滯后，存在盲目的樂(lè )觀(guān)或悲觀(guān)情緒，擇業(yè)觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)尚存偏差。
三、實(shí)習項目
剛開(kāi)始作x月電工頂崗實(shí)習，以為要做很多試驗，發(fā)下材料一看才四個(gè)，這次電工頂崗實(shí)習一共有四次試驗：
第一個(gè)試驗是家用供電線(xiàn)路實(shí)習：主要目的是要學(xué)會(huì )日光燈電路，一燈兩地控制，燈光可調電路，聲光延時(shí)電路，鍘刀控制電路的正確接法。以前我對家用供電線(xiàn)路的了解，只存在火線(xiàn)，零線(xiàn)。一些開(kāi)關(guān)的連接，再實(shí)際生活中電是危險物，在家根本不叫碰，所以知道的不多。通過(guò)老師的講解使我有了一定的了解，我接的很順利，聲光延時(shí)開(kāi)關(guān)必須用東西包住才能使燈泡亮。通過(guò)這次實(shí)習讓我對家用點(diǎn)有了一定的了解。
第二個(gè)試驗是電動(dòng)機反—正轉實(shí)習：我上學(xué)期有一定的'理論知識，我想應該沒(méi)問(wèn)題，可以做起來(lái)，可一做不是那一回事，接完后電機不轉，發(fā)現是接觸點(diǎn)不能吻和。我將電壓改變后，電路恢復正常工作，電機開(kāi)始反—正轉。這讓我懂的接線(xiàn)必須認真，不能馬虎。在做任何事都必須認真做。是我感受頗多。
第三個(gè)試驗電動(dòng)機既可點(diǎn)動(dòng)又可自鎖控制線(xiàn)路實(shí)習：這個(gè)試驗線(xiàn)路和上一個(gè)沒(méi)有查別，在加上已經(jīng)做過(guò)二個(gè)試驗，我對電器的應用有一定的熟悉。操作起來(lái)就比較順利，我從中學(xué)到了很多，讓我對電機有了新得認識，可以順利的進(jìn)行調控。
最后一個(gè)試驗是工作臺自動(dòng)往返循環(huán)線(xiàn)路實(shí)習：要求我通過(guò)實(shí)際安裝接線(xiàn)掌握有電氣原理圖變換成安裝接線(xiàn)圖的方法，并掌握行程開(kāi)關(guān)的作用，以及機床電路的應用。這個(gè)試驗很復雜，我接完線(xiàn)，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，可機床不動(dòng)，我檢查線(xiàn)路，發(fā)現一個(gè)地方?jīng)]有連線(xiàn)，我把線(xiàn)接上，機床動(dòng)了。雖然和試驗要求不一樣，但我很高興，因為它動(dòng)了，我有把線(xiàn)檢查了好幾遍，沒(méi)有發(fā)現問(wèn)題，我很著(zhù)急，把高頻調到低頻，還是不行，最后我把1、2、3、4它們換個(gè)來(lái)，機床動(dòng)了，我成功了。
四、電工頂崗實(shí)習總結
通過(guò)了這x月的電工電子的實(shí)習，也培養了我的膽大、心細、謹慎的工作作風(fēng)。由于前面的三個(gè)實(shí)習是通過(guò)接上日常低壓電路來(lái)完成的，所以就要講求用電的安全，不許用手觸及各電氣元件的異電部分及電動(dòng)機的轉動(dòng)部分。也要求操作的時(shí)候要心細、謹慎，避免觸電及意外的受傷。在后面的幾個(gè)電工頂崗實(shí)習中用到了電烙鐵，也是要求學(xué)生掌握電烙錢(qián)的正確使用的方通過(guò)這為期x月的電工實(shí)習，我確實(shí)是學(xué)到了很多知識，拓展了自己的的視野。通過(guò)這一次的電工實(shí)習，增強了我的動(dòng)手打操作的能力。
記得我在讀高中的時(shí)候，我幫家里安裝一個(gè)開(kāi)關(guān)控制電路，由于自己的動(dòng)手法，避免意外的受傷。能力不夠強，結果把電路接成短路，還好因為電路原先裝有保險絲，才沒(méi)有造大的安全事故。而通過(guò)這一次的電工頂崗實(shí)習，我就掌握了日光燈電路的安裝，學(xué)會(huì )了白熾燈的兩地的控制方法。也學(xué)習了一些低壓電器的有關(guān)知識，了解了其規格、型號及使用的方法。更主要的是，我還學(xué)會(huì )了電路的接線(xiàn)及檢查的方法。
頂崗實(shí)習總結3
20xx年7月19日到20xx年12月30日，我已經(jīng)在中建八局太重項目度過(guò)了一個(gè)學(xué)期，想想這一個(gè)學(xué)期的實(shí)習經(jīng)歷，感覺(jué)自己無(wú)論心理上、身體上、還是其它方面，從頭到腳都有了前所未有的變化。
這次實(shí)習是我人生第一次真正的親身體驗，從一個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗的學(xué)生到經(jīng)歷了大半個(gè)工程，我開(kāi)始對施工有了一個(gè)新的認識，也對整個(gè)施工流程有了進(jìn)一步了解，同時(shí)，也認識到了人際關(guān)系的重要性。
剛來(lái)時(shí)我們工地正在做基礎，由于地質(zhì)條件比較差，再加上一次暴雨，我們做好的承臺基礎全部被泥沙和雨水淹沒(méi)，面對如此艱難的況，項目部所有人都皺起了眉頭。但是，隨后迎來(lái)的不是退宿，而是我們加倍的努力，生產(chǎn)經(jīng)理組織施工員現場(chǎng)監督，挖機配合，施工現場(chǎng)又一次回到了如火如荼的景象。最后，在我們大家共同的`努力下，這場(chǎng)突如其來(lái)的天災終于被我們慢慢克服。通過(guò)這次天災，我付出了很多也學(xué)到了很多，那時(shí)候我才真正意識到團結的力量是多么偉大。
在實(shí)習過(guò)程中，我學(xué)著(zhù)看圖紙、算量，不懂的地方向領(lǐng)導請教，同時(shí)，為了熟悉圖紙，我自己拿著(zhù)卷尺到現場(chǎng)量承臺鋼筋、模板等尺寸。在我們公司還有個(gè)不成文的規定，施工員白天沒(méi)事不準在辦公室呆著(zhù)，必須在現場(chǎng)監督，看圖紙、做資料自然也就留到晚上下班來(lái)做。經(jīng)過(guò)這么一段時(shí)間的實(shí)習，我感覺(jué)施工真的很累，之前對建筑工人的看法也從不起眼變成了尊重，而且對施工又有了一個(gè)新的認識。
白天上班，晚上我們還要輪流值班澆筑混凝土，當然這是我們每個(gè)施工員最討厭的活，晚上要盯著(zhù)工人打灰，時(shí)刻提醒工人，以防止安全和質(zhì)量事故的發(fā)生，當然第二天可以休息一個(gè)上午。有時(shí)候，會(huì )感覺(jué)很疲憊、很困，真的想休息一會(huì )，甚至有不想干的想法，但是，仔細想想，各行各業(yè)都有各自的難處，再說(shuō)年輕人就應該經(jīng)歷點(diǎn)困難，這樣才能真正的體驗生活。
很快領(lǐng)導就開(kāi)始讓我鍛煉獨立的處事能力，讓我主管一個(gè)設備基礎的灌注樁施工，讓我自己編制施工技術(shù)交底，自己給施工隊進(jìn)行技術(shù)指導，同時(shí)還要時(shí)刻監督并管理現場(chǎng)，對每項工序嚴格按程序進(jìn)行報驗。在這段時(shí)間，通過(guò)不斷地學(xué)習、揣摩，我對灌注樁有了更深一步的了解，同時(shí)也熟悉了水準儀、經(jīng)緯儀的操作流程。
而后，因領(lǐng)導賞識，又被調去管理鋼結構主體安裝，從接觸很陌生的鋼結構到現在主體已經(jīng)完成多半，我真的不敢相信，這個(gè)主體居然是我這樣一個(gè)實(shí)習生主要負責管理的，心里還有點(diǎn)小小的自豪感。然而，這背后我也經(jīng)歷了不少辛酸，不少坎坷，切實(shí)體驗到了一個(gè)施工員的酸甜苦辣。
馬上又到了過(guò)年的時(shí)候，每個(gè)人的心好像都開(kāi)始變得不穩定，工作也開(kāi)始變得懶散、隨便。其實(shí)這也不足為奇，因為我們搞施工的，常年漂泊在外，基本上沒(méi)有休息時(shí)間，也不能經(jīng)�；丶铱纯�，最值得期盼的也就是一年一度的春節了。此時(shí)此刻，我真正意義上感覺(jué)到過(guò)年真的很好。經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期的實(shí)習生活，我感覺(jué)我在成長(cháng)，也在不斷的積累經(jīng)驗，更重要的是，我已經(jīng)開(kāi)始了人生的社會(huì )階段。在這一個(gè)學(xué)期的實(shí)習過(guò)程中，不但對所學(xué)習的知識加深了，更加重要的是更正了我的之前的勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)和提高了我獨立工作的能力。同時(shí)，更深層次的讓我明白了學(xué)習的途徑很多，不光僅限于書(shū)本上的知識，而社會(huì )實(shí)踐才是走向人生的最有力的，最有效地學(xué)習途徑。
頂崗實(shí)習總結4
通過(guò)對自身興趣愛(ài)好的分析以及與家人商量同意，我選擇了汽車(chē)服務(wù)行業(yè)。我實(shí)習的單位是xx汽車(chē)維修服務(wù)部，工作崗位是銷(xiāo)售服務(wù)顧問(wèn)。這是一個(gè)對于我來(lái)說(shuō)幾近陌生的行業(yè)，對于雖然我平時(shí)很喜歡車(chē)，喜歡看汽車(chē)雜志，也喜歡在網(wǎng)上瀏覽關(guān)于汽車(chē)的信息，但這些跟實(shí)際工作幾乎毫無(wú)關(guān)聯(lián)，我了解的不過(guò)只是一些虛的東西，來(lái)到公司以后，一切都需要學(xué)習、了解與適應。
這一個(gè)月主要是培訓以及日常工作的熟悉，一個(gè)為期5天的崗前培訓很快就結束，我并沒(méi)從中實(shí)質(zhì)性地了解這份工作，對這工作的業(yè)務(wù)范圍以及如何進(jìn)展并不熟悉，每天打掃完接待廳衛生就開(kāi)始閑著(zhù)沒(méi)事干，有客戶(hù)來(lái)了也不敢去接待，害怕自己因業(yè)務(wù)不熟悉，客戶(hù)一問(wèn)三不知而影響公司形象，只能看同事去接待，一股強烈的想要轉行的沖動(dòng)在滋生，但我不能就此放放棄，做哪一行不需要由不熟悉到熟悉的過(guò)程轉變，況且這還是我比較喜歡的`行業(yè)，當初不選擇自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作，也不過(guò)是為了成全自己的興趣愛(ài)好。于是慢慢的，我開(kāi)始放平自己的心態(tài)，開(kāi)始虛心的向同事請教，幸運的是這里的同事很熱心很友好，雖然我對這份的工作極不熟悉，但是只要有不懂的問(wèn)到他們，他們都會(huì )耐心的給我講解。
有一次一個(gè)客戶(hù)拿著(zhù)駕駛證讓我幫忙查詢(xún)違規記錄，但是由于培訓的時(shí)候沒(méi)有提到這一塊，我不懂得如何查詢(xún),我只能叫同事幫忙。事后我主動(dòng)向同事請教了，原來(lái)公司電腦上有默認快捷網(wǎng)頁(yè)，直接點(diǎn)擊查詢(xún)就可以了。雖然這項工作只是為了客戶(hù)方便，沒(méi)有給公司帶任何利潤，但是我們仍然需要把它做好來(lái)，讓客戶(hù)的需求得以滿(mǎn)足，給客戶(hù)留下一個(gè)好的印象，也有利于以后的長(cháng)期合作。
也許這個(gè)月我還沒(méi)有進(jìn)入一個(gè)良好的工作狀態(tài)，但是我的虛心向學(xué)，以及良好的心態(tài)給同事留下一個(gè)好的印象，他們也愿意教導我。希望今后我們會(huì )相處得更好更融洽。
頂崗實(shí)習總結5
在銷(xiāo)售部門(mén)開(kāi)始學(xué)習跟單了，第___個(gè)星期，算是適應期。主要了解一些公司的背景、產(chǎn)品、發(fā)展方向等。另外，嘗試跟同事多溝通，從交談中也能夠學(xué)到不少東西。同事們都很熱心，很照顧我，經(jīng)常在我碰到困難的時(shí)候便主動(dòng)伸出援助之手，令我非常感動(dòng)。
幾天之后開(kāi)始在同事的幫帶下，做一些業(yè)務(wù)相關(guān)的活，主要是在一旁協(xié)助處理一些簡(jiǎn)單的事情。也就是打基礎�？蓜e小看了這些活，雖說(shuō)簡(jiǎn)單，但都是疏忽不得的，每件事情都至關(guān)重要，因為它們都是環(huán)環(huán)相扣的。為了保證最后能夠成功，前面的每一步基礎都要打好。
為了能夠真正的.學(xué)到知識，我很?chē)栏竦囊笞约喝プ龊妹恳患虑�，即使再�?jiǎn)單的事情我都會(huì )認真考慮幾遍，因此，雖然做得不算快，但能夠保證讓同事們滿(mǎn)意。同事通常也不催促，都把任務(wù)安排好，然后便交給我自己去處理，同時(shí)還不時(shí)提供一些幫助。等慢慢熟悉起來(lái)，做起事情也越來(lái)越順手了。
第___個(gè)禮拜的實(shí)習，我可以簡(jiǎn)單的總結為幾個(gè)字，那就是：多看，多問(wèn)，多觀(guān)察，多思考！
一方面要發(fā)揚自主思考問(wèn)題的能力，在碰到問(wèn)題的事情，自覺(jué)努力去獨立解決，這樣對問(wèn)題便能夠有一個(gè)更深刻的了解，當解決的時(shí)候也會(huì )獲益良多。
另一方面，要發(fā)揚團隊精神。公司是一個(gè)整體，公司產(chǎn)品是團隊的結晶，每個(gè)人都需要跟其他人更好的溝通和交流，互相幫助，合力完成共同的目標，團結眾人的智慧才能夠發(fā)揮最大的效能。
頂崗實(shí)習總結6
一轉眼，三個(gè)月的實(shí)習生涯就將告以段落�；叵氘敵鮿偺と肷鐣�(huì )時(shí)那份激情和對未來(lái)的無(wú)限希望。感覺(jué)自己是那么的幼嫩。通過(guò)這三個(gè)月來(lái)的頂崗實(shí)習，不管是對自己專(zhuān)業(yè)知識還是適應社會(huì )的能力都有了進(jìn)一步的提升。讓自己思想也不斷成熟起來(lái)�，F將本次頂崗實(shí)習內容及心得總結如下：
(一)實(shí)習內容
在這里實(shí)習的崗位是材料員一職，雖然不是所學(xué)專(zhuān)業(yè)，就基于我對建筑業(yè)的滿(mǎn)腔熱情，不管是什么困難都會(huì )通通的給我趴下。從而把所有應該做的事情全部做好。材料又叫物質(zhì)，材料又是建筑主要組成部分�？梢�(jiàn)，材料員在這里的作用是多么的重要。材料的運進(jìn)與運出都與我們有很大的關(guān)系，因此，材料的進(jìn)場(chǎng)就必須由我們直接承接，直至用料現場(chǎng)，保證工期的正常運行。從而，我們的工作面就是相當的大，還包括工地里的內轉材料。因為地塊與地塊之間工期也是不一樣的，這樣以來(lái)就需要不斷的周轉材料，保證材料再一次使用。這些都是材料員的工作。從離開(kāi)校園那一刻起，我便知道不管做什么事，都得從基層做起，腳踏實(shí)地一步一步的前行。做為建筑行業(yè)的一員，就應該明白工作環(huán)境并沒(méi)有那么優(yōu)越。但要想真正學(xué)到知識，就應該吃的了苦。深入施工現場(chǎng)去親身實(shí)踐書(shū)本上那些理論的知識。只有自己去體會(huì )、去探索，去追尋，那些施工工藝和專(zhuān)業(yè)知識才會(huì )根深蒂固。自己也才會(huì )真正學(xué)到知識，才能不斷進(jìn)步。
（二）實(shí)習心得
雖然踏入社會(huì )的時(shí)間并不長(cháng)，但讓我對工作、對未來(lái)感受很深。通過(guò)這段時(shí)間以來(lái)，使我受益良多，具體的實(shí)踐體會(huì )如下：
1、是要有堅定的`信念。不管到哪家公司，一開(kāi)始都不會(huì )立刻給工作給我們實(shí)習生實(shí)際操作，一般都是先讓我們看，時(shí)間短的幾天，時(shí)間長(cháng)的要幾周，在這段時(shí)間里很多人會(huì )覺(jué)得很無(wú)聊，沒(méi)事可做，便產(chǎn)生離開(kāi)的想法，在這個(gè)時(shí)候我們一定要堅持，輕易放棄只會(huì )讓自己后悔。其實(shí)對于困難我們要端正心態(tài)，對于我們前進(jìn)道路中的困難，取決于我們踏腳的位置，那樣困難也能變成我們飛速成長(cháng)的跳板。
2、要認真了解公司的整體情況和工作制度。只有這樣，工作起來(lái)才能得心應手。
3、要學(xué)會(huì )怎樣與人相處和與人溝通，只有這樣，才能有良好的人際關(guān)系，工作起來(lái)順理成章，與同事相處一定要禮貌、謙虛、寬容、相互關(guān)心、相互包容和相互體諒。
4、要學(xué)會(huì )怎樣嚴肅認真地工作，以前在學(xué)校，下課后就知道和同學(xué)嬉戲、大聲談笑。在這里，可不能這樣，因為，這里是公司，是工作的地方，是絕對不允許發(fā)生這樣的事情，工作，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，半點(diǎn)閃失，否則就會(huì )出錯，工作出錯就會(huì )給公司帶來(lái)?yè)p失，所以，絕對不能再像以前那樣，要學(xué)會(huì )像這里的同事一樣嚴肅、認真、努力地工作。
5、要多聽(tīng)、多看、多想、多做。到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對待工作的態(tài)度，態(tài)度對了，即使自己以前沒(méi)有學(xué)過(guò)的知識也可以在工作中逐漸的掌握，態(tài)度不好，就算自己有知識基礎也不會(huì )把工作做好，剛到一個(gè)新的環(huán)境，可能會(huì )有一些不適應，但經(jīng)過(guò)工作過(guò)程中多看別人怎么做，多聽(tīng)別人怎么說(shuō)，多想自己應該怎樣做，然后自己親自動(dòng)手去多做，慢慢就會(huì )了解相關(guān)的工作了，所以今后不管干什么都要端正自己的態(tài)度，這樣才能把事情做好。
6、要學(xué)會(huì )虛心，因為只有虛心請教才能真正學(xué)到東西，也只有虛心請教才可使自己進(jìn)步快。
總得來(lái)說(shuō)，在實(shí)習期間，雖然很辛苦，但是，在這艱苦的工作中，我卻學(xué)到了不少東西，也受到了很大的啟發(fā)，我明白，今后的工作還會(huì )遇到更多新的東西，這些東西會(huì )給我帶來(lái)新的體驗和新的體會(huì )。因此，我堅信：只要我用心去發(fā)掘，勇敢地去嘗試，一定會(huì )能有更大的收獲和啟發(fā)的。
（三）實(shí)習總結
此次的畢業(yè)實(shí)習為我深入社會(huì )，體驗生活提供了難得的機會(huì )，讓我在實(shí)際的社會(huì )活動(dòng)中感受生活，了解在社會(huì )中生存所應該具備的各種能力，為未來(lái)奠定了堅實(shí)的基礎。未來(lái)，我會(huì )加倍的努力！對得起社會(huì )，對得起父母，對得起自己。還是那句話(huà)：“努力過(guò)，沒(méi)有遺憾！”加油，要走的路還長(cháng)，因為年輕！
頂崗實(shí)習總結7
實(shí)習是一個(gè)人從青澀走向成熟的第一個(gè)驛站，是通向實(shí)際工作的第一個(gè)人生轉折點(diǎn)。帶著(zhù)幸運和幸福的感受我們開(kāi)始我們大學(xué)必要走的路程——實(shí)習。實(shí)習是殘酷的，但同時(shí)它又代表著(zhù)希望，我們都必須緊緊的牢記自己的目標和理想，在自己的實(shí)習崗位上盡職盡責，不辭辛苦，勇于奉獻，辛勤勞動(dòng)，最終實(shí)現自己的預定目標，不給學(xué)校丟臉，不給自己摸黑，用自己的能力證明，我們是一個(gè)強者，不論從工作還是學(xué)習，我們都可以做得很好，并為真正踏入社會(huì )，奠定牢固的基礎。
一、實(shí)習目的
為期一個(gè)月的實(shí)習時(shí)間，秉著(zhù)為以后的工作奠定基礎的原則，努力學(xué)習更多的知識，積累更多的實(shí)踐經(jīng)驗，在實(shí)習的過(guò)程中去發(fā)現自己的不足和缺點(diǎn)，同時(shí)讓自己學(xué)到更多的知識，在實(shí)踐中運用到我們在學(xué)校學(xué)習的知識，檢驗我們的學(xué)習成果，從而更好的發(fā)展自己，更好的在社會(huì )上立足。
二、實(shí)習時(shí)間
20xx年xx月xx日到20xx年xx月xx日
三、實(shí)習地點(diǎn)
xx
四、實(shí)習單位和崗位
xx商貿有限公司、xx售后客服
五、崗位工作描述：
來(lái)到xx商貿有限公司這個(gè)單位實(shí)習，是我自己去投簡(jiǎn)歷并經(jīng)過(guò)面試而得到這個(gè)實(shí)習機會(huì )的。xx這個(gè)地方，我也不是很熟悉，在找實(shí)習單位的過(guò)程中，真正吃了不少的苦頭。在歷經(jīng)多次面試后，積累了經(jīng)驗，懂得了技巧，終于被該公司錄取了。我的實(shí)習崗位是售后客服。主要的工作是處理售后問(wèn)題，解決中差評，處理退換貨事件。但是雖然是售后客服，可實(shí)際上并沒(méi)有分的非常清楚，售前客服要完成的任務(wù)，我也是必須得完成的。
1、通過(guò)xx聊天軟件，接待來(lái)訪(fǎng)顧客的在線(xiàn)咨詢(xún)，包括產(chǎn)品特點(diǎn)、規格、款式等商品信息細節參數的解析。
2、通過(guò)高超的語(yǔ)言溝通技巧和談判技巧，向顧客推薦商品并促成滿(mǎn)意購買(mǎi)。
3、按照顧客要求或店規為顧客分拆或合并訂單、修改郵費、為顧客訂單備注信息。
4、向買(mǎi)家提供良好的售后服務(wù)，解決售后問(wèn)題、解決客戶(hù)糾紛，處理中差評。
這些基本上每天必須要做的事情。
六、實(shí)習總結
6.1實(shí)習內容
20xx年6月29日開(kāi)始上班，我們上班的第一天，客服主管就開(kāi)始帶我們，給我們分配任務(wù)。早上的時(shí)間是先來(lái)熟悉公司的規章制度，同時(shí)了解我的工作職責，她告訴說(shuō)我明天需要做的工作是什么以及讓我在面對客戶(hù)的時(shí)候，我要怎么說(shuō)，還有告訴我，通常會(huì )遇到多少種客戶(hù)，讓我如何去面對，如何去解決一般客戶(hù)提出的疑問(wèn)。
而我的工作是售后客服，主要就是處理中差評以及相應的售后問(wèn)題，在客戶(hù)有問(wèn)題要找我們客服的時(shí)候，我們的一言一行都是要非常小心翼翼的，因為我們的言語(yǔ)就是代表我們公司的承諾，我們就是公司的代表。像我，當一名售后客服，主要的工作的處理售后問(wèn)題，售后糾紛，解決中差評，退還貨問(wèn)題。這些問(wèn)題的解決，不是一兩下就可以解決的。比如說(shuō)是解決一個(gè)售后問(wèn)題，處理中差評，我要先查詢(xún)客戶(hù)的信息，核對客戶(hù)的資料，查詢(xún)客戶(hù)的評價(jià)內容，了解其評中差評的原因。在了解這些情況之后，要看客戶(hù)是什么時(shí)間有空，再給其打電話(huà)或者是旺旺聯(lián)系。
在電話(huà)接通或者旺旺聯(lián)系上以后，要根據客戶(hù)的語(yǔ)言和口氣來(lái)給客戶(hù)說(shuō)明原因并提出解決方案以供其選擇，力求得以解決，雙方和諧相處并達成信賴(lài)關(guān)系，使客戶(hù)成為我們公司的忠實(shí)客戶(hù)。我發(fā)現，在這個(gè)過(guò)程中，特別是打電話(huà)的過(guò)程中，做好客戶(hù)的信息收集和準備是非常重要的，同時(shí)，在客戶(hù)不滿(mǎn)的時(shí)候，我們一定要傾聽(tīng)并適時(shí)給予肯定，最后才提出我們的解決方案。雖然說(shuō)看上去好像不是很難，但是真正做起來(lái)不是很簡(jiǎn)單的.一件事情。因為我們面對的客戶(hù)是不一樣的，每個(gè)人的性格都是不一樣的，這時(shí)候的我們需要時(shí)間去區分，去發(fā)現，我們現在面對的客戶(hù)究竟是屬于哪一種人，才能找到相應的解決問(wèn)題的方法，根據客戶(hù)的說(shuō)話(huà)語(yǔ)氣和聲調去辨別并回答客戶(hù)提出的質(zhì)疑，為其提供相應的解決措施，讓客戶(hù)真正滿(mǎn)意。
不僅僅是中差評問(wèn)題需要給客戶(hù)打電話(huà)，像客戶(hù)發(fā)現貨不滿(mǎn)意或者出現問(wèn)題時(shí)，同樣要給客戶(hù)解決，我要跟倉儲部的人員聯(lián)系好，先了解是否有貨，然后在收到客戶(hù)退回來(lái)的貨物之后，及時(shí)給客戶(hù)回復。這時(shí)候，最需要注意的地方是：一定要及時(shí)和信息要有效，以及注意說(shuō)話(huà)技巧。這個(gè)一般情況下解決起來(lái)問(wèn)題不大，不過(guò)心態(tài)要放好，因為有時(shí)候客戶(hù)會(huì )發(fā)脾氣，但是如果我們站在消費者的角度上去看的，我們就會(huì )心平氣和的去解決了。
6.2實(shí)習心得
不知不覺(jué)間，一個(gè)月的實(shí)習時(shí)間已經(jīng)到了。在這一個(gè)月的實(shí)習中，我成長(cháng)了，也發(fā)現了很多的問(wèn)題。
我所在的實(shí)習單位是xx商貿有限公司。該公司起先是由老板和老板娘兩人攜手辦起來(lái)的，是從一個(gè)沒(méi)有任何信譽(yù)的小xx店，一筆一筆的做到今天的三個(gè)皇冠，實(shí)在是相當的不容易。從20xx年開(kāi)始經(jīng)營(yíng)，到今天已經(jīng)有整整5年的時(shí)間了。是經(jīng)過(guò)不斷的堅持和努力，才有今天這樣的成績(jì)的。公司的宗旨是：客戶(hù)至上，服務(wù)第一。秉著(zhù)這一原則，我們工作時(shí)刻警惕著(zhù)。
公司規模不大，一共分為兩個(gè)部門(mén)：客服部和倉儲部。兩個(gè)部門(mén)的獨立分開(kāi)但同時(shí)又是密不可分的，是一種相對獨立的模式，并同時(shí)直接由老板管理。
做了一個(gè)月的實(shí)習工作，每天做的事情是很繁瑣，但是是絕對不能馬虎，因為一個(gè)不留神，就可能損失一個(gè)客戶(hù)甚至是帶來(lái)一個(gè)差評，嚴重的可能還會(huì )導致維權處理。因此，我在我的崗位實(shí)習中，是非常謹慎和小心的。生怕粗心，弄錯事情，那樣損失就慘重了。
在工作中，就不像是在學(xué)校那么輕松了，不是上上課，吃吃飯，完成完成作業(yè)就可以解決掉一天的日子了。我們明天都是要完成一定的工作量的。
“在學(xué)校里學(xué)的不是知識，而是一種叫做自學(xué)的能力”。實(shí)行后才體會(huì )到含義。我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實(shí)在不行可以虛心請教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì )所淘汰，于是在實(shí)習中，只有不斷的學(xué)習，不斷的充實(shí)自己才能在這社會(huì )上站得住腳，才有生存的地方。
實(shí)習了，就意味著(zhù)我們不是在學(xué)校了，面對的不單單是客戶(hù)，不單單是工作，生活圈子也不僅僅是同學(xué)，不僅僅是老師了，我們還要面對同事，面對上級，面對老板。
實(shí)習中，不僅僅要承受工作上的壓力，還要懂得職場(chǎng)上的規則，和同事之間，上級，老板之間要如何相處。很多時(shí)候同事不會(huì )象同學(xué)一樣對你噓寒問(wèn)暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著(zhù)別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門(mén)的我們很多時(shí)候無(wú)法適應。但是環(huán)境往往會(huì )影響一個(gè)人的工作態(tài)度。
一個(gè)冷漠沒(méi)有人情味的辦公室，大家就會(huì )毫無(wú)眷戀之情，有更好的機會(huì )他們肯定毫不猶豫的跳槽。他們情緒低落導致工作效率不高，每天只是在等待著(zhù)下班，早點(diǎn)回去陪家人。
而偶爾的為同事搞一個(gè)生日party，生病時(shí)的輕輕一句慰問(wèn)，都有助于營(yíng)造一個(gè)齊樂(lè )融融的工作環(huán)境。心情好，大家工作開(kāi)心，有利于公司的發(fā)展。而我們的公司雖然是一間小規模的公司，但是我們同事之間的關(guān)系都很好。
在我剛剛進(jìn)入這件公司的時(shí)候，我可以說(shuō)是什么都不懂，這時(shí)候可以說(shuō)只能靠自己的力量慢慢去摸索，去學(xué)習，才能夠真正將工作做得更好，所以，我經(jīng)常請教我的同事。還好，我的同事都很熱心的教我，在我不懂的時(shí)候，即使工作非常的忙，也會(huì )放下手頭上的工作，教我怎么去處理，在跟客戶(hù)交流的時(shí)候，怎么說(shuō)才能取得更好的效果；我被客戶(hù)刁難的時(shí)候，總是鼓勵我；在客戶(hù)發(fā)脾氣的時(shí)候，總是給我信心，讓我堅持下去，冷靜下來(lái)。
漸漸的，我的心態(tài)也變得比之前好了，在她們的幫助下，我的脾氣也變得更好了，在她們的教導下，我做起事情來(lái)也比較井井有條了，有秩序了。
頂崗實(shí)習總結8
轉眼間已經(jīng)一個(gè)月了，短短的一個(gè)月發(fā)生了許多我從未接觸過(guò)的事，也由此積累一些經(jīng)驗。
教什么怎么教，關(guān)鍵在于你教的是什么樣的學(xué)生。這是我的切身感受。剛開(kāi)始講課時(shí)，我按照在學(xué)校的試講，設計教案。在實(shí)際授課過(guò)程中，他們的回答充滿(mǎn)希望，但結果卻令人大失所望。事后指導老師告訴我不能高估他們的理解能力。你講的內容多么精彩，你講的多么激情四射并沒(méi)有用，關(guān)鍵在于他們有沒(méi)有在聽(tīng)，能不能聽(tīng)懂。要學(xué)會(huì )根據他們的實(shí)際水平來(lái)備課，學(xué)會(huì )用他們最容易理解的方式講述新內容。了解自己的學(xué)生是你第一步要做的。
如何利用起立。起立是每節課上課前所必須的，有效的利用起立是十分重要的。起立是為了告訴學(xué)生上課了，要恢復秩序。學(xué)生起立時(shí)老師要給予重視，不能在只顧整理自己的講課資料連頭都不抬。你可以借此時(shí)機掃視全班并且重點(diǎn)關(guān)注“混亂區域”。在秩序混亂時(shí)不要急于讓他們坐下，也許你耽誤了這一分鐘卻可以換來(lái)一節課的.良好狀態(tài)。
一個(gè)也不少并不現實(shí)。剛開(kāi)始實(shí)習時(shí)我也信奉“不拋棄，不放棄”“一個(gè)也不少”，經(jīng)過(guò)這一個(gè)月我發(fā)現這并不現實(shí)。這并不是說(shuō)我的豪情壯志被消磨了，而是代表我變得理智了。我不在妄想可以輕易改變一個(gè)學(xué)生，讓他改掉以往的所有壞習慣，奮發(fā)圖強，名次突飛猛進(jìn)。這很美好卻不現實(shí)。對于我教的學(xué)生，我能夠做的是領(lǐng)著(zhù)想學(xué)的好好學(xué)，拉著(zhù)徘徊的好好學(xué)。而對于實(shí)在不學(xué)的，我能做的是讓他們盡可能安安靜靜，保證一個(gè)較為良好的學(xué)習環(huán)境。
尊重學(xué)生才能得到尊重。對于所有的學(xué)生都要尊重，不論他學(xué)還是不學(xué)，成績(jì)好還是壞。對于成績(jì)不好的學(xué)生更應給予尊重與關(guān)懷，其實(shí)他們想要的并不多，一句鼓勵的話(huà)，一個(gè)回答問(wèn)題的機會(huì )，一次表?yè)P都足以讓他們好好的聽(tīng)一節課，認真的學(xué)一陣兒。其實(shí)他們更像小孩子。
讓學(xué)生信服的是能力，不是老師的身份。我并不認為作為老師成天板著(zhù)臉，就可以讓學(xué)生好好學(xué)習。學(xué)生信服的是你的講課能力和人格魅力，提高教學(xué)水平這是必須的。同時(shí)如果你只是任課老師不是班主任，你可以選擇讓學(xué)生先接受你，這樣對上課很有用。有些學(xué)生會(huì )因為喜歡你而喜歡你教授的科目，進(jìn)而認真聽(tīng)講。
頂崗實(shí)習總結9
進(jìn)入大學(xué)第三年，最后等到了學(xué)校給我們安排兩周的生產(chǎn)實(shí)習機會(huì )，兩周以來(lái)，大家在忙碌、互助、辛苦、享樂(lè )中度過(guò)。我想，這大概是屬于我們人生中最搞笑的經(jīng)歷之一了吧，回首過(guò)去的兩周，值得品味。
在這第一天實(shí)習的上午，我們到了教室認真仔細的聽(tīng)了吳群教授為我們講解有關(guān)生產(chǎn)實(shí)習的知識與資料，當老師告訴我們，我們將離開(kāi)學(xué)校到外校實(shí)習時(shí)候，我們每個(gè)人都十分好奇和興奮，畢竟這是人生來(lái)第一次去外面實(shí)習。下午，我懷著(zhù)激動(dòng)的情緒，到了集合地點(diǎn)與同學(xué)們一齊上了大巴車(chē)，開(kāi)始了生產(chǎn)實(shí)習的“旅途”。
我們第一個(gè)實(shí)習的地方是在黑龍江省科技學(xué)院的江北校區，一進(jìn)黑科技的校區，我們首先被周?chē)利惖沫h(huán)境所吸引，嶄新的教學(xué)樓，清新涼爽的空氣，清澈見(jiàn)底的湖水、漂浮蕩漾的荷花、茂盛挺拔的樹(shù)木，就像走到了真實(shí)的大自然中一樣，頓時(shí)我從心底由衷的羨慕這些學(xué)生，能夠生活學(xué)習在這樣美麗的環(huán)境之中。之后我們在黑科技學(xué)院老師的帶領(lǐng)下，首先參觀(guān)了實(shí)驗基地，一進(jìn)教學(xué)樓，寬敞明亮的實(shí)驗室、干凈整潔的地面給人以豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，在參觀(guān)中我們看到了許多用于不一樣測量的大型精確儀器及設備，有傳感器儀器、電路板制作軟件、各種系列單片機設備等，這些先進(jìn)的實(shí)驗設備讓我們大開(kāi)眼界。
參觀(guān)完實(shí)驗室后，我們來(lái)到了我們實(shí)習的實(shí)驗室，開(kāi)始了實(shí)習任務(wù)----對傳感器特性的研究。首先，老師給我們講解了各種傳感器的工作原理、應用范圍、傳感器的特性測試方法及實(shí)驗數據處理等理論知識，為我們之后的實(shí)習任務(wù)打下堅實(shí)的理論基礎。在老師洪亮的嗓音、鏗鏘有力的講解中，不知不覺(jué)時(shí)刻已經(jīng)到了要回去的時(shí)刻，我們都沉浸在知識的海洋中不愿離開(kāi)。第二天我們早早的乘坐大巴來(lái)到實(shí)驗室，真正開(kāi)始了實(shí)習的任務(wù)。在老師的帶領(lǐng)下，我們先復習了傳感器的工作原理等知識，之后便開(kāi)始了動(dòng)手實(shí)踐，研究傳感器的特性，在黑龍江省科技學(xué)院的幾天的實(shí)習中，我們每一天都會(huì )學(xué)習傳感器的不一樣知識，然后針對這項資料開(kāi)始動(dòng)手實(shí)驗，我們做了有熱電偶溫度特性實(shí)驗、霍爾傳感器位移、轉速測速實(shí)驗、光纖傳感器、施密特觸發(fā)器性能研究等實(shí)驗。實(shí)驗任務(wù)不是個(gè)性難，只要認真聽(tīng)老師的講解，每一天做實(shí)驗的時(shí)刻戳戳有余，完成實(shí)驗任務(wù)后我們便開(kāi)始忙自己的事情，有的同學(xué)學(xué)習，有的同學(xué)小憩，有的同學(xué)出外參觀(guān)，能夠說(shuō)每一天我們都在充實(shí)中度過(guò)。
透過(guò)這幾天的實(shí)習，我們對傳感器的工作機理、應用特性、實(shí)用范圍有了很大的認識，擴大了我們的知識面。此外，在實(shí)驗中，實(shí)際動(dòng)手操作提高了我們對傳感器特性測試系統設計、分析的.潛質(zhì)以及動(dòng)手操作的潛質(zhì)。透過(guò)對傳感器特性系統的設計，更鍛煉了我們學(xué)生將多方面知識綜合應用，全面提高實(shí)用潛質(zhì)。在實(shí)驗中，當實(shí)驗結果不準確或是實(shí)驗數據出不來(lái)的時(shí)候，我們一齊認真檢查，排除故障，在這個(gè)過(guò)程中，警示了我們無(wú)論做任何事都要細致認真，保證質(zhì)量和速度的完成每一項任務(wù)，即使出錯時(shí)也要不忙不慌，認真檢查，兩、三個(gè)人一組共同實(shí)驗，還鍛煉了我們組內工作分配及團結合作的潛質(zhì)，這為我今后的學(xué)習研究和技術(shù)工作打下堅實(shí)的基礎。幾天的實(shí)習下來(lái)，我們既學(xué)習到了知識，又鍛煉了潛質(zhì)，真所謂受益匪淺。
不知不覺(jué)中，在黑龍江省科技學(xué)院實(shí)習的幾天已經(jīng)過(guò)去，離開(kāi)時(shí)，看著(zhù)他們美麗的校園、先進(jìn)的設備，心里不由得生出一些感慨，一個(gè)非重點(diǎn)大學(xué)能花費這么多的資金，為學(xué)生創(chuàng )造這樣優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境、建造這樣先進(jìn)的實(shí)驗基地，即使考入該校的學(xué)生比不上清華北大那么優(yōu)秀，但是學(xué)校從沒(méi)放下這些學(xué)生，反而帶給了更優(yōu)秀先進(jìn)的實(shí)驗設備、創(chuàng )造了整潔優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境，讓學(xué)生們能夠理解更好的教育，這種精神真的令人震撼和敬佩。也許對于黑科技的大部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們缺少對學(xué)習的興趣和激情，缺少埋頭苦讀的勤奮，但是我堅信仍會(huì )有很多學(xué)生在那里優(yōu)良環(huán)境的熏陶下，成為眾多莘莘學(xué)子中的佼佼者，脫穎而出，成為未來(lái)各種行業(yè)優(yōu)秀的技術(shù)人員。而我們這些在國家重點(diǎn)大學(xué)中培養的學(xué)生，也許教學(xué)樓不及他們優(yōu)秀，也許實(shí)驗設備不及他們先進(jìn)，但是從另一方面來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)陋的環(huán)境培養了我們吃苦耐勞的精神，這也是治學(xué)研究中必不可少的精神品質(zhì)之一。
休息了三天之后，我們在楊國輝老師的帶領(lǐng)下乘車(chē)來(lái)到了位于江北太陽(yáng)島園區內的月亮灣電視城，參觀(guān)了地面衛星通信站，在機房，我們看到了用于衛星通信的大型設備，黑龍江電視頻道1套節目正在播出，工作人員主要給我們講述了衛星通信的主要流程，以及一些主要設備帶給的工程以及在通信網(wǎng)絡(luò )中所起到的作用，之后我們又參觀(guān)了室外的天線(xiàn)，了解了天線(xiàn)的工作過(guò)程，除了課本上從理論上對衛星通信的過(guò)程進(jìn)行了學(xué)習，實(shí)際參觀(guān)正在工作中的衛星通信設備更加深了我們對其工作過(guò)程的明白，我們還了解了，每個(gè)省只能允許上行傳輸一套節目供其他省市播出，這就是為什么我們在衛星通信設備上行鏈路轉換的信號中只有黑龍江省臺一套節目正在播出，其他節目都是在本省內傳播，不用上行傳輸。
又過(guò)了一天，我們迎來(lái)了最后的實(shí)習任務(wù)，學(xué)校為我們安排了新加坡國立大學(xué)的李樂(lè )偉教授為我們帶來(lái)學(xué)術(shù)報告，這么近距離接觸國際著(zhù)名的研究學(xué)者，心里真的是十分激動(dòng)。李樂(lè )偉教授是一名十分優(yōu)秀偉大的微波領(lǐng)域的研究者，他更被譽(yù)為“格林函數之父”。他為我們帶來(lái)的第一篇研究報告是關(guān)于負向煤質(zhì)的特性研究在天線(xiàn)方面的應用。負向煤質(zhì)，也稱(chēng)作左手介質(zhì)，是一種新穎的人造材料，與常規介質(zhì)相比，它同時(shí)具有負的介電常數和磁導率，表現出與常規介質(zhì)不一樣的特性，比如負折射率、反響多普勒效應、負切倫科夫輻射以及相速與群速方向相反等。李樂(lè )偉教授將設計改善了一些金屬貼片形狀，將它們周期性排列在左手介質(zhì)上，應用在天線(xiàn)，使得在中心諧振頻率處有更寬的帶寬，將貼片圖形周期性或尺寸加以改善，便可應用到不一樣頻率上。李樂(lè )偉教授的研究報告給了我很多啟發(fā)，他對我們說(shuō)，在研究左手介質(zhì)的過(guò)程中，他和他身后的團隊走了4、5年遇到了很多困難，走了很多彎路，最后在去年找到正確的研究道路，并發(fā)表了研究成果，這種4、5年克服困難堅持繼續研究的精神真的是令人為之震撼，這才是一個(gè)研究學(xué)者真正就應具備的孜孜不倦的精神，如果李樂(lè )偉教授在這4、5年間向他遇到的任意一個(gè)困難低頭退縮，也就沒(méi)有他這天的研究成果，我們也就沒(méi)有這個(gè)機會(huì )能夠近距離接觸李教授，這啟發(fā)了我們無(wú)論是在此刻的學(xué)習中還是未來(lái)的工作中，我們都要堅持不懈的做好每一件事，遇到任何困難都要抬頭勇敢的應對，發(fā)奮堅持戰勝自我才會(huì )獲得日后的成功，半途而廢的道路永遠不是成功者所走的道路。
李樂(lè )偉教授為我們帶來(lái)的第二篇報告是有關(guān)電磁場(chǎng)分析中各種快速算法的研究，這方面屬于理論性的研究，我們還沒(méi)有學(xué)到那個(gè)階段，因此聽(tīng)的很糊涂，滿(mǎn)篇的大長(cháng)公式推導、化簡(jiǎn)，使我們感覺(jué)眼花繚亂，但是從中我們學(xué)到的更多是李樂(lè )偉身上的精神，這種對科學(xué)研究堅持不懈的精神。李教授在報告中還給我們講了一個(gè)學(xué)術(shù)造假和偽科學(xué)研究的例子，讓我們真正認識到，科學(xué)領(lǐng)域容不得一絲沙礫，它是十分真實(shí)，沒(méi)有研究出來(lái)的成果絕不能對外宣稱(chēng)已經(jīng)成功研究，每一個(gè)研究學(xué)者都不能抱著(zhù)僥幸的心理，為了追求榮譽(yù)而學(xué)術(shù)造假，鋌而走險，到頭來(lái)終會(huì )被其他學(xué)者發(fā)現，并被科學(xué)領(lǐng)域唾棄。聽(tīng)了李教授的學(xué)術(shù)報告，真的是收獲了許多，一個(gè)國際研究學(xué)者身上散發(fā)出的學(xué)術(shù)精神值得我們每一位本科生學(xué)習。
轉眼間，兩周實(shí)習已經(jīng)結束，長(cháng)長(cháng)的兩周，我們疲倦，我們勞累；可它更是短短的兩周，我們學(xué)了很多，收獲了很多，真可謂碩果累累。但是我們又學(xué)的不夠多，未來(lái)大道路上還有很多東西需要我們去經(jīng)歷、探索和學(xué)習。在大學(xué)里就能有這樣好的實(shí)習機會(huì )，我們感到很開(kāi)心。切身的經(jīng)歷和體驗讓我們的回憶里增添了色彩，留給了我們漫長(cháng)的時(shí)刻去品味。但我們更期盼著(zhù)，期盼著(zhù)下一次搞笑的實(shí)習經(jīng)歷的到來(lái)，期盼著(zhù)更多的東西去學(xué)習，也更期盼著(zhù)自己越來(lái)越出色、成熟的表現!
頂崗實(shí)習總結10
光陰似劍，轉眼間，兩周的實(shí)習就這樣結束了，至于我總體的感覺(jué)只能用八個(gè)字來(lái)概括“雖然辛苦，但很充實(shí)”。在這兩周里，我學(xué)到了很多有用的知識，我也深深地體會(huì )到工人們的辛苦和偉大，鉗工實(shí)習是我們機電學(xué)校各個(gè)專(zhuān)業(yè)的必修課之一，也許我們以后不會(huì )真正的從事工業(yè)生產(chǎn)，但這兩周給我留下的寶貴經(jīng)驗是永遠難以忘懷的，并將作為我可以受用終生的財富。
在實(shí)習期間我有很深的感觸，很感謝學(xué)校能給我們提供這個(gè)實(shí)習的機會(huì )，讓我們提前體驗到學(xué)工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識，也許將來(lái)不會(huì )走上這個(gè)崗位，但是現在所學(xué)的知識和感受卻是終生難忘。雖然臟點(diǎn)累點(diǎn)，這些都無(wú)所謂，重要的是我們有了收獲、也有了成果。
每一天，大家都要學(xué)習新的技術(shù)，并在5小時(shí)的實(shí)習時(shí)間里，完成從對各項工種的一無(wú)所知到制作出一件成品的過(guò)程。在老師們耐心細致地講解和在我們的積極配合下，基本達到了預期的實(shí)習要求，圓滿(mǎn)地完成了兩周的實(shí)訓。實(shí)訓期間，通過(guò)學(xué)習鉗工，我們做出了自己設計的工藝品。鉗工是最費體力的，通過(guò)銼刀、鋼鋸等工具，手工將一個(gè)鐵塊磨成所要求的`形狀，再經(jīng)過(guò)打孔、攻螺紋等步驟最終做成一個(gè)工件。
總而言之，雖然在十幾天的實(shí)習中，我們所學(xué)到的對于技術(shù)人員而言，只是皮毛的皮毛，但是凡事都有一個(gè)過(guò)程。我們所學(xué)到的都是基本的基本，而技術(shù)人員也是從簡(jiǎn)單到復雜“進(jìn)化”而來(lái)的。
很快實(shí)習結束拉，結束的時(shí)候大家內心是高興的，因為大家學(xué)到了真正的東西，不管學(xué)的是不是很精，有沒(méi)有真的全部掌握，至少讓我們了解了什么是工人做的事情，對以后工作也有幫助。
這次鉗工實(shí)習我覺(jué)得非常有意義，雖然有點(diǎn)累，但我們確實(shí)學(xué)到了不少鉗工知識，在和鉗工師傅們聊天中，同時(shí)也學(xué)到了工作經(jīng)驗，我們這些年輕人剛剛參加工作時(shí)，不管工作有多艱難一定要耐心，沉住氣，不要一上崗看到工作有點(diǎn)累，有點(diǎn)艱難就不干，立即跳槽。這樣做是不明智的，也是不正確的。
年輕人首先應該學(xué)會(huì )掌握工作經(jīng)驗，學(xué)好真正的技術(shù)知識，這才是最重要的。通過(guò)這次實(shí)習我明白了，也想通了，不管在哪里工作，不管工作有沒(méi)有自己想的好，我都會(huì )堅持干下去，努力學(xué)好技術(shù)知識。
頂崗實(shí)習總結11
首先實(shí)習對于我來(lái)說(shuō)是很陌生的字眼，因為我十幾年的學(xué)生生涯沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)實(shí)習，這是第一次實(shí)習，他將全面檢驗我各方面的能力：學(xué)習、心理、身體、思想等等。就像一塊試金石，檢驗我能否將所學(xué)理論知識用到實(shí)踐中去。關(guān)系到我將來(lái)能否順利的立足于這個(gè)充滿(mǎn)挑戰的社會(huì )，也是我建立信心的關(guān)鍵所在，所以，我對它的投入也是百分之百的!緊張的九禮拜實(shí)習生活結束了，在這九禮拜離我還是有不少的收獲。
經(jīng)過(guò)九周的實(shí)習學(xué)習，使我們更多的掌握了關(guān)于建筑方面的理論知識，而理論與實(shí)踐是緊密相聯(lián)系的，這次的實(shí)習讓我很好的了解到實(shí)際操作能力，將理論知識全面的'融會(huì )于工作實(shí)踐，我更好的在實(shí)際作中得到了鍛煉。3月27來(lái)到了位于戶(hù)縣新石油大學(xué)校區西安市第二建筑工程公司項目部，開(kāi)始了我的實(shí)習生活。
工程簡(jiǎn)介：該工程是石油大學(xué)新校區道路B標段的工程。我所在的工程是AK1+220~BK2760道路的管網(wǎng)工程包括熱水、電力、電纜、給水、排水以及人行道。
一、測量放線(xiàn)
在工程開(kāi)工前，建筑物位臵的確定也是很重要的，在從事測量的工作中，我了解到為確定建筑物的位臵首先應根據規劃院給定的建筑物坐標點(diǎn)及坐標線(xiàn)、建筑紅線(xiàn)進(jìn)行定位測量，確定它的位臵。
主要應注意以下幾點(diǎn)：
(1)以外軸線(xiàn)作為基本縱橫線(xiàn)，以絕對標高作為±0。00標高，分別將基本軸線(xiàn)標高引到臨近建筑物上。
(2)建筑物的垂直測量。 A：建立輔助軸線(xiàn)控制網(wǎng)。
B：建立施工線(xiàn)控制網(wǎng)，根據輔助軸線(xiàn)控制網(wǎng)畫(huà)定墻邊線(xiàn)、柱邊線(xiàn)等施工線(xiàn)。
(3)建筑物水平標高測量。
建筑物的高程控制。采用分層傳遞法，根據±0。00標高線(xiàn)，將建筑物的標高引至一層柱的豎向鋼筋面上，并以此層向上傳遞測量。
基礎工程：
基礎工程是每個(gè)建筑最為關(guān)鍵的部分，它直接影響工程的質(zhì)量是否合格。而且基礎部分的技術(shù)含量也很高。本工程基礎部分包括了土方開(kāi)挖、排水、筏板基礎施工、底板混凝土。
二、混凝土工程
(一)、模板設計 施工準備
1.模板安裝前的基本工作：
1)放線(xiàn)：首先引測建筑的邊柱，墻軸線(xiàn)，平以該軸線(xiàn)為起點(diǎn)，引出各條軸線(xiàn)。模板放線(xiàn)時(shí)，根據施工圖用墨線(xiàn)彈出模板的中心線(xiàn)和邊線(xiàn)，墻模板要彈出模板的邊線(xiàn)和外側控制線(xiàn)，以便于模板安裝和校正。
2)用水準儀把建筑水平標高根據實(shí)際標高的要求，直接引測到模板安裝位臵。
3)模板墊底部位應預先找平，雜物清理干凈，以保證模板位臵正確，防止模板底部漏漿或混泥土成形后爛根。
4)工長(cháng)事先確定模板的組裝設計方案，向施工班組進(jìn)行技術(shù)，質(zhì)量，安全交底。
5)模板應圖刷脫模劑。
(二)、混凝土工程
混凝土質(zhì)量的好壞，既對結構物的安全，也對結構物的造價(jià)有很大影響，因此在施工中我們必須對混凝土的施工質(zhì)量有足夠的重視。
一.作業(yè)準備：
澆筑前應對模板內的垃圾、泥土等雜物及鋼筋上的油污清除干凈，并經(jīng)檢查鋼筋的水泥墊塊是否墊好。如果使用木模板時(shí)應澆水使模板濕潤，柱子模板的清掃口高水平在清除雜物后再封二。
混凝土現場(chǎng)攪拌：
自拌砼用于防止商品砼暫時(shí)供應不上的應急措施和零星砼的現場(chǎng)拌制，原材料和配合比應與商品砼的保持一致。
1根據配合比確定的每盤(pán)(槽)各種材料用量及車(chē)輛重量，分別固定好水泥、砂、石各個(gè)磅稱(chēng)標準。骨料含水率應經(jīng)常測定，及時(shí)調整配合比用水量，確保加水量準確。要過(guò)稱(chēng)。
2裝料順序：一般先裝石子，再裝水泥，最后裝砂子，如需加摻合料時(shí)，應與水泥一并加入。如需摻外加劑(減水劑、早強劑等)時(shí)，粉狀應根據每盤(pán)加入量預加工裝入小包裝袋內(塑料袋為宜)，用時(shí)與粗細骨料同時(shí)加入;液狀應按每盤(pán)用量與水同時(shí)加入攪拌機攪拌。
3攪拌時(shí)間：混凝土攪拌的最短時(shí)間根據施工規范要求確定摻有外加劑時(shí)，攪拌時(shí)間應適當延長(cháng)。
4混凝土開(kāi)始攪拌時(shí)，由施工單位主管技術(shù)部門(mén)、工長(cháng)組織有關(guān)人員對出盤(pán)混凝土的坍落度、和易性等進(jìn)行鑒定，檢查是否符合配合比通知單要求，經(jīng)調整后再進(jìn)行攪拌。
混凝土早期養護
實(shí)踐證明，混凝土常見(jiàn)的裂縫，大多數是不同深度的表面裂縫，其主要原因是溫度梯度造成寒冷地區的溫度驟降也容易形成裂縫。因此說(shuō)混凝土的保溫對防止表面早期裂縫尤其重要。
從溫度應力觀(guān)點(diǎn)出發(fā)，保溫應達到下述要求：
1)防止混凝土內外溫度差及混凝土表面梯度，防止表面裂縫。 2)防止混凝土超冷，應該盡量設法使混凝土的施工期最低溫度不低于混凝土使
用期的穩定溫度。
3)防止老混凝土過(guò)冷，以減少新老混凝土間的約束。
(三)、混凝土的養護
混凝土早期養護，要目的在于保持適宜的溫濕條件，以達到兩個(gè)方面的效果：一方面使混凝土免受不利溫、濕度變形的侵襲，防止有害的冷縮和干縮。另一方面使水泥水化作用順利進(jìn)行，以期達到設計的強度和抗裂能力。
頂崗實(shí)習總結12
光陰似箭日月如梭，不知不覺(jué)中我的頂崗實(shí)習已經(jīng)進(jìn)行了三個(gè)月，在這短短的三個(gè)月中，我受益匪淺，實(shí)習過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我學(xué)到了很多知識！學(xué)校為了使教學(xué)更好地與生產(chǎn)相結合，以理論聯(lián)系實(shí)際，加深我們對專(zhuān)業(yè)知識的認識與理解以及實(shí)踐技能的培養。實(shí)習必須與工程實(shí)踐緊密結合在一起，進(jìn)行實(shí)際的鍛煉。在實(shí)習過(guò)程中，運用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識，解決工程實(shí)際問(wèn)題，檢驗并提高自己的實(shí)踐動(dòng)手能力和技能水平。完成從學(xué)生到工程人員的實(shí)際轉變上有一個(gè)好的緩沖。
一、實(shí)習目的
在理論知識積累之后，要有一個(gè)踏入社會(huì )進(jìn)行實(shí)踐的過(guò)程，也就是理論與實(shí)踐的結合。特別是對與建筑這種實(shí)踐性能非常強的一門(mén)學(xué)科更要強調實(shí)際操作技能的培養。而且這門(mén)學(xué)科在很大程度上與書(shū)本有一定程度的差異。通過(guò)多次實(shí)戰練習以及領(lǐng)導、同事們的關(guān)愛(ài)與幫助，耐心的指導。實(shí)習能使我所掌握的理論知識得以升華，把理論與實(shí)踐找到一個(gè)最好的切入點(diǎn)。所以就要有一個(gè)將理論與實(shí)踐相融合的機會(huì )。在實(shí)習中可以得到一些只有實(shí)踐中才能得到的技術(shù)，為以后參加工作打好基礎。同時(shí)，在實(shí)際生產(chǎn)中學(xué)習掌握新技術(shù)、新設備、新材料、新工藝和新方法等方面的新知識，這就是我這次實(shí)習的目的所在。
二、實(shí)習內容
這個(gè)雖然不是第一次正式與社會(huì )接觸了。但在踏上新的工作崗位后，開(kāi)始了跟學(xué)校一樣的生活。每天在規定的時(shí)間上下班，上班期間要認真準時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我們的肩上開(kāi)始扛著(zhù)責任，凡事得謹慎小心，否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯誤承擔嚴重的后果付出巨大的代價(jià)。再公司領(lǐng)導常跟我說(shuō)，你所做的東西對你而言只是數字而已，但到別人那就是真金白銀，所以做事一定要小心謹慎，遇到不懂或不確定的東西要多問(wèn)。我們頂崗實(shí)習的目標和要求是在造價(jià)崗位，以準員工的身份參與建筑工程的計量與計價(jià)工作。通過(guò)頂崗實(shí)習，能全面、準確理解施工圖的全部?jì)热�，掌握一般工業(yè)與民用建筑的結構構造及結構特點(diǎn)，能熟練識讀建筑施工圖和結構施工圖。熟悉各種定額性質(zhì)和組成，掌握一般建筑物的工程量計算規則，掌握一般建筑物的計價(jià)方案。在實(shí)習中，要多深入工地參與工程施工實(shí)踐，積累工程施工經(jīng)驗，為以后從事造價(jià)工作打基礎。完善自己的知識面，對自己的優(yōu)缺點(diǎn)有仔細的去認識和改變。
�。ㄒ唬�、編制清單和定額
1、收集和掌握各個(gè)和工程有關(guān)的資料
2、熟悉核對施工圖紙
3、深入現場(chǎng)和有關(guān)部門(mén)了解情況
4、計算工程量
5、套用預算單價(jià)計算直接工程費（預算單價(jià)既是預算定額或單位估價(jià)表中的基價(jià)或單價(jià)。在工程量計算出后按下式計算：各分項工程直接工程費=分項工程量×預算單價(jià)，其中，分項工程是一種假定的建筑產(chǎn)品，通過(guò)較為簡(jiǎn)單的施工過(guò)程就可以生產(chǎn)出來(lái)并可用適當計量單位進(jìn)行計算的建筑工程或安裝工程。如基礎工程中劃分為基坑開(kāi)挖、灰土墊層、基礎砌磚等分項工程，墻體工程劃分為外墻、內墻、粘土實(shí)心磚墻等分項工程。各分部工程直接工程費=各分項工程直接工程費之和）
6、計算其他費用
臨時(shí)設施費=單位工程直接費（或人工費）×相應費率
現場(chǎng)經(jīng)費=單位工程直接費（或人工費）×相應費率
企業(yè)管理費=單位工程直接費（或人工費）×相應費率
分包工程管理費=單位工程直接費×相應費率(用于包工包料工程)
分包工程管理費=單位工程直接費×相應費率(用于包工不包料工程)
7、計算利潤
利潤=（直接費+間接費）×利潤率
8、計算稅金
稅率按稅務(wù)部門(mén)規定，依納稅地點(diǎn)的稅率計算。
9、計算單位工程造價(jià)
單位工程造價(jià)=直接費+間接費（規費和企業(yè)管理費）+利潤+稅金
10、計算工程單位造價(jià)
土建工程單位造價(jià)=單位工程造價(jià)/建筑面積（元/㎡）
11、進(jìn)行工料分析
根據各分項工程量和預算定額中規定的人工、材料機械臺班消耗量，計算各分項所須的各種人工、各種機械臺班數值。
各分項工程所需的人工=分項工程量×預算人工消耗值
各分項工程所需的材料=分項工程量×預算材料消耗值
各分項工程所需的機械臺班=分項工程量×預算臺班消耗值
然后分門(mén)別類(lèi)匯總各種人工、材料和機械臺班的總和。
12、
編寫(xiě)編制說(shuō)明
13、
工程量清單
�。ǘ�、用廣聯(lián)達軟件進(jìn)行工程量計算。
在實(shí)習期間，我接觸最多的就是軟件了，用廣聯(lián)達軟件算量，是我這次實(shí)習的主要任務(wù)。
廣聯(lián)達軟件有計價(jià)軟件，圖形算量軟件，鋼筋算量軟件。鋼筋算量軟件是統計建筑中鋼筋的量，圖形算量軟件是統計混凝土，磚等除了鋼筋的其他所有量，而計價(jià)軟件是把所有的量都套上價(jià)，所以每個(gè)環(huán)節都是必不可少的。我作圖的順序是先做鋼筋算量軟件然后導入圖形算量最后導入計價(jià)軟件中。在鋼筋算量軟件中畫(huà)構件的順序是：磚墻-----構造柱----梁----板----其他。畫(huà)樓層的順序是先畫(huà)首層在往上畫(huà)直到頂層最后畫(huà)基礎層。
畫(huà)所有構件時(shí)都是先定義在繪圖。
磚墻：在圖紙中磚有240、370、120的且都為多孔磚，依據圖紙定義磚墻，在繪入圖中。在磚墻中主要是墻與構造柱交界處的加強筋。
構造柱：在圖紙中所有的柱子都為構造柱。構造柱中的鋼筋主要有箍筋、縱筋。設置鋼筋一定要注意間距和規格。
梁：在圖中，梁有圈梁、連梁。梁中的鋼筋有縱筋和箍筋，特別需要注意的在洞口有加筋。梁的標高要正確。
板：在板中有附加筋和受力筋，在頂層是坡屋頂需要注意鋼筋的錨固。
其他：挑檐，陽(yáng)臺樓梯等需要計算鋼筋的其他構件。
鋼筋工程結束后匯總計算把工程的鋼筋都計算出來(lái)。然后把所有工程導入圖形算量中。在圖形算量軟件中主要任務(wù)是把所有構件都套定額。在這一環(huán)節要求我們熟練掌握定額。套完定額后在轉到計價(jià)軟件中，在計價(jià)軟件中主要是套價(jià)，在軟件中價(jià)一般都是統一的價(jià)，而每個(gè)地區都有自己的價(jià)，所以需要調市場(chǎng)價(jià)。調完價(jià)后工程的整個(gè)價(jià)就出來(lái)了。最后看報表，報表中的價(jià)包括了所有土建、措施、裝飾的量和價(jià)，也包括了管理費利潤。
在計算相應分部工程量時(shí)必須熟讀定額，掌握相應定額工程量的計算內容及方法和調整系數的關(guān)系等。掌握建筑面積的構成內容，準確地計算出建筑物、構筑物等的建筑面積。（掌握什么情況下不計建筑面積，什么情況下計建筑面積，什么情況下計一半，特別注意雨蓬、陽(yáng)臺、挑檐、站臺、走廊、臺階、門(mén)廳、樓梯等特殊部分建筑面積計算）。具體算量情況如下：
�、偻潦搅坑嬎�。（必須明白地坪平整、挖溝槽、挖地坑、挖土石方等挖方量區別，掌握他們對應的定額工程量和清單工程量計算方法。大型土石方工程量計算的橫斷面法和網(wǎng)格劃分法的應用。填方量計算和一些特殊挖方的定額調整）
�、跇痘こ塘坑嬎悖òù�、壓預制方樁、管樁及其接樁；打鋼板樁及其安拆導向夾具；打或鉆混凝土灌注樁；人工挖孔樁；深層攪拌樁等以及他們對應送樁、截樁等工程量計算）
�、燮鲋こ塘坑嬎�。（包括磚砌基礎、磚砌墻、磚砌柱基和磚柱、磚砌煙囟；其他砌體所砌的墻、柱、基礎等）
�、茕摻罨炷凉こ塘坑嬎�。（包括現澆混凝土工程的柱、梁、板、及其他特殊部件的模板工程量計算、現澆混凝土制作量計算、現澆混凝土澆搗工程量計算；預制混凝土構件模板工程量計算、預制混凝土制作量、澆搗工程量、預制構件運輸量、安裝工程量計算；鋼筋工程量計算（包括墻體加固筋）、及一些預埋件工程量計算等。
樓地面工程量計算。（包括整體樓地面、石砌塊料樓地面、塑料和木質(zhì)樓地面工程量計算。特別注意這三種樓地面計算范圍的`不同）。
�、菸菝婀こ塘坑嬎悖ò鎸�、基層、保溫隔熱層、防水卷材或防水涂漠等計算）
�、扪b飾工程量計算（包括內、外墻、天棚、獨立柱、陽(yáng)臺、樓梯、挑檐、雨蓬、零星工程、和各種裝飾線(xiàn)條工程量的計算）
�、唛T(mén)窗工程量計算（包括木門(mén)窗、鋼門(mén)窗、鋁合金門(mén)窗、卷簾門(mén)、型鋼門(mén)窗及其一些特種門(mén)窗的制作、安裝工程量計算）
�、嗄_手架工程量計算（包括室外綜合腳手架、里腳下手架、滿(mǎn)堂腳下手架、滿(mǎn)堂基礎腳手架、外墻單排腳手架、獨立柱、圍墻、特殊雨蓬、吊裝工程腳下手架、單獨裝飾工程腳手架、房屋加層腳手架、安全擋板、架空運輸腳手架、獨立筒倉腳手架、電梯井腳手架等工程量計算。）
�。ㄈ�、導入EXCEL文件的方法
軟件操作：
�。�1）點(diǎn)擊“數據”菜單中的“導入外部數據”
�。�2）選擇“數據導入類(lèi)型”中的EXCEL，點(diǎn)擊“數據庫”中的“瀏覽”選擇要導入的EXCEL的文件
�。�3）給項目編碼、項目名稱(chēng)、項目特征、計量單位、工程量五列分別指定列頭，雙擊每列的第一個(gè)單元格選擇
�。�4）列頭選擇完畢后，點(diǎn)擊“導入”即可。
注意事項：
導入EXCEL文件后，清單項的工程量是無(wú)法修改的。
原因：
在工程量清單計價(jià)模式下，甲方給的清單項目一般不允許調整，為了防止用戶(hù)誤作修改了工程量，軟件導入EXCEL后默認清單項目自動(dòng)鎖定。若甲方后期發(fā)生了變更，投標方需要調整時(shí)，可按如下步驟操作：
�。�1）點(diǎn)擊右鍵選擇“頁(yè)面設置”勾選“清單鎖定”
�。�2）點(diǎn)擊“確認”，分部分項界面
會(huì )多出“清單鎖定”列，所有清單項目都是勾選狀態(tài)，若要修改工程量，直接將對勾去掉即可。
�。�3）造價(jià)計算時(shí)產(chǎn)生的一些誤區
�、贅翘菅b飾定額中，包括了踏步、休息平臺和樓梯踢腳線(xiàn)，但不包括樓梯底面抹灰。臺階、坡道、散水定額中，僅含面層的工料費用，不包括墊層。
�、趬K料面層、木地板、活動(dòng)地板，按圖示尺寸以平方米計算�？鄢铀嫉拿娣e，門(mén)窗洞口、暖氣槽和壁龕的開(kāi)口部分工程量并入相應面層內。
�、蹓K料踢腳、木踢腳按圖示長(cháng)度以米計算。
�、苷移綄�、整體面層按房間凈面積以平方米計算，不扣除墻垛、柱、間壁墻及面積在0.3平方米以?xún)瓤锥此济娣e，但門(mén)窗洞口、暖氣槽的面積也不增加。
�、輼翘菝鎸庸こ塘堪礃翘蓍g凈水平投影面積以平方米計算。樓梯井寬在500mm以?xún)日卟挥杩鄢�，超過(guò)500mm者應扣除其面積。
�、揞A制板溝縫一般包含在抹灰、刮膩子中，不單獨計算。當預制板底不抹灰，而直接吊頂時(shí)，此時(shí)應單獨計算預制板溝縫。
�、咛炫锩鎸影磮D示展開(kāi)面積以平方米計算，不扣除檢查口、附墻煙囪、附墻垛和管道所占的面積，但應扣除獨立柱、與天棚相連的窗簾盒、0.3㎡以上的洞口及嵌頂燈槽所占的面積。
三、實(shí)習成果
這次實(shí)習中我感覺(jué)我有了很大的收獲：我會(huì )用很多預算軟件，有預算之星、品茗軟件、神機妙算、清單計價(jià)向導、世紀勝算五代、魯班等好多軟件。這些軟件的應用我為我做預算奠定了一定的基礎。還有我看了好多定額，有上海定額、江蘇定額、浙江定額。這讓我知道了，每個(gè)省都有自己的規范和準則，有一定的區別的。
在算工程量的時(shí)候離不開(kāi)圖紙的，自然也就就離不開(kāi)AutoCAD。AutoCAD的功能的確是很強大幾乎是無(wú)所不能。對于我們這些正在上學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)就很有必要抓緊時(shí)間學(xué)習這個(gè)應用軟件。到了要用的時(shí)候才發(fā)現自己操作不熟練或是不會(huì )用那不是一件很惱人的事嗎？說(shuō)到技術(shù)當然是少不了力學(xué)計算。像承載力的計算，風(fēng)荷載的影響。力學(xué)的計算涉及到的知識當然是那幾門(mén)力學(xué)，包括材料力學(xué)，理論力學(xué)，結構力學(xué)等。在學(xué)校里學(xué)的知識只是占到一小部分，更多的知識要到社會(huì )上去積累。
四、實(shí)習心得與總結
“大學(xué)只是理論”參加工作后才能深刻體會(huì )這句話(huà)的含義。我擔任的是預算員一職，自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識用上的并不多，讓我不得不重新學(xué)習新的計算方法。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識更新的速度太快了，靠原有的一點(diǎn)知識肯定是不行的。我們必須時(shí)時(shí)刻刻在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實(shí)在不行可以虛心請教他人，雖然有同事領(lǐng)導的幫助和指導，但是工作方面還是要多靠自己摸索學(xué)習，不能老是靠別人的幫助解決，有很多事情別人是幫不了自己的。因為每個(gè)人都要生存，每個(gè)人都要工作，每個(gè)人的時(shí)間都是有限的，人家沒(méi)有更多時(shí)間也沒(méi)有義務(wù)去經(jīng)常幫別人做事情，因此我實(shí)習的大部分時(shí)間是自己在學(xué)習研究的，只有確實(shí)沒(méi)有辦法做出結果或是完全不懂得時(shí)候去請教別人，而且因為人家都有自己的事要做講解的時(shí)間是非常短暫的。所以說(shuō)，實(shí)習是一個(gè)自學(xué)與摸索的過(guò)程。而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì )所淘汰。
頂崗實(shí)習是培養學(xué)生綜合運用所學(xué)知識,發(fā)現,提出,分析和解決實(shí)際問(wèn)題,鍛煉實(shí)踐能力的重要環(huán)節,是對學(xué)生實(shí)際工作能力的適應和提升。在此次實(shí)習中，對我來(lái)講是一個(gè)理論與實(shí)際相結合的過(guò)程，在各個(gè)輔導老師的指導下，以及自己的努力積極參與工作，讓自己對廣聯(lián)達軟件有了更熟練的操作。對整個(gè)預算工作的各個(gè)流程也有了深刻的了解和認識，和監理工作流程理論與實(shí)際的操作結合一體。并且鞏固了課本上的知識，將理論運用到實(shí)際中去，從實(shí)際實(shí)習中豐富自己的理論知識。整個(gè)實(shí)習過(guò)程時(shí)間雖不長(cháng)，但讓自己知道了如何當一名好的造價(jià)員和監理員，整個(gè)實(shí)習過(guò)程也讓自己發(fā)現了自己理論上的不足，也讓自己為以后的學(xué)習充滿(mǎn)了電。
在實(shí)習期間，我深深地體會(huì )到團隊的作用。我和上級領(lǐng)導同力合作，使得原本一兩個(gè)人很難完成的任務(wù)提前完成。大家也絲毫不因為我是實(shí)習生而冷眼相待，反而非常熱情的提供幫助，介紹造價(jià)常識讓我很快進(jìn)入了角色。通過(guò)這次實(shí)習，我還學(xué)會(huì )了如何去尊重別人。老師告訴我說(shuō)，當人們的勞動(dòng)成果出現偏差時(shí)，我們并不是直接去指責，而是反映問(wèn)題，善意提醒，這樣有利于緩和矛盾，不挫傷別人勞動(dòng)積極性，對于努力搞預算很有幫助。
通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習也讓我明白了心態(tài)對一個(gè)人的影響之大。擁有積極的心態(tài)，就會(huì )擁有一生的成功。心態(tài)的調整使我更加明白，不論做任何事，務(wù)須竭盡全力，這種精神的有無(wú)可以決定一個(gè)人日后事業(yè)上的成功或失敗。作為公司的新員工，我深知一定要低調，要實(shí)干，要在榮耀面前退一步、在困難面前進(jìn)一步，同時(shí)應該接受并保持這樣一種心態(tài)：做事不貪大、做人不計小，因為細節決定成敗。
最后，感謝我的學(xué)校和我的老師們的辛勤教導。讓我的人生更加美好。
頂崗實(shí)習總結13
“實(shí)習”是我一直以來(lái)都滿(mǎn)期待的，當還是大一新生的時(shí)候就一直聽(tīng)師兄師姐說(shuō)大二暑假的時(shí)候，就是我們電信系的實(shí)習時(shí)間，所以我一直都滿(mǎn)期待的。聽(tīng)說(shuō)了太多關(guān)于“實(shí)習”的版本了，有說(shuō)好的，也有說(shuō)不好的，都不知道該聽(tīng)哪一個(gè)，哪個(gè)才是正確的，如果自己沒(méi)有親自去體會(huì )一下，真的不知道哪個(gè)才是你可以相信的。
以下我就先介紹一下我實(shí)習的地點(diǎn)吧：
�。�1）實(shí)習單位：珠海市鵬輝電池有限公司。
�。�2）實(shí)習時(shí)間：XX年XX月——XX年XX月。
時(shí)間一天一天過(guò)去了，我到珠海市鵬輝電池有限公司也已經(jīng)有10日左右了，是實(shí)習時(shí)間的一半了，從開(kāi)始的什么都不懂到現在的朦朦朧朧有點(diǎn)懂，學(xué)到了一些在學(xué)校所學(xué)不到的一些知識，讓我對噴畫(huà)業(yè)有一點(diǎn)的了解。XX月XX號我們第一天去太陽(yáng)村公司實(shí)習的時(shí)候，行政部的吳經(jīng)理為我們講解了一些關(guān)于噴畫(huà)的工作流程，讓我們首先去后期制作部了解一下噴畫(huà)用的材料，因為在后期制作部是最能讓我們熟悉材料的一個(gè)部門(mén)。噴畫(huà)的工作流程是：接稿部（前臺）——設計部——操機部——制作部——發(fā)貨員；噴畫(huà)用的材料又分為戶(hù)內的和戶(hù)外的，戶(hù)內的和戶(hù)外的材料都是不同的，例如戶(hù)內的有燈片，背膠，相紙，KT版等等；而戶(hù)外的就有燈布；戶(hù)外的不需要過(guò)膜而戶(hù)內的就需要過(guò)膜，它才會(huì )不容易褪色；過(guò)膜也有分類(lèi)的，有光膜，啞膜等等。
在后期制作部的時(shí)候，各位前輩都給了我們很多的指導，很細心的為我們指導，沒(méi)有因為是實(shí)習生就粗心的，而是耐心地指導我們，為我們講解如何用刀片裁切那些噴畫(huà)，如何裁切那些KT版，如何裝架框，如何裝易拉寶，如何看單，如何包裝，如何填單。剛開(kāi)始的時(shí)候我們都裁切得不好，還有同學(xué)切到手指頭，前輩們都滿(mǎn)緊張的，讓我們要注意安全，讓我們慢慢裁。
過(guò)了兩三天后，吳經(jīng)理讓我過(guò)去幫忙，在那里我幫忙計算公司內。部。人。員的自我評價(jià)考核成績(jì)，這份工作讓我學(xué)會(huì )了要有耐心、要細心，如果不細心，一分神就會(huì )出錯，又要重新來(lái)過(guò)，如果沒(méi)耐心的話(huà)，就很難堅持下去，面對著(zhù)那些阿拉伯數字很讓人眼花頭暈；但這也是一份學(xué)習的機會(huì )，考驗我的耐心、細心程度，考驗我是不是真的能做下去。學(xué)習是不分任何職位的，任何事情，只要是一件事就有我們學(xué)習的地方，只要我們認真的去體會(huì )、去了解、去思考。
這兩天我都在設計部里面，在這里我都是在看公司前輩們的作品，看著(zhù)他們如何去做、如何去接單、如何填單、如何做才能滿(mǎn)足客戶(hù)的要求；可能你認為你的作品已經(jīng)很好了，但客戶(hù)不認同的話(huà)那也是沒(méi)用的，都是失敗的作品；最重要的是了解客戶(hù)的需求、客戶(hù)的品味、如何去跟客戶(hù)溝通；這些都是跟在學(xué)校是不同的，需要我們去適應，去慢慢體會(huì )。
明天過(guò)后，我就會(huì )到戶(hù)內操機部去實(shí)習一下，雖然沒(méi)在操機部實(shí)習過(guò)，但大體上對操機部也有一定的'了解，我滿(mǎn)期待的，我希望能學(xué)到多一點(diǎn)的東西。
實(shí)習大體上就是在（設計部——操機部——制作部）這三個(gè)部門(mén)學(xué)習。
公司工作時(shí)間是周一至周五，每天早上8：30分都有一個(gè)早會(huì )。早會(huì )每次都有一個(gè)領(lǐng)班的去帶操，這次我們實(shí)習也有機會(huì )去帶一下操，訓練一下，讓我們在這么多人面前不會(huì )膽怯。
這一次實(shí)習生活中有幾個(gè)不足的地方：
�。�1）在這次實(shí)習中我們都有一點(diǎn)點(diǎn)的矛盾，因為有時(shí)候公司很忙就覺(jué)得過(guò)得很充實(shí)，如果公司沒(méi)什么訂單的時(shí)候就很覺(jué)得很閑，很浪費時(shí)間的感覺(jué)，所以就會(huì )有點(diǎn)心浮氣燥，不能定下心來(lái)，這可能也是需要我們去克服自己心理障礙，不能老是以學(xué)生的身份去對待這一次的實(shí)習，而是應該放下這種身份，慢慢地去適應公司里的各種制度，運作方式。
�。�2）考勤�？记谑且粋�(gè)公司對其員工的一個(gè)基本考察指標，也能反映一名員工的基本素質(zhì)及其對工作的態(tài)度和熱情�？记谶@方面也是我們疏忽的一個(gè)方面，我們在這方面做得不是很到位，我們身為學(xué)生更應該知道考勤的重要性，需要我們自己去克服，去遵守公司的考勤制度。
頂崗實(shí)習總結14
時(shí)間總是在我們不經(jīng)意間已流過(guò)指尖。在不經(jīng)意之間我們已經(jīng)走過(guò)了六個(gè)月，六個(gè)月的實(shí)習生活馬上就要結束了�；厥走@半年的歷程，腦海里留下了深深的印跡，在這半年里我學(xué)會(huì )了很多，也認識了很多真誠的朋友和善待我的師傅。20xx年x月，我離開(kāi)學(xué)校來(lái)到南水北調中線(xiàn)一期工程寶豐至郟縣段進(jìn)行實(shí)習。南水北調工程是
由于我們新進(jìn)入工地工作，所以我們先進(jìn)行了五天的學(xué)習，學(xué)習南水北調工程概況以及工程的進(jìn)展情況。讓我們對南水北調中線(xiàn)一期工程寶郟段有了一個(gè)認識。
在為其一周的工程概況學(xué)習以后，我被分到xx進(jìn)行初步工作
實(shí)習感悟
在頂崗實(shí)習的過(guò)程中我明白了許多。首先明確頂崗實(shí)習的目的，在于通過(guò)理論與實(shí)際的結合、學(xué)校與社會(huì )的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺(jué)悟、業(yè)務(wù)水平，尤其是觀(guān)察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力以及待人接物與外界溝通的能力，以便把學(xué)生培養成為具有較強實(shí)踐能力、良好職業(yè)道德、高技能、高素質(zhì)的，能夠主動(dòng)適應社會(huì )主義現代化建設需要的高
素質(zhì)的復合型人才。""頂崗實(shí)習、工學(xué)結合"是現代職業(yè)教育的一種學(xué)習模式，是把生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐相結合的一種人才培養模式。其基本形式是學(xué)校與企事業(yè)用人單位合作培養學(xué)生，學(xué)生通過(guò)工學(xué)交替完成學(xué)業(yè)。頂崗實(shí)習是我們學(xué)院為培養高素質(zhì)工程技術(shù)人才安排的一個(gè)重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，是將學(xué)校教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結合，從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為業(yè)務(wù)骨干打下良好基礎。通過(guò)頂崗實(shí)習使我們了解和掌握了
在這次頂崗實(shí)習過(guò)程中，不但對所學(xué)習的知識加深了了，更加重要的是更正了我們的勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)和提高了我們的獨立工作能力等。通過(guò)這次實(shí)習，我發(fā)現了自己看問(wèn)題的角度，思考問(wèn)題的方式也逐漸開(kāi)拓，這與實(shí)踐密不可分，在實(shí)踐過(guò)程中，我又一次感受充實(shí)，感受成長(cháng)。
1、要有較強崗位意識。
每一個(gè)崗位都有他特有的作用，干一行，愛(ài)一行，專(zhuān)一行，是一種崗位責任，是一種職業(yè)品質(zhì)，用人單位很注重這種品質(zhì)。這種崗位責任是一名員工走向成功的必經(jīng)之路。要增強崗位責任，就必須頂崗深入到生產(chǎn)一線(xiàn)進(jìn)行腳踏實(shí)地的工作，兢兢業(yè)業(yè)的去做，只有這樣，才能磨練和增強他們的崗位責任感，這也是現代社會(huì )對高職生的基本要求。
2、在工作中要有良好的學(xué)習能力，遇到問(wèn)題自己能通過(guò)相關(guān)途徑自行解決能力。因為在工作中遇到問(wèn)題各種各樣，并
不是每一種情況都能把握。在這個(gè)時(shí)候要想把工作做好一定要有良好的學(xué)習能力，通過(guò)不斷的學(xué)習從而掌握相應技術(shù)，來(lái)解決工作中遇到的每一個(gè)問(wèn)題。這樣的學(xué)習能力，一方面來(lái)自向師傅們的學(xué)習，向工作經(jīng)驗豐富的人學(xué)習。另一方面就是自學(xué)的能力，在沒(méi)有另人幫助的情況下自己也能通過(guò)努力，尋找相關(guān)途徑來(lái)解決問(wèn)題。
3、要明白良好的人際關(guān)系是我們順利工作的保障。
在工作之中不只是同技術(shù)、同設備打交道，更重要的是同人的交往。所以一定要掌握好同事之間的交往原則和社交禮儀。這也是我們平時(shí)要注意的。我在這方面得益于在學(xué)校學(xué)生會(huì )的長(cháng)期的鍛煉，使我有一個(gè)比較和諧的人際關(guān)系，為順利工作創(chuàng )造了良好的人際氛圍。另外在工作之中自己也有很多不足的'地方。例如：缺乏實(shí)踐經(jīng)驗，缺乏對相關(guān)行業(yè)的標準掌握等。所以我常提醒自己一定不要怕苦怕累，在掌握扎實(shí)的理論知識的同時(shí)加強實(shí)踐，做到理論聯(lián)系實(shí)際。另一方面要不斷的加強學(xué)習，學(xué)習新知識、新技術(shù)。
4、要不斷積累社會(huì )經(jīng)驗。
增強社會(huì )經(jīng)驗，也是增加工作經(jīng)驗。當一名畢業(yè)的大學(xué)生在面對用人單位面試時(shí)，別人很自然要問(wèn)到你有無(wú)工作經(jīng)驗，這道門(mén)檻攔住了不少大學(xué)生。因此，頂崗實(shí)習不僅僅是一種勞動(dòng)鍛煉，更重要的是通過(guò)實(shí)踐增強工作能力，增加工作中的溝通和適應能力，增強做人的才干；實(shí)踐出真知，實(shí)踐長(cháng)才干。有了適當的頂崗實(shí)習并能順利拿到一份頂崗實(shí)習合格證，這對今后走向社會(huì )，應聘崗位時(shí)，無(wú)疑是非常有益的。
實(shí)習就這樣結束了，這段實(shí)習生活對我是一個(gè)很好的鍛煉機會(huì )，它讓我真正的懂得了學(xué)校和社會(huì )的不同。為自己的未來(lái)奮斗的人，為將來(lái)打拼，這種感覺(jué)很好，雖然在這段期間有些不適應，但我最后還是干到了現在，我想我在未來(lái)的一段時(shí)間還會(huì )干下去，并干的更好。
這段時(shí)間我成熟了，想問(wèn)題不在那么簡(jiǎn)單，我會(huì )在深思后再做決定。工作讓我學(xué)到的不僅僅是工作的知識，更重要的是我學(xué)會(huì )了怎樣去面對社會(huì )上的各種問(wèn)題。我想在未來(lái)我會(huì )走的更好更遠。我會(huì )為自己的將來(lái)努力，努力去創(chuàng )造我自己的歷史！
頂崗實(shí)習總結15
一、初始狀態(tài)
在剛來(lái)職教的時(shí)候，沒(méi)有給我安排課上，就讓我跟著(zhù)導師黃老師，有什么事情就幫忙干干，雖然每天也可以做到不閑著(zhù)，做一個(gè)不閑的人，但是我來(lái)這里的目的是教書(shū)學(xué)得教師的基本技能和上課，所以我我也就要求去聽(tīng)課，聽(tīng)課之后回來(lái)，老師就對我們的聽(tīng)課記錄進(jìn)行了全方位的指導。
開(kāi)始的我的本子上記的東西不多，主要是老師講了多少東西，老師說(shuō)什么我就記什么，后來(lái)的課我就開(kāi)始記很多東西，包括老師講的知識，老師整體的思路我會(huì )在課后整理出來(lái)，學(xué)生們的整體上課狀態(tài)，一堂課下來(lái)同學(xué)們的反應，每一個(gè)問(wèn)題是由第幾排第幾列的學(xué)生回答的，他的`思路是什么和老師本堂課講的知識點(diǎn)有什么異同我都會(huì )一筆一筆記下來(lái)。當然，那些記不下來(lái)的也就算了，聽(tīng)了指導之后我才知道，我這頂多算一個(gè)人工錄課，和真正的聽(tīng)課有很大距離。
二、提高過(guò)程
老師在看了我的記錄筆記之后，開(kāi)始是很驚訝，我怎么記得這么詳細，但是又是那么的毫無(wú)章法，所以也很開(kāi)心的笑著(zhù)對我說(shuō)，年輕就是年輕，聽(tīng)課記錄都這么有意思。她開(kāi)始說(shuō)了，聽(tīng)課呢，首先，需要記上上課的準確具體時(shí)間、地點(diǎn)也就是班級最好能把教室的編號都寫(xiě)上、上課老師。對于這一點(diǎn)，我開(kāi)始是不在意的，后來(lái)自己細細一想，這個(gè)還是很重要的，這個(gè)在我們的想《學(xué)生手冊》聽(tīng)課記錄上面有顯示，明確之后，這個(gè)對以后的課堂評估有一個(gè)事實(shí)依據，這樣能把每一堂課都落實(shí)到個(gè)人老師，相當于責任到個(gè)人，而且對于師大以后的崗前培訓也是一個(gè)重要的依據，同時(shí)對自己來(lái)說(shuō)，這也是一種回憶一種收獲吧。
其次，聽(tīng)課需要記錄老師的課堂思路，這個(gè)思路需要自己整理出來(lái)，并不是簡(jiǎn)單的老師講什么就記什么。對于這一點(diǎn)，開(kāi)始的時(shí)候我會(huì )大致記一下老師上課都講了什么，由什么講到什么，這個(gè)我留意過(guò)，但是沒(méi)有老師說(shuō)的那么細，在一堂課上，正常來(lái)講重點(diǎn)會(huì )在后面體現，開(kāi)始是導入，然后是復習，中間是重點(diǎn)難點(diǎn)，最后是一個(gè)課后作業(yè)。這一系列的東西都值得我們去聽(tīng)去記，例如導入，課堂導入的方法有很多，我所聽(tīng)到的課上，老師的導入一般是以上堂課的知識導入，從舊知識直接過(guò)渡到新知識，對于理科這種需要連貫性的學(xué)科來(lái)說(shuō)，這種方法很實(shí)用，對于文科教學(xué)，老師一般會(huì )以故事，人物傳記，生活人物來(lái)導入，這樣導入會(huì )比較生動(dòng)，比直接導入等能讓學(xué)生接受。
再次，聽(tīng)課需要聽(tīng)到老師提問(wèn)的方式。對于提問(wèn)，這個(gè)和初中小學(xué)時(shí)候不一樣，中小學(xué)教育一般放在一起說(shuō)，但是高中和初中是有區別的，學(xué)生到了這個(gè)年齡階段他們的知識有了一定的系統性，不需要老師們直接用灌輸性的方法去講課，問(wèn)問(wèn)題也是一樣，問(wèn)題的難易程度是不一樣的，不能太簡(jiǎn)單也不能太困難，最好的問(wèn)題是扣緊了課本知識而且還能很好的去啟發(fā)式教學(xué)，就是在問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候去啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習。這一點(diǎn)很重要，但是我自己就很不明白，可能是自己一直以來(lái)上課的方式都是灌輸性的，導致我在聽(tīng)課的時(shí)候會(huì )忽略在聽(tīng)課的時(shí)候真的能聽(tīng)清楚，聽(tīng)明白老師問(wèn)問(wèn)題的時(shí)機和內容以及這些問(wèn)題。
最后，老師留的作業(yè)。對于留作業(yè)，不是隨意留的，這個(gè)作業(yè)需要對整堂課有一個(gè)回顧的作用，同時(shí)呢對于學(xué)生課堂以外的自主學(xué)習是有幫助的。在學(xué)校的微格教學(xué)訓練中，我們對于這個(gè)部分的訓練是最不好的，記得當時(shí)我們留作業(yè)就是課后復習題，當時(shí)我們覺(jué)得課后習題是最符合這堂課的，對于課堂教學(xué)的總結在課后習題上總結的是最好的，但是我在聽(tīng)課之后會(huì )問(wèn)老師，老師們也這么說(shuō)，如果一節講完了會(huì )留資料書(shū)上的作業(yè)，但是沒(méi)有上完，自己會(huì )出題目去讓大家做大家改，這也就是說(shuō)留課本上的練習題在有的時(shí)候是不可取的，應該自己把握自己的課堂，根據進(jìn)度自己出題，做到更好訓練以及對于課本知識的掌握。
三、感悟分享
總之，聽(tīng)課是一門(mén)很高深的學(xué)問(wèn)，沒(méi)有我們想的那么簡(jiǎn)單，好好聽(tīng)課把經(jīng)驗留到上課時(shí)間，這樣我們的定崗任務(wù)才會(huì )更好的完成。
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