護理的實(shí)習工作總結
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，為此要我們寫(xiě)一份總結。但是總結有什么要求呢？以下是小編收集整理的護理的實(shí)習工作總結，希望對大家有所幫助。
護理的實(shí)習工作總結1
實(shí)習快結束了。我當時(shí)迷茫無(wú)知，現在滿(mǎn)載而歸。所以我們非常感謝xx醫院給我們提供了這么好的實(shí)習環(huán)境和各種優(yōu)越的條件，也非常感謝所有老師的辛勤教導，讓我們在踏上崗位之前有這么好的實(shí)踐時(shí)機。
臨床實(shí)習是理論學(xué)習階段的穩固和加強，是護理技能的訓練和鍛煉，是就業(yè)前的最正確訓練。雖然這段時(shí)間很短，但對我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都很重要。我們珍惜這段時(shí)間，珍惜每天鍛煉和自我提升的時(shí)機，珍惜與老師這種難得的師徒關(guān)系。
剛進(jìn)病房的時(shí)候，總覺(jué)得很茫然。我當時(shí)處于一種奇怪的護理工作狀態(tài)，對于在這樣一個(gè)新的環(huán)境下我能做什么還沒(méi)有一個(gè)成型的概念。好在我們有老師介紹病房結構，每個(gè)班的工作，還有老師豐富的經(jīng)驗，可以快速適應醫院各個(gè)科室的護理工作。能夠盡快適應醫院環(huán)境，為在醫院實(shí)習和工作打下了良好的根底，應該算是實(shí)習階段的第一收獲：學(xué)會(huì )適應，學(xué)會(huì )成長(cháng)，學(xué)會(huì )在新環(huán)境中生存。
護士的工作很重很亂。雖然在進(jìn)診所之前有一些感覺(jué)，但是真正進(jìn)病房之后感覺(jué)更深了。確實(shí)，護士的工作是零零碎碎的，雜亂無(wú)章的，瑣碎的，但通過(guò)大多數人的不理解，我們發(fā)現護士有其獨特的魅力。醫院離不開(kāi)護士，可見(jiàn)護士的重要性。醫生離不開(kāi)護士，病人離不開(kāi)護士，整個(gè)環(huán)境離不開(kāi)護士。這部瑣碎的作品有一個(gè)完整的體系，也正是因為如此，它才能發(fā)揮其獨特的作用，發(fā)揮不可或缺的作用。因為有了臨床實(shí)踐，對護理工作有了更全面更深刻的認識，對這個(gè)行業(yè)有了更具體更細致的了解。臨床實(shí)習第二收獲：正確的護理認識，正確的`職業(yè)道德，良好的工作態(tài)度。
在病房實(shí)習期間，患者接觸最多，對疾病了解深入，根底護理操作掌握透徹。實(shí)習最大也是最終的目的是培養良好的操作技能，提高各項護理技能。所以我們在“不看就放手，不看就放心〞的教學(xué)原那么下，爭取每一次鍛煉時(shí)機，比方導尿、插胃管、床上洗頭、床上洗澡、口腔護理、自動(dòng)洗胃、靜脈輸液、各種灌腸等根底護理操作。同時(shí)不斷豐富臨床理論知識，積極思考各種問(wèn)題，虛心向老師或其他老師請教自己不懂的問(wèn)題，做知識筆記。老師沒(méi)時(shí)間答復的時(shí)候，我們會(huì )在下班后找書(shū)，或者找老師和更多的人咨詢(xún)，更好的加強理論知識和臨床實(shí)踐的結合。我們跟蹤的大多數護士都是管事的。在跟隨負責患者的老師的同時(shí)，加強對患者病情的觀(guān)察，提高對患者疾病的認識，對患者進(jìn)行各種健康知識的教育，鍛煉我們所學(xué)知識的應用技能。按照學(xué)校和醫院的要求，我們積極完成病歷書(shū)寫(xiě)、教學(xué)查房、講座等，培養了我們的寫(xiě)作、組織和表達能力�？偟膩�(lái)說(shuō)，實(shí)習期間的第三個(gè)收獲也是最大的收獲：護理技能提高，疾病意識水平上升，各項護理工作日益熟練。經(jīng)過(guò)思考，在培養優(yōu)秀職業(yè)技能的同時(shí)也培養了良好的學(xué)習習慣。
在這短暫的實(shí)習中，我們收獲了很多。如果用簡(jiǎn)單的文字概括，會(huì )顯得蒼白無(wú)力，至少不能準確清晰的表達出來(lái)。收獲有很多，但不需要一一列舉，因為我們明白實(shí)習期間的收獲會(huì )更好的表達在以后的工作中，所以我們用一些虛線(xiàn)代替臉，用特殊的代替個(gè)別的�？傊�，當我們感謝東莞仁康醫院培養我們一點(diǎn)一滴收獲的時(shí)候，我們將以更加進(jìn)取積極的工作態(tài)度，更加扎實(shí)的操作技能，更加淵博的理論知識，去做好各自的工作，提高我們的臨床護理技能，為護理事業(yè)盡自己最大的努力！
護理的實(shí)習工作總結2
此次，在工作當中，我主要在xx護士長(cháng)的教導和指揮下完成了實(shí)習任務(wù)，盡管起初的許多工作中問(wèn)題給我帶來(lái)了麻煩，但我也收獲了很多的成長(cháng)，現將自己的工作總結如下：
一、思想調整
作為一名護士，我在站上崗位的那一刻，就在護士長(cháng)的教導下嚴格的調整了自己的思想!作為一名護士!我們要面對的是一個(gè)個(gè)遭受病痛折磨的病人們!為此，我們必須在思想上嚴格的要求自己，認真的負責，沒(méi)用用心去完成自己的工作，永愛(ài)去照顧病人們。
在護士長(cháng)的教導下，我深深的對忽視這一職業(yè)感到敬佩，盡管我現在還不能做的和大家一樣好，但我也在工作中嚴格的要求自己，讓自己慢慢的與大家對齊!
二、能力的學(xué)習
在工作上，我們有簡(jiǎn)向難的開(kāi)始學(xué)習和工作。起初，我只是在護士長(cháng)的手下幫忙，做一些輔助的工作。但同時(shí)，我也在耳濡目染間不自覺(jué)的學(xué)習了護士長(cháng)的態(tài)度，對待工作也更加的認真了。此外，護士長(cháng)等領(lǐng)導還經(jīng)常給我們進(jìn)行一些實(shí)踐教學(xué)，并讓我們多多練習。讓我們充分的鍛煉了自己，并在后來(lái)的實(shí)際工作中，也不至于緊張。
三、交流能力的提升
在這份工作中，我漸漸發(fā)現不僅僅是專(zhuān)業(yè)的能力，交流的能力也是同樣重要!作為一名護士，我們要對待的對對象是病人，是活生生的人。我們不可能像練習似的一言不發(fā)，對待病人的疑惑也不能不管不顧。當然，隨意且緊張的發(fā)言可能會(huì )讓病人質(zhì)疑我們的專(zhuān)業(yè)性，感到服務(wù)的不滿(mǎn)。為此，我了解之后，也利用空閑休息和前輩們交流來(lái)鍛煉自己的溝通能力。并更加的努力地加強自身的專(zhuān)業(yè)知識，讓自己能更出色的完成工作。
如今，實(shí)習結束了，我在實(shí)習中感受到的遠不止這些，但我知道，我所缺少的，也遠遠不止這些，為了能成為一名真正優(yōu)秀的護士，我會(huì )在今后繼續前進(jìn)!
時(shí)間轉瞬即逝，轉眼已是十二月，而我們的畢業(yè)實(shí)習也已經(jīng)進(jìn)入中后期了�；仡櫫鶄�(gè)月來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里裝載著(zhù)豐收的喜悅，每一天都在學(xué)習與進(jìn)步中，日子過(guò)得忙碌而又充實(shí)。相比較初入臨床時(shí)候的自己，帶著(zhù)對實(shí)習生活的期待來(lái)到浙江省人民醫院，不覺(jué)中六個(gè)月的實(shí)習學(xué)習時(shí)光悄然過(guò)去了，學(xué)到很多，特別是最近這一個(gè)月的實(shí)習，收獲頗豐。一下是我對自己近一個(gè)月的實(shí)習生活的一個(gè)小結。思想與態(tài)度：實(shí)習期間始終嚴格遵守醫院及科室規章制度,遵守實(shí)習守則，尊敬師長(cháng),團結同學(xué),關(guān)心病人,不遲到,不早退,態(tài)度積極，一切以病人為中心，嚴格以一名優(yōu)秀護士的標準要求自己，本著(zhù)愛(ài)心、細心、耐心，關(guān)心、責任心的.原則，認真履行實(shí)習護士職責，嚴格要求自己。堅持以醫療服務(wù)質(zhì)量為核心，以病人的滿(mǎn)意度為標準，牢固樹(shù)立團隊合作精神。此外由于已經(jīng)在實(shí)中后期階段，思想上相比較剛剛進(jìn)進(jìn)入實(shí)習時(shí)有所松懈與懈怠，特別是工作已經(jīng)確定后，但能及時(shí)發(fā)現缺陷經(jīng)過(guò)短暫調整后，仍舊以積極地心態(tài)來(lái)面對實(shí)習。同時(shí)由于現在是在手術(shù)室實(shí)習，須嚴格遵守無(wú)菌操作原則，但凡有點(diǎn)瑕疵，難免會(huì )被醫生責罵，對此還是能以較和的心態(tài)來(lái)對待。
臨床實(shí)踐：在這一個(gè)月里熟練手術(shù)室俄中基本操作，積極爭取操作機會(huì )，我參加了多手術(shù)的配合，明確器械護士的職責范圍與注意事項，能基本掌握巡回護士的操作流程與職責范圍，并參多臺重大手術(shù)配合，保證手術(shù)順利進(jìn)行。在工作中能積極參加危重病人的搶救工作，較熟練掌握護理急救技術(shù)，搶救程序及搶救器械、搶救藥物的使用。日常做到嚴格查對，嚴謹細致，杜絕細小差錯事故的發(fā)生，在保質(zhì)保量完成手術(shù)過(guò)程的同時(shí)，還要不斷提高自己的操作水平。
理論學(xué)習：深感“書(shū)到用時(shí)方恨少”，在這一個(gè)月里，加強了對理論的學(xué)習，同時(shí)發(fā)覺(jué)理論與實(shí)踐存在距離且不能靈活聯(lián)系與運用。故在重視實(shí)踐訓練的同時(shí)不忽略力學(xué)的學(xué)習與應用。在工作中，發(fā)現問(wèn)題能認真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行各種常規手術(shù)中患者的監護的等，對于術(shù)中可能會(huì )有的突發(fā)狀況能比較熟悉并作出相應措施。此外積極參加可是講課與護理查房，熟悉各種手術(shù)的監護要點(diǎn)、狀況處理等，以能豐富自己的知識并能加以運用。
實(shí)習是不斷適應的過(guò)程,很多不足之處需要改進(jìn),這是學(xué)習的過(guò)程,很多觀(guān)念得到修正,雖然偶爾會(huì )有小挫折，但是我相信自己肯定能克服的在僅剩的四個(gè)月實(shí)習中仍需要不斷地摸索,同時(shí)必須對自己有所要求,才會(huì )有所收獲.我想接下來(lái)的實(shí)習依舊將充滿(mǎn)挑戰,也充滿(mǎn)機遇，我將更加努力,好好把握這個(gè)機會(huì )，不斷進(jìn)步。
護理的實(shí)習工作總結3
時(shí)光荏苒，實(shí)習的日子看似漫漫無(wú)期，終究也歸于似水的流年。此時(shí)，我告別了在XX醫院作為實(shí)習護士的生活，在這之后，我也即將永遠告別我的學(xué)生時(shí)代�；叵朐谶@過(guò)去近一年的時(shí)間里，我收獲了很多：知識、技術(shù)、友情、經(jīng)驗想起第一天，我穿上潔口的護士服進(jìn)入醫院的時(shí)候，心情澎湃，不能自己;在那一刻起，成為一名優(yōu)秀的護士，為更多的病人減少痛苦就成為了我最大的追求。
實(shí)習開(kāi)始得很突然，以致于剛開(kāi)始的時(shí)候，我遇到問(wèn)題經(jīng)常會(huì )不知所措，在那時(shí)，老師是我們最大的靠山。我們幾個(gè)小護士總是跟在帶教老師的屁股后而，不放過(guò)老師的每一個(gè)操作細節，遇到不懂的或是重要就會(huì )做小筆記，老師總能在空下手來(lái)的.時(shí)候給我們細細解答，對此我十分感激并且珍惜；因為，護士工作確實(shí)非常的繁雜，老師要做好自己的工作還要負起帶教的責任，也是相當費神。就這樣，我就從手忙腳亂的應對開(kāi)始，慢慢成長(cháng)，學(xué)習老師和其他護士的知識和經(jīng)驗，強化自己的技術(shù)，漸漸地也是能夠熟練地應對各項比較常見(jiàn)的問(wèn)題，稍有不懂也可以觸類(lèi)旁通，舉一反三。
事實(shí)上，護士實(shí)習對我來(lái)說(shuō)并不是簡(jiǎn)單的工作，而是一種生活的體驗，我們既要學(xué)會(huì )做事也要學(xué)會(huì )做人。一方面，我要不斷地充實(shí)自己的理論知識和護理操作技能，抓住每一次操作的機會(huì )鍛煉自己，直到熟能生巧;另一方面，我要處理好自己和同學(xué)、帶教老師、護士、醫生、病人以及病人家屬的關(guān)系，這給我帶來(lái)了很大的壓力也給了我難得的鍛煉機會(huì )，讓內向的我在與人交流的能力上有了長(cháng)足的進(jìn)步。同時(shí)，我也明白了，溝通是一門(mén)藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。話(huà)誰(shuí)都會(huì )說(shuō)，意思表達的是否準確，說(shuō)得得體與否等都會(huì )影響到護士和病人之間的關(guān)系。我覺(jué)得，我應該是給護士留下的一門(mén)隱藏的必修課，是護士精益求精的關(guān)鍵。
實(shí)習中也會(huì )遇到很多不如意的事：排班不盡人意、病人無(wú)理取鬧、工作無(wú)窮無(wú)盡、同事關(guān)系緊張.........坦口來(lái)說(shuō)，我并不是那類(lèi)很會(huì )調整自己的狀態(tài)的人，因此，每一件事都有可能讓我感覺(jué)那段時(shí)間的實(shí)習壓力倍增。然而，塞翁失馬焉知非福，在被迫多次直面來(lái)自各方而的壓力之后，我也終于能夠坦然面對生活給我出的難題。即便是讓過(guò)去的我愁云滿(mǎn)而的CASE,現在我也大多能一笑了之。我打心底里感謝XX醫院給我的這個(gè)珍貴的實(shí)習機會(huì )，也感謝老師和護士們一直以來(lái)對我的幫助，若是沒(méi)有良好的環(huán)境，即便有進(jìn)取的心，也會(huì )處處碰壁。
實(shí)習不僅給了我適用一生的經(jīng)驗，也讓我變得成熟。實(shí)習之后我才終于明白：護士的眼，縱使看多了生離死別，也從未看慣不知心痛;護士的唇，縱使抿著(zhù)痛苦和悲傷，也會(huì )把最美的弧度留給別人;護士的心，縱使已經(jīng)盛滿(mǎn)了憂(yōu)愁的酒，也要將最溫暖的那一處為病人留下。護士，是這個(gè)世上最美的職業(yè)，白衣天使受之無(wú)愧。
護理的實(shí)習工作總結4
大學(xué)時(shí)，有人問(wèn)我，最想做什么，最后悔什么。那時(shí)候，我很真誠地想，我要好好地做一個(gè)護士。那是我的將來(lái)，甚至，可能是我的一生。所以，我最想做的就是努力地不讓自己后悔，認真去面對接下來(lái)可能發(fā)生的每一件事情。
在中心醫院培訓的三個(gè)月，感觸頗多。讓我最深刻的便是科室給我的像家一般的感覺(jué)。
實(shí)習時(shí)，每一月的轉科是我最不愿意的，重新面對陌生的環(huán)境，去磨合，常常會(huì )花費我不少的時(shí)間。在進(jìn)入臨床培訓之前，我做了很多的假設，想著(zhù)也許會(huì )如以往實(shí)習那般，尷尬地磨合彼此的默契。直到進(jìn)入內二……
我不得不說(shuō)，我是幸運的，那里有很好的協(xié)調感，讓我很快地了解到自己要做些什么，要從哪里開(kāi)始。萬(wàn)事開(kāi)頭難，當你已經(jīng)明白從什么地方著(zhù)手，那種心慌的感覺(jué)便會(huì )消失殆盡，逐漸地融合在那里面。
“家”一個(gè)被渲染得很溫暖的詞，需要這種溫暖的，不僅僅是我們，我想，病人，比我們更需要這種感覺(jué)。
在內分泌學(xué)習了兩個(gè)月，從最初的陌生，到漸漸了解，至如今，能夠站在病人的面前，不用心慌面對他所提出的問(wèn)題，能給他一個(gè)答案。內分泌有很多病人都是糖尿病，更有絕大一部分都是老病人，對科室都不陌生。用他們的話(huà)說(shuō)，醫院就像他們另一個(gè)家一樣。這里面，讓我感觸最很深的有一個(gè)老伯伯，他是個(gè)糖尿病的老病人，在我剛進(jìn)內二培訓時(shí)，他便在住院，病情漸漸有所好轉后，他的家屬將他接回家去療養。不到一月，就病情加重地送了進(jìn)來(lái)，住了將近一月，病情得到控制后，辦了出院。這次，在家沒(méi)呆多久就病情加重，再次進(jìn)了醫院。自此以后，又如此這般來(lái)來(lái)去去了幾回，直到一次病情危重，經(jīng)由急診入院。至如今，仍住在醫院。后來(lái)有一次我問(wèn)他，回家后沒(méi)有按照醫生交代做么？他老伴說(shuō)，有啊，但他心里就是不踏實(shí)。
“不踏實(shí)”！
我想，其實(shí)很多病人都會(huì )有這樣的感覺(jué)，在醫院里，有醫生，有護士，他覺(jué)得安全。在潛意識里，他已經(jīng)將家移了一個(gè)位置。
其實(shí)，我們身邊有很多這樣的病人。你一個(gè)微笑的問(wèn)候，也許已經(jīng)成為他心里的一塊石頭，壓住他嶄露頭角的不安。
醫生多一分鐘的解釋?zhuān)o士多一次的`問(wèn)候，輸液時(shí)，一句簡(jiǎn)單的自我介紹，病人張望時(shí)，熱情地一句“有什么事么？”不僅讓我們融入里面，更讓病人尋到家的歸屬感。相信，事故會(huì )少的，感謝會(huì )多的，爭吵會(huì )少的，贊同會(huì )多的，疑問(wèn)會(huì )少的，認同會(huì )多的。
讓我們好好地經(jīng)營(yíng)這個(gè)家，愛(ài)惜這個(gè)家，壯大這個(gè)家！
在同一片天空下，呼吸同一種空氣。
歸屬——我們的“家”。
護理的實(shí)習工作總結5
通過(guò)半年多的護理工作實(shí)習，本人在帶教先生的悉心指導與耐心帶教下，認真學(xué)習《處置懲罰條例》及其司法律例，并積極參加醫院組織的護理條例培訓，多次參加護理人員學(xué)習，通過(guò)學(xué)習使我意識到，司法制度日益完善，人民群眾法制看念繼續加強，依法做事、依法維護自身的正當權益已成為人們的共識，今世護理質(zhì)量看念是全方位、全歷程的讓病人滿(mǎn)意，這是人們對醫療護理辦事提出更高、更新的'需求，因而富厚司法知識，加強平安掩護意識，并且可以使護理人員懂法、用法、依法削減的發(fā)生。理論程度與實(shí)踐程度有了必然進(jìn)步。
在實(shí)習歷程中，本人嚴格遵守醫院規章制度，認真履行實(shí)習護士職責，做好護士，嚴格要求本身，尊敬師長(cháng)，連合同學(xué)，關(guān)切病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，盡力做到護理工作規范化，技能辦事優(yōu)質(zhì)化，根基護理機動(dòng)化，愛(ài)心運動(dòng)常�；�，將理論與實(shí)踐相結合，并做到理論學(xué)習有計劃，有重點(diǎn)，護理工作有步伐，有記錄，實(shí)習期間，始終以“愛(ài)心，細心，耐心”為基礎，盡力做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，經(jīng)心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)辦事，建立了優(yōu)越的醫德醫風(fēng)。
在各科室的實(shí)習工作中，能規范書(shū)寫(xiě)各種護理文書(shū)，實(shí)時(shí)完成交接班記錄，并做好病人收支院評估護理和康健宣教，能做好各科常見(jiàn)病，多發(fā)病的護理工作，認真執行無(wú)菌操作規程，能做好術(shù)前籌備指導，并完成術(shù)中，術(shù)后護理及察觀(guān)，在工作中，發(fā)明問(wèn)題能認真闡發(fā)，實(shí)時(shí)辦理，能純熟進(jìn)行內，外，婦兒及重癥監護等各項護理操作，嚴格執行三查七對，同時(shí)，本人積極參加各種病例討論和學(xué)術(shù)講座，繼續富厚本身的業(yè)務(wù)知識，通過(guò)學(xué)習，對整體護理技巧與病房治理知識有了更全面的認識和了解，并做好護士工作總結，從總結中吸取經(jīng)驗教訓，從總結中發(fā)展。
以上是我的個(gè)人實(shí)習工作總結，在往后的工作中，本人將繼承盡力，切記護士職責，繼續增強思想學(xué)習與業(yè)務(wù)學(xué)習，全面進(jìn)步自身綜合程度，為患者提供優(yōu)質(zhì)辦事。
護理的實(shí)習工作總結6
為了使護理專(zhuān)業(yè)學(xué)生把所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論知識與臨床護理實(shí)踐相結合，真正掌握護理專(zhuān)業(yè)的基本理論、基本知識、基本技能，按照護理程序進(jìn)行整體護理實(shí)踐，并通過(guò)實(shí)踐進(jìn)一步鞏固所學(xué)理論知識，提高實(shí)踐技能，培養實(shí)習生的政治、職業(yè)、心理等方面的素質(zhì)，為社會(huì )培養合格的護理人才，特制定護理專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)習帶教計劃，內容如下：
一、政治思想方面：
畢業(yè)實(shí)習階段，我們要加強實(shí)習生的政治思想教育，培養護生德、智、體全面發(fā)展。在院領(lǐng)導下加強政治理論教育和進(jìn)行思想教育、道德品質(zhì)教育、紀律教育、醫德醫風(fēng)教育，指導護生發(fā)揚艱苦樸素的作風(fēng)，實(shí)行救死扶傷的革命人道主義精神，樹(shù)立良好的醫德醫風(fēng)，想病人所想，急病人所急，要求實(shí)習生積極參加醫院各項政治活動(dòng)，遵守各項規章制度，虛心向醫護人員學(xué)習，熱愛(ài)護理專(zhuān)業(yè)，熱愛(ài)本職工作，努力提高職業(yè)素養。
二、業(yè)務(wù)方面：
用人性化整體護理觀(guān)指導護理實(shí)習，指導護生運用護理程序，對病人實(shí)行人性化整體護理，滿(mǎn)足病人身心全方位護理需求。護理實(shí)習生應運用所學(xué)專(zhuān)業(yè)基本知識和技能、人文社會(huì )科學(xué)知識、初級衛生保健知識、，以及基礎知識，分析和解決護理實(shí)踐中的一般問(wèn)題，具體如下：
1、崗前培訓可使護理實(shí)習生了解醫院護理工作概況，明確實(shí)習目標，減少實(shí)習生無(wú)所適從感，在課堂和臨床之間架起溝通的橋梁。我院實(shí)習生來(lái)院之后，舉辦崗前培訓。培訓主要內容有：護士的素質(zhì)要求，醫院概況、護理管理的有關(guān)制度，如實(shí)習生管理制度、交接班制度、三查七對制度、護理安全防范制度等，護士禮儀、行為規范以及文明用語(yǔ)，護理文件管理制度、護理差錯事故的防范等。請醫院優(yōu)秀護士長(cháng)及帶教老師介紹親身經(jīng)歷和臨床事例，進(jìn)行教育，以鞏固護生的專(zhuān)業(yè)思想，增強護生的職業(yè)自豪感，強化護生的制度意識和護理安全意識，并培養他們良好的服務(wù)意識。
實(shí)習成績(jì)評定
每位實(shí)習生結束各病區實(shí)習前必須進(jìn)行有關(guān)理論知識和操作技能的考核，帶教老師對實(shí)習生的.實(shí)習日志進(jìn)行查閱，給予指導性的意見(jiàn)�？己瞬缓细裾咭a該病區的實(shí)習內容。個(gè)人做好實(shí)習日志的記錄和自我小結，將實(shí)習內容完成情況、主要收獲和存在問(wèn)題填寫(xiě)在實(shí)習手冊上，由帶教老師對實(shí)習生從儀表著(zhù)裝、、工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、無(wú)菌觀(guān)念、基礎理論、操作能力、健康教育能力等方面進(jìn)行量化評分，由護士長(cháng)簽署意見(jiàn)交還實(shí)習生，使實(shí)習生能夠及時(shí)了解自己的不足，不斷改正，不斷提高。
動(dòng)態(tài)教學(xué)評價(jià)
實(shí)習期間和實(shí)習結束后，廣泛征求實(shí)習生和帶教老師對教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)和完善護理教學(xué)。護理部定期下科室檢查帶教落實(shí)情況，了解實(shí)習生的學(xué)習需求和工作表現等，各科教學(xué)組長(cháng)在實(shí)習生出科前召開(kāi)總結會(huì )，收集學(xué)生對科室帶教工作的意見(jiàn)與建議，指出實(shí)習生在實(shí)習中存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)的方法和努力方向，促進(jìn)教與學(xué)質(zhì)量的提高。
護理的實(shí)習工作總結7
內七的老師很早就告訴我，8月26日有個(gè)學(xué)習講座，可以去聽(tīng)下。
今天去學(xué)習時(shí)，我在大二那年暑假的見(jiàn)習時(shí)光全部涌出了記憶，布滿(mǎn)腦袋，因為那時(shí)我寫(xiě)的見(jiàn)習報告題目就是《細節決定成敗》。
當時(shí)是地震那年的假期，我抱著(zhù)為我的家鄉做點(diǎn)什么的心理找到了江油人民醫院，那時(shí)候豪情壯志，希望能夠進(jìn)入抗震救災的前線(xiàn)做出驚天地的大事來(lái)，哪知“壯志未酬”，被護理部的老師分到了院感部，然后我的任務(wù)就是幫助院感部老師登記科室報上來(lái)的傳染病病例以及上報到網(wǎng)上，就這樣，沒(méi)做到驚天地，一個(gè)月在平淡無(wú)奇的工作中慢悠悠的度過(guò)。
現在明白，世上的大事很多，可是他是由無(wú)數個(gè)小事組成的`，這些小事的好壞就是細節的注意與否。
護理行業(yè)的工作說(shuō)起來(lái)很繁瑣，可是又很簡(jiǎn)單，只要你做到嚴格執行查對制度即“三查八對”?根據醫囑安全正確給藥?掌握并遵循注射輸注原則?密切觀(guān)察反應?注意與病人良好溝通等等，在護理工作活動(dòng)中你已經(jīng)成功了一大半，另一半就是還需要自己不斷地充實(shí)不斷地學(xué)習，不僅要提高自己的醫療護理質(zhì)量水平，還要提高自身政治思想?科學(xué)文化?專(zhuān)業(yè)和身體心理素質(zhì)，所以很喜歡今天學(xué)習中獲得的一句話(huà)：“硬件是基礎，軟件是靈魂�！�
實(shí)習生很累，是因為要學(xué)的東西很多，需要自己親自動(dòng)手才能熟練的，要動(dòng)腦袋思考的，要適應這個(gè)角色轉換的，要培養自己慎獨精神的等等。這就是一個(gè)過(guò)程，堅持下來(lái)，自己會(huì )有個(gè)完美的跳躍。
所以，在實(shí)習這個(gè)崗位上堅定不移地學(xué)習怎樣對待細節，怎樣在小事中體現自己的價(jià)值和素質(zhì)吧，我相信我會(huì )有個(gè)滿(mǎn)意的實(shí)習回憶�。▽�(shí)習生：向華娟）
護理的實(shí)習工作總結8
實(shí)習主要圍繞這三年來(lái)所學(xué)地知識進(jìn)行調研，通過(guò)20xx年xx月xx日到20xx年xx月xx日在xx化工實(shí)習，了解電子商務(wù)系統建設情況，了解現在如火如荼的xx網(wǎng)站中國站的具體情況，了解電子商務(wù)在傳統企業(yè)中如何運作和如何融合。理論聯(lián)系實(shí)，企業(yè)電子信息化的趨勢在傳統企業(yè)中的表現，以及所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識能否在工作中得到有效地利用，為畢業(yè)設計累積素材。
由于整個(gè)實(shí)習都圍繞著(zhù)xx的誠信通服務(wù)運轉，那我就介紹一下xx的誠信通服務(wù)吧，其主要用以解決網(wǎng)絡(luò )貿易信用問(wèn)題。它專(zhuān)為發(fā)展中企業(yè)量身定制，提供強大的服務(wù)，使成交機會(huì )提高7倍!誠信通服務(wù)包含以下強大的服務(wù)內容，使成交機會(huì )提高7倍!它包括：
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我就是通過(guò)操作該網(wǎng)絡(luò )平臺來(lái)實(shí)現信息的收發(fā)，再通過(guò)即時(shí)通訊軟件xx貿易通版來(lái)實(shí)現與顧客的即時(shí)通訊，幫助企業(yè)打點(diǎn)日常的顧客咨詢(xún)事宜。這也與電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)緊密的.聯(lián)系了一起，使我們的專(zhuān)業(yè)知識更好的發(fā)揮在現實(shí)工作當中。作為信息化的一種趨勢，電子郵箱和網(wǎng)站留言也是通訊的一種不錯的選擇。
護理的實(shí)習工作總結9
近年來(lái)，隨著(zhù)醫療行業(yè)的不斷發(fā)展和人們健康意識的提高，護理崗位的需求越來(lái)越大。對于護理專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，實(shí)習是提高自己技能及知識水平的重要途徑之一。在我的大學(xué)生活中，我參與了護理實(shí)習，以下是我的相關(guān)經(jīng)驗和總結。
首先，護理實(shí)習的時(shí)間應該充分利用。我選擇在暑假進(jìn)行實(shí)習，由于護理工作具有強烈的現實(shí)性和緊急性，實(shí)習期間每一次實(shí)習都很重要。因此，我們應該盡可能的抓緊時(shí)間，認真對待每一個(gè)環(huán)節。此外，我也認為在實(shí)習期間要有自學(xué)能力及主動(dòng)性，發(fā)揚自己的職業(yè)精神。
其次，現場(chǎng)護理應該重視質(zhì)量。我在實(shí)習時(shí)遇到了許多病人和家屬，他們并不明白護理工作的重要性和必要性，一些病人會(huì )把不滿(mǎn)情緒宣泄到護士身上，因此我們需要以謙虛的態(tài)度，積極傾聽(tīng)病人的需要，創(chuàng )造一個(gè)理解病人的環(huán)境。
第三，醫患關(guān)系的處理應該得體�，F實(shí)中，護理工作對醫患關(guān)系的.更正及扭轉有很大作用。我常常要配合醫生進(jìn)行病人的評估、護理計劃的制定等方面來(lái)輔助醫生完成治療工作。在工作中，我認為我們應該提高自己的專(zhuān)業(yè)技能及服務(wù)水平，向病人展現出最完美的醫療形象，體現醫護工作的專(zhuān)業(yè)性及責任感。
最后，護理實(shí)習應該注重團隊協(xié)作。護理工作離不開(kāi)一個(gè)團隊的合作與配合。我們在實(shí)習期間要學(xué)會(huì )與他人交流，學(xué)習使用各種文化及語(yǔ)言等工具，從中發(fā)現團隊適應不良的問(wèn)題，探察及解決實(shí)習的問(wèn)題。我們需要有相互學(xué)習借鑒的精神，識別優(yōu)點(diǎn)，找出不足來(lái)實(shí)現團隊的最好發(fā)揮。
綜上所述，護理實(shí)習應該注重時(shí)間合理利用，現場(chǎng)護理質(zhì)量和醫患關(guān)系處理，還要團隊合作。通過(guò)我的實(shí)踐經(jīng)歷和總結，我認為護理實(shí)習是一個(gè)很好的提高自己能力和提升整體素質(zhì)的機會(huì )，也是我們日后成為優(yōu)秀護士的基礎。
護理的實(shí)習工作總結10
時(shí)間稍縱即逝，轉瞬已是四月，我們護理實(shí)習快接近尾聲了�；仡欉@一路走來(lái)，心里滿(mǎn)滿(mǎn)地裝著(zhù)豐收的喜悅，每天都在進(jìn)步中，日子過(guò)得勞碌，倒也安靜踏實(shí)。想起剛進(jìn)臨床時(shí)候的自己，帶著(zhù)對實(shí)習生活美而好期盼和期盼來(lái)到湖北省人民醫院（武漢高校醫學(xué)院附屬第一醫院），心中懷揣著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的激情；不覺(jué)當中九個(gè)月的學(xué)習時(shí)間悄然過(guò)去了，收獲頗豐，下面我對自己的實(shí)習生活做一個(gè)總結。
第一，醫療工作方面。在這短暫而又漫長(cháng)的九個(gè)月中，我依據學(xué)校教學(xué)辦公室所規定的要求，總共輪轉了13個(gè)醫院科室，其中包括內科、外科、兒科、婦科。這近一年的實(shí)習是一個(gè)醫同學(xué)走向醫務(wù)工作最重要的過(guò)渡。實(shí)習生的工作無(wú)非就是和正式工作一樣的參預，治療班給病人作治療，配藥打針及各項專(zhuān)科護理操作，主班就幫病人拿藥，送病歷，請會(huì )診，副主班就是坐在電腦面前為病人記賬，打印輸液卡，貼瓶簽，護記班就寫(xiě)護理查房，補護理記錄等等，內容看似簡(jiǎn)潔枯燥，但是過(guò)程卻煩瑣冗長(cháng)，等忙完了這一切，這一天的光景就結束了。時(shí)間寸土寸金，只有晚上的時(shí)間才是自己的。面對一天的工作，總結是很重要的，頭腦中必需強迫自己回憶一天發(fā)生的事情：某某床病人今日添加了什么藥，又撤除了什么藥，增加了什么藥的劑量，又削減了什么藥的劑量，可為什么教授要更改這些藥品的使用呢？該藥品的使用指證又是什么呢？有時(shí)候，教授會(huì )有意不告知我，熬煉一下我的思索力氣，我就從它的臨床癥狀和體征入手，一個(gè)個(gè)的對著(zhù)來(lái)，可是往往出差錯，其次天跑去告知教授，時(shí)常受打擊，但也就是這樣的打擊，我才把這一個(gè)個(gè)的學(xué)問(wèn)點(diǎn)結實(shí)地刻在了心里，即使在以后找工作的三個(gè)月中，我也沒(méi)遺忘，回到臨床上來(lái)，跟三個(gè)月前的一樣。
在既往的實(shí)習歲月中，我不斷的感受到內科與外科的猛烈不同，其中一個(gè)重要的不同點(diǎn)就是：內科強調診斷的思維，而外科強調手術(shù)治療的過(guò)程。針對病人身上的某個(gè)癥狀或體征，內科往往考慮多種疾玻拿急性腹痛做一個(gè)例子，內科醫生往往考慮的不僅是簡(jiǎn)潔而常見(jiàn)的胃腸潰瘍穿孔，還有急性胰腺炎、急性闌尾炎、急性心肌梗死、膽道疾并腸梗阻、宮外孕等等，這些疾病的確診需要我們醫生做詳細的病史采集和體格檢查，除此之外，還必需輔以試驗室和影像學(xué)方面的檢查，逐步排除相應的疾病，最終得出明確的診斷。我的臨床教授曾這樣對我說(shuō)過(guò)，“內科醫生有時(shí)就像是一名偵探，想盡一切方法和手段去探尋病人身上的蛛絲馬跡，最終抓出‘作案真兇‘�！边@無(wú)疑揭露了一位內科醫生的工作實(shí)質(zhì)。
所以說(shuō)，內科不光是要學(xué)會(huì )處理多少個(gè)疾病，更重要的是對一種疾病的一個(gè)嚴謹的診斷思維，不斷的總結，每天都在進(jìn)步，就像蟬蛹一樣，一層一層地蛻變，最終確定會(huì )變成一只美麗的蝴蝶。醫學(xué)路漫漫，吾將上下而求索，而待寶劍鋒從磨礪出，梅花方可香自苦寒來(lái)。
其次，思想品德及醫德醫風(fēng)方面。在這近一年的臨床實(shí)習中，我深刻地感受到：護理，不僅是一個(gè)專(zhuān)業(yè)性很強的學(xué)科，而且是一個(gè)綜合性很強的學(xué)科，作為一名護士，除了專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)和技能過(guò)硬之外，個(gè)人的品德和作風(fēng)都要體現著(zhù)大家風(fēng)范。古時(shí)的文人都以“懸壺濟世”、“妙手仁心”等成語(yǔ)來(lái)形容醫生，近代也已“白衣天使”來(lái)形容護士，可見(jiàn)護士和醫生同等的重要。在心血管內科實(shí)習中，我親眼看到黎教授不顧辛苦，為一個(gè)個(gè)診斷不明的病人跑上跑下地請會(huì )診；考慮到病人的經(jīng)濟狀況，他在不影響治療效果的條件下往往選用最廉價(jià)的降壓藥或降血脂藥。在呼吸內科的實(shí)習中，我曾親眼看到丁續紅教授把兩百塊錢(qián)塞進(jìn)一位丟了治療費的窮苦支氣管擴張的病人手里。這一幕幕的場(chǎng)景深深地烙在了我的心里，讓我認為正確而不懷疑，一位醫生絕不是只看病人的錢(qián)救命的黑心人，而是有血有肉、無(wú)私奉獻的白衣天使。在他們身上，我看到了熱忱、看到了責任心、看到了真誠的一群在生命線(xiàn)上努力挽救生命的兢兢業(yè)業(yè)的狡猾人，人類(lèi)的宏大莫過(guò)于此。
第三，臨床教學(xué)方面。在這一年的實(shí)習過(guò)程中，我和小組的其他實(shí)習成員總共經(jīng)受了三次教學(xué)查房，雖然花了我們許多精力和時(shí)間來(lái)預備，但是我們卻收獲了許多課本上看不到的臨床學(xué)問(wèn)，加深了我們對疾病的`理解和熟識，打開(kāi)了我們診斷疾病的思路，現在想來(lái)，真是很感謝那段勞碌的時(shí)間，給了我們許多學(xué)習的機會(huì )。另外，在心內科專(zhuān)業(yè)科室輪轉的半年里，我還有幸為幾位外國留同學(xué)擔當臨時(shí)老師。剛開(kāi)頭的時(shí)候，的確有點(diǎn)擔憂(yōu)，由于自己從沒(méi)跟外國人交談超過(guò)十五分鐘，而這次卻要給他們講課，真是難��！可這時(shí)，黎教授在旁鼓舞我，說(shuō)不怕，你確定行。我當時(shí)將信將疑地，也就壯著(zhù)膽子去了。剛開(kāi)頭介紹病人病情的時(shí)候，還真是有點(diǎn)難的，雖然每個(gè)疾病的專(zhuān)業(yè)表達方法我都知道，但是假如連成一句話(huà)，又要符合美語(yǔ)的習慣，還真是要斟酌斟酌，我就這么慢慢地，一個(gè)單詞一個(gè)單詞地往外蹦�？粗�(zhù)那群外國留同學(xué)的眉頭始終在緊鎖，我真是捏了一把汗，下決心對自己說(shuō)，要快點(diǎn)把單詞連成句子，確定不能給老師丟臉！就這樣，慢慢地我的語(yǔ)速就加快了，最終我發(fā)覺(jué)，那群留同學(xué)的眉頭伸展了，眼睛發(fā)亮了，我知道他們弄懂了我說(shuō)的意思。在臨走的時(shí)候，他們個(gè)個(gè)豎起大拇指，贊揚我說(shuō)，你的英語(yǔ)真好。我笑了笑說(shuō)了聲，感謝！
實(shí)習即將結束，除了總結自己的收獲外，也對自己的不足做個(gè)總結。在與人相處上不夠大方，發(fā)言較少，在學(xué)習時(shí)遇到的問(wèn)題不夠主動(dòng)詢(xún)問(wèn)，有時(shí)在處理事情上不夠細致等，這些都是自己需要留意的，因此在今后的工作學(xué)習中確定要努力提高自己的各方面力氣，定好目標，踏實(shí)前進(jìn)。
護理的實(shí)習工作總結11
通過(guò)2年的理論學(xué)問(wèn)學(xué)習后，依據學(xué)習的須要，學(xué)校為我們支配了為期9個(gè)月的臨床實(shí)踐學(xué)習。
我們于7月份進(jìn)入了鄭州市中心醫院，進(jìn)展為期9個(gè)月的臨床護理實(shí)踐。臨床的實(shí)習是對理論學(xué)習階段的穩固和加強，也是對護理技能操作的造就與鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)前的最正確鍛煉階段。在這里我要感謝鄭州市中心醫院給我供應了這樣好的實(shí)習環(huán)境和各種優(yōu)越的實(shí)習條件，也感謝全部的帶教教師對我的關(guān)懷照看和辛勤指導，讓我能在踏上工作崗位之前擁有如此好的鍛煉自己的時(shí)機。
在醫院實(shí)習的這段時(shí)間里，依據護理部的細心支配，我們分別手術(shù)室。外科。內科兒科等幾個(gè)科室輪番進(jìn)展實(shí)習。
我實(shí)習的第一站是手術(shù)室，在這里我們的實(shí)習時(shí)間只有兩周，但由于是我實(shí)習的第一個(gè)科室，對此充溢了新奇與期盼。第一次走進(jìn)手術(shù)室的時(shí)候，腦子里是一片空白，一切看來(lái)都那么的別致。剛去的時(shí)候護士長(cháng)給我們分別支配了帶教教師，帶教教師先帶著(zhù)我們熟識了這里的環(huán)境，接著(zhù)為我們講解手術(shù)室的工作性質(zhì)。剛起先的幾天感覺(jué)仍是生疏和不解，因為是學(xué)生的身份，所以感覺(jué)就是站也不對，坐也不是。好在帶教教師對我很好，什么事情都為我們講解，有些事情也讓我們去動(dòng)手，漸漸的我們也熟識了這里的程序。在這兩周里，我們很謹慎的學(xué)習關(guān)于手術(shù)室方面的學(xué)問(wèn)，了解手術(shù)室的工作性質(zhì)，熟識每臺手術(shù)所須要打算的物品以及特別器械，駕馭其根本的操作方法。對于無(wú)菌操作技術(shù)，如戴無(wú)菌手套。穿脫手術(shù)衣以及正確的洗手方法等，都能夠嫻熟精確的操作。但是由于時(shí)間的短暫，對于有些手術(shù)器械的名稱(chēng)及用途仍不是很了解，真是有些缺憾。由于是首次實(shí)習實(shí)踐，所以醫院對我們很是嚴格，并沒(méi)有讓我們進(jìn)展臨床操作。
其次個(gè)科室是神經(jīng)外科，雖然已經(jīng)實(shí)習了一個(gè)科室，但由于性質(zhì)完全不一樣，所以仍是生疏的。對病房的生疏。
這是我們第一次進(jìn)入病房實(shí)習，在病房實(shí)習和手術(shù)室完全不一樣，在這里接觸最多的是病人及其家屬，所以對我們的要求也不一樣，在病房實(shí)習要到處當心，答復患者的問(wèn)題要求更是甚嚴，真可謂是如履薄冰。
在病房實(shí)習，由于是學(xué)生，所以起先只能轉轉病房，在累也不能當者護士長(cháng)及科室的教師的面休息，感覺(jué)真的好累好累，全身都是酸痛，下班后回到住處倒床就是睡。身心具累。
剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對于護理的工作處于比擬生疏的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事情還是沒(méi)有形成概念。慶幸的是，我們有帶教教師為我們介紹病房構造，介紹各個(gè)班的工作，帶教教師們的豐富經(jīng)歷，讓我們可以比擬快的適應醫院各科室的護理工作。能夠盡快的適應醫院環(huán)境，為以后在醫院實(shí)習和工作打下了良好的根底，這應當算得上是實(shí)習階段的一個(gè)收獲：學(xué)會(huì )適應，是自己融入新的環(huán)境并在其中成長(cháng)和生存。
隨著(zhù)時(shí)間的腳步，環(huán)境已熟識，學(xué)習也漸漸進(jìn)入正規軌道，在各個(gè)科室的病房實(shí)習階段，了解最多的是各種疾病及其常用的治療藥物，如藥物的用法及用量。駕馭各項護理的根本操作。
實(shí)習的最大及最終目的是造就良好的各項操作技能及提高各種護理工作實(shí)力。所以在帶教教師放手不放眼，放眼不放心的帶教原那么下，我們踴躍努力的'爭取每一次的鍛煉時(shí)機，如導尿。插胃管。床上插浴�？谇蛔o理，靜脈輸液，肌肉注射等各種根底護理的操作。
我知道護士的工作是特別繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感受又更深了。確實(shí)，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說(shuō)是很卑微，可是通過(guò)多數人的不理解，我們發(fā)覺(jué)，護士有著(zhù)其獨特的魅力。醫院不行能沒(méi)有護士，這就說(shuō)明白護士的重要性。醫生離不開(kāi)護士，病人離不開(kāi)護士，整個(gè)環(huán)境都離
不開(kāi)護士。這瑣碎的工作，有著(zhù)完整的體系，可謂麻雀雖小，五臟俱全，也正因如此，才能發(fā)揮其獨到的作用，產(chǎn)生不行或缺的作用。因為有了臨床的實(shí)習，我們才更全面而深刻的了解護理工作，更詳細而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。進(jìn)入臨床的其次個(gè)收獲：正確相識護理，樹(shù)立了正確的職業(yè)道德觀(guān)，養成了良好的工作看法。
這個(gè)科室對于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)轉折點(diǎn)。它讓我學(xué)會(huì )了許多東西，讓我知道，作為一名護士，不僅僅要學(xué)會(huì )最根底的扎針技術(shù)，也要會(huì )例如，導尿，灌腸，吸痰，鼻飼等等之類(lèi)的許多東西。
在之后的幾個(gè)月的實(shí)習生活里，使我又明白了許多，又多了一些新的想法與感受。我覺(jué)得，護士這個(gè)職業(yè)很平凡卻又很宏大，一個(gè)好的護士要具備良好的道德素養和職業(yè)素養，要耐性，細心，膽大。護士會(huì )得到病人敬重的同時(shí)，也會(huì )時(shí)常受氣，受累，但是也必需用笑臉去面對病人。護士長(cháng)常教育我說(shuō)，我們護士也算是效勞行業(yè)，就算你再累，再氣，也要臉上充溢笑容。剛起先，我對這句話(huà)很不在意，甚至有些反感，但是此時(shí)此刻之后的幾個(gè)科室里，聽(tīng)說(shuō)都是很忙和很累。但是心里還是很期盼，終歸能學(xué)到東西，這才是我的目的。在之后的科室，感覺(jué)就是不一樣，忙了，充溢了，也學(xué)了不少東西。帶教教師和護士長(cháng)都很耐性的傳授給我學(xué)問(wèn)，在實(shí)踐中也一點(diǎn)一點(diǎn)的教會(huì )我。這個(gè)病區的病人都是須要肯定臥床休息的，所以我們的工作也比擬累，有時(shí)候家屬的工作也很難做。夜班的時(shí)候，還要定時(shí)給病人翻身排背，吸痰。這9個(gè)月里我感覺(jué)我成長(cháng)了許多，感覺(jué)肩上的擔子突然就重了，明白了護士是要對病人和自己負責的！
護理的實(shí)習工作總結12
時(shí)間轉瞬即逝，轉眼已是十二月，而我們的畢業(yè)實(shí)習也已經(jīng)進(jìn)入中后期了�；仡櫫鶄�(gè)月來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里裝載著(zhù)豐收的喜悅，每一天都在學(xué)習與進(jìn)步中，日子過(guò)得忙碌而又充實(shí)。相比較初入臨床時(shí)候的自己，帶著(zhù)對實(shí)習生活的期待來(lái)到浙江省人民醫院，不覺(jué)中六個(gè)月的實(shí)習學(xué)習時(shí)光悄然過(guò)去了，學(xué)到很多，特別是最近這一個(gè)月的實(shí)習，收獲頗豐。一下是我對自己近一個(gè)月的實(shí)習生活的一個(gè)小結。
1。思想與態(tài)度：實(shí)習期間始終嚴格遵守醫院及科室規章制度，遵守實(shí)習守則，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，態(tài)度積極，一切以病人為中心，嚴格以一名優(yōu)秀護士的標準要求自己，本著(zhù)愛(ài)心、細心、耐心，關(guān)心、責任心的原則，認真履行實(shí)習護士職責，嚴格要求自己。堅持以醫療服務(wù)質(zhì)量為核心，以病人的滿(mǎn)意度為標準，牢固樹(shù)立團隊合作精神。此外由于已經(jīng)在實(shí)中后期階段，思想上相比較剛剛進(jìn)進(jìn)入實(shí)習時(shí)有所松懈與懈怠，特別是工作已經(jīng)確定后，但能及時(shí)發(fā)現缺陷經(jīng)過(guò)短暫調整后，仍舊以積極地心態(tài)來(lái)面對實(shí)習。同時(shí)由于現在是在手術(shù)室實(shí)習，須嚴格遵守無(wú)菌操作原則，但凡有點(diǎn)瑕疵，難免會(huì )被醫生責罵，對此還是能以較和的心態(tài)來(lái)對待。
2。臨床實(shí)踐：在這一個(gè)月里熟練手術(shù)室俄中基本操作，積極爭取操作機會(huì )，我參加了多手術(shù)的配合，明確器械護士的職責范圍與注意事項，能基本掌握巡回護士的操作流程與職責范圍，并參多臺重大手術(shù)配合，保證手術(shù)順利進(jìn)行。在工作中能積極參加危重病人的搶救工作，較熟練掌握護理急救技術(shù)，搶救程序及搶救器械、搶救藥物的.使用。日常做到嚴格查對，嚴謹細致，杜絕細小差錯事故的發(fā)生，在保質(zhì)保量完成手術(shù)過(guò)程的同時(shí)，還要不斷提高自己的操作水平。
3。理論學(xué)習：深感“書(shū)到用時(shí)方恨少”，在這一個(gè)月里，加強了對理論的學(xué)習，同時(shí)發(fā)覺(jué)理論與實(shí)踐存在距離且不能靈活聯(lián)系與運用。故在重視實(shí)踐訓練的同時(shí)不忽略力學(xué)的學(xué)習與應用。在工作中，發(fā)現問(wèn)題能認真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行各種常規手術(shù)中患者的監護的等，對于術(shù)中可能會(huì )有的突發(fā)狀況能比較熟悉并作出相應措施。此外積極參加可是講課與護理查房，熟悉各種手術(shù)的監護要點(diǎn)、狀況處理等，以能豐富自己的知識并能加以運用。
實(shí)習是不斷適應的過(guò)程，很多不足之處需要改進(jìn)，這是學(xué)習的過(guò)程，很多觀(guān)念得到修正，雖然偶爾會(huì )有小挫折，但是我相信自己肯定能克服的在僅剩的四個(gè)月實(shí)習中仍需要不斷地摸索，同時(shí)必須對自己有所要求，才會(huì )有所收獲。我想接下來(lái)的實(shí)習依舊將充滿(mǎn)挑戰，也充滿(mǎn)機遇，我將更加努力，好好把握這個(gè)機會(huì )，不斷進(jìn)步。
護理的實(shí)習工作總結13
實(shí)習結束了，原本迷茫與無(wú)知，現如今滿(mǎn)載而歸。因而十分感謝一附院給我們帶給了這樣好的實(shí)習環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導，讓我們在踏上崗位之前擁有了如此良好的實(shí)踐機會(huì )。
臨床的實(shí)習是對理論學(xué)習階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓練。盡管這段時(shí)刻很短，但對我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)刻，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會(huì )，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對于護理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的`概念。慶幸的是，我們有老師為我們說(shuō)病房結構，說(shuō)各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗，讓我們能夠較快地適應醫院各科護理工作。能夠盡快地適應醫院環(huán)境，為在醫院實(shí)習和工作打定了良好的基礎，這就應算的上是實(shí)習階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì )適應，學(xué)會(huì )在新的環(huán)境中成長(cháng)和生存。
護士的工作是十分繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護士的活很零碎，很雜亂，還能夠說(shuō)是很低微，但是透過(guò)多數人的不明白，我們發(fā)現，護士有著(zhù)其獨特的魅力。醫院不可能沒(méi)有護士，這就說(shuō)明了護士的重要性。醫生離不開(kāi)護士，病人離不開(kāi)護士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護士。
到病房實(shí)習，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎護理操作。實(shí)習的最大及最終目的是培養良好的各項操作技能及提高各種護理工作潛質(zhì)。因此在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們用心發(fā)奮的爭取每一次的鍛煉機會(huì )，如導尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護理、自動(dòng)洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎護理操作。同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識，用心主動(dòng)地思考各類(lèi)問(wèn)題，對于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。遇到老師沒(méi)空解答時(shí)，我們會(huì )在工作之余查找書(shū)籍，或向老師及更多的人請教，以更好的加強理論知識與臨床的結合。一附院實(shí)習科室多數是整體病房，我們所跟的多是主管護士，跟隨老師分管病人的同時(shí)，我們會(huì )加強病情觀(guān)察，增進(jìn)對病人疾病的了解，同時(shí)對病人進(jìn)行各項健康知識宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識的應用潛質(zhì)。按照學(xué)校和醫院的要求我們用心主動(dòng)地完成了病歷的書(shū)寫(xiě)，教學(xué)查房，講小課等，這些培養了我們書(shū)寫(xiě)、組織、表達等方面的潛質(zhì)。整體上說(shuō)，實(shí)習期間的第三個(gè)收獲，也是最龐大的收獲：護理操作技能提高了，疾病認識水平上升，各項護理工作逐漸熟練，在培養優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養了一種良好的學(xué)習習慣，透過(guò)思考，舉一反三。
這段短暫的實(shí)習時(shí)刻里，我們的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺�？傊诟兄x一附院培養我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更用心主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床護理工作潛質(zhì)，對護理事業(yè)盡心盡責!
護理的實(shí)習工作總結14
臨床實(shí)習是護理教學(xué)的重要組成部分，是護生將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結合并鞏固加深的重要環(huán)節，護理臨床實(shí)習效果關(guān)鍵在于臨床教學(xué)的xxx和管理。因此，為了進(jìn)一步加強臨床實(shí)習教學(xué)環(huán)節的管理，護理部從多年的帶教經(jīng)驗中不斷總結完善，確保了帶教工作質(zhì)量的不斷提高。具體做法如下：
1、護理部合理安排實(shí)習科室，專(zhuān)人負責實(shí)習帶教工作，結合實(shí)習大綱要求制定詳細的實(shí)習(進(jìn)修)帶教工作規定、實(shí)習帶教計劃、實(shí)習輪轉表及xxx業(yè)務(wù)講座安排。
2、同實(shí)習學(xué)校簽訂實(shí)習帶教合同，與實(shí)習學(xué)生簽訂實(shí)習(進(jìn)修)生安全紀律責任書(shū)，有違紀者，按規定條款給予相應處理，以確保工作有章可循。
3、護理部統一xxx對實(shí)習(進(jìn)修)生進(jìn)行為期xxx天的院級崗前教育，內容包括醫院概況、醫德醫風(fēng)、護士素質(zhì)、規章制度、勞動(dòng)紀律等;培訓結束后嚴格進(jìn)行崗前培訓考核，合格后方可入科實(shí)習;入科第一天由護士長(cháng)或帶教老師進(jìn)行科室崗前教育，內容包括護理工作制度、病區的環(huán)境、專(zhuān)科特點(diǎn)等。
4、院級由全院護士長(cháng)擔任教學(xué)組成員;科室指定經(jīng)驗豐富、責任心強、具有良好職業(yè)道德、較強表達能力及交流溝通能力的護師實(shí)行一對一帶教，對實(shí)習學(xué)生全面負責。
5、護理部每月xxx業(yè)務(wù)講課xxx次，內容為專(zhuān)科護理知識，要求實(shí)習(進(jìn)修)生認真做好學(xué)習筆記;各護理單元每月xxx護理查房、每周小講課xxx次。
6、護理部不定期檢查學(xué)生的實(shí)習情況，同時(shí)檢查帶教計劃的落實(shí)情況，做到層層落實(shí)，使教與學(xué)達到和諧、一致，保證教學(xué)質(zhì)量，防止差錯出現。
7、實(shí)習(進(jìn)修)期間定期征求帶教老師、實(shí)習學(xué)生的意見(jiàn)，雙向反饋，并在實(shí)習結束時(shí)發(fā)放“帶教工作評價(jià)表”，要求實(shí)習(進(jìn)修)生認真填寫(xiě)，以便不斷改進(jìn)工作，提高帶教工作質(zhì)量。
8、實(shí)習結束時(shí)，各護理單元由護士長(cháng)及帶教老師對實(shí)習學(xué)生xxx考核，記錄成績(jì)并作出鑒定，完成教學(xué)手冊;同時(shí)護理部進(jìn)行護理基礎知識等內容的考核，記錄成績(jì)并存檔，合格者，出具實(shí)習鑒定。
臨床教學(xué)質(zhì)量的高低與嚴格的教學(xué)管理有直接的關(guān)系，只有通過(guò)我們規范、有力的護理臨床實(shí)習管理，才使得實(shí)習護生的綜合能力明顯提高，達到理論與實(shí)踐的緊密結合;才使臨床實(shí)習教學(xué)質(zhì)量得以保證，同時(shí)也促進(jìn)了我院護理質(zhì)量的不斷提高，并受到了醫院、實(shí)習學(xué)校及實(shí)習學(xué)生的一致好評，取到了令人滿(mǎn)意的工作成效。
臨床的實(shí)習是對理論學(xué)習階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓練。盡管這段時(shí)間很短，但對我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會(huì )，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對于護理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念。慶幸的'是，我們有老師為我們介紹病房結構，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗，讓我們可以較快地適應醫院各科護理工作。能夠盡快地適應醫院環(huán)境，為在醫院實(shí)習和工作打定了良好的基礎，這應該算的上是實(shí)習階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì )適應，學(xué)會(huì )在新的環(huán)境中成長(cháng)和生存。
護士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說(shuō)是很低微，可是透過(guò)多數人的不理解，我們發(fā)現，護士有著(zhù)其獨特的魅力。醫院不可能沒(méi)有護士，這就說(shuō)明了護士的重要性。醫生離不開(kāi)護士，病人離不開(kāi)護士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護士。
到病房實(shí)習，接觸最多的.是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎護理操作。實(shí)習的最大及最終目的是培養良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會(huì )，如導尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護理、自動(dòng)洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎護理操作。同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識，積極主動(dòng)地思考各類(lèi)問(wèn)題，對于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。遇到老師沒(méi)空解答時(shí)，我們會(huì )在工作之余查找書(shū)籍，或向老師及更多的人請教，以更好的加強理論知識與臨床的結合。一附院實(shí)習科室多數是整體病房，我們所跟的多是主管護士，跟隨老師分管病人的同時(shí)，我們會(huì )加強病情觀(guān)察，增進(jìn)對病人疾病的了解，同時(shí)對病人進(jìn)行各項健康知識宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識的應用能力。按照學(xué)校和醫院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書(shū)寫(xiě)，教學(xué)查房，講小課等，這些培養了我們書(shū)寫(xiě)、組織、表達等方面的能力。整體上說(shuō)，實(shí)習期間的第三個(gè)收獲，也是最龐大的收獲：護理操作技能提高了，疾病認識水平上升，各項護理工作逐漸熟練，在培養優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養了一種良好的學(xué)習習慣，通過(guò)思考，舉一反三。
這段短暫的實(shí)習時(shí)間里，我們的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺�？傊诟兄x一附院培養我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床護理工作能力，對護理事業(yè)盡心盡責!
護理的實(shí)習工作總結15
光陰似箭，一晃眼，走進(jìn)xxx市一醫院，來(lái)到骨科成為一名救死扶傷的護士已經(jīng)半年了自畢業(yè)以來(lái)，我一直以嚴謹的態(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習和工作中，有成功的喜悅，也有失敗的辛酸。接觸到臨床后，發(fā)現，自己不僅要有扎實(shí)的理論，熟練的臨床操作，良好的職業(yè)道德，還必須培養自己的耐心和愛(ài)心等等。六個(gè)月的使用期即將結束，但我對自己的要求會(huì )更加嚴格，特總結如下：
在思想上，有很強的上進(jìn)心，勇于批評與自我批評，樹(shù)立了正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。能?chē)栏褡袷蒯t院的各項規章制度的，積極參加醫院和科室組織的各項活動(dòng)并能尊敬領(lǐng)導，團結同事。
在學(xué)習上，嚴格要求自己，憑著(zhù)自己對成為一名優(yōu)秀白衣天使的目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標明確，基本上掌握了一些專(zhuān)業(yè)知識和操作技能，熟練的掌握了專(zhuān)科知識和各項專(zhuān)科護理操作，作到了理論聯(lián)系實(shí)際。除了專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習外，還注意各方面知識的'擴展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。
在工作上，我積極配合上級領(lǐng)導和同事，正確執行醫囑及各項護理技術(shù)操作規程，做好基礎護理，嚴格執行無(wú)菌操作和三查七對制度。發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)上報，及時(shí)解決。在工作中能理論聯(lián)系實(shí)際，遇到不懂的問(wèn)題能及時(shí)向護士長(cháng)及年資深的老師請教，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。對待患者能文明禮貌的服務(wù)，做到舉止文明、態(tài)度和藹，急病人所急，想病人所想。積極與患者溝通，及時(shí)了解他們的心理動(dòng)態(tài)，以便讓患者接受更好的治療，并做好健康宣教。
在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實(shí)而有條理，以嚴謹而積極向上的生活態(tài)度打理好自己的每一天。為人熱情大方，誠實(shí)守信，樂(lè )于助人，擁有自己的尺度均衡的處事原則，能與同事們和睦相處，積極參加各項課外活動(dòng)，從而不斷的豐富自己的工作閱歷和生活。
把有限的生命投入到無(wú)限的醫護工作中。在今后的工作中我會(huì )更加不斷努力地學(xué)習上進(jìn)，不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，從而使自己的理論知識及操作技能更上一個(gè)臺階，以便能更好的服務(wù)于患者。爭取做一名優(yōu)秀的護理人員，以無(wú)愧于白衣天使的光榮稱(chēng)號！
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