(精選)暑期實(shí)習的工作總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。但是總結有什么要求呢？下面是小編為大家整理的暑期實(shí)習的工作總結，希望對大家有所幫助。
暑期實(shí)習的工作總結1
今年暑假7月25日，剛從湖北十堰實(shí)習回來(lái)的我就來(lái)到重慶xx知識產(chǎn)權服務(wù)公司繼續我的實(shí)習生活。在xx實(shí)習的17天里，我學(xué)習了很多東西，找準了自己的職業(yè)方向。
我被分在了專(zhuān)利實(shí)習一部實(shí)習，來(lái)到了一個(gè)全新的環(huán)境，見(jiàn)到了新的主管與同事，我感到非常的激動(dòng)。我的實(shí)習職位是專(zhuān)利代理人助理，主要學(xué)習專(zhuān)利文件的撰寫(xiě)和檢索。
以前在學(xué)校的學(xué)習中，純粹以為專(zhuān)利文件的撰寫(xiě)只是一個(gè)稍帶有一點(diǎn)技術(shù)背景的文牘工作。不會(huì )有太多的新意，只是不停做著(zhù)重復單調的勞動(dòng)。在實(shí)習的親自體會(huì )中才知道，專(zhuān)利的撰寫(xiě)，不僅事關(guān)法律規定，更是關(guān)聯(lián)著(zhù)技術(shù)的創(chuàng )新，承載著(zhù)知識的夢(mèng)想。在針對每一個(gè)案子時(shí)，由于創(chuàng )造發(fā)明常常處在時(shí)代的前沿，因此我們面對的技術(shù)方案都是自己不了解的。于是這對我們的工作提出了一個(gè)要求：那就是學(xué)習陌生知識的能力是專(zhuān)利行業(yè)的首要能力！我們有些同事是學(xué)機械的，有些是學(xué)電子電氣的，有些是學(xué)化工的，不管他們以前學(xué)的是什么，現在他們在工作中，都會(huì )接觸，學(xué)習各個(gè)知識領(lǐng)域的發(fā)明創(chuàng )造。
學(xué)習不光是學(xué)習理論知識，也要學(xué)習各種操作軟件。在學(xué)校里，曾經(jīng)學(xué)習過(guò)CAD，UG等制圖軟件，自以為學(xué)得不錯，應付這些繪圖，應該會(huì )很容易。哪里知道公司使用的三維軟件是SOLIDWORKS，我以前沒(méi)有接觸過(guò)，好吧，那我當然要從頭開(kāi)始學(xué)習了。正如母校校歌里唱的：“沉著(zhù)毅勇，自強日新”。我們在實(shí)習和以后的.工作崗位上都要不斷努力，不停的充實(shí)自己，踐行當年郭沫若先生的囑托。
實(shí)習專(zhuān)利代理人助理，主要學(xué)習的是專(zhuān)利文件的檢索與撰寫(xiě)。專(zhuān)利文獻的檢索是撰寫(xiě)之前很重要的一部。專(zhuān)利文獻是申請或批準專(zhuān)利的發(fā)明創(chuàng )造，即包含已經(jīng)申請或被確認為發(fā)現、發(fā)明、實(shí)用新型和工業(yè)品外觀(guān)設計的研究、設計、開(kāi)發(fā)和試驗成果的有關(guān)資料，以及保護發(fā)明人、專(zhuān)利所有人及工業(yè)品外觀(guān)設計和實(shí)用新型注冊證書(shū)持有人權利的有關(guān)資料的已出版或未出版的文件（或其摘要）的總稱(chēng)。這些資料是在專(zhuān)利審批過(guò)程中產(chǎn)生的文件，有些是公開(kāi)出版的，有些則僅為存檔或僅供復制使用。我們在專(zhuān)利的撰寫(xiě)過(guò)程中由于要遵循專(zhuān)利三性：新穎性、創(chuàng )造性和實(shí)用性，所以我們要對客戶(hù)的技術(shù)交底書(shū)中介紹的技術(shù)方案進(jìn)行評估，并對相似的技術(shù)方案進(jìn)行檢索，以確定其是否符合三性的要求。最初在學(xué)校學(xué)習檢索時(shí)，通常使用的是專(zhuān)利信息服務(wù)平臺。到公司后，又接觸了SOOPAT、PATENTICS以及歐專(zhuān)局網(wǎng)站的檢索系統。剛開(kāi)始時(shí)老是感覺(jué)很難抓到要點(diǎn)，不是檢索出來(lái)的信息還是很多很雜，不利于挑選，就是檢索不到相關(guān)的信息。后來(lái)主管知道我們通過(guò)擴大檢索范圍，不僅僅對摘要進(jìn)行檢索，還要對全文進(jìn)行檢索。才能盡量減少漏網(wǎng)之魚(yú)。
經(jīng)歷了檢索，如果該發(fā)明創(chuàng )造符合專(zhuān)利三性，那我們就可以開(kāi)始進(jìn)入專(zhuān)利的撰寫(xiě)的流程了。專(zhuān)利申請文件包含：說(shuō)明書(shū)摘要，摘要附圖，權利要求書(shū)，說(shuō)明書(shū)以及說(shuō)明書(shū)附圖。其中最重要的是權利要求書(shū)，權利要求書(shū)是發(fā)明或者實(shí)用新型專(zhuān)利要求保護的內容，具有直接的法律效力，是申請專(zhuān)利的核心，也是確定專(zhuān)利保護范圍的重要法律文件。因此在撰寫(xiě)專(zhuān)利時(shí)應該從權利要求書(shū)開(kāi)始。主管在對我們的培訓中對我們講解到權利要求書(shū)的要求，包括
1、與說(shuō)明書(shū)對應（因此說(shuō)明書(shū)也應該對應著(zhù)權利要求書(shū)來(lái)寫(xiě)）；
2、應當充分的表明新的技術(shù)特征或者新的技術(shù)方案；
3、至少有一個(gè)獨立權利要求；
4、用詞必須技術(shù)概念清楚，含義明確，不能使用與技術(shù)方案無(wú)關(guān)的詞句。如宣傳性，貶低他人產(chǎn)品的語(yǔ)句；
5、盡量避免功能性，效果性描述（因為對于權利要求中的功能性特征，應當理解為覆蓋了所有能夠實(shí)現所述功能的實(shí)施方式，所以應該得到說(shuō)明書(shū)的支持。如果本領(lǐng)域技術(shù)人員不能明了除說(shuō)明書(shū)提供的技術(shù)方案以外的替代方案的，則權利要求不能采用覆蓋了其他替代技術(shù)方案的功能性限定）；
6、用途限定的限制作用取決于所要求的保護的產(chǎn)品帶來(lái)何種影響。如果有影響的話(huà)，則有限制作用，如果對產(chǎn)品只是用途和使用方式的描述則沒(méi)有影響。
權利要求書(shū)完成后就應該開(kāi)始進(jìn)入說(shuō)明書(shū)的階段。說(shuō)明書(shū)要對發(fā)明或者實(shí)用新型的結構、技術(shù)要點(diǎn)、使用方法作出清楚、完整的介紹，它應當包含名稱(chēng)、技術(shù)領(lǐng)域、背景技術(shù)、發(fā)明內容、附圖說(shuō)明、具體實(shí)施方法等項目。在我最初開(kāi)始撰寫(xiě)的時(shí)候，名稱(chēng)就被我忘記了。但名稱(chēng)是非常重要的，在專(zhuān)利的全文中名稱(chēng)都應該是相互對應的。技術(shù)領(lǐng)域不能想當然的確定，一定要在檢索過(guò)IPC分類(lèi)表后才能確定。在撰寫(xiě)背景技術(shù)時(shí)，要從現有技術(shù)的結構上寫(xiě)起，找出現有結構的不足與缺陷，在沒(méi)有現有結構時(shí)，要寫(xiě)出利用人工實(shí)施或當前實(shí)際生產(chǎn)實(shí)踐中的處理方法的缺陷。在撰寫(xiě)內容時(shí)，應該這樣寫(xiě)：本實(shí)用新型要解決的技術(shù)問(wèn)題或本實(shí)用新型要解決的問(wèn)題是；必須具體是什么問(wèn)題。然后還要對應背景技術(shù)（至少對應一個(gè)），獨立權利要求以及下文。獨立權利要求要將其特征在于去掉。在描述技術(shù)效果時(shí)一定要對應背景技術(shù)里面現有技術(shù)的缺點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。緊接著(zhù)就是具體實(shí)施例，實(shí)施例和權利要求要相互對應，要從獨權介紹一個(gè)技術(shù)方案，然后從1，從2分別引用。
一部主管還給我講述了單一性的一些問(wèn)題。單一性，是指一件發(fā)明或者實(shí)用新型專(zhuān)利申請應當限于一項發(fā)明或者實(shí)用新型，屬于一個(gè)總的發(fā)明構思的兩項以上發(fā)明或者實(shí)用新型，可以作為一件申請提出。
專(zhuān)利申請應當符合單一性要求的主要原因是：
�。ǎ保┙�(jīng)濟上的原因：為了防止申請人只支付一件專(zhuān)利的費用而獲得幾項不同發(fā)明或者實(shí)用新型專(zhuān)利的保護。
�。ǎ玻┘夹g(shù)上的原因：為了便于專(zhuān)利申請的分類(lèi)、檢索和審查。缺乏單一性不影響專(zhuān)利的有效性，因此缺乏單一性只能作為駁回的理由，不應當作為專(zhuān)利無(wú)效的理由。
在xx的實(shí)習即將結束，我也要準備開(kāi)學(xué)了。在強大的這17天里我感受最深的就是學(xué)習能力與學(xué)習意愿。大家畢業(yè)時(shí)都是一片白紙，只有通斷的有意識的學(xué)習才能在自己的職業(yè)生涯里涂畫(huà)出一副完美的答卷。
暑期實(shí)習的工作總結2
還記得參加聯(lián)想想法全明星營(yíng)銷(xiāo)大賽時(shí)的那份充實(shí)，還記得參加聯(lián)想20xx暑期實(shí)習生面試時(shí)的那份期待，還記得參加為期六周的聯(lián)想20xx暑期實(shí)習的那份收獲。
思考是永恒的主題。六周實(shí)習說(shuō)長(cháng)不長(cháng)說(shuō)短不短，細細回味起來(lái)，的確有許多值得思考值得總結的地方。下面我將從以下兩方面總結我的聯(lián)想實(shí)習生活：
店面實(shí)習
店面實(shí)習拉開(kāi)了聯(lián)想實(shí)習生活的序幕。兩個(gè)星期的站店經(jīng)歷將我帶入了IT業(yè)，讓我在競爭愈發(fā)激烈的一線(xiàn)IT產(chǎn)品銷(xiāo)售中不斷了解、不斷學(xué)習、不斷成長(cháng)。
作為實(shí)習生活的開(kāi)端，九鼎百腦匯東店為我提供了一個(gè)不斷自我完善的環(huán)境。在這里，我不僅了解到了一線(xiàn)銷(xiāo)售的流程，掌握了一些靈活有用的銷(xiāo)售技巧，更學(xué)到了許許多多做人做事的道理。大概可以從以下四點(diǎn)總結自己在店面實(shí)習中的所得：
一、實(shí)習中，首先要找準正確的自我定位。實(shí)習的目的主要是開(kāi)拓視野，了解更多銷(xiāo)售流程，熟悉一線(xiàn)銷(xiāo)售環(huán)境，并不是單純的賣(mài)機器，更重要的是了解客戶(hù)反映的問(wèn)題，了解聯(lián)想電腦的性能優(yōu)缺點(diǎn)以及產(chǎn)品運營(yíng)中的問(wèn)題。
二、要學(xué)會(huì )適應環(huán)境，營(yíng)造和諧融洽的實(shí)習氛圍。每個(gè)店面對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)新的環(huán)境，要學(xué)會(huì )讓自己面對的環(huán)境向有利于自身發(fā)展的方向改善。想要很好的融入一個(gè)新環(huán)境，首先要具備良好的溝通交流能力，溝通中要做到主動(dòng)真誠，講究溝通技巧；其次要放低姿態(tài)，注重細節，人和人的相處都是建立在心態(tài)地位平等基礎上的，只有放低姿態(tài)才能與店員融洽相處，只有在細微處表達對店員的關(guān)懷，在細節上體現對店面的關(guān)心，才能讓關(guān)系變得融洽；要學(xué)會(huì )換位思考、理解包容，不要總是抱怨店長(cháng)對實(shí)習生的定位不公，要學(xué)會(huì )理解店面的難處，要做到虛心詢(xún)問(wèn)、認真請教，真誠地和人心對心交流。
三、實(shí)習中學(xué)到的銷(xiāo)售技巧與領(lǐng)悟的銷(xiāo)售素質(zhì)。實(shí)習中，我不僅了解了許多產(chǎn)品知識，更切身體驗到了銷(xiāo)售中的學(xué)問(wèn)與技巧。其中包擴店面陳列、引領(lǐng)顧客、分析顧客、產(chǎn)品講解等方面的技巧。一線(xiàn)銷(xiāo)售一定要能吃苦、有耐性，堅持激情與責任并重的工作作風(fēng)，全心全意的給顧客帶去滿(mǎn)意的服務(wù)，才能把握住銷(xiāo)售機會(huì )。
四、通過(guò)橫向比較店面間的競爭與差異，發(fā)表自己對店面發(fā)展的一些看法。比較遠東、仕德、九鼎三家代理商各自特點(diǎn)，闡述店面布置、店員水平等因素與銷(xiāo)量的關(guān)系。如遠東一般的全國連鎖店無(wú)論是店面布置還是店員水平都更專(zhuān)業(yè)、更嚴謹，這與其良好的銷(xiāo)量也是息息相關(guān)的。正因為如此，公司應加強對店員的產(chǎn)品知識、銷(xiāo)售技巧、服務(wù)禮儀、企業(yè)文化等方面的培訓，才能進(jìn)一步加強店員的歸屬感與工作熱情。
公司實(shí)習
店面實(shí)習結束后，四周的公司實(shí)習接踵而來(lái)。聯(lián)想分區舒適的辦公環(huán)境讓我提前體驗到了白領(lǐng)的生活，聯(lián)想集團深厚的企業(yè)文化讓我明白了中國IT巨人如何站起，聯(lián)想員工高度的工作激情與責任感讓我體會(huì )到了工作的意義。
公司實(shí)習中包含了日常工作、校園推廣策劃和各種培訓，系統而充實(shí)。
關(guān)于日常工作：
我的日常工作是輔助消費處消臺的工作。工作任務(wù)以與聯(lián)想渠道進(jìn)行電話(huà)溝通和制作統計消臺各項數據表格為主。
工作任務(wù)看似單調卻包含了許多技巧與學(xué)問(wèn)。與渠道溝通的`技巧很重要，首先要知己知彼。所謂知己，在此處我認為就是要建立自信。作為實(shí)習生，以前從未跟渠道打過(guò)交道，社會(huì )經(jīng)驗也極其匱乏，要想讓自己在溝通中如魚(yú)得水、游刃有余，就必須先建立自信。所謂知彼，在我看來(lái)就是要先對溝通渠道做一個(gè)大致了解，分清對方身份。如應先了解對方是代理商或是縣級分銷(xiāo)商或是鄉鎮網(wǎng)點(diǎn)，對不同的人應采用不同的溝通藝術(shù)。用對方最樂(lè )于接受的溝通方式，使溝通順利進(jìn)行。
其次還應該盡快掌握相關(guān)溝通話(huà)術(shù)。聯(lián)想的溝通話(huà)術(shù)很周全，針對不同溝通對象，針對不同溝通內容，都有特定語(yǔ)言環(huán)境的溝通話(huà)術(shù)，要想將溝通工作做好就必須先熟悉掌握各種溝通話(huà)術(shù)，讓生硬的話(huà)術(shù)語(yǔ)轉化為自身靈活自然的語(yǔ)言。
再者就是要體現熱情禮貌的溝通態(tài)度。態(tài)度決定一切，細節決定成敗。在溝通中一定要以一名聯(lián)想人的身份來(lái)約束自己，時(shí)刻保持主人翁意識，明白自己的一言一行都會(huì )代表聯(lián)想的形象。熱情的與渠道交流，禮貌的回答渠道的各種問(wèn)題，這都是讓溝通變輕松的前提。
最后就是要先思考、勤請教。我認為接到一份溝通任務(wù)后切忌盲目進(jìn)行，一定要對溝通內容先進(jìn)行系統的梳理，做到心中有數，并對不理解的地方及時(shí)向老員工請教。
對于制作統計數據表格這一工作，最重要的就是要認真細致、及時(shí)核對。數據和表格最基本也最重要的要求就是準確性與時(shí)效性。所以作為日常工作，一定要在第一時(shí)間將表格完成。消臺的工作表格種類(lèi)繁多，各項工作最終都需要在表格中用數據體現。這就要求在統計的過(guò)程中要盡快熟悉EXCEL的各項功能，掌握簡(jiǎn)便方法，從而提高效率，按質(zhì)按量按時(shí)完成工作。
關(guān)于校園推廣策劃工作：
校園推廣策劃工作是借助大學(xué)校園環(huán)境，與校園合作，旨在豐富校園文化生活，同時(shí)也使聯(lián)想順利進(jìn)駐校園，提高校園市場(chǎng)占有率而策劃的推廣方案。策劃工作分組進(jìn)行，包括推廣活動(dòng)策劃組與idea精英匯策劃組。兩組方案同時(shí)進(jìn)行，然后再交叉修改，最后共同定稿。在工作中有很多集體討論的時(shí)間與機會(huì )，雖然討論會(huì )也存在一些問(wèn)題，但是在討論中我們的方案都日趨成熟，同時(shí)也增進(jìn)了大家彼此的了解，提高了大家精誠合作的意識。為聯(lián)想校園推廣計劃順利進(jìn)行打下了堅實(shí)的基礎。
暑期實(shí)習的工作總結3
還來(lái)不及回味，大一的光陰已逝去。笑對酷暑，笑迎作為大學(xué)生的第一個(gè)暑假，我抑制不住內心的激動(dòng)，因為暑期比較長(cháng)，我終于可以脫離父母的庇護，到社會(huì )上參加實(shí)踐鍛煉。我最引以為豪的事，莫過(guò)于我有敢于接受挑戰的素質(zhì)。雖烈日炙烤得大地發(fā)焦，我毅然踏上了社會(huì )實(shí)踐的道路。親身體驗社會(huì )實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì )，在實(shí)踐中增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性。通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，我還可以找出自己的不足和差距所在。
這個(gè)假期我沒(méi)有選擇自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)去實(shí)踐，而是在一個(gè)親戚開(kāi)的電腦配件柜臺幫忙賣(mài)貨，過(guò)的十分充實(shí)。在此次實(shí)踐過(guò)程中我學(xué)到在書(shū)本中學(xué)不到的知識，它讓你開(kāi)闊視野、了解社會(huì )、深入生活、回味無(wú)窮。也對自己一直十分想了解的電腦知識有了更進(jìn)一步的'深入。社會(huì )實(shí)踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會(huì )、了解國情、服務(wù)大眾的重要形式，對于青年學(xué)生的成長(cháng)、成才有著(zhù)極為重要的作用。
這次假期實(shí)踐我以“善用知識，增加社會(huì )經(jīng)驗，提高實(shí)踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì )，了解社會(huì )，從社會(huì )實(shí)踐中檢驗自我。這次的社會(huì )實(shí)踐收獲不少。我認為以下四點(diǎn)是在實(shí)踐中缺少的。社會(huì )實(shí)踐報告
一.在社會(huì )上要善于與別人溝通。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作讓我認識的人。如何與別人溝通好，這門(mén)技術(shù)是需要長(cháng)期的練習。以前工作的機會(huì )不多，使我與別人對話(huà)時(shí)不會(huì )應變，會(huì )使談話(huà)時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會(huì )中都會(huì )融入社會(huì )這個(gè)團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。
二.在社會(huì )中要有自信。
自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒(méi)有社會(huì )工作經(jīng)驗沒(méi)有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會(huì )工作經(jīng)驗也是積累出來(lái)的，沒(méi)有第一次又何來(lái)第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。
三.在社會(huì )中要克服自己膽怯的心態(tài)。
開(kāi)始放假的時(shí)候，知道要打假期工時(shí)，自己就害怕了。自己覺(jué)得困難挺多的，自己的社會(huì )經(jīng)驗缺乏，學(xué)歷不足等種種原因使自己覺(jué)得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來(lái)。幾次的嘗試就是為克服自己內心的恐懼。如哥哥所說(shuō)的“在社會(huì )中你要學(xué)會(huì )厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話(huà)，工作時(shí)間長(cháng)了你自然就不怕了�！逼鋵�(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì )的，小時(shí)候天不怕地不怕，嘗試過(guò)吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關(guān)鍵，如某個(gè)名人所說(shuō)：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄�！�
四.工作中不斷地豐富知識。
知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會(huì )衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。
大學(xué)是一個(gè)教育我、培養我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會(huì )是一個(gè)很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識聯(lián)系于社會(huì )。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì )，了解社會(huì )，服務(wù)社會(huì )，運用所學(xué)知識實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門(mén)造車(chē)。實(shí)現了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強了認識問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。為認識社會(huì )，了解社會(huì )，步入社會(huì )打下了良好的基礎。
暑期實(shí)習的工作總結4
畢業(yè)實(shí)習的經(jīng)歷是我一筆巨大的財富。
實(shí)習期間我同時(shí)兼具四種角色，首先，我是'聯(lián)絡(luò )員',因為帶隊劉X老師的信任，我負責20xx屆XX學(xué)院X中實(shí)習16名隊員與實(shí)習學(xué)校、帶隊老師之間的聯(lián)絡(luò )；其次，我是初三·1班實(shí)習語(yǔ)文教師，跟隨李XX老師學(xué)習語(yǔ)文教學(xué)；第三，我是初三·1班實(shí)習班主任，跟隨李XX老師學(xué)習班級管理；第四，我是15名實(shí)習隊員忠實(shí)的朋友，我們一起度過(guò)大學(xué)最后的美麗時(shí)光。我給實(shí)習貼上'幸福'的標簽，因為無(wú)論哪一個(gè)角色我都是受益者。
'聯(lián)絡(luò )員'的身份使我對'認真'和'負責'的理解更加深刻。
'認真'這個(gè)詞經(jīng)常用，那么到底什么是'認真'呢？在六中教務(wù)處主任仁主任那里我找到了答案。'認真'應該包括'態(tài)度認真'、'細節認真'、'主次分明'.態(tài)度認真表現在人與人之間就是尊重，要相信尊重能夠贏(yíng)得尊重，態(tài)度認真表現在事情上就是負責任；細節認真，我們應該注意身邊事，細節決定成敗，每一次成功都是千百次細節的累積；主次分明，要明確輕重緩急，按照一定的法則處理，懂得尊重，敢于承擔責任，分清主次做好每一件事，即使它很小，那么你就是一個(gè)認真的人。仁主任就是這樣一位'認真'的教師，給我們實(shí)習生安排輔導老師，她優(yōu)中選優(yōu)，信心安排，實(shí)習教師和實(shí)習班主任內容她也多次與輔導老師溝通，并且給我們提出建設性意見(jiàn)，她教育我們教師要為人師表不能有一點(diǎn)馬虎，否則就會(huì )誤人子弟！她希望我們通過(guò)實(shí)習能夠完成從學(xué)生到教師的轉變，實(shí)習期間嚴格要求自己，實(shí)習結束后事業(yè)上有一個(gè)好的開(kāi)端。
因為社會(huì )上太多不負責任的現象令人深?lèi)和唇^，所以對負責的人我很是敬仰。劉XX老師是我所敬仰的，劉是我們實(shí)習帶隊老師，她每次來(lái)六中都要跟我們每位實(shí)習生見(jiàn)面聊一聊實(shí)習情況，詢(xún)問(wèn)我們有什么困難？學(xué)習情況怎樣？什么時(shí)間講課？只要有時(shí)間她就會(huì )來(lái)聽(tīng)課，并提出中肯的意見(jiàn)，5月和6月的太陽(yáng)大氣溫高，在大太陽(yáng)底下，她有的時(shí)候一天要騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)在邢院與六中之間往返幾次，遇到道路擁堵往返一次就要60多分鐘時(shí)間，可是她沒(méi)有一個(gè)字的抱怨，5月26日那天劉XX老師往返六中兩次，上午為了聽(tīng)講課劉老師不到8點(diǎn)就趕到了六中，聽(tīng)完課細心地給課提意見(jiàn)和鼓勵，第二節課在教務(wù)處和仁主任努力地溝通，了解我們實(shí)習的情況，下午4:30仁主任給所
有的實(shí)習生開(kāi)會(huì )，劉燁老師也早早地趕過(guò)來(lái)，突然看到劉老師淤青發(fā)黑還帶著(zhù)血跡的手指，這時(shí)我才記起，上午她車(chē)子上的手閘壞掉了，膝蓋上有被磕碰的痕跡，我意識到老師上午就已經(jīng)受了傷，后來(lái)得知實(shí)習的短短8周來(lái)六中的路上她騎車(chē)被撞過(guò)兩次，但是她依然笑著(zhù)看望我們，一絲不茍地工作，'有擔當'、'有勇力'、'執著(zhù)'劉XX老師是最美麗的，她用自己行動(dòng)向我們詮釋'負責',我被她的精神感動(dòng)著(zhù)，畢業(yè)季能遇到這樣的老師我是多么的幸運啊。
'認真'、'負責'即將步入工作崗位的我，準備好了。
初三·1班實(shí)習語(yǔ)文教師，是我最喜歡的角色。這一角色使得我在大學(xué)里獲得的理論知識順利地與教學(xué)實(shí)踐銜接。我喜歡在教室里和學(xué)生們一起探索新的世界，但是如果沒(méi)有李波濤老師的指導，對我來(lái)說(shuō)走上講臺也是困難的，李是我在六中的實(shí)習輔導老師初三一班的班主任。在教學(xué)內容上XX老師有獨特的看法，他一直踐行智商與情商相統一的教學(xué)原則，單純的知識積累只能把學(xué)生訓練成記憶的工具，單純的情商培養也只是有害無(wú)益，只有把智商與情商統一起來(lái)才符合中學(xué)生的發(fā)展實(shí)際，所以初三·1班的學(xué)生身上都透露出一股'靈氣',學(xué)習氣氛濃厚又富有生機，'快樂(lè )'是他們給自己的學(xué)習下定義。在教學(xué)過(guò)程方面，李老師總結語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程為'預習見(jiàn)疑'、'質(zhì)詢(xún)研討'和'鞏固深化'三個(gè)板塊，'預設問(wèn)題'→'解決問(wèn)題'→'思想內容'→'觀(guān)點(diǎn)情感'→'生成結論'→'寫(xiě)作特點(diǎn)探究'→'練習深化',七點(diǎn)一線(xiàn)。在教學(xué)手段上他方法靈活多變，語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，知識信息處理形象具體直觀(guān)性強，與學(xué)生溝通方式新穎得當。在學(xué)習方法上，他引導學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，掌握精確的知識，解析答題方法，歸納答題方式，提高思考、分析、提煉、歸納、概括能力。李老師細致的幫我修改教學(xué)設計，逐字逐句的訂正我的教學(xué)課件，并且提出中肯的授課建議，在他的幫助下，我有機會(huì )走上講臺和同學(xué)們一起學(xué)習，非常感謝李老師在實(shí)習期間對我的幫助、指導和對我的寬容，如果說(shuō)實(shí)習前我還在因為'怎樣做一名語(yǔ)文教師'而感到迷茫，那么在您的指引下我找到了做一名語(yǔ)文教師方向。
在XX老師的指引下，我有機會(huì )到初中各個(gè)年級聽(tīng)語(yǔ)文課學(xué)習，在這個(gè)過(guò)程中，呂XX老師授課的激情點(diǎn)燃了學(xué)生對語(yǔ)文學(xué)習的熱情，魏XX老師'自主管理的課堂',把學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習變成現實(shí)，初二年級董老師'知識+感悟'給我留下深刻印象。
初三·1班實(shí)習班主任，是給我感動(dòng)最多的角色。我的初中時(shí)代，班主任扮演者嚴厲管束的角色，偶爾關(guān)注我們的生活。作為班主任波濤老師不是'嚴厲'的扮演者，'服務(wù)學(xué)生'、'關(guān)愛(ài)學(xué)生'、'榜樣學(xué)生',是他從教九年來(lái)一直努力在做的事。為學(xué)生打熱水，和學(xué)生一起打掃衛生，為學(xué)生提供教學(xué)材料，波濤老師自覺(jué)為學(xué)生服務(wù)。關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(cháng)、關(guān)心學(xué)生學(xué)習、促進(jìn)班級友情，和家長(cháng)溝通他早就記不清家訪(fǎng)走了多少行程，他用'愛(ài)'觀(guān)照每個(gè)學(xué)生，所以在波濤老師的班里你會(huì )很'舒適',因為整個(gè)班里傾注的滿(mǎn)是真情。
XX老師是學(xué)生'勞動(dòng)的榜樣'、'學(xué)習的榜樣'、'運動(dòng)的榜樣',他更是學(xué)生們'追逐夢(mèng)想的榜樣',沒(méi)有夢(mèng)想的人生是蒼白的人生，擁有夢(mèng)想但是不勇敢的`追逐的人生，也如同白開(kāi)水一樣淡然無(wú)味，XX老師把自己的夢(mèng)想分享給學(xué)生，請大家見(jiàn)證他對夢(mèng)想的追逐，從而帶動(dòng)大家對自己的未來(lái)思考，向著(zhù)自己的夢(mèng)想進(jìn)發(fā)，XX老師熱愛(ài)唱歌，熱愛(ài)'騎行',他現在的目標'騎車(chē)去拉薩',準備一年時(shí)間他已經(jīng)整裝待發(fā)。'愛(ài)的管理'、'理想的啟發(fā)',XX老師的班主任哲學(xué)一次又一次的令我眼角泛起浪花。
我是15名實(shí)習隊員忠實(shí)的朋友，我快樂(lè )！英語(yǔ)、數學(xué)、化學(xué)、美術(shù)、歷史、漢語(yǔ)言，大學(xué)校園來(lái)自不同專(zhuān)業(yè)的15名實(shí)習隊員相識，這樣的機遇真的好難得，好難得，所以對于實(shí)習、對于六中我要說(shuō)聲'謝謝',謝謝它們給了我們相識的機會(huì )。和宋一起打籃球一天的疲憊很快就消失了，與張合作給初一的孩子補課機會(huì )可遇不可求，聽(tīng)講課的機會(huì )能有幾次呢？參與楊艷、薛、李各種斗嘴我是那么的快樂(lè )，和牛興旺把酒言歡怎能不讓人記憶深刻，許樂(lè )觀(guān)積極是我喜歡的，陶達觀(guān)是我所向往的，龍紅茹的唐山普通話(huà)是動(dòng)聽(tīng)的，崔大度是我該學(xué)習的，張直爽的性格散發(fā)著(zhù)強大的魅力，實(shí)習的這段日子里我們一起面對困難，一起苦中作樂(lè )，一起分享收獲，畢業(yè)季有你們怎能不讓我留戀呢？
謝謝劉XX老師的信任，謝謝XX老師的指導，謝謝仁主任的教誨，謝謝15名隊員的陪伴，謝謝大家實(shí)習以來(lái)對我的關(guān)心和幫助，我會(huì )帶著(zhù)這份沉甸甸的收獲，懷著(zhù)感恩的心，迎接即將到來(lái)的美好生活。
暑期實(shí)習的工作總結5
20xx年8月——9月對我來(lái)說(shuō)，是一段難忘的回憶。我們在珠江時(shí)報實(shí)習，可以說(shuō)這是我們第一次正式與社會(huì )接軌踏上工作崗位。剛開(kāi)始時(shí)有期待也有忐忑。我明白工作與學(xué)校的學(xué)習生活有很大區別，我們首先要調整好自己的心態(tài)，一方面，要將自己歸零，還原空瓶狀態(tài)；另一方面，要獨立，不能再依賴(lài)別人，就像指導老師所說(shuō)：出來(lái)社會(huì )，你傷心難過(guò)了，如果別人不顧及你，那是正常的事，因為每個(gè)人都有自己的事要做，如果別人顧及你了，你應該視為驚喜，并且滿(mǎn)懷感激之情。我們就在這樣一種心態(tài)下，走向工作崗位，開(kāi)始為期6個(gè)星期的實(shí)習生活。
我被安排到南海新聞部。說(shuō)是安排，其實(shí)是報社根據我們的興趣愛(ài)好進(jìn)行調配的，相比其它部門(mén)，如社區報和新媒體，我更希望學(xué)會(huì )寫(xiě)最常見(jiàn)的新聞體。帶我的記者老師是戴歡婷老師，第一天她跟我說(shuō)，接下來(lái)有個(gè)綜治大行動(dòng)系列報道，她負責三電和教育專(zhuān)版，任務(wù)將會(huì )很重。當時(shí)我心想：任務(wù)重好啊，我們正式來(lái)報社學(xué)習的，而且實(shí)習時(shí)間只有6個(gè)星期，任務(wù)多可以學(xué)到多一點(diǎn)東西。在往后的日子里，正如老師所言，忙得不可開(kāi)交。當別人休息時(shí)，我經(jīng)常外出采訪(fǎng)；當別人上網(wǎng)時(shí)，我在辦公室寫(xiě)稿；而周末，難得休息，我也在加班，對我而言，每天已沒(méi)有星期之分，這樣充實(shí)的日子正式我所企盼的。我相信鉆石是在壓力下造成的。
在報社里，我每天的工作就是外出采訪(fǎng)、寫(xiě)稿件，有時(shí)聽(tīng)聽(tīng)采訪(fǎng)時(shí)錄下的錄音，把錄音整理成文字。除了綜治行動(dòng)的專(zhuān)題報道外，日常一般都是寫(xiě)消息，大約800——1000字左右，比專(zhuān)題要好寫(xiě)很多。
下面我將通過(guò)做人與業(yè)務(wù)兩方面寫(xiě)我在珠江時(shí)報實(shí)習的體會(huì )和收獲：
做人方面：
要有禮貌。
禮貌是處理人際中最基本的`要求，我在報社時(shí)稱(chēng)呼帶我的記者為老師，其它認識的記者就叫姐、哥，不認識的直接用“您好”，說(shuō)實(shí)話(huà)，我連搞衛生的阿姨都不遺漏。見(jiàn)面打個(gè)招呼，那才比較有可能有后續。
要懂得感恩。
我很幸運，我跟的記者對我非常好，經(jīng)常帶我去改善伙食，空閑時(shí)間也去逛逛街，更重要的是教了我很多東西。我也一直懷著(zhù)感恩之心，臨走時(shí)，我給她送了一盆可以防輻射的花（目前還沒(méi)發(fā)芽），花名叫勿忘我，希望老師能明白我的心意。
要察言觀(guān)色。
作為實(shí)習生，我們可能缺乏社會(huì )經(jīng)驗，但是我們多的是學(xué)習的機會(huì )。處處留心皆學(xué)問(wèn)。要學(xué)習別人是怎么做的，下次自己該如何做。比如在實(shí)習期，搭乘電梯時(shí)，我會(huì )走在前面按鍵；在飯桌上，我會(huì )端茶倒水，（剛開(kāi)始時(shí)經(jīng)常在猶豫是不是坐錯位置了，還有也猶豫自己有沒(méi)有資格倒水）；中午老師要休息了，我會(huì )關(guān)燈，并把窗簾拉上；要是有人打噴嚏，我也會(huì )將空調調到一點(diǎn)溫度......我認為做這些并不是奉承，而是表達真誠。
要做好準備。
要寫(xiě)一篇好稿件，少不了材料。要拿到好材料，記者在采訪(fǎng)之前要好準備怎么寫(xiě)？這樣寫(xiě)要用到什么材料？我的記者老師經(jīng)常是在去采訪(fǎng)之前就已經(jīng)構思好了。這樣到達現場(chǎng)時(shí)就會(huì )有目的性，而不會(huì )啞口無(wú)言，還要注意大膽地詢(xún)問(wèn)，把材料問(wèn)到位不僅是記者的職責，也是對讀者負責。
要寫(xiě)得出色。
作為新聞人，報道最重要的是遵循客觀(guān)性和真實(shí)性，但也要為讀者考慮一下，不能把干巴巴的稿件讓讀者看。我的老師就教我要學(xué)會(huì )“編”，但這個(gè)編并不是天馬行空，而是合情合理地編。比如去采訪(fǎng)市民，有些市民說(shuō)話(huà)的水平有限，不能夠一針見(jiàn)血，也有些是只說(shuō)了表面的，深層次的煤油說(shuō)出來(lái)，這樣記者就要發(fā)揮編寫(xiě)的能力，幫助市民把他們沒(méi)有說(shuō)出來(lái)的話(huà)說(shuō)出來(lái)，但是，如果是領(lǐng)導說(shuō)的話(huà)，那就不可以隨意改動(dòng)啦。所以，在寫(xiě)稿時(shí)除了要保持客觀(guān)，還要生動(dòng)一點(diǎn)，要讀者有親臨其境的感受。
要終生學(xué)習。
我一直都以為找到工作后，就可以把學(xué)習放一邊了，但記者老師卻告訴我，在寫(xiě)稿之前要看看網(wǎng)上別人寫(xiě)這類(lèi)稿時(shí)時(shí)如何寫(xiě)的，可以向別人借鑒一下。老師經(jīng)常寫(xiě)一篇稿件要瀏覽幾十個(gè)稿件，寫(xiě)專(zhuān)題時(shí)更甚，瀏覽上百個(gè)。后期我在寫(xiě)稿時(shí)，也經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽別人寫(xiě)的，我發(fā)現同樣的題材，卻有非常多風(fēng)格，而且有的寫(xiě)的真的非常不錯�，F代社會(huì )，知識日新月異，無(wú)論是做哪個(gè)行業(yè)，都必須學(xué)習。保持終生學(xué)習，才能時(shí)時(shí)進(jìn)步。
注意細節。
人們常說(shuō)細節決定成敗。我想這句話(huà)可以用在各行各業(yè)。記者在寫(xiě)稿時(shí)也得注意細節。往往精彩的細節描寫(xiě)能讓讀者讀出故事性和趣味性。這就要求我們在采訪(fǎng)時(shí)，不僅要聽(tīng)內容，還要留意環(huán)境、表情、眼神、動(dòng)作等細節。比如慰問(wèn)特困老人，記者就要留意老人住的環(huán)境是怎樣的？慰問(wèn)百歲老人，要留意老人的樣貌和精神狀態(tài)。老師曾經(jīng)發(fā)了一篇她以前領(lǐng)導寫(xiě)的稿件給我借鑒，那篇稿件實(shí)在有太多細節描寫(xiě)了，雖然是一篇政治稿，但我看著(zhù)卻像在看故事。很不錯。
要主動(dòng)。
學(xué)東西是為自己而學(xué)，不是學(xué)給別人的。主動(dòng)一點(diǎn)才能學(xué)到更多東西，比如到報社后，如果沒(méi)事干，可以問(wèn)問(wèn)記者今天有什么安排，又比如一天的工作做完了，但還沒(méi)到下班時(shí)間，也應主動(dòng)問(wèn)記者還有什么可以幫忙的。主動(dòng)一點(diǎn)，就意味著(zhù)向前一步。
善于總結。
總結時(shí)最后的環(huán)節，也是最重要的環(huán)節。學(xué)習之后不總結往往會(huì )前功盡棄。自己寫(xiě)的稿對比老師寫(xiě)的，總結之后你會(huì )發(fā)現自己有了質(zhì)的飛躍。有時(shí)我覺(jué)得寫(xiě)稿的過(guò)程還不如總結的過(guò)程重要。
實(shí)習的6個(gè)星期，我一共發(fā)了30篇稿件。到后期，經(jīng)常能聽(tīng)到記者的表?yè)P，她說(shuō)我寫(xiě)的稿件有些不用改動(dòng)就可以發(fā)表了。實(shí)習最后一天，同一個(gè)辦公室的另一個(gè)記者也說(shuō)我事業(yè)心強，而且工作認真、細心。他們的鼓勵是我最大的動(dòng)力。但我深知自己在寫(xiě)稿上還有很多不足。往后我一定會(huì )更加努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識。
暑期實(shí)習的工作總結6
在楚天都市報為期一個(gè)月的實(shí)習結束了，短短的三十天里，讓我從一個(gè)對新聞僅僅只是好奇和熱愛(ài)的孩童逐漸成長(cháng)了起來(lái)�，F在回憶起這短暫的一個(gè)月，好多光景依舊歷歷在目。
記得剛到報社的那段時(shí)間，暴雨襲擊江城，報社的記者們都在滿(mǎn)世界的做抗洪的專(zhuān)題，很少顧得上我們。而滿(mǎn)懷著(zhù)激情的我們，哪里能夠安靜的坐在報社看報紙，于是我和另外一個(gè)實(shí)習生就商量著(zhù)自己出去找新聞，終于在省博物館附近發(fā)現了線(xiàn)索--死魚(yú)。當時(shí)我們興奮極了，趕緊給老師打電話(huà)，老師給了我們很中肯的建議和一些采訪(fǎng)的指導，于是我們便裝模作樣的在當地進(jìn)行了調查。還記得那片魚(yú)塘因為死魚(yú)的尸體變得很臟很臭，泥濘的道路又很難走，一不小心就弄得滿(mǎn)腳泥巴，但是初來(lái)乍到的我們仍然采訪(fǎng)的很興奮�，F在回想起來(lái)，雖然那篇稿子沒(méi)有發(fā)，但還是挺開(kāi)心的，畢竟誰(shuí)沒(méi)有各種各樣的第一次呢，雖然帶點(diǎn)兒傻氣，嘿嘿。
接著(zhù)，我的實(shí)習生活逐漸走上了正軌。第一次獨自去采訪(fǎng)的內容是一個(gè)市民爆料，位于江岸區的堤角公園多年來(lái)沒(méi)有設置公益自行車(chē)的稿子，記得當時(shí)的轉車(chē)難啊，三番五次的折騰讓我對武漢的交通怨聲連連，至今讓我沒(méi)有弄明白徐家棚站到底有幾個(gè)，真是糾結。也許好事多磨吧，除了轉車(chē)出了差錯外，其他的采訪(fǎng)都顯得一切順利�；厝ズ�，我整理了資料，一氣呵成的寫(xiě)好了稿子，最終獲得了老師的好評，真是開(kāi)心死了，畢竟這是我獨立跑的第一篇稿子嘛，更讓人興奮的是--見(jiàn)報啦，哈哈哈哈。
然后，第一次和老師出去采訪(fǎng)，第一次坐新聞采訪(fǎng)車(chē)，第一次和領(lǐng)導打交道，第一次接到爆料電話(huà)，第一次感覺(jué)被人需要，太多的第一次讓我至今記憶猶新。
可能最最辛苦的日子就是跑社區和法治兩條線(xiàn)的'時(shí)候了。通過(guò)李慶老師的介紹，我有幸跟隨著(zhù)發(fā)稿大戶(hù)余皓老師學(xué)習了一段時(shí)間。法治這條線(xiàn)很規律，每天上午8點(diǎn)半要到達中院，換了旁聽(tīng)證后就準備進(jìn)去聽(tīng)庭。在聽(tīng)庭過(guò)程中是不容許有任何記錄的，于是我們幾個(gè)總是把錄音筆或者手機藏在包包里進(jìn)行錄音，嘿嘿，好像有點(diǎn)點(diǎn)猥瑣。然后就是回報社聽(tīng)錄音寫(xiě)稿子了。余皓老師的特點(diǎn)是標題起的特別新穎，讓人一看就有想讀下去的沖動(dòng)，我想這里面有一份功勞不得不屬于他平時(shí)幽默的談吐了。雖然已經(jīng)在新聞崗位上工作了十多年了，但余皓老師依然保持著(zhù)活力和一顆年輕的心。同時(shí)，他對實(shí)習生特別的友好，什么都會(huì )跟我們聊，印象特別深刻就是他在我們的指導下，換了一個(gè)非主流的QQ頭像，當時(shí)笑死我們了。
再往后，為了專(zhuān)注的做好一條線(xiàn)上的工作，我又主動(dòng)請纓回到了社區線(xiàn)上，和李慶老師、小駱哥繼續共同奮斗了。在李老師的帶領(lǐng)下，除了常規的稿子，我們先后做了兩篇大稿子，就是所謂的新聞策劃。一是關(guān)于小區廣告的，另外一篇就是市政建設致使公交車(chē)出現的種種問(wèn)題，給人們帶來(lái)的出行麻煩。重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)第二篇吧，記得當時(shí)去跑這篇稿子的線(xiàn)索時(shí)是星期六，八月初的太陽(yáng)火辣辣的直接照射到我們身上，讓我瞬間覺(jué)得自己黑了許多。我們兩個(gè)實(shí)習生再確定好線(xiàn)路后，開(kāi)始坐公交車(chē)。從黃鸝路到竹葉山，再翻轉回來(lái)，從省博物館走到中南醫院，坐車(chē)到光谷，就這么在公交車(chē)上輾轉了一天。記得在709上，當時(shí)我困極了，就歪在座位旁邊的桿子上睡著(zhù)了。車(chē)不停的顛簸，讓我的頭在車(chē)窗上連撞了N下，下車(chē)后，才發(fā)現腦袋上腫了一個(gè)大包，囧�；氐綀笊绾�，老師讓我們獨立寫(xiě)稿子，又是一氣呵成，太帥了，哈哈。過(guò)了沒(méi)多久，關(guān)于公交的稿子就發(fā)了，A2重點(diǎn)版整版的稿子，當時(shí)看到報紙把我跟另外一個(gè)實(shí)習生激動(dòng)的呀，喜笑顏開(kāi)。附上鏈接，大家有興趣可以去看看噢。這篇稿子的圖片也是我拍的，嘿嘿。真沒(méi)想到會(huì )發(fā)這么大，哈哈。
短短三十天，一轉眼就過(guò)去了。最后一天和同伴們一起拍照片留念的時(shí)候，心里滿(mǎn)是舍不得。除了友情，更加讓我不舍的就是我們的好好師傅--李慶老師了。李老師是位年輕的記者，絕對的年輕有為，從他身上讓我學(xué)會(huì )了什么叫吃苦，讓我看到了什么叫一分耕耘一分收獲，讓我懂得了什么才可以稱(chēng)之為奮斗。他就是這樣，一個(gè)做事嚴謹，敢拼敢做的無(wú)敵"工作狂"。喜歡李老師說(shuō)的那句"責任在肩永不言棄"，他做到了，作為他的學(xué)生，我也將用自己的青春為之拼搏。永遠不會(huì )忘記最后一天，李老師請我們吃飯，當時(shí)真的是不好意思，哪有老師請學(xué)生吃飯之說(shuō)。那天，李老師跟我們說(shuō)了很多關(guān)于報社的事情，撇開(kāi)工作、師生的負擔，我們暢談了很多各自的想法，老師也鼓勵我們再多努力，爭取能夠進(jìn)入媒體行業(yè)。
實(shí)習結束了，但這份成長(cháng)、汗水、收獲和感動(dòng)，在我心里永遠不會(huì )被抹去。祝愿帶領(lǐng)我們的老師們能夠身體健康，工作上更加順心，和我一起奮斗過(guò)的同伴們能夠早日實(shí)現各自的新聞理想。加油。
謹以此紀念20xx年暑期在楚天社會(huì )部實(shí)習的同伴們。
暑期實(shí)習的工作總結7
今年這個(gè)暑假是一個(gè)既特殊又有意義的暑假，因為我有一個(gè)美好的假期。這個(gè)假期不是因為我到過(guò)那個(gè)名勝古跡，而是因為我做了一份兼職，而給我這個(gè)機會(huì )的公司給了我很深的印象，它既充實(shí)了我的假期，也把公司濃厚的文化氛圍傳播給了我。這個(gè)公司就是x公司。下面我來(lái)談?wù)勏伦约?個(gè)月暑假實(shí)習工作總結。
說(shuō)起這個(gè)公司，可能有很多人還不大了解。是的，這個(gè)很正常，因為我們公司是零九年剛成立的，到今年有三個(gè)年頭了。但是我們公司發(fā)展很快，每年的銷(xiāo)售量都在急劇上升呢，這個(gè)是毋庸置疑的！現在我們公司坐落在高新區新濼大街銀河大廈，公司的環(huán)境也很好，設置的非常人性化，有供員工休閑娛樂(lè )的健身房，有增長(cháng)人們智慧的圖書(shū)館，員工可以隨時(shí)過(guò)去看書(shū)，更重要的是，公司里的'老總，經(jīng)理，還有其他干部都非常關(guān)心員工，這一點(diǎn)在我剛去公司培訓的時(shí)候就感覺(jué)到了，這也是我在這一個(gè)月能好好工作的不竭動(dòng)力。
雖然我只是一個(gè)暑假兼職的，雖然我僅僅在公司工作了一個(gè)月，但是公司還是把我們這一群特殊的員工照顧的非常好：每天出去搞活動(dòng)都會(huì )給我們帶上礦泉水；有時(shí)候天熱了，還會(huì )給我們每人發(fā)一個(gè)西瓜。到了下午都會(huì )有就餐補貼；工作結束我們離開(kāi)公司返校之前，公司老板還請我們吃飯……一點(diǎn)一滴中無(wú)不透露著(zhù)領(lǐng)導對我們的關(guān)心。
公司在照顧我們的同時(shí)，也讓我學(xué)到了不少東西。我們每天出去搞活動(dòng)，宣傳我們公司的產(chǎn)品。在不同組長(cháng)的帶領(lǐng)下，我們學(xué)會(huì )了不同的交際方法，比如說(shuō)如果客戶(hù)說(shuō)話(huà)很干脆利落，就要語(yǔ)速稍快盡量清晰，如果客戶(hù)說(shuō)話(huà)很慢，就要說(shuō)的慢點(diǎn)兒，而且不管跟什么樣的客戶(hù)說(shuō)話(huà)都要時(shí)刻注意客戶(hù)語(yǔ)氣的變化和一些行為舉止，當然有一點(diǎn)是不用改變的，就是要對我們的產(chǎn)品有信心，說(shuō)話(huà)有底氣，只有這樣客戶(hù)才能信得過(guò)我們！
工作中，在活動(dòng)現場(chǎng)，怎樣把我們公司的產(chǎn)品介紹出去，讓更多的人了解我們公司的產(chǎn)品，并且去接受購買(mǎi)我們的產(chǎn)品，這個(gè)問(wèn)題是我們每個(gè)工作人員都需要考慮的。即使達不到現場(chǎng)的開(kāi)單，也要起到一個(gè)極佳的宣傳作用。因此，在平時(shí)的跟客戶(hù)交流中，我對公司的產(chǎn)品知識鞏固的也越來(lái)越好甚至感覺(jué)這個(gè)產(chǎn)品就是我主打的！
我們只在一個(gè)地方待幾天的時(shí)間，因此我也去了好多以前沒(méi)去過(guò)的地方，基本了解了濟南的周邊環(huán)境和住宿水平，同時(shí)也感覺(jué)到了畢業(yè)的一些恐慌，想想還有一年就要正式走上社會(huì )了，還真有點(diǎn)兒膽怯。不過(guò)我還是相信我一定能找到工作，并且認認真真的做好工作的。
工作之余，我還認識到了好多朋友，他們都是跟我一塊兒來(lái)做暑假兼職的，有濟南上學(xué)的，也有不是濟南的，當然也有已經(jīng)畢業(yè)的，我們彼此留下了聯(lián)系方式，有緣再見(jiàn)，將來(lái)可能還會(huì )在同一個(gè)公司上班呢，總之，工作中我們有彼此的陪伴，使我們在工作中更加開(kāi)心，暑假更加充實(shí)！
感謝公司給予了我這個(gè)機會(huì )，感謝曾經(jīng)帶著(zhù)我的組長(cháng)們，等我畢業(yè)了倘若公司還需要人，我一定要來(lái)面試，成為公司的一名正式員工，兢兢業(yè)業(yè)，與公司命運共進(jìn)退！
暑期實(shí)習的工作總結8
一個(gè)月的時(shí)間說(shuō)起來(lái)那么長(cháng)，可一眨眼的工夫，在工廠(chǎng)為期一個(gè)月的實(shí)習今天就正式結束了�；叵脒@一個(gè)月，在磨礪自己的同時(shí)，我對自己的能力有了更深的了解，使自己的專(zhuān)業(yè)理論知識和實(shí)踐充分地結合起來(lái)。我深切意識到，生活在象牙塔里的大學(xué)生不要以單純的想法去理解和認識社會(huì )，只紙上談兵是遠遠不及的，而是要步入社會(huì )，進(jìn)行深入地探索。在學(xué)校學(xué)會(huì )更多得書(shū)面知識，在實(shí)踐中好好利用知識進(jìn)行運作。接觸、了解社會(huì )，從實(shí)踐中檢驗自我。
這個(gè)暑假我好像是在旅游一樣，先說(shuō)說(shuō)我的行程。首先，我到達我姐姐那邊——江蘇，我因為要到父母那邊去，有由于父親沒(méi)有說(shuō)明白，我以為媽媽會(huì )要動(dòng)手術(shù)就在那邊待了七天，后來(lái)就直接到他們那里去了。他們那里等下在說(shuō)。媽媽好像不想在這熱天動(dòng)手術(shù)，也的確是有一點(diǎn)不好，我們和她說(shuō)了好久。她還是覺(jué)得下半年在說(shuō)。那我就只好住了幾天，沒(méi)有什么可以干的。我有不是那種不愛(ài)動(dòng)的人，我就住不習慣。我就想走了，最終，我在浙江平湖住下將近四十來(lái)天。進(jìn)入了服裝工廠(chǎng)里工作。這里是我的實(shí)踐單位。
我說(shuō)說(shuō)我爸爸那邊，我爸爸在那磚廠(chǎng)工作，其實(shí)他們工作了許多的這樣的工廠(chǎng)，說(shuō)起來(lái)還是這次的工廠(chǎng)要輕松些。這里我的手獲也不少。他是一家獨資企業(yè)(可以這么說(shuō))。我將以前的工廠(chǎng)和他對比就知道他的優(yōu)點(diǎn)。首先他采用了機器化工作，節約了人力也就是節約了財力，因為有人就要給付工資。工廠(chǎng)的建設也和我以前見(jiàn)到的要節約很多，這也是省了不少的費用，還有就是他的銷(xiāo)售方面是采用了直銷(xiāo)的方式。由十幾部本地的貨車(chē)承包下來(lái)，有外聯(lián)部門(mén)進(jìn)行聯(lián)系，有了銷(xiāo)售點(diǎn)就全部運送到達，買(mǎi)方也沒(méi)有等貨的可能。在那里有許多的.同樣的工廠(chǎng)，有的工廠(chǎng)里不能很好的發(fā)工資，他那里的工資是不用擔心的。就這些年來(lái)我爸爸的感受來(lái)說(shuō)。今年的活最輕松而工資卻是最高的，他也不像以前那樣的勞作了，對我來(lái)說(shuō)這也可以放心一些了。他一天的工作是計件的，工作做完就可以了，有時(shí)像這暑期他就不能很好的干下來(lái)了，就不要那些了，廠(chǎng)家也不會(huì )說(shuō)你少干而罰款一類(lèi)的事情，也許這是他的人性化的管理吧。不過(guò)聽(tīng)父母說(shuō)他是一個(gè)字也不認識的。他對我說(shuō)過(guò)一句話(huà)——沒(méi)有勞動(dòng)是沒(méi)有收獲的。
總結一下，他有節約意識。有人提過(guò)這樣一句話(huà)——錢(qián)一半是賺的一半是節約的。也許他就是一個(gè)事例吧。從人力上說(shuō)，同樣規模的工廠(chǎng)用人數上比他多出四十來(lái)人，這是我以前見(jiàn)過(guò)的和現在的對比結果。好，從他使用機器化來(lái)說(shuō)，他是用了很大的資金的。但是，人力的節約就可以補足了這一部分。但是，他的管理方面呢。實(shí)行承包責任制，可就有節約了一部分的資金和精力。而且，他那里的工人是不能賣(mài)東西的，所有的東西都是他家的，不許廢品收購人出入的。這樣我就記得以前那些廠(chǎng)家就沒(méi)有的規定了。
他還是人性化的。他的工人到了那里是不用自己去弄好電的，而且還配好了電扇，凳椅住房的問(wèn)題，工人去了就要辦被子和燒飯的東西就行了，工作時(shí)間合理八小時(shí)內就完成了任務(wù)。沒(méi)有超出八小時(shí)的。他是獨資企業(yè)就不必在去建房去放有些備用的東西了，每家工人的家里他都放上一些東西。所以他有能從這里節約了，每月都會(huì )發(fā)下一點(diǎn)如毛巾，洗衣粉，熱天好有滅蚊藥。也可以使用他家的洗衣機(在外面)。
我是在整燙車(chē)間工作，其實(shí)是在整理組。我在里干的活很多，干過(guò)的活有拉衣服，套袋，封口，也干過(guò)扣紐扣，穿腰帶這只是間或的趕一些吧。干什么活不重要，我先趕拉衣服的活——太累我想到工資的低廉我就不想干，后來(lái)就換了其它的活。
說(shuō)他是一家國營(yíng)企業(yè)，但是我有許多話(huà)要說(shuō)他了，一天工作十三小時(shí)，每每有人來(lái)檢查是就做假。我實(shí)在是有點(diǎn)受不了了，
暑期實(shí)習的工作總結9
實(shí)習的目的和意義：
現代的生活電很重要，所以我們大學(xué)生有必要掌握一定的用電知識和電工操作技能，學(xué)會(huì )使用一些常用的電工工具及儀表，并要求掌握一些常用開(kāi)關(guān)電器的使用方法及工作原理。通過(guò)本次實(shí)習，我們要接觸到一定的電學(xué)知識，實(shí)現理論聯(lián)系實(shí)際，認識一些常用電工器具的外形及結構特點(diǎn)，實(shí)習要求在掌握錫焊技術(shù)的同時(shí)，注意在培養自己細致、一絲不茍的工作作風(fēng)。
實(shí)習過(guò)程：
由于閱兵的同學(xué)參加方陣訓練，我們的小學(xué)期時(shí)間是一推再推，最后終于擠出了平時(shí)沒(méi)課的時(shí)間來(lái)上小學(xué)期，我們如愿走進(jìn)了實(shí)驗室，動(dòng)手為自己的“大作”忙碌起來(lái)。老師先給我們講了一下理論，然后我們便開(kāi)始練習焊板，焊接過(guò)程中老師還不斷強調細節，如二極管的焊接方向，電阻的焊接方向等。實(shí)習的過(guò)程主要是三個(gè)過(guò)程：
1、常用元器件的識別。
2、安裝萬(wàn)用表。
3、檢驗和調節萬(wàn)用表的精度，老師驗收萬(wàn)用表。
一、常用元器件的識別：
�。�1）電阻。電阻的單位為歐姆，電阻在電路中有分流、限流、分壓、偏置等作用。按電阻的形式可以將電阻分為固定電阻、可變電阻（電阻箱）、半可變電阻。電阻也可以按材料類(lèi)型和功耗來(lái)分。電阻的參數標注方法有3種：直標法、色標法、數標法。色環(huán)標注法使用得最多，我們在焊接時(shí)使用的電阻也是用色環(huán)標注法來(lái)標注阻值的，一般有四色環(huán)電阻和五色環(huán)電阻（精密電阻）
�。�2）電容。電容的基本單位為法拉，電容的識別法也分為直標法、色標法和數標法三種。
�。�3）晶體二極管和穩壓二極管。二極管的主要特性是單向導電性，因此二極管廣泛用于整流、隔離、穩壓、極性保護、編碼控制、調頻調制和靜噪等電路中。一般二極管的正負極會(huì )用P（正極）、N（負極）來(lái)標注，而發(fā)光二極管的正負極可以用引腳長(cháng)短來(lái)識別，長(cháng)腳為正短腳為負。
二、安裝萬(wàn)用表：
在焊接萬(wàn)用表的電路板之前，為了避免我們因焊接不熟練而焊不好電路板。組裝電子儀器，首先就得學(xué)會(huì )使用電烙鐵。電烙鐵是一個(gè)高溫的發(fā)熱器件，使用的時(shí)候要非常注意，不小心就會(huì )燙傷皮膚、衣物、桌面等，還要注意防觸電、火災等意外事故，用完之后要小心的放回到烙鐵架上去。在焊接元件的過(guò)程中還要注意正確的焊接方法，不注意的話(huà)很容易燙傷手指或者燒壞元器件火焊錫面。老師先給每位同學(xué)發(fā)了一塊電路板以供大家練習，大家都饒有興致地在練習板上焊自己的名字和自己喜歡的圖案以及各種顏色的電阻電容器等，電子工藝實(shí)習因此而特別有意思。練習得差不多的時(shí)候我們就開(kāi)始焊的萬(wàn)用表的電路板了。
首先要清點(diǎn)材料，老師在上課之前給我們發(fā)了材料清單，發(fā)了材料后一件一件地給我們講，講這些元件的用處以及焊接注意事項，順便清點(diǎn)一下材料。我們的材料有電阻、二極管、發(fā)光二極管、錳銅電阻、電容、蜂鳴器、電解電容、電位器、導電膠條、液晶片、電池及電池扣、鋼珠、開(kāi)關(guān)帽、面殼、底殼、旋鈕等。
當全部的元件都已經(jīng)齊了后，就開(kāi)始了安裝和焊接萬(wàn)用表的工作了。安裝萬(wàn)用表的時(shí)候，應該對照著(zhù)線(xiàn)路板安裝各元器件，要先清除元件表面的氧化層和把元件的引腳彎制成型，這些工作都需要做得很精細才行。在焊接前，我們把烙鐵的插頭插在右手的插座上，把電烙鐵插在烙鐵架上，等那么5分鐘，等電烙鐵熱了以后，就開(kāi)始焊接。先把錫鐵線(xiàn)輕輕的放在元件的引腳旁邊，然后將電烙鐵靠近它，當錫熔化了之后，就點(diǎn)到引腳上，再用電烙鐵弄一下錫，使之成錐形，這便是理想焊點(diǎn)的正確形狀。在焊接的時(shí)候，特別要防止焊接的虛焊，老師提醒我們一定要小心這種情況發(fā)生，一定不能焊成虛焊，否則就會(huì )使得電路不通。如果焊得過(guò)多，使得電路成了短路，那么整個(gè)萬(wàn)用表都無(wú)法正常的工作，所以老師也提醒我們要注意這個(gè)情況。只有做得多了很較熟練了，才能很好的焊接線(xiàn)路板。焊接線(xiàn)路板時(shí)，還要小心那些線(xiàn)路的正確與否，尤其是要注意電阻的正負極和二極管的正負極，我在焊接的時(shí)候沒(méi)有注意開(kāi)關(guān)的正負極，結果焊好后開(kāi)關(guān)摁下去時(shí)關(guān)摁上來(lái)時(shí)開(kāi)，剛好弄反了，不過(guò)還好這個(gè)沒(méi)有什么大的電路的錯誤，只要自己用的時(shí)候知道這個(gè)問(wèn)題就好了，摁上摁下都無(wú)所謂。
當焊接完了以后，就開(kāi)始剪掉凸出的元件引腳，剪掉的時(shí)候也要注意一個(gè)很重要的問(wèn)題，就是剪的過(guò)程中，不要使線(xiàn)路板的正面對著(zhù)有人的方向。因為有的時(shí)候一不小心，引腳被剪掉時(shí)會(huì )彈起來(lái)，飛到人的眼睛里。
在焊接前要了解各元件的焊接要求，比如發(fā)光二極管就要求高度要正好合適，太高了會(huì )頂住外殼，太低了又看不見(jiàn)指示燈。我焊接的時(shí)候剛開(kāi)始就沒(méi)注意，結果焊得太低了，安裝好后根本無(wú)法看到指示燈，最后只得麻煩老師再給我個(gè)二極管重新焊，這就是粗心導致的事倍功半。
焊接完后就可以將一些主要元件固定在面殼上了，由于調試的時(shí)候需要各部位連接得很好，所以就算要重新裝也得把螺絲擰得夠緊才行，我將電池放好，液晶片裝好，螺絲擰好，就準備調試了。
三、檢驗和調節萬(wàn)用表的精度
我們做的萬(wàn)用表中，幾乎沒(méi)有一做完成就顯得十分的精確的，總要做一些調節。我們在安裝完成之后，就開(kāi)始檢驗了萬(wàn)用表的性能，要測量電壓和電容，我先測了一下電壓，它居然很準，基本不需要什么調試了，測電阻的時(shí)候也只是小小地調整了一下就沒(méi)有問(wèn)題了。老師經(jīng)過(guò)仔細的檢查驗收以后還幫我把后蓋裝好了，我只需要擰好螺絲就完成我的萬(wàn)用表的安裝了。
實(shí)習收獲：感覺(jué)收獲也是很大的。以前老是認為，焊東西很容易，可是這次實(shí)習之后我才知道，焊好一樣東西真的不是那么的容易的一件事。在實(shí)習前的準備工作，該怎么準備，都要有一個(gè)很好的計劃，否則就做不好。做什么事情之前，都要有充分的`準備才能做好。這是我從焊接工作中總結出來(lái)的，也是老師對我們說(shuō)的一些話(huà)中透露出來(lái)的。在我們實(shí)習的焊接和安裝工作中，老師沒(méi)有對我們進(jìn)行很多很細致的指導工作，讓我們自己動(dòng)手，自己總結，自己做好，我覺(jué)得這樣很對。這樣不像安裝元件一樣那樣不用動(dòng)腦筋，沒(méi)有老師的指導，我們就有必要動(dòng)一下腦筋，必須自己做好總結，互相交流經(jīng)驗，這樣才能有進(jìn)步。
當然對這次實(shí)習，我是十分的不斷進(jìn)步，這樣才能學(xué)到許多書(shū)本中學(xué)不到的知識。我們在實(shí)習的過(guò)程中就是這樣不斷的學(xué)習的。在這次實(shí)習中，我們動(dòng)手得最多的就是焊接元件的引腳，這應該是整個(gè)實(shí)習的重點(diǎn)了。我們在焊接的過(guò)程中，就是要不斷的加以總結。一開(kāi)始我焊得不是很好，問(wèn)了已經(jīng)焊過(guò)的同學(xué)以后，就開(kāi)始了改進(jìn)方法。我們懂得了怎么樣焊才是最好的焊接方法，怎么樣焊才能焊得比較標準，如果焊得不是很標準，又如何改進(jìn)，焊錯了又該怎么辦，這些都是我們都需要不斷總結不斷提高的。
這次實(shí)習總的收獲就是學(xué)習到了萬(wàn)用表的原理和安裝，基本上學(xué)會(huì )了焊接，在書(shū)本上學(xué)習一些原理的基礎上，我也提升了自己的動(dòng)手的能力，從中也得到了一些啟示：那就是平時(shí)我認為焊接很容易，只有到了自己動(dòng)手的時(shí)候才知道一些看上去很容易的東西，其實(shí)也不是那么容易的，事非經(jīng)過(guò)不知難。
在最后，我要感謝幫助過(guò)我的指導老師，在實(shí)習的過(guò)程中，您做了很多努力，對我們也付出了很多，同時(shí)也感謝實(shí)習中幫助過(guò)我的同學(xué)，沒(méi)有他們的幫助和指點(diǎn)，我會(huì )走很多彎路，很多問(wèn)題還會(huì )搞不明白。
暑期實(shí)習的工作總結10
今年暑假我在移動(dòng)工作，在這段時(shí)間里，對于一些平常理論的東西，有了感性的認識，感覺(jué)到受益匪淺，實(shí)習期間我努力把自己在學(xué)校所學(xué)到的理論知識向社會(huì )實(shí)踐轉化，盡量做到理論與實(shí)踐相結合。真的很感謝中國移動(dòng)有限公司提供這個(gè)大學(xué)生帶薪實(shí)習的機會(huì )給我，從今年8月份到現在在中國移動(dòng)的時(shí)間有300多個(gè)小時(shí)。在實(shí)習的這些日子里，我學(xué)到了很多東西，而這些東西并不是學(xué)校能給我的，讓我體會(huì )最深的并不是我賺了多少錢(qián)，而是培養了我一種對工作的責任感，上班的時(shí)候我應該做什么，哪些又是我不能做的，我應該做的就應該認認真真的去對待，而不應該的就不能去觸及。有時(shí)候會(huì )感覺(jué)很累，但我都是以最好的精神狀態(tài)去面對，感覺(jué)很充實(shí)，也很有自豪感。我很珍惜這份兼職，畢竟我自己學(xué)的雙學(xué)位是工商管理類(lèi)，而且這份工作與自己選的專(zhuān)業(yè)息息相關(guān)。我現在已經(jīng)是進(jìn)入大四了，也面臨著(zhù)找工作的問(wèn)題。不過(guò)，這次實(shí)習讓我有更多的機會(huì )嘗試不同的工作，扮演不同的社會(huì )角色，逐步完成學(xué)生向職業(yè)化角色的轉化，從而發(fā)現自己的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎，也為自我成長(cháng)豐富了閱歷。我覺(jué)得這份兼職非同尋常，它讓我受益匪淺，得到不同程度的成長(cháng)。以下是我在實(shí)習期間對工作的總結以及自己的一些心得體會(huì )。
第一，要做好準備工作 在此真的很感謝老師花了那么多時(shí)間為我們做培訓工作，老師的培訓讓我們從學(xué)生向職業(yè)化角色的轉變，對我們去上班提供了極大的幫助。所以，每次去上班前，我都會(huì )提前熟悉一下公司的業(yè)務(wù)，特別是那些最新的業(yè)務(wù)和活動(dòng)，以謹防顧客問(wèn)到而自己卻不知道，這是最不希望發(fā)生的。除此之外，還要理清哪些是顧客最關(guān)心的、問(wèn)到最多的'。在形象方面，在出發(fā)前我都會(huì )很認真的打扮一番，看看自己有沒(méi)有達到培訓的要求。接著(zhù)，我都會(huì )調整自己的心情，把心情調到最佳狀態(tài)，并告訴自己“今天我是最好的”。當有其他沖突時(shí)我一般都會(huì )請假或讓其他同學(xué)代我去上班。
第二，要積極主動(dòng) 在培訓時(shí)，我記得很深刻的就是程老師對我們說(shuō)在服務(wù)廳上班一定要主動(dòng)地為顧客服務(wù)。所以我一直謹記在心，并把它付之以實(shí)踐。當顧客進(jìn)門(mén)時(shí)，我都保持著(zhù)微笑，主動(dòng)向他們打招呼，并詢(xún)問(wèn)他們需要什么幫助，從而了解他們的需求。接著(zhù)指引他們到業(yè)務(wù)辦理區域，而需要等待的顧客則引導至等待區等待。如果顧客問(wèn)及的問(wèn)題顧客自己可以解決的就引導和指導客戶(hù)使用廳內的服務(wù)設施或者致電10086辦理。還記得今年8月份開(kāi)始推出的針對學(xué)生和教師的充值優(yōu)惠活動(dòng)，那時(shí)候的服務(wù)廳每一天是營(yíng)業(yè)高峰期，當時(shí)上班的我都會(huì )主動(dòng)向顧客介紹并宣傳新業(yè)務(wù)（WLAN和139說(shuō)客）并向他們發(fā)放傳單，讓他們更詳細的了解我們的新業(yè)務(wù)。有時(shí)候遇到顧客在吵鬧或者不耐煩，我便用自己以往經(jīng)驗去安撫他們。如果顧客趕時(shí)間，我便指引他們到附近的營(yíng)業(yè)廳去辦理業(yè)務(wù)。通過(guò)為顧客服務(wù)，讓我深深地認識到服務(wù)人員主動(dòng)服務(wù)的重要性。
第三，要真誠的對待每一位客戶(hù) 除了主動(dòng)服務(wù)很重要之外，其實(shí)更應該真誠的對待每一位顧客，真誠為每一位顧客服務(wù)。你可以偽裝你的面孔你的心，但
絕不可以忽略真誠的力量。因為在溝通100服務(wù)廳上班，我們賣(mài)的是服務(wù)，所以要用友善的微笑來(lái)迎接每一位顧客，向他們打招呼。自從參加程老師的禮儀培訓后，我幾乎每天都要練習微笑和禮儀，在上班時(shí)通過(guò)自己的言行來(lái)提高自己的服務(wù)。畢竟上班時(shí)，我代表中國移動(dòng)，所以，每當顧客進(jìn)入大廳時(shí)都會(huì )微笑的說(shuō)聲：“您好，有什么可以幫到您？”這是我心底真誠的問(wèn)候，它表達了我對顧客的尊重和關(guān)心，讓顧客感覺(jué)到我們是在幫助他們，我們會(huì )把服務(wù)質(zhì)量做到最好。我們中國移動(dòng)的服務(wù)是在三大運營(yíng)商里面做得最好的。
第四，要注重與顧客的溝通 在為顧客服務(wù)過(guò)程中，與顧客保持有效的溝通很有必要。因為我們都是通過(guò)與顧客溝通，才能了解顧客和他們需要什么服務(wù)。通過(guò)與顧客交流，指引顧客辦理業(yè)務(wù)，幫顧客順利辦理完業(yè)務(wù)，這就是我們要達到雙贏(yíng)的目的。我們有一門(mén)課叫《管理溝通》，平時(shí)都是聽(tīng)老師講課，但書(shū)本里的教條并沒(méi)有讓我得到很好的溝通實(shí)踐。這次的工作經(jīng)歷，我真正明白了溝通的重要性，不但擁有了與顧客溝通的實(shí)踐經(jīng)驗，還真正體會(huì )知識的真正價(jià)值
通過(guò)這次的實(shí)習，我對自己的專(zhuān)業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，從這次實(shí)習中，我體會(huì )到了實(shí)際的工作和書(shū)本上的知識是有一定距離的，并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習。俗話(huà)說(shuō)千里之行始于足下，這些最基本的業(yè)務(wù)往往是不能在書(shū)本上徹底理解的，所以基礎的實(shí)務(wù)尤其顯得重要，特別是目前就業(yè)形勢下所反映的擁有實(shí)踐的工作經(jīng)驗的競爭力要遠遠大于僅僅局限于理論知識，從這次實(shí)習中，我體會(huì )到如果將我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的社會(huì )實(shí)踐結合在一起，用實(shí)踐來(lái)檢驗真理，用我們的實(shí)際動(dòng)手操作再真正理解和學(xué)習我們學(xué)習過(guò)的理論知識，這才是我們學(xué)習和實(shí)習的真正目的。社會(huì )實(shí)踐是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它是我在實(shí)踐中了解社會(huì )，讓我學(xué)到了很多在課堂上更本就學(xué)不到的知識，也打開(kāi)了視野，也長(cháng)了見(jiàn)識，為我以后走向社會(huì )打下了堅實(shí)的基礎
以上是我的實(shí)習心得體會(huì )。再次感謝中國移動(dòng)提供這么好的實(shí)習機會(huì )給我，在這次實(shí)習過(guò)程中，讓我感覺(jué)很充實(shí)，也讓我深深體會(huì )到了工作的艱辛和知識上的欠缺等。但我堅信，我在實(shí)習中獲得的經(jīng)歷和體會(huì )，對于我今后走上工作崗位都有很大的幫助。對未來(lái)，我有信心把工作做得更好。
暑假社會(huì )實(shí)踐報告
姓名：宮關(guān)
學(xué)號：100203227
班級：制藥工程1002班 院系：生物與制藥工程學(xué)院
暑期實(shí)習的工作總結11
夏日炎炎，酷暑難當。今年，我們利用暑假參加了第一個(gè)大學(xué)生暑期帶薪實(shí)習�；仡欉@一路走過(guò)來(lái)的一個(gè)月，不禁感慨萬(wàn)千，收獲較大。這一個(gè)月讓我更加走近了實(shí)際的工作崗位，同時(shí)也讓我體會(huì )到現實(shí)的艱辛，使我在品質(zhì)與人格上得到了磨練，不斷的提升、完善了自我。
我們實(shí)習的公司是重慶軌道交通集團公司，即在市區的各個(gè)輕軌、地鐵車(chē)站參加實(shí)習。我和其他八個(gè)同校的同學(xué)被分配到了石橋鋪地鐵中心站進(jìn)行實(shí)習工作。滿(mǎn)懷著(zhù)熱情與激情，在八月十六日開(kāi)始了為期近一個(gè)月的實(shí)習。到該公司參加暑期帶薪實(shí)習的人員很多，均來(lái)自重慶市各高校大學(xué)生，近一百六十人。第一天，是進(jìn)行上崗前的三級安全培訓，并進(jìn)行一定的考核后才能上崗實(shí)習。大家坐在教室里，都細心仔細的聽(tīng)著(zhù)老師們的安全教育，學(xué)到了許多安全知識。
第二天，便開(kāi)始了我們的正式實(shí)習。我們一行人被分配到石橋鋪地鐵中心站。上午，先是站長(cháng)對我們進(jìn)行第三級的安全培訓，主要講一些消防常識及如何應對突發(fā)事件的措施。在趙站長(cháng)細心的帶領(lǐng)下，我們一一熟悉了整個(gè)地鐵的運營(yíng)流程及一些設施設備的用途及使用方法。讓我真切的實(shí)際的學(xué)會(huì )了許多安全常識。
接下來(lái)，便是我們的正式工作開(kāi)始。我們一起九個(gè)人，分為兩個(gè)實(shí)習崗位，一是站前的實(shí)習，主要工作是幫助、引導乘客正確進(jìn)站及其購票、充值等工作，讓乘客安全的乘坐地鐵。二是站內的實(shí)習，主要工作為幫助乘客選擇正確的乘車(chē)路線(xiàn)以及列車(chē)進(jìn)、站出站時(shí)安全防范等工作。兩個(gè)崗位各有不同，但均能從中鍛煉自己，提升自己。人員分配為上面即站前四人，站內五人。按照公司內部的工作模式，實(shí)行輪流值班制度，即分為兩班倒，站半個(gè)小時(shí)，休息半個(gè)小時(shí)，工作相對輕松簡(jiǎn)易。
每天的工作大致相同，但得到的收獲不同。我們實(shí)行朝九晚五上班作息時(shí)間制度。每天，早上大約起點(diǎn)左右起床，洗漱完畢，匆匆吃完早點(diǎn)，就要出門(mén)。由于住宿地點(diǎn)與工作場(chǎng)地有一段距離，每天均要乘坐將近一個(gè)半小時(shí)的輕軌才能到達，因此必須早起，才不能遲到上班。
每天先要乘坐十幾分鐘的公交車(chē)到達輕軌車(chē)站，然后乘坐輕軌才能到達。如同許多上班族一樣，早上擠上車(chē)內，趕到工作地點(diǎn)。每天上班時(shí)間均為高峰期，人流量特別大。常常是擁擠得僅僅只能容下一個(gè)站立的姿勢。每天，早上我都會(huì )那一份報紙，在乘坐車(chē)時(shí)，看報是一種最好打發(fā)時(shí)間的方法。
大約過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，才來(lái)到工作地點(diǎn)，開(kāi)始新的一天工作。這也是一天最主要的目的。起初，我是被分配到站前工作，引導乘客刷卡進(jìn)站。正如大家所知，地鐵車(chē)站實(shí)行自主購票，刷卡進(jìn)站。每個(gè)乘客需在進(jìn)站口刷卡后，待門(mén)打開(kāi)后方可進(jìn)入。由于那是一種靠感應來(lái)控制乘客進(jìn)入的，如果沒(méi)注意就容易被那們夾傷。特別是正對重點(diǎn)乘客(老、弱、病、殘、孕、小孩)，要給予更多的關(guān)注。
由于這是暑期，外來(lái)進(jìn)城人員較多，許多人還是第一次乘坐地鐵，對相應的流程不熟悉，這時(shí)候就需要我們正確引導。也幫助一些需要幫助的乘客解答疑難等問(wèn)題。雖然工作很簡(jiǎn)單，有時(shí)感覺(jué)很無(wú)聊，似乎很傻的樣子站在那里，但這里有很多注意點(diǎn)，來(lái)更好的為乘客服務(wù)。在本職員工的指導下得知，對于這種服務(wù)行業(yè)，我們需要做到百分之百的真誠的為乘客服務(wù)，其中態(tài)度非常重要。注意其中的禮貌用語(yǔ)及行為，不能對乘客造成影響。
剛來(lái)的時(shí)候，可能有些害羞，始終感覺(jué)不能大膽的說(shuō)出來(lái)，去熱情的幫助乘客，只是呆呆的站在那里，有時(shí)欲語(yǔ)而止，只有等到乘客上來(lái)尋求幫助。后來(lái)在工作人員的鼓勵下，教我們要有主動(dòng)服務(wù)意識，才逐漸的敢大聲說(shuō)出來(lái)，并熱情的前去主動(dòng)服務(wù)，后來(lái)也得到乘客及工作人員的.認可。特別是，當乘客真誠的為你說(shuō)聲“謝謝”后，那時(shí)我才真正體會(huì )到我的價(jià)值，那種為別人服務(wù)后的心理總是美滋滋的，感覺(jué)到這份工作的意義與價(jià)值的體現，因此也更加激起了我對工作的熱情。
后來(lái)，我又被調配到自動(dòng)售票機出幫助乘客購票。售票機由于不接受一元的紙幣，只接受一元的硬幣，并且找零時(shí)少于五元就用硬幣代替。針對有些乘客由于只有一元的紙幣就需要硬幣購票，而有些乘客在找零后不愿意要硬幣，認為攜帶不方便等，需要兌換成紙幣，這樣就需要一個(gè)平臺來(lái)為兩者服務(wù)。因此，我們的主要工作就是做這個(gè)。熱心的為乘客互換硬幣與紙幣，其實(shí)從中也能體會(huì )到很多的樂(lè )趣，可以與很多人打交道。另外，一個(gè)重要的工作也是幫助乘客選站購票，很多特別是老年人不知如何購票及如何選站，這都需呀我們的服務(wù)。
更多的人是對線(xiàn)路的不熟悉，不知道何處下車(chē)換乘，不知何處才能到達目的地。我也很樂(lè )意的為乘客服務(wù)，特別是為他們真誠的服務(wù)后得到他們的謝謝及嘉賞后，那心情大不一樣，似乎很有一種成就感。還記得那次為一個(gè)老外乘客服務(wù)，由于那時(shí)乘客較多，工作人員忙不過(guò)來(lái)，以為老外購票時(shí)售票機出現故障，投入錢(qián)后卻不出成票，當時(shí)他非常著(zhù)急，想尋求人幫助，可說(shuō)了英語(yǔ)卻沒(méi)人懂，這是我上去為他服務(wù)，詢(xún)問(wèn)情況，當時(shí)或許是有些緊張，說(shuō)英語(yǔ)發(fā)音有些不準，聽(tīng)他說(shuō)話(huà)也有些吃力，終于聽(tīng)懂了，于是找來(lái)工作人員，為他成功購票，他表示非常的感謝。
此刻我的心情也非常非常的高興，真正感覺(jué)這工作很有意義。后來(lái)也遇到過(guò)很多次老外，我也幫助他們服務(wù)，有了第一次的經(jīng)驗顯得不再那么緊張。我也有了很大的收獲。
當然，在工作中也遇到過(guò)些困難。在為乘客服務(wù)時(shí)有時(shí)遇到些不講理的乘客，就非常的氣憤。有時(shí)機器出現故障，就不斷怪罪我們，責罰我們，我有時(shí)非常的想和她大吵，但我覺(jué)得我們應該學(xué)會(huì )寬容，學(xué)會(huì )處處忍讓他們。不錯，這工作中確實(shí)會(huì )遇到很多不講理的事情，工作人員都告訴我們要學(xué)會(huì )放寬心態(tài)對待一切�；蛟S，生活就是這樣，我們會(huì )遇到一些不公的事，但我們要學(xué)會(huì )調整心態(tài)來(lái)對待。
在這實(shí)習期間，雖然工作真的很輕松，但每天都要早起為了工作，有些時(shí)候真的的不想早起，感覺(jué)很累，很多次回家的路途中都睡著(zhù)了的，但我知道，我必須堅持。既然來(lái)到這里，我們就要認真對待，認真做好這些工作。何況現在的工作是多么的輕松，那以后真正的進(jìn)入社會(huì )工作的呢?又該如何面對呢?
實(shí)習很短暫也充滿(mǎn)了無(wú)數的樂(lè )趣。我通過(guò)實(shí)習也結交到許多的好朋友，在一起互相的玩耍，真的很難忘�，F在實(shí)習結束了，還是挺傷感的，更加不舍的是那些和我們一起工作的同學(xué)及同事們。
在他們的熱心的幫助下，快速的適應了這實(shí)習工作，并從中找到各種意義與價(jià)值，也激勵了我對實(shí)習的堅持。通過(guò)實(shí)習，我才更加走近了社會(huì )，我覺(jué)得這個(gè)實(shí)習隊大學(xué)生非常重要，對他們今后更好的適應社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。
通過(guò)這次實(shí)習，也讓我成長(cháng)了不少，學(xué)會(huì )收獲了不少。首先是膽量與交際能力得到鍛煉與提升。學(xué)會(huì )了如何更好的與他人交流，更好的與他人相處。再者，讓我學(xué)會(huì )了承擔責任的重要性，無(wú)論干什么，都要對做事負責，認真做好每件事，是會(huì )有很大收獲的。
當然，在這次實(shí)習中也有不足之處，比如更加積極的去工作，特別是后期，感覺(jué)有些疲倦。這方面還需改善。這次實(shí)習，讓我更加的走近社會(huì )，接近現實(shí)，走出了還十幾年的讀書(shū)校園，開(kāi)始了一份“工作“，確實(shí)，現實(shí)與理想有一定的差距，也讓我感受到了父母們得艱辛。
另外，這次實(shí)習，也是一次帶薪實(shí)習，盡管收入不是很高，不過(guò)也很符合我們的付出。卻讓我真正的感到高興，這是完全屬于我自己勞動(dòng)收入，也可以算是我的第一桶金，我會(huì )牢記這次收獲與成長(cháng)，讓我受益匪淺。再次感謝學(xué)校領(lǐng)導給予的這次帶薪實(shí)習機會(huì )，讓我有醒的加入，同時(shí)也感謝重慶交通集團公司提供的這次機會(huì )，以及員工們熱情的幫助及教導，讓我更好的學(xué)會(huì )工作。我很期待下一次也能得到這樣的機會(huì )，來(lái)不斷的豐富自我，提升自我。
暑期實(shí)習的工作總結12
夏日里長(cháng)長(cháng)的暑期激起了我要在暑假參加社會(huì )實(shí)踐的決心想通過(guò)親身體驗社會(huì )實(shí)踐讓我自己更進(jìn)一步了解和認知這個(gè)社會(huì )，以前總是在爸媽的庇護下長(cháng)大不知外界社會(huì )如何現實(shí)。我也希望自己能在這次實(shí)踐中增長(cháng)見(jiàn)識，更為重要的是想檢驗一下自己是否能夠融入這個(gè)社會(huì )的大家庭并想通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，找出自己在社會(huì )中存在的差距。
第一次要參加工作的我真的很興奮也很緊張，雖然是到親戚家工作，但我的心里還是很不安，不過(guò)最終還是鼓起勇氣接受了這份工作。我作為會(huì )計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，很自然的就是幫忙做一些帳。
第一天上班，既新鮮又緊張。新鮮的是能夠接觸很多在學(xué)�？床坏�、學(xué)不到的東西，緊張的則是萬(wàn)一做不好工作而受到批評。帶我實(shí)習的前輩是陳會(huì )計，陳會(huì )計對我非常和氣。她首先耐心地向我介紹了公司的基本業(yè)務(wù)、會(huì )計科目的設置以及各類(lèi)科目的具體核算內容，對我所提出的疑難困惑，她有問(wèn)必答，尤其是會(huì )計的一些基本操作，她都給予了細心的指導，在剛剛接觸社會(huì )的時(shí)候，能遇上這樣的師傅真是我的幸運。雖然實(shí)習不像正式工作那樣忙，但我真正把自己融入到工作中了，因而我覺(jué)得自己過(guò)得很充實(shí)，覺(jué)得收獲也不小。
第二天，主要讓我瀏覽一下公司以前所制的憑證。憑證的填制，以前在學(xué)校做過(guò)了會(huì )計模擬實(shí)習的，心想這應該很簡(jiǎn)單，所以對于憑證也就一掃而過(guò)，也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會(huì )計循環(huán)的基石——會(huì )計分錄，以至于后來(lái)陳會(huì )計讓我嘗試制單時(shí)，我還是手足無(wú)措了。于是只能晚上回家補課了，我把《基礎會(huì )計》搬出來(lái)，認真的看了一下，又把公司日常較多使用的會(huì )計業(yè)務(wù)認真讀透。畢竟會(huì )計分錄在書(shū)本上可以學(xué)習，可一些銀行帳單、匯票、發(fā)票聯(lián)等就要靠實(shí)習時(shí)才能真正接觸，從而對此有了更加深刻的印象。在接下來(lái)的日子里，我所作的工作就是一邊學(xué)習公司的業(yè)務(wù)處理，一邊試著(zhù)自己處理業(yè)務(wù)。
填制好憑證之后就進(jìn)入記帳程序了。雖說(shuō)記帳看上去有點(diǎn)象小學(xué)生都會(huì )做的事，但一出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，在公司里，每一個(gè)步驟會(huì )計制度都是有嚴格的要求的。
經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，雖然時(shí)間很短�？晌覍W(xué)到的卻是我三年大學(xué)中難以學(xué)習到的。就像如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì )遇到的一大難題，而自己也盡量虛心求教，不恥下問(wèn)。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門(mén)，還要跟別的部門(mén)的.同事相處好，那樣工作起來(lái)的效率才會(huì )更高。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng)，而且可以學(xué)到不少工作以外的事情，盡管許多情況我們不一定能遇到，可有所了解做到心中有數，也算是此次實(shí)習的目的了。
在實(shí)際操作過(guò)程中我找出自身存在的不足，對今后的會(huì )計學(xué)習有了一個(gè)更為明確的方向和目標。通過(guò)實(shí)訓，我們對會(huì )計核算的感性認識進(jìn)一步加強。此次實(shí)踐將會(huì )計專(zhuān)業(yè)理論知識和專(zhuān)業(yè)實(shí)習，有機的結合起來(lái)，開(kāi)闊了我們的視野，增進(jìn)了我們對企業(yè)實(shí)踐運作情況的認識，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅實(shí)的基礎。
暑期實(shí)習的工作總結13
實(shí)習期到了，為了提高自己的語(yǔ)文科教學(xué)水平和鍛煉自己教育工作的能力，把學(xué)到的知識和實(shí)踐相結合，我來(lái)到了陸豐市技工學(xué)�！凰C合性的中職技工教育機構，開(kāi)始我的執教之路。我在學(xué)校的安排下?lián)紊虅?wù)班的班主任，并任該班語(yǔ)文科的教學(xué)工作。五周的實(shí)習生活有苦有樂(lè )。我也從中體會(huì )到教師工作的艱巨性和復雜性，盡管煩過(guò)累過(guò)，但，我也更堅定做一名人民教師的決心和信心。
幾周緊張而愉快的實(shí)習工作，使我學(xué)到許多，學(xué)到了在課本上學(xué)不到的東西，自己深感受益匪淺。歸納起來(lái)有如下的體會(huì )：
—、吃透教材，貼近學(xué)生，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性
雖是學(xué)語(yǔ)文科專(zhuān)業(yè)，但走上講臺，畢竟毫無(wú)經(jīng)驗。要想把課上好，在課前必須做好充分的準備，拿到課本先是熟悉全冊教材的內在邏輯結構，熟悉每篇課文。對于實(shí)習期間要上的十幾篇課文更是如此。校準紫字的讀音，把重要的精彩的段落和詞句背誦下來(lái)。反復設計各個(gè)教學(xué)環(huán)節的時(shí)間分配，突出重點(diǎn)，或是該在哪里穿插一些笑話(huà)，引用一些名人名言等以調動(dòng)學(xué)生互動(dòng)的積極度。
我實(shí)習的班級的學(xué)生是中職生，大部分學(xué)生本來(lái)的學(xué)習基礎較差，學(xué)習氣氛不濃，學(xué)習的主動(dòng)性、責任感、態(tài)度、毅力都較差，而且缺乏自信，語(yǔ)文科又是基礎科目，心中有偏見(jiàn)，造成大部分學(xué)生思想上不夠重視。教學(xué)之余，我經(jīng)常泡在班上，和他們談心，了解情況后得知他們中有60%左右的人根本沒(méi)看過(guò)四大名著(zhù)。有的是偶爾從電視劇播出時(shí)了解到有關(guān)四大名著(zhù)的零星片段。對于巴金、茅盾、郭沫若等著(zhù)名作家的作品根本不看，認為那已過(guò)時(shí)，他們心中的偶像是韓寒。從他們口中蹦出來(lái)的話(huà)是“超酷、太牛了、帥呆了“。閱讀面的狹窄導致他們的詞匯的貧乏，從收起來(lái)的作業(yè)和作文看，表達方面存在詞不達意、不通順的現象。
擺在我面前的是如何讓這些學(xué)生感受語(yǔ)言的魅力，提高對學(xué)習語(yǔ)文的興趣尤為重要。在教學(xué)過(guò)程中，我有意識挑選一些生動(dòng)、幽默、有意義的詞句朗誦出來(lái)，再告訴他們的出處，趁機引導他們去讀讀該文章。有一些學(xué)生會(huì )在幾天后告訴我他讀到了其他佳句，我覺(jué)得很開(kāi)心，有效果嘛。有一次上應用文——計劃的寫(xiě)作，說(shuō)到了智囊諸葛孔明凡事都要事先預謀，我說(shuō)了個(gè)歇后語(yǔ)：死諸葛嚇退活司馬。讓他們猜猜后一句是什么。沒(méi)有一個(gè)人猜對。我說(shuō)答案是生不如死。她們笑翻了。我再由此引出計劃的重要性，如何寫(xiě)作等。那節課的效果也很好。
采用這種教學(xué)方法讓學(xué)生感受語(yǔ)言活潑生動(dòng)的魅力，調動(dòng)他們的學(xué)習積極性。我總會(huì )強調要擴大閱讀面，增大詞匯積累。讀好語(yǔ)文，做到“看得懂，說(shuō)得漂亮生動(dòng)，會(huì )動(dòng)手寫(xiě)”。
二、注重吸收別人經(jīng)驗，充實(shí)自己的教學(xué)經(jīng)驗和智慧
書(shū)本上學(xué)來(lái)的知識畢竟是紙上談兵，向其他有經(jīng)驗的教師取經(jīng)成了我的捷徑。拿到手的教材是我不熟悉的，經(jīng)驗不足，又是實(shí)習老師的身份，這些周末讓我頗感壓力。怎樣上好課，怎樣把自己理解的知識傳授給學(xué)生，是我面臨的一個(gè)重要而又迫切的問(wèn)題。思考之后，我決定從我的指導老師的上課風(fēng)格入手。我的指導老師范老師有十幾年的教學(xué)經(jīng)驗，又是語(yǔ)文科的教研組長(cháng)，我聽(tīng)過(guò)她的課，很精彩很生動(dòng)，學(xué)她的方法，吸取我的教學(xué)經(jīng)驗和智慧成了我的首選。實(shí)習第一周開(kāi)始，我去聽(tīng)她的.課，結合以往我的語(yǔ)文老師的教學(xué)風(fēng)格，我一邊聽(tīng)課一邊揣摩她的教學(xué)風(fēng)格，轉化為我的教學(xué)構思。范老師也很負責，很熱心地告訴我怎么聽(tīng)課做好聽(tīng)課筆記，判斷一節課成敗的標準，在課堂上如何觀(guān)察學(xué)生，如何針對不同情況做出適當的反應，從而提高自己的教學(xué)效果。我剛開(kāi)始上課時(shí)，基本上是我一個(gè)人在講，后來(lái)慢慢地學(xué)到了范老師的教學(xué)風(fēng)格，就試著(zhù)把話(huà)語(yǔ)權交給學(xué)生，自己起到了點(diǎn)撥析疑的角色，引導學(xué)生回答，把他們引到預定的教學(xué)目標中。再加上適當的討論，某些課文再結合問(wèn)題特點(diǎn)，采用品味法、朗讀法進(jìn)行教學(xué)。法國教育學(xué)家第惠多斯說(shuō)過(guò)：教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞。那么，怎么去激勵、喚醒、鼓舞聽(tīng)課的人呢。就是讓他們參與課堂教學(xué)，改變老師“滿(mǎn)堂灌”、“趕鴨子”似第教學(xué)，給予學(xué)生更多的主動(dòng)權，讓他們揉入到課堂教學(xué)，惟要這樣，學(xué)生的語(yǔ)文水平才會(huì )有所提高。
多次上課的實(shí)踐，我發(fā)現這種教學(xué)模式有諸多好處，具體的說(shuō)有助于學(xué)生思考多方面的意見(jiàn)，增強學(xué)生思維的靈活性，發(fā)展了學(xué)生的表達能力，能夠清晰明白的交流思想和看法的能力，有助于發(fā)展學(xué)生分析和綜合的能力。同時(shí)鼓舞學(xué)生專(zhuān)心地有禮貌地傾聽(tīng)，使學(xué)生的想法和體驗得到了尊重，使學(xué)生成為知識的共同創(chuàng )造者。
除了向范老師請教，我多次去聽(tīng)其他老師們的課，吸取她們的經(jīng)驗，做好聽(tīng)課記錄，對比自己的不足和缺點(diǎn)，學(xué)會(huì )在實(shí)踐中不斷借鑒前輩的經(jīng)驗和改正自己的教學(xué)設計中的不足。聽(tīng)取他們對課程內容的分析。學(xué)習他們的板書(shū)設計等，以提高自己的教學(xué)水平，我多次把自己的備課方案、上課計劃拿給指導老師評講，及時(shí)糾正和彌補其中缺陷。認真細致批改作業(yè)，做好作業(yè)登記，留意教學(xué)反饋，及時(shí)發(fā)現學(xué)生的學(xué)習問(wèn)題，進(jìn)行課外輔導，調整教學(xué)方法，查漏補缺。實(shí)習期間，通過(guò)不斷的取經(jīng)，自己的摸索，我對中職階段的語(yǔ)文教學(xué)工作的基本規范和要求有了進(jìn)一步的了解和認識。怎樣備課，如何編寫(xiě)教案，預講、上課，批改作業(yè)及考試成績(jì)評定等工作的全過(guò)程的實(shí)習，積累了書(shū)本以外的教學(xué)經(jīng)驗。
三、認真細致了解學(xué)生的情況，與他們交友談心，結合班級管理，對他們進(jìn)行思想道德教育。
實(shí)踐經(jīng)歷告訴我，要想把課講好，課前必須做好充分準備，而要想學(xué)生從心底喜歡你的課，喜歡上你這個(gè)老師，接受你的教育，服從你的管理，就必須熟悉他們的情況，和他們交友。我初出茅廬，與學(xué)生交流的經(jīng)驗不夠，常常把自己的思維強加給學(xué)生，教育方法缺乏創(chuàng )新，處理突發(fā)事件也缺乏經(jīng)驗。所以，除了上課時(shí)間，我一直是跟班的，剛開(kāi)始幾天，學(xué)生都不怎么和我說(shuō)話(huà)。都非常被動(dòng)。他們要不就自己和同學(xué)聊天，要不就低頭玩手機。我發(fā)現自己好像很難融入這個(gè)班級，原因是彼此還不了解。這時(shí)，我才去主動(dòng)，通過(guò)關(guān)心他們學(xué)習、生活情況，慢慢地和她們交流。通過(guò)自己的主動(dòng)及對他們的關(guān)心，學(xué)生也放開(kāi)來(lái)了，都愿意主動(dòng)找我聊天。我還找來(lái)學(xué)生檔案冊，記住她們的姓名，了解他們的基本情況，這樣交流起來(lái)胸有成竹。當你喚出他們的姓名，并與之交流，他們會(huì )覺(jué)得受到尊重而愿意敞開(kāi)心扉，接受你的教育。
班里有少部分學(xué)生比較調皮，對付他們，你的態(tài)度越是強硬，他們也越反抗。這些學(xué)生，我注意在平時(shí)和他們多交流，并通過(guò)適當的言語(yǔ)對他們的偏差行為進(jìn)行警醒、矯正，達到預期的教學(xué)效果。實(shí)習期間，我班有兩個(gè)學(xué)生因為開(kāi)玩笑發(fā)展到動(dòng)手打架。我得知后并沒(méi)有馬上批評他們，而是讓他們各自陳述事情的經(jīng)過(guò)，這也是一個(gè)讓他們反思的機會(huì )，情緒冷靜的過(guò)程。我讓他們換位思考，再指出其錯誤。他們認識到自身的錯誤，最后都不好意思的握手言和。我覺(jué)得很欣慰，為他們、為自己。對付現在的學(xué)生，重在疏導，硬來(lái)是不行的。
注意觀(guān)察學(xué)生，發(fā)現他們的優(yōu)點(diǎn)、亮點(diǎn)，表?yè)P他們，予以機會(huì )讓他們表現，讓他們體會(huì )到自尊自信，從而信服老師，管理起來(lái)教育起來(lái)更有效果。批改作業(yè)我看到班上有幾個(gè)學(xué)生的字寫(xiě)得很漂亮，我讓他們出版一期黑板報。迎合學(xué)生的興趣，開(kāi)展一些體育活動(dòng)，如籃球、排球、兵乓球，偶爾我也會(huì )參已其中。通過(guò)此類(lèi)活動(dòng)，密切了同學(xué)關(guān)系，增強學(xué)生的集體感、凝聚力，加深同學(xué)情誼。同時(shí)我自己也拉近與學(xué)生的關(guān)系，號召力和威信也提高了。學(xué)生更容易管理，教學(xué)效果更好。你批評他們指出他們的缺點(diǎn)，他們也易接受。
回顧短暫的實(shí)習歷程，使我對教師工作有一個(gè)全新的認識，有辛苦有收獲。有同樣經(jīng)歷的幾位同學(xué)告訴我。她們當了十幾天的教師就開(kāi)始厭倦了這份工作�？墒菍ξ叶�，雖然累過(guò)煩過(guò)也抱怨過(guò)，但我更堅定了當好一名人民教師的決心和信心。教師是勞力勞腦又勞心的工作，也是個(gè)良心活，教得好壞，學(xué)生心中自有一桿秤。當教師還得講策略，要想教好學(xué)生，要想讓學(xué)生信服自己，就必須了解他們，多關(guān)心他們，和他們交友，琢磨他們的心里，以心換心，才有良好的預期效果。這次實(shí)習生活，為我的今后的工作起了好頭，我將繼續以認真負責的態(tài)度虛心學(xué)習，不斷完善自己，不斷提高自身素質(zhì)和能力水平，為成為一名光榮的人民教師而努力。
暑期實(shí)習的工作總結14
隨著(zhù)職業(yè)教育的不斷發(fā)展，職業(yè)技術(shù)學(xué)校的教師將面臨前所未有的機遇和挑戰，為此學(xué)校高度重視教師自我素質(zhì)的全面提升，著(zhù)力培養“雙師型”教師。今年暑期，在學(xué)校的精心安排下，我與趙武健老師到騰倉精密模具有限公司進(jìn)行為期16天的實(shí)習，本次實(shí)習的主要任務(wù)是了解企業(yè)先進(jìn)的生產(chǎn)管理、模具設計與制造技術(shù)。
騰倉精密模具有限公司該是一家從事加工制造精密型模具的日本獨資的中小規模企業(yè)。實(shí)習的第一天，總經(jīng)理木村純一先生在了解我們此次實(shí)習的任務(wù)和目的后，結合企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)際，對我們的實(shí)習過(guò)程做了詳細的計劃。不到30分鐘的時(shí)間，一張完整的實(shí)習計劃表發(fā)放我們手中，內容十分充實(shí)，安排比較合理，讓我們深感該單位辦事之嚴謹，工作之高效，真正把我們的實(shí)習當作一個(gè)“事”來(lái)做。
按照實(shí)習計劃表的安排，騰倉精密模具有限公司總經(jīng)理與各部門(mén)主管協(xié)調落實(shí)好了我們實(shí)習的各個(gè)環(huán)節。從毛坯到成套模具的加工與制造過(guò)程都是我們實(shí)習的內容，期間需要參觀(guān)材料部、銑床車(chē)間、磨床車(chē)間、光學(xué)磨床車(chē)間、放電車(chē)間、線(xiàn)切車(chē)間、檢測部門(mén)及熱處理工序。首先，制造部長(cháng)介紹了他們的生產(chǎn)產(chǎn)品一套沖壓模與一套注塑模。從圖紙的設計到材料的選擇，從生產(chǎn)流程到裝配入庫都一一作了詳細的講解，特別是圖紙設計的一些核心技術(shù)、設計技巧，介紹地非常深刻，讓我切身體會(huì )到現代模具制造的先進(jìn)水平。在材料部參觀(guān)學(xué)習期間，主管給我們介紹許多原材料的性能及使用，如回火鋼、SKDII、SKS3等等材料。之后我們來(lái)到了銑床車(chē)間，它屬于整個(gè)工藝過(guò)程的粗加工階段，主要完成下料、六面銑削，各種孔加工、螺紋加工，該部門(mén)所使用的機床種類(lèi)也最多，有鋸床、手搖式銑床、數控銑床、鉆床、加工中心、小型車(chē)床，如此多的生產(chǎn)設備在學(xué)校及課本上是不可能見(jiàn)識的，在主管的指導下，我們了解了大部分的機床我們了解其工作原理、操作技術(shù)、加工流程，在技術(shù)員的指導下我們還嘗試了一些簡(jiǎn)單工件的加工，車(chē)間所用到夾具、刀具、量具種類(lèi)齊全、精度較高。在配料進(jìn)入磨床部門(mén)之前需經(jīng)過(guò)熱處理工序，該廠(chǎng)主要對材料進(jìn)行回火與淬火處理，更具材料的性能選取不同溫度。接著(zhù)我們來(lái)到了磨床部門(mén)，該部門(mén)主要完成多數零件的精加工和少數小零件的粗加工。采用的設備有成型磨床、坐標磨床，加工零件的各個(gè)面、臺階等部位，槽的磨削部位，主管介紹了磨床的加工原理，操作演示了磨削過(guò)程，并詳細介紹了砂輪的選材與性能。與磨削有關(guān)的.部門(mén)還有光學(xué)磨床車(chē)間，同樣采用磨削原理，采用先進(jìn)設備光學(xué)曲面磨床，將精密型零件的微小形狀利用光學(xué)原理放大50—100倍進(jìn)行磨削，屬超精加工。之后到放電部門(mén)，放電主要是利用正負點(diǎn)擊放電原理加工，銅和工件作為正負極放電融化加工部位。另一個(gè)特殊部門(mén)，線(xiàn)切割車(chē)間，采用帶電銅絲高速切割零件。最后來(lái)到的是檢測部門(mén)，此部門(mén)主要負責零件形狀與尺寸的最后檢測及入庫工作。利用工具顯微鏡等精密儀器完成檢測工作。到此我們了解了從坯料到模具零件的整套加工流程。
為了對配磨有更為深入的了解，騰倉精密模具有限公司帶領(lǐng)我們參觀(guān)了DN公司。在該單位，我們實(shí)踐了一套模具的裝配流程，參觀(guān)了注塑車(chē)間，沖壓車(chē)間及組裝車(chē)間，了解了沖壓模具與注塑模具的工作原理。
在騰倉精密模具有限公司期間，我拍攝了大量影像資料，收集了不少加工工藝等資料。同時(shí)，在一線(xiàn)參觀(guān)實(shí)踐過(guò)程中，我們提出了許多疑問(wèn)，公司的領(lǐng)導和技術(shù)員工都能耐心、仔細的解答。短短16天的實(shí)習將我們掌握的理論知識與生產(chǎn)實(shí)踐拉近了距離，將我們的課堂教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)拉近了距離，開(kāi)拓了我們的專(zhuān)業(yè)視野，加深了我們對模具工藝的感性認識，特別是對我們課堂教學(xué)內容的豐富、形式多樣提供許多可參考、借鑒的資料。與此同時(shí)，讓我體會(huì )到自己的專(zhuān)業(yè)理論水平和實(shí)踐動(dòng)手能力還有待進(jìn)一步的提高。感謝學(xué)校、教學(xué)部領(lǐng)導給予我這樣一個(gè)難得的實(shí)踐機會(huì )，今后我會(huì )陪加努力，認真學(xué)習，虛心請教，把暑假實(shí)踐得到知識和技術(shù)運用到教學(xué)實(shí)踐中，努力提高教學(xué)水平。
暑期實(shí)習的工作總結15
為了提高自己的實(shí)習能力、交際能力、思考能力以及為了使自己的假期過(guò)得有意義，也想通過(guò)親身體驗社會(huì )實(shí)習讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì )，在實(shí)習中增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì )所用，自己的能力能否被社會(huì )所承認。想通過(guò)社會(huì )實(shí)習，找出自己的不足和差距所在。
我按照學(xué)校的要求，進(jìn)行了暑期社會(huì )實(shí)習，到我們這的喜事臨打工，喜事臨是一個(gè)以經(jīng)營(yíng)蛋糕，面包為主，以BBQ、健身訓練為輔的一個(gè)綜合性營(yíng)業(yè)場(chǎng)所。
而我則被安排到了在二樓的西餐廳當服務(wù)員，二樓主要是韓國著(zhù)名雞肉料理：比比客（BBQ）。不知不覺(jué)，我在這為期一個(gè)月的打工生活就這結束了，這是我第一次真真正打工，感慨很多，在這里做服務(wù)員，我也真得學(xué)到了很多的東西...下面我就來(lái)談?wù)勛约旱那猩砀惺馨?.....
首先，通過(guò)觀(guān)察和了解，我覺(jué)得當一個(gè)領(lǐng)導者并不簡(jiǎn)單。都說(shuō)老板，老板娘有多風(fēng)光，多有氣派，可是他們的苦誰(shuí)又知道呢？據他們說(shuō)，他們也是吃過(guò)很多苦才發(fā)家的，當時(shí)只有老板和老板娘2個(gè)人，他們天天苦心鉆研，時(shí)刻觀(guān)察市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，幾乎天天靠方便面度日，哎.....沒(méi)有艱辛的付出，怎么會(huì )有今天的成績(jì)呢？這正是應了那句話(huà)：吃得苦中苦，方為人上人��！而現在，在別人看來(lái)，他們天天收入幾千，也許真得過(guò)上了“人上人”的生活，確實(shí)是那樣，可是他們依然有壓力，有挑戰，必須時(shí)刻警惕！時(shí)刻創(chuàng )新！除此之外，他們每天的支出也很多,一個(gè)月光水電費就一萬(wàn)...再加上各種人工費，材料費，這些又會(huì )有多少呢？其次，各種社會(huì )關(guān)系也要處理好，工商，稅務(wù)，衛生，樣樣需要打理好的！另外，還必須能讓讓員工“心甘情愿”的為你干活，而不是“薪甘情愿”，要讓員工真真正正的去為自己的工作負責，而不是敷衍，這其實(shí)真得很難，因為主觀(guān)總是比客觀(guān)更難以控制。在這方面，我覺(jué)得他們做的總體可以，不過(guò)仍然有不足之處，要不然怎么會(huì )留不住員工呢？！所以我覺(jué)得他們需要改進(jìn)！比如說(shuō)在食宿上，他們雖然管吃管住，可是條件實(shí)在不怎么樣，我想如果能夠改進(jìn)一下，那么一定會(huì )提高員工的積極性，真正的去踏踏實(shí)實(shí)地工作啊�？傊�，我覺(jué)得他們做的還不錯。人啊，追求總是不一樣的，有人想平平淡淡過(guò)一生，知足常樂(lè )，而有人則喜歡不停的去開(kāi)創(chuàng )，去挑戰，去打出一片天地，要做一個(gè)不平常的人。所以呢，這就要求我們如果要想飛的更高，做的更好，更強，那就要更加努力，需要付出常人難以付出的辛勞！同時(shí)還要時(shí)刻準備應對各種風(fēng)險和挑戰！你，準備好了嗎？
另外，我開(kāi)始一直覺(jué)得自己作為一個(gè)假期工，那些長(cháng)期工會(huì )欺負我，會(huì )什么都讓我自己做，所以開(kāi)始去的時(shí)候總是小心翼翼，生怕出錯，可是事實(shí)并不是那樣，她們對我都很好，我身體不舒服，她們會(huì )給我買(mǎi)藥，幫我干活，幫我請假....所以我們很快就打成一片，成為無(wú)話(huà)不談的朋友了。真是一群可愛(ài)的小曼兒！哈哈...謝謝你們！謝謝你們教會(huì )我很多很多東西，有技術(shù)上的，有社會(huì )經(jīng)驗，真得是“三人行，必有我師”��！以前總認為自己是大學(xué)生，就自視清高，可是我現在覺(jué)得自己在她們面前是“書(shū)呆子”一個(gè)，很多很多事情，真的是需要跟她們請教！所以我覺(jué)得，這也是我的收獲之一！
還有，就是以前花錢(qián)時(shí)從不覺(jué)得累，但掙錢(qián)時(shí)就不一樣了，由于在學(xué)校坐習慣了，突然站7.8個(gè)小時(shí)真得受不了，不過(guò)還好，后來(lái)都適應了！哎...其實(shí)以前聽(tīng)別人也說(shuō)賺錢(qián)不容易，可是總沒(méi)有自己去親身的體會(huì )，而這次，自己通過(guò)切身的體會(huì )，真的是...是....三個(gè)字：不容易！所以真要珍惜自己學(xué)習的機會(huì )，珍惜父母的勞動(dòng)成果，雖然我平時(shí)已經(jīng)比較節儉了，可是還是有時(shí)候會(huì )頭腦發(fā)熱，亂花錢(qián)，以后真得不能再這樣了，要理智消費！另外，雖然，覺(jué)得累，但也考驗了我的`意志力，特別是在實(shí)在站不住的情況下，我不停的告訴自己：要堅持一會(huì )，這是一個(gè)難得的鍛煉的機會(huì )！有時(shí)候，人真得需要發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，每當我這么想的時(shí)候，我就會(huì )真得堅持下來(lái)！真得戰勝自己，所以總有一種成就感！
再者，在那我也確實(shí)學(xué)到了一些知識，比如說(shuō)比薩的做法，可樂(lè )，冰激凌，漢堡包的配料什么的，以及各種咖啡，奶茶，奶昔等等...雖然有些只是理論上的學(xué)習，可是我覺(jué)得這是很難得的機會(huì )，一般人是不能這樣去了解，去接觸的，所以我覺(jué)的這些都是一些很寶貴的財富，我確確實(shí)實(shí)的去體會(huì )了，感同深受了，所以印象深，感觸深，心里真得很開(kāi)心！
最后，我想再說(shuō)一下自己對服務(wù)行業(yè)的感覺(jué)，在那里打工的這一個(gè)月，所遇到的人大部分是比較有素質(zhì)的，可是總有一些人是那么的橫，雖說(shuō)“顧客是上帝”，但也不能拿著(zhù)錢(qián)如此的折騰別人，看著(zhù)別的小女孩被為難，甚至被氣哭，我真是感到人與人是那么的不一樣，為什么不能多尊重別人一下呢？哪怕一個(gè)善意的微笑，一個(gè)理解的眼神，就足以讓我們的心情保持一天的晴朗！而一句惡言惡語(yǔ)則會(huì )讓我們心情陰霾一天！所以，學(xué)會(huì )尊重別人，理解別人，你也會(huì )覺(jué)得別人對自己也是友好善意的！你的生活會(huì )變的多彩，美妙！
暑期實(shí)習的工作總結16
實(shí)習生活，深入農村進(jìn)行調研，讓我了解到了農村的真實(shí)的生產(chǎn)生活條件以及經(jīng)濟狀況。除了問(wèn)卷上的一些科研用問(wèn)題，我們還真實(shí)的了解到了農村現在的家庭生活狀況。我們遇到過(guò)的很多家都是孤寡老人或者是留守兒童，自己沒(méi)有生產(chǎn)能力，僅僅是靠在外打工的孩子或者是低�；蛘唣B老保障金來(lái)維持生計。
而在調研的專(zhuān)業(yè)問(wèn)題中也發(fā)現，整個(gè)村子的關(guān)系都是一種互相幫助，互相來(lái)往的狀態(tài)，和城市里即使門(mén)戶(hù)相對也不知道對面是誰(shuí)的尷尬境遇截然相反。而且每到一家一戶(hù)，村民們那種即使是對待陌生人也是熱情淳樸的態(tài)度讓我們都非常感動(dòng)，調研的過(guò)程中即使再熱再苦也覺(jué)得是無(wú)所謂的。
我們的調研是圍繞著(zhù)專(zhuān)門(mén)的課題進(jìn)行的，每一個(gè)課題研究的完成背后都是許許多多的汗水，許許多多人的辛勤勞動(dòng)才可以獲得最真實(shí)的最需要的數據，而這種辛苦不是隨隨便便都可以被滿(mǎn)足的。這也讓我感覺(jué)以后要尊重別人的知識產(chǎn)權，尊重每一個(gè)人的勞動(dòng)成果。無(wú)論質(zhì)量的好與壞，只要是用心，盡自己罪的的努力做出來(lái)的成果，都是值得尊敬的成果。這個(gè)成果背后的艱辛是不容被抹殺和懷疑的。
最后最令人感動(dòng)的是我們的老師們對于數據真實(shí)性和具體性的堅持。老師告訴我們對于問(wèn)卷上的每一個(gè)問(wèn)題都要保持打破砂鍋問(wèn)到底的態(tài)度，并對于我們的缺陷進(jìn)行了指出和批評，使得我們深刻的認識到了自己的錯誤。對于學(xué)術(shù)，我們永遠要保持一顆堅強的'，干凈的，純粹的和真實(shí)的心，才能最好自己的課題。
暑期實(shí)習除了一些專(zhuān)業(yè)知識技能上的收獲，還讓我得到了其他方面的鍛煉。比如說(shuō)，這次實(shí)習提高了我適應環(huán)境的能力。從處處空調的城市到艷陽(yáng)似火的農村，沒(méi)飯吃沒(méi)水喝，照樣可以完成老師交代給的任務(wù)，天氣的變化環(huán)境的惡劣都可以很快的去適應。
還有，本次實(shí)習也鍛煉了我與人溝通的能力。因為需要入戶(hù)訪(fǎng)談，所以這就要求可以很快的得到一個(gè)陌生人的信任和配合，與人交流的語(yǔ)氣，態(tài)度，眼神以及必要的禮貌非常的重要。尤其是禮貌問(wèn)題，如果你態(tài)度粗魯，別人根本就不會(huì )有耐心去配合你做好那么冗長(cháng)的問(wèn)卷。最后我感覺(jué)到了合作的快樂(lè )，小組之間的分工協(xié)作讓每個(gè)人的速率都可以達到最大化，一個(gè)班經(jīng)常在一起行動(dòng)也增加了同學(xué)之間的友誼。
由于是第一次進(jìn)行社會(huì )調查，所以會(huì )存在很多的缺陷與不足。比如說(shuō)：
1.對于老師的設計問(wèn)題不能夠很好地理解。因為有的時(shí)候受訪(fǎng)者會(huì )存在間接回答或者答非所問(wèn)的情況，如果你能夠理解好這個(gè)問(wèn)題設置的目的，你也就可以從他們的回答中選取重點(diǎn)整理分析或者是更好地解釋這個(gè)問(wèn)題的意義使得受訪(fǎng)者可以理解。
改進(jìn)：下一次調查之前一定要找老師問(wèn)清楚整張問(wèn)卷的細節問(wèn)題，避免類(lèi)似狀況發(fā)生，2.生活經(jīng)驗不足。比如說(shuō)受訪(fǎng)者記不起自己家每個(gè)月吃飯花了多少錢(qián)，如果問(wèn)們可以知道一家人基本上每個(gè)月要吃多少面多少油多少肉等等，我們就可以將它們記錄下了進(jìn)行具體的計算。
改進(jìn)：留心生活，關(guān)注生活，并注意聯(lián)系生活和實(shí)踐
3.缺乏對專(zhuān)業(yè)軟件的運用。錄入數據一般為spss軟件或者是excel軟件，但是我們的計算機課只教給大家用excel�？墒遣煌睦蠋煂τ诓煌能浖貌煌�，如果我們可以提早學(xué)習spss就可以更加節省時(shí)間。
改進(jìn)：擴大自己的知識面
希望可以有機會(huì )繼續開(kāi)拓自己的事業(yè)，增長(cháng)自己的見(jiàn)識，深入農村深入基層，讓自己得到更全面的發(fā)展。
暑期實(shí)習的工作總結17
一、求職經(jīng)歷
夢(mèng)寐以求的暑期生活如期而至，幾分欣喜幾分愁，高興的當然是可以痛痛快快地玩幾天，出去旅個(gè)游什么的，而愁的是這暑期工作該從何找起呢？目前，就業(yè)形勢嚴峻，想找到一份普通的工作都會(huì )有一定的難度。像我們大學(xué)生，沒(méi)有工作經(jīng)驗，學(xué)歷又不高，家里又沒(méi)有關(guān)系，想找一份外企短期實(shí)習工作，真的很難。
二、職業(yè)收獲
連續工作幾天，我對賣(mài)場(chǎng)的整個(gè)環(huán)境也熟悉了許多，沒(méi)有陌生，處理一些事情的時(shí)候也不會(huì )像剛來(lái)的時(shí)候滿(mǎn)超市找管理員了。其實(shí)，我性格是有一點(diǎn)點(diǎn)內向的，一般不太會(huì )主動(dòng)跟別人打交道，應該說(shuō)是有點(diǎn)膽小吧！做這份工作，一方面可以幫助我客服人與人交際焦慮的恐懼，另一方面還可以了解促銷(xiāo)員的工作性質(zhì)，當然還可以順便賺點(diǎn)零花錢(qián)。第一天來(lái)的時(shí)候，我就看到了XXX和王蕾，覺(jué)得她們不但長(cháng)得漂亮，做事也很干練，我很想認識她們，可就是一直不敢跟她們搭腔，后來(lái)她們主動(dòng)和我說(shuō)話(huà)，真是讓我受寵若驚，興奮不已！XXX比我大一屆，王蕾跟我一樣都是大二的，XXX當時(shí)做了有半個(gè)月了，而王蕾和我一樣才來(lái)不久，不過(guò)我看她煮面的手藝一點(diǎn)也不像是才來(lái)的。中午吃飯的時(shí)候，我們都坐在一起休息聊天，我才知道原來(lái)她們到超市來(lái)做促銷(xiāo)員之前都會(huì )在集中在公司培訓一星期。而我卻是直接上崗的，也沒(méi)有像她們那樣公司規定的服裝，經(jīng)理也沒(méi)有對我有過(guò)多的要求，像她們喊得口號都是公司編制好的，她們一邊做免品，一邊向顧客介紹自己產(chǎn)品。跟她們在一起，相對單調的促銷(xiāo)工作也漸漸變得豐富多彩了！我很高興又結識了兩個(gè)新朋友。
我覺(jué)得無(wú)論你銷(xiāo)售什么產(chǎn)品，最重要的一點(diǎn)就是要投其所好，知其所想。在價(jià)格方面，蘿卜干絕對算不上貴的商品，五角錢(qián)一袋，已經(jīng)算得上超市里最便宜的商品了，要想讓經(jīng)過(guò)你攤位的顧客從你這帶走幾包蘿卜干，便宜是僅僅不夠的，因為對面的榨菜那么一大包也才2元錢(qián)，重要的是要讓顧客明白他為什么不選擇對面的榨菜而買(mǎi)你的蘿卜干。據我所知，蘿卜干里面富含許多對人體有益的維生素，不僅好下飯，也比榨菜更有營(yíng)養一些。聽(tīng)了我的介紹，有部分拿了榨菜的顧客在嘗了一下蘿卜干后便紛紛把榨菜換成蘿卜干了。
三、個(gè)人不足
我覺(jué)得自己本身就不是那么豪爽大方，偶爾鼓起勇氣會(huì )跟幾個(gè)顧客很流利的介紹自己的產(chǎn)品，可是人一多就膽怯了，說(shuō)話(huà)還會(huì )帶點(diǎn)顫音，不夠自信，不曉得的人還以為我是說(shuō)了假話(huà)心虛呢！我需要更加勇敢一些，努力客服自己內心的交際恐懼。
每個(gè)人都有自己挑選商品的偏好，我們應該尊重的別人的需求，不能妄自吹噓或者放大商品的實(shí)際性能。我賣(mài)的蘿卜干只有兩種口味，一種是香辣味的，一種是泡椒味的，雖然武漢人大多都喜歡吃辣的，但是也有一些人，比如說(shuō)是一些老人要么怕辣，要么不能吃辣，我們應該為消費者的切身利益著(zhù)想。有一次，一個(gè)老奶奶問(wèn)我有沒(méi)有不辣的，她的孫子不喜歡吃辣椒，我說(shuō)沒(méi)有，但是后面又加了一句，這個(gè)香辣味的其實(shí)一點(diǎn)也不辣，您可以買(mǎi)一包回去嘗嘗，老奶奶看看又問(wèn)了一遍：“這個(gè)真的不辣么？”我稍微的點(diǎn)點(diǎn)頭，老奶奶就買(mǎi)了一包。以前，我賣(mài)出去幾包蘿卜干的時(shí)候，心里都會(huì )美滋滋的，可是這一次，我感覺(jué)自己就像一個(gè)大壞蛋，我怎么可以這么不誠實(shí)，明明有點(diǎn)辣嘛！我也不喜歡吃辣，上次嘗了一口還是有點(diǎn)辣的。我很后悔，之后我再也沒(méi)有這么做了，別人要不辣的時(shí)候，我都是解釋說(shuō)，您可以先嘗嘗，覺(jué)得不辣、好吃就買(mǎi)一包，現在做促銷(xiāo)價(jià)，劃算、美味又營(yíng)養。我想更加誠實(shí)會(huì )讓我變得更有自信，真正客服自己的恐懼感吧！
四、學(xué)習規劃及展望未來(lái)
學(xué)生還是應該以學(xué)習為主的，都快是大三的學(xué)姐了，既然曾經(jīng)迷�，F在就不應彷徨。背起以往奮斗的書(shū)包，去做一個(gè)“孤家寡人”，為成功的到來(lái)而不懈努力。我和我的朋友一起約好要去參加九月中旬的.考試，可是因為實(shí)習耽誤了一段時(shí)間沒(méi)能好好地復習�，F在，我幾乎每天還是7點(diǎn)鐘起床，7點(diǎn)半到我家附近的一個(gè)圖書(shū)館去復習。圖書(shū)館很大，可以容納五六百人，可是有時(shí)候去晚了還是會(huì )沒(méi)有位置，所以得早上去拿票排隊入場(chǎng)。在里面學(xué)習的，不僅僅只有學(xué)生，大部分還是上班的年輕人，中年人，老年人。學(xué)習的生活雖然有點(diǎn)疲憊，但可以讓內心感到踏實(shí)。等九月中旬考完試，我還會(huì )繼續復習考研的課程，我決定要報考景觀(guān)園林的碩士學(xué)位，雖然我學(xué)的不是這個(gè)專(zhuān)業(yè)，但是我希望我可以通過(guò)自己的努力為我們的城市增添更多美麗的綠色，讓我們的生活變得更加清新無(wú)污染。情況允許的話(huà)，12月份的四級一定得過(guò)，我還準備在大三下學(xué)期的時(shí)候學(xué)駕照�；厥走^(guò)去，我們思緒紛飛，感慨萬(wàn)千。展望未來(lái)，我們胸有成竹，信心百倍。把握現在，我們勇往直前，無(wú)所畏懼�；厥走^(guò)去，了解最真實(shí)的自我，看清今后的方向，選好航程，為一個(gè)嶄新的日子苦心打造。無(wú)論經(jīng)歷多少挫折和痛苦，我相信我就是我，我相信明天！
暑期實(shí)習的工作總結18
從20xx年XX月XX日開(kāi)始我在某某公司實(shí)習，實(shí)習目的是通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固所學(xué)的知識，提高處理實(shí)際問(wèn)題的能力，為畢業(yè)設計的順利進(jìn)行做好充分的準備，并為自己能順利與社會(huì )環(huán)境接軌做好準備。下面是本人對這次畢業(yè)實(shí)習的總結：
首先，在工作中要有良好的學(xué)習能力，要有一套學(xué)習知識的系統，遇到問(wèn)題自己能通過(guò)相關(guān)途徑自行解決能力。
因為在工作中遇到問(wèn)題各種各樣，并不是每一種情況都能把握。在這個(gè)時(shí)候要想把工作做好一定要有良好的學(xué)習能力，通過(guò)不斷的學(xué)習從而掌握相應技術(shù)，來(lái)解決工來(lái)中遇到的`每一個(gè)問(wèn)題。這樣的學(xué)習能力，一方面來(lái)自向師傅們的學(xué)習，向工作經(jīng)驗豐富的人學(xué)習。另一方面就是自學(xué)的能力，在沒(méi)有另人幫助的情況下自己也能通過(guò)努力，尋找相關(guān)途徑來(lái)解決問(wèn)題。
其次、良好的人際關(guān)系是我們順利工作的保障。
在工作之中不只是同技術(shù)、同設備打交道，更重要的是同人的交往。所以一定要掌握好同事之間的交往原則和社交禮儀。這也是我們平時(shí)要注意的。我在這方面得益于在學(xué)校學(xué)生會(huì )的長(cháng)期的鍛煉，使我有一個(gè)比較和諧的人際關(guān)系，為順利工作創(chuàng )造了良好的人際氛圍。
另外在工作之中自己也有很多不足的地方。例如：缺乏實(shí)踐經(jīng)驗，缺乏對相關(guān)行業(yè)的標準掌握等。所在我常提醒自己一定不要怕苦怕累，在掌握扎實(shí)的理論知識的同時(shí)加強實(shí)踐，做到理論聯(lián)系實(shí)際。另一方面要不斷的加強學(xué)習，學(xué)習新知識、新技術(shù)更好的為人民服務(wù)。
通過(guò)這次畢業(yè)實(shí)習，把自己在學(xué)校學(xué)習的到理論知識運用到社會(huì )的實(shí)踐中去。一方面鞏固所學(xué)知識，提高處理實(shí)際問(wèn)題的能力。另一方面為順利進(jìn)行畢業(yè)設計做好準備，并為自己能順利與社會(huì )接軌做好準備。畢業(yè)實(shí)習是我們從學(xué)校走向社會(huì )的一個(gè)過(guò)渡，它為我們順利的走出校園，走向社會(huì )為國家、為人民更好服務(wù)做好了準備。
暑期實(shí)習的工作總結19
暑假為期一個(gè)月的實(shí)習生活已落下帷幕，回顧那些作為xx培訓老師的日子，總有很多感悟在腦海蕩漾開(kāi)來(lái)。在這期間，遇到過(guò)困難和挫折，也收獲了快樂(lè )與感動(dòng)，更為今后步入社會(huì )上了很好的一課。
這一個(gè)月的實(shí)習，使我真正體會(huì )到做一位老師的樂(lè )趣。每當我站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會(huì )神地望著(zhù)時(shí)，作為一名教師的價(jià)值感和成就感便油然而生。而正是為了實(shí)現這種價(jià)值，我也為之付出、努力了很多。
初為人師，總免不了幾分緊張，首先備課是萬(wàn)萬(wàn)不敢懈怠。實(shí)習第一天，當我帶著(zhù)充分的準備，同時(shí)也夾雜著(zhù)幾絲羞澀與忐忑走上講臺時(shí)，我知道這將是歷練我的一個(gè)舞臺。
上課比我想象中的要順利，然而我知道仍然有潛在的問(wèn)題：英語(yǔ)畢竟是一門(mén)外語(yǔ)，對中小學(xué)生而言，多少有點(diǎn)生疏和困難，要教好它，就得讓孩子們產(chǎn)生興趣。于是，我便采取了一些方法，譬如課余時(shí)間幫學(xué)生起英文名，講講英語(yǔ)小故事等等，這么一來(lái)，自然與學(xué)生打成一片，師生之間沒(méi)有了代溝，學(xué)生圍著(zhù)我問(wèn)東問(wèn)西，也算是一種美好的經(jīng)歷吧！在這種情況下，課堂漸漸地活躍起來(lái)，然而另一個(gè)問(wèn)題卻出現了：學(xué)生們開(kāi)始不守課堂紀律。小學(xué)班上的學(xué)生的確很好動(dòng)，注意力又容易分散，開(kāi)小差當然會(huì )影響教學(xué)效果，我曾經(jīng)很想用罰站、罰抄等方法來(lái)治這些學(xué)生，可那樣無(wú)疑會(huì )加深師生的隔閡，而置之不理又導致我喊破嗓子都只有很少同學(xué)在認真聽(tīng)，于是，我靈機一動(dòng)，在每個(gè)小組之間展開(kāi)紀律評比，結果學(xué)生們馬上自覺(jué)起來(lái)了。由此，我悟出一個(gè)道理：管理學(xué)生，有時(shí)候還真得巧用方法！
整個(gè)實(shí)習期間，班主任的工作最令我難忘，它讓我明白，教師其實(shí)是一份融技術(shù)與人格為一體的職業(yè)，擁有專(zhuān)業(yè)知識還不一定能把學(xué)生教好，更重要的是時(shí)刻保持對學(xué)生的理解和關(guān)懷。培訓班的學(xué)生年紀都不大，自控力還不夠強，特別是后進(jìn)生更差，這就需要老師牽著(zhù)他們走，告訴他們應該怎么做。于是，在課間、午休時(shí)，我就多關(guān)注他們，與他們聊天，鼓勵他們，了解他們的想法，在課堂上多給他們發(fā)言的機會(huì )。由此，學(xué)生的'自信逐漸增強，學(xué)習也更認真了。不知不覺(jué)間，我也與他們建立起真摯的友誼，以至于培訓班結束的時(shí)候，我們互相之間還真有些舍不得呢。
實(shí)習的經(jīng)歷雖已成為過(guò)去，可我還會(huì )回頭去看一下我留在那里的印跡，這一個(gè)月的實(shí)習使我對教師職業(yè)的認識和教學(xué)的能力得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，學(xué)到了很多書(shū)本上沒(méi)有的知識。我相信，這不是我旅途的歸宿，而是我充滿(mǎn)挑戰和希望的開(kāi)始！
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