園林實(shí)習總結
總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編為大家收集的園林實(shí)習總結，歡迎大家分享。
園林實(shí)習總結1
從7月份到現在，我經(jīng)歷了接近6個(gè)月的頂崗實(shí)習。這是第一次正式與社會(huì )接軌踏上工作崗位，開(kāi)始與以往完全不一樣的生活。每天在規定的時(shí)間上下班，上班期間要認真準時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。頂崗實(shí)習的目的是進(jìn)一步提高學(xué)生認識社會(huì )和適應畢業(yè)后工作的能力，為畢業(yè)作好必要的準備，通過(guò)完成實(shí)際工程的設計和進(jìn)行工程的施工管理，培養和提高學(xué)生認識社會(huì )和適應實(shí)際工作的能力。通過(guò)這次實(shí)習，我親身實(shí)地地欣賞了眾多不同的景觀(guān)，感受了不同景觀(guān)給我們所帶來(lái)的不同視覺(jué)享受，也體會(huì )到了不同景觀(guān)設計所應遵循的藝術(shù)手法及原則。這次實(shí)習使我體會(huì )到了“景觀(guān)設計”的魅力所在，又讓我更加明白了理論知識學(xué)習的重要性也極大地激發(fā)了我學(xué)習的興趣。常言道：工作一兩年勝過(guò)十多年的讀書(shū)。因此，本次校外實(shí)習起到了很好的實(shí)習效果。
我所在的單位是XX公司，從進(jìn)入公司實(shí)習的那天我就感受到公司與學(xué)校教學(xué)的截然不同。在這段實(shí)習的日子，我也體會(huì )出專(zhuān)業(yè)知識和開(kāi)拓視野的重要性。發(fā)現了自己有很多不足的地方，懂得設計需要堅持學(xué)習和不斷創(chuàng )新。在各位師兄師姐的悉心關(guān)心和幫助下，，我加深了對原有書(shū)本知識的理解，對沒(méi)有接觸過(guò)的知識有了進(jìn)一步認識。我想這將會(huì )是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷,也給我的青春留下了精彩而難忘的`回憶。
在各個(gè)大大小小的項目的鍛煉下，我的電腦里存了很多有用的參考資料，有方案、有施工圖、還有效果圖等等，但更重要的是我積累了很多經(jīng)驗，這些是非常寶貴的財富，不管我以后會(huì )不會(huì )改行，這些都是我人生彌足珍貴的回憶。
我的專(zhuān)業(yè)方向是園林綠化設計方向，崗位職責是能獨立完成小型園林規劃設計項目的規劃設計，協(xié)助設計師完成大中型園林規劃設計項目的擴初設計和施工圖設計。這就要求我能運用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識和實(shí)踐技能，獨立、規范地完成園林規劃設計項目的方案設計到施工圖設計的全部圖紙和文字說(shuō)明及文本制作，并能正確表達設計意圖。能協(xié)助實(shí)習單位設計師完成大中型園林規劃設計項目的資料收集和分析整理，幫助完成擴初設計和施工圖設計及文本制作。這是我實(shí)習的目標，期待畢業(yè)后我能夠達到。
在這半年的實(shí)習時(shí)間里，我學(xué)到了很多，無(wú)論是做人還是做事，也拓寬了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，體驗到社會(huì )競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗，為將來(lái)自己走的路做準備。最忙的時(shí)候，可以晚上畫(huà)到2點(diǎn)多第二天依然繼續奮戰，也有空閑的時(shí)候，可以好幾天都沒(méi)事做。另外自己也還有很多不足的地方。例如：缺乏實(shí)踐經(jīng)驗，缺乏對相關(guān)行業(yè)的標準掌握等。所以我常提醒自己一定不要怕苦怕累，在掌握扎實(shí)的理論知識的同時(shí)加強實(shí)踐，做到理論聯(lián)系實(shí)際。之前速度慢的缺點(diǎn)，老板也和我說(shuō)過(guò)，我回去想了想，發(fā)覺(jué)是自己的態(tài)度問(wèn)題，我沒(méi)有意識到時(shí)間的緊迫，把許多事情都拖著(zhù)，但是設計是由不得我們的，什么事情都應該早早做好，現在，我已經(jīng)不會(huì )再拖拖拉拉了。我的基礎不好，但我相信勤能補拙，一段時(shí)間后我的專(zhuān)業(yè)知識一定不會(huì )比別人差。
在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識更新太快，靠原有的一點(diǎn)知識肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習不斷積累。遇到不懂的地方，自己
先想方設法解決，實(shí)在不行可以虛心請教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì )所淘汰。實(shí)習，是開(kāi)端也是結束。展現在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責任。在今后的工作和生活中，我將繼續學(xué)習，深入實(shí)踐，不斷提升自我，努力創(chuàng )造業(yè)績(jì)，繼續為單位和國家創(chuàng )造更多的價(jià)值。
園林實(shí)習總結2
園林是一門(mén)藝術(shù)，園林是一門(mén)美學(xué)，園林更是自然的再現。作為一名園林專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我更是深?lèi)?ài)著(zhù)園林。帶著(zhù)興趣，我發(fā)現生活中處處有園林，園林的靈感大多來(lái)自于自然和文化。好的設計離不開(kāi)平時(shí)的細心觀(guān)察和體會(huì )。理解實(shí)習，是很有必要很有意義的。我的題目取名為“嗅園”，重在體現“嗅”字。嗅園的歷史文化、嗅園的設計理念、嗅園的設計手法、嗅園的空間感受、嗅園的藝術(shù)美、嗅園的色彩美。
南昌城市規劃展示館
南昌城市規劃展示館，它的美和意義不但僅是建筑的設計形式和室內空間的設計。我認為對于學(xué)園林的人來(lái)講它的美在于功能上。為什么說(shuō)是在功能上呢？簡(jiǎn)來(lái)說(shuō)之它的靈魂是像參觀(guān)學(xué)習者，展示南昌的規劃、歷史文化、以及城市的發(fā)展。所有的設計都是為了達到這個(gè)目的。
一樓整個(gè)空間，用玻璃代替一般的地板，在不大的空間里，達到了展示南昌整體規劃的模型。模型做的精巧而又真實(shí)。這也是對人類(lèi)智慧和才能的肯定。
二樓詳細的展示南昌各個(gè)地方、景點(diǎn)的規劃設計圖，也就是整個(gè)樓的核心部分。包括公共設施規劃圖、近期規劃建設圖、綠地規劃圖、交通規劃圖、歷史文化名城規劃圖、各湖周邊的規劃圖、以及各個(gè)景點(diǎn)的鳥(niǎo)瞰圖。琳瑯滿(mǎn)目的圖讓我感到很震撼。圖原來(lái)能夠做的如此的真實(shí)，如此的美，如此的`細心。
我們作為一名園林專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，畫(huà)圖是必不可少的。但又有多少人能夠把細節體現在自己的作品中呢。比如很不起眼的指北針。園林需要把握細節，需要追求完美的信念，以及鍥而不舍的毅力，這樣才能創(chuàng )造出更優(yōu)秀的設計之作品。這里的效果圖處理的相當的完美和真實(shí)。從好的設計作品中吸收精華，也是學(xué)設計的一個(gè)快捷的方法。比如對入口的設計手法，對轉角的處理等等。
城市規劃是對歷史的傳承、現實(shí)的體味、對未來(lái)的憧憬。眺望20xx年的南昌，應該是一座人與自然和諧、人與文化和諧、人與都市和諧的名城。
秋水廣場(chǎng)
有人說(shuō)觀(guān)秋水一定要晚上才能看得到這里的美景，是當前全國的音樂(lè )噴泉群，這里晚上的噴泉、音樂(lè )、觀(guān)光成為南昌的一道風(fēng)景線(xiàn)。對于學(xué)園林的人來(lái)說(shuō)，不但僅要晚上來(lái)欣賞秋水，更要白天來(lái)這里觀(guān)察學(xué)習其設計精髓。為什么這么講呢，晚上來(lái)觀(guān)看噴泉的人比較多，整個(gè)廣場(chǎng)氣氛比較熱鬧，很難靜下心來(lái)細細品味、嗅其精髓。白天相對來(lái)說(shuō)整個(gè)廣場(chǎng)人比較少，更利于我們調查學(xué)習，也能夠充分發(fā)揮我們的想象力。在白天體會(huì )那種人群云集的熱鬧場(chǎng)面。今后在設計也會(huì )把握一種空間感和功能感。
廣場(chǎng)總體平面為月牙形，依江而立，是典型的帶狀綠地。廣場(chǎng)有一個(gè)主入口，兩個(gè)次入口。兩個(gè)次入口分別采用臺階水鎮和緩坡樹(shù)池的方法。主入口則重點(diǎn)在于體現大氣。同時(shí)入口前都留有充足的人流集散地。用不同的設計方式，是整個(gè)廣場(chǎng)在形式上比較多樣，賦予變化。也達到了功能上的目的。
植物配景方面也充分體現了在相同中尋找變化，高大的喬木與灌木相結合，構成樹(shù)池。也有群植的小山丘。充分的美化了整個(gè)廣場(chǎng)。在鋪裝上，賦予變化，色彩搭配合理。通過(guò)觀(guān)察、測量對鋪裝的材質(zhì)、色彩、尺寸有了很感性的理解。設計就是在平時(shí)的生活中持續地積累素材。
臨近水面一側設有設有十二個(gè)親臨水面的入口，周邊設有一排園燈。在園燈上在入口處的兩個(gè)園燈比起其他的園燈要矮，同時(shí)每個(gè)入口前的鋪裝有十二生肖的浮雕，達到一種變化的美感，同時(shí)讓人一眼就能夠看出來(lái)從這里能夠到水邊。至于為何要用十二生肖的浮雕，我猜設計者是想展示一種文化理念，十二生肖能夠代表人生，代表時(shí)間，代表秋水廣場(chǎng)的歷史。
同時(shí)與江南名樓騰王閣隔江相望，“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色”這樣的詩(shī)句，這樣地理環(huán)境，更加的升華了秋水廣場(chǎng)歷史文化意義。
在廣場(chǎng)附近還設著(zhù)了很多服務(wù)性設施，包括攝影、飯店、游樂(lè )、廁所等等，大大方便了游客。
園林實(shí)習總結3
一、時(shí)間安排與任務(wù)
根據教學(xué)大綱的要求，園林、園林景觀(guān)設計專(zhuān)業(yè)實(shí)習計劃教學(xué)實(shí)習定于20xx年11月18 日至20xx年11月22日在成都進(jìn)行。實(shí)習時(shí)間為1周。主要任務(wù)是圍繞園林工程施工、規劃設計及其技術(shù)、植物的生產(chǎn)與管理三大版塊進(jìn)行。
二、實(shí)習目的
綜合性教學(xué)實(shí)習是園林專(zhuān)業(yè)教學(xué)的重要組成部分，它除驗證課堂教學(xué)外，是鞏固和深化所學(xué)到課堂知識的重要環(huán)節，也是加強學(xué)生基本操作技能和動(dòng)手能力的鍛煉，培養學(xué)生具有獨立工作的實(shí)踐能力。尤其是要通過(guò)對規劃設計的方法技術(shù)、園林工程施工、植物的生產(chǎn)與管理知識與技能的學(xué)習，為今后的工作奠定較好的基礎。
三、實(shí)習工作小組
1、帶隊老師
2、帶隊及指導教師職責
(1)在方向上予以指導使實(shí)習步步深入。實(shí)習是將專(zhuān)業(yè)理論知識與工作實(shí)踐相結合的特殊教學(xué)環(huán)節。在實(shí)習過(guò)程中，結合工作中心一些具體技術(shù)問(wèn)題，教師應給予學(xué)生一定的指導和啟發(fā)，一般采用提問(wèn)及解答方式，畫(huà)龍點(diǎn)睛，鼓勵學(xué)生大膽提出各種建議和假設。
(2)不斷對遇到的問(wèn)題進(jìn)行回顧與總結，及時(shí)對同學(xué)提出具體要求，使同學(xué)通過(guò)各種途徑更加深刻、細致地思考一些問(wèn)題，并努力找到解決問(wèn)題的方式方法。
(3)在實(shí)習后期，則重引導學(xué)生作好總結工作。
(4)充分利用實(shí)踐課堂對學(xué)生進(jìn)行思想教育和素質(zhì)教育。
(5)負責對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
四、安全與紀律要求
1、學(xué)生在實(shí)習期間的一切行動(dòng)必須聽(tīng)從老師的指揮，強化安全意識，確保不發(fā)生任何安全事故。
2、實(shí)習期間學(xué)生統一住宿，嚴格遵守作息時(shí)間，不得晚歸，更不得外出住宿。
3、任何人不得擅自單獨行動(dòng)，有事外出必須請假，且必須有三人以上同行。
4、野外學(xué)習、參觀(guān)時(shí)注意安全，不得擅自攀緣或到危險的地方去。
5、愛(ài)護一草一木，在沒(méi)有得到老師的同意時(shí)不得濫采標本。
6、講文明禮貌，注重大學(xué)生的風(fēng)范，不得做有損國格人格的事，特殊事件立即向老師報告。
7、尊敬師長(cháng)，關(guān)心同學(xué)，艱苦樸素，學(xué)習認真刻苦，勤于思考。
8、干部同學(xué)要以身作則，積極配合老師搞好實(shí)習中的各項工作。
9、有違反紀律者，實(shí)習領(lǐng)導小組有權給予紀律處分，實(shí)習成績(jì)以零分記。
10、認真做好實(shí)習日記，回校后做好實(shí)習總結和實(shí)習報告。
11、每5-7人學(xué)生分為一組，指定組織能力和責任心較強的同學(xué)擔任組長(cháng)，協(xié)助指導老師作好安全工作。
五、實(shí)習內容與成果要求
�。ㄒ唬⿲�(shí)習內容
通過(guò)調研、講解、測量各類(lèi)綠地，分析人們的行為活動(dòng)，同學(xué)們總結綠地規劃設計的'手法； 通過(guò)案例分析綠地各專(zhuān)項工程，總結工程施工材料、技術(shù)、構造與方法；
通過(guò)調研各類(lèi)植物的生產(chǎn)栽培，了解成都地區常見(jiàn)園林植物、設施栽培的植物種類(lèi)、花卉應用種類(lèi)及其生產(chǎn)栽培技術(shù)，盆景的材料與造型管理方法。
�。ǘ⿲�(shí)習成果與要求
1、每人應提交成都城區園林綠地的調查報告一份（不少于20xx字），主要內容如下：
1.1 對成都市區某公園景觀(guān)進(jìn)行觀(guān)摩，從工程施工與使用角度分析其設計、施工的優(yōu)確定，以圖片進(jìn)行說(shuō)明，總結綠地各專(zhuān)項工程的設計、施工技術(shù)方法。
1.2 分析成都市區各類(lèi)綠地中人們對景觀(guān)使用的行為分析，總結規劃設計的注意事項，用照片說(shuō)明。
1.3 收集裝飾貼面材料的種類(lèi)、性質(zhì)和價(jià)格范圍。
1.4 上交園林設計、工程施工方面的優(yōu)秀圖片以及實(shí)習活動(dòng)場(chǎng)景圖片，每套不少于30張
2、繪制圖紙一套
內容包括：
根據調查，用電腦繪制某城市綠地的彩色平面圖，手繪立面圖、剖面圖、效果圖等，并選擇2個(gè)局部場(chǎng)地的施工套圖。（2個(gè)人）
調查成都地區常見(jiàn)的植物名錄，包括喬、灌、草、花卉、設施栽培觀(guān)賞植物（園林專(zhuān)業(yè)）、盆景植物種類(lèi)（園林專(zhuān)業(yè)）及其栽培管理與應用等，提交各類(lèi)植物圖片與名錄。
六、實(shí)習過(guò)程
1、準備階段: 查找資料，了解實(shí)習地的地理環(huán)境，召開(kāi)實(shí)習動(dòng)員大會(huì )，準備實(shí)習資料和用具。
2、實(shí)習階段: 詳見(jiàn)日程安排。
實(shí)習時(shí)間為第11周，共1周。11月17日-11月16日。
2.1去成都實(shí)習的具體安排如下：
園林班
景觀(guān)班
2.2在永川實(shí)習的同學(xué)，實(shí)習安排如下：
指導教師：廖靜、張媛媛
2.2.1每人應提交永川區園林綠地的調查報告一份（不少于20xx字），主要內容如下：
�。�1） 對永川區某公園景觀(guān)進(jìn)行觀(guān)摩，從工程施工與使用角度分析其設計、施工的優(yōu)確定，以圖片進(jìn)行說(shuō)明，總結綠地各專(zhuān)項工程的設計、施工技術(shù)方法。
�。�2） 分析永川區各類(lèi)綠地中人們對景觀(guān)使用的行為分析，總結規劃設計的注意事項，用照片說(shuō)明。
�。�3） 收集裝飾貼面材料的種類(lèi)、性質(zhì)和價(jià)格范圍。
�。�4）上交園林設計、工程施工方面的優(yōu)秀圖片以及實(shí)習活動(dòng)場(chǎng)景圖片，每套不少于30張
2.2.2繪制圖紙一套
內容包括：
根據調查，用電腦繪制某城市綠地的彩色平面圖，手繪立面圖、剖面圖、效果圖等，并選擇2個(gè)局部場(chǎng)地的施工套圖。
調查永川區常見(jiàn)的植物名錄，包括喬、灌、草、花卉、設施栽培觀(guān)賞植物（園林專(zhuān)業(yè)）、盆景植物種類(lèi)（園林專(zhuān)業(yè)）及其栽培管理與應用等，提交各類(lèi)植物圖片與名錄。
3、總結階段: 每人上交實(shí)習總結報告與設計圖紙，經(jīng)考核給出實(shí)習成績(jì)，搞好實(shí)習總結會(huì )。
4、成績(jì)評定與學(xué)分：
�。ㄒ唬┛己艘罁簩�(shí)習的出勤情況，實(shí)習態(tài)度，對知識的掌握程度，動(dòng)手能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力考核成績(jì)，完成任務(wù)的質(zhì)量，實(shí)習報告的編寫(xiě)水平等。
�。ǘ┛己朔绞剑簩�(shí)習過(guò)程中隨時(shí)對學(xué)生進(jìn)行口試、筆試考試。
�。ㄈ┏煽�(jì)評定：分為優(yōu)、良、中、及格、不及格。凡缺勤天數超過(guò)規定實(shí)習天數的1/3、未交成果資料和實(shí)習報告、實(shí)習成果，均作不及格處理。
七、實(shí)習紀律
1、實(shí)習用品的保管: 所有實(shí)習用品，包括資料、工具等，一律實(shí)行責任到人，由專(zhuān)人負責保管、使用，確保不會(huì )遺失；
2、實(shí)習安全: 每個(gè)學(xué)生必須認真學(xué)習和嚴格執行《生命科學(xué)系學(xué)生實(shí)習安全紀律守則》（附后），實(shí)行小組長(cháng)早晚點(diǎn)名制，外出考察時(shí)必須3人或以上，學(xué)生黨員、班干部要發(fā)揮帶頭作用，指導教師高度負責，確保實(shí)習過(guò)程中不發(fā)生意外。
八、學(xué)生分組
小組根據上述內容實(shí)習前完成資料查閱，提出研究方法和步驟，制定方案，與指導教師一道討論后確定下來(lái)。同時(shí)要準備好實(shí)習研究所需要的用具，設計相關(guān)記錄表，小組成員必須有明確的細致的分工。實(shí)習目標明確，成果意識要強，實(shí)習結束后要整理原始記錄，寫(xiě)出專(zhuān)題報告。
園林實(shí)習總結4
3月19日，老師帶上班上的同學(xué)一起去張家界烈士公園實(shí)習。主要是運用所學(xué)的園林藝術(shù)知識去認識和欣賞園林。這次實(shí)習感受挺大的，領(lǐng)略到了烈士公園的園林美的同時(shí)，也看到其不足之處。
張家界烈士塔公園有傳統園林的美麗，也不失現代園林的特征。公園里茂密的樹(shù)木，很容易讓人聯(lián)想到森林公園，一種綠色的自然美。這兒空氣清新宜人，交通方便，有完善的生活福利設施，適合園林的.文化娛樂(lè )活動(dòng)和美麗安靜的休息環(huán)境；有可遮陰避風(fēng)雨及休息就餐和觀(guān)賞相結合的建筑物，體現了公園的生活美。園里的塔和亭等都帶給了游人重溫歷史之感，讓人肅然起敬，但并不壓抑沉悶。這些就是以自然美為特點(diǎn)，與藝術(shù)美和生活美高度統一而來(lái)的園林美的體現。烈士公園是紀念性園林，是開(kāi)敞的外向的環(huán)境，它以植物為主組織，林中的建筑密度不高，體現了其現代的特征。
實(shí)習途中，我們用仰視、平視、俯視進(jìn)行觀(guān)賞。如在上石階時(shí)，我們會(huì )仰視高高的烈士塔，這樣對的高度的感染力特別強烈，形成雄偉、莊嚴、緊張的氣氛。這在園林中有很大的用處。在園林中為了強調主景形象高大,可以把游人視點(diǎn)安排在離主景高度的一倍內,不使人有后退的余地,借用錯覺(jué)使景象顯得比實(shí)際高大，這是經(jīng)濟的藝術(shù)處理手法之一.一路上左右平時(shí)著(zhù)四周的風(fēng)景,尤其是里層及遠處的樹(shù)木,距離愈遠樹(shù)木愈小,色澤愈灰,反映出了景物的遠近與深度.可見(jiàn)平視對景物的深度有很強的感染力.站在塔的四周,可以眺望下方的樹(shù)木階梯,可以鳥(niǎo)瞰都市,居高臨下,讓人感覺(jué)目光遠大,心曠神怡,這就是俯視景觀(guān)帶來(lái)的強烈的空間垂直深度感.當然仰視、平視、俯視有時(shí)不能截然的分開(kāi)，因為風(fēng)景是游賞空間，是連續的立體畫(huà)。
然而這美麗的公園也有不足之處。紀念性園林的主景是紀念塔，雖然處在最高處，但是并不在主軸線(xiàn)—石階的端點(diǎn)上。其次，在植物配置方面也有不妥之處，如紀念性園林應該多植蒼松翠柏，尤其是在塔的周?chē)�。在我看�?lái)，似乎種類(lèi)不夠豐富，栽種的樟樹(shù)頗多，特別是在行道周?chē)�。最后臺階的規劃也不是很佳。一眼望去幾乎可見(jiàn)最高的那個(gè)臺階，上了很多個(gè)臺階，累得氣喘噓噓好哦啊不容易才有了個(gè)休息平臺。所以我認為每隔一定行的臺階就應設一個(gè)休息臺，這樣既能邊休息養精蓄銳邊觀(guān)賞首位的風(fēng)景。
通過(guò)此次實(shí)習，我對園林有了更好的認識。我們一定要好好的學(xué)習園林知識，更要用心的去觀(guān)察實(shí)踐真實(shí)的園林風(fēng)景，做到學(xué)以致用。通過(guò)園林，把美麗的大自然規劃建造得更美麗。
園林實(shí)習總結5
這次我們的寫(xiě)生實(shí)習被安排在婺源和安徽屏山，一個(gè)風(fēng)景很優(yōu)美，同時(shí)又很有靈性的地方。其實(shí)早就想去這個(gè)地方，所以這次有這個(gè)時(shí)機讓我如此接近的去感受這種延續了幾百年的文化氣氛，我感到非�？鞓�(lè )。寫(xiě)生給我們留下了許多美妙的回憶，不僅僅在我心中，也深深印在所有參加寫(xiě)生充滿(mǎn)希望的年輕人心里。
在婺源寫(xiě)生的日子是最美妙的`日子，也是我難以忘懷的日子；它將時(shí)刻提醒我在以后的人生路中要正確地對待任何一件事物，也使我的心境逐漸平靜。
就在這中國最美麗的鄉村婺源，古建筑靜靜地佇立著(zhù)。高大奇偉的馬頭墻有驕傲睥睨的表情，也有跌竅飛揚的韻致；灰白的屋壁被時(shí)間涂劃出斑駁的線(xiàn)條，更有了凝重、沉靜的效果；還有宗族詞堂、書(shū)院、牌坊和宗譜。走進(jìn)任一幢民居，美輪美奐的磚雕、石雕、木雕裝飾入眼皆是，門(mén)罩、天井、花園、漏窗、房梁、屏風(fēng)、家具，都在無(wú)聲地展示著(zhù)精心的設計與精巧的手藝。雖然我們已經(jīng)完全沉醉在那優(yōu)美的景致之中，每天仍然要畫(huà)畫(huà)——每天1張水粉，3張鋼筆速寫(xiě)。一畫(huà)就是一整天，經(jīng)常會(huì )在某個(gè)巷角看到某個(gè)熟悉的身影。晚上教師們會(huì )和我們一起坐下來(lái)，評著(zhù)我們的畫(huà)，在鼓勵中指出我們的缺乏。這里要特別提到劉翔輝教師，他總是一張又一張的不厭其煩的評述著(zhù)，細致入微地分析每幅畫(huà)的特點(diǎn)和風(fēng)格以及需要改進(jìn)的地方，這讓我們非常感動(dòng)。
晚上，我們進(jìn)展討論和總結，教師點(diǎn)評。由于畫(huà)的是速寫(xiě)，對于搜集素材和鍛煉手繪才能很有幫助。在這里，我們看到了很多名家作品，知道速寫(xiě)非常嚴謹，線(xiàn)的虛實(shí)、畫(huà)面的疏密、線(xiàn)條的美感等都是非常重要的。我們不僅增長(cháng)了專(zhuān)業(yè)知識，而且陶冶了情操。那種回歸自然的恬淡心境，真是無(wú)法用確切的、精巧的詞句去描寫(xiě)，太美了。校外寫(xiě)生，讓我們學(xué)到了如何考慮以前不知道的東西。
園林實(shí)習總結6
簡(jiǎn)介：星河灣、雅居樂(lè )、余蔭山房、陳村花卉世界大觀(guān)園、國際植物展覽會(huì )、珠江公園。
關(guān)鍵字：星河灣、雅居樂(lè )、余蔭山房、陳村花卉世界大觀(guān)園、國際植物展覽會(huì )、珠江公園。
一、星河灣
立體平均式園林景觀(guān)
大面積的綠化廣場(chǎng)，只適宜于周末休閑度假的公共場(chǎng)所，而不適合追求品質(zhì)的生活社區。星河灣萬(wàn)千風(fēng)情園林水景由國際級專(zhuān)業(yè)設計師聯(lián)手打造。不僅綠化平均散布于園區，處處有景，還特別突出設計了立體式綠化，景觀(guān)錯落有致，強調了空間的立體感和韻律感。在回家的路上，無(wú)處不在的景觀(guān)，形成一幅幅美的畫(huà)卷，讓每一次顧盼都成為美的游歷。組團內部都各建景觀(guān)泳池，池水來(lái)自獨家引用活水全天候循環(huán)過(guò)濾系統的自建水廠(chǎng)，水清見(jiàn)底，為星河灣住戶(hù)提供了一個(gè)出門(mén)可暢游，在家可觀(guān)景的私密空間。自然的園區坡度形成山體式落差，曲徑通幽處別有一番風(fēng)景，人在走，景在移，少了一份約束，感覺(jué)極為自然。
詩(shī)意棲居發(fā)現親水情懷
晴空水朦，掬一手清水、與窗前錦鯉同樂(lè )、枕著(zhù)美人魚(yú)的浪漫入眠……在親水日子里，原來(lái)生活可以這樣甘甜!
雨聲是星河灣最美的聲音，雨中青蔥重重疊疊，密密的一路染到水中。溪水、河水、潮水、江水的藍色與水中倒影的綠色又濃濃淡淡的奔入天際。夏色連波，波上寒煙翠。情不自禁想獨抱這重煙雨朦朦的美景。
清澈見(jiàn)底的“活”水
循環(huán)流動(dòng)于層疊式噴水池、噴泉、人工湖、瀑布之間，令園區的每一細部都充溢著(zhù)水的盈動(dòng)。自建水廠(chǎng)，擁有獨家的“天然活水循環(huán)系統”。
新鮮活水
免費開(kāi)放的私家式游泳池采用特別水處理技術(shù)，通過(guò)規模經(jīng)營(yíng)，以傳統的十分之一成本實(shí)現社區景觀(guān)泳池經(jīng)常更換新鮮活水，每每暢游其中。心境自然清爽!
清水養魚(yú)
通過(guò)世界專(zhuān)利“寶墨園”的活水處理專(zhuān)業(yè)技術(shù)，形成五彩斑斕的錦鯉在溪澗之中游戈的水景奇觀(guān)。少花多式設計
星河灣的綠化搭配合理，改傳統的“草多花少樹(shù)少”為“樹(shù)多花多草少”，而且開(kāi)創(chuàng )綠化坡度式的先河，達到了層次感豐富、四季常綠的綠化境界。
二、雅居樂(lè )
廣州雅居樂(lè )花園位于廣州高級中央居住區--番禺華南板塊內,北靠珠江,南靠生態(tài)公益保護區.到廣州天河體育中心瞬間可達.規劃用地面積314.29萬(wàn)平方米,綠化覆蓋率近50%,未來(lái)總居住人口達100,000以上.
廣州雅居樂(lè )花園擁有國際級的園林,國際級居住環(huán)境,不僅是綠化園林.而是在觀(guān)賞園林之余,還可以親身參與其中.每天都體驗和清水、綠色、微風(fēng)親密接觸的生活。它出自世界園林名家BOS，擁有大型人工湖、原色小亭、特色塔樓等;逾200種植物藝術(shù)配搭，形成大面積欣賞和休閑空間;50%綠化面積;12個(gè)住宅團，均擁有獨立特色園林。
廣州雅居樂(lè )花園國際級休閑生活，不僅在豪華會(huì )所。除了在豪華會(huì )所中，頻頻嘗試自己感興趣的節目外，在國際級的會(huì )所概念里，會(huì )代表了所有令你放松壓力，享受生活的空間。
廣州雅居樂(lè )花園國際級公共生活，不僅在繁華商業(yè)街，廣州雅居樂(lè )花園的商業(yè)街，早已突破了“一條街道”的概念，購物、人工湖休閑、林蔭小道、表演舞臺、特色雕塑，將購物、娛樂(lè )和休閑完美地結合在了一起。
三、余蔭山房
余蔭山房位于廣東省廣州市番禺區南村鎮南村，是清道光年間舉人鄔燕山為紀念其祖父鄔余蔭而建的私家花園，取名余蔭山房，為廣東四大名園之一。始建于清同治六年(1867年)，同治十年(1871年)建成。
余蔭山房占地面積1，598平方米，坐北朝南，以廊橋為界，將園林分為東、西兩個(gè)區域。余蔭山房吸收了蘇杭庭院建筑藝術(shù)風(fēng)格，整座園林布局靈巧精致，以“藏而不露”的手法，在有限的空間里分別建筑了深柳堂、欖核廳、臨池別館、玲瓏水榭、來(lái)薰亭、孔雀亭和廊橋等，在面積并不大的山林里，濃縮了園林的主要設施和景致，使有限的空間注入了幽深廣闊的無(wú)限佳景。后余蔭山房園主鄔彬第四代孫在余蔭山房的東側建愉園，占地面積415平方米，布局更加巧妙，建筑更加緊湊。在愉園中可將余蔭山房的景色盡收眼底。
余蔭山房是一座園林式的私人宅邸，在春夏交界的時(shí)候去觀(guān)賞園內的花草樹(shù)木是最適合不過(guò)的了。在4-9月份去，就可以欣賞到綠樹(shù)蔥蔥。
余蔭山房又叫余蔭園，是與順德清暉園、東莞可園、佛山梁園一道，合稱(chēng)為廣東四大名園。
余蔭山房的原主人叫鄔彬，是清朝舉人，兩個(gè)兒子也先后中舉。故有"一門(mén)三舉人，父子同登科"之說(shuō)。鄔彬在宗祠旁邊的空地上建造了余蔭園，意思是要繼承祖先的余蔭，使子孫后世更加榮華富貴。
余蔭山房吸收了蘇杭庭院建筑藝術(shù)風(fēng)格，園內有主體建筑4座，游廊式拱橋將園內分為東西兩部分。西有石砌河池，池南有臨池別館，池北有深柳堂;東有八角池和八角形玲瓏水榭。
園內亭、臺、池、館與游廊、拱橋、假山、花徑、圍墻交錯穿插，構成了幽深曲折、若隱若現的庭苑結構。園中浮雕和建筑裝飾皆由名工巧匠精雕細琢，配以詩(shī)、書(shū)、畫(huà)，使全園更添恬靜、典雅情趣。
余蔭山房的布局十分巧妙。園中亭臺樓閣、堂殿軒榭、橋廊堤欄、山山水水盡納于方圓三百步之中。園中之磚雕、木雕、灰雕、石雕等四大雕刻作品豐富多彩，盡顯名園古雅之風(fēng)。更有古樹(shù)參天，奇花奪目，頓使滿(mǎn)園生輝。而園中"夾墻竹翠"、"虹橋印月"、"深柳藏珍"、"雙翠迎春"等四大奇觀(guān)，使游人大開(kāi)眼界，樂(lè )而忘返。
園南的小園叫小姐樓，是園主人日常起居、讀書(shū)的庭院，叫瑜園，是園主人第四代孫鄔仲瑜在1922年建造的。
瑜園以船廳為中心。小姐樓分地下和樓上兩層。首層迂回曲折，內有橋、亭、池、館，并有百壽堂、羅漢堂、百年浮雕、磚雕等民間藝術(shù)，百鳥(niǎo)籠與觀(guān)魚(yú)亭相映成趣，生機盎然。二樓可觀(guān)賞小姐的琴房、閨房、梳妝樓、焚香閣、書(shū)齋。二樓陽(yáng)臺可俯瞰余蔭山房的全景，天氣好時(shí)可遠望見(jiàn)到附近蓮花山上的蓮花塔。來(lái)到小姐樓，還可品嘗到番禺遠近聞名的特色食品姜汁撞奶。
四、陳村花卉世界大觀(guān)園
陳村花卉世界地處珠汪三角洲的廣東省順德市陳村鎮有兩千多年的花卉種植歷史，素有嶺南花鄉和中國花卉第一鎮的美譽(yù)。為推動(dòng)花卉業(yè)走上產(chǎn)業(yè)化的道路，1998年陳樹(shù)鎮興建了集花卉生產(chǎn)、銷(xiāo)售、觀(guān)光旅游、科研、信息五大功能于一體的花卉交易中心——陳村花卉世界。陳村花卉世界總體規劃10000畝，設兩大市場(chǎng)一大公園——中國花卉交易廣場(chǎng)、國際蘭花交易中心和花卉世界公園，分三大功能區：銷(xiāo)售區占3000畝、高新種植區占6000畝、綜合服務(wù)配套區占1000畝�，F已開(kāi)發(fā)土地4500畝，引入資金4.3億元，并吸引了280多家分別來(lái)自臺灣、香港、澳門(mén)、韓國、新加坡、澳大利亞、日本、荷蘭、法國及國內各地的花卉專(zhuān)業(yè)公司進(jìn)場(chǎng)經(jīng)營(yíng)。
陳村花卉世界以驚人的速度建設和發(fā)展，取得了可喜的成就，己被確定為國家星火計劃項目、全國重點(diǎn)花卉市場(chǎng)、中國花木之鄉、廣東省農業(yè)現代示范區、佛山市及順德市的高新農業(yè)旅游項目，并成功地舉辦了“廣東省首屆花卉展銷(xiāo)會(huì )暨陳村第十五屆迎春花市”、“陳村第十六屆迎春花市暨花卉世界蘭花博覽會(huì )、嶺南奇石博覽會(huì )”，這兩次盛會(huì )都分別吸引了100多萬(wàn)游客前來(lái)賞花、購花，花卉交易額均超3億元。
2001年9月28日至10月7日，陳材花卉世界將迎來(lái)由中國花卉協(xié)會(huì )和廣東省人民政府主辦。由廣東省花卉協(xié)會(huì )和順德市人民政府承辦的“第五屆中國花卉博覽會(huì )暨第三國中國花卉交易會(huì )”。中國花卉博覽會(huì )四年一度，前三屆在北京舉辦，第四屆在上海舉辦，是國內規模最大、水平最高的花事盛會(huì )。本屆花博會(huì )適逢我國加入世貿組織之際，又是首次在我國著(zhù)名的花卉生產(chǎn)基地和重點(diǎn)花卉市場(chǎng)舉辦，更顯其意義重大。博覽會(huì )將分為三個(gè)區：室內展覽區、室外展覽區、交易區，全方位展示花卉及相關(guān)行業(yè)的發(fā)展水平，大會(huì )還將組織專(zhuān)題講座、現場(chǎng)插花表演、陶瓷藝術(shù)展、書(shū)畫(huà)名家即席揮毫、攝影比賽、花車(chē)巡游、文藝表演等豐富多彩的活動(dòng)。預計屆時(shí)國內參展的花卉企業(yè)將達400家以上，國外(境外)參展花商達100家以上，參觀(guān)人數達到100萬(wàn)人以上。
陳村花卉世界整個(gè)布局和設施都以花卉為主題，以現代農業(yè)、觀(guān)光、旅游為中心構想，使之成為消閑、旅游的好去處。來(lái)到花卉世界，首先看到世界上最大的蝴蝶抽象造型主門(mén)樓——歡樂(lè )蝴蝶和景色怡人的.主人口廣場(chǎng)。然后，您將進(jìn)入萬(wàn)紫千紅、花團錦簇的花海之中，每個(gè)花卉公司都是一個(gè)亮麗的景點(diǎn)，有一座座造型各具特色的精致庭園，既有中式的小橋流水，又有西式的園林景觀(guān)，藍天、碧水、風(fēng)車(chē)、青草和美麗的鮮花構成了一幅幅絢麗多彩的優(yōu)美畫(huà)卷。步入這里，即可以驚嘆于花卉超市之宏大規模，目不暇接于奇花異卉之琳瑯滿(mǎn)目，也可以倘祥在萬(wàn)紫千紅當中，細心欣賞之余，挑選心愛(ài)的花卉;亦可安坐于咖啡茶座，在鳥(niǎo)語(yǔ)花香中稍事休息�，F在，這里己是世界名花異卉的集散地和花卉文化交流中心，免費對外開(kāi)放。
五、國際植物展覽會(huì )
國際植物展覽會(huì )為順應目前國內市場(chǎng)情況的變化，拓寬展品范圍，與國際最大的植物展接軌而舉行的，此次展會(huì )由廣東省佛山市人民政府支持，中國花卉報社、佛山市順德區人民政府和德國埃森展覽有限公司共同主辦并將于2005年12月1—3日在廣東順德陳村花卉世界展覽中心舉辦。此次展會(huì )是和國際最著(zhù)名植物大展IPM主辦方—德國埃森展覽有限公司首次合作，屆時(shí)將有由幾十家歐洲知名企業(yè)組成的參展團攜帶國際最流行的植物品種首次在本屆展會(huì )上集中亮相。
展品范圍涉及盆花、觀(guān)葉植物、草花、鮮切花、盆景、水培植物、苗木、種子、種苗、種球、穴盤(pán)苗、泥炭、基質(zhì)、溫室建造、溫室設備、加溫降溫系統、灌溉與排水設備、自動(dòng)化設備、園林機械、園藝工具、花藝設計、花店用品、花盆、花瓶、花園用品等。
六、珠江公園
廣州珠江公園座落在天河區珠江新城，是一個(gè)集觀(guān)賞、游憩、科普和休閑于一體的市級公園，是廣州市三年一中變的成果之一，于2000年9月28日對外開(kāi)放。
珠江公園占地面積28公頃，是以綠化造景為主的生態(tài)公園，環(huán)境優(yōu)美，格調幽雅。園內六個(gè)景區各具特色：風(fēng)景林區位于公園最高的山地以成片的混交林種植為主，運用各種配植手法及不同的樹(shù)種，體現不同的季相和花期，形成一個(gè)植物色彩豐富、層次鮮明的景區。山上有高聳云霄的英雄樹(shù)，翠綠茂盛的南洋彬，使游覽者無(wú)論站在那個(gè)景點(diǎn)上，眼前總是一幅幅完美的景象。山上的“抱珠樓”，是全園的最高點(diǎn)，登樓眺望，公園美景盡收眼底。山南“積石飛泉”景點(diǎn)以自然的山石砌筑而成，瀑布飛濺而下，溪澗蜿蜒其間，溪澗源頭“奔雷”聲勢浩大，雄偉壯觀(guān)。山北鮮花叢叢，爭鮮斗艷。
位于公園中部的“快綠湖”宛如仙境中的一顆明珠。沿湖區設置的具有嶺南建筑特色的“品綠茶室”、“椰風(fēng)水榭”使岸邊的景色更加優(yōu)美自然。湖面上的曲橋象“初月出云”，而小橋上的三道“波光柱”則象“長(cháng)虹飲澗”，在陽(yáng)光的照耀下幻出萬(wàn)紫千紅的彩霞，在落羽松、串錢(qián)柳和棕櫚林的襯托下相輝交映，引人駐足。
蔭生植物區“醉綠園”又是另一番天地。園中以熱帶蔭生植物為主，栽種多種珍貴和稀有的蔭生植物品種。滿(mǎn)園的蘭花芳香撲鼻，盛開(kāi)的蝴蝶蘭、舞女蘭象萬(wàn)千只彩蝶在游人身旁飛舞�！笆瘽绝Q琴”景點(diǎn)，潺潺流水、聲如鳴琴。大型的噴霧，造就一幅如詩(shī)、如畫(huà)、如夢(mèng)的意境。身在其中，恍如天上人間，身邊的白云飄渺，美不勝收。不羨蓬萊仙境美，只緣身在此境中。園中配植的珍貴植物有：黑桫欏、澳洲蘇鐵、水瓜粟等品種。
桂花園、木蘭園、棕櫚園各有特色。桂花園設“蟾光桂影”、“襟香館”、“月韻”等景點(diǎn)，園內各種桂花芳香飄逸，沁人心肺。與木蘭園的玉棠春、白玉蘭、荷花玉蘭、含笑、馬掛木等爭奇斗艷。每當春暖時(shí)節，滿(mǎn)園花開(kāi)，絢麗奪目。而以熱帶棕櫚科植物為主的棕櫚園，集中了我省近年來(lái)收集的近百個(gè)品種，各種棕櫚植物高大挺拔，在灌木和地被花卉、景石的襯托下，充分表現出獨特的熱帶風(fēng)光。名貴品種有：加拿利海棗、國王椰子、狐尾椰子等。
自我感受很多,總的來(lái)說(shuō)，覺(jué)的科學(xué)發(fā)展的非�？�,使的人們的居住、交流、游玩都很傳統發(fā)生很大的區別，而作為我們園林這個(gè)可以說(shuō)新興專(zhuān)業(yè)，作為經(jīng)濟發(fā)展的產(chǎn)物，我們更要把握時(shí)代發(fā)展的形勢，為人們的優(yōu)質(zhì)生活努力!
園林實(shí)習總結7
轉眼之間，兩個(gè)月的實(shí)習期即將結束，回顧這兩個(gè)月的實(shí)習工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個(gè)月，在領(lǐng)導和同事們的悉心關(guān)懷和指導下，通過(guò)我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗和社會(huì )見(jiàn)識。我將從以下幾個(gè)方面總結風(fēng)景園林崗位工作實(shí)習這段時(shí)間自己體會(huì )和心得：
一、努力學(xué)習，理論結合實(shí)踐，不斷提高自身工作能力
在風(fēng)景園林崗位工作的實(shí)習過(guò)程中，我始終把學(xué)習作為獲得新知識。掌握方法。提高能力。解決問(wèn)題的一條重要途徑和方法，切實(shí)做到用理論武裝頭腦。指導實(shí)踐。推動(dòng)工作。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現有的知識用于社會(huì )實(shí)踐中，在實(shí)踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個(gè)月的實(shí)習工作中給我的感觸就是：我們在學(xué)校學(xué)到了很多的理論知識，但很少用于社會(huì )實(shí)踐中，這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節了，以至于在以后的學(xué)習和生活中找不到方向，無(wú)法學(xué)以致用。同時(shí)，在工作中不斷的學(xué)習也是彌補自己的不足的有效方式。信息時(shí)代，瞬息萬(wàn)變，社會(huì )在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習，你就會(huì )落伍。通過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習，并結合風(fēng)景園林崗位工作的實(shí)際情況，認真學(xué)習的風(fēng)景園林崗位工作各項政策制度。管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過(guò)這些工作條例的學(xué)習使我進(jìn)一步加深了對各項工作的理解，可以求真務(wù)實(shí)的開(kāi)展各項工作。
二、圍繞工作，突出重點(diǎn)，盡心盡力履行職責
在風(fēng)景園林崗位工作中我都本著(zhù)認真負責的態(tài)度去對待每項工作。雖然開(kāi)始由于經(jīng)驗不足和認識不夠，覺(jué)得在風(fēng)景園林崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因，和同事交流，認識到自己的不足，以至于迅速的轉變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責，另一方面我虛心向領(lǐng)導。同事請教使自己對風(fēng)景園林崗位工作的情況有了一個(gè)比較系統。全面的認知和了解。根據風(fēng)景園林崗位工作的實(shí)際情況，結合自身的優(yōu)勢，把握工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，盡心盡力完成風(fēng)景園林崗位工作的任務(wù)。兩個(gè)月的實(shí)習工作，我經(jīng)常得到了同事的好評和領(lǐng)導的贊許。
三、轉變角色，以極大的熱情投入到工作中
從大學(xué)校門(mén)跨入到風(fēng)景園林崗位工作崗位，一開(kāi)始我難以適應角色的轉變，不能發(fā)現問(wèn)題，從而解決問(wèn)題，認為沒(méi)有多少事情可以做，我就有一點(diǎn)失望，開(kāi)始的熱情有點(diǎn)消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時(shí)也勇于協(xié)助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個(gè)熱情的問(wèn)題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會(huì )得到認可，沒(méi)有不會(huì )做，沒(méi)有做不好，只有你愿不愿意做。轉變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀(guān)念的轉變。
四、發(fā)揚團隊精神，在完成本職工作的同時(shí)協(xié)同其他同事
在工作間能得到領(lǐng)導的充分信任，并在按時(shí)完成上級分配給我的'各項工作的同時(shí)，還能積極主動(dòng)地協(xié)助其他同事處理一些內務(wù)工作。個(gè)人的能力只有融入團隊，才能實(shí)現的價(jià)值。實(shí)習期的工作，讓我充分認識到團隊精神的重要性。團隊的精髓是共同進(jìn)步。沒(méi)有共同進(jìn)步，相互合作，團隊如同一盤(pán)散沙。相互合作，團隊就會(huì )齊心協(xié)力，成為一個(gè)強有力的集體。很多人經(jīng)常把團隊和工作團體混為一談，其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區別。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起分享信息。觀(guān)點(diǎn)和創(chuàng )意，共同決策以幫助每個(gè)成員能夠更好地工作，同時(shí)強化個(gè)人工作標準的特點(diǎn)。但工作團體主要是把工作目標分解到個(gè)人，其本質(zhì)上是注重個(gè)人目標和責任，工作團體目標只是個(gè)人目標的簡(jiǎn)單總和，工作團體的成員不會(huì )為超出自己義務(wù)范圍的結果負責，也不會(huì )嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來(lái)的增值效應。
五、存在的問(wèn)題
幾個(gè)月來(lái)，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導的要求還有不小差距，如理論水平。工作能力上還有待進(jìn)一步提高，對風(fēng)景園林崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問(wèn)題，我決心實(shí)習報告在今后的工作和學(xué)習中努力加以改進(jìn)和解決，使自己更好地做好本職工作。
園林實(shí)習總結8
時(shí)間過(guò)得很快，20xx年馬上就要過(guò)去了。而本人到我們愛(ài)立特公司預決算部上班也近1個(gè)半月了。在這一個(gè)半月的時(shí)間中，本人學(xué)到了很多的東西。本人認為有以下三點(diǎn)點(diǎn)體會(huì )值得一說(shuō)：
一、心得體會(huì )。
第一點(diǎn)：要學(xué)會(huì )安排自己的時(shí)間。安排時(shí)間就是安排好自己的工作和生活的一切，使工作和生活有條理。在之前的學(xué)生時(shí)期，本人雖然也會(huì )對自己的學(xué)業(yè)做過(guò)安排，但是不會(huì )這么的認真、仔細。在這一個(gè)半月的時(shí)間里，本人養成了一個(gè)很好的習慣。每天早上起來(lái)，本人都會(huì )把一天之內自己要完成的工作羅列出來(lái)，之后一件一件地去完成它們。這樣做既不會(huì )造成遺漏又可以提高做事的效率，而且把每天的工作完成時(shí)都有一種工作的成就感。學(xué)習是一種生活的態(tài)度與狀態(tài)，本人希望自己保持良好的學(xué)習和生活習慣，做個(gè)有目標的人。
第二點(diǎn)：本人覺(jué)得剛來(lái)的新員工工作要主動(dòng)，不能被動(dòng)的接受。很多時(shí)候，事情是靠自己主動(dòng)去做、去發(fā)現。剛來(lái)預決算的時(shí)候，本人很不習慣沒(méi)人安排工作的狀態(tài)，不知道自己該做些什么，總等著(zhù)本部門(mén)的陳洋洋同志來(lái)安排本人每天應該做的事情。而事實(shí)上，陳洋洋同志自己也比較忙，她自己還有自己的本職工作要做，所以在很多時(shí)候就不能兼顧到這些。因此，本人發(fā)現工作是需要自己去發(fā)掘，工作不會(huì )自己找到你，只有在你自己主動(dòng)去找它們的時(shí)候，你才會(huì )發(fā)現其實(shí)你有很多的工作還沒(méi)有完成，它們還在等著(zhù)你去完成。所以，積極主動(dòng)的與師傅溝通、尋找自己能做些什么，這樣才能更好更快的成長(cháng)。
第三點(diǎn)：態(tài)度決定一切。不管在生活中還是在工作中，態(tài)度真的`是決定一件事情成功的好壞的最重要的因素。這個(gè)道理也是本人在開(kāi)始燒開(kāi)水之后才得出的。在開(kāi)始燒開(kāi)水之初的那段時(shí)間，我都不能掌握好時(shí)間去關(guān)掉電水壺，以至于每次電水壺里的水都溢出來(lái)，造成“水災”。在這段時(shí)間中，雖然我嘗試了很多的方法，這其中就包括在手機上定鬧鐘提醒自己，但就是不管用。我還是會(huì )忘記了燒水這件事，轉身去做另外的事情，最后要阿姨來(lái)提醒我才知道。最后還是周紅同志在部門(mén)會(huì )議中說(shuō)的話(huà)提醒的本人。她說(shuō)的就是態(tài)度的問(wèn)題。從這之后，本人在燒水的時(shí)候就不會(huì )亂跑。每次在水快燒開(kāi)之前的3—4分鐘，我就會(huì )去看著(zhù)水知道它完全燒開(kāi)。之后我就沒(méi)有在燒水的時(shí)候再釀成“水災”。之所以要這樣做，其實(shí)就是因為我知道自己不能一心多用，只有一心一意才能做好每一件事情。這都是和每個(gè)人的態(tài)度分不開(kāi)的。由此，本人領(lǐng)悟到不管是在生活中，還是在工作中，態(tài)度都是最重要的。只有態(tài)度端正了，做事情才會(huì )成功；只有態(tài)度端正了，努力才不會(huì )白費。
二、工作情況。
雖然本人到公司上班的時(shí)間只有1個(gè)半月的時(shí)間，但是在這短時(shí)間中本人覺(jué)得還是學(xué)到不少東西的。
在上班的第二天，我就跟著(zhù)工程部的章井志同志去無(wú)錫諾卡小鎮，對那里的項目進(jìn)行審計。本人當時(shí)是對審計真的一竅不通，但是章井志同志還是耐心的教導我，幫我進(jìn)入狀態(tài)。這次的審計工作讓我學(xué)到了很多，對園林綠化的審計的認識也從無(wú)到有，對園林植物種類(lèi)的認識也有增加。在之后的工作中，我得到了我們部門(mén)的前輩們的大力支持。這其中我最要感謝的是周紅同志和陳洋洋同志。記得在我出差的那段時(shí)間，周紅同志總是關(guān)心我的情況。不管是工作還是在無(wú)錫的生活情況，周紅同志都會(huì )問(wèn)我怎么樣，讓我感覺(jué)溫暖。陳洋洋同志是我在部門(mén)里的師傅，她在工作中給我很大的幫助。每次練習做不同的項目的資信標和技術(shù)標的時(shí)候，她都會(huì )給我詳細的講解要注意的地方，每個(gè)項目完成之后還會(huì )給我講解不足之處，以便下次改進(jìn)。在各位前輩的教導和幫助下，本人覺(jué)得自己還是成長(cháng)的蠻快的。
三、來(lái)年工作計劃。
20xx年就要過(guò)去了，回顧本人在公司工作的這段時(shí)間，本人覺(jué)得有必要對自己來(lái)年的工作做一個(gè)計劃。
作為一個(gè)剛剛踏進(jìn)社會(huì )的新人來(lái)說(shuō)，一切都是新的。本人又站在了人生新的起點(diǎn)上。本人希望自己能夠在新的起點(diǎn)有個(gè)好的發(fā)揮，不能輸在起跑線(xiàn)上。本人覺(jué)得雖然自己是實(shí)習生，但是身為公司的一份子，還是應該以公司的利益為重，要與公司共成長(cháng)，能給公司帶來(lái)效益。
落實(shí)到具體的事情上，本人計劃在來(lái)年先將施工員證先拿出來(lái)，雖然上次考試沒(méi)過(guò)，但是補考本人會(huì )加油，爭取補考通過(guò)。其次，本人計劃在來(lái)年能夠將技術(shù)標和資信標制作完全掌握，爭取做到能獨立完整的制作技術(shù)標和資信標。在這個(gè)基礎上，爭取能夠對商務(wù)標能有所認識。要做到這些，就要在平時(shí)的工作和學(xué)習中不斷的積累知識和經(jīng)驗，除此之外還要善于請教他人，做到不懂就問(wèn)，通過(guò)自己的理解和他人的講解和幫助，將不懂的地方弄懂，最后為自己所用。
總而言之，這短短一個(gè)半月時(shí)間里，本人感觸良多。本人能感覺(jué)到自己在各方面的成長(cháng)。感謝領(lǐng)導對本人的信任，給了本人很多學(xué)習、成長(cháng)的機會(huì )，本人始終心懷感激。但是本人也能感覺(jué)到自己在很多方面的不足，希望自己盡快克服這些不足，加以改正，成為一個(gè)真正合格的好員工。希望領(lǐng)導能夠給本人表現自己的機會(huì )，本人一定不會(huì )令大家失望的。
園林實(shí)習總結9
姓名：于悅 班級：10環(huán)藝（2）班 學(xué)號：201010114533 指導老師：徐錦
大四的第一學(xué)期，大部分同學(xué)都著(zhù)手于實(shí)習工作，我也不例外，我來(lái)到廣州士邦設計有限公司。時(shí)光荏苒，轉眼間我已經(jīng)在公司工作了兩三個(gè)，在公司領(lǐng)導、部門(mén)領(lǐng)導的精心培養和教導以及同事們的悉心關(guān)心和幫助下，我加深了對原有書(shū)本知識的理解，對沒(méi)有接觸過(guò)的知識有了進(jìn)一步認識。我想這將會(huì )是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷,也給我的青春留下了精彩而難忘的回憶。
剛到公司時(shí)，我的首先去的施工一線(xiàn)。這對我來(lái)說(shuō)既新鮮又是困難重重的。在學(xué)校時(shí)的專(zhuān)業(yè)是園林景觀(guān)設計，沒(méi)有學(xué)過(guò)施工這方面的內容，沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗一切都要從頭開(kāi)始。憑著(zhù)自己的執著(zhù)和耐心，以及在同事的幫助下我開(kāi)始了首次實(shí)習。我的主要任務(wù)是(1)負責資料的整理、竣工資料的制作等;(2)CAD制圖操作;(3)施工現場(chǎng)放樣;(4)領(lǐng)導交辦的其他工作。走上工作崗位，我認為最主要的任務(wù)就是學(xué)習，在工作中學(xué)習。也許這里的一切對我來(lái)說(shuō)都是從零的開(kāi)始，但我相信，不懂多問(wèn)、多聽(tīng)少發(fā)表議論，是一切進(jìn)步取得的`前提和基礎。平時(shí)，我一有時(shí)間就上網(wǎng)查閱各種與園林相關(guān)的資料和信息，只有不斷學(xué)習，不斷提高，不斷充實(shí)自己，才能在將來(lái)日益激烈的競爭中擁有立足之地。
在此期間作由于我學(xué)的是景觀(guān)設計，所以很榮幸的接受了公司給我的一些小的設計任務(wù)。恰逢公司周年慶祝，我為公司設計了新的胸牌，并制做了年會(huì )PPT,雖然不是景觀(guān)方面的設計，但也是學(xué)以致用，根據實(shí)際情況讓我知道了設計并不能依據自己一個(gè)人的喜好，而是要看大家喜歡什么想要什么樣的效果，根據現實(shí)情況結合自己的理解做出讓大家都滿(mǎn)意的作品。我知道自己在很多方面還不完善，在今后的工作中還需要不斷努力，提高自身素質(zhì)，克服不足。
最讓我難忘的是12月中旬去河北石家莊出差。 “讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。剛實(shí)習不到半年的我就跟隨老總到河北石家莊出差。剛工作第一次出差的我認為出差是一件十分開(kāi)心的事情，可以見(jiàn)識一下外面的世界，豐富自己的閱歷，通過(guò)考察充實(shí)自己的工作。在老總的領(lǐng)導和同事的幫助下我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，如何與人溝通，如何自我學(xué)習，如何適應陌生的環(huán)境，如何克服面對一個(gè)人在外的不易，懂得了如何調整自己的心態(tài)，讓我更快地成熟起來(lái)。
第一次踏上正式與社會(huì )接軌工作崗位，開(kāi)始與以往完全不一樣的生活。從學(xué)校到社會(huì )的大環(huán)境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事。常言道：工作一兩年勝過(guò)十多年的讀書(shū)。六個(gè)月的實(shí)習時(shí)間，我從中學(xué)到了很多知識，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問(wèn)。在書(shū)本上學(xué)過(guò)很多專(zhuān)業(yè)知識，但從未付諸實(shí)踐過(guò)，但是現在我真正實(shí)習的時(shí)候才體會(huì )到難度有多大。比如植物的配置，學(xué)習時(shí)是怎么好看怎么配，但工作后才懂得要考慮到氣候、土壤、養護、經(jīng)濟等具體因素，也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。 “在大學(xué)里學(xué)的不是知識，而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加工作后才能深刻體會(huì )這句話(huà)的含義。我的專(zhuān)業(yè)是園林景觀(guān)設計，而在實(shí)習中是完全不夠用的，只有不斷學(xué)習不斷積累，遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，不行再虛心請教他人。在這小半年里，時(shí)刻聽(tīng)從上級領(lǐng)導的安排，團結同事，不斷提升自己的團隊合作精神，因為我深知我們園林的每一個(gè)工程是不可能靠一個(gè)人的力量完成的，而都是要通過(guò)大家共同的努力、默契的配合才能達到的。我拓寬了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，我學(xué)會(huì )了很多，懂得了很多，更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗，從一個(gè)稚氣未脫的學(xué)生，逐漸走向成熟。
最后，我非常感謝在這段日子里，那些幫助過(guò)我，指導過(guò)我的人，尤其是大學(xué)給予我們知識力量的老師們，有了每一位的幫助與關(guān)心，我才能順利走完這一段路。我真正的人生才剛剛開(kāi)始，我會(huì )努力的，因為明天又是新的開(kāi)始!
園林實(shí)習總結10
四月十七號晚上八點(diǎn)零時(shí)零刻，揮別了前來(lái)送別的同學(xué)，拉著(zhù)沉重的行李箱踏上前往南站火車(chē)站的那一刻起，我們?yōu)槠谑斓氖⊥鈱?shí)習就算開(kāi)始了。
搭乘火車(chē)出行是我的第一次，要是覺(jué)得給人以那么的不可思議，那我承認，在此之前有過(guò)那么一次就是在游樂(lè )場(chǎng)里做過(guò)的礦山車(chē)，兩者不同的是礦山車(chē)沒(méi)有車(chē)頂也沒(méi)有那么的平穩，或許這也正是它在山洞里穿梭的時(shí)候給人帶來(lái)的刺激所在。從湛江出發(fā)到杭州要坐將近三十個(gè)小時(shí)的車(chē)程，真的難以想象一個(gè)從來(lái)沒(méi)坐過(guò)火車(chē)的人第一次就會(huì )在這密封的移動(dòng)的鐵箱子里呆上一天一夜多，臥票不是每一個(gè)想要的人要的起的，貼著(zhù)高價(jià)標簽的它讓人那么的想觸及卻又讓人覺(jué)得力不從心，而我恰恰就是這種人，所以硬座是我沒(méi)得選擇下的抉擇�；疖�(chē)在湛江市緩慢開(kāi)了一段時(shí)間后就開(kāi)進(jìn)了郊外，城市的地價(jià)是很高昂的，是不屬于火車(chē)的，有的也只是臨時(shí)�？康幕疖�(chē)站和那段一眼能望到邊的軌道，只有那郊外那深山那溪澗才是火車(chē)肆情奔馳的地方。深夜的窗里窗外是那么的與眾不同，火車(chē)外那兩邊連綿的山是窗外不變的基本調子，偶爾能在一處開(kāi)闊的山腳下看到那星星點(diǎn)點(diǎn)的燈光，那是最樸實(shí)的小村莊，在靜謐的夜里顯得格外的恬靜。再看看車(chē)廂內，硬座車(chē)廂里亮了一天的燈依舊在默默的工作著(zhù)，要知道它們的兄弟在臥座那邊早已經(jīng)熟睡了，一列在東八區時(shí)區里行駛的火車(chē)里卻時(shí)刻都在上演著(zhù)不同的時(shí)區此時(shí)此刻要發(fā)生的事，當你靠著(zhù)座位準備小睡一會(huì )的時(shí)候你會(huì )發(fā)現有人這時(shí)候從睡夢(mèng)中醒來(lái)了端著(zhù)杯面去打熱水準備填飽那在夢(mèng)境里餓得饑腸轆轆的肚子了，這讓我不得不感慨原來(lái)做一個(gè)夢(mèng)也是件體力活，當然前提是個(gè)美夢(mèng)了，要不然在噩夢(mèng)中驚醒過(guò)來(lái)誰(shuí)又能有胃口去吃點(diǎn)東西呢!
對于在火車(chē)上如何消磨那二十八個(gè)小時(shí)是我們這些買(mǎi)了硬座票的早就該想好了的事情，在這一點(diǎn)上選擇了臥座的就顯得很淡定了。大家都說(shuō)紙牌會(huì )在那時(shí)候有大用處，所以看著(zhù)舍友一個(gè)人就買(mǎi)了三幅我也就沒(méi)顯得那么的吃驚了，誠然那是很有需要的。集體活動(dòng)總能給人帶來(lái)前所未有的激動(dòng)和能量，看看身邊的同學(xué)仿佛都化身成為一個(gè)個(gè)賭神雀后在車(chē)上那塊不到兩張a3圖紙大小的桌子上廝殺到了下半夜都不覺(jué)得困意，我更多的是靠著(zhù)那呈九十度彎曲的座位靠背掙扎著(zhù)看能否小睡一會(huì )，經(jīng)過(guò)了數十次的嘗試之后我妥協(xié)了，我發(fā)現用人類(lèi)自己身體上的缺陷去妄圖改變抑或是征服那經(jīng)過(guò)無(wú)數專(zhuān)家論證從而設計出來(lái)的座椅是徒勞的，是極其不明智的，所以最后我并沒(méi)有為我的退縮而感到羞恥，因為我可以無(wú)悔的大聲喊出來(lái)，我曾經(jīng)努力過(guò)!在沒(méi)坐過(guò)火車(chē)之前我總以為可以在火車(chē)到站的時(shí)候可以下車(chē)到那燈光迷離的月臺上去邂逅一位在默默守候著(zhù)的女生的，我錯了!一切都在無(wú)情的諷刺著(zhù)我的幼稚和天真，車(chē)上廣播上播放的廣播讓我確信了我們國家的火車(chē)是真的在不斷的提速，提的不是行車(chē)的速度而是每次在車(chē)站那�？坎坏綆追昼姷臅r(shí)間，基于這個(gè)國情我終究打消了我最初的想法，不在想著(zhù)能在月臺能發(fā)生一段刻骨銘心的邂逅，因為我不知道我是否能在短短的幾分鐘里可以物色到那么一個(gè)對象又能在剩下的時(shí)間里使出渾身解數拿到她的聯(lián)系方式，很大程度上我是辦不到的，為此我除了一次在回程的時(shí)候途中走出過(guò)車(chē)廂之外我都會(huì )選擇在車(chē)廂里注視著(zhù)窗外那行色匆匆的人和與情人抑或是親人淚別后轉身離開(kāi)的身影。長(cháng)途火車(chē)旅程是很無(wú)聊的，除了自己創(chuàng )造樂(lè )子之外從其他方面發(fā)現樂(lè )子也是很有必要的，每次到飯點(diǎn)，車(chē)上的列車(chē)服務(wù)員就會(huì )推著(zhù)輛餐車(chē)在各個(gè)車(chē)廂里穿梭，里面堆滿(mǎn)的全是新鮮出爐的盒飯，新鮮出爐?我不知道，至少服務(wù)員是這么吆喝的，在上車(chē)之前就聽(tīng)聞了火車(chē)上的飯盒是名不副其實(shí)的，總結他們的說(shuō)法就是價(jià)錢(qián)不在低，能有多難吃就有多難吃，原本很想去嘗試的我終究打消了這個(gè)念頭，現在回想起來(lái)或許當初不敢于去嘗試是個(gè)錯誤，怎么說(shuō)再不濟也能讓我在那之后對學(xué)校的飯堂會(huì )有很大的改觀(guān)，很遺憾的是我當初沒(méi)有那么做。
四月十九號早上，在火車(chē)上熬了近三十個(gè)小時(shí)之后我們終于到了此次實(shí)習的第一個(gè)目的'地--杭州，杭州可是個(gè)好地方，有多好?我從能考究的書(shū)上看到只要提到杭州的都是不吝溢美之詞的，這點(diǎn)讓我深信杭州肯定會(huì )是個(gè)好地方。從火車(chē)上我們轉移到了大巴車(chē)上，一部很不錯的車(chē)搭配的是位很不錯的師傅，第一印象是這樣子比較唐突的，但是在整個(gè)行程下來(lái)我更堅信了我的第一印象是很準的，至少車(chē)和司機師傅都沒(méi)讓我失望過(guò)。杭州這么美麗的一個(gè)城市，自然也就少不了那許許多多粉飾她的故事傳說(shuō)。因為這個(gè)早上的確是很早的，原本計劃好的早飯都沒(méi)這么早，所以我們就先到西湖邊上一處山腰稍做等待，聽(tīng)郭導說(shuō)附近有個(gè)書(shū)院，書(shū)院，在我印象中就是幾間木房子圍著(zhù)的一個(gè)大院落，還有就是里面端坐整齊的搖著(zhù)腦袋瓜的學(xué)生了，這讓我產(chǎn)生不了什么興趣，但是導游說(shuō)是梁山伯和祝英臺求學(xué)的萬(wàn)松書(shū)院，不知道這時(shí)候我就覺(jué)得這個(gè)書(shū)院特別讓我有興趣去看看，或許這就是書(shū)上所說(shuō)的山不在高，有仙則名吧!以前很常聽(tīng)到一個(gè)詞就是慕名，此刻我真正體會(huì )到了這個(gè)詞深含的意味了。書(shū)院距離我們用餐的地方不太遠，所以我們一行人是步行去的，在一個(gè)路口我們可以看到書(shū)院的牌子了，就當我們想從路口下去到書(shū)院的時(shí)候從書(shū)院里竄出了條狗在向我們肆意的吠著(zhù)，走在前面的幾個(gè)人幾乎是轉身跑著(zhù)回來(lái)的，這狗還真能添亂，一下子就把我們興致全給澆滅了，遺憾的是我沒(méi)能看到梁山伯和祝英臺那傳頌了數百年的浪漫愛(ài)情發(fā)芽的地方，就更別說(shuō)能從中得到什么有價(jià)值的啟發(fā)了。
吃過(guò)具有杭州特色的早餐之后我們來(lái)到了引無(wú)數人慕名前來(lái)的西湖，如果說(shuō)杭州要從這么多旅游景點(diǎn)選擇一個(gè)最具特色的作為一個(gè)城市的名片的話(huà)，那么我這個(gè)非本地人會(huì )很大程度上想到的是那傳頌了良久的唯美傳說(shuō)和承載著(zhù)所有浪漫的西湖了。西湖的早晨是很美很美的，我不知道我這么說(shuō)是否有些武斷，但是我覺(jué)得有這么個(gè)想法的人絕對不在少數，早上六點(diǎn)鐘，各地的旅游大巴就紛紛趕來(lái)了，走下車(chē)的大多是中老年人，把西堤入口堵了個(gè)水泄不通。人實(shí)在是太多了，個(gè)人任何地方的停留都會(huì )被掉隊，所以我們還沒(méi)來(lái)得及細細領(lǐng)略西堤兩邊的美色就一路小跑進(jìn)了花港觀(guān)魚(yú)，觀(guān)魚(yú)，估計那里面的魚(yú)會(huì )是一大亮點(diǎn)，令我失望的是在那半畝見(jiàn)方的池塘里懶洋洋的游淌著(zhù)那么些鯉魚(yú)，沒(méi)有荷葉更沒(méi)蛙聲就別提什么魚(yú)戲葉下了，再往前走到了一個(gè)很開(kāi)闊的草坪，確有一種在林蔭小道穿梭許久的壓抑被突然釋放的感覺(jué)，整個(gè)人覺(jué)得神清氣爽。沿著(zhù)小路繼續走就來(lái)到一個(gè)很自然的池塘，里面的鯉魚(yú)無(wú)論在數量上和個(gè)頭都顯得那么的有優(yōu)勢，這時(shí)我會(huì )覺(jué)得入口的那只是純粹的擺設罷了，繞著(zhù)里面被許許多多水面分割的小道走著(zhù)弄得差點(diǎn)就分不清東西南北了，結果還真是，我們距集合的時(shí)間遲到了不少，雖然后半段是一路小跑的但也沒(méi)跑出造院者最初的初衷。搭乘游船游西湖是整個(gè)西湖游覽的重頭戲，至少我是這么覺(jué)得，坐在游船上把玻璃窗打開(kāi)，可以聞到西湖的味道，游船繞著(zhù)西湖里的三潭印月，這時(shí)候導游遞過(guò)來(lái)新版的一元錢(qián)，指著(zhù)上面的畫(huà)面和遠處的小島，原來(lái)一元錢(qián)的圖是采自西湖的。在距離孤山路邊有一艘粉飾金黃的游船，很氣派，那是樓外樓的高級包間，聽(tīng)說(shuō)消費得上兩萬(wàn)才有資格到那上面去，而我們偉大的周恩來(lái)總理是九上樓外樓宴請外國要員，可見(jiàn)樓外樓的來(lái)頭的確不小，就在那時(shí)起我就給自己定了個(gè)遠大的目標就是有生之年到樓外樓吃頓飯，哪怕早餐也成啊!
很多時(shí)候我在想一個(gè)這么高消費的飯店怎么能在精打細算的國度里開(kāi)的下去，又會(huì )是哪些人會(huì )到這里來(lái)花上上萬(wàn)元吃個(gè)飯，難道樓外樓的菜真的做成了天下一絕了，讓人這么無(wú)法抗拒。幾片龍井和九個(gè)蝦仁做成的美味就要價(jià)近五百，不明白，或許也只有真正到過(guò)里面吃過(guò)飯的人才能體會(huì )到其中超高級的享受，才有資格說(shuō)值不值了。說(shuō)道樓外樓就不得不提及它的優(yōu)越的地理位置了，它背靠孤山面朝西湖坐落在孤山路邊，什么叫依山伴水?這就是吧!況且它依的是名山伴的是靈水，絕佳的選址造就了它的成功。美好的事物有很多但是成為經(jīng)典的就屈指可數了，而成就經(jīng)典的不也是為數不多的一兩個(gè)獨到之處么?
太子灣公園，在當初敲定實(shí)習路線(xiàn)的時(shí)候老師指定要的景點(diǎn)，暫且不說(shuō)公園有多么的美，沒(méi)到過(guò)的人從熱播的非誠勿擾2就能領(lǐng)略她的美麗，遺憾的是我們到的時(shí)候那里的郁金香都謝了，有的沒(méi)來(lái)得及凋謝的也是顯得不怎么香了，更不幸的是原本很讓人向往的水景也因為缺水而錯過(guò)了，令我稍感欣慰的是里面有很多的拍攝婚紗照的新人，在公園里你能隨處看到他們活躍的身影，他們?yōu)檎麄�(gè)公園帶來(lái)了生氣和亮點(diǎn)。不得不感慨下傳媒的力量，馮導的非誠勿擾熱播多少成就了太子灣，在那個(gè)大風(fēng)車(chē)下讓多少新人交換了彼此一生的誓言，都說(shuō)女人是個(gè)感性的高級動(dòng)物，看見(jiàn)那一對對十指相扣的新人，她們更新了空間的心情：以后也要找個(gè)杭州的男人作老公，我那個(gè)恨呀!到底是杭州成就了杭州男人，貼上了熱銷(xiāo)的標簽。公園要是不算上那個(gè)山其實(shí)是很小的一個(gè)地方，但是里面把水用的很巧妙，縈繞曲折的水把很小的地方做的很精細，這一點(diǎn)我覺(jué)得和我跑過(guò)的花港觀(guān)魚(yú)是很有共同點(diǎn)的。在人聲鼎沸的西湖倘若想找到個(gè)清幽之地那就當屬茅家埠了，茅家埠簡(jiǎn)單的來(lái)描述就是一個(gè)湖面和湖邊那自然的景色所搭配而成的，這里的景色更多的是自然天成的，沒(méi)有很多的人工修飾，各類(lèi)樹(shù)木高低搭配把整個(gè)湖維和的甚是封閉，但是繞著(zhù)湖邊漫步在亂石路上再踩踩那人工鋪設的木板道感受那從湖面吹來(lái)的和風(fēng)會(huì )讓人頓時(shí)忘卻了人世間的喧囂，這時(shí)候我不得不稱(chēng)贊杭州市把茅家埠不加修飾的保留下來(lái)的高明之處了。
園林實(shí)習總結11
x月x日，老師帶上班上的同學(xué)一起去張家界烈士公園。主要是運用所學(xué)的園林藝術(shù)知識去認識和欣賞園林。這次感受挺大的，領(lǐng)略到了烈士公園的園林美的同時(shí)，也看到其不足之處。
張家界烈士塔公園有萍鄉傳統園林建筑的美麗，也干練現代園林的特征。公園里茂密的樹(shù)木，很容易讓人聯(lián)想到森林公園，一種綠色生態(tài)的自然美。這兒鳥(niǎo)語(yǔ)花香宜人，交通方便，有完善的生活福利設施，適合園林的娛樂(lè )活動(dòng)和美麗安靜的休息環(huán)境；有可遮陰避風(fēng)雨及休息就餐和免費入場(chǎng)相結合的建筑物，體現了公園的勞作美。園里的塔和亭等帶給了游人重溫歷史之感，讓人肅然起敬，但并不壓抑沉悶。這些就是以自然美為特點(diǎn)，與藝術(shù)美和生活美高度統一而來(lái)的園林美的體現。烈士公園是紀念性園林，是開(kāi)敞的外向的環(huán)境，它以植物為主組織工作，林中的建筑濃度不高，體現了其現代的特質(zhì)。
途中，我們用仰視、平視、俯視進(jìn)行觀(guān)賞。如在上石階時(shí)，我們會(huì )仰視高高的烈士塔，這樣對的高度的感染力特別強烈，形成雄偉、莊嚴、緊張的氣氛。這在園林中有很大的.用處。在園林中為了強調主景個(gè)人風(fēng)格形象高大，可以把游人視點(diǎn)安排在離主景高度的一倍內，不使人有后退的余地，借用錯覺(jué)使景象顯得比實(shí)際高大，這是經(jīng)濟當代藝術(shù)的藝術(shù)處理手法之一。一路上左右開(kāi)夜車(chē)平時(shí)著(zhù)四周的風(fēng)景，尤其是里層及深處的樹(shù)木，距離愈遠樹(shù)木值低，色澤愈灰，反映出了景物的遠近與深度�？梢�(jiàn)景色平視對景物的深度有很強的感染力。站在塔的四周，可以眺望下方的植被階梯，可以鳥(niǎo)瞰都市，居高臨下，讓人感覺(jué)目光遠大，心曠神怡，這就是俯視景觀(guān)帶來(lái)的強烈的空間垂直深度感。當然仰視、平視、俯視有時(shí)不能截然的分開(kāi)，因為風(fēng)景是游賞空間，是連續的立體畫(huà)。
總的來(lái)說(shuō)然而這美麗的公園也有可取之處。紀念性園林的主景亭臺樓閣是紀念亭，雖然處在最高處，但是并不在主軸線(xiàn)—石階的端點(diǎn)上。其次，在植物配置方面也有不妥之處，如紀念性園林應該多植蒼松翠柏，尤其是在塔的周?chē)�。在我看�?lái)，似乎產(chǎn)品種類(lèi)不夠豐富，栽種的樟樹(shù)頗多，特別是在行道周?chē)�。最后最后臺階的規劃也絕非很佳。一眼望去幾乎可見(jiàn)最高的那個(gè)臺階，上了很多個(gè)臺階，累得氣喘噓噓好哦啊不容易才有了個(gè)休息平臺。所以我認為每隔一定行的臺階就應設一個(gè)休息，這樣既能邊休息觀(guān)看養精蓄銳邊觀(guān)賞首位的風(fēng)景。
通過(guò)此次畢業(yè)實(shí)習，我對園林有了更好的認識。我們一定要好好的學(xué)習園林知識，更要窺探用心的去觀(guān)察真實(shí)的園林風(fēng)景，做到學(xué)以致用。通過(guò)園林，把美麗的大自然更為規劃開(kāi)鑿得更美麗。
園林實(shí)習總結12
今年暑假，我利用假期參加了有意義的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì )，了解社會(huì )，從社會(huì )實(shí)踐中檢驗自我。這次的社會(huì )實(shí)踐是我收獲不少，是我明白在社會(huì )上要善于與別人溝通，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門(mén)藝術(shù)是需要長(cháng)期的練習。以前工作的機會(huì )不多，使我與別人對話(huà)時(shí)不會(huì )應變，會(huì )使談話(huà)時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。人在社會(huì )中都會(huì )融入社會(huì )這個(gè)團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。在社會(huì )中要有自信在社會(huì )中要克服自己膽怯的心態(tài)，戰勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關(guān)鍵，如某位名人所說(shuō)：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄�！�
江蘇蘇林園林工程有限公司所公司成立于XX年，位于全國著(zhù)名的“虞姬故里，花鄉沭陽(yáng)”，自公司創(chuàng )辦以來(lái)，銳意改革、積極進(jìn)取，得到了全方位的發(fā)展。公司XX年被宿遷市沭陽(yáng)縣工商局授予“重合同、守信用”企業(yè)，XX年被沭陽(yáng)縣人民政府評為“誠信花木企業(yè)”、被沭陽(yáng)縣花木產(chǎn)業(yè)規劃管理辦公室、縣花卉協(xié)會(huì )授予“十佳花木大戶(hù)”稱(chēng)號，XX年獲得了“園林公司實(shí)習報告a級資信等級證書(shū)”并通過(guò)了“iso9001：質(zhì)量體系”資格認證，XX年度被沭陽(yáng)縣建設局授予園林綠化工作先進(jìn)集體、被沭陽(yáng)縣園林市政管理處授予XX年度園林綠化先進(jìn)單位，xx年被沭陽(yáng)縣人民政府授予“重點(diǎn)工程建設優(yōu)秀施工企業(yè)”。我公司是專(zhuān)業(yè)從事苗木培育、園林綠化項目施工貳級資質(zhì)企業(yè)。本公司始終堅持以市場(chǎng)需求為觀(guān)點(diǎn)，研究園林、花木發(fā)展方向，堅持以科技進(jìn)步為動(dòng)力、以求實(shí)誠信為根本。
8月2號我頂著(zhù)炎炎烈日來(lái)到我講參加社會(huì )實(shí)踐的地方，這里終將成為難忘回憶的地方。一開(kāi)始我對這方面不太了解，所以他們就安排我接接電話(huà)什么的，很輕松的，過(guò)一段時(shí)間慢慢熟悉就好了，逐漸對這方面的業(yè)務(wù)有了解了，所以就開(kāi)始接觸一些業(yè)務(wù)。我了解到，其實(shí)做這方面也不是很容易的，一般這些都是搞銷(xiāo)售的，首先你得把你的產(chǎn)品信息發(fā)布在網(wǎng)上，發(fā)布在網(wǎng)上也要講究很多，我們必須要在很多的網(wǎng)站上做，百度，阿里巴巴...比較好的，同時(shí)還要進(jìn)行促銷(xiāo)什么的，這方面的花費還是比較高的。如果有人在網(wǎng)上詢(xún)價(jià)，你要給客戶(hù)報價(jià)，這時(shí)你要立刻在網(wǎng)上搜索這個(gè)產(chǎn)品在網(wǎng)上的最低報價(jià)，大小，然后你要報的比最低還要低一些，這個(gè)細節特別的重要，如果客戶(hù)滿(mǎn)意，他會(huì )過(guò)來(lái)看貨，這時(shí)我們就要進(jìn)行接待什么的，等把他帶到苗木場(chǎng)看過(guò)產(chǎn)品后，下一步就是洽談合同的問(wèn)題，如果客戶(hù)當天無(wú)法下單還在猶豫，我們就要緊緊看住客戶(hù)，直到把合同簽好了，合同簽好后，我們就要聯(lián)系各處的賣(mài)家，一般這些貨我們都是沒(méi)有的，都要從各個(gè)花農那購買(mǎi)，每個(gè)地方我們都聯(lián)系人，把價(jià)格，尺寸給他，他再以比較低的價(jià)格收購，這樣他就可以從中獲得利益，等貨收好后，我們會(huì )派車(chē)去裝貨，等貨裝好后，客戶(hù)把錢(qián)付了，他就可以提貨走人了，這就是整個(gè)業(yè)務(wù)的所有過(guò)程，看似簡(jiǎn)單，其實(shí)也不簡(jiǎn)單的..
公園概況
馬甸公園位于北京北三環(huán)馬甸橋西北角，東臨八達嶺高速，西至冠城園小區，南街北三環(huán)中路，北望北土城西路。規劃用地南北長(cháng)700米，東西寬80~160米，總用地面積為8.6公頃。馬甸公園是北京市政府2003年為民擬辦的60件實(shí)事之一，也是海淀區政府2003年環(huán)境建設年的重點(diǎn)工程，是以企業(yè)投資認建形式建設的公園。整個(gè)工程由海淀市政園林服務(wù)中心組織實(shí)施，海淀園林工程設計所進(jìn)行總體規劃及設計。該公園與2003年8月動(dòng)工，2004年4月28日正式開(kāi)園，免費對社會(huì )開(kāi)放。
馬甸公園設計力求以人為本、以綠為主，景觀(guān)與活動(dòng)空間結合，保留一處人與自然交融的場(chǎng)所，為周邊居民提供運動(dòng)、消閑、健身的綠色空間。努力探索將景觀(guān)性與功能性相融合，將“運動(dòng)”融入“自然”，為群眾創(chuàng )造“綠色、健康”的現代休閑空間。
空間設計----滿(mǎn)足人的休閑健身需求
健康是生活品質(zhì)的一個(gè)重要標志，人們對健康的需求形成了對自然與運動(dòng)空間的需求。為追求綠色奧運的真諦讓“自然”與“運動(dòng)”和諧共處，是整個(gè)公園規劃中所要體現的主題，將“消閑運動(dòng)”融入“自然”之中，著(zhù)重突出人的參與性。
本著(zhù)“自然”與“運動(dòng)”兩大主題，公園設計者通過(guò)對空間的合理設計，來(lái)滿(mǎn)足人們的消閑健身需求。結合廣場(chǎng)、水體、園路、地形等景觀(guān)要素，合理設置各種運動(dòng)項目和消閑健身活動(dòng)設施，為不同年齡、不同興趣的人群提供相應的活動(dòng)空間。不同活動(dòng)空間與綠地自然結合，相互滲透，在提供健身場(chǎng)地的同時(shí)形成良好的景觀(guān)環(huán)境，真正將“運動(dòng)”融入“自然”之中。在每個(gè)不同的活動(dòng)空間，都有相應的植物進(jìn)行搭配，來(lái)呼應不同運動(dòng)場(chǎng)地的不同形式�；@球場(chǎng)周?chē)幸巹t的綠籬形式與之呼應，不同類(lèi)型的健身器也用植物與鋪裝劃分出不同的空間，一條50米的跑到被夾在兩排白蠟樹(shù)中間，把運動(dòng)完全的融入到自然當中去進(jìn)行。為滿(mǎn)足人們休閑需求，公園中布置了多處安靜的林下空間，供人們休息和做一些小型活動(dòng)來(lái)使用，用植物強化了空間尺度。
除此之外，為滿(mǎn)足不同人們的不同需求，設計者對公園進(jìn)行了細致的景觀(guān)功能的分區，營(yíng)造出了8個(gè)不同的消閑健身空間。
功能活動(dòng)分區及空間的圍合
按照不同的運動(dòng)消閑內容，馬甸公園共分為8個(gè)功能區，即中心動(dòng)感廣場(chǎng)、親水廣場(chǎng)、歡樂(lè )谷、趣味活動(dòng)區、場(chǎng)地運動(dòng)區、林蔭道及跑道、健康步道與林間休憩鋪裝、器械活動(dòng)區。中心動(dòng)感廣場(chǎng)作為連接全園南北綠地的中心廣場(chǎng)，其位置決定了景觀(guān)和功能的重要性。廣場(chǎng)采用橢圓內套圓形的平面構圖，橢圓意味著(zhù)有序的流動(dòng)，而圓則是中心的和穩定的。以6塊頗具動(dòng)感的置石和環(huán)形噴泉構成的圓形中心為視覺(jué)的焦點(diǎn)，同時(shí)噴泉水池又是園中水系的源頭，而弧形的臺階、坡道和小橋構成的橢圓產(chǎn)生了圍合感。臺階和坡道既給輪滑愛(ài)好者提供了動(dòng)感和趣味性很強的場(chǎng)地，又可以作為中心廣場(chǎng)的看臺。白天，人們可以在這里觀(guān)水景、輪滑、放風(fēng)箏;傍晚，伴著(zhù)華燈，人們又可以在廣場(chǎng)中央翩翩起舞。
親水廣場(chǎng)作為親水區，源自中心廣場(chǎng)，并向北延伸，由小橋、曲水、淺溪及跌水霧噴等要素組成，營(yíng)造一處自然、親切、簡(jiǎn)潔的'親水空間。設計時(shí)在細節上作了一些處理，如在池底鑲嵌了青蛙、螃蟹等小動(dòng)物的抽象浮雕，池中設置感應噴水柱等小品。沿著(zhù)水邊則布置有花池與圍樹(shù)座椅等休憩設施。
歡樂(lè )谷是為兒童設計的一處下沉空間，溪水層層跌落，匯成一灣淺池，同時(shí)作為水體的收尾�？紤]到空間分隔，通過(guò)地形處理，利用自然高差設置的滑梯和攀爬樁順坡而下，充分體現了與自然的結合。為孩子們創(chuàng )造出一個(gè)快樂(lè )的天堂。
趣味活動(dòng)區中的設施大都采用天然材質(zhì)，原木做就的木樁、平衡木，鋼質(zhì)的爬梯、彈簧樁，卵石鋪成的健足場(chǎng)地，一切都是那么親切、隨意。綠樹(shù)成蔭，相映成趣，人們在趣味中充分體驗健身的快樂(lè )。
場(chǎng)地運動(dòng)區包括了乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、籃球等專(zhuān)項場(chǎng)地。這些場(chǎng)地較好地融入了綠色環(huán)境中，人們在運動(dòng)的同時(shí)，還可以盡情地呼吸清新的空氣。除了提供一個(gè)標準籃球場(chǎng)地以外，還設置了一些趣味性的投籃架，它們以新穎的外觀(guān)和亮麗的顏色形成了公園內一組特色景觀(guān)。
林蔭道及跑道是公園的一級園路連接各個(gè)功能區，在發(fā)揮交通作用的同時(shí)，也為喜愛(ài)跑步的人群提供了鍛煉的良好場(chǎng)所。在蔥郁的樹(shù)蔭下，起伏的道路中，人們仿佛漫跑在大自然中。原有小游園保留下來(lái)的行道樹(shù)是筆直的兩行白蠟，與公園的自然式種植規劃并不協(xié)調。將50m跑道放入其中后，感覺(jué)整體和諧了。
林間休憩鋪裝利用林間空地及道路局部擴展，形成較為靈活、隨意的空間，是主題空間的有益補充。在這里人們可以在小空間里靜坐、閑聊，也可以在較大的林間鋪裝上練太極拳、跳舞、扭秧歌。此區采用的材料有白色的砂石、花崗巖和原木。
器械活動(dòng)區被選擇在一塊大樹(shù)比較多的場(chǎng)地，在林下安置器械，營(yíng)造一個(gè)涼爽的健身氛圍。健身器械已經(jīng)成為北京市民健身活動(dòng)中不可缺少的一項內容，但器械本身又是一種人工味很濃的硬質(zhì)景觀(guān)，難免會(huì )破壞公園的自然景致。設計時(shí)綜合考慮鋪裝的形式、樹(shù)池的形狀以及器械的位置，整體進(jìn)行設計，同時(shí)刻意選擇了藍色作為器械的外觀(guān)顏色，使其更好地融入環(huán)境，創(chuàng )造一處清爽宜人的健身場(chǎng)地。同時(shí)，按服務(wù)對象將器械分為兩組，并分區布置：一類(lèi)為中老年人健身型的器械;另一類(lèi)則為青年人力量型的器械。
實(shí)習總結：通過(guò)馬甸公園的實(shí)習，我學(xué)習到了如何更好的利用自然環(huán)境將不同人的不同需求進(jìn)行空間的劃分;并且知道將各個(gè)空間與自然環(huán)境進(jìn)行巧妙地融合可以利用地形、植被、道路鋪裝、建筑的顏色等等;同時(shí)還學(xué)到了處理水體的手法，如何開(kāi)始水的源頭，如何設計水的去向并將整個(gè)序列結束。這些都為我自己的設計打開(kāi)了廣闊的思路。
園林實(shí)習總結13
隨著(zhù)現代中國的不斷崛起和發(fā)展，我們國家的經(jīng)濟逐漸強大起來(lái)，我們人民生活水平得到很大的體高�？墒窃诮�(jīng)濟發(fā)展中我們國家同樣出現了很多的問(wèn)題，其中最致命的就是我們的環(huán)境保護問(wèn)題，這已經(jīng)是嚴重影響我們國家繼續發(fā)展的重要原因。
實(shí)習內容
(一)實(shí)習前
我們是08級的學(xué)生，在經(jīng)歷了兩年的學(xué)習時(shí)間后，系領(lǐng)導終于決定了我們大三的學(xué)生上半年要去實(shí)習，我們分為兩個(gè)地方，一個(gè)是去廣東省佛山市加藤利食品有限公司，另一個(gè)是去東莞市今麥郎食品有限公司的實(shí)習。作為學(xué)食品專(zhuān)業(yè)的我終于等到了實(shí)習，很早以前就從師兄那里打聽(tīng)到了大三的上半學(xué)期有實(shí)習，那時(shí)候可以說(shuō)是急切地盼望著(zhù)這一天的到來(lái)，因為大家再也無(wú)法忍受當前這日以繼日的填鴨式的教學(xué)，盡管從很多實(shí)習回來(lái)的師兄們那里了解到實(shí)習并非想象中的那樣是一件快樂(lè )的事情，但是對于想盡早掙錢(qián)的我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的機會(huì )，還可以成就我們的獨立能力。
(二)實(shí)習中
記得我們剛進(jìn)這廠(chǎng)的時(shí)候，公司全體上下對我們抱以熱烈的歡迎，好多公司的主管領(lǐng)導給我們做了講話(huà)，接著(zhù)將我們分在了幾個(gè)班里，又給我們做了培訓。
我記得最清的就是人事部經(jīng)理王國江給我們大概講了一下這個(gè)方便面食品廠(chǎng)的發(fā)展概況，他說(shuō)：我們這個(gè)廠(chǎng)經(jīng)歷了有十幾年的發(fā)展了，從xx年華龍與日本的日清公司成立了華龍日清這個(gè)公司。公司總裁范現國帶著(zhù)很強的領(lǐng)導能力和遠大的志向，領(lǐng)導員工積極努力的改變現狀，使今麥郎的品牌在當今市場(chǎng)上一度出現飆升，xx年又引進(jìn)日清工藝，一度研發(fā)了新的高檔今麥郎食品—直面。接著(zhù)講了廠(chǎng)里的廠(chǎng)規廠(chǎng)紀，工藝流程以及公司的宗旨(5s)等等�，F在今麥郎食品有限公司已經(jīng)擁有了幾十種方便面的品牌，而它分布在石家莊、保定、河北隆堯等地，該公司也集飲料，紙箱、掛面等為一體，解決了本身的需求問(wèn)題。
下面是方便面的生產(chǎn)工藝流程：
倒粉→和面→壓片(造波、分排)→蒸箱→切塊→分盒→油炸→冷風(fēng)機→輸送及包裝→裝箱→封箱→成品→入庫
1、倒粉
生產(chǎn)方便面的小麥粉是選用含有較多的面筋質(zhì)，有利于面筋的網(wǎng)絡(luò )形成及具有良好的口感，而今麥郎就是選用的這種面粉，最終選用取自河南省許昌市鄧莊的北方小麥。
2、和面
就是將倒好在和面鍋中的面粉經(jīng)人工控制機器，經(jīng)低速、中速、高速的攪拌而成。
3、壓片
就是活好的面團在復合壓片機的作用下，壓成具有規則的面片，再進(jìn)行切絲，分排的。
4、蒸箱
切絲，分排后進(jìn)入蒸箱蒸熟，使其糊化。
5、油炸
從蒸箱出來(lái)進(jìn)行規則的切割，分盒之后進(jìn)入油炸鍋進(jìn)行油炸，其溫度和時(shí)間依不同品質(zhì)的方便面而定。
6、風(fēng)冷
從油鍋出來(lái)的方便面不能立即包裝，須在冷風(fēng)機中經(jīng)風(fēng)冷,然后將其進(jìn)行包裝。
7、包裝
風(fēng)冷后的成品經(jīng)輸送帶到面盒內放入調料包后進(jìn)行單包的'包裝，后再依次裝箱，封箱，最后入庫。
在這整條生產(chǎn)流水線(xiàn)上，我主要負責了后包裝段的順面及撒料的工作。剛開(kāi)始我們的工作只是暫時(shí)的經(jīng)班長(cháng)負責，他讓我學(xué)順面，順面也就是從冷風(fēng)機中出來(lái)的成品面塊按其形狀順入面盒。撒料即在成品面上放入已包裝好的料包，再經(jīng)包裝機進(jìn)行單包包裝。其實(shí)撒料并沒(méi)有我想的那么容易，它需要我的耐心，和責任心，我不但要把料撒好，還要把壞的，爛的料包揀出，才算完成我的工作。
總之，通過(guò)實(shí)習我學(xué)到了課堂上學(xué)不到的知識，也為以后的工作創(chuàng )造了經(jīng)驗。
園林實(shí)習總結14
轉眼之間，兩個(gè)月的實(shí)習期即將結束，回顧這兩個(gè)月的實(shí)習工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個(gè)月，在領(lǐng)導和同事們的悉心關(guān)懷和指導下，通過(guò)我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗和社會(huì )見(jiàn)識。
我將從以下幾個(gè)方面總結風(fēng)景園林崗位工作實(shí)習這段時(shí)間自己體會(huì )和心得：
一、努力學(xué)習，理論結合實(shí)踐，持續提升自身工作水平
在風(fēng)景園林崗位工作的實(shí)習過(guò)程中，我始終把學(xué)習作為獲得新知識、掌握方法、提升水平、解決問(wèn)題的一條重要途徑和方法，切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導實(shí)踐、推動(dòng)工作。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現有的知識用于社會(huì )實(shí)踐中，在實(shí)踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個(gè)月的實(shí)習工作中給我的感觸就是：我們在學(xué)校學(xué)到了很多的理論知識，但很少用于社會(huì )實(shí)踐中，這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節了，以至于在以后的學(xué)習和生活中找不到方向，無(wú)法學(xué)以致用。
同時(shí)，在工作中持續的學(xué)習也是補充自己的不足的有效方式。信息時(shí)代，瞬息萬(wàn)變，社會(huì )在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習，你就會(huì )落伍。通過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習，并結合風(fēng)景園林崗位工作的實(shí)際情況，認真學(xué)習的風(fēng)景園林崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過(guò)這些工作條例的學(xué)習使我進(jìn)一步加深了對各項工作的理解，能夠求真務(wù)實(shí)的展開(kāi)各項工作。
二、圍繞工作，突出重點(diǎn)，盡心盡力履行職責
在風(fēng)景園林崗位工作中我都本著(zhù)認真負責的態(tài)度去對待每項工作。雖然開(kāi)始因為經(jīng)驗不足和理解不夠，覺(jué)得在風(fēng)景園林崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因，和同事交流，理解到自己的不足，以至于迅速的轉變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責，另一方面我虛心向領(lǐng)導、同事請教使自己對風(fēng)景園林崗位工作的情況有了一個(gè)比較系統、全面的認知和了解。根據風(fēng)景園林崗位工作的實(shí)際情況，結合自身的優(yōu)勢，把握工作的.重點(diǎn)和難點(diǎn)，盡心盡力完成風(fēng)景園林崗位工作的任務(wù)。兩個(gè)月的實(shí)習工作，我經(jīng)常得到了同事的好評和領(lǐng)導的贊許。
三、轉變角色，以極大的熱情投入到工作中
從大學(xué)校門(mén)跨入到風(fēng)景園林崗位工作崗位，一開(kāi)始我難以適合角色的轉變，不能發(fā)現問(wèn)題，從而解決問(wèn)題，認為沒(méi)有多少事情能夠做，我就有一點(diǎn)失望，開(kāi)始的熱情有點(diǎn)消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，持續的做好一些雜事，同時(shí)也勇于協(xié)助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個(gè)熱情的問(wèn)題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會(huì )得到認可，沒(méi)有不會(huì )做，沒(méi)有做不好，只有你愿不愿意做。轉變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉變，不但僅是角色的變化，更是思想觀(guān)點(diǎn)的轉變。
四、發(fā)揚團隊精神，在完成本職工作的同時(shí)協(xié)同其他同事
在工作間能得到領(lǐng)導的充分信任，并在按時(shí)完成上級分配給我的各項工作的同時(shí)，還能積極主動(dòng)地協(xié)助其他同事處理一些內務(wù)工作。個(gè)人的水平只有融入團隊，才能實(shí)現的價(jià)值。實(shí)習期的工作，讓我充分理解到團隊精神的重要性。團隊的精髓是共同進(jìn)步。沒(méi)有共同進(jìn)步，相互合作，團隊如同一盤(pán)散沙。相互合作，團隊就會(huì )齊心協(xié)力，成為一個(gè)強有力的集體。
很多人經(jīng)常把團隊和工作團體混為一談，其實(shí)兩者之間存有本質(zhì)上的區別。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀(guān)點(diǎn)和創(chuàng )意，共同決策以協(xié)助每個(gè)成員能夠更好地工作，同時(shí)強化個(gè)人工作標準的特點(diǎn)。但工作團體主要是把工作目標分解到個(gè)人，其本質(zhì)上是注重個(gè)人目標和責任，工作團體目標僅僅個(gè)人目標的簡(jiǎn)單總和，工作團體的成員不會(huì )為超出自己義務(wù)范圍的結果負責，也不會(huì )嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來(lái)的增值效應。
五、存有的問(wèn)題
幾個(gè)月來(lái)，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導的要求還有不小差別，如理論水平、工作水平上還有待進(jìn)一步提升，對風(fēng)景園林崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問(wèn)題，我決心實(shí)習報告在今后的工作和學(xué)習中努力加以改進(jìn)和解決，使自己更好地做好本職工作。
園林實(shí)習總結15
轉眼之間，兩個(gè)月的實(shí)習期即將結束，回顧這兩個(gè)月的實(shí)習工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個(gè)月，在領(lǐng)導和同事們的悉心關(guān)懷和指導下，通過(guò)我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗和社會(huì )見(jiàn)識。我將從以下幾個(gè)方面總結園林工程技術(shù)崗位工作實(shí)習這段時(shí)間自己體會(huì )和心得：
一、努力學(xué)習，理論結合實(shí)踐，不斷提高自身工作能力。
在園林工程技術(shù)崗位工作的實(shí)習過(guò)程中，我始終把學(xué)習作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問(wèn)題的一條重要途徑和方法，切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導實(shí)踐、推動(dòng)工作。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現有的知識用于社會(huì )實(shí)踐中，在實(shí)踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個(gè)月的實(shí)習工作中給我最大的感觸就是：我們在學(xué)校學(xué)到了很多的理論知識，但很少用于社會(huì )實(shí)踐中，這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節了，以至于在以后的學(xué)習和生活中找不到方向，無(wú)法學(xué)以致用。同時(shí)，在工作中不斷的學(xué)習也是彌補自己的不足的有效方式。信息時(shí)代，瞬息萬(wàn)變，社會(huì )在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習，你就會(huì )落伍。通過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習，并結合園林工程技術(shù)崗位工作的實(shí)際情況，認真學(xué)習的園林工程技術(shù)崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過(guò)這些工作條例的學(xué)習使我進(jìn)一步加深了對各項工作的理解，可以求真務(wù)實(shí)的開(kāi)展各項工作。
二、圍繞工作，突出重點(diǎn)，盡心盡力履行職責。
在園林工程技術(shù)崗位工作中我都本著(zhù)認真負責的態(tài)度去對待每項工作。雖然開(kāi)始由于經(jīng)驗不足和認識不夠，覺(jué)得在園林工程技術(shù)崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因，和同事交流，認識到自己的不足，以至于迅速的轉變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責，另一方面我虛心向領(lǐng)導、同事請教使自己對園林工程技術(shù)崗位工作的情況有了一個(gè)比較系統、全面的認知和了解。根據園林工程技術(shù)崗位工作的實(shí)際情況，結合自身的'優(yōu)勢，
把握工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)， 盡心盡力完成園林工程技術(shù)崗位工作的任務(wù)。兩個(gè)月的實(shí)習工作，我經(jīng)常得到了同事的好評和領(lǐng)導的贊許。
三、轉變角色，以極大的熱情投入到工作中。
從大學(xué)校門(mén)跨入到園林工程技術(shù)崗位工作崗位，一開(kāi)始我難以適應角色的轉變，不能發(fā)現問(wèn)題，從而解決問(wèn)題，認為沒(méi)有多少事情可以做，我就有一點(diǎn)失望，開(kāi)始的熱情有點(diǎn)消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時(shí)也勇于協(xié)助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個(gè)熱情的問(wèn)題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會(huì )得到認可，沒(méi)有不會(huì )做，沒(méi)有做不好，只有你愿不愿意做。轉變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀(guān)念的轉變。
四、發(fā)揚團隊精神，在完成本職工作的同時(shí)協(xié)同其他同事。
在工作間能得到領(lǐng)導的充分信任，并在按時(shí)完成上級分配給我的各項工作的同時(shí)，還能積極主動(dòng)地協(xié)助其他同事處理一些內務(wù)工作。個(gè)人的能力只有融入團隊，才能實(shí)現最大的價(jià)值。實(shí)習期的工作，讓我充分認識到團隊精神的重要性。
團隊的精髓是共同進(jìn)步。沒(méi)有共同進(jìn)步，相互合作，團隊如同一盤(pán)散沙。相互合作，團隊就會(huì )齊心協(xié)力，成為一個(gè)強有力的集體。很多人經(jīng)常把團隊和工作團體混為一談，其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區別。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀(guān)點(diǎn)和創(chuàng )意，共同決策以幫助每個(gè)成員能夠更好地工作，同時(shí)強化個(gè)人工作標準的特點(diǎn)。但工作團體主要是把工作目標分解到個(gè)人，其本質(zhì)上是注重個(gè)人目標和責任，工作團體目標只是個(gè)人目標的簡(jiǎn)單總和，工作團體的成員不會(huì )為超出自己義務(wù)范圍的結果負責，也不會(huì )嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來(lái)的增值效應。
五、存在的問(wèn)題。
幾個(gè)月來(lái)，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進(jìn)一步提高，對園林工程技術(shù)崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問(wèn)題，我決心實(shí)習報告在今后的工作和學(xué)習中努力加以改進(jìn)和解決，使自己更好地做好本職工作。
針對實(shí)習期工作存在的不足和問(wèn)題，在以后的工作中我打算做好以下幾點(diǎn)
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