[優(yōu)秀]頂崗實(shí)習總結
總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料,它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用,不妨讓我們認真地完成總結吧?偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎?以下是小編精心整理的頂崗實(shí)習總結,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
頂崗實(shí)習總結1
參加實(shí)習時(shí)間為xxxx年xx月1日至xxxx年xx月xx日,廣州機械建筑施工有限公司報道,安排在廣州xxxxx實(shí)習,主要跟施工員到現場(chǎng)參加施工實(shí)踐。
第一天到工地是先熟悉場(chǎng)地,第二天項目經(jīng)理安排我們做實(shí)習質(zhì)安員,主要的工作是對工地的質(zhì)量與安全進(jìn)行監督下面就介紹一下在施工現場(chǎng)所學(xué)到的吧:
一、墻體抹灰工程有內墻抹灰和外墻飾面;
內墻面抹灰:
1、材料選用:
、、水泥選用32.5#普通硅酸鹽水泥。
、、砂選用中砂以上。
、、鋼絲
、、劈開(kāi)磚、瓷片。
2、勞動(dòng)力:每組分配有扇灰工和雜工
3、墻體的抹灰一般由底層、中層和飾面層組成
4、注意事項在對墻體的抹灰工作之前應對基體表面進(jìn)行處理,在外墻面粘劈開(kāi)磚和瓷片時(shí),應事先拉線(xiàn)彈墨定位,在貼瓷片時(shí)平整對齊,方便施工。還有就是陰陽(yáng)角的收口處理。
二、小市政排水工程
小市政排水工程主要是把小區內的生活廢水和雨水排走的作用,分為廢水管和雨水管。
1、排水系統構造要求:
包括排水管下方100——150mm砂墊層,集水井井底150——200mm的砂墊層和150mm的混凝土打底,100——200mm的倒流槽;
2、注意事項:
在開(kāi)挖作業(yè)時(shí)基坑出現大面積的'積水現象,嚴重的還出現流沙坍方現象,采取的解決措施:在流沙嚴重的用堆砂包的辦法堵住泥沙流入基坑內,在集水井處用抽水機將水抽走,在出現坍塌的采用打木樁做坑壁支護的措施;在鉤機作業(yè)時(shí),將挖出的泥土堆放在離基坑的較遠處,以免坑坡受荷載作用出現坍塌。在砌磚時(shí)應將磚縫用砂漿灌滿(mǎn),防止磚縫砂漿過(guò)少而出現滲漏現象。在擺放水平儀時(shí),應選擇土質(zhì)結實(shí),不易受震動(dòng)影響,可見(jiàn)度好的地方,水平儀擺放平穩,應注意民工在搬運材料時(shí)給碰歪,在測量時(shí)注意水平。還有預留孔洞預埋管的處理。
3、施工質(zhì)量
管道位置不偏移不滲漏水積水,符合閉水試驗標準,集水井不變形、下沉或偏位,排水管道
在驗收時(shí)應對其進(jìn)行清洗,將里面的垃圾清洗干凈以免對管道造成堵塞。影響使用效果。
三、實(shí)習總結:
經(jīng)過(guò)在工地這段兩個(gè)月時(shí)間的實(shí)習,學(xué)到了許多書(shū)本中沒(méi)有的東西,比如現場(chǎng)施工的放樣,水平儀、全站儀等儀器的使用,對現場(chǎng)施工工藝的要求,對施工圖紙的認識以及對施工現場(chǎng)的管理。
1、施工前應對施工圖紙進(jìn)行熟悉。
2、在進(jìn)入施工現場(chǎng)時(shí)要配戴安全帽,注意安全。
3、在現場(chǎng)施工時(shí)要按圖紙和規范施工。作為一名新手,我還需要不斷學(xué)習,對建筑五大員也很感興趣。
頂崗實(shí)習總結2
在衡水中學(xué)一個(gè)學(xué)期的頂崗實(shí)習工作完畢了。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的鍛煉和學(xué)習,我在教學(xué)技能方面有了很大的提升。教學(xué)技能關(guān)系到一名教師完成教學(xué)任務(wù)的技巧與能力,教師的課堂教學(xué)技能構成了教師教學(xué)技能的核心。所以,教學(xué)技能的上下,直接影響著(zhù)我們完成頂崗實(shí)習教學(xué)任務(wù)的質(zhì)量。在衡水中學(xué)頂崗實(shí)習工作期間,結合自己的課堂教學(xué),現對自己在這半年里教學(xué)技能方面的提高做如下總結:
備課是一個(gè)完整課堂的前提準備階段,對整個(gè)過(guò)程是否能夠發(fā)揮應有的教育作用有很大的影響。如果盡心備課,將難懂與枯燥的體育動(dòng)作通過(guò)聯(lián)系日常生活中的情景講解給學(xué)生,會(huì )令教學(xué)效果比沒(méi)有充分備課的效果有明顯的不同。
比方我在進(jìn)展少年拳的教學(xué)時(shí),動(dòng)作的攻防含義和銜接是教學(xué)的難點(diǎn),如何只是體育教師的枯燥的一遍一遍的教和示范練習讓學(xué)生很難領(lǐng)會(huì )少年拳的動(dòng)作含義,慢慢的學(xué)生們就會(huì )失去練習武術(shù)的興趣。充分和有效的備課,可以將少年拳的每個(gè)動(dòng)作在日常生活情景中來(lái)展現其攻防含義。比方說(shuō):講到少年拳的第四式“彈踢沖拳”和第五式“馬步橫打”時(shí),當你受到壞人侵犯時(shí),首先運用“彈踢沖拳”,右手在擊打來(lái)犯的壞人的同時(shí)左腳進(jìn)展踢打,讓壞人不能同時(shí)兼顧身體的兩個(gè)部位,當壞人受到攻擊而后退時(shí),我們乘勝追擊,下體為了穩固變?yōu)轳R步,右手順勢在次擊打壞人,從而取得這次“防身戰爭”的勝利,而這個(gè)動(dòng)作就叫“馬步橫打”。這樣的'情景教學(xué)對學(xué)生來(lái)說(shuō)可以增強學(xué)習興趣并對教師慢慢產(chǎn)生一種佩服的感覺(jué),能夠提高教師在學(xué)生的心目中的地位。備課,教學(xué)中的首要環(huán)節,對整個(gè)教學(xué)的效果起著(zhù)不可無(wú)視的作用。
課堂導入是一個(gè)完整課堂的重要組成部分。精彩的導入能在第一時(shí)間抓住學(xué)生們的心,引起學(xué)生學(xué)習興趣,激發(fā)學(xué)習動(dòng)機;能引起學(xué)生注意,幫助進(jìn)入學(xué)習情境;為新知識的教學(xué)做好鋪墊,使學(xué)生明確學(xué)習目的。課堂導入有多種形式,在課堂教學(xué)的過(guò)程中起著(zhù)舉足輕重的作用,對于一節高中武術(shù)課來(lái)說(shuō)更是如此。
大部分中學(xué)生對武術(shù)的了解大部分武打電影和公園練習太極拳的爺爺奶奶們,武術(shù)對于大部分的中學(xué)生老說(shuō)是非常神秘的,有的學(xué)生認為練習武術(shù)就能飛,就能打架很厲害,用一個(gè)小視屏和武打明星的故事來(lái)激起大家對學(xué)習武術(shù)的渴望,可以有效的吸引學(xué)生注意力,課堂更能有序的進(jìn)展,學(xué)生更能快速的承受。比方說(shuō):在一堂“太極拳淺說(shuō)”的理論課上,一進(jìn)教室我就把太極拳淺說(shuō)這幾個(gè)字寫(xiě)到黑板上,讓學(xué)生們明白這節課的主題,學(xué)生們會(huì )有“太極拳在教室怎么教?”的疑問(wèn),班級立馬炸開(kāi)了鍋,學(xué)生們開(kāi)始討論起來(lái),帶著(zhù)這種疑問(wèn),學(xué)生們會(huì )去積極的思考與討論什么是太極拳。借助學(xué)生們的這種熱乎勁,我先放了一個(gè)20xx年春節聯(lián)歡晚會(huì )的優(yōu)秀武術(shù)節目《行云流水》,激發(fā)了學(xué)生們去了解和學(xué)習太極拳的興趣,同時(shí)也讓學(xué)生們感悟到了中國國粹太極拳的魅力。板書(shū)有著(zhù)以下的作用:提示內容,表達構造和教學(xué)程序;啟發(fā)思維,吸引學(xué)生的有效注意;強化記憶,使學(xué)生對主要知識有更明晰的印象。所以,板書(shū)在課堂中也起著(zhù)重要的作用。我個(gè)人覺(jué)得板書(shū)技能對一位體育教師也是非常的重要的。如果一位體育教師能一手非常漂亮的板書(shū),那肯定是非常受學(xué)生們的喜愛(ài)的。在第一次上太極拳理論課的時(shí)候,我在黑板寫(xiě)上了這幾個(gè)字,但是寫(xiě)得非常不好,學(xué)生們在下面小聲議論著(zhù)“一個(gè)學(xué)生們說(shuō):寫(xiě)得真不好,另一個(gè)學(xué)生說(shuō),沒(méi)事,他是體育老師“,此次理論課上的效果也不是很好。這個(gè)經(jīng)歷給了我很大的觸動(dòng),我決心要練好板書(shū)。結果在后面的幾次太極拳理論課的時(shí)候,我都會(huì )努力的去把板書(shū)寫(xiě)好,結果課堂氣氛一次比一次好。
不屬于教師,它是學(xué)生們的舞臺,在體育教學(xué)中學(xué)生是主體,老師為主導。老師要為學(xué)生們更多的自我的表現時(shí)機,通過(guò)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)讓每個(gè)學(xué)生參與到體育課中來(lái)。
我在體育技術(shù)課上教學(xué)形式上,多采用游戲和比賽,我與學(xué)生一起參與互動(dòng),寓教于樂(lè )。使學(xué)生們真正的喜歡上體育課。良好的課堂組織技能,能夠有效組織和維持學(xué)生的學(xué)習熱情,引發(fā)學(xué)生學(xué)習動(dòng)機和興趣,培養學(xué)生的自信心和進(jìn)取心,幫助學(xué)生建立起良好的學(xué)習和行為習慣,創(chuàng )造良好的課堂氣氛,便于師生之間的感情交流。課堂組織技能的上下,對如何上好一堂體育課有著(zhù)重要的作用。
首先,要把學(xué)生們的氣氛調動(dòng)起來(lái)。在上體育技術(shù)課的時(shí)候,我會(huì )結合本節課的教學(xué)內容,講一些武打大明星的故事,比方說(shuō):李連杰和成龍等,激發(fā)學(xué)生們的興趣,調動(dòng)課堂的氣氛。其次,我把體育技術(shù)課分為了兩部分,第一部分是學(xué)習新動(dòng)作內容,教師運用示范法激發(fā)學(xué)生們學(xué)習興趣,讓學(xué)生們覺(jué)得“老師練得太棒了”,從而到達提高課堂氣氛的目的;第二部分是比賽,根據前面所學(xué)習的新內容,進(jìn)展分組練習,之后進(jìn)展比賽,從而穩固學(xué)生們所學(xué)習的新內容。
以上,是我在衡中頂崗期間提高的幾個(gè)方面。通過(guò)這五項教學(xué)技能的提高,為我將來(lái)從事教育事業(yè)提高了宏大財富。感謝我的指導老師,感謝衡中,感謝河北師范大學(xué)。
頂崗實(shí)習總結3
俗話(huà)說(shuō):萬(wàn)事開(kāi)頭難。剛進(jìn)入到幼兒園實(shí)習,總覺(jué)得困難很大,自己工作毫無(wú)經(jīng)驗,應對性格各異的孩子,應對新工作,的確工作很難開(kāi)展。毫無(wú)頭緒可言,到底該從哪里下手呢,看著(zhù)師姐們輕簡(jiǎn)單松的帶著(zhù)寶寶開(kāi)展各種活動(dòng),做著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的游戲,看著(zhù)孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉,我深深地被感染著(zhù),我努力地去學(xué)習,嘗試獨立帶孩子,經(jīng)過(guò)幾次之后,我的緊張心理才逐步退去,慢慢的融入這個(gè)小群眾當中。
實(shí)習第一天的畫(huà)面還歷歷在目,那是多么讓人印象深刻。清晨,早早的起床,帶著(zhù)那一點(diǎn)興奮,那一點(diǎn)緊張,那一點(diǎn)好奇準備開(kāi)始實(shí)習的第一天。剛進(jìn)班級,我要應對的就是如何讓這些可愛(ài)的孩子接納我,并且喜歡我。大班的幼兒在應對陌生人時(shí),都是那么心懷好奇,他們會(huì )主動(dòng)上來(lái)和你打招呼,并且問(wèn)這問(wèn)那,很快我就和他們熟悉起來(lái),打成了一片。我的指導老師但是一名經(jīng)驗老道的閘北名師,比起“指導老師”這個(gè)身份,我覺(jué)得她更像我的媽媽?zhuān)恢皇且驗樗哪挲g和我媽媽相仿,更因為她就像是一位慈愛(ài)的母親,用盡心血哺育我這個(gè)剛“出生”的孩子。我會(huì )用心觀(guān)察陳老師如何引導幼兒自主學(xué)習,當我有疑問(wèn)時(shí),會(huì )及時(shí)請教老師,并能很快地將老師傳授的經(jīng)驗付諸于行動(dòng),成為自己的經(jīng)驗。在陳老師的指導和幫忙下,我很快得就熟悉了工作,并且他都會(huì )和我說(shuō)說(shuō)班級里每個(gè)幼兒的狀況,我明白作為一名合格的幼兒園老師,需要透過(guò)接觸幼兒、了解幼兒,逐步構成尊重幼兒、熱愛(ài)幼兒、關(guān)心幼兒、理解幼兒的教育觀(guān)念。
在實(shí)習整個(gè)過(guò)程中,我悟出了要因人施教,應對不同的幼兒要用不同的方法,每個(gè)孩子都有自己的差異,有自己獨立的內心小世界,而作為他們老師,要想真正走進(jìn)孩子們的內心小世界,不用心去了解去發(fā)現捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的,每個(gè)孩子都有他的可愛(ài)之處以及不足之處,要想幫忙他們改正缺點(diǎn),不僅僅要關(guān)心和照顧幼兒,和幼兒家長(cháng)的溝通也十分的重要,在實(shí)習期間我試著(zhù)與家長(cháng)打交道,與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現,實(shí)習讓我獲得了很寶貴的東西。
六個(gè)多月的實(shí)習生活,使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與中班、小班幼兒的區別;同時(shí)也認識到了作為一個(gè)幼兒教師,除了做好幼兒的教育工作外,如何做好與保育員、其他教師及家長(cháng)的合作、協(xié)調工作也具有同樣重要的地位。小朋友們都十分天真可愛(ài),我很愛(ài)他們,很喜歡和他們玩。我試著(zhù)讓自己變成小朋友,融入他們的生活,這樣我才會(huì )獲得他們的歡心,才會(huì )得到他們的信任和依靠。但這樣卻并不代表小朋友會(huì )聽(tīng)我的命令做事。一個(gè)原因就是我還沒(méi)有真正以一個(gè)老師的身份和他們說(shuō)話(huà),命令他們做事。相反地,我把自己當作他們的朋友來(lái)督促他們做事。甚至有時(shí)候我把他們的話(huà)當兒戲,哄他們。
我很慶幸能夠跟大班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師共同度過(guò)了六個(gè)多月的時(shí)間,小朋友們給我帶來(lái)的是無(wú)盡的歡樂(lè ),而幾位老師的指導和教誨則是一筆寶貴的財富。個(gè)性是陳老師,她的課讓我打開(kāi)眼界,受益匪淺。在實(shí)習期間,她很認真的閱讀我們的教案,聽(tīng)取我們的想法,并提出自己的意見(jiàn)。我們上完課后,她會(huì )主動(dòng)地找我們談話(huà),指出我們的不足,使我們能不斷地改善。要成為一名合共的幼兒教師,除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗外,最重要的是隨機應變幼兒各種怪異的提問(wèn),我吸取周?chē)處煹南冗M(jìn)經(jīng)驗,提高自己的水平。不能對此疏忽!知識和經(jīng)驗都不是天上掉下來(lái)的。只有不斷的吸取、提高!家長(cháng)才會(huì )放心把孩子完全交給你。完全信賴(lài)于你。充分信任你。并且做到不怕苦,不怕臟,像母親一樣關(guān)心和愛(ài)護他們,經(jīng)過(guò)這次實(shí)習,六個(gè)月里:讓我真正的了解幼兒老師是那么的不容易。真是:哎,做什么都不容易啊~以前以為帶幼兒是什么人都能上任的?勺銎饋(lái)是如此之難!
這幾月經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因為這是見(jiàn)證我這樣一個(gè)全新的成長(cháng)。使我認識到正確的.人生觀(guān),價(jià)值觀(guān)。也期望我和陳老師的工作能配合的更默契。
教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè),但幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情,需要幼教工作者耐心、細心、愛(ài)心、職責心并重,缺一不可,總之,要當一名好幼教不容易啊~在此次實(shí)習中,我也看到了我自己不足之處,社會(huì )的不斷進(jìn)步使幼兒園對幼兒教師的要求是越來(lái)越高。我愿意用我的所有熱情與愛(ài)心,換取孩子們的開(kāi)心以及家長(cháng)的誠心,實(shí)習間:讓我增長(cháng)了見(jiàn)識,做老師難,做個(gè)幼兒老師難上加難,我要在今后的工作中,不斷的充實(shí)自己,全身心投入到未來(lái)的幼兒教育事業(yè)。
20__年的幼兒園的頂崗實(shí)習即將結束;仡欉@些日子,我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗,這為我以后的工作打下了堅實(shí)的基礎,成為我珍視的寶貴財富。在這段時(shí)間里,我嘗試了許多人生的不同際遇,它教會(huì )了我執著(zhù),堅持,奮斗,理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。
一、實(shí)習目的
剛剛進(jìn)入幼兒園,才知道原來(lái)在學(xué)校里學(xué)到的知識一些理論的東西,缺乏實(shí)踐經(jīng)驗。來(lái)到了幼兒園,面對新的環(huán)境,遇到新的挑戰,我只能一切從頭開(kāi)始。
二、實(shí)習內容
活潑大方的我一直很喜歡小孩子,是孩子堆的“老大”,十分有孩子緣,可是剛進(jìn)班的時(shí)候小家伙們對我是不理不睬的,簡(jiǎn)直把我當做了隱形人一樣,記得我第一天進(jìn)班的時(shí)候孩子們只是在主班老師李老師的介紹下應付性的跟我打了個(gè)招呼后就再也沒(méi)有人來(lái)理我了,常常面臨“無(wú)人問(wèn)津”的窘?jīng)r。
失落感向我不斷地涌來(lái),我暗暗下決心:一定要讓每個(gè)孩子都喜歡我。我在見(jiàn)習初期的時(shí)候,看到小朋友椅子放得不整齊,我就會(huì )幫他們放好;他們告訴我飯菜吃不完,我就叫他們不要再吃了;他們要上廁所,不管當時(shí)在做什么活動(dòng),我都以為應該讓他們去上廁所;他們不會(huì )自己脫衣服的時(shí)候,我會(huì )主動(dòng)幫他們脫等等。
我以為我是在幫助他們,可事實(shí)卻并非如此。經(jīng)過(guò)老師提示后我才認識到我的行為的后果就是他們永遠都不能學(xué)會(huì )自己的事情要自己做,不能養成良好的行為習慣。我的行為的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛(ài)幼兒,但結果卻是溺愛(ài)他們。所以經(jīng)過(guò)反省我覺(jué)得幼兒教師心中應有一把尺,這把尺其實(shí)就是教師堅守的原則,這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應是發(fā)展和提高幼兒的能力。
每天我都會(huì )早早的來(lái)到學(xué)校等在教室門(mén)口等待孩子們的到來(lái),我用最快的速度記住全班孩子的名字,就為了能夠在早上與他們問(wèn)好。每天早上親切的問(wèn)候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁,在區域活動(dòng)時(shí)我會(huì )以玩伴的角色與孩子玩耍;玩游戲時(shí)還會(huì )像孩子一樣的耍賴(lài);做錯事情了我也會(huì )道歉。
我利用一切時(shí)間與孩子相處,聊天,盡可能地走進(jìn)孩子的心靈,了解他們的內心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著(zhù)我問(wèn)東問(wèn)西;放學(xué)時(shí)他們記得和我道一聲再見(jiàn)。我的努力有了收獲,看著(zhù)孩子們天真爛漫的笑臉我會(huì )心的笑了。
以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國內外幼兒教育研究的理論學(xué)習,常常忽略了對幼兒生活常規的關(guān)注。這次在幼兒園實(shí)習第一次完整地觀(guān)察了幼兒園一日的生活,發(fā)現其實(shí)訓練幼兒的生活常規,培養他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務(wù),一門(mén)值得重視的學(xué)問(wèn)。陳老師很會(huì )利用機會(huì )對幼兒進(jìn)行隨機教育,把有計劃的教育和隨機教育相結合。
在這__月的實(shí)習期間,從老師們身上,我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒,給了我實(shí)習生活帶很多啟發(fā)性的思維。在校時(shí)總會(huì )以為當一位幼兒老師肯定很好玩,很輕松,但來(lái)到這里我改變了這個(gè)想法,每次上完一堂課我都有深的感觸:想要當好一名好的幼師真的不是件容易的事!
三、實(shí)習總結
這是一個(gè)成長(cháng)的過(guò)程,也是必經(jīng)的過(guò)程,如果自己的態(tài)度謙虛,觀(guān)察仔細,吸收得當,那么,就一定能夠取得進(jìn)步,得到提高和發(fā)展。而且,新教師還應該注意建立教師的個(gè)人魅力和樹(shù)立一個(gè)良好的形象。這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下功夫。
有些幼兒經(jīng)常會(huì )這樣說(shuō):“我喜歡某某老師,她唱歌可好聽(tīng)了!”“我喜歡某某老師,她跳舞可好看了!”等等?梢(jiàn),拉近與幼兒的距離,建立自己的個(gè)人魅力,技能技巧也是一個(gè)很好的途徑。同時(shí),教師還鸚哥做到言而有信,說(shuō)到做到,遵守諾言,不應該唬弄幼兒,只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己,樹(shù)立良好的形象。
有一位有經(jīng)驗的幼兒教師說(shuō):“在幼兒園里,教師樹(shù)立形象要做到說(shuō)一不二,對幼兒提出的要求要幼兒必須做到。當然這些要求不是過(guò)份的。例如,在活動(dòng)中,有活動(dòng)規則;在游戲中,有游戲規則,教師必須在細微處樹(shù)立威信。如果在細微處不注意,那更不用說(shuō)在別的地方了。樹(shù)立威信不是讓幼兒怕你,而是提出的要求必須遵守!笨梢(jiàn),在建立個(gè)人魅力和樹(shù)立良好
形象方面,要注意的是生活中的點(diǎn)滴和細微之處,要講求原則和耐心,而不是靠幾節成功的課,因為這并不是短時(shí)間內可以做到的。這個(gè)月經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因為這是見(jiàn)證我這樣一個(gè)全新的成長(cháng)。使我認識到正確的人生觀(guān),價(jià)值觀(guān)。時(shí)間就是這樣無(wú)情,頭也不回的流逝掉,是的,誰(shuí)都不愿意被時(shí)間丟下,而我們也隨著(zhù)時(shí)間的流
實(shí)習期已過(guò),我將__月的實(shí)習工作做了簡(jiǎn)單的實(shí)習自我心得,實(shí)習中給了我最大的經(jīng)驗,也是最寶貴的。我將朝著(zhù)“吃得苦中苦,方為人上人”的方向努力,并相信自己一定可以做到。
頂崗實(shí)習總結4
經(jīng)過(guò)近x個(gè)月在xx酒店的實(shí)習,在領(lǐng)導和同事們的關(guān)照和指導下,及自身的不懈努力,讓我在各方面都取得了長(cháng)足的進(jìn)步。在公司我學(xué)到的不僅是理論知識,更多的是自我綜合素質(zhì)方面的認識。最主要的是不僅讓我學(xué)會(huì )了做事,還教會(huì )了我如何做人。對培養我的工作意識和提高我的綜合素質(zhì)有著(zhù)特殊的意義。在此我由衷感謝花園,給了我這么好的一次機會(huì )。
經(jīng)過(guò)兩年的大學(xué)理論知識的學(xué)習,對旅游管理專(zhuān)業(yè)的知識已經(jīng)有一定的了解了,但那只是感性的認識,所以每批畢業(yè)生都要參加畢業(yè)前的實(shí)習,使我們對我國旅游企事業(yè)單位及其管理的歷史、現狀、發(fā)展有基礎的正確認識,使我們能把所學(xué)的理論知識與實(shí)際工作相結合,加深對知識的理解,增加我們分析解決問(wèn)題的能力,為畢業(yè)后工作打好結實(shí)的基礎。我們也不例外,我被安排在x月進(jìn)入酒店學(xué)習。
針對這次實(shí)習我主要從這幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)說(shuō)我的感受及所取得的進(jìn)步。
我經(jīng)過(guò)幾天的找實(shí)習工作單位的艱辛后,體會(huì )到知識的可貴,感覺(jué)自己還有很多東西要學(xué)習的,x月我到了酒店面試,通過(guò)面試我被安排在餐飲部的西餐廳做服務(wù)員。酒店地處xx,xx公園旁,火車(chē)站x公里,距機場(chǎng)x公里。是xx公司下的酒店,由xx市交委主管,一直以自住管理為經(jīng)營(yíng)管理模式。樓高x層,占地x平方米,總共可出租客房x間,其中有豪華套房x個(gè),普通樓層第x~x層,環(huán)保家居樓層第x、x層,行政商務(wù)層第x、x、x層,生態(tài)無(wú)煙樓層第x層,不設有x、x等人們禁忌數字的樓層和房間號。
部門(mén)設有總經(jīng)辦,人力資源部,財務(wù)部,銷(xiāo)售部,前廳部,餐飲部,客房部,物資供應部,管事部,工程部,保安部等機構。按總經(jīng)理,部門(mén)經(jīng)理,主管,領(lǐng)班,基層員工的體系進(jìn)行垂直管理,酒店一致貫徹“情感的交流,從酒店開(kāi)始”的服務(wù)理念。要求每位員工用真誠的微笑待每一位走進(jìn)酒店的人。服務(wù)要求有“微笑露一點(diǎn),行動(dòng)快一點(diǎn),腦筋活一點(diǎn),效率高一點(diǎn),理由少一點(diǎn),做事勤一點(diǎn),度量大一點(diǎn),嘴巴甜一點(diǎn),脾氣小一點(diǎn),動(dòng)作輕一點(diǎn)。
將盡x個(gè)月的實(shí)習結束了,從對酒店操作的一無(wú)所知到現在能熟練的掌握酒店技能;從實(shí)習前的沖動(dòng)魯莽到實(shí)習后的耐心細致這一切的改變都是我再在酒店實(shí)習期間所學(xué)到所感受到的。在那兒我學(xué)到了許多東西,無(wú)論是專(zhuān)業(yè)知識還是人際關(guān)系。接下來(lái)我就詳細介紹一下我實(shí)習的情況以及我的個(gè)人感受。
懷著(zhù)期待的心情我進(jìn)入了酒店,x月x日我們x位實(shí)習生在酒店人事部的陪同下來(lái)到了酒店。第一次與酒店接觸是酒店開(kāi)車(chē)接我們在車(chē)里看到的。那時(shí)的酒店還在全面施工,這和我們想象中的完全不同。本以為來(lái)到酒店就可以試營(yíng)業(yè)了沒(méi)想到還是一片工地一片黃泥地!那時(shí)侯我們心里都有些不高興,一路上都沒(méi)什么話(huà)一直到酒店員工宿舍我們才感覺(jué)好些!因為宿舍很漂亮設施也很好這才讓我們感覺(jué)到了些xx的不同!接下來(lái)就是入職培訓了,這才是我們正式接觸酒店的文化。一周的入職培訓讓我對酒店有了初步了解。集團以為客人提供質(zhì)的服務(wù)為宗旨,通過(guò)豪華完善的.設施,一流的服務(wù)來(lái)吸引和留住客人。
集團采用四級管理模式即---服務(wù)員,領(lǐng)班,副理,經(jīng)理!這樣的管理模式將權利下放給員工,更有利于員工自身的成長(cháng)。酒店把員工當成自得客人。我們再做入職培訓的時(shí)候說(shuō)過(guò)在酒店有四個(gè)客人即----客人,業(yè)主,集團,員工,其中最重要的客人就是我們的員工!在酒店他給你的不僅僅是一份工而是一份職業(yè)。集團會(huì )給你制定你的發(fā)展計劃會(huì )給你做最系統的培訓。
我們旅專(zhuān)的六個(gè)實(shí)習生有四個(gè)被分到餐飲部有兩個(gè)被分到客房部,我被分到宴會(huì )服務(wù)部實(shí)習!因為酒店還在建設當中所以酒店給我們作系統培訓。內容設計餐飲的各個(gè)方面包括中餐西餐酒水等。我們的培訓員都是各個(gè)餐廳的進(jìn)理副理他們都有豐富的經(jīng)驗還有先進(jìn)得理念!下面我就介紹一下我們餐飲部的組織架構:
酒店餐飲部下設八個(gè)經(jīng)營(yíng)部門(mén),包括:咖啡廳、送餐部、xx、xx、xx、xx、xx、xx這八個(gè)經(jīng)營(yíng)部門(mén)。每個(gè)餐廳都各有特色!
咖啡廳以意式烹飪及新鮮的海鮮而!艾F燒現賣(mài)”能的描述這個(gè)餐廳的特色。全開(kāi)方式的廚房能讓每個(gè)客人都能欣賞到廚師精湛的技藝。
送餐部是全年無(wú)休的為酒店內的客人提供高質(zhì)量的服務(wù)和美食。
xx:被設置在一個(gè)陽(yáng)剛的氛圍內,一傳統為特色。餐廳為顧客提供來(lái)自世界各地的優(yōu)質(zhì)肉類(lèi)及海鮮。顧客可從餐廳的開(kāi)放式廚房觀(guān)賞到肉類(lèi)制作的全過(guò)程,從而給客人帶來(lái)全心的餐飲體驗。
xx:是一個(gè)高雅的,具有現代氣息的雞尾酒吧。專(zhuān)業(yè)的的調酒師會(huì )調制出具有創(chuàng )意的雞尾酒,。荔枝吧以其出色的,品種豐富的高質(zhì)量的飲品而聞名,還配以個(gè)性化的服務(wù)和爵式背景音樂(lè )。
xx:采用全新的用餐理念,整個(gè)餐廳全部有私人包廂組成。私人包廂的用餐理念再xx十分流行,并成為中餐里比不可少的元素。xx以提供粵菜為理念配以豪華的包廂設施吸引本地高端市場(chǎng)!
xx:是一個(gè)休閑場(chǎng)所,設在酒店的大堂。再這里顧客將享受有更多的空間去休息或閱讀。
xx:其設計靈感來(lái)自與時(shí)至今日仍十分受歡迎的傳統“大排擋”。他的設計風(fēng)格具有現代的風(fēng)格,同時(shí)又結合了地方茶室的特色。即與所有酒店的建筑風(fēng)格融為一體,但又快樂(lè )為客人提供隨意,友善和沒(méi)有壓抑感的舒適環(huán)境。茶居還可被描述成一個(gè)整日飲茶的餐廳。
xx:被優(yōu)美的xx湖所環(huán)繞,建筑設計注重現代氣憤和實(shí)際結合。先進(jìn)的視聽(tīng)技術(shù),高雅的桌面裝飾品,精致的食品和漂亮的鮮花相結合,構成了這里的特色!
在我們培訓階段我們系統地學(xué)習了餐飲的各方面知識。知道了許多以前從不知道的東西見(jiàn)到了許多以前沒(méi)見(jiàn)過(guò)的的東西。培訓的內容很細致,從怎樣收盤(pán)子怎樣擦杯子開(kāi)始都一一講到?膳嘤柕淖罱K目的是為了作用于實(shí)踐讓我們有統一的服務(wù)標準。但在培訓階段我們接受的實(shí)踐幾乎就是沒(méi)有,只能憑空去想象怎么服務(wù)。雖然有時(shí)回搞一些模擬實(shí)操可還是不怎么真實(shí),沒(méi)有哪個(gè)人能進(jìn)入狀態(tài)。
這一點(diǎn)是我在培訓階段最郁悶的事!培訓的前一階段很有新鮮感所以聽(tīng)的也格外認真?呻S著(zhù)對知識掌握程度的加深對培訓的內容有些厭煩了?刹还茉鯓游业氖斋@很的!餐飲的專(zhuān)業(yè)知識也了解的差不多了!我們的培訓也不是只是講,有的時(shí)候回有一些實(shí)際的東西讓我們去嘗試!比如說(shuō)再講到咖啡的時(shí)候他們就搬來(lái)了咖啡機拿來(lái)了咖啡豆現做咖啡給我們品嘗,這樣我們對知識的掌握就更深入了!
培訓階段給我的感受就是自己的英語(yǔ)欠缺太多!沒(méi)有英語(yǔ)幾乎不能交流。尤其在這種國際管理集團可人大部分是外國人,你不會(huì )英語(yǔ)就等于是啞巴!不過(guò)每天的英文培訓也使我的英語(yǔ)水平慢慢的提升起來(lái)。
結束了長(cháng)達x個(gè)月的培訓終于等到了酒店試業(yè)。酒店的運營(yíng)也慢慢開(kāi)始。我們也都進(jìn)入自己的部門(mén)!剛進(jìn)酒店的一段時(shí)間我們很閑。因為就點(diǎn)的一些小工程還沒(méi)有完工還不能正式對外營(yíng)業(yè)所以我們都去到自己的部門(mén)進(jìn)行小部門(mén)培訓!我到宴會(huì )廳接受的第一個(gè)培訓----其實(shí)與其說(shuō)是培訓還不如說(shuō)是自學(xué)。就是認識各種杯子。當時(shí)剛到我們宴會(huì )廳的員工就被調去驗收那些杯子!那些作過(guò)酒店的老員工都清楚杯子的名稱(chēng)和用途而我卻不知道,所以我就邊做事邊問(wèn)他們!這是我進(jìn)入酒店學(xué)到的第一樣東西!
隨著(zhù)時(shí)間的推移,酒店的設施也漸漸完善。雖然還不能對外營(yíng)業(yè)可已經(jīng)可以?xún)炔吭嚑I(yíng)業(yè)了。就是把內部客人當成真正的客人去對待!那一段時(shí)間我們的員工沒(méi)天都再不同的餐廳用餐。測試每個(gè)餐廳的服務(wù)。有什么不足有什么需要改進(jìn)的都和會(huì )回饋給這個(gè)餐廳讓他們改進(jìn)!那一段時(shí)間對員工都是一個(gè)提升。作服務(wù)的員工提高了自己的服務(wù)技能,用餐的同事看到別的同事的不足也自己也會(huì )加以改進(jìn)的。
回去以后,我一定繼續延續我的使命,為我喜愛(ài)的酒店業(yè),旅游業(yè)而奮斗,與中國的酒店業(yè)共勉!
頂崗實(shí)習總結5
我是在東富開(kāi)心幼兒園實(shí)習的,轉眼間三周的實(shí)習生活就這樣結束了。在實(shí)習中,使我更深刻的了解到了一個(gè)幼兒教師的工作;更深刻了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區別。
在這次實(shí)習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子,要有很多很多的耐心、細心和愛(ài)心,這正是我們學(xué)習和努力的方向。 我在實(shí)習中增長(cháng)了見(jiàn)識,我才知道,做老師難,做幼兒教師更難;也知道了自己的不足。我們要回到學(xué)校來(lái)充實(shí)知識,彌補缺口。 每個(gè)孩子都有自己的內心世界,他們好比一把把鎖,老師就是開(kāi)啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)孩子的世界,去發(fā)現他們,改變他們,教育他們,這個(gè)世界就是天才的世界。 跟孩子們在一起挺有意思的,還真想他們。咱也當了一回張老師呢!經(jīng)過(guò)實(shí)習,我才發(fā)現,要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易,光靠現在學(xué)的知識是遠遠不夠的。 和孩子們在一起的喜怒哀樂(lè ),現在回想起來(lái)就象一串串冰糖葫蘆,緊緊的串在一起,甜甜的。
一、實(shí)習的目的與意義
初步獲得組織幼兒教育,教學(xué)的方法,培養從事幼教工作的實(shí)際能力.實(shí)施保育與教育相結合的原則.對幼兒實(shí)施體.智.德.美諸方面的教育.促進(jìn)其身心和諧發(fā)展,這是國家對幼兒園教育工作的要求,也是幼兒園全部的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,通過(guò)這是任務(wù)在活動(dòng)中制定不同的目標,大大豐富和滿(mǎn)足了幼兒身心的需要.真正使幼兒在從中得到快樂(lè ),得到發(fā)展.
進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作.加深對幼兒園教育任務(wù)的理解.在學(xué)校我早已習慣被別人教育的角色.到幼兒園后,每天的流程還要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間適應.當我站在教育者,老師這一崗位時(shí),我知道我的責任更重大了,幼兒在幼兒園最重要的并不是他學(xué)會(huì )了多少本領(lǐng),而是他是否養成了良好的行為習慣,這一點(diǎn)對他今后的入學(xué)乃至一生都是至關(guān)重要的
增強熱愛(ài)幼教工作,熱愛(ài)幼兒的思想情感,增強事業(yè)心和工作責任感,”幼兒園老師”多少美麗的光環(huán),但它很重,因為她必須有愛(ài)心,耐心,細心,事業(yè)心,責任心,所以她必須付出加倍的愛(ài)這不是每個(gè)人都能做到的而對這么多的幼兒要做到不落下每一個(gè),要了解幼兒的個(gè)性特點(diǎn),每個(gè)月都可以看到他們成長(cháng),也讓老師和家長(cháng)之間有了更多的溝通.
了解當前幼兒教改動(dòng)態(tài)和社會(huì )對當前幼兒教育的要求,明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向,作為一名幼兒教師,不僅要擁有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能,還要掌握先進(jìn)的教育理念,才能更好的服務(wù)于幼兒,使幼兒更加健康茁壯的`成長(cháng).
俗話(huà):萬(wàn)事開(kāi)頭難。在實(shí)習的初期,我感到了很大的困難。剛剛進(jìn)行實(shí)習生活的我除了在假期進(jìn)行過(guò)見(jiàn)習之外,可以說(shuō)毫無(wú)工作經(jīng)驗。面對新的環(huán)境,面對那么多的孩子,我覺(jué)得毫無(wú)頭緒,不知實(shí)習時(shí)的工作應該從哪里下手,站在旁邊看著(zhù)老師們,輕松的帶著(zhù)寶寶開(kāi)展各種活動(dòng)。經(jīng)過(guò)時(shí)間慢慢的推移,我的緊張的心理才逐漸退去。但這只是實(shí)習的第一步。對此我的心里十分著(zhù)急,生怕因為做得不好而影響了實(shí)習的成績(jì)。經(jīng)過(guò)一番商量之后,我和一起與我實(shí)習的同學(xué)決定主動(dòng)去請教老師,經(jīng)此,我們開(kāi)始了正式的實(shí)習生活。
二、實(shí)習的內容與過(guò)程
每天我們都要在7:30左右到幼兒園,開(kāi)始保育工作,先要把孩子的杯子消毒后拿出放好,在洗一下擦嘴毛巾后消毒,每天我們輪流擦凈桌椅,把地拖干凈,做完后等待著(zhù)孩子和老師的到來(lái),在沒(méi)有工作的時(shí)候,我們又幫著(zhù)老師做一些教具,布置一下教室,實(shí)習生活過(guò)的挺充實(shí)的,在這期間,又讓我感到了實(shí)習的重要性,學(xué)到了許多書(shū)本上所不能學(xué)到的知識與技能,也讓我深切感受到自己的不足與淺薄。短暫的實(shí)習,我更加堅定了自己的選擇。
我們班的孩子在音樂(lè )和美術(shù)方面比較好,不管男孩女孩,上這兩門(mén)課的時(shí)候都很有熱情,我最喜歡上的就是這兩門(mén)課。我不禁要感嘆下,幼兒在藝術(shù)方面的天賦是不可估量的,在這一方面的潛力也是無(wú)限的。所以說(shuō),“蹲下來(lái)看世界”的觀(guān)點(diǎn)是很正確的。特別是美術(shù)課,有的孩子會(huì )畫(huà)一些我們平時(shí)不太會(huì )注意到的細節東西。但是畢竟是中班的孩子,有些孩子可能因為年齡的問(wèn)題而還是不能完全自理,特別是吃飯與睡覺(jué)的問(wèn)題,我們班是全幼兒園不乖的班級,班里有將近一般的孩子偏食呢,總是不肯吃飯,為了不吃飯,經(jīng)常把吃進(jìn)去的飯吐出來(lái),使得我們班的老師和我們吃不下飯。每當睡覺(jué)時(shí),總會(huì )有孩子在悉悉索索的其他小朋友講話(huà),有一個(gè)孩子,全班都睡了,就唯獨他在自?shī)首詷?lè ),一連七天都沒(méi)睡了,使我們和老師都又急又怒,什么辦法的都試過(guò),也與家長(cháng)溝通過(guò),但是起效不大?墒俏覀冞是有一些很乖又聰明的孩子,我們這些實(shí)習生都很喜歡他。
小朋友都非常天真可愛(ài),我很愛(ài)他們,很喜歡和他們玩。幼兒園早上有半個(gè)小時(shí)是讓幼兒自由活動(dòng)的,我會(huì )趁這個(gè)機會(huì ),和他們玩成一片,和他們聊天。我試著(zhù)讓自己變成小朋友,融入他們的生活。這樣我才會(huì )獲得他們的歡心,才會(huì )得到他們的信任和依賴(lài)。 我很希望與小朋友打成一片,愿用我的真心換取孩子們的開(kāi)心;我愿用我的實(shí)心,換取所有人的認同。我很慶幸能夠和中班的小朋友及優(yōu)秀的老師共同度過(guò)兩周的時(shí)間,小朋友們給我帶來(lái)的是無(wú)盡的快樂(lè )。而兩位老師的指導和教誨則是一筆寶貴的財富。 我把實(shí)習期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來(lái),在這短暫的兩周時(shí)間里,我的關(guān)念,我的心態(tài),我的能力在逐漸地發(fā)生變化,從中我也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師,一定要戒驕戒躁,要時(shí)刻有種學(xué)習的態(tài)度來(lái)對待自己的工作,注重經(jīng)驗的積累注重觀(guān)察有經(jīng)驗的老師是如何上課的,并借鑒她們好的方面,不斷提升自己的能力,這是一個(gè)成長(cháng)的過(guò)程,也是必須的過(guò)程,如果自己的態(tài)度歉虛,觀(guān)察仔細,吸收得當,那么就一定能夠取得進(jìn)步,得到提升和發(fā)展。我相信我一定能成功!
三、實(shí)習總結
作為中等職業(yè)學(xué)校幼教專(zhuān)業(yè)的老師的我,培養未來(lái)一群年輕、活力四射的幼兒教師同時(shí),我感慨頗多。下面就談?wù)勎业目捶,僅供參考。
1、素質(zhì)培養
新時(shí)期的幼兒教師應具備的職業(yè)道德素質(zhì):首先要的就是熱愛(ài)教育的事業(yè)心,對幼兒做到愛(ài)心、細心、耐心、責任心。
(1)樹(shù)立好幼教專(zhuān)業(yè)學(xué)生的學(xué)習態(tài)度。
首先,在課堂教學(xué)中,我們不難發(fā)現,我們在講臺上講課,總會(huì )發(fā)現有學(xué)生因輕視理論課程,不能認真聽(tīng)課,而是在下面做手工作業(yè),或其他舞蹈動(dòng)作。這體現出我們的學(xué)生在學(xué)習上根本沒(méi)有重視過(guò)對理論課的學(xué)習,這是我們在教育中所疏忽的。
頂崗實(shí)習總結6
xx個(gè)月的實(shí)習轉眼就要過(guò)去了。于20xx年xx月xx日進(jìn)入xx公司,在xx貨物招標部主要從事招標業(yè)務(wù)的相關(guān)工作。在實(shí)習期間,我在領(lǐng)導及同事們的關(guān)心與幫助下,業(yè)務(wù)知識和技術(shù)能力得到不斷充實(shí)并提高。
作為一名公司的新進(jìn)員工,我時(shí)刻鞭策自己,在工作中恪守招標守則,不斷學(xué)習公司文件,了解公司全新的經(jīng)營(yíng)理念和管理模式,明確自己的崗位職責。在第一周對招投標常用法律法規學(xué)習,國際國內貨物招標流程學(xué)習,并完成了公司的測試。
作為一名年輕的招標工作者,可能由于經(jīng)驗不足而帶來(lái)較多麻煩,但我針對招標中出現問(wèn)題向師傅虛心求教,積極總結處理方法,并熱衷于對問(wèn)題處理方案的積累。例如在xx的指導下獨立完成國際標拉伸試驗機項目,包括前期技術(shù)交流,標書(shū)審查,編寫(xiě)招標文件,發(fā)布公告,跟蹤購標,開(kāi)標等一系列的'工作。
總之,在這xx個(gè)月的實(shí)習期內我深深的感受著(zhù)公司的人性化管理,感受到了公司蓬勃向上的動(dòng)力和體貼關(guān)心員工的暖暖深情。同時(shí)我迫切希望能得到公司領(lǐng)導的肯定,按期轉正,我會(huì )用我的實(shí)際行動(dòng)為xx國際招標有限公司的發(fā)展做出自己的一份貢獻。
頂崗實(shí)習總結7
畢業(yè)頂崗實(shí)習,是每一個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它讓我們在實(shí)踐中了解社會(huì ),讓我們學(xué)到許多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,受益匪淺,也打開(kāi)了視野,增長(cháng)了見(jiàn)識,為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下基礎。在即將畢業(yè)的幾個(gè)月,我是在xx市xx不銹鋼銷(xiāo)售部實(shí)習的,下面我將一一陳述本次頂崗實(shí)習的認知和經(jīng)驗。
一、實(shí)習單位簡(jiǎn)介
xx縣xx不銹鋼器材有限公司,創(chuàng )建于19xx年,經(jīng)過(guò)二十多年拼搏進(jìn)取,如今已發(fā)展成為一家擁有數百余名職工,有一定生產(chǎn)能力的大型機械設備制造企業(yè)。擁有一支技術(shù)精堪、敬業(yè)愛(ài)崗的科技隊伍和管理生產(chǎn)隊伍,悉心致力于產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)和運用。本公司專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)不銹鋼壓花紋板,不銹鋼穿梭門(mén)花。本公司有一總公司,兩個(gè)分公司,公司總部在xx,主要生產(chǎn)不銹鋼板材,為子公司提供產(chǎn)品;xx分公司是xx實(shí)習集團旗下的公司,主要是經(jīng)營(yíng)銷(xiāo)售各類(lèi)裝飾門(mén),防盜門(mén)等產(chǎn)品的,而xx分機構是xx市xx不銹鋼銷(xiāo)售部,主要是銷(xiāo)售經(jīng)營(yíng)不銹鋼板材等各類(lèi)不銹鋼產(chǎn)品的。
我頂崗實(shí)習的是xx市xx不銹鋼銷(xiāo)售部。
二、實(shí)習過(guò)程
20xx年的x月x日,我通過(guò)了xx市xx不銹鋼銷(xiāo)售部的面試,于20xx年xx月xx日,我第一天上班。20xx年xx月xx日,我在寫(xiě)這份實(shí)習報告;仡欉@段時(shí)間的實(shí)習,有過(guò)歡笑有過(guò)淚水,酸甜苦辣盡在心頭。在這三個(gè)月脫離學(xué)校的鍛煉中,我在社會(huì )中不斷努力漸漸得以立足,并得到了最快速的成長(cháng)。
(一)實(shí)習崗位:外貿業(yè)務(wù)員
(二)實(shí)習內容:
1、學(xué)習產(chǎn)品知識:包括不銹鋼板材的產(chǎn)品常識,行業(yè)行情等。但是不銹鋼卻是一個(gè)比較復雜的產(chǎn)品,由于,礦產(chǎn)資源的不斷減少,行情每一天都在改變,因此,不銹鋼價(jià)格都是每天變化。故此,要一時(shí)半刻就學(xué)全學(xué)會(huì )產(chǎn)品知識是不可能的,我需要每天都不斷完善自己的產(chǎn)品知識,遇到不懂的地方就請教同事,請教上司。
2、xx國際站的后臺管理:產(chǎn)品的發(fā)布,信息的更新,櫥窗的設置,展廳的裝修,詢(xún)盤(pán)的回復與管理等。
3、企業(yè)郵 箱的管理:通過(guò)企業(yè)郵 箱維護老客戶(hù),與開(kāi)發(fā)新客戶(hù)。
4、接待客戶(hù):這屬于比較被動(dòng)的,一般都是客戶(hù)主動(dòng)來(lái)我們門(mén)市的,我不能大海撈針的盲目找客戶(hù)。所以我現場(chǎng)招待外國客戶(hù)的機會(huì )比較少,實(shí)習兩個(gè)月以來(lái),也就招待過(guò)幾個(gè)外國客戶(hù)。
5、網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo):通過(guò)阿里旺旺、MSN、QQ、B2B平臺等網(wǎng)絡(luò )工具開(kāi)發(fā)新客戶(hù),與一些意向高的客戶(hù)進(jìn)行溝通,洽談交易各項事宜。這方面的主要是一些想要賺取中間差價(jià)或傭金的進(jìn)出口公司、外貿人員、和其他一些有在網(wǎng)絡(luò )上交易習慣的買(mǎi)家。
6、國內業(yè)務(wù):管理公司xx國內站,同樣包括發(fā)布產(chǎn)品,更新產(chǎn)品信息,管理平臺后臺,在平臺上接待來(lái)訪(fǎng)客戶(hù),充當公司網(wǎng)絡(luò )客戶(hù)等工作。維護公司在“我的鋼鐵網(wǎng)”上開(kāi)通的網(wǎng)頁(yè),與一些公司的網(wǎng)站維護服務(wù)商溝通等。
7、參加一些xx舉行的培訓:包括現場(chǎng)培訓和網(wǎng)絡(luò )培訓,主要都是一些電子商務(wù)平臺推廣秘籍,接待外國客戶(hù),詢(xún)盤(pán)回復技巧等方面的內容。
(三)實(shí)習中印象深刻的人——我的上司
我的上司雖然不是什么高學(xué)歷的人,但是她卻是個(gè)很有智慧的女性。在工作中,她不但懂得如何引導下屬全身心的對待工作,樹(shù)立良好的工作氛圍,而且在生活上,她知道如何與同事們相處,如何在工作與家庭中平衡。我的上司告訴我,無(wú)論你做什么工作、面對的工作環(huán)境是松散還是嚴格,你都應該認真工作,不要老板一轉身就開(kāi)始偷閑,沒(méi)有監督就沒(méi)有工作。只有在工作中鍛煉自己的能力,使自己不斷提高,加薪升職的事才能落到你的頭上。認真工作的員工不會(huì )為自己的前途操心,因為他們已經(jīng)養成良好的習慣,到任何公司都會(huì )受到歡迎。在麗新兩個(gè)月的實(shí)習,讓我深刻的認識到:現在的努力并不是為了現在的回報,而是為了未來(lái);艱難的任務(wù)能鍛煉我們的意志,新的工作能拓展我們的才能,與同事的合作能培養我們的人格,與客戶(hù)的交流能訓練我們的品性。人生并不是只有現在,而是有更長(cháng)遠的未來(lái)。
三、實(shí)習感悟
有一句是這樣說(shuō)的,在大公司實(shí)習是學(xué)做人,在小公司實(shí)習是學(xué)做事。這正是我本次頂崗實(shí)習的比喻。因為是小公司,沒(méi)有太多的人際關(guān)系糾紛,更多的是需要學(xué)會(huì )去做事情。因為小公司分工并不是很明確的,所以每一個(gè)崗位,事無(wú)論大小,都有可能接觸到,所以學(xué)會(huì )工作的每一個(gè)流程是很重要的。正所謂,執行第一,理論第二!這樣的優(yōu)點(diǎn)是更能鍛煉一個(gè)人的實(shí)踐動(dòng)手能力,但是卻不能像大公司一般有一套很完善的管理制度和團隊理念。
曾經(jīng)想過(guò)放棄這份工作,想過(guò)逃回學(xué)校溫暖的懷抱,但是從來(lái)沒(méi)有真正的放棄。我每天都告訴自己,我要勇敢一點(diǎn),我要獨立的去面對我人生中的第一份工作,我要相信自己是秀的。在不斷的煎熬與努力中,在與人為善的心態(tài)下,我終于融入到工作的氛圍里。在工作中,我不但需要做自己的本職工作,而且需要協(xié)助前臺的一些細小的工作。比如,整理會(huì )議室,收拾好展柜,補充新的產(chǎn)品樣板;蛟S,很多人都認為,這些與自己的本職沒(méi)有關(guān)系的工作可以隨便的應付。但是,我上司的用意是,連一些細小的事情都做不好的人,如何能夠成大業(yè)。她的'目的是,讓我在細小的事情中培養做事情的耐心。在與同事的和諧相處,上司的不斷教導下,我在新的工作中日漸完善自己的不足。
出來(lái)社會(huì )大半年,已經(jīng)是半個(gè)社會(huì )人了。不能再像學(xué)生時(shí)代那樣,某些時(shí)候可以隨心隨意。校外企業(yè)頂崗實(shí)習,為我們提供了一個(gè)很好的實(shí)踐機會(huì ),可以讓我們更好的把理論應用于實(shí)踐,在實(shí)踐中領(lǐng)悟理論,更可以學(xué)習到很多書(shū)本上學(xué)習不到的、甚至比理論知識更實(shí)用的業(yè)務(wù)知識。而且,這些實(shí)習經(jīng)驗,無(wú)疑是我們畢業(yè)后就業(yè)的一大籌碼,我們與其他應屆畢業(yè)生相比,就贏(yíng)在了起點(diǎn)上!作為一個(gè)成年人,作為一個(gè)社會(huì )職業(yè)人,任何時(shí)候都要守規矩,做好自己的本分,承擔起自己所需要承擔的責任。經(jīng)歷了2份不同的工作,我漸漸的認識到,每一份工作或每一個(gè)工作環(huán)境都無(wú)法盡善盡美,但每一份工作中都有許多寶貴的經(jīng)驗和資源,如失敗的沮喪、自我成長(cháng)的喜悅、溫馨的工作伙伴、值得感謝的客戶(hù)等等,這些都是工作成功者必須體驗的感受和必備的財富。如果每天懷著(zhù)感恩的心情去工作,在工作中始終牢記“擁有一份工作,就要懂得感恩”的道理,你一定會(huì )收獲很多很多。在你收獲很多很多的同時(shí),你會(huì )發(fā)現自己已經(jīng)在鍛煉中變得勇敢,堅強,樂(lè )觀(guān),闊達。這樣的你,是不斷前進(jìn)的走在成功的路上的。
這份工作,讓我深刻的認識到:如何做好自我管理,這對于一個(gè)剛剛出來(lái)社會(huì )的學(xué)生是很重要的。自我管理做的好,對于自己的心態(tài)和對待工作的熱情是很有幫助。自己是自己的敵人,自己也是成功的絆腳石。做好時(shí)間管理,要保留獨處思考的時(shí)間。好讓自己有足夠的時(shí)間做思考反省或沉淀消化的時(shí)機,然后又是新的一天開(kāi)始。其次,做好情緒管理,不要老是感情用事。在工作中,要控制好自己的情緒,不要太過(guò)于夸張,大起大落的情緒總是惹人煩的。任何事情都要有穩定的情緒。再次,做好學(xué)習管理。學(xué)會(huì )認知、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )與他人相處、學(xué)會(huì )發(fā)展。做好學(xué)習管理,是邁向成功的必經(jīng)之道。
最后,感謝這一段曲折的時(shí)光,感謝我所在的企業(yè),感謝企業(yè)領(lǐng)導以及上司對我的重視和栽培,感謝我所遇到的同事們,你們一路給我幫助和支持,讓我在前進(jìn)的路上充滿(mǎn)著(zhù)激情和勇氣!讓我在短短的兩個(gè)月時(shí)間里認識到很多的良師益友,讓我在知識的海洋中不斷吸取知識不斷的完善自己,讓我有機會(huì )將自己所學(xué)的知識充分的運用到實(shí)踐中并在實(shí)踐中檢驗所學(xué)的真理。同時(shí),我也要感謝各位輔導老師的辛勤!
頂崗實(shí)習總結8
時(shí)光荏苒,歲月如梭,20xx年已在不經(jīng)意間悄然逝去;厥20xx,既有收獲的踏實(shí)和歡欣,也有因不足帶來(lái)的遺憾和愧疚。20xx年是公司大發(fā)展的一年,動(dòng)態(tài)試驗機市場(chǎng)良好,開(kāi)發(fā)四部的工作是繁重和艱巨的,我在xx和xx的指導下,較好的融入了這種緊張和嚴謹的氛圍中,較好地完成了各項任務(wù),自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力有了較大提高,對工作有了更多的自信。過(guò)去的一年,我參與了較多的產(chǎn)品設計,從中受益匪淺,不僅學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)知識,對動(dòng)態(tài)產(chǎn)品有了更全面的理解和把握,而且培養了我作為機械工程師所應該具備的基本素質(zhì)。同時(shí),我堅持自學(xué),學(xué)習了當前機械行業(yè)新的工具軟件和專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,提高了理論水平,F將具體工作總結如下:
一、20xx年的工作成績(jì)
1、設計、調試出口xx的摩托車(chē)試驗機。xx之行是成功的,也是艱難和值得回味的。我們一行三人,在沒(méi)有翻譯的情況下,克服當地天氣炎熱和飲食不適應的困難,在不到三周的時(shí)間內將四臺設備調試完畢,拿到了用戶(hù)的驗收紀要,這是值得肯定的。但,我覺(jué)得也有一些遺憾的地方。由于是第一次做車(chē)輛產(chǎn)品的'出口,缺乏經(jīng)驗,我們的包裝和防銹做的不夠好,設備出現了故障,讓xx人對我們的滿(mǎn)意度下降。如果我們注意這些細節,用我們的產(chǎn)品打開(kāi)xx這個(gè)工業(yè)剛起步的國家的大門(mén),那么,我相信我們會(huì )從中受益。
2、主管設計。此試驗機已經(jīng)交檢完畢,各項指標達到了技術(shù)協(xié)議要求,等用戶(hù)款到發(fā)貨。
3、參與設計。與xx一起設計,對液壓夾頭,氣液增壓泵等的工作原理有了更深入的理解,從xx身上學(xué)到了很多東西。比如,設計的嚴謹和嚴肅性,此產(chǎn)品已發(fā)貨。
4、參與設計。與xx一起設計,目前已通過(guò)用戶(hù)預驗收。
5、作為技術(shù)方面的項目負責人,此項目為新產(chǎn)品,完全是全新設計,而且設計時(shí)間短,難度大,對我是一個(gè)嚴峻的考驗。左工對我要求很?chē),找MTS等產(chǎn)品的資料讓我參考,給了我很大的自主性,經(jīng)過(guò)努力,最終完成了設計任務(wù)。目前,此產(chǎn)品機械部分已安裝完畢,等待控制器調試。
6、這兩臺產(chǎn)品同樣是新產(chǎn)品,而且結構復雜,開(kāi)始時(shí)定我為項目負責人,但設計中我明顯感到自身能力的不足,加上項目的關(guān)鍵時(shí)期,家中有急事,我休假近三周,耽誤了設計時(shí)間,左工承擔了很多本該我做的工作,我深感遺憾和感謝。這兩百多萬(wàn)的產(chǎn)品,對我是很好的磨練,讓我認識到了自身的不足,同時(shí)要感謝左工教了我很多東西,因為這兩個(gè)產(chǎn)品,我成熟了很多。
7、此產(chǎn)品我在xx的指導下參與了設計,目前圖紙已設計完畢,等待用戶(hù)審查圖紙后出圖。我覺(jué)得自己很幸運,和xx、xx以及貝工都合作設計過(guò)產(chǎn)品,他們都是業(yè)務(wù)素質(zhì)高、人品好的動(dòng)態(tài)人物,是他們讓我在短時(shí)間內對動(dòng)態(tài)產(chǎn)品有了較全面的理解。
8、目前正在緊張的圖紙設計階段。
9、與xx一起調研了驅動(dòng)橋方面的試驗臺驅動(dòng)橋方面的試驗臺在我公司是空白,我跟著(zhù)xx去過(guò)xx和xx的重汽進(jìn)行調研,掌握了大量資料,目前,xx正跟客戶(hù)談技術(shù)方面的問(wèn)題。
10、為銷(xiāo)售部門(mén)做技術(shù)方案,提供技術(shù)支持。
二、20xx年學(xué)習成果
20xx年,我結合機械行業(yè)的發(fā)展,公司和我個(gè)人的實(shí)際情況,重點(diǎn)學(xué)習了ANSYS、COSMOS、PRE等軟件,買(mǎi)書(shū)進(jìn)一步學(xué)習了,掌握了機械設計當前的新工具,開(kāi)闊了設計思路,提高了設計能力。我對有限元分析只停留在初步的理解上。20xx年,我自學(xué)了COSMOS有限元分析軟件,經(jīng)過(guò)多次實(shí)踐,并與專(zhuān)業(yè)人士的有限元分析進(jìn)行了對比,最終掌握了這一有限元分析工具,F在,我對有限元分析充滿(mǎn)了信心。另外,我實(shí)現了有限元分析軟件上的跨越。以前也曾想過(guò)要學(xué)習ANSYS這一更專(zhuān)業(yè)、應用更廣泛的有限元分析軟件,但因為這一軟件難度大,一直沒(méi)有好好學(xué)習。畢竟這是碩士、甚至博士的選修課程,后來(lái),鄧總要求我學(xué)習ANSYS,并給技術(shù)人員培訓。我以此為動(dòng)力,經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的苦練,基本上掌握了ANSYS,現在已能用它進(jìn)行簡(jiǎn)單的有限元分析,這是我自身的一個(gè)飛躍。同時(shí),我還自學(xué)了PROE等三維軟件。雖然在目前的工作中,SOLIDWORKS已經(jīng)夠用,但PROE畢竟是機械方面比較有的軟件,所以進(jìn)行了學(xué)習。學(xué)習的目的是為了應用,在以后的工作中,我會(huì )認真考慮將所學(xué)習的新技術(shù)充分應用,讓設計更是一層樓。比如利用三維軟件做效果圖,做運動(dòng)模擬,做有限元分析等等。
三、20xx年工作作風(fēng)方面的改進(jìn)
“三年磨一劍,如今把示君”,經(jīng)過(guò)三年多工作的錘煉,我已經(jīng)完成了從學(xué)校到社會(huì )的完全轉變,已拋棄了那些不切實(shí)際的想法,全身心地投入到工作中。隨著(zhù)工作越來(lái)越得心應手,我開(kāi)始考慮如何在工作中取得新的成績(jì),以實(shí)現自己的價(jià)值。我從來(lái)都是積極的,從來(lái)都是不甘落后的,我不斷告誡自己:一定要做好每一件事情,一定要全力以赴。通過(guò)這幾年的摸打滾怕,我深刻認識到:細心、嚴謹是設計人員所應具備的素質(zhì),而融會(huì )貫通、觸類(lèi)旁通和不斷創(chuàng )新是決定設計人員平庸或優(yōu)秀的關(guān)鍵因素。我要讓我的設計思路越來(lái)越開(kāi)闊,我要做到享受設計,我要在機械領(lǐng)域有所作為。做事情的全力以赴和嚴謹、細致的工作態(tài)度應該是我20xx年工作作風(fēng)方面的收獲。
四、做得不足的地方
回首過(guò)去的一年,也留下了一些遺憾,需要我引以為戒。比如:缺乏獨立承擔責任的勇氣。遇到問(wèn)題,喜歡請教別人解決,而不能果斷地做出決定。左工生病的時(shí)候,整個(gè)項目落到了我的肩膀上,剛開(kāi)始的時(shí)候,覺(jué)得任務(wù)太重,對自己沒(méi)有信心。后來(lái)自己接管過(guò)來(lái),解決了一個(gè)一個(gè)的問(wèn)題,才發(fā)現事情沒(méi)有自己想象的復雜,我缺乏獨立承擔責任的勇氣。還有,我的語(yǔ)言表達能力有待加強;蛟S是性格的原因吧,我不喜歡說(shuō),只喜歡埋頭苦干,F在看來(lái),這樣是遠遠不夠的,我需要面對客戶(hù),需要與別人溝通。
20xx年已匆匆離去,充滿(mǎn)希望的新的一年正向我們走來(lái)。路正長(cháng),求索之路漫漫,公司20xx年的宏偉目標已擺在我們面前,我將抖擻精神,開(kāi)拓進(jìn)取,做好工作計劃,為公司的發(fā)展和個(gè)人價(jià)值的實(shí)現而不懈努力。
頂崗實(shí)習總結9
文博小學(xué)為期六周的實(shí)習,為我的技能及教學(xué)方面都的到了進(jìn)一步的提升。這次的實(shí)習沒(méi)有了初次實(shí)習的緊張感和不知所措,還沒(méi)進(jìn)入學(xué)校之前我就明確自己實(shí)習的目的以及該做些什么,有了自己頂崗實(shí)習的計劃。有一句話(huà)是這樣子的:勞累并不可怕,可怕的是你不知道自己為什么而勞累。這樣想想自己是無(wú)比幸福的,至少知道自己為什么忙碌。為什么要這樣做?目的在哪?這一系列問(wèn)題我都能給自己答案。累并快樂(lè )著(zhù),便是幸福。這次實(shí)習的小學(xué)數學(xué)組的老師和福州錢(qián)塘文博的老師一樣樂(lè )于助人,傳道授業(yè)解惑。
一、教學(xué)工作方面
1·聽(tīng)課
剛來(lái)的兩周,學(xué)校的備課組長(cháng)安排我進(jìn)行聽(tīng)課,觀(guān)摩學(xué)校老師的上課風(fēng)格,并了解這里學(xué)生的學(xué)習程度。數學(xué)組的老師,有剛上崗的富有激情的年輕老師,有任教多年的富有經(jīng)驗的老師。我在課沒(méi)有沖突的前提下,我聽(tīng)了五位老師的講課,當然是各個(gè)年級都聽(tīng)一些。在此之前,自己也認真研究了教材,看教參,做好聽(tīng)課記錄,對各位老師的授課進(jìn)行分析,各位老師的講課各有千秋,但在對比之后,也更能突出各位老師的過(guò)人之處,取其精華去其糟粕,努力吸取好的東西。在聽(tīng)課結束后,老師們和我講了他們的上課思路及為什么這么上,當問(wèn)我覺(jué)得有什么疑問(wèn)時(shí),我愣住了,其實(shí)對教材還是不是很熟悉。不過(guò)提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題還有難度。指導老師的課非常有趣,各個(gè)老師的講課風(fēng)格,教法學(xué)法,都我受益匪淺。聽(tīng)課后,幫指導老師進(jìn)行作業(yè)的批改,以了解學(xué)生掌握的情況。聽(tīng)課讓我知道了上好一節課的環(huán)節,像以前在學(xué)校學(xué)的可能跟實(shí)際還是有點(diǎn)點(diǎn)出入的。我明白在課堂上習題這個(gè)環(huán)節起著(zhù)非常重要的作用。習題可以用來(lái)檢測教學(xué)效果,及時(shí)鞏固。而且習題一定要精選,不重復,有代表性。大概聽(tīng)了4節新課,一節習題課,每節新課是5位老師的不同教授,但內容基本一樣,授課方式不同。如果只是看課,那么就把一節課看淺了。舉個(gè)例子:三角形分類(lèi)這課,老師讓學(xué)生小組合作自己動(dòng)手分一分三角形?此坪(jiǎn)單的一個(gè)環(huán)節,其實(shí)蘊含著(zhù)許多知識。
每個(gè)學(xué)生在日常中都具有一定的分類(lèi)知識,如人群的分類(lèi)、書(shū)籍的分類(lèi)等,我們利用學(xué)生的這一認識基礎,把生活中的分類(lèi)遷移到數學(xué)中來(lái),在教學(xué)中進(jìn)行數學(xué)分類(lèi)思想的滲透,挖掘教材提供的機會(huì ),把握滲透的契機。1·聽(tīng)課在教學(xué)中滲透分類(lèi)思想時(shí),應讓學(xué)生了解,所謂分類(lèi)就是選取適當的標準,根據對象的屬性,滿(mǎn)足互斥、無(wú)遺漏、最簡(jiǎn)便的原則。讓學(xué)生認識不同的分類(lèi)標準會(huì )有不同的分類(lèi)結果,從而產(chǎn)生新的數學(xué)概念和數學(xué)知識的結構。掌握合理的分類(lèi)方法,能夠幫助我們理清教學(xué)知識中許多“并聯(lián)”的問(wèn)題。根據圖形的特征或相互間的關(guān)系進(jìn)行分類(lèi):三角形按角分類(lèi),有銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形。如果以邊的長(cháng)短關(guān)系,三角形可分為不等邊三角形和等邊三角形;等邊三角形又可分為正三角形和等腰三角形。
2·備課
備課的時(shí)候我首先看教材教參,慶幸之前有收集優(yōu)秀教案的習慣,這次實(shí)習背起課來(lái)順手許多,寫(xiě)好教案獨自一人在房間里磨課,通過(guò)指導老師了解哪些內容是學(xué)生必須掌握的,再認真地梳理教材的內容和想方設法地用自己的語(yǔ)言表述出來(lái)。一開(kāi)始我們理清自己講課的思路后,參考了網(wǎng)上的課件,盡可能讓自己的課更貼近這里學(xué)生的真實(shí)情況。備課最難的還是思路,思路順了,銜接就自然了,學(xué)生接受知識也更容易。備課后我們又把自己的課件發(fā)給指導老師,在指導老師的指導下再進(jìn)行修改。這次備課我對自己提高了要求,之前目標能
把課上下來(lái),學(xué)生掌握重難點(diǎn)就好。而這次實(shí)習我要求自己思考這節課蘊含了什么數學(xué)思想方法?小組合作在這節課上有什么意義?由于時(shí)間問(wèn)題,第二節我和其他幾個(gè)個(gè)實(shí)習老師進(jìn)行了集體備課,但后來(lái)的上課效果說(shuō)明,對還沒(méi)上過(guò)該部分內容的我們,集體備課是不好的,因為其他老師做的課件自己還不能很熟悉,也不是自己的風(fēng)格,講起來(lái)也不是很順暢。這一個(gè)教訓,也讓我們深有體會(huì )。要集體備課,首先要有自己的思路,大家把思路共享,再提煉一個(gè)最好的思路,集體做出粗略PPT,再自己進(jìn)行修改,最終才是自己的東西。
3·上課
課件和教案在指導老師的審核通過(guò)后,我站上了講臺,這才是真正的鍛煉,畢竟面對的不是一兩個(gè)學(xué)生,或是像在學(xué)校練微格一樣,由大學(xué)同學(xué)來(lái)扮演學(xué)生。這時(shí)50來(lái)個(gè)的孩子啊,他們很有自己的思想,又觀(guān)察入微,經(jīng)常會(huì )在課堂上提出一些我想不到的問(wèn)題。這時(shí)才知道自己備課的不充分,沒(méi)考慮到學(xué)生的反應。同時(shí),還要了解學(xué)生已掌握的知識,有些東西他們學(xué)過(guò),但不一定掌握了。所以在備課的時(shí)候被學(xué)生是非常重要的環(huán)節。
老師對課堂的掌控也是很重要的,當學(xué)生糾結某個(gè)問(wèn)題,特別是鉆牛角尖時(shí),該想方設法把學(xué)生的注意力拉回課堂上。我覺(jué)得自己在上課的過(guò)程中,比較大的問(wèn)題就是語(yǔ)速偏快,有時(shí)學(xué)生還沒(méi)反應過(guò)來(lái)我已經(jīng)開(kāi)始下個(gè)知識點(diǎn)。還有就是講得比較粗略,不夠詳細,可能有些東西學(xué)生是比較困惑的。深刻的.反思自己讀的書(shū)太少了,應該博覽群書(shū)的,特別是與化學(xué)有關(guān)的,那樣可以讓自己的課堂增添更多的趣味性,也拓展了學(xué)生的知識面,學(xué)生最喜歡聽(tīng)課本以外的東西,老師應該滿(mǎn)足他們的求知欲,而在這方面,我是相當欠缺的。課堂上的時(shí)間分布也要控制好,這是重難點(diǎn)的一個(gè)體現,還有習題的設置,也是很關(guān)鍵的。
上完課后,布置作業(yè)也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。要布置哪些內容的習題,題量怎樣,難度如何,同時(shí)還要設計題目的階梯性等等,要怎樣去批改作業(yè)各個(gè)老師都有自己的想法,我的指導老師是鼓勵型的,她每次作業(yè)都會(huì )很仔細的批改,并給予鼓勵的評語(yǔ)。有些老師是采取互評的方式。我覺(jué)得要是兩者結合會(huì )更好。
通過(guò)上課,我也意識到,對新老師來(lái)說(shuō),講課前先把配套練習的題目做了是有很大好處的。這樣不僅知道知識點(diǎn)的出題方式,難度,還能從中獲取很多有用的信息。
而提高自己的師范技能最好的方法就是寫(xiě)教學(xué)反思,有人說(shuō),寫(xiě)三年教學(xué)反思勝過(guò)教十年的書(shū),確實(shí),對課堂進(jìn)行反思,特別是針對一些具體問(wèn)題具體分析,把做得不足的地方記下來(lái),并想出對策,下次就不會(huì )再犯了。
其它
當星星還在偷笑,月亮尚未起床,鬧鐘就惡狠狠的將我從美夢(mèng)中震醒,閃爍著(zhù)“5:30”無(wú)聲的告訴我“該起床了!”搖一搖腦袋,把自己的腦細胞叫醒。該死,昨晚背課到快一點(diǎn),四個(gè)多小時(shí)的睡眠著(zhù)實(shí)不夠。心里默念“生前何必久睡,死后自會(huì )長(cháng)眠,今天,加油!”接著(zhù)一躍而起。手機封面顯示著(zhù)“周三”,這意味著(zhù)實(shí)習的第二周已經(jīng)過(guò)去一半?偢杏X(jué)時(shí)間不夠,希望一天有48小時(shí)或者更多,感覺(jué)都不想離開(kāi)師傅,不是因為別的,只是覺(jué)得時(shí)間太少,要學(xué)的東西太多。自己仿佛是一個(gè)空瓶子,需要不斷的往里面裝知識。而待在師傅旁邊是最好的辦法,他隨時(shí)可以和你交流想法,你隨時(shí)可以問(wèn)他問(wèn)題。是誰(shuí)說(shuō)的:“成長(cháng)源自于思維的碰撞!蔽缧輹r(shí)光,師傅說(shuō):“累嗎?去會(huì )議室休息?”我只是微笑著(zhù)說(shuō):“我沒(méi)有午休習慣!辈贿^(guò)舍友說(shuō)我晚上開(kāi)始說(shuō)夢(mèng)話(huà),我就知道最近的生活,有點(diǎn)累了。也正常,一天休息4、5小時(shí),其他時(shí)間都在忙。在一個(gè)人的一生中,數學(xué)知識不一定時(shí)刻都用的到,但是他所擁有的數學(xué)思想方法及思維素質(zhì)必定可以在人生中起到很重要的作用。小學(xué)數學(xué)教材體系包括兩條主線(xiàn),一是數學(xué)知識,這是寫(xiě)在教材上的明線(xiàn),二是數學(xué)思想,是一條暗線(xiàn)。
[1]如果教師僅僅是按照課本的教學(xué)安排,講授時(shí)先講概念、公式,然后是講解例題、練習,將數學(xué)教學(xué)變成了單純的“解題教學(xué)”。那么就算教師將知識點(diǎn)講透徹的同時(shí)要求學(xué)生記住結論,培養出來(lái)的學(xué)生最多也就只是記住了階梯的方法,最終成為“知識型”、“記憶型的學(xué)
生”。這樣的教學(xué)過(guò)程忽視了數學(xué)思維方法在解題中的指導作用,缺少了思維素質(zhì)的提升,影響學(xué)生數學(xué)能力和數學(xué)智能的均衡發(fā)展。與數學(xué)知識相比,數學(xué)思想方法具有更高的概括性和包容性。更為重要的是數學(xué)思想方法對人的成長(cháng)和發(fā)展具有重要影響。因此,在小學(xué)數學(xué)教學(xué)中數學(xué)思想方法是非常重要的。在學(xué)習《平行四邊形面積》時(shí),要解決平行四邊形面積公式推導這一為題時(shí)。教師對學(xué)生的引導不應該只是問(wèn):“平行四邊形的面積計算公式是什么?”“怎么樣用平行四邊形的面積計算公式計算平行四邊形的面積?”而是應該更深入地去啟發(fā)學(xué)生:“我們用什么方法推導出公式的?”引導學(xué)生思考推導公式的方法的同時(shí)解決“我們用什么方法推導出平行四邊形的面積計算公式的?”這一問(wèn)題。學(xué)生解決問(wèn)題后老師的指導學(xué)生回顧通過(guò)拼、剪、平移、旋轉把平行四邊形面積計算轉化成學(xué)過(guò)的長(cháng)方形或正方形的面積計算從而推導出平行四邊形的面積計算公式全過(guò)程。這樣子學(xué)生在解決問(wèn)題的同時(shí)領(lǐng)悟、掌握了等積變形思想和轉化思想等數學(xué)思想方法,同時(shí)思維素質(zhì)也得到一定的提升。
提筆了就很難停下,才發(fā)現實(shí)習給我帶來(lái)的思考既如此之多,希望自己有機會(huì )步入教師行業(yè),下一次站上講臺不再只是實(shí)習生。
頂崗實(shí)習總結10
作為一名測量員,我在這個(gè)行業(yè)中度過(guò)了一次難忘的頂崗實(shí)習經(jīng)歷。在這次實(shí)習中,我積極學(xué)習并充分發(fā)揮自己的能力,不斷完善自我,同時(shí)也在實(shí)踐中認識到許多問(wèn)題,進(jìn)一步提高了自己的認知水平和實(shí)踐能力。下面我將圍繞實(shí)習的過(guò)程、感受、收獲這三個(gè)方面來(lái)進(jìn)行詳細的總結。
一、實(shí)習過(guò)程
我的實(shí)習單位是一家測量公司,主要從事城市規劃、土地管理、工程勘測以及路線(xiàn)導航等領(lǐng)域的測量服務(wù)。在實(shí)習過(guò)程中,我參與了多次實(shí)際工作,例如城市規劃的地形測量、水利工程的地形及水流速測量、道路建設的地形測量等等。
在測量現場(chǎng),我需要了解測量方法和相關(guān)設備的使用,規劃測量路線(xiàn)、設立測站點(diǎn)以及操作測量?jì)x器進(jìn)行測量。由于這些項目都需要高度的精度,所以我的工作需要高度的精確性,密切關(guān)注每一個(gè)細節,時(shí)刻保持一個(gè)良好的.心態(tài)去完成任務(wù)。
此外,我還從上級領(lǐng)導和同事那里學(xué)到了許多實(shí)用的技能和經(jīng)驗,并且在實(shí)際工作中不斷地提高自己,取得了一定的成果。
二、實(shí)習感受
在實(shí)習過(guò)程中,我感到了工作的重要性和誘人之處。測量工作不僅要求高的技能和精度,同時(shí)也需要員工有較好的身體素質(zhì)和心理承受能力。在長(cháng)時(shí)間的運動(dòng)和重復工作之后,我的身體也逐漸適應了這種工作強度。
此外,在現場(chǎng)工作我也感受到了許多困難和挑戰,例如氣候變化、測站難設以及時(shí)間緊急等等。但是我也發(fā)現,這樣的情況下不僅要有冷靜的心態(tài),還需要運用自己的技能和知識去奮斗這些困難。在進(jìn)行現場(chǎng)工作時(shí)需要注重團隊協(xié)作和溝通,多方位分析問(wèn)題并尋求最佳解決方案。
三、實(shí)習收獲
通過(guò)這次實(shí)習,我不僅鍛煉了自己的測量技能,也感受到了豐富的工作體驗和知識。同時(shí),我還感受到了測量員的重大責任和使命感,更加明確了自己未來(lái)的職業(yè)目標。
此外,通過(guò)工作的實(shí)踐,我也進(jìn)一步了解了職業(yè)化素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)知識的重要性。我認為,要想在測量行業(yè)具有領(lǐng)導地位和技術(shù)優(yōu)勢,員工需要具備高度的責任心、良好的職業(yè)態(tài)度和不斷學(xué)習的意識。
總之,這次實(shí)習讓我更加深刻地了解到了測量工具的必要性和重要性,在實(shí)際工作中不斷提高自己的技能,提高自己的職業(yè)素質(zhì),為自己的未來(lái)職業(yè)發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。
頂崗實(shí)習總結11
金工實(shí)習是金屬工藝學(xué)課程的重要組成部分,金屬金屬工藝學(xué)是以生產(chǎn)實(shí)踐和實(shí)驗為基礎,科學(xué)地總結了生產(chǎn)活動(dòng)中的論述客觀(guān)規律,并上升為理論。金屬工藝學(xué)是在長(cháng)期生產(chǎn)實(shí)踐中發(fā)展起來(lái)的,因此它是一門(mén)實(shí)踐性很強的課程。通過(guò)金工實(shí)習的教學(xué),配合金屬工藝學(xué)課程的學(xué)習,使學(xué)生初步的了解加工不同的工件所選取相應的工藝、加工相同的零件可選取不同的工藝以及使用所需要的機床設備的操作技術(shù)。
本次實(shí)習的重點(diǎn)在于金屬切削工藝,以及切削對磨削加工的設備和使用方法的了解,另外在鉗工實(shí)習方面側重于鉗工鉗工工作中所需用的各類(lèi)工具。成果是用所給材料結合各種工藝做出實(shí)驗室專(zhuān)用實(shí)驗桌。
二、實(shí)習內容
1、鉗工實(shí)習
因為此次的實(shí)習成果是做團隊這次做一個(gè)實(shí)驗室的大鐵桌,而以往的同窗們則做的是一個(gè)錘子,只不過(guò)這兩個(gè)物件的工藝流程也不一樣吧,指導老師對我們的講解格外詳細,最重要的是在安全方面的知識。第一天老師首先把實(shí)習期間的問(wèn)題以及操作注意事項給我們說(shuō)了一下,接著(zhù)把鉗工實(shí)習所涉及的所有理論知識告訴了我們。最后,我們就練習展開(kāi)了簡(jiǎn)單的工具使用練習。
鉗工實(shí)習所要用的.工具有:大銼刀、中銼刀、小銼刀、手鋸、鋼尺、游標卡尺、垂直度測量?jì)x。由于在理論知識講解過(guò)程中老師就詳細的給我們講了班主任銼刀如何使用,手如何放置,身體如何站立,包括與工作臺的距離、角度等,還有手鋸的如何使用,左右手推到什么位置,如何用力等知識,所以進(jìn)去我們操作起來(lái)就覺(jué)得很省力、很自在。
在鉗工工作中,涉及到英制單位及于公制單位的換算:1英寸約等于25.4毫米,1英尺為12英寸,1英寸為8英分,1英分為4角。
2、車(chē)工實(shí)習
車(chē)加工所用的機器就是車(chē)床,所以,講理論主要內容就是車(chē)床各部分的使用。由于是機器操作,所以,效率較高,工件加工需要有時(shí)間很短。所以,老師將大部分時(shí)間都放在了理論知識的演示上。
車(chē)床由床身、床頭箱、掛輪架、進(jìn)給箱、光杠、絲杠、溜板箱、方刀架、卡盤(pán)、尾座、中心架、跟刀架等組成。
3、銑工實(shí)習
銑床的種類(lèi)很多,有臥式銑床、立式銑床、工具銑床、龍門(mén)銑床、數控銑床,銑床的特點(diǎn)是*進(jìn)行旋轉運動(dòng),工件力矩作比率或垂直直線(xiàn)運動(dòng)。銑床主要部件及附件的名稱(chēng)有床身、主軸、拉刀桿、橫向工作臺、縱向工作臺、升降臺、分度頭、圓轉盤(pán)、平口虎鉗。
根據所原料零件要求不一,圓片可分為立銑刀、三面刃銑刀、端銑刀、片銑刀、模數銑刀、和異型銑刀。立銑刀主要用于開(kāi)長(cháng)方槽;開(kāi)鍵槽。分度頭是利用蝸輪蝸桿變比原理,任何分度頭定數均為40;分度板孔數選為所分等份的最小公倍數。
實(shí)習中用到了立式模具,對腳墊和方鋼成功進(jìn)行加工。與車(chē)床一樣,為保護工件和*要使被加工臀部靠近夾具。在加工過(guò)程中,為延長(cháng)*平均壽命可一邊加工一邊對*進(jìn)行加水降溫。
4、焊接實(shí)習
手工電弧焊設備主要是由弧焊變壓器和弧焊整流器組成,電弧焊又分為涂料焊條焊、埋弧焊和氣體保護焊等。在焊接中使用的電弧焊機有三相,兩相,單相輸入;直流和交流兩種輸出。焊接沖壓時(shí)電弧產(chǎn)生在工件和焊條間的溫度可高達6000°C以上,所以對身體和眼睛的侵害工作很管理工作重要。
氧氣焊是氣乙炔氣和氧氣分別通過(guò)輸油管道輸送到焊炬在焊咀咀進(jìn)行混合燃燒,或使工件焊接處熔化在一起,也可以在焊縫處熔化銅,銀等其它金屬,使工件進(jìn)行焊接。
氬弧焊是正負極之間產(chǎn)生高頻,高頻電弧燃燒金屬。氬氣保護焊接金屬不被氧化。氬氣是惰氣中才較多的,相比成本低一點(diǎn),焊接時(shí)熔化的焊劑與母材熔合時(shí),狀態(tài)為防止超高溫狀態(tài)下熔劑被氧化,采用惰氣(氬氣)進(jìn)行隔離空氣,保護焊點(diǎn),保持化學(xué)成分,從而保護其耐腐蝕性。
三、實(shí)習總結
僅用短短兩周的實(shí)習生活結束了,我們的藍領(lǐng)也畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號,感謝學(xué)校為我們提供這樣的機會(huì ),同時(shí)更要深深感謝我們的實(shí)習老師,從他們的言傳身教中我們受益匪淺,從剛開(kāi)始的什么都不懂,到現在對一些電腦有著(zhù)這時(shí)候深刻的認識,并掌握一些基本操作。
在我看來(lái),金工實(shí)習是一門(mén)實(shí)踐基礎課,它對于培養我們的動(dòng)手能力有很大的意義。作為機械設計的一名學(xué)生,學(xué)好理論知識固然重要,但動(dòng)手能力也是至關(guān)重要,現在的很多大學(xué)生,特別平時(shí)不注重實(shí)踐的同學(xué),自己動(dòng)手的機會(huì )少,動(dòng)手的能力差,很難適應以后社會(huì )對全面人才的資金需求。而金工實(shí)習課程為我們這些學(xué)生帶來(lái)了實(shí)際鍛煉的機會(huì ),讓我們走出課堂,自己動(dòng)手,親身體驗,這些對我們的幫助是巨大的。
在實(shí)習期間,我先后參加了鉗工,車(chē)工,銑工,焊接,從中我學(xué)到了很多寶貴的東西,它讓我學(xué)到了書(shū)本上學(xué)不到的東西,增強自己的動(dòng)手能力。機械制圖實(shí)習帶給我們的,不僅僅是我們所接觸到的那些,也不僅僅是通過(guò)幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力,更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習結束后根據自己的情況去感悟、去反思,有所收獲,使這次實(shí)習達到了他的真正目的。
頂崗實(shí)習總結12
轉眼一瞬,幼兒園的實(shí)習已快結束了,回顧這些日子,我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗。在xx幼兒園實(shí)習的這段日子中,我深刻體會(huì )到了作為一名幼兒教師必須有慈母般的愛(ài),有一顆感恩的心,有傾聽(tīng)的耐心,會(huì )用溫暖的語(yǔ)言對待每個(gè)孩子。這為我以后的工作打下了堅實(shí)的基礎,成為我珍視的寶貴財富。
剛剛進(jìn)入幼兒園,才知道原來(lái)在學(xué)校里學(xué)到的知識都是一些理論的東西,缺乏實(shí)踐經(jīng)驗。來(lái)到了幼兒園,面對新的環(huán)境,遇到新的挑戰,我只能一切從頭開(kāi)始。
以前的我在踏進(jìn)幼兒園之前一直認為幼師是件很輕松的職業(yè),想著(zhù)只是和小朋友一起玩玩、講講故事、畫(huà)個(gè)畫(huà)聽(tīng)聽(tīng)兒歌之類(lèi)的,只有踏入這個(gè)行業(yè)才知道并不然。記得剛進(jìn)班的時(shí)候孩子們對我是不理不睬的,簡(jiǎn)直把我當做了隱形人一樣,常常面臨“無(wú)人問(wèn)津”的窘?jīng)r。失落感向我不斷地涌來(lái),我暗暗下定決心:一定要讓每個(gè)孩子都喜歡我,為此我也在不斷的努力。
首先我要時(shí)刻保持微笑,微笑是人與人之間的調和劑,孩子們也是一樣,他們都喜歡有親和力的老師。其次老師是孩子的榜樣,幼兒教師更是孩子模仿的對象,老師的一言一行都會(huì )直接影響到他,所以我得時(shí)刻注意自己的言行舉止。每天我都會(huì )早早的來(lái)到教室等待孩子們的到來(lái),我用最快的速度記住全班孩子的名字,就為了能夠在早上與他們問(wèn)好,也為了能更好的與孩子們交流,因為我一直堅信每天親切的問(wèn)候能夠促進(jìn)我和孩子之間感情的升溫,同時(shí)它也為我和孩子在無(wú)形中架起了一座友誼的橋梁;無(wú)論是室內還是室外,活動(dòng)還是休息,安全都是放在第一位的!
戶(hù)外活動(dòng)時(shí),孩子熱了,馬上給孩子們毛巾,增減衣物;回到教室,督促孩子去洗手,喝水的時(shí)候,提醒孩子不說(shuō)話(huà),并放好聽(tīng)的'鋼琴曲培養孩子安靜喝水的好習慣;吃飯時(shí),觀(guān)察每一位孩子的進(jìn)餐情況,提醒幼兒吃飯時(shí)要安靜,不挑食,細嚼慢咽;游戲時(shí)我常常以客人的角色加入到他們之中與他們一起玩耍,甚至有時(shí)在和她們游戲時(shí)還會(huì )像孩子一樣學(xué)著(zhù)耍賴(lài),去購物時(shí)和“小老板們”討價(jià)還價(jià),扮演灰姑娘的可惡后母欺負灰姑娘和白雪公主的后母所命令的士為去捉可憐的白雪公主,扮演挑剔的小客人去小吃店用餐點(diǎn)菜,做錯事情了我也會(huì )及時(shí)的向他們道歉,盡量做到與孩子們平起平坐;午睡時(shí),做好巡視工作,為孩子蓋好被子。我利用一切時(shí)間與孩子相處,聊天,盡可能地走進(jìn)孩子的心靈,了解他們的內心世界。漸漸地孩子們與我混熟了,跟前跟后地纏著(zhù)我問(wèn)東問(wèn)西。早晨來(lái)到幼兒園,他們見(jiàn)到我會(huì )說(shuō)老師早,放學(xué)時(shí)會(huì )和我道一聲再見(jiàn)。我的努力也慢慢的有了收獲,看著(zhù)孩子們那天真爛漫的笑臉,感覺(jué)自己仿佛很有成就感。
最讓我難忘的還是上周因病休息了一天,整整一天我都沒(méi)看見(jiàn)他們,人雖然在外面可是我的心卻依然留在了他們身邊。我不時(shí)的問(wèn)自己:孩子們一天都沒(méi)看見(jiàn)我了會(huì )想我嗎?會(huì )不會(huì )把我給忘記了。他們現在在干嗎呢?第二天當我的腳剛踏進(jìn)教室的那一剎那,我們班的xx小朋友突然將我抱住,我以為她又和其他小朋友鬧別扭了,結果讓我出乎意料的是她居然告訴我她想我了,接著(zhù)我們班其余的小朋友也開(kāi)始不停的問(wèn):“老師,你昨天怎么沒(méi)來(lái)幼兒園?老師,我想你了!倍潭痰囊痪湓(huà)讓我的心為之一震,我知道我的努力沒(méi)有白費,孩子們終于喜歡我了。從而也說(shuō)明孩子們對我已經(jīng)漸漸的產(chǎn)生了依賴(lài),而我在他們的心中也已經(jīng)占據了一席之地。
在教學(xué)工作中,我很努力的去完成我的工作,認真做好教具,虛心接受李老師和劉老師給我提出的意見(jiàn)。代老師經(jīng)常說(shuō)對孩子要有愛(ài)心、恒心、耐心還要有一顆博愛(ài)之心,把自己的熱情奉獻給那些可愛(ài)的孩子,讓孩子同時(shí)也能把自己的熱情奉獻出來(lái),從而能夠更好的學(xué)習。
教學(xué)活動(dòng)中,抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn),在活動(dòng)中發(fā)揚孩子們的長(cháng)處,讓孩子自由的去說(shuō)他們想說(shuō)的,給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。我覺(jué)得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長(cháng)保持良好的關(guān)系,及時(shí)與家長(cháng)進(jìn)行良好的溝通,把孩子在家和在園的情況互相交流,可以幫助孩子建立良好的生活習慣,所以家長(cháng)與教師的溝通也很重要。在實(shí)習期間我嘗試與家長(cháng)打交道,一起分享孩子在園的表現。
總的說(shuō)來(lái),我們既然已經(jīng)走進(jìn)了幼教這個(gè)職業(yè),那我們就一定要愛(ài)這份職業(yè),最主要的一點(diǎn)是要對孩子充滿(mǎn)愛(ài),這樣孩子才會(huì )愛(ài)你,愛(ài)他們的老師,因為幼兒的心靈是純潔無(wú)暇的,當他們接受了你就會(huì )真心的喜歡你、崇拜你、信任你。孩子的愛(ài)是最真實(shí)、最純真的。當我看著(zhù)孩子們一張張天真爛漫的笑臉時(shí)我的內心充滿(mǎn)了幸福,我愿意走進(jìn)孩子、傾聽(tīng)孩子內心的聲音,了解孩子,關(guān)心孩子。
這次實(shí)習對我來(lái)說(shuō)是一次非常有意義的磨練和嘗試。在這段時(shí)間里,我嘗試了許多人生的不同際遇,它教會(huì )了我執著(zhù),堅持,奮斗,理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的,這也是我實(shí)習中的一點(diǎn)小小體會(huì ),我覺(jué)得我要學(xué)習的東西無(wú)止境,需要不斷地積累經(jīng)驗!
頂崗實(shí)習總結13
通過(guò)這段時(shí)間的建筑測繪實(shí)習,我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗,對測繪工作有了更深入的了解。在實(shí)習期間,我參與了多種建筑測繪工作,并在實(shí)踐中不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)技能和實(shí)踐能力。在本文中,我將詳細總結我的實(shí)習經(jīng)驗,包括所參與的項目、我在其中的角色以及遇到的困難和解決方法,同時(shí)也將分析和評估我在這些項目中的表現和所收獲的成果。
在實(shí)習期間,我參與了多個(gè)建筑項目的測繪工作,其中包括住宅樓、商業(yè)大廈和工業(yè)廠(chǎng)房等。在這些項目中,我主要負責對現場(chǎng)進(jìn)行詳細的測量和繪制平面圖、立面圖以及剖面圖等。我學(xué)到了如何使用測量?jì)x器,如全站儀和測距儀,以及如何正確獲取和處理測量數據。通過(guò)與同事的`合作和指導,我逐漸熟悉了測量的步驟和技巧,并能夠準確地完成測量任務(wù)。
在實(shí)習期間,我還承擔了一些現場(chǎng)測繪質(zhì)量控制和數據處理工作。為了保證測量結果的準確性和可靠性,我學(xué)會(huì )了在測量前對設備進(jìn)行校準和調試,并在測量過(guò)程中嚴格按照規范進(jìn)行操作。同時(shí),我也學(xué)會(huì )了如何處理測量數據,包括數據的校驗和整理,以及使用專(zhuān)業(yè)軟件進(jìn)行繪圖和成果展示。這些經(jīng)驗不僅提高了我的專(zhuān)業(yè)能力,也鍛煉了我處理復雜問(wèn)題的能力。
在實(shí)習期間,我遇到了一些困難和挑戰。由于建筑項目的繁多和復雜性,我需要不斷學(xué)習新的測量方法和技術(shù),并適應不同項目的需求。在剛開(kāi)始的時(shí)候,我經(jīng)常遇到測量數據不準確或不完整的情況,這對于一個(gè)新手來(lái)說(shuō)是非常困擾的。通過(guò)和同事的交流和探討,我逐漸理解了問(wèn)題的根源,并學(xué)會(huì )了如何避免和解決這些問(wèn)題。同時(shí),我也不斷在實(shí)踐中積累經(jīng)驗,提高了自己的工作能力。
通過(guò)這段時(shí)間的建筑測繪實(shí)習,我收獲了很多。我掌握了測量?jì)x器的使用和測量技術(shù)的方法,對測繪工作有了全面的了解。我通過(guò)實(shí)踐提高了自己的實(shí)際操作能力,并學(xué)會(huì )了解決問(wèn)題和應對挑戰。最重要的是,我與同事們的合作和交流,使我學(xué)到了很多實(shí)用的經(jīng)驗和技巧,并且也更加明確了自己在建筑測繪領(lǐng)域的職業(yè)發(fā)展路徑。
通過(guò)對我的實(shí)習經(jīng)驗進(jìn)行分析和評估,我發(fā)現我在實(shí)習中的表現還有很多不足之處。由于實(shí)習時(shí)間有限,我沒(méi)有參與更多復雜項目的測繪工作,限制了我在實(shí)踐中的進(jìn)一步提高。我在與同事的合作中有時(shí)會(huì )有溝通不暢或理解不準確的情況,需要進(jìn)一步加強這方面的能力。我在處理測量數據和使用專(zhuān)業(yè)軟件方面還有一些欠缺,需要進(jìn)一步提高自己的技術(shù)水平。
為了進(jìn)一步完善自己的建筑測繪能力和技術(shù),我將采取以下幾個(gè)行動(dòng)。我會(huì )繼續學(xué)習和研究建筑測繪領(lǐng)域的最新技術(shù)和方法,保持對行業(yè)前沿的了解。我會(huì )盡量參與更多復雜且多樣化的項目,提高自己的實(shí)際操作和解決問(wèn)題的能力。同時(shí),我也會(huì )積極參加培訓課程和技術(shù)講座,提高自己的專(zhuān)業(yè)知識水平和軟件應用能力。我會(huì )加強和同事的溝通和合作,互相學(xué)習和交流,提高團隊合作和協(xié)作能力。
通過(guò)這段時(shí)間的建筑測繪實(shí)習,我不僅獲得了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗,還提高了自己在建筑測繪領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)能力和技術(shù)水平。雖然在實(shí)習過(guò)程中遇到了一些困難和挑戰,但通過(guò)不斷學(xué)習和努力,我克服了這些問(wèn)題,并取得了不錯的成果。未來(lái),我將進(jìn)一步完善自己的建筑測繪能力,并不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),為建筑測繪事業(yè)做出更大的貢獻。
頂崗實(shí)習總結14
一、頂崗實(shí)習單位情況介紹
南京中和會(huì )計師事務(wù)所,經(jīng)南京市財政局批準設立,在南京市玄武工商行政管理局登記注冊,具有獨立法人資格,會(huì )計師事務(wù)所頂崗實(shí)習內容報告。全所現有員工20余人。其中:注冊會(huì )計師8人,注冊稅務(wù)師5人,具有高,中級專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)者12人,高級職稱(chēng)5人。是一家由會(huì )計,稅務(wù)等方面專(zhuān)業(yè)人才組成的,具有綜合服務(wù)功能的會(huì )計中介機構,能為社會(huì )各界客戶(hù)提供全面優(yōu)質(zhì)的專(zhuān)業(yè)服務(wù)。
二、頂崗實(shí)習內容
頂崗實(shí)習期間按照要求和公司安排主要完成以下頂崗實(shí)習工作任務(wù):
1、了解中和會(huì )計師事物所工作規范,熟悉各部門(mén)的人員
2、分別熟悉事物所各種審計業(yè)務(wù)的操作流程,行業(yè)規范,協(xié)助會(huì )計師完成各類(lèi)業(yè)務(wù)。
3、配合工作人員完成各種辦公室日常工作,主要幫助做驗資報告
4、外出審計
我被分配在公司審計部進(jìn)行頂崗實(shí)習,現按照時(shí)間進(jìn)度將頂崗實(shí)習內容報告如下:
第一天早上8:30正式到公司報道,隨后由負責審計業(yè)務(wù)的主任會(huì )計師給同時(shí)去頂崗實(shí)習的四人開(kāi)會(huì ),詳細介紹了南京中和會(huì )計師事務(wù)所的具體情況,主要從機構人員設置,經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)范圍以及目前經(jīng)營(yíng)狀況等方面做了說(shuō)明,同時(shí)對我們頂崗實(shí)習人員提出的相關(guān)問(wèn)題做了解釋說(shuō)明。最后,明確了我們頂崗實(shí)習期間的主要工作任務(wù),并提出了相關(guān)要求和期望,鼓勵大家在新的環(huán)境里認真學(xué)習,努力工作,爭取在頂崗實(shí)習期間有所收獲,頂崗實(shí)習報告《會(huì )計師事務(wù)所頂崗實(shí)習內容報告》。之后,交由公司孫經(jīng)理具體負責我們在公司頂崗實(shí)習期間的事項安排,我在事務(wù)所的頂崗實(shí)習也便正式開(kāi)始。
開(kāi)始兩天時(shí)間,在事務(wù)所內跟隨同事小張熟悉情況,并幫忙完成各項辦公室日常事物。將年度出臺的所得稅清繳匯算的書(shū)每人配發(fā)一份,每天空閑時(shí)間自己學(xué)習翻閱,了解最近的稅法政策,這些都是在今后的工作中經(jīng)常用到的法律法規,給我們提供了很好的學(xué)習機會(huì ),使我們獲得了行業(yè)相關(guān)的第一手資料。
會(huì )計師事務(wù)所有大量的文件檔案,而且多數都是需要長(cháng)時(shí)間保存的,很多也是需要隨時(shí)翻閱查看的資料,這就對檔案管理保存提出了較高的要求。辦公室孫經(jīng)理帶領(lǐng)我們4個(gè)頂崗實(shí)習學(xué)生進(jìn)行了一些檔案整理工作。我們將過(guò)去兩三年的檔案重新碼放整齊,并按序號做以說(shuō)明。在這期間進(jìn)行了不少的體力勞動(dòng),搬運成捆的厚重的檔案讓我們這些即將畢業(yè)的大學(xué)生們體會(huì )到了新的鍛煉。另外,老師還手把手的教我們文檔的裝訂方法,幾個(gè)人一同練習,從排序,打孔,穿線(xiàn)一直到最后的粘貼,編號,最終能夠將一落零散的報告底稿整理成完整的報告文件并排放整齊。就是這些看似簡(jiǎn)單不經(jīng)意的.工作我們這些在校的學(xué)生要是不經(jīng)過(guò)鍛煉是沒(méi)有辦法做好的,而這些工作也正式以后從業(yè)中最最基本的。在此期間,我們也有機會(huì )看到了大量的審計報告,驗資報告,工作底稿等等一手的文字材料,讓我們真實(shí)的感受到了事務(wù)所的具體工作,那一本本厚重的檔案就是這些工作的最好見(jiàn)證。
頂崗實(shí)習第四天的時(shí)候,事務(wù)所安排了一位有著(zhù)多年從業(yè)經(jīng)驗的注冊會(huì )計師謝主任給我們授課,主要講述了審計業(yè)務(wù)的操作。與大學(xué)課堂上的講授不同,這里更注重工作環(huán)節中的實(shí)際應用,整個(gè)講述過(guò)程都對照著(zhù)完整的審計報告,從工作底稿的第一頁(yè)開(kāi)始一直到報告的完成送交課戶(hù),讓我們對審計業(yè)務(wù)有了更直觀(guān)的認識和體會(huì )。隨后,我們各自學(xué)習,翻看一本本審計報告尤其是工作底稿,使自己對其有更深刻的認識。
頂崗實(shí)習總結15
教育是師范教育一個(gè)極為重要的教育教學(xué)活動(dòng),是理論聯(lián)系實(shí)際的重要途徑。在教學(xué)方面,我們將書(shū)本學(xué)到的知識運用到教學(xué)實(shí)際中,發(fā)現了自己在教學(xué)工作方面的優(yōu)缺點(diǎn),積累了經(jīng)驗,爭取在以后的教育中發(fā)揮利用自己的長(cháng)處,克服自己的不足,從而不斷改進(jìn)自己的教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量,使我們更好地勝任教師這個(gè)角色。在班主任工作方面,通過(guò),我們對班主任工作有了一個(gè)初步的了解和認識,對什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個(gè)朦朧的概念,這對于我們以后的工作都有著(zhù)極大的幫助。讓我們收獲,讓我們成長(cháng),更讓我們明白:成為一名老師,一名合格、優(yōu)秀的老師,我們仍需不斷地學(xué)習、不斷地努力。
再次進(jìn)入附小,給我一種既熟悉又陌生的感覺(jué),一種親切的貼心。幾年的時(shí)間,附小創(chuàng )造了飛躍性的發(fā)展。短短一個(gè)多月的,這里熱心的老師、熱情的同學(xué),都讓我體驗了許多、感受了許多、成長(cháng)了許多。第一天,帶著(zhù)期待,帶著(zhù)不安,在主任的.帶領(lǐng)下,我見(jiàn)到了我的指導老師榮老師,一位年輕、有魄力的女老師,在以后的學(xué)習中,她身上所表現出來(lái)的認真與魄力,確實(shí)深深地觸動(dòng)了我、影響了我。在她的指引下,我很快認識了我的班級四年級二班,認識了62個(gè)聰明、天真,活潑,可愛(ài)的孩子,他們充滿(mǎn)了活力,充滿(mǎn)了生機,一張張稚氣的小臉龐給予人一種充滿(mǎn)希望的感動(dòng)。很簡(jiǎn)短甚至有些倉促的自我介紹,也讓他們認識我這位新來(lái)的老師。在最初,榮老師總是提醒孩子我的存在,我也是他們的老師。在我仍未正式站上講臺之前,在平時(shí)的課堂練習講解與批改中,讓我參與到課堂中,參與到孩子中,讓我少了幾分局促、少了幾分隔閡,很快地融入到這個(gè)班級。
總之,小學(xué)教師工作,尤其是小學(xué)班主任工作,突發(fā)事情很多、瑣碎事情很多、小問(wèn)題很多,并不輕松,需要有計劃地完成,需要有耐心、細致地做,確定做好每一件小事情,處理好每一個(gè)小問(wèn)題,班主任工作才不會(huì )存在大問(wèn)題。對于班主任工作,有了小小的體會(huì )。
【頂崗實(shí)習總結】相關(guān)文章:
頂崗實(shí)習實(shí)習總結10-28
頂崗的實(shí)習總結10-13
頂崗實(shí)習總結02-19
實(shí)習頂崗總結07-14
對頂崗實(shí)習總結10-10
頂崗實(shí)習總結06-13
頂崗實(shí)習總結06-14
頂崗實(shí)習總結10-01
頂崗實(shí)習的總結11-05