在小學(xué)音樂(lè )老師實(shí)習總結
總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料,通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn),快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么,下面是小編幫大家整理的在小學(xué)音樂(lè )老師實(shí)習總結,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
在小學(xué)音樂(lè )老師實(shí)習總結1
在本學(xué)期的教學(xué)工作中,我繼續擔任三年級以及二年級四個(gè)班的音樂(lè )教學(xué)任務(wù)。根據新的教學(xué)目標和學(xué)生實(shí)際情況備課,注重學(xué)生的學(xué)習習慣、學(xué)習方法的培養和積極性的調動(dòng),注重以學(xué)生為主體,最大限度的激發(fā)學(xué)生在音樂(lè )方面潛在的能力,培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣。
本學(xué)期時(shí)間較為短暫,再加上音樂(lè )各方面活動(dòng)都比較多,反思這學(xué)期的音樂(lè )教學(xué),我著(zhù)重了器樂(lè )課教學(xué),忽略了唱歌課的教學(xué),以至于書(shū)本上的歌曲學(xué)生都沒(méi)有學(xué)完。器樂(lè )課教學(xué)方面,這學(xué)期二年級學(xué)生的口風(fēng)琴演奏能力進(jìn)步比較大,基礎不夠好的學(xué)生也能夠完整的'演奏簡(jiǎn)單的樂(lè )曲,程度好的學(xué)生已經(jīng)可以獨立開(kāi)譜演奏任何簡(jiǎn)單樂(lè )曲?蓪τ谌昙墝W(xué)生的葫蘆絲教學(xué),我自認為還有待提高。器樂(lè )課的大班教學(xué)要想讓每個(gè)孩子都不掉隊是有很大的難度,一節課40分鐘要想手把手的指導到每個(gè)學(xué)生就更緊迫了。起初為了打好基礎,我放慢了教學(xué)進(jìn)度,可即將迎來(lái)六一的時(shí)候,學(xué)生能吹奏的樂(lè )曲少之又少,我又馬不停蹄得給學(xué)生抄寫(xiě)了兩三首樂(lè )曲,一下子增加了他們的壓力。期末考試時(shí)我發(fā)現,班級氛圍對于學(xué)生葫蘆絲的學(xué)習也很重要,生生之間的影響力還是很大的,有些孩子是你爭我搶迫不及待的考試,有些孩子卻明日何其多。下學(xué)期一定要多聽(tīng)音樂(lè )組其他教師的葫蘆絲教學(xué)課,讓自己對器樂(lè )課的教學(xué)更得心應手。
一、工作成績(jì)方面
為迎接鄭東新區20xx年教育文化藝術(shù)節,做好藝術(shù)節的相關(guān)工作,在校領(lǐng)導的支持指導幫助下,在師生經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的共同努力下,我和陳金子老師排出的竹笛合奏《塔塔爾族舞曲》《森林狂想曲》,分獲器樂(lè )專(zhuān)場(chǎng)比賽一、二等獎;我和楊文娟老師排出的舞蹈《飛翔童年》榮獲舞蹈專(zhuān)場(chǎng)一等獎,并在東區藝術(shù)節展演活動(dòng)中獲得區領(lǐng)導的一致好評。本次藝術(shù)節中我們學(xué)校也成功承辦了器樂(lè )專(zhuān)場(chǎng)比賽,我也成為這場(chǎng)比賽的負責人,這其中付出的辛苦以及得到的鍛煉我深有體會(huì ),感謝區領(lǐng)導對我的信任,感謝校領(lǐng)導對我的支持和幫助,感謝所有老師對我工作的配合。
二、個(gè)人學(xué)習方面
本學(xué)期,我參加了鄭東新區小學(xué)音樂(lè )課堂教學(xué)達標評優(yōu)活動(dòng),經(jīng)過(guò)筆試、基本功、模擬上課三項達標內容的考核,我榮獲區級公開(kāi)課一等獎。在這次活動(dòng)中,我把多年不練的古箏重拾了起來(lái),把一直“遙望而不可及”的12冊教材的鋼琴伴奏練了起來(lái),我把一直養成錯誤的合唱指揮習慣改了過(guò)來(lái)。感謝一直對我悉心教導,為我付出時(shí)間和精力的周婷老師,我不勝感激。我也會(huì )更加努力,無(wú)論在專(zhuān)業(yè)技能還是教學(xué)能力上都需要繼續學(xué)習,繼續提高。
三、努力方向
今后我要加強自身的音樂(lè )素質(zhì)訓練,在教學(xué)中踏實(shí)授課,利用多種方法,培養學(xué)生的各種能力,力求在教學(xué)方面做到精益求精。更要注重培養孩子的信心,適時(shí)給與鼓勵和肯定。注重打好基礎,讓學(xué)生在會(huì )唱中吹奏,游戲中學(xué),識譜中練,扎扎實(shí)實(shí)。同時(shí)爭取多上公開(kāi)課,多去比賽,以錘煉自己。希望自己無(wú)論是在能力還是在心智方面都要更加茁壯的成長(cháng),更好更快地完成自己的本職工作以及領(lǐng)導安排的各項工作。
20xx年已經(jīng)走過(guò)一半,剩下的一半我仍然會(huì )繼續忙碌著(zhù)、辛苦著(zhù),但這都將成為我人生中一次次收獲及財富,都將會(huì )繼續磨練我的意志,擦干汗水和淚水之后我得繼續前行。
在小學(xué)音樂(lè )老師實(shí)習總結2
忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作接近尾聲了,我細細的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況,喜憂(yōu)參半,下面我就從幾個(gè)方面對我這學(xué)期的工作做以總結:
一、思想方面
作為一名教師,我能全面貫徹執行黨的教育方針和九年制義務(wù)教育,注意培養自己良好的師德,關(guān)心和愛(ài)護每一位學(xué)生,做他們學(xué)習和生活中的良師益友,時(shí)時(shí)處處為人師表;在思想上,時(shí)刻能以黨員的標準來(lái)嚴格要求自己,關(guān)心集體,以校為家。響應學(xué)校號召,積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng),注重理論的學(xué)習。抓住每一個(gè)學(xué)習的機會(huì )提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式,從不缺勤,服從學(xué)校安排。
二、教學(xué)方面
本學(xué)年期,我擔任一至六年級的音樂(lè )課教學(xué)任務(wù)。在教育教學(xué)工作上,我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生的思想,尊重學(xué)生的人格,讓學(xué)生立,讓學(xué)生表現自己的才華,給予他們充分的表現欲。課堂上嚴格要求,注重學(xué)生學(xué)習習慣、學(xué)習方法的培養和積極性的調動(dòng),堅持以審美教育為核心,注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣,注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)中,主動(dòng)地去發(fā)現、去探究,去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè ),并在一定基礎上創(chuàng )造音樂(lè )。音樂(lè )真正成為他們的朋友,讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè ),喜歡音樂(lè )。本學(xué)期,我還充分利用農遠資源,讓它運用在每個(gè)班級中。效果特別的好,我也從中學(xué)到了許多東西。在下個(gè)學(xué)期里,我會(huì )更加有效的利用這個(gè)新資源,讓它有效的體現在我的課堂中。
三、課外活動(dòng)
課外活動(dòng)是我校地一面旗幟,對于這方面受益的學(xué)生可以說(shuō)一生受益。根據需要本學(xué)期我擔任學(xué)校的舞蹈隊、合唱隊的訓練工作,每周五的下午進(jìn)行訓練。在班主任的配合下,我在三、四年級選了16名老的隊員,為了培養新的舞蹈學(xué)苗,我又在一、二、三年級選了14名新隊員。為了讓舞蹈隊的孩子能夠學(xué)到更多、更新的知識,我放棄個(gè)人休息時(shí)間,每天下班回家,我都對自己進(jìn)行舞蹈基本功練習,然后在進(jìn)行舞蹈的編排。讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動(dòng)?粗(zhù)孩子們的進(jìn)步我由衷的高興。
四、個(gè)人學(xué)習
為了提高自己的教學(xué)認識水平,適應新形勢下的教育工作,我認真地參加縣里組織的培訓活動(dòng),認真記錄學(xué)習內容!澳_踏實(shí)地,膽創(chuàng )新”是我教書(shū)育人的座右銘。本年度我繼續領(lǐng)悟新課程標準,以新思路、新方法來(lái)指導自己的工作,認真備課、上好每一節常規課。我克服各種困難,積極學(xué)習各種音樂(lè )教育理論,利用間隙時(shí)間練習聲樂(lè )技巧,為教學(xué)工作做好充實(shí)準備。以適應當前教育的形式。
五、配合班主任工作
本學(xué)期,我擔任的是一年二班的副班主任。我非常認真地對待這項工作,經(jīng)常深入班級,為自己的'班級做一些力所能及的事。特別是班主任老師有公事外出時(shí),我會(huì )盡我的所能管理好我們的班級。讓班主任放心的去,滿(mǎn)意而歸。
六、努力目標
。、加強自身音樂(lè )素質(zhì)的訓練,摸索出一套適合我自己的特長(cháng)和教學(xué)方法。
。、在教學(xué)中踏實(shí)教課,利用各種方法,培養學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步,積極參加各種教研活動(dòng),以錘煉自己。
我是一個(gè)對集體充滿(mǎn)了熱情的人,勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng),助人為樂(lè )是我的快樂(lè )之本,只要是對學(xué)校對家有好處的事情我都會(huì )不計較個(gè)人得失,把它完成好。在以后的工作中我同樣會(huì )用心去面對,用我的全部熱情來(lái)澆灌我深?lèi)?ài)著(zhù)的事業(yè)。
在小學(xué)音樂(lè )老師實(shí)習總結3
從20_年2月18日來(lái)到_實(shí)驗小學(xué),距現在已經(jīng)有四個(gè)半月的時(shí)間了,經(jīng)過(guò)歷時(shí)四個(gè)多月的磨練,我成功的實(shí)現了從學(xué)生到老師的轉變,四個(gè)多月,說(shuō)長(cháng)也不長(cháng),可是就是在這么如此短的時(shí)間里,讓我的教學(xué)能力和技能有了很大的提升,我深深地感謝這里,感謝這里的老師,感謝學(xué)校的校長(cháng),感謝和我一起并肩作戰的同學(xué)們,我們雖然都來(lái)自不同的學(xué)院,學(xué)著(zhù)不同的學(xué)科,但是,我們的生活也因此顯得更加豐富多彩,更加有紀念意義,我想我永遠也不會(huì )忘記,曾經(jīng)的我們一起奮斗在_實(shí)驗中學(xué),從來(lái)時(shí)的各種不適應到最后都變得舍不得,從來(lái)時(shí)的為了備好一節課,不惜的努力到深夜的凌晨幾點(diǎn),我們都在一線(xiàn)上共同努力著(zhù),奮斗著(zhù)…
1、豐富多彩的老師生活:
_實(shí)驗中學(xué),在這個(gè)學(xué)校里,我們這些老師們也有著(zhù)非常豐富有趣的課,素養提升,關(guān)于這個(gè)素養提升呢,其實(shí)他包括很多課時(shí),比如說(shuō),瑜伽課、書(shū)法課、剪紙課、音樂(lè )療法、健美操,電子琴、古箏、吉他、父母效能等等課程,這些課程的設立,不僅能讓老師們學(xué)到知識,還能讓老師的生活更加的豐富多彩,更加的充滿(mǎn)生活中的樂(lè )趣,讓老師的生活也變得多姿多彩。
2、自己的提升和改變:
自從來(lái)到了_實(shí)驗小學(xué),我的各方面也都不時(shí)地發(fā)生著(zhù)巨大的改變,在大學(xué)期間,因為喜歡彈鋼琴,所以,幾乎每天我都會(huì )去我們學(xué)院的琴房去練習,假如某一天沒(méi)有去,我的心里就會(huì )特別愧疚,所以,經(jīng)過(guò)兩年半的時(shí)間的長(cháng)期練習,這讓我為現在的即興伴奏打下了基礎,記得去年我們考即興伴奏的時(shí)候,我還不是很會(huì ),但是來(lái)到了這個(gè)學(xué)校,我的即興伴奏水平又穏升了好幾個(gè)層次,以前只會(huì )彈C調和G調,現在會(huì )彈D調和F調了,并且降E調也有一些感覺(jué)了,我想這就是進(jìn)步,沒(méi)有比這進(jìn)步更開(kāi)心的事情了,另外還有,來(lái)到這里我不僅鋼琴水平有了進(jìn)步,而且還學(xué)會(huì )了一門(mén)樂(lè )器,豎笛,之所以學(xué)這門(mén)樂(lè )器,是因為這里的'學(xué)生,音樂(lè )課必須要普及,所以我也在努力地學(xué)習這個(gè)樂(lè )器,以方便更好的教他們,不同的還有學(xué)會(huì )了毛筆字,篆體,用最好最靜的心態(tài)去寫(xiě)好每一個(gè)毛筆字,還有瑜伽,這讓我的氣息啊什么的有了進(jìn)步,這些日子以來(lái),每周兩篇博文,并發(fā)送到博客上,這讓我也學(xué)會(huì )了一個(gè)軟件,以前只知道明星才會(huì )玩的博客,現在自己也在用,其中,更應該提到的就是打字速度,之前因為自己不是特別喜歡電腦,所以一直沒(méi)有練過(guò),可是經(jīng)過(guò)了這次實(shí)習,每周兩篇博文的寫(xiě)著(zhù),在不知不覺(jué)中,打字速度也提了上來(lái),我也感到很欣慰,很開(kāi)心,感謝頂崗實(shí)習,感謝河北師大給了我這樣美好的鍛煉機會(huì ),我感謝,由衷的感謝。
3、班主任教學(xué)管理:
我們剛開(kāi)始來(lái)到這個(gè)學(xué)校的時(shí)候,一來(lái)我們就都是副班主任了,所以即將要面臨著(zhù)的不僅僅是一位合不合格的老師,還是一個(gè)稱(chēng)不稱(chēng)職的的班主任,涉及到班主任,對學(xué)生的管理方面的事情肯定就會(huì )越來(lái)越多,所以,我們一開(kāi)始就在班主任的漩渦里掙扎,徘徊,慢慢地懂得了如何讓學(xué)生去安靜的上好課,去學(xué)習,而不是去為班級做一些影響班集體榮譽(yù)的事情,隨著(zhù)班主任工作的逐步深入,我的想法也就比之前多了起來(lái),像是學(xué)生上課愛(ài)上廁所啊,上課老愛(ài)說(shuō)話(huà)啊,不學(xué)習還影響別的學(xué)生的啊,我就會(huì )針對不同的學(xué)生采取不同的交流方式,有的是當面用和緩的語(yǔ)氣指出錯誤,有的則是通過(guò)私底下的談心交流來(lái)改變他的想法,當然也會(huì )有比較棘手的學(xué)生,他會(huì )讓你很頭疼,但是頭疼過(guò)后,也會(huì )是采用合適他的行為的方式來(lái)解決,而不是應激,學(xué)生都是需要愛(ài)來(lái)感化的,所以,在處理事情時(shí),一定要注意分寸和方式。
4、音樂(lè )類(lèi)的比賽活動(dòng):
在四月份的時(shí)候,整個(gè)_市有一個(gè)大型的才藝大賽,是整個(gè)市區的,于是就讓一些有興趣的學(xué)生報名,有很多學(xué)生都在積極踴躍的參與,其中,有幾個(gè)我教的學(xué)生也參與了,不得不提的是七年級九班的一個(gè)學(xué)生張子遠,他的吉他彈得特別好,尤其是在他們這個(gè)年齡段,真的是很好,非常好,于是我就讓他報吉他彈唱,其他的學(xué)生也在我的指導下選擇著(zhù),比賽結束后,張子遠同學(xué)榮獲市級三等獎,其他的同學(xué)也分別獲得了不同的獎項,到了五月份,又迎來(lái)了好多藝術(shù)類(lèi)的比賽,器樂(lè )的,舞蹈的,聲樂(lè )的,吉他彈唱的,真的是各種各樣的比賽層出不窮,獲得的獎項也是頗為豐富,分別是市級一等獎,區級一等獎和二等獎等等,我也獲得了最佳指導獎,很開(kāi)心很滿(mǎn)足。
在這馬上就要結束的頂崗實(shí)習的時(shí)間里,學(xué)會(huì )了很多東西,明白了很多,也懂得了很多,感謝這里的一切,教會(huì )我成長(cháng),讓我有了很大的提高和進(jìn)步。這一段日子,將是我在大學(xué)期間最難忘的一段回憶,感謝,感恩,感動(dòng)。
在小學(xué)音樂(lè )老師實(shí)習總結4
時(shí)光飛逝,轉眼在學(xué)校工作已有兩年了,現將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結如下,以便今后更好地開(kāi)展工作,彌補不足,精益求精。
一、課堂教學(xué):
堅持以審美教育為核心,注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè )教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng)、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中,主動(dòng)地去發(fā)現、去探究,去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè ),并在一定基礎上創(chuàng )造音樂(lè )。不足之處是側重了情感、興趣的培養,稍微忽略了對學(xué)生樂(lè )理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂(lè )理知識才能更深層次地感受、理解音樂(lè )。
二、課堂管理:
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè )課,多用鼓勵的方式使學(xué)生表現出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。不足之處是對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?傄詾閷W(xué)生不是惡意,只是不成熟的表現。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無(wú)恐。因此,今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。還有,幽默力量運用不夠。
三、課外興趣活動(dòng):
為了更好地培養學(xué)生對音樂(lè )的`興趣,按學(xué)校的計劃,在學(xué)生中挑選對音樂(lè )喜愛(ài)的學(xué)生。興趣小組的成員基本上是自愿報名參加的。不收任何費用。周一至五的下午活動(dòng)課時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)。這學(xué)期我還組織了學(xué)校慶祝元旦文藝活動(dòng),均獲得很好的成績(jì)。
四、考試:
為了是音樂(lè )考試不流于老套、死板,使學(xué)生能更自然地表現音樂(lè ),表達自己對音樂(lè )的理解,也為了讓我對每位學(xué)生有個(gè)基本的了解,這學(xué)期的音樂(lè )考試我采用了:讓學(xué)生選擇一種表演方式,即唱、奏、舞等來(lái)表現。
五、其他:
我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費收集各種音樂(lè )文化資料,以便讓學(xué)生能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長(cháng)見(jiàn)識,并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話(huà),還讓學(xué)生適當地接觸一下電腦音樂(lè )。此外,我還很注意自身的學(xué)習。如:參加縣里的音樂(lè )教研活動(dòng);練習專(zhuān)業(yè)技能;閱讀一些音樂(lè )、教育、文化等方面的報刊、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流。但做得非常不足的是出去聽(tīng)課太少,出去直接學(xué)習的機會(huì )不多。
綜上所述,這學(xué)期我取得了一定的成績(jì),但也有不足之處,希望以后自己能多多學(xué)習,努力充實(shí)自己,做一個(gè)對學(xué)生負責,更對自己負責的好老師。
在小學(xué)音樂(lè )老師實(shí)習總結5
作為一名小學(xué)音樂(lè )教師實(shí)習生,我有幸在過(guò)去的幾個(gè)月里參與了學(xué)校音樂(lè )課程的教學(xué)和管理工作。在這段時(shí)間里,我深刻體會(huì )到了音樂(lè )教育對于學(xué)生綜合素質(zhì)的重要性,也收獲了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在實(shí)習期間的一些見(jiàn)解和心得體會(huì )。
實(shí)習環(huán)境與背景
我所在的學(xué)校是一所位于城市中心的小學(xué),學(xué)校注重學(xué)生的全面發(fā)展,音樂(lè )教育一直是學(xué)校教育的重要組成部分。學(xué)校擁有完善的音樂(lè )教學(xué)設施和資源,包括音樂(lè )教室、樂(lè )器和音樂(lè )書(shū)籍等,為我們提供了良好的教學(xué)條件。
教學(xué)實(shí)踐與收獲
在實(shí)習期間,我有機會(huì )參與了多堂音樂(lè )課的教學(xué)。通過(guò)觀(guān)察老師們的上課方式和與學(xué)生的互動(dòng),我學(xué)到了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。我發(fā)現,小學(xué)生對音樂(lè )教育具有極大的熱情和好奇心,他們愿意積極參與各種音樂(lè )活動(dòng)和表演。因此,在教學(xué)中,我盡量采用生動(dòng)有趣的方式來(lái)引導學(xué)生,例如通過(guò)游戲、歌曲和舞蹈等形式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
與此同時(shí),我也發(fā)現了一些教學(xué)中的挑戰。例如,有些學(xué)生在音樂(lè )節奏感和音準方面存在較大的困難,需要耐心和細心地引導和輔導。針對這些問(wèn)題,我學(xué)會(huì )了更加靈活地調整教學(xué)內容和方法,以滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習需求。
與學(xué)生的交流與互動(dòng)
在實(shí)習期間,我深刻感受到了與學(xué)生交流與互動(dòng)的重要性。每當我和學(xué)生們一起唱歌、敲擊樂(lè )器或跳舞時(shí),看到他們臉上燦爛的笑容和投入的神情,我感到無(wú)比幸福和滿(mǎn)足。與學(xué)生的'互動(dòng)不僅讓我更好地了解了他們的需求和特點(diǎn),也讓我更深刻地體會(huì )到音樂(lè )教育對于學(xué)生身心健康的積極影響。
對未來(lái)的展望與反思
通過(guò)這段實(shí)習經(jīng)歷,我對未來(lái)的教育生涯有了更清晰的展望。我意識到,作為一名小學(xué)音樂(lè )教師,我需要不斷提升自己的音樂(lè )素養和教學(xué)能力,與時(shí)俱進(jìn)地更新教學(xué)理念和方法,以更好地適應學(xué)生的需求和社會(huì )的發(fā)展。同時(shí),我也意識到,作為一名優(yōu)秀的音樂(lè )教師,需要具備豐富的教育情懷和責任感,與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,為他們的成長(cháng)和發(fā)展貢獻自己的力量。
最后,我想感謝學(xué)校領(lǐng)導和老師們對我的指導和支持,也感謝學(xué)生們給予我的信任和鼓勵。我將會(huì )珍惜這段寶貴的實(shí)習經(jīng)歷,不斷學(xué)習和成長(cháng),為將來(lái)成為一名優(yōu)秀的小學(xué)音樂(lè )教師而努力奮斗。
通過(guò)這次實(shí)習,我深刻認識到了音樂(lè )教育對學(xué)生的重要性,也更加堅定了我成為一名優(yōu)秀音樂(lè )教師的決心。我相信,在未來(lái)的教育崗位上,我會(huì )繼續努力,為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展貢獻自己的力量。
在小學(xué)音樂(lè )老師實(shí)習總結6
作為一名教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,我有幸在小學(xué)進(jìn)行了為期兩個(gè)月的音樂(lè )教師實(shí)習。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習,我深刻體會(huì )到了教育工作的責任和使命,也積累了寶貴的經(jīng)驗和教訓。下面是我在實(shí)習期間的總結報告。
實(shí)習目標與準備
在實(shí)習之前,我對自己進(jìn)行了充分的準備。我系統地學(xué)習了音樂(lè )教育方面的知識和教學(xué)技巧,并進(jìn)行了反復練習。我還主動(dòng)向老師請教,了解了小學(xué)音樂(lè )教學(xué)的特點(diǎn)和難點(diǎn),為實(shí)習做好了充分的心理準備。
實(shí)習內容與收獲
在實(shí)習期間,我主要負責小學(xué)三年級和四年級的音樂(lè )課程。我按照教學(xué)大綱,設計了一系列生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng),如歌曲欣賞、音樂(lè )游戲和簡(jiǎn)單樂(lè )器演奏等。我充分發(fā)揮自己的特長(cháng),引導學(xué)生唱歌、跳舞、演奏,培養了他們對音樂(lè )的興趣和熱愛(ài)。
在實(shí)習中,我深刻感受到了教育的魅力和樂(lè )趣?粗(zhù)學(xué)生們在音樂(lè )課上歡笑、合作、進(jìn)步,我感到由衷的.滿(mǎn)足和快樂(lè )。我學(xué)會(huì )了與學(xué)生建立良好的關(guān)系,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(cháng),尊重他們的個(gè)性,激發(fā)他們的學(xué)習熱情。我意識到,教師不僅僅是知識的傳遞者,更是學(xué)生心靈的引路人,應該用愛(ài)心和耐心去呵護他們的成長(cháng)。
實(shí)習收獲與不足
通過(guò)實(shí)習,我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓。我發(fā)現學(xué)生們的接受能力和表現水平各不相同,需要因材施教,因人而異。我學(xué)會(huì )了靈活運用各種教學(xué)方法,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習音樂(lè )知識。
然而,我也發(fā)現了自己的不足之處。我在課堂管理和學(xué)生情緒引導方面還存在一定的欠缺,需要不斷提升自己的能力。我還需要進(jìn)一步學(xué)習和了解小學(xué)生的心理特點(diǎn),以更好地開(kāi)展音樂(lè )教育工作。
實(shí)習感悟與展望
通過(guò)這次實(shí)習,我深刻領(lǐng)悟到了作為一名教師的責任和使命。教育事業(yè)是一項光榮而偉大的事業(yè),它不僅僅是知識的傳授,更是人格的塑造。我將繼續努力學(xué)習,豐富自己的教育理論知識,提高教學(xué)水平,為培養更多優(yōu)秀的學(xué)生而努力奮斗。
未來(lái),我希望能夠成為一名優(yōu)秀的小學(xué)音樂(lè )教師,用我的熱情和才華,激發(fā)學(xué)生對音樂(lè )的熱愛(ài),讓每一個(gè)孩子都能在我的課堂上收獲快樂(lè )和成長(cháng)。我相信,在自己的努力和堅持下,我一定能夠成為一名讓學(xué)生喜歡、家長(cháng)放心、社會(huì )認可的教師。
結語(yǔ)
通過(guò)這次音樂(lè )教師實(shí)習,我不僅得到了專(zhuān)業(yè)知識的補充和實(shí)際操作的機會(huì ),更重要的是加深了對教育工作的理解和熱愛(ài)。我將銘記這次寶貴的實(shí)習經(jīng)歷,不斷完善自己,努力成為一名優(yōu)秀的小學(xué)音樂(lè )教師。感謝學(xué)校和老師們給予我的指導和支持,也感謝學(xué)生們給予我的滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感和動(dòng)力。愿我們都能在教育的道路上越走越遠,為明天的美好努力奮斗!
在小學(xué)音樂(lè )老師實(shí)習總結7
作為一名即將畢業(yè)的音樂(lè )教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生,在校期間進(jìn)行了一段時(shí)間的小學(xué)音樂(lè )教師實(shí)習。通過(guò)這次實(shí)習,我深刻地體會(huì )到了作為一名小學(xué)音樂(lè )教師的責任和使命。在這篇報告中,我將分享我在實(shí)習期間的所見(jiàn)所聞,以及我對小學(xué)音樂(lè )教學(xué)的思考和總結。
一、實(shí)習環(huán)境及情況
我所實(shí)習的小學(xué)位于市區,學(xué)校設施較為完善,音樂(lè )教室配備了鋼琴、打擊樂(lè )器以及一些基礎的樂(lè )器設備。學(xué)校的師生都非常友好和藹,給予了我很大的幫助和支持。在實(shí)習期間,我主要負責了小學(xué)一年級至三年級的音樂(lè )課程。由于學(xué)生年齡較小,他們對音樂(lè )充滿(mǎn)了好奇和熱情,但也免不了有些調皮搗蛋。因此,我在實(shí)習期間需要認真備課,精心設計教學(xué)內容,同時(shí)要善于與孩子們溝通,引導他們參與音樂(lè )學(xué)習。
二、實(shí)習收獲和經(jīng)驗
在實(shí)習期間,我學(xué)到了許多關(guān)于小學(xué)音樂(lè )教學(xué)的經(jīng)驗和教訓。首先,我意識到小學(xué)階段的音樂(lè )教學(xué)需要簡(jiǎn)單明了的'教學(xué)內容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式。我結合學(xué)生的興趣和特點(diǎn),設計了一些歌曲故事、聲音游戲等活動(dòng),讓孩子們在玩耍中學(xué)習。這種教學(xué)方式讓孩子們更加愿意參與,也增強了他們對音樂(lè )的興趣。
其次,我也意識到小學(xué)音樂(lè )教學(xué)需要注重情感和審美素養的培養。在音樂(lè )課上,我不僅教授音樂(lè )的基本知識和技能,更注重培養學(xué)生的情感表達能力和對美的感知。通過(guò)教唱優(yōu)美的歌曲、欣賞不同風(fēng)格的音樂(lè )作品,我試圖激發(fā)學(xué)生內心深處對音樂(lè )的熱愛(ài)和向往。
三、難題與挑戰
在實(shí)習期間,我也遇到了一些困難和挑戰。首先,是學(xué)生的學(xué)習習慣和表現不穩定。有些學(xué)生對音樂(lè )興趣不大,參與度較低,需要我花費更多的心血去激發(fā)他們的學(xué)習熱情。另外,班級管理和課堂秩序的維護也是一大挑戰,需要我尋求老師和班主任的幫助和指導。
四、總結與展望
通過(guò)這次小學(xué)音樂(lè )教師實(shí)習,我對音樂(lè )教育有了更深刻的理解,也積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗。我深刻地意識到,作為一名小學(xué)音樂(lè )教師,除了要有扎實(shí)的音樂(lè )功底和教學(xué)技能外,更需要有耐心、愛(ài)心和責任心,去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,引導他們在音樂(lè )的海洋中自由航行。
未來(lái),我將繼續努力學(xué)習,提升自己的教育水平,爭取盡快成為一名優(yōu)秀的小學(xué)音樂(lè )教師。我相信,通過(guò)我的不懈努力和付出,一定能夠為學(xué)生們帶來(lái)更多美妙的音樂(lè )體驗,也能在音樂(lè )教育的道路上迎來(lái)更加燦爛的未來(lái)。
在小學(xué)音樂(lè )老師實(shí)習總結8
時(shí)間過(guò)得很快,很快。一轉眼,兩個(gè)月的實(shí)習工作就要結束了。非常感謝我的學(xué)校,非常感謝我所在的實(shí)習單位。這樣一次很寶貴的機會(huì )。讓我在實(shí)踐中得到了鍛煉,懂得怎樣做人、學(xué)會(huì )成長(cháng)……
還記得,剛來(lái)實(shí)習學(xué)校的那一天,在校大門(mén)外就有兩排整整齊齊的學(xué)生熱情地歡迎我們實(shí)習教師的到來(lái)。一進(jìn)入校園,我就被優(yōu)雅的學(xué)習環(huán)境和良好的學(xué)習風(fēng)氣深深的吸引住了。每一個(gè)學(xué)生雖然都那么大了,但是依然那么純真、可愛(ài)。到了自己的實(shí)習班級,聽(tīng)到的還是來(lái)自學(xué)生熱情歡迎的掌聲,還有在自己的面前邊敬禮邊說(shuō)老師好的張張笑臉,我真的有一種說(shuō)不出的幸福感。在指導老師的課上,每一幕,每一個(gè)瞬間,哪怕是一個(gè)小小的細節,對我來(lái)說(shuō)都是那樣的深刻,都一一銘記于心。我的指導老師非常關(guān)心我,細心指導,告訴我,每次課講課之前都要認真備課,上課前都要把上課的重點(diǎn)、難點(diǎn)等值得注意的地方牢記。對學(xué)生說(shuō)話(huà)應該用怎樣的語(yǔ)言,怎樣與學(xué)生溝通等等,面面俱到,真的讓我受益匪淺!
兩周的聽(tīng)課實(shí)習完成了,指導老師讓我跟全班的學(xué)生上課。我雖然在學(xué)校已經(jīng)鍛煉過(guò),但我一直都很緊張。直到走上講臺,我才發(fā)現一切并不是我想像之中的那么可怕。從結結巴巴,到很自信、自如的跟學(xué)生講課。這可是從一個(gè)學(xué)生到一個(gè)老師的質(zhì)的飛躍!我面對著(zhù)張張笑臉,看著(zhù)他們認真聽(tīng)講,認真唱歌,積極的回答問(wèn)題。作為一個(gè)實(shí)習老師來(lái)說(shuō),我覺(jué)得真的有很大的成就感!就像一朵花,從含苞欲放到正直花期一樣,是一個(gè)美好的過(guò)程。更是一個(gè)難忘的過(guò)程!
但是,在教學(xué)的過(guò)程之中,難免會(huì )遇到一些或調皮的孩子。但身為教職人員,是不可以用暴力或什么尖端的語(yǔ)言來(lái)達到教育的目的;蛟S會(huì )起到反作用,后果可能會(huì )不堪設想。是的,在一個(gè)國家,人人有權利,人人有利益,學(xué)生也不例外。如果不尊重學(xué)生的利益,別看他們小小年紀,他們會(huì )用自己的權利保護自己的利益,這樣就會(huì )反作用與教師。更不用說(shuō)我們現在是實(shí)習教師。所以,不尊重學(xué)生,不善待學(xué)生是不對的。
我認為,這是教育上的一種失敗。所以,不同的學(xué)生就應該利用不同的教育方式,對癥下藥。更不能輕易的放棄他們。我上的是初一、初二年級的課,還是覺(jué)得他們那么小,那么的可愛(ài),簡(jiǎn)直還是對著(zhù)父母撒嬌的寶貝。上課時(shí)都是滿(mǎn)懷興奮的情緒,喜歡說(shuō)話(huà),喜歡打鬧。但在課上,我喜歡用一些自己覺(jué)得比較人性化的教育方式來(lái)壓制他們的興奮情緒,控制他們的不良行為,這樣下來(lái),取得了很好的教學(xué)效果。從那時(shí)起,我就非常注重對學(xué)生的教育方式和課堂的教學(xué)效果。我認為,這不單是我們老師,就連每一位同學(xué)的家長(cháng)也值得注意!
我們上課的內容,有教唱課和欣賞課兩種。在講課方面,如果是欣賞課類(lèi)型,就要引導學(xué)生在很短的時(shí)間內通過(guò)聆的方式來(lái)吸收他們應該掌握、了解的知識。但也可以抓住孩子的年齡特點(diǎn),從他們喜歡的方面入手。比如以動(dòng)畫(huà)片為話(huà)題導入新課等,因為動(dòng)畫(huà)片一直以來(lái)都深受孩子的喜愛(ài)。都一直是孩子的熱播節目。但是如果是教唱課類(lèi)型,就用另一種導入的方式,激起學(xué)生的學(xué)習興趣,使學(xué)生有一種強烈的想學(xué)想唱的欲望,再進(jìn)入下一步的教學(xué)內容。這樣層層深入,教學(xué)效果會(huì )更好些。如果是相關(guān)樂(lè )器的演奏、欣賞等,要讓他們有一種想聽(tīng)、想看、想學(xué)的沖動(dòng),這樣就更好開(kāi)展下一步的教學(xué)?傊,不論是什么類(lèi)型的音樂(lè ),都要讓學(xué)生覺(jué)得通俗易懂,容易接受。這樣才算是上了一堂成功的音樂(lè )課。
另外,我還覺(jué)得作為一個(gè)班主任,除了參與班級的日常管理外,在教育上只認識到嚴和愛(ài)是遠遠不夠的`。通過(guò)向教育指導老師和班主任指導老師的學(xué)習,我才明白。做班主任最主要的是:找到嚴和愛(ài)的切合點(diǎn),并且在工作中要注意制定切實(shí)有效的班規,并通過(guò)班干部輪流制實(shí)行。并對沒(méi)有當過(guò)班干部的同學(xué)給予指導。
常常組織班干召開(kāi)班干部會(huì )以。要充分了解班級情況和學(xué)生的心理狀態(tài),有的放矢的進(jìn)行教育和解決問(wèn)題。還要關(guān)懷后進(jìn)生、行為偏差生、隨班就讀生等。要拿出極大的耐心。通過(guò)家訪(fǎng)、談話(huà)等形式設法使他們轉變。我的班級就是一個(gè)既有著(zhù)嚴格的制度,又充滿(mǎn)團結向上風(fēng)氣的集體。
實(shí)習生活很快就過(guò)去了,帶著(zhù)一絲傷感和不舍我離開(kāi)了實(shí)習學(xué)校。在實(shí)習的日子里,我和指導老師還有學(xué)生結下了深厚的友誼。相信今后無(wú)論什么時(shí)候回想起這段實(shí)習的經(jīng)歷,都會(huì )覺(jué)得非常的快樂(lè ),對自己的未來(lái)會(huì )很有信心,而且會(huì )永遠銘記于心!我衷心希望我的指導老師們工作順利,我人生中第一批學(xué)生學(xué)業(yè)有成。當然,在工作中,我還有很多做得不盡人意的地方,相信我會(huì )盡快端正我的態(tài)度,改正我的錯誤,為以后的工作打下堅實(shí)的基礎。再次感謝我的學(xué)校,實(shí)習單位,以及我的指導老師!
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