新聞專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習總結2000字
實(shí)習總結與計劃是相輔相成的，要以實(shí)習計劃為依據，訂實(shí)習計劃總是在實(shí)習總結經(jīng)驗的基礎上進(jìn)行的。下面是YJBYS小編DL為大家整理的新聞專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習總結2000字，希望對大家有幫助!
新聞專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習總結2000字一
在學(xué)習了兩年半的理論課程之后，我們新聞系在大三第二學(xué)期開(kāi)始實(shí)習，全系的人分為四個(gè)方向：甘肅電視臺，甘肅人民廣播電臺，蘭州晚報社，還有一部分是自己聯(lián)系實(shí)習。我被分配到甘肅電視臺，報道的第一天進(jìn)行二次分配，我和另為三個(gè)同學(xué)到了文化少兒頻道，而最后我到的是《視點(diǎn)》欄目組。
《視點(diǎn)》是一檔文化調查性欄目。建立對文化的 “電視解讀話(huà)語(yǔ)權”;大家來(lái)說(shuō)話(huà)，讓人物的智慧語(yǔ)錄和精確解讀組成一本“新概念”讀物; 釋疑精英人群制造的文化現象，關(guān)注文化消費階層的解讀視點(diǎn);溝通市井文化的時(shí)尚表述，詮釋高尚文化的“下凡”事件。通過(guò)話(huà)語(yǔ)人間萬(wàn)物的心靈，讓起碼的人際溝通成為現實(shí)，讓各自靈魂的握手成為可能。
實(shí)習時(shí)間是從 2014年5月21日開(kāi)始，2014年9月底結束的，總共四個(gè)月時(shí)間。四個(gè)月的實(shí)習讓我受益匪淺。剛進(jìn)電視臺聽(tīng)到老師的第一句話(huà)就是：做新聞就是要多聽(tīng)多看多想多感受。當時(shí)理解的很淺顯，通過(guò)這四個(gè)月時(shí)間的磨但練，我知道這一句看似簡(jiǎn)單的話(huà)所含概的東西很多。所謂多聽(tīng)多看多感受在我現在的理解，對于新聞而言，就是了解事件的現象，挖掘事件的背景，探究事件的本質(zhì)。
從學(xué)校到社會(huì )的大環(huán)境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成領(lǐng)導，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉變中，我們可能彷徨，迷茫，無(wú)法馬上適應新的環(huán)境。我們也許看不慣同行之間殘酷的競爭，無(wú)法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語(yǔ)。很多時(shí)候覺(jué)得自己沒(méi)有受到領(lǐng)導重用，所干的只是一些無(wú)關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到領(lǐng)導的肯定。做不出成績(jì)時(shí)，會(huì )有來(lái)自各方面的壓力，領(lǐng)導的眼色同事的嘲諷。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。
“在大學(xué)里學(xué)的不是知識，而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加工作后才能深刻體會(huì )這句話(huà)的含義。課本上學(xué)的理論知識用到的很少很少。平時(shí)我在工作只是打打電話(huà)幫忙寫(xiě)寫(xiě)稿子，幾乎沒(méi)用上自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識。修改稿件時(shí)，我只能在自己以前的基礎上努力自學(xué)盡快掌握有關(guān)新聞學(xué)的知識。平日里勤動(dòng)腦、動(dòng)手、好學(xué)多問(wèn)。
在四個(gè)月的實(shí)習生活中，明白了許多以往不知道的東西，了解了許多平時(shí)學(xué)不到的東西，比如新聞作品的信息含量問(wèn)題：
新聞作品的信息應該豐富而力避蕪雜，這就涉及到了新聞信息的純度問(wèn)題。人員經(jīng)常會(huì )碰到這樣的情況，一些來(lái)稿內容豐富卻龐雜無(wú)序，必須經(jīng)過(guò)精心的加工才能采用。這樣的稿件，信息含量不小，但是排列無(wú)序，有時(shí)是幾個(gè)方面的內容糅雜交錯;的加工修改，就是要提高稿件的信息純度，使一篇稿件中的信息指向明確，排列有序。新聞信息的另一個(gè)衡量指標，是它清晰度。好的新聞作品，應該是要素完整，交待清楚，讓人一讀就能明明白白，了解新聞事實(shí)，懂得來(lái)龍去脈。而信息清晰度低作品，不僅不利于讀者知曉事實(shí)，達不到新聞傳播的目的，還必然降低讀者對新聞作品的信任度。因此，新聞寫(xiě)作最忌模糊，越是清晰明白的新聞作品，它的信息含量才越高。新聞作品只有被閱讀才有意義，新聞信息只有被接受才能實(shí)現它的價(jià)值。新聞信息的可接受狀況與接受對象的思想水平、文化素養，與傳播媒體的總體格局直接相關(guān)。
作為新聞作品，新聞必須有質(zhì)量的保證。這可以分為四個(gè)方面：第一，必須符合新聞的定義，即新近發(fā)生或將要發(fā)生的有意義的事情。對一件事情首先要考慮他是不是新聞，是一條怎么樣的新聞。第二，必須從大局出發(fā)寫(xiě)稿件。即這條新聞寫(xiě)出來(lái)會(huì )有什么樣的影響，其中影響包括積極的和負面的。要想辦法把新聞的負面影響降到最低。有損于國家、黨和人民利益的新聞堅決不能寫(xiě)。第三，要體察民情，關(guān)注民生，替老百姓說(shuō)話(huà)，辦事，這是老百姓最喜聞樂(lè )見(jiàn)的新聞。同時(shí)，也是一個(gè)的職業(yè)道德所在。第四，必須要有新的突破�，F在的新聞無(wú)論從題材上還是內容上都有了很大的拓展，似乎再有創(chuàng )新突破很難，其實(shí)不然。很多好的線(xiàn)索好的新聞都隱藏在百姓們關(guān)心反映的小事中。報道大量不為人所知的內幕，在內容上進(jìn)行了突破創(chuàng )新，是很可貴的。
作為身在西部的媒體，我們就要立足于我們的實(shí)際，要為西部大開(kāi)發(fā)而作出自己的一份力量，廣播影視是強大的現代化傳媒，是黨、政府和人民的喉舌，它具有傳播迅速、覆蓋面廣、聲畫(huà)并茂、感染力強等優(yōu)勢，很容易被不同層次的群眾接受，有很強的輿論導向功能和凝聚人心的作用。我們應該充分發(fā)揮廣播影視的這一功能，動(dòng)員、引導、組織干部群眾自覺(jué)投身到西部大開(kāi)發(fā)的洪流之中。
首先，我們在宣傳中要全面準確地闡述鄧小平同志關(guān)于東西部共同富裕的“兩個(gè)大局”的戰略構想和“三個(gè)代表”的'重要思想，引導干部群眾自覺(jué)地用鄧小平理論武裝頭腦，打開(kāi)眼界，拓寬思路，明確目標使大家認識到實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)是落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想的重大舉措。
其次，要用中央關(guān)于西部大開(kāi)發(fā)的一系列列重大戰略決策和部署統一干部群眾的認識和行動(dòng)，各類(lèi)廣播影視節目都要根據自身的特點(diǎn)，廣泛深入、生動(dòng)形象地宣傳中央關(guān)于西部大開(kāi)發(fā)的方針、政策和措施，使之家喻戶(hù)曉，深入人心。通過(guò)我們的宣傳，使廣大干部群眾明確自己的責任，看到西部大開(kāi)發(fā)的美好前景，增強投身西部大開(kāi)發(fā)的自覺(jué)性、積極性和創(chuàng )造性。
第三，西部大開(kāi)發(fā)也是一場(chǎng)深刻的社會(huì )變革，必將引起各種思想觀(guān)念的交融和碰撞。廣播影視要大力宣傳在西部大開(kāi)發(fā)中形成的先進(jìn)思想和觀(guān)念，大力引進(jìn)和傳播一切有利于西部大開(kāi)發(fā)的先進(jìn)文化和理念，包括東南沿海省區和國外的先進(jìn)經(jīng)驗，促使西部經(jīng)濟高起點(diǎn)、跳躍式地發(fā)展。
第四，榜樣的力量是無(wú)窮的。在西部大開(kāi)發(fā)熱潮中各條戰線(xiàn)必將大量涌現先進(jìn)典型和模范人物，我們要不失時(shí)機地加以宣傳。
第五，要提倡唯物辯證法，防止片面性，引導干部群眾正確處理各種矛盾，確保西部大開(kāi)發(fā)的正確發(fā)展方向。比如，西部大開(kāi)發(fā)不是大開(kāi)荒、大開(kāi)挖，從一開(kāi)始就要注意保護生態(tài)環(huán)境;西部大開(kāi)發(fā)不是遍地大開(kāi)花，一定要有重點(diǎn)、有計劃、有步驟地科學(xué)合理地開(kāi)發(fā)，防止新的重復建設;西部大開(kāi)發(fā)不是單純的扶貧，要把國家和兄弟省區的支持同自力更生、開(kāi)拓創(chuàng )新結合起來(lái);在西部大開(kāi)發(fā)中要克服急于求成的“速勝論”和怨天尤人的“悲觀(guān)論”，樹(shù)立既抓住機遇、分秒必爭，又持之以恒、長(cháng)期作戰的思想等等�？傊�，在西部大開(kāi)發(fā)的整個(gè)進(jìn)程中，我們要不斷研究新情況，探討新問(wèn)題，準確把握宣傳引導的正確方向。
實(shí)習，就像進(jìn)了社會(huì )大熔爐一般，就算在學(xué)校是自我感覺(jué)良好，但是在社會(huì )里自己就像是空氣中一粒微小的塵埃，也意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。實(shí)習這四個(gè)月期間，我拓寬了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，體驗到社會(huì )競爭的殘酷，而的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗，為將來(lái)自己就業(yè)之路做準備。千淘萬(wàn)漉辛辛苦，但也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準備。在經(jīng)過(guò)了四個(gè)月的考驗和鍛煉之后，相信在每個(gè)人的內心深處都留下了一段美好的回憶，實(shí)習是很吃苦的，尤其是在媒體實(shí)習，在這種環(huán)境之中我深深的感到了未來(lái)的就業(yè)壓力，不學(xué)就要被淘汰，競爭是無(wú)處不在，在這僅有的最后一學(xué)期之中，要好好的學(xué)習理論知識，為將來(lái)的工作打好基礎。
新聞專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習總結2000字二
實(shí)習是一項綜合性的、社會(huì )性的活動(dòng)，是一個(gè)由學(xué)校向社會(huì ) 接軌的環(huán)節，是學(xué)校學(xué)習向社會(huì )工作轉型的一大模塊。搞好社會(huì ) 實(shí)習工作是很關(guān)鍵的，對一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)是很重要的，從一個(gè)學(xué)生 的成長(cháng)過(guò)程來(lái)說(shuō)，他經(jīng)歷了無(wú)事可做的孩童時(shí)代，到學(xué)校里忙碌 的學(xué)生時(shí)代，再到以后的社會(huì )工作階段，而實(shí)習就像一個(gè)鏈子連 著(zhù)學(xué)習和工作。實(shí)習是學(xué)生把所學(xué)知識運用到實(shí)踐中去的過(guò)程， 學(xué)習的目的就是運用，就是去指導工作，而實(shí)習正好扮演了把學(xué) 到的文化理論知識正確運用的工作中去的角色。 我們必須要做到 用理論去指導實(shí)踐，用實(shí)踐去證明理論。所學(xué)的知識只有運用到 實(shí)踐中去，才能體現其價(jià)值。實(shí)習是一個(gè)鍛煉的平臺，是展示自 己能力的舞臺。
通過(guò)實(shí)習，我們要努力提高動(dòng)手的能力，在實(shí)踐的過(guò)程中發(fā) 現其不足，然后去反饋到學(xué)習中去，會(huì )更能提升自己的能力。新 聞學(xué)， 它主要是一門(mén)以實(shí)踐為主的學(xué)科， 它要求極強的動(dòng)手能力， 它所接觸的對象是包羅萬(wàn)象的，是各具特色的，是真實(shí)的、新鮮 的。真實(shí)是新聞的生命，實(shí)習給一個(gè)初學(xué)者提供了鍛煉的機會(huì )， 實(shí)習教會(huì )一名記者怎樣去觀(guān)察事物， 怎樣去捕捉有價(jià)值的新聞信 息，怎樣用事實(shí)說(shuō)話(huà)，怎樣才能做到新聞的及時(shí)。這些只有在實(shí) 習中才能深刻體會(huì )到什么是抓“活魚(yú)”和“搶”新聞。實(shí)習是由 課堂走向社會(huì )的第一步，如果能把第一步走好，以后的路自然學(xué) 會(huì )習暢網(wǎng)通。
到新聞單位去實(shí)習， 主要是要鍛煉自己的新聞采訪(fǎng)和寫(xiě)作能 力， 掌握采訪(fǎng)的基本方法， 掌握新聞及電視節目制作的基本流程， 向那些有經(jīng)驗的記者、編輯學(xué)習，交流經(jīng)驗。深入現場(chǎng)去采訪(fǎng)， 接近群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去。深刻體會(huì )，用真情寫(xiě)出有 生命力的新聞作品。 新聞學(xué)的實(shí)習內容
主要有以下幾個(gè)方面：
1、實(shí)地采訪(fǎng)
只有深入到現場(chǎng)去做實(shí)際調查，才能寫(xiě)出有意義的作品，才 能懂得采訪(fǎng)的基本流程， 懂得什么是采訪(fǎng)?新聞采訪(fǎng)學(xué)的突出特 點(diǎn)是實(shí)踐性強，偏重于應用與操作。實(shí)地采訪(fǎng)是新聞的第一課， 它是新聞信息采集，新聞報道的第一步。
2、訪(fǎng)后寫(xiě)作
新聞寫(xiě)作是新聞制作的第二步，是對采訪(fǎng)中采集到的信息、 新聞事實(shí)做進(jìn)一步加工制作的過(guò)程，是對采訪(fǎng)的進(jìn)一步補充。親 自動(dòng)手采寫(xiě)一些東西，才能更好地掌握新聞寫(xiě)作的基本方法，力 爭做到“從群眾中來(lái)，到群眾觀(guān)眾去” ，把時(shí)代精神寫(xiě)到作品中， 寫(xiě)一些有價(jià)值的事，些一些老百姓關(guān)心的事。
3、編輯整理
當寫(xiě)完初稿后，編輯，整理和修改稿件是新聞作品的最后一 個(gè)環(huán)節，俗話(huà)說(shuō)： “文怕修改” ，只有修改，才能寫(xiě)出精辟的文章。 還要提煉新聞主題，因為新聞主題是新聞報道的“靈魂” ，可以通過(guò)素材的取舍，結構的安排和導語(yǔ)的構思各個(gè)方面提煉主題， 通過(guò)綜合思維提煉主題。其次要寫(xiě)好新聞的導語(yǔ)，熟練的運用各 種新聞寫(xiě)作的筆法，巧妙的運用各種新聞?wù)Z(yǔ)言。
4、印刷出版
在短短的實(shí)習期內，我深入到各地去采訪(fǎng)，真正的鍛煉自己 的采訪(fǎng)能力，提高了自己的提問(wèn)水平，鍛煉了心理素質(zhì)。真正做 到了不怯場(chǎng)，運用自如，現場(chǎng)處理靈活。在采訪(fǎng)后寫(xiě)了很多的新 聞稿件，熟練地掌握了各種新聞文體的寫(xiě)法，尤其是消息和通訊 的寫(xiě)法，包括各種新聞文體，如動(dòng)態(tài)消息、綜合消息、 人物消息、 評述性消息、特寫(xiě)性消息、人物通訊、事件通訊、工作通訊、風(fēng) 貌通訊、人物專(zhuān)訪(fǎng)等。還有電視新聞的寫(xiě)作，廣播新聞的寫(xiě)作， 涉及到了經(jīng)濟、社會(huì )等各個(gè)領(lǐng)域。深刻地認識到了作為一名記者 應該具備哪些素質(zhì)?體會(huì )到了記者的角色， 怎樣才能做到記者的 “識”“才”“學(xué)” ，認識到了記者和編輯的關(guān)系。
通過(guò)這次實(shí)習，自己的社會(huì )實(shí)踐能力有了很大的提高，適應 社會(huì )的能力強了，語(yǔ)言運用能力增強了，寫(xiě)作能力提升了，真正 跨出了，走好了新聞道路上的第一步。
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