土木生產(chǎn)實(shí)習總結1500字范文
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土木生產(chǎn)實(shí)習總結1500字范文一
生產(chǎn)實(shí)習是土木工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃中重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節,是土木工程專(zhuān)業(yè)大學(xué)三年級學(xué)生所進(jìn)行的專(zhuān)業(yè)基本技能的實(shí)習,也是進(jìn)行工程師基本訓練的有機組成部分。實(shí)習過(guò)程中,學(xué)生深入施工現場(chǎng),接觸實(shí)際工程,較深入地了解了房屋建筑施工工藝過(guò)程及工長(cháng)和技術(shù)員的業(yè)務(wù)工作,鞏固和加深了所學(xué)有關(guān)專(zhuān)業(yè)課程,做到理論聯(lián)系實(shí)際。
由于師資短缺,經(jīng)費緊張,學(xué)生人數多,組織去外地實(shí)習困難多,實(shí)習地點(diǎn)定在秦皇島市。我們長(cháng)期合作的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)基地單位是秦皇島市秦星工程建設監理有限公司及其他施工企業(yè),具體實(shí)習工地是根據他們的工程地點(diǎn)和我們的實(shí)習要求而定,01級落實(shí)的實(shí)習地點(diǎn)如下:開(kāi)發(fā)區專(zhuān)家公寓、天洋新區、報業(yè)大廈、清馨家園、海關(guān)學(xué)校、水果批發(fā)市場(chǎng)、三信公司、碧海云天、瑞星雅園、祁連山立交橋、金沙灘、文化廣場(chǎng)、建材學(xué)校、美雅花園、馬房商品房、大秦世家、環(huán)保學(xué)校、世紀公寓、濱河灣住宅、碧水華庭、渤;始一▓@、秦皇島中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校等22個(gè)工地。
實(shí)習安排在第六學(xué)期期末,《施工技術(shù)》與《施工組織》課程結束之后,為期四周,上午七點(diǎn)半出發(fā),下午五點(diǎn)返回,中午在工地休息一小時(shí)。
每班(按30人計)分成六個(gè)實(shí)習小組,每組五名學(xué)生,每一施工現場(chǎng)安排一組;每2~3名學(xué)生由一名現場(chǎng)工長(cháng)或項目負責人指導;每班安排3名指導教師(每名教師各負責兩個(gè)工地,工地可能相距較遠)負責學(xué)生的組織工作,并配合工地負責人指導學(xué)生的業(yè)務(wù)工作。
為達到預期的實(shí)習效果,并考慮施工現場(chǎng)的復雜性,特制定如下要求和注意事項:
1.參加實(shí)習的學(xué)生應努力完成實(shí)習任務(wù),服從實(shí)習指導教師和工地指導人的領(lǐng)導。
2.學(xué)生在施工現場(chǎng)應以工長(cháng)和技術(shù)員助手的身份協(xié)助工長(cháng)和技術(shù)員工作,完成工長(cháng)和技術(shù)員分配給自己的生產(chǎn)任務(wù)。
3.根據實(shí)習所在工地的施工階段,思考《生產(chǎn)實(shí)習思考提綱》中的有關(guān)問(wèn)題。
4.實(shí)習中應虛心向工地技術(shù)員和工人師傅學(xué)習,遵守施工現場(chǎng)的有關(guān)規章制度。
5.記好實(shí)習日記,寫(xiě)好實(shí)習報告。
6.按時(shí)上下班,不遲到,不早退,因故請假必須經(jīng)指導教師和工地批準!7.請事假累計不超過(guò)三天、病假不超過(guò)一周者,可給予延長(cháng)實(shí)習所差時(shí)間的機會(huì ),否則不得在本次內補償,不補足所差時(shí)間,不能記載實(shí)習成績(jì)。
8.對于無(wú)故曠工達三天以上者,取消本次實(shí)習,不得補作,實(shí)習成績(jì)按不及格處理。
9.注意工地安全,杜絕工傷事故,因違犯操作規程和安全注意事項所造成的一切工傷事故均由自己負責。
10.維護學(xué)校聲譽(yù),搞好與工地的關(guān)系,凡對學(xué)校聲譽(yù)造成不良影響者,指導教師有權中斷其實(shí)習,取消實(shí)習資格,實(shí)習成績(jì)按不及格處理。
根據工地的不同,此次實(shí)習,同學(xué)們分別接觸到了以下的工程內容:基礎工程、模板工程、鋼筋工程、混凝土工程、預應力混凝土工程、結構安裝工程、砌筑工程、屋面防水工程、裝飾工程、施工組織設計等。他們在工地上學(xué)到了許多在課堂里學(xué)不到的知識,進(jìn)一步了解了專(zhuān)業(yè),樹(shù)立了勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn),提高了分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。很多同學(xué)都希望加強實(shí)踐教學(xué),增加專(zhuān)業(yè)實(shí)踐的機會(huì ),學(xué)習更多的專(zhuān)業(yè)知識,提高自己的專(zhuān)業(yè)能力。
實(shí)習結束,根據學(xué)生的實(shí)習日記,實(shí)習報告,工地對學(xué)生的評價(jià),教師對學(xué)生的評價(jià),按優(yōu)、良、中、及格和不及格五個(gè)等級評定學(xué)生的成績(jì)。
綜之,通過(guò)四周的實(shí)習,達到了預期的目標,同學(xué)們對專(zhuān)業(yè)有了明確地認識,堅定了學(xué)好專(zhuān)業(yè)的信念,加深和鞏固了所學(xué)專(zhuān)業(yè)的理論知識,初步實(shí)現了理論聯(lián)系實(shí)際的目標,同時(shí),對來(lái)年的就業(yè)選擇也起到了積極的引導作用。另外,實(shí)習還存在以下幾個(gè)亟需解決的問(wèn)題:(1)學(xué)生人數多,工地容量和數量有限,目前已存在落實(shí)困難,特別是里仁學(xué)院的學(xué)生數量增長(cháng)過(guò)快,落實(shí)存在嚴重困難,甚至無(wú)法落實(shí);(2)相對招生數量,師資嚴重短缺,教師指導的學(xué)生人數過(guò)多;(3)工地十分分散,遍布全市各地,造成教師投入時(shí)間精力過(guò)大;(4)由于建筑工地現場(chǎng)的復雜性,存在安全隱患,學(xué)校應考慮學(xué)生的保險問(wèn)題。
土木生產(chǎn)實(shí)習總結1500字范文二
隨著(zhù)大三生活的結束,我迎來(lái)了大學(xué)生活的最后一個(gè)暑假,我也充分利用了這個(gè)暑假進(jìn)行了生產(chǎn)實(shí)習。這次實(shí)習是我學(xué)習理論知識三年以來(lái)的第一接觸現場(chǎng),可以想象其意義的重要性,我第一次將理論知識與生產(chǎn)實(shí)際相結合。從2013年7月19日開(kāi)始,到8月23日結束,歷時(shí)一個(gè)多月的實(shí)習讓自己學(xué)習到很多,也讓自己突破了書(shū)本上的限制,真正的把理論和實(shí)際相結合起來(lái)。
這次我參加的生產(chǎn)實(shí)習,分為兩部分,七月份我主要在學(xué)校巖土館跟著(zhù)研究生學(xué)長(cháng)做路基路面實(shí)驗,8月份我主要跟胡昌斌老師到廈門(mén)馬鑾灣新陽(yáng)大橋工地做監測。在實(shí)習期間我學(xué)到了很多東西,現在將其總結如下:
一、實(shí)驗室實(shí)習
(1)實(shí)驗介紹
這次生產(chǎn)實(shí)習參與的路基路面實(shí)驗是研究溫度變化和濕度變化對混凝土路面板的影響。
(2)實(shí)習的主要內容和親身參加的具體工作
由于實(shí)習的時(shí)間較久,所以我參與環(huán)節相對較多,從前期準備工作到實(shí)驗觀(guān)察大都有親身參與。實(shí)驗室實(shí)習流程,如下所示:篩沙→模板制作監工→試塊脫模→混凝土路面板澆筑→混凝土路面板養護→實(shí)驗觀(guān)察。
土木生產(chǎn)實(shí)習總結(2) (3)
經(jīng)過(guò)這次的路基路面實(shí)驗,我個(gè)人得到了不少的收獲,一方面加深了我對課本理論的認識,另一方面也提高了實(shí)驗操作能力現在我總結了以下的體會(huì )和經(jīng)驗。
1)這次的實(shí)驗跟我們以前做的實(shí)驗不同,因為這次不僅是實(shí)驗規模大投資大,而且實(shí)驗結果是未知的,是探索性實(shí)驗。在這里我深深體會(huì )到哲學(xué)上理論對實(shí)踐的指導作用:弄懂實(shí)驗原理,要有充分的準備,而且體會(huì )到了實(shí)驗的操作能力是靠自己親自動(dòng)手,親自開(kāi)動(dòng)腦筋,并且還要懂得與他人合作。
2)做實(shí)驗不要一成不變和墨守成規,應該有改良創(chuàng )新的`精神。
3)在實(shí)驗的過(guò)程中我們要培養自己的獨立分析問(wèn)題,和解決問(wèn)題的能力。這對將來(lái)學(xué)習和工作是大有裨益的。
二、廈門(mén)新陽(yáng)大橋工地實(shí)習
(1)工程項目概況簡(jiǎn)介
該工程位于廈門(mén)馬鑾灣,是馬鑾灣地區綜合整治與開(kāi)發(fā)工程的重要組成部分。本工程的主要建設內容包括海堤中間開(kāi)口新建凈寬200m以上的水閘(含通航孔)海堤進(jìn)行加固改造。交通橋,海堤現有市政設施改建及相應的配套設施的建設等,具體項目規模及內容如下:
1、馬鑾海堤開(kāi)口建閘的閘室總凈寬228m,其中9孔擋潮閘的閘室總凈寬216m,單線(xiàn)雙向1孔通航船閘凈寬12m,船閘設計按一次設計,分期實(shí)施安排。
2、加固改造馬鑾海堤,標準采用100年一遇的設防。200年一遇校核進(jìn)行防潮,防洪標準采用50年一遇。
3、新建交通橋一座,橋全長(cháng)419.46m,橋寬15.5m。
4、改造馬鑾海堤上現有市政設施包括軍用光纜(含有線(xiàn)電視,鐵通,聯(lián)通,網(wǎng)通,移動(dòng)光纜)。
5、新陽(yáng)大橋橋墩的防護。
6、配套設施的建設,主要包括南綜合房,北綜合房。供電照明,控制,給排水及消防,暖通,通信及環(huán)保等。
(2)實(shí)習的主要內容和親身參加的具體工作
廈門(mén)馬鑾灣海堤開(kāi)口建閘,要在新陽(yáng)大橋橋下開(kāi)挖,最少開(kāi)挖也近10米,為了保證大橋和橋上行車(chē),行人安全,必須在施工中監測開(kāi)挖對大橋的影響。而我們這次實(shí)習主要任務(wù)就是監測大橋橋墩的位移。我親身參與的主要工作:模板制作→鋼筋籠制作→選擇觀(guān)測點(diǎn)→挖坑做基座→貼光標→橋墩位移監測。這次實(shí)習中我們共選了七個(gè)觀(guān)測點(diǎn),為了把它們點(diǎn)固定下來(lái)和方便架設儀器,我們就在每一個(gè)觀(guān)測點(diǎn)上挖坑做了基座;瓿珊笪覀兘又(zhù)就是在橋墩頂和墩底貼上光標,至此前期工作就告一段落了。值得一提的是這次測量全站儀采用的是螺絲強制對中,與蘇通大橋監測的對中方法一樣。
(3)心得體會(huì )
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”!緊張的一個(gè)多月的生產(chǎn)實(shí)習生活就這樣結束了,一個(gè)多月的時(shí)間的確不能說(shuō)是很長(cháng),可是它給我的卻是永遠也忘不了的經(jīng)歷。在這一個(gè)多月里,我接觸了科研工作實(shí)驗環(huán)節,又參加了現場(chǎng)工地實(shí)習。了解了做實(shí)驗各個(gè)流程,了解測斜儀的原理,及使用方法,著(zhù)重學(xué)習全站儀的原理,使用方法。復習測量學(xué)、橋梁工程等有關(guān)專(zhuān)業(yè)知識,主要是坐標計算,相對位移計算等,學(xué)習規范對于橋墩位移相關(guān)要求。
所謂實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準,這次實(shí)踐是將我以前所學(xué)的知識初步地與現實(shí)聯(lián)系起來(lái),不僅讓我加深對學(xué)過(guò)知識的理解,同時(shí)也拓展了我的知識面,接觸了好多有用的新名詞,新術(shù)語(yǔ),新儀器,也為我今后的學(xué)習和工作打下堅實(shí)的基礎。在這短短的一個(gè)多月里,我除了知識上更上一層樓,而且在身體素質(zhì)和意志力上也有一定的提高。實(shí)踐期間有下雨天,也有高溫天氣,我并沒(méi)有因為這些而退縮。作為將要走出學(xué)校的學(xué)生來(lái)說(shuō),更應該在有限的時(shí)間內,掌握更多的專(zhuān)業(yè)知識,加強實(shí)踐和設計能力,這樣更有利于將來(lái)的發(fā)展,使自己在此領(lǐng)域內也有所作為。
土木生產(chǎn)實(shí)習總結1500字范文三
生產(chǎn)實(shí)習是土木工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃中重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節,是土木工程專(zhuān)業(yè)大學(xué)三年級學(xué)生所進(jìn)行的專(zhuān)業(yè)基本技能的實(shí)習,也是進(jìn)行工程師基本訓練的有機組成部分。實(shí)習過(guò)程中,學(xué)生深入施工現場(chǎng),接觸實(shí)際工程,較深入地了解了房屋建筑施工工藝過(guò)程及工長(cháng)和技術(shù)員的業(yè)務(wù)工作,鞏固和加深了所學(xué)有關(guān)專(zhuān)業(yè)課程,做到理論聯(lián)系實(shí)際。
由于師資短缺,經(jīng)費緊張,學(xué)生人數多,組織去外地實(shí)習困難多,實(shí)習地點(diǎn)定在秦皇島市。我們長(cháng)期合作的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)基地單位是秦皇島市秦星工程建設監理有限公司及其他施工企業(yè),具體實(shí)習工地是根據他們的工程地點(diǎn)和我們的實(shí)習要求而定,01級落實(shí)的實(shí)習地點(diǎn)如下:開(kāi)發(fā)區專(zhuān)家公寓、天洋新區、報業(yè)大廈、清馨家園、海關(guān)學(xué)校、水果批發(fā)市場(chǎng)、三信公司、碧海云天、瑞星雅園、祁連山立交橋、金沙灘、文化廣場(chǎng)、建材學(xué)校、美雅花園、馬房商品房、大秦世家、環(huán)保學(xué)校、世紀公寓、濱河灣住宅、碧水華庭、渤;始一▓@、秦皇島中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校等22個(gè)工地。
實(shí)習安排在第六學(xué)期期末,《施工技術(shù)》與《施工組織》課程結束之后,為期四周,上午七點(diǎn)半出發(fā),下午五點(diǎn)返回,中午在工地休息一小時(shí)。
每班(按30人計)分成六個(gè)實(shí)習小組,每組五名學(xué)生,每一施工現場(chǎng)安排一組;每2~3名學(xué)生由一名現場(chǎng)工長(cháng)或項目負責人指導;每班安排3名指導教師(每名教師各負責兩個(gè)工地,工地可能相距較遠)負責學(xué)生的組織工作,并配合工地負責人指導學(xué)生的業(yè)務(wù)工作。
為達到預期的實(shí)習效果,并考慮施工現場(chǎng)的復雜性,特制定如下要求和注意事項:
1.參加實(shí)習的學(xué)生應努力完成實(shí)習任務(wù),服從實(shí)習指導教師和工地指導人的領(lǐng)導。
2.學(xué)生在施工現場(chǎng)應以工長(cháng)和技術(shù)員助手的身份協(xié)助工長(cháng)和技術(shù)員工作,完成工長(cháng)和技術(shù)員分配給自己的生產(chǎn)任務(wù)。
3.根據實(shí)習所在工地的施工階段,思考《生產(chǎn)實(shí)習思考提綱》中的有關(guān)問(wèn)題。
4.實(shí)習中應虛心向工地技術(shù)員和工人師傅學(xué)習,遵守施工現場(chǎng)的有關(guān)規章制度。
5.記好實(shí)習日記,寫(xiě)好實(shí)習報告。
6.按時(shí)上下班,不遲到,不早退,因故請假必須經(jīng)指導教師和工地批準。
7.請事假累計不超過(guò)三天、病假不超過(guò)一周者,可給予延長(cháng)實(shí)習所差時(shí)間的機會(huì ),否則不得在本次內補償,不補足所差時(shí)間,不能記載實(shí)習成績(jì)。
8.對于無(wú)故曠工達三天以上者,取消本次實(shí)習,不得補作,實(shí)習成績(jì)按不及格處理。
9.注意工地安全,杜絕工傷事故,因違犯操作規程和安全注意事項所造成的一切工傷事故均由自己負責。
10.維護學(xué)校聲譽(yù),搞好與工地的關(guān)系,凡對學(xué)校聲譽(yù)造成不良影響者,指導教師有權中斷其實(shí)習,取消實(shí)習資格,實(shí)習成績(jì)按不及格處理。
根據工地的不同,此次實(shí)習,同學(xué)們分別接觸到了以下的工程內容:基礎工程、模板工程、鋼筋工程、混凝土工程、預應力混凝土工程、結構安裝工程、砌筑工程、屋面防水工程、裝飾工程、施工組織設計等。他們在工地上學(xué)到了許多在課堂里學(xué)不到的知識,進(jìn)一步了解了專(zhuān)業(yè),樹(shù)立了勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn),提高了分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。很多同學(xué)都希望加強實(shí)踐教學(xué),增加專(zhuān)業(yè)實(shí)踐的機會(huì ),學(xué)習更多的專(zhuān)業(yè)知識,提高自己的專(zhuān)業(yè)能力。
實(shí)習結束,根據學(xué)生的實(shí)習日記,實(shí)習報告,工地對學(xué)生的評價(jià),教師對學(xué)生的評價(jià),按優(yōu)、良、中、及格和不及格五個(gè)等級評定學(xué)生的成績(jì)。
綜之,通過(guò)四周的實(shí)習,達到了預期的目標,同學(xué)們對專(zhuān)業(yè)有了明確地認識,堅定了學(xué)好專(zhuān)業(yè)的信念,加深和鞏固了所學(xué)專(zhuān)業(yè)的理論知識,初步實(shí)現了理論聯(lián)系實(shí)際的目標,同時(shí),對來(lái)年的就業(yè)選擇也起到了積極的引導作用。另外,實(shí)習還存在以下幾個(gè)亟需解決的問(wèn)題:(1)學(xué)生人數多,工地容量和數量有限,目前已存在落實(shí)困難,特別是里仁學(xué)院的學(xué)生數量增長(cháng)過(guò)快,落實(shí)存在嚴重困難,甚至無(wú)法落實(shí);(2)相對招生數量,師資嚴重短缺,教師指導的學(xué)生人數過(guò)多;(3)工地十分分散,遍布全市各地,造成教師投入時(shí)間精力過(guò)大;(4)由于建筑工地現場(chǎng)的復雜性,存在安全隱患,學(xué)校應考慮學(xué)生的保險問(wèn)題。
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