【推薦】總結實(shí)習報告集合七篇
總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編為大家收集的總結實(shí)習報告7篇，希望對大家有所幫助。
總結實(shí)習報告 篇1
有幸在校內跟從李老師進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習，實(shí)習時(shí)間從20xx年3月24日到20xx年4月25日為期5周。
實(shí)習內容：
主要的實(shí)習內容是向我的實(shí)習老師 李老師學(xué)習如何教授非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生英語(yǔ)課，此次實(shí)習對象班級是大一學(xué)生，課本是新視野第二冊和視聽(tīng)說(shuō)第一冊。通過(guò)為期4周的學(xué)習和溝通。在積極聽(tīng)取老師的建議和指導后，在實(shí)習的最后一周獨立進(jìn)行2次試講，并圓滿(mǎn)完成任務(wù)。
實(shí)習成果：
首先是積極配合老師，完成日常的實(shí)習任務(wù)，比如幫助老師監督同學(xué)們學(xué)習，批改作業(yè)等。其次，也是主要的實(shí)習任務(wù)是在認真聽(tīng)取李老師講課后逐漸找到自己的教學(xué)模式，并在最終的教學(xué)試講中圓滿(mǎn)完成任務(wù)。此外，通過(guò)此次的教學(xué)實(shí)習讓我從不同以往的角度對英語(yǔ)學(xué)習和教學(xué)有了更深的理解。同時(shí)，實(shí)習也讓我的溝通能力得到進(jìn)一步的鍛煉。試講也鍛煉了我的口才，改善了我容易緊張的壞毛病�？傊�，收獲不僅僅是在實(shí)習的內容上，我覺(jué)得更多的、更主要的是這一過(guò)程和經(jīng)歷。
實(shí)習體會(huì )：
此次的校內教學(xué)實(shí)習讓我有幸當了一回“老師”，第一次給大學(xué)生講課。在即將離開(kāi)校園之際，以這樣一種方式回歸課堂是一件多么美好且幸運的事。體會(huì )是多方面的，一方面看著(zhù)大一學(xué)弟學(xué)妹們稚嫩的面孔不禁讓我想到4年前的自己，仿佛就在昨天，一切都歷歷在目。學(xué)弟學(xué)妹平時(shí)積極配合我的工作，在這里要特別感謝他們。當我要從老師二等角度思考問(wèn)題、教授英語(yǔ)時(shí)，我越來(lái)越感到英語(yǔ)老師這個(gè)崗位的不易，老師既要考慮到教學(xué)的進(jìn)度還要考慮到學(xué)生的'理解和學(xué)習能力，做好平衡真的不易，也是需要時(shí)間和功力的。當我要扮演英語(yǔ)老師的角色時(shí)，我發(fā)現自己對自己的英語(yǔ)要求更高了，可能因為老師這份職業(yè)的崇高性讓我背負著(zhù)不容推置的責任。此外，還真切地體會(huì )到我的實(shí)習指導老師李川老師對待工作（不僅是教學(xué)工作，更包括帶實(shí)習生的工作）的認真負責。特別是一次李老師在下班時(shí)間還幫我改教學(xué)計劃的事深深地感動(dòng)了我。也許除了老師，不會(huì )有誰(shuí)這么無(wú)私。
總結實(shí)習報告 篇2
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。 在這個(gè)炎炎夏日，我們暫別象牙塔中舒適的生活，來(lái)到新疆農墾科學(xué)院作物所，開(kāi)始了為期四個(gè)月的生產(chǎn)實(shí)習。作為石河子大學(xué)農學(xué)院的學(xué)生，我們身上具備認真勤奮、好學(xué)肯干的氣息，正是這一點(diǎn)，我們滿(mǎn)懷信心，帶著(zhù)幾分期許、幾分熱情、幾分激動(dòng)來(lái)到目的地。
受到農科院的熱情接待后，我們開(kāi)始了令人期待的實(shí)習生活。
一、基本情況
新疆農墾科學(xué)院作物所大豆研究室有四名成員組成：戰勇、張恒斌、田海燕、劉濤。大豆研究室主要從事于大豆和打瓜的育種研究工作。
實(shí)習任務(wù)：
1、學(xué)習并掌握大豆、打瓜的田間栽培管理技術(shù)和育種技術(shù)。
2、多實(shí)踐，加強課堂理論知識與生產(chǎn)實(shí)踐的結合。
3、盡自己所能為實(shí)習單位多做貢獻。
實(shí)習基本按原計劃執行，很好的完成實(shí)習計劃。
二、思想收獲
我們的實(shí)習生活從四月十日正式開(kāi)始，來(lái)到實(shí)習單位的第一件事情就是分種子，為播種做好準備工作。在田老師的帶領(lǐng)下我們來(lái)到大豆研究室的種子庫，這里有三個(gè)阿姨在認真的分種子。由于剛來(lái)我們還不知道怎么個(gè)分法，于是就干最簡(jiǎn)單的工作--寫(xiě)種子袋。我們一邊寫(xiě)種子袋，一邊向他們學(xué)習如何分裝種子。下午，我們就不僅僅是寫(xiě)種子袋了，我們參加分種子的全程工作：寫(xiě)種子袋、找到所需品種、稱(chēng)取一定重量、裝袋、按照大田的播種順序串起來(lái)。第二天，我們就發(fā)現了問(wèn)題：時(shí)間短，任務(wù)重，要是一直這樣干下去（從一箱箱的種子種找到所需品種），到播種時(shí)我們根本完不成任務(wù)。怎么辦？我們開(kāi)始商量，開(kāi)始想辦法，最終大家達成一致意見(jiàn)：把所有種子從箱子中倒出來(lái)，按照排號和品種編號排列起來(lái)，這樣需要任何種子都可以很快的從中找出來(lái)，大大的提高了分種子的速度和效率。遇事大家一起商量，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，集體的力量是巨大的--這就是實(shí)習給我的第一個(gè)收獲。
接下來(lái)就是，整地、規劃和播種。整地是農事生產(chǎn)中一項很重要的工作，直接影響到作物的出苗率和后期的生長(cháng)。在我們準備播種材料的時(shí)候，整地的工作同時(shí)進(jìn)行，所以接下來(lái)的主要工作就是規劃播種區。在張老師和劉老師的指導下，我們用鋤頭劃出一道道的線(xiàn)，整塊地望去就像一張巨大的棋盤(pán)，而我們的任務(wù)就是認真的下好每一步棋，獲得最終的勝利。然后，我們就把一個(gè)個(gè)竹牌插入指定的位置。一錘一錘的砸下去，我的汗浸濕了衣服，我的胳膊酸了，我的手長(cháng)出了水泡，但是我沒(méi)有退卻，一直堅持到插完最后一個(gè)牌子。我很開(kāi)心，因為我們插完了這一千多個(gè)牌子，我也明白了一個(gè)道理“滴水石穿，繩鋸木斷”，只要持之以恒我們就能成功，這就是實(shí)習給我的第二個(gè)收獲。
播種時(shí)我的任務(wù)是給工人發(fā)種子和更換播種標尺。我知道我的任務(wù)很重，責任很大，所以我很細心，很認真，生怕發(fā)錯了種子造成嚴重的后果。播種換行時(shí)一個(gè)阿姨問(wèn)我“小楊，還是用10㎝的竹竿嗎？”我竟然一下懵了，忘了用什么樣的了，于是我趕緊看了一下播種單子，“阿姨，用8㎝的”。幸好這個(gè)阿姨問(wèn)了我一下，我們及時(shí)的更換了標尺，要不然可真是出大錯了。做任何事情都要認真細心，否則就可能釀成大錯--這就是實(shí)習給我的第三個(gè)收獲吧！
播種幾天后，突然下了一場(chǎng)大雨。我和同學(xué)都非常高興，一是我們忙了那么長(cháng)時(shí)間，終于可以好好休息兩天了，二是播種后下了雨更有利于大豆出苗，真是“一雨兩得”的好事情。但是后來(lái)事實(shí)證明我所希望的只實(shí)現了一半，我們確實(shí)休息了兩天；但是大豆的出苗速度和出苗率不但沒(méi)有提高，反而下降了,因為雨水太大造成了土壤板結，使得頂土能力本來(lái)就不強的大豆更難破土而出。我們很快組織工人破板結。一位阿姨告訴我該如何破板結，我根本聽(tīng)不進(jìn)去，認為破板結這么簡(jiǎn)單的事根本不需要學(xué)。我拿起鋤頭就開(kāi)始干了起來(lái)，一鋤頭下去，豆苗掉了幾顆。我想這是意外，怎么可能不會(huì )破板結呢。再一鋤頭，又有豆苗犧牲了。幾個(gè)工人都看到了，這下可出丑了，我是真的不會(huì )啊，于是只能向阿姨們請教。之后我很順利的把一個(gè)個(gè)豆苗解放出來(lái)，很高興，也很有成就感。
如果說(shuō)所受的這些挫折教會(huì )了我穩重求實(shí)，虛心向別人請教，那么我還學(xué)到了重要的第五課。
今年我們大豆研究室第一次在氣象站種大豆。這里地勢不平，雜草叢生，磚塊很多，我們的任務(wù)很重。四月末的石河子天氣還是很熱的，我們冒著(zhù)炎炎烈日把地里的磚塊一塊一塊的揀起來(lái)，扔到地外，以減少磚塊對大豆根系生長(cháng)發(fā)育產(chǎn)生的不利影響。兩天后，我們終于把地里的磚塊清理干凈了，磚塊足足裝了兩大車(chē)。一連兩天干下來(lái)我的胳膊酸痛無(wú)比，晚上躺在床上根本無(wú)法入眠，但我并沒(méi)有退縮，第二天仍然堅持正常實(shí)習。磚塊清理完，就該清理周?chē)碾s草了。草長(cháng)的很大很茂盛，我們和一個(gè)老伯一起干了整整一天，才把雜草割完。然后，再?lài)娚弦槐槌輨�，把雜草徹底的消滅。雖然累的腰酸背痛，但是我很開(kāi)心，因為我看到了自己還是很能吃苦的，我為自己感到高興。
實(shí)習的生活確實(shí)使我吃了不少苦，有些是我從小到長(cháng)這么大從來(lái)不曾經(jīng)歷的苦。但是，對于這些苦我都咬牙堅持，一笑而過(guò)，毫無(wú)怨言。因為在這里我學(xué)會(huì )了任勞任怨，學(xué)會(huì )了吃苦耐勞與苦做朋友，這將是我人生中的一筆寶貴的財富，他能使我很快適應各種困難的工作環(huán)境條件。
最后一個(gè)收獲，也是我實(shí)習期間最重要的'收獲。
我國大豆產(chǎn)業(yè)與民生密切相關(guān)，但卻受制于四大跨國糧商-美國ADM（Archer Daniels Midland）、邦吉（Bunge）、嘉吉（Cargill）和法國路易達孚（Louis Dreyfus），它們占據了中國進(jìn)口大豆量的80%，在中國小包裝食用油市場(chǎng)上占有的份額為75%。中國大豆正面臨被淘汰出局而趨于滅絕的困境，對此中國大豆協(xié)會(huì )于20xx年2月向國家有關(guān)部門(mén)提出了“攘外”方案，內容主要是促進(jìn)我國大豆企業(yè)做大做強，降低對外依賴(lài)度，建立自主定價(jià)體系，形成自主品牌等。
如何“攘外”，我認為最重要的就是我過(guò)國要有一些具有完全自主知識產(chǎn)權的優(yōu)于外國大豆的品種。這就要依賴(lài)于我們的大豆育種工作者，他們育出的優(yōu)秀大豆品種才是我們打敗外國公司的殺手锏。
為了國家的安全，為了中國的大豆不被滅絕，我們要努力學(xué)習科學(xué)文化知識，盡自己的綿薄之力。這可能是我實(shí)習期間最重要的收獲吧！
四個(gè)月的實(shí)習使我不僅在思想上有很大收獲，在業(yè)務(wù)上也收獲頗豐。下面我就介紹一下業(yè)務(wù)上的幾個(gè)主要收獲。
三、業(yè)務(wù)總結
（一）大豆田間管理技術(shù)
我國農業(yè)素有三分種七分管的說(shuō)法和精耕細作的傳統，根據大豆不同生育期對環(huán)境的不同要求以及大豆不同生育時(shí)期的特性，采取相應的管理措施才能獲得高產(chǎn)。大豆田間管理的任務(wù)是疏松土壤、消滅雜草、追肥、灌水等以促進(jìn)大豆生長(cháng)。
1、查苗補苗
由于今年石河子地區的降雨量較大，造成土壤板結，嚴重影響了大豆的出苗速度和出苗率。為確保足夠的密度，我們及時(shí)的破除土壤板結和進(jìn)行查苗、補苗，并及時(shí)間苗剔除疙瘩苗，保證了很好的苗情。
2、 及早間苗
農諺說(shuō)：“間苗早一寸，頂上一茬糞”。 間苗定苗是保證豆田形成一個(gè)合理的群體結構、培育壯苗的重要措施。間苗后幼苗分布均勻合理，及時(shí)防止苗欺苗現象，可減少土壤養分和水分消耗，使幼苗發(fā)育均衡健壯，從而提高大豆 產(chǎn)量。間苗一般大豆幼苗期兩片對單葉平展、有復葉出現時(shí)期進(jìn)行。間苗時(shí)要撥除病苗、弱苗和雜苗。我們大田間苗的苗間距為10cm左右。
總結實(shí)習報告 篇3
將近3個(gè)月的實(shí)習生活接近尾聲，時(shí)間過(guò)得真快，相比別人的四年大學(xué)生活，自己的大學(xué)生活過(guò)得還算比較充實(shí)，不僅學(xué)好了課堂內的知識，同時(shí)也多了很多接觸社會(huì )的經(jīng)歷，給自己的生活圈擴大了很多，四年的生活真的讓我成長(cháng)了很多，讓我從一個(gè)當初迷失不知自己未來(lái)的孩子，成長(cháng)為一個(gè)對自己生活充滿(mǎn)目標的人，不會(huì )再依賴(lài)父母、依賴(lài)親人。最重要的是學(xué)會(huì )該以怎么樣的態(tài)度去工作，要以怎么樣的態(tài)度去待人，去對待以后的生活。
實(shí)習是教學(xué)和生產(chǎn)實(shí)際相結合的重要實(shí)踐階段，回想起過(guò)去的這些實(shí)習歲月，很珍惜這段經(jīng)驗，那段日子，有失落，有認真，也有開(kāi)心，也有自豪……雖然自己在這期間也沒(méi)有放棄為畢業(yè)找工作，而且也找到符合自己的要求的工作，但是這真真實(shí)實(shí)的實(shí)習生活，卻為我即將畢業(yè)的大學(xué)生涯增添了不少的歷練色彩。我學(xué)會(huì )了很多，也懂得了很多從生活中沒(méi)有獲得的知識和道理，讓我真正的感受到了理論與實(shí)踐之間的距離，體會(huì )到了理論聯(lián)系實(shí)際的真諦。實(shí)習中所見(jiàn)所聞讓我倍感自己的知識面很窄很有限，需要更多的實(shí)踐鍛煉。
通過(guò)實(shí)習，培養了我觀(guān)察問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，培養了團隊合作精神，俗話(huà)說(shuō)：“隔行如隔山”。我的專(zhuān)業(yè)是社會(huì )學(xué)，以前學(xué)習過(guò)程中很少接觸到相關(guān)的實(shí)習調查的知識，說(shuō)實(shí)話(huà)在實(shí)習剛開(kāi)始，心里很沒(méi)底，抱著(zhù)嘗試的`心理就開(kāi)始了自己的實(shí)習，慢慢的自己在一步步的摸索中前進(jìn)，努力的提高自己。
三個(gè)月的實(shí)習結束了，走的更多讓我明白，這又是我人生的一大挑戰，角色的轉換，這除了要有較強的適應力和樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度外，更重要的是得益于這一段實(shí)習的學(xué)習積累和技能的培養。
總結實(shí)習報告 篇4
一、在護理部、科護士長(cháng)的領(lǐng)導和科主任的業(yè)務(wù)指導下，根據護理部及科內工作計劃，制訂本科室具體計劃，并組織實(shí)施，定期總結匯報。
二、負責本中心護理人員、血透患者及環(huán)境、儀器設備、物品、藥品、護理工作質(zhì)量及感染防控的管理。
三、根據血透患者的需要和護理人員情況，合理安排工作，組織、指導并參與急重患者的透析搶救工作。
四、建立健全血液透析室各項規章制度、護理常規和標準技術(shù)操作規程，督促、指導護理人員嚴格遵照執行。經(jīng)常檢查各項工作完成情況及儀器使用、維護情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，防止發(fā)生差錯事故。
五、加強護理質(zhì)量管理，按照護理質(zhì)量標準督促、檢查和評估護理工作，重點(diǎn)評價(jià)透析關(guān)鍵環(huán)節及患者的護理效果。
六、組織本科室護理人員對護理不良事件進(jìn)行討論分析，提出鑒定意見(jiàn)及防范措施，并有記錄。
七、組織本科室護理護理查房、業(yè)務(wù)學(xué)習，及時(shí)掌握新儀器新技術(shù)的使用，提高專(zhuān)業(yè)水平，定期對護士進(jìn)行考核，完成護理人員培訓計劃。
八、根據教學(xué)計劃，管理和指導帶教人員及實(shí)習、進(jìn)修護理人員，完成臨床教學(xué)任務(wù)。
九、組織擬定本科室護理科研計劃，積極開(kāi)展新業(yè)務(wù)、新技術(shù)及護理科研工作。
十、督促所屬人員做好院內感染防控制工作，按規定做好相關(guān)項目監測，定期進(jìn)行透析機、水處理機的.大消毒，感染及特殊患者管理嚴格按照有關(guān)規定執行。
十一、指導并參與透析患者的健康教育活動(dòng)，征求患者及家屬意見(jiàn)，改進(jìn)護理服務(wù)。
總結實(shí)習報告 篇5
現在回想起實(shí)習期間，往事還歷歷在目，有酸的，有甜的，有苦的，有辣的，自心中滋味也只有自己最清楚，實(shí)習調查報告及總結。但是不可否認的卻是這些經(jīng)歷將會(huì )是我人生當中不可多得的財富和經(jīng)驗的累積。畢業(yè)實(shí)習是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,也打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。近兩個(gè)月的工作，通過(guò)了解工廠(chǎng)的生產(chǎn)情況，與本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的各種知識，，第一次親身感受了所學(xué)知識與實(shí)際的應用，讓我們大開(kāi)眼界,也是對以前所學(xué)知識的一個(gè)初審。通過(guò)這次生產(chǎn)實(shí)習，進(jìn)一步鞏固和深化所學(xué)的理論知識，彌補以前單一理論教學(xué)的不足,為后續專(zhuān)業(yè)課學(xué)習和畢業(yè)設計打好基礎。
一、實(shí)習目的
生產(chǎn)實(shí)習是我們制造專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習之外，獲得實(shí)踐知識不可缺少的組成部分。其目的在于通過(guò)實(shí)習使學(xué)生獲得基本生產(chǎn)的感性知識，理論聯(lián)系實(shí)際，擴大知識面；同時(shí)專(zhuān)業(yè)實(shí)習又是鍛煉和培養學(xué)生業(yè)務(wù)能力及素質(zhì)的重要渠道，培養當代大學(xué)生具有吃苦耐勞的精神，也是學(xué)生接觸社會(huì )、了解產(chǎn)業(yè)狀況、了解國情的一個(gè)重要途徑，逐步實(shí)現由學(xué)生到社會(huì )的轉變，培養我們初步擔任技術(shù)工作的能力、初步了解企業(yè)管理的基本方法和技能；體驗企業(yè)工作的內容和方法。這些實(shí)際知識，對我們學(xué)習乃至以后的工作，都是十分必要的基礎
二、實(shí)習單位介紹
3月1日,我們來(lái)到廣州雙濤篩網(wǎng)制造有限公司實(shí)習。該公司成立于1990年，前身源之于著(zhù)名的絲網(wǎng)之鄉河北省安平縣絲網(wǎng)集團，產(chǎn)品已形成了系列化。專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)品有：不同材質(zhì)的陶瓷、食品用輸送帶網(wǎng)系列；不同類(lèi)型的金屬擴張網(wǎng)系列；還有各種壓花網(wǎng)、勾網(wǎng)、電焊網(wǎng)等。在實(shí)習中我們首先聽(tīng)取了一系列關(guān)于實(shí)習過(guò)程中的安全事項和需注意的項目,在機械工程類(lèi)實(shí)習中,安全問(wèn)題始終是擺在第一位的，然后通過(guò)該廠(chǎng)總設計師的總體介紹，粗略了解了該廠(chǎng)的產(chǎn)品類(lèi)型和工廠(chǎng)概況，也使我們明白了在該廠(chǎng)的實(shí)習目的和實(shí)習重點(diǎn)。
三、實(shí)習內容
工作環(huán)境有些艱苦，每個(gè)工位的大小只能夠容納一張椅子，一旦工作起來(lái)就沒(méi)有休息的時(shí)間，坐在椅子上一動(dòng)不動(dòng)，久了感覺(jué)全身腰酸背痛很難受，而且車(chē)間內噪音很大，環(huán)境嘈雜，空氣污濁（車(chē)間為全封閉式的），那會(huì )兒能休息一下的就是上廁所，但是上廁所也要打報告，批準以后才能去在接下來(lái)的一端時(shí)間,我分別在通機車(chē)間,專(zhuān)機車(chē)間和加工車(chē)間進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習。在通機車(chē)間,該車(chē)間負責人帶我們參觀(guān)了他們的生產(chǎn)裝配流水線(xiàn),并為我們詳細講解了平面磨床個(gè)主要零部件的加工裝配工藝和整機的動(dòng)力驅動(dòng)問(wèn)題以及內部液壓系統的`一系列構造。我最感興趣的應該是該平面磨床的液壓系統,共分為供油機構,執行機構,輔助機構和控制機構。從不同的角度出發(fā)，可以把液壓系統分成不同的形式。按油液的循環(huán)方式，液壓系統可分為開(kāi)式系統和閉式系統。開(kāi)式系統是指液壓泵從油箱吸油，油經(jīng)各種控制閥后，驅動(dòng)液壓執行元件，回油再經(jīng)過(guò)換向閥回油箱。閉式系統中，液壓泵的進(jìn)油管直接與執行元件的回油管相連，工作液體在系統的管路中進(jìn)行封閉循環(huán)。其結構緊湊，與空氣接觸機會(huì )少，空氣不易滲入系統，故傳動(dòng)較平穩,但閉式系統較開(kāi)式系統復雜，因無(wú)油箱，油液的散熱和過(guò)濾條件較差�？紤]到經(jīng)濟性的問(wèn)題,所以該平面磨床采取開(kāi)始系統,外加一個(gè)吸震器來(lái)平衡系統�，F代工程機械幾乎都采用了液壓系統，并且與電子系統、計算機控制技術(shù)結合，成為現代工程機械的重要組成部分,怎樣設計好液壓系統,是提高我國機械制造業(yè)水平的一項關(guān)鍵技術(shù)。在專(zhuān)機車(chē)間,對專(zhuān)用磨床的三組導軌,兩個(gè)拖板等特殊結構和送料機構及其加工范圍有了進(jìn)一步的加深學(xué)習,比向老師傅討教了動(dòng)力驅動(dòng)的原理問(wèn)題,獲益非淺。在加工車(chē)間,對龍門(mén)刨床,牛頭刨床等有了更多的確切的感性認知,聽(tīng)老師傅們把機床的五大部件:床身,立柱,磨頭,拖板,工作臺細細道來(lái)。
在聽(tīng)了工人師傅的講解后,明白了一般零件的加工過(guò)程如下:胚料---劃線(xiàn)---刨床(工藝上留加工余量)--粗車(chē)--熱處理,調質(zhì)--車(chē)床半精加工--磨--齒輪加工--淬火(齒面)--磨面。
齒輪零件加工工藝:粗車(chē)--熱處理--精車(chē)--磨內孔--磨芯,軸端面--磨另一端面--滾齒--鉗齒--剃齒--鍘鍵槽--鉗工--完工。
此外勞動(dòng)強度不是很大，但勞動(dòng)時(shí)間性很長(cháng)，只要沒(méi)有完成預訂數量，不管有多累多苦，加班是再所難免的，且是帶有強制性的。這種加班的頻率幾乎每天都有，加班下來(lái)一天共在十二小時(shí)以上的工作量，當初真的很難適應這種壓迫式環(huán)境。而身邊的工友同事，大都是中專(zhuān)和技校的學(xué)生，而且很大一部分都沒(méi)有畢業(yè)就來(lái)上班，照樣忍受著(zhù)煎熬，有點(diǎn)類(lèi)似現代般的包身工，裸的剝削，學(xué)校給這樣的企業(yè)提供學(xué)生，由這些資本家來(lái)壓榨這些十七、八歲甚至十五、六歲的孩子血汗，感到心有而力不足。
再者在這樣時(shí)間性很長(cháng)的工作下，員工的飲食卻很差，飯難吃到難以下咽，由于飯菜是沒(méi)有油脂的，就算吃下去很快就會(huì )感覺(jué)到肚子空蕩蕩的餓，這點(diǎn)我感處頗深，因為平時(shí)在校都從來(lái)沒(méi)有像這么餓過(guò)，也沒(méi)餓得這么快。估計飯堂是廠(chǎng)里包的，每頓每個(gè)人的所謂三菜一湯的伙食標準很低，所以不可能自己損失，只能降低飯菜的質(zhì)量來(lái)求得利潤。工人即使不想吃食堂的飯也沒(méi)有時(shí)間出去吃飯，因為平時(shí)根本就沒(méi)有時(shí)間，一星期只放行三次，所以只能每天吃著(zhù)一個(gè)味道的難吃的飯菜
總的來(lái)說(shuō)實(shí)習收獲很大，在此期間,極大地豐富了自己關(guān)于零件加工工藝的知識,拓展了自己的知識面。在這次實(shí)習中,感觸最深的是了解了數控機床在機械制造業(yè)中的重要性,它是電子信息技術(shù)和傳統機械加工技術(shù)結合的產(chǎn)物，它集現代精密機械、計算機、通信、液壓氣動(dòng)、光電等多學(xué)科技術(shù)為一體，具有高效率、高精度、高自動(dòng)化和高柔性等特點(diǎn)，是尖端工業(yè)所不可缺少的生產(chǎn)設備。目前我國絕大部分數控機床都是出自國外先進(jìn)制造商,無(wú)論在數量上,精度,性能指標上,中國制造業(yè)都遠遠落后于發(fā)達國家,需要我們奮起直追。
四、實(shí)習收獲
在實(shí)習過(guò)程中，我從技術(shù)，團隊合作，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)等方面都有了極大的收獲。從技術(shù)方面來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習給了一次我將所學(xué)知識進(jìn)行運用來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的機會(huì )，在實(shí)習過(guò)程中，許多原來(lái)并不熟練的知識逐漸被清晰的理解，許多原來(lái)沒(méi)有重視的方面也得到了鞏固，更在發(fā)現及解決問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)習到了不少新東西，在課本中所提到的技術(shù)要求之外，我在以下幾個(gè)方面我有了比較深的體會(huì )：
1 、由于是同組合作，所以在實(shí)習程中團隊精神就尤為重要，首先要擬訂準確的計劃，分工明確，在測量過(guò)程中我們不但要做好自己的工作，還要考慮同組人的工作，盡量要為別人帶來(lái)便利。小組成員的合作很重要，實(shí)習小組的氣氛很大程度上影響實(shí)驗的進(jìn)度。
2 、在實(shí)習前一定要及時(shí)預習測量方法以及相關(guān)的計算公式，在實(shí)習過(guò)程中要聽(tīng)指導教師的安排，避免由于測量方法錯誤而造成的錯誤和誤差。熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來(lái)源和減少措施，還應掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部“、”由高級到低級“的工作原則，并做到步步有檢核”這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率。
3、業(yè)內計算必須要非常仔細，因為沒(méi)一個(gè)小錯誤都可能導致整體的錯誤，誤差的檢驗也是很重要的，一切數據都必須控制在可允許的范圍內。
4、四等水準測量和縱斷面水準測量以及場(chǎng)地抄平均需檢查限差，超過(guò)差限一定要重新測量。
5、團隊合作的精神，在我們工作的每條生產(chǎn)線(xiàn)上，其實(shí)都是一個(gè)團隊，不分你我個(gè)體，只有團結互幫才能做好其中每個(gè)細節。
總結實(shí)習報告 篇6
二零一二年三月五日至三月十六日我們生物工程專(zhuān)業(yè)進(jìn)行了為期十天的金工實(shí)習。因為是第一次參加實(shí)習我們都感覺(jué)興奮不已，但也難免有些茫然。由于對實(shí)習與金屬加工的無(wú)知我們有點(diǎn)不知所措，但是通過(guò)為期一周的實(shí)習之后我發(fā)現收獲真是太大了，視野更加開(kāi)闊，對生產(chǎn)實(shí)踐有了一個(gè)更全面更深刻地認識，在自己能力提高的同時(shí)更增添了我在以后面對激烈的社會(huì )競爭時(shí)的自信心。 開(kāi)始的第一天，我們帶著(zhù)興奮的心情，迫不及待地趕到工程訓練中心。第一天的內容比較簡(jiǎn)單，但也非常重要，是由老師講解實(shí)習的內容以及應該注意的事項。然后我們就開(kāi)始了第一周的冷加工。冷加工包括四個(gè)工種：鉗工，銑刨磨，車(chē)工以及數字控制。
第一個(gè)內容是鉗工，這次該我們用力氣了。雖然鉗工大的機車(chē)很少用基本上是手工，但到了車(chē)間還是要學(xué)習安全操作規程。首先我們先看了一段視頻以了解鉗工的基本工作內容以及發(fā)展。然后每人領(lǐng)了一塊鐵榔頭自己動(dòng)手加工自己想加工的東西。已經(jīng)忘了鉗工是最累人的工種了，我們各個(gè)都精神飽滿(mǎn)的投入到戰斗中去，各自加工著(zhù)自己要加工的東西。經(jīng)過(guò)一上午的加工終于成型了而且還相當不錯。下午我們還是實(shí)習鉗工我就對上午加工到一半的榔頭進(jìn)行拋光。后來(lái)我們又進(jìn)行了劃線(xiàn)、打孔和絞螺紋。在師傅的幫助下，我們都很順利地完成了任務(wù)。在加工中我知道了鉗工是需要技術(shù)的，只有方法得當才能省力氣，而且加工很快。 第二天的工作內容是銑刨磨。早上，我們班分成了兩個(gè)組進(jìn)行銑工的實(shí)習。我們組的師傅是一個(gè)非常耐心的老師傅。在自己動(dòng)手加工之前，師傅都給我們介紹了很多關(guān)于銑床的構造原理以及操作注意事項。然后才讓我們自己動(dòng)手操作，在操作時(shí)，師傅也在旁邊加以指導。通過(guò)加工，就把原坯料加工成榔頭的基本形狀�？雌饋�(lái)很簡(jiǎn)單的事情，要注意的事情也有很多，稍不留意可能就會(huì )有危險。下午的時(shí)候，我們把早上銑工未完成的工作做完之后，就在師傅的指導下，對刨床進(jìn)行了簡(jiǎn)單的認識。整個(gè)一天的工作都很輕松，下午結束得也很早，我們還和師傅進(jìn)行了合影。真的是很有紀念意義的一天啊。
第三天，我們實(shí)習車(chē)工，當然了還是要先學(xué)習安全操作規程，這是安全的需
要。車(chē)床是這四種車(chē)床中最危險的了。首先還是要學(xué)習安全技術(shù)操作規范。學(xué)習完了就可以聽(tīng)師傅講了，聽(tīng)完師傅講我對車(chē)工以及車(chē)床有了更深刻的認識。車(chē)工主要加工曲面，幾乎各種曲面都可以加工。我們組有五個(gè)人，早上我們主要是在師傅的帶領(lǐng)下完成了錘把的基本結構車(chē)削。內容包括表面的車(chē)削，斷面的車(chē)削，斜面的車(chē)削以及滾花的操作。在師傅的帶領(lǐng)下，我們早上就完成了主要工作。雖然那天我們組走得最晚，但是每個(gè)人都非常滿(mǎn)足。下午的時(shí)候，師傅把車(chē)床交給我們每個(gè)人自己來(lái)加工，主要內容就是把斜面打磨。面對著(zhù)那樣的大機器，心里面有點(diǎn)害怕。但是操作起來(lái)還是很簡(jiǎn)單沒(méi)有什么危險�？粗�(zhù)自己的成果還是很高興的，然后我們又打上螺紋，裝上榔頭，一把完整的錘子就做成了。
冷加工的最后一天我們要實(shí)習的事數字控制技術(shù)。數控技術(shù)是在近些年發(fā)展的一項技術(shù)，結合了很多方面的技術(shù)。一天的實(shí)習使我充分感受到了科學(xué)技術(shù)的神奇。
第二周的實(shí)習內容是熱加工。熱加工的第一天，也是由老師進(jìn)行講解一些關(guān)于熱加工的主要注意事項。熱加工的主要內容包括焊工、鍛造、熱加工、鑄工和綜合實(shí)踐。
第一個(gè)內容是焊工，當然還要學(xué)習焊工實(shí)習教學(xué)內容和安全操作規程。更何況師傅說(shuō)焊工是危險最大的而且可能造成重大事故的工種，所以我們都不敢亂動(dòng)車(chē)間的東西。通過(guò)一天的實(shí)習我學(xué)到了焊接生產(chǎn)工藝過(guò)程、特點(diǎn)和應用范圍，手工電弧焊機的種類(lèi)，結構，性能及使用焊條的組成及作用，拴性和踐行焊條的性能、結構特點(diǎn)，焊條的牌號及含義，常用焊接形式和坡口形式，不同空間位置的焊接特點(diǎn)及手工電弧焊焊接工藝參數及其對焊接質(zhì)量的影響，氣焊設備的組成及作用，氣焊火焰的種類(lèi)和應用，焊絲與焊劑的作用，焊接安全技術(shù)，當然焊工需要較高的技術(shù)性，并不是在一天兩天內所能掌握的，它需要在理論的指導下經(jīng)過(guò)長(cháng)期的實(shí)踐才能掌握。但是這已經(jīng)給了我以后實(shí)踐的基礎，我感覺(jué)收獲真的很大。
第二天我們我們進(jìn)行的是熱處理和鍛造。熱處理，主要是為了改善鋼料的性能，在師傅的指導下，我們了解了不同冷卻方法對硬度的影響，還學(xué)會(huì )了測量硬度的方法。鍛工，說(shuō)俗一點(diǎn)就是打鐵�？词且豁椇芎�(jiǎn)單的操作但是其復雜程度很高的，雖然工具越來(lái)越先進(jìn)，但是其豐富的文化積淀仍讓我們對它小看不得。鍛工雖然跟打鐵差不多但比家里打鐵的先進(jìn)多了，加熱有自動(dòng)控溫電爐，鍛造有空
氣錘。還要學(xué)習鍛工安全技術(shù)操作規程。當把鋼材料加熱到1100度左右一段時(shí)間后便可開(kāi)始進(jìn)行鍛造，開(kāi)啟后，緩慢提起錘頭，另一同伴把燒得發(fā)白的鐵塊用火鉗夾牢后放在工作臺上，控制進(jìn)垂輕重使鐵塊在垂下前后左右進(jìn)給，當鐵塊變成暗紅色后停止錘煉。當然在鍛造過(guò)程中關(guān)鍵就在火候的控制，錘煉的掌控，以及冷卻的方法，能否把三者恰到好處地處理決定著(zhù)能否鍛出高質(zhì)量的材料，否則就會(huì )有鍛造缺陷。這里把人類(lèi)的科技文明得到充分體現，因此鍛造確不是一種簡(jiǎn)單的體力活。
第三個(gè)內容是鑄工。首先我們在展板上學(xué)習了鑄工的實(shí)習內容和安全操作規程。學(xué)習完這些我們就可以跟師傅學(xué)習鑄工了。想不到挖砂也能挖是那么高級。按照這些要求我們依照指導教師的示范分別造了各種模型，在造模型時(shí)，先根據所需部件的'大小選擇所需的箱數，用手工來(lái)造型，先把模型放入箱底，再用細篩子把型砂篩入箱中，把型砂夯實(shí)后再放上另一箱，在該箱中設有鐵水通道和氣孔，最后開(kāi)箱去模根據模型劃出通道，清理干凈砂屑。在整個(gè)過(guò)程中我們充分體驗了鑄造工藝的妙處。通過(guò)學(xué)習我知道了鑄造工藝的復雜性，而且在生產(chǎn)中鑄造又是很重要的，它一方面造出了所需工件的雛形，另一方面它有很好地把廢舊資源從利用，這一點(diǎn)無(wú)論是從生產(chǎn)效益上還是從環(huán)保上來(lái)說(shuō)都是有著(zhù)深遠的意義的。在這項實(shí)踐中我學(xué)到了簡(jiǎn)單零件的手工造型、型蕊的制作，鑄工是金屬加工的基礎，沒(méi)有鑄工什么都弄不好。我們主要跟著(zhù)師傅學(xué)習了整模造型，三箱造型和刮砂造型。雖然只是做出了簡(jiǎn)單的造型，并沒(méi)有進(jìn)行澆注，我們每個(gè)人還是學(xué)習但很多的東西。
最后一天是綜合實(shí)踐。我們跟著(zhù)師傅參觀(guān)了各個(gè)生產(chǎn)車(chē)間，長(cháng)了不少見(jiàn)識。下午，我們還去訓練中心看了機器人的發(fā)展。聽(tīng)說(shuō)我們學(xué)校的機器人發(fā)展得很不錯，我也油然心生一種驕傲感。就這樣，金工實(shí)習的內容全部就結束了。
在這十天里我們幾乎接觸了金屬加工的各個(gè)工種，什么銑刨磨、鑄鍛焊、車(chē)鉆剪等等每樣都接觸了。我們還到工廠(chǎng)車(chē)間參觀(guān)了更多的工種。真是令我受益非淺。以前對金屬加工一無(wú)所知的我一下子懂了許多。隨著(zhù)科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應用，會(huì )有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng )新。就像我們接觸到的車(chē)工，雖然它的危險性很大，但是要求每個(gè)同學(xué)都去操作一下。這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。十天的金工實(shí)習帶給我們的，不只是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人實(shí)在實(shí)習結束后自己去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習達到了真正的目的。
最后感謝工程訓練中心老師和機械學(xué)的老師們給了我這次實(shí)習的機會(huì )，以及對我的指導！
總結實(shí)習報告 篇7
按照學(xué)校的規定，大三上半年，每個(gè)學(xué)生都要進(jìn)行實(shí)習的訓練，在教育實(shí)習和頂崗實(shí)習之間我選擇了后者。后來(lái)事實(shí)證明我的選擇是明智的。
于是，我被分到了XX縣二中進(jìn)行為期半年的頂崗實(shí)習工作，八月三十號，XX縣廣宗的所有實(shí)習生到達了實(shí)習學(xué)校，XX縣二中的環(huán)境很好，我們二中的這個(gè)小組被安排在了一個(gè)小院子里，一切都比想象中的好很多。我所在的XX縣二中有初中和高中學(xué)部，在來(lái)到這的第二天我們就分別被分到了不同的年級組，出乎我的意料，我被分到了高二年級組教生物，我的指導班主任和指導老師都是王倩伏老師一個(gè)人，實(shí)習班級是高二四班，雖說(shuō)是在完成大三的學(xué)業(yè)，理論上說(shuō)，也是步入了正規的工作，懷著(zhù)對一切好奇的心理 ，我信心百倍的開(kāi)始了我的實(shí)習班主任和教師工作。
在二中頂崗實(shí)習的半年生活，我將它分為三大塊，即教學(xué)工作、班主任工作和日常的人際交往的學(xué)習。
在教學(xué)方面，經(jīng)驗的交流是必不可少的，實(shí)習過(guò)程中，我們進(jìn)行了小組之間的聽(tīng)課活動(dòng)，通過(guò)組員互評，可以指出每個(gè)人授課的優(yōu)缺點(diǎn)，互相學(xué)習，互相借鑒。
通過(guò)聽(tīng)其他組員的一些課和自己這半年來(lái)的教課經(jīng)歷，我也總結了一些經(jīng)驗。首先，備課充分。教師在上講臺之前的準備工作要充分，這不單單指對知識的熟悉度，還有語(yǔ)言的組織，教授的方式，授課的順序，重難點(diǎn)的劃分... ....這就是說(shuō)，一節課四十五分鐘，要花費你課上幾倍的時(shí)間去準備，這樣才能在上課之前做到心有成竹。其次，聲音。教師在上課時(shí)，主要的媒介就是一個(gè)老師的說(shuō)話(huà)聲音，授課時(shí)，聲音不但要做到洪亮和穿透力，而且，語(yǔ)句要抑揚頓挫，語(yǔ)調不能過(guò)于平淡，這樣才不至于是學(xué)生對這堂課有疲憊感。然后，交流。上課不是老師一個(gè)人的表演，上課的目的是讓學(xué)生掌握知識，所以，和學(xué)生之間的互動(dòng)是非常重要的。再次，感情色彩。每個(gè)教師授課給人的感覺(jué)是不同的，這就是說(shuō)，要想給人以最容易接受的感覺(jué)，就要求教師要帶有一個(gè)良好的感情色彩，這樣，才能讓學(xué)生喜歡聽(tīng)某位老師的課，所以，教課過(guò)程中教師個(gè)人的感情也是至關(guān)重要的。最后，師生關(guān)系。良好的師生關(guān)系能大大提高課堂的效率，良好的師生關(guān)系最大的.前提就是老師要愛(ài)學(xué)生，只有讓他們感覺(jué)到老師的愛(ài)才能使這個(gè)老師受到學(xué)生們的歡迎。
十一月二十六號，師大的夏曉燁教授和王文華教授來(lái)到了XX縣二中，并且，我很榮幸的成為了他們的聽(tīng)評對象。兩位教授以及專(zhuān)業(yè)老師姜老師和王老師高老師在聽(tīng)完我的一堂課后都做了相應的評價(jià)，夏老師給我的肯定是對我莫大的鼓舞。
班主任工作方面，也讓我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗。班主任不僅僅是一名教師，她同時(shí)承擔著(zhù)學(xué)生的知己、母親等很多職責。通過(guò)將近半年的班主任實(shí)習工作，使我對班主任工作有了不同的認識，要想切實(shí)做好班主任工作，管理好班級，贏(yíng)得學(xué)生的信任與尊重，并不是一件簡(jiǎn)單的事。
首先，要懷有愛(ài)心。普通的教師要懷有愛(ài)心，作為一名班主任更是要有愛(ài)心。在老師眼里，學(xué)生們雖然都只是孩子，但他們完全可以把你的行為看得透徹，如果你愛(ài)學(xué)生，并把這種愛(ài)帶到與學(xué)生的相處中去，他們就能感覺(jué)到，這位老師的愛(ài)，同時(shí)，這位老師也會(huì )贏(yíng)的學(xué)生們的愛(ài)戴。其次，平等相待。作為班級的管理者會(huì )有很多權利去支配一些利益關(guān)系，所以，班主任在處理班級事務(wù)時(shí)，一定要在心里立一把秤，要絕對公平的對待每一位學(xué)生，只有這樣，才不至于在學(xué)生中留下老師偏心的印象，才能使自己在學(xué)生中樹(shù)立威信。最后，以身作則。班主任是管理者更是榜樣的樹(shù)立者，班主任以身作則很重要，這樣能促進(jìn)學(xué)生對老師的尊重。
半年的班主任實(shí)習工作雖然短暫，但是它讓我明白了班主任工作的艱辛，要想做好這一工作，就要有無(wú)私奉獻的精神，要想把一個(gè)班級管理好，隨意是不行的，一定要講究方法和技巧，半年的班主任工作遠遠不能讓我領(lǐng)會(huì )所有的奧秘，有人常說(shuō)，教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，我想說(shuō)的是，這種光輝是老師背后無(wú)限默默無(wú)聞的付出換來(lái)的，而付出后學(xué)生給出的回報，更是可以給教師帶來(lái)很多欣慰和快樂(lè )，班主任就是在體驗無(wú)私奉獻帶來(lái)的喜悅感。
在二中的日常生活方面，主要就是本組的組員和當地老師的相處，剛到XX縣二中時(shí)對于我來(lái)說(shuō)都是陌生的，在二中我是唯一一個(gè)生物專(zhuān)業(yè)的實(shí)習生，但是二中的組員都很容易相處，集體生活的半年，畢竟是農村生活，有些東西比不上原來(lái)生活來(lái)的便利，我們也要克服生活上的這種差距，我想我們已經(jīng)克服了這種差距，并且有些喜歡這的生活，有時(shí)候有同學(xué)過(guò)生日，我們會(huì )在晚上舉辦一個(gè)小型的生日party，無(wú)比溫馨，會(huì )做飯的同學(xué)也會(huì )一展身手，大家圍在一起，其樂(lè )融融。在多次的團日活動(dòng)中，我們更是加深了對彼此的認識，促進(jìn)了感情的交流，這些讓我感受
到了，大家一起做事是件很美好的事情， 一起付出，一起收獲，組員之間時(shí)�；突ブ�，共同進(jìn)步，很愉快的度過(guò)了這難忘的半年實(shí)習生活。我雖然沒(méi)有在農村生活過(guò)，卻已深深?lèi)?ài)上了大家在一個(gè)院子里生活的這種氣氛。
我很慶幸我選擇了頂崗實(shí)習，在頂崗實(shí)習的日子里，無(wú)論是在教學(xué)管理還是為人處事上，都讓我受益匪淺，更重要的是，我收獲了一種生活態(tài)度，假設一下，如果當時(shí)我沒(méi)有選擇頂崗實(shí)習，我想每天的我都在過(guò)著(zhù)碌碌無(wú)為的生活，對比現在忙碌帶給我的充實(shí)感和喜悅感，那將是對時(shí)間的一種浪費。與此同時(shí)，我感到非常幸運的來(lái)到了XX縣二中，遇上了我的指導老師和我可愛(ài)的學(xué)生們，我在與他們相處的同時(shí)，我感到非常充實(shí)有活力。
半年的實(shí)習生活很快很美好，我想，在將來(lái)，我一定會(huì )懷念在XX縣二中實(shí)習的日子。。。。。。
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