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四年級數學(xué)園地手抄報圖片
導語(yǔ)：有人說(shuō)：音樂(lè )能激發(fā)或撫慰情懷，繪畫(huà)使人賞心悅目，詩(shī)歌能動(dòng)人心弦，哲學(xué)使人獲得智慧，科學(xué)可改善物質(zhì)生活，但數學(xué)能給予以上的一切。我愛(ài)數學(xué)，它給了我一雙翅膀，讓我自由飛翔；它給了我一雙腳，讓我攀登不息。我愛(ài)數學(xué)，更要學(xué)好數學(xué)。
四年級數學(xué)園地手抄報內容：
我愛(ài)學(xué)數學(xué)
數學(xué)就像是一位隱士，遠在天邊，近在眼前，無(wú)形的在我們的生活中反復地出現。買(mǎi)東西要計算價(jià)格、乘出租車(chē)要計算里程、比賽要計算成績(jì)、跳繩要數數……就連音樂(lè )簡(jiǎn)譜都是由數字構成的，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的7個(gè)數字，居然能編織出動(dòng)聽(tīng)的音符。平時(shí)我們踏步時(shí)，為了保持隊行整齊，也是邊打節拍邊走……數學(xué)真是無(wú)處不在��！
數學(xué)就像一把金鑰匙，開(kāi)啟了我幼小心靈的智慧之門(mén)，我從小就對數字充滿(mǎn)了濃厚的興趣，在我幼小的心中，數學(xué)充滿(mǎn)了神奇與奧秘，從簡(jiǎn)單的認數、識數開(kāi)始，我對社會(huì )有了進(jìn)一步的了解，知道一些事物的具體含意。上小學(xué)后我對數學(xué)更是著(zhù)迷，對數學(xué)中一些研究性的習題，我很喜歡，從不輕易放過(guò)。在班上，我是數學(xué)佼佼者，提起數學(xué)我充滿(mǎn)自信，數學(xué)給我帶來(lái)了數不盡的苦與樂(lè )。在家，我還經(jīng)常和爸爸玩算24點(diǎn)等一些數學(xué)小游戲，一直陶醉于數字的奇妙和變幻之間，從中也體會(huì )了成功和喜悅。我對數學(xué)的興趣很濃，偶爾在《揚子晚報》讀報闖關(guān)上看到數獨，覺(jué)得特別新穎，可惜不會(huì )玩，就特地從書(shū)店里買(mǎi)了兩本數獨書(shū)，從頭學(xué)起，雖然書(shū)上的數獨沒(méi)有報紙上的難，可我還是不會(huì )。但我依然努力尋找規律、靜心研究，錯了重新來(lái)，漸漸的，我掌握了技巧，熟練了，做的速度也快了，數獨給我帶來(lái)了樂(lè )趣、自信。
數學(xué)就像一把利劍，一些麻煩總可以化繁為簡(jiǎn)、迎刃而解。在學(xué)象棋時(shí)，如何表述走棋？大家將棋盤(pán)上的線(xiàn)標上數字后，就可以用“跑二平五”、“車(chē)三平四”這種簡(jiǎn)單的棋譜，很完整地描述一盤(pán)棋，正是因為有了棋譜才有了盲棋，數字的力量很大吧。數學(xué)這么有用，我們可千萬(wàn)別小看它們，不僅是數字，哪怕是一個(gè)小數點(diǎn)，也會(huì )引起解題錯誤。生活中相差一個(gè)小數點(diǎn)更是差之毫厘、謬以千里。
數學(xué)就像是埋藏在地下的寶藏，需要我們去慢慢地挖掘，要學(xué)好數學(xué)，就要嚴謹踏實(shí)，勇于嘗試。在學(xué)習中，我一遇到困難，就會(huì )從題目中挖掘隱含條件，如年、月、日中的時(shí)間、三角形內角和等概念，從中尋找解題思路。當我學(xué)會(huì )使用后，就會(huì )驚喜地發(fā)現，又掌握了一種技能，就會(huì )迫不及待地想解開(kāi)下一個(gè)謎題。
有人說(shuō)：音樂(lè )能激發(fā)或撫慰情懷，繪畫(huà)使人賞心悅目，詩(shī)歌能動(dòng)人心弦，哲學(xué)使人獲得智慧，科學(xué)可改善物質(zhì)生活，但數學(xué)能給予以上的一切。我愛(ài)數學(xué)，它給了我一雙翅膀，讓我自由飛翔；它給了我一雙腳，讓我攀登不息。我愛(ài)數學(xué)，更要學(xué)好數學(xué)。
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