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弘揚中華美德手抄報圖片
導語(yǔ)：秉中華美德，遵圣賢教誨，行弟子之規。以下是小編為大家分享的弘揚中華美德手抄報圖片，歡迎借鑒！
中華美德的故事
我很慶幸自己能結識這本書(shū)，它蘊含著(zhù)許多的中華美德，以及最具有說(shuō)服力的名人小故事。在當今社會(huì )中有許多的中國人還牢記著(zhù)中華美德，所以至今還發(fā)生著(zhù)許多感人的故事�，F在有的小學(xué)生對此很重視，但是有的根本就不把它放在眼里。今日我就要針對這兩種情況來(lái)談?wù)勎业目捶ā?/p>
在書(shū)的第一講里明確指出要做個(gè)尊老愛(ài)幼的人，我們且不說(shuō)尊老，來(lái)說(shuō)說(shuō)愛(ài)幼�！皭�(ài)幼”顧名思義是愛(ài)護幼小的意思。我們身邊有許多小朋友，可我們有沒(méi)有愛(ài)護他們呢？我親眼瞧見(jiàn)到了兩個(gè)截然相反的事。
一個(gè)煙雨蒙蒙的下午，我們放學(xué)回家。因為這場(chǎng)突如其來(lái)的降雨使得大多數同學(xué)沒(méi)帶傘。一路上到處都是抱怨聲，我暗自高興，因為我帶傘了。不一會(huì )兒一朵朵傘花綻放了出來(lái)，同學(xué)們都鉆進(jìn)了別人的傘底下，街上的人就寥寥無(wú)幾了。我站在那兒等我的同學(xué)，飄飄灑灑的雨絲掀起了鋪天蓋地的珠簾，透過(guò)這細紗般的珠簾，我隱隱約約看見(jiàn)一個(gè)二年級的小同學(xué)正焦急的等待著(zhù)家長(cháng)，我靠近了一點(diǎn)，雨水順著(zhù)他那圓圓的小臉蛋淌了下來(lái)。雨驟然間下大了，正當我跑著(zhù)想去幫他時(shí)，忽然一聲稚嫩童音傳過(guò)來(lái)：“哎呀，某某某，你怎么淋濕了！”我停住了腳步。一瞧，一位胖胖的小女孩握著(zhù)把小花傘奔了過(guò)來(lái)，濺起的泥水弄臟了她的褲子她也全然不顧�！袄习诌�沒(méi)來(lái)么？喏，這把傘給你先打著(zhù)吧！”她把傘送給小男孩后，轉身奔跑著(zhù)消失在雨幕中去。在她轉身的一剎那，我看見(jiàn)她肩上的端端正正的“二道扛”，被雨水沖刷的格外耀眼。再看看我肩上的“三道扛”真是后悔當時(shí)沒(méi)有一個(gè)箭步?jīng)_上前去。這短短的兩句話(huà)，令我驚訝萬(wàn)分，她才二年級呀，還是一個(gè)被人愛(ài)護的小女孩兒，居然有如此高尚的美德，平時(shí)只有在書(shū)上看得到，未曾想過(guò)竟真有此事，真是難得。
看見(jiàn)這件事情，我的心里真象是有千言萬(wàn)語(yǔ)，如果說(shuō)世界上作惡的人能真正懂得中華美德里所講的尊老愛(ài)幼，能想到做壞事給別人帶來(lái)的后果，我想世界上的惡人也不會(huì )增加了。反過(guò)來(lái)，會(huì )發(fā)生更多令人感動(dòng)的故事不是嗎？
有子曰：“孝悌也者，其為任之本與！”希望這句話(huà)能讓每一個(gè)人牢記于心，才可以做到揚孝悌美德，做尊老愛(ài)幼的人！
弘揚中華傳統美德標語(yǔ)
1、弘揚傳統美德，創(chuàng )建和美村莊
2、加強群眾教育，共建和諧社會(huì )
3、學(xué)弟子規，做文明人
4、秉中華美德，遵圣賢教誨，行弟子之規
5、經(jīng)典儒學(xué)弟子規，禮義廉恥照胸間
6、學(xué)弟子規，頁(yè)頁(yè)是金;用弟子規，件件是真
7、銘記弟子良規，傳承中華文化，塑造淳厚校(民)風(fēng)
8、古有弟子規，規言、規行、規道德;今有少年學(xué)，學(xué)美、學(xué)善、學(xué)言行
9、古人圣訓弟子規千古文明永流傳
10、讀弟子規，善人，善己;行弟子規，為人，為己
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