【熱門(mén)】手抄報作文四篇

　　在學(xué)習、工作中，大家都看到過(guò)令自己印象深刻的手抄報吧，手抄報是傳遞信息，宣傳知識的有效工具。你知道什么樣的手抄報才能算得上是好的手抄報嗎？以下是小編為大家整理的手抄報作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

手抄報作文 篇1

　　國慶節到了，我們學(xué)校放假七天。在這期間我做了許多事，比如：登山、玩電腦、看新聞、做作業(yè)……

　　最震撼我的是新研制出來(lái)的嫦娥二號發(fā)射成功了！當時(shí)全場(chǎng)都震撼了，人們盡情的歡呼、吶喊著(zhù)。透露著(zhù)喜悅的心情。我來(lái)介紹一下：娥二號衛星簡(jiǎn)稱(chēng)嫦娥二號，也稱(chēng)為二號星，嫦娥二號是嫦娥一號衛星的姐妹星，由長(cháng)三丙火箭發(fā)射。但是嫦娥二號衛星上搭載的`CCD相機的分辨率將更高，其它探測設備也將有所改進(jìn)，所探測到的有關(guān)月球的數據將更加翔實(shí)，“嫦娥二號”于20xx年10月1日18時(shí)59分57秒在西昌衛星發(fā)射中心發(fā)射升空。你們知道了嗎？

　　中國的科技有了很大的進(jìn)步，你瞧：中國第一次發(fā)射的嫦娥一號雖然有些失誤。但中國人沒(méi)有放棄，繼續研制比嫦娥一號更加精準、更加細致火箭飛船。你瞧這不是很好嘛！

　　長(cháng)大我也要報效祖國，為人民服務(wù)。

手抄報作文 篇2

　　農歷的正月十五日，春節剛過(guò)，迎來(lái)的就是中國的傳統節日--元宵節。 來(lái)自：作文大全 早上媽媽就收到了一條短信:元宵之夜月兒圓，合家歡樂(lè )吃湯圓，甜甜蜜蜜滿(mǎn)心間，幸福一年又一年.媽媽看完后滿(mǎn)臉笑容,直夸OK.元宵節最熱鬧的就數晚上,因為人人都團聚在一起吃團圓飯、看花燈、吃湯圓……熱鬧非凡。所以晚上吃完團圓飯，我便要求媽媽帶我去景芳二區看花燈。一走進(jìn)，只見(jiàn)許許多多的彩燈繞在樹(shù)上，使樹(shù)爺爺妖艷萬(wàn)分。再往前走，抬頭就看見(jiàn)了一只雄偉的大公雞，公雞旁邊還圍著(zhù)一只肥肥的母雞和許多只可愛(ài)的小雞，他們一起還在“大合唱”。往左走就有一個(gè)小娃娃穿著(zhù)肚兜在采藕，可愛(ài)極了。往右走有一只會(huì )“喔喔” 叫的公雞，好象在提醒我們每天早睡早起。在“公雞叫明”的旁邊有只愛(ài)美的雞，身上都是五彩的羽毛，好似正在和其他的雞爭艷�！皭�(ài)美雞”的`前面有一對金童玉女正在和大家拜年呢。這條街晚上可是歡聲笑語(yǔ)，五彩繽紛啊! 回到家后，我吃了碗甜甜的湯圓，嘴里甜，心里也甜了。新年就這樣過(guò)去了，向我走來(lái)的是新的一年的目標……

手抄報作文 篇3

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們實(shí)驗三小組織了春游。雖然一路上遇到了困難，但同學(xué)們還是很高興。

　　早晨，鳥(niǎo)兒一路歡笑，樹(shù)枝吱吱發(fā)響，我早早地來(lái)到學(xué)校，在教室里靜靜地看書(shū)。突然，老師說(shuō)：“我們出發(fā)了！”同學(xué)們全部整裝待發(fā)奔向目的的。

　　一路上，我們看見(jiàn)了滿(mǎn)樹(shù)的`櫻花在比美，地上的草兒都探出了腦袋……真是一片生機勃勃的景象。

　　到了教場(chǎng)山公園，我們先找了一塊地方坐了下來(lái)，一起分享零食。緊接著(zhù)，開(kāi)始了自由活動(dòng)，我們在快樂(lè )地踢毽子，不料，徐天豪的毽子一下子踢到了樹(shù)上，我看到之后，在草地上到處找著(zhù)粗壯最長(cháng)的一根樹(shù)枝，拿起它后，我一次又一次地打著(zhù)這個(gè)毽子。經(jīng)過(guò)仔細觀(guān)察，發(fā)現毽子是掛在樹(shù)上的�，F在怎么也拿不下來(lái)，怎么辦呢？

　　正在這時(shí)，一位高個(gè)子的男士走了過(guò)來(lái)，當時(shí)，我也沒(méi)有在意，在想著(zhù)辦法，等到他走到我的旁邊時(shí)，我才看到那是我的爸爸，爸爸抓起樹(shù)枝往下一壓，把掛在樹(shù)上的毽子取了下來(lái)，徐天豪高興極了！同學(xué)們的臉上也露出了笑容。

　　爸爸的舉動(dòng)深深印在我的腦海里，就像老師說(shuō)的那樣：我們應該在朋友有困難時(shí)，互相幫助。

手抄報作文 篇4

　　剛開(kāi)學(xué)不久，孟老師讓我們每一個(gè)人都做一份手抄報。那時(shí)，我又高興又擔心，高興的是在這次手抄報中我可以展示自己的`才華了，擔心的是我不知道該怎么布置手抄報的畫(huà)面。

　　那兩天下課一有時(shí)間，我們就會(huì )討論手抄報怎么來(lái)設計！孟老師看我們?yōu)槭殖瓐蟮氖略诜e極動(dòng)腦筋，她就自己設計了一份手抄報給我們看，并且啟發(fā)我們使用不同的辦法來(lái)做手抄報了。什么粘貼裝飾、自我設計涂色------我們看完以后，我就知道該怎么設計手抄報了。

　　我回到家以后，我先趕緊把作業(yè)寫(xiě)完，就開(kāi)始著(zhù)手計劃手抄報。我首先把水彩筆、蠟筆、鋼筆、白紙都拿出來(lái)準備好，開(kāi)始做手抄報。我是這樣想的：把題目下面畫(huà)上一些圖形，再往圖形里面畫(huà)上一些斜線(xiàn)，用來(lái)寫(xiě)字。

　　就這樣，我的手抄報做好了。我看了又看我做的手抄報，我覺(jué)得非常漂亮。

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