教師資格證面試問(wèn)題
教師資格證是教育行業(yè)從業(yè)教師的許可證。在我國，需要在社會(huì )上參加認證考試等一系列測試后才能申請教師資格證。2015年，教師資格證考試改革正式實(shí)施，打破教師終身制且五年一審，改革后將實(shí)行國考，考試內容增加、難度加大。在校專(zhuān)科，本科能報考。成考，自考，網(wǎng)絡(luò )教育學(xué)歷，需要畢業(yè)才能報考，改革后將不再分師范生和非師范生的區別，想要做教師都必須參加國家統一考試，方可申請教師資格證。
教師資格證面試問(wèn)題1
1、教學(xué)是一門(mén)技術(shù)還是一門(mén)藝術(shù)，請談?wù)勀愕目捶ǎ?/p>
我認為教學(xué)既是一門(mén)技術(shù)，也是一門(mén)藝術(shù)。教師是一種專(zhuān)業(yè)性很強的職業(yè)，教學(xué)需要有很深的專(zhuān)業(yè)知識功底，因此，教學(xué)自然是一門(mén)技術(shù)。而整個(gè)教學(xué)過(guò)程的設計和安排，需要智慧，整節課就是一場(chǎng)在教師指導下，學(xué)生進(jìn)行的演出，所以說(shuō)，教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)。
2、你認為一個(gè)優(yōu)秀的教師應該具備哪些素質(zhì)？
A、首先要有愛(ài)崗敬業(yè)，甘為人梯，甘當蠟燭的精神，要愛(ài)護學(xué)生，熱愛(ài)科學(xué)
B、專(zhuān)業(yè)水平高，要有淵博的知識和過(guò)硬的教學(xué)能力
C、科研和創(chuàng )新能力很重要，只有刻苦鉆研，不斷創(chuàng )新，才能夠全面實(shí)施素質(zhì)教育
D、我個(gè)人認為，最重要的是教師的人格魅力，思想品德高尚，有修養，有道德
【國家教師資格證面試試講答題答辯，88%以上客戶(hù)通過(guò)率，第一時(shí)間交流考試真題】
3、如果有學(xué)生在課堂上故意刁難，你該如何應對？
現在的青少年很叛逆，不會(huì )輕易佩服和聽(tīng)從教師，尤其是對于剛走上講臺的青年教師，他們會(huì )進(jìn)行嚴格的考察，比如問(wèn)一些很難的題，故意刁難老師，這就對年輕教師提出了挑戰要想應對這樣的挑戰，就要求年輕教師有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識，對于知識上的問(wèn)題，不輕易被難住。但任何教師都會(huì )有自己不明白的問(wèn)題，尤其是如今這樣一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，面對形形色色的學(xué)生，課堂上會(huì )出現很多的突發(fā)狀況，這就要求我們做一名聰明的教師，冷靜思考，巧妙處理。面對故意刁難自己的學(xué)生，首先不可以正面回擊，不可以著(zhù)急，先冷處理一段時(shí)間，然后可以找其談話(huà)，甚至可以告訴他：“老師需要你的支持和幫助，就像你也需要別人的支持一樣”，用真誠打動(dòng)他，并在今后的日子里，逐漸樹(shù)立威信。
4、同樣是小學(xué)三年級的學(xué)生，在作文中都表達了一種同樣的愿望：希望自己將來(lái)能做馬戲團的小丑。一位老師的評語(yǔ)是：“胸無(wú)大志，真沒(méi)出息！”一位老師的評語(yǔ)是：“愿你把歡笑帶給全世界！”
請你對兩位老師的評語(yǔ)分別做出評價(jià)。
顯然是第二位老師的評價(jià)更合適。第一位老師的評價(jià)不僅傷害了孩子的自尊心，同時(shí)也給學(xué)生灌輸了這樣的思想：“工作有尊貴和卑微之分”。給學(xué)生灌輸了一種錯誤的價(jià)值觀(guān)。社會(huì )中有并且需要各種各樣的職業(yè)，只要的合法的，對人類(lèi)的發(fā)展有益的，我們就應該尊重和肯定其價(jià)值。我們的學(xué)生不可能人人國家領(lǐng)導，世界富豪，我們應該尊重他們，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，使他們有差異的個(gè)性發(fā)展，實(shí)現自我價(jià)值。
教師資格證面試問(wèn)題2
1.你為什么想要做一名教師？
2.大致說(shuō)下你所講課的教學(xué)設計指導思想，你是如何體現的？
3.你怎么看待教師這個(gè)職業(yè)？他收入不高，還要經(jīng)常批改作業(yè)、寫(xiě)教案。
4.你怎樣看待教師的才能與品德？
5.你認為當好一個(gè)優(yōu)秀的教師都需要什么條件？
6.最近社會(huì )上發(fā)生了不少關(guān)于教師的不良新聞，你如何看待？
7.你如何對待經(jīng)常與你做對的學(xué)生?
8.你比較贊同的教學(xué)方法是什么？
9.你如何去輔導偏科的學(xué)生?
10.簡(jiǎn)單談一下你對新課改的了解。
11.與學(xué)生家長(cháng)溝通需要哪些注意的地方？
12.你怎么看待差生？
13.學(xué)生之間發(fā)生沖突了你如何處理？
教師資格證面試問(wèn)題3
1.有人說(shuō)：“信任學(xué)生，寬容學(xué)生，欣賞學(xué)生，你的教育就能創(chuàng )造奇跡，你怎么看？” 答：感謝老師的提問(wèn)，我非常贊同這一教育理念。首先，我認為現在的教師應該信任學(xué)生，寬容學(xué)生和欣賞學(xué)生；再者，有了老師的信任、寬容和欣賞，學(xué)生會(huì )更加有自信，會(huì )更加努力，這是創(chuàng )造奇跡的前提條件；但是在現實(shí)的教育活動(dòng)中也會(huì )存在一些問(wèn)題，要付諸于教育教學(xué)實(shí)踐，很大程度上還取決于教學(xué)活動(dòng)的主體，也就是學(xué)生，我們要根據現實(shí)的情況因材施教。
我的回答完畢，謝謝老師。
2.最近幾年，招聘中小學(xué)教師崗位的人越來(lái)越多，教師招聘考試競爭非常激烈，請談?wù)勀愕目捶ǎ?/p>
答：感謝老師的提問(wèn)。我認為雖然教師崗位的競爭非常激烈，但是對于教育水平的提高是有好處的。 首先，這種競爭可以提高教師隊伍的水平，有了競爭，可以挑選出更加優(yōu)秀的人從事教育事業(yè)。其次，我認為這也是一種必然的趨勢，隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，人們越來(lái)越重視教育，尤其是基礎教育，所以需要更加優(yōu)秀的教師，教師的待遇也會(huì )越來(lái)越好。最后，我覺(jué)得對于想要從事中小學(xué)教師行業(yè)的我們也有一定的壓力，需要更加努力提高自己。
我的回答完畢，謝謝老師。
3 .感動(dòng)中國“最美女教師”張莉莉舍己救學(xué)生，有人認為她的行為“真傻”，你認為呢？
答：非常感謝老師的提問(wèn)，我將從以下幾個(gè)方面作答。
首先我覺(jué)得這種說(shuō)法是錯誤的。根據中小學(xué)教師職業(yè)道德規范的要求，作為教師應當關(guān)愛(ài)學(xué)生，即關(guān)心愛(ài)護全體學(xué)生。當危險來(lái)臨之際，張老師不顧個(gè)人安危，救下了學(xué)生，這種做法是值得提倡的。再者，教師不僅僅是教給學(xué)生知識，還要保護學(xué)生的人身安全。當遇到危險的時(shí)候，教師要時(shí)刻把學(xué)生安全放在第一位，時(shí)刻保護學(xué)生的安全。所以我覺(jué)得這句話(huà)是錯誤的。我的回答完畢，謝謝老師。
4 .你班有一名學(xué)生各科學(xué)習都很落后，對學(xué)習越來(lái)越不感興趣，甚至產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，你怎么看？
答：謝謝老師的提問(wèn)，我將從以下幾個(gè)方面作答。首先要對該學(xué)生的情況進(jìn)行了解，可以通過(guò)他的同桌自己班委了解該生學(xué)習落后的原因。是家庭原因，還是沉迷于網(wǎng)絡(luò )等等。再次了解原因之后進(jìn)行解決問(wèn)題�？梢哉以撋勗�(huà)，了解他內心的苦惱，進(jìn)行對癥下藥。最后，一定要進(jìn)行后期追蹤，通過(guò)班委來(lái)了解談話(huà)之后他有沒(méi)有改變。
我的回答完畢，感謝老師的提問(wèn)。
5.小強的語(yǔ)文比小文學(xué)的好，班主任把他們倆安排為同桌，希望小強幫助小文提高語(yǔ)文成績(jì)，但未達到預期設想。請你談?wù)勀愕目捶ǎ?/p>
答：謝謝老師的提問(wèn)，下面我將作答。我將從以下4個(gè)方面作答
第一，我會(huì )了解情況。分析小文考試沒(méi)考好的原因，看是否與座位安排有關(guān)，兩人之間是否存在矛盾或者兩人一起不認真學(xué)習。第二，如果座位安排導致兩人矛盾，我會(huì )單獨與每個(gè)人聊天，化解矛盾。如果是兩人一起不努力學(xué)習，我會(huì )與兩人交流，告訴他們要好好學(xué)習，兩人共同進(jìn)步才是最大的快樂(lè )。第三，如果仍沒(méi)有改善，我會(huì )將情況反饋給班主任，協(xié)助班主任做些調整。建議班主任將兩人分開(kāi)。召開(kāi)關(guān)于和諧相處，共同進(jìn)步的主題班會(huì )。第四，后期追蹤。通過(guò)班委，同學(xué)等觀(guān)察小強和小文的動(dòng)態(tài)以及召開(kāi)班會(huì )的效果。我的回答完畢，謝謝老師。
6.小明考試經(jīng)常不及格，可是這一次就考了高分，有學(xué)生懷疑他作弊，并且向你反應，你怎么辦？
答：謝謝老師的提問(wèn)，下面我將作答。我將從以下4個(gè)方面作答。
第一，我會(huì )深入的了解情況�？梢酝ㄟ^(guò)與小明周?chē)耐瑢W(xué)進(jìn)行小面積的訪(fǎng)談，看能不能找到證據。第二，如果證明表明小明確實(shí)作弊了，我會(huì )私下與小明聊天，加強教育，告訴他作弊是不誠信的行為，違反學(xué)校規章制度。與家長(cháng)取得聯(lián)系，家校聯(lián)合，共同督促小明改正。如果不是他，我會(huì )在班上表?yè)P小明學(xué)習努力，取得進(jìn)步的行為，號召大家向他學(xué)習。第三，召開(kāi)有關(guān)于誠信和信任的主題班會(huì )，教導學(xué)生學(xué)會(huì )信任，誠實(shí)守信。第四，后期追蹤。通過(guò)班委觀(guān)察小明的動(dòng)態(tài)，以及班會(huì )召開(kāi)的結果。
我的回答完畢，謝謝老師。 7.在教師評價(jià)中，堅持師德一票否決，你怎么看？
答：感謝老師的提問(wèn)，我同意這種制度，20xx年頒布實(shí)施的《國務(wù)院關(guān)于加強教師隊伍建設的意見(jiàn)》
第二條第五款規定：“構建師德建設長(cháng)效機制。把師德表現作為教師資格定期注冊、業(yè)績(jì)考核、職稱(chēng)評審、崗位聘用、評優(yōu)獎勵的首要內容，對教師實(shí)行師德表現一票否決制。出現這種制度在一定程度上反映了現代社會(huì )中有些老師師德已經(jīng)出現問(wèn)題，實(shí)施這種制度并加大優(yōu)秀師德典型宣傳力度，促進(jìn)形成重德養德的良好風(fēng)氣。這樣做符合教師職業(yè)性質(zhì)，能夠促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，讓教師們樹(shù)立自身之德，有利于優(yōu)秀教師隊伍的建設。我的回答完畢，感謝老師。
8.小明媽媽給李老師發(fā)了一條短信，“小明常常去網(wǎng)吧玩游戲，我和他爸爸管都沒(méi)有用，請您幫我們管管”，如果你是老師，你會(huì )怎么辦？
答：感謝老師的提問(wèn)，我將從以下四點(diǎn)回答。第一，先了解情況，找小明同學(xué)進(jìn)行談心，講道理并說(shuō)明經(jīng)常去網(wǎng)吧的害處。第二，組織兩次班會(huì )，一次有關(guān)中小學(xué)生經(jīng)常去網(wǎng)吧的案例及帶來(lái)的危害讓同學(xué)們發(fā)表心得感悟，另一次是有關(guān)孝敬父母的主題班會(huì )，讓同學(xué)們反思對不起父母之處，并用一件實(shí)際表現來(lái)彌補。第三，與小明家長(cháng)進(jìn)行溝通，實(shí)現老師家長(cháng)共同協(xié)作促使小明健康成長(cháng)。第四，進(jìn)行后期追蹤，關(guān)心小明表現進(jìn)行反饋，加強鞏固教育。我的回答完畢，感謝老師。
9.張老師性格溫和，從來(lái)不和學(xué)生發(fā)脾氣，班里幾個(gè)調皮搗亂的學(xué)生各種欺負她，如果你是張老師，你會(huì )怎么辦？
答：首先感謝老師的提問(wèn)，我將從以下幾點(diǎn)進(jìn)行作答。如果我是張老師，首先，即使我的性格溫和，但是作為一名人民教師，我要有因職業(yè)該有的威嚴，在溫和的同時(shí)讓同學(xué)敬重，再者，對于這幾位調皮的學(xué)生，我要學(xué)會(huì )因勢利導以及當面談話(huà)教育，要相信每一個(gè)孩子的獨特性和善良，找合適的時(shí)機與他們分別談話(huà)，在談話(huà)中獲得自己在他們心中的形象，并且根據他們的性格特點(diǎn)以及自身身份的優(yōu)勢創(chuàng )造有利環(huán)境改變同學(xué)對自己的看法，并適當夸獎他們頭腦的靈活，將他們的注意力轉向學(xué)習。我的回答完畢，感謝老師。
10 .某著(zhù)名大學(xué)在自主招生的時(shí)實(shí)施細則中，規定不得推薦不孝敬父母的學(xué)生，談?wù)勀愕目捶ǎ?/p>
答：首先感謝老師的提問(wèn)，對于這種做法我表示贊同�，F代教育不僅僅是知識技能的教育，更是道德思想的教育。我們在教育孩子們如何更有能力的同時(shí)也要教會(huì )他們如何做人。而孝敬父母自古是中華傳統美德，懂得孝敬父母的孩子在道德品質(zhì)上是優(yōu)秀的，評價(jià)學(xué)生不僅要看學(xué)習更要參考品德，所以我同意這種做法。我的回答完畢，感謝老師。
11、你班里有一名學(xué)生的父親經(jīng)常對他打罵，教育簡(jiǎn)單粗暴，你知道了這一情況，你會(huì )怎么辦？
答：（1）、找學(xué)生談話(huà)了解情況，明白到底是為什么打孩子。
�。�2）、無(wú)論如何打孩子是不對的，進(jìn)行家訪(fǎng)找孩子的父親談話(huà)。
�。�3）、將父子二人聚到一起，進(jìn)行交流，為他們打開(kāi)交流的一扇門(mén)，不再用暴力解決問(wèn)題，如果是因為學(xué)習成績(jì)的原因而暴力管教孩子，那么我會(huì )幫助學(xué)生一起克服學(xué)習困難，并告訴父親要對孩子實(shí)施正確的教育模式。
�。�4）、后期追蹤，確認這種事情不再發(fā)生，監督學(xué)生的學(xué)習情況和觀(guān)察學(xué)生的心理狀態(tài)。 12、每到教師節，有些家長(cháng)借此機會(huì )送價(jià)值不菲的禮物給老師，甚至有家長(cháng)直接送上禮金，請談?wù)勀愕目捶ǎ?/p>
答：（1）、首先婉言拒絕家長(cháng)的禮金以及禮物。
�。�2）、然后感謝家長(cháng)的肯定。
�。�3）、告訴家長(cháng)這種做法會(huì )給孩子樹(shù)立不好的榜樣，會(huì )對孩子產(chǎn)生不好的影響，希望家長(cháng)不要再這樣做。
�。�4）、教育關(guān)愛(ài)學(xué)生是我的本職，我愿與家長(cháng)為了孩子的發(fā)展共同努力。 13、教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，有人說(shuō)這種說(shuō)法已經(jīng)過(guò)時(shí)了，你怎么看？
答：（1）、首先，這種說(shuō)法我認為不過(guò)時(shí)。
�。�2）、教師的職責就是教書(shū)育人，培養優(yōu)秀的社會(huì )主義接班人，為祖國的發(fā)展做貢獻，是一個(gè)崇高的、光輝的職業(yè)。
�。�3）、教師不怕吃苦，關(guān)愛(ài)學(xué)生，處處為學(xué)生著(zhù)想，這種無(wú)私奉獻的精神是作為一名教師所必須具備的。
�。�4）、教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，是人類(lèi)靈魂的工程師，這些說(shuō)法永遠都不過(guò)時(shí)。 14、現在的班主任有人說(shuō)像保姆，有人說(shuō)像警察，你怎么看？
答：（1）、首先，我認為這種說(shuō)法是片面的。
�。�2）、其次，我認為教師的職業(yè)特點(diǎn)里包含像“保姆”一樣的關(guān)心學(xué)生，像“警察”一樣的保護學(xué)生安全。
�。�3）、另外，老師還有教書(shū)育人的職責，這也是教師職業(yè)的本職。
�。�4）、最后，我認為教師這個(gè)職業(yè)就會(huì )多種角色并存，共同目的是為了培養祖國的接班人而貢獻自己的全部力量。
15、王老師說(shuō)我也知道要愛(ài)每一位學(xué)生，但是實(shí)際上仍偏愛(ài)學(xué)習成績(jì)好的孩子，你怎么看？
答：（1）、首先，我認為教師應該認識到這種想法是錯誤的。
�。�2）、提醒自己注意自己的言行，提高對成績(jì)落后學(xué)生的關(guān)注。
�。�3）、發(fā)現成績(jì)落后的學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)與長(cháng)處，從心中愛(ài)這群學(xué)生。
�。�4）、達到關(guān)注所有學(xué)生、關(guān)愛(ài)所有學(xué)生的博愛(ài)層次，這樣這種困擾也會(huì )逐漸消失。
16、你班的小明因為長(cháng)相難看，班里的學(xué)生不喜歡他，甚至有的老師也常常冷落他，為此他非�？鄲雷员�，你怎么辦？
答：（1）、與其他老師交流，從老師方面避免冷落現象，因為一定程度上，老師的言行會(huì )影響學(xué)生。
�。�2）、找小明談話(huà)，幫助他發(fā)揚自己的優(yōu)勢和長(cháng)處，建立自信。
�。�3）、開(kāi)展以尊重，關(guān)愛(ài)同學(xué)為主的主題班會(huì )，消除學(xué)生中的冷落現象。
�。�4）、后期觀(guān)察，這種現象是否有所改善。
17、某學(xué)校安排學(xué)生輪流打掃廁所，認為這樣能夠培養學(xué)生勞動(dòng)意識和生活自理能力，請談?wù)勀愕目捶ǎ?/p>
答：（1）、我認為學(xué)校的這種做法符合情理之中。
�。�2）、首先，我認為讓學(xué)生打掃廁所是正常之事，因為廁所是學(xué)校提供給學(xué)生和老師方便的地方，大家有責任和義務(wù)對其進(jìn)行清潔和保護。
�。�3）、為了使學(xué)生正確的看待此事，老師要積極的參與打掃，為學(xué)生起模范帶頭作用，讓學(xué)生真正理解勞動(dòng)打掃的含義。
�。�4）、為了這種做法能順利的進(jìn)行下去，在開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)表達教師的想法，我們要培養孩子做力所能及的事，而不是一輩子的保姆，不是為了培養一百分的學(xué)生，而是培養一個(gè)有愛(ài)心，有責任感的孩子。
�。�5）、后期觀(guān)察學(xué)生們對于這件事的看法與想法。
18、這些年中小學(xué)比較重視感恩教育，幾百名學(xué)生在操場(chǎng)上給家長(cháng)洗腳的報道也常見(jiàn)，請談?wù)勀愕目捶ǎ?/p>
答：（1）、我認為中小學(xué)的這種想法是好的，我們的確要重視感恩教育，但我認為讓幾百名學(xué)生在操場(chǎng)上給家長(cháng)洗腳的這種做法是稍有形式主義的。
�。�2）、我們要重視感恩教育而不是感恩表現，我們教育者要把這種思想真真正正的貫徹到學(xué)生的靈魂深處，而不是讓他們覺(jué)得一個(gè)活動(dòng)，給父母洗一次腳就是感恩了。
�。�3）、重視感恩教育，學(xué)校和老師要付出大量的時(shí)間和精力，定期開(kāi)展主題班會(huì )、觀(guān)看可以打動(dòng)人心的感恩方面的書(shū)籍和電影，培養感恩的心的同時(shí)可以先培養學(xué)生的責任感等。老師的以身作則都可以進(jìn)行很好的示范作用。
�。�4）、將感恩落實(shí)到實(shí)處，不能靠幾個(gè)活動(dòng)就能激發(fā)學(xué)生一顆感恩的心。
19、中國倫理協(xié)會(huì )近期啟動(dòng)了“中華小孝子”培養工程，計劃針對4至6歲的孩子的特點(diǎn)培養百萬(wàn)名孝子，對此你怎么看待？
答：（1）、首先，針對次活動(dòng)表示很贊同。
�。�2）、百善孝為先，只有愛(ài)父母才會(huì )愛(ài)別人，才會(huì )愛(ài)家，愛(ài)祖國，只有愛(ài)祖國才能成為社會(huì )主義建設的接班人。
�。�3）、品德培養應從小抓起，愛(ài)父母的教育應該從孩子有意識開(kāi)始就逐漸的不斷滲透。
20、有部分老師開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)不斷抱怨，發(fā)火，批評家長(cháng)，把家長(cháng)會(huì )變成了牢騷會(huì )，發(fā)泄會(huì )，批判會(huì )，家長(cháng)為此也生氣。請談?wù)勀愕目捶ǎ?答：（1）、教師的這種做法是錯誤的，應該與家長(cháng)平等的交流，尊重家長(cháng)。
�。�2）、家長(cháng)會(huì )是交流會(huì )，是為了通過(guò)交流合作促進(jìn)學(xué)生更好發(fā)展的會(huì )議。
�。�3）、教師要正視自己的責任，不要一味埋怨家長(cháng)。
�。�4）、對于學(xué)生出現的問(wèn)題應采取正確的方法解決而不是抱怨和批評。
21、一個(gè)學(xué)生應資助本校同學(xué)和家長(cháng)發(fā)生了沖突，如果你是班主任，知道這一情況后，你會(huì )怎么辦？
答：將對本問(wèn)題從以下幾個(gè)方面進(jìn)行回答：
第一：勸說(shuō)該同學(xué)在此件事上不要違背家長(cháng)的意見(jiàn)（因其未成年，沒(méi)有經(jīng)濟來(lái)源需要依靠父母），告訴該生幫助同學(xué)不一定要靠錢(qián)財來(lái)幫助，可以通過(guò)其他方面，例如幫助同學(xué)補課等方面。
第二：在班級內表?yè)P該生，對他想要為同學(xué)提供幫助的想法進(jìn)行肯定�？梢詮乃枷氲赖碌确矫孢M(jìn)行表?yè)P。
第三：鼓勵該生好好學(xué)習，可以在以后自己有能力后再對有困難的學(xué)生進(jìn)行錢(qián)財方面的資助，將他想要資助同學(xué)的想法化為學(xué)習的動(dòng)力。
22、一個(gè)學(xué)生交上來(lái)的作業(yè)中夾了一張小紙條，里面表達了對你的愛(ài)慕之情，你會(huì )怎么辦？
答：將對本問(wèn)題從以下幾個(gè)方面進(jìn)行回答：
第一：先從這位同學(xué)這里了解一下他是不小心夾在作業(yè)本中，還是真的對你有愛(ài)慕之情。
第二：如果是不小心夾在了作業(yè)本中，勸其以后做事要仔細小心，不要再出現此類(lèi)情況，如果是真的對你有愛(ài)慕之情，那就要對他進(jìn)行勸導，告訴他現在的愛(ài)慕主要是對老師的崇拜成分居多并不是真正的的愛(ài)慕之情，并告訴他現在的主要任務(wù)是學(xué)習，并不是有其他想法的時(shí)候，身處冬天就不要做春天的事。
第三：開(kāi)主題班會(huì )，列舉一些名人（先立業(yè)后成家的名人），鼓勵同學(xué)們要志在四方，不能再現在就被一些不該有的想法束縛了自己的未來(lái)。
第四：后期追蹤：找班委和他周?chē)囊恍┩瑢W(xué)，對他進(jìn)行觀(guān)察，看他是否還會(huì )有此類(lèi)想法的產(chǎn)生，若有要及時(shí)的再對他進(jìn)行交談。
23、近些年，謝師宴的攀比風(fēng)、說(shuō)夸風(fēng)愈演愈烈，已引起社會(huì )各界的議論，請談?wù)勀愕目捶?
我認為尊師重重教是我國的優(yōu)良傳統，老師辛辛苦苦教導學(xué)生，家長(cháng)們借清茶淡飯等方式來(lái)感謝老師的培養和辛勞，也是人之常情。但是問(wèn)題在于，近年來(lái)“謝師宴”在一些地方沾染了銅臭味，陷入攀比風(fēng)這就是不正之風(fēng)。
首先，謝師宴的不正之風(fēng)之一就是盲目攀比。謝師宴本身就表達對感謝老師的一種形式，重要的是情感的表達而不在于物質(zhì)的多少。盲目的攀比只會(huì )帶來(lái)錢(qián)財的浪費和助長(cháng)這種氣勢。
其次，本來(lái)，傳道授業(yè)解惑，師之責也。師生之間本該清如水甘如醴，但是謝師宴這種“舌尖上的狂歡”，很容易讓師生關(guān)系變得低級和庸俗。動(dòng)輒禮品舉辦豪華謝師宴或者送上貴重，既違背“教師之責”，又會(huì )讓純潔地師德蒙羞。
最后，豪華的謝師宴鋪張浪費嚴重，鋪張浪費嚴重，人情來(lái)往頻繁，給家庭帶了沉重的心理負擔和精神壓力，也使得教師疲于應付，從而影響工作。
24、你班上學(xué)生說(shuō)父母要求：只要能夠完成基本的學(xué)習任務(wù)就行，因此他對待學(xué)習比較松懈，對此你怎么看待？ 首先，父母應該嚴格要求孩子，在父母是孩子的最好的老師，只要父母的嚴格要求，學(xué)生才能?chē)栏褚笞约�，不�?huì )對自己的學(xué)習松懈。
其次，父母的言行應該和學(xué)校教育相統一，如果父母的言行與學(xué)校教育相違背，將不利于教師對學(xué)生的教育。
最后，除了學(xué)習之外，學(xué)生應該德智體美全面發(fā)展，單純只是完成學(xué)習任務(wù)是不夠的。學(xué)生需要全面發(fā)展，不能僅僅是完成學(xué)習任務(wù)就夠了。
25、針對三好學(xué)生評選活動(dòng)中存在的問(wèn)題，有人提出終止，有人堅持繼續，還有人建議改成五好學(xué)生、十好學(xué)生等等，請談?wù)勀愕目捶ǎ?/p>
感謝老師的提問(wèn)，下面是我的回答：
首先，三好學(xué)生即思想品德好，學(xué)習好，身體好。三好學(xué)生評定的初衷是為了學(xué)生的健康發(fā)展，但是在三好學(xué)生的評定中卻出現了一系列的問(wèn)題，如評比的不公正，不民主以及只注重學(xué)習而不關(guān)心其他等現
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教師資格證面試問(wèn)題
教師資格證是教育行業(yè)從業(yè)教師的許可證。下面是小編整理的教師資格證面試問(wèn)題，歡迎大家瀏覽
教師資格證面試問(wèn)題 篇1
教師資格考試分幾種類(lèi)型?
中小學(xué)和幼兒園教師資格考試包括幼兒園教師資格考試、小學(xué)教師資格考試、初級中學(xué)教師資格考試、高級中學(xué)教師資格考試。
教師資格證如何面試?
面試方法
采用結構化面試、情景模擬等方法，通過(guò)備課、試講、答辯等方式進(jìn)行。使用教育部考試中心統一研制的面試測評系統。
面試主要考核內容是什么?
面試通過(guò)結構化面試、情景模擬等方式進(jìn)行。主要考核申請人的職業(yè)道德、心理素質(zhì)、儀表儀態(tài)、言語(yǔ)表達、思維品質(zhì)等教師基本素養和教學(xué)設計、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評價(jià)等教學(xué)基本技能。
面試條件?
中小學(xué)和幼兒園教師資格考試筆試各科成績(jì)合格者，方可參加面試。
面試分科目報名嗎?
幼兒園教師資格考試面試不分科目，小學(xué)教師資格考試面試科目分為兩類(lèi)，小學(xué)甲類(lèi)包括非藝術(shù)體育類(lèi)所有科目，小學(xué)乙類(lèi)包括音樂(lè )、體育、美術(shù)。中學(xué)教師資格考試面試科目，與筆試科目三“學(xué)科知識與教學(xué)能力”相一致。
面試考生試題如何確定?
面試試題分備課(或活動(dòng)設計)試題和規定回答問(wèn)題兩種。
備課(或活動(dòng)設計)試題的確定：考生在備課前登錄面試測評系統，計算機從試題庫中隨機抽取一組試題，考生任選其中一道試題并確認。
規定回答問(wèn)題的確定：考生在試講(或演示)前，考官在面試考場(chǎng)從試題庫中隨機抽取后確定的。
教師資格證常見(jiàn)的面試問(wèn)題有哪些
教師資格證常見(jiàn)的面試問(wèn)題有哪些1
1、考中學(xué)的教師資格證必須教中學(xué)不能教小學(xué)嗎?
答：專(zhuān)科考的教師資格證教中學(xué)和小學(xué)都可以。
2、跨省考試存在哪些問(wèn)題?
答：筆試和面試要求在一個(gè)地點(diǎn)考試，大家現在是大二下半學(xué)期，還有一年半的時(shí)間就畢業(yè)了，如果畢業(yè)之前能通過(guò)面試，在日照參加考試是最方便的，如果畢業(yè)之前筆試和面試沒(méi)有通過(guò)，或者筆試通過(guò)，面試沒(méi)有通過(guò)，那就需要面試的時(shí)候回日照才可以。
3、證書(shū)全國通用嗎?
答：教師資格證的報考不受戶(hù)籍限制，可以在任何地點(diǎn)考試、申請，而且沒(méi)有時(shí)間限制，全國通用。只是拿到證件參加編制教師考試時(shí)，大部分是有戶(hù)口限制的。
4、面試(試講)一般與筆試時(shí)間間距多長(cháng)時(shí)間?
答：面試(試講)有幾個(gè)前提條件：考取普通話(huà)證，然后參加筆試通過(guò)后，面試(試講)就可以參加，一般情況面試(試講)的時(shí)間在每年的6月和11月，報名的時(shí)間要密切關(guān)注各地的教育局網(wǎng)站。
5、教師資格證有效期多長(cháng)時(shí)間?
答：筆試及說(shuō)課的合格證是五年內有效，拿到教師資格證后終身有效。到期后到發(fā)證的教育部門(mén)換證。
6、參加教師資格證考試總共需要花多少錢(qián)?
答：普通話(huà)考試在校報名25元，教育學(xué)和心理學(xué)網(wǎng)上報名費用共60元，如果需要參加培訓班再加教材費用，一般是600左右，主要是培訓費多，如果不想參加培訓，報名時(shí)可以問(wèn)一下。另外，體檢費150左右，面試測試費170左右，總費用1000元左右。
7、已經(jīng)通過(guò)教師資格證的審核，多長(cháng)時(shí)間能夠發(fā)證?
幼兒教師資格證面試問(wèn)題技巧
面試內容
回答規定問(wèn)題(結構化)
考生由工作人員引導進(jìn)入指定面試室�？脊購脑囶}庫中隨機抽取2道規定問(wèn)題，要求考生回答。時(shí)間5分鐘左右。
試講或演示
考生按準備的教案(或活動(dòng)演示方案)進(jìn)行試講(或演示)。時(shí)間10分鐘。
答辯
考官?lài)@考生試講(或演示)內容進(jìn)行提問(wèn)，考生答辯。時(shí)間5分鐘左右。
教師資格面試流程
各類(lèi)考生面試程序如下：
抽題。
考點(diǎn)工作人員登錄面試測評系統，從題庫中隨機抽取試題。
備課。
考生持試題清單、備課紙進(jìn)入備課室，撰寫(xiě)教案(或活動(dòng)演示方案)。準備時(shí)間20分鐘。
回答規定問(wèn)題。
考生由工作人員引導進(jìn)入指定面試室�？脊購脑囶}庫中隨機抽取2道規定問(wèn)題，要求考生回答。時(shí)間5分鐘左右。
試講或演示。
考生按準備的教案(或活動(dòng)演示方案)進(jìn)行試講(或演示)。時(shí)間10分鐘。
答辯。
考官?lài)@考生試講(或演示)內容進(jìn)行提問(wèn)，考生答辯。時(shí)間5分鐘左右。
評分。
考官依據評分標準對考生面試表現進(jìn)行綜合評分。
教師資格證面試技巧
外在的準備
無(wú)論男女，干凈整潔。女孩如果會(huì )化一點(diǎn)淡妝最佳，讓考官感覺(jué)到你非常重視這個(gè)考試，很想成為教師。男生至少做到刮干凈胡子，發(fā)型不邋遢。冬天參加面試，建議把羽絨服脫在考場(chǎng)門(mén)口外，讓考官看到你比較莊重的穿著(zhù)，這是很好的第一印象。
結構化的準備
結構化考試主要是針對從教三觀(guān)的考察和表達能力的初步考察。很多問(wèn)題沒(méi)有標準答案，不必糾結，但是平時(shí)要有練習量，同時(shí)也要有對教育領(lǐng)域的關(guān)注度，知曉相關(guān)新聞，學(xué)會(huì )思考評論。
2015教師資格證面試問(wèn)題
一.如果學(xué)生不喜歡你的課,你會(huì )怎么想?
首先要跟考官說(shuō),
(1)我會(huì )百分百的努力避免這樣的情況發(fā)生,教小學(xué)生,調動(dòng)課堂氣氛更加重要,只有讓學(xué)生喜歡上我的課,才能更好的調動(dòng)孩子們學(xué)習的積極性;
(2)如果出現了個(gè)別學(xué)生不喜歡我的課,我會(huì )認真審視自身講課的過(guò)程,努力找到問(wèn)題所在,如果問(wèn)題在我身上,我會(huì )堅決改正;
(3)也可以單獨找該同學(xué)談心,如果該同學(xué)只是厭學(xué)情緒嚴重,并用聽(tīng)不懂來(lái)搪塞,我就會(huì )問(wèn),具體你哪道題,哪里聽(tīng)不懂,我會(huì )用最簡(jiǎn)單最基礎的方法給他講解。
(4)沒(méi)有不稱(chēng)職的學(xué)生,只有不稱(chēng)職的老師。
二. 小學(xué)生以自我為中心，教師該怎么辦?
(1)幫助小學(xué)生認識自己身上的不足及其危害性，樹(shù)立改變自我的信心;
(2)給予家長(cháng)必要的指導，尋求家長(cháng)的合作，在家庭中逐步改變小學(xué)生的自我中心;
(3)指導和幫助小學(xué)生樹(shù)立正確的自我觀(guān)念，提高自我認識能力;
(4)培養小學(xué)生的集體意識，認識集體規則，培養集體榮譽(yù)感，學(xué)會(huì )在集體中與同伴和睦相處。
三，如何培養后進(jìn)生的學(xué)習興趣?
1)利用直觀(guān)形象的教學(xué)激發(fā)后進(jìn)生的好奇心，探索事物求知欲和濃厚的學(xué)習興趣。
2)給后進(jìn)生創(chuàng )設更多機會(huì )，展示自我。
3)善于發(fā)現后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，充分發(fā)掘他們的潛能，引導他們把注意力轉移到學(xué)習上來(lái)，從而激發(fā)他們學(xué)習的積極性和主動(dòng)性。
四，如何處理有矛盾的兩個(gè)學(xué)生?
2016年常見(jiàn)教師資格證面試問(wèn)題
1.你最贊賞的教學(xué)方法是什么?
【參考答案】：以學(xué)生為主體，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，使課堂生動(dòng)活躍的教學(xué)法是我贊賞的教學(xué)方法。教學(xué)過(guò)程中，用一些平常生活中最常見(jiàn)的例子來(lái)跟學(xué)生解釋?zhuān)菀孜龑W(xué)生的注意力，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。我想每一種教學(xué)方法都有它的獨特之處，如果用得好了，用得恰當可以使課堂變得豐富多彩!
2.為什么學(xué)生會(huì )偏科?
【參考答案】：學(xué)生偏科有很多因素，我著(zhù)重從以下三點(diǎn)來(lái)分析，第一興趣，第二環(huán)境，第三老師。如果具體分析，第一興趣，學(xué)生因為興趣愛(ài)好不同容易出現偏科現象;第二是環(huán)境，低年級容易受周?chē)h(huán)境的影響，周?chē)瑢W(xué)經(jīng)常在一起討論的科目會(huì )影響自己對某學(xué)科的偏好。第三老師，部分學(xué)生因為某科老師而出現偏科現象。當然也會(huì )有其他因素�；卮鹜戤�。
3.做好一名教師固然離不開(kāi)敬業(yè)、愛(ài)生、專(zhuān)業(yè)知識扎實(shí)，除了這些，你認為教學(xué)的最重要特質(zhì)是什么?
【參考答案】：做一名好老師除了敬業(yè)、愛(ài)生、專(zhuān)業(yè)知識扎實(shí)之外，老師擁有開(kāi)朗的個(gè)性，良好的品德，比較淵博的知識更為重要。
4.你贊同“教學(xué)有法、但無(wú)定法、貴在得法”這種提法嗎?為什么?
【參考答案】：贊同。教學(xué)方法因人而宜，沒(méi)有一個(gè)適合所有人的方法，但要適合個(gè)人，這就是貴在得法。教師備課時(shí)要從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，根據教材特點(diǎn)、學(xué)生實(shí)際、本校條件等，結合不同的教學(xué)目標、內容、對象和條件，因校制宜、因時(shí)制宜，靈活、恰當地借鑒和選用國內外的教學(xué)方法，突出重點(diǎn)、攻破難點(diǎn)，并善于探討、實(shí)踐，教學(xué)其實(shí)就是教學(xué)有法、但無(wú)定法、貴在得法的過(guò)程。
教師資格證面試常見(jiàn)問(wèn)題
教師資格證的面試具有一定的開(kāi)放性，除了常見(jiàn)問(wèn)題，還會(huì )有時(shí)事問(wèn)題，今天為大家分享幾個(gè)常見(jiàn)問(wèn)題。
1、對父母在外地打工的學(xué)生應該怎么辦?
(1)與其父母委托的臨時(shí)監護人經(jīng)常取得聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生在學(xué)校的表現情況和了解學(xué)生在校外的表現情況，共同擔負起教育責任。
(2)經(jīng)常與學(xué)生談心，觠把握學(xué)生的思想動(dòng)向，發(fā)現有不良傾向及時(shí)幫助糾正，避免學(xué)生誤入歧途。
(3)幫助學(xué)生養成學(xué)習和生活好習慣，嚴抓學(xué)生的學(xué)習，嚴格控制學(xué)生花錢(qián)。
(4)給學(xué)生以特殊的關(guān)愛(ài)，讓學(xué)生真正體會(huì )到師愛(ài)，彌補學(xué)生內心的空虛，使學(xué)生身心得到健康發(fā)展。
(5)在條件允許的情況下，把孩子接到教師家中，讓孩子感受到家庭的溫暖。
2、現在很多人考教師資格證，是一種跟風(fēng)的行為，而并不是為了考老師，對這種現象你有什么看法?
在大學(xué)生眼里，除了公務(wù)員以外，教師工作和收入相對穩定性，已成為他們最熱衷的職業(yè)之一，報考教師證，無(wú)論以后能不能做老師，至少增加了自己的就業(yè)籌碼。
“大學(xué)生現在今年就業(yè)比較緊張，然后就覺(jué)得能考出一個(gè)證，不管是什么證都覺(jué)得有一種就業(yè)的機會(huì )吧。我本身也報考教師資格證，有一種想法就是對于現在來(lái)說(shuō)大學(xué)生找工作確實(shí)是比較難，考教師資格證對我們來(lái)說(shuō)也是一個(gè)方向，一個(gè)出路吧�！�
其實(shí)不僅僅是教師資格證，面對就業(yè)壓力，越來(lái)越多的在校大學(xué)生抓住一切機會(huì )考取各種證書(shū)，以增加自己的就業(yè)機會(huì )�！捌渌淖C書(shū)，就是說(shuō)普通話(huà)證必須和這個(gè)教師證統一的吧。也有好多人考注冊營(yíng)養師，或者是會(huì )計師，就是為了增加自己的就業(yè)資本吧。很多證，比如說(shuō)導游證啊，覺(jué)得有個(gè)導游證的話(huà)可以去做兼職也好，或者是去旅游公司，這樣都挺方便的�！�
教師資格證面試問(wèn)題大解析
成就每一個(gè)不平凡的教師夢(mèng)，我們的精彩不止于此!歡迎閱讀教師資格證面試問(wèn)題大解析!
1, 組織協(xié)調類(lèi)。如果你是新來(lái)的班主任，你所在的班級第一次開(kāi)家長(cháng)會(huì )，你會(huì )做哪些準備?
家長(cháng)會(huì )是老師和家長(cháng)之間就學(xué)生的學(xué)習、思想等方面進(jìn)行交流的一次機會(huì )，開(kāi)好家長(cháng)會(huì )，對老師充分了解學(xué)生個(gè)性，并因材施教開(kāi)展教學(xué)工作，對家長(cháng)充分了解學(xué)生在校表現，并及時(shí)給老師以配合等方面都有十分積極的意義。且我又是新班主任，對學(xué)生還不夠了解，和家長(cháng)更是不熟悉，因此，我會(huì )積極準備，認真開(kāi)好這次家長(cháng)會(huì )。
首先，我會(huì )通過(guò)平時(shí)表現、作業(yè)情況、考試情況、思想情況等多方面綜合考慮，對學(xué)生的在校表現做一下梳理，并對共同存在的問(wèn)題和整體表現進(jìn)行總結，以便于向家長(cháng)反映情況。同時(shí)，也要準備好需要向家長(cháng)咨詢(xún)的問(wèn)題，詢(xún)問(wèn)一些孩子在家的表現情況和一貫的性格等，以便對學(xué)生有更充分的了解。
其次，我會(huì )在開(kāi)家長(cháng)會(huì )之前，先組織開(kāi)好一次班會(huì )，傾聽(tīng)同學(xué)們的心聲，問(wèn)問(wèn)他們對家庭、對父母有哪些方面的要求和希望改變的地方。并做好詳細的記錄，以便在和家長(cháng)溝通的時(shí)候，能夠將孩子的一些不敢或不方便直接跟家長(cháng)說(shuō)的心愿和要求告知家長(cháng)，使得孩子有一個(gè)更加和諧的家庭環(huán)境。
最后，還要把本學(xué)期的培養計劃和孩子需要完成的學(xué)習任務(wù)告知家長(cháng)，便于家長(cháng)配合學(xué)校做好孩子在家的教育工作。
2,結構化面試典型試題
(1)你認為你現在具備了哪些做老師的.條件?
教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展對教師提出更高的要求：即在專(zhuān)業(yè)思想、學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識、專(zhuān)業(yè)能力、專(zhuān)業(yè)精神等諸多方面，一位合格的教師均須具備相應的素質(zhì)，并且使得多方面素質(zhì)綜合一體而升華為專(zhuān)業(yè)智慧。
2017幼兒園教師資格證面試問(wèn)題匯總
小編導語(yǔ)：教師資格證是教育行業(yè)從業(yè)證書(shū)。本文將介紹2017幼兒園教師資格證面試問(wèn)題，希望對大家有幫助!
2017幼兒園教師資格證面試問(wèn)題一
1、有人說(shuō)本科生去教3-6歲的幼兒有些大材小用，你怎么看?
有人說(shuō)本科生去教3-6歲幼兒有些大材小用，我認為這樣的說(shuō)法是不正確的。
首先，從社會(huì )規律上說(shuō)，每個(gè)人都有自己的位置，每個(gè)人都在自己的位置上發(fā)揮能力。所有的職業(yè)都能夠有長(cháng)足的發(fā)展。只要你用心，完全可以大材大用。幼兒園是一個(gè)孩子接受早期教育的地方，此時(shí)的孩子還是一張白紙，只要用心，我們的教育會(huì )影響孩子的一輩子，我們也完全可以成為一名教育大家。
另外，本科意味著(zhù)更多的學(xué)習時(shí)間，更系統化的教育方式，邏輯思維以及分析理解力都得到更好的培養，這些能力都是對我們未來(lái)工作極有幫助的。
最后，不要拌以輕心，不要認為本科應聘幼兒園就是大材小用，學(xué)歷并不能決定一切，應該在實(shí)踐中充實(shí)自己并取得成功，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，只要你有實(shí)力，不管在哪里，從事什么工作，是金子就總會(huì )發(fā)光的。
2、你們班有一個(gè)性格孤僻的幼兒，你怎么辦?
如果我的班級有一名性格孤僻的幼兒，我一定主動(dòng)的跟幼兒以及幼兒家長(cháng)進(jìn)行溝遞，了解他性格孤僻的原因并且進(jìn)行改正。先對他的基本情況了解清楚。
首先，我要和幼兒的家長(cháng)溝通，了解幼兒的家庭情況：一個(gè)人的性格形成往往和他的家庭背景，生活環(huán)境有很大的關(guān)系，只有了解了幼兒的生長(cháng)生活環(huán)境才能夠更好的把握這個(gè)幼兒的性格形成原因。
國家教師資格證考試面試常見(jiàn)問(wèn)題解析
新課程標準的價(jià)值取向是什么?
【參考答案】：新課程標準的價(jià)值取向是要求教師成為決策者而不是執行者，要求教師創(chuàng )造出班級氣氛、創(chuàng )造出某種學(xué)習環(huán)境、設計相應教學(xué)活動(dòng)并表達自己的教育理念等等。
這些常見(jiàn)問(wèn)題如果考生在考前沒(méi)有經(jīng)過(guò)準備，面試時(shí)難免會(huì )有疏漏，目前，就業(yè)壓力的增大，招聘機會(huì )的寶貴自不必言，“凡事預則立不預則廢”要想在眾多考生中脫穎而出，考生在備考階段對這些常見(jiàn)問(wèn)題的充分準備是必不可少的，是確�？忌〉煤贸煽�(jì)的好方法。
如何組織與培養班集體?
【參考答案】：班主任對組織和培養集體負有主要責任，應把主要時(shí)間和精力用在建設班集體上。我認為可以從幾下幾點(diǎn)做：第一提出共同的奮斗目標，可以 達到振奮學(xué)生精神、鼓舞學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力、有利于達到凝聚集體的目的。第二選擇和培養班干部，要把全班學(xué)生組織起來(lái)，班主任應該善于發(fā)現和培養積極分子，挑 選和培養班干部，建立班集體的領(lǐng)導核心。讓學(xué)生學(xué)會(huì )自我管理、自我教育的目的。第三培養正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)，正確的集體輿論和良好的班風(fēng)會(huì )形成一 種巨大的教育力量，對每個(gè)成員都有熏陶、感染和制約的作用，在管理班集體的過(guò)程中發(fā)揮著(zhù)巨大的.作用。第四加強對班集體紀律的管理，班級好的紀律有利于學(xué)生 更好的學(xué)習，是調高學(xué)生學(xué)習成績(jì)的關(guān)鍵，也可以使集體及其成員變得更美好。第五組織多樣的教育活動(dòng)，有了集體活動(dòng)，學(xué)生會(huì )煥發(fā)精神，開(kāi)闊眼界，增長(cháng)知識， 促進(jìn)學(xué)生才能、特長(cháng)的發(fā)揮和相互的團結。班主任指導學(xué)生參加或組織適當的活動(dòng)室比不可少的。以上是組織和培養集體的一些方法，在實(shí)際工作中，還可以靈活采 用一些別的方法。
江蘇教師資格證：面試經(jīng)典問(wèn)題及解答方式三！
上課鈴響了，你走進(jìn)教室了，班里還是一團糟。這時(shí)你怎么辦?
這是很正常的事情，沒(méi)有必要動(dòng)怒，我會(huì )徑直走到講臺上，宣布上課。如果學(xué)生還是在下面議論紛紛，想必在上節課或課余時(shí)間發(fā)生了什么事情，我會(huì )沉默地注視著(zhù)學(xué)生，用這樣的安靜來(lái)提醒他們上課。講一個(gè)簡(jiǎn)短的小故事，小笑話(huà)，然后對課程做精彩的`引入，把他們的注意力引到我的課堂。
你的班上有一位同學(xué)經(jīng)常遲到，作為班主任該怎么辦?
不管是因為什么原因，經(jīng)常遲到是不對的，除非家里有什么特別重要的事，沒(méi)能按時(shí)上課，真是這種情況我會(huì )想辦法與家長(cháng)溝通，讓他們明白，孩子正是讀書(shū)的重要年齡，要盡量把精力都放在學(xué)習上，有了家長(cháng)的支持和監督，相信孩子遲到的機會(huì )就不多了。
如果只是因為態(tài)度問(wèn)題，我有以下幾個(gè)辦法：
1.買(mǎi)了小鬧鐘送給他，告訴他，老師希望這個(gè)小鬧鐘可以幫助老師叫你起床。
2.把班里的鑰匙交給他保管，我想他應該不好意思讓全班同學(xué)等他一個(gè)人。
3.一般學(xué)生遲到一般就是遲到幾分鐘，通知上第一節課的任課老師，等他來(lái)了再講課，然后說(shuō)：“好，現在同學(xué)們都到齊了，我們開(kāi)始上課”。下課后，其他同學(xué)就會(huì )幫老師對他進(jìn)行教育了。他就不好意思再遲到了。