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手抄報作文400字合集5篇
在學(xué)習和工作中，許多人都接觸過(guò)一些比較經(jīng)典的手抄報吧，手抄報能有效激發(fā)我們的創(chuàng )新意識和求知欲望。那么你有真正了解過(guò)手抄報嗎？以下是小編為大家收集的手抄報作文400字5篇，希望對大家有所幫助。
手抄報作文400字 篇1
周日，我閑著(zhù)沒(méi)事，便試著(zhù)做一個(gè)環(huán)保的小電風(fēng)扇。
首先，我找來(lái)了一些沒(méi)用的材料：口香糖盒，廢布條、廢電線(xiàn)、四驅車(chē)馬達、礦泉水瓶蓋…….等等。
我先把廢布條剪成扇葉形狀，中間打一個(gè)洞，再裝到四驅車(chē)的'馬達上�？墒�，難點(diǎn)出現了――-扇葉根本就不能固定�？梢龅郊炔粨p壞質(zhì)量，也不影響美觀(guān)，又有什么辦法呢，真是心有余而力不足。想了很久，也沒(méi)想出來(lái)。突然，我靈機一動(dòng)，把礦泉水瓶蓋也裝在了扇葉外面。這一重大工程(這對我是一個(gè)重大工程)又將繼續下去。我又將電池和電線(xiàn)裝在了馬達上，讓馬達轉了幾圈。這時(shí)我又想起電池需要一個(gè)電池盒，而這又是最難的。
我突然想到科學(xué)袋里有一個(gè)電池盒，就拿了出來(lái)，便又把電線(xiàn)接起來(lái)。()電風(fēng)扇絲毫未動(dòng)。我這下奇怪了。突然，我發(fā)現天空中冒煙了，看一看電風(fēng)扇，不看不知道，看了嚇一跳，“正極”與“負極”連在一起了!我趕緊切斷電源。我把電線(xiàn)分開(kāi)，重新繞到馬達上，電風(fēng)扇轉了。
我高興得一蹦三尺高�？砷_(kāi)了一會(huì )，問(wèn)題又出現了。沒(méi)有開(kāi)關(guān)，總不能讓它一直轉下去吧!于是，我便下定決心，要做一個(gè)開(kāi)關(guān)。這比做一個(gè)電風(fēng)扇還要難。
我畫(huà)了許多張圖紙，都是無(wú)用功。最后，我終于想出了一個(gè)“笨”辦法。
我拿來(lái)一個(gè)手電筒，把上面的開(kāi)關(guān)拆了下來(lái)，又裝在電風(fēng)扇上，試試還真行。我的心里比吃了蜜還甜。
這次，我得出了一個(gè)結論，真正的成功，要經(jīng)受許多磨難。
手抄報作文400字 篇2
今天作文課上，林老師讓我們全班同學(xué)分三個(gè)小組合作制作一張環(huán)保知識手抄報，大家聽(tīng)了，都歡呼雀躍起來(lái)，就像挖到了寶藏似的。老師給三個(gè)組分別命名為“團結組”、“才藝組”還有“亮晶晶組”，我們組叫“團結組”，我對我們組的`同學(xué)說(shuō)：“一定要努力�！苯M員們信心十足地說(shuō)：“好！”
我們組準備了一張八開(kāi)紙，把課前搜集的一些資料、蠟筆、圖片等等拿出來(lái)。我們開(kāi)始分工了，林嵩負責寫(xiě)笑話(huà)，蔡瀚霆負責畫(huà)畫(huà)，我和陳靖負責寫(xiě)字，因為我和陳靖的字比較漂亮，所以我們負責抄寫(xiě)。我們開(kāi)始制作了，剛開(kāi)始我們合作得挺愉快的，過(guò)了一會(huì )兒，大家的資料都找到了，當我們要抄寫(xiě)這張手抄報的時(shí)候，突然，大伙兒都說(shuō)：“這張紙太小了，怎么能同時(shí)寫(xiě)上這么多資料？”這時(shí)，大家左拉右扯的，老師走了過(guò)來(lái)，她對我們說(shuō)：“把這些資料寫(xiě)在一張紙上，然后撕出來(lái)再貼在這張八開(kāi)紙上不就好了嗎？”大家聽(tīng)了，茅塞頓開(kāi)，我們照著(zhù)老師說(shuō)的那樣去做�？上е蛔隽艘话�，鈴聲響了，下課了，其它兩個(gè)小組都制作成功了，亮晶晶組得了第一名，才藝組得了第二名，我們組動(dòng)作太慢得了第三名。
雖然這次我們組沒(méi)有取得好名次，不過(guò)通過(guò)這次制作手抄報活動(dòng)，我不但學(xué)到了愛(ài)護環(huán)境的知識，而且還懂得了怎樣跟同學(xué)合作，真是一舉兩得。
手抄報作文400字 篇3
國慶節前夕，我們?yōu)榱藨c祝祖國生日，每人都得做手抄報，而且要參加全校的手抄報比賽。這可了不得！我們全班歡呼起來(lái)！我想，我一定要好好做，爭取得獎!
我和媽媽買(mǎi)好了素描紙，還準備了水彩筆、彩色鉛筆、圓珠筆等工具，啊，好累啊，折騰了大半天。
辦手抄報，要先設計版面。我畫(huà)了一面國旗，還有幾個(gè)氣球，氣球好高興啊，都鼓了起來(lái)。我還畫(huà)了一幅中國地圖，像一個(gè)大公雞一樣，大公雞也好高興，“喔喔喔”地唱起了歌：“生日快樂(lè )，生日快樂(lè )，喔喔，喔喔！”之后就該寫(xiě)內容了，我在電腦上查了國歌、五星紅旗的由來(lái)，還有國徽的'設計，認認真真地抄了上去，累得我手都疼了，我還試著(zhù)用左手寫(xiě)字呢。
這些都做好了之后，還不能算完工。我又像畫(huà)畫(huà)一樣修了修“邊兒”，又畫(huà)了一些紅彤彤的五角星花邊，一條長(cháng)長(cháng)的繩子串著(zhù)一串紅紅的小燈籠，多喜慶，多吉利呀。這樣，手抄報終于完成了。
第二天，我小心翼翼地拿著(zhù)手抄報，連一個(gè)角都不敢折，把它交給了老師，老師笑著(zhù)沖我點(diǎn)頭，我好高興啊。
兩個(gè)禮拜之后，我得到了一個(gè)大大的獎狀，上面寫(xiě)著(zhù)：“趙子檬同學(xué)：在慶祝建國60周年‘小童心，大中國’手抄報比賽活動(dòng)中，你的作品被評為‘一等獎’”。我樂(lè )顛顛地把獎狀拿給媽媽看，媽媽好激動(dòng)啊，趕緊拿相機給我的收獲拍了照。其實(shí)，我做手抄報的時(shí)候媽媽還拍了幾張照片呢。
手抄報作文400字 篇4
春天像一只鬧鐘，它喚醒沉睡的小草，給大自然增添一份色彩；春天像一個(gè)指揮家，它打碎河上的冰，讓眾多河流呼嘯奔騰；春天像一幅畫(huà)卷，它收集大自然的色彩，讓花兒們爭奇斗艷！
沉睡的動(dòng)物從夢(mèng)中醒來(lái)。小燕子從南方飛回來(lái)，它們張開(kāi)翅膀成群結隊的從天邊掠過(guò)，形成一道美麗的風(fēng)景。它們向美麗的春姑娘招招手，致以最崇高的敬意。鳥(niǎo)兒們嘰嘰喳喳地唱著(zhù)歡快的歌兒。春姑娘似乎也激動(dòng)了，給了燕子一個(gè)溫暖的'擁抱，真舒爽。
春天是一個(gè)播種的季節。農民伯伯拉著(zhù)身經(jīng)百戰的老黃牛，起早貪黑地走下那片帶有春天氣息的田野，辛勤地耕作著(zhù)，那晶瑩的汗珠一滴一滴地灑在這片田野中，甜蜜地跟泥土睡在一起，這汗水中摻雜著(zhù)農民對豐收的期盼與憧憬，他們一定會(huì )得到回報的。
春天，一個(gè)快樂(lè )的季節，孩子們高興地放著(zhù)風(fēng)箏，那風(fēng)箏有紅的、有藍的、有黃的、有綠的、也有沒(méi)有顏色的……那風(fēng)箏越飛越高，滿(mǎn)載著(zhù)他們遠大的理想。那可愛(ài)的小昆蟲(chóng)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在茂密的草叢中捉迷藏。植樹(shù)的人們興高采烈地唱著(zhù)歌，歌聲傳到每一個(gè)角落。
春天是一泓清泉，滋潤我們的心田；春天是一幅畫(huà)卷，裝扮我們的世界；春天是一首詩(shī)歌，優(yōu)美我們的生活。
手抄報作文400字 篇5
星期一，老師給我們布置了一項作業(yè)，讓我們以小組為單位，合作制作一張有關(guān)頤和園的手抄報。
第二天，我們帶著(zhù)收集、整理好的有關(guān)圖片、文字等資料來(lái)到了學(xué)校。上課鈴一響，大家就興致勃勃的開(kāi)始干了起來(lái)。
我們分工合作。首先把手抄報的邊框畫(huà)好，接著(zhù)由我負責設計和繪出手抄報的`插圖。我先畫(huà)了一棵高大的蘋(píng)果樹(shù)，樹(shù)下盛開(kāi)著(zhù)一叢叢形態(tài)各異的花朵，再畫(huà)一座座亭臺、樓閣，最后畫(huà)一只只有著(zhù)點(diǎn)綴作用的小鳥(niǎo)。插圖畫(huà)好后，我們開(kāi)始把文章一一摘抄進(jìn)了手抄報，基本工作做好了，現在只差上色了。
瞧！大家干得多起勁��！張瑩莉同學(xué)把花朵涂上了五彩的顏色；辛琳同學(xué)給錯落有致的亭臺、樓閣披上了一件金色的衣裳；一只只小鳥(niǎo)經(jīng)過(guò)郭子弘和郭楷同學(xué)的涂色后，顯得栩栩如生，似乎展翅欲飛；陳家揚同學(xué)給蘋(píng)果涂上紅彤彤的顏色……下課鈴響了，我們的手抄報也完成了。
我們一起欣賞著(zhù)這張經(jīng)過(guò)大家團結、努力所制成的精美的手抄報，心中感到無(wú)比開(kāi)心，因為這是我們用勞動(dòng)換來(lái)的豐碩的果實(shí)。
制作手抄報真是一個(gè)有趣的事情！
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