導語(yǔ)：感恩一直都是中小學(xué)生教學(xué)的重點(diǎn)題材，感恩的主題作文也是經(jīng)常出現的，下面就由YJBYS網(wǎng)小編為大家帶來(lái)感恩節的手抄報以及相關(guān)的感恩作文，歡迎大家學(xué)習借鑒!
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有關(guān)感恩的作文一：
《感恩父親》
親愛(ài)的爸爸：
您好!
也許你不會(huì )想到與您朝夕相處的女兒會(huì )提筆給你寫(xiě)這一封信，但是聽(tīng)到老師說(shuō) “學(xué)會(huì )感恩”這個(gè)主題時(shí)，我的腦海里浮現出來(lái)的是你的身影，頓時(shí)，一股暖流涌上了心頭。感謝您，爸爸，是您教會(huì )了我感恩。從小，在您對我訴說(shuō)感恩的熏陶下，我將愛(ài)心奉獻給每一個(gè)人。我將點(diǎn)點(diǎn)感恩之心化為雨露，如春雨般去滋潤大地;我將棵棵小草組成一片草地，屹立在暴風(fēng)雨中，讓正在飽受著(zhù)狂風(fēng)肆虐、暴雨傾盆的人們看見(jiàn)那唯一的一點(diǎn)嫩綠，讓他們有眼前煥然一新的感覺(jué)。
“鹿乳奉親”“臥冰求鯉”……從小我就是聽(tīng)著(zhù)這一點(diǎn)一滴的故事長(cháng)大的，它們在我的心中留下了難以磨滅的印象，給我的人生道路開(kāi)啟了一扇大門(mén)，為平凡的我留下了不平凡的正面影響。您經(jīng)常給我講這樣的故事：“一代帝王漢文帝劉恒乃薄太后之子。后來(lái)，太后臥病在床三年不起，劉恒便每天親自為母親煎藥、喂藥。他幾乎是晝夜照顧母親，并祈禱若能救回母親，他愿折壽三年。”
您一直教育我說(shuō)：“一代帝王尚且都能有如此作為，能夠秉承中華民族的傳統美德，擁有一顆感恩之心。對此我們都自愧不如，捫心自問(wèn)一下，我們若是不擁有一顆感恩之心，整個(gè)世界將會(huì )變成什么樣子呢?你要時(shí)時(shí)刻刻將這個(gè)故事銘記在心，也便以后能做一個(gè)懂得感恩的人!”
在后來(lái)的生活實(shí)踐中，我才徹徹底底的明白了什么是感恩。我也懂得了感恩是一件多么美好的事情，他會(huì )告訴你很多事情，當你用一顆感恩之心去觀(guān)察身邊的每一個(gè)人時(shí)，才會(huì )漸漸發(fā)現生活的艱辛，那些人都為你的成長(cháng)做出了貢獻，去感恩他們是你的需要，同樣也是你的責任。
搏擊長(cháng)空的鷹說(shuō)：“我要感恩一望無(wú)際的藍天與寬闊的平原，是他們造就了我如此堅硬的臂膀!”枝繁葉茂的大樹(shù)說(shuō)：“我要感恩那在最深的地方無(wú)私奉獻的粗壯的根與那粗壯的枝干!”我說(shuō)：“我要感恩世界上所有的人!”
在這樹(shù)木抽出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽、清澈的小溪叮叮咚咚、活潑可愛(ài)的動(dòng)物換上美麗的春裝的季節，這春風(fēng)拂面的繁花似錦的三月;我要學(xué)會(huì )感恩，去做一個(gè)懂得感恩的人!
此致
敬禮!
專(zhuān)家點(diǎn)評:
這篇文章采用書(shū)信體的形式，寫(xiě)了孩子對爸爸的感激，文中記敘了作者成長(cháng)過(guò)程中爸爸的瑣事，語(yǔ)言流暢，層次清楚，情深意切，感人肺腑。這正是本文的震撼力之所在。
有關(guān)感恩的作文二：
《讓感恩之花綻放》
從懂事到現在，我一直沒(méi)有給自己的爸爸媽媽認真地說(shuō)一句：“爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們!”總感覺(jué)自己都這么大了，懂事了，說(shuō)那些話(huà)太矯情。當看到“父恩比山高，母恩比海深。”這句話(huà)的時(shí)候，心里被震動(dòng)了!
從小爸爸媽媽就為了能夠讓我過(guò)上好的生活，能夠上好的學(xué)校，能在同學(xué)面前不自卑，他們在我讀小學(xué)的時(shí)候就背井離鄉，到廣州去打工。
我把爸爸媽媽給我買(mǎi)漂亮裙子和鞋子當成了一種理所當然，有時(shí)候會(huì )在同學(xué)面前炫耀一下，“這是我爸爸媽媽給我買(mǎi)的裙子，好看吧!”當得到同學(xué)們的稱(chēng)贊的時(shí)候我心里總是美滋滋的，然后高高興興地回家給爸爸媽媽說(shuō)一聲：“爸爸，你真好，媽媽?zhuān)覑?ài)你!”
隨著(zhù)自己的漸漸懂事，我要求的東西也越來(lái)越多，雖然家庭條件慢慢變好，父母也守在家中，爸爸做一些生意，媽媽在家為我們做飯。只要每天中午一放學(xué)回到家里總是會(huì )聞到飯菜香噴噴的味道。每當零花錢(qián)用完的時(shí)候，只要開(kāi)口想爸爸要錢(qián)，爸爸總是會(huì )從包里掏出幾百塊錢(qián)給我。
久而久之，我開(kāi)始覺(jué)得這一切都是應該的，因為父母為兒女的學(xué)習和成長(cháng)付出這些是應盡的義務(wù)。但是我卻忘記了：子女對父母應盡的義務(wù)和責任!當我遇到不開(kāi)心的事情的時(shí)候，我就會(huì )向自己的父母生氣抱怨;當父母忘記了對我的許諾的時(shí)候我就會(huì )說(shuō)他們不講信用;當自己貪玩很遲回家，父母著(zhù)急時(shí)我卻不以為然地說(shuō)： “你們不要管我!”
有時(shí)候，我想在爸爸媽媽生日的時(shí)候對他們說(shuō)一聲：“生日快樂(lè )!我愛(ài)你!”但是總以為成熟的自己又覺(jué)得這會(huì )不會(huì )太矯情，自己都這么大了，說(shuō)出小時(shí)候說(shuō)的話(huà)會(huì )不好意思�？墒俏彝浟�，兒女無(wú)論多大，在父母眼中，都是孩子!感恩父母本來(lái)就是理所應當，不存在什么矯揉造作和虛偽，因為愛(ài)是公平的，相互的!
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)堅從銈儾欢碌呐畠�，你們辛苦了，請收下這句遲到的：“爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們!”
專(zhuān)家點(diǎn)評:
本文“讓感恩之花綻放”，構思新奇，角度獨特，提出了“父恩比山高，母恩比海深”的觀(guān)點(diǎn)，啟人深思。語(yǔ)言精練簡(jiǎn)約，但生動(dòng)傳神，如“感恩父母本來(lái)就是理所應當，不存在什么矯揉造作和虛偽”。
有關(guān)感恩的作文三：
《感恩對手》
人的價(jià)值，是靠對手來(lái)證明的，所以我們要感恩對手。
每個(gè)人的一生都不會(huì )是一帆風(fēng)順的。漫長(cháng)的旅程中，難免會(huì )遇到坎坷挫折。每當這時(shí)，我們常常想到的是對手如何如何，把不順利的原因推向對方�？墒�，你是否想過(guò)正因為對手的“狡猾”，才突出了你的“稚嫩”;正因為對手的強大，才突出了你的弱小;正因為對手的前進(jìn)，才突出了你的故步自封。感恩對手，是因為他的存在讓我們看到了自身的不足。
行走人生，我們不能缺少對手。有一個(gè)訪(fǎng)談節目采訪(fǎng)奧運冠軍劉翔，當主持人問(wèn)他取得好成績(jì)的奧秘時(shí)，他說(shuō)：“我把以前的奧運冠軍當作我的對手，把他們當作我追趕的目標。我不斷地告訴自己要趕上他們，要超過(guò)他們。”是的，正是因為有約翰遜等超級對手的存在，正是因為有這種重視對手、追趕對手的精神的存在，才使得劉翔的人生與眾不同，體現出別樣的精彩。感恩對手，是因為他的存在讓我們看到了自己奮斗的目標。
“一匹馬如果沒(méi)有另一匹馬緊緊追趕并要超過(guò)它，就永遠不會(huì )疾馳飛奔。”這是拿破侖曾說(shuō)的一句話(huà)。的確，別人跟得快，你才會(huì )跑得更快。其實(shí)，我們也正是在與對手的交往中逐步成長(cháng)起來(lái)的。沒(méi)有對手的相伴，我們將缺少危機意識;沒(méi)有對手的拼搏，我們將難以激發(fā)旺盛的斗志;沒(méi)有對手提醒，我們常常會(huì )喪失進(jìn)取之心。感恩對手，是他的存在讓我們人生拒絕了平庸。
奮斗途中，不要抱怨你的對手;成功來(lái)臨時(shí)，不要忘記感謝你的對手。因為對手不是敵人，而是你人生路上最好的朋友。
尊重對手，就是尊重我們自身的價(jià)值;感恩對手，就是感恩生命，感恩生活。
專(zhuān)家點(diǎn)評:
這篇散文“感恩對手”，富含哲理，給人一種正能量，讓各種狀態(tài)的生活變得溫暖而光明。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔洗煉，如“因為對手不是敵人，而是你人生路上最好的朋友”富有豐富的意蘊。
有關(guān)感恩的作文四：
《感恩老師》
轉眼間，一年一度的教師節即將來(lái)臨�；叵肫鹪�(jīng)循循善誘、潛移默化地教育過(guò)我的那些老師，我心中不禁充滿(mǎn)了感恩之情。其中我的語(yǔ)文老師——吳老師對我的關(guān)心與呵護最讓我感動(dòng)。
記得今年春天的一天上午，我正在聚精會(huì )神地檢查作業(yè)，忽然發(fā)現身上出現了許多密密麻麻的小紅點(diǎn)。我立即告訴了臨時(shí)班主任吳老師，吳老師也不能確定這是不是正盛行的風(fēng)疹。不敢疏忽，便帶我到校醫務(wù)室給經(jīng)驗豐富的校醫瞧一瞧，校醫懂得可真多，經(jīng)她細細一瞧便確定那是病毒風(fēng)疹。天哪，聽(tīng)到診斷結果的我差點(diǎn)沒(méi)暈過(guò)去�，F在大家都忙于復習，緊張的氣息告訴我，離期中考試不遠了。果然，在回教室的路上，吳老師告訴了我，距期中考試還有十天!哎，真可惜!這可惡的風(fēng)疹早不來(lái)，晚不來(lái)，偏偏這個(gè)時(shí)候來(lái)，真可氣!這節是語(yǔ)文課，老師把資料全都幫我領(lǐng)來(lái)后，又把班級一切安排妥當，然后便把我送回了家。老師千叮嚀萬(wàn)囑咐，讓我不要看書(shū)，以保護眼睛。老師對我這么關(guān)心，令我爸爸、媽媽感動(dòng)不已。
當時(shí)最令我傷心難過(guò)的莫過(guò)于不能參加期中考試和參加《關(guān)心下一代周報》小記者評選活動(dòng)了，可這次沒(méi)辦法了，我倍感遺憾。
沒(méi)想到，真沒(méi)想到，吳老師竟然與《關(guān)心下一代周報》小記者評選活動(dòng)的負責人說(shuō)明了原因，推薦我作小記者，竟然推薦成功了!老師因為抽不開(kāi)身，便特地請副班長(cháng)楊曉慧把表格送到我家，我接過(guò)表格時(shí)，頓時(shí)對吳老師充滿(mǎn)了感激，畢竟填完表格上交后我就成為一名光榮的小記者了!
吳老師還抽空來(lái)看我，幫助我復習功課，給我做思想工作……十天來(lái)，吳老師對我的關(guān)心與呵護有如夏日徐風(fēng)，涼爽無(wú)比;又如冬日陽(yáng)光，溫暖我的心房�？荚嚽耙惶�，吳老師意味深長(cháng)地對我說(shuō)：“雖然考試是衡量成績(jì)的工具，但是只要你掌握本階段的知識，你就是最棒的!”聽(tīng)了吳老師的話(huà)，我深受鼓舞，并不為錯過(guò)期中考試而感到傷心、難過(guò)了，反而信心大增。
第三天，也就是考試后的那天上午，吳老師拿來(lái)了試卷。因為考慮到我的眼睛不能太勞累，所以以問(wèn)答形式讓我答題。真棒!我一口氣答完了所有題目，吳老師高興地為我鼓掌慶賀。
在教師節即將來(lái)臨之前，我想懷著(zhù)一顆感恩的心，向吳老師以及普天之下的老師們道一聲：“老師，祝您節日快樂(lè )”!
專(zhuān)家點(diǎn)評:
這是一篇寓情于事的習作。作者精心刻畫(huà)了“我的語(yǔ)文老師——吳老師”的形象，表達了“我”的感恩之情。文題新穎別致，充滿(mǎn)感情。情節推進(jìn)自然，人物形象突出，感情描寫(xiě)細膩傳神。
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