中學(xué)生黑板報手抄報內容介紹

　　黑板報是一種可傳閱、可觀(guān)賞報紙的另一種形式。在學(xué)校，黑板報是第二課堂的一種很好的活動(dòng)形式，和手抄報一樣，黑板報也是一種群眾性的宣傳工具。中學(xué)生黑板報手抄報內容介紹，歡迎閱讀。

　　從小父母就教育我們要做一個(gè)遵紀守法，誠實(shí)守信的孩子。那時(shí)的我們緊記著(zhù)父母的話(huà)語(yǔ)，努力做一個(gè)好孩子。然后隨著(zhù)一天天的長(cháng)大，我們雖然學(xué)到了很多知識但對于道德上的提高卻逐漸退化。你可以說(shuō)小時(shí)候并不懂事，所以父母說(shuō)什么便聽(tīng)什么，但是為什么年紀一天天長(cháng)大的我們忘記了最基本的道德。

　　原本應該是書(shū)香習習，瑯瑯書(shū)聲的學(xué)堂卻充斥著(zhù)各種不堪入耳的粗話(huà)，臟話(huà)，不文明的舉止隨處可見(jiàn)，讓人汗顏，不禁讓人感嘆凈化心靈的學(xué)堂卻是一個(gè)變異菜市場(chǎng)，叫罵聲聲。

　　做一個(gè)合格的中學(xué)生是我們最基本的要求，學(xué)習的好與壞并不能判定一個(gè)人的品行和素質(zhì)的高低。學(xué)習好的并非就是合格的中學(xué)生，假使他不擁有良好的素質(zhì)，文明的舉止，他也不能被稱(chēng)成為一個(gè)合格的中學(xué)生。

　　我們不僅要努力學(xué)習，也要品行端正，不能光有才無(wú)德！

　　要做一個(gè)合格的中學(xué)生，我們必須從小抓起，嚴格要求自己，杜絕粗話(huà)臟話(huà)。很不明白那些泛濫的粗話(huà)臟話(huà)他們都是如何編造出來(lái)的，感嘆他們的詞匯量“豐富”的同時(shí)，也為他們的言行深感恥辱，他們難道不覺(jué)得這是降低自己綜合身份的表現嗎 現在在大力推行的“百萬(wàn)家庭學(xué)禮儀”,他們的禮與儀呢 虧我們中國還自稱(chēng)禮儀之邦，然而他們卻是如此證明自己就是這么一個(gè)新世紀少年嗎？

　　其實(shí)要做一個(gè)合格的中學(xué)生，如果平常都做得很好的話(huà)，說(shuō)難也不難；但是對于已經(jīng)習慣把粗話(huà)惡習帶在身邊的人，改起來(lái)并非三天兩頭就可以的。俗話(huà)說(shuō)“冰凍三尺非一日之寒”,習慣是日久天長(cháng)養成的，一下子改掉是不見(jiàn)可能的。首先必須讓他們從思想上認識到自己思想的惡劣，然后才可能改正。面對一陣陣的惡習襲來(lái)，能夠做得到“出淤泥而不染”當然是最好的，但那在當前看來(lái)真是少之又少��！人無(wú)完人，但是我們必須把力所能及的事做得更好。合格的中學(xué)生是對我們的最基本的要求，只有品行端正，舉止大方，才能把中國建設成名副其實(shí)的禮儀之邦��！

　　做一個(gè)合格的中學(xué)生

　　教育部出臺了新的《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》。學(xué)校領(lǐng)導積極的組織同學(xué)們學(xué)習，相信大家現在對其中的內容都很熟悉了，從學(xué)校組織的考試的成績(jì)便能看出來(lái)。但筆者認為，真正的把這些內容用于我們的學(xué)習生活中，用它來(lái)約束自己，使自己成為一個(gè)合格的中學(xué)生才是最重要的。

　　社會(huì )評價(jià)一個(gè)人，不是看這個(gè)人取得了多大的成就，而是看一個(gè)人的思想素質(zhì)有多高。一個(gè)思想素質(zhì)比較高的人，一定能被社會(huì )所認可，一定能受到別人的尊重。因為他帶給社會(huì )的是積極的東西，與之相反，如果一個(gè)人的思想素質(zhì)比較低，那他就也難被社會(huì )接受，也很難在別人心中留下好的印象。他帶給社會(huì )的是負面的影響。我們中學(xué)生也一樣，要想很好的融入這個(gè)社會(huì )環(huán)境，要想讓同學(xué)尊重自己，那就只有不斷的提高自身的思想素質(zhì)，做一名好的中學(xué)生。而想要做到這點(diǎn)，最好的辦法就是用新的《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》來(lái)約束自己，把它作為我們行動(dòng)的指南。每天起來(lái)時(shí)都在心里對自己說(shuō)：“我要按照要求做一名合格的中學(xué)生”.每天睡覺(jué)前都靜下心來(lái)想想這一天自己都做到了那些，還有那些做得不好，需要改進(jìn)，爭取明天做得更好。在不斷的自我反省和自我暗示中，我們個(gè)人的思想素質(zhì)就在不知不覺(jué)中提高了，.長(cháng)此下去，我們將會(huì )有一個(gè)良好的校園環(huán)境。從自己做起，從身邊的小事做起，用自己的實(shí)際行動(dòng)去感染身邊的每一個(gè)人，相信整個(gè)社會(huì )環(huán)境也會(huì )因為我們變得更好。

　　說(shuō)了這么多，具體該怎么做呢 學(xué)校老師在組織我們學(xué)習的時(shí)候都已經(jīng)說(shuō)得很清楚。在這里，筆者想強調一種“換位”思考的思想，就是在你做某件事之前，多站愛(ài)別人的角度，為別人想想，自己的言行會(huì )對別人產(chǎn)生怎樣的影響。舉例來(lái)說(shuō)，有些同學(xué)上課老是控制不住自己，喜歡我身邊的同學(xué)講話(huà)，這時(shí)你就可以換換角度。如果你上課正在全神貫注的聽(tīng)課，這些你身邊的同學(xué)來(lái)找你講話(huà)，打斷你的思路，你會(huì )有怎樣的感受 如果你是老師，正在繪聲繪色的講課，突然你不得不為了某個(gè)學(xué)生而打斷講課，使其他同學(xué)都受到影響。你又會(huì )有怎樣的感受 時(shí)常換位思考，你便會(huì )在不知不覺(jué)中改掉很多不好的習慣。

　　“千里之堤，毀于巢蟻之穴”.讓我們從身邊的小事做起，爭做一名合格的中學(xué)生吧！成功的人生長(cháng)堤才會(huì )因此而不朽！

　　中學(xué)生如何養成良好習慣

　　習慣是人的一種基本素養，它包括：衛生習慣，睡眠習慣，學(xué)習習慣，飲食習慣，著(zhù)裝習慣，為人處事習慣等等。印度有一句諺語(yǔ)：播種行為就會(huì )收獲習慣，播種習慣就會(huì )收獲性格，播種性格就會(huì )收獲命運，一個(gè)人有偉大的成就，就是因為他有偉大的性格。由此可以看出，養成良好習慣有多么重要，但習慣是從播種行為開(kāi)始的，不良行為會(huì )導致惡習的養成，良好習慣需要從一點(diǎn)一滴的行為做起。一個(gè)合格的中學(xué)生如何養成良好的習慣呢

　　1.養成良習，從遵規守紀開(kāi)始 良好的習慣是從良好的行為開(kāi)始逐漸養成的，惡習沾染也是從不良行為開(kāi)始的。有的同學(xué)們雖然年齡不大，無(wú)論是學(xué)習生活，還是為人處事，都有良好的習慣，深受老師的喜愛(ài)與同學(xué)們的愛(ài)戴，但也有些同學(xué)同樣年齡不大，卻沾染了許多世俗或成人化的惡習，抽煙，喝酒，學(xué)習不踏實(shí)，做事馬虎，說(shuō)話(huà)撒謊，不講衛生，甚至滿(mǎn)口臟話(huà)等。良好習慣不是天生就有的，而是從良好的行為開(kāi)始一步一步養成的，擁有良好習慣的人，近一點(diǎn)講，顯得有教養，遠一點(diǎn)講，會(huì )造就好的性格。中學(xué)時(shí)代，同學(xué)們處于許多習慣的養成階段，是培養良習，還是形成惡習，我們的行為非常關(guān)鍵。如何去培養良習呢 《中學(xué)生日常行為規范》40條說(shuō)得清清楚楚，無(wú)論是學(xué)習生活，還是為人處事，都有明確的規定。因此，良習的培養，需要從遵規守紀開(kāi)始，《中學(xué)生日常行為規范》是形成良習的教科書(shū)，我們的一言一行就是我們的作業(yè)。

　　2.戰勝自我，不斷改惡除弊 我們每個(gè)人身上或多或少都存在著(zhù)一些不良習慣，雖然不良習慣不都等于惡習，但不良習慣無(wú)論是對自己，還是對社會(huì )都是有一定危害性的，有時(shí)是精神上的，有是社會(huì )上的。就像形成良習非常不容易一樣，要想在很短時(shí)間內把多年養成的不良習慣改掉是相當困難的。雖然“惡習難改”,但并不是說(shuō)“惡習不能改”,當然要改掉不良習慣，是是一個(gè)十分痛苦的過(guò)程，非要有堅強的意志力和毅力來(lái)支撐不可。比如，有的同學(xué)養成了抽煙的不良習慣，一旦成癮，可以說(shuō)完全戒掉是很困難的，但我們身邊還是有許多戒煙成功的先例。我們中學(xué)生形成了一點(diǎn)不良習慣并不可怕，可怕的是不良習慣變成了惡習，可怕的舊的惡習未改，新的不良習慣又形成。因此，作為合格的中學(xué)生，我們不僅要努力把握好自己的行為，努力形成良好的習慣，還要不斷戰勝自我，努力改掉自身存在的不良習慣。

　　3.樹(shù)立志向，收獲命運和成就 良好的習慣會(huì )使我們受益終身，不僅能造就良好的性格，還能為我們成就大事，擔當大任打下鋪墊。中學(xué)生要時(shí)刻明確主宰命運的是我們自己，同學(xué)們在中學(xué)學(xué)習階段就要樹(shù)立遠大的志向，確立遠大的理想，為將來(lái)的人生藍圖進(jìn)行規劃設計，圍繞著(zhù)目標及理想，處處嚴格要求自己，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，不斷改掉自身存在的不良習慣，逐步培養良好習慣。

　　愿同學(xué)們都能做一個(gè)知書(shū)達理，有教養的未來(lái)的接班人。

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