關(guān)于雷鋒小學(xué)生手抄報
手抄報是一種可傳閱、可觀(guān)賞、也可張貼的報紙的另一種形式。在學(xué)校，手抄報是第二課堂的一種很好的活動(dòng)形式，具有相當強的可塑性和自由性。手抄報也是一種群眾性的宣傳工具。它就相當于縮小版的黑板報。下面是關(guān)于雷鋒小學(xué)生手抄報，請參考。
關(guān)于雷鋒手抄報1
關(guān)于雷鋒手抄報2
關(guān)于雷鋒手抄報3
關(guān)于雷鋒手抄報內容
初識雷鋒，大概是小學(xué)二三年級那會(huì )兒，有一次，學(xué)校里組織一起看電影，大家都很興奮的樣子，在那個(gè)科技還不是很發(fā)達的年代，能在學(xué)校里看電影，也是一件值得期待的事。
于是，到了我們班級，大家正襟危坐，端端正正的待在自己位子上，這個(gè)時(shí)候才知道，原來(lái)要放映的并不是什么動(dòng)畫(huà)片、武俠故事之類(lèi)，而是雷鋒同志的一部紀錄片，從開(kāi)場(chǎng)氣氛就有些沉悶起來(lái)，除了他標志性的笑容很是打動(dòng)人心之外，從小艱苦的生活，以及他艱苦中帶著(zhù)不幸的成長(cháng)歷程，如果影片都是真的，那眼淚也是真的，那是第一次感受到堅強的力量，一個(gè)人要有多堅強，才能在困難面前始終保持微笑，對生活抱有期待，要有多堅強，才能在面對一次次的.困難時(shí)，始終勇敢向前，堅強面對。我確實(shí)被他打動(dòng)了，為他的笑容，為他在平凡中始終積極向上的心，還有那份隨時(shí)隨地樂(lè )于助人的善良和堅強的心態(tài)。
后來(lái)，隨著(zhù)長(cháng)大，聽(tīng)過(guò)各種版本的雷鋒的故事，也在一些書(shū)籍電影中見(jiàn)過(guò)他的身影，但是沒(méi)有太深刻的體會(huì )。
再后來(lái)，上個(gè)月，我們學(xué)校組織了當月的“問(wèn)道”活動(dòng)，這次的主題不是感情、偶像，而是學(xué)雷鋒，聘請的演講老師也是目前雷鋒班的班長(cháng)，他從自身的經(jīng)歷講起，鏗鏘有力，卻不使人感到無(wú)聊，本是意外陪著(zhù)朋友去聽(tīng)，卻再一次被觸動(dòng)到了，原來(lái)真的有人會(huì )把一份崇拜當成事情去做。那位演講的老師，這些年一直在收藏關(guān)于雷鋒的一些物品，還有各種各樣的事跡，他逢人就講雷鋒的故事，正能量的引導也消磨了他從小頑劣的性格，變成了一位真正的軍人。
被后人傳頌的有很多人，但是因為善于助人被一直視作教例典范的，大概只是雷鋒一人了吧。
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