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保護環(huán)境學(xué)生手抄報的內容
手抄報是一種可傳閱、可觀(guān)賞、也可張貼報紙另一種形式。在學(xué)校,手抄報是第二課堂一種很好活動(dòng)形式,具有相當強可塑性和自由性。手抄報也是一種群眾性宣傳工具。它就相當于縮小版黑板報。下面是保護環(huán)境學(xué)生手抄報內容請參考。
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保護環(huán)境學(xué)生手抄報內容
地球母親供給我們充足氧氣、水分和食品,她是一個(gè)關(guān)心兒女、愛(ài)護兒女好母親。然而,你看工廠(chǎng)里廢氣和污水隨意排放,一片片森林遭到亂砍亂伐,城市里垃圾散發(fā)著(zhù)臭氣……
如果有一天,地球母親問(wèn)道:“孩子,我給了你藍天、碧水、茂密森林和肥沃原野,你是如何生活?我讓天上飛禽、地上走獸、水里魚(yú)蝦與你為伴,你是怎樣與他們?yōu)猷??/p>
我想,除了嘆息和沉默,我們還能說(shuō)什么?我們能告訴她天已不再蔚藍,水已不再清澈,森林和原野已不復存在嗎?我們能告訴她由于亂捕亂殺,我們已經(jīng)孑孑自立嗎?
現在,環(huán)境形勢十分嚴峻。環(huán)境保護對我們來(lái)說(shuō)并不是一個(gè)新問(wèn)題,政府也早已提出了明確治理目標。作為現實(shí)生活中每一個(gè)普通人,雖然不可能都直接從事環(huán)保工作,但我們完全可以從小事做起,從我做起。顧炎武曾經(jīng)說(shuō)過(guò),天下興亡,匹夫有責。保護環(huán)境與維護生態(tài)平衡歷史重任將落在我們新一代肩上。同學(xué)們,當看到未關(guān)水龍頭在滴水時(shí),你是不是能夠隨手關(guān)上呢?當電池用完后,你能否分類(lèi)收藏處理而不隨手扔掉呢?當購物時(shí)你能否自覺(jué)不使用超薄塑料袋?
一件件小事雖然都很不起眼,但卻體現了你強烈環(huán)保意識,高尚道德品質(zhì)和良好心理素質(zhì)。
再來(lái)看看我們校園,我們校園真很美,無(wú)愧于“全國綠色學(xué)!边@一稱(chēng)號。你看,校園里五彩繽紛,百花爭艷,誘人花香在校園中肆意彌漫,一排排樹(shù)木也都積極向上生長(cháng),一片欣欣向榮。你聽(tīng),歡快小鳥(niǎo)正在枝頭高唱贊曲熱情謳歌,我們校園,它樂(lè )園;每一處音律都充滿(mǎn)著(zhù)新希望,那既是往事留下一點(diǎn)一滴精彩,也是勇往直前號角聲。
然而,在我們身邊,在我們校園,也有一些不和諧因素:每天早晨起床后,細心同學(xué)就會(huì )發(fā)現,校園里一次性餐具、方便面盒隨處可見(jiàn),少數同學(xué)廢紙亂扔亂丟。盡管垃圾箱近在眼前,我們卻偏偏吝惜自己腳步。同學(xué)們都希望自己成為一個(gè)有氣質(zhì)、有修養人,但這些習慣卻阻斷了我們邁向高尚情操步伐。我們都是一中學(xué)子,我們都應該熱愛(ài)我們校園。那么就讓我們攜起手來(lái),把環(huán)保當作自己天職,共同建造一個(gè)環(huán)境優(yōu)美和諧校園吧!
我相信:只要我們從自己做起,從小事做起,大家共同努力,持之以恒,就一定能為校園,也為大家留下一片碧水藍天!
保護環(huán)境,我們天職!讓我們都來(lái)關(guān)愛(ài)自然,熱愛(ài)地球,手挽手,肩并肩,心連心地鑄起一道綠色環(huán)保大堤,捍衛環(huán)境,捍衛校園,捍衛我們美好家園!
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