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初二開(kāi)學(xué)班會(huì )課教案
初二開(kāi)學(xué)第一節課就是班會(huì )課了。那么班會(huì )課要怎么上呢?下面是由應屆畢業(yè)生小編為大家帶來(lái)的關(guān)于初二開(kāi)學(xué)班會(huì )課教案,希望能夠幫到您!
初二開(kāi)學(xué)班會(huì )課教案
班會(huì )目的:
1、通過(guò)自己的努力,就一定能成功。
2、在活動(dòng)中感受到成功的喜悅。
3、做好切實(shí)可行的學(xué)習的計劃。
活動(dòng)內容:
課前準備:1、黑板上寫(xiě)好班會(huì )主題:“新學(xué)期,我能行”
2、對班會(huì )中的節目要適當排練。
一、從一些話(huà)題入手(話(huà)題自定)引出班會(huì )主題“新學(xué)期,我能行”。
二、講述張海迪的故事:活著(zhù)就要做個(gè)對社會(huì )有益的人
1、講故事:
張海迪:活著(zhù)就要做個(gè)對社會(huì )有益的人
張海迪,1955年秋天在濟南出生。5歲患脊髓病,胸以下全部癱瘓。從那時(shí)起,張海迪開(kāi)始了她獨到的人生。她無(wú)法上學(xué),便在在家自學(xué)完中學(xué)課程。15歲時(shí),海迪跟隨父母,下放(山東)聊城農村,給孩子當起教書(shū)先生。她還自學(xué)針灸醫術(shù),為鄉親們無(wú)償治療。后來(lái),張海迪自學(xué)多門(mén)外語(yǔ),還當過(guò)無(wú)線(xiàn)電修理工。
在殘酷的命運挑戰面前,張海迪沒(méi)有沮喪和沉淪,她以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭,經(jīng)受了嚴峻的考驗,對人生充滿(mǎn)了信心。她雖然沒(méi)有機會(huì )走進(jìn)校門(mén),卻發(fā)憤學(xué)習,學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程,自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ),并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。1983年張海迪開(kāi)始從事文學(xué)創(chuàng )作,先后翻譯了《海邊診所》等數十萬(wàn)字的英語(yǔ)小說(shuō),編著(zhù)了《向天空敞開(kāi)的窗口》、《生命的追問(wèn)》、《輪椅上的夢(mèng)》等書(shū)籍。其中《輪椅上的夢(mèng)》在日本和韓國出版,而《生命的追問(wèn)》出版不到半年,已重印3次,獲得了全國“五個(gè)一工程”圖書(shū)獎。在《生命的追問(wèn)》之前,這個(gè)獎項還從沒(méi)頒發(fā)給散文作品。最近,一部長(cháng)達30萬(wàn)字的長(cháng)篇小說(shuō)《絕頂》,即將問(wèn)世。從1983年開(kāi)始,張海迪創(chuàng )作和翻譯的作品超過(guò)100萬(wàn)字。
為了對社會(huì )作出更大的貢獻,她先后自學(xué)了十幾種醫學(xué)專(zhuān)著(zhù),同時(shí)向有經(jīng)驗的醫生請教,學(xué)會(huì )了針灸等醫術(shù),為群眾無(wú)償治療達1萬(wàn)多人次。
1983年,《中國青年報》發(fā)表《是顆流星,就要把光留給人間》,張海迪名噪中華,獲得兩個(gè)美譽(yù),一個(gè)是“八十年代新雷鋒”,一個(gè)是"“當代保爾”。
張海迪懷著(zhù)“活著(zhù)就要做個(gè)對社會(huì )有益的人”的信念,以保爾為榜樣,勇于把自己的光和熱獻給人民。她以自己的言行,回答了億萬(wàn)青年非常關(guān)心的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)問(wèn)題。鄧小平親筆題詞:“學(xué)習張海迪,做有理想、有道德、有文化、守紀律的共產(chǎn)主義新人!”
隨后,使張海迪成為道德力量。
張海迪現為全國政協(xié)委員,供職在山東作家協(xié)會(huì ),從事創(chuàng )作和翻譯。
2、組織討論:說(shuō)說(shuō)張海迪能夠成功的原因。
三、小品表演:考試
1、談話(huà):生活中有些人因為自己不努力,鬧出了不少的笑話(huà),值得我們同學(xué)們深思,請看表演。大概內容如下:
考場(chǎng)中,大家都都在聚精會(huì )神地考試,只有小路東看看,西瞧瞧,嘴里不停地念叨著(zhù):“這太難了,怎么做啊?”“老師也專(zhuān)和我過(guò)不去,就出一些判斷、選擇的,讓我一個(gè)字也寫(xiě)不出,這可怎么辦呢?”
“有了!”小路從褲兜里掏出一枚硬幣,“我會(huì )做了,如果正面朝上,我就打√,如果反面朝上,我就打x,不會(huì )錯的上天一定會(huì )幫助我的!”于是小路一邊擲硬幣一邊做題,一下子十道 判斷題做完了。
開(kāi)始做選擇題了,小路又傻了,“每道題有四個(gè)答案,這可怎么辦呢?”小路痛苦地抓著(zhù)腦袋。“有了,真是天助我也!”小路跳起來(lái),他又從褲兜里掏出一粒骰子,“我扔骰子,現什么號碼我就填什么!”他一邊擲,一邊寫(xiě):“2”“1”“4”“6”……
“哈,終于做完了!”小路得意地向同學(xué)們做著(zhù)鬼臉,走上講臺,把試卷交給了老師。
下午放學(xué),小路帶著(zhù)試卷回家。他推開(kāi)門(mén),爸爸正坐在沙發(fā)上吃蘋(píng)果。爸爸問(wèn)他:“小路,考得怎樣?” 小路正想給爸爸說(shuō)話(huà),順口說(shuō)著(zhù):“爸”,“12”“82,不錯,不錯,你真是個(gè)好孩子。”“快,寶貝,把試卷給爸爸看看!”小路慢騰騰地從書(shū)包里拿出試卷把它遞給了爸爸。“什么?才12分?這是怎么回事,不是82分嗎?”“我剛才是說(shuō):‘爸,12分”小路慢慢地說(shuō)。爸爸氣得把試卷翻來(lái)翻去,“你看這道選擇明明只有四個(gè)答案,你為什么選6呢? ”“骰子出現的是6嗎!”“什么,你靠擲骰子做題!真是氣死我了!看我不找死你!”爸爸滿(mǎn)屋追著(zhù)小路……
2、組織討論:從這個(gè)小品中你懂得了什么?
四、比賽
1、談話(huà):事實(shí)上只要我們努力,有方法,我們就一定能成功,下面我們進(jìn)行一個(gè)“記電話(huà)號碼”比賽。
比賽規則:老師給每一小組的同學(xué)出示一組電話(huà)號碼(10個(gè)),1分鐘之后,看哪一小組能準確地把電話(huà)號碼背出來(lái),逐組進(jìn)行,哪一組背得最多,哪一組勝利。
比賽可進(jìn)行兩次,第一次不給任何提示,讓學(xué)生背。第二次提示學(xué)生可以先分好任務(wù),想出好主意(如諧音記憶)再進(jìn)行比賽。
2、自由討論:通過(guò)比賽懂得了什么?(只要團結協(xié)作,做好安排,想出辦法,無(wú)論什么事情都能成功。)
五、制訂本學(xué)期“我自信、我能行”學(xué)期計劃表。
“我自信、我能行”學(xué)期計劃表
班次: 姓名:
項目
我的目標
語(yǔ)文
數學(xué)
英語(yǔ)
紀律
衛生
勞動(dòng)
1、 項目欄可以根據自己的計劃添加不同項目。
2、 表格發(fā)下去后,要求學(xué)生當堂填寫(xiě)好,當堂上交。老師審核后進(jìn)入學(xué)生的成長(cháng)袋。
六、宣誓儀式。全體學(xué)生起立,舉起左手,在班長(cháng)的帶領(lǐng)下宣誓:
在新的學(xué)期里,我要嚴格執行我的計劃,努力奮斗,學(xué)會(huì )學(xué)習,學(xué)會(huì )生活,學(xué)會(huì )做人。我一定要取得好的成績(jì)!我相信:新學(xué)期,我能行!
七、班主任總結。
八、評出優(yōu)秀學(xué)生:從表演出色和計劃表做得好的學(xué)生中評出優(yōu)秀學(xué)生,給予表?yè)P、獎勵。
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