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《我有一雙萬(wàn)能的手》小學(xué)生說(shuō)課稿
《我有一雙萬(wàn)能的手》說(shuō)課稿
一、 說(shuō)教材
�。ㄒ唬� 教材分析：歌曲《萬(wàn)能的手》，歷數了一雙手的功勞，洗衣服、補圖書(shū)等校園的勞動(dòng)，真是樣樣事情都會(huì )做，因而得到爸爸的夸獎，使學(xué)生在歌唱中明白勞動(dòng)光榮的道理，潛移默化地受到熱愛(ài)勞動(dòng)的思想教育。而《理花師》是一首熱情、歡快又不乏幽默的澳大利亞民歌。旋律采用了八度大跳、同音反復等發(fā)展手法，并將摸擬理發(fā)的“咔嚓”、“沙沙”聲與有規律的節奏型向配合，生動(dòng)表現了理發(fā)師認真、愉快的形象，通過(guò)勤勞的雙手深刻反映了勞動(dòng)時(shí)的快樂(lè )及成功的喜悅。
教學(xué)目標：
�。�、 能理解勞動(dòng)的愉快，并用輕松愉快的聲音邊唱邊表演《理發(fā)師》。
�。�、 通過(guò)互動(dòng)去了解雙手的重要作用，從中體驗合作的樂(lè )趣與“友愛(ài)”精神。
�。�、 通過(guò)編創(chuàng )動(dòng)作和表演，培養學(xué)生參與意識和創(chuàng )新意識，并激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的情感，體現勞動(dòng)的快樂(lè )。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
激勵孩子們大膽運用自己的雙手進(jìn)行表演、創(chuàng )造，并體會(huì )成功的喜悅。
教學(xué)準備：
多媒體、電鋼琴
二、 說(shuō)教法
針對課的教學(xué)目標和學(xué)生的實(shí)際，在教學(xué)中，主要采用以下幾種教學(xué)手法如：談話(huà)、討論、演示、形體、等方法。
三、 說(shuō)學(xué)法
從本課的教學(xué)目標出發(fā)，根據學(xué)生的學(xué)習情況，使用了：小組合作法、自主探究發(fā)、實(shí)踐法。
四、 教學(xué)過(guò)程和步驟：
�。ㄒ唬� 欣賞《我有一雙萬(wàn)能的手》
�。ǘ� 學(xué)唱《理發(fā)師》
�。ㄈ� 用打擊樂(lè )器為歌曲伴奏和表演唱《理發(fā)師》
�。ㄋ模� 拓展延伸認知勤勞的雙手創(chuàng )造美好的生活。
總之，在整個(gè)教學(xué)設計中，力求體現以學(xué)生為本的教學(xué)理念，著(zhù)眼于學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，從目標的提出，到過(guò)程的安排，學(xué)習方法的確定，乃至學(xué)習成果的呈現，都讓學(xué)生有更大的自主性、實(shí)踐性、更濃的創(chuàng )造性，同時(shí)受到了美的熏陶。
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