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中班健康《藏寶藏》教案
中班健康《藏寶藏》教案怎么寫(xiě)呢?下面是應屆畢業(yè)生小編為大家收集的關(guān)于中班健康《藏寶藏》教案，歡迎大家閱讀!
設計意圖
充分利用自然環(huán)境中的各種因素進(jìn)行鍛煉，開(kāi)展各種富有野趣的活動(dòng)，活動(dòng)強調幼兒體質(zhì)的增強和綜合運動(dòng)能力的培養;同時(shí)，也借助社區和周邊的環(huán)境資源，開(kāi)展安全的，適宜的多種活動(dòng)。通過(guò)藏一藏，找一找，說(shuō)一說(shuō)等多種形式，讓幼兒愿意和同伴共同游戲，體驗游戲樂(lè )趣。
組織形式
集體。
活動(dòng)目標：
1、嘗試用挖、壓、拍、埋等方法玩沙，鍛煉手部小肌肉的靈活性。
2、理解玩沙的規則，體驗安全玩沙的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
兒童經(jīng)驗基礎
喜歡玩沙，曾玩過(guò)沙。
環(huán)境準備
1、事先整理好沙池，并在沙池一處設置好“花生地”、“番薯地”等場(chǎng)景，田地里有一些和花生、番薯形狀相似的小玩具。
2、小鏟子、小桶、長(cháng)柄的小勺、廢舊的調羹等。
3、幼兒用書(shū)第一頁(yè)。
重點(diǎn)難點(diǎn)
嘗試用挖、壓、拍、埋等方法玩沙，鍛煉手部小肌肉的靈活性。
活動(dòng)過(guò)程：
一、沙中尋寶，初次嘗試挖沙洞。
1、找食物
秋天到了，小倉鼠又要為儲存冬天的食物而忙碌了。讓我們一起到田地里幫小倉鼠們找食物吧!
2、在沙地里一起挖“花生”、“番薯”等食物。
剛才你挖到了什么?是什么樣的?你是怎么挖到的?借助了什么工具?
二、藏寶藏，鞏固挖洞的技能。
小倉鼠要把這些食物藏起來(lái)準備過(guò)冬。怎么藏才不會(huì )被他小動(dòng)物吃掉呢?
1、怎樣挖才能挖得又深又安全呢?
2、挖出的沙子怎么處理?
3、瞧，這里有一個(gè)長(cháng)長(cháng)的“番薯”露出來(lái)了。為什么會(huì )露出來(lái)?該怎么辦呢?
三、驗證寶藏藏好了。
1、引導幼兒踩一踩、壓一壓，把寶藏藏好。
2、引導幼兒輕輕地將工具里的沙抖掉，拍掉身上的沙子，收拾好工具。
活動(dòng)反思
整個(gè)活動(dòng)，我始終以游戲“尋寶藏”來(lái)調動(dòng)幼兒活動(dòng)的積極性，幼兒始終在有趣的游戲情景激勵下，在“復雜”的地理位置中，進(jìn)行活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)旨在發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調能力、相互合作以及學(xué)習自我保護的能力，讓幼兒在有趣的游戲情景中，充分體驗野外活動(dòng)的快樂(lè )。改變了以往狹隘的、單一的幼兒園活動(dòng)模式，大膽地讓我們的孩子走出幼兒園，走向社區，從而更好地來(lái)體現幼兒園教育向社區拓展的大教育觀(guān)的新思路。
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