幼兒園中班《好玩的夾子》說(shuō)課稿
以下是一篇關(guān)于幼兒園中班《好玩的夾子》說(shuō)課稿范文，歡迎大家參考借鑒，希望對大家有幫助。
各位評委老師：
我今天要說(shuō)的內容是幼兒園中班《好玩的夾子》。
活動(dòng)目標：
1、在游戲中能手口一致地點(diǎn)數，并引導幼兒按一定的規律對物進(jìn)行排序。
2、能愉快地參加操作活動(dòng)，體驗數學(xué)的樂(lè )趣。
3、培養幼兒的觀(guān)察力、判斷力和思維的敏捷性。
活動(dòng)準備：
各色夾子若干、鈴鼓一個(gè)
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示夾子，提問(wèn)：夾子有什么用?
二、游戲：夾夾子
1、
幼兒圍成半圓坐好，聽(tīng)鈴鼓聲，開(kāi)始夾夾子，鈴鼓聲一停，就不許夾夾子。老師敲夾夾子，幼兒自由從地上拿夾子往身上的`衣服夾，鈴聲停，幼兒馬上回座位坐好。
提問(wèn)：(1)數一數，你夾了幾個(gè)?
(2)比一比，誰(shuí)夾得多?
逐一清夾2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)。。。。。。夾子的幼兒站起來(lái)，集體手口一致點(diǎn)數夾子。
(3)夾了幾個(gè)的最多?
2、請幼兒將夾子重新拿下來(lái)放回地上，提出要求：看誰(shuí)這回夾得比剛才的多，鈴鼓聲停，讓幼兒自由數數一共夾了多少個(gè)夾子?教師提問(wèn)：夾了4個(gè)夾子的孩子站起來(lái)，夾了5個(gè)夾子的孩子站出來(lái)。再請夾得多的孩子站出來(lái)，大家一齊手口一致地點(diǎn)數，最后比一比誰(shuí)夾得多?
3、夾相同顏色的夾子，并要求幼兒說(shuō)出自己夾的是什么顏色的夾子。
教師：(1)請小朋友找一樣的顏色的夾子，夾在身上。請幼兒互相檢查是否夾的是相同顏色的夾子。
(2)請小朋友互相看看，旁邊的小朋友夾對了嗎?請錯誤的幼兒出來(lái)，讓大家討論：他錯在哪兒?
(3)提問(wèn)：你夾的是什么顏色的夾子?有幾個(gè)?
三、舞蹈<螃蟹舞>
教師：夾子多好玩，把夾子夾在衣袖上，扮成小螃蟹來(lái)跳舞吧
四、夾子創(chuàng )作
利用各種幾何圖形卡紙，用夾子創(chuàng )作不同的形象。如：螃蟹、太陽(yáng)、刺猬 、扇子、烏龜、船、花等。
教學(xué)反思
根據新《綱要》中“能從生活和游戲中感受事物的數量關(guān)系并體驗到數學(xué)的重要和有趣……”我為幼兒創(chuàng )設了一個(gè)有準備的環(huán)境，把抽象、枯燥的數學(xué)內容變成有趣的生活活動(dòng)，把幼兒數學(xué)活動(dòng)與游戲活動(dòng)進(jìn)行了整合，教具也是幼兒生活中隨處可得的東西，使幼兒在輕松、自由的環(huán)境中主動(dòng)的去探索學(xué)習。中班幼兒在數數中往往會(huì )出現“背數”、“隨意數”的現象，以訓練中班手口一致為內容，把教學(xué)目標和教學(xué)內容滲透在游戲活動(dòng)中，使幼兒主動(dòng)、快樂(lè )地參與，我還針對本班幼兒對數量認識水平的不同，幼兒可以自主的選擇適合自己水平的活動(dòng)，使不同層次的幼兒在這一活動(dòng)中都有所提高，從而達到因材施教的目的。
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