述職報告范文

　　1.概述

　　述職報告是擔任一定領(lǐng)導職務(wù)的干部，根據制度規定或工作需要，定期或不定期向上級主管部門(mén)領(lǐng)導或干部職工大會(huì )陳述履行職責情況的書(shū)面總結材料。述職報告是干部的自我匯報，對干部的考核任免工作具有一定的參考作用。

　　述職報告是“報告”的一種，與報請性公文中的報告以及事務(wù)性文書(shū)中的總結有相似之處，但不同于一般的報告和總結。

　　述職報告有以下主要特點(diǎn)：

　�。�1）制作主體的特定性

　　報告的制作主體是黨政機關(guān)、社會(huì )團體和企事業(yè)單位，總結的制作主體除上述的以外還有公民個(gè)人，而述職報告的制作主體只限于擔任一定領(lǐng)導職務(wù)的干部。

　�。�2）述職的公務(wù)性兼自我性

　　述職報告之所以與報告相似，就在于二者均具有公務(wù)性。但它寫(xiě)作的目的不是反映所在單位、部門(mén)或所轄系統工作的全貌或某方面工作情況，而是側重陳述自己 根據任職的職責在其中做了哪些工作，有什么政績(jì)。同時(shí)，述職報告之所以近似于總結，是因為二者均具有自我性特點(diǎn)，都要以第一人稱(chēng)來(lái)寫(xiě)。但單位的總結是總結 回顧整個(gè)單位的工作，述職報告中總結的是個(gè)人在任職崗位上所做的工作。本單位、本部門(mén)即使工作成績(jì)突出，但如屬他人分管的或者自己沒(méi)有做的工作，都不在述 職的范圍之內�？梢�(jiàn)，述職報告中的所謂總結，是圍繞所任職務(wù)的總結，其公務(wù)性兼自我性特點(diǎn)既將它與單位的工作總結區分開(kāi)來(lái)，又將它與公民個(gè)人所寫(xiě)的工作總 結、思想總結、學(xué)習總結等區分開(kāi)來(lái)。

　�。�3）內容的規定性

　　一般報告和總結的內容涉及面很廣，有關(guān)整體工作、單項工作及新情況、新問(wèn)題、新舉措施都可以報告，在工作、學(xué)習、思想等方面有了心得體會(huì )都可以總結。 而述職報告的內容，根據當前組織人事部門(mén)考核領(lǐng)導干部的有關(guān)規定，要求從任職以來(lái)或某一階段本人的德、能、勤、績(jì)四個(gè)方面來(lái)述職，具有比較嚴格的規定性。

　　2.寫(xiě)作要點(diǎn)：

　　述職報告一般由首部、正文、結束語(yǔ)和尾部四部分組成，各部分內容和寫(xiě)法要求如下：

　�。�1）首部。主要包括標題和主送機關(guān)或稱(chēng)謂兩項內容。

　�、贅祟}。一般寫(xiě)為《述職報告》或《我的述職報告》。也有的采用正副標題形式，正題概括報告的主題，副題標明文種。

　�、谥魉蜋C關(guān)或稱(chēng)謂。用于書(shū)面行文的寫(xiě)明主關(guān)機關(guān)；用于口頭宣講的寫(xiě)明稱(chēng)謂，如“同志們”“全體干部、職工同志們”等。這項內容應頂格寫(xiě)，其后用冒號。

　�。�2）正文

　　述職報告的結構一般由開(kāi)頭、主體、結尾等部分組成。

　�、匍_(kāi)頭。即前言部分，一般包括兩方面內容：一是任職簡(jiǎn)介，說(shuō)明自己從什么時(shí)間起任什么職，并對述職的內容和范圍作必要交代；二是簡(jiǎn)要概括評價(jià)任職以來(lái)的工作情況。

　�、谥黧w。這是述職報告的核心內容，根據上級布置的述職要求，在回顧自己任現職以來(lái)或某一階段全面工作情況的基礎上，從德、能、勤、績(jì)四個(gè)方面進(jìn)行總結。

　�、劢Y尾。概括評價(jià)自己的工作并簡(jiǎn)要說(shuō)明自己的體會(huì )及今后打算。

　�。�3）結束語(yǔ)。作為向上呈報的述職報告應該有結束語(yǔ)。通常用“特此報告”“專(zhuān)此述職”等收束全文。

　�。�4）尾部。包括署名和時(shí)間兩項內容。罷免寫(xiě)明術(shù)職人的單位、職務(wù)和姓名，于其下寫(xiě)年、月、日。

　　例文

　　××××：

　　我于1996年6月18日到教務(wù)處工作，并被聘任為教務(wù)處處長(cháng)。一年半來(lái)，自己努力用一個(gè)共產(chǎn)黨員的標準和處長(cháng)的職責嚴格要求自己，重視黨的指導思想以及高等教育教學(xué)管理知識方面的學(xué)習，特別是通過(guò)參加省教工委舉辦的中青年干部學(xué)習班及院、處組織的十五大報告的學(xué)習，使自己的政策 理論水平有了顯著(zhù)提高，尤其對深化教育教學(xué)改革，面向新世紀的高等教育思想和教育觀(guān)念有了新的認識。在注重提高自身素質(zhì)的同時(shí)，積極創(chuàng )造條件，采用多種方 式，在處內逐步形成講學(xué)習、講團結、講正氣的氛圍。

　　工作方面：一年半來(lái)，教務(wù)處除了做好日常教學(xué)管理工作外，比較順利地完成了以下幾項較有影響的工作：

　�。ㄒ唬┍究平虒W(xué)水平評價(jià)工作。在全院上下支持配合下，自評工作小組加班加點(diǎn)，持續奮戰了三個(gè)月（含整個(gè)署期），完成了2.6萬(wàn)字的自評報告，10萬(wàn)字的自評報告分項附件，23卷背景材料和23塊評估展板。該項工作得到了司法部評估專(zhuān)家的一致好評，受到了學(xué)院的表彰。

　�。ǘ�）院自評過(guò)程中，在原工作的基礎上組織完成了30門(mén)課程大綱和35門(mén)課題庫建設；籌備召開(kāi)了院專(zhuān)業(yè)建設工作會(huì )議（1996年9月）。評估結束后于1997年3月拿出了院本科教學(xué)整改意見(jiàn)。

　�。ㄈ�）試行全學(xué)分制。1997年3月份以來(lái)做了大量的調研論證等籌備工作，制定出《學(xué)分制學(xué)籍管理試行辦法》、《學(xué)分制課程修讀辦法》等，建立了微機選課系統，比較順利地在97級法學(xué)系試行了全學(xué)分制，在調動(dòng)教與學(xué)兩個(gè)方面的積極性上產(chǎn)生了積極的效應。

　�。ㄋ模┰趫猿帧奥�(tīng)、評、幫、獎”教學(xué)檢查評比活動(dòng)的基礎上，本學(xué)期組織了中青年教師課堂教學(xué)基本功大競賽，在全院教師中產(chǎn)生了較大的影響，對提高我院教學(xué)質(zhì)量將起到一定的促進(jìn)作用。

　�。ㄎ澹�爭取了10萬(wàn)元專(zhuān)項資金，于1996年11月籌建了計算機房，配置了微機管理設備。對處內人員進(jìn)行了計算機技能培訓，現在排課、選課、成績(jì)、學(xué)籍、招生及各種等級考試管理等工作基本實(shí)現了微機化。

　�。�六）加強處內崗位管理，制定了處內崗位職責范圍，嚴格考勤、考績(jì)，推行獎優(yōu)罰劣制度，逐漸在處內形成了一支凝聚力較強的教學(xué)管理隊伍。為了提高全處人員的理論認識水平，結合學(xué)習十五大文件，請專(zhuān)家進(jìn)行了系統的專(zhuān)題講座。

　�。ㄆ撸�1997年招收并管理自學(xué)考試全日制教學(xué)班130人，可為學(xué)院至少年創(chuàng )收20余萬(wàn)元。

　�。ò耍┠壳罢�在籌備12月中、下旬將要召開(kāi)的教育思想、觀(guān)念理論研討會(huì )和21門(mén)重點(diǎn)課程建設的驗收工作。在擔任教務(wù)處長(cháng)工作以后，我還繼續承擔教學(xué)任 務(wù)，以身作則地履行了一名教師的工作職責。三個(gè)學(xué)期中，為研究生、本科生講授勞動(dòng)法、經(jīng)濟法課達240學(xué)時(shí)，輔導碩士研究生學(xué)位論文3篇�？蒲蟹矫�，由于 行政工作對自己影響較大，出成果方面的確受到一定影響，如編寫(xiě)司法部規劃教材時(shí)，自己牽頭編撰《勞動(dòng)法學(xué)》，僅撰稿10萬(wàn)余字，發(fā)表論文一篇，并且主要是 在到教務(wù)處任職之前完成的。

　　工作中存在的主要問(wèn)題是：教務(wù)處日常教學(xué)管理工作還不夠規范，與其他相關(guān)部門(mén)的工作協(xié)調關(guān)系還需要進(jìn)一步做好。今后要進(jìn)一步開(kāi)拓創(chuàng )新，不斷深化教育教學(xué)改革，爭取把一支高素質(zhì)的教學(xué)管理隊伍、高水平的教學(xué)管理工作帶入21世紀。

　　教務(wù)處處長(cháng)×××

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