教育督導室述職述廉報告

　　20xx年是緊張和緊湊的一年，在教育局各位同志和全體校長(cháng)書(shū)記的支持下，特別是在督導室、裝備中心和網(wǎng)絡(luò )中心各位同志的大力配合下，我們在學(xué)校辦學(xué)的裝備水平、信息化水平和規范化水平上都取得了一定的成績(jì)�，F將一年來(lái)的有關(guān)工作總結如下：

　　1、踐行督導職能，不斷促進(jìn)各類(lèi)教育的規范、有序發(fā)展

　　督導室的職能是監督、檢查、評估和指導，一年來(lái)，我的工作就是本著(zhù)這樣的督導職能在督導室同仁和各位的支持下，開(kāi)展了一系列的工作，徹底改變督導室一年工作“一張紙”的尷尬局面。

　　監督上，嚴肅鄉鎮教育目標考核機制，改變原來(lái)鄉鎮目標考核“文來(lái)文往”,做紙上文章的習慣，帶領(lǐng)督導室人員對各鄉鎮的教育工作情況進(jìn)行現場(chǎng)的考核，在掌握鄉鎮教育現狀的同時(shí)，以監督鄉鎮教育職責的落實(shí)；同時(shí)，開(kāi)展全縣各鄉鎮的教育職能目標完成情況，暨教育強鄉鎮整改自查自評的專(zhuān)項督查，以監督鄉鎮開(kāi)展教育強鄉鎮創(chuàng )建以來(lái)的整改意見(jiàn)落實(shí)情況，確保鄉鎮教育目標的實(shí)現和教育強鄉鎮創(chuàng )建成果的進(jìn)一步落實(shí)。

　　檢查上，利用各級專(zhuān)項督查來(lái)檢查、推進(jìn)教育職責、辦學(xué)規范的有效落實(shí)。一年來(lái)，帶領(lǐng)督導室人員先后開(kāi)展了浙江省體育衛生專(zhuān)項督查、我縣課外文體活動(dòng)開(kāi)展情況專(zhuān)項督查、甲流防控工作專(zhuān)項督查；配合溫州市人民政府教育督導室開(kāi)展了政府教育經(jīng)費落實(shí)情況專(zhuān)項督查和學(xué)前教育發(fā)展情況專(zhuān)項督查。通過(guò)這些專(zhuān)項督查有效地促進(jìn)學(xué)校的辦學(xué)規范性水平的提升和各級政府教育職責的落實(shí)。

　　評估上，著(zhù)重通過(guò)完善學(xué)校教育目標考核機制來(lái)督促學(xué)校辦學(xué)水平的提升。今年的學(xué)校教育目標考核，在原有的各項程序的基礎上，增加了結果反饋和整改督查兩個(gè)環(huán)節，目的是為了能夠使每年的學(xué)校教育目標考核所反映出來(lái)的問(wèn)題能夠得到切實(shí)的解決，從而督促學(xué)校在解決問(wèn)題的過(guò)程中，使辦學(xué)的規范性水平能夠得到有效提升。從整改督查情況看，學(xué)校對問(wèn)題的認識和解決問(wèn)題的有效性上均存在問(wèn)題，在新的一年，這兩個(gè)程序將得到更進(jìn)一步的強化。

　　指導上，督導室通過(guò)各類(lèi)創(chuàng )建提高了相關(guān)學(xué)校的規范化水平。今年，只要有學(xué)校進(jìn)行創(chuàng )建，我都要帶領(lǐng)督導室人員開(kāi)展專(zhuān)項視導，努力幫助學(xué)校在做好組檔工作的同時(shí)，開(kāi)展學(xué)校教育行政、教學(xué)規范、德育有效性和硬件建設等方面的指導，以切實(shí)幫助學(xué)校利用創(chuàng )建這一載體實(shí)現實(shí)質(zhì)性的提高。今年先后進(jìn)行了實(shí)驗小學(xué)、東屏鎮小的溫州市素質(zhì)教育示范校、鹿西中心幼兒園的省二級教育幼兒園、教育二幼的省一級教育幼兒園、實(shí)驗小學(xué)和實(shí)驗中學(xué)的溫州市現代化學(xué)校的創(chuàng )建視導，為學(xué)校辦學(xué)規范化水平的提升做出了許多努力。

　　2、構建裝備機制，不斷改進(jìn)學(xué)校設備的管理、應用秩序

　　目前，學(xué)校裝配配置的隨意性和管理的散漫性是一個(gè)非常嚴峻的問(wèn)題，造成的浪費是非常明顯的。鑒于此，我主管教育裝備后，努力形成各種機制來(lái)逐步解決這個(gè)問(wèn)題，促進(jìn)教育裝備使用效益的提高。

　　首先是嘗試了協(xié)調維護機制。在裝備中心葉元平老師的大力配合下，今年首先形成了多媒體的維護機制，通過(guò)聯(lián)絡(luò )NEC和日立投影機公司，協(xié)調好公司、洞頭的定點(diǎn)維修站和學(xué)校的時(shí)間點(diǎn)，開(kāi)展了全縣性的多媒體維護活動(dòng)，對全縣各校的保修期內的多媒體進(jìn)行了深度維護，效果較好，確保了各校多媒體的正常使用，并一定程度上延長(cháng)了使用壽命，更重要的是有利于學(xué)校各項裝備維護機制形成的經(jīng)驗借鑒。

　　其次是推進(jìn)了遠程管理機制。根據省市相關(guān)文件的要求，教育裝備中心主持在全縣各校安裝了“久遠”學(xué)校裝備管理軟件。學(xué)校作為用戶(hù)端輸入各種數據，裝備中心作為管理端處理各種數據，可以清楚地了解各校的裝備程度和使用狀況，從而可以網(wǎng)絡(luò )化指導學(xué)校裝備的有效配置和高效使用。雖然目前的學(xué)校工作還做的很不到位，但是我們將通過(guò)督查來(lái)實(shí)現網(wǎng)絡(luò )化管理的充分實(shí)現。

　　再次是完善了考核評價(jià)機制。在學(xué)校裝備水平已經(jīng)達到比較高程度的時(shí)候，督促裝備水平的提高已經(jīng)不是教育裝備學(xué)校目標考核的主要目的，我們必須將教育裝備學(xué)校目標考核的主要目的轉移到促進(jìn)學(xué)校教育裝備的管理質(zhì)量和使用效益上來(lái)。因此，在20xx年教育裝備學(xué)校目標考核進(jìn)行初步嘗試的基礎上，進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)的討論完善，修訂后的20xx年教育裝備學(xué)校目標考核將突出管理和使用，努力使教育裝備的效益得到切實(shí)的提升。

　　最后是建立了示范引導機制。今年，我們利用溫州市示范實(shí)驗室創(chuàng )建、新課程實(shí)驗室建設，努力通過(guò)示范引領(lǐng)來(lái)促進(jìn)建設和使用效益的提高。年初，教育裝備中心在洞一中召開(kāi)了學(xué)校裝備工作會(huì )議，把聽(tīng)取洞一中創(chuàng )建溫州市示范實(shí)驗室的經(jīng)驗介紹和實(shí)地參觀(guān)洞一中的實(shí)驗室環(huán)境和學(xué)習內部管理措施作為一項專(zhuān)門(mén)的內容來(lái)引導學(xué)校實(shí)驗室建設檔次和管理水平的提升。年末，還是在洞一中召開(kāi)了新課程數字探究實(shí)驗室的專(zhuān)門(mén)研討活動(dòng)，讓洞二中的相關(guān)教師也參與其中，通過(guò)示范來(lái)實(shí)現共同的提高。今年，我還帶領(lǐng)裝備中心的葉榮來(lái)等同志前往城關(guān)二小和實(shí)驗中學(xué)進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的溫州市示范實(shí)驗室創(chuàng )建調研，希望通過(guò)我們努力，將兩個(gè)學(xué)校的實(shí)驗室打造成具有文化引領(lǐng)意義的實(shí)驗室。

　　3、明確城域化目標，不斷推進(jìn)數字校園的內涵、品質(zhì)建設

　　我縣數字校園建設不均衡現象是比較明顯的，建設散亂和缺少層次內涵，為了解決這個(gè)問(wèn)題，我們確定了以城域化為目標進(jìn)行建設的思路，并積極開(kāi)展各相關(guān)工作。

　�。�1）城域化建設數字校園。利用溫州市信息化建設達標學(xué)校創(chuàng )建進(jìn)一步提高學(xué)校的電化品質(zhì)，從硬件管理、軟件開(kāi)發(fā)和活動(dòng)開(kāi)展上不斷推進(jìn)數字化校園的建設，第一批五所學(xué)校100%通過(guò)創(chuàng )建驗收，順利成為溫州市信息化建設達標學(xué)校，第二批所有學(xué)校已經(jīng)全部申報，力圖按計劃兩年之內使數字校園建設達到均衡和優(yōu)質(zhì)的標準，名列溫州市前茅。同時(shí)，開(kāi)展以教育門(mén)戶(hù)網(wǎng)建設為龍頭統整學(xué)校網(wǎng)站建設的工作，明確標準和結構，努力形成洞頭縣城域化數字校園系統。目前這項工作有些停滯，我們將繼續努力做好后續工作。

　�。�2）城域化提高管理水平：我認為“城域網(wǎng)建設是基礎，城域化化管理維護則是關(guān)鍵”，所以在網(wǎng)絡(luò )中心的積極配合下，開(kāi)展了計算機教室和網(wǎng)絡(luò )管理員的培訓。聘請神州數碼有限公式的工程師對學(xué)校網(wǎng)絡(luò )管理、學(xué)校網(wǎng)站建設和交換機配置等方面進(jìn)行了比較全面的培訓，在培訓過(guò)程中強化課堂效果、考勤紀律和成績(jì)考核，努力提高培訓實(shí)效。應該說(shuō)，網(wǎng)管和計算機教師培訓能夠為城域化建設數字校園提供較好的人才和技術(shù)支撐。

　�。�3）城域化提高教師素養：教師信息素養的提高是城域化數字校園建設的重中之重，是城域化數字校園應用效益不斷提升的關(guān)鍵，所以我們利用計算機“四會(huì )”考試這個(gè)載體來(lái)全面提高全體一線(xiàn)教師的運用水平。要求不分年齡和學(xué)科，所有一線(xiàn)教師都要掌握相關(guān)技術(shù)，通過(guò)“四會(huì )”考核，雖然最終的人員抽取盡量避免年紀較大的一線(xiàn)教師，但是整個(gè)考核就提高全體教師的信息素養起到了推進(jìn)作用，城域化數字校園的應用得到了保障。

　�。�4）城域化提高運用品質(zhì)：在網(wǎng)絡(luò )中心、裝備中心和教研室的支持下，我們確定了電化教育教研活動(dòng)學(xué)校輪流的模式，從城鎮學(xué)校到農村學(xué)校，從優(yōu)秀學(xué)校到后進(jìn)學(xué)校分主題、輪流開(kāi)展電化教育的教研活動(dòng)。一方面展示重點(diǎn)學(xué)校的研究成果和建設成效，推廣優(yōu)秀成果的運用，不斷提高城域化數字校園建設的水平；一方面進(jìn)行政策解讀，開(kāi)展技術(shù)培訓，探討技術(shù)難題。上半年就瑞博教學(xué)系統的運用在海霞中學(xué)召開(kāi)了專(zhuān)門(mén)的教研活動(dòng)，下半年就學(xué)校硬件“域管理模式”和達標校創(chuàng )建在實(shí)驗小學(xué)進(jìn)行了研討培訓。這樣，就有力推進(jìn)了我縣城域化數字校園運用品質(zhì)的提升。

　　同志們，以上工作是我一年來(lái)堅持規范發(fā)展、堅持內涵發(fā)展教育事業(yè)的結果，是我堅持走上一線(xiàn)、堅持服務(wù)一線(xiàn)的結果，是我堅持勤政廉政、堅持學(xué)習探索的結果，雖然還有許多缺憾，但是回首匆匆忙忙的一年，由于還有一些成績(jì)可言，心中還是比較坦然和欣慰的。

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