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申報中教高級職務(wù)述職報告
本人1992年7月畢業(yè)于長(cháng)沙職業(yè)技術(shù)師范專(zhuān)科學(xué)校參加教育教學(xué)工作，1997年獲湖南教育學(xué)院函授本科畢業(yè)證書(shū)。參加工作至今先后在寧鄉職業(yè)中專(zhuān)(1992年7月--20xx年7月)、寧鄉十二中(20xx年8月---20xx年7月)、寧鄉四中(20xx年8月至今)擔任數學(xué)教學(xué)，且年年擔任班主任工作。自1999年被評為一級教師以來(lái)，在校領(lǐng)導的關(guān)心指導和各位同事的幫助支持下,通過(guò)自身的努力,較好地完成了各項任務(wù)。得到上級組織和同事們的肯定與贊譽(yù)，多次被評為學(xué)校優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀教師。并于20xx年至20xx年被學(xué)校推薦參加長(cháng)沙市高中數學(xué)市級骨干教師培訓�，F將這幾年主要情況小結如下：
一、思想品德，職業(yè)道德------愛(ài)業(yè)敬崗
“作為一名教育工作者，如何以身正教，以行立教？”這始終是我思考的問(wèn)題。這幾年來(lái)，自己堅持學(xué)習“三個(gè)代表”重要思想，堅持四項基本原則。擁護黨的基本路線(xiàn)、方針和政策。遵守教育法規，履行職業(yè)道德；不斷提高自身的思想修養和業(yè)務(wù)能力。常年滿(mǎn)“負荷”工作，愛(ài)生敬業(yè)，勤勤懇懇，樂(lè )于奉獻；對學(xué)校布置的工作任務(wù)無(wú)條件服從，不計較個(gè)人得失，滿(mǎn)腔熱情地奮斗在教育、教學(xué)工作的第一線(xiàn)。與同事之間相互尊重、互幫互助、共同提高；教育學(xué)生時(shí)，做到以身作則、為人師表、嚴出于愛(ài)，注意用自己的模范行動(dòng)來(lái)感染學(xué)生、影響學(xué)生。自己無(wú)論教哪個(gè)年級、怎樣的班，都能使領(lǐng)導放心、家長(cháng)滿(mǎn)意、學(xué)生歡迎。20xx年年度考核被評為優(yōu)秀。其余各年均為合格。
二、數學(xué)教學(xué)能力及實(shí)績(jì)---精心施教，成績(jì)突出
在教學(xué)工作中，對學(xué)生循循善誘、認真負責、嚴格要求。采用多種有效的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習，培養學(xué)生各方面的能力。并不斷進(jìn)行課堂教學(xué)的改革，提高課堂教學(xué)效率，受到上級教育部門(mén)和學(xué)校組織的教學(xué)督查專(zhuān)家的一致好評。在寧鄉縣首輪“新課程理念下課堂教學(xué)升級達標活動(dòng)”中，我的展示課被評為縣最高等級---優(yōu)秀。由于我采用了一些靈活多樣的教學(xué)方法、行之有效的活動(dòng)，使學(xué)生對數學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，充分發(fā)揮和調動(dòng)了學(xué)生的主體能動(dòng)性；通過(guò)啟發(fā)、誘導，造成一種使全體學(xué)生積極思考、踴躍參與的教學(xué)氛圍；能根據學(xué)生中客觀(guān)存在的差異，實(shí)施分層次教學(xué)和輔導，肯定和鼓勵學(xué)生中每一點(diǎn)微小的進(jìn)步和已獲得的成績(jì)，使學(xué)生從中產(chǎn)生成功的喜悅。教學(xué)質(zhì)量意識強，潛心鉆研教材，熟練掌握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，認真備課、上課，課堂教學(xué)效果好。所教學(xué)科成績(jì)名列年級前茅，受到領(lǐng)導、同事、家長(cháng)及學(xué)生的一致好評。
自1999年至今7年的教學(xué)工作中，我于20xx年、20xx年連續2屆擔任職業(yè)學(xué)校高考班班主任及數學(xué)教學(xué)，所教班高考的數學(xué)成績(jì)均位于長(cháng)望瀏寧四縣同類(lèi)班級的前3名，其中20xx年所教的財會(huì )班高考成績(jì)班居于長(cháng)望瀏寧四縣所有班級的第一名，青愛(ài)明同學(xué)以數學(xué)150分(滿(mǎn)分)，總分以長(cháng)沙市第二名的成績(jì)被西安交大錄取，成為寧鄉職業(yè)學(xué)校走出的第一個(gè)重本學(xué)生。20xx年、20xx年在寧鄉十二中任教的C101、C102，20xx年在寧鄉四中任教的C214、C215參加全縣的統考數學(xué)成績(jì)均位于同類(lèi)班級的前茅。其中20xx、20xx年為學(xué)校同類(lèi)班級第一名，20xx年為學(xué)校同類(lèi)班級的第二名。20xx、20xx年在寧鄉四中連續2屆擔任高三畢業(yè)班C214、C229班主任及數學(xué)教學(xué)，所教班高考的數學(xué)成績(jì)均位于同類(lèi)班級的前列，使C214和C229都以出色的數學(xué)成績(jì)超額完成學(xué)校下達的升學(xué)指標。20xx年C214高考成績(jì)位于全校同類(lèi)班級第2名。特別是C229，雖然如今20xx屆全縣的高考成績(jì)統計表尚不清楚，但從學(xué)校統計的情況來(lái)看，我班以超其他班十多分的數學(xué)成績(jì)遙遙領(lǐng)先學(xué)校的所有同類(lèi)班級為學(xué)校第一名。使C229從高二的數學(xué)差班轉化為一個(gè)高考的數學(xué)強班。
我在傳授知識的同時(shí)，結合教材內容滲透德育教育，幫助、引導學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。在新課程標準指導下，積極投身到學(xué)校的教育教學(xué)課改實(shí)踐活動(dòng)中，虛心向老教師和其他同事取經(jīng)學(xué)藝，不斷探索提高自己的教育教學(xué)科研水平。20xx年在職業(yè)中專(zhuān)指導20人參加長(cháng)沙市職業(yè)學(xué)校數學(xué)基礎知識競賽全部獲獎，其中2人獲特等獎，10人獲一等獎，8人獲二等獎。20xx年參加了長(cháng)沙市青年骨干教師培訓班，從中學(xué)習了先進(jìn)的教育教學(xué)理念，并用于教學(xué)實(shí)踐中，取得了一定的成效。20xx年指導學(xué)生參加數學(xué)奧賽先后6人獲省市縣獎，其中劉露同學(xué)獲省三等獎。
三、班主任工作——傾心教育，為人師表
我深深意識到，只懂教書(shū)不會(huì )育人，不是一個(gè)合格的教師。我謹記陶行知先生的一句話(huà)：捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去。任現職7年來(lái)，我有年年做班主任。在班主任工作中，我全身心地投入，以“熱誠、踏實(shí)、細致”的作風(fēng)要求自己，對每一個(gè)學(xué)生負責。在教育上講究科學(xué)性、實(shí)效性和及身性，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn)，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，言傳身教。注重思想教育與科學(xué)知識的結合和無(wú)形教育環(huán)境的創(chuàng )設，特別注意培養學(xué)生對集體、民族、國家和社會(huì )的責任心和自身的進(jìn)取精神。我還特別關(guān)心有特殊困難（單親、父母離異、身體有殘缺等）的學(xué)生，用對學(xué)生一輩子負責的精神對待學(xué)生，為他們傾注了心血和愛(ài)心，因而在學(xué)生當中樹(shù)立了良好的師長(cháng)形象，使學(xué)生敬而親之。長(cháng)期的班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績(jì)，所帶班級學(xué)習氣氛濃厚、凝聚力強，學(xué)習成績(jì)始終名列年級前茅，多次被評為校優(yōu)秀班集體，20xx年在職業(yè)中專(zhuān)帶的C63和20xx年在十二中所帶的C101均被評為出席市的優(yōu)秀班集體，在寧鄉四中20xx年所帶的C214和20xx年的C229，在學(xué)校的各項評比均名列前茅，評為學(xué)校的優(yōu)秀班集體。我多被評為“優(yōu)秀班主任”，我還及時(shí)總結德育工作的經(jīng)驗，撰寫(xiě)的《班級管理中的師生關(guān)系》、《班級管理中應抓住的幾個(gè)關(guān)鍵》、《勵志、贊賞、表率》等多篇德育文章，在班主任經(jīng)驗交流會(huì )上作了介紹。
四、教學(xué)研究和繼續教育——潛心鉆研，大膽創(chuàng )新
任現職以來(lái)，我始終把教研放在重要的位置，不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習，努力提高自己的理論水平，把握學(xué)科教學(xué)最新的改革趨勢，理解國家基礎課程改革的發(fā)展方向。積極參加科組、備課組活動(dòng)，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法。能及時(shí)總結自己的得失，堅持每期至少撰寫(xiě)一篇教學(xué)教育論文，從未間斷。其中教學(xué)論文《數學(xué)教學(xué)中對學(xué)生非智力因素的培養》獲市三等獎；《加強例題的變式訓練，培養學(xué)生的思維能力》獲縣二等獎�！稖\談數學(xué)教學(xué)與學(xué)生創(chuàng )新能力的培養》《運動(dòng)學(xué)中的二次函數》獲縣三等獎。德育論文《如何充分發(fā)揮學(xué)生班級管理中的主體作用》獲縣一等獎、市三等獎；《發(fā)展非智力因素培養孩子良好的性格特征》獲縣一等獎；《加強習慣教育，走出品德誤區》獲縣二等獎；《學(xué)習少奇精神，抓住德育契機進(jìn)行愛(ài)國教育》《后進(jìn)生轉化之我見(jiàn)》獲縣三等獎。此外，在學(xué)校組織的教科研活動(dòng)中，我寫(xiě)的論文也多次獲獎。其中高三教學(xué)反思《重視基礎，講究通法，為高三減負》獲校一等獎，并表在�？督� 教苑》20xx年第1期上�！杜c學(xué)生的交流藝術(shù)》、《班級管理中應抓住的幾個(gè)關(guān)鍵》、《勵志、贊賞、表率》在全校班主任工作會(huì )上作經(jīng)驗交流。正是勤于思考總結，才使自己的教學(xué)水平不斷得到提高。
“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，在工作中我深知：要給學(xué)生一杯水自己就必須有一桶水，只有不間斷“活水”補充、更替，才有生命，才有活力。因此，在完成教學(xué)教育工作之余我一直堅持自學(xué)。92年參加工作后，我于94年至97年參加湖南教育學(xué)院的函授本科學(xué)習，并圓滿(mǎn)畢業(yè)。任現職以后，我又參加了湖南師大自考本科學(xué)習，現只有一門(mén)功課尚未畢業(yè)，可望在明年7月拿到自考本科文憑。在知識高速發(fā)展的今天，我堅持進(jìn)修學(xué)習，積極參加上級主管部門(mén)的各項學(xué)習培訓活動(dòng)。并先后通過(guò)了市級骨干教師培訓班、中小學(xué)教師信息技術(shù)初級、高級培訓，普通話(huà)測試培訓，并獲計算機高級、普通話(huà)合格證書(shū)。
五、指導青年教師工作——扶持后輩，共同進(jìn)步
一枝獨秀不是春，百花齊放春滿(mǎn)園。作為市級骨干教師，我在做好自己本職工作的同時(shí)，積極承擔培訓青年教師的工作�？梢哉f(shuō)是一腔熱血，毫無(wú)保留，政治上關(guān)心，業(yè)務(wù)上幫助，發(fā)現缺點(diǎn)誠懇指出，盡心盡力地幫助他們盡快地成長(cháng)，從而贏(yíng)得了青年教師的尊敬。在20xx學(xué)年與年輕教師楊可久結成對子，在教學(xué)上盡量地給予支持幫助，毫無(wú)保留地傳授自己的成功經(jīng)驗，使他在成長(cháng)過(guò)程中少走了不少彎路，在短時(shí)間內成長(cháng)為一位優(yōu)秀的老師。同時(shí)，也對組內其他的年輕教師，如周宏、張麗嫦、張紅林、賀娟、肖利華等給予悉心指導，自己積累和整理的材料也給他們無(wú)償共享，使他們的課堂教學(xué)效果有了明顯的提高，受到科組老師的一致肯定。
回顧幾年來(lái)的教育教學(xué)工作，我覺(jué)得無(wú)怨無(wú)悔，因為我愛(ài)這項工作，而且我為這項工作全心身地付出過(guò)，雖然也曾伴隨有失敗與無(wú)奈，但更多的是成功的喜悅和滿(mǎn)足的微笑。我更深深地體會(huì )到教育是一項事業(yè)，事業(yè)的意義在于追求；教育是一門(mén)藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng )新。學(xué)海無(wú)涯，藝無(wú)止境。今后，我要更進(jìn)一步加強自身的修養，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，做一個(gè)教育事業(yè)的“孺子�！�，奉獻我微薄的力量。
職稱(chēng)述職報告
光陰荏苒，時(shí)光飛逝。我踏上工作崗位已有六年。這六年，小小的三尺講臺讓我感受到的是教師責任的重大，要想做好工作，做好一名教師，首先要有高漲的工作熱情、高度的責任心；時(shí)代的日新月異，讓我深刻體會(huì )到自身素質(zhì)提高的迫切，只有身正、學(xué)高的教師才能教育出合格、優(yōu)秀的學(xué)生。這幾年來(lái)，在各位領(lǐng)導的關(guān)心指導下，在同事們的幫助支持下，我受益頗多。下面我分別從四個(gè)方面來(lái)匯報我的工作和心得：
一、耳聞天下事，心系校園情
我堅持四項基本原則，認真學(xué)習黨的理論和方針政策，積極參加黨組織的活動(dòng)。堅持以?xún)?yōu)秀黨員的標準來(lái)規范自己。認真完成黨組織交給的任務(wù)。牢記黨的根本宗旨，積極貫徹“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”，認真踐行兩個(gè)“率先”，努力做到樂(lè )于奉獻，勤于學(xué)習，嚴于律己。認真參加保持黨員先進(jìn)性活動(dòng)，對自身進(jìn)行自我評比和反省，進(jìn)一步規范自己的言行。通過(guò)政治理論學(xué)習，我進(jìn)一步明確了教師的職業(yè)道德和職業(yè)規范，并在實(shí)踐中不斷完善自己。
我堅持專(zhuān)業(yè)理論方面的學(xué)習，既是作為一名語(yǔ)文教師的需要，也是作為學(xué)校教科室副主任這一職務(wù)的需要。通過(guò)學(xué)習，提高自身的專(zhuān)業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力，能更好地為學(xué)生、學(xué)校、社會(huì )服務(wù)；通過(guò)學(xué)習，更新教育理念，以適應現代教育的需求。在平時(shí)的教學(xué)中能主動(dòng)與同學(xué)科教師一起討論研究有關(guān)教學(xué)問(wèn)題，積極上好公開(kāi)課。積極投入到課題研究中，把研與教結合起來(lái)，服務(wù)意識。力爭做一名學(xué)生滿(mǎn)意、教師滿(mǎn)意、學(xué)校滿(mǎn)意、家長(cháng)滿(mǎn)意、社會(huì )滿(mǎn)意的好教師。
二、問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)
從踏上工作崗位的那一天起，我就告誡自己：我的懈怠就是學(xué)生的失敗。我要以我的不懈努力和學(xué)生的勤勉共同創(chuàng )造學(xué)生美好的未來(lái)。在教學(xué)實(shí)踐中，我虛心向老教師學(xué)習，踏實(shí)求進(jìn)。工作頭三年，我就順利完成了整一輪的教學(xué)，教學(xué)教育效果良好，所帶班級在中考中取得了理想成績(jì)。20xx年又在初三任教一年，現擔任初二（5）班的語(yǔ)文教學(xué)。
在這幾年中，我積極參加各項教師培訓、進(jìn)修和繼續教育活動(dòng)。20xx年4月完成了蘇州大學(xué)研究生課程進(jìn)修班的學(xué)習，隨后又參加了省級新課程培訓。
20xx年在校青年教師比賽中，我獲得了普通話(huà)比賽一等獎、鋼筆字比賽三等獎、教案評比優(yōu)勝獎、粉筆字比賽二等獎。
20xx年，獲校優(yōu)秀公開(kāi)課獎；開(kāi)市級公開(kāi)課《鄉愁》。
20xx年在無(wú)錫市“三立杯”師德格言創(chuàng )作競賽中獲二等獎；校青年教師教案評比三等獎；優(yōu)秀公開(kāi)課獎；論文《審美觀(guān)照下的語(yǔ)文課堂閱讀教學(xué)》獲校二等獎。
20xx年，論文《課改大潮中的德育研究》獲無(wú)錫市中小學(xué)優(yōu)秀論文評比二等獎；教案《語(yǔ)文活動(dòng)——感受自然》被江蘇省教育學(xué)會(huì )評為省優(yōu)秀教案設計三等獎。在校 “力爭兩個(gè)率先，教育如何貢獻”征文比賽中獲一等獎
20xx年，論文《新課程背景下的教學(xué)呼喚“合作文化”》獲江蘇省優(yōu)秀教育論文評比二等獎；獲得無(wú)錫市中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)大賽三等獎；被無(wú)錫市教研中心評為中考語(yǔ)文優(yōu)秀閱卷教師；在中國教育工會(huì )無(wú)錫市委員會(huì )組織的 “‘學(xué)習型’文明新風(fēng)家庭事跡”演講比賽三等獎；中國教育工會(huì )無(wú)錫市委員會(huì )組織的“誠信育人” 演講比賽二等獎；論文《巧用實(shí)踐活動(dòng)》獲二等獎；《<世說(shuō)新語(yǔ)>三則》獲優(yōu)秀公開(kāi)課獎。同年被評為校教學(xué)新秀。
20xx年，所執教的語(yǔ)文活動(dòng)課《成長(cháng)的煩惱》被人民教育出版社采用，刻錄成光盤(pán)，附在《教師參考用書(shū)》中向全國發(fā)行；案例獲省三等獎。論文《從“小先生制”到合作學(xué)習》獲市陶研會(huì )論文評比一等獎、省二等獎。在《無(wú)錫教育 三立特刊》發(fā)表短文 《陽(yáng)光燦爛的理由》。在�！耙詴�(shū)為友——讀書(shū)好、多讀書(shū)、讀好書(shū)”讀書(shū)活動(dòng)中獲優(yōu)秀指導獎。
20xx年，在《濱湖教育》發(fā)表《注重學(xué)生作文評改能力的培養》。
三、隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲
我從20xx年起連續三年擔任班主任工作，時(shí)間雖不算長(cháng)，卻讓我感觸頗多。德育工作是繁瑣的，是融于日常生活中的。教師對學(xué)生的影響，我想用杜甫的“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”來(lái)形容是最恰當不過(guò)了。
在實(shí)踐中，我堅持以生為本，不刻意把學(xué)生訓練成聽(tīng)話(huà)的“寶寶”，而是通過(guò)豐富多彩的班級活動(dòng)著(zhù)力培養、提升學(xué)生的心理素質(zhì)、理想情操和道德品質(zhì)，促使學(xué)生向“德”“才”皆備的方向努力。我總是施行激勵，讓學(xué)“敢說(shuō)，真說(shuō)，說(shuō)心理話(huà)”，讓學(xué)生有“長(cháng)大”的機會(huì )。我還引導學(xué)生努力建設和諧的班級人文環(huán)境，教會(huì )學(xué)生靜心，靜心方能明智，靜心才能修身。不以點(diǎn)滴進(jìn)步而沾沾自喜，也不因小小的退步而喪志。
我所帶的班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好，進(jìn)步明顯，三年中在20xx、20xx年校運動(dòng)會(huì )分獲得了“入場(chǎng)式年級第一、第二名”“校運動(dòng)會(huì )總分第八名”,20xx年下半學(xué)期學(xué)校組織的“展青春風(fēng)采，創(chuàng )美好未來(lái)”主題班會(huì )中獲優(yōu)勝獎。并被評為“校良好班級體”，還獲得“勞技作品展團體第二名”等榮譽(yù)。
四、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索
我想唯有本著(zhù)“俯首甘為孺子�！钡木�，才能做好工作。通過(guò)中層競聘，在領(lǐng)導和同事的支持和幫助下，我已擔任了學(xué)校教科室副主任一職三年。在前任打下的良好基礎上，我更不敢辜負大家的期望。
兩年來(lái)組織召開(kāi)了二屆教科研工作會(huì )議，并較好地完成了一些文字編輯工作。
20xx年9月初，啟動(dòng)了學(xué)校教師的子課題工作，年底有部分教師的子課題已進(jìn)入結題審核階段。20xx年的11月份，在學(xué)校領(lǐng)導的指導下，在各部門(mén)的通力配合下，學(xué)�！皟�(yōu)化學(xué)生學(xué)習方式的實(shí)踐研究”順利結題。
20xx年4月完成了教師論文統計電子化，使得教科室對學(xué)校教師論文管理更具有規范化。
20xx年5月協(xié)助德育處、生物組完成了校本課程教材《學(xué)生文明禮儀》《校園綠色植物》的編寫(xiě)工作，同時(shí)也積極參與、組織編寫(xiě)了語(yǔ)文組《閱讀方法指導》這三本校本課程。
20xx年完成教師論文集《教研百花園》《化新學(xué)刊》（20xx、20xx），分別選入了30和40篇教師優(yōu)秀論文。
20xx年制定了教科研網(wǎng)絡(luò )，學(xué)校形成從校長(cháng)——教科室——教研組一條龍的組織形式，通過(guò)組織機構的健全使學(xué)校教科研任務(wù)層層落實(shí)，職責分明，形成一套暢通的教育科研管理網(wǎng)絡(luò )，使教育科研工作落到實(shí)處。
20xx年在全校學(xué)生中進(jìn)行了“學(xué)習方法金點(diǎn)子”的征集活動(dòng)和在教師中征集“創(chuàng )新教育大討論金點(diǎn)子”共收到67份。并編輯了學(xué)校的《創(chuàng )新文摘》共二期。
上述點(diǎn)滴成績(jì)的取得，離不開(kāi)領(lǐng)導的關(guān)心，同時(shí)也離不開(kāi)同仁的幫助。教科室工作要進(jìn)一步精細化管理，在現有的教師論文評比方案、子課題管理方案等基礎上形成更規范、更具有操作性。
在工作上，我還缺乏一定的創(chuàng )新精神，許多工作仍處于在原有基礎上按部就班的工作狀態(tài)�！皢�(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)�！敝挥胁婚g斷“活水”補充，更替，才有生命，才有活力。對我們而言，只要學(xué)習，人生處處都是新起點(diǎn)；在今后的教育教學(xué)中，我將不斷開(kāi)拓進(jìn)取，做孜孜不倦的學(xué)習者，勇于探索的研究者，敢于創(chuàng )新的實(shí)踐者。
20xx年申報高級教師職稱(chēng)述職報告
本人1990年7月畢業(yè)于西安外國語(yǔ)學(xué)院旅游系英語(yǔ)導游專(zhuān)業(yè)，20xx年獲旅游和漢語(yǔ)言文學(xué)雙專(zhuān)科證書(shū)，20xx年獲蘇州大學(xué)英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)證書(shū)。1990年8月至1999年8月，在無(wú)錫市桃園中學(xué)任英語(yǔ)教學(xué)。1999年9月至今在無(wú)錫市河埒中學(xué)任英語(yǔ)教學(xué)。自1998年被評為一級教師以來(lái)，在校領(lǐng)導的關(guān)心指導和各位同事的幫助支持下,通過(guò)自身的努力,較好地完成了各項任務(wù)。同時(shí)，在原來(lái)的基礎上又有了較大的進(jìn)步，也取得了一些成績(jì)，現將主要情況小結如下：
一、思想品德，職業(yè)道德
“作為一名教育工作者，如何以身正教，以行立教？”這始終是我思考的問(wèn)題。這幾年來(lái)，自己堅持學(xué)習“三個(gè)代表”重要思想，堅持四項基本原則。擁護黨的基本路線(xiàn)、方針和政策。遵守教育法規，履行職業(yè)道德；不斷提高自身的思想修養和業(yè)務(wù)能力。常年滿(mǎn)“負荷”工作，愛(ài)生敬業(yè)，勤勤懇懇，樂(lè )于奉獻；對學(xué)校布置的工作任務(wù)無(wú)條件服從，不計較個(gè)人得失，滿(mǎn)腔熱情地奮斗在教育、教學(xué)工作的第一線(xiàn)。與同事之間：相互尊重、互幫互助、共同提高；教育學(xué)生時(shí)，做到以身作則，為人師表，嚴出于愛(ài)；注意用自己的模范行動(dòng)來(lái)感染學(xué)生、影響學(xué)生。自己無(wú)論教哪個(gè)年級、怎樣的班，都能使領(lǐng)導放心、家長(cháng)滿(mǎn)意、學(xué)生歡迎。20xx年和20xx年年度考核被評為優(yōu)，20xx年被評為嘉獎。
二、教育教學(xué)能力和工作業(yè)績(jì)
1．英語(yǔ)教學(xué)工作
自1998年來(lái)，完成了初中1—3年級的兩輪循環(huán)教學(xué)。任班主任工作3年，備課組長(cháng)3年，曾任學(xué)校教學(xué)研究子課題組組長(cháng)，實(shí)習生的指導老師。在教學(xué)工作中，對學(xué)生循循善誘、認真負責、嚴格要求。采用多種有效的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習，培養學(xué)生各方面的能力。并不斷進(jìn)行課堂教學(xué)的改革，提高課堂教學(xué)效率，經(jīng)常結合本學(xué)科的特點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。如課本情景劇、小游戲、字迷等，通過(guò)這靈活多樣的教學(xué)方法、行之有效的活動(dòng)，使學(xué)生對英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣，充分發(fā)揮和調動(dòng)了學(xué)生的主體能動(dòng)性；通過(guò)啟發(fā)、誘導，造成一種使全體學(xué)生積極思考、踴躍參與的教學(xué)氛圍；能根據學(xué)生中客觀(guān)存在的差異，實(shí)施分層次教學(xué)和輔導，肯定和鼓勵學(xué)生中每一點(diǎn)微小的進(jìn)步和已獲得的成績(jì)，使學(xué)生從中產(chǎn)生成功的喜悅。教學(xué)質(zhì)量意識強，潛心鉆研教材，熟練掌握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，認真備課、上課，課堂教學(xué)效果好，所教學(xué)科成績(jì)名列年級前茅，多次開(kāi)市公開(kāi)課，受到專(zhuān)家，領(lǐng)導、家長(cháng)及學(xué)生的一致好評。在傳授知識的同時(shí)，結合教材內容滲透德育教育，幫助、引導學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。在新課程標準指導下，積極投身到學(xué)校的教育教學(xué)課改實(shí)踐活動(dòng)中，虛心向老教師和其他同事取經(jīng)學(xué)藝，不斷探索提高自己的教育教學(xué)科研水平。 20xx年參加了無(wú)錫市青年骨干教師培訓班， 20xx年參加了無(wú)錫市青年骨干教師研修班的培訓，從中學(xué)習了先進(jìn)的教育教學(xué)理念，并用于教學(xué)實(shí)踐中，取得了一定的成效，較好地完成了學(xué)校子課題的結題工作。在指導學(xué)生第二課堂的活動(dòng)中，成績(jì)較理想，先后有1994屆的劉劍英同學(xué)獲全國初中英語(yǔ)能力競賽初三年級二等獎，20xx年蘇靖聞同學(xué)獲全國初中英語(yǔ)能力競賽二等獎，20xx年王丹璐等多人在無(wú)錫市第六屆中小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)比賽中獲二等獎，20xx年徐致天等三人獲全國初中英語(yǔ)能力競賽二等獎，張奇等多位同學(xué)獲三等獎。
2．班主任工作
師德之魂在于“愛(ài)”，愛(ài)是師生交往中的粘合劑。作為一名教師，要懂得熱愛(ài)學(xué)生。因為愛(ài)生之心是教育的前提，是教育力量之所在。自己始終認為作為一名教師在教學(xué)過(guò)程中對學(xué)生的情感，直接影響著(zhù)學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習興趣。一個(gè)肯定的眼神、一個(gè)親切的微笑、一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，都會(huì )給孩子的心靈帶來(lái)溫暖。因而，為了塑造學(xué)生美好的靈魂，培養學(xué)生高尚的情操，自己從熱愛(ài)學(xué)生開(kāi)始，從尊重學(xué)生、理解學(xué)生做起，與學(xué)生平等相處，肯定、鼓勵他們，注意與學(xué)生心靈的溝通，努力成為他們的良師益友。憑著(zhù)無(wú)私的愛(ài)，與學(xué)生建立起了和諧融洽的師生關(guān)系，使學(xué)生更好地完善自我、發(fā)展自我……在平時(shí)工作中，堅持以“真心、耐心、細心、”的工作作風(fēng)嚴格要求自己，做到科學(xué)管理，民主管理。注意建立完善的班級管理模式，重視對學(xué)生干部能力的培養，做到讓學(xué)生自我管理，對每一名學(xué)生一視同仁。從培養學(xué)生的全面素質(zhì)入手，注重對學(xué)生成長(cháng)內在的動(dòng)機的喚醒，發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性；從培養學(xué)生的責任感入手，使他們變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”；注重學(xué)生創(chuàng )新能力的培養。在各任課老師密切配合下，所帶的班級：干部能力強，班級風(fēng)氣正，學(xué)習氣氛濃，考試成績(jì)好……受到學(xué)校、家長(cháng)的一致好評，多次被學(xué)校評為優(yōu)良班集體，校優(yōu)秀少先隊，并在20xx年被評為市先進(jìn)學(xué)生集體，本人也多次被評為優(yōu)秀班主任。
3．教學(xué)研究和業(yè)績(jì)
作為一名教師，在完成教學(xué)教育工作之余，還認真學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理論，積極參加上級主管部門(mén)組織的各項學(xué)習培訓活動(dòng)，1999年參加省在職教師《現代教育技術(shù)》學(xué)科培訓，20xx年參加市《信息技術(shù)革命與知識產(chǎn)權》培訓，20xx年參加《創(chuàng )造與創(chuàng )造教育》培訓，20xx年參加市《信息技術(shù)與教育》考核，市《基礎教育課程改革》通識培訓，市《創(chuàng )新原理與方法》的培訓，職稱(chēng)計算機（永中OFFICE）培訓，成績(jì)均為優(yōu)良。積極參加學(xué)校教育科研活動(dòng)，子課題《培養外語(yǔ)課堂主動(dòng)性教學(xué)方式的研究》取得了可喜的成效。在校領(lǐng)導的支持下, 曾先后多次代表學(xué)校參加無(wú)錫市英語(yǔ)中考口語(yǔ)測試工作及無(wú)錫市英語(yǔ)中考批卷工作。在完成繁重教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，自己也能重視教育、教學(xué)的研究。根據多年的教學(xué)經(jīng)驗，撰寫(xiě)了論文《注重英語(yǔ)閱讀教學(xué)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)》（20xx無(wú)錫市區中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)論文評比二等獎），《英語(yǔ)課堂中的分層次教學(xué)初探》（獲20xx教育科研論文評比評比二等獎并發(fā)表在《英語(yǔ)周報》教師版第25期第5版），論文《用賞識與愛(ài)架起心與心與心溝通的橋梁》（20xx無(wú)錫市“崇寧杯”新課改教育教學(xué)論文評比二等獎），《英語(yǔ)語(yǔ)教學(xué)聽(tīng)說(shuō)能力談》（獲1997年無(wú)錫市外語(yǔ)教學(xué)論文評比二等獎）。20xx年和20xx年所在教研組被評為市級“巾幗示范爭創(chuàng )崗”。
回顧過(guò)去的十幾年，雖然取得了一些進(jìn)步。但自己知道，在以后的日子里，仍應加強學(xué)習、不斷進(jìn)取、勇于創(chuàng )新，一如既往地提高自身各方面的素質(zhì)，不斷完善自我，超越自我
20xx年申報高級職稱(chēng)述職報告
無(wú)錫市河埒中學(xué)
★個(gè)人簡(jiǎn)況：
姓名： 任教學(xué)科：政治 申報高級職稱(chēng)
學(xué)歷：1992年畢業(yè)于無(wú)錫教育學(xué)院政史專(zhuān)業(yè)（大專(zhuān)）。
1996-1999年就讀于南京師范大學(xué)思想政治教育專(zhuān)業(yè)函授本科班，取得本科學(xué)歷。
已通過(guò)職稱(chēng)計算機、職稱(chēng)外語(yǔ)、普通話(huà)測試的考核
★任現職以來(lái)工作：
20xx.8～20xx.7 學(xué)科組長(cháng)、初三年級組長(cháng)、中學(xué)一級教師
20xx.8～20xx.7 學(xué)科組長(cháng)、初三年級組長(cháng)、中學(xué)一級教師
20xx.8～20xx.7 學(xué)科組長(cháng)、班主任、中學(xué)一級教師
20xx.8～20xx.7 學(xué)科組長(cháng)、班主任、中學(xué)一級教師
20xx.8～20xx.7 學(xué)科組長(cháng)、班主任、中學(xué)一級教師
20xx.8～至今 學(xué)科組長(cháng)、班主任、中學(xué)一級教師
★個(gè)人綜合性獎勵情況：
1、1995年被評為市級優(yōu)秀輔導員
2、20xx年3月被評為無(wú)錫市區第二批教學(xué)新秀
3、20xx年7月獲“市知識型職工”榮譽(yù)稱(chēng)號。
4、20xx年7月被評為�！坝旨t又專(zhuān)青年教師”
5、20xx年1月被評為校級教學(xué)新秀
6、03、04、05年被評為“校優(yōu)秀班主任”
7、20xx年擔任班主任的初三（11）班被評為“無(wú)錫市先進(jìn)班集體”。
8、1996年、1999年、20xx年年度考核為優(yōu)秀
9、20xx年5月被評為校優(yōu)秀中隊輔導員
10、作為學(xué)科組長(cháng)，率領(lǐng)的政治學(xué)科組分別在02年和05年被評為市先進(jìn)集體和巾幗示范崗。
★論文：
�。ㄒ唬� 發(fā)表：
1、20xx年4月，《淺談?wù)巍皩W(xué)習能力”培養所存在的問(wèn)題及原因》刊登在《初中教學(xué)研究》第4期上。
2、20xx年9月，《淺談案例教學(xué)中案例材料的選取》刊登在《初中教學(xué)研究》20xx年第9期（總第29期）上。
3、《如何解答開(kāi)放性試題》刊登在20xx年2月9日《無(wú)錫日報教育周刊》第3版上。
4、20xx年8月，論文《淺談?wù)巍皩W(xué)習能力”的缺失及成因》被江蘇省教育學(xué)會(huì )網(wǎng)站“教師科研天地”專(zhuān)欄正式錄用。
�。ǘ┇@獎：
省級：
1、《淺談案例教學(xué)中案例材料的選取》在省教育科技工會(huì )和省陶行知研究會(huì )聯(lián)合舉辦的《我與新課改》征文競賽中榮獲二等獎
2、《激趣導入，優(yōu)化政治課堂》在江蘇省第九屆“五四杯”青年教師教育教學(xué)論文競賽中，獲二等獎。
市級：
1、20xx、9《今天我們怎么做教師》在無(wú)錫市中小學(xué)教師師德教育全員培訓“今天我們怎么做教師”征文比賽中獲二等獎
2、 《淺談開(kāi)卷考試下的思想政治課教學(xué)》在20xx年無(wú)錫市直屬學(xué)校政治學(xué)科論文評選活動(dòng)中榮獲二等獎
3、《營(yíng)造一片以人為本的教育芳草地——政治課培養學(xué)生人文精神初探》獲20xx年度無(wú)錫市優(yōu)秀教育論文二等獎。（無(wú)錫市教育學(xué)會(huì )發(fā)證）
4、《營(yíng)造一片以人為本的教育芳草地——政治課培養學(xué)生人文精神初探》在20xx年無(wú)錫市直屬學(xué)校政治學(xué)科論文評選活動(dòng)中榮獲二等獎
5、《淺談案例教學(xué)中案例材料的選取》在20xx年無(wú)錫市區中學(xué)政治優(yōu)秀論文評比中榮獲二等獎
6、《優(yōu)化教學(xué)情境 實(shí)現師生互動(dòng)》在20xx年度無(wú)錫大市政治學(xué)科論文評比中獲一等獎。
7、《激趣導入，優(yōu)化政治課堂》在20xx年無(wú)錫市“崇寧杯”新課改教育教學(xué)論文評比中，獲三等獎。
★公開(kāi)課
1、20xx年12月，在20xx年度無(wú)錫大市初中思想品德優(yōu)質(zhì)課競賽中，榮獲二等獎。
2、20xx年4月，在20xx年濱湖區初中思想品德學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)中，我所執教的《隱私和隱私權》一課榮獲一等獎。
3、執教的《認識自我 把握自我》在20xx——20xx學(xué)年度�？蒲写髸�(huì )優(yōu)秀公開(kāi)課評比中獲“優(yōu)秀公開(kāi)課獎”。
4、執教的《日新又新我常新》在20xx年度校教教科研會(huì )議公開(kāi)課評比中獲“優(yōu)秀公開(kāi)課獎”。
5、20xx年12月，在東林中學(xué)舉行的面向一市三縣的初中政治課改展示活動(dòng)中，開(kāi)大市觀(guān)摩課，得到一致好評。
6、20xx年10月，開(kāi)全校觀(guān)摩課，得到一致好評。
7、20xx年3月，在學(xué)�！伴_(kāi)啟教學(xué)智慧，激發(fā)學(xué)習潛能”教學(xué)展示活動(dòng)中，承擔了對外公開(kāi)課任務(wù)。初二（9）班，課題：《人人享有人格尊嚴權》。
★教案、課件
1、教案《我國面臨嚴峻的資源和環(huán)境形勢》在20xx年江蘇省、無(wú)錫市大市及市區初中思想政治課優(yōu)秀教案評比中同獲一等獎。
2、教學(xué)設計《人類(lèi)面臨嚴重的環(huán)境問(wèn)題》、《活動(dòng)——創(chuàng )建綠色環(huán)保學(xué)�！�、《我國環(huán)境保護的法律法規和基本原則》、《婦女、未成年人、殘疾人、老年人的人身權利受法律特殊保護》等4篇教案分別收錄在江蘇人民出版社出版的初二思想政治《教師教學(xué)用書(shū)》（上、下冊）（20xx版）
3、在無(wú)錫市直屬學(xué)校政治學(xué)科20xx年度青年教師優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)中，獲得初中組優(yōu)秀教案二等獎。
4、《婦女、未成年人、殘疾人、老年人的人身權利受法律保護》在20xx年度校學(xué)科教學(xué)設計評比中，獲教學(xué)設計優(yōu)秀獎。
5、《防范侵害，保護自己》在20xx——20xx學(xué)年度校教科研大會(huì )優(yōu)秀多媒體設計評比中獲“多媒體設計優(yōu)秀獎”。
6、《日新又新我常新》在20xx年度校教教科研會(huì )議多媒體課件評比中獲“優(yōu)勝獎”。
★編著(zhù)
1、參與了初三思想品德QQ練（全一冊）的編寫(xiě)（四個(gè)單元的讀一讀、想一想；第三課練習共計約28385字）
2、為《小龍人報德育專(zhuān)刊》撰寫(xiě)了近5萬(wàn)字的中考復習資料和中考模擬試卷。
工作總結
本人系江蘇省教育學(xué)會(huì )會(huì )員、學(xué)校政治學(xué)科組組長(cháng)、市政治學(xué)科骨干教師、濱湖區政治中心組成員。多年來(lái)，我對待工作樂(lè )業(yè)、敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)，積極投身課程改革，在自己的本職崗位上做出了一定的成績(jì)，為學(xué)校領(lǐng)導和同事們所肯定，更為學(xué)生們所尊敬。
一、思想品德、職業(yè)道德——樂(lè )業(yè)敬業(yè)
本人積極擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，處處嚴格要求自己，20xx年光榮加入了中國共產(chǎn)黨。平時(shí)注意學(xué)習、領(lǐng)悟黨的方針政策和積累新的教育理念，堅持以“三個(gè)代表”重要思想作為自己的行為準則。能認真履行教書(shū)育人的職責，有強烈的事業(yè)心和責任感，工作積極主動(dòng)，滿(mǎn)腔熱情地堅持在教育、教學(xué)第一線(xiàn)，深受學(xué)校領(lǐng)導、同事、學(xué)生和家長(cháng)們的好評。20xx年被評為校又紅又專(zhuān)青年教師，20xx年度考核為優(yōu)秀。
二、教育教學(xué)能力和工作業(yè)績(jì)——勤業(yè)精業(yè)
1、政治課教學(xué)——精心施教，成績(jì)突出。
作為一名教師，我始終把教書(shū)育人、為人師表作為己任，把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標。任現職以來(lái)，我要求自己不斷增強業(yè)務(wù)素養，深入鉆研教材，圍繞新課程標準，認真進(jìn)行教學(xué)研究，堅持互動(dòng)式、啟發(fā)性、研究性的教學(xué)方法。教學(xué)中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的學(xué)放在教學(xué)的核心位置上，努力培養學(xué)生的學(xué)習能力。在教學(xué)方法的設計上，突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。每一節課都要精心設計讓學(xué)生參與的問(wèn)題，來(lái)引導和訓練學(xué)生學(xué)習政治（思品）。如開(kāi)展形式多樣的課前五分鐘“新聞發(fā)布會(huì )”，就極大的刺激了學(xué)生的表現欲，在輕松之中鍛煉了學(xué)生的語(yǔ)言表達能力，培養了他們的政治敏銳性。所上政治課，由于內容豐富、形式多樣，所以深受學(xué)生歡迎和喜愛(ài)。
“一份耕耘，一份收獲”，在任現職期間，我所帶班的政治成績(jì)均排在年級前列，其中20xx至20xx年所帶的初三班級的中考成績(jì)均超市平均，及格率達到100%，在同類(lèi)學(xué)校中成績(jì)突出。本人所上的公開(kāi)課也深受教研室老師和同行們的一致好評，并多次對外上課改展示課�！度松y免有挫折》、《日新又新我常新》等均獲校優(yōu)秀公開(kāi)課獎和多媒體課件制作獎。20xx年12月參加無(wú)錫大市初中思想品德優(yōu)質(zhì)課競賽，獲二等獎。20xx年4月參加濱湖區初中思想品德優(yōu)質(zhì)課評比，獲一等獎。此外，教案《我國面臨嚴峻的資源和環(huán)境形勢》在20xx年獲省、無(wú)錫大市及市區優(yōu)秀教案評比三個(gè)一等獎。教學(xué)設計《人類(lèi)面臨嚴重的環(huán)境問(wèn)題》、《活動(dòng)——創(chuàng )建綠色環(huán)保學(xué)�！�、《我國環(huán)境保護的法律法規和基本原則》、《婦女、未成年人、殘疾人、老年人的人身權利受法律特殊保護》等4篇教案分別收錄在江蘇人民出版社出版的初二思想政治《教師教學(xué)用書(shū)》（上、下冊）（20xx版）；20xx年12月獲市直屬學(xué)校政治學(xué)科初中組優(yōu)秀教案二等獎。另外，我還為《小龍人報德育專(zhuān)刊》撰寫(xiě)了近5萬(wàn)字的中考復習資料和中考模擬試卷。還參與了初三思想品德QQ練（全一冊）的編寫(xiě)。
由于成績(jì)突出，我在20xx年被評為無(wú)錫市區第二批教學(xué)新秀和河埒中學(xué)的第一批教學(xué)新秀，20xx年又被評為“無(wú)錫市知識型職工”。
2、班主任工作——傾心教育，為人師表
我深深意識到，只懂教書(shū)不會(huì )育人，不是一個(gè)合格的教師。我謹記陶行知先生的一句話(huà)：捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去。任現職6年來(lái)，我有4年做班主任。在班主任工作中，我全身心地投入，以“熱誠、踏實(shí)、細致”的作風(fēng)要求自己，對每一個(gè)學(xué)生負責。在教育上講究科學(xué)性、實(shí)效性和及身性，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn)，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，言傳身教。注重思想教育與科學(xué)知識的結合和無(wú)形教育環(huán)境的創(chuàng )設，特別注意培養學(xué)生對集體、民族、國家和社會(huì )的責任心和自身的進(jìn)取精神。我還特別關(guān)心有特殊困難（單親、父母離異等）的學(xué)生，用對學(xué)生一輩子負責的精神對待學(xué)生，為他們傾注了心血和愛(ài)心，因而在學(xué)生當中樹(shù)立了良好的師長(cháng)形象，使學(xué)生敬而親之。長(cháng)期的班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績(jì)，所帶班級學(xué)習氣氛濃厚、凝聚力強，學(xué)習成績(jì)始終名列年級前茅，多次被評為校良好班集體，20xx至20xx年，我連續3年被評為�！皟�(yōu)秀班主任”，20xx年被授予�！皟�(yōu)秀輔導員”稱(chēng)號，20xx年所帶的初三（11）班還被評為“無(wú)錫市先進(jìn)學(xué)生集體”。我還及時(shí)總結德育工作的經(jīng)驗，撰寫(xiě)了《班主任要善于轉換角色》、《勵志、贊賞、轉化、表率》等多篇德育文章，在班主任經(jīng)驗交流會(huì )上作了介紹。
3、教學(xué)研究和繼續教育——潛心鉆研，大膽創(chuàng )新
任現職以來(lái)，我始終把教研放在重要的位置，不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習，努力提高自己的理論水平，把握政治學(xué)科最新的改革趨勢，理解國家基礎課程改革的發(fā)展方向。積極參加科組、備課組活動(dòng)，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法，共同開(kāi)發(fā)教學(xué)研究專(zhuān)題。20xx年成為江蘇省教育學(xué)會(huì )會(huì )員，任現職6年來(lái)主要研究課堂教學(xué)，成功完成了校級研究課題《案例教學(xué)方式研究》，20xx年11月，我又和朱青青老師一起申報了題為《師生互動(dòng)式教學(xué)模式的研究》的市級教師專(zhuān)項研究課題，獲準立題。
在大膽開(kāi)展教學(xué)研究進(jìn)行優(yōu)化課堂教學(xué)的基礎上，我及時(shí)總結自己的得失，堅持每年至少撰寫(xiě)一篇教學(xué)教育論文，從未間斷。其中《淺談案例教學(xué)中案例材料的選取》獲省二等獎并刊登在《初中教學(xué)研究》05年第九期上；《激趣導入，優(yōu)化政治課堂》獲省二等獎�！秲�(yōu)化教學(xué)情境 實(shí)現師生互動(dòng)》獲大市一等獎�！稖\談?wù)巍皩W(xué)習能力”的缺失及成因》被江蘇省教育學(xué)會(huì )網(wǎng)站“教師科研天地”專(zhuān)欄正式錄用�！稖\談?wù)巍皩W(xué)習能力”培養所存在的問(wèn)題及原因》刊登在《初中教學(xué)研究》04年第四期上�！度绾谓獯痖_(kāi)放性試題》刊登在《無(wú)錫日報教育周刊》上�！稖\談開(kāi)卷考試下的思想政治課教學(xué)》在20xx年無(wú)錫市直屬學(xué)校政治學(xué)科論文評選活動(dòng)中榮獲二等獎�！稜I(yíng)造一片以人為本的教育芳草地》同獲市教育學(xué)會(huì )和市直屬學(xué)校政治學(xué)科論文評選的二等獎；《今天我們怎么做教師》獲市師德征文比賽二等獎。此外，在學(xué)校組織的教科研活動(dòng)中，我寫(xiě)的論文也年年獲獎。正是勤于思考總結，才使自己的教學(xué)水平不斷得到提高。
“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，在信息化知識高速發(fā)展的形勢下，我堅持進(jìn)修學(xué)習，積極參加了全球熱點(diǎn)問(wèn)題、“信息技術(shù)與教育”等公修課的培訓與考核。并先后通過(guò)了市級骨干教師培訓班和市級骨干教師研修班的培訓。
4、指導青年教師工作——扶持后輩，共同進(jìn)步。
一枝獨秀不是春，百花齊放春滿(mǎn)園。作為學(xué)科組長(cháng)、骨干教師，我在做好自己本職工作的同時(shí)，認真組織學(xué)科組活動(dòng)，積極承擔培訓青年教師的工作�？梢哉f(shuō)是一腔熱血，毫無(wú)保留，政治上關(guān)心，業(yè)務(wù)上幫助，發(fā)現缺點(diǎn)誠懇指出，盡心盡力地幫助他們盡快地成長(cháng)，從而贏(yíng)得了青年教師的尊敬。在20xx學(xué)年與年輕教師陳剛結成對子，在教學(xué)上盡量地給予支持幫助，毫無(wú)保留地傳授自己的成功經(jīng)驗，使他在成長(cháng)過(guò)程中少走了不少彎路，在短時(shí)間內成長(cháng)為一位優(yōu)秀的老師。同時(shí)，也對組內其他的年輕教師，如馮愛(ài)萍、高云飛等給予悉心指導，自己積累和整理的材料也給他們無(wú)償共享，使他們的課堂教學(xué)效果有了明顯的提高，受到科組老師的一致肯定。在我的帶領(lǐng)和大家的共同努力下，我校政治學(xué)科組還在20xx年被評為市先進(jìn)教工集體。20xx年被評為市巾幗示范崗。同時(shí)，自己還多次被江南大學(xué)聘為教育實(shí)習指導老師，被市教研中心聘為優(yōu)質(zhì)課評比、青年教師過(guò)三關(guān)的評委，所做工作得到一致肯定。
回顧幾年來(lái)的教育教學(xué)工作，我覺(jué)得無(wú)怨無(wú)悔，因為我愛(ài)這項工作，而且我為這項工作全心身地付出過(guò)，雖然也曾伴隨有失敗與無(wú)奈，但更多的是成功的喜悅和滿(mǎn)足的微笑。我更深深地體會(huì )到教育是一項事業(yè)，事業(yè)的意義在于追求；教育是一門(mén)藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng )新。學(xué)海無(wú)涯，藝無(wú)止境。今后，我要更進(jìn)一步加強自身的修養，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，做一個(gè)教育事業(yè)的“孺子�！�，奉獻我微薄的力量。
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