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高一年級主任述職報告

時(shí)間:2020-11-05 17:11:21 述職報告范文 我要投稿

高一年級主任述職報告2017

  述職報告是任職者陳述自己任職情況,評議自己任職能力,接受上級領(lǐng)導考核和群眾監督的一種應用文,下面是YJBYS小編為大家精心搜集的高一年級主任述職報告,歡迎大家參考借鑒,希望可以幫助到大家!

高一年級主任述職報告2017

  高一年級主任述職報告范文(一)

  我就高一年級部的情況做一總結,主要分三個(gè)方面來(lái)談。

  一、亮點(diǎn)

  高一年級有一支年青有為的教師隊伍,有一支優(yōu)秀精干的班主任隊伍,在所有老師的共同努力下,在教育和教學(xué)上取得了一定成績(jì):

  1、教學(xué)亮點(diǎn)。

  高一學(xué)生進(jìn)校時(shí)整體基礎非常薄弱。雖然大部分的學(xué)生學(xué)生學(xué)習態(tài)度較為端正,但整體來(lái)看學(xué)習成績(jì)普遍較差差。不少家長(cháng)是抱著(zhù)拿一本高中畢業(yè)證的態(tài)度送孩子來(lái)讀書(shū)的。面對如此嚴峻的形勢,高一年級部還是在學(xué)校的領(lǐng)導下,在高一全體同仁的共同努力下,嚴把教學(xué)質(zhì)量關(guān),開(kāi)展集體備課和公開(kāi)課,積極準備和參加教師教學(xué)基本功大賽。日常教學(xué)過(guò)程中,全體同仁認真備課上課,并且在課后熱情關(guān)心和輔導學(xué)生。高一年級部積極組織培優(yōu)班,認真開(kāi)展培優(yōu)教學(xué),加強培優(yōu)管理,讓好生成績(jì)更上一層樓。另外,本著(zhù)全面提升學(xué)生素質(zhì)和決不讓一個(gè)學(xué)生落伍的原則,高一年級積極組織特長(cháng)教學(xué),并抓好特長(cháng)管理。有些家長(cháng)和學(xué)生對年級部抓特長(cháng)工作很不理解,以為這是學(xué)校在賺錢(qián)。有一次我在高一八班隨口提到高三有一位學(xué)生美術(shù)專(zhuān)業(yè)課考了全省第11名,馬上就有學(xué)生說(shuō)這是老師在做廣告。面對這樣的情況,高一年級部專(zhuān)門(mén)召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),宣傳特長(cháng)高考的強大優(yōu)勢。同時(shí),高一的班主任也積極與學(xué)生和家長(cháng)交流,從家長(cháng)和孩子的前途大計出發(fā),曉之以理,得到了絕大多數家長(cháng)和學(xué)生的認可。高一特長(cháng)一開(kāi)始共有45人,經(jīng)過(guò)動(dòng)員,下學(xué)期學(xué)特長(cháng)人數估計能達到80多人。

  2、管理上各種工作有條不紊,扎實(shí)推進(jìn)。

  在所有老師特別是各班班任的共同努力下,高一年級各班已經(jīng)和正在形成一種較好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),學(xué)生的學(xué)習習慣和行為習慣的養成取得了一定的效果,學(xué)生學(xué)習的自覺(jué)性大大增強,有不少學(xué)生正在理性地設計著(zhù)自己的高中生活。高一正在平穩、有序、扎實(shí)地前進(jìn)著(zhù)。

  3、改革取得了初步的成效。

  本學(xué)期以來(lái),學(xué)校深入推進(jìn)改革,學(xué)校面貌日新月異。高一年級部堅決擁護并積極落實(shí)學(xué)校各項改革方案,各項工作上了一個(gè)新的臺階。學(xué)校發(fā)展目標明確,教師們更有奔頭了。

  二、工作中的不足和今后努力的方向。

  雖然如此,仍然有不少工作需要繼續努力,加以改進(jìn)。有以下幾方面:

  1、學(xué)生養成教育上還需加大力度。

  雖然高一整體上有一種較好的風(fēng)氣,但仍存在一些不容忽視的現象,有的學(xué)生不會(huì )與人和諧相處,有的學(xué)生不懂得文明禮貌,有的學(xué)生思想境界低下,有的學(xué)生的追求、世界觀(guān)、人生觀(guān)粗俗不堪,還有少數學(xué)生道德敗壞。針對這些不好的現象,第一應加強管理,第二應在這些方面開(kāi)展一些有針對性的教育工作。

  2、因材施教,分層評價(jià),力求使每一個(gè)學(xué)生樹(shù)立對學(xué)習的自信心。

  我們應努力克服過(guò)去常出現的一種現象,高一所有學(xué)生都在學(xué),高二有百分之六十的學(xué)生在學(xué),而到了高三就只剩下百分之二十或者二十也不到。這或許也是我們學(xué)校這幾年高一成績(jì)還較好,而一到高三就不行了的主要原因。對此,我們應在分類(lèi)型教學(xué)、分層次教學(xué)和評價(jià)模式多樣化上作點(diǎn)文章。

  3、積極探索,大膽試驗,深化課堂教學(xué)模式的改革。

  在課堂教學(xué)的改革上,高一已經(jīng)邁出了第一步,準確講,主要是在形式上作了一些簡(jiǎn)單的模仿,下一步迫切需要深入思考和探索,把這種模式和我校的實(shí)際情況、和我校面臨的外部環(huán)境結合起來(lái),把對這種模式的思考沿伸到每一個(gè)細節,并大膽啟用一些新的評價(jià)模式,最終形成適合我校的一種模式。

  總之,我們還有很多工作要做,還有很長(cháng)的路要走。

  2017-1-28

  高一年級主任述職報告范文(二)

  各位領(lǐng)導、老師:大家好!

  很高興今天能參加這個(gè)述職,因為這是一個(gè)難得的學(xué)習機會(huì ),取人之長(cháng),補己之短。上學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,在全體教師的團結協(xié)作下,高一年級組出色地實(shí)現了年級組制訂的工作目標,完成了學(xué)校和年級組的工作計劃和任務(wù)。我就一些具體做法,匯報如下:

  1、作為年級的帶頭人,高度的責任感是做好工作的先決條件。

  我除擔任高一年級四個(gè)班的政治課教學(xué)工作、班主任、工會(huì )小組長(cháng)外,還負責高一年級組的教學(xué)管理工作。作為高一年級教學(xué)主任,我深感肩上責任的重大,為了讓家長(cháng)滿(mǎn)意,學(xué)校放心,我對工作從來(lái)不敢怠慢,率先垂范,要求教師做到的,我首先做到,起早貪黑,早來(lái)晚走,作為一名年級帶頭人,只有身先士卒,工作才有說(shuō)服力,才能贏(yíng)得同志們的認可和支持,這樣才能有利于開(kāi)展年級工作。率先垂范,無(wú)私奉獻,是我做好年級教學(xué)主任工作的重要保證。

  2、做好服務(wù)工作,創(chuàng )建團結、協(xié)作的團體是我不懈的追求。

  在整個(gè)學(xué)校管理中,年級主任應是聯(lián)結領(lǐng)導和教師之間的樞紐,并擔任其中的潤滑劑。學(xué)期初我在閻主任和翟主任的指導下制定好本年級教學(xué)工作計劃,認真組織實(shí)施,精心安排好年級的每一個(gè)活動(dòng),如年級換新課表我都分發(fā)到每一個(gè)老師手上;第十節課和周六補課課表的編排和代課統計;早讀老師們到位情況統計;階段性考試、期中考試和期末考試的學(xué)生考場(chǎng)考號編排、考試時(shí)間掌握、試卷和答題卡的分發(fā)、裝訂、各科成績(jì)登統、各班成績(jì)印刷、一分二率統計,為考后組織成績(jì)分析會(huì )、家長(cháng)會(huì )提供詳實(shí)的第一手資料,這些繁瑣的服務(wù)工作保證了年級教學(xué)工作正常有序地進(jìn)行。每周三下午召開(kāi)年級主任例會(huì )后,我都及時(shí)認真傳達,組織貫徹落實(shí)。從而使一年級形成了互幫互助、團結奮進(jìn)、健康向上的年級群體。

  3、建立一個(gè)團結協(xié)作的教師團體,努力打造和諧年級。

  團結就是力量,有了力量就有了戰斗力;钤诋斀裆鐣(huì )中的我們,難免因病因事請假,一人請假,其他人會(huì )毫無(wú)怨言的頂上去,特別感謝帶高一年級數學(xué)課的翟素坦主任,她不擺架子、平易近人,且事事為老師們考慮,盡量解決老師們的后顧之憂(yōu),以自己的人格魅力贏(yíng)得了老師們的尊敬、愛(ài)戴;我們的每一個(gè)班主任,許春玲、張玲、王毅鳳、白彩虹、杜世紅等,她們以班級工作為己任,只要任課老師有事,給她們打個(gè)招呼,她們就毫無(wú)怨言地擔起教學(xué)管理重任,工作積極主動(dòng),從不擺困難;還有修玉冰、孫惠、趙平、宋麗君等老師,需要時(shí)打個(gè)招呼,她們也會(huì )毫不推辭地頂上去,就這樣在高一年級全體教師的積極配合下,圓滿(mǎn)完成學(xué)校交給我們的任務(wù)。

  4、引領(lǐng)一年級教師,探索“四要素、五環(huán)節”課堂教學(xué)

  我所在高一年級,本學(xué)期所教內容為新課程改革后的內容,對我們每一個(gè)不管從高三下來(lái)還是初三上來(lái)的教師來(lái)說(shuō),都是一種新的挑戰。我們在陳校長(cháng)閻主任、翟主任的領(lǐng)導下,試行學(xué)案教學(xué),配合教學(xué)處不斷探索、不斷總結、不斷評比、不斷推廣,各學(xué)科基本形成了適合學(xué)科特點(diǎn)的學(xué)案教學(xué)的模式,學(xué)生學(xué)習目的明確,主動(dòng)性積極性強,教師指導有針對性,提高了課堂教學(xué)效率。

  5、抓好教學(xué)常規,定期進(jìn)行學(xué)情調查。

  每周五大課間我們年級都召開(kāi)學(xué)習委員例會(huì ),核實(shí)老師們早讀到位情況,了解各科老師自習輔導、作業(yè)、老師上課情況等,針對學(xué)生們反映的問(wèn)題,不定期召開(kāi)備課組長(cháng)會(huì ),肯定成績(jì),指出不足,統一思想認識,提出階段要求,制定具體措施,齊抓共管,落實(shí)好常規教學(xué)。

  總之,各位領(lǐng)導、老師們,參與述職,我不敢奢求什么,只想讓大家重新認識我、了解我、幫助我,支持我。也正因為如此,我更加清醒地看到了自身存在的不足,促使我在今后的工作中,恪盡職守,勵精圖治,更加努力勤奮的工作,以求做得更好。我愿與在座領(lǐng)導和老師們一道,齊心協(xié)力,把學(xué)校的教學(xué)工作推向新的臺階。

  高一年級主任述職報告范文(三)

  2017年是忙碌而又充實(shí)的一年。這一年,我擔任年級主任,上半年為高三年級,下半年為高一年級。高三是一個(gè)特殊的年級,面臨高考的檢驗,學(xué)生和老師都不得有半點(diǎn)掉以輕心;高一是一個(gè)新的團隊,作為一個(gè)新的團隊,將面臨各種新的問(wèn)題。為此,一年來(lái),我多次召開(kāi)年級工作會(huì )和班主任會(huì )議,找老師個(gè)別談心,使全體教師達成共識,在困難壓力面前能團結協(xié)作,研究新情況,不斷解決各種問(wèn)題,務(wù)求實(shí)效,確保教育教學(xué)質(zhì)量,完成學(xué)校交給我們的教育教學(xué)任務(wù)。

  一、一年來(lái)的工作回顧:

  1.盡職盡責地完成年級主任工作

  作為年級主任,高度的責任感是做好工作的先決條件。我深感肩上責任的重大,一年來(lái),我對工作從來(lái)不敢怠慢,凡事都做到自己身體力行,要求教師做到的,我首先做到。我知道只有身先士卒,工作才有說(shuō)服力,才能贏(yíng)得師生的認可和支持,這樣才能有利于開(kāi)展年級工作,為此,工作中嚴格遵守學(xué)校的紀律制度,從不遲到和早退,兢兢業(yè)業(yè),不計較個(gè)人的得失。其次,牢固樹(shù)立服務(wù)意識。作為年級主任要為班主任、任課教師、學(xué)生服務(wù)好,起到協(xié)調作用,協(xié)調好班主任與科任老師的教學(xué)工作,組織各學(xué)科組,研究本年級的教學(xué)情況,了解學(xué)生的思想狀態(tài)及各學(xué)科的教學(xué)情況。認真組織和分析月考的情況,作出科學(xué)客觀(guān)的分析評價(jià),找出問(wèn)題,和任課教師一起想辦法,保證教學(xué)質(zhì)量。最后,能起到橋梁作用,做到上情下達,把學(xué)校的教育教學(xué)目標貫徹到年級組中去。

  2.努力打造團結協(xié)作、愛(ài)崗敬業(yè)教師團隊

  本學(xué)期高一教育教學(xué)工作有序的開(kāi)展,應該說(shuō)是有聲有色。在我們這個(gè)集體中,大多數教師能夠盡心盡責,恪盡職守,在各自不同的崗位上,努力把自己的工作干得更好。從整體上在我們年級,沒(méi)有年齡的界限,沒(méi)有名利的爭吵,有的是拼搏的精神、團結和競爭的氛圍。年級和諧氛圍濃厚——師生交流,已成一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。上屆高三年級本著(zhù)狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)常規管理不放松,年級組大力倡導師生交流,教師要給學(xué)生積極地心理暗示,學(xué)生的勵志教育和學(xué)生的養成教育有機結合起來(lái),規范學(xué)生日常行為,進(jìn)而養成良好的生活習慣和學(xué)習習慣。這個(gè)好習慣一直延續到現在高一。我們的高一大多數班主任干工作,講奉獻,不求回報,埋頭實(shí)干,他們是年級和學(xué)校的中流砥柱;高一年級教師中,有許多老師,犧牲了中午個(gè)人休息時(shí)間,一如既往,在教室或在辦公室,解惑答疑,從來(lái)不講條件、談要求,無(wú)論是早自習,還是中午,或者晚上,都有我們老師默默奉獻的身影。如今,高一年級紀律穩定,學(xué)生學(xué)習認真、刻苦,氣氛濃厚。

  3.團結拼搏,圓滿(mǎn)完成高考任務(wù)

  回顧高三工作,在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,在學(xué)校各職能部門(mén)、兄弟年級的密切配合下,全體高三師生牢固樹(shù)立目標意識和質(zhì)量意識,突出重點(diǎn),講求效益,協(xié)同作戰,不懈追求,使得我校2017年高考取得了新的突破。

  4.做好常規教學(xué)的.管理與考核。

  為維護教學(xué)工作的正常有效的開(kāi)展,我們除利用年級例會(huì )、班主任例會(huì )對全組教師、班主任進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)的培訓學(xué)習外,加強年級組的考核。

  (1)實(shí)行班級教學(xué)反饋日志的填寫(xiě),各班指定認真負責的學(xué)生,每天對教師上課的實(shí)際情況進(jìn)行記載,每周反饋年級組,以使年級的考核更加準確。

  (2)繼續實(shí)行班級值周考核,以督促班級工作的有序進(jìn)行。

  (3)繼續實(shí)行年級組長(cháng)、班主任值班制度,及時(shí)了解和解決年級存在和發(fā)生的問(wèn)題,確保本年級教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行。

  5.盡力盡心,做好高一學(xué)生管理教育工作

  高一年級是起始年級,同時(shí)也是行為規范教育的最佳時(shí)機,良好的開(kāi)端將為學(xué)生以后的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。本學(xué)期,我們的工作重點(diǎn)為狠抓行為規范、培養學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣,為此,開(kāi)展了形式多樣、豐富多彩的活動(dòng),在活動(dòng)中培養學(xué)生的團隊精神和良好的精神風(fēng)貌及樹(shù)立正確的人生觀(guān)。

  (1)狠抓入學(xué)教育,引導學(xué)生走好高中生活第一步。

  開(kāi)學(xué)初,為幫助高一新生盡快適應高中生活,明確未來(lái)的人生規劃,樹(shù)立嶄新的奮斗目標,我們利用新生入學(xué)教育、班會(huì ),組織新生學(xué)習了《中學(xué)生日常行為規范》,引導學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)校的有關(guān)規定,盡快適應新老師、新同學(xué)、新環(huán)境,從而完成由初中到高中的過(guò)渡,調整心態(tài)、磨練自己堅強的意志,走好高中生活第一步。

  (2)努力抓好行為規范養成教育。

  各班以文明禮儀教育為重點(diǎn),利用年級會(huì )、班會(huì )等各種活動(dòng)形式,讓學(xué)生養成愛(ài)校、愛(ài)班、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)自己的良好習慣。并且加強對學(xué)生的“感恩”教育,組織了“感恩”征文大賽,評出部分優(yōu)秀作文。同時(shí)年級組下大力度對學(xué)生的違紀行為進(jìn)行了嚴肅處理。對學(xué)生的日常行為和禮儀著(zhù)裝、發(fā)式發(fā)型進(jìn)行了多次的清查和治理。要求學(xué)生做到文明舉止、文明著(zhù)裝、文明發(fā)式,文明就餐,文明就寢,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,已取得顯著(zhù)效果。

  (3)抓好學(xué)風(fēng)建設。

  在教學(xué)管理上我們重點(diǎn)抓了學(xué)生的學(xué)習規范的養成和學(xué)風(fēng)建設。年級組進(jìn)行了多次綜合整治行動(dòng),對逃課,上課睡覺(jué)、上課玩手機、看小說(shuō)等做與學(xué)習無(wú)關(guān)的違反學(xué)習紀律的人和事進(jìn)行了重點(diǎn)的整治,并將這項工作列為年級管理的頭等大事來(lái)抓,做到經(jīng);,F在,班風(fēng)、學(xué)風(fēng)令人滿(mǎn)意。

  (4)強化學(xué)習方法、學(xué)習習慣的指導與培養

  高一學(xué)生剛從初中的學(xué)習、生活中走過(guò)來(lái),他們還不太了解和熟悉高中的學(xué)習生活,我們面臨的問(wèn)題是要盡快做好學(xué)生的初高中銜接工作。我們在本學(xué)期一開(kāi)學(xué)就在年級開(kāi)展學(xué)習方法的指導,并要求教師根據教學(xué)實(shí)際對學(xué)生及時(shí)進(jìn)行學(xué)習方法的指導。我們在期中考試結束后在各班舉行學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )。為使學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣,我們狠抓了學(xué)生的筆記本、作業(yè)本、草稿本的規范,不定期進(jìn)行作業(yè)批改檢查;舉行了學(xué)生作業(yè)展覽;進(jìn)行了學(xué)生練字習作評比展覽;兩次進(jìn)行筆記本、草稿本的檢查。

  二、高一工作尚待解決的問(wèn)題:

  1、學(xué)生的精神面貌有待進(jìn)一步提升,部分學(xué)生的心理偏差有待糾正。表現在跑操時(shí)缺乏朝氣,動(dòng)作不規范,思想認識不到位,唱歌和呼口號聲音不宏亮。

  2、教育教學(xué)的細節有待進(jìn)一步規范。表現為學(xué)生在課前3分鐘預備還需要督促,沒(méi)有化為自覺(jué)行動(dòng)。部分課堂紀律松散。

  3、行為規范教育要常抓不懈。部分學(xué)生的儀容儀表需要繼續整頓。

  4.對部分優(yōu)秀學(xué)生的教育效果還不夠理想,方法不夠多樣化,力度不夠大。

  三、下學(xué)期應該努力的方向:

  因為自己當年級組長(cháng)經(jīng)驗不夠豐富、工作能力不強,本年級還存在著(zhù)一些問(wèn)題,如果下一學(xué)年繼續當年級組長(cháng)的話(huà),我會(huì )努力做好以下的工作。

  1.加強學(xué)生日常行為規范的管理,使班風(fēng)、學(xué)風(fēng)在原有基礎上有較大的提高。

  2.加強班務(wù)管理的指導與監督,縮小班級之間差距。

  3.重視學(xué)生和家長(cháng)的信息反饋,積極改進(jìn)工作,提高教育教學(xué)的層次。

  4.協(xié)助備課組,進(jìn)行有針對性的聽(tīng)課,縮小學(xué)科間的差距,使年級總體得以提高。

  5.在年級的整體管理中,處理好規范性要求和人文關(guān)懷的關(guān)系,確保各項工作有序有規進(jìn)行。

  6、進(jìn)一步加強班主任隊伍的建設,提高學(xué)生自主管理能力,尋求把班主任從煩瑣的事務(wù)中解放出來(lái)的有效途徑,提高班主任的工作效能。

  7.進(jìn)一步探索實(shí)驗班教學(xué)改革,積極探尋現有條件下尖子生培養的有效途徑或辦法。

  2017年12月26日

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