【實(shí)用】工作述職報告四篇
我們眼下的社會(huì )，報告不再是罕見(jiàn)的東西，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意涵蓋報告的基本要素。那么，報告到底怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編精心整理的工作述職報告4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
工作述職報告 篇1
尊敬的老師，各位同學(xué)：
大家好!
首先感謝老師和同學(xué)們對我的支持與信任，給我擔任班長(cháng)的機會(huì )，借此機會(huì )，我向大家匯報一下過(guò)去半年的工作情況以及下半年的工作計劃。
我是在上學(xué)期剛接任的班長(cháng)，由于沒(méi)有擔任過(guò)班長(cháng)，缺乏工作經(jīng)驗，再加之新舊接替時(shí)交接工作不太完美，導致一些信息無(wú)法及時(shí)傳達，給班級工作帶來(lái)了極大影響，這其中我有著(zhù)不可推卸的責任，在此向大家道歉。不過(guò)，請大家相信，現在我已經(jīng)熟悉了班級的日常事務(wù)，完全有能力把班級的事情處理好。
剛開(kāi)始時(shí)感覺(jué)壓力很大，很多工作在開(kāi)展時(shí)沒(méi)有想象的那么簡(jiǎn)單，在組織一些班級活動(dòng)時(shí)，總是有一些同學(xué)只充當看客，不能參與其中。為此，我不得不服采用逐個(gè)了解的方式，詢(xún)問(wèn)其中的原因，在班委的協(xié)助下，現在班級建設工作進(jìn)行的很順利。在過(guò)去的半年里，我們舉辦了建環(huán)杯活動(dòng)，在鐘樓廣場(chǎng)，大謝小學(xué)宣傳團知識，組織宣講，舉辦建環(huán)11級籃球賽，促進(jìn)同專(zhuān)業(yè)同學(xué)的交流。
在課余時(shí)間，我逐個(gè)了解班級學(xué)生的家庭狀況及思想狀況，力爭及早發(fā)現問(wèn)題。我認為只有充分了解班級情況時(shí)，才能做出正確的決定。在班級建設上雖然取得了一些成績(jì)，但是我發(fā)現班級中學(xué)習氣氛在下降，有相當一部分學(xué)生忽視學(xué)習，一到考試就想著(zhù)怎樣作弊，誠信在逐漸喪失，而且同學(xué)們班級紀律意識淡薄，個(gè)人主義太嚴重，責任心太淡薄。
針對以上情況，我進(jìn)行了反思，為什么學(xué)生一到考試就想到作弊，我相信沒(méi)有一個(gè)人愿意冒這個(gè)風(fēng)險，作弊的根本原因是他們不會(huì )，又擔心不及格，然而導致不會(huì )的原因就是不好好學(xué)習，不認真上課，曠課，缺課太多，臨近考試又不認真復習。所以，下一學(xué)期，我將加強班級的紀律管理，督促同學(xué)們積極上課，提高同學(xué)們對學(xué)習的熱情，狠抓班級的學(xué)風(fēng)建設，強化大學(xué)生的社會(huì )責任感。
另外，針對班級個(gè)別同學(xué)(重點(diǎn)同學(xué))，如學(xué)習或生活上有困難的，思想上有問(wèn)題的同學(xué)，我將逐個(gè)進(jìn)行深度訪(fǎng)談，如果自己不能解決，將將情況及時(shí)反映給老師，切實(shí)做好同學(xué)們和老師之間的橋梁。
工作述職報告 篇2
在公司董事會(huì )及總經(jīng)理的領(lǐng)導下，我在xxx年第一季度各項工作中取得了一定的成績(jì)，也存在一些不足和問(wèn)題，總結如下：
一、主要工作
1、全力抓好運行設備的維護保養和完善改造：風(fēng)場(chǎng)投產(chǎn)后，運行設備陸續暴露出一些影響安全運行的不穩定因素和發(fā)生故障跳閘的情況：如xxkv集電線(xiàn)路故障頻發(fā)，多次發(fā)生風(fēng)偏短路、斷線(xiàn)和端子折裂的故障。我針對故障的具體情況和原因進(jìn)行具體分析，制定了具體技術(shù)改造方案。在停電改造過(guò)程中全過(guò)程跟班在現場(chǎng)指揮，對農電公司作業(yè)人員進(jìn)行指導和確定一些具體措施。改造后的運行情況證明，線(xiàn)路的抗風(fēng)偏能力得到很大的加強，杜絕了斷線(xiàn)、掉頭的故障。
2、積極促進(jìn)風(fēng)機的完善化技改和升級：針對金風(fēng)機組運行過(guò)程中存在的缺陷和故障，我們始終注意及時(shí)反饋信息，通過(guò)發(fā)函和電話(huà)通知等方式與金風(fēng)科技有關(guān)部門(mén)和東北片區進(jìn)行聯(lián)系，對重點(diǎn)問(wèn)題督促處理和協(xié)同處理。為掌握實(shí)際情況，我們直接登塔檢查xxx風(fēng)機導流罩支架斷裂的情況，會(huì )同金風(fēng)項目部舉一反三進(jìn)行全面的排查處理，并制定了今后定檢時(shí)作為專(zhuān)門(mén)檢查項的預防措施。同時(shí)今年全部完成不同結構的二期風(fēng)機的導流罩支架的改造。督促盡早實(shí)施了風(fēng)機低溫預加熱程序的升級，減少了冬季風(fēng)機預加熱啟動(dòng)時(shí)間。對于村民反映強烈的xxx風(fēng)機葉片哨叫音的問(wèn)題，多次到現場(chǎng)進(jìn)行鑒定并督促廠(chǎng)家進(jìn)行了處理。
3、xxx升壓站設備：通過(guò)多方努力在質(zhì)保期已過(guò)的情況下由廠(chǎng)家對xx保護模塊進(jìn)行了升級解決了零序保護小級別xx級的識別動(dòng)作問(wèn)題。帶領(lǐng)相關(guān)人員改造了主變風(fēng)冷控制箱無(wú)法手動(dòng)控制的問(wèn)題。
4、加強設備特巡及時(shí)發(fā)現和處理相關(guān)缺陷：我多次主導和參加設備特巡工作，如xx線(xiàn)路的特巡，并堅持巡視走完完整線(xiàn)路。通過(guò)箱變的特巡發(fā)現的缺陷督促鎮變到場(chǎng)進(jìn)行缺陷處理，對場(chǎng)用備用電源的農電軍馬分歧線(xiàn)在組織一次全面巡查，并提出備用xx農電線(xiàn)必須大修改造的預案及改造方法的技術(shù)構想。
5、按照相關(guān)要求，積極推進(jìn)安全生產(chǎn)標準化工作和升壓站微機保護、調度自動(dòng)化設備反措完善化升級工作。這兩項工作的有力開(kāi)展，將極大地提升風(fēng)電場(chǎng)安全技術(shù)管理水平，更好的完善整合設備的綜合功能，加快軟件版本更新升級，提高硬件的可靠性，特別是消除自動(dòng)化設備的隱性缺陷和故障，滿(mǎn)足系統智能化和信息化的要求。在上述工作中我做到既具體參與決策某些問(wèn)題，又注意發(fā)揮安全生產(chǎn)部和風(fēng)電場(chǎng)人員積極性和獨立解決問(wèn)題的能力。一些問(wèn)題通過(guò)爭論、探討形成共識，最后確定合理方案，一些問(wèn)題通過(guò)咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)部門(mén)和廠(chǎng)家技術(shù)人員得到解決。思想匯報專(zhuān)題現在安全生產(chǎn)標準化工作已通過(guò)評審，取得二級達標單位的證書(shū)和牌匾。系統反措項目全部完成。
6、今年加大了安全技術(shù)培訓工作。風(fēng)電場(chǎng)原來(lái)從事相關(guān)專(zhuān)業(yè)經(jīng)歷的人不多，這樣需要在投運后逐步積累經(jīng)驗適應生產(chǎn)規范的各項要求。我注意除了在監護操作時(shí)隨時(shí)糾正外，也利用反事故演習、事故預想、安全活動(dòng)等以及有關(guān)會(huì )議進(jìn)行規范和講解。利用我經(jīng)歷過(guò)的成功范例和失誤的教訓進(jìn)行對照說(shuō)教，效果較好。在學(xué)習日的培訓中我也根據現場(chǎng)運行的實(shí)際情況有的放矢進(jìn)行了一些培訓講課：如變壓器保護的原理和實(shí)際發(fā)生故障時(shí)的處理；全場(chǎng)突然停電時(shí)處理原則和注意事項以及相關(guān)預案；一、二種工作票的使用原則和各種運行記錄的正確填寫(xiě)等，并將一些經(jīng)驗經(jīng)驗性的東西柔和在里面，從而加強實(shí)用性，盡量做到通俗易懂。
二、工作中存在的問(wèn)題
1、顧慮太多，不能統籌解決一些問(wèn)題，思想或想法沒(méi)能經(jīng)常和及時(shí)匯報。怕但責任，有時(shí)不能向上級明確提出自己的意見(jiàn)或專(zhuān)業(yè)分析。
2、抓規章制度的規范執行的力度不夠，管理范圍內存在死角。
3、電監會(huì )和電網(wǎng)部門(mén)要求的反措方案研究不透，此項工作現場(chǎng)存在漏洞，對遺留問(wèn)題處理不徹底等。
三、20xx年第二季度工作重點(diǎn)和努力的方向
1、由于自己主管生產(chǎn)技術(shù)和安全工作，實(shí)現20xx年安全年是自己的要務(wù)，主要思路是全面貫徹安全生產(chǎn)標準化各項標準，認真執行各項生產(chǎn)制度和正確執行安全規程和操作規程。多做執行過(guò)程中的檢查糾正。
2、狠抓狠抓反習慣性違章狠抓安全生產(chǎn)，狠抓制度措施的落實(shí)，狠抓監督和檢查，狠抓細節和漏洞，堅決制止習慣性違章。出現不安全的苗頭和思想意識時(shí)要堅決排查、解決，一絲不茍的執行“雙到位”、“雙監護”的原則。認真落實(shí)電監護和省電網(wǎng)公司各項反事故措施，保證不出人身安全事故、重大設備損壞事故，實(shí)現安全年。
3、今年多做風(fēng)機故障技術(shù)處理的學(xué)習和研究。
工作述職報告 篇3
20xx年4月，我正式進(jìn)駐東莞市師范學(xué)校附屬小學(xué)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“附小”），成為了一名光榮的駐校社工。作為駐校社工，我始終積極工作，主動(dòng)學(xué)習，不斷反思自己，總結工作中積累到的經(jīng)驗，并且及時(shí)做出相應的調整。同時(shí)，作為正陽(yáng)駐附小社工的小組聯(lián)絡(luò )員，在做好自己的工作的同時(shí)，我還積極地履行自己的職責，做好機構與社工、機構與用人單位、社工與用人單位之間的溝通橋梁。下面就從幾個(gè)方面談?wù)劚救嗽诟鞣矫娴谋憩F情況。
一、本職工作的開(kāi)展情況
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作為首批上崗的駐校社工，宣傳很重要，因此在進(jìn)駐學(xué)校最初，我在熟悉學(xué)校的同時(shí)，積極的向學(xué)校宣傳自己，針對老師、學(xué)生、家長(cháng)三個(gè)層面，開(kāi)展社工的宣傳工作，根據對象的不同特性，采用相應的宣傳方式。比如針對老師，采用專(zhuān)業(yè)性較強的宣傳單張；針對學(xué)生，采用趣味性較強，通俗易懂的圖文結合的`海報，如“認識社工姐姐”宣傳海報、小組活動(dòng)海報、“社工姐姐拜大年”迎新海報、“珍愛(ài)生命學(xué)會(huì )感恩”海報等。抓住機會(huì )走進(jìn)學(xué)生群體、和學(xué)生一起聊天、做游戲，和他們初步建立良好的朋友關(guān)系；針對家長(cháng)，通過(guò)參加家長(cháng)會(huì )、致家長(cháng)一封信等形式進(jìn)行宣傳，并開(kāi)通了家長(cháng)咨詢(xún)熱線(xiàn)，對于家長(cháng)的來(lái)電，我積極的走訪(fǎng)班主任了解情況，輔導學(xué)生，并回復家長(cháng)、并建立起家校結合的工作模式。
在通過(guò)一些列的自我宣傳之后，附小的學(xué)生們開(kāi)始知道學(xué)校有兩個(gè)“社工姐姐”，學(xué)校開(kāi)始給我們安排工作，開(kāi)始有老師找我們幫忙，在接觸的過(guò)程中，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在謹記自己“社工”的身份，即使是幫助老師做簡(jiǎn)單的“打字”工作，我也會(huì )和他們聊天，了解學(xué)生，同時(shí)也進(jìn)行社工宣傳。
本學(xué)期由我負責學(xué)校廣播站的工作，我充分的整合利用這一資源，通過(guò)廣播進(jìn)行社工知識、心理健康知識、法制知識的宣傳。在以后的工作中，我更要好好的發(fā)揮宣傳欄、廣播站這些宣傳陣地的作用，整合更多的可利用資源，協(xié)助工作的開(kāi)展。
�。ǘ┗顒�(dòng)的開(kāi)展
前期宣傳活動(dòng)最直接的成果體現就是學(xué)校的接納和認可，我們的活動(dòng)開(kāi)始慢慢的開(kāi)展起來(lái)。學(xué)校、學(xué)生和社工之間開(kāi)始彼此了解，于是我根據學(xué)生的特性，開(kāi)始積極的走進(jìn)班級，走近學(xué)生，開(kāi)講座、做游戲，課間聊天，初步建立關(guān)系。走訪(fǎng)班主任，了解同年齡段學(xué)生特點(diǎn)，班級特性，以及個(gè)別學(xué)生的特殊情況，并虛心向老師們請教學(xué)習、彌補自身的經(jīng)驗不足。
我所負責的講座有青春期知識講座、人際交往講座、正確對待網(wǎng)絡(luò )講座。其他的活動(dòng)如“他鄉同齡人”、“環(huán)保手抄報”、“慶三八繪畫(huà)大賽”、“掃墓活動(dòng)”“社工進(jìn)課堂系列活動(dòng)”等都是我和陶萍一起組織開(kāi)展或是協(xié)助學(xué)校開(kāi)展的。
我會(huì )在體育課的時(shí)候在一邊看學(xué)生們上課，等到他們自由活動(dòng)的時(shí)候和她們一起玩游戲或是聊天。我一直堅持每天和老師、同學(xué)們一起做早操。在合適的時(shí)候，我還會(huì )向老師申請進(jìn)教室聽(tīng)課。做這么多都是想要通過(guò)自己的努力，融入附小，融入學(xué)生，通過(guò)與師生們的接觸，讓他們認識社工、了解社工。同時(shí)，長(cháng)時(shí)間的接觸，也要我更能夠體會(huì )到小學(xué)生眼中的世界，更貼近他們的世界。越來(lái)越多的小朋友認識我，和我打招呼，我也會(huì )回以熱情的微笑，放學(xué)時(shí)會(huì )有很多同學(xué)繞到小屋來(lái)和我說(shuō)“byebye”，開(kāi)始和我說(shuō)“小秘密”，每次看到他們的笑臉，我都好開(kāi)心，很欣慰。
每一次講座或是活動(dòng)開(kāi)展之前，我都會(huì )去做“實(shí)地調研”，我會(huì )聽(tīng)取學(xué)生們的意見(jiàn)，也會(huì )去找班主任或是相熟的老師了解情況，為的就是知己知彼，達到最好的效果。在講座的現場(chǎng)，我也是積極發(fā)揮自身的優(yōu)勢“能言善道、幽默十足”來(lái)調動(dòng)學(xué)生參與的積極性。
�。ㄈ﹤�(gè)案和即時(shí)輔導
本人共開(kāi)展即時(shí)輔導15次，個(gè)案2個(gè)，建立學(xué)生檔案30個(gè)，走訪(fǎng)班主任20余次。越來(lái)越多的同學(xué)開(kāi)始來(lái)找我聊心事，談煩惱，這是學(xué)生們對于我信任的表現，也是對于我工作開(kāi)展的一種鼓勵。目前我已經(jīng)開(kāi)展的兩個(gè)個(gè)案都較為復雜，案主1有著(zhù)復雜的家庭關(guān)系，接案初期，有偷竊、認知、情緒等問(wèn)題，家長(cháng)直接表示放棄，老師也對其印象極差。通過(guò)社工的介入，案主已有明顯改善，最近得到了老師的表?yè)P和鼓勵，但是仍存在效果的反復，主要體現在家庭問(wèn)題未能徹底解決。案主2也是具有復雜的家庭關(guān)系，有輕度抑郁癥、極其敏感、防備心理很重，有過(guò)“自殺”行為。在對所搜集進(jìn)行評估分析后，開(kāi)始尋找切入點(diǎn)，根據她的某個(gè)需求入手，慢慢一步步的建立關(guān)系，由于“自殺”行為的出現，我也是及時(shí)的陪在她的身邊，并尋求心理老師、班主任、同學(xué)等人的幫助。近期情緒較為穩定，但仍需多關(guān)懷。
個(gè)案的跟進(jìn)工作都是在體育課或是周末或是放學(xué)以后的時(shí)間開(kāi)展的，有時(shí)是在社工小屋、有時(shí)是在回家的路上或是案主家的樓下。場(chǎng)地、時(shí)間受限給工作的開(kāi)展帶來(lái)了很多的不便，但是這些都是可以克服的。很多時(shí)候，案主的問(wèn)題源自于家庭，比如我的兩個(gè)個(gè)案，我曾經(jīng)嘗試過(guò)很多辦法去改善家長(cháng)的態(tài)度，去調節家庭關(guān)系，但是過(guò)于復雜的家庭關(guān)系，遠遠超出了我的能力范圍，我很無(wú)奈，但是我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要放棄，我仍在尋找其他的途徑和方法，尋求其他的資源，去解決問(wèn)題。
個(gè)案工作的開(kāi)展暴露出了我的很多不足，比如經(jīng)驗不足，知識量不夠等。因此我積極的尋找相關(guān)的書(shū)籍，從網(wǎng)上、書(shū)店、督導那里，只要是相關(guān)的信息，我都會(huì )仔細的看，認真的記，反復的想。通過(guò)專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，我覺(jué)得我成長(cháng)了，不僅僅是知識的積累，更多的是自我的提升，個(gè)案或是其他工作開(kāi)展的時(shí)候，我也越來(lái)也越自信。
通過(guò)在一次次的接觸，走訪(fǎng)老師、班主任，同學(xué)聊天，家訪(fǎng)、收集資料，分析評估問(wèn)題、找到工作的切入點(diǎn)。根據一段時(shí)間的改變，再重新評估分析，設定新的目標，積極的尋找幫助他們的辦法，運用技巧去引導他們、鼓勵他們。慢慢的，他們開(kāi)始有所改變，我不敢說(shuō)那一定是我的工作成果，但是，對于我來(lái)說(shuō)，能夠看到他們的變化，我是由衷的為他們感到高興。
�。ㄋ模┬〗M工作
由于附小的校園面積只有7畝，學(xué)生都是走讀生，時(shí)間場(chǎng)地受限，因此我們的小組工作一直沒(méi)能開(kāi)展。我在歸納學(xué)生作息時(shí)間，學(xué)校功能室分布情況以后，向校方協(xié)商，并遞交了詳盡的小組計劃書(shū)，終于得到了開(kāi)展小組工作的機會(huì )。我負責的小組“快樂(lè )好學(xué)生”成長(cháng)小組是我們的第一個(gè)小組，以社會(huì )學(xué)習理論和馬斯洛的需要層次理論為背景，從注意力、耐力、責任感、團隊精神四個(gè)方面設計小組活動(dòng)流程。以達到增強團隊協(xié)作力、做事耐性和毅力從而促進(jìn)學(xué)習進(jìn)步，增強學(xué)生健全發(fā)展的目標。第一次的小組活動(dòng)的籌備，我做的非常認真和仔細，積極的與功能室負責老師協(xié)商，準備所需資源、制作小組邀請卡，向組員派發(fā)等。
通過(guò)小組活動(dòng)的開(kāi)展，我也發(fā)現了，小組活動(dòng)的設計要從學(xué)生的需求出發(fā)、同時(shí)兼顧學(xué)生的年齡段特性，小組活動(dòng)開(kāi)展的目的是要讓學(xué)生們在參與小組活動(dòng)的同時(shí)，通過(guò)分享活動(dòng)中的體會(huì )和感想，收獲知識，而不僅僅是要學(xué)生們做游戲。因此，在小組的開(kāi)展的過(guò)程中，我及時(shí)的根據前一節的需要作出適當的調整。自己不僅僅是小組的主持者，也要做好觀(guān)察著(zhù)、陪伴著(zhù)的角色，更好的帶領(lǐng)小組活動(dòng)的開(kāi)展，要學(xué)生們真正的有所收獲。
�。ㄎ澹⿲W(xué)業(yè)輔導
學(xué)業(yè)輔導工作的開(kāi)展現在呈現“事倍功半”的現像，尤其是臨近學(xué)期末的時(shí)候。在學(xué)業(yè)輔導開(kāi)始的時(shí)候，我和陶萍分別走訪(fǎng)班主任、老師，了解學(xué)生情況，建立學(xué)生檔案。在輔導的中期，嘗試了獎勵機制、領(lǐng)袖培養等方式，提高學(xué)生們的積極性，但是效果并不是很明顯。我一直通過(guò)研究學(xué)業(yè)輔導成員的檔案，爭取做到對于每個(gè)成員的特性都了熟于胸。根據學(xué)生的特性，在大的層面引導的同時(shí)，側重個(gè)別的輔導、對癥下藥，改變學(xué)生現狀。但是由于學(xué)生人數較多，且問(wèn)題原因不一，受益面不大，但是也有些同學(xué)呈現轉好表現。本學(xué)期，經(jīng)過(guò)分析、評估，將學(xué)業(yè)輔導的現狀歸納統一后上交學(xué)校，積極尋找新的可行的方法，并預備在下個(gè)學(xué)期時(shí)候，實(shí)行新的方法，通過(guò)不斷的改進(jìn)，達到預期的目標。
二、協(xié)助性工作開(kāi)展情況
廣播站工作和儀仗隊的訓練一直由我負責，這兩項工作和我們的專(zhuān)業(yè)一點(diǎn)都不相干，自己在此之前也沒(méi)有從事過(guò)相關(guān)的工作。但是在工作開(kāi)展的過(guò)程中，對我也是啟發(fā)頗多。
廣播站工作，從最開(kāi)始工作計劃的制定、廣播員的選拔和培訓、廣播站的正常運作，以及儀仗隊的訓練過(guò)程中，我一直都在努力的運用們社工的元素。因此，在工作中，我不斷的反思，怎樣能夠發(fā)現那些廣播員身上的特質(zhì)，怎樣能夠將工作做好的同時(shí)，運用到我們的專(zhuān)業(yè)元素呢？其實(shí)很多時(shí)候，那些廣播員或是儀仗隊的成員就是我身邊的可利用資源，他們來(lái)自不同的班級，每天當我指導他們的工作時(shí)候，我都會(huì )和他們聊一會(huì )，這樣我就可以通過(guò)他們掌握班級的動(dòng)態(tài)，同時(shí)，他們也是我的“小小志愿者”，給了我工作上很大的幫助。儀仗隊的訓練，我自己首先和學(xué)生們一起從零開(kāi)始學(xué)起，自己先練習好，再交給他們，實(shí)踐的過(guò)程要我更深切的體會(huì )到了訓練中的問(wèn)題或是重點(diǎn)所在，更容易和隊員們交流溝通，通過(guò)與隊員們的接觸，方便我更確切的了解學(xué)生、了解學(xué)生的需求，促進(jìn)工作的開(kāi)展。
學(xué)校的工作協(xié)助，包括活動(dòng)開(kāi)展協(xié)助、教導處代班、資料錄入、消息發(fā)布等，我都會(huì )利用這些機會(huì )，和老師們接觸、讓他們認識我、了解我、接納我。在教導處代班，最直接的好處就是和領(lǐng)導之間的溝通更直接、也更加有效。
三、工作中的收獲
工作以來(lái)，最直接的感受就是“書(shū)到用時(shí)方恨少”，專(zhuān)業(yè)知識的不足，經(jīng)驗的欠缺，讓我在工作中碰了很多壁�？墒俏乙恢倍荚诜e極的嘗試，在努力，遇到過(guò)困難、犯過(guò)錯誤、有過(guò)失敗、但是我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要放棄，因為我知道“努力不一定成功，但是不努力一定不會(huì )成功”�；仡櫼酝墓ぷ�，我很感慨，也很感激，生活是最好的老師，通過(guò)一次次的實(shí)踐，慢慢的摸索，不斷的總結，現在的我已經(jīng)告別初時(shí)的青澀，慢慢的成長(cháng)起來(lái)。真的很感謝身邊的領(lǐng)導、督導和同工們，謝謝機構的培養、督導的的支持和同工們的鼓勵，同時(shí)也要感謝那群可愛(ài)的孩子們，你們的笑臉就是我最大的期盼。
工作之余，我積極的擴大自己專(zhuān)業(yè)知識面，多看書(shū)，查資料。我還會(huì )向其他領(lǐng)域的同工請教，或是協(xié)助他們開(kāi)展活動(dòng)，探討工作中的心得體會(huì )，學(xué)習他們工作的經(jīng)驗，做彼此的支持者。為了更快的融入東莞，更利于工作的開(kāi)展，我參加粵語(yǔ)培訓班，每天都堅持進(jìn)行粵語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)練習，現在能夠進(jìn)行基本的對話(huà)。讓我覺(jué)得非常榮幸的是作為正陽(yáng)一線(xiàn)社工代表，參加20xx年新社工崗前培訓的一線(xiàn)社工經(jīng)驗分享，這對于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很重要的經(jīng)歷，也是一次很好的鍛煉，在主任以及同工們的指導和支持下，分享得到了同工們的認可。
展望未來(lái)的工作開(kāi)展，要更加的積極主動(dòng)的工作，多看、多學(xué)、多嘗試。作為一名“社工”，東莞的社工發(fā)展還需要我們大家的共同努力，為了不辱使命，為了無(wú)愧自己的良心，我只能做到更加勤懇。用自己的努力去拼、去搏，去開(kāi)拓屬于我的一片天！我希望讓需要愛(ài)的人感受到愛(ài)，感受到關(guān)懷和溫暖。我相信，在我不斷的探索和實(shí)踐中，我會(huì )更加的成熟穩重，工作也會(huì )越來(lái)越好，也會(huì )離我的目標越來(lái)越近！愿得到領(lǐng)導和同工們的誠懇支持。
我的述職到此結束，謝謝大家！
工作述職報告 篇4
尊敬的團委領(lǐng)導：
我是xxxx，自零九年以來(lái)?yè)渭t壤文學(xué)社的副社長(cháng)一職，至今已有一年有余。這期間，不乏艱辛，沒(méi)少收獲。
文學(xué)社，自社團聯(lián)合會(huì )一起成立至今，九年的成長(cháng)，九年的傳承。剛接手時(shí)，顯得是那么的舉步維艱，那么的蒼白無(wú)力!可是，作為上一屆社長(cháng)團所期望的領(lǐng)導核心，我們擔起了責任，路即使再難走，也不輕易放棄，所以，我們堅持了下來(lái)。
我們所要做的第一步，就是面向一零級全面招新�？墒�，一個(gè)小小的社團，似乎好多人聞所未聞，況且院報編輯部、嘉陵潮編輯部、學(xué)通社、晨帆通訊社等在社聯(lián)招新之前便廣羅會(huì )員。我們，在這一方面，顯得很被動(dòng)，也很無(wú)力!但是，路還得走，會(huì )員必須廣招。我們想盡一切辦法，擴大自己的影響力，我們印發(fā)宣傳單，走向每一個(gè)寢室，向他們介紹紅壤文學(xué)社;我們張貼海報，讓每一個(gè)看到的人了解紅壤文學(xué)社……一步步，我們用自己的汗水換來(lái)的招收會(huì )員44人的成果，雖然會(huì )員不是很多，但比起上一學(xué)年，這已經(jīng)上了一個(gè)新臺階，我們走出了第一步。
我們所做的第二步，就是凝聚會(huì )員的力量，把每一個(gè)活動(dòng)辦的更有影響力。新生會(huì )員大會(huì )，我們于中秋佳節共賞明月，富于詩(shī)情的文學(xué)愛(ài)好者，在此，有了靈魂的歸宿，找到了屬于自己的家�！皩�(xiě)給祖國”征文大賽，面向全院學(xué)生，經(jīng)過(guò)公平、公正、公開(kāi)的三次評選，有我們四分之三的會(huì )員獲獎，令人欣慰的成績(jì)，讓我看到這里才是真正的文學(xué)驕子。九九重陽(yáng)登高，我們帶領(lǐng)會(huì )員插上茱萸，登上萬(wàn)卷樓，領(lǐng)略古人的氣息，我們經(jīng)此一會(huì )，會(huì )員的凝聚力大大提升，這讓我們在以后的活動(dòng)中有了力量的源泉!“我愛(ài)記詩(shī)詞”活動(dòng)，讓我們在學(xué)習之余，有了詩(shī)意的課間生活，參賽的三百多祖選手，經(jīng)一輪又一輪的評比，最后“詩(shī)王”誕生，四十多人的小社團，成功舉辦如此盛大的活動(dòng)，我滿(mǎn)足了!一年一度的四高校配樂(lè )詩(shī)朗誦，再一次擴大了紅壤文學(xué)社的知名度，此次配樂(lè )詩(shī)，在戶(hù)外進(jìn)行決賽，工程浩大，但我們成功了，因為我們曾經(jīng)決定挑起紅壤的大梁，撐起文學(xué)的支柱!母校誕辰六十載，作為學(xué)校唯一的文學(xué)類(lèi)社團，我們?yōu)樾c獻禮，《紅壤》創(chuàng )刊，校史上絕無(wú)僅有的事跡，苦難重重，但我們積極奔走，找指導老師，聘任顧問(wèn)、拉贊助……因為有意義，盡管很累，但我們仍在堅持!
我們所做的第三步，就是做好交接工作。在最后的一個(gè)月內，把自己的各種工作，交接給下一屆，并為下一屆打好基礎，包括文學(xué)社的資料，資金等等，讓他們接管紅壤的時(shí)候，有一個(gè)很好的開(kāi)端，希望不是像我們當時(shí)的一個(gè)爛攤子，因為，我想看到下一屆的紅壤，更加壯大!
回首過(guò)去的一年，付出了很多很多，汗水灑滿(mǎn)一地，這之中，說(shuō)是艱難，困苦都不為過(guò)，因為我真正的經(jīng)歷過(guò)!但是，看到了紅壤，在我們零九級的手中，再一次成長(cháng)壯大起來(lái)，我可以說(shuō)，因為值得，所以我無(wú)悔了!
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