有關(guān)述職報告四篇
在當下這個(gè)社會(huì )中，報告與我們愈發(fā)關(guān)系密切，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要避免篇幅過(guò)長(cháng)。寫(xiě)起報告來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的述職報告4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
述職報告 篇1
各位領(lǐng)導、各位教師同仁：
自20xx年光榮地被選為一名農場(chǎng)職工代表以來(lái)，我在科、校領(lǐng)導的關(guān)懷下，對職工代表又有了一個(gè)全新的認識，嚴肅認真地履行著(zhù)一名代表應盡的職責。在此，就這一年來(lái)的工作向大家作一下匯報，請予審議。
一、全身心投入做好本職工作身為職工代表，在學(xué)校改革、發(fā)展、穩定的大的方針之下，我從具體實(shí)際出發(fā)，正確地處理好個(gè)人和學(xué)校的利益關(guān)系，正確處理個(gè)人與全體教職員工在教學(xué)中的工作關(guān)系，同時(shí)發(fā)揚主人翁精神，保證學(xué)校教育和教學(xué)任務(wù)的順利完成，努力培養和造就具有創(chuàng )新能力和創(chuàng )新精神的社會(huì )主義建設者和接班人。
職工代表是學(xué)校與廣大教職工之間聯(lián)系的橋梁，是廣大教師心聲的反映者，起著(zhù)一種承上啟下的紐帶作用。任代表其間，及時(shí)將農場(chǎng)新的政策、新的形勢帶回學(xué)校，讓廣大教職工都能及時(shí)了解農場(chǎng)的各項新動(dòng)態(tài)，關(guān)心農場(chǎng)的發(fā)展。同時(shí)將工作在一線(xiàn)的教職工們的心聲和訴求向上反映。
作為一名職工代表，我不斷保持和一線(xiàn)教職工們的密切聯(lián)系，虛心、認真地聽(tīng)取和反映他們的意見(jiàn)和要求，關(guān)心他們的切身利益，主動(dòng)地保護他們的合法權益。作為職工代表，十分注意自己的形象，言行一致，以實(shí)際行動(dòng)履行著(zhù)一名職工代表的神圣職責。
我為職工代表，在今后的工作之中，我要不斷提高自己的法律意識，增強法制觀(guān)念，增長(cháng)法律知識，在行動(dòng)上自覺(jué)地、模范地遵守法律和學(xué)校的各項管理規定。要多學(xué)習，拓寬自己的知識面，提高自己的綜合素質(zhì)。與此同時(shí)要認真領(lǐng)會(huì )農場(chǎng)的文件精神，為學(xué)校的發(fā)展出一份力。
述職報告 篇2
時(shí)光飛逝，一眨眼，大一的上學(xué)期過(guò)去了。在這一學(xué)期里，同學(xué)們完成了從中學(xué)到大學(xué)的跨越，在學(xué)習、生活更各方面都取得進(jìn)步。而我，有幸擔任我們光電0911班的體育委員，并在班長(cháng)黃超峰和各班委及同學(xué)們的鼎力支持下，為班級的各項工作的開(kāi)展貢獻自己微薄力
量，也取得了一些成果。下面，我就上學(xué)期以來(lái)的工作進(jìn)行匯報。
首先，作為一名體育委員，我熱愛(ài)體育，深知體育運動(dòng)能鍛煉我們身體、磨練我們的意志、促進(jìn)我們的全面發(fā)展。而我的職責便是最大限度的將體育的魅力帶給同學(xué)們，讓同學(xué)們一積極的心態(tài)去參與體育、享受體育并從中獲益，以便可以以更飽滿(mǎn)的熱情投入到大學(xué)的生活中去�；谶@些，我們開(kāi)展了包括籃球、足球、乒乓球等集體運動(dòng)，其中足球運動(dòng)開(kāi)展的最好。
第14周周五三四節，我們班在莊重文體育中心舉辦了一場(chǎng)‘趣味足球賽’，為了更大限度的讓 同學(xué)們參與進(jìn)來(lái)。我們在保證安全的情況下修改了足球賽的規則，使得我們班每個(gè)同學(xué)都能參加比賽，包括女生。沒(méi)有復雜的規則、沒(méi)有嚴肅的裁判，有的，是場(chǎng)上同學(xué)們的歡
聲笑語(yǔ)、拼搏的汗水、和團結協(xié)作的精神。比賽的結果一不是最重要了。
有了上次的成功經(jīng)驗，我們以這種模式開(kāi)展了幾項比賽。尤其值得說(shuō)的便是和光電0912班的友誼賽。因為，這是我們利用體育這個(gè) 平臺，突破班級的界限進(jìn)行更深層次的交流，
增進(jìn)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感和各自的友誼。
第二、在學(xué)校各類(lèi)競技體育比賽中，我們班取得了優(yōu)異的成績(jì)。
1、理學(xué)院籃球聯(lián)賽第四名
為期一個(gè)多月的籃球賽不僅考驗著(zhù)運動(dòng)員，也在考驗我們班委的工作能力。后勤保障、組織拉拉隊、與組辦單位的協(xié)調，都考驗著(zhù)我們。最終，在各班委的協(xié)助下，我較好的完成任務(wù)，使得比賽順利的進(jìn)行。而在比賽中，以黃靈為代表的運動(dòng)員表現出的不服輸、不畏權勢、用為拼搏的精神 ，為光電0911贏(yíng)得了別人的尊重。感謝光電
0911的每個(gè)同學(xué)們，我們會(huì )是最強的。下面為比賽的情況：
時(shí)間
對手
比分
勝負
凈勝分
第一輪
10.17
數學(xué)0911-12
41— 16
勝
25
第二輪
11.07
光電0913物理
37—21
勝
16
第三輪
11.08
地信0911-12
30—14
勝
16
第四輪
11.14
信計09
53—48
勝
5
四分之一決賽
11.15
地信0811-12
45 —30
勝
15
半決賽
地信0711-12
37-38
負
-1
季軍爭奪戰
地信0611-12
37— 48
負
-11
場(chǎng)均
-
-
40-30
5勝2負
9.3
2、校運會(huì )。
為配合學(xué)院備戰校運會(huì )，10月18日下午3：00，理學(xué)院在體育學(xué)院運動(dòng)場(chǎng)舉行校運動(dòng)會(huì )運動(dòng)員選撥賽，
我組織我們班的洪明清、傅其懷、游慶堅、楊智財、林祥華等9名同學(xué)參加了比賽。最終洪明清、傅其懷
成功晉級，成為理學(xué)院的運動(dòng)員參加校運動(dòng)會(huì )的比賽，并取得優(yōu)異成績(jì)。
3、蘇財權、顏育新、游慶堅 、江先利四名同學(xué)代表理學(xué)院參加‘新生杯足球賽’并 獲得第四名。
最后，體育委員的另一項工作便是點(diǎn)操，我嚴格遵守學(xué)校的點(diǎn)操制度并監督同學(xué)們進(jìn)行
點(diǎn)操，從未缺勤，并獲得自律會(huì )優(yōu)秀干事。
可以說(shuō)，在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我初步鍛煉了自己的組織能力，而在下面的工作中，我會(huì )繼續協(xié)助各班委搞好各項工作，把同學(xué)們團結在一起，更好的為班級謀利益，為自身謀發(fā)展，多多鼓勵同學(xué)們參加班里及系里的活動(dòng)，把工作更好的展開(kāi)。在以后的工作里我還要做得更好。下面是我這學(xué)期制作的一個(gè)：
1、協(xié)助班委組織同學(xué)開(kāi)展經(jīng)常性的文體活動(dòng)，豐富同學(xué)的課余生活。
2，組織同學(xué)做好各項工作，努力完成院里系里的各項任務(wù)。
3，開(kāi)展小型體育活動(dòng)，組織班級體育比賽，帶領(lǐng)同學(xué)上好體育課，積極參加體育鍛練活動(dòng)，
不斷提高班級體的影響力。
在未來(lái)的工作中，我還存在著(zhù)很多的不足之處，希望大家繼續鼓勵支持我，那我會(huì )積極努力的去做好接下來(lái)的工作的，謝謝大家。
述職報告 篇3
緊張、忙碌的一學(xué)期即將結束。本學(xué)期，在吳校長(cháng)的直接領(lǐng)導下，在生活教師、夜班護理員和保潔員阿姨的共同努力下，生活區的整體工作取得了一定的進(jìn)展和提高。但是，與吳校長(cháng)開(kāi)學(xué)初提出的穩中有進(jìn)，穩中改革；服務(wù)育人，管理育人；管理工作要規范化、程序化的工作原則及四條工作重點(diǎn)和十條要解決存在的問(wèn)題，還有一定差距，需要在今后工作中不斷加強和改進(jìn)。下面把本學(xué)期的工作向領(lǐng)導和全體老師匯報如下：
一、聽(tīng)從領(lǐng)導，服從分配，統一理念，找準定位本學(xué)期因工作調整，有幸與在座各位再次一起共事。生活區的工作對我來(lái)說(shuō)，盡管不太陌生，但是，也是一次新的挑戰。它與總務(wù)處的工作不同，一個(gè)是管理任人擺布的物，一個(gè)是管理有個(gè)性、有思想、活生生的人。所以，面對兩千多名學(xué)生的服務(wù)與管理，要說(shuō)沒(méi)有壓力，那是不現實(shí)的。我把這份壓力變成動(dòng)力，接受了這次挑戰，并且只有一個(gè)目標，把這份工作做好，力爭保一方平穩，讓領(lǐng)導放心。 生活區的工作非常繁雜，可是，每件事情都很重要。開(kāi)學(xué)前的迎新準備工作，開(kāi)學(xué)后的學(xué)生情緒穩定工作，學(xué)生衣、食、注行的服務(wù)與管理工作，學(xué)生思想品德教育和行為規范教育工作，學(xué)生的安全教育工作等。通過(guò)我們的優(yōu)質(zhì)服務(wù)和科學(xué)管理，逐步培養學(xué)生良好的勞動(dòng)觀(guān)念、集體意識、組織紀律、艱苦樸素、生活習慣和行為習慣，為學(xué)生打好學(xué)會(huì )做人的基矗
二、深入實(shí)際，調查研究，不斷完善管理方法要做好這份工作，尤其是要做好一份自己不太熟悉的工作，必須深入實(shí)際，調查研究。本學(xué)期，我幾乎每天都到學(xué)生寢室、餐廳、操場(chǎng)，觀(guān)察問(wèn)題，發(fā)現問(wèn)題，與老師、學(xué)生交流溝通，虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，只有這樣，才可以證實(shí)自己的管理是否正確，因為服務(wù)對象和服務(wù)者，是管理者一切指令的受益者和實(shí)行者，只有他們的反映和實(shí)施的結果，才能準確地檢驗自己的指令是否正確，是否完善，以此來(lái)改變自己的管理工作。另外，還可以及時(shí)了解他們的需要、愿望和要求，可以從他們那里吸取智慧和營(yíng)養，還能夠使我盡快了解、熟悉生活區工作性質(zhì)和特點(diǎn)，以最佳狀態(tài)進(jìn)入工作角色。
三、加強生活教師隊伍建設，發(fā)揚團隊精神，營(yíng)造良好的工作氛圍生活區的工作要做到學(xué)生滿(mǎn)意、家長(cháng)滿(mǎn)意、學(xué)校滿(mǎn)意，生活教師隊伍的整體素質(zhì)很關(guān)鍵。必須有一支與學(xué)校辦學(xué)理念保持一致的管理隊伍和具有高尚品德，腳踏實(shí)地，熱愛(ài)本職工作，熱愛(ài)學(xué)生，具有服務(wù)意識和管理學(xué)生能力的生活教師隊伍。本學(xué)期，述職報告吳校長(cháng)非常重視生活區管理工作，通過(guò)競聘，讓能力較強的教師從事管理工作兼生活教師，加強了管理隊伍的力量。為了提高全體員工的整體素質(zhì)，我們加強了統一理念培訓，業(yè)務(wù)（常規工作）培訓，勞動(dòng)紀律培訓，安全教育培訓，管理學(xué)生方式方法培訓，教職工日常行為及儀表禮儀規范培訓，如何接待家長(cháng)及參觀(guān)者的培訓等。通過(guò)培訓，基本上統一了思想，統一了認識，統一了觀(guān)念，能夠把學(xué)校的辦學(xué)思想、辦學(xué)思路，得到進(jìn)一步的貫徹和落實(shí)，提高了對工作的責任感和責任心，提高了服務(wù)意識和管理能力。生活教師的組織紀律性，對工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，有了很大的提高。簡(jiǎn)單粗暴的工作方法，也有了明顯的改進(jìn)。對畢業(yè)班的學(xué)生，我們從本學(xué)期以開(kāi)始，就要求生活教師提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)和嚴格管理，要做好學(xué)生情緒穩定工作，保證學(xué)生考試時(shí)具有良好的精神狀態(tài)，取得好的成績(jì)。另外，工作氛圍對一個(gè)部門(mén)來(lái)講也是非常重要的。良好的工作氛圍，能夠增強隊伍的凝聚力和團結協(xié)作的精神，工作互相補位，提高工作效率，大家能夠心情舒暢、精神愉快的完成各自的工作任務(wù)。本學(xué)期有五位老師請假，在生活教師非常緊張的情況下，老師們不計較個(gè)人得失，齊心協(xié)力主動(dòng)補位，沒(méi)有因為老師短缺而影響工作。在工作中相互提醒，相互幫助，蔚然成風(fēng)，特別是對那些沒(méi)有經(jīng)過(guò)培訓的新聘教師，為了使他們盡快了解萬(wàn)里的辦學(xué)理念，掌握生活區的工作特點(diǎn)和工作程序，盡快的進(jìn)入工作角色，以師帶徒的方式，向他們傳授方法和經(jīng)驗。因為生活區的工作，不是靠幾個(gè)或十幾個(gè)人就能干好的，而是要靠在坐每一位老師的共同努力，只要每一塊木板一樣高，才能保證生活區的工作水平整體提高�，F在生活區這種良好的工作氛圍正在形成，整體意識和集體意識已經(jīng)成為生活區的主流，通過(guò)我們生活區組織的那臺晚會(huì )和本學(xué)期的整體工作，充分體現生活區的凝聚力和團隊精神。
四、建立健全各項規章制度，力求管理工作規范化、程序化俗話(huà)說(shuō)：沒(méi)有規矩不成方圓，一個(gè)部門(mén)如果沒(méi)有相應的規章制度，這個(gè)部門(mén)就會(huì )出現無(wú)序的混亂局面，如同一盤(pán)散沙，沒(méi)有任何凝聚力和戰斗力。本學(xué)期，根據生活區的工作性質(zhì)和生活教師的工作特點(diǎn)，制定了生活教師獎金分配制度。目的是通過(guò)獎金的調整，調動(dòng)大家的工作積極行、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，體現優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬、多勞多得的分配原則。對生活教師的考核，采用三級量化考核辦法，即組長(cháng)、干事、生活區不定期的聯(lián)合檢查。把檢查結果及時(shí)反饋給生活教師，便于及時(shí)糾錯和改進(jìn)，并與工資直接掛鉤。通過(guò)檢查評比，表?yè)P獎勵工作優(yōu)秀者，批評處罰工作較差者，維護了大多數努力工作者的切身利益。樹(shù)立了正氣，改變了干與不干，干好與干壞都一樣的不良風(fēng)氣，充分調動(dòng)了大多數生活教師的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性。另外，還制定了生活教師工作制度，安全隱患檢查制度，學(xué)生貴重物品和現金管理制度，生活區物品領(lǐng)用管理制度，生活教師工作程序及職責等。這些制度，非常明確的提出哪些該做，那些不該做，應該如何做，對我們任何人都是一種約束和規范，也是對我們的一種最好的保護。這些制度，只有在大家的.自覺(jué)遵守下，才能保證了我們生活區各項工作的順利進(jìn)行。
五、在生活管理中，加強德育服務(wù)含量，為學(xué)生打好做人的基礎準軍事化管理，平民化教育，德育人人，人人德育是我校的辦學(xué)理念。根據我校學(xué)生的情況，他們思想活躍，接受新事物快，家庭條件優(yōu)越（物質(zhì)生活、文化生活、教育條件、接受信息件）。而現在他們正處在長(cháng)身體、長(cháng)知識時(shí)期，分辨是非能力較低，可塑性很強。在信息渠道多、傳播快、覆蓋面大的環(huán)境條件下，有些不健康的思想觀(guān)念和生活方式，都會(huì )對他們產(chǎn)生不良影響。一些學(xué)生信仰模糊、法制觀(guān)念淡薄，在前途理想、勞動(dòng)觀(guān)念、集體主義、組織紀律、艱苦奮斗、行為習慣、道德風(fēng)貌等方面，都不同程度的存在一些問(wèn)題。針對學(xué)生所存在的問(wèn)題，我們采取了一下方法： 對學(xué)生要管。惰性，人皆有之，戰勝惰性的關(guān)鍵就是訓練。習慣的養成也只能不間斷的操練和約束。學(xué)生是教育的對象，嚴格要求，嚴格管理，堅持不懈是行為訓練的必由之路。要使人的偶然行為鞏固下來(lái)成為經(jīng)常性習慣行為，一定要在明理中強化，在強化中明理。事實(shí)上這就是對學(xué)生愛(ài)的具體體現，當然，嚴格要求和管理，并不是簡(jiǎn)單、粗暴的體罰或訓斥。本學(xué)期，充分利用生活區廣播的宣傳作用，從檢查六不規定為切入點(diǎn)，加強學(xué)生良好行為習慣的培養。結合學(xué)校的接送工作，利用廣播、早操講評，做好學(xué)生回家、返校時(shí)應注意事項的教育工作。為防止學(xué)生物品丟失，我們制定了學(xué)生課間進(jìn)寢室班主任簽字制度。為了控制學(xué)生早操、早讀遲到現象，我們制定了值日生證制度，還有損壞公物賠償制度，使物品損壞降到最低限度。本學(xué)期通過(guò)全體生活教師堅持不懈的嚴格要求和嚴格管理，學(xué)生在生活區的表現有了明顯的改進(jìn)，使很多同學(xué)改掉了以前的不良行為習慣，違犯六不規定的現象越來(lái)越少，最后兩次檢查，只有三、四人。
六、加強安全教育，消除安全隱患安全是我們學(xué)校賴(lài)以生存和發(fā)展的基本保障體系，責任重于泰山。如何保障兩千多名學(xué)生不發(fā)生安全事故，是對我們在座各位的嚴峻考驗。本學(xué)期在全體員工的共同努力下，到目前為止，學(xué)生在生活區還沒(méi)有發(fā)生一例人身安全事故。主要做了一下工作：
�。ㄒ唬┴瀼芈鋵�(shí)校長(cháng)對安全工作的要求和指示，加強安全意識，從思想上引起高度重視。
�。ǘ┙踩鹿守熑沃�，進(jìn)行從級管理，簽訂了助理、干事、組長(cháng)安全責任書(shū)，生活教師對組長(cháng)負責。形成從上之下的安全網(wǎng)絡(luò )管理體系，使安全工作的落實(shí)得到了可靠的保障。
�。ㄈ┌踩ぷ髦卦诮逃�，重在防范。我們加強對生活教師安全意識培訓，更主要的是教育學(xué)生提高自身安全防范意識。根據生活區的實(shí)際情況，查找安全隱患，學(xué)生床鋪是否牢固，電風(fēng)扇、洗衣機、電線(xiàn)、插座是否破損漏電，學(xué)生回寢室是否打鬧，洗浴間防滑措施如何，是否有學(xué)生洗澡時(shí)打鬧，窗外的涼衣桿是否堅固，學(xué)生參加體育活動(dòng)時(shí)，注意做好準備活動(dòng)，以防發(fā)生損事故等。本學(xué)期，把安全工作一直納入到常規工作考核之中，做到天天巡查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)保修，及時(shí)消除安全隱患。
�。ㄋ模┰陉P(guān)鍵時(shí)段，我們進(jìn)行重點(diǎn)防范。如下午第八節課后，有部分學(xué)生回寢室洗澡、洗衣服，這段時(shí)間是生活教師的松動(dòng)時(shí)間，但是，為了學(xué)生的安全，只好犧牲休息時(shí)間，在樓層走動(dòng)管理。每周六，全校學(xué)生松動(dòng)管理，這是我們生活教師最擔心的一晚，特別是低年級的學(xué)生和女同學(xué)，生活教師全神貫注，教室、操?lài)L寢室都有生活教師的身影和聲音。
七、存在的問(wèn)題
1、對生活區的管理工作了解不夠、認識不夠，管理力度不夠，有些工作檢查、落實(shí)不到位。發(fā)生學(xué)生寢室物品丟失，浪費糧食現象，早操質(zhì)量不高等。
2、培訓力度還不夠，特別是在統一理念方面做得不夠，導致個(gè)別員工工作責任心差，上班睡覺(jué)，空崗現象，對學(xué)生服務(wù)意識淡薄，管理學(xué)生方法粗暴簡(jiǎn)單，體罰學(xué)生等。
八、下學(xué)期工作打算隨著(zhù)下學(xué)期學(xué)生人數的增加，工作難度和壓力越來(lái)越大，怎樣才能確保生活區這一方平穩，我認為應從以下幾方面入手：
1、首先要加強自身素質(zhì)的提高，進(jìn)一步熟悉生活區工作性質(zhì)，研究生活區的工作的特點(diǎn)，根據學(xué)校的教學(xué)規律，做好各項工作的安排，重在抓落實(shí)。
2、加強員工的理念培訓和業(yè)務(wù)培訓，不斷完善對員工的考核制度和評價(jià)機制，加強常規工作（寢室、餐廳、早操）的檢查力度，使勞動(dòng)制度和工資制度有效的結合，獎懲分明，充分調動(dòng)全體員工的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性。觀(guān)念轉變，與學(xué)校的辦學(xué)理念保持統一，自覺(jué)、主動(dòng)、高標準、嚴要求的完成本職工作，樹(shù)立窗口形象。
3、加強學(xué)生的德育工作，從小事入手，培養學(xué)生良好的行為習慣。對學(xué)生要嚴格要求，嚴格管理，動(dòng)之以情，曉之以理。繼續加大對六不規定的檢查力度，從源頭杜絕學(xué)生的攀比之風(fēng)和錢(qián)、物丟失現。
述職報告 篇4
有一種溫暖叫優(yōu)樂(lè )美。
相信大家在電視上都看過(guò)那關(guān)于優(yōu)樂(lè )美的廣告，或許都被周杰倫那句“你就是我的優(yōu)樂(lè )美”所感動(dòng)和溫暖著(zhù)。是的，你們就是我的優(yōu)樂(lè )美，我親愛(ài)的孩子們！利川，是所謂的“有利之川”但它卻沒(méi)有給它的子民帶來(lái)太多的利益，所以外出務(wù)工的也就相當多，留下孩子在家求學(xué)，這就是留守學(xué)生，是一個(gè)相對缺少關(guān)愛(ài)和溫暖的群體，而這樣的留守學(xué)生在我任班主任的班級之中不下一半，怎么來(lái)和他們交流和溝通呢？老班主任給了我建議，優(yōu)樂(lè )美給了我靈感，我在想當我的學(xué)生生日的時(shí)候送一杯優(yōu)樂(lè )美給他們會(huì )怎么樣呢？一杯優(yōu)樂(lè )美，一句簡(jiǎn)單的祝福，一陣陣學(xué)生們的掌聲，一句謝謝，一種溫暖。一些學(xué)生漸漸開(kāi)朗了，也有一些學(xué)生主動(dòng)找你談心了，班級氛圍活躍了，建立和諧班級從優(yōu)樂(lè )美做起，這一份和諧還體現在學(xué)生看你上課累的時(shí)候給你泡一杯優(yōu)樂(lè )美的關(guān)懷上，那真叫溫暖，那天，我第一次在優(yōu)樂(lè )美里喝出了幸福的味道......
有一種牽掛是一壺水。
我們學(xué)校雖說(shuō)不是很大卻也有兩三千的學(xué)生，但是正值發(fā)展中的利川職校的后勤服務(wù)還沒(méi)有能夠跟上時(shí)代的步伐，我們學(xué)校有學(xué)生近三千，但是開(kāi)水房的水龍頭卻只有十幾個(gè)，一到中午下午打水的時(shí)候我們學(xué)校打水排隊排出的長(cháng)龍真可謂是一到亮麗的風(fēng)景，特別是在那寒冷的冬天，那場(chǎng)景更是蔚為壯觀(guān)，聽(tīng)有的學(xué)生說(shuō)他們有的時(shí)候排隊甚至得十好幾分鐘，更有甚者去教師家屬家提高價(jià)開(kāi)水......
而冬天，我們教師休息室是燒煤炭火，爐子是燒得紅紅火火，教師們烤得是暖暖和和，但是我總覺(jué)得爐子上缺少點(diǎn)什么，看到學(xué)生打開(kāi)水排隊難，我想何不“用學(xué)校的火燒學(xué)生的水”呢？我馬上上街買(mǎi)了兩個(gè)大炊壺，第一天就給學(xué)生們燒了20幾瓶開(kāi)水，為他們節約了時(shí)間又節約了錢(qián)，后來(lái)我還把開(kāi)水燒到了隔壁教師休息室，學(xué)生們懂事的排好值日下來(lái)提冷水，那時(shí)我們休息室花花綠綠的暖水瓶也是一道亮麗的風(fēng)景，我還因為在手因打球骨裂期間給學(xué)生提水燒水而被同事戲稱(chēng)為“感動(dòng)利川職校新聞人物”。燒水最多的時(shí)候一天給他們燒了近80瓶開(kāi)水，沒(méi)有課的時(shí)候我就在休息室看書(shū)備課，只因那一壺水的牽掛，這一份牽掛牽出了他們的溫暖，牽出了他們節約，學(xué)期結束的時(shí)候我們估算了一下，就燒水就給我們班50幾個(gè)學(xué)生節約出了近700元。
有一份責任是有課沒(méi)課教室坐坐。
我是一名體育教師，每個(gè)學(xué)期都至少有12個(gè)班以上的班級的體育課由我一個(gè)人帶，他們開(kāi)玩笑說(shuō)全國沒(méi)有哪個(gè)體育老師有我的課多，而且我還是一個(gè)班主任，是一個(gè)在班上一個(gè)周只有兩節體育課的班主任。頂著(zhù)剛到校有人給我說(shuō)我們學(xué)校體育老師當班主任都不是很成功的壓力，懷著(zhù)錘煉自己的目的，我毅然接受了班主任的這個(gè)職務(wù)。但是事卻不隨人愿，由于在班課節太少，自己課太多，疏忽了對自己班學(xué)生的管理，遲到、曠課成了學(xué)生的家常便飯，更有甚者還內訌，反正學(xué)生的行為習慣相當的差，搞得那段時(shí)間領(lǐng)導準備把我這個(gè)班主任給撤了的。后來(lái)領(lǐng)導找我談話(huà)了，學(xué)校出了“一老帶一新”的班主任幫扶計劃。在領(lǐng)導和同事的幫助下癥結找到了，對癥下藥才是關(guān)鍵。我重新制定了我的工作計劃，調整了我的作息時(shí)間，以身作則，用自己的行動(dòng)感染學(xué)生。第一次查早讀的時(shí)候我才知道原來(lái)我們班愛(ài)學(xué)習的還是很多的，那時(shí)起我就養成了陪學(xué)生早讀早鍛煉的習慣；早餐時(shí)間我走進(jìn)教室，看看他們吃的什么，看看教室是否干凈，有的時(shí)候我還拿起掃帚幫他們打掃衛生，偷懶的少了，教室干凈多了；中午的時(shí)候看看他們有些什么愛(ài)好，陪他們打打球，聊聊天，漸漸的我感覺(jué)到學(xué)生之間學(xué)生和我都融洽一些了......班風(fēng)好了，學(xué)風(fēng)濃了，我們班的學(xué)習也由原來(lái)的年級倒數前三到了現在的順數三四名，我也因此而獲得了兩次優(yōu)秀班主任的稱(chēng)號。
感動(dòng)無(wú)處不在，溫暖時(shí)時(shí)刻刻，為他們的付出你也會(huì )感覺(jué)到溫暖，更讓你感覺(jué)充實(shí)。我選擇我資教，我資教我快樂(lè )！
資教路漫漫，因為我做得還不夠，所以我還在上下求索；資教路漫漫，因為我還很健康，所以我還要奉獻。
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