校長(cháng)述職報告范文合集7篇
在當下這個(gè)社會(huì )中，報告的使用頻率呈上升趨勢，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意涵蓋報告的基本要素。那么，報告到底怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家收集的校長(cháng)述職報告7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校長(cháng)述職報告 篇1
緊張忙碌的20xx年過(guò)去了，我們又將迎來(lái)嶄新的20xx年，回顧這一年來(lái)的工作，我安全科在馬校長(cháng)的正確領(lǐng)導下，始終把構建“平安駕�！边@一工作理念放在工作的首要位置，認真落實(shí)安全生產(chǎn)責任制，努力學(xué)習安全知識，通過(guò)“檢查、整改、鞏固、提高”過(guò)程管理，和“防火、防盜、防交通事故”安全重點(diǎn)防范，收到了很好的效果，公司全年沒(méi)有發(fā)生任何不安全現象，圓滿(mǎn)地完成了全年安全指標，保證了經(jīng)營(yíng)工作的順利開(kāi)展，以下是我的述職報告。
思想素質(zhì)方面；我認真學(xué)習安全法規和各種規章制度，不斷提高自身綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)管理水平。在工作之余，我始終堅持理論學(xué)習，以提高個(gè)人思想道德素質(zhì)和政治修養，本著(zhù)對企業(yè)負責的態(tài)度。勤懇工作。把理論和現場(chǎng)經(jīng)驗相結合，不斷充實(shí)自己、
工作方面：安全是企業(yè)發(fā)展的根本，也是駕校駕校常抓不懈的任務(wù)。20xx年我科室針對突出的安全重點(diǎn)，制定了針對防火、防盜、防交通事故的三大安全重點(diǎn)措施。在工作中我堅持秉承“安全第一、預防為主、防治結合”的大方針，積極落實(shí)上級主管部門(mén)及領(lǐng)導下達的通知和任務(wù)，并在安全生產(chǎn)過(guò)程中查出的問(wèn)題及時(shí)整改。在上級主管部門(mén)的監督下，結合我校實(shí)際我科室作出了每月不少于一次的教練員安全學(xué)習、消防隱患排查、教練員出車(chē)前的安全例檢等安全工作。有效保障了我校安全生產(chǎn)的平穩發(fā)展。
通過(guò)一年的努力，我科室在公司的重點(diǎn)安全工作面取得了良好的成績(jì)，全年沒(méi)有發(fā)生任何安全問(wèn)題，安全隱患也得到了及時(shí)排除，為
公司的正常經(jīng)營(yíng)提供了穩定的環(huán)境。20xx年，我將再接再厲，始終把握“安全是最大的效益”這一理念，把安全工作做的更扎實(shí)，更穩固，做到不放松警惕、不馬虎大意、不存僥幸心里，使公司的安全工作更上一個(gè)臺階
存在的問(wèn)題 1、自身的工作經(jīng)驗不足，有待進(jìn)一步加強。理論和專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習不夠， 2、對全校教職員工的安全教育針對性不強、學(xué)習內容較少。
20xx年的工作計劃 。加大安全教育學(xué)習與培訓力度. 通過(guò)近段時(shí)間的努力工作，我能認真執行各項規章制度，能夠緊緊以安全生產(chǎn)為中心開(kāi)展工作，通過(guò)崗位任職磨練，思想逐漸成熟，已具備了一定的工作能力，積蓄了一定的安全生產(chǎn)管理經(jīng)驗。 在今后開(kāi)展工作的同時(shí)，我將不斷學(xué)習業(yè)務(wù)知識，提高自身綜合素質(zhì)，以適應工作的需要。并經(jīng)常開(kāi)展批評與自我批評，廣泛聽(tīng)取領(lǐng)導和同事的意見(jiàn)和建議，對合理的建議進(jìn)行采納，不斷完善自己。同時(shí)我要努力的加強安全知識及管理方面的學(xué)習，提升業(yè)務(wù)水平，使自己的知識面更加豐富，為公司貢獻自己的力量。 以上是本年以來(lái)的工作述職，有不妥之處敬請各位領(lǐng)導及同事批評指正。最后對一年來(lái)關(guān)心和支持我工作的領(lǐng)導、同事表示誠摯的謝意，同時(shí)借此新年之際祝各位新年快樂(lè )。
安技科：
20xx年1月10日
校長(cháng)述職報告 篇2
時(shí)光飛逝，不覺(jué)，來(lái)到XXX小學(xué)已經(jīng)一個(gè)學(xué)年了。感謝局領(lǐng)導給了我這個(gè)成長(cháng)的平臺，讓我擁有新的機遇，接受新挑戰，非常感謝兩位校長(cháng)對我工作的關(guān)心和指導，感謝各位行政對我工作的支持和幫助，感謝在座一直給予我微笑的你們。是你們讓我以最快的速度融入到這個(gè)幸福又溫暖的大家庭，是你們讓我的工作能夠順利的開(kāi)展。
下面我想先簡(jiǎn)單地介紹一下自己，讓你們對我有更多的了解。做一名教師是我兒時(shí)的夢(mèng)想，做一名優(yōu)秀的教師更是我一生的追求。自1996年畢業(yè)進(jìn)入XXX小學(xué)，我已經(jīng)在三尺講臺旁勤勉耕耘了十八年。在十八年里，一直得到校領(lǐng)導的關(guān)愛(ài)，得到老師們的支持，也得到了上級的肯定。使我從一個(gè)普通的大學(xué)生成長(cháng)為一個(gè)優(yōu)秀教師，成為一個(gè)教學(xué)骨干，進(jìn)而又成為一個(gè)教育管理工作者，曾擔任數學(xué)科組長(cháng)、教導主任和工會(huì )主席。曾經(jīng)協(xié)助校長(cháng)開(kāi)辦新校XX小學(xué)、XXX小學(xué)，到過(guò)XX小學(xué)掛職鍛煉、到過(guò)南京中山市小學(xué)、啟能學(xué)校和實(shí)驗小學(xué)跟崗學(xué)習，近幾年一直步履匆匆，不斷學(xué)習與提高，但也很希望能夠在幸福的怡樂(lè )安定下來(lái)。
在這一年里，我擔任校長(cháng)助理一職，負責辦公室的日常工作，分管人事工作、校園文化建設、辦學(xué)特色、繼續教育、職稱(chēng)評定、小一招生、公開(kāi)招聘教師、校園信息網(wǎng)、組織數學(xué)科的教研和各項常規檢查，協(xié)助校長(cháng)進(jìn)行學(xué)校的日常管理，并擔任三年（1）班的數學(xué)和科學(xué)教學(xué)。一年來(lái)，我時(shí)刻提醒自己做好校長(cháng)的助手，盡自己最大的努力協(xié)助校長(cháng)把我們學(xué)校越辦越好，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)的做好每一項工作。
接著(zhù)，我將分三個(gè)方面對自己的工作、學(xué)習情況進(jìn)行總結：
一、政治思想方面
作為一名共產(chǎn)黨員，我全心投入黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，牢固樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為家長(cháng)服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的思想。不斷增強使命感和責任感，提高自身能力素質(zhì)，真誠、熱情、公正地對待每一個(gè)學(xué)生、每一個(gè)家長(cháng)。為人師表，既當學(xué)生的表率，也做家長(cháng)的表率，為解決教師的困惑出謀獻策，為學(xué)校的發(fā)展貢獻力量。積極主動(dòng)協(xié)助其他行政共同完成上級和領(lǐng)導布置的各項任務(wù)。
二、行政工作方面
1、挑戰讓人充滿(mǎn)活力。
20xx學(xué)年，對于我來(lái)說(shuō)，是全新的挑戰。工作環(huán)境、工作性質(zhì)以及人際關(guān)系的變化對我來(lái)說(shuō)是個(gè)很大的挑戰。面對挑戰是畏縮不前還是勇敢面對，我選擇了后者，因為再大的挑戰也有適應的一天，一旦適應了挑戰，那將是一筆自己受益終生的寶貴財富。相對于以前按部就班的工作狀態(tài)，今年所接觸的全新挑戰則更容易讓人充滿(mǎn)活力，每接觸到一項新的工作都能讓我學(xué)到新的知識，感受到對工作新的詮釋。
學(xué)校特色建設，校園文化建設方面，這些都是我以前沒(méi)有接觸過(guò)的，所以我不斷學(xué)習，經(jīng)常請教兩位校長(cháng)、行政和有這方面專(zhuān)長(cháng)的X老師、X老師，還有X老師、X老師等也經(jīng)常主動(dòng)提出一些有建設性的意見(jiàn)，努力查找能體現校長(cháng)意圖的圖片，再與設計公司再三商討修改設計稿，力求體現我�！扳檎樯�、樂(lè )活健行”的辦學(xué)特色，力求使校園里充滿(mǎn)現代化教育的氣息，下面我們就一起來(lái)回顧一下我們學(xué)校本學(xué)年的一些新變化和美麗的校園一角吧。
在學(xué)校特色建設方面，本學(xué)年主要完成的工作是組織通訊稿的上交和重新設計、修改網(wǎng)站并完善網(wǎng)站的資料，在各位行政和老師的支持下，20xx學(xué)年一共上交20多篇通訊稿，以下是通訊稿的截圖。學(xué)校網(wǎng)站是多角度宣傳學(xué)校，全面展示學(xué)校的風(fēng)采，提升學(xué)校品牌的一個(gè)窗口。為了使網(wǎng)站達成這一目標，上學(xué)期開(kāi)始我們對學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行了全面的改版。改版前解決的首要問(wèn)題就是版面設計的方向和功能板塊的策劃構思，一個(gè)成功的的校園網(wǎng)站，關(guān)鍵在于策劃，可惜網(wǎng)站建設公司不是很給力，在上學(xué)期一直不能按我們的意圖把網(wǎng)站設計好，下學(xué)期湯校長(cháng)親自與公司老總協(xié)調，現在終于能正常運行，能讓學(xué)校的各項活動(dòng)信息、圖片、視頻及時(shí)對外公開(kāi)，讓社會(huì )、讓家長(cháng)及時(shí)了解學(xué)校的工作情況。
2、壓力讓人感受充實(shí)。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，工作的深入，我也隨時(shí)隨地地感受到了來(lái)自于工作上的壓力，有時(shí)一天十個(gè)小時(shí)都是滿(mǎn)負荷的。但工作讓我感覺(jué)無(wú)比的充實(shí)；雖然累，但累并快樂(lè )著(zhù)。
人事工作是政策性很強的工作，面對的不是“好”與“不好”的問(wèn)題，而是“對”與“不對”的問(wèn)題，人事工作又是原則性和時(shí)間性很強的工作，所以我仔細研讀文件，認真參加人事會(huì )議，并做好詳細的記錄，遇到疑問(wèn)，及時(shí)向局人事科分管領(lǐng)導一再請教，避免差錯。上學(xué)期一開(kāi)學(xué)，在全體老師的配合下，完成了人事科布置全國教師信息采集工作，接著(zhù)是崗位聘任工作，這項工作關(guān)系到老師的個(gè)人利益，不能出一點(diǎn)差錯，所以我按照崗位設置工作流程提前寫(xiě)好方案，反復核對并公示有資格參加競聘老師的資料，組織崗位競聘會(huì )議，做好過(guò)程性資料、審批材料的整理和上交，圓滿(mǎn)地完成了該項工作。其他人事方面的工作還有：職稱(chēng)過(guò)渡登記工作、上報臨聘人員情況統計表、制作花名冊、黨內統計工作等等一些瑣碎的人事統計工作。最近正在忙的是公招老師的工作，等會(huì )再詳細解釋一下公招的過(guò)程、方案及人員安排。
3、盡責讓工作更加愉快。
盡責是立世之本，在家中為父母盡責，工作中為崗位盡責、生活中為社會(huì )盡責。對于我自己來(lái)說(shuō)，如果重要的工作沒(méi)有完成，我會(huì )在夢(mèng)里都想著(zhù)怎樣更好地區完成，或者在夢(mèng)中構思，重要的工作順利完成了，真的會(huì )給我帶來(lái)很大的愉悅。
今年的招生工作，根據招生領(lǐng)導小組的安排，我提前寫(xiě)好了方案，與校長(cháng)一起再三修改，安排好各個(gè)細節及崗位，雖然電視臺來(lái)突擊采訪(fǎng)，由于各個(gè)細節我們都做得很好，所以被采訪(fǎng)的家長(cháng)都對學(xué)校做出正面的評價(jià)，加上我們設置了棒球小游戲，特別是湯校長(cháng)的機智應對和接受采訪(fǎng)，所以播出后效果非常好，對提升我校的美譽(yù)度有很大幫助。今年與以前對比，有一個(gè)地方特別能顯示我們的效果，就是過(guò)去有些社區比較多不愿意把孩子交給我們學(xué)校培養的，今年也非常樂(lè )意讓孩子留下來(lái)就近讀書(shū)。例如：XX社區，去年有47個(gè)地段生源，但最好留下的只有5人；但今年卻有44人留下在我們學(xué)校就讀，這是學(xué)校全體行政和老師共同努力的結果。最后我還詳細地總結并向局匯報了我們的招生情況（1）制定方案、學(xué)習政策；（2）宣傳摸查，早作準備；（3）幼小銜接，環(huán)境布置；（4）提供服務(wù)，過(guò)程順利；（5）完善資料，落實(shí)學(xué)位。擔任招生工作的全體人員都能以主人翁的姿態(tài)積極有效地開(kāi)展工作，使本次招生工作程序規范，組織有序，亮點(diǎn)突出，效果明顯，圓滿(mǎn)完成了招生任務(wù)，為新學(xué)年學(xué)校的發(fā)展做出了應有的貢獻。
除了以上幾項比較重要的行政工作以外，我還分管繼續教育、職稱(chēng)評定、校訊通、學(xué)生卡和家長(cháng)接送卡等繁瑣的行政工作，有一定的組織、管理和協(xié)調能力，為建立良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、為學(xué)校的發(fā)展作出自己的貢獻。
三、教育教學(xué)方面
做教育要學(xué)會(huì )微笑。東方衛視曾采訪(fǎng)李連杰，問(wèn)他武術(shù)的最高境界是什么？李連杰回答說(shuō)：“世界上的最好有無(wú)數，最高的武術(shù)境界是愛(ài)心和微笑�！� 教育就是愛(ài)，沒(méi)有愛(ài)心就沒(méi)有教育。所以我每次值班站在門(mén)口，都用微笑來(lái)迎接每一個(gè)到校的孩子，在課室里用微笑對待孩子們的每一個(gè)回答，讓孩子們愿意到學(xué)校來(lái)，巴不得到學(xué)校來(lái)，舍不得離開(kāi)學(xué)校。
而教學(xué)，我認為，是一名教師的終身事業(yè)。在教學(xué)時(shí)，我注意面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，開(kāi)發(fā)學(xué)生的素質(zhì)潛能，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，能根據學(xué)生年齡特點(diǎn)標準調整自己的教學(xué)方法，盡我所能，讓每一個(gè)孩子都愛(ài)上數學(xué)。盡我所能，我這樣說(shuō)的時(shí)候，總是想起那個(gè)沙灘上把小魚(yú)一條一條送回大海的那個(gè)小男孩，想起他說(shuō)的“這條在乎，這條也在乎”的話(huà)。這個(gè)多年前聽(tīng)說(shuō)的故事，這簡(jiǎn)單樸素的兩句話(huà)，似乎帶著(zhù)某種深深的暗示，某種很明了又很難參透的禪意，決定了我今后對待學(xué)生的態(tài)度——為了這一個(gè)，盡我所能。因此我在上好每一堂課的同時(shí)，還注意對中下生的輔導工作，經(jīng)常利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導，用愛(ài)心感染每一個(gè)學(xué)困生。所以，我所任教的班級考試成績(jì)平均分、優(yōu)秀率、合格率都能超出學(xué)校的要求。
上學(xué)期，我與數學(xué)科一同迎接了區教研室的全科視導工作，與全體數學(xué)老師一起備課、試教，盡可能的出謀劃策，反復提出修改意見(jiàn)，在磨課過(guò)程中，與老師們一同進(jìn)步。期末能做好數學(xué)科考試質(zhì)量分析，幫助老師們找出教學(xué)中存在的薄弱環(huán)節，努力幫助老師們提高教學(xué)質(zhì)量，據教研員統計對比，上學(xué)期全校的數學(xué)成績(jì)與以往對比獲得了可喜的進(jìn)步。下學(xué)期，除了購買(mǎi)數學(xué)方面的書(shū)籍給老師們進(jìn)修外，還邀請了教研員XXX、XXX老師到校指導，以概念教學(xué)為主題開(kāi)展研討，帶領(lǐng)老師們一起熟練掌握概念教學(xué)的模式。上個(gè)月，還與科長(cháng)及全體數學(xué)老師共同組織了“我的數學(xué)我做主”數學(xué)活動(dòng)周活動(dòng)，給孩子們講數學(xué)故事，展示孩子們優(yōu)秀的手抄報作品，買(mǎi)數學(xué)方面的書(shū)籍給孩子們看，讓孩子們在數學(xué)活動(dòng)中找到樂(lè )趣，吸引孩子們愛(ài)上數學(xué)。
以上是我一年來(lái)工作和學(xué)習方面的情況，在以后的教育教學(xué)中我將努力學(xué)習，不斷對自己提出新要求、新目標，提高自己的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
人一輩子不可能干好很多事情，但我相信只要用心，把教師這個(gè)職業(yè)當成事業(yè)來(lái)做，肯定會(huì )有別樣的收獲！
校長(cháng)述職報告 篇3
回眸xxxx年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，梳理教育管理中的細枝末節，我心中涌起無(wú)限感恩、感動(dòng)、感慨。我感恩于市局領(lǐng)導對我和學(xué)校的關(guān)心與厚愛(ài)；感動(dòng)于實(shí)小老師共同為學(xué)校發(fā)展而奮斗拼搏的精神；感慨于我校一年以來(lái)取得的斐然成果。我校以科學(xué)發(fā)展觀(guān)理論為引領(lǐng)，以新課程改革為契機，努力創(chuàng )建學(xué)校特色，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，得到了上級領(lǐng)導的充分肯定和社會(huì )各界的廣泛贊譽(yù)。作為學(xué)校負責人，我站在責任與使命的峰巒，回望風(fēng)雨的洗禮，品味跋涉的艱辛，感受奮進(jìn)的歡樂(lè )，內心倍感欣慰�，F在，就我一年來(lái)的工作情況向領(lǐng)導匯報，不妥之處敬請批評指正！
一、政治學(xué)習明確方向，理論學(xué)習提升素養 。
一年來(lái)，我認真學(xué)習十八有關(guān)文件，積極開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)活動(dòng)，對照檢查材料進(jìn)行深刻的反思和自我批評，并寫(xiě)了黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導干部個(gè)人整改措施，通過(guò)學(xué)習，真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化；工作能力得到進(jìn)一步提高；工作作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)；管理行為得到進(jìn)一步規范。
在堅持政治理論學(xué)習的同時(shí)，我對教育教學(xué)管理理念的.學(xué)習從不懈怠。我信奉這樣一句話(huà)：每天做喜歡的事，一步步實(shí)現夢(mèng)想。我的夢(mèng)想則是和實(shí)小的老師們一起打造精品實(shí)小、品牌實(shí)小。我深信，校長(cháng)的辦學(xué)思想是學(xué)校發(fā)展的靈魂，一個(gè)校長(cháng)的品格修養、學(xué)識能力、處世態(tài)度決定一所學(xué)校的發(fā)展前景和社會(huì )地位。為了心中的夢(mèng)想，我必須堅持學(xué)習，不斷提升，在日常千頭萬(wàn)緒的管理工作中，我積極參加各項研修培訓，認真研讀教育名著(zhù)，用心寫(xiě)教育心得。五月份應邀到長(cháng)沙青竹湖外國語(yǔ)學(xué)校參加全省百強校長(cháng)聯(lián)盟論壇；六———八月先后三次被邀請去永州為校長(cháng)培訓班講座，八月份在衡陽(yáng)師院國陪班講座，九月份參加北師大全國優(yōu)秀校長(cháng)高研班培訓；十月份參加全省中小學(xué)管理委員會(huì )的年會(huì )；十一月份為湘潭科技大學(xué)附屬小學(xué)的全體老師講座《理想與奮斗》；十二月為衡陽(yáng)市珠暉區冶金小學(xué)講座《如何構建和諧校園》；《欲窮千里目，更上一層樓——實(shí)驗小學(xué)高原期的突圍》一文獲省一等獎。
我更注重理論聯(lián)系實(shí)踐，總是將沉甸甸的責任感化為踏踏實(shí)實(shí)的行動(dòng)，以一個(gè)優(yōu)秀校長(cháng)的標準嚴格要求自己。每天7點(diǎn)多，就在校園四處巡查，在各棟教學(xué)樓間巡視，督促老師、同學(xué)秩序井然地上好早自習。上午、下午、晚自習時(shí)我都要在校園、操場(chǎng)、校門(mén)內外、食堂、宿舍等走走看看，充分了解第一手資料，隨時(shí)記錄下來(lái)，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)處理，真正做到了勤觀(guān)察，勤思考，勤實(shí)踐、勤督導，為學(xué)校的發(fā)展殫精竭慮，恪盡職守。
我認為，學(xué)校管理一靠情感，以人為本；二靠制度，要依法治校。無(wú)規矩不成方圓，我通過(guò)逐步完善學(xué)校的管理制度和運行機制，比如行政、用人、財務(wù)三大原則，崗位責任、獎教獎學(xué)、段部管理、聽(tīng)課評課制度、績(jì)效考核制度等，以逐步提高學(xué)校管理水平和效率。
我尤其注重人文管理，民主管理。以人為本、以民為主是教育管理的靈魂，我尊重教師的人格，尊重教師的勞動(dòng)，真誠待人，低調做人，辦事公道，任人唯賢。我經(jīng)常用著(zhù)名的教育家李鎮西的名言警示自己：一位好校長(cháng)時(shí)刻也不要忘記自己曾經(jīng)和現在依然是一位老師！我用心去體會(huì )教師的感受，充分利用時(shí)間和老師談心，與老師們一起探討工作中的困惑，傾聽(tīng)教師的需求，用將心比心換來(lái)更多人的理解，用真誠打開(kāi)心扉，用寬容去化解疑慮，用談心搭建溝通的橋梁，拉近心與心的距離；教職工生病之時(shí)，我會(huì )第一時(shí)間前去探望、慰問(wèn)，教師思想有波動(dòng)之時(shí)，我會(huì )主動(dòng)找他們談心，讓他們在關(guān)鍵時(shí)刻感受到來(lái)自集體的溫暖；老師工作出差錯之時(shí)，我不是一味批評，反而鼓勵其振作精神，走出陰霾。一年來(lái)，我與教師談心100多次，有批評，有鼓勵，有鞭策，更多的是聽(tīng)取教師的建議，引導教師為學(xué)校的發(fā)展建言獻策。正因為這樣，在事關(guān)教師切身利益的事情中，我們老師都顯示了較高的覺(jué)悟，沒(méi)有出現因工作和生活而吵鬧現象，確保學(xué)校工作平穩有序，團結和諧。我經(jīng)常引導老師學(xué)會(huì )知足，學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )幸福地生活。我自身也在管理中積淀了智慧和修養，彰顯寬厚博大的胸襟。在學(xué)校評先選優(yōu)、晉級晉升方面我更是嚴格按照規定和制度辦事，堅持公開(kāi)、公平、公正�？梢哉f(shuō)，人文關(guān)懷如春風(fēng)化雨，促進(jìn)了學(xué)校的和諧發(fā)展；民主管理潤物無(wú)聲，增強了學(xué)校的凝聚力。
二、 領(lǐng)導班子團結協(xié)作，師德建設保駕護航。
孔子云：“其身正，不令而行”， 當管理者自身端正，作出表率時(shí)，不用下命令，被管理者也就會(huì )跟著(zhù)行動(dòng)起來(lái)；相反，如果管理者自身不端正，而要求被管理者端正，那么，縱然三令五申，被管理者也不會(huì )服從的�？梢�(jiàn)學(xué)校領(lǐng)導班子的一言一行對于學(xué)校的良性管理至關(guān)重要。我校歷來(lái)堅持每周召開(kāi)一次管理人員會(huì )議，一次教師例會(huì )。管理人員會(huì )主要有兩個(gè)目的，一是階段性工作安排，明確各自職責，各司其職，相互溝通，團結共贏(yíng)；二是階段性工作反思，強化責任意識、大局意識、管理意識、服務(wù)意識、團結意識。通過(guò)如此例會(huì )能凝聚領(lǐng)導班子的向心力，發(fā)揮管理人員的戰斗力，使管理人員在思想上、政治上、行動(dòng)上保持高度一致，全心全意為學(xué)校服務(wù)，為全校教師樹(shù)立了榜樣。嚴禁家教家養，嚴禁體罰學(xué)生，嚴禁訂購教輔資料，這一切有關(guān)師德的行為準則，都從中層管理人員開(kāi)始落實(shí)，一年以來(lái)，教師均能自覺(jué)堅守道德標桿，始終以飽滿(mǎn)的工作熱情、強烈的事業(yè)心和和高尚的師德投入工作之中，迎難而上，銳意進(jìn)取。
三、教學(xué)管理常抓不懈，教學(xué)質(zhì)量穩步提升。
1常規教學(xué)管理有序
我嚴格執行國家的課程計劃，不搞加班加點(diǎn)，節假日一律不補課；嚴格執行義務(wù)教育的收費政策和收費公示制度；制定和完善了評優(yōu)晉級等學(xué)校管理制度，使學(xué)校各項工作更加制度化、程序化、規范化，使得管理落實(shí)到位，工作穩步推進(jìn)，教學(xué)質(zhì)量提升更加有保障。
學(xué)校工作千頭萬(wàn)緒，紛繁復雜，但我始終把高度重視常規教育教學(xué)工作擺在首位。集中精力抓教育教學(xué)質(zhì)量，全面促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的健康發(fā)展，首先，我嚴格要求教導處規范教師請假制度，加大課堂巡查力度，其次，改革質(zhì)量檢測方式，我尤為重視期中、期末素質(zhì)檢測，并親自出題，審題，親自把關(guān)題目的難易程度，修改完善試卷，每次測試，均統一安排，交叉監考，誠信參考，集體閱卷，考試后要求教導處對各班、各科目的平均分、及格率、優(yōu)秀率等全部匯總，進(jìn)行比較分析，在每次測試后，均召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì )，對考試成績(jì)進(jìn)行分析、總結，以便促使老師更認真負地抓好教學(xué)工作。每學(xué)期，我都要求教學(xué)部門(mén)組織三次全面檢查，對教師的教案、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等項目進(jìn)行詳細檢查、評分、考核。分科分年級段評出百分之二十的優(yōu)秀，此舉措大大提高了教師的積極性。不僅如此，我還堅持隨堂聽(tīng)課，每學(xué)期聽(tīng)課不少于60節，并及時(shí)給老師們提出合理的建議。
2影子教學(xué)實(shí)踐有效
xxxx年10月至11月，我們先后五次接待了衡陽(yáng)師院、湘南學(xué)院、湖南文理學(xué)院的國培學(xué)員約200人次來(lái)校聽(tīng)課觀(guān)摩，這些活動(dòng)均由我宏觀(guān)調控，主管教學(xué)的副校長(cháng)則抓落實(shí)，我校有15名老師以高超的教學(xué)技藝，精深的教育理念贏(yíng)得影子老師的欽佩，也為國培活動(dòng)的圓滿(mǎn)成功作出了應有的貢獻。
3師資培訓推行有道
在學(xué)校財務(wù)及校產(chǎn)管理方面，我堅持開(kāi)源節流、勤儉辦學(xué)的原則，但在教師培訓方面，我毫不吝嗇，加大資金投入，積極為教師提供外出學(xué)習、培訓、研討的平臺。派出30余名老師分別赴浙江杭州師大、湖南長(cháng)沙、山東章丘、衡陽(yáng)師院參加國家級、省級、市級骨干教師培訓和教學(xué)研討及比賽活動(dòng)，觀(guān)摩名師課堂教學(xué)，并要求外出學(xué)習的老師回到學(xué)校后分學(xué)科組進(jìn)行匯報，交流心得，開(kāi)展組內集體備課活動(dòng)，促進(jìn)全體老師共同提高。
4課堂教學(xué)高效有方
為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，我校在全校青年教師中深入開(kāi)展了“課堂教學(xué)比武”活動(dòng)。我們把這一活動(dòng)作為提高教師專(zhuān)業(yè)技能的一項重要舉措，此項活動(dòng)始終突出“新理念、新課程、新教法”，切實(shí)引導教師深入探討課堂教學(xué)藝術(shù)，切實(shí)打造我�！皫煹赂呱�，教法多樣；教研一體，創(chuàng )新?tīng)巸?yōu)”的教師品牌，形成教師素質(zhì)與教學(xué)質(zhì)量共同提高的良好機制。為了加強活動(dòng)的組織領(lǐng)導，我不僅成立了 “課堂教學(xué)比武”活動(dòng)領(lǐng)導小組，還成立了骨干教師專(zhuān)家評委團隊，確保讓活動(dòng)落到實(shí)處，讓青年教師得到鍛煉和提升。這次參加賽課的有語(yǔ)文組、數學(xué)組、綜合組的20多名青年教師，其中13人獲特等獎， 12人獲一等獎。尤其是語(yǔ)文比賽可謂是老將新秀盡顯風(fēng)流，詩(shī)詞教學(xué)各有千秋。賽課持續時(shí)間達兩周，我采取激勵措施，鼓勵全校教師積極參與聽(tīng)課學(xué)習，老師們一有時(shí)間，就互相聽(tīng)課、交流、學(xué)習。賽課完畢，各教研組分組開(kāi)展教研會(huì )，請經(jīng)驗豐富的資深教師點(diǎn)評，老師們暢所欲言，交流研討，氛圍濃厚，此舉對提高全體教師的教學(xué)水平大有裨益。
5對外交流彰顯特色
本年度我校多次開(kāi)展大型對外交流活動(dòng)，4月份承辦市經(jīng)典詩(shī)詞教學(xué)研討；9月份衡陽(yáng)市紅領(lǐng)巾閱讀推廣起動(dòng)儀式在我校舉行，市教育局周法清局長(cháng)、團中央，省、市團委領(lǐng)導蒞臨我校指導；12月份開(kāi)展新課改對外展示活動(dòng)，市教育局副局長(cháng)萬(wàn)和森率基教科副科長(cháng)鄧清華，市教科所朱偉成所長(cháng)，陳堅副所長(cháng)，雁峰區教體局副局長(cháng)全靈芝蒞臨我校調研指導，湖南科技大學(xué)附屬小學(xué)、衡陽(yáng)市16所兄弟學(xué)校的的同行近200人慕名前來(lái)我校觀(guān)摩學(xué)習。我校李羅卓、張莉君、彭艷、尹露瑩等老師的魅力課堂贏(yíng)得各級領(lǐng)導及聽(tīng)課老師的高度贊譽(yù)，我校的素質(zhì)集訓活動(dòng)以靈動(dòng)新穎的形式獲得同行們的一致肯定。
6各項競賽盡顯風(fēng)采
xxxx年4月，我校8名教師經(jīng)過(guò)層層選拔，激烈角逐參加全市新課改教學(xué)能手決賽，其中羅朝陽(yáng)、張莉君、譚蓉、廖麗霞、陳志強、胡燕峰等六位老師榮獲一等獎，黃向芳、張穎媛獲得二等獎，7月，羅朝陽(yáng)老師再次在全國真語(yǔ)文說(shuō)課大賽中榮獲特等獎， 9月，我校健排舞團隊代表教育界參加比賽亦載譽(yù)而歸，11月 ，我校教師參加全市教職工田徑運動(dòng)會(huì )榮獲 第二名 ，彭艷老師說(shuō)課《漫步古詩(shī)苑，品味中華韻》獲市一等獎。尹露瑩老師參加全市英語(yǔ)課比賽獲一等獎。這些榮譽(yù)的取得離不開(kāi)老師們的精心準備，更離不開(kāi)我校智囊團的大力支持，也離不開(kāi)我的親力親為、細心指導。
四、德育工作嚴謹有序，養成教育持之以恒。
我依托學(xué)校深厚的文化底蘊和人文氛圍， 積極探索進(jìn)取，始終不渝地堅持素質(zhì)教育，重視學(xué)生的全面發(fā)展和終身成長(cháng)，把培養“有涵養、有責任心、有創(chuàng )新能力、品學(xué)兼優(yōu)的現代人才”作為育人目標，力爭讓實(shí)小這所百年名校更加枝繁葉茂，力爭實(shí)施內涵發(fā)展，提升辦學(xué)品位，為提高學(xué)生的藝術(shù)修養，促使學(xué)生全面素質(zhì)的提高，一年來(lái)，學(xué)校舉辦了慶“六一”文藝匯演、“義賣(mài)活動(dòng)”； 利用“清明”、“雷鋒紀念日”、“國慶節”等重大節日，學(xué)校常組織學(xué)生參加校外有意義的、力能所及的社會(huì )活動(dòng)，讓學(xué)生在豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)中接受教育，我給德育活動(dòng)定下的目標是：朝會(huì )活動(dòng)感染師生情懷，美麗校園培養文明習慣，經(jīng)典詩(shī)詞浸潤學(xué)生靈魂，愛(ài)心活動(dòng)陶冶道德情操。
五、加強基礎設施建設，創(chuàng )建和諧平安校園。
“學(xué)校安全重于泰山”。為保障學(xué)生在安全的環(huán)境中安心學(xué)習，健康成長(cháng)，我建立健全了保障師生安全的長(cháng)效機制。完善了安全預警機制和管理網(wǎng)絡(luò )，明確安全職責。層層簽訂安全工作責任書(shū)。學(xué)生課堂安全由任課教師負責，課間安全由班主任負責，定期在廣大師生中開(kāi)展安全教育活動(dòng)和安全演練活動(dòng)，提高學(xué)生的自我防衛能力。為加強保衛工作，學(xué)校保衛室配有警棍、防護鋼叉等器械，在校大門(mén)、操場(chǎng)、教學(xué)樓樓道及重要部位安裝了攝像頭，按上級要求從保安公司聘了2個(gè)得力保安在校門(mén)口值勤，學(xué)校樓梯口由體育老師執勤做好分流疏導工作，每年的5。12都開(kāi)展了“防震減災”演習活動(dòng)，提高了師生的防震減災意識。在大家的共同努力下，我校本年度沒(méi)有發(fā)生任何安全事故。
總之，這一學(xué)年，是我和全體實(shí)小人共同奮斗、共同發(fā)展、共同收獲的一年，然而，我也深知任重道遠，教育需要突圍舊體制，實(shí)小需要突圍高原期，管理需要更精細。我時(shí)刻提醒自己：領(lǐng)導即服務(wù)，管理即責任。為此，我始終心系學(xué)校事業(yè)發(fā)展，情系教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，愛(ài)系學(xué)生素質(zhì)提升。面對雁城教育千帆競發(fā)、百舸爭流的態(tài)勢，我堅信：實(shí)驗小學(xué)這所百年名校將實(shí)現更高層次的飛躍，實(shí)現更高境界的發(fā)展。
校長(cháng)述職報告 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導、各位教師：
大家好！ 下面，我將對一年來(lái)的工作，從自身素質(zhì)的提高，教師隊伍的建設，德育形式的創(chuàng )新，辦學(xué)行為的規范，管理機制的完善和宣傳工作的加強等方面向各位領(lǐng)導、同志們作如下述職。
一、加強自身修養，不斷豐富完善自己
一年來(lái)，我進(jìn)行了深刻的反思和學(xué)習，工作中時(shí)刻提醒自己，始終嚴格要求自己，時(shí)時(shí)處處以身作則，嚴于律已，恪盡職守。我能積極帶頭認真組織參加各類(lèi)政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習。在學(xué)校事務(wù)管理中，我一貫堅持民主集中制原則，實(shí)行政務(wù)公開(kāi)，始終以集體利益為主，從大局利益出發(fā)，秉公辦事，求真務(wù)實(shí)，推行以人為本的管理思想，樹(shù)立團結和依靠廣大教職工，同心同德，齊心協(xié)力，才能辦好教育的思想意識，在自己的工作崗位上埋頭苦干，奮勇前進(jìn)。
二、加強師德建設，全面提升教師形象
一年來(lái)，圍繞“講師德，樹(shù)新風(fēng)，強素質(zhì)”這一主題實(shí)踐活動(dòng)，結合《桃李園學(xué)校開(kāi)展“講師德、樹(shù)新風(fēng)、強素質(zhì)”主題實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》，扎實(shí)開(kāi)展學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)集中培訓、模范教師先進(jìn)事跡報告會(huì )、專(zhuān)題講座、師德演講、座談會(huì )和個(gè)人自學(xué)等多種形式，充分利用周例會(huì )和教師自學(xué)認真學(xué)習了黨的十七屆三中全會(huì )精神及《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《教師職業(yè)道德規范》等相關(guān)政策法規，引導廣大教師牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，積極倡導愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、無(wú)私奉獻的的高尚師德，提升了教職工隊伍的思想政治素質(zhì)。
三、創(chuàng )新德育形式，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
努力探索學(xué)生思想品德教育和安全教育的長(cháng)效機制，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地健康發(fā)展。學(xué)生思想活躍、心理健康、積極進(jìn)取，良好的學(xué)風(fēng)正在形成。 2、主題教育活動(dòng)開(kāi)展有序，常規德育工作有突破。通過(guò)主題班會(huì )、黑板報、國旗下講話(huà)、觀(guān)看電視宣傳片、專(zhuān)題講座、“書(shū)畫(huà)比賽”、“手抄報比賽”、“征文比賽”、給父母打一次親情電話(huà)、致家長(cháng)一封信等形式扎實(shí)開(kāi)展主題教育月活動(dòng)；關(guān)注留守兒童和特異體質(zhì)學(xué)生，摸清留守兒童和特異體質(zhì)學(xué)生，開(kāi)展對特殊學(xué)生的幫扶結對，建立特殊學(xué)生檔案；規范兩操、大課間活動(dòng)和初中部的早鍛煉；成立了音樂(lè )、美術(shù)、體育等十幾個(gè)興趣小組，指派有專(zhuān)長(cháng)的老師負責指導訓練，做到了有時(shí)間、有計劃、有任務(wù)、有場(chǎng)地；認真組織了初中部學(xué)生軍訓、安全演練活動(dòng)、第三套中小學(xué)廣播體操比賽、慶09年元旦文藝聯(lián)歡會(huì )、“同在一片藍天下”獻愛(ài)心的活動(dòng)。在宣城市首屆中小學(xué)校園集體舞評比中，中、小學(xué)部均獲得市一等獎，初中部還獲得省三等獎，在20xx年××縣廉政文化進(jìn)校園征文活動(dòng)中獲得優(yōu)秀組織獎，合唱《聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情》在宣城市中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)中獲得二等獎，并將代表××縣參加團市委組織的慶國慶紅歌大賽，劉雨婷（項立）在首屆安徽省清華小學(xué)英語(yǔ)講故事大賽中獲得二等獎，徐堅雅（胡曉東）、夏光麗（王成香）、李璐（胡勝權）分別在各類(lèi)征文中獲得縣一等獎，其他獲獎達29人次。 四、落實(shí)規范要求，堅持實(shí)施素質(zhì)教育
為了進(jìn)一步加強教學(xué)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，使我校的教育教學(xué)管理工作更加科學(xué)精細，積極響應市教育局開(kāi)展的中小學(xué)“四個(gè)提升”活動(dòng)。一如既往地堅持以教學(xué)工作為中心，貫穿“質(zhì)量為辦學(xué)生命線(xiàn)”的使命意識，以人為本，抓住教學(xué)管理中師生兩個(gè)主體，圍繞“提升教師素質(zhì)、抓實(shí)常規教研、加強課題研究”等幾個(gè)重點(diǎn)來(lái)開(kāi)展工作。密切關(guān)注課堂教學(xué)、課后指導和階段檢測，強化常規教學(xué)工作的落實(shí)和檢查，在教研、教學(xué)上重實(shí)效，求實(shí)際，使教學(xué)、教研工作健康、有序的開(kāi)展。
1、強化教學(xué)常規管理，督教督學(xué)，提高效率。組織教師學(xué)習了新《課程標準》和中考考綱，認真分析研究了近幾年來(lái)期末試題；指導教研組開(kāi)展“自主、合作、探究”為主要特點(diǎn)的新課程課堂教學(xué)模式的研究；開(kāi)足開(kāi)齊課程，扎實(shí)開(kāi)展興趣活動(dòng)課和輔導課，加強體育、音樂(lè )、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐課等學(xué)科的研究、指導、督促、考核；組織教研組長(cháng)每月對教師的備課筆記本、學(xué)生作業(yè)本進(jìn)行一次檢查，并如實(shí)填寫(xiě)檢查結果（次數與評價(jià)等級等），每月公示一次檢查情況；抓好抓實(shí)畢業(yè)班升學(xué)工作及各年級月考、期中、期末考試工作，和兄弟學(xué)校進(jìn)行聯(lián)考和聯(lián)合閱卷；組織了學(xué)生評教；進(jìn)一步完善了轉入、轉出、病休等手續及材料，規范學(xué)籍管理；認真執行“學(xué)生陽(yáng)光體育計劃”，貫徹“健康第一”的思想，高度重視體育健康測試工作，被評為《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試數據上報工作市、縣先進(jìn)學(xué)校。
2、搞好校本培訓，開(kāi)展教學(xué)研究，促進(jìn)教師成長(cháng)。認真做好第三輪繼續教育的送培工作，教師培訓率達100，在校本培訓檢查中獲得全縣最高分；開(kāi)展“書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)，要求每位教師認真精讀了學(xué)校指定的《新教材疑難問(wèn)題與解決》，并認真做了讀書(shū)筆記；繼續落實(shí)了“青藍工程”，通過(guò)“新老結對”一幫一聽(tīng)課活動(dòng)促進(jìn)新教師快速成長(cháng)；組織教研組長(cháng)和骨干教師赴東廬中學(xué)聽(tīng)課學(xué)習；積極創(chuàng )造條件，為教師的成長(cháng)搭建平臺，教師派出觀(guān)摩學(xué)習150人次，專(zhuān)家來(lái)校講座5次，與上海時(shí)代中學(xué)聯(lián)合開(kāi)展了六年級、八年級語(yǔ)文“同課異構”教學(xué)與研討活動(dòng)；進(jìn)一步完善集體備課環(huán)節，扎實(shí)開(kāi)展評課與教學(xué)反思活動(dòng)；繼續推行了推門(mén)聽(tīng)課制度。
3、加強課題研究。進(jìn)一步加強了“清華英語(yǔ)大、中、小一條龍”實(shí)驗項目小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的研究和課題的實(shí)施與管理工作，加強了教材教法的研究和學(xué)生學(xué)情的調研，組織開(kāi)展了本校小學(xué)清華英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評比、小學(xué)生英語(yǔ)講故事競賽等活動(dòng)，組織小學(xué)清華英語(yǔ)全體授課教師赴合肥、巢湖培訓學(xué)習等；申報了《集體備課與個(gè)性化教學(xué)研究》和《作業(yè)設計的有效性研究》兩項課題。
一年來(lái)，教學(xué)教研成績(jì)穩中有升，小學(xué)部成績(jì)大幅度提高，七八年級成績(jì)穩居全縣前三，其中部分學(xué)科位居全縣第一，首屆中考成績(jì)受到教育局領(lǐng)導表?yè)P，王成香、張敏、胡功武、李正洲在論文評比中分別獲得縣一等獎，其他獲市三等獎、縣二三等獎的有71人次；
四、完善管理模式，努力提高管理效率
實(shí)行領(lǐng)導聯(lián)系年級組制度；調整、充實(shí)管理隊伍，實(shí)行年級組管理；完善了中層領(lǐng)導崗位職責，使每個(gè)領(lǐng)導都明確了自己的工作職責、范圍和權限，做到了層層把關(guān)，各負其責，各盡所能，并積極倡導要創(chuàng )造性地完成工作，充分調動(dòng)了各基層組織管理者的積極性，為他們施展自己的聰明才智提供了一個(gè)寬闊的展示平臺；堅持校務(wù)公開(kāi)，成立工會(huì )，充分發(fā)揮工會(huì )的監督功能，組織對領(lǐng)導干部的民主評議，建立了有效的學(xué)校內部監督和自我約束機制；重視公寓管理工作，強化班主任巡查公寓、晚自習老師和保教護送工作，加大對公寓的檢查力度；嚴格執行學(xué)校財務(wù)制度，規范各類(lèi)收費及報銷(xiāo)手續；重視學(xué)校群團組織的建設，積極鼓勵他們對學(xué)校工作提出意見(jiàn)和建議，努力營(yíng)造了一種暢所欲言的民主氛圍，及時(shí)解決了班子成員思想上、工作上存在的不同意見(jiàn)，提高了領(lǐng)導班子的辦事效率，一個(gè)團結協(xié)作，共謀發(fā)展，同心同德，廉潔高效的領(lǐng)導集體正在形成。
五、加強宣傳工作，擴大學(xué)校社會(huì )影響
把建好網(wǎng)站，落實(shí)宣傳工作作為日常工作來(lái)抓，在縣教育局新聞排行榜中，始終位居第4位。一年來(lái)，協(xié)助教育主管部門(mén)成功舉行了××縣初中數學(xué)、物理、生物示范課教學(xué)及研討活動(dòng)，××縣“與新課程同行”小學(xué)語(yǔ)文示范課，宣城市第二屆農遠工程教學(xué)應用新星能力測試，××縣20xx年初中數學(xué)教學(xué)及研討活動(dòng)，宣城市首屆信息技術(shù)教師基本功大賽，這些活動(dòng)在我校的開(kāi)展，擴大了學(xué)校的社會(huì )影響力。
回首過(guò)去的一年，各項工作扎實(shí)開(kāi)展，雖然取得了一些成績(jì)，但因個(gè)人能力有限，工作中存在許多不足，距董事會(huì )和學(xué)校教師要求相差甚遠。一是深入基層還做得不夠，與老師的接觸較少，致使相當一部分老師對校長(cháng)有畏懼感，不敢直接反映問(wèn)題，導致工作效率下降。二是工作經(jīng)驗不足，工作中可能有疏漏，管理水平急待提高。三是學(xué)生衛生意識、安全意識和自我救護意識還不強，良好的校風(fēng)還未形成。四是教學(xué)成績(jì)不夠理想，學(xué)生疲憊甚至反感，教師辛苦。五是學(xué)校的辦學(xué)特色還未形成。六是制度的執行力還不強，過(guò)程的監控力度不夠。
以上是我一年來(lái)的工作述職報告，不當處請批評指正。
校長(cháng)述職報告 篇5
本人自去年7月30日被任命為校長(cháng)以來(lái)，“做好自己該做的事”這句話(huà)始終深深地印在我的腦海里，成為自己追求的工作目標，也盡可能地進(jìn)行實(shí)踐�，F將一年來(lái)的個(gè)人工作進(jìn)行簡(jiǎn)單地羅列，匯報如下。
1、以身作則
“學(xué)校好與壞，全靠校長(cháng)帶�！蔽疑钌畹卣J識到自己在學(xué)校中的帶頭作用。而“班多教師少”的情況的使我校的出勤工作成了重中之重，一位教師請假就意味著(zhù)人人包班。為此，我嚴格落實(shí)中心小學(xué)的《教職工請假管理實(shí)施細則》，實(shí)行上午簽到、下午簽退的制度，要求每位教師在上午7：40前到校，4：25放學(xué)后方可離校，值班教師全天不離校。要正人，必先正己，要求教師做到的，自己要首先做到。本人在一學(xué)年中堅持早到晚退，以自身的榜樣為全體老師起到應有的帶頭作用，促使全體教師都能遵守作息時(shí)間，為學(xué)校各項工作的正常開(kāi)展提供了根本保證。在教師。體工作量較重的情況的下，我始終盡最大可能地減輕教師的工作負擔，默默地把學(xué)校的一些工作自己?jiǎn)为毻瓿�，以身作則，為全體老師做出榜樣。
2、服務(wù)師生
自始至終我把校長(cháng)定位于服務(wù)師生的理念，堅持做好服務(wù)師生的本職工作。負責教務(wù)的陳惠萬(wàn)老師是個(gè)新手，對于教務(wù)工作還不夠熟悉，我總是跟他坐下來(lái)一起探討，按時(shí)保質(zhì)保量完成上級交給的任務(wù)。在教科書(shū)循環(huán)使用的實(shí)施過(guò)程中，我在參照上級實(shí)施方案的基礎上，結合自己的想法進(jìn)行設計操作，和老師們共同做好這項工作。當老教師在創(chuàng )建博客遇到困難時(shí)，我及時(shí)地給他們指導，盡可能地提供幫助。在落實(shí)寄宿生的“青菜工程”時(shí)，我也按照教師人數輪流負責到市場(chǎng)買(mǎi)菜，減輕老師的工作，為寄宿生的生活的提供方便。只要老師和學(xué)生存在什么困難，我都盡自己最大的能力為他們服務(wù)，使他們能夠更好地工作和學(xué)習。
3、深入教學(xué)
由于學(xué)校教師人數少，科目多，本人承擔了五年語(yǔ)文、品社、科學(xué)等學(xué)科的課堂教學(xué)工作，每周任課16節，教師請假的時(shí)候同時(shí)負責代課，在五年級班主任請假的情況的下，還承擔了部分班主任工作。雖然教學(xué)任務(wù)較為繁重，但本人緊緊抓住課堂教學(xué)，結合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，運用了一些自認為切實(shí)可行的方法，努力提高學(xué)生的學(xué)習效果。
4、民主管理
在學(xué)校經(jīng)費十分有限的情況的下，我始終堅持“節儉持家”，把經(jīng)費用在學(xué)校最需要的地方，保證學(xué)校教育教學(xué)工作的正常運轉。在一些學(xué)校比較重要的事情上，堅持在校務(wù)會(huì )上進(jìn)行討論，。體研究，共同把關(guān)。特別是涉及到教師的榮譽(yù)和利益時(shí)，堅持公正、公平、公開(kāi)的原則，結合教師的工作情況的進(jìn)行量化評分給予推薦。
5、不斷學(xué)習
學(xué)習是永恒的主題和終身的任務(wù)，是行動(dòng)的先導，也是我們中心小學(xué)所倡導的基本理念。本人時(shí)時(shí)關(guān)注國際國內形勢，提高自身的政治敏感性。課外也能或多或少地閱讀一些書(shū)籍，寫(xiě)寫(xiě)心得體會(huì )，參加教研沙龍等活動(dòng)，接觸了一些新的課改思想和方法。積極參與《駕云》學(xué)報組織編輯工作，以對自己負責的態(tài)度認真對待每一篇來(lái)稿，同時(shí)學(xué)習其他老師那些獨特的思維和方法。一學(xué)年來(lái)，本人撰寫(xiě)的論文、信息報道、指導學(xué)生的習作曾多次獲獎或發(fā)表。
當然，在工作量較大的情況的下，有一些該做的事卻沒(méi)有做好。
首先，校本教研和課堂教學(xué)改革活動(dòng)很少開(kāi)展，而這卻是提高課堂教學(xué)效率的重要途徑之一。例如中心小學(xué)開(kāi)展的“課改半月談”、“課改展示周”活動(dòng)就是很好的平臺，而為了上課卻只能放棄這種充實(shí)自己的大好機會(huì )。
其次，教師的工作尚未調。到最佳狀態(tài)。一所學(xué)校的好壞，關(guān)鍵在教師，而因為種種原因未能充分調動(dòng)每一位教師的工作積極性，難以使學(xué)校工作達到最佳狀態(tài)。
任職一年來(lái)，我力求恪盡職守，努力工作，但與要求相比還存在較大的差距。在今后的工作中我將努力克服工作中的缺點(diǎn)和不足，以飽滿(mǎn)的工作熱情和持之以恒的工作干勁與廣大師生一起，為促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展而不懈努力。
校長(cháng)述職報告 篇6
每年一次的校長(cháng)年度考核，幾乎成為了一定固定的節目。隨著(zhù)校長(cháng)擔任年限的增長(cháng)，述職也就逐漸淡出了很認真的態(tài)度，上上下下都心知肚明，按照規定程序說(shuō)上幾句。
今年暑假前的校長(cháng)述職，也有一些校長(cháng)準備認真的，當時(shí)自己就明顯的感覺(jué)到，如果說(shuō)這樣的述職對校長(cháng)的考核沒(méi)有一點(diǎn)實(shí)質(zhì)性的作用，但是，利用這樣的述職來(lái)進(jìn)行交流，讓這些校長(cháng)尤其是新?lián)涡ｉL(cháng)職務(wù)工作的人在工作中相互學(xué)習啟發(fā)，也是對工作具有一定的推動(dòng)作用的。
沒(méi)有想到每年一度的暑期培訓第一天，一改過(guò)去請專(zhuān)家報告的慣例，改為校長(cháng)們的帶述職性質(zhì)的辦學(xué)工作報告，每人二十分鐘。分組報告分享之前，大會(huì )還下發(fā)了校長(cháng)報告分組評議表，包括個(gè)人履行職責介紹、落實(shí)局重大工作情況的、學(xué)校特色分析、問(wèn)題分析及應對措施、總體評價(jià)等五部分分為優(yōu)良中無(wú)記名評議使用。
由于提前通知了各位一把手，昨天的分組校長(cháng)報告，自己所參加的一組，的確收獲多多。多數校長(cháng)準備認真，大多數都非常的重視，作出了TTP播放，圖文并茂，思路清晰，重點(diǎn)突出，大多數都嚴格控制在20分鐘以?xún)�，時(shí)間掌握非常的好。學(xué)校的辦學(xué)特色的介紹與分析也很到位。
存在的通病也明顯，即評議表沒(méi)有及早下發(fā)給發(fā)言者，使得分組報告人沒(méi)有完全按照會(huì )議要求分為四大部分來(lái)發(fā)言。最主要的問(wèn)題還是學(xué)校工作與自己的作為如何有機聯(lián)系起來(lái)，普遍缺少交代。這也是多年來(lái)普遍感到存在的問(wèn)題二沒(méi)有解決的問(wèn)題。我以為這不是一個(gè)文不對題的問(wèn)題，二時(shí)如何認識個(gè)人與單位關(guān)系的問(wèn)題，如何在學(xué)校的發(fā)展過(guò)程中奉獻出自己作為校長(cháng)應有的思路與智慧的問(wèn)題。如何體現勤政的問(wèn)題，引領(lǐng)的問(wèn)題，檢查的問(wèn)題，激勵表彰與懲戒的問(wèn)題。當然，這也是一個(gè)很難處理的問(wèn)題，越來(lái)越模糊的表述，越容易模糊很多東西。
作為校長(cháng)述職，.想的敘述應該是能夠區分開(kāi)校長(cháng)個(gè)人的作為以及學(xué)校的變化的。遺憾的是不少類(lèi)似的述職往往只見(jiàn).體不見(jiàn)個(gè)人，看不出校長(cháng)本人在不在學(xué)校，有沒(méi)有想法，敢不敢抓，有沒(méi)有成效。而由三幾個(gè)學(xué)校秀才作出的奇妙美文，常常是模糊了掩蓋了領(lǐng)導者的作為。
學(xué)生的作文首先要解決的是文要對題，這是需要教師認真訓練的，而校長(cháng)述職報告，聽(tīng)取的人需要其報告也文能對題嗎？離認真工作的境地似乎還有相當的時(shí)間。
校長(cháng)述職報告 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事：
時(shí)間匆匆過(guò)，轉眼又一年。今天，我和大家一樣，面對教育局的領(lǐng)導，心情特別激動(dòng).因為領(lǐng)導的到來(lái)，不只是對我工作的考察，也不只是對班子的考察，而是對全體教職工一年來(lái)工作績(jì)效的考察；更重要的是，領(lǐng)導們還可以給我們規劃出學(xué)校未來(lái)發(fā)展的藍圖，給永寧初中帶來(lái)新的動(dòng)力，讓我們快速把永寧初中建成仁壽縣山區示范學(xué)校。
下面，我就本人和學(xué)校的工作向領(lǐng)導和同志作一匯報，不是之處請領(lǐng)導批評、同事指正。
XX年年1月21日，帶著(zhù)教育局領(lǐng)導的重托和希望，在長(cháng)青局長(cháng)、長(cháng)久局長(cháng)和錦德股長(cháng)等領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，我來(lái)到了聞其名不知其底的永寧初中，簡(jiǎn)短的交接儀式過(guò)后，本已是午餐時(shí)刻，但幾位學(xué)校領(lǐng)導的共同挽留也沒(méi)有留住教育局領(lǐng)導忍餓離開(kāi)永寧的腳步，那一刻我深深懂得：我已經(jīng)到了一個(gè)困難重重的學(xué)校了。
前些年，我曾隨教育局領(lǐng)導多次到全縣的中小學(xué)進(jìn)行教學(xué)檢查和班子考核，永寧初中是我未到過(guò)的為數不多的學(xué)校之一。來(lái)到永寧通過(guò)深入實(shí)際的了解，我真真切切的感受到肩上的千鈞之擔大大超過(guò)了我的預料。人數過(guò)半的臨聘人員致使教職工整體素質(zhì)大打折扣，期末統考全縣倒數一二名的教學(xué)質(zhì)量致使教職工尊嚴掃盡，優(yōu)生遠走他鄉求學(xué)留下絕望而無(wú)奈的師生，高筑的債臺和三三兩兩到校討債的債主使校長(cháng)心力交瘁，一年十三次的告狀記錄致使教職工相互猜疑、人人自衛。這一切都是影響學(xué)校發(fā)展等待我去解決的大問(wèn)題。
困難已擺在面前，躲避不會(huì )有出路。我相信“功夫不負有心人”，辦法總比困難多。用心謀事就會(huì )事隨人愿，真抓實(shí)干定會(huì )帶來(lái)巨變。
伴隨XX年新春的腳步，永寧初中的全面改革拉開(kāi)了序幕。
一、 打響人事攻堅戰，減員增效作示范。
教師的職業(yè)神圣而特殊，不合格教職工會(huì )嚴重制約學(xué)校的發(fā)展。為了提高教職工整體素質(zhì)，我和班子成員對學(xué)校所有臨聘人員的思想素質(zhì)、工作態(tài)度、教學(xué)能力逐一進(jìn)行了分析，在妥善作好思想工作和善后處理的基礎上，一次性辭退臨聘人員15人，這就是辜局長(cháng)等領(lǐng)導在全縣教育工作會(huì )多次表彰和肯定的“永寧初中人事攻堅”。
減員后為了解決教師數量不夠的問(wèn)題，我們在挖掘教職工潛力上下了很大功夫。作為校長(cháng)，我從自己做起，超負荷工作，為教師樹(shù)立榜樣。當很多校長(cháng)還和親朋好友歡度周末時(shí)，我已于星期天下午早早的來(lái)到學(xué)校，開(kāi)始了新一周的工作；夜幕降臨，當很多校長(cháng)和家人圍坐電視機前或牌桌前享受八小時(shí)外的歡樂(lè )時(shí)，我還在備課或是輔導學(xué)生或是巡視晚自習課堂；當不少校長(cháng)樂(lè )于各類(lèi)應酬而放下教學(xué)任務(wù)走出課堂時(shí)，我卻帶頭上起了初三畢業(yè)班的數學(xué)。這一切，大家心知肚明，這一切無(wú)聲的表達了我對改變永寧初中落后局面的信心和決心�！笆痉妒菬o(wú)聲的號角”，學(xué)校班子成員紛紛走上教學(xué)第一線(xiàn)，科任教師增加科目和課時(shí)共度難關(guān)。減員增效方案的落實(shí)，課堂效率大大提高，學(xué)生成績(jì)大幅度上升。面對家長(cháng)和社會(huì )如潮的好評，全校教職工終于找回了教師的尊嚴，永寧初中跨過(guò)了快速發(fā)展的第一關(guān)。
二、制度定方圓，崗位比貢獻
沒(méi)有規矩不成方圓，科學(xué)的管理離不開(kāi)制度的約束。針對過(guò)去學(xué)校制度不太健全的情況，經(jīng)過(guò)討論，先后制定了《教職工管理制度》《學(xué)生管理制度》《教學(xué)過(guò)程管理實(shí)施細則》《教學(xué)質(zhì)量考核評估方案》《畢業(yè)班獎懲方案》《班級管理評估方案》《班主任工作評估細則》《年度考核實(shí)施細則》《值周教師評估辦法》等方案。在制度的貫徹執行中，我們倡導“貢獻大不大，數字來(lái)說(shuō)話(huà)”，所有的評估結果都以數字的形式展現在師生面前，誰(shuí)優(yōu)誰(shuí)劣，一目了然。教職工很自然就由“力爭不出事的應付式工作”轉變到“高效求真以教學(xué)為中心的主動(dòng)工作”中來(lái)了。如今，教職工不甘落后，敢與高手比，敢與強手爭的競爭意識已經(jīng)形成，校園迎來(lái)紅紅火火的“艷陽(yáng)天”。
管理制度的落實(shí)，教職工的努力拼搏，帶來(lái)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量快速提高。如今，永寧初中已經(jīng)不再是質(zhì)量低下的代名詞，我們已經(jīng)不會(huì )擔憂(yōu)進(jìn)入后五名，我們正蓄勢以待，沖擊過(guò)去不敢奢望的“教育質(zhì)量特等獎”。中考剛過(guò)，期末考試尚未進(jìn)行，但從教師們的工作態(tài)度和學(xué)生的良好競技狀態(tài)，我們已經(jīng)看到了希望。今年，全體教職工將品嘗到渴望多年的豐收美酒。
三、完善硬件除隱患，規范管理保平安
雖然我校經(jīng)費十分緊張，但我們在為改善辦學(xué)條件上從不吝嗇，充分發(fā)揮有限經(jīng)費的作用。一年中添置的激光打印機、復印機、試卷一體機、發(fā)電機、錄音機等設施基本滿(mǎn)足了教職工辦公自動(dòng)化的要求，大大提高了工作的效率；每個(gè)辦公室配置的上網(wǎng)電腦讓我們充分享受到了城市優(yōu)質(zhì)資源，為山區學(xué)校的課程改革提供了可靠的保證。特別是在教育局領(lǐng)導和教儀站領(lǐng)導的關(guān)愛(ài)下，“模式三”的安裝，永寧初中實(shí)現了“鳥(niǎo)槍換大炮”的愿望。結合“5.12”地震的災后重建，教育局為我校規劃了80多萬(wàn)元的高標準教學(xué)樓和教師宿舍，幾個(gè)月之后，永寧又將再現一道靚麗風(fēng)景。
在設備的使用上，我們強調“物盡其用”，學(xué)校對教師安排集中培訓和分類(lèi)指導，提高了教師的現代技術(shù)水平。鼓勵教師多多使用現代教學(xué)設備�，F在我們可以自豪的說(shuō)：我們的教學(xué)設施基本齊備，設施的有效使用率更是走在了全縣同類(lèi)學(xué)校前列。
由于過(guò)去普九建設的低標準，學(xué)校不少設施存在嚴重的安全隱患。特別是氣象局檢查我校防雷設施發(fā)現全部不合格后，我們感到問(wèn)題特別嚴重，因為學(xué)校地處山頂，極易成為雷電攻擊的目標。為了保證師生的安全，學(xué)校不等不靠，在十分緊張的經(jīng)費中安排萬(wàn)余元在雷雨季節到來(lái)之前對辦公室、教學(xué)樓、宿舍等房屋防雷設施進(jìn)行了整治，消除了師生心中的一大心病。日常工作中，我們始終把安全放在心上，我堅持每天兩次巡查校園，發(fā)現隱患，及時(shí)排除。一年來(lái)，學(xué)校在處理排危維修上，投入資金超過(guò)四萬(wàn)元，安全隱患得以消除。
在安全管理上，我們實(shí)行目標責任制。要求教職工處處想安全，天天講安全，把安全教育滲透到教育的每一個(gè)環(huán)節，保證了校園的平安和諧。
四、發(fā)展尋規律，學(xué)校變樂(lè )園
學(xué)生管理中，我們重視養成教育和行為規范教育，把愛(ài)國主義教育、理想與前途教育融于各項活動(dòng)之中，依托《學(xué)生操行評價(jià)制度》《學(xué)生評比表彰制度》《違紀學(xué)生懲戒制度》，把獎與懲有機結合，使學(xué)生辨是非，明善惡。每一期，學(xué)校表彰的“三好學(xué)生”“ 優(yōu)秀學(xué)生干部”“助人為樂(lè )標兵”“勞動(dòng)積極分子”“體育尖子”“文娛骨干”“小小書(shū)畫(huà)家”“遵章守紀模范”“最大進(jìn)步獎”“成績(jì)優(yōu)異學(xué)生”等共計150名，學(xué)生受獎面近20%，使“爭優(yōu)創(chuàng )先”成為學(xué)生的共同活動(dòng)。對違紀學(xué)生，我們采用“班級教育”“團隊教育”“校長(cháng)教育”三級聯(lián)動(dòng)，小錯誤班級處理，大錯誤校長(cháng)處理，逐步形成了“不良行為有人檢舉，違規違紀有人管理，爭做好事比貢獻”的良好局面。
學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育，在開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)的同時(shí)，學(xué)校組建的籃球隊、乒乓球隊，書(shū)畫(huà)興趣小組的活動(dòng)吸引了學(xué)生，讓學(xué)生的特長(cháng)得到了發(fā)揮。每月一次的大型德育主題活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)和文體活動(dòng)，豐富了校園生活，陶冶了學(xué)生情操，使學(xué)生體會(huì )到了學(xué)習的快樂(lè )。
五、精打細算巧安排，挖掘潛力保運轉。
去年我曾說(shuō)過(guò)：我的用心可以讓大家慢慢體會(huì )，我的人格可以讓時(shí)間來(lái)檢驗。在經(jīng)費上，我從沒(méi)有為自己謀私利的習慣，對經(jīng)費的管理和支出經(jīng)得起任何人的檢查。
由于多年的債務(wù)堆積，我校光每年支付的利息就超過(guò)3萬(wàn)元，臨聘人員的工資及保險需要近10萬(wàn)元，這13萬(wàn)元就是比其他學(xué)校多支出的，所以學(xué)校經(jīng)費異常緊張。面對困境，我與后勤同志一道精心預算，嚴格執行財經(jīng)紀律，嚴控生活支出，杜絕形象工程支出，確保有限資金用到關(guān)鍵地方，讓學(xué)校進(jìn)入了良性循環(huán)。
除了保安全和完善教學(xué)設施外，學(xué)校把主要經(jīng)費用在了教育質(zhì)量的考核。每學(xué)期，學(xué)校除按月對班主任進(jìn)行班務(wù)工作、按期對值周工作、住校生管理等考核外，對教師按人均200元的進(jìn)行教學(xué)過(guò)程考核，人均400元進(jìn)行質(zhì)量目標考核，人均120元進(jìn)行工作量考核。通過(guò)利益分配的調節，調動(dòng)了教職工的積極性，為學(xué)校的發(fā)展注入新的活力。
誠信處理債權受到好評。面對剛到永寧時(shí)“張三剛走李四又到來(lái)要帳”的債主，我不躲不避，以禮相待，周而復始地與他們講明學(xué)校的現狀，真誠地與他們約定還款計劃，樸實(shí)和真誠溶化了堅冰，得到了他們的理解，過(guò)去的債主陸續成了希望永寧發(fā)展的朋友�，F在我可以告訴大家：這一年半，下?lián)苓�債資金3。5萬(wàn)，學(xué)校實(shí)際化解債務(wù)超過(guò)3。5萬(wàn)，學(xué)校經(jīng)費運轉正常。
到永寧來(lái)的工作，是我最勞累的一段經(jīng)歷，也是我感到自豪的一段經(jīng)歷。我和全體不甘落后的永寧教職工只用了短短一年半的時(shí)間，實(shí)現了大家認為需要3-5年才能實(shí)現的大逆轉，現在，我們已經(jīng)達到了一個(gè)前所未有的高度。一年中，我們先后獲得仁壽縣教育質(zhì)量目標管理特等獎，仁壽縣職中招生工作一等獎，仁壽縣德育工作二等獎；尚未出過(guò)遠門(mén)的山區孩子，通過(guò)老師的精心輔導，赴仁壽參加書(shū)畫(huà)和乒乓比賽，也捧回了二、三等獎的證書(shū)。經(jīng)過(guò)嚴格管理的永寧教師更是成績(jì)斐然：一年來(lái)，繼兩位教師獲教育局表彰、一位教師被縣政府授予“優(yōu)秀教師”后，如今又有兩位教師獲得省、市優(yōu)秀教師提名，這是過(guò)去大家想都不敢想榮譽(yù)。我相信，永寧初中還會(huì )出現越來(lái)越多的先進(jìn)工作者，永寧的教職工會(huì )得到越來(lái)越多人的尊重。
尊敬的各位領(lǐng)導，永寧初中不再讓你們擔心，危急時(shí)刻，我們立穩了腳跟，我們已步入同類(lèi)學(xué)校先進(jìn)的行列，過(guò)去外出求學(xué)的山區孩子正陸續從沿海、從成都、從仁壽、從汪洋轉回永寧初中，在多數學(xué)校學(xué)生數急劇減少時(shí)，我校學(xué)生人數卻穩步增加，學(xué)校欣欣向榮。
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