幼兒園述職報告范文（通用6篇）
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，回顧這段時(shí)間的工作，有得有失，該是好好寫(xiě)述職報告了。如何把述職報告做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編整理的幼兒園述職報告范文（通用6篇），希望能夠幫助到大家。
幼兒園述職報告1
“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮。幼兒教育是一項高難度的工作，要做好它，實(shí)屬不易。但我相信，只要樂(lè )崗敬業(yè)，定會(huì )有所收獲。我的精神生活中將會(huì )有一份常人無(wú)法比擬的歡愉。工作著(zhù)是美好的，印度詩(shī)人曾說(shuō)過(guò)“果實(shí)的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜蜜的，而葉的事業(yè)是平凡的�！庇變航逃褪且环萜椒驳穆殬I(yè)，我從事著(zhù)這平凡的職業(yè)，“孩子們的快樂(lè )，就是我最大的快樂(lè )”。所以我時(shí)時(shí)有著(zhù)一種感覺(jué)工作著(zhù)是美好的。
在即將結束的這一學(xué)年里，我始終本著(zhù)“以幼兒為主體”，牢記自己是一個(gè)幼兒教師，面向全體幼兒，教書(shū)育人，為人師表，重視幼兒的個(gè)性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調，尊重幼兒，做到愛(ài)與嚴格要求相結合。注重自身知識結構的進(jìn)一步完善，從而不斷提高自己的教育教學(xué)水平，一學(xué)年來(lái)，認真的完成了教育教學(xué)任務(wù)。主要工作有以下幾個(gè)方面：
一、熱愛(ài)并尊重每一位幼兒，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛(ài)幼兒包括尊重信任幼兒、關(guān)心愛(ài)護幼兒，只要是我的學(xué)生，無(wú)論活潑、頑皮、或膽怯，我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒，給以熱情幫助。幫助他們樹(shù)立起自信，走出自我評價(jià)的誤區�；顫婇_(kāi)朗的幼兒，我則提供適合的他們的展示空間。人的感覺(jué)是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。堅持熱愛(ài)、尊重每一位幼兒，與之平等相處，讓幼兒接受了你，就能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。
二、家長(cháng)和老師的交流顯得尚為重要，每天放學(xué)后，我們都及時(shí)向家長(cháng)反映該幼兒當天的紀律與學(xué)習的情況，做好的給予及時(shí)的鼓勵和表?yè)P，做得不夠的請家長(cháng)配合，幫助幼兒糾正，讓家長(cháng)了解孩子在園的情況,同時(shí)也讓我們了解孩子在家的情況，相互了解，同時(shí)吸取家長(cháng)對幼兒園教育和管理工作的意見(jiàn)和建議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。通過(guò)家園聯(lián)系，我們和家長(cháng)之間建立了和諧友好的關(guān)系，贏(yíng)得了家長(cháng)的信任、贊譽(yù)和支持。從家長(cháng)親切的笑容、信任的目光和贊許的話(huà)語(yǔ)中，我們相信只有和幼兒、家長(cháng)共同努力、共同發(fā)展，才能取得更大的進(jìn)步。
三、“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”，我還存在不足，有時(shí)還不能?chē)栏褚笞约�，在以后的工作中要努力克服自身的弱點(diǎn)，爭取更大的提高�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，在幼教的領(lǐng)域，我所學(xué)的還遠遠不夠，只有不斷充實(shí)自己，不斷迎接挑戰，才能讓自己取得更大的提高�？偨Y過(guò)去、瞻望未來(lái)，在新的一年里，我仍將不斷努力，以愉快的身心去迎接各種挑戰。
幼兒園述職報告2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好!
回首本學(xué)期工作，倍感欣慰。雖然說(shuō)不上是創(chuàng )造了很好的成績(jì)，但我立足于本職崗位銳意進(jìn)取。我們幼兒園全體教師求真務(wù)實(shí)、大膽嘗試、同甘共苦、通力合作，在圓滿(mǎn)完成本學(xué)期教育教學(xué)計劃的基礎上，接受了幼兒園專(zhuān)項督導和保教視導兩項任務(wù)。為使今后的工作更上層樓，現在將本學(xué)期的工作進(jìn)行回顧總結，我認為主要有以下方面：
一、實(shí)施“以人為本”的管理模式，調動(dòng)教師的積極性，群策群力，提高保教質(zhì)量。
教師是一個(gè)幼兒園的靈魂，本學(xué)期重任在前，只有把全體教師的積極性都調動(dòng)起來(lái)，我們才能保質(zhì)保量的完成任務(wù)。因此，在每?jì)芍芤淮蔚膱@務(wù)會(huì )議上我對全體老師講述了當前形勢，我們所面臨的任務(wù)，希望全體教師發(fā)揮主人翁精神，通過(guò)本次檢查把我園的保教質(zhì)量提升到新的水平。在工作中，給予每位教師最大的自主權，自己的班級自己做主，缺什么向校領(lǐng)導反應給予解決，可以說(shuō)我們全體教師都做到了以園為家，為幼兒園建設獻智獻策，加班加點(diǎn)更是常有的事，因此我們才能順利通過(guò)各級部門(mén)的檢查。我認為能發(fā)揮出每位教師的潛能，加強了幼兒園的凝聚力是我本年度工作最大的收獲。
二、嚴格做好衛生保健、安全工作。
我園嚴格執行衛生保健制度，為新入園的每位幼兒創(chuàng )建健康檔案，掌握幼兒健康狀況的第一手資料，合理搭配幼兒膳食。在日常工作中，我園注重了保教相結合的責任意識、服務(wù)意識，認真與各崗位人員簽訂崗位責任書(shū)，就環(huán)境衛生、消毒、通風(fēng)及晨午檢等工作制定細則及獎懲制度。
我園一直以來(lái)都將安全工作作為重中之重來(lái)抓，我們成立了安全檢查小組，對全園的水電設施、戶(hù)外玩具器械、消防設施、班級設備及食堂設施進(jìn)行定期檢查，并進(jìn)行了檢修。
抓好幼兒接送的安全工作，強調嚴格執行家長(cháng)接送制度，為保證安全，防止不法分子入園接丟孩子，要求必須是家長(cháng)到園接孩子。教師要確認身份再將孩子交給家長(cháng)。門(mén)衛要對外來(lái)人員進(jìn)行盤(pán)查和登記，方可準其入園。
為了促進(jìn)安全工作的落實(shí)，我園與教師和家長(cháng)分別簽訂了《安全工作責任書(shū)》，增強教師及家長(cháng)的安全意識。我園將安全制度制作成制度板，懸掛于幼兒園的顯著(zhù)位置，讓每一位員工時(shí)刻敲響安全的警鐘。
三、認真致力家長(cháng)工作，努力探索新時(shí)期家長(cháng)工作的特點(diǎn)。
當前，家園共育作為擴展教育時(shí)空發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來(lái)越受到幼教工作者的關(guān)注。因此我們積極倡導建立新型的家園關(guān)系，即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習、互相支持。首先，我們成立了家長(cháng)委員會(huì )，并召開(kāi)座談會(huì )，讓家長(cháng)為幼兒園的發(fā)展獻計獻策，對幼兒園的整體運作本著(zhù)理解、支持的態(tài)度進(jìn)行督導，同時(shí)組合各種力量和資源協(xié)助幼兒園的教育工作，充分發(fā)揮家委會(huì )的作用及職能。其次，通過(guò)多種形式的活動(dòng)，如親子運動(dòng)會(huì )、家長(cháng)會(huì )、專(zhuān)題講座、家長(cháng)開(kāi)放日、等，幫助家長(cháng)建立全新的育兒觀(guān)。此外，家訪(fǎng)活動(dòng)也是我園家長(cháng)工作的一個(gè)重點(diǎn)，每周一次的家庭走訪(fǎng)工作使教師更好的開(kāi)展新學(xué)期工作，有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)行。
四、做好對外宣傳工作，提高幼兒園知名度，為創(chuàng )名牌幼兒園而努力。
幼兒園要順利發(fā)展，形象建設是推進(jìn)公共關(guān)系活動(dòng)必不可少的手段。為向外界充分展示我園的辦園理念和特色，將幼兒園的有關(guān)信息及時(shí)、準確、有效地傳播出去，爭取公眾對幼兒園的了解和理解，提高幼兒園知名度和美譽(yù)度，在繼續做好園內宣傳窗的更新之外，本學(xué)期我們還錄制了豐富的春季親子運動(dòng)會(huì )、慶六一節目匯演，受到了較好的成效，達到了宣傳形象、擴大影響的目的。
五、下一步工作打算。
善于反思才能不斷進(jìn)步。為了幼兒園的進(jìn)一步發(fā)展，在肯定成績(jì)的同時(shí)，我們更應正視自己的不足。通過(guò)督導、保教視導反饋的情況，我們進(jìn)一步認識到自身的弱勢與不足。結合實(shí)際，制訂了一系列的整改措施，精益求精，努力為幼兒創(chuàng )設更加寬松、和諧的成長(cháng)環(huán)境。行政管理：進(jìn)一步細化日常管理，月考核與學(xué)期考核相結合的方式。逐步規范檔案管理，將創(chuàng )建省級規范化檔案管理作為幼兒園檔案管理的目標，實(shí)現檔案管理電子化，使檔案管理工作成為我園的特色之一。
保教科研：本學(xué)期我園將增加教研活動(dòng)的密度，豐富內容，將教研工作落實(shí)到細處，鉆研到深處。我們將繼續堅持園本教研，立足本園、以人為本、以研為實(shí)，倡導教育反思，全園各個(gè)班級形成同伴合作，團隊引領(lǐng)的保教隊伍，為教師提供學(xué)習和發(fā)展的創(chuàng )造空間，讓教師樂(lè )于教，興于研，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)水平，體驗工作的成就感和價(jià)值感。結合我園教育教學(xué)的薄弱環(huán)節，將開(kāi)展充滿(mǎn)研究、真誠交流的園本教研活動(dòng)，使教師通過(guò)各項活動(dòng)真實(shí)的體驗和深度反思、學(xué)習、交流和增強教師的創(chuàng )新意識，通過(guò)園本教研活動(dòng)，使每個(gè)教師在原有的水平上都有所提高。
安全衛生：結合實(shí)際，進(jìn)一步細化幼兒園安全衛生常規管理。一是加強管理，建立每日巡查制度。實(shí)行行政管理與教師自我管理相結合的方式，每月考核，針對出現的問(wèn)題進(jìn)行反饋，記錄考核成績(jì)。二是加強安全檢查，切實(shí)落實(shí)安全措施。建立一月一自查制度、隱患定期整改制度和安全責任追究制度，加大安全工作目標責任制的落實(shí)力度。結合主題活動(dòng)布署開(kāi)展安全教育活動(dòng)，要求每個(gè)班級環(huán)境裝飾中要有關(guān)于安全的內容，每個(gè)月有一次小型的防火、防震、防走失的演練，每學(xué)期幼兒園有一、二次大型的演練。三是完善晨檢制度，嚴把晨檢關(guān)。嚴格執行接送卡制度。進(jìn)一步改進(jìn)晨檢程序，使之更加科學(xué)合理。四是關(guān)注幼兒心理健康，建立幼兒心理健康檔案。利用一周一課、個(gè)案追蹤、設立情緒角、心情卡等方式對幼兒進(jìn)行心理健康教育，結合成長(cháng)檔案的建立完善幼兒心理健康檔案管理。五是針對幼兒入園率偏低這一實(shí)際，建立幼兒缺勤日報制，及時(shí)與家長(cháng)溝通，了解幼兒缺勤原因。開(kāi)展“全勤寶寶”評比等活動(dòng)提高幼兒入園率，使幼兒獲得連續穩定的教育，鞏固已形成的良好習慣，促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)。
六、群策群力，求實(shí)效。
要使每一項工作都取得實(shí)效，關(guān)鍵在于注重過(guò)程。每學(xué)期的公開(kāi)活動(dòng)都得到家長(cháng)和社會(huì )的贊揚和肯定，這些成績(jì)的取得關(guān)鍵是發(fā)揮了幼兒園的集體智慧，依靠了全園教職工的共同努力。最讓我欣慰的并不是這些成績(jì)的獲得，而是在我們幼兒園中形成了同心協(xié)力創(chuàng )新發(fā)展的景象，也是我在管理過(guò)程中獲得的一筆最大的財富，也是最輝煌的成果。
在今后的工作中，我們將繼續努力，把每項工作做得更好。
謝謝大家!
幼兒園述職報告3
尊敬的領(lǐng)導、親愛(ài)的老師們：
大家晚上好！
本學(xué)期馬上就要結束，靜心回顧，這是極其短暫又極其忙碌的一學(xué)期。本學(xué)期幼兒園常規工作的建立和教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓用幾個(gè)大型活動(dòng)的組織貫穿起來(lái)：
一、區域活動(dòng)初見(jiàn)成效
現在的班級環(huán)境與年前相比判若兩個(gè)幼兒園，這里面包含了大家許多的汗水。1月份開(kāi)始搜集材料（各班師幼共同搜集了干凈、安全的瓶瓶罐罐、紙盒紙箱、布頭毛線(xiàn)等），3月份集中一個(gè)月的時(shí)間進(jìn)行環(huán)境創(chuàng )設（區域內容與主題活動(dòng)緊密結合；活動(dòng)室大環(huán)境美觀(guān)大方、以孩子作品為主，凸顯出孩子的主體地位；投放豐富、可操作性的材料；過(guò)程性資料的充實(shí)；還有區域小環(huán)境，它是最費時(shí)費力的：每個(gè)區域都有大小合適的范例圖，既要符合幼兒發(fā)展水平，又要有利于幼兒自主學(xué)習等等），5月份進(jìn)行區域活動(dòng)流程培訓（分兩大組，各有側重點(diǎn)。新教師主要了解組織區域活動(dòng)的基本環(huán)節及教師如何用不同的語(yǔ)言調控活動(dòng)過(guò)程等；經(jīng)驗比較豐富的老師重點(diǎn)學(xué)習開(kāi)始環(huán)節需講解的內容，幼兒自主選擇區角、與材料幼兒互動(dòng)、獲得經(jīng)驗的過(guò)程中教師的觀(guān)察；最后的分享交流環(huán)節老師的引導、提煉等等。）6月份進(jìn)行了全園區域活動(dòng)觀(guān)摩（在分享交流環(huán)節班級老師都要組織，這樣保證每個(gè)老師都能參與到活動(dòng)中來(lái)，只要參與了就會(huì )有收獲。）一路走來(lái)，現在最適合幼兒學(xué)習、豐富經(jīng)驗的區域活動(dòng)的基本流程大家都已掌握，以后的工作是我們在保證方向、理念正確的前提下，多實(shí)踐、多總結，在區域中學(xué)會(huì )觀(guān)察孩子、讀懂孩子的行為，逐步提高區域活動(dòng)質(zhì)量。
二、家長(cháng)會(huì )
開(kāi)學(xué)前7個(gè)新班開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，學(xué)期初所有班級又精心準備召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )。家長(cháng)會(huì )內容隨著(zhù)幼兒園進(jìn)行的主要活動(dòng)（區域活動(dòng)）定為重點(diǎn)向家長(cháng)講透什么是區域活動(dòng)，如何開(kāi)展區域活動(dòng)，分析幼兒也針對幼兒在區域中的行為來(lái)評價(jià)，引領(lǐng)家長(cháng)正確認識幼兒園活動(dòng)與幼兒學(xué)習的特點(diǎn)。這次的難點(diǎn)是如何針對一個(gè)點(diǎn)深入剖析區域活動(dòng)，讓家長(cháng)能聽(tīng)懂，并主動(dòng)配合幼兒園工作。因為家長(cháng)會(huì )內容是全新的，沒(méi)有任何可以借鑒的材料。尚園長(cháng)就帶著(zhù)幾個(gè)經(jīng)驗豐富的班主任一遍遍地寫(xiě)了改、改了寫(xiě)，寫(xiě)了整整一周出來(lái)家長(cháng)會(huì )模版，年輕班主任也有了參考資料，再根據包班老師的指導建議和自己的理解寫(xiě)出自己班級的家長(cháng)會(huì )內容。分析幼兒老師也感到很棘手，因為班內大多數是年輕老師，進(jìn)行區域活動(dòng)的經(jīng)驗少之又少，大部分老師當時(shí)連基本流程都不懂，所以在區域中觀(guān)察孩子行為是否準確、評價(jià)語(yǔ)是否恰當是我們指導的重點(diǎn)和難點(diǎn)。我們幫著(zhù)老師一句一句地修改，晚上和老師一起分析，中午和老師一起修改，又整整寫(xiě)了一周。在這期間老師們用心觀(guān)察、翻閱資料，大家都在加班加點(diǎn)地準備家長(cháng)會(huì )內容，家長(cháng)會(huì )的召開(kāi)也進(jìn)行了2個(gè)晚上，主要是讓年輕老師從經(jīng)驗豐富的教師那里學(xué)到更多能為己所用的經(jīng)驗，確保家長(cháng)會(huì )有一個(gè)好的效果。
三、運動(dòng)會(huì )
4月份后兩周的時(shí)間我們給了運動(dòng)會(huì )。7個(gè)新班第一次搞親子運動(dòng)會(huì )，在展示教師業(yè)務(wù)素質(zhì)非常棒的基礎上我們還要讓家長(cháng)親身感受到教育實(shí)驗是個(gè)團結的大家庭，幼兒園組織活動(dòng)時(shí)前勤后勤一起上，所以新班級沿用了運動(dòng)會(huì )的老方式，但新班主任都沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種形式，所以我們一改以往先看方案再看現場(chǎng)的方式。我們先看游戲玩法，解決了部分器械重復使用而部分器械沒(méi)用的問(wèn)題，通過(guò)彩排老師更加明確自己的分工，其它級部也是第一次采用運動(dòng)會(huì )新形式，制定的部分游戲玩法、規則不太適合本級部幼兒，我們也進(jìn)行了調整。運動(dòng)會(huì )前的準備階段我、李老師和雷老師在操場(chǎng)上待了整整兩周。
本學(xué)期的活動(dòng)有很多，每一個(gè)活動(dòng)前的準備是最麻煩的，事無(wú)巨細，我們要把活動(dòng)搞好，準備工作必須到位�；顒�(dòng)開(kāi)始了，我們才能松口氣，因為大部分工作我們都已做好，萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。
這學(xué)期的4個(gè)月，分別給了我不同的感覺(jué)：
3月以區域活動(dòng)為主，這樣更利于我們根據實(shí)際情況適當調整工作計劃；4月前兩周給了家長(cháng)會(huì )，后兩周給了運動(dòng)會(huì )，最后一天組織家長(cháng)助教，整個(gè)4月可以用充實(shí)來(lái)形容；在剛剛過(guò)去的5月，我想形容它是黑色5月。在5月份組織的活動(dòng)有：家長(cháng)開(kāi)放日、教職工毅行準備工作、親子毅行、全園六一活動(dòng)、參觀(guān)小學(xué)，我們搞了5個(gè)活動(dòng)外加一個(gè)迎接領(lǐng)導檢查。時(shí)間短、活動(dòng)多，很多時(shí)候都是交叉進(jìn)行，壓力無(wú)形之中劇增，導致我身體功能也發(fā)生紊亂，當時(shí)的狀態(tài)就是：好累。但是每一個(gè)活動(dòng)我們只要想搞，就要做到最好，所以任何一個(gè)活動(dòng)我們都沒(méi)有掉以輕心，仍是全力以赴�；顒�(dòng)結束后我都會(huì )反思，有哪些成功與不足之處，以后的活動(dòng)中如何借鑒這些經(jīng)驗等等。
6月很繁忙：第一周幼兒測評（每個(gè)班級抽取3名幼兒逐項測評，共60名幼兒測評項數達29項之多）第二周區域活動(dòng)觀(guān)摩（20個(gè)班級80多名教師全部觀(guān)看）、第三周教師觀(guān)摩課（每天近20節集體教學(xué)，聽(tīng)完后我們利用其它時(shí)間進(jìn)行評課，找出老師的優(yōu)點(diǎn)與不足，從中找出進(jìn)步大的老師、穩中求進(jìn)步的老師等，為下學(xué)期的培訓工作做好鋪墊。）第四周期末考核與批閱6月份文字材料、大班畢業(yè)典禮。由于第一周外出學(xué)習，回來(lái)后我只能利用早餐前的時(shí)間繼續測評幼兒（中午和晚餐后我們進(jìn)行評課活動(dòng)），因為是數學(xué)，需要給幼兒留出足夠的思考時(shí)間，所以進(jìn)度比較慢，現在這項工作還沒(méi)做完。
本學(xué)期看文字材料是一項大任務(wù)，前勤教師增至79位老師，文字材料數量非常多，特別是后兩個(gè)月這項工作耗費的時(shí)間太多，我們根據實(shí)際情況調整了工作方法：教案及反思改為每周只看大家有沒(méi)有提前寫(xiě)教案，數量是否夠，月末再根據撰寫(xiě)質(zhì)量打出分數。這些工作我們計劃在一兩天內完成，但由于幼兒園工作太瑣碎，往往坐下看3篇個(gè)案就會(huì )被叫走或老師們有事找等等，一個(gè)人內在的秩序被打亂是一件非常痛苦的事情，所以我淘到了耳塞，在此還要謝謝王霞老師。能專(zhuān)注地閱讀老師的文字材料是我內心非常非常期盼的事情……
這一學(xué)期的工作遠不止這些，許多臨時(shí)工作會(huì )突然降臨，但我們已經(jīng)練就了強大的心理素質(zhì)，我們既是女神又是女漢子，我們會(huì )把每一項工作都做到自己心中的最完美。本學(xué)期也有遺憾之處：
遺憾一：沒(méi)能按時(shí)組織數學(xué)教研活動(dòng)。
遺憾二：沒(méi)到班級組織過(guò)一次集體教學(xué)活動(dòng)。
這是我在下學(xué)期努力完成的。
幼兒園述職報告4
說(shuō)句實(shí)在話(huà)，想到今天要參加競聘述職，我還真有點(diǎn)緊張。今天早晨四點(diǎn)多我就醒了，再也無(wú)法入睡。于是我來(lái)到窗前，看夜色漸漸淡去，看一輪紅日噴薄而出。望著(zhù)初升的朝陽(yáng)，我的心中非常激動(dòng)。我知道，孩子們就是明天的太陽(yáng)，而我們幼兒教師就是托起太陽(yáng)的人。為了這一神圣使命，此刻我站在這里，競聘陽(yáng)光幼兒園園長(cháng)。
一、我的優(yōu)勢
在座的都是老領(lǐng)導，老同事，對我都比較了解了。我xx年出生，大本學(xué)歷，幼教一級教師，小學(xué)高級教師。在我身上，有三個(gè)非常顯著(zhù)的特點(diǎn)，我姑且把它們稱(chēng)為優(yōu)勢吧。
第一、有愛(ài)心，這是做好工作的前提。
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是陽(yáng)光下最神圣的職業(yè)。我深深地熱愛(ài)并忠誠于黨的教育事業(yè)，同時(shí)我也深深?lèi)?ài)著(zhù)天真無(wú)邪的孩子們。每當看到他們那清澈純凈的目光，聽(tīng)到他們那悅耳動(dòng)聽(tīng)的笑聲，我就會(huì )深感作為一名教育工作者的不容推卸的責任，從而更堅定了自己做好工作的信念。
第二、有經(jīng)驗，這是做好工作的基礎。
參加工作以后，我的工作崗位曾多次變動(dòng)。比如，我在附小當過(guò)音樂(lè )老師，在市直屬幼兒園做過(guò)三年幼教工作，還在方舟小學(xué)做過(guò)校長(cháng)助理、副校長(cháng)，x年前來(lái)到咱們陽(yáng)光幼兒園。令我欣慰的是，這些年來(lái)，無(wú)論工作崗位如何變動(dòng)，我始終沒(méi)有離開(kāi)過(guò)孩子們，沒(méi)有離開(kāi)過(guò)教育戰線(xiàn)。在這十多年的教育工作經(jīng)歷中，我更加了解了孩子們的生理、心理特點(diǎn)以及教育教學(xué)，積累了非常豐富的工作經(jīng)驗，這對我做好工作是大有裨益的。
第三、有能力，這是我做好工作的保證。
憑心而論，我的業(yè)務(wù)能力還是比較強的，我曾經(jīng)多次獲得"優(yōu)秀教師"、"先進(jìn)工作者"等榮譽(yù)稱(chēng)號。同時(shí)，校長(cháng)助理、副校長(cháng)以及咱們幼兒園副園長(cháng)的工作經(jīng)歷，還鍛煉提高了我的管理能力，使我能從全局的高度，更加科學(xué)、更加有效地掌控幼兒園的各項工作，更好地調動(dòng)老師們的工作積極性和主動(dòng)性，這是我做好工作的保證。
二、未來(lái)規劃
有人說(shuō)過(guò)："一個(gè)好園長(cháng)就是一所好幼兒園。"今天，如果承蒙大家的信任與支持，我競聘成功，我將嚴格遵循幼兒教育規律，用愛(ài)貫穿整個(gè)教育工作的始終，循序漸進(jìn)，循循善誘，使我們的幼教工作，如同絲絲春雨，"潤物無(wú)聲"。為此，我將在做好各項常規工作的基礎上，著(zhù)重抓好以下四方面的工作：
第一、加強師資隊伍建設和管理。
一流的幼兒園需要一流的教師隊伍，名園要有名師支撐。所以，我要著(zhù)力加強教師管理，既要重視規章制度對教師的約束作用，又要注重以人為本，實(shí)行人性化管理，要掌握好了解人、說(shuō)服人、關(guān)心人、使用人的本領(lǐng)。我要努力營(yíng)造適合幼兒園管理特點(diǎn)的用人機制、競爭機制、激勵機制、約束機制等，為廣大教師創(chuàng )設一個(gè)有利于他們施展才華的環(huán)境，從根本上調動(dòng)教師的積極性；同時(shí)我還要重視教師業(yè)務(wù)能力的`培養與提高，通過(guò)在職進(jìn)修、教學(xué)評比、參觀(guān)學(xué)習等手段，不斷促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)水平，打造一支水平精湛的教師隊伍。
第二、努力創(chuàng )辦特色幼兒園。
目前，我們陽(yáng)光幼兒園辦得是不錯了，得到了很多家長(cháng)的認可和好評。但是，這不是我們的最終目標，我們的目標是使陽(yáng)光幼兒園成為市級一流幼兒園。所以，我們的幼兒園不能總停留在一個(gè)水平上，要保持常新常青，始終給人耳目一新的感覺(jué)，就必須辦出自己的特色。六一、國慶等重大節日的新穎的聯(lián)歡活動(dòng)可以成為我們的特色，音樂(lè )、美術(shù)、體育等方面的教學(xué)嘗試，也可以是我們的特色�？傊�，我們要開(kāi)動(dòng)腦筋，集思廣益，以自己的特色更好地為幼兒和家長(cháng)服務(wù)。
第三，搞好園內環(huán)境美化。
孩子一天中的大部分時(shí)間是在幼兒園度過(guò)的。對孩子的美育教育，不應該只停留在書(shū)本上，而應該貫穿于整個(gè)教育活動(dòng)的全過(guò)程。其中環(huán)境的影響不容忽視，整潔的環(huán)境，亮麗的色彩，可愛(ài)的卡通形象，以及小草、鮮花、綠樹(shù)都是對孩子們進(jìn)行美育的好教材。因此，我要進(jìn)一步加強幼兒園的環(huán)境建設，努力為孩子們營(yíng)造一個(gè)溫馨、優(yōu)美的環(huán)境。
另外，我還要注意督促、檢查食堂工作。按照科學(xué)的標準，合理安排膳食，保證孩子們的充足營(yíng)養，保證他們健康成長(cháng)。
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、各位老師，孩子是家庭的未來(lái)、民族的希望。為了給孩子們一個(gè)健康、快樂(lè )、幸福的童年，為了使祖國的幼苗茁壯成長(cháng)，我愿團結和帶領(lǐng)陽(yáng)光幼兒園的全體教師，愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮工作，用我們的愛(ài)托起明天的太陽(yáng)！我自信，在大家的支持和幫助下，我有能力使我們陽(yáng)光幼兒園越辦越好！
幼兒園述職報告5
懷揣著(zhù)學(xué)生時(shí)代的熱情，xx年從xx市xx高級中學(xué)幼師專(zhuān)業(yè)畢業(yè)來(lái)園工作至今已四年多了。四個(gè)春秋，四年多的青春腳印，有我的酸甜，也有我的收獲。在這里，我用辛勤的汗水，真摯的愛(ài)心澆灌著(zhù)一株株的幼苗，陪著(zhù)一屆又一屆孩子們的成長(cháng)，度過(guò)了青春歲月中的四年多。
通過(guò)這四年多的歷練，讓我從一個(gè)稚嫩的“學(xué)生老師”變成一為“老師阿姨”。這四年多的工作經(jīng)歷，讓我逐漸的走向成熟。
一、政治思想方面：
熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民的教育事業(yè)、熱愛(ài)教師職業(yè)。堅持擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持四項基本原則，并通過(guò)看電視、看報紙、幼教雜志等多種形式來(lái)學(xué)習和全面貫徹黨的教育方針，了解國內外的時(shí)事政治。與時(shí)俱進(jìn)，忠誠人民的教育事業(yè)，用社會(huì )主義道德規范約束自己的行為，努力培養高尚的人格和道德情操。教師被喻為人類(lèi)靈魂的工程師，教師的政治思想會(huì )直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內的各項活動(dòng)，并認真做好記錄，做到不遲到、不早退，樹(shù)立為人師表的形象。
二、工作表現：
“努力成為孩子們喜歡的老師”，是我的工作目標。有這樣一句名言：“教育者沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘里沒(méi)有水一樣�！睂�(shí)際工作中，我努力為孩子們創(chuàng )設一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的“池塘”。當孩子有困難時(shí)，我會(huì )隨時(shí)關(guān)注給予幫助。尤其對有特殊情況的孩子，我更是給予了格外的愛(ài)護，幫助每一位孩子樹(shù)立起自信心，教會(huì )他們尊重別人，培養他們良好的生活和學(xué)習習慣，教會(huì )他們自己動(dòng)手尋找答案。這些對于他們來(lái)說(shuō)，一輩子都是受益的。
人們都說(shuō)“孩子是父母的作品”，作為我門(mén)老師，幼兒有何嘗不是我們的作品呢?讓孩子進(jìn)步、成長(cháng)，是我們共同的心愿。也因此，我深刻的體會(huì )到家長(cháng)工作的重要性。老師和家長(cháng)通過(guò)交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長(cháng)和老師的交流顯得尚為重要，每天放學(xué)后，我都及時(shí)向家長(cháng)反映該幼兒當天的紀律與學(xué)習的情況，做好的給予及時(shí)的鼓勵和表?yè)P，做得不夠的請家長(cháng)配合，助幼兒糾正。如發(fā)現缺席的幼兒，我及時(shí)打電話(huà)與家長(cháng)問(wèn)候幼兒的身體健康狀況，切實(shí)做好家園同步工作。及時(shí)和家長(cháng)交流，及時(shí)反饋信息。得到了家長(cháng)的認可和信任。
幼兒園教育是一個(gè)復雜的教育，不是家庭、幼兒園可以單獨勝任的，它需要兩者接個(gè)才能取得好的成效。讓家長(cháng)了解孩子在園的情況，同時(shí)也讓我們了解孩子在家的情況，相互了解，同時(shí)吸取家長(cháng)對幼兒園教育和管理工作的意見(jiàn)和建議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。
為了適應提高自身的教育質(zhì)量，跟上時(shí)代的步伐，我利用休息時(shí)間參加自學(xué)考試，取得了大專(zhuān)學(xué)歷。我還參加了幼兒園每期對教師的各種技能考核，通過(guò)看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，不斷更新知識，不斷提高教育理論水平和業(yè)務(wù)能力。
三、教育教學(xué)方面：
對于班級各項工作，我是積極主動(dòng)地承擔，在教學(xué)中刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認真備課，精心選擇教學(xué)方法，充分準備教具，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)。工作這幾年，我帶過(guò)托班、大、中、小班的孩子，對于不同年齡階段的孩子，其表現出的特點(diǎn)也是不同的。從幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，設計好主題活動(dòng)，精心安排好每周計劃活動(dòng)的內容，認真組織好每節活動(dòng)。設計教學(xué)活動(dòng)時(shí)，我注意做到有針對性。設計活動(dòng)目標時(shí)，以孩子為主體，以孩子的終身發(fā)展為前提，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習，使幼兒真正成為學(xué)習的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展，讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實(shí)。
從生活抓起，培養幼兒良好的常規習慣，促使班級常規良好的形成，對進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P，對落后的幼兒給予鼓勵，在活動(dòng)中有針對性的對個(gè)別幼兒進(jìn)行教育。每天保持幼兒的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認真開(kāi)展各項戶(hù)外活動(dòng)鍛煉身體。根據幼兒的情況，合理設計好每日的戶(hù)外活動(dòng)內容。為幼兒創(chuàng )設良好的學(xué)習環(huán)境，精心選擇適合幼兒的教學(xué)方法，在每一次活動(dòng)中，注意發(fā)掘每次活動(dòng)的游戲價(jià)值，讓幼兒在游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展。注重環(huán)境創(chuàng )設，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習，通過(guò)與環(huán)境、材料的互動(dòng)，使幼兒得到發(fā)展。
四、工作實(shí)績(jì)
在付出的同時(shí)，我也收獲了希望。
xx年我設計的活動(dòng)方案《xx》在xx市“幼兒教師優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)方案”評選中榮獲三等獎。
xx年我設計的作品《xx》在xx市中小學(xué)優(yōu)秀自制教具和幼兒園教玩具評選活動(dòng)中榮獲三等獎。
xx年我設計的活動(dòng)方案《xx》在xx市“幼兒教師優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)方案”評選中榮獲三等獎。
xx年至xx年參加xx市幼兒美術(shù)作品展評活動(dòng)中榮獲指導教師一、二等獎。
四年多的幼教工作，使我和孩子們結下了難以割舍的情誼。幼兒園的孩子已成為我生活中不可缺少的一部分，我摯愛(ài)這份職業(yè)，對它，我一往情深，因為它——托著(zhù)明天的太陽(yáng)。
幼兒園述職報告6
20xx對于我來(lái)說(shuō)，是人生路上的一個(gè)轉折。被領(lǐng)導任命xx幼兒園業(yè)務(wù)園長(cháng)。
作為園長(cháng)助手，既站在分管工作的角度思考問(wèn)題，又能站在園長(cháng)的位置上設身處地為園長(cháng)著(zhù)想，做到補臺不拆臺，助手不甩手。這一年，在全體教職工的通力合作下，幼兒園碩果累累，各方面都有了長(cháng)足的發(fā)展。作為幼兒園的業(yè)務(wù)管理者，在分享這份喜悅的同時(shí)，也對自己的工作進(jìn)行了總結與反思，現匯報如下
一、師德為先，崗位盡職
幼兒園無(wú)小事，事事育人；教師無(wú)小節，節節為楷模。我嚴于律己，做到堅持學(xué)習不放松，率先垂范，提升自己；堅持帶隊不放松，掌握情況，加強研究；深入群眾不放松，真誠待人，凝聚人心。微笑放在臉上，感謝掛在嘴邊，老師和家長(cháng)評價(jià)我親和力強，家長(cháng)說(shuō)我有責任心，因為我把他們的利益、需要放在首位，與家長(cháng)親切交流，虛心聽(tīng)取意見(jiàn)，熱情和小朋友打招呼，縮短了與家長(cháng)的距離。
二、注重學(xué)習，提升自我
我堅持讀書(shū)學(xué)習，認為業(yè)務(wù)園長(cháng)不是一個(gè)職務(wù)，而是一個(gè)職業(yè)，如果是一個(gè)職業(yè)，我必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)，我必須有更多的知識和能力，必須把握各方面的信息，使自己保持對新事物的敏銳感覺(jué)，必須使自己的思想觀(guān)念始終在時(shí)代前列，才能不被激烈的競爭所淘汰。我堅持不懈地吸取各方面的新知識、新思想、新觀(guān)念，堅持不懈地讀書(shū)，使讀書(shū)、思考成為我工作和生活中不可缺少的習慣。
三、與教師團結一致，達成年度目標。
重點(diǎn)做好以下工作:
1、加強幼兒的安全教育工作。思想上高度重視，完善規章制度；目標分解，責任到人；人防、物防、技防到位；利用每周一對幼兒及教師進(jìn)行安全宣傳教育，開(kāi)展消防演習，開(kāi)展“我是小小交通安全員”主題活動(dòng)，提高教師的認識與幼兒的能力。通過(guò)環(huán)境創(chuàng )設、游戲操作、模擬練習、實(shí)地觀(guān)察等讓孩子在生動(dòng)有趣的真實(shí)情景中獲得有關(guān)知識，提高相應的能力
2、抓好我園的教研教學(xué)活動(dòng)。帶領(lǐng)全體教師貫徹黨和國家的教育方針，堅持依法辦園、以得立園。確立“以孩子發(fā)展為本”、讓幼兒在“在活動(dòng)中求知、在快樂(lè )中成長(cháng)”的辦園宗旨，以課程教材改革為抓手，向幼兒進(jìn)行全面的素質(zhì)啟蒙教育，培養“健康活潑、好奇探究、文明樂(lè )群、勇敢自信”的孩子。抓住保教中心工作，注重理論聯(lián)系實(shí)際，積極開(kāi)展現代學(xué)前教育的實(shí)踐與探索。組織全體教師緊密?chē)@幼兒園教育目標，堅持貫徹落實(shí)<幼兒園工作規程>和<綱要>精神和要求，結合我園幼兒實(shí)際情況，開(kāi)展切實(shí)有效的教育教研活動(dòng)。一是要求教師將探索型主題活動(dòng)與做中學(xué)緊密結合，主題探究活動(dòng)是我園多元化課程活動(dòng)中的方法之一，是以主題認知為線(xiàn)索，教師和孩子一起進(jìn)行深入研究的一種學(xué)習方式。通過(guò)一課三研，使教師注重激發(fā)幼兒內在的學(xué)習動(dòng)機，讓幼兒通過(guò)主動(dòng)探索和親身參與，與周?chē)h(huán)境中的人、事、物產(chǎn)生交互作用，從生活、學(xué)習、運動(dòng)、游戲活動(dòng)中，讓教師學(xué)會(huì )運用嘗試教學(xué)法、感知操作法、情景教學(xué)法、設疑表述法，來(lái)構建“玩中學(xué)、問(wèn)中學(xué)、想中學(xué)、做中學(xué)”的活動(dòng)模式，讓幼兒積極思維、大膽想象、樂(lè )于表達；二是加強探索主題活動(dòng)中的幼兒發(fā)展記錄研究。盡管事務(wù)多、工作雜，但我合理安排時(shí)間，深入一線(xiàn)，經(jīng)常和教師們一起切磋商討，給思路、出點(diǎn)子，使教師既為幼兒提供豐富、實(shí)用、有效的操作材料，引領(lǐng)教師創(chuàng )設探索的主題活動(dòng)課程環(huán)境，環(huán)境布置不斷隨孩子的學(xué)習內容的變換而變化，使環(huán)境對孩子的學(xué)習起能動(dòng)的作用，在幼兒的學(xué)習探究過(guò)程中，不斷展示幼兒研習活動(dòng)的各項紀錄、成果和美工的作品，使學(xué)習環(huán)境具有較強的可視性。又組織多樣性的活動(dòng)如集體活動(dòng)、小組活動(dòng)、個(gè)別活動(dòng)，捕捉幼兒尋常時(shí)刻，探索幼兒多種記錄方式，來(lái)提高教師的觀(guān)察能力，學(xué)會(huì )回應策略，讓幼兒充分地用自己的語(yǔ)言表現表達；三是重點(diǎn)抓保育員開(kāi)展“科學(xué)育兒”專(zhuān)題研究，和保健醫生分析研究幼兒的心理健康問(wèn)題，制定幼兒心理健康教育活動(dòng)計劃，并將每周一定為由保育員組織開(kāi)展幼兒心理健康教育和一日常規培養教育活動(dòng)日。
3、賦予家長(cháng)工作新的成效
在這一年中，我們幼兒園的家長(cháng)工作也邁出了可喜的一步。家長(cháng)們從開(kāi)始的不支持逐漸過(guò)度到認可——支持——主動(dòng)配合——積極參與，為我園積極地打造“公信”教育和更好地開(kāi)展教學(xué)改革提供了良好的社會(huì )保障。除了一些日常的家長(cháng)工作，如家訪(fǎng)、家長(cháng)半日活動(dòng)、園長(cháng)信箱、家長(cháng)學(xué)校等活動(dòng)外，主要歸功于各年級組的團隊智慧和創(chuàng )新舉措。如小班以新生家長(cháng)咨詢(xún)了解幼兒的情況、家長(cháng)觀(guān)看孩子一日活動(dòng)的形式，讓家長(cháng)感受到了孩子們入園前后的兩種孑然不同的表現，他們無(wú)不感慨教師的辛勞；針對家長(cháng)目前最熱門(mén)的話(huà)題:如孩子冬天睡午覺(jué)要少脫衣服、孩子上了幼兒園為什么老是生病等內容，讓家長(cháng)展開(kāi)熱烈的討論，通過(guò)討論和教師的講解，他們才發(fā)現自己的想法是多么的自私和幼稚；通過(guò)家長(cháng)開(kāi)放日、家園欄、教師寄語(yǔ)、教育教學(xué)家園交流觀(guān)摩等形式，為家長(cháng)搭設了一個(gè)交流學(xué)習的平臺，進(jìn)一步提高了家長(cháng)工作的積極性和主動(dòng)性；這一次次精彩的家園活動(dòng)，都融入了我們教師的智慧與心血，這一次次的家園活動(dòng)把我們教師和家長(cháng)的距離拉得更近了。家長(cháng)們一致認為:孩子們在向幼很放心，我們對老師和孩子都寄予了希望、充滿(mǎn)了信心。
四、做好對外宣傳工作，提高幼兒園知名度，為創(chuàng )名牌幼兒園而努力。
幼兒園要順利發(fā)展，形象建設是推進(jìn)公共關(guān)系活動(dòng)必不可少的手段。為向外界充分展示我園的辦園理念和特色，將幼兒園的有關(guān)信息及時(shí)、準確、有效地傳播出去，爭取公眾對幼兒園的了解和理解，提高幼兒園知名度和美譽(yù)度。本學(xué)年幼兒園充分整合各種資源，本著(zhù)尊重、平等、合作的態(tài)度密切與社區、家庭的合作，共創(chuàng )育兒的大環(huán)境擴大幼兒學(xué)習空間，嘗試幼兒課外活動(dòng)，培養幼兒良好的社會(huì )情感如:組織大班幼兒開(kāi)展“尋找春天”遠足活動(dòng)；幼小銜接“參觀(guān)小學(xué)”活動(dòng)對幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉的教育，中班結合安全周開(kāi)展了“家長(cháng)助教”和“珍愛(ài)生命、遠離火災”大型消防安全演習活動(dòng)，成功舉辦慶六一文藝會(huì )演和走進(jìn)社區攜手共創(chuàng )美好未來(lái)廣場(chǎng)大型師幼文藝演出活動(dòng)、“家園迎新聯(lián)歡活動(dòng)”、“教育教學(xué)家園交流會(huì )”等，讓幼兒走近科學(xué)，親近自然，感知社會(huì )。陶冶情操，形成良好的品質(zhì)，使孩子更加活潑開(kāi)朗、富有創(chuàng )新精神。在繼續做好園內宣傳窗的更新，本學(xué)期在領(lǐng)導的支持及園辦的努力下，幼兒園建立了自己的網(wǎng)站，并受到了較好的成效，達到了宣傳形象、擴大影響的目的。
五、規范管理，打造公信
公信教育——本著(zhù)取信于民，真誠服務(wù)于公眾的精神，依法辦教育。我們要打造公信教育，必須通過(guò)幼兒園的質(zhì)量和教師的形象來(lái)體現。提高辦學(xué)的質(zhì)量，暢通溝通的渠道，作為業(yè)務(wù)管理者，我從以下幾個(gè)方面去努力:
1、創(chuàng )設良好的學(xué)習環(huán)境——良好的學(xué)習環(huán)境是實(shí)施課程理念和目標的根本保證，是課程實(shí)施的一個(gè)重要內容，教師根據各學(xué)習區域的功能及學(xué)習活動(dòng)內容，為幼兒提供各種活動(dòng)材料，并利用墻壁、空間展示教師與幼兒家長(cháng)收集的與主題學(xué)習有關(guān)的圖片、照片、實(shí)物等資料使幼兒園三層樓形成三個(gè)主題:花園、樂(lè )園和學(xué)園，讓環(huán)境成為第三位教師。環(huán)境的改變，既美化了園舍，同時(shí)提高了家長(cháng)的滿(mǎn)意度。
2、提高教育質(zhì)量——教育質(zhì)量的提高，是家長(cháng)最需要的。今天的教育，是對孩子一生有用。組織教師聽(tīng)教育專(zhuān)家課程課改報告，開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)觀(guān)摩，請專(zhuān)家入園指導教育教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)展“主題活動(dòng)”“主題環(huán)境創(chuàng )設評比”和英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課競賽英語(yǔ)培訓以及教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)綜合競賽等學(xué)習競賽活動(dòng)。幫助教師樹(shù)立正確的教育理念:幼兒不是標準化的容器，也不是一張白紙，而是自主學(xué)習者，有待點(diǎn)燃的多彩的火把。以人為本，以幼兒發(fā)展為本。開(kāi)展的師德教育，提高教師師德。
我鼓勵學(xué)習，促進(jìn)研究，推動(dòng)交流，發(fā)展合作，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。以教學(xué)研討為切入口，以課題研究為突破口，以環(huán)境創(chuàng )設為關(guān)鍵點(diǎn)，以家園合作為支撐點(diǎn)，以實(shí)踐活動(dòng)為延伸點(diǎn)，使教研活動(dòng)豐富多彩，富有成效。通過(guò)探索與實(shí)踐，認清和把握新時(shí)代教師文化的內涵和特點(diǎn)，探索塑造和提升教師文化的途徑、方法及其規律，促使教師在思想理念、價(jià)值趨向和行為模式等方面適應信息時(shí)代要求、教師文化人形象，以良好的師德行為推進(jìn)幼兒教育的改革與發(fā)展。在家長(cháng)的強烈要求下，我帶領(lǐng)教師探索“閱讀欣賞”課程。確立正確的教育目標:一是培養閱讀的興趣，激發(fā)自主閱讀愿望，培養良好的閱讀習慣；二是整合各科教育，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展；三是親密親子關(guān)系，探索中國文化。在家園同步的教育下，讓幼兒在愉快狀態(tài)下體驗和感受，主動(dòng)地學(xué)習，通過(guò)正確閱讀、情景閱讀、拓展閱讀、經(jīng)驗閱讀四個(gè)層面，創(chuàng )設生活情景，讓幼兒想閱讀；加強直觀(guān)操作，讓幼兒樂(lè )閱讀；提倡合作互動(dòng)，讓幼兒會(huì )閱讀，展開(kāi)拓展活動(dòng)，讓幼兒學(xué)以致用。
3、注重教師的精神面貌——教師的精神面貌，是最暖家長(cháng)心的。注重引導教師禮貌親切待人；密切與家長(cháng)聯(lián)系；關(guān)心家長(cháng)于微小處。服務(wù)工作要從大事著(zhù)眼，小事著(zhù)手，把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單。幼兒園的教育目標、教育內容、教育情況讓家長(cháng)知情與選擇，教育教職工宣傳幼兒園，贊美老師，處處維護幼兒園集體聲譽(yù)。
發(fā)展的幼兒園需要激情，需要創(chuàng )新。我利用各種機會(huì )激勵教職工努力成為終身學(xué)習者，創(chuàng )新思考者，問(wèn)題解決者，共存合作者，做一個(gè)負責任的教職工，要常自律，常求變，常學(xué)習，常反思，有激情。教育工作是平凡的，做好做細了就是不平凡�？匆�(jiàn)幼兒園的進(jìn)步和教師的進(jìn)步我感到欣慰，同時(shí)我也清醒地認識到自身的不足:
1、膽略不夠。和上級部門(mén)的溝通不大膽、不積極、不主動(dòng)；謀略能力還有待于進(jìn)一步提高，應著(zhù)眼于幼兒園的長(cháng)遠發(fā)展和可持續發(fā)展。
2、鉆研不夠。課改帶來(lái)的不僅僅是教育教學(xué)上的改革，更要求管理上的改革與創(chuàng )新。作為一名業(yè)務(wù)園長(cháng)，我應加強管理的實(shí)踐與研究，不斷總結、積累管理經(jīng)驗，使自己在管理的道路上逐步走向成熟。
3、交流不夠。除了進(jìn)一步加強和園內教職工的交流外，更要注重和外界的交流。交流是學(xué)習的機會(huì )，交流是宣傳的機會(huì )，交流是提高的機會(huì )，我應克服自身性格上的弱點(diǎn)，主動(dòng)把握時(shí)機，做好園內外的交流與合作，進(jìn)一步推動(dòng)幼兒園的發(fā)展。
人生的過(guò)程就是在學(xué)習、工作和生活中不斷感悟、不斷成長(cháng)的過(guò)程。我在成長(cháng)，幼兒園在成長(cháng)，我愿意用我的激情和智慧，和全體教師共同譜寫(xiě)新的篇章。
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