申請幼兒園園長(cháng)述職報告
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，回顧這段時(shí)間以來(lái)的工作，我們取得了不錯的成績(jì)，是時(shí)候認真地寫(xiě)一份述職報告了。怎樣寫(xiě)述職報告才更能吸引眼球呢？以下是小編幫大家整理的申請幼兒園園長(cháng)述職報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
申請幼兒園園長(cháng)述職報告1
去年底，幼兒園晉升為xx市示范幼兒園，在我們喜悅、興奮的同時(shí)，我們也更清楚地認識到，這僅僅意味著(zhù)為我們參與更高層次的競爭提供了更大的可能性和機遇。
如何抓住機遇，以新的起點(diǎn)為契機，使幼兒園在未來(lái)的競爭中保持住現有的優(yōu)勢。那么對幼兒園重新的定位、制定切實(shí)可行實(shí)施規劃將對今后的發(fā)展起到?jīng)Q定性作用。
一、兄弟園所為我們客觀(guān)決策提供了參照。
今年?yáng)|陵的幼教事業(yè)發(fā)展迅速，先后新開(kāi)辦了四所規模較大的幼兒園(萬(wàn)科、玉鵬小學(xué)、托福、恒信)，他們的辦學(xué)模式、辦學(xué)方向、辦學(xué)目的的各不相同，他們共同的特點(diǎn)是具有雄厚的經(jīng)濟基礎。投資高達500萬(wàn)，低者也有200萬(wàn)，再加之原有的三所幼兒園——東陵教委第一、二園、師校附屬幼兒園，他們的共同特點(diǎn)是差額撥款單位，保工資。他們所采取的競爭方式就是低價(jià)競爭，原因是靠得住，有退路。
二、教育部新綱要的頒布為我們方向性的決策提供了理論上的重要依據。
新的教育綱要其中的教育思想、教育觀(guān)念與我們現在的教育狀況相差甚遠，于是很多幼兒園都按照各自所理解的素質(zhì)教育模式，進(jìn)行著(zhù)各種各樣移植化的教改。他們試圖通過(guò)高投入來(lái)完成素質(zhì)教育。
三、視野開(kāi)闊，為我們科學(xué)決策提供了實(shí)踐經(jīng)驗。
當時(shí)，我們也被這些氛圍所影響著(zhù)，但憑著(zhù)我們對綱要的理解，我判斷這決不是或完全是幼兒園的素質(zhì)教育。這時(shí)市教委適時(shí)地組織省級、市級示范園園長(cháng)對北京落實(shí)《新綱要》的幼兒園進(jìn)行了兩次系統的考察。我們看到了全國知名專(zhuān)家指導下的知名幼兒園的發(fā)展過(guò)程，他也是我國現代教育精神的一種體現。對于我們深刻地理解辦園方向有著(zhù)指導性作用。之后我園先后又派出副園長(cháng)及教學(xué)干事和兩名骨干教師分別到上海、北京等地學(xué)習、參觀(guān)，使領(lǐng)導班子站在一個(gè)高度，在明確辦園方向上達成共識。
四、創(chuàng )高校辦園品牌，為具有時(shí)代感的決策，提供了客觀(guān)判斷。
院領(lǐng)導郝院長(cháng)、孟書(shū)記在示范園揭匾時(shí)為我們提出了工作的目標，那就是創(chuàng )高校辦園品牌，以研究型、科研型為發(fā)展方向。
綜合上述四個(gè)方面的思考，我們做了兩項決定。
首先我們調整了收費標準。把幼兒園的收費標準定位在工薪白領(lǐng)階層這樣一個(gè)水平上。這個(gè)水平全部高于其他幼兒園，低于萬(wàn)科幼兒園。我們向全區的幼教同行展示了我們的進(jìn)攻鋒芒。我們是佼佼者，這是我們的氣勢;向全區家長(cháng)展示了我們的實(shí)力，這是我園在全區所處的位置;向全園的同志展示了我們的信心，我們只有前進(jìn)沒(méi)有退路。如果我們把競爭看作是一場(chǎng)戰爭的話(huà)，這就是我們的進(jìn)攻之道。進(jìn)攻固然重要，防守更是取勝的重要因素，以專(zhuān)業(yè)化構建我園的競爭力這是我們的防守之道。
我們對專(zhuān)業(yè)化的理解是：專(zhuān)業(yè)化是基于經(jīng)驗的理論，專(zhuān)業(yè)化是競爭的規律，專(zhuān)業(yè)化是實(shí)現競爭的手段，專(zhuān)業(yè)化是技高一籌，專(zhuān)業(yè)化是競爭間的差異性，即創(chuàng )新明確了方向，我們立足通過(guò)專(zhuān)業(yè)化競爭走出自己的路，從而實(shí)現：
1)以幼兒全面和諧發(fā)展為中心。
2)以幼兒個(gè)性發(fā)展為主體。
3)以幼兒愉快學(xué)習為主導的幼兒發(fā)展總目標。
解釋為：使幼兒在體、智、德各方面均協(xié)調發(fā)展的同時(shí)突出個(gè)性發(fā)展，在實(shí)施過(guò)程中重視教育思想、教育觀(guān)念、教育形式上的轉變。
為了實(shí)現這一目標，我們采取了以下二步措施：
第一步措施——培養：將教師的終身教育視為幼兒園發(fā)展的內部動(dòng)力，將長(cháng)期投入獲得長(cháng)期回報視為幼兒園發(fā)展的長(cháng)遠規劃，本著(zhù)這一原則，20xx年全園有計劃、有針對性、至上而下地開(kāi)展了全園性培訓。
1)首先對全園的外語(yǔ)進(jìn)行了全面的培訓，并有針對性地對九名外語(yǔ)教師進(jìn)行重點(diǎn)培訓，使她們的外語(yǔ)水平一年內有了較大幅度的提高。同時(shí)在教師的其他方面采取分散培訓，對專(zhuān)業(yè)教師采取個(gè)別培訓提高的方式。
2)競爭的專(zhuān)業(yè)化的差異性就是要有創(chuàng )新，要想有一個(gè)創(chuàng )新的整體，必然有創(chuàng )新的領(lǐng)導班子，所以我們注重領(lǐng)導班子水平的提高，注重與外界的溝通，注重與國內園所的交流和學(xué)習，在每個(gè)人負責的部門(mén)中積極地探索，積累經(jīng)驗，創(chuàng )造性完成自己的工作，使工作的規范化程度越來(lái)越高，科學(xué)性越來(lái)越強。
3)對青年骨干教師的培養：
在青年骨干教師的培養上，園內從思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)兩方面同時(shí)培養，在思想素質(zhì)上從任勞任怨到能帶動(dòng)同志與他們共同進(jìn)步，在業(yè)務(wù)上他們各有各的特長(cháng)，在教師中能起到示范作用，為了更大限度地發(fā)揮他們的骨干作用，園里在政治思想上關(guān)心他們，使他們思想盡快成熟，現在已有一名骨干教師成為中共預備黨員，一名教師參加了黨員培訓班，兩名教師是黨外積極分子，在業(yè)務(wù)上大膽地培養她們，選派她們參加了業(yè)務(wù)園長(cháng)等專(zhuān)業(yè)班進(jìn)行學(xué)習，豐富了她們的業(yè)務(wù)知識，使骨干作用表現得越來(lái)越充分。
第二步措施——調整：
1)全園告別假期，使寒暑假成為培養幼兒個(gè)性發(fā)展的集中時(shí)間。
2)A.教師由教育型向研究型過(guò)渡，這些是為完成我園的園本課程做準備的，做到每位教師在做好本職工作的同時(shí)，注重研究由園里有計劃地確定主題。
B.保育員由勞動(dòng)型向教育型過(guò)渡，幼兒園配備了專(zhuān)職清洗工，使保育員減輕了勞動(dòng)強度，把主要精力放在幼兒的生活和教育上，叫助理教師，這是我園創(chuàng )造性工作之一，改變了幼兒園幾十年來(lái)二教一保的慣例，實(shí)行了二教一助。
C.其它崗位由服務(wù)型向技術(shù)型過(guò)渡。
3)實(shí)行了幼兒園現崗工資制度。
對全園職工在保持原有工資待遇的基礎上，實(shí)行現任崗位工資制度，即按照現有的工作崗位無(wú)論是正式還是聘任的都按照一個(gè)統一標準。激發(fā)了全園職工的積極性。
三項措施為我們很好地完成全年工作起到了保障作用。我們付出的是艱辛，我們得到的是收獲(1、全年總收入在去年的基礎上有了較大幅度的提高;2、在園幼兒人數仍居全區之首;3、全年內幼兒園無(wú)責任事故。)
在教育、教學(xué)上：年末我們召開(kāi)了全園的家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，各班的外語(yǔ)教學(xué)全部與家長(cháng)見(jiàn)面，獲得了家長(cháng)的好評。
在衛生保健方面：全園幼兒體檢達標率90%以上，全年無(wú)傳染病。
在辦園條件上：我們鋪設了幼兒塑膠場(chǎng)地，修建了圍墻，為三個(gè)班鋪設了地板，安裝了空調，為了安全全園窗戶(hù)安裝了窗罩。
為職工考工進(jìn)級、職稱(chēng)評定，兌現了二年的工資。
以上是幼兒園一年的工作小結，希望領(lǐng)導指正。
工作中存在的問(wèn)題：
1、工作有時(shí)有急躁情緒，應克服。
2、應加強自己的政治理論學(xué)習。
申請幼兒園園長(cháng)述職報告2
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間我已經(jīng)在園長(cháng)崗位上工作了整整3個(gè)年頭，幼兒園也從開(kāi)始的一無(wú)所有到漸漸地步入正常軌道，目前我們幼兒園共有孩子303名，教職員工19人，幼兒園的經(jīng)費也從開(kāi)始的年年伸手向政府要到現在的基本能滿(mǎn)足設施設備、員工工資。
一、依法辦園，以德立園
依法辦園是教育發(fā)展的時(shí)代要求，也是幼兒園發(fā)展的需要。我在辦園過(guò)程中樹(shù)立了依法辦園思想，為不斷提高自身素質(zhì)，時(shí)時(shí)以法律意識維護幼兒園的利益，做到心中有法，依法辦事。以德立園是我堅持的信念。作為園長(cháng)力求以德服人，時(shí)刻規范自己的言行。多為教職工做實(shí)事，處處以幼兒園發(fā)展為中心，2014年度我園的“創(chuàng )設支持性環(huán)境培養幼兒口頭表達能力的實(shí)踐與探索”被縣級立項，通過(guò)課程的建立、落實(shí)、發(fā)展，充分展示教師個(gè)人的品德魅力，提升師資隊伍的師德修養，為幼兒的終身發(fā)展奠定了良好基礎。
二、倡導民主，精心管理
“以人為本、用盡其才”是我倡導的管理策略。在民主管理的過(guò)程中我注重發(fā)揮各層面人員的潛能和智慧，每周定期定時(shí)召開(kāi)教師員工會(huì )議，聽(tīng)取教師們的意見(jiàn)與建議;每學(xué)年在教工中收集“金點(diǎn)子”和開(kāi)展“提案”工作;每學(xué)期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，聽(tīng)取家長(cháng)對幼兒園發(fā)展的諫言獻策。根據不同層面的意見(jiàn)和需求，及時(shí)調整、跟進(jìn)、豐富幼兒園發(fā)展計劃和措施。平時(shí)能夠注重了解老師們在生活工作中的困難和需要，了解各層面教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需求與想法。以自身的經(jīng)驗幫助她們分析問(wèn)題，平衡好生活與工作的關(guān)系。以自身的工作熱情和積極的心態(tài)影響并激發(fā)整個(gè)團隊的積極性，為教職工的學(xué)習、工作、生活營(yíng)造了和諧發(fā)展的環(huán)境，逐漸形成了一支奉獻境界高、戰斗力大、凝聚力強的隊伍。
三、課程引領(lǐng)，深入一線(xiàn)
園長(cháng)是幼兒園課程管理的引領(lǐng)者，我根據幼兒園實(shí)際發(fā)展近況與需求、分析了幼兒園的課程資源狀況，逐步形成了適合本園、相對穩定、結構合理的課程實(shí)施方案，創(chuàng )設了課程化的環(huán)境，能經(jīng)常深入教學(xué)第一線(xiàn)，對各項工作提建議，還深入班級觀(guān)摩教師的教學(xué)活動(dòng)并及時(shí)作出點(diǎn)評，引領(lǐng)幼兒園的課程發(fā)展和教師專(zhuān)業(yè)化水平的提升。同時(shí)根據課程落實(shí)中存在的問(wèn)題確立研究主題，時(shí)刻關(guān)注了解專(zhuān)題研究的動(dòng)態(tài)，指導教師有效組織落實(shí)課程，培養提升她們的課程執行力。
四、培養師資，注重內涵
師資的培養與發(fā)展是我園三年發(fā)展規劃中的重點(diǎn)項目。本學(xué)年，我不斷完善了教師考核方案和考核細則，加強了骨干教師隊伍的管理，逐步凸顯幼兒園發(fā)展中骨干教師的中堅力量。在分層培訓上加大了力度：選派教師參加了市級骨干教師培訓班，開(kāi)展1-5年教齡教師培訓，為她們制定了師徒結對計劃，做好的課程落實(shí)的保底工作。通過(guò)園本培訓，為不同層面的教師創(chuàng )設了專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的平臺，今年由我園的五名幼兒的繪畫(huà)作品在紹興縣報上發(fā)表，實(shí)現了作品發(fā)表零的突破。
五、廉潔自律，園務(wù)公開(kāi)
廉潔自律是項長(cháng)效工作，也是幼兒園發(fā)展的根本保證。我能根據局黨委的要求嚴格要求自己，自覺(jué)接受群眾的監督。努力營(yíng)造良好的廉政環(huán)境，實(shí)施園務(wù)公開(kāi)，重大事情教師會(huì )議通過(guò)后執行。我還堅持公開(kāi)各類(lèi)經(jīng)費的使用、考核項目與考核結果;教學(xué)設備添置、設施維修等項目在教師會(huì )議上商量認可;幼兒園重要活動(dòng)、獲獎信息均在幼兒園公示欄發(fā)布公開(kāi)，努力做到民主、公正、公開(kāi)。
六、努力方向
今年是學(xué)前三年行動(dòng)計劃實(shí)施的第一年，幼兒教育的春天真的要來(lái)了，社會(huì )各界對幼兒教育的重視程度登上了1個(gè)新臺階。今后我的工作將在現有基礎上深入學(xué)習課改理念,梳理課程管理的經(jīng)驗,深入提高課程引領(lǐng)能力;在縣級課題的引領(lǐng)下,梳理繪畫(huà)特色課程的實(shí)踐經(jīng)驗,形成可推廣的科研成果;加強師資隊伍建設,加大分層培養的力度,建設一支高素質(zhì)的班子隊伍;進(jìn)1步挖掘利用好家長(cháng)資源,納入課程資源并提高家園合力;繼續帶領(lǐng)全體教職員工踏踏實(shí)實(shí)做好保教工作，熱心服務(wù)于每位家長(cháng)，促進(jìn)幼兒園和諧發(fā)展。
xx鎮幼托中心擁有著(zhù)良好的發(fā)展前景,能夠平平安安度過(guò)1個(gè)學(xué)年，關(guān)鍵是得到了上級領(lǐng)導的支持和幫助，得到了在座各位領(lǐng)導和老師的傾心支持，體現了全體教職員工的集體智慧，依靠了全園教職工的共同努力。我將繼續努力，以學(xué)前三年行動(dòng)計劃為契機，帶動(dòng)整個(gè)xx幼教的健康和諧發(fā)展。謝謝大家!
申請幼兒園園長(cháng)述職報告3
我主要分管四園的后勤工作，在管理后勤工作中，著(zhù)重從以下方面做：
一、一條主線(xiàn)
后勤管理是貫穿整個(gè)后勤工作的主線(xiàn)，工作靠管理、管理靠制度，制度靠堅持，后勤管理的模式：行政→助理管理→保健教師管理→后勤組長(cháng)→工作計劃自上而下、工作實(shí)施自下而上，確保各項工作有條不紊的進(jìn)行。
二、兩個(gè)中心
1、以保障幼兒安全為中心(1)、根據人員和情況的變化，建立了《童的夢(mèng)幼兒園安全領(lǐng)導小組》、《童的夢(mèng)幼兒園招生預案》等7大預案，各分園根據實(shí)際人員，進(jìn)行了調整和及時(shí)補充;(2)、層層簽訂《安全責任書(shū)》，切實(shí)把安全落實(shí)到人、做到各司其責;(3)、開(kāi)展各項安全活動(dòng)：20xx.11月結合119消防日，開(kāi)展了消防演習活動(dòng)，20xx年4月——5月，結合玉樹(shù)和日本地震，各分園組織全園教職工和師生，開(kāi)展了安全疏散演練、安全知識教育、圖片宣傳等形式的“防災減災”教育活動(dòng);邀請社區民警為幼兒上安全課，加深了師生安全意識。(4)加強安全培訓(5)、萬(wàn)里三所分園多次接受區職能部門(mén)對我園的安全消防、食品衛生大檢查，得到了工作的肯定;(6)、堅持每周每月，助理和保健以及安全負責人對全園的環(huán)境衛生、消防設施、設備等進(jìn)行檢查，排查安全隱患;確保了師生的人身安全和幼兒園財產(chǎn)安全，確保了全年沒(méi)有發(fā)生安全責任事故，為創(chuàng )建“平安校園”夯實(shí)了基礎。
2、以“為教育教學(xué)服務(wù)工作”為中心，以“服務(wù)保障”促進(jìn)教學(xué),積極作好協(xié)調和落實(shí)。(1)根據保教部門(mén)新學(xué)期部分班位置調換要求，組織后勤人員對部分教學(xué)班幼兒用床、桌、椅、玩具進(jìn)行了調整;(2)加強四園國有資產(chǎn)管理，促進(jìn)資產(chǎn)有效合理運用，保障教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展，在20xx年上半年中，我重新制定了四園的固定資產(chǎn)人員，規范了資產(chǎn)管理，做到四園資產(chǎn)固定，出借時(shí)必須有借條和歸還日期，防止園內資產(chǎn)流失。(3)抓好節能減排：以創(chuàng )建“節約型校園”為目標，制定了節能節抓好辦公用品的節能管理，簽訂了教職工節能節排責任書(shū)。
(三)本年度三個(gè)重點(diǎn)
1、細化各類(lèi)后勤崗位操作細則：根據我園基礎部為幼兒定出的冬、夏的作息制度表，也對保育員的一如操作制定了相應的作息制度表，規范了保育員操作要求，20xx年下半年開(kāi)展了保育員應知應會(huì )比賽和保育員“我為幼兒做飯窩”的比賽;20xx對保育員進(jìn)行現場(chǎng)提問(wèn)和班級衛生環(huán)境抽查，考核面全覆蓋。
2、抓好幼兒園伙食管理，提高幼兒伙食質(zhì)量。
(1)、開(kāi)展伙食菜譜評選活動(dòng)：根據何園長(cháng)在園務(wù)工作計劃中指出：“如何讓孩子吃的健康、如何讓孩子吃的快樂(lè )、如何讓家長(cháng)放心”提高服務(wù)意識，為孩子服務(wù)，因此為幼兒制定合理科學(xué)的菜譜，作為我園膳食管理工作的重要內容之一，上半年，各分園開(kāi)展伙委會(huì )品菜活動(dòng)，每二周各班都有1名伙委會(huì )家長(cháng)來(lái)園對幼兒的伙食進(jìn)行品嘗與觀(guān)摩;這學(xué)期，隨著(zhù)物價(jià)飛漲，如何用好5.5元，讓幼兒吃好，幼兒菜譜的制訂多由方位參與(行政、保健、教師、營(yíng)養員、伙委會(huì )家長(cháng)代表)，進(jìn)行了幼兒最喜歡吃的80種菜的評選活動(dòng)在校園網(wǎng)和互動(dòng)網(wǎng)上公布)
(2)、召開(kāi)了《抓好幼兒園伙食管理，提高幼兒伙食質(zhì)量》活動(dòng)展示
20xx年6月邀請了四園各班的伙委會(huì )和家長(cháng)代表共60多名家長(cháng)，各分管伙食的教師、營(yíng)養員、保健員從《細化伙食管理，為幼兒健康成長(cháng)提供保障》等五個(gè)方面進(jìn)行專(zhuān)題發(fā)言并品嘗菜肴，讓家長(cháng)能充分了解我園的伙食管理情況，加大了我園對幼兒伙食的宣傳力度。
3、加強保健員的專(zhuān)業(yè)能力。
我園四名保健教師年紀輕，所以在工作中還缺乏一定專(zhuān)業(yè)能力和對保育員的指導能力，A修訂了保健員的每月考核標準，使她們能有目的，有計劃、有重點(diǎn)的開(kāi)展各類(lèi)工作;
B、對保健工作全面考核：20xx年下半年保健教師開(kāi)展專(zhuān)題論文評選活動(dòng)，20xx年上半年開(kāi)展了保健教師全方位考核，分別由各園助理?yè)慰己诵〗M成員，四位助理認真聽(tīng)課并進(jìn)行現場(chǎng)分析，發(fā)現亮點(diǎn)的地方進(jìn)行參觀(guān)學(xué)習和推廣;發(fā)現問(wèn)題的地方進(jìn)行整改和落實(shí);薄弱環(huán)節處有針對性的培訓計劃，從《怎樣做好保育員一日工作和操作要點(diǎn)》對相關(guān)人員從不同方面進(jìn)行培訓，為真正提高幼兒園的保教質(zhì)量。
C、開(kāi)展保健教師進(jìn)課堂，為幼兒上衛生宣傳課活動(dòng):跨出了保健教師進(jìn)課堂的第一步，使她們有充分鍛煉的機會(huì )。
申請幼兒園園長(cháng)述職報告4
20xx年即將劃上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號�；厥走@一年的工作，我倍感欣慰。尤其是我立足于本職崗位銳意進(jìn)取，推動(dòng)幼兒園發(fā)展又上了一個(gè)新的臺階，推動(dòng)教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的層次，金爵以較優(yōu)異的成績(jì)通過(guò)了上海市一級幼兒園的驗收，并獲得了專(zhuān)家的一直好評�，F將本年度工作小結如下。
一、嚴于律己，率先垂范——重實(shí)干
作為園長(cháng)，我一貫堅持“什么都可以放下，什么都可以讓給別，惟獨責任例外”。就是這“責任”兩個(gè)字，鞭策我敬業(yè)愛(ài)崗，永遠把工作放在第一位。一年來(lái)我帶頭撰寫(xiě)論文、教育隨筆，積極參與各項競賽活動(dòng)；認真參與教師的項目組、教研組活動(dòng)，并堅持每學(xué)期一次上示范引領(lǐng)課；本年度我累計進(jìn)班聽(tīng)課60余節，主持并召開(kāi)家長(cháng)會(huì )5次；來(lái)得最早走得最晚，我用講奉獻，作表率的風(fēng)范引領(lǐng)著(zhù)幼兒園良好的師德師風(fēng)。
都說(shuō)園長(cháng)是一個(gè)幼兒園的靈魂。在生活中，我以滿(mǎn)腔的工作熱忱凝聚人心，不擺架子、不說(shuō)空話(huà)、不唱高調，常常見(jiàn)縫插針與年輕教師交流思想、促膝談心，引導周?chē)哪贻p教師珍愛(ài)自己、熱愛(ài)生活、快樂(lè )工作并且?jiàn)^發(fā)向上。而每個(gè)節日我都不會(huì )忘給教職工發(fā)上一條祝福的短信，每個(gè)生日我也總是提前送上溫暖的問(wèn)候，一件件細致入微的小事，充分體現了我對教職工的關(guān)心，也使得我們的金爵的團隊無(wú)比尋常的其樂(lè )融融。本年度我也獲得了教育署“五帶頭”黨員的優(yōu)秀稱(chēng)號，并光榮的推選為鎮人大代表的正式候選人
二、注重學(xué)習，提升自我——講勤奮
我始終認為，作為一名管理者，始終應該和師生一道為了幼兒園的教育教學(xué)工作一起前行�；谶@一認識，學(xué)習也就成了我工作中的一部分�！暗聺櫲诵�，文化天下”成了我的座右銘。自知管理經(jīng)驗欠缺的我，更加勤奮學(xué)習，潛心研讀名家專(zhuān)著(zhù)，本年度個(gè)人訂書(shū)訂報400多元，平時(shí)也喜歡買(mǎi)書(shū)，學(xué)習后愿意寫(xiě)寫(xiě)體會(huì )，或者向教師們推薦。本學(xué)期，我還有幸參與教發(fā)院組織的十二五的1-5年青年園長(cháng)培訓班和由教育部組織的“國家骨干教師培訓課程”，并利用培訓的契機虛心的向培訓導師請教“學(xué)校規劃的制定”、“管理案例的撰寫(xiě)”等，可以說(shuō)這一系列的學(xué)習使自己對教育的理論和方法的感悟、內化和運用等方面有了實(shí)質(zhì)性的'升華，使我能系統地、整體地和靈活地運用理論指導實(shí)踐與研究。
三、規范管理、勤奮治園——求實(shí)效
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，在不斷的工作實(shí)踐中，我越來(lái)越感覺(jué)到實(shí)踐的重要性，因此，力求身體力行、凡事親力親為成為我工作的信條和宗旨。
1、園務(wù)管理，學(xué)而有思
市教委144文件的頒布，進(jìn)一步明確了幼兒園工作的規范性，原有的制度需要進(jìn)一步的完善，執行、檢查、總結反饋整改等環(huán)節尚需進(jìn)一步加強。為此我和中層干部們學(xué)習并新修訂的相關(guān)的規章制度，如聽(tīng)課制度、一日三檢制等相關(guān)的內容，并在此基礎上針對本部的年輕教師、外聘教師較多的情況，編寫(xiě)了教師一日活動(dòng)各環(huán)節操作提示，引導教師能規范、有效的組織一日活動(dòng)。
同時(shí)托管園中期評估以后，專(zhuān)家組幼兒園的制度建設和規范管理，提出了合理化的建議。因此，本學(xué)期我也更加重視深入班級、教室跟蹤觀(guān)察并做出診斷開(kāi)出方子——反復強調基礎工作抓細節抓落實(shí)，促使各項工作規范化穩步推進(jìn)。在多次檢查中發(fā)現了一些安全隱患，我及時(shí)采取各種方法與途徑，進(jìn)行有效防范。如本學(xué)期操場(chǎng)周?chē)难販仙箱佋O不銹鋼蓋板，增加了供幼兒運動(dòng)休息的坐凳、清水平臺等設施，更換了全園十五班級的廁所總水閥，修補和翻新室內墻面2000平方米，為幼兒的安全生活供提供保障。同時(shí)我也嚴格執行各項格安全制度加強內部管理，如針對雨天校園內部通道濕滑的狀況，鋪設防滑墊、增加指示引導牌、利用學(xué)習小組活動(dòng)強化師生的安全意識。
2、隊伍建設，行而有效
首先，重視抓教研引領(lǐng)——扎扎實(shí)實(shí)，全面落實(shí)；大教研和小教研互相配合，以多種教研形式，開(kāi)展富有成效的研討活動(dòng)，使教研組這塊教學(xué)主陣地充分發(fā)揮其作用。在活動(dòng)中，老師們暢所欲言，發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，使每個(gè)活動(dòng)中存在的問(wèn)題在老師們的探討下不斷澄清認識，進(jìn)而得到解決。將理論與實(shí)踐緊密聯(lián)系起來(lái)，提高教研的實(shí)效性。
其次，我們重視抓分層帶教——實(shí)實(shí)在在，促進(jìn)提高。1—2年教師的培訓一直是我園重點(diǎn)培訓的對象。除了為新教師們安排好指導教師之外，我們將每月一次的集中培訓和匯報課納入新教師培訓的常規工作。根據新教師們的實(shí)際情況，利用園內優(yōu)秀教師的資源，通過(guò)日常的聽(tīng)課評課活動(dòng)，不斷提高新教師的教育教學(xué)水平和班級管理能力。
第三，抓后勤保障——點(diǎn)點(diǎn)滴滴，逐步規范。這期間我們重視強化后勤人員的業(yè)務(wù)培訓：一是加強職工的業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷提高職工的業(yè)務(wù)知識與能力。組織職工學(xué)習落實(shí)二大員操作細則與崗位操作規范要求，逐步提高二大員對專(zhuān)業(yè)知識的鞏固率與實(shí)際操作的實(shí)效率。如，指導保育員全面掌握消毒方法，幼兒的生活學(xué)習用品嚴格按照消毒要求進(jìn)行消毒保潔，廁所每天用消毒水沖刷，做到無(wú)尿垢、無(wú)臭味，并督促各班保育員做好消毒記錄。同時(shí)，保健員、營(yíng)養員及有關(guān)人員積極參加區有關(guān)部門(mén)組織的各類(lèi)培訓活動(dòng)。如前往托管園，向點(diǎn)心師請教幼兒點(diǎn)心制作的方法，學(xué)習2-3道幼兒點(diǎn)心等。
3、課程實(shí)踐，研而有獲
�。�1）加強落實(shí)檢查，注重一線(xiàn)參與和指導
《學(xué)習》新教材修訂版發(fā)行以來(lái)，盡管操作性較原有的教材有了很大的改進(jìn)，但每個(gè)主題卻有一定的配套方案，所以開(kāi)學(xué)初我們組織教師進(jìn)行了分組的交流和研討，對新教材修訂版進(jìn)行了學(xué)習與分析，鼓勵新教師積極嘗試和實(shí)踐，而作為教研組則加強落實(shí)檢查。
�。�2）加強研究實(shí)踐，扎實(shí)開(kāi)展游戲的現場(chǎng)教研
在確立了角色游戲的研究專(zhuān)題以后，我們積極嘗試挖掘豐富的角色游戲主題內容，努力創(chuàng )設環(huán)境、提供材料，讓幼兒在快樂(lè )的游戲中情感態(tài)度、交往能力、行為習慣等得到的全面發(fā)展，同時(shí)提高青年教師的研究與組織指導游戲的能力。
�。�3）開(kāi)展課題研究，進(jìn)一步充實(shí)課程資源
在區級課題《幼兒編講故事實(shí)踐與研究》的引領(lǐng)下，我們不斷規范各類(lèi)科研制度，并以課題研究為抓手，努力使教師的教育理念有突破性的進(jìn)展；本學(xué)期圍繞故事編講活動(dòng)，展開(kāi)了一系列的專(zhuān)題研究，每位對課題研究有興趣的老師都確立了相關(guān)課題，同時(shí)教研組也利用暑期對現有的教材實(shí)現了匯編，確立大、中、小班各10則活動(dòng)教材。
本年度由我主持的區級課題《小班故事情境中的數學(xué)教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐研究》與20xx年9月順利結題，在實(shí)踐中本課題也積累了不少典型課例和成功經(jīng)驗，在這期間課題組成員朱瓊老師的論文《故事情境中開(kāi)展小班書(shū)活動(dòng)的策略研究》、沈怡老師的《運用故事情景開(kāi)展計提數教學(xué)活動(dòng)的初探》、和我撰寫(xiě)的論文《故事情境中開(kāi)展小班幼兒數學(xué)教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐和研究》分別獲得全國幼兒教師論文評比一、二、三等獎。
四、家園合作，實(shí)而有彩
為了讓家長(cháng)走進(jìn)幼兒園，全面地了解孩子在園的游戲、生活情況，本學(xué)期我們組織了豐富多彩的家校合作活動(dòng)，如，三八親子活動(dòng)，我們邀請了家長(cháng)義工走進(jìn)我們的課堂，“和漂亮媽媽一起練瑜伽”、“和時(shí)髦奶奶一起唱紅歌”、“和廚師媽媽一起學(xué)包餛飩”，別樣的親子活動(dòng)，增進(jìn)了親情。還有我們的閱讀節活動(dòng)歷時(shí)一個(gè)月，從活動(dòng)方案策劃到活動(dòng)準備各項內容的開(kāi)展落實(shí)，家委會(huì )全程參與策劃，并提供后勤保障，確�；顒�(dòng)正常有序的開(kāi)展，因此在全體教師和家長(cháng)們的共同努力下，閱讀節活動(dòng)進(jìn)行順利，獲得了圓滿(mǎn)成功，輪番登場(chǎng)“媽媽故事團，幼兒故事比賽、圖書(shū)漂流、親子童話(huà)劇表演”精彩活動(dòng)不停歇，孩子們享受閱讀的快樂(lè )也會(huì )越來(lái)越多！而在讓幼兒和家長(cháng)都充分享受閱讀帶來(lái)的樂(lè )趣的同時(shí)，“能說(shuō)會(huì )道”的閱讀能力在孩子們心中發(fā)芽、開(kāi)花、結果！
回顧本年度的工作和學(xué)習。就個(gè)人而言，盡了自己的主觀(guān)努力，但對照一個(gè)好管理者的標準來(lái)說(shuō)，還存在許多缺點(diǎn)和不足，主要表現在以下幾個(gè)方面：
1、對管理工作的缺少及時(shí)的反思和總結。
平時(shí)自己忙于學(xué)習和應付各項事務(wù)的工作，所以往往問(wèn)題想得不夠透徹，執行起來(lái)不夠到位，往往出現虎頭蛇尾的現象。所以，在明年，自己不僅加強文化知識和校長(cháng)管理知識學(xué)習，使自己具備實(shí)際工作需要的更高本領(lǐng)，同時(shí)注重反思和積累，凡事多思多想，現謀而動(dòng)。
2、性子比較急，看問(wèn)題不夠全面和細致。
本人的個(gè)性比較急，辦事情講究工作效率，判斷和處理事件比較果斷，但往往因為這個(gè)快，而造成一些后遺癥，有時(shí)候往往等事件發(fā)生了以后才知道自己在決策的時(shí)候還不夠細致和全面，所以我也漸漸的明白作為一個(gè)幼兒園的管理者看問(wèn)題和想事情一定要注重全面性和全局性，尤其是多聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)，全面的思考以后再做一定的打算。
3、彈性管理上還缺少有效方法和應對的策略
作為一名青年園長(cháng)，我是從教師的崗位直接進(jìn)入園長(cháng)的崗位，在管理上缺乏經(jīng)驗，如，對教師工作的評價(jià)如何因人而異，如何更好的發(fā)揮青年教師的工作積極性等，這些也是我在新的一年中要探索的新的管理模式。
我愿在教師們的監督、關(guān)心、幫助下，更好地發(fā)揮自己的一份力量，最后，感謝老師們對我工作的支持，如果有不盡如人意的地方我會(huì )盡快趕上，因為我們是同行者。
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