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教育局述職報告四篇
在人們越來(lái)越注重自身素養的今天，需要使用報告的情況越來(lái)越多，報告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。你知道怎樣寫(xiě)報告才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的教育局述職報告4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教育局述職報告 篇1
本人主抓的干訓工作，一直得到教育局和校領(lǐng)導的親切關(guān)懷，得到本部全體教師的大力支持，得到哈爾濱教研院的得力指導。因此，我市干訓工作始終處于“思路清晰、方法得當、步子穩健”的發(fā)展態(tài)勢。XX年，是我市“xx”干訓工作的攻堅年，培訓任務(wù)集中、繁忙是這一年干訓的主要特點(diǎn)，為了突出實(shí)效，“訓有所得，訓有所獲、訓有所變”，本人主要做了如下一些努力：
一、統籌規劃，科學(xué)安排，使培訓任務(wù)的完成有保障
按照國家教育部有關(guān)規定，中小學(xué)校長(cháng)必須實(shí)行“持證上崗制度”�！爸贫取币幎ǎ盒氯沃行W(xué)校長(cháng)必須完成不少于300學(xué)時(shí)的“任職資格培訓”，并且要“先培訓，后上崗”。已經(jīng)取得“任職資格證書(shū)”的在崗校長(cháng)，每五年必須完成不少于240學(xué)時(shí)的提高培訓。按照市、縣培訓任務(wù)分割砍塊的原則，中學(xué)校長(cháng)培訓由哈爾濱市教研院負責，小學(xué)校長(cháng)培訓由縣（市）教師進(jìn)修學(xué)校負責。這樣，我校干訓部的主要培訓任務(wù)是，每五年一輪的小學(xué)校長(cháng)提高培訓。
鑒于培訓經(jīng)費遲遲不能到位的事實(shí)，XX年——XX年我們只辦了一個(gè)“任職資格培訓班”，培訓中小學(xué)后備干部150人（自籌資金）。到了XX年下半年，培訓經(jīng)費終于有了著(zhù)落，大面積的提高培訓才開(kāi)始啟動(dòng)。大家知道，“xx”指的是XX年——XX年這五年，XX年下半年，已經(jīng)是“xx”時(shí)間過(guò)半，哈爾濱教育研究院又要求各區（縣）的培訓任務(wù)在XX年底全面結束。就是說(shuō)，在一年半的時(shí)間內，要完成五年的培訓任務(wù)，時(shí)間之緊迫、任務(wù)之艱巨是可想而知的`。在這種情況下，我們只能統籌規劃，打一場(chǎng)攻堅戰。XX年下半年，我們首先辦了各市直和中心學(xué)校一把手及業(yè)務(wù)校長(cháng)參加的培訓班（我們稱(chēng)其為“強化班”或“第一班”），在該班的第一次面授中，我們及時(shí)統計了各鄉鎮的小學(xué)校長(cháng)在崗情況。據此，我們得知當時(shí)全市在崗的小學(xué)校長(cháng)總數330人，除“一班”以外，又設置4個(gè)班，每班60余人。
在培訓進(jìn)度上，我們采取了緊羅密鼓的突擊性行動(dòng)。有時(shí)一個(gè)班在一個(gè)學(xué)期里面授兩次。
在課程設置上，我們不僅考慮“分層施教”（強化班和普通班的不同需求）；還考慮到突出“課改”這一主旋律。如，多次安排“課改”專(zhuān)題講座，請寧安課改實(shí)驗區三人次、請哈教研院專(zhuān)職教師一次、請本校教研員一次；更考慮到校長(cháng)在工作中的實(shí)用性。如，330位校長(cháng)全員聽(tīng)到了觀(guān)課議課理論講座和現場(chǎng)觀(guān)摩，全員觀(guān)看了“校長(cháng)辦學(xué)風(fēng)格展示現場(chǎng)會(huì )”。這種有主有次，重點(diǎn)突出的培訓安排，無(wú)疑為培訓增添了強大的生命力。
在培訓模式上，一改從前一味在教室里聽(tīng)講座的呆板做法，采用理論講座和現場(chǎng)觀(guān)摩相結合的方式，令學(xué)員既有理論上的提升，又有眼界上的開(kāi)闊，這對某些重點(diǎn)專(zhuān)題的突破是很有幫助的，目前我市一些基層學(xué)校觀(guān)課議課能有聲有色地開(kāi)展，就得益于這種培訓上的專(zhuān)題突破。
在班級管理上，我們試行“學(xué)分制”管理辦法，將責任落實(shí)到人。每個(gè)班分別設有專(zhuān)職班主任，負責自己班級的全面管理。此輪培訓，修滿(mǎn)50學(xué)分為合格，我們設置15個(gè)專(zhuān)題，每個(gè)專(zhuān)題賦予3分（其中，出勤占1分，聽(tīng)課占1分，作業(yè)占1分），考察和問(wèn)效環(huán)節占5分。如果修不滿(mǎn)學(xué)分，打破班級界限辦補訓班，直到修滿(mǎn)學(xué)分為止。另外，引入班級管理上的激勵機制，對班級管理也很重要，評選優(yōu)秀學(xué)員，讓優(yōu)秀學(xué)員優(yōu)先組團外出考察。這種做法對未來(lái)培訓必將產(chǎn)生良好影響。
二、展望未來(lái)，科學(xué)規劃，讓培訓走向飛速發(fā)展的快車(chē)道
如果說(shuō)上述談到的是我們在“xx”培訓中已經(jīng)做的或正在做的一些常規做法，那么我們下一步的主要思維則是：
以網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的合作學(xué)習，促進(jìn)校長(cháng)自身發(fā)展：
21世紀的校長(cháng)，誰(shuí)優(yōu)先掌握了信息技術(shù)，誰(shuí)就有了優(yōu)先發(fā)展的主動(dòng)權，我們不能否認這個(gè)事實(shí)。另外，網(wǎng)絡(luò )精神的實(shí)質(zhì)是“共享”，共享又意味著(zhù)合作。因此，網(wǎng)絡(luò )上的合作學(xué)習是當今校長(cháng)培訓最為明智的選擇。
XX年6月，“五常校長(cháng)博客”的建成，標志著(zhù)我市校長(cháng)培訓網(wǎng)絡(luò )時(shí)代的到來(lái)。盡管我們的博客還不是盡善盡美，但已經(jīng)積累了一些經(jīng)驗，利用博客平臺進(jìn)行網(wǎng)上共享式、交流式、合作式學(xué)習是完全可行的，也是勢在必行的。為把此事辦好，我們的工作還有許多：
首先，行政領(lǐng)導的支持。要得到教育行政部門(mén)的認可和支持，《網(wǎng)上合作學(xué)習方案》要以教育局文件形式固定下來(lái)，使其制度化。
其次，專(zhuān)業(yè)技術(shù)的掌握。利用充分時(shí)間，強化博客技術(shù)培訓。首先在市直和中心學(xué)校的校長(cháng)中全面鋪開(kāi)，以后再逐漸向分校輻射。
第三，合作群體的管理。制定詳細的管理方案，規定每周上博客的累計時(shí)間，規定每一時(shí)段的學(xué)習內容，規定每學(xué)期集中交流的次數，規定考試的相關(guān)事宜，規定競賽和評比的相關(guān)條款，使其于年終業(yè)務(wù)考核掛鉤、與評優(yōu)選模掛鉤、與評職晉級掛鉤、與未來(lái)校長(cháng)競聘上崗掛鉤。
總之，現代校長(cháng)只有形成網(wǎng)上合作學(xué)習的習慣，才能帶領(lǐng)教師在網(wǎng)絡(luò )知識的海洋中遨游，才能站在時(shí)代前沿成為教師的表率，才能在專(zhuān)業(yè)發(fā)展的軌道上飛速前行。
教育局述職報告 篇2
2xxx年以來(lái)，在局黨組的領(lǐng)導下，我股室努力轉變工作作風(fēng)，不斷提高加強服務(wù)意識，積極協(xié)調配合局機關(guān)股室和上級機關(guān)、區直相關(guān)部門(mén)，認真完成各項工作任務(wù)�，F將人事股近期思想、工作及廉政情況報告如下：
人事股的主要職責是負責局機關(guān)及所屬單位的人事、勞動(dòng)工資、年度考核、機構編制管理、表彰獎勵、人事檔案管理等工作；指導制定教育系統中長(cháng)期人才發(fā)展規劃；負責教師資格認定的管理和中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評審推薦工作；規劃并指導教育行政管理人員及所屬各級各類(lèi)學(xué)校校長(cháng)隊伍建設和培訓工作；指導全區各級各類(lèi)學(xué)校內部人事與分配制度改革；指導各類(lèi)師范類(lèi)畢業(yè)生就業(yè)，并負責畢業(yè)生檔案管理、辦理就業(yè)報到手續。
今年以來(lái)，我們主要做了以下工作：
一月份：
1、在人事部門(mén)的指導下，完成了2xxx年度的職稱(chēng)評定的全部工作。2xxx年我區教育系統共評定通過(guò)了25名中學(xué)高級教師，30名中學(xué)一級教師，40名小學(xué)高級教師，以及124初級職稱(chēng)，共219人的信息上報到職稱(chēng)數據庫。
2、在人事部門(mén)的統一指導下，完成了2xxx年的人事年度報表上報工作。人事年報工作如果簡(jiǎn)單理解，就是數字的堆砌，但實(shí)質(zhì)上作為國家每年人事政策與工資政策制定的依據，具有重要的意義。對此，我們本著(zhù)“嚴肅認真，力求準確”的原則，對全區教育系統43個(gè)單位、4000多個(gè)人員的十多萬(wàn)個(gè)數據進(jìn)行整理分析統計匯總，并與上年度的數據進(jìn)行參照對比后，及時(shí)準確上報。
3、根據區政府與局黨組的研究意見(jiàn)，積極宣傳并落實(shí)義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jì)效工資政策，配合人事與財政部門(mén)，要求各單位“實(shí)事求是，務(wù)必準確”，反復兩次審核了義務(wù)教育學(xué)校3419名教師的績(jì)效工資標準，保證了績(jì)效工資的及時(shí)發(fā)放，促進(jìn)了全區教育大局的穩定。
二月份：
1、在局黨組的領(lǐng)導下，由人事股牽頭，各股室人員通力配合，分成8個(gè)考核小組，完成了2xxx年度的3823名教職工的年度考核工作。
2、按照省教育廳的通知精神，對3名特困優(yōu)秀教師進(jìn)行了春節慰問(wèn)工作，把每人500元的慰問(wèn)金及時(shí)送至特困優(yōu)秀教師家中。
三月份：
根據局黨組的統一安排，配合相關(guān)股室，做好新學(xué)期的開(kāi)學(xué)準備工作與安全活動(dòng)月的檢查工作，3次到所承包的5所學(xué)校進(jìn)行檢查督導。
四月份：
�。�、按照市局統一安排，經(jīng)局黨組同意，選派5名中學(xué)正副校長(cháng)參加了中學(xué)校長(cháng)任職資格培訓。
�。�、根據區人事部門(mén)的統一安排，完成了2xxx年通過(guò)專(zhuān)業(yè)技術(shù)評定的219位教師聘任呈報工作。截止到6月底，438本任職資格證書(shū)與聘任證書(shū)已全部打印、填寫(xiě)、發(fā)放完畢。
五月份
1、按照省教師資格管理中心的統一安排，對轄區內的2所大專(zhuān)以上院校的師范教育專(zhuān)業(yè)的應屆畢業(yè)生進(jìn)行了教師資格認定的報名與資格審查工作。截止到7月上旬，這一工作已全部完成。本次教師資格認定共通過(guò)897人，897本認定證書(shū)均打印、填寫(xiě)、發(fā)放完畢，認定數據按時(shí)上報國家教師資格認定中心數據庫。
�。�、按照區編委的統一部署，經(jīng)局黨組研究，制定、修改了本單位的編制管理方案，并及時(shí)上報。
六月份
�。�、按照局黨組的研究意見(jiàn)，配合區財政部門(mén)與局計財股，再次對義務(wù)教育學(xué)校在職在崗教師進(jìn)行人員審核，確�？�(jì)效工資的及時(shí)準確發(fā)放。
�。�、經(jīng)局黨組研究，會(huì )同區教師進(jìn)修學(xué)校，舉辦了全區小學(xué)校長(cháng)第五期的任職資格培訓，共培訓小學(xué)正、副校長(cháng)54名。培訓已于7月中旬結束，培訓結果與考核數據已上報省教育廳教育干部培訓中心，培訓合格證正在辦理當中。
七月份
�。�、按照區政府統一部署，及時(shí)完成了全區3757名教職工的各種情況的工資晉升工作。特別是下旬的義務(wù)教育學(xué)校的績(jì)效工資的增加與非義務(wù)教育單位預增發(fā)津補貼的'增加，在局黨組的領(lǐng)導下，雖然時(shí)間緊，任務(wù)重，人員情況復雜，想法不一，仍按時(shí)完成了工作，保證了大局的穩定。
�。�、在局領(lǐng)導的親自參與下，召開(kāi)座談會(huì )，對2xxx-2xxx學(xué)年度的支教情況進(jìn)行調查了解，并依據173名支教教師的支教鑒定打印發(fā)放了支教證書(shū)。
�。�、經(jīng)局黨組研究，會(huì )同區教師進(jìn)修學(xué)校，對我區人事部門(mén)新招聘的30名教師進(jìn)行了新教師崗前培訓。培訓已于8月上旬結束，培訓結果與考核數據已上報省教育廳教育干部培訓中心，培訓合格證正在辦理當中。
4、按照省市秋季教師資格認定的統一安排，下旬開(kāi)展了面向社會(huì )的教師資格認定報名工作。截止至8月初，報名工作已全部結束，1700多人的報名信息已上報至市局，報名費用與收費票據已交至計財股， 八月份
�。�、制定并傳達下發(fā)了2xxx年優(yōu)秀教師評先通知。
�。�、制定并傳達了2xxx-20xx學(xué)年度的支教工作計劃。
�。�、對43個(gè)單位244位教師的專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)變動(dòng)逐一進(jìn)行了調整，調整結果與相關(guān)證明材料已報送區職稱(chēng)管理辦公室，相關(guān)數據已歸入職稱(chēng)管理數據庫。
當前開(kāi)展的工作：
�。�、在評先工作領(lǐng)導小級的領(lǐng)導下，收集整理匯總優(yōu)秀教師評選材料，并對評選結果進(jìn)行審核。
�。�、在局黨組的領(lǐng)導下，落實(shí)新學(xué)年的支教工作計劃。
�。�、在局黨組的領(lǐng)導下，與人事部門(mén)結合，制定特級教師的評選方案，向省廳推薦特級教師候選人。
此外，我股室成員還積極參加了局組織的各種學(xué)習與研討活動(dòng)，并配合其他股室完成了其他各項工作任務(wù)。
教育局述職報告 篇3
近年來(lái)，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導下，縣教育局認真貫徹落實(shí)中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強和改建未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》，高度重視未成年人思想道德建設工作，以青少年思想道德教育為主旨，堅持“教書(shū)育人、德育為先”的指導思想和以德育工作為核心的社會(huì )主義辦學(xué)方向，按照“全面育人，全程育人，全員育人”的要求，開(kāi)展全方位、多角度、深層次的主題教育活動(dòng)，為未成年人的健康成長(cháng)提供了強有力的保障，極大地推動(dòng)了學(xué)校精神文明建設�，F將我局未成年人思想道德建設工作簡(jiǎn)要總結如下：
一、基本情況
全縣現有各級各類(lèi)學(xué)校74所，其中在編教職工3016人，在校學(xué)生34293人，小學(xué)、初中適齡人口入學(xué)率、鞏固率均為100%。6-14周歲殘疾少兒入學(xué)率為95.74%。全縣3－5歲幼兒入園率為77.4%。農村學(xué)前一年教育入學(xué)率為96.83%，城鎮學(xué)前三年教育入學(xué)率為100%，農村學(xué)前三年教育入學(xué)率為75.25%。
全縣義務(wù)教育階段學(xué)校共有留守兒童6061人，占全縣義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)生總數的17.67%；城區學(xué)校接受進(jìn)城務(wù)工人員子女就讀1986人。所有留守學(xué)生和進(jìn)城務(wù)工人員子女在各級黨委、政府的重視和社會(huì )的共同關(guān)愛(ài)下，100%入學(xué)。
二、主要工作
�。ㄒ唬┳ツ繕巳蝿�(wù)，培養合格中小學(xué)生�！敖逃秊楸�，德育為先”。教育不僅要使學(xué)生有知識，有能力，更重要的是要使學(xué)生學(xué)會(huì )做人。近年來(lái)，我們始終把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，貫穿于學(xué)校教育教學(xué)等工作的各個(gè)環(huán)節。大膽改變傳統的“以教師為中心、以教材為中心、以課堂為中心”的“德育舊觀(guān)念”，建構“以學(xué)生為中心、以情境為中心、以活動(dòng)為中心”的“德育新理念”，把全體學(xué)生培養成為愛(ài)家愛(ài)國、具有社會(huì )公德、文明行為習慣、遵紀守法的好公民作為學(xué)校德育目標,且有針對性地開(kāi)展了公民道德教育、行為習慣養成教育、前途理想教育等相關(guān)德育主題教育活動(dòng)。
�。ǘ┳熧Y隊伍，優(yōu)化德育教師團隊。建立一支高素質(zhì)的.德育隊伍，是德育工作卓有成效的根本保障。我們結合實(shí)際制定下發(fā)了《關(guān)于加強德育工作隊伍建設的意見(jiàn)》，對人員選配、工作職責、待遇落實(shí)、培訓考核等提出了具體意見(jiàn)。為大力推進(jìn)全縣德育工作，我們高度重視德育隊伍建設。
一是精心選配德育隊伍。各學(xué)校建立了有領(lǐng)導抓、有領(lǐng)導管、有部門(mén)相互配合、有班主任教師具體負責實(shí)施的梯級領(lǐng)導小組，從根本上保障了德育工作的開(kāi)展。再就是聘請校外輔導員進(jìn)行各類(lèi)培訓和講座。還充分發(fā)揮工會(huì )、共青團、關(guān)工委、家長(cháng)學(xué)校等群團機構的優(yōu)勢。二是務(wù)實(shí)德育隊伍培訓。我們積極采取多種方式開(kāi)展培訓，增強了德育隊伍特別是骨干班主任培訓的實(shí)效性。另外開(kāi)展了心理健康教師、德育課程教師和家教培訓，開(kāi)展教育學(xué)習和研討。三是注重提高全員德育水平。全縣教育系統認真組織廣大教職工學(xué)習貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《XX縣中小學(xué)教師師德考核辦法》和有關(guān)教育法律法規，內強素質(zhì)、外樹(shù)形象。再就是大力推行成長(cháng)導師制。為提高學(xué)校德育工作的針對性、主動(dòng)性和實(shí)效性，全面構建“全員育人、全程育人、全方位育人”的中小學(xué)德育體系。
�。ㄈ┳セ顒�(dòng)載體，豐富德育工作內容。在加強未成年思想道德建設工作中，我們堅持以民族精神、誠信、心理健康、日常行為、法制、科技創(chuàng )新等教育為重點(diǎn)，并根據學(xué)生的心理特點(diǎn)和認知規律，不斷豐富和更新德育內容。
1、弘揚和培育民族精神。我們把愛(ài)國主義教育，弘揚和培育民族精神作為加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設工作的有力抓手，結合中華民族的歷史、中華傳統美德開(kāi)展愛(ài)國主義教育，培養學(xué)生的民族精神。
2、加強誠信教育。各學(xué)校堅持以培養“誠信師生”為目標，開(kāi)展了以創(chuàng )建誠信校園為主題的誠信教育實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生誠實(shí)守信的良好品質(zhì)。
3、開(kāi)展心理健康教育。心理健康教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，是促進(jìn)未成年人身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)全面提高的重要教育內容。針對全縣留守兒童增多，學(xué)生厭學(xué)、迷戀網(wǎng)絡(luò )、心理脆弱、抗挫折能力差等現象，我們一是廣泛開(kāi)展心理健康教育工作。二是舉辦專(zhuān)題講座。三是大力加強鄉村少年宮建設。
4、強化日常行為規范教育。從小養成良好的行為習慣，會(huì )讓學(xué)生終身受益。我們堅持從幼兒教育、小學(xué)教育，把著(zhù)重點(diǎn)放在文明行為習慣的養成上，重視文明行為的反復訓練，促進(jìn)學(xué)生文明行為習慣的養成。
5、加強法制教育。各學(xué)校堅持把法制教育列入中小學(xué)課程，做到計劃、課時(shí)、教材、師資“四落實(shí)”。全縣各學(xué)校都聘請了法制副校長(cháng)，建立健全了法制副校長(cháng)、法制輔導員制度，充分發(fā)揮法制副校長(cháng)和法制輔導員的作用。
6、加強科技創(chuàng )新教育�？萍紕�(chuàng )新是一個(gè)民族不斷前進(jìn)的動(dòng)力。全縣各學(xué)校每年都以舉辦青少年科技節活動(dòng)為契機，通過(guò)科普知識專(zhuān)題講座、組織參觀(guān)科普展、開(kāi)展科技活動(dòng)周、舉辦校園體藝節等精彩紛呈的科普教育活動(dòng)，全面加強青少年學(xué)生的科普教育。
7、加強廉潔教育。我們將廉潔教育作為中小學(xué)思想道德建設的重要內容，滲透到學(xué)校教育的各個(gè)環(huán)節，提高學(xué)生的道德素養。
8、加強安全教育。我們高度重視安全教育，全縣各學(xué)校全面落實(shí)了校園安全人防、物防、技防工作，形成了學(xué)校安全責任全員化、安全工作全程化、安全監督全方位的格局。通過(guò)開(kāi)展突發(fā)事件、應急處理及逃生演練等活動(dòng)，提高師生識險、避險、自護自救意識和能力，增強了校園安全應急防范。同時(shí)還開(kāi)展青少年犯罪預防、防艾、禁毒、網(wǎng)絡(luò )成癮預防等方面的宣傳教育，覆蓋率達100％。
9、加強特色文化教育。秭歸是屈原的故鄉，全縣各學(xué)校聯(lián)系實(shí)際大力開(kāi)展“屈原文化進(jìn)校園”活動(dòng)，力求形成自己的特色。各學(xué)校通過(guò)形式多樣的節目直觀(guān)展示“端午習俗”，真正把學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)行為凝聚在校園文化建設中。
10、加強關(guān)愛(ài)教育。我們制定下發(fā)了《切實(shí)加強“五生”教育和管理的意見(jiàn)》，對學(xué)困生、德困生、貧困生、留守生、殘疾生的教育和管理提出了可操作性意見(jiàn)。
�。ㄋ模┳ソM織機構，建立德育工作長(cháng)效機制
德育工作的地位和作用決定了它在素質(zhì)教育中特有的位置和意義。全縣教育系統把加強和改進(jìn)德育工作放在學(xué)校管理的突出位置，切實(shí)加強德育工作領(lǐng)導�？h教育局成立了以局長(cháng)為組長(cháng)、分管局長(cháng)為副組長(cháng)、相關(guān)股室負責人以及各學(xué)校校長(cháng)為成員的學(xué)校德育工作領(lǐng)導小組，全面加強對學(xué)校德育工作的過(guò)程性檢查和指導。同時(shí)把德育工作納入到學(xué)校評估、工作檢查、校長(cháng)目標管理考核的重要內容，定期或不定期地開(kāi)展檢查，每年對學(xué)校完成德育目標和履職情況進(jìn)行考核，確保德育工作落到實(shí)處。各學(xué)校都相應成立了校長(cháng)全面負責、分管校長(cháng)直接負責、政教處具體負責，黨、團、工、隊等密切配合的德育工作領(lǐng)導機構，建立了完善的德育工作網(wǎng)絡(luò )，健全了各機構的工作職責和工作制度。
三、存在的主要問(wèn)題及下一步工作打算
總的來(lái)說(shuō)，近幾年我縣的未成年人思想道德建設工作取得了一些成績(jì)，但也還存在著(zhù)一些不容忽視的問(wèn)題。一是各地各學(xué)校之間工作重視程度不平衡，各學(xué)校開(kāi)展的德育工作程度不均；二是農村學(xué)校未成年人思想道德建設工作專(zhuān)業(yè)化隊伍整體素質(zhì)不高；三是學(xué)生心理健康教育隱憂(yōu)較大；四是隨著(zhù)外出務(wù)工人員的增多，留守兒童也隨之逐年增多，給教育與管理帶來(lái)了不同程度的難題。
在今后的工作中，我們將努力做好以下工作：一是切實(shí)做好留守學(xué)生的教育與管理工作，進(jìn)一步加大鄉村少年宮建設力度；二是全力推行成長(cháng)導師制。采取得力措施切實(shí)督促教職工對受導學(xué)生進(jìn)行“思想引導、心理疏導、生活指導、學(xué)習輔導”。三是精心組織，認真實(shí)施，確保把各項活動(dòng)落到實(shí)處，取得實(shí)效。
教育局述職報告 篇4
20xx年以來(lái)，在局黨組的領(lǐng)導下，我股室努力轉變工作作風(fēng)，不斷提高加強服務(wù)意識，積極協(xié)調配合局機關(guān)股室和上級機關(guān)、區直相關(guān)部門(mén)，認真完成各項工作任務(wù)�，F將人事股近期思想、工作及廉政情況報告如下。
一、主要工作及完成情況
人事股的主要職責是負責局機關(guān)及所屬單位的人事、勞動(dòng)工資、年度考核、機構編制管理、表彰獎勵、人事檔案管理等工作；指導制定教育系統中長(cháng)期人才發(fā)展規劃；負責教師資格認定的管理和中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評審推薦工作；規劃并指導教育行政管理人員及所屬各級各類(lèi)學(xué)校校長(cháng)隊伍建設和培訓工作；指導全區各級各類(lèi)學(xué)校內部人事與分配制度改革；指導各類(lèi)師范類(lèi)畢業(yè)生就業(yè)，并負責畢業(yè)生檔案管理、辦理就業(yè)報到手續。
今年以來(lái)，我們主要做了以下工作：
一月份：
1、在人事部門(mén)的指導下，完成了20xx年度的職稱(chēng)評定的全部工作。20xx年我區教育系統共評定通過(guò)了25名中學(xué)高級教師，30名中學(xué)一級教師，40名小學(xué)高級教師，以及124初級職稱(chēng)，共219人的信息上報到職稱(chēng)數據庫。
2、在人事部門(mén)的統一指導下，完成了20xx年的人事年度報表上報工作。人事年報工作如果簡(jiǎn)單理解，就是數字的堆砌，但實(shí)質(zhì)上作為國家每年人事政策與工資政策制定的依據，具有重要的意義。對此，我們本著(zhù)“嚴肅認真，力求準確”的原則，對全區教育系統43個(gè)單位、4000多個(gè)人員的十多萬(wàn)個(gè)數據進(jìn)行整理分析統計匯總，并與上年度的數據進(jìn)行參照對比后，及時(shí)準確上報。
3、根據區政府與局黨組的研究意見(jiàn)，積極宣傳并落實(shí)義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jì)效工資政策，配合人事與財政部門(mén)，要求各單位“實(shí)事求是，務(wù)必準確”，反復兩次審核了義務(wù)教育學(xué)校3419名教師的績(jì)效工資標準，保證了績(jì)效工資的及時(shí)發(fā)放，促進(jìn)了全區教育大局的穩定。
二月份：
1、在局黨組的領(lǐng)導下，由人事股牽頭，各股室人員通力配合，分成8個(gè)考核小組，完成了20xx年度的3823名教職工的年度考核工作。
2、按照省教育廳的通知精神，對3名特困優(yōu)秀教師進(jìn)行了春節慰問(wèn)工作，把每人500元的慰問(wèn)金及時(shí)送至特困優(yōu)秀教師家中。
三月份：
根據局黨組的統一安排，配合相關(guān)股室，做好新學(xué)期的開(kāi)學(xué)準備工作與安全活動(dòng)月的檢查工作，3次到所承包的5所學(xué)校進(jìn)行檢查督導。
四月份：
�。�、按照市局統一安排，經(jīng)局黨組同意，選派5名中學(xué)正副校長(cháng)參加了中學(xué)校長(cháng)任職資格培訓。
�。�、根據區人事部門(mén)的統一安排，完成了20xx年通過(guò)專(zhuān)業(yè)技術(shù)評定的219位教師聘任呈報工作。截止到6月底，438本任職資格證書(shū)與聘任證書(shū)已全部打印、填寫(xiě)、發(fā)放完畢。
五月份
1、按照省教師資格管理中心的統一安排，對轄區內的2所大專(zhuān)以上院校的師范教育專(zhuān)業(yè)的應屆畢業(yè)生進(jìn)行了教師資格認定的報名與資格審查工作。截止到7月上旬，這一工作已全部完成。本次教師資格認定共通過(guò)897人，897本認定證書(shū)均打印、填寫(xiě)、發(fā)放完畢，認定數據按時(shí)上報國家教師資格認定中心數據庫。
�。�、按照區編委的統一部署，經(jīng)局黨組研究，制定、修改了本單位的編制管理方案，并及時(shí)上報。
六月份
�。�、按照局黨組的研究意見(jiàn)，配合區財政部門(mén)與局計財股，再次對義務(wù)教育學(xué)校在職在崗教師進(jìn)行人員審核，確�？�(jì)效工資的及時(shí)準確發(fā)放。
�。�、經(jīng)局黨組研究，會(huì )同區教師進(jìn)修學(xué)校，舉辦了全區小學(xué)校長(cháng)第五期的`任職資格培訓，共培訓小學(xué)正、副校長(cháng)54名。培訓已于7月中旬結束，培訓結果與考核數據已上報省教育廳教育干部培訓中心，培訓合格證正在辦理當中。
七月份
�。�、按照區政府統一部署，及時(shí)完成了全區3757名教職工的各種情況的工資晉升工作。特別是下旬的義務(wù)教育學(xué)校的績(jì)效工資的增加與非義務(wù)教育單位預增發(fā)津補貼的增加，在局黨組的領(lǐng)導下，雖然時(shí)間緊，任務(wù)重，人員情況復雜，想法不一，仍按時(shí)完成了工作，保證了大局的穩定。
�。�、在局領(lǐng)導的親自參與下，召開(kāi)座談會(huì )，對20xx-20xx學(xué)年度的支教情況進(jìn)行調查了解，并依據173名支教教師的支教鑒定打印發(fā)放了支教證書(shū)。
�。�、經(jīng)局黨組研究，會(huì )同區教師進(jìn)修學(xué)校，對我區人事部門(mén)新招聘的30名教師進(jìn)行了新教師崗前培訓。培訓已于8月上旬結束，培訓結果與考核數據已上報省教育廳教育干部培訓中心，培訓合格證正在辦理當中。
4、按照省市秋季教師資格認定的統一安排，下旬開(kāi)展了面向社會(huì )的教師資格認定報名工作。截止至8月初，報名工作已全部結束，1700多人的報名信息已上報至市局，報名費用與收費票據已交至計財股。
八月份
�。�、制定并傳達下發(fā)了20xx年優(yōu)秀教師評先通知。
�。�、制定并傳達了20xx-20xx學(xué)年度的支教工作計劃。
�。�、對43個(gè)單位244位教師的專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)變動(dòng)逐一進(jìn)行了調整，調整結果與相關(guān)證明材料已報送區職稱(chēng)管理辦公室，相關(guān)數據已歸入職稱(chēng)管理數據庫。
當前開(kāi)展的工作：
�。�、在評先工作領(lǐng)導小級的領(lǐng)導下，收集整理匯總優(yōu)秀教師評選材料，并對評選結果進(jìn)行審核。
�。�、在局黨組的領(lǐng)導下，落實(shí)新學(xué)年的支教工作計劃。
�。�、在局黨組的領(lǐng)導下，與人事部門(mén)結合，制定特級教師的評選方案，向省廳推薦特級教師候選人。
此外，我股室成員還積極參加了局組織的各種學(xué)習與研討活動(dòng)，并配合其他股室完成了其他各項工作任務(wù)。
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