教師學(xué)期述職報告范文合集五篇
在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天,需要使用報告的情況越來(lái)越多,報告中提到的所有信息應該是準確無(wú)誤的。那么,報告到底怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編整理的教師學(xué)期述職報告5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
教師學(xué)期述職報告 篇1
夏去冬來(lái),偶然回眸,一學(xué)期又飛逝而過(guò);仡櫼粚W(xué)期來(lái)我的工作,我從以下四個(gè)方面向大家匯報:
一、在快樂(lè )中教學(xué)
本學(xué)期我擔任初一兩個(gè)住宿班的語(yǔ)文教學(xué)工作。由于學(xué)校對教學(xué)質(zhì)量要求的進(jìn)一步提高,因此,我對教學(xué)工作絲毫不敢怠慢,我專(zhuān)心琢磨教材,想方設法讓課堂生動(dòng),讓學(xué)生容易接受,在穩住住宿生的基礎上,力求提高教學(xué)效果。
初一學(xué)生活潑可愛(ài),很多時(shí)候也像小鳥(niǎo)一樣喳喳得我恨不得自己有三頭六臂來(lái)與他們細細交談或者和他們一起歡笑。也許是受學(xué)生感染吧,我盡量每天都以飽滿(mǎn)的熱情走進(jìn)課堂,讓學(xué)生感到在一種自然而有活力的氣氛中學(xué)習和感受語(yǔ)文。在學(xué)期末,回首自己的授課,我感到有些愧疚,因為有時(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當學(xué)生在課堂上過(guò)于活潑,以致于東張西望、違反課堂紀律時(shí),我的情緒就會(huì )受到影響,并且把這情緒帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應有的水平,以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,采取有利的方法來(lái)靈活應對課堂上的情況。
對于基礎較差的學(xué)生或力求上進(jìn)的學(xué)生,我常利用下午第四節為他們補課,快樂(lè )的交流長(cháng)久地回蕩在我們師生的心里。
二、在和諧中辦公
我們語(yǔ)文備課組在趙紅老師的帶領(lǐng)下越來(lái)越煥發(fā)出勃勃生機,述職報告《第一學(xué)期教師述職報告》。工作踏踏實(shí)實(shí)的王洪奎老師、劉國珍老師,教學(xué)一絲不茍的趙紅老師、王莉老師,年輕有為的王云梅老師、朱莉老師,忙碌而有序的李英泉老師、齊向清老師,最暖人心的是王云霞老師,每當我們下課歸來(lái),她總能笑盈盈地為我們倒上一杯熱水,還沒(méi)等喝到口,我們早就在她的笑容里暖和了。
語(yǔ)文辦公室中最年輕的鄭瑋老師、韓國利老師和張海霞老師常常帶來(lái)一些時(shí)代信息,這為我們這些中年人注入不少青春活力,更提高了工作效率。
無(wú)論在備課組中,還是辦公室中,都是有活搶著(zhù)干,有事?lián)屩?zhù)做,我們這個(gè)年齡段的人雖沒(méi)有親身體驗過(guò)58年大躍進(jìn)的生活,我們卻運用大躍進(jìn)的精神實(shí)實(shí)在在地做著(zhù)手頭的工作,呈現出一派欣欣向榮的景象。
三、在感動(dòng)中協(xié)作
孫奉海主任不但管理工作真抓實(shí)干,還很為老師們著(zhù)想,時(shí)時(shí)處處為老師們排憂(yōu)解難,每當想到孫主任,感激之情總在我心底流淌。郭慧祥主任教學(xué)工作認真細致,協(xié)調級部工作和班級工作都很到位,每逢節假日他的祝福短信如期而至讓我心生暖意,和他搭檔是我的幸福。張鳳霞老師務(wù)實(shí),精干,班級井井有條,學(xué)生服服帖帖,我常常被她勤懇負責的工作態(tài)度感動(dòng)。劉玉君老師、趙澤洪老師、牟秀霞老師等等與我教同班的老師們,我們初一級部的所有老師們,你們都是我的榜樣!在這個(gè)團隊中工作,我體會(huì )到在感動(dòng)中協(xié)作,緊張但快樂(lè )。
四、在讀書(shū)中奮進(jìn)
一直以來(lái),我喜歡教學(xué),同時(shí)又努力做好一些相關(guān)工作,尤其是讀書(shū)和寫(xiě)作。本學(xué)期中我和學(xué)生一起讀名著(zhù)兩部,我讀教育理論書(shū)一部,并記錄了一些所需材料。讀書(shū)的輸入促進(jìn)了寫(xiě)作的輸出,我指導的學(xué)生作文有兩篇獲市級獎勵,兩篇論文發(fā)表在省級刊物上,發(fā)表宣傳我校的新聞一篇,三篇散文,評論一篇,二十多首詩(shī)歌發(fā)表在美國、澳大利亞及國內各級刊物上,出版詩(shī)歌合集一部。這些鉛字方塊對于大學(xué)者來(lái)說(shuō)也許算不上什么,但對于我的我的學(xué)生們來(lái)說(shuō)卻如平靜的湖水中突然注入了一股流動(dòng)的清泉,這將督促我們策馬揚鞭,繼續奮進(jìn)。
教師學(xué)期述職報告 篇2
從實(shí)習到現在已經(jīng)有2年半了,在這個(gè)時(shí)間段內經(jīng)過(guò)我不斷地努力,不斷地學(xué)習,得到了很多的經(jīng)驗,以下是我在這一學(xué)年內的工作總結:
一、思想政治:
身為一名幼兒園教師,我熱愛(ài)幼教事業(yè),熱愛(ài)幼兒。在園領(lǐng)導和同事們的熱心關(guān)照下,心中一直銘記:“和諧東杰團隊,樹(shù)立良好形象!币杂變簽橹饕匚,尊重幼兒,關(guān)心幼兒,不斷更新教學(xué)觀(guān)念,創(chuàng )新教學(xué)方法,建立良好的教師職業(yè)道德形象。在園積極參加園組織的各項政治學(xué)習,認真做好學(xué)習記錄,從而提高自身的素質(zhì)水平。在團結合作的同時(shí),還要遵守園內各項規章制度。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習:
江東中心幼兒園是我園教師學(xué)習的地點(diǎn),每次江東中心幼兒園組織重要大小的活動(dòng),本園領(lǐng)導就會(huì )帶上我們去參加學(xué)習,看看她們的教師是如何組織半日生活活動(dòng)和教研活動(dòng)的,大家一起進(jìn)行交流與分享,通過(guò)一次次不斷地自我學(xué)習與總結,發(fā)現自己現有的水平有了一定地提高,在這要感謝園領(lǐng)導給我們這么好的機會(huì ),學(xué)習更多我們從未接觸過(guò)的東西。
在園內每周二我們還會(huì )組織教研活動(dòng),針對平日在教學(xué)常態(tài)課中遇到的一些困難和主題區域環(huán)境中的創(chuàng )設,我們會(huì )以小組的方式進(jìn)行討論,把班內的情況向大家反饋,大家一起集體商量好后把完美地答案總結出來(lái);對于班內遇到的一些比較難相處的家長(cháng)和幼兒,我們會(huì )尋求有經(jīng)驗的老教師的幫助,從而解決類(lèi)似地困惑。這樣的活動(dòng)對我們的幫助非常大,不僅提高了我們的業(yè)務(wù)水平,而且也減輕了我們日常生活中的壓力。
三、班級工作
我班是一個(gè)新的班級,第一次接手這個(gè)班級的時(shí)候,我非常地擔心,因為第一次從副班跳到主班這個(gè)職務(wù),頂著(zhù)較大地壓力來(lái)管理班級。雖說(shuō)有一千個(gè)一萬(wàn)個(gè)擔心,但是還得面對這群孩子。
記得剛入園的時(shí)候,這群小可愛(ài)個(gè)個(gè)都哭鬧地要回家要媽媽抱;當時(shí)我們既當媽又當爸,左抱一個(gè)右抱一個(gè),每天都不能照常上課;經(jīng)過(guò)半個(gè)月的相處,孩子們慢慢對我們熟悉了,開(kāi)始依賴(lài)我們了,把我們當做好朋友一起來(lái)交流,一起做游戲,真開(kāi)心!從不會(huì )念三字經(jīng)不會(huì )拍皮球等到現在一學(xué)年的相處學(xué)習,現在的孩子們個(gè)個(gè)都非常乖巧、懂事,會(huì )大膽地在同伴們面前唱歌跳舞、念兒歌背古詩(shī),每天來(lái)園離園都那么地有禮貌;看著(zhù)孩子們個(gè)個(gè)都長(cháng)大地許多,心里還是比較高興的。
雖然在這漫長(cháng)地一年相處中,發(fā)現有個(gè)別的家長(cháng)比較難相處,部分的幼兒比較調皮搗蛋之外,還是有大部分的家長(cháng)和幼兒都比較平易近人的,能理解我們教師工作的艱辛,對于平日中請家長(cháng)需帶的物品都能積極配合,在這非常感謝家長(cháng)的配合!
我們的家長(cháng)委員會(huì )起到非常重要的作用,每次幼兒園組織的各種活動(dòng)時(shí),她們都相當地熱情,主動(dòng)提出給我們去買(mǎi)材料,不求還報地幫助我們這群孩子;孩子有表演了,就會(huì )過(guò)來(lái)給孩子們拍照、化妝,還會(huì )貢獻她們家中的化妝品、材料等,在這我要謝謝你們這一幫熱情的家委會(huì )成員,你們辛苦了!
班內我們以網(wǎng)絡(luò )的方式開(kāi)通了小四班群,方便家長(cháng)與我們地聯(lián)系,很多家長(cháng)在群內都會(huì )發(fā)動(dòng)各種娛樂(lè )活動(dòng),組織這群家長(cháng)朋友們帶上孩子去燒烤、野營(yíng),也會(huì )把自己的育兒經(jīng)驗與大家一起分享;我們教師也會(huì )把孩子在幼兒園內參加的活動(dòng)一一以照片的形式上傳到群空間,讓家長(cháng)能第一時(shí)間看到孩子在園的表現,讓家長(cháng)們能放心、滿(mǎn)意。
四、個(gè)人業(yè)績(jì):
本學(xué)年獲得園內《最佳合作伙伴》;區內青年教師彈唱比賽獲得二等獎
五、努力方向:
在這幼兒園工作的二年時(shí)間內,我學(xué)習到了很多的知識,讓我知道了怎樣管理好班級,怎樣與家長(cháng)幼兒較好地溝通、交流;在這較長(cháng)地工作生涯中我也取得了一定地成績(jì),對于常態(tài)課的正確開(kāi)展,月考核的認真完成都有較大地提高;于此同時(shí)我也有許多不足之處。在以后的工作中我會(huì )更加努力,認真做好自己的工作,更加愛(ài)護、關(guān)心每一位幼兒,讓幼兒在園的每一天都能健康地成長(cháng)。在業(yè)務(wù)上不斷進(jìn)取,提高自身的業(yè)務(wù)水平,多向那些有經(jīng)驗的老教師探討幼教工作情況,從中獲得更多的專(zhuān)業(yè)知識。
教師學(xué)期述職報告 篇3
時(shí)間飛逝,一轉眼,一個(gè)學(xué)期又將結束,回顧本學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,感慨萬(wàn)千。有成績(jì),令人欣喜;有疲累,但頗感欣慰;也有不足,更要勇敢面對。
體育工作,我最大的感觸是不易。本學(xué)期,體育工作取得了一定成績(jì),這與學(xué)校領(lǐng)導和老師們的大力支持是分不開(kāi)的。本學(xué)期我校組織參加了洛陽(yáng)市元旦長(cháng)跑比賽,榮獲小學(xué)組團體第二名,王**同學(xué)獲得小學(xué)女子組第一名;組織參加伊濱區運動(dòng)會(huì ),獲得田徑團體第三名;組織我校冬季越野賽、組織我校體育特長(cháng)生認定、組織我校學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康測查等體育活動(dòng),都獲得圓滿(mǎn)成功。當我親身經(jīng)歷了,親眼見(jiàn)證了每個(gè)活動(dòng)全過(guò)程,深深的感到組織活動(dòng)的不易。就拿越野賽來(lái)說(shuō),原本比賽是想在11中旬進(jìn)行,由于種種原因延遲了半個(gè)月。舉行這次越野賽,校長(cháng)是非常重視的,多次詢(xún)問(wèn),特別是安全問(wèn)題,千叮嚀萬(wàn)囑咐。
王校長(cháng)更是精心安排,從活動(dòng)方案、安全預案的制定到各班隊員的訓練報名,從裁判員的安排到比賽路線(xiàn)的選擇等方面做了大量的工作,并且多次和我溝通、協(xié)商、解決比賽中遇到的問(wèn)題。在比賽開(kāi)始前的最后時(shí)刻,由于上級安全方面的要求,不能到校外組織活動(dòng),他又抓緊設計、制定校園內的路線(xiàn),從丈量、計算到組織學(xué)生試路線(xiàn),都是親力親為。再看,裁判老師們,雖然年齡大,但是那股認真勁兒,絕不輸給年輕人。你們冒著(zhù)嚴寒進(jìn)行裁判工作,各司其職,為比賽的順利進(jìn)行奠定了堅實(shí)的基礎。班主任們也是忙前忙后,發(fā)號碼布、給同學(xué)們加油、記錄名次,操場(chǎng)上到處都能看到你們忙碌的身影?偟膩(lái)說(shuō),體育工作取得的成績(jì)離不開(kāi)大家的支持與配合。
檔案工作,我最大的感覺(jué)是疲憊。學(xué)校直屬以后,各種檢查多了。我想,這是上級領(lǐng)導對我校的信任,他們覺(jué)得我們能做好;同時(shí)也為學(xué)校的提升和老師們的提高創(chuàng )造了條件。但是,每次檢查都要看檔案,所以檔案工作就成了學(xué)校工作的一個(gè)重點(diǎn)。教育均衡縣創(chuàng )建檔案、星級學(xué)校創(chuàng )建檔案、綠色學(xué)校創(chuàng )建檔案、推進(jìn)學(xué)校教育信息化督導檔案、體衛藝年終督導評估檔案,檔案整理工作可以說(shuō)貫穿了整個(gè)學(xué)期。在檔案整理的過(guò)程中,老師們付出了相當多的時(shí)間和精力。清楚的記得趙**老師雖然要疼的不行,但是還得堅持工作;清楚的記得為了迎接第二天的檢查,我們幾個(gè)參與檔案整理的老師一直忙到深夜三點(diǎn),還有很多就不一一細說(shuō)。有人說(shuō),干得再好,不會(huì )寫(xiě)等于白搭。我想,學(xué)校工作也是這樣,干得再好,不會(huì )整理檔案資料,也是白搭。洛陽(yáng)市學(xué)校管理先進(jìn)單位、洛陽(yáng)市綠色學(xué)校接踵而來(lái)的榮譽(yù)能夠說(shuō)明一切。我們要善于反思,善于總結,才能更快更好地提升自己。
電教工作是做得最差勁的,和學(xué)校領(lǐng)導要求的相差很遠,甚至連電教設備正常的運轉都保證不了,有些老師報修了很久才得以解決。由于種種原因,我校的電教工作還處于很初級的階段,像微課的制作、交互式電子白板的應用,這些幾乎是零。就連音頻、視頻的下載、編輯等簡(jiǎn)單處理,word、excel的一些簡(jiǎn)單使用技巧,老師們知道的都很少,這對制作課件、制定教學(xué)設計等日常辦公都是很大的障礙。所以,我覺(jué)得下學(xué)期,要加強電教方面的培訓,開(kāi)展活動(dòng)督促老師們將所學(xué)知識用于教學(xué)、牢固掌握。當然,這只是我的想法,還需要和領(lǐng)導協(xié)商,征求老師們意見(jiàn),然后才能實(shí)施。
本學(xué)期雖然忙碌,但有提高;雖然疲憊,但成績(jì)令人欣慰,回頭看看,覺(jué)得所有的付出都是值得的。相信,在董校長(cháng)的領(lǐng)導下,全體教師通力協(xié)作、奮力拼搏,一定會(huì )使**小學(xué)的`明天更加輝煌!
為了**小學(xué)輝煌的明天,加油!加油!
教師學(xué)期述職報告 篇4
當懷著(zhù)依依不舍的心情又送走了一個(gè)我任教的畢業(yè)班,我成為又一個(gè)小三班的老師,面對嘰嘰呀呀三、四十個(gè)3、4歲的小不點(diǎn),吃喝拉撒,擦鼻涕,抹眼淚,一會(huì )抱抱這個(gè),一會(huì )又安撫那個(gè);毎天總是不厭其煩地教育小孩子,小手洗干凈了嗎?小臉洗干凈,衣服穿整潔,而自己忙忙碌碌一天,托完地,卷著(zhù)褲腿出門(mén)了。偶爾也會(huì )有彩筆水摸到臉上。
然而有付出就有回報,因為我是老師,媽媽?zhuān)?/p>
每天早晨寫(xiě)晨間記錄,收衣服,迎接每一個(gè)孩子的到來(lái),傍晚看一個(gè)個(gè)快樂(lè )的小天使被爸爸媽媽帶走。通過(guò)教材《大狼喝粥》、《兩個(gè)娃娃》培養孩子的自理能力和良好的進(jìn)餐習慣。也許講故事的時(shí)候太形象,孩子當真了,認真的楊天宇把不小心撒落的飯?焖贀斓阶彀屠,然后有點(diǎn)怕怕地看我。于雅琪這個(gè)“小機靈鬼”就沒(méi)有那么好騙了,她不小心把湯灑在桌子上,然后說(shuō)“老師,我撒了湯了!”“沒(méi)事!”我用小勺把湯刮到我的碗里,“拿抹布把桌子擦干凈!” 給每一個(gè)孩子搬搬椅子,教育孩子一手扶碗,一手喝湯。午睡,李學(xué)文做噩夢(mèng),我急忙拉著(zhù)她的手說(shuō),“別怕,老師在這兒!”
有一個(gè)小女孩,文文靜靜,在班里我特別喜歡她,一天中午媽媽說(shuō)孩子的姥姥住院,你快先回醫院,孩子,我帶她到我家去。印象最深的是一位父母離異的小女孩,齊兒短發(fā),大大的眼睛,黑眼珠撲閃撲閃,盛滿(mǎn)了不信任,讓我特別心疼這個(gè)孩子,總希望帶給她大家庭的一點(diǎn)溫暖。有一天中午等到12:00多,她的姨媽沒(méi)有來(lái)接她,我給她和我的女兒買(mǎi)了奶,帶她到我家吃飯。幾天后孩子就轉學(xué)了,我們園組織慶六一活動(dòng),小孩的姨媽來(lái)找我和班里的老師,要退孩子的學(xué)費和餐點(diǎn)費。從此再沒(méi)見(jiàn)那孩子,只有一雙撲閃撲閃的大眼睛一直留在我的記憶中。
郭圓圓的爸爸、媽媽工作很忙,毎天顧不上孩子,我特偏這孩子,常常一邊給她梳小辮,一邊和她聊天,“圓圓,你的頭發(fā)有點(diǎn)臟了,回家讓媽媽洗一洗!”老師的話(huà)很靈,第二天小圓圓保管把頭發(fā)洗的干干凈凈。張同強的爸爸留著(zhù)光頭,一副很痞的樣子,媽媽不怎么說(shuō)話(huà),總在一旁笑。而只要班里有什么活動(dòng),交餐點(diǎn)費,總是最積極!皬埻瑥!幫老師把小椅子塞到桌洞里去!”得令,F在我們小三班的郭浩然等等也傳承了這個(gè)特點(diǎn),老師比媽媽好,老師又會(huì )講故事又會(huì )唱歌,媽媽來(lái)接了,還眼巴巴的望著(zhù)老師!肮迫!幫老師把小椅子塞到桌洞里去!”立刻行動(dòng),啪啪啪,把幾十把椅子擺的整整齊齊。常常有孩子帶蘋(píng)果和糖塊,“是媽媽讓你帶的嗎?”“不是。我說(shuō),媽媽?zhuān)〗o我老師帶塊糖吃!”李超然的媽媽帶來(lái)一包喜糖,孩子的舅舅結婚,我家超然讓我把喜糖帶給老師吃。
做個(gè)有心人,記得我教大班孩子歌曲《森林音樂(lè )會(huì )》,我和孩子拿起寫(xiě)字的鉛筆,放到嘴巴上面吹一吹,小小鉛筆變成了小喇叭,熱鬧的森林里面,我是一個(gè)音樂(lè )家,我拿著(zhù)一個(gè)喇叭,這邊吹一吹,那邊吹一吹······在身旁敲一敲,小小鉛筆變成了鼓槌,熱鬧的森林里面,我是一個(gè)音樂(lè )家,我拿著(zhù)一面小鼓,這邊敲一敲,那邊敲一敲······小小鉛筆還能變換出拉提琴的姿勢,熱鬧的森林里面,我是一個(gè)音樂(lè )家,我拿著(zhù)一把提琴,這邊拉一拉,那邊拉一拉······我們還把一塊小人積木上裝上一塊雪花積木,做成好玩的迷迷轉,同班的兩位老師用敬佩的眼睛看著(zhù)我,“你怎么發(fā)現的?真好玩!”我說(shuō),我也是從孩子們身上學(xué)到的,然后再教孩子!
為了上好《顏色找朋友》《找影子》等連線(xiàn)游戲,我就從簡(jiǎn)單的穿紅色上衣的孩子拉拉手,穿黑色鞋子的孩子抱一抱,碰碰臉頰,親一親。找到好朋友,兩手拉成直線(xiàn),這樣簡(jiǎn)單易學(xué),孩子們很快就掌握了。而我們的一位小老師上的一節蘋(píng)果和蘋(píng)果的切面,西瓜和西瓜的切面,找一找,連一連,她先把圖畫(huà)到小黑板上面,畫(huà)得很好,一直畫(huà)到做間操的時(shí)間,做完操回來(lái)她開(kāi)始講,然后發(fā)書(shū),連線(xiàn),整節課下來(lái)已經(jīng)是午飯時(shí)間了!
在我們小三班畫(huà)畫(huà)、涂色,彩筆不是每人一盒,而是每人一支,用完后再和好朋友交換。
家園互動(dòng)。許多道理都是從家長(cháng)身上學(xué)來(lái)的。只要你對他們好,他們就對你好。手影,翻繩,常常地我讓孩子回家和爸爸媽媽一起玩游戲。
小機靈鬼與魔力老師
新學(xué)期五個(gè)孩子參加舞蹈特長(cháng)班,周六我到舞蹈房接我女兒,這幾個(gè)孩子看到我,覺(jué)得我們親老師來(lái)了,許冉先跑到我面前,“老師好!”然后對年輕漂亮的舞蹈老師說(shuō):“你可累死我們了,怎么還不讓我們回家呀!”畢竟是一個(gè)三歲的孩子,有付出就有回報,真討人喜歡! 也曾經(jīng)有一位家長(cháng)拿著(zhù)一雙舞蹈鞋, 她氣呼呼把鞋仍在我面前,走了! 我沒(méi)有反應過(guò)來(lái)是什么意思,拿著(zhù)鞋問(wèn),誰(shuí)的鞋?誰(shuí)的鞋? 這就是我的付出得到的回報嗎?我曾經(jīng)仍下自己的孩子來(lái)愛(ài)我們班里的每一個(gè)孩子!我覺(jué)得是義無(wú)反顧的投身于幼教事業(yè)!捧著(zhù)一顆心來(lái),得不到家長(cháng)的理解!
牽著(zhù)女兒的手剛剛走出學(xué)校大門(mén),正超正沖媽媽吼:“你給我買(mǎi)!給我買(mǎi)!”媽媽有一只跛腳,有些尷尬吧,看到我那小家伙立刻“軟”了,趴在車(chē)子上,“給我買(mǎi)一個(gè)不行嗎?”從剛入園尿褲子,抹鼻子的正超,已經(jīng)有兩年了,他還記得我呢!我女兒走到買(mǎi)奶人面前停下不動(dòng)了,我拉女兒,“走呀,咱們快回家!”幾位家長(cháng)都笑,我明白過(guò)來(lái),——我看看,不買(mǎi)!
我們三個(gè)老師分主班老師,副班老師,保育員,等到我打掃衛生的那一周,胡成宇,岳敏琪,陳欣妍幾個(gè)孩子一連幾次捏著(zhù)一個(gè)小紙抹抹,跑到我面前, “老師!”“真煩,扔到垃圾箱里!”等我掃地的時(shí)候,一連幾天地面上干干凈凈,四十幾個(gè)孩子吃完餅干,地面上竟然掃不出一點(diǎn)餅干抹抹!這些孩子讓我感動(dòng)! 這樣的好孩子,純凈、清澈的心靈 寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。一份耕耘,一份收獲。有付出就有回報。我的工作中難免也存在不足,請各位領(lǐng)導、各位同事、各位家長(cháng)批評指正,我一定虛心學(xué)習。
教師學(xué)期述職報告 篇5
評委們好!現在我對任職以來(lái)的教育教學(xué)工作做一下小結:
我自從1995年參加工作以來(lái),一直擔任班主任工作我慶幸自己是一位教師,可以和學(xué)生在一起度過(guò)歡樂(lè )時(shí)光,使我的心充滿(mǎn)激情。長(cháng)期以來(lái),我對教育工作勤勤懇懇,任勞任怨,對工作有高度的責任心,我以校為家,認為教好書(shū)、育好人是我的份內工作,也是責任所在。在我的眼里,學(xué)生是可愛(ài)的。我最想做的是:給學(xué)生提供一個(gè)干凈、寬松自如的學(xué)習環(huán)境。盡快建立一個(gè)學(xué)習氣氛濃、具有良好競爭意識,團結友愛(ài),奮發(fā)向上的班集體,這也是我一直努力的目標。為了達到這個(gè)目標,我對自己嚴格要求,提高自身素質(zhì),同時(shí)不斷進(jìn)修,努力,充實(shí)自己,給學(xué)生樹(shù)立榜樣。
記得98年我剛調入瀛洲小學(xué),當時(shí)所有的教師都還不懂得操作電腦,我們學(xué)校剛好引進(jìn)了二十臺電腦,電腦公司負責派人來(lái)教我們操作,聽(tīng)到了這個(gè)消息我欣喜若狂,我每星期六日都到校學(xué)習,學(xué)得不亦樂(lè )乎。因此我也承擔了學(xué)校的電腦興趣小組的工作。同時(shí)在同年6月我取得了大專(zhuān)文憑,F在我繼續在進(jìn)修本科。06年我參加了晉江市小學(xué)骨干教師培訓。我很重視自己的學(xué)習。培訓、上網(wǎng)、閱讀、學(xué)習、借鑒、總結……這一條條的交流渠道讓我受益匪淺。而且我們校領(lǐng)導很重視教學(xué)研討活動(dòng),來(lái)提高教師的素質(zhì)。(“走出去,請進(jìn)來(lái)”、每星期的例會(huì )上的業(yè)務(wù)學(xué)習等)記得03年在我們黃校長(cháng)的帶動(dòng)下,我懷著(zhù)9個(gè)多月身孕也跟所有的老師前往南安課改實(shí)驗基地——柳城中心小學(xué)“取經(jīng)”。的確我很珍惜每一次學(xué)習的機會(huì )。因此在教學(xué)上我能適應新教學(xué)形勢,結合新課標的要求,更新教學(xué)觀(guān)念,轉變教學(xué)模式,認真備好每一節課,上好每一堂課批好每一份作業(yè),教育好每一個(gè)學(xué)生,深受學(xué)生的尊重和愛(ài)戴。我所帶的幾屆畢業(yè)班畢業(yè)統考成績(jì)優(yōu)秀,都超過(guò)學(xué)區平均線(xiàn)。對于點(diǎn)和學(xué)區、市舉行的一些教學(xué)方面的比賽我也積極參加,使自己能不斷地得到鍛練。20xx年金井鎮青年教師業(yè)務(wù)技能選拔賽我獲得了二等獎,20xx年學(xué)區小學(xué)語(yǔ)文課堂觀(guān)摩評優(yōu)活動(dòng)獲得了三等獎。所出的《小學(xué)語(yǔ)文第十一冊期末試卷》參加20xx年秋季市小學(xué)“優(yōu)秀課改試卷評選獲三等獎。
在教學(xué)上,我服從學(xué)校的安排一直擔任中高年級的語(yǔ)文教學(xué)工作。由于作文教學(xué)歷來(lái)是語(yǔ)文教學(xué)中的薄弱環(huán)節,就目前學(xué)生實(shí)際的寫(xiě)作能力而言,是不容樂(lè )觀(guān)的。我認為“沒(méi)有興趣就沒(méi)有學(xué)習”,在教育學(xué)生的過(guò)程中,要求他們求真、求善、求實(shí)、求美,指導學(xué)生以美輔德,以美益智,以美陶情。在我的班級里,孩子們對寫(xiě)作產(chǎn)生了濃厚的興趣,練就扎實(shí)的基本功,在寫(xiě)作的海洋里盡情遨游。我開(kāi)設了“小作家”專(zhuān)欄。鄭杜威同學(xué)寫(xiě)的《這個(gè)辦法真好》獲得泉州市教研通訓賽二等獎;王妮莎寫(xiě)的《我是全格的小公民》獲得全國冰心杯作文競賽二等獎;王蓉蓉同學(xué)獲福建省第二屆素質(zhì)教育博覽杯征文比賽三等獎;王佳林同學(xué)的《幽默二則》獲全國青少年第二屆“小作家杯”競賽二等獎等。我還及時(shí)把教學(xué)心得寫(xiě)成論文——《寫(xiě)作小竅門(mén)》獲全國教育叢書(shū)論文評選第一名,《作文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng )新思維的養》在晉江市小學(xué)語(yǔ)文“作文教學(xué)論文”評選中獲三等獎,《讓作文教學(xué)沐浴人文陽(yáng)光》《蕩滌灰色污染培育綠色作文》收入晉江教育研究會(huì )晉南分會(huì )匯編!抖嗝襟w與快速作文》收入泉州教研通訓。學(xué)海無(wú)崖,教海無(wú)際,唯勤是岸呀!
三、真情投入,營(yíng)造溫馨班級
班集體,是學(xué)生健康成長(cháng)的一方沃土。我從來(lái)都把我教的班級,看作是一個(gè)大家庭,老師和學(xué)生,都是這個(gè)家庭中的一員。為了優(yōu)化班級管理,營(yíng)造一個(gè)個(gè)溫馨、和諧的家庭,我費盡心思。首先,創(chuàng )設優(yōu)化的重環(huán)境,突出了學(xué)生的中心地位,讓學(xué)生做班級的主人。然后,充分發(fā)揮學(xué)生主體作用,實(shí)施“班干部競選”,選拔和培養一部分責任心強,有工作能力的同學(xué)擔任班干部。這樣即減輕了班主任工作的負擔,又鍛煉了同學(xué)們的能力。在抓好班級管理的同時(shí)我還不斷開(kāi)展寓教于樂(lè )、豐富多彩的文體活動(dòng),使學(xué)生的才華得到展示,集體自豪感得以增強。在我和同學(xué)們的共同努力下,衛生、出勤和紀律流動(dòng)紅旗始終在我們教室中飄揚,各項活動(dòng)我們班取得好成績(jì)。所教班級的學(xué)生如王安琪曾被評為泉州市三好學(xué)生,王雪儀被評為泉州市優(yōu)秀學(xué)生干部等等,我所教的班級獲得鎮20xx-20xx“優(yōu)秀班集體”稱(chēng)號,我也被評為市級“優(yōu)秀班主任”。并且參加了晉江市小學(xué)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗交流,我的發(fā)言稿還被評為優(yōu)秀論文。
從教13年來(lái),我共寫(xiě)了30多篇文章(論文、案例、教學(xué)反思)分別被泉州教研、晉南分會(huì )等收入匯編,其中有7篇獲得市級以上獎勵。我所指導的學(xué)生有31人次分別在書(shū)法、作文、演講、繪畫(huà)、手工等比賽中獲得獎勵。
成績(jì)只能代表過(guò)去,未來(lái)更是精彩。即使沒(méi)有榮譽(yù),我的收獲也是沉甸甸的,我的付出換來(lái)每一個(gè)孩子學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )學(xué)習的回報。有了榮譽(yù),我仍舊是最普通的一名人民教師,一位孩子愿意親近“大孩子”,一位可親可敬的班主任。如今,再回首經(jīng)歷的歲月,那些艱難似乎都已經(jīng)云淡風(fēng)輕了,盤(pán)旋在記憶深處的是不懈追求探索的樂(lè )趣,是與孩子一起歡度的幸福的金色童年。
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