有關(guān)工作個(gè)人述職報告錦集五篇
我們眼下的社會(huì )，報告的用途越來(lái)越大，要注意報告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。在寫(xiě)之前，可以先參考范文，下面是小編幫大家整理的工作個(gè)人述職報告5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
工作個(gè)人述職報告 篇1
傾心教育，為人師表
時(shí)間真如白駒過(guò)隙，在平淡與忙碌中，一個(gè)學(xué)年就這樣一晃而過(guò)。這是我與孩子們相處的第二個(gè)學(xué)期，感覺(jué)孩子們的成長(cháng)真的是不經(jīng)意的。不經(jīng)意間，他們的個(gè)頭竄高了很多；不經(jīng)意間，他們懂事了很多；不經(jīng)意間，他們學(xué)會(huì )了很多……不經(jīng)意間，他們就這么一點(diǎn)一滴地成長(cháng)起來(lái)了。而我作為他們的同行者，作為他們成長(cháng)的見(jiàn)證者，最大的感受，就是欣喜�，F把我一學(xué)年來(lái)的思想、工作等方面向領(lǐng)導和全體老師做以認真匯報。
一、思想方面
認真學(xué)習黨的教育方針政策，遵守國家的法律法規，牢記社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，關(guān)心國家大事，熱愛(ài)忠誠黨的教育事業(yè)，愛(ài)校如家，切實(shí)樹(shù)立校興我榮，校衰我恥的思想，想為學(xué)校所想，急為學(xué)校所急。
二、業(yè)務(wù)方面
本年度，我主要負責二年級的語(yǔ)文課。根據學(xué)校的工作目標和教材的內容，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計劃，為整個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作定下目標和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展�；仡櫰饋�(lái)，主要作了以下工作：
�。ㄒ唬┡囵B學(xué)生的良好習慣。
二年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養學(xué)生良好習慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀律。在日常學(xué)習中，時(shí)刻注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養成認真聽(tīng)課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。
�。ǘ┡囵B良好的班集體
想要建立一個(gè)具有凝聚力的班集體，就得有一支強有力的干部隊伍。我在培養班干部過(guò)程中力求做到以下幾點(diǎn)：
1、要大力表?yè)P班干部?jì)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小班干部樹(shù)立威信；
2、在鼓勵班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴格要求班干部個(gè)人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點(diǎn)帶面"；
3、培養班干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)班干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心，亦即"以面帶面"。
�。ㄈ┓e極抓好后進(jìn)生的轉化工作。
后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個(gè)學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權利，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權利的重要體現。我首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，及時(shí)對后進(jìn)生加強心理疏導，同時(shí)，我還創(chuàng )造條件和機會(huì )讓后進(jìn)生表現其優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，及時(shí)贊揚他們，及時(shí)使他們品嘗到成功的歡樂(lè )和喜悅。對于屢教不改的學(xué)生，一方面，是班主任對其進(jìn)行耐心的教育。"冰凍三尺非一日之寒"，要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。班主任堅信這一點(diǎn)，并努力實(shí)行，轉化后進(jìn)生才會(huì )有成功的轉機。另一方面，就是結合班上學(xué)生的力量，每一個(gè)后進(jìn)生都坐在優(yōu)等生旁邊，讓優(yōu)等生幫助后進(jìn)生改進(jìn)不好的學(xué)習習慣、學(xué)習態(tài)度。
�。ㄋ模┡ψ龊眉倚Ｂ�(lián)系
家庭、學(xué)校，作為孩子成長(cháng)的兩個(gè)重要“搖籃”，對孩子的教育和成長(cháng)發(fā)揮著(zhù)舉足輕重的教育作用。作為教師，要想更好地、更全面地了解自己的學(xué)生，就必須經(jīng)常深入到學(xué)生的家庭中去，深入了解學(xué)生的生活，了解他所生活的環(huán)境，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注與重視；與家長(cháng)很好地交流、溝通，了解家長(cháng)對于學(xué)校、老師、子女的期望；同時(shí)，教師還應該把學(xué)生在
校時(shí)的實(shí)際情況客觀(guān)、全面地向家長(cháng)作一個(gè)說(shuō)明，指導家長(cháng)的配合，這樣有利于在教育學(xué)生方面形成合力，家校共管才能產(chǎn)生良好的教育效果。
三、存在的問(wèn)題
班主任工作更多的是一種鎖碎，一種默默的付出，是不能用理性的句子去加以描述的，只有自己才能品嘗出其中的'酸甜苦辣。而教育更是一項高難度的工作，作為一名年輕的教師，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂(lè )崗敬業(yè)，定會(huì )有所收獲。成績(jì)屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于自己，每次的自省，讓我更清醒地認識到了自己工作中的疏漏和失誤，實(shí)事求是地認真反思后，發(fā)現自己工作中還存在以下不足：
�。ㄒ唬┤鄙儆^(guān)察
總不能在事情發(fā)生之前，對學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育，從而防止事情發(fā)生，我處理事情總是跟在學(xué)生的身后。
�。ǘ┳鍪乱F在堅持
自己做事總是比較沖動(dòng)，事事都想很快有成效，想對孩子的要求一說(shuō)，他們就馬上能實(shí)施，但自己就沒(méi)有對孩子的寬容，沒(méi)有想到要求發(fā)下后自己都沒(méi)能夠一下子就完成到，何況是這些剛從一年級上來(lái)的小不點(diǎn)呢！所以自己就松懈下來(lái)，沒(méi)有好好堅持到底，這是我自己要好好克服的問(wèn)題。
�。ㄈ┤狈M(jìn)取精神
工作中，雖有勇于創(chuàng )新、銳意改革的意識，但缺乏細致果敢的工作作風(fēng)，容易自我陶醉，且有很強的惰性，工作還不夠主動(dòng)、大膽，更談不上潛心鉆研。
�。ㄋ模┳陨韺W(xué)習還不夠
我擔任二年級語(yǔ)文教學(xué)，理應多充電，多學(xué)習，多吸收新的信息，但由于某些客觀(guān)上的原因，再加上主觀(guān)不夠努力，所以，業(yè)務(wù)水平進(jìn)步不快，教學(xué)工作也不能做得出色加有特色。
總之，只要我們心中是真誠地為孩子的健康成長(cháng)而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)。我相信，我的工作能在不斷的磨練中得到提升。俗話(huà)說(shuō)：“旁觀(guān)者清�！痹谧睦蠋熅褪俏业囊幻骁R子，在鏡子里，我看到了自己的不足，我真誠地希望在座的每一位老師能直言不諱地對我的工作提出寶貴意見(jiàn)和建議，讓我在實(shí)踐中去探索總結有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平得到提升，使我前行的腳步邁得更扎實(shí)。
此致
敬禮！
述職人：xxx
20xx年x月x日
工作個(gè)人述職報告 篇2
人生天地之間，若白駒之過(guò)隙，忽然而已。不知不覺(jué)中走進(jìn)XX社區已經(jīng)半年了，在這段期間內，經(jīng)歷了磨礪，在風(fēng)雨中從稚嫩逐漸走向成熟。
我很慶幸能夠走進(jìn)***這個(gè)家庭，這個(gè)家庭充滿(mǎn)了溫馨。在這個(gè)家庭里每一個(gè)人都兢兢業(yè)業(yè)的做著(zhù)自己的工作，每一個(gè)工作者都在默默地為社區的和諧穩定發(fā)展貢獻著(zhù)自己的力量。
作為剛剛走出校門(mén)的大學(xué)生，第一腳踏進(jìn)社會(huì )，沒(méi)有工作經(jīng)驗，而社區作為基層，所要解決的問(wèn)題是非常具體非常復雜的，牽扯面很廣。來(lái)到社區我給自己的定位不是一個(gè)知識分子，而是一位迫切的需要學(xué)習，需要鍛煉，甘于奉獻的黨員�，F在我將半年的工作和學(xué)習匯報如下
第一，轉換角色，正確定位。離開(kāi)大學(xué)校園進(jìn)入社會(huì )走上新的工作崗位，我清醒地認識到角色的轉換問(wèn)題，明白自己已不再是學(xué)生，而是走進(jìn)社區與社區居民親密接觸，為社區居民服務(wù)的一名社區工作者。給自己的工作，所處的'環(huán)境作出正確的定位。把社區的工作當做自己的一種磨練，更是人生難得的一筆財富。調整自己的心態(tài)，使自己愉快地去接受，去適應這種生活工作。
第二，深入了解社區的情況。4月份，辦事處組織入戶(hù)調查，在社區書(shū)記主任以及社區協(xié)管員的幫助下，我全面了解了我社區的基本情況。我社區轄區面積XX平方公里，居民xx戶(hù)，人數XX人，其中在職黨員xx人，離退休黨員XX人。轄區的特點(diǎn)：街道狹長(cháng)，高低錯落，樓區平房區交錯，山坡岔路多，居民居住分散。
在入戶(hù)過(guò)程中一些熱心的居民幫助我們一起起早貪黑的入戶(hù)，使得我的入戶(hù)困難降低了很多。人民群眾的支持和愛(ài)戴，使得我對工作的熱情更加高漲。 第三，堅定信念。剛到社區基層工作，面對陌生的工作環(huán)境，感到擔子重，壓力大，我保持一個(gè)堅定的信念，相信上級組織和本級政府的正確領(lǐng)導。我積極參加辦事處組織的各種集體活動(dòng)，如：趣味運動(dòng)會(huì )、歌唱比賽、團體操比賽、以及消夏晚會(huì )，在這些活動(dòng)中我更加體會(huì )到了這個(gè)集體的團結。憑著(zhù)這種信念，克服工作上遇到的困難順利完成各項工作。 第四， 踏實(shí)肯干，做居民群眾的貼心人。面對淳樸善良而又貧困的鄉親，我處處留心，找機會(huì )為他們做點(diǎn)實(shí)事。我就從熟悉群眾，與當地群眾交朋友入手，了解當地實(shí)際情況，想群眾所想，急群眾所急，真心實(shí)意地為群眾做好事、辦實(shí)事、解難題。如：協(xié)助社區書(shū)記和綜合治理協(xié)管員先后調查了解楊XX院停水，停電情況。協(xié)助低保協(xié)管員審核整理困難群眾提交的申請廉租房的資料等工作。 我的工作才剛起步，每接觸社區里的一件具體事務(wù)，我都能學(xué)到很多東西。與社區群眾溝通交流，與社區干部同事搞好關(guān)系，處理不同事務(wù)的不同方法等，相信在以后的工作中會(huì )學(xué)到更多的東西，得到更大的進(jìn)步，成為合格的社區工作者。
工作個(gè)人述職報告 篇3
一 概念不同
概念是反映對象本質(zhì)屬性的。述職報告和個(gè)人工作總結在概念的本質(zhì)上有所不同，應把兩者加以區分開(kāi)來(lái)。述職報告是各類(lèi)公職人員向所在單位的組織、人事部門(mén)、上級機關(guān)和職工群眾，如實(shí)陳述本人在一定時(shí)期內履行崗位職責情況的一種事務(wù)文書(shū)�！睹献�。梁惠王上》說(shuō)：“諸侯朝天子曰述職，述職者，述所職也。無(wú)非事者�！笨梢�(jiàn)，所謂述職是陳述職守，報告職責范圍內的工作，而不涉及與本職無(wú)關(guān)的事。而個(gè)人總結則是個(gè)人對做過(guò)的某一階段的工作進(jìn)行系統的回顧、分析，從中找出收獲、經(jīng)驗教訓及帶有規律性的認識一種事務(wù)文書(shū)。
二 目的不同
述職報告和個(gè)人工作總結行文的目的和作用是不一樣的。述職報告是群眾評議組織、人事部門(mén)考核述職干部的重要文字依據，不僅有利于述職者進(jìn)一步明確職責，總結經(jīng)驗、吸取教訓、提高素質(zhì)、改進(jìn)工作，還有利于增強民主監督的良好風(fēng)氣。而個(gè)人工作總結則是總結出帶有規律性的理性認識，借以指導今后的工作，同時(shí)，也有利助于針對性地克服工作中存在的問(wèn)題，不斷提高自身的工作能力。
三 回答的問(wèn)題不同
兩者在具體寫(xiě)作中，文中具體要回答的問(wèn)題也有所不同。個(gè)人工作總結是對一項或一段時(shí)間里工作給予的歸納，主要回答的是做了哪些工作，有哪些成績(jì)，取得了哪些經(jīng)驗，存在哪些不足，要吸取什么教訓，今后有哪些打算等問(wèn)題。而述職報告要回答的是有什么職責，履行職
責如何，是如何履行職責的，稱(chēng)職與否等問(wèn)題。即要表述履行職責的結果，展示履行職責的過(guò)程，又要介紹履行職責的出發(fā)點(diǎn)和思路，還要申述處理問(wèn)題的依據和理由。除上文涉及的三點(diǎn)理論方面區別以外，在實(shí)際寫(xiě)作操作過(guò)程中，還有以下三方面的不同，即兩者寫(xiě)作的側重點(diǎn)不同、結束語(yǔ)不同以及表達方式的不同。
一 寫(xiě)作的側重點(diǎn)不同
應用文在寫(xiě)作時(shí)，并不是對每個(gè)部分平均分配筆墨，把所有的材料羅列開(kāi)來(lái)，而是有所側重，詳略得當。在這點(diǎn)上，述職報告與個(gè)人工作總結在寫(xiě)作的側重點(diǎn)，主要著(zhù)筆的地方也有所不同。個(gè)人工作總結一般以歸納工作事實(shí)、匯總工作成果為主。重點(diǎn)在于闡述主要工作、取得的成績(jì)都可以歸納在總結之中。而述職報告則必須以報告履行職責情況、報告德才業(yè)績(jì)?yōu)橹�。重點(diǎn)在于展示履行職責的思路、過(guò)程和能力，重點(diǎn)和范圍有確定性，僅限于職責范圍之內，圍繞職責這個(gè)基點(diǎn)精選材料。職責范圍外的`概不涉及。
二 結束語(yǔ)不同
應用文的結構一般有固定模式，它崇尚程式化的結構，循規蹈矩而不別出心裁。述職報告與個(gè)人工作總結在結構上大致相同，只就是在結尾部分有所區別。述職報告結束時(shí)一般在指出存在的問(wèn)題后，闡述自己的態(tài)度，歡迎大家對自己的述職報告進(jìn)行評議。常用“以上報告請批評指正”、“述職至此，謝謝大家”、“專(zhuān)此報告，請審閱”等字樣。而工作總結結束時(shí)即在指出存在的問(wèn)題后，還要寫(xiě)上下一步的工作打算、努力方向及解決問(wèn)題的措施。
三 表達方式不同
文章是內容與形式的統一體。好的內容，必須通過(guò)恰當的形式才能得以充分的表現。應用文寫(xiě)作也是如此。由于寫(xiě)上目的、內容的不同，所使用的表達方式也不盡相同�？偨Y一般采用敘述的方式，運用敘述語(yǔ)言、語(yǔ)句概括，不展示工作過(guò)程，只需歸納結果。述職報告則采用夾敘夾議的方式，運用敘述和議論，還輔助以適當的說(shuō)明�；仡櫣ぷ髑闆r，主要用敘述，分析問(wèn)題，評價(jià)成績(jì)時(shí)用議論；需要交代某些情況時(shí)，用說(shuō)明。
把握他們之間的區別與聯(lián)系，才能更好地充分發(fā)揮這兩種應用實(shí)用文體的作用。
工作個(gè)人述職報告 篇4
在20xx上半年里，我在領(lǐng)導、部門(mén)領(lǐng)導及同事們的關(guān)心與幫助下圓滿(mǎn)的完成了各項工作，在思想覺(jué)悟方面有了更進(jìn)一步的提高。物流部能夠圓滿(mǎn)完成公司制訂的任務(wù)，我作為物流分揀員與有榮焉。
20xx上半年年初公司制定了新的員工考核制度，對完成年終計劃有很大的作用，考核制度直接和工資掛鉤是體現的公司發(fā)展的硬道理，但是事物不是一成不變的，20xx下半年公司也有新的變化，懇請能改變完善制訂出新的員工考核制度，在實(shí)踐中讓公司更好的發(fā)展。能獎罰分明，不要因為當月目應該標金額沒(méi)有完成就扣員工工資，挫傷員工工作的積極性，而當月目標完成員工沒(méi)有獎勵。應該有獎?dòng)辛P。因為總的目標已經(jīng)圓滿(mǎn)完成。
20xx上半年自身還是存在不足，如工作中不夠沉穩，不夠老練，經(jīng)驗不足，對一些要求比較高的客戶(hù)不能及時(shí)服務(wù)到位，感覺(jué)有點(diǎn)欠缺，在新的一年工作中加強自己的服務(wù)意識，提高自己服務(wù)水平。更加仔細認真的完成倉庫工作和現場(chǎng)人員加強溝通。
一、明年工作計劃
1、認真貫徹公司的.規章制度
2、加強和現場(chǎng)還有其他部門(mén)的溝通
3、工作之余多學(xué)習其他部門(mén)的業(yè)務(wù)
4、自學(xué)把自己的學(xué)歷提高一個(gè)水平
5、學(xué)習會(huì )計知識
二、對公司的意見(jiàn)和建議以及各種訴求
1、希望公司能提高員工的福利待遇，一些傳統的節日能多發(fā)點(diǎn)津貼，旅游地方能更遠點(diǎn)。
2、公司應該有獎?dòng)辛P，不能只罰不獎。
3、我自己希望公司能同等對待同一崗位同一部門(mén)員工的工資，相差不要太大。
4、公司能多提供機會(huì )幫我們培訓，切實(shí)提高我們自身業(yè)務(wù)水平。
工作個(gè)人述職報告 篇5
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
隨著(zhù)年終的到來(lái)意味著(zhù)本年度的護理工作已經(jīng)告一段落，通過(guò)工作中的表現讓我明白履行好護士長(cháng)職責的重要性，而且我能夠牢記院領(lǐng)導的教誨并在護理工作中對患者們負責，這一年的工作中我能夠積極表現自己并取得了不少成就，我在個(gè)人能力方面也通過(guò)工作中的磨礪得到了進(jìn)步，現簡(jiǎn)要對本年度的護士長(cháng)工作總結如下。
加強對護理人員的管理并進(jìn)行合理的排班，為了保障護理工作的質(zhì)量讓我明白加強管理的重要性，工作中需要時(shí)刻以患者為重心并確保有護理人員對其負責，而且病房也要安排人員進(jìn)行巡視從而了解患者的康復狀況，尤其是節假日期間需要讓患者的護理得到保障從而進(jìn)行合理的安排才行，因此我很重視這方面的管理并在本年度的工作中進(jìn)行了部署，除了要求護理人員在值班過(guò)程中記錄異常狀況以外，對于工作的交接也需要雙方交代好護理工作的注意事項才行，我也會(huì )整合好護理人員反饋的信息從而對后續的工作進(jìn)行部署。
對護理人員的工作進(jìn)行嚴格要求從而確保她們能夠遵守規范，對于護理工作的`完成來(lái)說(shuō)落實(shí)三查七對并按照要求進(jìn)行護理是很重要的，為了防止護理人員在工作中出現差錯導致我也會(huì )在會(huì )議上和他們強調這類(lèi)問(wèn)題，另外在探討的過(guò)程中發(fā)現護理工作中容易出現的錯誤并和護理人員繼續探討，通過(guò)日常的管理來(lái)強化護理人員的工作能力對我來(lái)說(shuō)是很重要的，所以我需要及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并在護理工作中及時(shí)進(jìn)行處理，雖然過(guò)程比較繁瑣卻讓我在完成這項工作以后得到了不小的進(jìn)步，同時(shí)我也會(huì )著(zhù)重輔導工作表現較差的護理人員并爭取解決問(wèn)題。
積極展開(kāi)培訓以及實(shí)習護士的帶教工作從而讓她們獲得能力的提升，我明白相對于個(gè)人能力的提升過(guò)來(lái)說(shuō)集體的進(jìn)步更為重要，因此我能夠積極展開(kāi)對護理人員的培訓工作從而提升她們的綜合素質(zhì)，在平時(shí)的工作中也會(huì )通過(guò)巡視來(lái)查看護理人員的工作狀況，對于操作不正確的部分則會(huì )予以指正并進(jìn)行嚴格的監督，在護理人員的綜合素質(zhì)有所提升給以后也會(huì )讓我感到欣慰許多。
我會(huì )繼續做好護士長(cháng)的各項工作并為醫院的發(fā)展而努力，希望在后續的工作中能夠履行好自身的職責并獲得領(lǐng)導的認可，我也會(huì )更嚴格地要求自己并期待在明年的工作中有著(zhù)不錯的表現。
此致
敬禮！
述職人：
年 月 日
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