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骨干教師的述職報告

時(shí)間:2021-10-16 08:34:12 述職報告范文 我要投稿

骨干教師的述職報告(通用5篇)

  日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝,這段時(shí)間以來(lái)的工作,收獲了不少成績(jì),為此要寫(xiě)好述職報告了。好的述職報告都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編整理的骨干教師的述職報告(通用5篇),希望能夠幫助到大家。

骨干教師的述職報告(通用5篇)

  骨干教師的述職報告1

  20xx年10月31日是我終身難忘的日子——我被認定為黔西南州骨干教師,倍感身上的擔子更重了。

  成為州級骨干教師以后,我經(jīng)常訂閱各類(lèi)教育書(shū)刊:如《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設計》、《管老師教》、《如何閱讀一本書(shū)》等,讓自己與先進(jìn)教育理念接軌。在統編教材來(lái)臨之際,我運用一切資源了解教材,解讀教材,鉆研教材。在教學(xué)中,我面向全體,因材施教,選擇最優(yōu)的教學(xué)方法,。注重對學(xué)生良好學(xué)習習慣及創(chuàng )新能力的培養。努力探索教學(xué)中各種問(wèn)題解決的對策,熱愛(ài)、尊重、了解和嚴格要求學(xué)生,循循善誘,誨人不倦,保護學(xué)生身心健康,建立新型融洽的師生關(guān)系,關(guān)心愛(ài)護學(xué)生,我所教的班級從9個(gè)不及格縮減為1個(gè),學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣越來(lái)越濃。

  我是一個(gè)充滿(mǎn)活力的小語(yǔ)人,紅星路小學(xué)悠久的歷史,濃濃的學(xué)習氛圍,不斷地陶冶著(zhù)我,成長(cháng)著(zhù)我。在提高學(xué)識水平的基礎上,我意識到教科研能力的重要性,在工作中,我堅持不懈地結合教育教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行教學(xué)研究和教改實(shí)驗,注重提高自己的課改意識,從實(shí)際出發(fā),積極探索教學(xué)改革新路,努力撰寫(xiě)反映自己教學(xué)風(fēng)格的或經(jīng)驗總結。

  為了使自己更快地進(jìn)步,我在教壇新秀中脫穎而出,被黃草教研室吸納為教研員,和尹老師、陳老師簽訂了幫帶協(xié)議,和她們共同交流,共同進(jìn)步。我走進(jìn)她們的課堂,從教學(xué)目標、教學(xué)設計、以及課堂教學(xué)中教學(xué)環(huán)節的處理等方面給予及時(shí)點(diǎn)評,使他們在各級比賽中取得了優(yōu)異的成績(jì),尹老師在20xx年參加貴州省小學(xué)語(yǔ)文第六屆優(yōu)質(zhì)課比賽獲二等獎的好成績(jì)。

  在看到一些成績(jì)的同時(shí),我也經(jīng)常思量著(zhù)自己在工作中的不足之處。為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢,更好地完成教育教學(xué)工作,無(wú)愧于一個(gè)骨干教師的稱(chēng)號,我要及時(shí)總結經(jīng)驗,更加嚴格要求自己,在工作中有開(kāi)拓創(chuàng )新意識,爭取以后做得更好。

  骨干教師的述職報告2

各位領(lǐng)導,同事:

  大家好!

  下面我從個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展和團結合作、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)兩個(gè)方面向大家匯報一年來(lái)的工作學(xué)習情況。

  一、個(gè)人發(fā)展。

  在專(zhuān)業(yè)學(xué)習方面平時(shí)我把在職教育碩士進(jìn)修和工作學(xué)習結合起來(lái),用好教育局訂的中國教育報、人民教育、和自己訂的教學(xué)與管理、教師博覽、中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)等報刊雜志,在假期,我坐在教室里,聆聽(tīng)教授大師的教誨,認真完成作業(yè),過(guò)一把做學(xué)生的癮。享受閱讀、學(xué)習的快樂(lè ),開(kāi)闊視野,提高認識,提升理念,形成自己的教育教學(xué)特色(向大家推薦教師博覽雜志)。

  工作方面,首先,我堅持做事做透,做精細,追求更好的原則,享受工作創(chuàng )新都帶來(lái)的樂(lè )趣。學(xué)生xx成績(jì)在班級遠遠落后,分析問(wèn)題反復談話(huà)是常規辦法,見(jiàn)效不大,幾次考試后該生便信心盡失,出現自暴自棄的行為表現,我從做人做事的角度鼓勵他走出困境,我和他身邊的同學(xué)比如一起吃飯的一個(gè)宿舍的他的同桌共同制定幫扶計劃,有的負責幫助他養成好的學(xué)習習慣,有的幫他糾正偏科,有的提醒他按時(shí)休息,我和他的家長(cháng)制定提振信心計劃,每次家長(cháng)來(lái)看望孩子,我都和家長(cháng)提前備課,針對一段時(shí)間的表現,分析怎樣鼓勵引導他,我和他初中的老師取得聯(lián)系,協(xié)商由初中老師定期給這個(gè)學(xué)生寫(xiě)信,我和同班任課教師分析怎樣提高他上課的效率,我把這些做法稱(chēng)為全方位包裝,堅持了一個(gè)多學(xué)期,我的堅持打動(dòng)了這名學(xué)生,他說(shuō):就為我這種精神,他會(huì )盡最大努力,累死也愿意,家長(cháng)說(shuō):不管孩子能不能考上,都會(huì )一輩子感激。長(cháng)期的付出有了回報,這名學(xué)生終于順利過(guò)線(xiàn)。高考過(guò)后,我告訴學(xué)生,我只想教會(huì )你在困境中要學(xué)會(huì )堅持不放棄。

  其次,我堅持立足長(cháng)遠不急功近利享受教育的樂(lè )趣,我記得一位專(zhuān)家說(shuō)過(guò),不急功近利不是不要功利而是將功利定在十年二十年甚至更長(cháng)的周期上,我一直在反思一個(gè)問(wèn)題,學(xué)生們在十年或后二十年后可能會(huì )忘記了我教的英語(yǔ)單詞,忘記了數學(xué)公式,能影響學(xué)生終生的是什么?我認為是文化,是一中深厚的文化,是學(xué)生在學(xué)校養成的終生有益的好習慣,所以班級建設的最高境界是建設班級文化,讓學(xué)生在文化熏陶下,自然成為班級的一部分,達到師生合一的境界,下面是班級文化建設的一部分:班級目標。班級宣言。班歌班級誓詞、最難忘的一件事(展示)。

  高考完結束后,總有些擔心他們準備好了嗎,班上的一件事打消了我的擔心,考完事后,班費還剩下一百多元,我讓同學(xué)們想一下這個(gè)錢(qián)怎么處理,學(xué)生的提議讓我非常感動(dòng),他們沒(méi)有提議把錢(qián)分了,沒(méi)有提議賣(mài)點(diǎn)東西吃了,他們提議用這些錢(qián)買(mǎi)點(diǎn)東西來(lái)感謝保衛科人員,宿舍管理人員三年來(lái)對他們的付出,并寫(xiě)了情真意切的感謝信,學(xué)生能想到這些讓我感動(dòng),他們已不是臨離校把書(shū)撕掉,把公物破壞掉的那些人。學(xué)生的感恩之心已經(jīng)養成,走向社會(huì ),他們會(huì )是好人,我放心了。

  二、我認為專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)實(shí)際上是團結協(xié)作共同提高的過(guò)程,一花獨放不是春,百花齊放春滿(mǎn)園。

  每個(gè)人都處于很多群體之中。一個(gè)教師生活在學(xué)生學(xué)群體中,同班任課教師群體中,備課組群體中、級部教師群體中,學(xué)生家長(cháng)群體中等等,尊重別人才會(huì )換來(lái)別人的尊重,真心付出才會(huì )有收獲、幫助別人才會(huì )提高自己,這些看似相反實(shí)質(zhì)相生的詞組很有意義,我一直記著(zhù)實(shí)驗中學(xué)有一個(gè)標牌上面寫(xiě)著(zhù),假如我是孩子。假如是我孩子,并把這句話(huà)作為反思我工作的座右銘,同樣的,假如我是同班任課教師,假如我是剛參加工作教師,假如我是第一年帶高三,假如我是剛開(kāi)始干班主任,假如我是備課組長(cháng),甚至假如我是校長(cháng)這些換位思考讓我有非常好的心態(tài),能夠理解同事,盡自己所能幫助別人特別是年輕教師,這也是教學(xué)相長(cháng)的一種。我堅持每周聽(tīng)課兩節以上,上好學(xué)校安排的名師公開(kāi)課,名師講座,做好集備的典型發(fā)言,熱心幫助青年教師,帶動(dòng)青年教師學(xué)習進(jìn)修,建立自己的'教學(xué)思想,形成自己的教學(xué)特色等,教學(xué)上,提出自己的想法,并不是總能得到同事們的認同,我就采取先試驗再引領(lǐng)的做法,比如高三英語(yǔ)上學(xué)期教學(xué)任務(wù)特別重,在繼續上新課還是鞏固基礎上存在嚴重分歧,我主張先鞏固基礎從單詞入手的建議沒(méi)得到大家的認同,我采取分組對比實(shí)驗的辦法,通過(guò)一段時(shí)間的比較,用實(shí)際效果說(shuō)服同事。

  作為高三級部副主任,帶動(dòng)全體班主任是我的重要工作之一,我和全體班主任一起迎難而上,和學(xué)生一起經(jīng)歷高考的檢驗,在學(xué)生學(xué)習上吃力看不到希望的時(shí)候,我們喊出同學(xué)們向我看齊的口號。只要學(xué)生在校,我們堅持每天早晨6:20前到教室,晚10點(diǎn)后和住宿生一起離開(kāi)教室。 一次晚飯后,我上幼兒園的孩子和我說(shuō) 爸爸,明天見(jiàn) 他一直認為我晚上上班不回家睡覺(jué)。因為等晚上我回到家孩子已經(jīng)睡著(zhù),早晨不等他醒,我又走了。我認為專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)首先是行動(dòng)上的引領(lǐng),專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)實(shí)際上是團結協(xié)作共同提高,惠及別人提高自己的雙贏(yíng)。

  非常自豪的說(shuō)xx年又是我們的豐收年,我縣高考取得輝煌的成績(jì) 我校升學(xué)率也取得歷史性突破。我負責的班級51人過(guò)軍檢線(xiàn),實(shí)現了全部過(guò)線(xiàn)的目標,學(xué)生韓娜的家長(cháng)查到孩子高考分數過(guò)線(xiàn)后,立即打電話(huà)告訴我并一再表達謝意,我告訴他離開(kāi)幼兒園、小學(xué)、初中老師的辛勤付出,孩子不會(huì )有今天的輝煌,是他們?yōu)楹⒆哟蚝昧嘶A,更應該感謝的使他們。一年來(lái)在領(lǐng)導和同事們的幫助下,無(wú)論是班級管理還是英語(yǔ)教學(xué)我都有了更深刻的體驗、理解、和提高,感謝教育局、學(xué)校給我提供這么好的學(xué)習工作平臺,感謝大家的幫助!

  骨干教師的述職報告3

  作為幼兒園的一名骨干教師,就是園里的中流砥柱,要時(shí)刻想領(lǐng)導之所想,急領(lǐng)導之所急,做好自己的本職工作外,還要帶動(dòng)其他的老師也優(yōu)秀起來(lái),影響她們,鼓勵她們。起到模范帶頭作用,尤其我還是xx幼兒園的團支部書(shū)記,更要事事走在人先,不斷充實(shí)完善自己的同時(shí),把自己的教學(xué)經(jīng)驗毫無(wú)保留的傳授給年輕的教師,讓她們盡快的成長(cháng)起來(lái)。

  首先三月份,我帶領(lǐng)年輕教師把園里的舞蹈室,電子琴室打掃一新,給幼兒一個(gè)清新,舒適的學(xué)習,娛樂(lè )環(huán)境。并認真的準備了園里的主題公開(kāi)課,我認真的備課,準備教具,幼兒的學(xué)具,以及律動(dòng)舞曲,講課時(shí)親切,大方連貫流暢,得到了園領(lǐng)導和教師的一致好評,被評為一等獎,可我卻認為一個(gè)人優(yōu)秀并不是本事,要帶動(dòng)其他教師也優(yōu)秀起來(lái)于是。

  顧老師畢業(yè)于英語(yǔ)專(zhuān)業(yè),上課時(shí)大方自信是她的優(yōu)點(diǎn)。并時(shí)常用英語(yǔ)連穿課堂之中,值得借鑒,就是聲音語(yǔ)調太高,應再親切和諧一些。

  張老師畢業(yè)于美術(shù)專(zhuān)業(yè),上課時(shí)應發(fā)揮她的美術(shù)專(zhuān)長(cháng)。在教學(xué)過(guò)程中應邊講述邊畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)。這樣既激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣,又使她更佳有自信,提高她的上課能力。年輕教師都獲益非淺

  今后,我還會(huì )繼續帶領(lǐng)老師進(jìn)班聽(tīng)課,為年青教師提供借鑒的機會(huì )。使他們在教學(xué)方面有所得,更上一層樓,使我們陽(yáng)光園的整體教學(xué)水平更上一個(gè)臺階。

  五月份我代表圖們市保密局參加了全州保密系統演講賽,圖們市保密局的領(lǐng)導非常重視本次活動(dòng),由教育局史局長(cháng)親自寫(xiě)稿,王園長(cháng)及史局長(cháng)親自指點(diǎn)我講演技巧,使我受益非淺,并取得了全州第二名的成績(jì)。

  七月、八月我主要是參加了園里組織的州舞蹈比賽,利用假期時(shí)間,所有老師都任勞任怨,按時(shí)跳舞,我則負責指導老師的動(dòng)作,尤其是有幾個(gè)從來(lái)也沒(méi)跳過(guò)舞的老師,在我的細心教導下,老師們有了一定的進(jìn)步。

  在接下來(lái)的日子里,我還會(huì )一如既往的認真工作,專(zhuān)研業(yè)務(wù),自己提高的同時(shí),指導其他教師一同提高,做一個(gè)合格的骨干教師,團支部書(shū)記,青年教師的帶頭人,微笑工作每一天,成為新世紀的新的學(xué)習型教師。

  骨干教師的述職報告4

  20xx年我榮幸的被評為縣首屆骨干教師,這是各級領(lǐng)導對我工作的肯定與鼓勵,我深知這既是一種榮譽(yù),更是一種責任。于是,我努力做好各項工作,不辜負領(lǐng)導、同事、家長(cháng)、學(xué)生對我的厚望。

  回首兩年多來(lái)的工作,我覺(jué)得既忙碌又充實(shí),F對自己的工作進(jìn)行一個(gè)總結和反思。

  一、在不斷學(xué)習和鍛煉中充實(shí)自己

  當今的社會(huì )是學(xué)習的社會(huì ),身為一線(xiàn)教師更要不斷學(xué)習,這樣才能適應時(shí)代的要求和發(fā)展。為更好的搞好教學(xué)工作,我利用業(yè)余時(shí)間閱讀了《中國教育報》《人民教育》《xx教育》《小學(xué)教學(xué)設計》《英語(yǔ)輔導報》《做一個(gè)幸福的教師》等教育報刊,了解當前的教育信息,把握教育的動(dòng)態(tài),從而更好的服務(wù)于教學(xué),并堅持寫(xiě)理論筆記,堅持寫(xiě)博客,從而提升自己各方面的素質(zhì)。

  要想給學(xué)生一杯水,教師必須有源源不斷的鮮活的一眼泉水。作為一名英語(yǔ)骨干教師,就更應該具備這種終生學(xué)習的精神。

  為了使自己盡快的進(jìn)步,我不放過(guò)每一次學(xué)習、鍛煉、提高的機會(huì ),20xx年到濟南參加山東省農村中小學(xué)教師提高工程培訓,20xx年3月到青島參加了新課程背景下的高效課堂教學(xué)研討會(huì ),20xx年參加了縣優(yōu)質(zhì)課、市優(yōu)質(zhì)課的聽(tīng)課活動(dòng),還有幸的參加了第三屆縣名師評選的聽(tīng)課活動(dòng),在校內同樣積極參與聽(tīng)評課活動(dòng),這是難得的提升自己的機會(huì )。通過(guò)聽(tīng)課學(xué)習,學(xué)習老師優(yōu)秀的授課技巧,進(jìn)而提高自己的授課水平。學(xué)成歸來(lái)后向全組教師做了匯報,在把先進(jìn)的方法傳達給大家的同時(shí),也提高了自身的素質(zhì)。

  我還不放過(guò)任何一次課堂教學(xué)展示活動(dòng),在20xx年城關(guān)小學(xué)的縣示范校達標中,我執教了點(diǎn),共同研究出適合她的學(xué)生的解決辦法。她在參加街道新教師比武課的時(shí)候,我與她認真分析教學(xué)內容的每一個(gè)教學(xué)點(diǎn),細致到每一句話(huà)該如何說(shuō),每一個(gè)教學(xué)階段該如何過(guò)渡,并通過(guò)反復三次的試教——修改教案——再試教——再修改教案。最后,她獲得了街道新教師比武課的一等獎,看到她的成長(cháng),我也覺(jué)得非常高興。在我的悉心幫助下,我所帶的兩位徒弟:獲得區數學(xué)教師基本功比賽一等獎,獲得街道小學(xué)數學(xué)教師說(shuō)課比賽二等獎。

  二、努力做好其他工作。

  除了教學(xué)工作以外,擔任學(xué)?平M長(cháng)一職,負責低年級的數學(xué)教學(xué)教研工作。并承擔學(xué)!霸谛抡n程實(shí)施中,同伴合作、師生互動(dòng)”課題中數學(xué)實(shí)驗組組長(cháng)一職。在工作期間,我任勞任怨,盡自己的能力去做好每一項工作。認真組織科組教師開(kāi)展新課程培訓、教材分析等系列教研活動(dòng),促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高,增強教師對新課程標準、新教材的鉆研與領(lǐng)悟能力,促進(jìn)教法的改進(jìn),加強課堂結構改革的探索意識。同時(shí)讓科組內的數學(xué)教師互相聽(tīng)課,評課的活動(dòng)中感受到課堂教學(xué)改革的氣息,學(xué)習先進(jìn)的教法和經(jīng)驗,認識到課程改革是素質(zhì)教育的必需,是教育發(fā)展的需要,激發(fā)起他們對教學(xué)研究的興趣。充分發(fā)揮了教研組的教學(xué)研究、指導和服務(wù)的職能,努力工作,開(kāi)拓創(chuàng )新,為本校數學(xué)教學(xué)工作開(kāi)創(chuàng )新局面作出積極的貢獻,所帶領(lǐng)的數學(xué)科組多次獲得學(xué)!跋冗M(jìn)教研組”稱(chēng)號。

  在認真做好學(xué)校教育教學(xué)工作的同時(shí),我并擔任街道中心教研組組長(cháng)一職,在工作期間,多次組織街道數學(xué)教師課堂教學(xué)比賽以及說(shuō)課比賽、教師基本功比賽等等。通過(guò)各類(lèi)比賽及新課程培訓等系列活動(dòng),促進(jìn)街道教師教學(xué)水平的提高。自己也多次上街道性的公開(kāi)課,承擔各項大型的區級教研活動(dòng)的組織開(kāi)展。區的講師團活動(dòng)在我街道開(kāi)展有兩年多了,作為被培訓對象的成員之一,我在認真學(xué)習講師團老師的精湛教學(xué)方法的同時(shí),也組織開(kāi)展多次大型的講師團活動(dòng),創(chuàng )造更多讓街道其他老師與講師團老師近距離接觸的機會(huì )。我所帶領(lǐng)的數學(xué)中心教研組開(kāi)展的各項工作的得到的老師們和領(lǐng)導們的支持和肯定,在骨干教師任期內第二年,我通過(guò)競爭上崗成為了學(xué)校的副主任,主抓通、少先隊、衛生、檔案和統計工作。在教學(xué)儀器的管理上,我要求各位老師認真管理,勤保養、常維護,要對使用情況進(jìn)行詳細的記錄。在“校訊通”工作管理上,我首先做好發(fā)動(dòng)工作,其次是加強指導,做好教師的培訓工作,最后是做好制卡、補卡、換卡等工作。在檔案管理中,我能做好檔案資料的收集,整理工作,以確保能按時(shí)按質(zhì)完成上級的任務(wù)。此外,我還能及時(shí)地做好學(xué)校各類(lèi)資料的統計、填寫(xiě)與上報工作,對各類(lèi)的資料進(jìn)行及時(shí)的整理和歸檔,編寫(xiě)了檔案資料目錄冊,使檔案管理更規范化。在少先隊工作管理中,帶領(lǐng)少先隊輔導員組織開(kāi)展校紅領(lǐng)巾廣播站、開(kāi)展讀書(shū)節活動(dòng)、加強輔導員的隊伍建設。在學(xué)校內積極主動(dòng)上示范課,在科組中起引領(lǐng)作用。

  一路走來(lái),我深深感受到領(lǐng)導、老師對我的關(guān)心、幫助和支持,使我教育教學(xué)工作的能力有了較大的提高。在將來(lái)的日子里,我將會(huì )一如既往,不斷吸取經(jīng)驗,摸索教育教學(xué)規律,爭取百尺竿頭,更進(jìn)一步,為教育事業(yè)發(fā)出我的一點(diǎn)光和熱。

  骨干教師的述職報告5

  一年來(lái),我始終以“一名優(yōu)秀人民教師”而努力工作,從各方面嚴格要求自己,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。先后獲得縣第十屆“十佳師德標兵”、縣20xx年度共產(chǎn)黨員示范崗等榮譽(yù),所主持的省規課題獲市教育科研成果一等獎,F對一年來(lái)教學(xué)工作作出總結。

  一、師德表現

  平時(shí)認真學(xué)習各種進(jìn)步思想教育書(shū)籍,學(xué)習新的教學(xué)理論,積極參與各種思想教育活動(dòng),關(guān)心國家大事。配合組里搞好教研活動(dòng)。做到教書(shū)育人,為人師表,熱愛(ài)本職工作,具有一定的鉆研和創(chuàng )新精神。工作任勞任怨,敢挑重擔,樂(lè )于接受學(xué)校安排的常規和臨時(shí)任務(wù),并能認真及時(shí)地完成。

  二、教學(xué)情況

  根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際,設計課的類(lèi)型,認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。課后及時(shí)對該課作出總結,寫(xiě)好教學(xué)后記。為了提升自己的理論素養,我不但自己訂閱了三種體育雜志進(jìn)行教學(xué)參考,而且還借閱大量有關(guān)中小學(xué)體育教學(xué)理論和教學(xué)方法的書(shū)籍,對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(cháng)為己所用。

  三、名師引領(lǐng)

  作為一名市教師,我對得起這個(gè)神圣的榮譽(yù)。平時(shí)主動(dòng)聽(tīng)課,了解青年教師的課堂教學(xué)情況,并及時(shí)進(jìn)行交流指導,使青年教師逐步提高課堂教學(xué)水平。對教育科研中的課題研究、論文撰寫(xiě)等進(jìn)行指導,一年來(lái)共有六項指導的課題獲得結題,近20篇教學(xué)論文在市縣級中獲獎,包括其他學(xué)科。結對的青年教師,經(jīng)常利用沒(méi)課時(shí)間,不辭辛苦地驅車(chē)前往聽(tīng)課、評課,現在他們都成為縣及學(xué)校的骨干,其中楊芬老師剛剛獲得縣第六屆名師稱(chēng)號。同時(shí),積極開(kāi)設各級講座和公開(kāi)課,其中,開(kāi)展的“陽(yáng)光歷奇活動(dòng)”就為22所學(xué)校送教,讓自己的經(jīng)驗分享給同行,也勤于筆耕,一年來(lái)共發(fā)表論文和教學(xué)經(jīng)驗達15篇。課題研究成果編入高校體育本科生教材《學(xué)校體育課程》一書(shū)。

  四、工作成績(jì)

  在教學(xué)工作中,我的努力得到了回報,所任班級初三學(xué)生在中考體育成績(jì)平均分為26.8分,初一學(xué)生的體質(zhì)健康標準合格率達97.5%,良好率38.2%,優(yōu)秀率16.3%。在課余運動(dòng)隊訓練方面,我帶領(lǐng)學(xué)生堅持業(yè)余訓練,并做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統的進(jìn)行訓練。在訓練過(guò)程中我努力做好學(xué)生和家長(cháng)的工作,使家長(cháng)能夠讓學(xué)生訓練,使學(xué)生能夠安心訓練。在運動(dòng)員的共同努力下,所帶的校田徑隊獲20xx年縣中小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )初中組團體總結第四名;所帶的校帆板隊在寧波象山舉行的第十四屆省運會(huì )上獲得5銅的佳績(jì)。在組織的課外文體活動(dòng)中,學(xué)校被評為縣中小學(xué)生課外文體活動(dòng)工程示范學(xué)校,我縣評為省課外文體示范縣等榮譽(yù)。

  一份春華,一份秋實(shí),在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。在今后的工作中我會(huì )百倍努力,再接再厲,取的更優(yōu)異的成績(jì)。

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