個(gè)人優(yōu)秀述職報告
在我們平凡的日常里，報告使用的次數愈發(fā)增長(cháng)，其在寫(xiě)作上有一定的技巧。一聽(tīng)到寫(xiě)報告馬上頭昏腦漲？以下是小編幫大家整理的個(gè)人優(yōu)秀述職報告，希望對大家有所幫助。
個(gè)人優(yōu)秀述職報告1
20xx年已經(jīng)過(guò)去，我在本公司已工作三年，自20xx年底起，按公司的安排，我開(kāi)始作為江南潤園工程的總監進(jìn)行了工程的項目管理工作。在過(guò)去的一年里，有得有失，在此進(jìn)行了一年的個(gè)人總結。
一、工程概況
該項目總建筑面積為近14萬(wàn)平方米，共有兩家總承包單位承建，按區域劃分，分為東區、G區（東區二標）、D區、E區、F區、A區（加油站區塊）六個(gè)標段，我負責東區、G區和D區三個(gè)標段，建筑面積約9萬(wàn)平方米，其中東區和G區包含1。5萬(wàn)平方米地下車(chē)庫工程（含7000平方米人防工程），地上7棟11層小高層，G區為10棟兩到三層聯(lián)排別墅，D區為30套兩層別墅。
二、工作情況描述
我做為該項目的總監理工程師，自開(kāi)始就參與了監理合同前期談判工作，深知建設單位要求高，工作難度大，在我心里壓力較大，為了管理好工程項目，開(kāi)工前，我投入了大量的精力進(jìn)行識圖，并與建設單位現場(chǎng)項目部管理人員進(jìn)行互動(dòng)溝通，力求把問(wèn)題解決在開(kāi)工之前。該項目還有一個(gè)特點(diǎn)是分包單位多，交接工序繁瑣，建設單位在與選定的分包單位合同談判時(shí)，也要求我單位參與了分包合同條款的研究與制訂，我單位也提出了積極的意見(jiàn)，受到建設單位好評。
我項目部自20xx年xx月份開(kāi)始樁基進(jìn)場(chǎng)，嚴格按監理規范和施工合同條款的要求進(jìn)行監理，從工程材料抓起，到施工質(zhì)量過(guò)程控制，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與施工單位進(jìn)行溝通協(xié)調，并與建設單位積極配合，工作成果顯著(zhù)。
在總包單位進(jìn)場(chǎng)后，我們及時(shí)做好現場(chǎng)的原始文件簽證工作，力求以數據說(shuō)話(huà)，做好施工索賠的前序工作，不偏不倚，以事實(shí)為依據，審核好每一份聯(lián)系單。
工程質(zhì)量控制方面，安排專(zhuān)業(yè)監理工程師現場(chǎng)檢查驗收，在關(guān)鍵的工序驗收時(shí)，我也參與其中，有針對性的進(jìn)行管控，使施工質(zhì)量全部符合要求。如：基礎以上豎向構件的定位復核、模板支架的驗收等。
三、工作得失
雖然我們的工作投入了較大的精力，但還是出現了這樣那樣的問(wèn)題，有工作上的失誤，也有經(jīng)驗上的不足之處，在此總結如下：
1、 D區沉管灌注樁：在該項目工序施工過(guò)程，盡管我們對混凝土坍落度、充贏(yíng)系數、超灌高度、拔管速度等關(guān)鍵工作進(jìn)行控制，但在后續基樁檢測時(shí)，出現了較多的三類(lèi)樁，主要是地面以下4米處左右縮頸問(wèn)題嚴重，后來(lái)經(jīng)過(guò)與地質(zhì)勘察報告的研究發(fā)出，該部位在屬于流砂層，在該部位進(jìn)行現澆混凝土樁施工時(shí)，單純按規范規定進(jìn)行控制是不夠的，因為流砂質(zhì)土層含水量非常大，且及易水平向流動(dòng)，形成側壓力，對剛灌注的混凝土形成擠壓，導致現澆樁縮勁現象，因此，如在以后的工程監理中，發(fā)現此情況，一定要提醒施工單位在此部位的拔管速度還要慢上加慢，且還要增加超灌高度，形成豎向壓力與流砂質(zhì)土層水平側壓力抵消，才能有較減少縮勁的質(zhì)量問(wèn)題。
2、 記錄好現場(chǎng)的原始數據與簽證工作：由于樁基施工與總包單位是建設單位獨立發(fā)包，由于上述問(wèn)題，引起了后續總包單間接損失，因此，總包單位提出了索賠。在處理該索賠事件時(shí)，我們不但要根據施工合同文件約定，還要依據事實(shí)原則進(jìn)行處理，但該D區總包合同中的條文，有較多費用上處理的不明之處，如：原計劃使用井架，但實(shí)際是塔吊，該項即引起了措施費用爭議；由于工期延誤，致使承包單位管理費用增加，則管理費率在合同中未明確；工期延誤使承包人班組工作效率降低，施工方提出班組降效費，該項又未明確合同條文；所以需要反復協(xié)調。當然，協(xié)調的基礎，就是我們在前期做的簽證工作，沒(méi)有前期的簽證，該索賠也就無(wú)法處理。
3、 旁站監理是個(gè)關(guān)鍵工作：在東區地下室底板混凝土施工時(shí)，其中2#樓部分混凝土澆筑出現冷縫，到第二天早上才發(fā)現洋式層次分明、外觀(guān)質(zhì)量差等問(wèn)題，建設單位以旁站監理不到位為由，對我單位處以20xx元違約金。按現在施工情況分析，雖然監理無(wú)法掌控施工作業(yè)班組安排，但發(fā)現此問(wèn)題就應該及時(shí)向建設單位匯報，由建設單位向承包老板施壓，增加作業(yè)人員或設備，可減少監理責任，避免承擔違約。因此，我做為總監理工程師，有一定的責任。
4、 協(xié)調是監理工作的關(guān)鍵：“嚴格監理、熱情服務(wù)”是監理行業(yè)的準則，也是體現監理人員的水平所在，監理不但要有較高的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，也更要有較高的協(xié)調能力，這兩者是密不可分的，沒(méi)有協(xié)調，技術(shù)發(fā)揮不到位，沒(méi)有技術(shù)，協(xié)調就無(wú)法進(jìn)行�？偙O理工程師在項目中的協(xié)調，應有一定的藝術(shù)性，我自認溝通與協(xié)調是我的最大缺點(diǎn)，在一些問(wèn)題上沒(méi)有處理妥當，比如，我所負責項目七萬(wàn)平方米，人員最多時(shí)達9人，而建設單位還提出人員不足，這就是管理上的缺陷，沒(méi)有協(xié)調到位。
5、 主抓施工老板是監理的關(guān)鍵：現在，施工單位作業(yè)班組多以層層分包為管理方式，作業(yè)人員又以自身經(jīng)濟利益為中心，管理上難免會(huì )出現脫節，我監理人員在施工現場(chǎng)發(fā)現問(wèn)題，如直接對實(shí)施作業(yè)者接出，可能會(huì )出現言語(yǔ)不暢導致矛盾發(fā)生，因此，施工單位管理人員就成為了關(guān)鍵協(xié)調的中心，實(shí)際上，施工單位很難按投標約定配備相應的管理人員，都是投標備案資料一套，實(shí)際管理人員又是另外人員，施工單位我行我素者經(jīng)常發(fā)生，但建設單位又道理一套，這方面的問(wèn)題很難執行到位，遇到素質(zhì)較低者，我監理人員只能啞巴吃黃連。所以，在這方面，還要靠大家共同出力，管理項目工程。
6、 監理內部協(xié)調：江南潤園工程，有兩家施工單位分區施工，同步進(jìn)行，做為監理工程師，要對兩家單位的管理一視同仁，不能出現兩樣的管理制度�，F在施工單位不會(huì )比對哪家做的好，我就應該學(xué)習，往往他們會(huì )提出：“他們?yōu)槭裁纯梢宰�，我們�(yōu)槭裁淳筒豢梢浴�，當管理不一致時(shí)，這樣的問(wèn)題會(huì )時(shí)常發(fā)生。所以，監理項目部應該經(jīng)常性的組織互相學(xué)習機會(huì )，就是分管的監理人員互相檢查，不能自顧自的進(jìn)行單方面管理，監理項目部還要定期開(kāi)會(huì )，由總監理工程師做出指導，哪些問(wèn)題該怎么做，哪些問(wèn)題該怎么協(xié)調，還缺少哪個(gè)資料，還有哪些問(wèn)題，都需要共同協(xié)商處理。
四、結束語(yǔ)：
我自任總監理工程師時(shí)間不長(cháng)，經(jīng)驗不足，在今后的管理過(guò)程中，還需要公司的協(xié)助與指導，才能使工作正常進(jìn)行，使我的工作業(yè)績(jì)更上一層樓。
最后，在新即將到來(lái)之際，我祝大家新年快樂(lè )，在新的一年里取得好成績(jì)，我們能使公司能有更好的發(fā)展而努力。
謝謝大家！
個(gè)人優(yōu)秀述職報告2
時(shí)間，來(lái)也匆匆，去也匆匆，反思自己一年來(lái)的工作，既有收獲的喜悅，也有不盡如人意的遺憾，現趁此機會(huì )簡(jiǎn)要總結如下。
我從上學(xué)期開(kāi)始擔任著(zhù)本班的數學(xué)課的教學(xué)任務(wù)，經(jīng)過(guò)半年多的時(shí)間和這些學(xué)生們在一起學(xué)習成長(cháng)，我從心里深深的喜歡上了他們。因此把他們當成自己的孩子一樣看待。學(xué)生取得的每一點(diǎn)進(jìn)步我都感到欣慰，對他們身上存在的不足和缺點(diǎn)，我有種恨鐵不成鋼的感覺(jué)，所以就更加嚴厲的要求。在一些調皮的學(xué)生眼里，我好像有點(diǎn)過(guò)分嚴厲了。但是我認為，學(xué)生的哪怕一點(diǎn)錯誤，我們作為教師如果不督促他們改正，日積月累，那就會(huì )成為壓垮駱駝的最后一根稻草!比如說(shuō)，學(xué)生學(xué)習成績(jì)的優(yōu)劣跟學(xué)生能否認真完成作業(yè)有很大的關(guān)系。很難想象一個(gè)沒(méi)有養成自覺(jué)完成作業(yè)習慣的學(xué)生能取得優(yōu)異的成績(jì)。因此在開(kāi)學(xué)之初，我就針對班里有一部分學(xué)生不愛(ài)完成作業(yè)的現象采取了相應的措施。每天到校后，我就親手一本一本的收學(xué)生的作業(yè)，對交不出作業(yè)的學(xué)生都做到一抓到底，交不出作業(yè)不罷休。學(xué)生在我收作業(yè)的過(guò)程中，認識到做作業(yè)是自己分內的事，不完成作業(yè)是可恥的，是沒(méi)有空子可鉆的，這樣逐漸從老師逼著(zhù)寫(xiě)作業(yè)變成了自覺(jué)完成作業(yè)�，F在，班中90%以上的學(xué)生都能堅持按時(shí)完成作業(yè)了。
作為科任教師，我從踏入校門(mén)就時(shí)刻提醒自己，我是一名教師，要用自己良好的言行給學(xué)生做表率，要用自己認真負責的態(tài)度感染學(xué)生。因此，無(wú)論與數學(xué)課有沒(méi)有關(guān)系，我都認真對待，嚴格要求學(xué)生�？吹浇淌依镄l生亂了，我和學(xué)生一起收拾打掃。地面上有爛紙，我會(huì )撿起來(lái)放到教室的垃圾箱里。中午看學(xué)生午休，我總是按學(xué)校的要求讓學(xué)生遵守紀律，不許小聲說(shuō)話(huà)。這學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，學(xué)校為迎接檢查，各項工作異常繁忙。我在做好自己教學(xué)工作的同時(shí)，還積極配合完成其他的工作。只要學(xué)校工作需要，我都隨叫隨到，盡自己能力做到最好。即使這樣，我也爭取讓學(xué)生在每節課堂上學(xué)有所得，時(shí)刻牢記“教書(shū)育人”是自己的職責，愛(ài)崗敬業(yè)要從每件小事做起。
有付出就有收獲。我覺(jué)得經(jīng)過(guò)這半年多的學(xué)習，每名學(xué)生都取得了不小的進(jìn)步。課堂上隨便說(shuō)話(huà)和違反紀律的學(xué)生少了;認真聽(tīng)講積極舉手回答問(wèn)題的學(xué)生多了。單元測驗和期中期末考試中不及格的學(xué)生少了，成績(jì)提高的學(xué)生多了。在最近的期末考試中，多名學(xué)生取得了優(yōu)秀的好成績(jì)，不及格的人數也大大減少，這其中滲透著(zhù)所有學(xué)生的汗水，也更激勵我在今后的工作中繼續努力。
經(jīng)過(guò)總結反思，我認識到在自己的工作中還有許多需要改進(jìn)之處，還要多向其他教師學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗，要努力克服自己在工作中的惰性思想，要對工作更加認真負責，對學(xué)生還要更多一點(diǎn)愛(ài)心，更多一些耐心，爭取讓每名學(xué)生都享受到學(xué)習數學(xué)的樂(lè )趣，能學(xué)到自己所需要的數學(xué)，能在各方面都得到好的發(fā)展。.
個(gè)人優(yōu)秀述職報告3
尊敬的各位領(lǐng)導，同事：
真誠的感謝你在過(guò)去的這一個(gè)學(xué)期里給予我在工作和生活中的關(guān)注、關(guān)心、關(guān)懷、關(guān)愛(ài)，讓我保持正確的工作方向，獲得個(gè)人職業(yè)生涯中健康的營(yíng)養。恰逢一年一度的述職大會(huì )，在此，我對于你的付出致以我崇高的敬意和謝意。
一個(gè)人的成長(cháng)是在一定的環(huán)境和一定的過(guò)程中形成的。在本期學(xué)生處的部門(mén)工作總結中我用了《在細節中成長(cháng)》作為主題，詳細匯報了本期來(lái)學(xué)生處在完成常規管理工作中的七大細節方面的成長(cháng)。今天，我同樣用《在細節中成長(cháng)》作為我的述職報告的主題，回顧在過(guò)去的這段時(shí)間我在工作中取得的成績(jì)，反思工作中存在的失誤，期望得到大家的指導和幫助。
一、部門(mén)管理工作流程明晰，干部培養初見(jiàn)成效。
本期來(lái)，在學(xué)生處部門(mén)建設中，我注重了對部門(mén)工作運轉流程的打造，歷經(jīng)一年的成長(cháng)，已經(jīng)逐步形成相對規范、順暢的工作流程。安全保衛、國家資助、常規管理、內勤服務(wù)四大體系各負其責、各盡所能。許毅、趙欣、謝斌、賈 米妮四位老師在這些工作中成長(cháng)很快，工作成績(jì)明顯。已經(jīng)具備獨擋一面的干部工作能力。
二、班主任隊伍建設工作良好，競爭交流風(fēng)氣濃厚。
在班主任隊伍建設中，我的工作重點(diǎn)在兩個(gè)方面，一是營(yíng)造制度科學(xué)、管理民主、按質(zhì)評價(jià)的環(huán)境，二是重點(diǎn)幫扶、區別對待、積極鼓勵的班主任指導工作。
在第一個(gè)方面，我們首先建立了科學(xué)的《班主任績(jì)效考評制度》并試行一個(gè)學(xué)期，效果良好;其次我們在管理上征求多方意見(jiàn)，以數據說(shuō)話(huà)，體現管理民主;最后對于班主任的津貼發(fā)放和評優(yōu)選先工作，我們同樣遵循數據考評和個(gè)人貢獻相結合的方式，真正體現按質(zhì)評價(jià)的思想。
在第二個(gè)方面，我們把本期對班主任的指導放在新任班主任工作的老師身上，通過(guò)各種方式進(jìn)行交流和指導，先后有韓雅伊、彭棟、陳威等老師，進(jìn)步明顯。同時(shí)，有趙芮、馮海平等班主任工作積極主動(dòng)、成績(jì)突出，其他班主任也有一定的成長(cháng)。
三、德育課題多次修改，終顯完善。
為提升我校學(xué)生德育工作的品質(zhì)，探究適合于中職教育的德育指導性理論，我們于20xx年5月形成了我校德育科研課題《中職生職業(yè)規范能力培養的研究》并報眉山市教科所。11月16日參加了縣教科室組織的開(kāi)題報告會(huì )，在借鑒專(zhuān)家意見(jiàn)的基礎上，進(jìn)一步形成四個(gè)小課題：《中職生職業(yè)生涯設計與規劃的研究》、《中職生職業(yè)意識啟蒙的研究》、《中職生職業(yè)習慣培養的研究》、《中職班級職業(yè)化管理模式構建的研究》四個(gè)小課題，于20xx年12月上報眉山市教科所。
在即將過(guò)去的這一學(xué)期里，課題組在學(xué)校領(lǐng)導、縣教研室、市教科所的專(zhuān)家指導下，謙虛學(xué)習，務(wù)實(shí)性地開(kāi)展一些工作，截止到目前為止，"一大四小"的課題研究格局已經(jīng)形成，各項準備工作基本就緒，計劃在20xx春設置3個(gè)課題實(shí)驗班級開(kāi)展課題研究工作。
四、自編德育教材成體系，部門(mén)軟文化建設好
本期來(lái)，我主導了部門(mén)軟文化建設工作，自(合)編校本德育教材《眉電校學(xué)生管理制度匯編》、《眉電校班主任培訓手冊》、《眉電校中職生家庭教育成長(cháng)手冊》、《眉電校待進(jìn)生成長(cháng)手冊》四本，約20萬(wàn)字。在這項工作中，學(xué)生處全體教師參與了個(gè)別教材的編寫(xiě)工作，付出了巨大的心血。我們計劃上報學(xué)校教材委員會(huì )審定后，在下學(xué)期逐步推出這些教材，用于更好地指導學(xué)生管理及班主任隊伍建設工作。
五、校園文化細琢磨，德育理念入人心。
在上期完成校園文化建設第一階段工作后，本期我繼續接受了校園文化建設的總負責工作。為了把校園文化向更深更細的層次發(fā)展，我精心琢磨，認真思考，順利完成了工作任務(wù)。據不完全統計，在本次校園文化藝術(shù)節活動(dòng)中，全校共計制作展板130余塊，內容達5余萬(wàn)字，圖片1000余張。遍布在學(xué)生宿舍、教室、長(cháng)廊的文化展板，實(shí)現了環(huán)境育人的功能。校園文化建設工作得到了市、縣領(lǐng)導以及來(lái)校嘉賓的高度贊揚和一致認可，最后由學(xué)校評選出以11春旅游班為代表的6個(gè)班級分獲一、二、三等獎，以女生418宿舍為代表的6個(gè)學(xué)生宿舍獲得優(yōu)秀宿舍獎，以11春幼師班為代表的5個(gè)班級獲得優(yōu)秀獎。
六、完成領(lǐng)導交辦臨時(shí)性任務(wù)質(zhì)量好，辦事效率高。
本期來(lái)，我除完成本職工作外，積極協(xié)助其他部門(mén)工作，特別是在招辦和黨訓班工作中，認真負責的做好參謀助手作用;同時(shí)在各類(lèi)大型活動(dòng)中，接受校級領(lǐng)導交辦的臨時(shí)性任務(wù)更是勤勤懇懇，認真落實(shí)，辦事效率高。
總的說(shuō)來(lái)，本期來(lái)我的成長(cháng)主要在以上六個(gè)方面，不足之處在于學(xué)習不夠，和領(lǐng)導老師們溝通交流的不夠，工作中難免出現誤會(huì )和誤解，在下一步的工作中我會(huì )更加注意這方面的工作，期待各位領(lǐng)導的一如既往的指導，期待各位同事一如既往的支持。
個(gè)人優(yōu)秀述職報告4
匆匆忙忙中一個(gè)學(xué)年又已度過(guò)，20xx年真的讓我難忘。帶著(zhù)希望、好奇來(lái)到了天潤小學(xué)，接受了一年級的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)�；厥走@一學(xué)年工作，充滿(mǎn)了機遇與挑戰。在這一年中，我收獲了許多。外出聽(tīng)課學(xué)習，了解了小學(xué)低年級班級管理，備課流程；學(xué)習魏書(shū)生的講座，知道老師要為學(xué)生的“需要”服務(wù)，相信學(xué)生，做好引導，敢于放手；向有經(jīng)驗的年輕教師請教，學(xué)會(huì )了班班通的簡(jiǎn)單運用和簡(jiǎn)單課件的制作。我始終銘記“作為一位老師一定要有責任心�！碧�(shí)地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，伴隨著(zhù)孩子成長(cháng)的足跡，咀嚼著(zhù)埋藏在心底的記憶，現將本學(xué)期的工作總結如下：
一、思想
認真貫徹襄州區教育工作精神，把“德”放在首位，教育學(xué)生做人，自己首先學(xué)會(huì )做人，嚴于律己，為人師表，堅持愛(ài)我所愛(ài)，盡我所能，結合天潤小學(xué)倡導的“儒”“雅”文化，工作中確立了一種新的意識：以人為本，以學(xué)生為主體，抓兩條主線(xiàn)：養成教育，教學(xué)常規管理。以先進(jìn)的教育理念為指導，堅定不移的抓好每一位學(xué)生的學(xué)習，用真心關(guān)心愛(ài)護每一位學(xué)生，用一個(gè)教師應有的職業(yè)道德與責任心辛勤地耕耘著(zhù)生活的每一天。
二、品德工作
1、培養學(xué)生良好的習慣
作為一年級的老師有多少苦，多少累我不清楚，但無(wú)論風(fēng)和雨，淚與汗，我都會(huì )下定決心將普通而又平凡的教學(xué)工作做好。一年以來(lái)，孩子在我眼中明顯的長(cháng)大了，尤其是良好習慣的養成，一年級孩子年齡小，紀律渙散，自控力差，我主要從培養學(xué)生良好習慣入手，課堂上盡量進(jìn)行趣味教學(xué)，吸引學(xué)生的注意力，從點(diǎn)滴做起，組織好學(xué)生的課堂紀律。強調“三管”和“三個(gè)一”的養成。通過(guò)每周的常規訓練，促進(jìn)學(xué)生良好習慣的養成。點(diǎn)滴中發(fā)現學(xué)生已經(jīng)形成良好的讀書(shū)、寫(xiě)字、紀律、衛生等習慣。目前學(xué)生的主人翁意識已初步形成。教育學(xué)生知道“個(gè)人要服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，另外我更珍惜每次與家長(cháng)的溝通，及時(shí)了解學(xué)生的思想和學(xué)習動(dòng)向、協(xié)調班主任班級工作的順利進(jìn)行。
2做學(xué)生的知心朋友。我盡自己最大的力量做好學(xué)生心理溝通工作，在學(xué)生心中我已成為他們的知心朋友，學(xué)生有什么不愉快或是高興的事都愿意與我一同分享，我也愿意為他們保密，健全他們的人格促進(jìn)師生關(guān)系和諧發(fā)展。
個(gè)人優(yōu)秀述職報告5
本學(xué)期，我擔任小學(xué)四年級的班主任，兼數學(xué)的教學(xué)，我在工作中從各方面嚴格要求自我，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情景，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足此刻，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的提高，現對本學(xué)年教學(xué)工作做出總結，期望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教育教學(xué)工作更上一層樓。
一、思想方面
本人始終認真學(xué)習和貫徹黨的教育方針政策，遵守國家的法律法規，深刻領(lǐng)會(huì )報告思想，堅持四項基本原則，在政治上與黨中央堅持一致，關(guān)心國家大事，熱愛(ài)忠誠黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)校如家，以培養人才為己任。確恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，堅持一切場(chǎng)合都為人師表，維護教師的良好形象。切實(shí)樹(shù)立校興我榮，校衰我恥的思想，想為學(xué)校所想，急為學(xué)校所急。
二、教學(xué)工作方面
本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針政策，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主題”，“以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教育思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造本事，培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。本人工作職責心強，服從學(xué)校領(lǐng)導的分工，進(jìn)取做好本職工作，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的情景，認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)，評講作業(yè)，廣泛獲取各種知識，構成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自我的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)工作。
三、其他方面
經(jīng)過(guò)本人的辛勤勞動(dòng)，我所任教班級學(xué)生學(xué)習習慣良好，對數學(xué)學(xué)習熱情很高，上課認真聽(tīng)講，成績(jì)較好。我配合班主任教師，對學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》教育，重點(diǎn)抓好安全教育。對此，學(xué)校領(lǐng)導、同事、學(xué)生及其家長(cháng)均給予了極高評價(jià)。
在本學(xué)期的班主任工作中，我經(jīng)過(guò)班會(huì )、晨會(huì )、思想品德課及結合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)團體、愛(ài)老動(dòng)、愛(ài)學(xué)習等的思想教育。使學(xué)生能養成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)；我培養了多位得力的班干部。這些班干部能把班的學(xué)習和紀律管好，為我減輕負擔。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的各項常規工作像早讀、衛生、課堂紀律等都抓得比較好。
當然，在工作中我還存在許多不足之處。教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂(lè )崗敬業(yè)，定會(huì )有所收獲。我的精神生活中將會(huì )有一份常人無(wú)法比擬的歡愉。
“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的職責，也深感一位人民教師的光榮，成績(jì)屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于自我，作為一個(gè)青年教師，我明白我的工作才剛剛開(kāi)始，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng )新，才能取得更大的成績(jì)。
個(gè)人優(yōu)秀述職報告6
我叫xxx，今年34歲， 1999年畢業(yè)于淮北煤炭師范學(xué)院物理教育專(zhuān)業(yè)，同年7月被擇優(yōu)直接分配到臨澧一中工作，至今已有10年時(shí)間，在這十年的時(shí)間里一直從事高中物理教學(xué)工作，并長(cháng)期擔任班主任，20xx年被聘任為中學(xué)一級教師。根據學(xué)校工作安排現任高三年級主任兼高三理班實(shí)驗班班主任。
一、現實(shí)表現
本人自參加工作以來(lái)，能堅持四項基本原則，積極響應黨的號召，落實(shí)黨在新時(shí)期的教育方針和政策，認真學(xué)習各項教育法規，做到依法治教。平時(shí)能?chē)栏褚笞约�，堅持政治學(xué)習，努力提高自己的思想政治覺(jué)悟。在教學(xué)工作中服從學(xué)校安排，從不挑剔，工作上勤勤懇懇，任勞任怨，能以大局為重，從不計較個(gè)人得失，盡心盡力做好自己的本質(zhì)工作，用實(shí)際行動(dòng)服務(wù)于學(xué)生，做到讓學(xué)校放心，家長(cháng)滿(mǎn)意。
二、學(xué)識水平
99年我畢業(yè)于淮北煤炭師范學(xué)院物理教育專(zhuān)業(yè)，因在大學(xué)期間學(xué)業(yè)成績(jì)優(yōu)異和實(shí)習成績(jì)優(yōu)秀，當年被評為“優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生”，并成為直接分配到省重點(diǎn)中學(xué)任教的'青年教師，參加工作以后，由于別人的幫助，本人的踏實(shí)肯干和虛心學(xué)習，很快就適應了高中物理循環(huán)教學(xué)，特別是任現職以來(lái)連續兩年高考成績(jì)顯著(zhù)，根據學(xué)校工作安排現擔任高三年級主任同時(shí)兼任高三實(shí)驗班班主任，組織本年級的教學(xué)、管理工作。在這10年的教學(xué)生涯中，我時(shí)刻牢記“一桶水與一碗水”的關(guān)系，長(cháng)期堅持邊工作邊學(xué)習，還經(jīng)常利用節假日的時(shí)間參加各種各樣的培訓，以極大的熱情參加了中小學(xué)繼續教育的學(xué)習;多次參加班主任工作的業(yè)務(wù)培訓;去年暑假還參加了新教材的業(yè)務(wù)培訓;為了適應新時(shí)期教師業(yè)務(wù)能力發(fā)展的需要，長(cháng)期自學(xué)計算機有關(guān)知識并把它應用到在教學(xué)中去，能輕松地用相應的軟件制作物理課件，服務(wù)于物理教學(xué)，并在計算機等級考試中取得了《計算機等級考試》的高級證書(shū);此外還參加了普通話(huà)的培訓學(xué)習，通過(guò)自己的努力順利地拿到了普通話(huà)考試的合格證書(shū)。學(xué)海無(wú)涯，學(xué)無(wú)止境，我深知終身學(xué)習的重要性和教師這項職業(yè)的特殊性，今后我會(huì )在此基礎上更加努力學(xué)習，充實(shí)自我。
另外在業(yè)余時(shí)間還主動(dòng)加強了本專(zhuān)業(yè)的業(yè)務(wù)學(xué)習，長(cháng)期訂閱《物理教學(xué)參考》、《中學(xué)物理》等教學(xué)期刊，進(jìn)行了認真的閱讀和研究，開(kāi)闊了自己的視野，豐富了自己的專(zhuān)業(yè)知識;經(jīng)常上網(wǎng)了解全國各地的教學(xué)動(dòng)態(tài)和一些新的變化;學(xué)校組織的各項業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)也積極主動(dòng)參加，經(jīng)常撰寫(xiě)心得體會(huì )�！敖K身學(xué)習”，“培養學(xué)習型人才”是對全社會(huì )每一個(gè)人的號召，這也更是我們從事的職業(yè)的基本要求，并且比其它行業(yè)體現得尤為重要，知識的更新，教育思想的革新，教學(xué)方法的轉變，更需要我們處處留心，向身邊的所有人學(xué)習，只有這樣，才能使我們有清醒的頭腦，正確的方向，淵博的知識，從容地應對學(xué)生對我們提出的新的要求。
三、業(yè)務(wù)能力
1.教學(xué)能力
在教學(xué)工作中，我首先把好課堂教學(xué)關(guān)，為了上好每堂課，自己總是認真鉆研教學(xué)大綱和教材，精心備課，對教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)了如指掌，經(jīng)常虛心向別人請教，潛心研究教材教法，為了使學(xué)生更好理解所授的課堂知識，我非常注重根據教學(xué)內容尋找最佳教學(xué)方法，如充分利用實(shí)驗教學(xué)，認真分析物理概念形成的過(guò)程，降低概念難度，易于學(xué)生理解;如有時(shí)候用多媒體教學(xué)的優(yōu)勢來(lái)模擬一些物理情景，展示實(shí)驗所難以演示的物理過(guò)程。因為我長(cháng)期從事新的課堂教學(xué)方法的探索與嘗試，積累了一定的經(jīng)驗，因此長(cháng)期有同行老師跟班聽(tīng)課，曾多次為本校教師及外校來(lái)訪(fǎng)教師上公開(kāi)課、示范課。
其次，注重對學(xué)生的課余輔導，強調基礎，強調基本知識的落實(shí)，不論是任教哪個(gè)年級，我都能夠既注重尖子學(xué)生的培養，又能面向全體，從不歧視后進(jìn)學(xué)生，上課自習時(shí)間都注重效率的提高，對學(xué)生的要求比較嚴格，特別是專(zhuān)心聽(tīng)講和課堂作業(yè)這兩個(gè)方面，當然我也會(huì )耐心細致地回答學(xué)生提出的問(wèn)題，指出他們的錯誤，分析錯誤的原因，所以一直都能得到學(xué)生的好評。
教學(xué)能力的提高還得益于在實(shí)踐中學(xué)習，從事高中物理教學(xué)已經(jīng)有了十年的時(shí)間，教學(xué)能力的提高一直是我的追求，并且始終不渝地堅持向別人學(xué)習，包括向剛剛分配工作的年輕人學(xué)習，他們有充沛的精力，有活躍的思想，這都是我們學(xué)習的地方;還經(jīng)常性的聽(tīng)課，學(xué)有經(jīng)驗的老師對重點(diǎn)的把握和難點(diǎn)的突破，學(xué)習他們處理問(wèn)題的技巧。邊學(xué)習，邊摸索，邊體會(huì )，邊創(chuàng )新，邊鞏固，形成自己的教學(xué)方法。
通過(guò)自己長(cháng)期的摸索與學(xué)習，教學(xué)方面取得了較好的效果，特別是任現職以來(lái)，每年的教學(xué)效果都較為突出：20xx—20xx年度擔任高二0305班班主任，任教0305、0306、0307班的物理，所教班級物理成績(jì)在期末學(xué)校評比中名列前茅，所帶班級被學(xué)校評為“先進(jìn)班集體”，被教育局評為“臨澧縣中小學(xué)優(yōu)秀班級”，本人被教育局評為“縣優(yōu)秀班主任”;20xx—20xx年度擔任高三0305班班主任，高考一、二本上線(xiàn)人數均居年級前列，超額完成學(xué)校制定的任務(wù)，理綜成績(jì)綜合評價(jià)年級第一名;20xx—20xx年度擔任高三0410班班主任，任教0410、0411班物理，高考中理綜成績(jì)綜合評價(jià)年級第一名;所帶班級一、二本上線(xiàn)人數居年級之首，個(gè)人被學(xué)校評為首屆“十佳班主任”、“市級骨干班主任”;20xx—20xx年度擔任高一奧賽班0710班班主任，被學(xué)校評為“十佳教育工作者”;20xx—20xx年度擔任高二奧賽班0705班班主任，任教物理，在每次期考成績(jì)無(wú)論合格率還是優(yōu)秀率都是同類(lèi)班級前列，本人被縣教育局評為“縣優(yōu)秀班主任”。
2.教育能力
進(jìn)入臨澧一中以來(lái)長(cháng)期擔任班主任工作，在教育工作方面也積累了一定的經(jīng)驗，取得了一定的成績(jì)。首先是常規管理工作主動(dòng)，牢牢樹(shù)立“班主任工作無(wú)小事，事事都育人”(轉載自中國教育文摘http://www.edUzhai.net，請保留此標記。)的觀(guān)念，對學(xué)生不放棄任何一個(gè)教育的細節和機會(huì )，包括：到校、就寢、自習、�；�、就餐、儀容儀表……，各個(gè)方面都作為一個(gè)教育的機會(huì )，全面注意學(xué)生習慣的培養，教會(huì )他們如何做人做事，待人接物，教育的任務(wù)本身就不是單方面學(xué)習成績(jì)的提高，而是全面的發(fā)展，由于狠抓常規管理，所帶班級都有良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，學(xué)習成績(jì)每次都處于年級前列，每學(xué)期均被學(xué)校評為“優(yōu)秀班集體”。
個(gè)人優(yōu)秀述職報告7
一學(xué)年，人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力，培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領(lǐng)導的分工積極做好職工作，認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
下面是人的教學(xué)過(guò)程中所得的一些體會(huì )：
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現“教師為主導，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，并結合學(xué)校德育科的對小學(xué)生心理健康教育，發(fā)展學(xué)生心理；創(chuàng )設情境，誘發(fā)學(xué)生的認知需求和創(chuàng )新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習；在培養學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時(shí)，有意識地培養學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng )新學(xué)習活動(dòng)所要求的思維方式和方法；以學(xué)生創(chuàng )新學(xué)習為主線(xiàn)組織課堂教學(xué)活動(dòng)，鼓勵學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評價(jià)，運用啟發(fā)學(xué)習、嘗試學(xué)習、發(fā)現學(xué)習、合作學(xué)習等方法，在教學(xué)中求創(chuàng )新，在活動(dòng)中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓練，精心設計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度，對學(xué)生的作業(yè)嚴格要求，培養良好的作業(yè)習慣。在進(jìn)行計算能力訓練時(shí)，我要求學(xué)生先要認真審題，邊審題邊思考：“題抄對了沒(méi)有？先算什么？再算什么？能否簡(jiǎn)算？”計算過(guò)程中要求學(xué)生做到一步一回頭，進(jìn)行覺(jué)檢驗。如果發(fā)現個(gè)別學(xué)生做錯了題，及時(shí)要求學(xué)生糾正，覺(jué)分析造成錯誤的原因，防止再錯，養成認真計算的習慣。平時(shí)要求學(xué)生對題目中的數字、小數點(diǎn)、運算符號必須寫(xiě)得清楚工整、規范，作業(yè)做完后，要養成覺(jué)檢驗的習慣，端正認真學(xué)習、刻苦鉆研的學(xué)習態(tài)度，培養獨立思考和克服困難的精神。根據學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導和個(gè)人輔導，熱情輔導中下生，有組織地進(jìn)行課外活動(dòng)，活動(dòng)講究實(shí)效；重視對學(xué)生的知識考查，做好學(xué)生的補漏工作。根據教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，對學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。把堂上獲取知識的主動(dòng)權交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者，充分發(fā)掘學(xué)生己的潛能。使學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉化為主動(dòng)的“我要學(xué)”，變“學(xué)會(huì )”為“會(huì )學(xué)”�！拔乙獙W(xué)”、“學(xué)會(huì )”與“我要學(xué)并學(xué)會(huì )”都是使學(xué)生掌握基礎知識的基技能。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，部分學(xué)生缺乏覺(jué)性，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對這種問(wèn)題，我就進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹(shù)立學(xué)習的信心，有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)不理想，并不是他們沒(méi)有潛能，而是不相信己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對己失去了信心。因此形成“己腦子笨”這種意識，久而久之，形成習慣，一遇到問(wèn)題，先想己不行，對己沒(méi)信心，結果己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會(huì )做，造成成績(jì)低下。我所教五年級兩個(gè)班的差生比較多，他們基礎比較差，學(xué)習數學(xué)很吃力，多次測驗都沒(méi)有及格過(guò)。他們主要是對數學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒。針對這種情況，在課堂上我有意識地通過(guò)一些淺顯易懂的問(wèn)題為他們提供發(fā)言機會(huì )，讓他們到黑板上做題，給他們我表現的機會(huì )，同時(shí)對他們在學(xué)習中的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都給以表?yè)P和鼓勵，使他們逐步樹(shù)立起學(xué)習的信心。這樣一他們也體會(huì )到學(xué)好數學(xué)的成功感，學(xué)習成績(jì)也不斷提高。
3、積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)方法，，提高教學(xué)水平。
4、與班主任、家長(cháng)密切配合。常與培班主任互相溝通，反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習、活動(dòng)、生活情況，共同管理好學(xué)生；積極主動(dòng)地與家長(cháng)聯(lián)系，通過(guò)家訪(fǎng)、電訪(fǎng)了解學(xué)生在家里、在社會(huì )、在假日的情況，并向家長(cháng)報告學(xué)生在校的表現，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現個(gè)別學(xué)生問(wèn)題時(shí)，主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系，并力爭家長(cháng)的理解、支持和配合，向家長(cháng)宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代。
通過(guò)一學(xué)年的教學(xué)，學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣有所提高，但差生與優(yōu)生的距離較大，中差生較多，學(xué)習成績(jì)不夠理想。今后，我決心發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力改進(jìn)教學(xué)方法，加強對中下生的輔導，使學(xué)生的數學(xué)成績(jì)有更大的提高，為教育事業(yè)貢獻己的一份力量。
個(gè)人優(yōu)秀述職報告8
尊敬的各位領(lǐng)導、同事：
大家好！
一年又在我們忙碌的腳步中勿勿而過(guò)，20xx年對于我來(lái)說(shuō)，是成長(cháng)的一年，也是收獲的一年，是我剛剛踏入社會(huì )參加護理工作的第一個(gè)年頭，這一年我們一起學(xué)習、交流、探討，這一年我們一起感動(dòng)、快樂(lè )、前行，這是值得我個(gè)人收藏的重要的一年。作為護理工作者，我們既要懂得護理患者的技巧，又得掌握與患者交流的藝術(shù)。這份工作，使我深深地意識到，肩上多的是一份責任，腳下多的是一份動(dòng)力。
作為新時(shí)代的護士，我努力順應時(shí)代的要求，積極參加醫院組織的業(yè)務(wù)培訓及相關(guān)知識的學(xué)習，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，為能更好地服務(wù)于病人打下堅實(shí)的基礎。
“三分治療，七分護理”，老師曾這樣對我們講到：同學(xué)們，“從這句話(huà)你們應該看出護理工作在整個(gè)醫療工作中的重要性了吧，拉開(kāi)人生帷幕的人是你們，拉上人生帷幕的人也是你們，病人需要你們細致關(guān)心和悉心照顧，不要吝嗇你們的微笑，用你們的愛(ài)心，耐心，細心和責任心去護理病人，用你們的熱情去溫暖病人”。我牢記老師的教誨，用一顆真誠熱情的心投身于衛生事業(yè)，用我的笑容讓他們感受到醫者對他們的關(guān)心，感受到尊重，用愿意工作的雙手為他們解除病痛，用無(wú)私的奉獻托起他們生命的太陽(yáng)，讓他們重新?lián)P起生命的風(fēng)帆，讓痛苦的臉上重綻笑顏，讓一個(gè)個(gè)家庭重現歡聲笑語(yǔ)。
導診作為醫院的窗口行業(yè)反映了一個(gè)單位的形象，我作為其中的一員，更應該用我的熱情和真誠的笑臉為醫院塑造一個(gè)好形象，以敏銳的洞察力和靈敏的觀(guān)察力，棄舊圖新，銳意進(jìn)取，以頑強的意志和堅忍不拔的毅力，腳踏實(shí)地，奮力拼搏，不斷地完善自己，充實(shí)自己，解放思想，轉變觀(guān)念，不斷學(xué)習，借鑒，取長(cháng)補短，實(shí)踐著(zhù)護理模式的轉變。
當然，工作中總會(huì )有許多不如意，也會(huì )有個(gè)別病人對我們繁忙的工作不理解，擺正心態(tài)是最重要的。珍惜自己的工作，尊重所有病痛的人，沒(méi)有什么比擁有健康的身體更重要的，面對一個(gè)失去將康的病人，我就會(huì )想，我比那些病痛的人幸福多了，沒(méi)有人應該吝嗇自己快樂(lè )，我要把我的快樂(lè )傳遞給每一個(gè)經(jīng)受病痛的患者。通過(guò)近一年時(shí)間的工作實(shí)踐，使我更深層次的認識到一個(gè)護士應有的職責，在以后的工作中，我會(huì )更加努力的完善自我，為醫院的發(fā)展壯大項獻自己的全部力量。
個(gè)人優(yōu)秀述職報告9
子在川上曰：“逝者如斯夫！”沒(méi)想到，兩年時(shí)間竟然如彈指一揮般過(guò)去了。從第一天站上講臺，到第一次上語(yǔ)文匯報課，再到教學(xué)開(kāi)放日，一切都歷歷在目。那些所上過(guò)的課，我還能清楚地記得它們的細節。
兩年前的自己，初出茅廬，滿(mǎn)腔熱情，卻又毫無(wú)經(jīng)驗，經(jīng)常好心辦錯事，與學(xué)生感情融洽，卻又沒(méi)大沒(méi)小就像哥們一樣；兩年后的自己，有了點(diǎn)經(jīng)驗，有了點(diǎn)理性，懂得如何合理安排教學(xué)進(jìn)度，懂得如何合理處理與學(xué)生的關(guān)系……
回顧兩年歷程，酸甜苦辣，五味俱全。但給我印象最深的，還是下面兩點(diǎn)。
一、成長(cháng)路上，學(xué)思結合
第一次站在講臺上的時(shí)候，一節課下來(lái)后也不知道自己講了什么，想說(shuō)的因為太緊張而忘記說(shuō)，但不必多說(shuō)的卻反復著(zhù)，看著(zhù)學(xué)生糊里糊涂的樣子，挫敗感無(wú)處不在。那時(shí)，對于課堂教學(xué)根本沒(méi)有一點(diǎn)概念的我，面對學(xué)生，我很“害怕”；面對教育，我很“無(wú)奈”；面對自己，我很困惑。迷茫之余，我的學(xué)生讓我感覺(jué)到了教育的另一魅力，渴望能夠自如地站在講臺上便成為了我的目標。于是，我很珍惜每一次的學(xué)習機會(huì )，一天一天的積累，聽(tīng)得也多了，不斷從中吸取各位優(yōu)秀教師教學(xué)上的精髓。此時(shí)，也越來(lái)越感悟到：課堂教學(xué)真是一門(mén)藝術(shù)，有領(lǐng)導、專(zhuān)家指導的公開(kāi)課更是提高教學(xué)水平的快車(chē)道。在本學(xué)期的教學(xué)開(kāi)放日期間，我的教案反復修改了很多次，但從中的收獲還是滿(mǎn)多的，實(shí)踐雖然需要靠自己，但一個(gè)人的力量畢竟有限。好在我身處一個(gè)團結進(jìn)取的集體中，可以經(jīng)常從別人那里得到幫助。也明白了一堂好的課是需要用心修改出來(lái)的。那天，是我教學(xué)生涯里第一次面對家長(cháng)和外校老師的一次公開(kāi)課，也許那節課的閃光點(diǎn)不多，面對有思想的學(xué)生，我的應變能力還有待加強，但值得肯定的是我覺(jué)得自己在課堂上的教態(tài)比以前進(jìn)步了，比以前更自然了。
如果有一個(gè)目標在遠方，你必須前行，否則它終究是水中月，鏡中花。而教育也同樣如此，正是靠著(zhù)不斷的實(shí)踐，我才得以前行，我才得以離自己的理想越來(lái)越近。
沒(méi)有讀過(guò)多少書(shū)的我，當上教師以后覺(jué)得腹中空空，于是把書(shū)籍作為自己成長(cháng)的土壤，漸漸地喜歡遨游在書(shū)海里。因為我知道，作為一名稱(chēng)職的教師，應該不斷給自己充電，應該不斷地學(xué)習并成長(cháng)。從書(shū)籍中，我獲得了大量的知識，開(kāi)闊了視野，開(kāi)拓了胸襟，各種各樣的教育文章，都給了我很多的啟迪，提供了很多先進(jìn)的教育理念，也提供了很多先進(jìn)的教學(xué)方法。我不斷地學(xué)習著(zhù)，也不停地思考著(zhù)。
教師是否愿意花時(shí)間反思自己的工作，是教師是否具有專(zhuān)業(yè)素養的標志。沒(méi)有最好，只有更好。學(xué)海無(wú)涯，藝無(wú)止境。教師的專(zhuān)業(yè)追求、專(zhuān)業(yè)探索、專(zhuān)業(yè)提升，要靠不斷的反思，教師要學(xué)會(huì )在言說(shuō)和行動(dòng)中思考，在反思批判中成長(cháng)。自己的教育生活就是一種學(xué)術(shù)行為，自己的一言一行都應不斷反思。這也許將成為自己需要時(shí)時(shí)溫習的功課。
以下是我自己一路走來(lái)的反思：
1.激情不老
馬克思說(shuō)，激情是人追求自己的對象世界的一種本質(zhì)力量。只要生命在，激情就在。教師的激情就是要點(diǎn)燃學(xué)生的情緒，照亮學(xué)生的心靈。對教育的激情，應該從現在的外在表象化為內在的精神氣質(zhì)。不因年齡的增長(cháng)，環(huán)境的改變，地位的升降而改變。
2.讀書(shū)一生
好教師的知識結構應當由三塊組成，即精深的專(zhuān)業(yè)知識，開(kāi)闊的人文視野，深厚的教育理論功底。教師身上的書(shū)卷氣越來(lái)越濃，對學(xué)生而言，也是件好事。所以我必須靠讀書(shū)學(xué)習進(jìn)行自身的彌補和進(jìn)修，要像永不干硬的海綿一樣不斷地吸收和納取。
3.以寫(xiě)促思
寫(xiě)作不僅是積累經(jīng)驗的一種方式，更是逼迫自己勤于閱讀和思考的強勁動(dòng)力。因懂得這些，雖工作辛勞，文筆稚嫩，但我仍堅持用文字記錄自己的教育生活，讓忙碌的我不斷與寧靜的我進(jìn)行對話(huà)，讓沖動(dòng)的我不斷接受理智我的批判，讓實(shí)踐的我不斷接受理論的提升。
二、愛(ài)心，與學(xué)生溝通的橋梁
著(zhù)名教育家夏丐尊曾將教育比作一個(gè)水池子，他強調教育要有愛(ài)，否則，便是一個(gè)沒(méi)水的池子。當我真正踏上講臺時(shí)，我才充分感受到這些話(huà)的意義。
為師兩年，所帶的都是同一個(gè)班級的學(xué)生，盡管他們有時(shí)很調皮，我也時(shí)而被他們的行為氣壞，但捫心自問(wèn)，我還是愛(ài)自己的學(xué)生，尊重他們并愛(ài)護他們的。
自從他們升入三年級后，為了更好地與他們溝通，我常讓他們以周記的形式給我建議，與我交流。盡管他們的周記內容只有幾行字，而且還有很多錯別字，但我還是讀懂了。在周記中，有學(xué)生向我提出建議；有學(xué)生向我詢(xún)問(wèn)如何學(xué)習語(yǔ)文；有學(xué)生向我表達他對我的敬意；還有學(xué)生與我分享他的樂(lè )事；甚至有學(xué)生在周記里承認自己的錯誤。每次我都用心地讀著(zhù)，而且還會(huì )對他們的問(wèn)題進(jìn)行有針對性的回復，也使我更加充分地了解了我的學(xué)生。在我的眼里，他們不是一個(gè)個(gè)制造分數的機器，而是一個(gè)個(gè)鮮活的有個(gè)性的人。此外，我還會(huì )利用我們班的博客進(jìn)行與學(xué)生溝通，把班里各方面的動(dòng)態(tài)以及自己的內心感受都讓學(xué)生有所了解。
正因為有了愛(ài)，眼里就不會(huì )出現差生的概念。盡管有些學(xué)生的學(xué)習基礎稍微弱一點(diǎn)，但他們還是有自己可愛(ài)的一面，將來(lái)到社會(huì )上，也同樣有可能成為有用的人才。比如，我們班有個(gè)別學(xué)生學(xué)習成績(jì)差了些，但在體育方面有著(zhù)出色的表現，于是我會(huì )利用契機，經(jīng)常鼓勵她，現在她的學(xué)習態(tài)度有了很大的改變。
著(zhù)名教育家葉圣陶曾說(shuō)過(guò)，教育好比是農業(yè)，需要對學(xué)生精心培養，而不是工業(yè)，可以批量生產(chǎn)。我覺(jué)得非常有道理。桃李不言，下自成蹊。只要用心去耕耘，用心去澆灌，收獲的又怎么是一片空白呢？
師者，傳道授業(yè)解惑也。為人師者，任重道遠。為師兩年，自知才疏學(xué)淺；自知愚而好學(xué)，也有了不少長(cháng)進(jìn)�；仡欉^(guò)去的腳印，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，值得記憶，作為一名教育工作者，我深深地覺(jué)得自己要做的還有很多、很多。
個(gè)人優(yōu)秀述職報告10
冬天，總是冷冷地來(lái)，悄悄地走，又到了年終總結了。二00三年發(fā)生了很多的故事，這故事中“非典”、“新課程”、“驗收”、“改革”出現的頻率特別高，這故事里有“齊心協(xié)力，共克非典”；這故事里有“省級示范小學(xué)、嘉興市教育科研基地、市建章立制、市安全文明校園”通過(guò)了驗收等；這故事里有“浙江省現代教育技術(shù)實(shí)驗學(xué)�！�、“第二屆全國互聯(lián)網(wǎng)知名學(xué)�！�、“第十三屆‘希望杯’小學(xué)生籃球賽男女?huà)冗B冠軍”、“第三十九屆市田徑運動(dòng)會(huì )城鎮小學(xué)組團體總分第一名”、“市首屆教工運動(dòng)會(huì )團體總分第二名”、“語(yǔ)數優(yōu)質(zhì)學(xué)校雙雙入圍”等；這故事里有教師們勤寫(xiě)教師手記、默默奉獻、團結協(xié)作、開(kāi)拓創(chuàng )新……這是濮小的故事，一個(gè)充滿(mǎn)激情的集體在發(fā)揮著(zhù)自己的潛力，盡管忙碌，盡管辛勞，盡管有了黑眼圈，但是我們在幸福地活著(zhù)，很有意義地生活著(zhù)。
每次都會(huì )有感恩在前，為什么每一次我都會(huì )說(shuō)這個(gè)話(huà)題，因為的確在內心我充滿(mǎn)著(zhù)對老師們的感激，無(wú)論是《感恩》、《短信故事》、《舍得》、《教師手記：愛(ài)你沒(méi)商量》，還是只是在言語(yǔ)上表達或者是行動(dòng)中的寬容，相信都會(huì )感覺(jué)到一個(gè)不善言語(yǔ)的孔永海對老師們的感激之情。我能體會(huì )做教師的辛苦，有很多時(shí)候學(xué)校無(wú)奈，我們?yōu)閹煾�，其�?shí)如何創(chuàng )設一個(gè)寬松的環(huán)境，也是我們工作的一個(gè)重點(diǎn)，我們能感覺(jué)到我們有些疲于應付，一年下來(lái)檢查督導就有十多次，相信老師們也能體諒我們，在此也對老師們表示一年來(lái)辛勤勞動(dòng)的感謝，濮小發(fā)展很快，在成長(cháng)中我們收獲喜悅，這喜悅中有你的功勞，這喜悅中有你的汗水，我們銘記有心。
就我個(gè)人理解，我認為其核心就是服務(wù)我想我所做的工作可以歸結為兩個(gè)字——服務(wù)。
首先，為了學(xué)校的發(fā)展做好服務(wù)工作。很多時(shí)候我是疲于在外奔波，老師們也許很羨慕能走出校門(mén)，其實(shí)很痛苦，人感覺(jué)特別累，它不能等同于我們與朋友一起聊天、到朋友家串門(mén)，它是工作，為了能讓學(xué)校在建設上有所發(fā)展，因此也必須到主管部門(mén)來(lái)回跑，說(shuō)發(fā)展，講困難，然后討點(diǎn)錢(qián)。有時(shí)我會(huì )與朋友開(kāi)玩笑，說(shuō)：如果你不想與我做朋友了，那么你就對我說(shuō)“借點(diǎn)錢(qián)”，更何況是討錢(qián)這樣的事，有時(shí)不是事在人為一句所能涵蓋。這年中我們建設了操場(chǎng)，盡管其中也有很多變數，但終究還是建設成功了，我們還增加了校園音響系統，為教師辦公室添置了電腦，盡可能減少班額，今年特別招收了六個(gè)班的一年級，并為每個(gè)一年級班級配備了實(shí)物展示臺。所有的一切都是為了學(xué)校能再上新臺階奠定物質(zhì)基礎。
其次，為了教師的發(fā)展做好服務(wù)工作。其實(shí)學(xué)校的發(fā)展還歸結于我們教師能</SPAN></TT><SPANstyle=FONT-SIZE:10pt;FONT-FAMILY:宋體>熱心、齊心、用心，為什么我校在近年來(lái)幾乎每一項榮譽(yù)都會(huì )親賴(lài)于我們，因為我們有一支過(guò)硬的隊伍，一支團結向上的隊伍，一支敬業(yè)奉獻的隊伍。從籃球賽場(chǎng)上傳出的一致聲音到校園內團結和諧的回音，從教研活動(dòng)中各抒己見(jiàn)的研討到會(huì )場(chǎng)上鴉雀無(wú)聲地聆聽(tīng)；從座談會(huì )上步調一致的發(fā)展闡述到學(xué)校管理中勇于提出不同意見(jiàn)。這無(wú)不讓人們感到我們良好的精神空間和民主協(xié)作的團隊精神。而我們能做的是讓老師們能享受教育，享受生活。從上海的年夜飯、雁蕩大松溪的足跡、教師節的屏幕保護音樂(lè )、過(guò)節時(shí)的發(fā)放我們一定能讀懂我們付出的絲絲回報，盡管并不能做得最好，但也能體會(huì )為師的幸福。這里不禁想提及今年下半年剛做的網(wǎng)頁(yè)，教師的參與率足以說(shuō)明其中發(fā)生了什么，教師們參與撰寫(xiě)的教師手記足以證明了其中的緣由，我們學(xué)會(huì )反思了，我們在反思中成長(cháng)著(zhù)，這就是我們傾力打造數碼社區和為教師發(fā)展提供學(xué)習反思平臺的初衷，其成效足以顯現。每次與教研員談及時(shí)外出培訓、聽(tīng)課，他們都不會(huì )忘了濮小的一份子，每次活動(dòng)，無(wú)論名額有多有少，都不會(huì )忘卻讓濮小的教師參加，讓教師在聆聽(tīng)窗外聲音中提升我們的教育境界也許是我們所做的一部分工作，本周請《教育信息報》的編輯來(lái)校也是其中原因之一。我會(huì )繼續在為教師成長(cháng)上作出自己的努力，其中可能只是一則短信，一封郵件，一聲問(wèn)候，但它都是表示我的一份心意。
個(gè)人優(yōu)秀述職報告11
本學(xué)年度，我自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德，圍繞學(xué)院和部室的工作要求，勤奮學(xué)習，認真工作，在忙碌、充實(shí)中度過(guò)。
�。�1）認真履行教研員的職責，努力提升教研能級。本學(xué)年度，我開(kāi)展兩次“散文教學(xué)內容的確定和學(xué)習策略指導”研討活動(dòng)和四次“提升學(xué)生的思維品質(zhì)，提高議論文的寫(xiě)作能力的策略”作文指導活動(dòng)。開(kāi)設“__年上海高中語(yǔ)文學(xué)業(yè)水平考試及高考評價(jià)”、“關(guān)注上海語(yǔ)文考綱的增加點(diǎn)、刪減點(diǎn)和變化點(diǎn)”、“關(guān)于關(guān)系型作文教學(xué)的指導”等6個(gè)專(zhuān)題講座。去基層學(xué)校和市區學(xué)校聽(tīng)課計110節；去蹲點(diǎn)學(xué)校亭林中學(xué)指導教學(xué)工作8次；參與指導1位青年語(yǔ)文骨干教師參加上海市第八屆“語(yǔ)文大講堂”教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)并獲“十大語(yǔ)文教學(xué)之星”稱(chēng)號；指導亭林中學(xué)3位青年教師在區級層面交流論文。命制高二第一學(xué)期期中和高三第一學(xué)期期末兩套區語(yǔ)文統考試卷，參與區六所學(xué)校和徐匯區一起進(jìn)行語(yǔ)文學(xué)業(yè)水平模擬考試，撰寫(xiě)3份考試質(zhì)量分析報告。建立“金山區高中語(yǔ)文教師QQ空間”。
閱讀《課堂密碼》、《品課》等3本教育教學(xué)著(zhù)作，閱讀《語(yǔ)文學(xué)習》、《語(yǔ)文教學(xué)通訊》、《上海教學(xué)研究》、《作文與考試》等雜志，閱讀《中國文脈》和《生命的品質(zhì)》等16部文學(xué)作品。撰寫(xiě)的“高中語(yǔ)文學(xué)科報告”獲學(xué)院評比二等獎；1篇德育論文獲第十二屆“愛(ài)滿(mǎn)天下”杯全國教師教育論文大賽全國二等獎；4篇教學(xué)小論文發(fā)表在《中學(xué)生導報 文萃》、《當代學(xué)生》等報刊雜志上；1首詩(shī)歌和2篇隨筆分別發(fā)表在《金山教育》、《新金山報》和《鐸聲》上；1幅書(shū)法篆體作品《竹枝詞》發(fā)表在《語(yǔ)文學(xué)習》雜志的封面；推薦多篇學(xué)生作品在《中學(xué)生導報
文萃》和《上海中學(xué)生報》上發(fā)表。
�。�2）積極配合學(xué)院部室活動(dòng)，努力發(fā)揮工作熱情。本學(xué)年度，我參與學(xué)院“文明組室”創(chuàng )建評比活動(dòng)，區中學(xué)語(yǔ)文教師和學(xué)前教師專(zhuān)業(yè)素養專(zhuān)項調研活動(dòng)，區創(chuàng )新素養培育項目評估活動(dòng)和學(xué)院宣傳片制作活動(dòng)。參與區教育教學(xué)論文和示范型課程評比活動(dòng)，參與13次高三專(zhuān)項調研活動(dòng)，撰寫(xiě)相關(guān)的調研表格和活動(dòng)報道。參與區語(yǔ)文學(xué)科發(fā)展中心活動(dòng)，諸如在金山小學(xué)聽(tīng)課評課，在二附中參與“語(yǔ)文教育與文學(xué)教育”論壇，參與中小學(xué)語(yǔ)文教師考試命題現狀問(wèn)卷調查的設計，參與基于信息技術(shù)的語(yǔ)文“低結構、高效能”題庫資源軟件平臺的建設和應用的討論研究。參與上海市中學(xué)生古詩(shī)文大賽和中學(xué)生作文競賽復賽的閱卷工作；和顧燕文老師先后帶領(lǐng)部分語(yǔ)文教師去上海浦東醫藥學(xué)校和華師大參與上海市高三語(yǔ)文學(xué)業(yè)水平考試閱卷和秋季高考語(yǔ)文閱卷。
�。�3）認真參加市級培訓活動(dòng)，努力提升教學(xué)素養。本學(xué)年度，我繼續參加第三期上海市名師黃玉峰黃榮華基地班活動(dòng)和華師大通識培訓活動(dòng)。不僅聆聽(tīng)了一些大學(xué)教授的專(zhuān)題講座和報告，觀(guān)摩了基地導師和學(xué)員們的展示課，還負責編輯了基地1份《讀讀讀》小報和第三期刊物《鐸聲》。
當然，本學(xué)年度我在區級語(yǔ)文教研工作上做得還不多，也不夠深入，還沒(méi)有認真梳理和提煉出很好的經(jīng)驗，今后要加強。我衷心感謝學(xué)院和部室的各位領(lǐng)導和各位同事對我的關(guān)心和幫助，衷心感謝基層學(xué)校的領(lǐng)導、教師和我的家人、朋友對我的支持和鼓勵！
個(gè)人優(yōu)秀述職報告12
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事：
下午好!
此時(shí)此刻的述職，我覺(jué)得是一種義務(wù)、責任和擔當。我深知：做為現代護理隊伍的管理者，只有身先士卒，具備超前意識、創(chuàng )新意識、協(xié)調意識、勤奮意識、質(zhì)量意識才能勝任，才能帶好隊伍，才能提升醫院護理管理水平!
今年我院護理工作，是在以顧院長(cháng)為首的領(lǐng)導班子的支持和指導下，主要以二甲復審為主線(xiàn)做了一些工作,現匯報如下：
一、建立并完善護理管理組織、履行職責
建立完善了二級護理管理組織體系，(護理部和病房)并成立完善護理管理委員會(huì )、委員會(huì )下設4個(gè)委員會(huì )、8個(gè)護理質(zhì)量管理小組并有效履行職責。
二、遵循國家衛計委相關(guān)文件完善各項護理文檔，有效督導落實(shí)
結合我院實(shí)際情況，修訂并完善護理工作制度 、護理規范、護理流程、疾病護理常規、疾病護理標準、護理操作標準、應急預案護理文檔等共計62盒;237冊;260多項;6970多條款，并組織護士學(xué)習，每月按年初計劃進(jìn)行逐項考核，全年共考核672人次，其考核優(yōu)秀率為45%;良好率為50%。
三、堅持護理質(zhì)量檢查持續改進(jìn)常態(tài)化
堅持隨機專(zhuān)項檢查與每月一次的綜合全面護理質(zhì)量檢查相結合，查看護理質(zhì)量完成情況，查看護理文書(shū)書(shū)寫(xiě)是否及時(shí)、規范、護理核心制度等落實(shí)情況、護理安全以及優(yōu)質(zhì)護理實(shí)施情況等十項護理考核標準進(jìn)行考核，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)督導填寫(xiě)反饋單，科室分析原因拿出具體整改措施，護理部指導解決方案。定期對反饋問(wèn)題進(jìn)行復查改進(jìn)情況及成效分析，做到了每月有總結、季度有分析、半年有評比、全年共發(fā)現護理問(wèn)題129條次，共填寫(xiě)101張反饋單，一次性復查改進(jìn)73條 次，二次復查改進(jìn)42條次，全年護理部共督導檢查護理運行病歷1608份，合格率96,5%;督導檢查歸檔護理病例15750 份，合格率98。7%。并將護理質(zhì)量考核體現在護理績(jì)效管理中，全年共獎勵人民幣金額 5450元 ;懲罰人民幣金額 3850元 ;體現了護理質(zhì)量持續改進(jìn)PDCA循環(huán)的護理科學(xué)管理。
四、落實(shí)《護士條例》，依法執業(yè)，實(shí)施護士夜班準入制度
建立和完善護士夜班準入的執業(yè)管理、培訓、考核等制度。今年完成了29人次的護士首次注冊;23人次的護士執業(yè)變更。所有新入科護士必須按護理部及科室兩級規范化護士準入培訓手冊計劃培訓。20xx年共完成三批次準入，共計53人、其中;專(zhuān)科護士7人、一次性準入合格率為95%。通過(guò)實(shí)行護士準入制度，夯實(shí)了執業(yè)護士及護士專(zhuān)科初始階段從N0層級護士向N1層級護士逐漸轉變的過(guò)程，無(wú)論是護理理論知識;護理核心制度;還是精湛的專(zhuān)業(yè)技能以及護士應急能力等考核，都是為執業(yè)護士強化、完善、提高基礎各項護理能力打造一個(gè)平臺。
五、加強護理人力資源管理
完善緊急狀態(tài)下對護理人力資源調配的預案，按二甲標準要求并完善更新了機動(dòng)護士庫，并進(jìn)行重點(diǎn)急救知識的培訓。建立調配登記手冊，截止20xx年12月，護理部共計調配護理人員44人次。其中補充臨床一線(xiàn)29人次，滿(mǎn)足了臨床工作需要。
六、重視護士全員學(xué)習培訓和護士技能考核，使護理水平不斷提升
1、對全院護士進(jìn)行每月組織一次護理業(yè)務(wù)知識專(zhuān)題講座，由護士長(cháng)和護理骨干輪流授課，有充分詳實(shí)的PPT課件，今年課堂授課和網(wǎng)絡(luò )授課共19講，課后將課件發(fā)至護士群中共享，護士出課率98%，考核合格率87%， 今年共進(jìn)行8次大中型考試，大型考核筆試4次，參考率97,5%，合格率91%。護理基本技能操作171人次，合格率為95,7%。以此拓寬了護士的學(xué)習領(lǐng)域，激發(fā)了護士的學(xué)習熱情。
七、加強專(zhuān)科護士培訓
按年初計劃，完善專(zhuān)科護士培訓制度，實(shí)施專(zhuān)科護士的規范化培訓工作。20xx年7月14日——10月14日共9人在哈醫大一院圓滿(mǎn)完成專(zhuān)科護理培訓，回院后把在上級醫院學(xué)習的新知識新技術(shù)以PPT課件的形式與全院分享，結合我院實(shí)際情況加以總結實(shí)時(shí)的指導各專(zhuān)科領(lǐng)域的護理新技術(shù)實(shí)踐，為我院護理新技術(shù)的開(kāi)展奠定了良好的基礎。
八、注重新護士崗前培訓
加強新護士崗前培訓：自20xx年4月及11月分別對進(jìn)院的護士進(jìn)行兩期的護理職業(yè)道德、核心制度、護理文書(shū)書(shū)寫(xiě)、護理安全、護理禮儀、國防教育、護理技能操作及并發(fā)癥的處理培訓。新護士培訓率達100%。培訓后均有考核，護理理論知識考核合格率達100%，護理技能考核合格率達95%。
九、注重了護理安全管理，保證了患者住院安全。
1.堅持護士長(cháng)總值班制度，解決護理問(wèn)題5起，保證夜間護理安全。
2.認真落實(shí)“非懲罰護理不良事件上報制度”，并每季度組織討論分析。全年共上報護理不良事件77起，護理隱患46起、護理投訴記錄2起。護理部根據上報的等級在護士群里發(fā)表警示全院護士共勉。護理部充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )信息共享，在護士群中上傳學(xué)習資料，方便護士學(xué)習，并在護士群眾中討論護理案例分析，各科護士各抒己見(jiàn)，共同提高。
3.適時(shí)的實(shí)施了腕帶、床頭警示標識、入院患者風(fēng)險評估，壓瘡、跌倒、墜床、導管評估，身份識別查對制度，特別實(shí)施危重病人床頭交接及重點(diǎn)科室重病人轉運記錄等都有明確規范。保證住院患者護理安全，收效顯著(zhù)。
4、護理部不僅有上述制度，還在督導上下了功夫，為患者護理安全，對患者身份識別制度及護理查對實(shí)行二級表格式質(zhì)控督導，規范了醫囑核對制度、身份識別制度。如：護士的任何操作處置均進(jìn)行雙核對雙簽字及兩種以上身份識別和雙向識別方式，從督導過(guò)程中能及時(shí)發(fā)現科室護士把這項工作落沒(méi)落實(shí)?落實(shí)的好還是不好?這些措施的實(shí)施，減少了糾紛缺陷的發(fā)生。
十、 采取切實(shí)可行措施推行優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)
針對優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)，進(jìn)行了四項工作，其一;從20xx年3月初護理部在全院護理科室開(kāi)展“我要做一天陪護”活動(dòng)，讓每個(gè)護士身歷其境得到體會(huì )換位思考，具體實(shí)施細則，科室護士長(cháng)安排護士休息時(shí)間，每個(gè)護士指定那一天休息，休息當天必須是作陪護，陪護的病人可以是本科的病人，共陪護病人164人，經(jīng)過(guò)一天陪護體驗后，共寫(xiě)體會(huì )報告及感想164篇。優(yōu)秀獎10篇。此次活動(dòng)不僅拉近了護患距離，也推進(jìn)了優(yōu)質(zhì)護理的深入開(kāi)展。其二;進(jìn)行了護理技能5項比武大賽，經(jīng)過(guò)初賽、復賽共獲獎25人次。其三;積極配合組織醫院每季度召開(kāi)一次住院患者座談會(huì )，全年共四次， 充分聽(tīng)取患者及家屬意見(jiàn)及時(shí)改進(jìn)護理工作。其四;開(kāi)展住院患者對護士的滿(mǎn)意度調查、臨床護士多供應室工作的滿(mǎn)意度調查、外科系列對手術(shù)室護士的滿(mǎn)意度調查、及出院病人電話(huà)回訪(fǎng)。全年共發(fā)調查問(wèn)卷607份，住院患者對護士滿(mǎn)意度調查的滿(mǎn)意度為98%,最滿(mǎn)意護士提名79人次，提出的合理化建議21條。推進(jìn)了優(yōu)質(zhì)護理的持續開(kāi)展。
個(gè)人優(yōu)秀述職報告13
尊敬的各位領(lǐng)導、同事們：
大家好!
2xx年已經(jīng)過(guò)去，迎來(lái)了新的一年，回顧一年的工作，我感到既充實(shí)又自豪，充實(shí)的是經(jīng)過(guò)一年的摸爬滾打，我對自己的工作已經(jīng)輕車(chē)熟路，自豪的是雖然我是一名普通的工作人員，可是我所在的辦事處在程廠(chǎng)長(cháng)的帶領(lǐng)下圓滿(mǎn)完成了領(lǐng)導交給的任務(wù)。
記得在剛來(lái)辦事處的工作時(shí)，上級與同事們的熱心幫助與指導是我最珍貴的財富。我們的領(lǐng)導，前輩他們的工作態(tài)度、工作作風(fēng)是我追求的目標。他們沒(méi)有太多的語(yǔ)言，但我看到了誠懇。一切都是出乎意料的愉快。我很快就成為了他們的一分子。
我的工作主要是負責房租的收繳和水電費的收繳工作以及一些雜務(wù)，剛去收費的時(shí)候，一切都是陌生，就拿收水電費這件事情來(lái)說(shuō)， 龍西路資產(chǎn)管理處的家屬樓的問(wèn)題，因為一些歷史原因，他們原來(lái)從來(lái)不交水電費，家里電器從來(lái)不知道要什么時(shí)候省著(zhù)點(diǎn)，水更是嘩嘩地用，不僅收不到他們一分錢(qián)，而且這部分損失根本無(wú)法控制和計量，沒(méi)有表，就沒(méi)有計量標準，對此，程廠(chǎng)的思路，首先是先把他們獨立了出去，在院內砌了一道墻，把他們與我們大院隔開(kāi)了，而后就著(zhù)手進(jìn)行了一戶(hù)一表的改造，給每家都按上水表，電表，確保正確計量，每月抄一次表，每月核算收取。一開(kāi)始，這個(gè)工作遭到了家屬樓里住戶(hù)強烈的前所未有的反對。
是啊，他們原來(lái)是一分錢(qián)不出的，水、電盡他們用，他們也不知道心疼啊，現在，要叫他們不僅要交水電費。而且還要交房租，是天壤之別啊，難度真大啊，就在我不知道該如何下手時(shí)，為了便于我的工作順利開(kāi)展，我們辦事處的同事們獻計獻策還是采取了相應的措施，就是在住戶(hù)門(mén)上貼通知，每次抄完表以后，我就對每家的水電費進(jìn)行核算，然后設計了一張小紙，上面寫(xiě)著(zhù)：，這個(gè)月你的水電費和房租，(注：房租也是一個(gè)月一收)共是請務(wù)必于 月 日 交到龍西路資產(chǎn)管理處，否則將采取停電、停水的措施，后果自負。這張小小的紙條果然起了不小的作用。問(wèn)題迎刃而解了，在此，非常感謝同事們對我的幫助和鼓勵，正是有了你們的幫助，我的工作才得以比較順利地完成，衷心感謝我身邊的每一位同事，正因為他們的平和寬容打消了我剛來(lái)辦事處工作而帶來(lái)的顧慮，為我真正融入這個(gè)集體作了鋪墊。
新的一年意味著(zhù)新的學(xué)習的開(kāi)始。但是我想在這里還是有很多東西值得我去學(xué)習的，包括工作經(jīng)驗，為人處世和我們前輩身上一切我們所不具備的優(yōu)點(diǎn)。龍西路有大大小小三十多家的租賃戶(hù)，每家的情況都不同，家屬樓因為歷史原因，他們的電費價(jià)格是優(yōu)惠政策的，先奇街的水費價(jià)格也和院里的不同，這就要求自己在核算的時(shí)候要一絲不茍，稍有不慎，就會(huì )弄錯出錯，到時(shí)別人就會(huì )找上門(mén)來(lái)，造成不必要的麻煩和損失。
更為頭疼的是院里的兩家大戶(hù)，浴場(chǎng)和賓館，我們除了房租外，還要收他們的場(chǎng)地占用費，而且，因為他們金額大，一次可能不能把房租收齊收全，我總是覺(jué)得要自己總是上門(mén)催討覺(jué)得有點(diǎn)不好意思，為此程廠(chǎng)對我說(shuō)，我們要主動(dòng)些，逼得他們緊一點(diǎn)，催到一點(diǎn)是一點(diǎn)，只有不停地催討他們，他們才能加深印象，他這樣一說(shuō)，我想：也是，是他們欠我們的錢(qián)，又不是我們欠他們的錢(qián)，沒(méi)有什么可難為情的，于是我一到時(shí)間就去催討，打電話(huà)，上門(mén)，一次不行，二次，二次不行，三次，拿到一點(diǎn)是一點(diǎn)，這樣分散著(zhù)拿到了錢(qián)，就得趕緊去銀行存掉，雖然人辛苦了一點(diǎn)，忙一點(diǎn)，、但是看著(zhù)拿到的錢(qián)，想著(zhù)離我們完成任務(wù)更加近了一點(diǎn)了，心里還是感到很欣慰的，即使忙一點(diǎn)，也是很高興的啊。
回顧一年多來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，工作的過(guò)程中，我還需要更加積極主動(dòng);這得益于和領(lǐng)導，前輩的交流，我真正感受到了領(lǐng)導的關(guān)懷和期望，同時(shí)也佩服他們淵博的知識和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗。同時(shí)我也衷心期待領(lǐng)導和前輩能夠多多在工作上指導我，在思想上幫助我，我會(huì )盡力為公司的進(jìn)一步發(fā)展和壯大發(fā)揮自己應有的作用。
作為一名普普通通的職工，我的工作是再普通也不過(guò)了，根本不值得一提，象我這樣能安于做好自己本職工作的同事還有很多，我們能在過(guò)去一年圓滿(mǎn)地完成任務(wù)，主要在于各級領(lǐng)導的關(guān)心和大力支持以及管理處領(lǐng)導程廠(chǎng)長(cháng)的帶領(lǐng)，程廠(chǎng)長(cháng)在任何時(shí)候總是走在我們的最前面，帶領(lǐng)著(zhù)我們，采取各種靈活多變的方式和方法去解決各種不同的問(wèn)題，我只是和所有我們公司的其他員工一樣，在盡著(zhù)自己的微薄之力，盡著(zhù)自己的最大努力，我想， 普通的工作也并非意味著(zhù)追求的終結。我處在一個(gè)比較平凡的工作崗位上，所以我更應該去實(shí)現我的理想和追求，無(wú)論結果如何，即使平凡也不能平庸。更何況追求過(guò)程的本身就是一種幸福，一種成長(cháng)，一種進(jìn)步。在新一年中，我一定更加嚴格地要求自己，積級參加公司的各項活動(dòng)和學(xué)習，用科學(xué)的發(fā)展觀(guān)來(lái)武裝自己，決不辜負大家對我的期望!
最后，我再一次衷心感謝我身邊的每一們同事，有了你們這樣好的同事，在這樣的一個(gè)優(yōu)秀的集體里，我相信我們的公司明天會(huì )更好!在這片熱土上，我們將收獲無(wú)限的希望!
個(gè)人優(yōu)秀述職報告14
尊敬的臺領(lǐng)導：
我叫XX，20xx年到20xx年在報社擔任首席記者，并于20xx年調入本臺，擔任助理記者。在我臺工作的近3年時(shí)間里，我始終堅持求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓進(jìn)取的做事原則，圍繞工作中心，突出重點(diǎn)、狠抓落實(shí)，積極創(chuàng )新，認真完成各項任務(wù)�，F對本年度的個(gè)人工作情況匯報如下，請領(lǐng)導予以評議：
一、理論和實(shí)踐結合，不斷提高自身修養和業(yè)務(wù)能力
我剛踏入電視臺時(shí)，由于缺乏工作經(jīng)驗，心中也有不小的壓力。為了順利走上工作崗位，不辜負大家對我的期望，我將會(huì )壓力轉化為動(dòng)力，狠抓理論知識學(xué)習，并將理論與實(shí)踐結合，不斷提高自身的思想素養與業(yè)務(wù)水平。一方面，系統學(xué)習電視媒體的相關(guān)理論知識，堅持“干中學(xué)、學(xué)中干”，從實(shí)踐中豐富業(yè)務(wù)知識。在工作之余，還認真學(xué)習《新聞學(xué)理論》、寫(xiě)作、攝像、剪輯等方面的知識。另一方面，為了更好的勝任工作，提高業(yè)務(wù)能力，我在工作中堅持“多聽(tīng)、多看、多問(wèn)、多想”，積極向同事請教，取人之長(cháng)，補己之短，常�？偨Y工作經(jīng)驗，夯實(shí)工作基礎。
二、虛心請教，學(xué)會(huì )平面媒體向電視媒體轉型
在近三年的時(shí)間里，我隨時(shí)都在思考如何實(shí)現自我轉型。由于我對報社工作比較熟悉，但對電視工作還比較陌生，可以說(shuō)是一個(gè)門(mén)外漢。為了迅速成為一名合格的助理記者，我對自己嚴格要求，督促自己盡快熟悉工作崗位職責，并認真學(xué)習相關(guān)業(yè)務(wù)知識。遇到不懂的地方，積極向其他同事請教，扎實(shí)掌握每項業(yè)務(wù)，保證按質(zhì)按量完成領(lǐng)導交付的任務(wù)。把每次導演工作當作難得的實(shí)踐機會(huì )，和工作團隊一起想創(chuàng )意、定方案，并運用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)實(shí)踐來(lái)了解自己在理論與技術(shù)方面的不足，然后，對癥下藥，潛心鉆研，彌補工作上的不足。對待工作，我要求自己做到“三勤”、“兩不怕”，即“腦勤、腿勤、耳勤”和“不怕苦，不怕累”。同時(shí)，積極聯(lián)系實(shí)際、深入群眾、深入生活，尋找新的工作靈感，傾聽(tīng)百姓的呼聲，積累豐富的創(chuàng )作素材。然后，結合工作需要，將搜集的各類(lèi)素材去粗存精、去偽存真，提煉有價(jià)值的內容。為了保證節目的正常播出，我常常帶領(lǐng)工作人員加班加點(diǎn)趕進(jìn)度，經(jīng)常工作到凌晨2、3點(diǎn)鐘。有時(shí)還會(huì )適度變更拍攝方式或拍攝內容，完善后期制作，以提高節目水準。通過(guò)我們的努力，保證了XX節目的順利播出。
三、積累經(jīng)驗，不斷創(chuàng )新活動(dòng)和電視DV的導演
工作以來(lái)，我嚴格恪守一名電視從業(yè)人員的職業(yè)精神與職業(yè)道德，堅持實(shí)事求是、務(wù)實(shí)敬業(yè)的態(tài)度。根據工作要求，大膽創(chuàng )新地完成活動(dòng)策劃與電視導演工作，力求制作的節目主題鮮明、通俗易懂、生動(dòng)活潑。為了積累更多的工作經(jīng)驗，夯實(shí)工作基礎，我主要做了三方面的努力：一是堅持收看各大電視臺的新聞類(lèi)節目，電視專(zhuān)題片、文化活動(dòng)等，從中了解他們的節目構思與拍攝手法�？偨Y各種節目的優(yōu)劣之處，對比借鑒他們的優(yōu)秀做法。二是我認為藝術(shù)源于生活，電視節目也同樣應貼近生活，充滿(mǎn)大眾氣息。因此，我注意從生活中挖掘題材，留意日常生活中人們關(guān)心的各種話(huà)題，篩選其中有價(jià)值的東西，將其運用到電視工作中。比如，我在拍攝電視DV的時(shí)候，從DV的主題出發(fā)，尋找合適的素材，再確定個(gè)人的拍攝思路。然后，與其他工作人員共同交流，經(jīng)過(guò)反復探討論證，制作出具體的拍攝方案，并對攝制組的各個(gè)成員提出具體的任務(wù)與技術(shù)要求，做好現場(chǎng)錄像指揮工作。
在策劃大型文藝活動(dòng)或電視節目時(shí)，我不僅注重節目質(zhì)量，也更注重創(chuàng )新。打破原有導演模式，對節目進(jìn)行全新的包裝、改良；在制作相關(guān)專(zhuān)題節目時(shí)，多方取經(jīng)，力求突破自己的固有模式，創(chuàng )新專(zhuān)題節目的畫(huà)面表現形式，靈活運用音樂(lè )、字幕等多種藝術(shù)元素；在消息寫(xiě)作中注意避免語(yǔ)言方面的不足，力求語(yǔ)言凝練，文字優(yōu)美，帶給觀(guān)眾一場(chǎng)視聽(tīng)盛宴。
自20xx年以來(lái)，我參與完成的主要工作如下：
1、大型活動(dòng)總策劃、總導演（從20xx年至今，每年策劃、導演3—5場(chǎng)大型活動(dòng)，如選秀、評比、文藝匯演等）
2、電視專(zhuān)題片制作（20xx年至今，每年制作5—8個(gè)）
3、DV創(chuàng )作（20xx至今，每年創(chuàng )作5—8個(gè)）
四、存在的問(wèn)題
回顧近3年的工作，有成績(jì)，也有差距。就目前的實(shí)際情況來(lái)看，我的工作仍需要改進(jìn)，存在的不足之處具體表現在三方面：一是學(xué)習不夠深入。由于工作緊張，常常借口工作忙而放松了學(xué)習，學(xué)習也不夠深入，常常淺嘗輒止，停留在表面，不愿過(guò)多地去思考、探究。二是業(yè)務(wù)能力有待進(jìn)一步提高。盡管個(gè)人的導演經(jīng)驗與策劃經(jīng)驗比較豐富，但與那些優(yōu)秀的職業(yè)導演相比還存在一定距離，專(zhuān)業(yè)素養有待提升。三是工作創(chuàng )新力度不夠，受思維的局限性，在節目策劃過(guò)程中，不夠大膽。
五、下一步打算
為更好地做好導演工作，我會(huì )在完善上述不足的基礎上，不斷提升自身的導演水平。今后，我主要會(huì )從三方面做起：一是不斷提高專(zhuān)業(yè)技能，努力學(xué)習相關(guān)知識，給自己充充電，用過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)為電視臺創(chuàng )造更大的效益；二是要有與XX臺共進(jìn)退的思想，要勇挑重擔，大膽創(chuàng )新，敢于接受挑戰，敢于承擔責任，銳意進(jìn)取，力爭導演出更多高水準的電視節目。三是敢于吃苦，積極深入基層。要多到群眾中去，多深入基層，從生活中領(lǐng)悟人生真諦，從生活中尋找好的素材，加以提煉，創(chuàng )新，制作出有內涵、有血肉的優(yōu)秀電視作品。
個(gè)人優(yōu)秀述職報告15
親愛(ài)的領(lǐng)導、同事們：
大家好！
我是來(lái)自工程部的xx，xxx人，20xx年畢業(yè)于xxx專(zhuān)業(yè)。畢業(yè)后很榮幸能與xxxx簽約，成為其中的一員。來(lái)到項目部后更是感受到了項目部團結奮進(jìn)的工作氛圍，讓我堅定了再次好好發(fā)展的決心。
一轉眼來(lái)到贛韶項目部一年了，在這一年中有歡笑有憂(yōu)傷，有困惑有感悟，有學(xué)習有成長(cháng)？？但感觸最深的還是體會(huì )到了自己的成長(cháng)。自20xx年7月來(lái)到xxx項目部參加工作，至今已滿(mǎn)一年。這一年來(lái)，一直在項目部擔任技術(shù)員一職，得益于項目部領(lǐng)導的關(guān)心培養和同事們的熱心幫助、諄諄教導，我已逐步成長(cháng)為一名合格的技術(shù)員。對于我來(lái)說(shuō)，20xx年就像是一本厚厚的書(shū)，書(shū)中所有的故事都是那么讓我難以割舍。當我回過(guò)頭，看看走過(guò)的這一年，雖然在這一年里也有過(guò)不如意不順利和許多錯誤的事情發(fā)生，但是我知道人正是在經(jīng)歷了這些之后才能夠成長(cháng)，成熟，所以我告訴自己“我無(wú)悔，我會(huì )更加的勇敢”。
我的主要工作是負責公跨鐵道靈光山大橋中間的路基部分。這一年中我的主要工作內容大致分為三部分，施工現場(chǎng)的工作 ，業(yè)內資料的工作 ，還有其他工作�，F場(chǎng)方面我來(lái)了之后主要接觸的的是漿砌片石，因為其他的不分大多數已經(jīng)完成，附屬工作正在如火如荼的進(jìn)行。還參與了部分路基的填筑以及dk140+585涵洞的涵背回填，還有新村橋贛州臺的臺背回填。內業(yè)資料方面主要是檢驗批的制作和技術(shù)交底的編寫(xiě)。其余的工作就是配合好其他部門(mén)的工作，保證項目正常有序的進(jìn)行。
下面是幾張圖片，路基填筑的和漿砌片石的，還有涵背回填的。這兩張是我在施工過(guò)程中遇到的。拱形骨架砌筑尺寸不合格。當時(shí)邊坡還需刷坡大約50公分才打到圖紙設計。但施工隊在我們沒(méi)有進(jìn)行測量放線(xiàn)的情況下就自行動(dòng)工開(kāi)始砌筑，且質(zhì)量嚴重不合格，我們發(fā)現后要求其立即整改，第一張是破檢的照片，我們可以看到要求40公分厚的主骨架他們也就砌了十公分。第二張是工人們在拆除不合格的拱形骨架。通過(guò)這件事我更發(fā)現了我們的責任重大，現場(chǎng)嚴格的監督才能避免不必要的失誤帶來(lái)的損失。
接下來(lái)是我對自己的剖析。首先是我的優(yōu)點(diǎn)，我是責任心很強的人，上級交代給我的工作，我一定會(huì )特別用心的去對待。我覺(jué)得這是干好任何工作的前提。其次，我辦事比較認真仔細，踏實(shí)肯干，一絲不茍。不急于求成，爭取不犯大的錯誤，以免再回過(guò)頭來(lái)從新來(lái)過(guò)，耽誤時(shí)間沒(méi)有效率。我學(xué)習能力比較強，不懂得喜歡去鉆研去請教，知道把他弄明白，工作中經(jīng)常會(huì )遇到不懂得問(wèn)題，我都會(huì )盡量在第一時(shí)間解決。解決不了的回來(lái)后翻翻圖紙看看規范，在不明白的就向老員工請教，直至把問(wèn)題解決。我認為養成良好的學(xué)習習慣是取得進(jìn)步的基石。我認為自己的缺點(diǎn)是不太善于溝通，和自己熟悉的人我能夠侃侃而談，但是遇到不熟悉的感覺(jué)自己就啞了火，好多東西就表達不出來(lái)了。我覺(jué)得這也和自己的工作經(jīng)驗欠缺有關(guān)，好多東西不是特別的理解，所起和別人溝通起來(lái)也不順暢。所以在以后的工作中我一點(diǎn)會(huì )努力地積累經(jīng)驗，把工作的每一個(gè)細節弄懂弄通。
下面是我的職業(yè)規劃：
我的職業(yè)規劃從零開(kāi)始，站穩腳跟，循序漸進(jìn)，成就未來(lái)。
從零開(kāi)始，我是一個(gè)社會(huì )新人，一張白紙，沒(méi)有任何對社會(huì )，對工作的經(jīng)驗，基于這一點(diǎn)，我總結了我目前的優(yōu)勢和劣勢。 劣勢：無(wú)工作經(jīng)驗，每走一步都有犯錯的可能，各種挫折是難免的； 剛出校門(mén)，心高氣傲，急功近利。 優(yōu)勢：我現在站在一個(gè)新的起跑線(xiàn)上，未來(lái)需要也可以自己來(lái)把握； 無(wú)職場(chǎng)中各種規范的禁錮，敢想敢做。
站穩腳跟： 千里之行始于足下。 進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，第一件要做的事就是去適應環(huán)境，然后才有發(fā)展的資格。 首先，存在即合理，對于我這么一個(gè)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，社會(huì )有太多的不合理，不公平之處，我會(huì )把自己的定位從學(xué)生提到一個(gè)社會(huì )人的高度來(lái)理解，適應這個(gè)社會(huì )； 其次，我會(huì )努力把自己職責內的事情盡量做到最好； 多看，多想，多做事； 業(yè)余時(shí)間我會(huì )多看規范、驗標類(lèi)的書(shū)籍，為自己從一個(gè)普通的技術(shù)員向高級工程人員發(fā)展打基礎；
循序漸進(jìn)： 什么事情都要一步步的來(lái)，誰(shuí)也不能一口吃個(gè)胖子。該問(wèn)的問(wèn)題要虛心向同事，領(lǐng)導請教；搞好和同事，領(lǐng)導的關(guān)系，融入公司。
成就未來(lái)。：有了前幾步的努力我想我的未來(lái)不會(huì )是夢(mèng)。
在工程施工過(guò)程中，我一直以積極的心態(tài)認真地對待自己的工作，在從事的各項工作中，都能盡職盡責，以求完滿(mǎn)的完成工作任務(wù)�！安灰庇诔龀煽�(jì)，埋下頭來(lái)干工作”，是我常拿來(lái)提醒自己的警言，提醒自己不要好高騖遠，而要腳踏實(shí)地，多干實(shí)事，在實(shí)踐中檢驗自己的知識并獲得施工現場(chǎng)的經(jīng)驗累積。一年來(lái)的現場(chǎng)工作更使我深深明白，在學(xué)校學(xué)習的東西和自己翻看規范、規程死記硬背的知識遠不如實(shí)際經(jīng)歷過(guò)的記得牢固，而且好多學(xué)問(wèn)更是書(shū)本里學(xué)不來(lái)的，完全是憑自己的經(jīng)驗。在這一年來(lái)的時(shí)間里，我一直在多看，多學(xué)，碰到施工現場(chǎng)的做法與書(shū)本里不一樣的地方及時(shí)的向老員工請教。剛工作時(shí)覺(jué)得技術(shù)資料工作比較簡(jiǎn)單，而實(shí)際上卻學(xué)問(wèn)大著(zhù)，一直覺(jué)得自己會(huì )，而實(shí)際操作起來(lái)才發(fā)覺(jué)自己的不足，時(shí)常事倍功半，缺乏效率�，F在實(shí)踐操作多了，方法掌握了，經(jīng)驗有了，才得心應手起來(lái)。
我時(shí)刻提醒自己，唯有不斷努力，才能與時(shí)俱進(jìn)。一年來(lái)的從事工程施工工作， 在不斷的取得進(jìn)步，自己的專(zhuān)業(yè)知識得到了長(cháng)進(jìn)和加深，工作能力，包括組織協(xié)作能力、管理能力和應變能力都得到了很大的提高，更重要的是獲得了寶貴的工作經(jīng)驗的積累。在今后的工作中，我將以百倍的熱情迎接新的挑戰，在學(xué)習中進(jìn)步和成熟起來(lái)，為項目部的發(fā)展貢獻自己的力量。
【個(gè)人優(yōu)秀述職報告】相關(guān)文章：
優(yōu)秀幼師個(gè)人述職報告11-26
個(gè)人述職報告優(yōu)秀范文11-22
醫生優(yōu)秀個(gè)人述職報告05-10
個(gè)人銷(xiāo)售優(yōu)秀述職報告03-04
優(yōu)秀員工個(gè)人述職報告11-26
醫生個(gè)人優(yōu)秀述職報告05-14