校長(cháng)述職報告
在現在社會(huì )，報告不再是罕見(jiàn)的東西，其在寫(xiě)作上具有一定的竅門(mén)。其實(shí)寫(xiě)報告并沒(méi)有想象中那么難，下面是小編為大家整理的校長(cháng)述職報告，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
校長(cháng)述職報告 篇1
我3月到鄉中心小學(xué)任副校長(cháng)主抓教學(xué)工作。幾年來(lái)年隨著(zhù)學(xué)校的改革與發(fā)展，我努力踐行著(zhù)在平凡崗位上做實(shí)事，體驗著(zhù)苦與樂(lè )。在工作中，積極協(xié)助李殿忠校長(cháng)和李雪副校長(cháng)搞好學(xué)校的教學(xué)管理工作。今天借此機會(huì )，剖析自己工作的得失，希望在今后的日子里能與大家一起同舟共濟、攜手并進(jìn)。
一、主要工作
今年8月底，學(xué)校新領(lǐng)導班子成立以來(lái)，認真轉變工作作風(fēng)，關(guān)心教師疾苦，主要進(jìn)行了如下工作：
1.人員調整。
針對班子成員分工不明確，互相推諉、人浮于事的現象，重新進(jìn)行了分工，精簡(jiǎn)了人員。對學(xué)校德育處、教導處、安全保衛處、體衛藝處、總務(wù)處和財務(wù)室的人員進(jìn)行了調整，使中層領(lǐng)導有上有下，有橫向交流。調整以后，德育處的人員得到加強；教導處的工作更專(zhuān)注于教學(xué)；總務(wù)處和財務(wù)室的服務(wù)能力得到加強；德育處與安全保衛處、體衛藝處的工作更加協(xié)調。對下屬5所村小的領(lǐng)導班子進(jìn)行了精簡(jiǎn)。
2.建章立制。
針對學(xué)校的規章制度浮于形式、缺乏可操作性的缺點(diǎn)，對學(xué)校的各種制度進(jìn)行了梳理。重新制訂了學(xué)校的考勤制度、班主任工作制度、教師考核細則、課堂教學(xué)常規等，加強了可操作性，明確了各種制度的考核主體和被考核對象，逐步改變了干多干少一個(gè)樣、干好干壞一個(gè)樣的弊端，出現了人心向上的良好局面。
3.制定規劃。
對“雙高普九”中出現的`學(xué)校辦學(xué)特色缺乏學(xué)生參與的情況，結合學(xué)校的實(shí)際，確定藝術(shù)教育、快樂(lè )體育為學(xué)校的辦學(xué)特色并取得了初步成果。在區首屆中小學(xué)生藝術(shù)節書(shū)畫(huà)作品比賽，區小學(xué)組女排、男女籃球比賽中，均取得佳績(jì)。
現在，領(lǐng)導班子成員帶頭早來(lái)晚走，深入課堂，深入群眾，深入一線(xiàn)，實(shí)現了工作重心下移。學(xué)校師生的面貌煥然一新，教師們普遍反映，學(xué)校領(lǐng)導班子的凝聚力增強了，黨員的表率作用體現出來(lái)了，干群關(guān)系和諧了，環(huán)境整潔了，教師上班來(lái)的早了，出滿(mǎn)勤的同志多了，課堂教學(xué)秩序好了，工作的針對性強了，總之，學(xué)校管理越來(lái)越走向正軌。
二、自身工作
1.虛心學(xué)習，完善自我
夯實(shí)業(yè)務(wù)功底，積淀管理理論，向身邊的榜樣學(xué)習。在群眾中以身作則，率先垂范。
2.勤勉工作，發(fā)展學(xué)校
以課堂為重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量。以校本培訓為著(zhù)力點(diǎn)，推動(dòng)師資建設。以青年教師培養為突破口，爭名師創(chuàng )特色。以質(zhì)量績(jì)效為落腳點(diǎn)，確保學(xué)校辦學(xué)生命線(xiàn)。
3.以德立身，為人師表
自己在工作中能?chē)烙诼杉�，為人正直�；磉_大度，用坦然的心態(tài)處理事務(wù)。以主人翁的態(tài)度塑造學(xué)校形象。作為學(xué)校的管理者，我始終堅持艱苦奮斗、勤儉節約的優(yōu)良傳統，告誡自己要立黨為公，執政為民，要權為民所用，利為民所謀，情為民所系。和學(xué)校其他班子成員一樣，自己堅持做到謀政，把學(xué)校發(fā)展作為第一目標；勤政，把真抓實(shí)干作為第一追求；廉政，把清正廉潔作為第一責任。
校長(cháng)述職報告 篇2
20xx年對我們學(xué)校和我個(gè)人來(lái)講都是令人難忘的一年。一年來(lái)，我能做到增強“四個(gè)意識”，堅定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護”。嚴守黨紀國法，堅持干凈做事、清白做人。
一年來(lái)，我認真落實(shí)黨委領(lǐng)導下的校長(cháng)負責制，與班子成員一道，一手抓疫情防控，一手抓事業(yè)發(fā)展，科學(xué)謀劃、求真務(wù)實(shí)，比較圓滿(mǎn)地完成了本年度目標責任。堅持內涵發(fā)展，學(xué)校辦學(xué)定位進(jìn)一步明晰，服務(wù)社會(huì )能力進(jìn)一步提高，地方性應用型大學(xué)轉型出現新雛形，師生員工的凝聚力和自信心得到進(jìn)一步提升。
一、科學(xué)決策、周密部署，筑牢疫情防控底線(xiàn)
20xx年初，我國出現了新冠肺炎疫情。疫情就是命令，我第一時(shí)間返回學(xué)校，成立學(xué)校疫情防控領(lǐng)導組，和書(shū)記共同擔任組長(cháng)。我個(gè)人始終認為，我就是黨的人，要為全校師生員工的安全負責，遇到疫情，要保持定力，不辜負組織期望，不辜負師生員工的期盼。
我多次深入食堂、衛生所、隔離室、校門(mén)口、超市、學(xué)生宿舍、教室、實(shí)驗室、物資儲備等一線(xiàn)，實(shí)地調查研究，檢查指導工作。先后主持召開(kāi)62次疫情防控領(lǐng)導小組會(huì )議進(jìn)行專(zhuān)題研究和形勢研判，親自修訂完善各個(gè)年級學(xué)生返校工作方案和常態(tài)化疫情防控工作方案，親自撰寫(xiě)針對不同情形的疫情防控講話(huà)稿十余篇。我多次對接xx市教育局、疾控中心和鹽湖區疫情防控指揮部，加強溝通，積極爭取防疫物資，及時(shí)匯報疫情防控工作。親自主持疫情防控應急模擬演練工作和學(xué)生進(jìn)校工作。雖然家庭在太原，老人骨折和發(fā)病，我依然持續奮斗在工作崗位。
服務(wù)師生就是我的責任。我多次審核和安排學(xué)�？傮w網(wǎng)絡(luò )教學(xué)工作，到網(wǎng)絡(luò )授課一線(xiàn)檢查和解決網(wǎng)絡(luò )教學(xué)中存在問(wèn)題，克服一切困難及時(shí)安排網(wǎng)絡(luò )中心擴大流量；及時(shí)安排學(xué)生處給湖北籍學(xué)生和家庭困難學(xué)生發(fā)放流量補貼和生活補助，親自與湖北師生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )視頻交流，緩解疫情帶來(lái)的心理壓力。超前研判，親自安排進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )教學(xué)模擬，并以持久戰的決策部署來(lái)推動(dòng)網(wǎng)絡(luò )教學(xué)工作，開(kāi)課率達97。63%，在全省網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的覆蓋面中名列前茅；我校的大四開(kāi)學(xué)預案受教育廳表彰并作為全省學(xué)習的模板；在全省疫情防控大會(huì )上，我兩次代表學(xué)校分別介紹疫情防控與師生關(guān)懷、網(wǎng)絡(luò )教學(xué)與屬地管理等經(jīng)驗做法。在春季開(kāi)學(xué)和秋季開(kāi)學(xué)，我給學(xué)生講好開(kāi)學(xué)第一課，樹(shù)立共同戰勝疫情的信心。在大學(xué)校園，我主動(dòng)與畢業(yè)生溝通交流與合影，做好畢業(yè)生典禮，給學(xué)生上好最后一課，畢業(yè)生離校主動(dòng)到門(mén)口送行。這一系列做法，踐行了人民至上、生命至上的諾言；也在全校上下形成了團結一心、眾志成城戰勝疫情、做好事業(yè)發(fā)展的決心和氛圍。
二、學(xué)科建設與專(zhuān)業(yè)建設同頻共振，為事業(yè)發(fā)展奠定了堅實(shí)的平臺
我們學(xué)校專(zhuān)業(yè)和學(xué)科門(mén)類(lèi)較多，如何集中方向、形成合力發(fā)展，在20xx年我提出了“一個(gè)彰顯、兩個(gè)發(fā)展”的學(xué)科發(fā)展思路。在深入研究學(xué)科與專(zhuān)業(yè)互相關(guān)系基礎上，20xx年教代會(huì )上我又提出了學(xué)科建設與專(zhuān)業(yè)建設協(xié)同發(fā)展的思路，通過(guò)省重點(diǎn)扶植學(xué)科和省一流重點(diǎn)建設專(zhuān)業(yè)的協(xié)同建設，帶動(dòng)校內其他學(xué)科與專(zhuān)業(yè)水平共同提升。
一年來(lái)，我持續推動(dòng)專(zhuān)業(yè)建設、學(xué)科建設、科學(xué)研究和師資隊伍建設。在上一年度獲得4個(gè)省重點(diǎn)扶植學(xué)科和3個(gè)省一流專(zhuān)業(yè)建設點(diǎn)的基礎上，今年又獲得6個(gè)省級一流本科專(zhuān)業(yè)建設點(diǎn)，這些成果在省同級高校中名列前茅；我始終認為，教學(xué)基本單位是專(zhuān)業(yè)建設和學(xué)科建設的基礎工程，一年來(lái)，我強力推動(dòng)教研室建設，基本做到一個(gè)專(zhuān)業(yè)有一個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所，一個(gè)教師有一個(gè)進(jìn)行教學(xué)和科學(xué)研究的位置；集中資源投入到專(zhuān)業(yè)實(shí)驗室建設，為師范專(zhuān)業(yè)認證、新工科、新農科、新文科建設奠定堅實(shí)基礎；一年來(lái)，2A專(zhuān)業(yè)數量增加到18個(gè)，生源質(zhì)量不斷提高；一年來(lái)通過(guò)“1331”工程建設，獲得國家自科、國家社科項目6項，首次承接了國家重大社科項目子課題，縱向科研項目及平臺建設立項經(jīng)費達1000余萬(wàn)元，創(chuàng )歷史新高。13位教師獲得山西省社會(huì )科學(xué)研究?jì)?yōu)秀成果獎。一年來(lái)強力推動(dòng)人才引進(jìn)和校內教師考博，今年引進(jìn)博士40人中，校內教職工學(xué)成回來(lái)的博士24人，我校在外讀博人數近70人，有效改變了學(xué)歷結構。與此同時(shí)，主推教職工民生，穩妥高效地完成20xx年、20xx年基本養老保險和職業(yè)年金的繳納工作和教職工周轉房前期準備工作，為穩定人才吸引人才做好基礎工程。
一年來(lái)，我多次到系部指導專(zhuān)業(yè)建設和學(xué)科建設工作，多次指導和審核學(xué)校碩單建設材料準備工作。一批學(xué)術(shù)帶頭人和學(xué)術(shù)骨干不斷成長(cháng)，各系部負責人專(zhuān)業(yè)素養和學(xué)術(shù)素養不斷形成，相關(guān)隊伍得到鍛煉，短板與目標更加明晰。以旅游、歷史、中文和音體美為主體彰顯了黃河文化與河東文化的學(xué)科與專(zhuān)業(yè)特色，以計算機科學(xué)與技術(shù)、食品、化學(xué)、機電、物理等理工類(lèi)為主體，走出了產(chǎn)教融合的學(xué)科與專(zhuān)業(yè)發(fā)展特色，以中文、數學(xué)、英語(yǔ)、教育、體育、法律等為主體的教師教育學(xué)科與專(zhuān)業(yè)發(fā)展特色也正在逐步形成。黃河文化特色、校企融合特色、教師教育特色三駕馬車(chē)正齊頭并進(jìn)。學(xué)科建設與專(zhuān)業(yè)建設同頻共振，豐碩的成果和平臺為今后事業(yè)發(fā)展奠定了更加扎實(shí)的基礎。
三、扎實(shí)融入地方建設，大學(xué)轉型出現新雛形
xx學(xué)院扎根河東大地辦大學(xué)，以地方性應用型為辦學(xué)定位，融入地方經(jīng)濟社會(huì )文化建設，才能凸顯我校的擔當和作為。一年來(lái)，把省委轉型發(fā)展的理念落實(shí)到我校的轉型發(fā)展中。根據我校實(shí)際，我提出我們xx學(xué)院要力爭做山西高等教育改革的踐行者、服務(wù)地方的科技與人才的聚集地。我提出并力促不同學(xué)科要用不同的方式服務(wù)山西省轉型發(fā)展，全方位服務(wù)xx市建設。食品、化學(xué)、計算機、機械等要聚焦xx糧油、果業(yè)、新材料、智能制造等需求，走校企合作之路；文旅、中文、歷史、美術(shù)、音樂(lè )等要聚焦黃河文化、鹽文化、文化旅游、形象設計等山西尤其是xx的需求；經(jīng)管、政法、體育等學(xué)科要服務(wù)鄉村振興、為行業(yè)企業(yè)提供決策咨詢(xún)服務(wù)；數學(xué)、中文、外語(yǔ)、教育、成教等要為xx市基礎教育提供人才培養和培訓。我主抓了以關(guān)公文化為主題的第二屆海峽兩岸青年書(shū)法展，舉辦了關(guān)公文化論壇，影響深遠；主抓了山西省黃河文化生態(tài)研究院在我校落地，發(fā)布課題公開(kāi)招標，吸引省內外學(xué)者共同研究黃河文化；持續推動(dòng)百名博士下企業(yè)、百家企業(yè)進(jìn)校園、百項項目大攻關(guān)行動(dòng)，提高了教師服務(wù)社會(huì )的能力。推動(dòng)與西安交大簽署產(chǎn)學(xué)研合作協(xié)議等。推動(dòng)千余名師范生全面進(jìn)入xx市各縣市中小學(xué)實(shí)習與服務(wù)。目前，校市合作呈現積極態(tài)勢，我校正全方位融入地方經(jīng)濟社會(huì )文化建設，地方性應用型辦學(xué)定位進(jìn)一步明晰，大學(xué)轉型出現了可喜的新雛形。
四、需要改進(jìn)的工作
一年來(lái)，雖然事業(yè)發(fā)展有了大的進(jìn)步，但學(xué)校還存在許多短板，獲取資源的能力還不夠強，補短板的氣魄還不夠大。如高級人才短缺問(wèn)題，導致生師比還在19。73：1，離18：1的本科合格線(xiàn)有差距，離17：1的碩士單位申報要求差距更大；學(xué)校博士比率雖然達到18%，但離25%的碩單申報目標差距還較大；7億的債務(wù)中4。5億已經(jīng)轉化成政府債券，但還有2。5億銀行貸款要在未來(lái)五年還清，每年還本與付息占據年收入16%，風(fēng)險較大，壓力巨大；碩單申報中，對信息的把握不盡準確；如何很好地利用老校區資源、利用校友資源進(jìn)展也還不夠明顯。
作為行政負責人，我個(gè)人對如何引進(jìn)、以什么方式引進(jìn)人才在協(xié)調方面力度還不夠，氣魄還不夠勇，外出吸引人才、宣傳學(xué)校力度還不強，建立有效、高效的人才引進(jìn)機制還沒(méi)有完全形成；面對學(xué)校發(fā)展中資源尤其是財力嚴重缺乏狀況，過(guò)去幾年我們通過(guò)化債解決了部分困難，同時(shí)支付了絕大部分在建工程款項，內部嚴格預算管理，提高了資金投放效率，有效地維持了學(xué)校正常運轉。但整體來(lái)看，我個(gè)人向上級講發(fā)展、爭資源的力度還不夠，督促各部門(mén)向上級、向社會(huì )爭取支持的力度還不夠大，獲取各方信息資源的'力度還不強；沒(méi)有深刻認識到作為行政負責人在學(xué)校發(fā)展的重要作用就是了解信息、爭取政策、爭取資源、爭取平臺。對學(xué)校發(fā)展的困難，向廣大師生員工傳導不夠，共渡難關(guān)的決心樹(shù)立的不夠，資源節約的機制體制不夠完善，對缺乏風(fēng)險觀(guān)念、缺乏競爭觀(guān)念的固有思維破除的不夠。
五、其他方面
一年來(lái)，我首次提出建立校長(cháng)辦公會(huì )會(huì )前學(xué)法制度，職能部門(mén)領(lǐng)導講法，校領(lǐng)導學(xué)法，樹(shù)立了知法懂法用法的良好氛圍。牢固樹(shù)立“一崗雙責”理念，在校長(cháng)辦公會(huì )上多次提醒要樹(shù)立風(fēng)險意識、法治思維，時(shí)刻注意“三重一大”等要求；對職能部門(mén)，我能經(jīng)常提醒大家要秉公辦事、廉潔辦事，做純粹的人、做表里一致的人，要管住自己人；要廉潔從政，守規矩，守紀律；在資金預算與資金支出上要注重節約，避免浪費。在個(gè)人生活方面，我本人嚴格要求自身，認真落實(shí)中央八項規定精神；在意識形態(tài)方面，我推動(dòng)資金投入，從物防、技防等方面提高輿情監測能力；同時(shí)不斷提醒師生員工注意思政課堂與授課紀律、合法發(fā)表網(wǎng)絡(luò )話(huà)語(yǔ)。能及時(shí)和學(xué)校宣傳部、網(wǎng)絡(luò )中心就一些輿情及時(shí)研判，對一些輿情及時(shí)處置，保證校園平安穩定。
20xx年是“十四五”第一年，是謀好局、開(kāi)好頭的關(guān)鍵之年。我會(huì )進(jìn)一步增強政治意識、保持政治定力，攻堅克難，開(kāi)拓創(chuàng )新，更好地為黨和人民工作。在我們學(xué)校事業(yè)推進(jìn)過(guò)程中，一方面要考慮改革、穩定和發(fā)展之間的關(guān)系，另一方面要通過(guò)發(fā)展解決前進(jìn)中碰到的各種難題和問(wèn)題，加強人才引進(jìn)、加強內涵建設，提高依法治校的能力、提高謀事創(chuàng )業(yè)能力、提高資源獲取能力、提高服務(wù)社會(huì )能力。進(jìn)一步強化責任意識，知責于心、擔責于身、履責于行，和班子一道，務(wù)實(shí)創(chuàng )新，帶領(lǐng)師生員工同舟共濟，推動(dòng)學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量、高速度發(fā)展。
校長(cháng)述職報告 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導、老師:
大家好!
時(shí)光飛逝，轉眼又到歲末盤(pán)點(diǎn)工作時(shí)節。伏案思索，心潮澎湃。20xx年我與***全體同仁篳路藍縷，牽手同行.辦大氣的***教育，做大氣的教師，實(shí)施大氣的課程，培育大氣的學(xué)生，逐步形成***特色。我們先后迎接省市教育督導評估團驗收;成功召開(kāi)李元兵數學(xué)教學(xué)風(fēng)格研討會(huì );先后承擔黑龍江省英語(yǔ)教師國培現場(chǎng)、黑龍江省地方學(xué)科素養大賽現場(chǎng)，***市數學(xué)教師素養大賽道里賽場(chǎng);先后接待日本長(cháng)野縣、日本新舄、依蘭、方正等國內外教育考察團考察交流。學(xué)校高標準通過(guò)了黑龍江省標準化先進(jìn)學(xué)校的驗收，久違多年的市教育系統先進(jìn)集體的光榮稱(chēng)號又重回***�？梢哉f(shuō)，20xx年我們***小學(xué)的各項工作有了非�？少F的飛躍和充滿(mǎn)激情、認真的行動(dòng)!感謝各級領(lǐng)導、政府對***小學(xué)的支持幫助，感謝全體教職員工的傾情奉獻。下面我從六個(gè)方面述職。
一、點(diǎn)亮心燈，提升自身綜合素養
作為校長(cháng)，怎樣引領(lǐng)教師發(fā)展，讓校長(cháng)的辦學(xué)思想轉化為教師的辦學(xué)行為，很重要的一點(diǎn)就是讓自己靈魂高尚，就要讓自己的心底有一盞能夠將自己的心靈的每一個(gè)角落都照亮的心燈。為此我堅持讀書(shū)，為我的心燈注入澄澈的燈油。飯后茶余，案前枕畔，我已習慣于在書(shū)中徜徉。馮友蘭、南懷瑾、朱永新、肖川、盧志文等這些閃閃發(fā)亮的名字，像黑夜里的星辰，指引著(zhù)我的心靈從此岸向彼岸泅渡，也許遙遠，也許艱難，但泅渡的過(guò)程便是一次次精神涅盤(pán)的完成。因與書(shū)中那些高貴的靈魂對話(huà)而生的愉悅之情、幸福之感、澄澈之境、寧靜之思，猶如一捧清泉，一盞明燈，潤澤我的生命;那隱藏在文字背后的智慧之光燭照心靈，讓我的心燈光亮如初。
二、繼承發(fā)揚，引領(lǐng)教師精神發(fā)展
***小學(xué)至今已走過(guò)87年的歷史，87年中最具特色的學(xué)校文化就是以特級教師柳玉芳老師為代表的“紅燭”精神，與此同時(shí)我們不斷豐富完善學(xué)校文化內涵。比如，我們提出了具有“***”特色的校訓：“海納百川”以致廣，“寧靜致遠”方為安。海納百川，寧靜致遠成為師生的人生追求和精神境界，形成獨具***特色的“大氣”教育體系。做“大氣”的教師，實(shí)施“大氣”的課程，培育“大氣”的學(xué)生。在此基礎上，我們又提出了***人應具有的“八字”工作心態(tài)：松、靜、容、樂(lè )、舍、退、給、讓。對于我們這個(gè)領(lǐng)導群體編撰一個(gè)辦學(xué)理念不是難事，難的是把這種辦學(xué)理念踐行到我們的每一項具體工作中去。令我們感動(dòng)的是每一位教職員工都把這種理念和思想體現在他們具體的工作中，廣大教師以博大的愛(ài)心關(guān)心每一名學(xué)生，尤其是面對外來(lái)務(wù)工的弱勢家庭的孩子，無(wú)論是午休時(shí)間還是班后時(shí)間，無(wú)償為學(xué)生輔導功課。大隊輔導員、班主任、后勤人員還積極為困難家庭的孩子爭取社會(huì )捐助、政府補助。教師之間相互理解包容，廣納知識，在學(xué)術(shù)研究中求同存異，在評優(yōu)晉職中相互謙讓。更讓我們值得欣慰的是老師們把這種辦學(xué)理念浸入了他們每一件教育教學(xué)活動(dòng)中，上好每一個(gè)四十分鐘課堂教學(xué)，開(kāi)發(fā)適合每一個(gè)學(xué)生個(gè)性特長(cháng)的多樣化的校本課程，真誠為學(xué)生服務(wù)，為家長(cháng)服務(wù)，贏(yíng)得了社會(huì )的高度評價(jià)。僅一年的時(shí)間在13個(gè)教學(xué)班中就有 位教師收到 面錦旗，位教師收到 封表?yè)P信。這不能不說(shuō)是我們***人的辦學(xué)理念得到社會(huì )認可的又一佐證。
三、當好頭雁，提升班子管理水平
領(lǐng)導班子是教師的領(lǐng)頭雁，作為班子成員最首要的素質(zhì)就是“善學(xué)習、出思想、會(huì )用人、走在前”。我們班子成員在學(xué)校各項工作中始終扛著(zhù)大旗走在前頭，而不是舉著(zhù)鞭子走在后面。在實(shí)際工作中，我們的學(xué)年組長(cháng)、教研組長(cháng)做“法家”， 中層干部做“儒家”，校長(cháng)做“道家”，層層負責，引領(lǐng)全校教師愉快、高效、做正確的事，以真誠的服務(wù)贏(yíng)得老師的尊重、信任、支持、理解。20xx年學(xué)校在班主任緊缺的情況下，副校長(cháng)譚奇、大隊輔導員李麗娜、后勤主任張巍在做好本職工作的同時(shí)親臨一線(xiàn)擔任畢業(yè)班教育教學(xué)工作。在人事與會(huì )計工作必須分離的情況下，教學(xué)主任張萬(wàn)華挑起人事工作的重擔。這學(xué)期女教師懷孕身體不適，德育主任彭濤又擔任了四年三班的班主任。有困難，領(lǐng)導上，有空缺，領(lǐng)導補，領(lǐng)導的身先士卒、率先垂范為教師帶了好頭，做了榜樣。廣大教師面對學(xué)校大局，面對臨時(shí)校務(wù)分擔，不折騰、不抱怨、不放棄,義無(wú)反顧主動(dòng)擔當。在今年8月末的新學(xué)期人事安排中，35歲的男教師邱明正由科學(xué)學(xué)科改做一年級班主任，年近半百的王萍老師在剛剛送走畢業(yè)班之后，在領(lǐng)導不用事先談話(huà)做工作的情況下主動(dòng)投入到了一年級的繁雜的班主任工作中。美術(shù)教師呂紅杰在愛(ài)人重病手術(shù)的情況下，面對全校學(xué)生的集體活動(dòng)，硬是沒(méi)有請假;后勤魏鴻鷹老師在父親病重即將離開(kāi)人世時(shí)，夜晚回到學(xué)校做好教師卡外工資和臨時(shí)工工資……而作為班長(cháng)的我始終認為“拋開(kāi)一切私心雜念，把自己交給學(xué)校，把教師放在心里，把學(xué)�？冈诩缟稀�，就會(huì )贏(yíng)得老師的認可，就會(huì )推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展。
四、賞識發(fā)現，成就教師追逐夢(mèng)想
在教師隊伍建設中，我們提出了激勵教師發(fā)展的“三策略”，讓每位教師奔跑起來(lái)，把每位教師當成一朵花來(lái)欣賞，每位教師都是一座活火山�！叭呗浴弊尣煌A賦、不同資歷、不同層次的教師確立了新的發(fā)展目標。我們充分相信每一位教師的潛能，相信每一顆小草都有開(kāi)花的夢(mèng)想，尤其更關(guān)注角落里的個(gè)性教師、弱勢教師，能長(cháng)跑的長(cháng)跑，能短跑的短跑，讓每一位教師都加入發(fā)展的行列。今年4月27日，我們與區教育局初教科、區教師進(jìn)修學(xué)校共同成功召開(kāi)李元兵數學(xué)教學(xué)風(fēng)格研討會(huì )，總結出“理智交融，辨悟崇實(shí)”的教學(xué)風(fēng)格，以“做大氣的數學(xué)教師”為主題，從教師的胸懷、教師的學(xué)習、教師的批判精神、教師的人格魅力等方面探尋了李元兵的成長(cháng)歷程。在李元兵的帶動(dòng)下，我校形成了“百家爭鳴”的教學(xué)研究氛圍。�！扒髮�(shí)杯”無(wú)論是上學(xué)期的每人一節課，還是本學(xué)期的團隊合作上課，廣大教師積極參與，合作研究、同伴互助、共同成長(cháng)。教齡僅一年的葉強老師積極請教師傅呂紅杰老師;音樂(lè )教師孫慶紅同時(shí)兼任思品學(xué)科教學(xué)，她積極探尋思品教學(xué)學(xué)生自主學(xué)習新思路;鮑慶華老師剛剛由體育學(xué)科改作生命學(xué)科教學(xué)，她就作為綜合組教師代表團隊上課，為我們呈現有價(jià)值的研究課例;同時(shí)數學(xué)研究會(huì )、語(yǔ)文研究會(huì )群策群力，為青年教師王琳、李明星搭建展示成長(cháng)的舞臺。
一花獨放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園，本學(xué)期***小學(xué)課堂教學(xué)全面開(kāi)花，大放異彩。今年9月份，王璐佳、張楠等十位教師組成團隊參加道里區***市數學(xué)教師、語(yǔ)文教師素養大賽選拔賽，李元兵老師作為主選手、李麗娜老師作為副選手分別代表道里區五人教師團隊參加***市角逐，獲得特等獎和一等獎。10月9日，音樂(lè )教師呂萍萍作為黑龍江省教師代表到上海參加全國中小學(xué)音樂(lè )器樂(lè )課堂教學(xué)大賽獲得一等獎第一名。和曉宇老師經(jīng)過(guò)省、市、區教師素養大賽層層選拔，11月日，代表黑龍江省教師到昆明參加全國生命學(xué)科大賽獲得一等獎。我們還積極為教師創(chuàng )造培訓、學(xué)習的機會(huì )，為教師購買(mǎi)書(shū)籍，尤其是教師到外地參賽、學(xué)習，對于像我們這樣資金緊張的小學(xué)校雖然花費重金，但我們看重的是老師的成長(cháng)，看重的是這些教師為整個(gè)***團隊的發(fā)展所起到的帶動(dòng)、輻射、引領(lǐng)作用是千金難買(mǎi)的。我們深刻地體會(huì )到當我們把每位教師當成美麗的花兒來(lái)欣賞，教師的心底就會(huì )涌起自我價(jià)值實(shí)現得到認可的內驅力，他們就會(huì )蓄積能量，只要機會(huì )成熟，就會(huì )像火山噴發(fā)，原子核爆炸一樣，厚積薄發(fā)，噴薄而出，綻放光彩。
五、廉政勤政，標準化建設換新顏
***小學(xué)校既是我們的精神家園，更是我夢(mèng)想的寄托。我懷著(zhù)感恩之心，用情、用心血去壘建這一磚一瓦。初來(lái)***小學(xué)，我的工作思路就是先聚人氣后鼓士氣，而證明人氣的首要任務(wù)就是領(lǐng)導要廉潔自律。在學(xué)校重大決策、關(guān)乎教工利益的重大事情我們都是以是否符合學(xué)校發(fā)展作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，以民主決策、公平公正公心贏(yíng)得老師的信賴(lài)，營(yíng)造風(fēng)清氣正的發(fā)展環(huán)境。面對十幾萬(wàn)元的外債，怎樣改變?我們一方面拒收債主紅包，拖延還款時(shí)間，帶領(lǐng)教師參加省標準化學(xué)校建設之機，爭取專(zhuān)項資金。先后新建了教工學(xué)生食堂、裝飾了樓廊文化，連接了教室、功能館室的電子設備，安裝了校內程控電話(huà)、校內監控系統，維修倉庫平房屋頂、暖氣，裝修了多功能教室電子設備、音響辦公設備，購買(mǎi)了學(xué)生合唱隊、豎笛隊、舞蹈隊共120套演出服，為師生營(yíng)造一個(gè)溫馨的學(xué)習、辦公、生活環(huán)境，意在讓師生樂(lè )業(yè)舒心。
今年5月27日，我們在去年市標準化學(xué)校建設合格學(xué)校的基礎上，參加省標準化學(xué)校先進(jìn)學(xué)校的'評估驗收。我區共有四家學(xué)校參加驗收，我們***小學(xué)被排到第一家，我們深知責任重大。我們在辦學(xué)條件、隊伍建設、教育教學(xué)、學(xué)校管理四大板塊逐條對照標準整改落實(shí)。我們深知標準化學(xué)校建設是學(xué)�？缭桨l(fā)展、內涵發(fā)展的良好契機。評估組組長(cháng)市人民政府督學(xué)、市教育局副局長(cháng)楊海東說(shuō)“這是一所教育文化厚重的學(xué)校，這是一所全面貫徹教育方針的學(xué)校，這是一所很有思想的學(xué)校，第四句話(huà)就是這是一所很有創(chuàng )意的學(xué)校,第五，這是一所條件方面水平很高的學(xué)�！�6月2日，我們再次接受省教育廳督導評估組的抽檢，我校高標準通過(guò)省標準化學(xué)校建設先進(jìn)學(xué)校的驗收。
六、特色發(fā)展，深化學(xué)校文化內涵
***的發(fā)展需要大樓，需要現代化設備，但更需要有著(zhù)大師風(fēng)范的教師，更需要化育千萬(wàn)學(xué)子的深厚的學(xué)校文化。行業(yè)規劃工程改造，標準化學(xué)校建設讓***小學(xué)踏上了教育發(fā)展的快車(chē)道有了堅實(shí)的物質(zhì)保障，以李元兵、呂萍萍、和曉宇、王璐佳為代表的優(yōu)秀教師讓***小學(xué)內涵發(fā)展有了最重要的師資資源。我們提出辦“大氣”的***教育，做“大氣”的教師，實(shí)施“大氣”的課程，培育“大氣”的學(xué)生，成為獨具特色的***學(xué)校文化。
我們深知教育的產(chǎn)品是服務(wù)，服務(wù)的核心是課程，課程的載體是課堂，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，是減負提質(zhì)的有效途徑。我們在教學(xué)文化建設中提出“用課程關(guān)照每一個(gè)生命的成長(cháng)”，學(xué)好每一個(gè)40分鐘，構建“先學(xué)后教，以學(xué)定教”的生本課堂。數學(xué)課采用“四個(gè)一”的教學(xué)模式，即看一看(學(xué)生看例題)、做一做(學(xué)生仿例題，做習題)、議一議(學(xué)生更正、討論，教師點(diǎn)撥、歸納)、練一練(學(xué)生當堂完成作業(yè));語(yǔ)文課采用“幾個(gè)比”的教學(xué)模式，比讀書(shū)、比認字、比寫(xiě)字、比說(shuō)話(huà)、比當堂完成作業(yè)，每一個(gè)比都是“先學(xué)后教”，這樣做達到了減負增效、提高質(zhì)量。
為學(xué)生服務(wù)的關(guān)鍵就是為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育，適合學(xué)生的教育關(guān)鍵是要找準學(xué)生的最近發(fā)展區。(加德納多元智能理論告訴我們，人可以在某一項或幾項能力方面有特質(zhì)，自然也可能在某一項或幾項能力方面有弱勢。好的教育不是把每個(gè)人都培養成全才，這是不現實(shí)、不符合規律的，但好的教育可以讓每個(gè)人都接受最適合的教育。)我們堅持學(xué)生全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展相統一。開(kāi)齊、開(kāi)滿(mǎn)國家課程、地方課程，堅持德、智、體、美、勞五育并舉，體育，音美，科技等學(xué)科與語(yǔ)、數、英等學(xué)科處于同等地位。我們開(kāi)放使用各個(gè)館室資源，教學(xué)、后勤部門(mén)制定了嚴格的管理使用制度。提出“建好、管好，重在用好”，“寧可用壞，不能放壞”，服務(wù)于每個(gè)學(xué)生的發(fā)展才是價(jià)值所在。我們要求能在館室上的課程堅決在館室上，能做的實(shí)驗一定要讓學(xué)生在“做中學(xué)”。***的學(xué)生可以說(shuō)是幸�？鞓�(lè )的，學(xué)生每天前兩節語(yǔ)數課是在教室中度過(guò)的，其他的課程他們會(huì )穿梭于各個(gè)學(xué)科功能教室中享受學(xué)習的快樂(lè )。
學(xué)生的快樂(lè )幸福更源于每周五下午1:00——2:50校本課程個(gè)性化教育。我們開(kāi)放各個(gè)館室，學(xué)生可以打破班級、學(xué)年的限制選擇自己喜歡的老師上課，這種“跑課制”發(fā)展了學(xué)生的潛質(zhì)、個(gè)性特長(cháng)，極大地滿(mǎn)足了學(xué)生的個(gè)性需求，提高了學(xué)生的學(xué)習興趣，深受學(xué)生喜愛(ài)�！坝浦簟必Q笛樂(lè )隊、“天籟之音”合唱表演，紅葉書(shū)法創(chuàng )作，紅葉美術(shù)創(chuàng )作，智慧園、科技宮、“鼠標天地”、乒乓球館、圖書(shū)館匯集了各具優(yōu)長(cháng)的學(xué)生，同時(shí)每班的教室也有一些學(xué)生在班主任的帶領(lǐng)下靜靜地在書(shū)海中徜徉。這種個(gè)性化的校本課程設置極大地滿(mǎn)足了學(xué)生的個(gè)性需求，促進(jìn)了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
此外，我們還通過(guò)好習慣儲蓄存折、學(xué)生志愿者服務(wù)、師生家長(cháng)共讀書(shū)等特色德育活動(dòng)強化學(xué)生習慣養成;通過(guò)校園藝術(shù)節、體育節、科技節、讀書(shū)節、爭做“環(huán)保小達人”等活動(dòng)，培養學(xué)生綜合素質(zhì)，培育大氣***學(xué)生。
七、反思自問(wèn)，意在只爭朝夕
在***教育的征程中，我們未曾停過(guò)腳步，我們一直在苦苦追尋反思。應該說(shuō)，20xx我們是在感動(dòng)與敬佩中度過(guò)的。但也應該承認，我們在發(fā)展中存在著(zhù)這樣或那樣的問(wèn)題。比如關(guān)于外來(lái)務(wù)工子女的教育問(wèn)題，關(guān)于怎樣把評價(jià)的課題研究與現階段工作聯(lián)系起來(lái)，在繼承中發(fā)展，又比如，個(gè)別教師的價(jià)值取向怎樣與全體教職員工的共同愿景相統一等等，我們既然有不斷求索的毅力，也應該有正確對待問(wèn)題的勇氣。正如一千個(gè)讀者就有一千個(gè)***姆萊特一樣，其實(shí)，每個(gè)人都有每個(gè)人的***教育，這是非常正常的。但我們對于這份事業(yè)的摯愛(ài)，是共同的。我希望能夠把***教育做得更加純粹，品質(zhì)更高，我更希望能夠把***的教師都培養成為心無(wú)旁騖的卓越教師，為我們道里教育、***市教育、民族教育做出更大的貢獻。
我一直認為，在路上，是教育人最精彩的姿態(tài)，是教育最美麗的風(fēng)景。其實(shí)，有沒(méi)有慶典并不重要，只要在路上，說(shuō)明我們的心就沒(méi)有死，我們的靈魂就沒(méi)有老。還是用我們三樓展板中金子美玲的那首詩(shī)歌結束我今天的述職——向著(zhù)明亮的那方!哪怕燒焦了翅膀，也要飛向燈火閃爍的方向，向著(zhù)明亮的那方!
謝謝!
校長(cháng)述職報告 篇4
尊敬的領(lǐng)導：
你好！
伏案回眸，總結一年來(lái)的學(xué)校管理工作和校長(cháng)崗位的任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤(pán)點(diǎn)和反思。在梳理中發(fā)現不足，在盤(pán)點(diǎn)中找出差距，在反思中謀求新的增長(cháng)點(diǎn)。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領(lǐng)導指點(diǎn)，同行相助的極好機會(huì )。下面向陳述我一年來(lái)所做的工作，恭請領(lǐng)導和同行指正。
一、提升自身修養，整合辦學(xué)力量
1、樹(shù)立目標，爭創(chuàng )優(yōu)質(zhì)
在上級的正確領(lǐng)導下，我校加強與改進(jìn)未成年人思想道德建設、創(chuàng )建安全文明校園，有效組織和實(shí)施學(xué)校教育教學(xué)管理活動(dòng)等重點(diǎn)工作，并以此為工作支架，
2、學(xué)習理論，指導管理
我在工作中比較注重自身的學(xué)習與提高，盡管學(xué)校教育、教學(xué)和管理工作千頭萬(wàn)緒，但也不忘忙中抽閑翻閱報刊，了解時(shí)事；
學(xué)習理論，指導工作；
參加學(xué)習，自我完善；
不斷實(shí)踐，提升水平。業(yè)余時(shí)間參加了“專(zhuān)升本”的自學(xué)考，努力提高“依法辦學(xué)、依法治教”的能力，保證自己的辦學(xué)方向與黨的方針政策保持一致；
確保自己的辦學(xué)理念與時(shí)俱進(jìn)，順應時(shí)代的潮流。
3、依法管理，依法治校
“依法管理，依法治�！笔俏乙回瀳猿植⒇瀼氐脑瓌t。堅決執行上級部門(mén)制定的各項規定，在行風(fēng)建設、規范辦學(xué)行為和教育收費、廉政自律等方面按規定和要求正確行使自己的權力，無(wú)違規操作行為。努力做到用嚴謹的治校態(tài)度去影響教師，用高尚的人格魅力凝聚教師，勤為先、廉為本，學(xué)校經(jīng)費我能堅持按財務(wù)政策嚴格把關(guān)，實(shí)事實(shí)用，較大額度費用支出一定經(jīng)過(guò)集體討論，必需的招待與書(shū)記商量后共同行事。
4、班子團結，形成合力
做到團結協(xié)作，相互理解、相互支持、相互配合，使班子人員能心情愉悅地工作；
涉及教職工切身利益的方案，堅持做到反復醞釀、多方聽(tīng)取意見(jiàn)，由教代會(huì )通過(guò)后再執行。班子領(lǐng)導團結協(xié)作、配合默契、創(chuàng )新求實(shí)，心往一處想，話(huà)往一處講，勁往一處使。
5、以情感人，人本管理
不論是年終考核、還是評優(yōu)工作，我堅持做到計劃設計周密、問(wèn)題分析詳盡、操作流程精細，只信唯才是舉，不搞任人唯親，事情放在桌面上，不搞小動(dòng)作，用真心、誠心感染人。由于堅持了考核看實(shí)績(jì)，用人看本事；
辦事要公開(kāi)，處事要公平，看人要公正；
不把人看死，不把事做死的原則，所以在廣大教職員工中樹(shù)立了威信，贏(yíng)得了口碑，為開(kāi)展工作奠定了群眾基礎。
二、提高學(xué)識水平，增強管理才能
1、轉變教育觀(guān)念，校長(cháng)引領(lǐng)教改
推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)施課改的關(guān)鍵是第一線(xiàn)的老師，而老師的關(guān)鍵是教育觀(guān)念的轉變。為了加快教師教育理念的轉變，我們采用“走出去學(xué)習，請進(jìn)來(lái)輔導”的方法來(lái)加以強化，通過(guò)課堂實(shí)踐幫助教師理解教改理念的內涵。經(jīng)過(guò)理論的學(xué)習和實(shí)踐的嘗試，課改的理念已深入人心。在教學(xué)平臺實(shí)踐活動(dòng)中，信息技術(shù)的運用，探究型、拓展型教學(xué)內容的設計已成“家常便飯”、屢見(jiàn)不鮮。作為校長(cháng)的我，在課改的浪潮中一馬當先，平時(shí)學(xué)得的理論是我開(kāi)展教學(xué)管理工作的支撐點(diǎn)，平時(shí)的教研活動(dòng)是我與老師們探討新教法的平臺，平時(shí)的課堂是我和老師們探究新模式的舞臺，平時(shí)從聽(tīng)課中發(fā)現的成功案例是我挖掘校本培訓最好的資源。在實(shí)踐中摸索，在摸索中積累，在積累中走向成熟是我和老師踐行課改理念的重要途徑。
2、構建實(shí)踐機制，搭建交流平臺
發(fā)現與培植了大批青年骨干教師，營(yíng)造了有序競爭、人人爭先、百家爭鳴的良好教學(xué)氛圍，成為學(xué)校教學(xué)管理中的一個(gè)顯著(zhù)亮點(diǎn)。把實(shí)踐的空間從一節課延伸到了備課、說(shuō)課、評課、反思、雜談等各個(gè)環(huán)節，為每位專(zhuān)任教師多層面、多規格展示自己的教學(xué)風(fēng)采提供了舞臺，在展示自我中認識自我、在認識自我中發(fā)展自我，使課堂教學(xué)成為教師生命價(jià)值的體現，成為認識他人、融入群體的場(chǎng)所，成為提高教師教學(xué)水平和藝術(shù)的百花園，成為學(xué)校聚焦課堂教學(xué)，推進(jìn)素質(zhì)教育。
三、聚焦課堂教學(xué)，真抓實(shí)干出成績(jì)
1、成立領(lǐng)導小組
為了扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)課堂工作，我校成立了由我任組長(cháng)的.“素質(zhì)教育進(jìn)課堂領(lǐng)導小組”。領(lǐng)導小組定期對本校課堂教學(xué)情況進(jìn)行調查、研討，及時(shí)了解本校素質(zhì)教育進(jìn)課堂工作的實(shí)際狀況，商量相應對策，并研究素質(zhì)教育進(jìn)課堂的監控措施，組織教師認真學(xué)習、探討課改精神，開(kāi)展活動(dòng)，撰寫(xiě)文章，組織交流，真正使課改的精神深入人心，使素質(zhì)教育進(jìn)課堂得到進(jìn)一步深化。
2、制定課堂管理常規
我們根據區教育局有關(guān)文件精神和要求，結合學(xué)校實(shí)際情況，制定了一系列課堂教學(xué)管理制度，從學(xué)習、計劃、備課、上課、作業(yè)、批改、輔導、考查、分析、總結、教研等十多個(gè)方面進(jìn)行優(yōu)化控制。
3、實(shí)施課堂教育隨訪(fǎng)制
課堂教育隨訪(fǎng)制，主要包括兩方面：一是隨堂調研，采用事先不通知的辦法進(jìn)行一月一次的素質(zhì)教育進(jìn)課堂調研活動(dòng)。二是進(jìn)行“專(zhuān)課專(zhuān)用”情況的檢查活動(dòng)，實(shí)行突擊抽查與平時(shí)檢查相結合，檢查包括了配套教材、勞技等材料的使用情況，真正實(shí)現開(kāi)足開(kāi)好、專(zhuān)課專(zhuān)用的.課程標準，為全面實(shí)施素質(zhì)教育和學(xué)生的全面發(fā)展提供保證。
四、加強與改進(jìn)未成年人思想道德建設
未成年人思想道德建設是一項涉及億萬(wàn)家庭切身利益的民心工程；
是一項關(guān)系到黨和國家長(cháng)治久安的戰略工程；
是保證中國特色社會(huì )主義事業(yè)興旺發(fā)達、后繼有人的希望工程；
是社會(huì )主義精神文明的基礎工程。我校從校長(cháng)到教師，絲毫不敢懈怠，樹(shù)立了“全員育人”的觀(guān)念；
構建適合學(xué)生健康成長(cháng)的校園人文環(huán)境，努力營(yíng)造優(yōu)美、健康、和諧，讓一草一木、一石一樹(shù)會(huì )說(shuō)話(huà)的育人氛圍；
細化、量化道德規范，并尋求豐富有效的德育載體，加以強化，實(shí)現內化。
針對父母離異、經(jīng)濟困難、行為習慣差、學(xué)業(yè)成績(jì)差、心理欠健康等問(wèn)題。輔導員直接指導學(xué)生，根據不同學(xué)生的個(gè)性需求，采取個(gè)性化、親情化的教育方法，認真傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，尊重學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和認知水平，及時(shí)幫助學(xué)生解決成長(cháng)中遇到的困難和困惑。輔導員已成為是學(xué)生思想上的指引者、學(xué)習上的輔導員、生活上的指導員、心理上的疏導者。試行以后，我們將延伸、發(fā)展導師制的內涵，增加被“導”學(xué)生的數量，用真情去感化、教育更需要關(guān)愛(ài)的群體。
五、創(chuàng )建文明安全校園
我校著(zhù)力營(yíng)造校園文化育人的氛圍。在給校園添一份美的同時(shí)，保證校園有充分的安全，嚴格遵照教育局的要求，制定了校園安全防范制度和應急處置等制度。
六、善待教師有舉措
善待教師，實(shí)事實(shí)抓，注重傾聽(tīng)教師的意見(jiàn)，著(zhù)力解決教師的后顧之憂(yōu)，想方設法為教師排憂(yōu)解難，細化人文關(guān)懷，架設溝通橋梁。
七、反思引出新方向
隨著(zhù)老教師退休高潮的到來(lái)和大量骨干教師的外調，師資隊伍出現了“青黃不接”、“后勁不足”的困境，制約了我校的可持續發(fā)展，這個(gè)問(wèn)題可能在以后的工作中表現得尤為突出。這當然是由于種種原因所造成的。在新的一年中，學(xué)校將克服種種困難，引進(jìn)人才，充實(shí)師資隊伍，為學(xué)校發(fā)展注入后勁。學(xué)校的發(fā)展為校長(cháng)的自我發(fā)展提供支撐，校長(cháng)的發(fā)展為學(xué)校的發(fā)展增添新綠，如果說(shuō)在即將過(guò)去的今年我校取得了一些成績(jì)、我個(gè)人有點(diǎn)滴進(jìn)步的話(huà)，那得益于上級領(lǐng)導的關(guān)心，得益于業(yè)務(wù)部門(mén)的指導，得益于同行們的相助，得益于全體教師的共同努力，得益于社會(huì )各界的支持，我將此化作動(dòng)力，來(lái)年更努力地工作。
此致
敬禮！
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
校長(cháng)述職報告 篇5
一年來(lái)，在上級領(lǐng)導的關(guān)愛(ài)下，在全體教師的共同努力下，我校堅持原則，依法行政，克難奮進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，圓滿(mǎn)完成了各項工作任務(wù)，取得了一定的成績(jì)�，F將本年度本人的思想和工作總結如下：
一、加強理論研究，注重自我修養
一年來(lái)，我一直將理論研究作為自身的重要任務(wù)，自覺(jué)做到勤學(xué)多思，努力增強黨性觀(guān)念，提高思想政治素質(zhì)，牢固樹(shù)立馬克思主義的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，保持良好的道德風(fēng)尚。要求教師做到的我自己首先做到。
1、思想上高度重視。我先后研究了上級有關(guān)教師作風(fēng)建設文件，要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴格要求自己，時(shí)時(shí)自我反省，做學(xué)生的表率。
2、塑造教師為人師表的良好形象。我有針對性地提出了幾點(diǎn)要求，一是要求全體教師愛(ài)護關(guān)心學(xué)生，走近學(xué)生的心靈，和學(xué)生做知心朋友、和學(xué)生的家長(cháng)交朋友，不準冷嘲熱諷傷害家長(cháng)，更不準教師訓斥家長(cháng)；二是嚴禁教師體罰和變相體罰學(xué)生；三是禁止教師有償補課、私自為學(xué)生亂訂資料。
3、通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)自查活動(dòng)，全體教師進(jìn)一步轉變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率，能文明執教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。學(xué)生、家長(cháng)對教師工作的滿(mǎn)意度有了大幅度提高。
二、求真務(wù)實(shí)，不斷提高自身的工作能力
本人在自己的工作崗位上，經(jīng)過(guò)不斷研究、不斷積累，有了一定的工作經(jīng)驗，能夠較熟練地處理日常工作中出現的各類(lèi)問(wèn)題。在組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調辦事能力等方面，經(jīng)過(guò)多年的鍛煉都有了很大的提高，保證了各項工作的正常運行。平時(shí)我能積極主動(dòng)地研究理論知識、研究業(yè)務(wù)知識，使自己勝任小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)工作，本學(xué)期擔任二年級的語(yǔ)文的教學(xué)。及時(shí)地幫助教師處理好教師與家長(cháng)之間的矛盾，指導他們如何處理家長(cháng)對子女教育的方法，深受教師和家長(cháng)的好評。進(jìn)而使學(xué)校教育教學(xué)工作得到了規范、健康的發(fā)展。
三、愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮工作，格守美德勤勉
敬業(yè)是對一名學(xué)校領(lǐng)導的起碼要求。我能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務(wù)，熱愛(ài)本職工作，對工作中遇到的難題，總是想方設法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責。在我的帶領(lǐng)下，教師全力以赴，認真遵守學(xué)校各項規章制度，努力提高工作效率和工作質(zhì)量，服務(wù)家長(cháng)，服務(wù)社會(huì )，保證了學(xué)校工作的正常開(kāi)展，沒(méi)有無(wú)故遲到、早退的現象。除外出培訓、開(kāi)會(huì )等公事外，我始終堅守在工作崗位上，我每天最早到校，最后離校。我信奉，一個(gè)人苦點(diǎn)累點(diǎn)沒(méi)有關(guān)系，人生的價(jià)值在于奮斗、在于創(chuàng )造、在于奉獻。我必須以勤奮的理念去實(shí)現人生的價(jià)值，帶領(lǐng)全體教師努力工作，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的騰飛。
四、堅持德育為首，全面實(shí)施素質(zhì)教育
實(shí)施素質(zhì)教育，既是學(xué)校工作的基本點(diǎn)，也是最關(guān)鍵的部分。我校一直以德育工作為首。
1、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，如拔河、跳繩比賽等，讓學(xué)生得到了展示的平臺，從中既得到了快樂(lè )又學(xué)到了知識。今年“六—；一”，除部分學(xué)生參加X(jué)XX組織的體育活動(dòng)外，學(xué)校還舉辦了大型文藝演出，既豐富了校園文化生活，又獲得了當地干群的一致好評。
2、家�；�(dòng)工作
部分家長(cháng)的知識和思想觀(guān)念有些落后，往往只有良好的愿望，巴不得自己的孩子一天就能成才，但效果未必好。為了孩子的健康成長(cháng)，我要求教師加強與學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行交流；采取家訪(fǎng)、電話(huà)訪(fǎng)談等形式，了解家長(cháng)的需求，及時(shí)掌握學(xué)生的研究動(dòng)態(tài)。
五、加強學(xué)校安全管理和后勤服務(wù)工作，強化安全責任學(xué)校安全直接關(guān)系到師生的生命安全，關(guān)系到社會(huì )和諧穩定。
學(xué)校后勤部門(mén)本著(zhù)服務(wù)于教育教學(xué)工作的原則，努力創(chuàng )造優(yōu)美舒適的校園環(huán)境，為教育教學(xué)提供安全保障，盡心盡力做好了后勤服務(wù)工作。
1、堅持常規工作不放松，確保教誨教學(xué)的正常舉行。在開(kāi)學(xué)初及時(shí)發(fā)放了辦公用品；檢修了各課堂照明設施；排除了安全隱患。對各班級的財產(chǎn)和物品舉行核查并登記入冊，落實(shí)牢固資產(chǎn)的辦理工作。每個(gè)月舉行了安全排查，平時(shí)也不定期對學(xué)校電器舉行安全檢查，發(fā)覺(jué)問(wèn)題及時(shí)修理。對學(xué)生破壞的'課桌椅、門(mén)、鎖、窗、水電也及時(shí)舉行
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了維修。衛生工作，在學(xué)校的嚴格管理和老師們的耐心教育下，學(xué)生養成了講衛生的好慣，校園清潔衛生上了一個(gè)新臺階。
2、強化安全意識，緊抓安全工作不放松。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校與班主任老師簽訂了安全目標責任書(shū)。進(jìn)一步完善了各項安全制度和應急預案，加大了安全宣傳力度，認真落實(shí)了安全課進(jìn)課堂，使學(xué)生的安全意識得到了很大的提高。嚴格執行學(xué)校各項管理制度，認真履行職責，嚴禁閑雜人等進(jìn)入校園，確保了校園安全。
3、本年秋，顛末努力爭取來(lái)的拆建廁所工程、“希望廚房”工程、教學(xué)樓修理工程等，都已全部完工并投入使用，所有木窗戶(hù)全部換成了鋁合金玻璃窗、課堂地面瓷磚化，學(xué)校面貌煥然一新。
六、工作中存在的不足
回顧一學(xué)年來(lái)的工作，雖取得一些成績(jì)，但在看到成績(jì)的同時(shí)，更需要冷靜地進(jìn)行反思：我們在學(xué)生思想、行為慣養成上還應不斷加強教育督促；教育觀(guān)念、教學(xué)方式方法、工作能力、管理水平和師德等方面還需要我們去不斷自我認識、自我提高。另外，農村學(xué)校如同貧困的家庭一樣，同樣擺脫不了貧窮。在開(kāi)展工作的過(guò)程中，所需要的開(kāi)支，學(xué)校這個(gè)大家庭也負擔不起，經(jīng)費不足，制約了很多工作的開(kāi)展和教育質(zhì)量的提高，學(xué)校也是心有余而力不足。
七、今后的工作思路和斗爭目標。
1、抓好學(xué)校常規辦理，要在細、嚴、實(shí)上下功夫。學(xué)校常規辦理必須重視從最細小的事情抓起，從平凡的瑣碎小事抓起。
2、學(xué)校全面推行校務(wù)公布，財政公布。嚴格財經(jīng)規律。
3、堅持嚴于律己，以身作則。要求教師做到的，自己必須首先做到。堅持提前到校，堅持領(lǐng)導參與學(xué)校的的各項活動(dòng)。
4、堅持深入教學(xué)第一線(xiàn)，積極參與教研教改，堅持聽(tīng)課、評課，指導教學(xué)工作。時(shí)時(shí)刻刻給教師起模范表率作用。
5、安全教誨常抓不懈，牢固樹(shù)立“責任重于泰山，落實(shí)至關(guān)重要”的意識，確保校園安全，創(chuàng )建平安校園。
總之，一年來(lái)，我力求恪盡職守，努力工作，但還做得不夠。一是工作思想的轉變相對不足，工作中可能有疏漏。二是管理水平還有待進(jìn)一步提高。
在今后的工作中我將一如既往，加強研究，不斷提高自身素質(zhì)，廉潔自律，努力克服工作中的缺點(diǎn)和不足，以飽滿(mǎn)的工作熱情和持之以恒的工作干勁與教師一起，同心同德，迎難而上，力爭20xx年各項工作再上新臺階。
校長(cháng)述職報告 篇6
各位領(lǐng)導、各位同志：
一、加強政治理論和技術(shù)知識學(xué)習，全面提高自己的政治文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平
在本學(xué)期工作中，我緊跟時(shí)代的步伐，加強理論知識方面的學(xué)習，進(jìn)一步學(xué)習領(lǐng)會(huì )十九大精神以及講話(huà)的重要思想的內涵和精髓，始終如一的貫徹黨的教育方針，遵守法律法規，遵循教育規律，積極參加組織安排的各類(lèi)培訓活動(dòng)，撰寫(xiě)和學(xué)習心得，政治理論水平和思想認識水平有了不同程度的提高，認真學(xué)習和領(lǐng)會(huì )上級部門(mén)下發(fā)的各種文件，堅持以人為本，全面發(fā)展，安全第一的管理宗旨，從各方面嚴格要求自己，不斷提高自己的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和心理健康素質(zhì)，為成為有創(chuàng )新精神的領(lǐng)導而不懈努力，為促進(jìn)學(xué)校健康快速發(fā)展，我能夠以愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表、誠實(shí)守信為目標，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，增強我從事教育工作的光榮感和責任感，忠誠于人民的教育事業(yè)，自覺(jué)履行《教育法》、《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《公民道德建設實(shí)施綱要》規定的義務(wù)和職責，恪守公民基本道德規范和教師行為規范，竭盡全力地做到志存高遠、明禮誠信、敬業(yè)奉獻、嚴謹篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)，在個(gè)人與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，我能堅持個(gè)人利益服從集體利益，局部利益服從全局利益，眼前利益服從長(cháng)遠利益，自覺(jué)抵制不良思想侵蝕和影響，反對拜金主義、享樂(lè )主義和個(gè)人主義，平時(shí)我能善待他人，同志之間勇于開(kāi)展批評與自我批評，建立民主和諧的同志關(guān)系，努力做到認識上有新提高、運用上有新收獲，達到指導實(shí)踐、促進(jìn)工作、提高工作水平和服務(wù)能力的目的。在工作中不斷的學(xué)習新技術(shù)新工藝，不斷的充實(shí)自己，不斷的提高自己的`技術(shù)水平，來(lái)指導自己的工作。
二、工作認真負責，周密細致，能迎難而上，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，成效良好
本學(xué)期我繼續主管教學(xué)工作，始終熱愛(ài)自己的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，熱心為大家服務(wù)，認真遵守勞動(dòng)紀律，保證按時(shí)出勤，出勤率高，全學(xué)期沒(méi)有請假現象，有效利用工作時(shí)間，堅守崗位，需要加班完成工作按時(shí)加班加點(diǎn)，保證工作能按時(shí)完成。協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導制定教學(xué)工作計劃、
工作總結、做好教學(xué)常規管理工作，配合教務(wù)處定期檢查教師教案和學(xué)生作業(yè)，并對檢查的情況如實(shí)記錄，及時(shí)反饋。真抓實(shí)干，力求成效顯著(zhù)。
在競爭日益激烈，教學(xué)質(zhì)量與學(xué)校的生源聲譽(yù)和發(fā)展聯(lián)系更加緊密，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量很大程度上影響著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)學(xué)子的前途和命運，是家長(cháng)、社會(huì )關(guān)注的焦點(diǎn)。為此我根本不敢懈怠，為七小教育教學(xué)質(zhì)量的提高，服從配合校長(cháng)的領(lǐng)導，經(jīng)常與三位教務(wù)主任一起探討研究工作中出現的新情況新問(wèn)題，尋求最佳的管理途徑;八小教師多樣，三校合并，中層領(lǐng)導多有畏難情緒，針對這種現狀我帶領(lǐng)教務(wù)全體同志進(jìn)行各項管理工作的檢查、找出不足，努力改進(jìn)，力求教學(xué)工作在原來(lái)的基礎上有好的改觀(guān);根據情況變化每年修改教師量化考核細則，教學(xué)質(zhì)量管理細則，各級各類(lèi)考試的獎懲辦法等規章制度，廣泛征求全體教師的意見(jiàn)建議，盡可能完善，調動(dòng)絕大多數教職員工的積極性。
三、工作做到有計劃、抓落實(shí)、重實(shí)效
加強早讀和課堂教學(xué)的檢查力度，不定時(shí)的聽(tīng)課，課后馬上評課;對學(xué)生和家長(cháng)有不良反映的教師及教學(xué)情況，及時(shí)進(jìn)行跟蹤調查，督促整改，辦好老百姓滿(mǎn)意的學(xué)校;加強教案和作業(yè)批改的檢查和評價(jià)工作，每周二下午我和教務(wù)處三位主任隨機抽檢，教研組半個(gè)月一查，每學(xué)期教務(wù)處進(jìn)行常規檢查，學(xué)期結束時(shí)校領(lǐng)導班子集體詳查和評分，有效的促進(jìn)了教學(xué)效果;認真實(shí)施年級組月考、期中、期未考試，仔細研究各班各任課教師的教學(xué)成績(jì)，及時(shí)召開(kāi)成績(jì)分析會(huì )，畢業(yè)年級進(jìn)行成績(jì)通報和經(jīng)驗總結交流會(huì )，和教師們一起總結得失成敗的原因，及時(shí)改進(jìn)工作，不斷促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量逐步提高，健康發(fā)展;作為管理者，我通過(guò)以身作則，加上全體教職工的團結協(xié)作。吃苦耐勞的精神和良好的社會(huì )氛圍，我校在全市連續取得了教育教學(xué)質(zhì)量名列前茅的好成績(jì)，部分學(xué)校來(lái)我校觀(guān)摩教學(xué)并要求送教下鄉。
另外我不因管理而荒廢教學(xué)。擔任一個(gè)班的數學(xué)教學(xué)課，積極各種學(xué)習培訓，我堅持學(xué)以致用，公正、平等地對待學(xué)生，尊重學(xué)生人格，維護他們的合理要求和正當權益，信任和關(guān)心學(xué)生、鼓勵和幫助他們發(fā)掘自身的優(yōu)點(diǎn)，接納和欣賞自己，建立了融洽的師生關(guān)系，因此學(xué)生十分信任和喜歡我，遇到什么想不通的事情，都能主動(dòng)和我溝通，這樣就減少了學(xué)生過(guò)激偏執行為，促進(jìn)了他們的健康發(fā)展。謝謝大家對我工作的支持，謝謝大家工作的辛苦，希望我們在再接再厲，讓我們的工作更上一個(gè)新臺階!
校長(cháng)述職報告 篇7
尊敬的領(lǐng)導：
自20xx年以來(lái)，我一向擔任三中總務(wù)后勤副校長(cháng)的工作，我親眼見(jiàn)證了三中的迅速崛起，華麗轉身。這幾年我肩負的職責沒(méi)有變，忙碌而充實(shí)的生活沒(méi)有變，對生活的熱愛(ài)，對工作的熱情沒(méi)有變，下面就一年來(lái)的工作狀況向大家做一匯報總結。
三中是寄宿制學(xué)校，安全壓力大，但近幾年來(lái)我校秩序穩定，平安和諧，從未發(fā)生一起安全事故。究其原因，我認為關(guān)鍵是學(xué)校安全工作”精細化”管理，無(wú)縫隙覆蓋以及全體教師“一崗雙責”安全意識。
除了各項常規工作，今年我十分關(guān)注學(xué)校安全管理中新的問(wèn)題。近幾年，隨著(zhù)學(xué)生人數急劇增長(cháng)，附近常住居民的增加，我校交通安全壓力越來(lái)越大，并且校外就餐學(xué)生人數也明顯增多。根據目前狀況，學(xué)校對師生經(jīng)常進(jìn)行安全教育和宣傳，提高安全意識。另外今年我還對每名學(xué)生上放學(xué)狀況建立了詳細的檔案，包括家庭住址、路程遠近、乘車(chē)方式、家長(cháng)聯(lián)系電話(huà)等，并且與家長(cháng)簽訂了安全職責書(shū)。對校外就餐的學(xué)生也進(jìn)行了摸底，對能解決住宿的學(xué)生盡量創(chuàng )造條件，解決不了的也對發(fā)放了安全告知書(shū)，提醒他們選取正規安全有資質(zhì)的小餐桌。
由于我校安全工作細致扎實(shí)，富有成效，去年我校被評為市級安全先進(jìn)單位，我本人也獲得省校園安全管理與研究先進(jìn)個(gè)人。
做為后勤的.管理者，我們全體后勤人員樹(shù)立“管理就是服務(wù)”的意識，團結合作，分工不分家，工作面前齊抓共管。后勤工作繁雜忙碌，但我始終持續嚴謹的工作作風(fēng)，任勞任怨，從未在領(lǐng)導面前討價(jià)還價(jià)，而是主動(dòng)為校長(cháng)排憂(yōu)解難。在老師面前我也從不怨天尤人，而是以身作則，通過(guò)自己向師生傳遞正能量。
去年在上級領(lǐng)導大力支持下，我校新教學(xué)樓于去年9月正式投入使用�；üぷ魇且豁棌碗s的工程，從前期招投標到施工和后期各功能室的建設，很多工作對我來(lái)說(shuō)也是全新的。對一些不熟悉的工作，我是勤學(xué)多問(wèn)，跑前跑后，寒暑假、節假如幾乎都盯在學(xué)校里，以實(shí)際行動(dòng)確保工程的順利進(jìn)行。
20xx年已經(jīng)過(guò)去，今后我會(huì )繼續站好自己的崗位，以工作大局為重，服從工作安排，發(fā)揚求真務(wù)實(shí)、雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，進(jìn)一步增強為師生服務(wù)的職責感，以飽滿(mǎn)的熱情做好每一項工作。為建設和諧校園添磚加瓦。
此致
敬禮！
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
校長(cháng)述職報告 篇8
歲月不居，時(shí)節如流，轉眼間，來(lái)到xx小學(xué)工作已是第二個(gè)年頭了，回顧這一年的工作情況，總結取得成績(jì)與進(jìn)步的經(jīng)驗，尋找工作的不足與差距，調整相應的思路和策略，采取相應的改進(jìn)措施，對進(jìn)一步做好今后的工作有著(zhù)十分重要的意義。xx小學(xué)是所新校，又是所老校，我的主要任務(wù)是在原有的基礎上如何做好傳承和發(fā)展工作，自己感到一心一意依靠全體教師，傾注自己的精力與老師們同心同德，想方設法把xx小學(xué)在原有基礎上辦得更好，確立“為學(xué)生幸福成長(cháng)服務(wù)，為教師愉快成才服務(wù)，為學(xué)�？缭绞桨l(fā)展服務(wù)，辦讓人民滿(mǎn)意的教育”的學(xué)校發(fā)展理念。堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以德立校、依法治校，堅持人性化管理和規范化管理相結合，帶領(lǐng)全體教職工不斷推進(jìn)教育、教學(xué)改革，不斷整章建制，完善學(xué)校的各項規章制度、激勵機制，不斷提高學(xué)校的教育質(zhì)量，逐步形成學(xué)校辦學(xué)特色，使教師進(jìn)一步得到專(zhuān)業(yè)發(fā)展、學(xué)生得到健康成長(cháng)，提升學(xué)校在社會(huì )上的知名度，使xx小學(xué)不斷取得進(jìn)步和發(fā)展。
今年是實(shí)施學(xué)校四年發(fā)展規劃的關(guān)鍵一年。一年來(lái)，在全校教職工團結協(xié)作不懈努力下，較出色的完成了學(xué)校工作計劃所提出的各項任務(wù)，教育教學(xué)質(zhì)量有較快的提高，學(xué)校特色教育有所突破，學(xué)校在各個(gè)方面取得了一系列可喜的成績(jì)。學(xué)校被中國教育學(xué)會(huì )命名為全國小學(xué)德育教育基地學(xué)校，學(xué)校首次參加了創(chuàng )局級文明單位評比驗收，學(xué)校成為上海市小學(xué)生棒球訓練基地，“系統教學(xué)法體系”推廣暨教師專(zhuān)業(yè)校本研修的實(shí)踐與研究被列為全國基礎教育事業(yè)“xx”重點(diǎn)課題，“學(xué)、做、研” 結合的專(zhuān)項校本研修模式探索被列為新區區級課題，完成了“幫助學(xué)生成為真正的學(xué)習主體——系統教學(xué)法體系的推廣研究”的區級項目推廣獎的申報，通過(guò)了新區信息技術(shù)督導評估——被定級為良好，較好的完成了學(xué)校發(fā)展的自評估體系的制定和自評估報告的撰寫(xiě)，通過(guò)了新區教研室對我校教學(xué)工作的調研(7節課被評為優(yōu)秀、17節課被評為良好，對學(xué)校的教學(xué)管理工作予以了充分的肯定)，兩位老師在新區中青年教師教學(xué)評比中分獲二、三等獎，兩位老師被評為新區骨干教師(打破了我校新區骨干教師為零的歷史)，一位教師被評為新區優(yōu)秀輔導員，一位班主任被評為署優(yōu)秀班主任。三位班主任參加教育署兩綱教育論文、案例、活動(dòng)方案比賽分別獲得一、二等獎。
現在，我對一年來(lái)學(xué)校黨政主要工作總結如下：
一、發(fā)揮黨支部政治核心和戰斗堡壘作用。
本校黨支部在上級黨委的領(lǐng)導下，團結和帶領(lǐng)全校黨員群眾，高舉中國特色社會(huì )主義理論的偉大旗幟，認真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)和建設和諧社會(huì )的重要思想，將“以人為本，一切為了學(xué)生的發(fā)展”作為目標，緊緊圍繞“改革、實(shí)踐、創(chuàng )新”的主題，結合學(xué)校的中心工作，不斷加強黨支部的組織建設、思想建設和作風(fēng)建設，做好教職工政治思想工作，努力在繼承中求發(fā)展，發(fā)展中求創(chuàng )新，創(chuàng )新中尋出路，圍繞中心抓黨建，抓好黨建促中心，為積極推進(jìn)素質(zhì)教育提供了強有力的政治保障。
1、加強干部隊伍建設，發(fā)揮黨支部的政治核心作用。
學(xué)校黨支部委員會(huì )成員年齡結構、性別結構、學(xué)歷結構、能力結構組成合理，工作中能團結協(xié)作，分工不分家，相互補臺、齊心協(xié)心、克已奉公、同心同德，校內外都能注意自身形象，事事處處起到帶頭模范作用。經(jīng)過(guò)4個(gè)月的總結、準備，11月的支部換屆改選工作順利完成。
學(xué)校堅持校長(cháng)負責制，做到“校長(cháng)全面負責，黨支部保障監督，教代會(huì )民主參與”。 黨政領(lǐng)導班子成員廉潔自律，黨風(fēng)廉政工作長(cháng)抓不懈，處理各類(lèi)重大問(wèn)題，堅持執行《重大事件議事制度》，嚴格按照教代會(huì )通過(guò)的各項規章制度進(jìn)行規范的操作，并體現“以人為本”的管理理念，做到統一認識，統一行動(dòng)，為了xx小學(xué)更好更快地發(fā)展把好方向掌好舵。日常工作中認真執行黨風(fēng)廉政責任制規定，嚴格招生和收費管理，嚴格按財務(wù)制度辦事，杜絕小金庫，嚴格收支兩條線(xiàn)，講奉獻，廉潔自律。堅持領(lǐng)導干部民主生活會(huì )制度，開(kāi)展批評和自我批評，積極整改，不斷進(jìn)步。
學(xué)校非常重視青年后備干部的選拔和培養，對青年干部嚴格要求，在思想上關(guān)心引導，在工作上給機會(huì )、壓擔子，使青年干部的能力在工作中迅速提升。
2、加強組織建設，發(fā)揮黨支部的戰斗堡壘作用。
本支部有黨員17名，占在崗教職工的40.5%黨員的先鋒模范作用發(fā)揮得如何，直接影響到全體教職工的整體形象。通過(guò)學(xué)習和交流，黨員們增強了自律意識，逐步營(yíng)造出積極向上、發(fā)人奮進(jìn)的良好氛圍，在政治理論素養、政治責任感和精神狀態(tài)等方面上了一個(gè)臺階，學(xué)校的整體氛圍呈現出蒸蒸日上的局面。
達標創(chuàng )優(yōu)工作有年度計劃和階段性工作安排。根據署黨委要求，結合學(xué)校工作實(shí)際，開(kāi)展相應活動(dòng)，加強對黨員的理想信念教育。黨建常規工作能做到制度化、規范化，《黨支部工作手冊》和《黨員手冊》能及時(shí)、規范地記錄。
重視黨員隊伍建設，通過(guò)組織生活及個(gè)別談心等方法，在日常工作多壓擔子，對黨員進(jìn)行思想交流教育，加強黨員責任意識，保持黨員在群眾中的先進(jìn)形象。
本著(zhù)“成熟一個(gè)，發(fā)展一個(gè)”的原則，本支部的發(fā)展工作也有條不紊地開(kāi)展著(zhù)。本年度轉正1名預備黨員，年底發(fā)展一名預備黨員。
本年度，支部一如繼往地開(kāi)展“一名黨員一面旗”活動(dòng)，各條線(xiàn)的黨員在起到模范帶頭作用的同時(shí)，積極主動(dòng)地幫助引導其他同志，帶領(lǐng)大家共同進(jìn)步。支部組織并具體落實(shí)了黨員與入黨積極分子結對子，通過(guò)黨員的橋梁作用，及時(shí)與黨組織溝通思想，使積極分子真正體會(huì )到組織的溫暖和關(guān)愛(ài)。
3、加強學(xué)習，統一思想，努力提高干部、黨員的政治素養。
制定了《xx小學(xué)中心組學(xué)習制度》和《中心組學(xué)習考核制度》，并按年度制定了《中心組學(xué)習計劃》。中心組學(xué)習形式多樣，內容豐富，并能把學(xué)習內容的精神運用到實(shí)際工作中去，提高工作質(zhì)量。中心組學(xué)習的主要內容包括“七一”講話(huà)、“三個(gè)代表”、 科學(xué)發(fā)展觀(guān)、社會(huì )主義榮辱觀(guān)、創(chuàng )建和諧社會(huì )、黨風(fēng)廉政以及師德師風(fēng)教育等內容。
教職工政治學(xué)習主要內容涉及時(shí)事、政治、師德、業(yè)務(wù)、理論等方面。通過(guò)對《教師學(xué)習資料》、《走進(jìn)新課程》《市教委XX年36號文》等讀本、文件的學(xué)習，全面了解教育發(fā)展的目標，明確全面實(shí)施素質(zhì)教育和“二期課改”的要求，為更好地實(shí)施新教材的教學(xué)工作打下扎實(shí)的理論基礎。
4、加強精神文明建設，提升學(xué)校綜合辦學(xué)水平。
學(xué)校積極開(kāi)展精神文明創(chuàng )建工作。 在學(xué)習了《普教系統文明單位測評指標體系》的基礎上，制定了創(chuàng )建工作計劃，并對照學(xué)校原有的各項工作，進(jìn)行了全面的自查和整改，各條線(xiàn)分工合作，責任到人，全員參與，積極投入到局級文明單位的創(chuàng )建工作中。同時(shí)在校內開(kāi)展爭創(chuàng )“文明組室”、“優(yōu)秀教研組”等活動(dòng)，全方位地開(kāi)展學(xué)校的精神文明創(chuàng )建工作。
進(jìn)一步組織并具體落實(shí)了“雙結對”活動(dòng)。建立了黨員—非黨教師—特殊學(xué)生“雙結對”互助小組，以一帶二，以二幫一，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，以實(shí)際行動(dòng)起到黨員在思想、工作、學(xué)習等方面的引領(lǐng)作用。黨員與非黨教師與少先隊員的雙結對活動(dòng)，使黨組織的力量深入到每位教師心中，傳承到少先隊員的心中。
由黨員、團員和入黨積極分子組成的xx小學(xué)“奮進(jìn)號”教職工志愿者服務(wù)隊，每年2-3次為學(xué)校的公用區域擦窗，堅持每逢“六一”和春節進(jìn)行捐款，所捐款項列入學(xué)校幫困基金。此項基金用于本校困難學(xué)生的午餐費、雜費、活動(dòng)費等的繳納和對困難學(xué)生生活、學(xué)習用品的捐助以及節日慰問(wèn)。
我校充分挖掘周邊地區的教育資源，與楊思派出所、華城居委等14家單位簽訂精神文明共建協(xié)議，成立了社區教育委員會(huì )，每學(xué)期召開(kāi)一次會(huì )議，聆聽(tīng)社區對學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，制定學(xué)期社區教育活動(dòng)方案。今年6月又與武警總隊九支隊三大隊火炮中隊簽署了精神文明共建協(xié)議，并聘請了6位武警 官兵擔任校外輔導員，指導開(kāi)展各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)共建形成優(yōu)勢互補、資源共享的雙贏(yíng)格局。繼續鞏固社區教育網(wǎng)絡(luò )的建設，把家庭、社區、學(xué)校及警署、部隊等共建單位的教育力量進(jìn)行有機的整合，使其發(fā)揮最大的教育效率。
5、開(kāi)展形式多樣的教育實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中提高黨性修養。
黨支部開(kāi)展了形式多樣的主題教育實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中提高黨員的黨性修養。
根據中央、上海市和社工委的統一部署，本校黨支部結合學(xué)校實(shí)際，在全校開(kāi)展了“講黨性、重品行、作表率”主題教育活動(dòng)。經(jīng)過(guò)5月到9月的主題教育活動(dòng)，學(xué)校的黨員干部們增強了自律意識，健全了管理制度，逐步營(yíng)造出了積極向上、發(fā)人奮進(jìn)的良好氛圍，為今后開(kāi)展的其他教育活動(dòng)在政治責任感、精神狀態(tài)和政治理論等方面打下良好的基礎，使我校的工作呈現出一個(gè)嶄新的局面。
XX年2月開(kāi)展了“關(guān)愛(ài)伙伴 愛(ài)心無(wú)限”—為不幸罹患罕見(jiàn)的“肝豆狀核變性”而進(jìn)行肝移植的本校XX年畢業(yè)生施怡同學(xué)捐款活動(dòng)，孩子的家長(cháng)親自將“情深似海 無(wú)私捐助”的錦旗送到學(xué)校; 4月開(kāi)展了“繼承革命精神 促進(jìn)和諧發(fā)展”---全體黨政、共青團員到高橋烈士陵園掃墓活動(dòng)，參觀(guān)了上海革命歷史陳列館，并撰寫(xiě)了活動(dòng)心得; 5月12日四川汶川發(fā)生8.0級地震以后，全體黨員高度關(guān)注抗震救災的進(jìn)展，時(shí)刻牽掛災區同胞的安危，紛紛響應上級黨委和組織部門(mén)的號召，組織師生開(kāi)展了“心系四川，奉獻愛(ài)心”—為地震災區捐款活動(dòng)，在教師中開(kāi)展了“地震無(wú)情人有情”--向四川災區捐款活動(dòng)后，全體女教師再一次向災區人民獻出自己的一份愛(ài)心;從黨支部書(shū)記到支部委員、普通黨員交納了特殊黨費。他們?yōu)橹г拐鹁葹墓ぷ鞣瞰I自己的愛(ài)心，充分體現了共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性和模范帶頭作用。 在此次活動(dòng)中，黨員們紛紛表示，在抗震救災的關(guān)鍵時(shí)刻，我們應當發(fā)揮先鋒模范作用，帶領(lǐng)廣大群眾“萬(wàn)眾一心”，積極響應黨中央、國務(wù)院的號召，發(fā)揚“一方有難、八方支援”的精神，在四川發(fā)生地震的關(guān)鍵時(shí)刻，堅定信心，齊心協(xié)力，堅守崗位盡自己最大努力支援地震災區人民的抗震救災、災后重建家園工作，和災區同胞一起共度難關(guān)。
假期中，組織全體教師開(kāi)展紅色之旅------到湖南韶山參觀(guān)學(xué)習。教師們參觀(guān)了毛澤東故居、故居，撰寫(xiě)了感人肺腑的參觀(guān)學(xué)習體會(huì )。暑假期間積極做好迎奧運各項工作，發(fā)揮基層黨組織戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，黨員干部帶頭，重點(diǎn)做好奧運火炬浦東傳遞活動(dòng)和奧運會(huì )召開(kāi)期間的值班安保工作。9月支部制定了《xx小學(xué)迎世博600天行動(dòng)方案》，組織全體教職工并利用升旗儀式舉行了啟動(dòng)儀式，組織全體教職工參觀(guān)世博展覽館。隨后按計劃，分別從教師和學(xué)生兩頭開(kāi)展各項活動(dòng)。深入貫徹落實(shí)《xx小學(xué)師德師風(fēng)建設方案》，《xx小學(xué)教師日常行為規范要求》，以工會(huì )小組為單位，各小組制定了《文明公約》。深入持久地開(kāi)展以“重師德 鑄師魂”為主題的師德主題教育活動(dòng)。根據學(xué)校黨員較多的實(shí)際情況，強化黨員教師在學(xué)校教育教學(xué)工作中的領(lǐng)頭羊作用，提出“以黨風(fēng)帶教風(fēng)，以黨性鑄師魂”的要求，使師德主題教育活動(dòng)不斷深化、廣大教職工的師德水準不斷得到提高。開(kāi)展師德征文活動(dòng)，以“重師德、鑄師魂”為主題，以教師愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人的真人真事為主要內容，圍繞提高思想道德水平、塑造完美人格開(kāi)展師德師風(fēng)建設征文。從師德師風(fēng)著(zhù)手，要求教師做到不以教謀私，不收取禮物，無(wú)償為學(xué)生補課，不搞有償家教，發(fā)揚奉獻精神，廉潔從教。
6、加強校務(wù)、黨務(wù)公開(kāi)，自覺(jué)接受群眾、黨員監督。
學(xué)校非常注重校務(wù)、黨務(wù)公開(kāi)工作，建立了校務(wù)黨務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導小組、工作小組、監督小組，以張榜公布、教師大會(huì )宣傳、校園網(wǎng)公示等多種公開(kāi)途徑，多方位、多形式開(kāi)展校務(wù)公開(kāi)工作。校務(wù)、黨務(wù)公開(kāi)的內容涉及選舉、評優(yōu)、晉級、經(jīng)費使用、制度制訂等比較敏感、關(guān)系到教師切身利益的各個(gè)方面。
7、開(kāi)展統戰、群眾工作，關(guān)心教職工生活，促進(jìn)學(xué)校工作全面發(fā)展。
黨支部積極指導和支持工、青、婦等群眾組織依法開(kāi)展工作，保障教職工的合法權益，把提高全員積極性、提高群眾利益、提高辦學(xué)質(zhì)量作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。工會(huì )是教工之家，更是黨群聯(lián)系的好途徑，黨支部積極支持工會(huì )各種工作和活動(dòng)，指導工會(huì )工作，維護堅持黨建帶團建，發(fā)揮團的后備軍作用，積極落實(shí)上級團組織的教工權益，形成黨、政、工三位一體的管理格局。
作為校長(cháng)書(shū)記，切切實(shí)實(shí)時(shí)時(shí)把教職工的利益牽掛在心上，說(shuō)心里話(huà)，具有高原效應地方要讓教職工在利益上感到滿(mǎn)意的難度是很高的`，因此，一方面要得到教職工的充分理解，一方面要認真貫徹執行上級的政策措施，一方面想方設法、不遺余力地盡力滿(mǎn)足眾望所歸的心態(tài)要求，盡量做到三者統一、平穩過(guò)渡保障教職工的切身利益。作為學(xué)校領(lǐng)導，不僅要關(guān)心教職工的生活，更要關(guān)心教職工的思想和成長(cháng)。對于群眾普遍關(guān)心的生活福利、評優(yōu)晉級等重要問(wèn)題，都是通過(guò)民主評選和班子集中評議，始終堅持班子集體決策和民主公開(kāi)，并向教職工公布，保證了涉及群眾利問(wèn)題的公正公平，有效調動(dòng)了教職工的積極性，為教職工構建了努力工作、公平競爭的舞臺。例如：根據教職工的實(shí)際情況，在學(xué)校財力偏緊的條件下，為教職工解決早餐問(wèn)題，盡管不是美味佳肴，但確確實(shí)實(shí)為教職工提供了便利，避免了餓著(zhù)肚子上班的現象出現，確保了教職工的身體健康。
堅持黨建帶團建，發(fā)揮團的后備軍作用，積極落實(shí)上級團組織的要求，開(kāi)展好各項工作。學(xué)校黨政主動(dòng)關(guān)心團員青年的工作、學(xué)習和生活，通過(guò)黨員和團員結對、新教師帶教等形式，促進(jìn)團員青年更快地成長(cháng)。
在黨支部的領(lǐng)導下，通過(guò)全體教職工的辛勤努力，我校各項工作邁入了健康發(fā)展的軌道。 我們從教師們敬業(yè)奉獻的工作中，從學(xué)生勤奮努力的學(xué)習中看到了黨支部的工作成效。
二、管理工作講究科學(xué)性、有效性、規范性。
以“三個(gè)代表”重要思想和十八大精神為指導，認真學(xué)習和落實(shí)十八大精神和全國“兩會(huì )”精神以及社工委XX年工作要點(diǎn)，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)統領(lǐng)學(xué)校發(fā)展全局。
組織全體教師認真學(xué)習“黨的十八大”文件精神，堅定走中國特色社會(huì )主義道路的決心，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，自覺(jué)更新教育觀(guān)念，進(jìn)一步樹(shù)立大教育觀(guān)念。樹(shù)立終身教育的思想，樹(shù)立實(shí)施素質(zhì)教育的觀(guān)念和現代人才觀(guān)、教育質(zhì)量觀(guān)。全力推進(jìn)文明單位的創(chuàng )建工作，提升全校師生的素養，提升學(xué)校的影響力、辦學(xué)的品位。
在認真學(xué)習學(xué)校四年規劃的基礎上，各部門(mén)、各條線(xiàn)、教師個(gè)人根據實(shí)際制定出各自的四年發(fā)展規劃，使學(xué)校辦學(xué)目標滲透到教師心目中，形成共同的辦學(xué)方向，使全體教職工致力于實(shí)現共同主張的集體奮斗之中。
(一)不斷提升學(xué)校管理水平。
以提高學(xué)校管理水平為重點(diǎn)，不斷加強學(xué)校領(lǐng)導的管理能力。
1、以民主集中制為重點(diǎn)，不斷加強管理制度建設。進(jìn)一步完善議事規則，要完善知、議、決、行、督等各個(gè)環(huán)節的制度建設，切實(shí)使黨員、教工知情充分，保證學(xué)校領(lǐng)導班子做到科學(xué)行政、民主行政、依法行政。
2、根據上級要求進(jìn)一步深化干部人事制度改革。建立科學(xué)的選拔任用和監督管理機制，努力建立強有力的領(lǐng)導班子和高素質(zhì)的干部隊伍。建立健全反映科學(xué)發(fā)展觀(guān)、正確業(yè)績(jì)觀(guān)的干部實(shí)績(jì)考核評價(jià)體系，完善民主推薦、民主測評、考察預告、任前公示等制度，積極引入競爭機制，強化干部管理，深化干部選拔任用制度改革。
3、建立健全培養選拔年輕干部的經(jīng)常性機制，悉心培養、嚴格要求，促使優(yōu)秀年輕干部脫穎而出。建立完善青年干部聘任培養與考核機制，注重分層培養，對青年干部嚴格要求，在思想上關(guān)心引導，在工作上給機會(huì )、壓擔子，使青年干部的綜合能力在工作中迅速提升。
(二)幫助干部確立發(fā)展、責任、率先和創(chuàng )新等四種意識。
“觀(guān)念是行動(dòng)的先導”。各班子成員要堅持“與時(shí)俱進(jìn)”的發(fā)展觀(guān)，自覺(jué)地開(kāi)展學(xué)習，從學(xué)習中找“差距”，從“差距”中尋發(fā)展;強化責任意識，敢于管理、善于管理，堅持依法治校、民主治校;身體力行、以身作則，做到以德立威、以才增威、以公助威、以誠取威;克服工作的惰性，不斷創(chuàng )新管理，提高管理的績(jì)效。
(三)提升干部的調查研究、決策設計、組織執行和反思調整等四項能力。
每周一上午的行政議事會(huì )，開(kāi)會(huì )之前先進(jìn)行調查研究，聽(tīng)取教師中的意見(jiàn)，分析前一周工作中的存在問(wèn)題，安排新一周工作。在具體的執行過(guò)程中要強化“精細化”的管理意識，積極實(shí)施“精細化”管理，落實(shí)“精細化”的管理措施，提高學(xué)校管理的“執行力”，形成學(xué)�！熬毣惫芾硖厣�。結合學(xué)校的發(fā)展特點(diǎn)，修訂了《教職工考核制度》《獎金分配方案》、《課時(shí)工資方案》、《教學(xué)質(zhì)量獎勵制度》、《教育教學(xué)成果獎勵制度》等規章制度，并堅持制度化管理和人性化管理相結合，促進(jìn)學(xué)校和諧、健康、有序地發(fā)展。
(四)提高后勤服務(wù)水平。
加強了后勤隊伍建設，牢固樹(shù)立服務(wù)育人思想，提高合作意識，提高服務(wù)水平。把師生、家長(cháng)的合理需求作為開(kāi)展工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，緊密配合學(xué)校開(kāi)展的各項活動(dòng)，切實(shí)做好總務(wù)后勤工作，為學(xué)校的教育、教學(xué)工作提供強有力的后勤保障。
初步確立精細化意識，規范和細化后勤管理的各項規章制度。加強校園管理，經(jīng)常性巡視校園，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題。進(jìn)一步規范財務(wù)管理制度，能按照“經(jīng)濟管理規定”，本著(zhù)“精打細算、例行節約”的原則把好經(jīng)費開(kāi)支關(guān)，嚴格請購、審批、驗收、入庫、報銷(xiāo)制度。加強校物、校產(chǎn)的日常維護與管理，做到物盡其用。為學(xué)校當好家、理好財。
切實(shí)加強安全防范工作，積極建設“平安校園”。把學(xué)校安全工作擺到突出位置上來(lái)抓，堅持“安全第一，預防為主”的方針，建立學(xué)校安全防范機制，落實(shí)各項安全措施，健全門(mén)衛制度和教師值日護導制度，外來(lái)人員來(lái)校進(jìn)行登記。學(xué)校建立健全“平安校園”有效機制，成立以校長(cháng)為組長(cháng)的學(xué)校安全工作領(lǐng)導小組，定期召開(kāi)學(xué)校安全工作會(huì )議，認真學(xué)習上級安全有關(guān)文件、會(huì )議精神，不斷強化安全意識，明確責任目標，形成“校長(cháng)親自抓，各部門(mén)具體負責”的工作格局，統籌兼顧，充分發(fā)揮班主任、值日護導老師、學(xué)生干部、社會(huì )力量四支隊伍，形成戰斗合力，共筑校園安全防護網(wǎng)。
加強食堂管理，規范食堂的各項規章制度，提高服務(wù)質(zhì)量和飯菜質(zhì)量，隨機督查食堂環(huán)境衛生和食品衛生，確保飲食安全。強化管理力量，完善安全制度。在學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的安全教育活動(dòng)，119消防日全校舉行消防安全疏散演習，加強對學(xué)生的安全意識和安全技能教育，確保學(xué)生活動(dòng)的安全、食品安全、上下學(xué)途安全。
(五)推進(jìn)學(xué)校精神文明建設。
1、發(fā)揮黨支部和黨員在精神文明建設中的主導作用，切實(shí)開(kāi)展職工群眾喜聞樂(lè )見(jiàn)、健康有益的精神文明創(chuàng )建活動(dòng)，不斷提升教職工和少年兒童的思想道德素養。
2、進(jìn)一步加強社會(huì )公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德的建設。每位老師對我來(lái)講手心手背都是肉，我公正、公平對待每位行政、每位教師。我向來(lái)倡導：為人厚道、真誠待人、與人為善，認認真真工作、開(kāi)開(kāi)心心生活、和和諧諧發(fā)展，大事講原則、小事講謙讓?zhuān)苑e極、寬廣、豁達的心態(tài)待事、待人、待生活。以社會(huì )主義核心價(jià)值體系為核心，結合教育特點(diǎn)，不斷推進(jìn)師德建設，提升教職工思想道德水準。進(jìn)一步落實(shí)《上海市教師師德規范(試行)》要求，提高教師師德修養，確立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和教育觀(guān)，塑造本校教師良好形象。每學(xué)期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )，了解教師的師德表現，評選學(xué)生心目中的好老師。
3、加大了文明單位創(chuàng )建力度。認真做好新一輪文明單位創(chuàng )建工作，以創(chuàng )建促發(fā)展，提高學(xué)校精神文明創(chuàng )建工作整體水平。
4、充分依托社區和家長(cháng)委員會(huì )、家長(cháng)學(xué)校，實(shí)現社�；�(dòng)，家校合作。
(六)積極建設和諧文化。
1、抓好環(huán)境文化的建設
進(jìn)一步加強校園環(huán)境的建設和管理，利用學(xué)校的建筑物與布局，及其風(fēng)格，文化設施，學(xué)校內部的陳設與布置、學(xué)校的綠化與美化等創(chuàng )設優(yōu)美的校園環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能。突出校園的文化氛圍建設，把環(huán)境的布置、校風(fēng)的培養與學(xué)校的辦學(xué)理念、目標，環(huán)保意識與創(chuàng )建工作結合起來(lái)，努力形成自己的校園文化。
發(fā)掘“學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)”等特定的文化內涵，感染、美化師生的心靈，營(yíng)造一種“團結向上”的群體氛圍。建設凈化、綠化、美化的校園，創(chuàng )造優(yōu)美的、安全的育人環(huán)境。
2、抓好制度文化的建設
精細化管理之初，更多的是一種規范和引導，繼而成為一種習慣、一種品質(zhì)、一種作風(fēng)。本學(xué)年在“精”字上動(dòng)腦筋、在“細”字上做文章、在“實(shí)”字上下功夫。激活教師工作主動(dòng)性、創(chuàng )造性，初步做到了“管理出效益，管理出成果”。
三、結合學(xué)校、學(xué)生實(shí)際，進(jìn)行系統性的思想品德教育和針對性的行為規范養成教育相結合，強化學(xué)校德育教育實(shí)效性。
(一)深入開(kāi)展未成年人思想道德建設。
學(xué)校是對未成年人進(jìn)行思想道德教育的主渠道。要充分利用這一陣地，切實(shí)根據小學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，精心設計和組織開(kāi)展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的思想素質(zhì)。
1、全體教師初步樹(shù)立育人為本觀(guān)念，全體教師初步確立“開(kāi)放式德育”的觀(guān)念，實(shí)現德育目標由單一性向多元化轉變，德育方式由認知性德育向體驗性德育轉變，德育途徑由學(xué)校、課堂向生活與社會(huì )層面轉變，有效推進(jìn)了學(xué)生的思想道德建設。根據社會(huì )主義榮辱觀(guān)，繼續開(kāi)展理想、信念教育，進(jìn)一步強化“兩綱”教育的實(shí)施。結合迎奧運、迎世博開(kāi)展文明禮儀教育，做到系統的思想道德教育和針對性的行為規范教育相結合，增強法制意識和安全意識，注重教育的實(shí)效性。充分發(fā)揮各條線(xiàn)的德育功能初步形成德育合力。少先隊發(fā)揮了主陣地作用，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)之中。
2、規范每周一的升旗儀式，國旗下講話(huà)內容，培養學(xué)生愛(ài)國意識和集體榮譽(yù)感;以重大節日、重要人物和重要紀念日為契機，利用黑板報評比、演講、讀書(shū)、主題班會(huì )、參觀(guān)德育基地、知識競賽、社會(huì )實(shí)踐等形式多樣、主題鮮明的教育活動(dòng)，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育，提高德育工作實(shí)效;加強學(xué)校宣傳陣地的建設，利用電視臺、廣播、黑板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，充分挖掘學(xué)校豐富的人文資源，引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
3、結合教師節、國慶節、元旦、六一國際兒童節等節日開(kāi)展綜合性主題教育活動(dòng)，精心安排藝術(shù)節主題活動(dòng)內容，使這些師生互動(dòng)、全校參與的盛會(huì )成為有效的德育活動(dòng)。
4、繼續深入開(kāi)展法制教育、安全教育，確保在校生無(wú)違法犯罪現象、無(wú)重大安全事故發(fā)生。
(二)切實(shí)加強德育常規管理工作。
1、從日常行為規范教育入手，著(zhù)重對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀為重點(diǎn)的文明禮貌教育。把學(xué)生的行為規范分解細化，確定每個(gè)階段的訓練重點(diǎn)，形成序列。在教育訓練的過(guò)程中堅持低起點(diǎn)、高標準、多層次、嚴要求的原則，做到要求明確、訓練到位、反饋有效，力求通過(guò)嚴格的訓練、使學(xué)生的行為規范外化為行為，內化為素質(zhì)，養成良好的生活習慣、學(xué)習習慣、文明禮貌習慣。
進(jìn)一步加強了班集體建設，注重良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養，積極開(kāi)展溫馨教室的創(chuàng )建工作。在抓好行為、紀律、衛生等班級基礎性工作的基礎上，各年級、各班根據學(xué)生的情況、分層次、有針對性地對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育和文明禮貌教育，逐步形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。
班主任在學(xué)校德育工作中發(fā)揮著(zhù)十分重要的作用，班風(fēng)形成的關(guān)鍵在于班主任。班主任工作是一項既辛苦又光榮的工作。本學(xué)年根據班主任工作的時(shí)效性特點(diǎn)，對班主任工作進(jìn)行月考，學(xué)校成立以校長(cháng)、教導、總務(wù)主任、工會(huì )主席、德育教導五人組成的月考小組，不斷總結、激勵班主任工作取得新成績(jì)、新突破。促進(jìn)班主任隊伍建設，加強班主任培訓，德育部門(mén)對每次班主任工作例會(huì )制定主題，在日常的班級管理中，全體班主任老師逐步形成用“愛(ài)心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵，用人格去熏陶”氛圍。多數班主任能在日常管理中深入思考，深刻反思，不斷總結班級管理成功的經(jīng)驗，能大膽創(chuàng )新，勇于實(shí)踐，努力形成具有鮮明特色的管理模式。
2、本學(xué)年通過(guò)家訪(fǎng)、電話(huà)、網(wǎng)絡(luò )等途徑，主動(dòng)聯(lián)系外來(lái)民工，定期召開(kāi)座談會(huì )，向他們傳遞教育信息，使他們關(guān)注起孩子的教育問(wèn)題，掌握較為先進(jìn)的育人方法，千方百計調動(dòng)他們參與教育的積極性，使家校聯(lián)合，共同探索培養學(xué)生的有效途徑。整合了學(xué)校、家庭和社會(huì )德育資源，密切家校聯(lián)系，充分發(fā)揮家長(cháng)學(xué)校的作用，建立了家長(cháng)學(xué)校制度，開(kāi)展家長(cháng)、社區評議學(xué)校的活動(dòng)，爭取社會(huì )、家庭的配合、支持。利用家�；�(dòng)平臺、家長(cháng)學(xué)校、青少年道德實(shí)踐輔導站，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社區三結教育作用，形成德育教育網(wǎng)絡(luò )，形成教育的合力。
(三)努力形成“塑造新浦東人，弘揚世博文化，踐行文明禮儀”的德育特色。
確立“同在藍天下，讓每個(gè)孩子享受平等教育”的觀(guān)念。首先對全校各班外來(lái)民工子弟進(jìn)行統計并建立相關(guān)的個(gè)人檔案，掌握他們平時(shí)學(xué)習和生活的第一手資料。鼓勵外來(lái)民工子女參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，并對在活動(dòng)中表現突出的學(xué)生加大精神和物質(zhì)上的獎勵，提高他們參與學(xué)習的興趣。
四、教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，不斷探索、不斷實(shí)踐、強化管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
(一)落實(shí)教學(xué)常規管理
1、加強以備課、上課為重點(diǎn)的教學(xué)管理工作。集體備課突出同伴互助，每學(xué)期精選全冊教材三分之一的課例，重點(diǎn)研討如何落實(shí)新課標思想、如何體現自主合作探究的學(xué)習方式;其余三分之二的課時(shí)則采用個(gè)人備課的方式，重點(diǎn)思考如何將集體備課中努力體現的課改理念、操作方式遷移到自己個(gè)體的備課中來(lái)，同時(shí)反映自己個(gè)性化的思考。認真抓好備課流程管理，這是提高課堂效率的首要條件，備好課是優(yōu)化課堂教學(xué)，減輕學(xué)生負擔的前提和基礎，是提高課堂教學(xué)效率的先決條件，因此，在備課流程管理中我們要求做到：精心制定教學(xué)目標，精心設計教學(xué)過(guò)程，精心選擇教學(xué)方法，精心編制課堂作業(yè)，精心組織以說(shuō)課為主的集體備課。認真抓好上課管理，這是提高課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵，因此，在上課管理中，要求老師做到：抓時(shí)間的合理配置，抓學(xué)生的積極參與，抓課堂結構的嚴謹有序，抓教學(xué)過(guò)程的創(chuàng )新，抓教學(xué)目標的完成。
2、加強課堂教學(xué)的研究，提高課堂教學(xué)水平。繼續開(kāi)展隨堂聽(tīng)課，隨堂聽(tīng)課要變檢查為指導，聽(tīng)課后強調個(gè)別交換意見(jiàn)，并進(jìn)行兩周一次的集中反饋;指導教師優(yōu)化作業(yè)的設計，注重精選和自擬習題，控制作業(yè)量，講究作業(yè)的有效性，強調對后進(jìn)生的面批，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。在上海市小學(xué)生現場(chǎng)作文比賽中吳雨桐同學(xué)獲得特等獎，多位同學(xué)獲得一、二、三等獎。
(二)強化質(zhì)量管理
強化全員的質(zhì)量意識，形成教育合力。質(zhì)量管理是一個(gè)系統工程，涉及教師、學(xué)生、家長(cháng)三大要素，在教師這一因素中，除了教學(xué)水平外很重要的是教師的責任意識和工作態(tài)度，一個(gè)優(yōu)秀班級的背后一定有一個(gè)負責任的老師，每個(gè)教師要對每個(gè)學(xué)生負責，對每個(gè)家庭負責;要重視做學(xué)生的工作，做學(xué)生的知心朋友，讓學(xué)習真正成為學(xué)生的自我需要而不是強加的任務(wù);要加強與家長(cháng)的溝通與交流，把家長(cháng)的教育資源有效地利用起來(lái)。
1、扎實(shí)開(kāi)展日常教學(xué)，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量、作業(yè)訓練和課外輔導。要充分利用早晨和中午的時(shí)間對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行補差;要講究補差的方式、方法，不造成學(xué)生的心理壓力，特別杜絕體罰和變相體罰現象。
2、重視教學(xué)質(zhì)量分析，加強抽測調研。把提高教學(xué)質(zhì)量作為課題來(lái)研究，認真分析，及早規劃。畢業(yè)班教師召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，找出存在問(wèn)題，制訂對策;要開(kāi)展多頻次小范圍的調研抽測，及時(shí)了解教學(xué)質(zhì)量狀況，通過(guò)調研發(fā)現問(wèn)題，調整教學(xué)策略。
(三)體衛藝工作逐步規范化。
高度重視體衛藝等術(shù)科課程的教學(xué)，嚴格執行教學(xué)計劃，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益;建立和健全的教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在參加新區、署的各項活動(dòng)中，取得了一些成績(jì)，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。
1、牢固樹(shù)立“健康第一”思想，認真貫徹體衛工作《兩個(gè)條例》，扎扎實(shí)實(shí)搞好陽(yáng)光體育活動(dòng)，積極進(jìn)行教育教學(xué)改革，提高體育教學(xué)質(zhì)量和運動(dòng)水平。加強田徑等運動(dòng)隊訓練。為參加教育署、新區體育活動(dòng)比賽做好準備。本學(xué)年學(xué)校田徑隊參加第四教育署聯(lián)合體運動(dòng)會(huì )獲乙組團體總分第三名。
2、加強個(gè)人衛生習慣和遵守公共衛生習慣的養成教育。
3、藝術(shù)教育要根據學(xué)校實(shí)際情況，從基本知識、基本技能入手，加強素質(zhì)能力培養，組織開(kāi)展藝術(shù)單項競賽活動(dòng)，提高學(xué)生審美能力和藝術(shù)教育質(zhì)量。學(xué)校的的美術(shù)興趣小組開(kāi)展兒童畫(huà)、書(shū)法等活動(dòng)。并參加第八屆“星星河”全國少年兒童美術(shù)書(shū)法攝影大賽，分別榮獲美術(shù)個(gè)人一個(gè)一等獎，二個(gè)二等獎，四個(gè)三等獎，書(shū)法兩個(gè)優(yōu)秀獎，一個(gè)三等獎，參加上海市“真彩杯”書(shū)畫(huà)現場(chǎng)比賽一個(gè)獲得優(yōu)勝獎。故事興趣小組參加新區故事大王比賽榮獲三等獎。舞蹈興趣小組參加第四教育署的集體舞評比榮獲一等獎。
4、勞動(dòng)教育要從培養學(xué)生生存能力出發(fā)，加強學(xué)生勞動(dòng)技能訓練，培養學(xué)生良好的勞動(dòng)習慣和生活自理能力。
5、開(kāi)展科技教育活動(dòng)，培養他們學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的科學(xué)意識，增強學(xué)生的勸手動(dòng)腦的能力�？萍冀M在老師的帶領(lǐng)下，積極開(kāi)展活動(dòng)，在參加浦東新區中小學(xué)車(chē)輛模型競賽中，分別榮獲個(gè)人一等獎、二等獎、團體第四名。
(四)加強教研組建設，向教研要質(zhì)量。
1、教研活動(dòng)能立足本校，依托聯(lián)合體，揚長(cháng)避短、取長(cháng)補短，虛心學(xué)習他校的好的經(jīng)驗、方法，又要自己摸索行之有效教學(xué)途徑，提高教研活動(dòng)的實(shí)效。在教研中，牢固確立以學(xué)生為本，為學(xué)生終身發(fā)展奠基的意識，讓學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習。緊緊圍繞“轉變教與學(xué)的方式方法”，來(lái)改進(jìn)課堂教學(xué)，創(chuàng )新教學(xué)方法和手段，提高課堂教學(xué)的有效性。重視教材、教法、學(xué)生研究，在研究、反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、重點(diǎn)開(kāi)展現代教育理論和課改理論的學(xué)習研究，進(jìn)一步加強新教材、新課程、新教法的培訓。
3、聘請專(zhuān)家零距離輔導，幫助教師少走彎路、盡快成長(cháng)提高。
(五)強化教學(xué)流程的管理。
1、校長(cháng)室、教導處、教研組加強隨堂聽(tīng)課、跟蹤聽(tīng)課，深入教學(xué)實(shí)際，了解教學(xué)現狀，與老師一起探討改進(jìn)課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。同時(shí)，嚴格執行課程計劃，按課表上好每一節課，教導處進(jìn)一步落實(shí)了巡課制度，開(kāi)展課程計劃執行情況的檢查。嚴格執行市教委“XX、XX學(xué)年課程計劃”和“一、二年級的調整方案”，合理安排好作息時(shí)間、課時(shí)內容，重點(diǎn)抓好“三課、二操、二活動(dòng)、體育活動(dòng)一小時(shí)”的時(shí)間保證、內容安排，有效促進(jìn)了學(xué)生身體素質(zhì)的健康發(fā)展。加強了一年級學(xué)習準備期的教學(xué)工作：一年級各學(xué)科教師落實(shí)好了2~4周學(xué)習準備期的課程設置，主要是學(xué)科課程和綜合活動(dòng)兩部分的內容，具體落實(shí)內容安排與要求。使一年級的新生順利過(guò)渡到了小學(xué)階段的緊張的學(xué)習生活。重視抓好教學(xué)流程中每一個(gè)環(huán)節，做到：一看、二聽(tīng)、三查、四改。具體內容是：一看：看課程計劃的執行情況，看按課表認真上好每一堂課，專(zhuān)課專(zhuān)用。嚴格執行市教委頒布的課程設置計劃。二聽(tīng)：聽(tīng)隨堂課、聽(tīng)互聽(tīng)課、聽(tīng)研究課以及跟蹤聽(tīng)課，。三查：查備課，查作業(yè)，查輔優(yōu)補差情況，查測試檢查情況。四改：通過(guò)看、聽(tīng)、查，確切、客觀(guān)地掌握第一手資料，找出阻礙教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高的瓶頸所在，客觀(guān)分析、研究，提出切實(shí)可行的改進(jìn)意見(jiàn)，改進(jìn)教學(xué)方法、手段。
2、要求教師備課從整體上把握教材，熟悉教材結構，正確評價(jià)所教內容在整個(gè)知識體系中的地位，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識間的內在聯(lián)系，結合學(xué)生實(shí)際，正確設定教學(xué)目標，精心設計教學(xué)過(guò)程，有針對性(從課程、單元、課時(shí)目標出發(fā))，從(教材、學(xué)生、教師的特性出發(fā))進(jìn)行備課。備課時(shí)要根據自身的教學(xué)特點(diǎn)備教材、備學(xué)生、備教法學(xué)法。切實(shí)提高備課質(zhì)量，教導處定期對對備課進(jìn)行檢查。
3、每位老師都能關(guān)注重學(xué)生作業(yè)設計，作業(yè)的設計要做到“四個(gè)要”：即“習題要精選、作業(yè)要適量、批改要規范、訂正要及時(shí)。提高作業(yè)的有效性、科學(xué)性。對作業(yè)及時(shí)、認真批改，做到：“發(fā)了必收、收了必批，批了必評，評了必糾”。
4、考查是保證教學(xué)流程正常運行的重要手段，考查的目的是促進(jìn)質(zhì)量的提高，考查不能過(guò)多、過(guò)濫，特別是不能以考查來(lái)加重學(xué)生的課業(yè)負擔�？疾楹�，從學(xué)校到教研組到老師，都要進(jìn)行細致分析、研究，總結成功的經(jīng)驗和失敗的教訓，從班級整體到學(xué)生個(gè)體都要分析錯誤及成因，進(jìn)行研究，拿出改進(jìn)的措施，使下次考查成績(jì)有所提高。
(六)抓優(yōu)補差，嚴把質(zhì)量關(guān)，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。
我校的生源、基礎比較差，提高質(zhì)量的困難比較大，這是事實(shí)。但教學(xué)質(zhì)量是家長(cháng)、社會(huì )最敏感的問(wèn)題，全體教師只有以強烈的責任感、使命感和榮譽(yù)感，全力以赴、千方百計抓好教學(xué)質(zhì)量的提高工作。教師教學(xué)的藝術(shù)和生命在于不失時(shí)機創(chuàng )造讓學(xué)生成功的機會(huì )，我們不僅要關(guān)注優(yōu)等生，開(kāi)發(fā)他們的潛能，給他們提供發(fā)展的空間，使他們取得更優(yōu)異的成績(jì)。而對那些學(xué)習有困難、自信心不強的同學(xué)，更要付出我們的愛(ài)心，提供更多的幫助。許多教師動(dòng)腦筋想辦法，花精力，耐心輔導、鼓勵學(xué)生，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。優(yōu)差聯(lián)動(dòng)，鼓足干勁、力爭上游，提高全班教學(xué)質(zhì)量。
五、教育科研為教育教學(xué)服務(wù)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
(一)加強學(xué)�？蒲薪M織和制度管理
1、建立“課題組長(cháng)負責制”、“課題組例會(huì )制”等管理制度，各課題組長(cháng)要認真制訂階段工作計劃，舉行每月一次的課題組例會(huì )，定期分析研究工作。要做好各課題研究過(guò)程資料的收集、整理、歸檔工作
2、籌劃“推廣優(yōu)秀教育科研成果——系統教學(xué)法體系與教師校本培訓”結合的校本研修項目。
3、爭取上級教科研部門(mén)領(lǐng)導和專(zhuān)家的零距離指導。
(二)在突出教育科研成果的體現上下功夫。
將科研成果體現在學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展上和教學(xué)質(zhì)量的提高上，反對課題研究的“假、大、空”，把學(xué)生的素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的提高作為衡量課題研究成效的最重要指標。課題研究要動(dòng)腦筋、花功夫，真抓實(shí)干做好這方面的工作，尤其在探索課堂教學(xué)有效性方面多作研究，力爭早出成果、多出成果。本學(xué)年課題組完成了“語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè )、體育、美術(shù)學(xué)科常規教育論文 ”以及學(xué)生自信心變化測試報告和學(xué)習行為變化的調查報告。各教研組認真學(xué)習，并在教學(xué)實(shí)踐中加以應用，取得一定的效果。
將科研成果體現在方法的運用和經(jīng)驗的積累推廣上，各教師積極撰寫(xiě)隨筆、論文，學(xué)校要組織好各級各類(lèi)論文評比選送工作，本學(xué)年在論文發(fā)表、獲獎的數量和檔次上有了新的提高。
將科研成果體現在學(xué)校的品牌提升上，要通過(guò)課題研究提高學(xué)校辦學(xué)的影響力，要精心組織有創(chuàng )意、有影響的展示活動(dòng)，促教師的提高和學(xué)校的發(fā)展。
六、學(xué)校特色發(fā)展項目初見(jiàn)成效。
學(xué)校教育特色的創(chuàng )建，是加強學(xué)校內涵建設的必然要求，是提升學(xué)校品位的重要舉措，創(chuàng )建教育特色，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。因此，樹(shù)立品牌意識，正確處理好普及與提高、特色創(chuàng )建和課程改革的關(guān)系，全力打造教育特色品牌，在內涵建設上謀發(fā)展。本年度為學(xué)校校本課程的開(kāi)發(fā)，精心打造教育特色品牌，創(chuàng )建了學(xué)校棒球隊 。在本校一二年級平時(shí)課中滲透棒球基本知識與技能，在中高年級范圍內選拔部分尖子生組成校棒球隊，利用課余時(shí)間，結合體育活動(dòng)鍛煉時(shí)間，開(kāi)展訓練。在市級比賽中榮獲“上海市小學(xué)生棒球賽f組第二名”。
推廣優(yōu)秀教育科研成果——系統教學(xué)法體系。系統教學(xué)法體系“以教法的有序變化，引領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷有意義接受學(xué)習、合作學(xué)習和探究學(xué)習，并提供每個(gè)學(xué)生成功的學(xué)習機會(huì )，提升他們學(xué)習準備、上課、作業(yè)等學(xué)習行為水平和興趣、自信、意志、責任、合作等心理素質(zhì)，促使每個(gè)學(xué)生成為真正的學(xué)習主體”。本學(xué)年組織全體教師認真學(xué)習系統教學(xué)法體系，在系統教學(xué)法體系思想指導下，研究和實(shí)施“小學(xué)各學(xué)科常規教育”的操作要求，規范學(xué)生的學(xué)習準備、上課、作業(yè)等學(xué)習行為，創(chuàng )新教學(xué)方法和手段，探索培養學(xué)生學(xué)習行為和心理素質(zhì)的有效途徑，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生養成良好學(xué)習習慣和提升學(xué)生心理素質(zhì)，使每個(gè)學(xué)生成為真正的學(xué)習主體。
七、存在的困難、不足與今后努力的方向
1、由于學(xué)校學(xué)生數統計標準發(fā)生了變化，盡管學(xué)校實(shí)際學(xué)生數有所增加，但今年學(xué)校公用經(jīng)費減少了近15萬(wàn)元。學(xué)校規�；A各不相同，要積極呼吁、建議給予規�；A小的學(xué)校要有一定的傾斜或補助政策。因為開(kāi)門(mén)五件事，規模大小有些開(kāi)支幾乎是相同的。例如門(mén)衛保安用兩個(gè)人不合法，按規定用四個(gè)人規模小的學(xué)校難以承受開(kāi)支壓力;垃圾輸運費、滅蚊蠅噴藥費、寬帶服務(wù)費、網(wǎng)絡(luò )維護費各校開(kāi)支幾乎都是相同的。
2、隨著(zhù)今年班級人數標準提高(原來(lái)規定30人以下，現在規定必須在36人以上)，這樣一來(lái)，我們原定擴一班的目標成為泡影，給我校規模的發(fā)展造成了一定的瓶頸。從而，對學(xué)校教師職數、職稱(chēng)評定都產(chǎn)生了影響。這方面一是要向教師多宣傳、多解釋新政策、新情況，求得老師們的理解和配合;二是要積極主動(dòng)抓機遇，呼吁要求上級教育行政部門(mén)調整、整合教育資源;三是堅持發(fā)展是硬道理，在較短的時(shí)間里迅速提高教學(xué)質(zhì)量，辦出學(xué)校特色，提高社會(huì )聲譽(yù)，使學(xué)校實(shí)現較快的發(fā)展。
3、針對教師現狀，進(jìn)一步引導、濃化學(xué)校意識、全局意識、責任意識和憂(yōu)患意識。讓每位教師清楚地認識到，個(gè)人的成長(cháng)和發(fā)展是與學(xué)校的成長(cháng)和發(fā)展是緊緊聯(lián)系在一起的，進(jìn)一步確立校興我興、校榮我榮的思想理念，為了每一個(gè)學(xué)生的健康成長(cháng)，我們必須奮發(fā)學(xué)習，勤奮耕耘，敬業(yè)愛(ài)崗，不斷反思改進(jìn)自己的教育教學(xué)方法和手段，對每一位學(xué)生決不拋棄，決不放棄，把自己的崗位工作做得更加卓有成效。同時(shí)，要不斷完善各項規章制度和激勵機制，充分調動(dòng)全體教師的積極性，真正形成全校上下同呼吸共命運，眾志成城，為xx小學(xué)的明天盡自己最大的努力。
4、在教學(xué)工作中，盡管教學(xué)效果有較明顯的提高，但提高有快有慢，有的班級有的學(xué)科甚至出現了徘徊不前的瓶頸狀況，這嚴重制約了學(xué)校整體各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。我們要認真診斷產(chǎn)生這種狀況的成因，從主觀(guān)態(tài)度、教學(xué)能力、教學(xué)方法、手段全面剖析，對學(xué)生注重學(xué)習興趣、學(xué)習習慣、學(xué)習方法和學(xué)習心理品質(zhì)的養成教育，對家長(cháng)爭取更多的配合與支持，對老師強化指導和培訓，努力打造一支拉得起、打得響、戰得勝符合時(shí)代特征的新型教師隊伍。
校長(cháng)述職報告 篇9
尊敬的領(lǐng)導：
您好!
回顧一年來(lái)的學(xué)校工作，這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受局領(lǐng)導的指導與支持的極好機會(huì )�，F將xx小學(xué)20xx年一年來(lái)的工作從以下幾個(gè)方面進(jìn)行述職匯報，請各位領(lǐng)導、各位同仁批評指正。
一、以“三公”為原則，創(chuàng )建一個(gè)好班子
“一個(gè)好的班子，意味著(zhù)一所好的學(xué)校�！敝挥袌猿止�、公平、公開(kāi)的原則，才能建設一個(gè)團結、民主、開(kāi)拓的學(xué)校領(lǐng)導班子。我們從加強領(lǐng)導班子制度建設做起，推進(jìn)廉政建設和依法行政，但凡重大問(wèn)題和決策，始終堅持以集體討論裁決，在用人、用錢(qián)、教師權益方面切實(shí)從學(xué)校的發(fā)展、教師的利益出發(fā)，我們要求班子成員開(kāi)誠布公、坦露心跡的互相交流，當面說(shuō)，背后不說(shuō);不利于團結的話(huà)不說(shuō)，不利于解決問(wèn)題的話(huà)不說(shuō)。
二、以“服務(wù)”為根本，樹(shù)立學(xué)校班子形象
1、熱情關(guān)心師生的思想、工作、學(xué)習和生活，為教職工辦實(shí)事、辦好事。今年xx月xx日，我們自籌xx元對我鎮xx名優(yōu)秀女教師進(jìn)行表彰;xx月份又從工會(huì )經(jīng)費中拿出xx元，成功舉辦了全鎮教師運動(dòng)會(huì );xx月xx日，我們又爭取鎮政府教育成果獎xx余元，使多名業(yè)績(jì)突出的優(yōu)秀教師和骨干教師獲得了獎勵，有力地支持和推動(dòng)了鎮基礎教育的健康發(fā)展。
2、做到深入教學(xué)第一線(xiàn)。我們要求班子成員堅持聽(tīng)課，參與教研，我也從自身做起始終堅持做到每學(xué)期聽(tīng)課40節以上，有機會(huì )和老師共同探討課堂教學(xué)和教改教研，做一個(gè)懂業(yè)務(wù)的校長(cháng)。
三、以“質(zhì)量”為根本，逐步提高學(xué)校辦學(xué)效益
1、強化教學(xué)能力，優(yōu)化課堂教學(xué)
我們通過(guò)資源整合、爭取捐贈等多種渠道改善辦學(xué)條件。中心小學(xué)現有計算機xx臺，其中微機室xx臺，教室xx臺，教師用xx臺。我們以中心小學(xué)為龍頭，利用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò )及多媒體教學(xué)資源和教師扎實(shí)的計算機操作基本功，對現有的微機室、多媒體室及其它電教設備的利用進(jìn)行了合理的安排，保證中心小學(xué)的教師每?jì)芍苤辽倏梢陨弦还澏嗝襟w課。由于重視此項工作，我鎮中心小學(xué)xx和xx兩位老師在xx市教育學(xué)院舉辦的全市信息技術(shù)與學(xué)科整合說(shuō)課大賽中雙雙榮獲一等獎。
2、加強教師隊伍建設
我們通過(guò)多種舉措，規范教師行為。20xx年我校教師無(wú)亂辦班、亂補課、亂收費行為。我們大力開(kāi)展校本培訓，提高教師素質(zhì)，提升駕馭教學(xué)的能力。為進(jìn)一步提高我鎮課題教研的水平，通過(guò)認真選題、科學(xué)論證，申報了《轉變教與學(xué)的方式》教研課題。我們每學(xué)期都從公用經(jīng)費中拿出xx元資金，支持教師參加各類(lèi)培訓，并組織開(kāi)展鎮級課題分析研討會(huì )xx次，教師教研能力和水平明顯提高。
3、開(kāi)拓活動(dòng)載體，豐富校園生活
在開(kāi)足上好音樂(lè )、體育、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等活動(dòng)類(lèi)和藝術(shù)類(lèi)課程的同時(shí)，我們積極鼓勵各校組織開(kāi)展豐富多彩的其他校園活動(dòng)，抓好國學(xué)經(jīng)典的誦讀，上好大課間操;五月、六月我們成功舉辦了全鎮小學(xué)生體育運動(dòng)會(huì )和“六。一”文藝匯演，這些活動(dòng)提高了同學(xué)們的學(xué)習興趣，也使得一些體育和藝術(shù)的特長(cháng)生脫穎而出。進(jìn)一步增強了學(xué)校的'辦學(xué)吸引力。
四、以安全為保障，營(yíng)造平安校園
“安全責任重于泰山”。在做好常規性工作基礎上，我們著(zhù)重做了以下幾方面工作。
1、加強檢查，發(fā)現隱患及時(shí)整改如xx、xx、xx小學(xué)的廁所，xx小學(xué)的天棚，都是檢查時(shí)發(fā)現存在隱患，當場(chǎng)提出進(jìn)行整改。
2、抓好防控水痘、蕁麻疹以及防控甲流等季節傳染病工作。各村小學(xué)除縣疾控中心統一消毒外，都買(mǎi)了消毒液，利用放學(xué)后的時(shí)間進(jìn)行消毒、通風(fēng)，保障師生人身安全。
3、抓好“送子車(chē)”工作。我們加強對學(xué)生和家長(cháng)的宣傳教育，同時(shí)在學(xué)校的監督下，由學(xué)生家長(cháng)與送子車(chē)車(chē)主簽訂安全協(xié)議。
4、加大安全投入。我們?yōu)楦鞔逍W(xué)統一配置了滅火器、消毒液，同進(jìn)為中心小學(xué)安裝了變壓器防護欄，設置警示標志，同時(shí)維修了4所村小學(xué)的廁所。
五、強化協(xié)作監督，共創(chuàng )和諧教育
回顧一年的工作，我們感到欣慰：在教育局對全縣中小學(xué)進(jìn)行的督導評估檢查驗收中，我校位居前列。雖然取得了一定的成績(jì)，但離我們的辦學(xué)目標還有一定的距離，與兄弟學(xué)校尤其是與20xx年申報省級標準化合格校成功的幾所學(xué)校相比都還有一定差距。在今后的.工作中，我們將在教育局正確領(lǐng)導和全力支持下，提高管理水平，進(jìn)一步提升師生素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng )特色，努力開(kāi)創(chuàng )各項工作新局面。
此致
敬禮!
述職人：
日期：
校長(cháng)述職報告 篇10
本人自去年7月30日被任命為校長(cháng)以來(lái)，“做好自己該做的事”這句話(huà)始終深深地印在我的腦海里，成為自己追求的工作目標，也盡可能地進(jìn)行實(shí)踐�，F將一年來(lái)的個(gè)人工作進(jìn)行簡(jiǎn)單地羅列，匯報如下。
1、以身作則
“學(xué)校好與壞，全靠校長(cháng)帶�！蔽疑钌畹卣J識到自己在學(xué)校中的帶頭作用。而“班多教師少”的情況的使我校的出勤工作成了重中之重，一位教師請假就意味著(zhù)人人包班。為此，我嚴格落實(shí)中心小學(xué)的《教職工請假管理實(shí)施細則》，實(shí)行上午簽到、下午簽退的制度，要求每位教師在上午7：40前到校，4：25放學(xué)后方可離校，值班教師全天不離校。要正人，必先正己，要求教師做到的，自己要首先做到。本人在一學(xué)年中堅持早到晚退，以自身的榜樣為全體老師起到應有的帶頭作用，促使全體教師都能遵守作息時(shí)間，為學(xué)校各項工作的正常開(kāi)展提供了根本保證。在教師。體工作量較重的情況的下，我始終盡最大可能地減輕教師的工作負擔，默默地把學(xué)校的一些工作自己?jiǎn)为毻瓿�，以身作則，為全體老師做出榜樣。
2、服務(wù)師生
自始至終我把校長(cháng)定位于服務(wù)師生的理念，堅持做好服務(wù)師生的本職工作。負責教務(wù)的陳惠萬(wàn)老師是個(gè)新手，對于教務(wù)工作還不夠熟悉，我總是跟他坐下來(lái)一起探討，按時(shí)保質(zhì)保量完成上級交給的任務(wù)。在教科書(shū)循環(huán)使用的實(shí)施過(guò)程中，我在參照上級實(shí)施方案的基礎上，結合自己的想法進(jìn)行設計操作，和老師們共同做好這項工作。當老教師在創(chuàng )建博客遇到困難時(shí)，我及時(shí)地給他們指導，盡可能地提供幫助。在落實(shí)寄宿生的“青菜工程”時(shí)，我也按照教師人數輪流負責到市場(chǎng)買(mǎi)菜，減輕老師的工作，為寄宿生的生活的提供方便。只要老師和學(xué)生存在什么困難，我都盡自己最大的能力為他們服務(wù)，使他們能夠更好地工作和學(xué)習。
3、深入教學(xué)
由于學(xué)校教師人數少，科目多，本人承擔了五年語(yǔ)文、品社、科學(xué)等學(xué)科的課堂教學(xué)工作，每周任課16節，教師請假的時(shí)候同時(shí)負責代課，在五年級班主任請假的情況的下，還承擔了部分班主任工作。雖然教學(xué)任務(wù)較為繁重，但本人緊緊抓住課堂教學(xué)，結合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，運用了一些自認為切實(shí)可行的方法，努力提高學(xué)生的學(xué)習效果。
4、民主管理
在學(xué)校經(jīng)費十分有限的情況的下，我始終堅持“節儉持家”，把經(jīng)費用在學(xué)校最需要的地方，保證學(xué)校教育教學(xué)工作的正常運轉。在一些學(xué)校比較重要的事情上，堅持在校務(wù)會(huì )上進(jìn)行討論，。體研究，共同把關(guān)。特別是涉及到教師的榮譽(yù)和利益時(shí)，堅持公正、公平、公開(kāi)的原則，結合教師的工作情況的進(jìn)行量化評分給予推薦。
5、不斷學(xué)習
學(xué)習是永恒的主題和終身的任務(wù)，是行動(dòng)的先導，也是我們中心小學(xué)所倡導的基本理念。本人時(shí)時(shí)關(guān)注國際國內形勢，提高自身的政治敏感性。課外也能或多或少地閱讀一些書(shū)籍，寫(xiě)寫(xiě)心得體會(huì )，參加教研沙龍等活動(dòng)，接觸了一些新的'課改思想和方法。積極參與《駕云》學(xué)報組織編輯工作，以對自己負責的態(tài)度認真對待每一篇來(lái)稿，同時(shí)學(xué)習其他老師那些獨特的思維和方法。一學(xué)年來(lái)，本人撰寫(xiě)的論文、信息報道、指導學(xué)生的習作曾多次獲獎或發(fā)表。
當然，在工作量較大的情況的下，有一些該做的事卻沒(méi)有做好。
首先，校本教研和課堂教學(xué)改革活動(dòng)很少開(kāi)展，而這卻是提高課堂教學(xué)效率的重要途徑之一。例如中心小學(xué)開(kāi)展的“課改半月談”、“課改展示周”活動(dòng)就是很好的平臺，而為了上課卻只能放棄這種充實(shí)自己的大好機會(huì )。
其次，教師的工作尚未調。到最佳狀態(tài)。一所學(xué)校的好壞，關(guān)鍵在教師，而因為種種原因未能充分調動(dòng)每一位教師的工作積極性，難以使學(xué)校工作達到最佳狀態(tài)。
任職一年來(lái)，我力求恪盡職守，努力工作，但與要求相比還存在較大的差距。在今后的工作中我將努力克服工作中的缺點(diǎn)和不足，以飽滿(mǎn)的工作熱情和持之以恒的工作干勁與廣大師生一起，為促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展而不懈努力。
校長(cháng)述職報告 篇11
自20xx年以來(lái)，我一直擔任三中總務(wù)后勤副校長(cháng)的工作，我親眼見(jiàn)證了三中的迅速崛起，華麗轉身。這幾年我肩負的責任沒(méi)有變，忙碌而充實(shí)的生活沒(méi)有變，對生活的熱愛(ài)，對工作的熱情沒(méi)有變，下面就一年來(lái)的工作情況向大家做一匯報總結。
三中是寄宿制學(xué)校，安全壓力大，但近幾年來(lái)我校秩序穩定，平安和諧，從未發(fā)生一起安全事故。究其原因，我認為關(guān)鍵是學(xué)校安全工作”精細化”管理，無(wú)縫隙覆蓋以及全體教師“一崗雙責”安全意識。
�。ㄒ唬�、建立健全安全防控網(wǎng)絡(luò )體系，不留安全管理真空地帶。
學(xué)校的安全工作時(shí)一項龐雜、系統、涉及到方方面面的工作，靠一個(gè)人，幾個(gè)人根本不可能干好。我校安全工作以團委、總務(wù)處、教務(wù)處為陣地，輻射到各辦公室，可以說(shuō)動(dòng)員了全體教職工，建立的是校園安全系統網(wǎng)絡(luò )體系，增強的是全體教師參與安全管理的意識。
上課時(shí)任課教師核實(shí)班級出勤人數，并負責課堂安全；課間班主任，值班教師負責課間巡查，嚴格實(shí)行“首遇負責制”；住宿生午休和晚上由值班教師和生活老師清點(diǎn)學(xué)生人
數并作好記錄�？梢哉f(shuō)在三中每位教職員工都是安全員，安全工作做到了無(wú)縫覆蓋。
�。ǘ�、加強巡查和監管，與時(shí)俱進(jìn)，不斷總結和提高
一、安全管理水平。
我每天七點(diǎn)以前到校，6點(diǎn)以后離校。甚至周六日只要有時(shí)間，我也會(huì )到學(xué)校來(lái)看一看。到校的第一件事就是巡查校園、教學(xué)樓的`每一個(gè)角落，排查安全隱患，防微杜漸。
比如：在一次巡查中我發(fā)現通向樓頂的門(mén)僅僅是掛上實(shí)際沒(méi)鎖上。我馬上意識到這絕不是一件小事，如果有好奇的學(xué)生上了平臺，就有可能釀成一起安全事故。我不但立刻鎖上門(mén)，同時(shí)調查事情的起因。原來(lái)是工人干活時(shí)圖方面沒(méi)及時(shí)鎖門(mén)。事后對負責人也作出了相關(guān)處理。
除了各項常規工作，今年我非常關(guān)注學(xué)校安全管理中新的問(wèn)題。近幾年，隨著(zhù)學(xué)生人數急劇增長(cháng)，附近常住居民的增加，我校交通安全壓力越來(lái)越大，并且校外就餐學(xué)生人數也明顯增多。根據目前情況，學(xué)校對師生經(jīng)常進(jìn)行安全教育和宣傳，提高安全意識。另外今年我還對每名學(xué)生上放學(xué)情況建立了詳細的檔案，包括家庭住址、路程遠近、乘車(chē)方式、家長(cháng)聯(lián)系電話(huà)等，并且與家長(cháng)簽訂了安全。對校外就餐的學(xué)生也進(jìn)行了摸底，對能解決住宿的學(xué)生盡量創(chuàng )造條件，解決不了的也對發(fā)放了安全告知書(shū)，提醒他們選擇正規安全有資質(zhì)的小餐桌。
由于我校安全工作細致扎實(shí)，富有成效，去年我校被評
為市級安全先進(jìn)單位，我本人也獲得省校園安全管理與研究先進(jìn)個(gè)人。
二、總務(wù)后勤工作
做為后勤的管理者，我們全體后勤人員樹(shù)立“管理就是服務(wù)”的意識，團結合作，分工不分家，工作面前齊抓共管。后勤工作繁雜忙碌，但我始終保持嚴謹的工作作風(fēng)，任勞任怨，從未在領(lǐng)導面前討價(jià)還價(jià)，而是主動(dòng)為校長(cháng)排憂(yōu)解難。在老師面前我也從不怨天尤人，而是以身作則，通過(guò)自己向師生傳遞正能量。
去年在上級領(lǐng)導大力支持下，我校新教學(xué)樓于去年9月正式投入使用�；üぷ魇且豁棌碗s的工程，從前期招投標到施工和后期各功能室的建設，很多工作對我來(lái)說(shuō)也是全新的。對一些不熟悉的工作，我是勤學(xué)多問(wèn)，跑前跑后，寒暑假、節假如幾乎都盯在學(xué)校里，以實(shí)際行動(dòng)確保工程的順利進(jìn)行。
20xx年已經(jīng)過(guò)去，今后我會(huì )繼續站好自己的崗位，以工作大局為重，服從工作安排，發(fā)揚求真務(wù)實(shí)、雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，進(jìn)一步增強為師生服務(wù)的責任感，以飽滿(mǎn)的熱情做好每一項工作。為建設和諧校園添磚加瓦。
校長(cháng)述職報告 篇12
時(shí)光飛逝，不覺(jué)，來(lái)到xxx小學(xué)已經(jīng)一個(gè)學(xué)年了。感謝局領(lǐng)導給了我這個(gè)成長(cháng)的平臺，讓我擁有新的機遇，接受新挑戰，非常感謝兩位校長(cháng)對我工作的關(guān)心和指導，感謝各位行政對我工作的支持和幫助，感謝在座一直給予我微笑的你們。是你們讓我以最快的速度融入到這個(gè)幸福又溫暖的大家庭，是你們讓我的工作能夠順利的開(kāi)展。
下面我想先簡(jiǎn)單地介紹一下自己，讓你們對我有更多的了解。做一名教師是我兒時(shí)的夢(mèng)想，做一名優(yōu)秀的教師更是我一生的追求。自1996年畢業(yè)進(jìn)入xxx小學(xué)，我已經(jīng)在三尺講臺旁勤勉耕耘了十八年。在十八年里，一直得到校領(lǐng)導的關(guān)愛(ài)，得到老師們的支持，也得到了上級的肯定。使我從一個(gè)普通的大學(xué)生成長(cháng)為一個(gè)優(yōu)秀教師，成為一個(gè)教學(xué)骨干，進(jìn)而又成為一個(gè)教育管理工作者，曾擔任數學(xué)科組長(cháng)、教導主任和工會(huì )主席。曾經(jīng)協(xié)助校長(cháng)開(kāi)辦新校xx小學(xué)、xxx小學(xué)，到過(guò)xx小學(xué)掛職鍛煉、到過(guò)南京中山市小學(xué)、啟能學(xué)校和實(shí)驗小學(xué)跟崗學(xué)習，近幾年一直步履匆匆，不斷學(xué)習與提高，但也很希望能夠在幸福的怡樂(lè )安定下來(lái)。
在這一年里，我擔任校長(cháng)助理一職，負責辦公室的日常工作，分管人事工作、校園文化建設、辦學(xué)特色、繼續教育、職稱(chēng)評定、小一招生、公開(kāi)招聘教師、校園信息、組織數學(xué)科的教研和各項常規檢查，協(xié)助校長(cháng)進(jìn)行學(xué)校的日常管理，并擔任三年（1）班的數學(xué)和科學(xué)教學(xué)。一年來(lái)，我時(shí)刻提醒自己做好校長(cháng)的助手，盡自己最大的努力協(xié)助校長(cháng)把我們學(xué)校越辦越好，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)的做好每一項工作。
接著(zhù)，我將分三個(gè)方面對自己的工作、學(xué)習情況進(jìn)行總結：
一、政治思想方面
作為一名共產(chǎn)黨員，我全心投入黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，牢固樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為家長(cháng)服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的思想。不斷增強使命感和責任感，提高自身能力素質(zhì)，真誠、熱情、公正地對待每一個(gè)學(xué)生、每一個(gè)家長(cháng)。為人師表，既當學(xué)生的表率，也做家長(cháng)的表率，為解決教師的困惑出謀獻策，為學(xué)校的發(fā)展貢獻力量。積極主動(dòng)協(xié)助其他行政共同完成上級和領(lǐng)導布置的各項任務(wù)。
二、行政工作方面
1、挑戰讓人充滿(mǎn)活力。
20xx學(xué)年，對于我來(lái)說(shuō)，是全新的挑戰。工作環(huán)境、工作性質(zhì)以及人際關(guān)系的變化對我來(lái)說(shuō)是個(gè)很大的挑戰。面對挑戰是畏縮不前還是勇敢面對，我選擇了后者，因為再大的挑戰也有適應的一天，一旦適應了挑戰，那將是一筆自己受益終生的寶貴財富。相對于以前按部就班的工作狀態(tài)，今年所接觸的全新挑戰則更容易讓人充滿(mǎn)活力，每接觸到一項新的工作都能讓我學(xué)到新的知識，感受到對工作新的詮釋。
學(xué)校特色建設，校園文化建設方面，這些都是我以前沒(méi)有接觸過(guò)的，所以我不斷學(xué)習，經(jīng)常請教兩位校長(cháng)、行政和有這方面專(zhuān)長(cháng)的張老師等也經(jīng)常主動(dòng)提出一些有建設性的意見(jiàn)，努力查找能體現校長(cháng)意圖的圖片，再與設計公司再三商討修改設計稿，力求體現我�！扳檎樯�、樂(lè )活健行”的辦學(xué)特色，力求使校園里充滿(mǎn)現代化教育的氣息，下面我們就一起來(lái)回顧一下我們學(xué)校本學(xué)年的一些新變化和美麗的校園一角吧。
在學(xué)校特色建設方面，本學(xué)年主要完成的工作是組織通訊稿的上交和重新設計、修改并完善的資料，在各位行政和老師的支持下，20xx學(xué)年一共上交20多篇通訊稿，以下是通訊稿的截圖。學(xué)校是多角度宣傳學(xué)校，全面展示學(xué)校的風(fēng)采，提升學(xué)校品牌的一個(gè)窗口。為了使達成這一目標，上學(xué)期開(kāi)始我們對學(xué)校進(jìn)行了全面的改版。改版前解決的首要問(wèn)題就是版面設計的`方向和功能板塊的策劃構思，一個(gè)成功的的校園，關(guān)鍵在于策劃，可惜建設公司不是很給力，在上學(xué)期一直不能按我們的意圖把設計好，下學(xué)期湯校長(cháng)親自與公司老總協(xié)調，現在終于能正常運行，能讓學(xué)校的各項活動(dòng)信息、圖片、視頻及時(shí)對外公開(kāi)，讓社會(huì )、讓家長(cháng)及時(shí)了解學(xué)校的工作情況。
2、壓力讓人感受充實(shí)。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，工作的深入，我也隨時(shí)隨地地感受到了來(lái)自于工作上的壓力，有時(shí)一天十個(gè)小時(shí)都是滿(mǎn)負荷的。但工作讓我感覺(jué)無(wú)比的充實(shí)；雖然累，但累并快樂(lè )著(zhù)。
人事工作是政策性很強的工作，面對的不是“好”與“不好”的問(wèn)題，而是“對”與“不對”的問(wèn)題，人事工作又是原則性和時(shí)間性很強的工作，所以我仔細研讀文件，認真參加人事會(huì )議，并做好詳細的記錄，遇到疑問(wèn)，及時(shí)向局人事科分管領(lǐng)導一再請教，避免差錯。上學(xué)期一開(kāi)學(xué)，在全體老師的配合下，完成了人事科布置全國教師信息采集工作，接著(zhù)是崗位聘任工作，這項工作關(guān)系到老師的個(gè)人利益，不能出一點(diǎn)差錯，所以我按照崗位設置工作流程提前寫(xiě)好方案，反復核對并公示有資格參加競聘老師的資料，組織崗位競聘會(huì )議，做好過(guò)程性資料、審批材料的整理和上交，圓滿(mǎn)地完成了該項工作。其他人事方面的工作還有：職稱(chēng)過(guò)渡登記工作、上報臨聘人員情況統計表、制作花名冊、黨內統計工作等等一些瑣碎的人事統計工作。最近正在忙的是公招老師的工作，等會(huì )再詳細解釋一下公招的過(guò)程、方案及人員安排。
3、盡責讓工作更加愉快。
盡責是立世之本，在家中為父母盡責，工作中為崗位盡責、生活中為社會(huì )盡責。對于我自己來(lái)說(shuō)，如果重要的工作沒(méi)有完成，我會(huì )在夢(mèng)里都想著(zhù)怎樣更好地區完成，或者在夢(mèng)中構思，重要的工作順利完成了，真的會(huì )給我帶來(lái)很大的愉悅。
今年的招生工作，根據招生領(lǐng)導小組的安排，我提前寫(xiě)好了方案，與校長(cháng)一起再三修改，安排好各個(gè)細節及崗位，雖然電視臺來(lái)突擊采訪(fǎng)，由于各個(gè)細節我們都做得很好，所以被采訪(fǎng)的家長(cháng)都對學(xué)校做出正面的評價(jià)，加上我們設置了棒球小游戲，特別是湯校長(cháng)的機智應對和接受采訪(fǎng)，所以播出后效果非常好，對提升我校的美譽(yù)度有很大幫助。今年與以前對比，有一個(gè)地方特別能顯示我們的效果，就是過(guò)去有些社區比較多不愿意把孩子交給我們學(xué)校培養的，今年也非常樂(lè )意讓孩子留下來(lái)就近讀書(shū)。例如：xx社區，去年有47個(gè)地段生源，但最好留下的只有5人；但今年卻有44人留下在我們學(xué)校就讀，這是學(xué)校全體行政和老師共同努力的結果。最后我還詳細地總結并向局匯報了我們的招生情況
�。�1）制定方案、學(xué)習政策；
�。�2）宣傳摸查，早作準備；
�。�3）幼小銜接，環(huán)境布置；
�。�4）提供服務(wù)，過(guò)程順利；
�。�5）完善資料，落實(shí)學(xué)位。擔任招生工作的全體人員都能以主人翁的姿態(tài)積極有效地開(kāi)展工作，使本次招生工作程序規范，組織有序，亮點(diǎn)突出，效果明顯，圓滿(mǎn)完成了招生任務(wù)，為新學(xué)年學(xué)校的發(fā)展做出了應有的貢獻。
除了以上幾項比較重要的行政工作以外，我還分管繼續教育、職稱(chēng)評定、校訊通、學(xué)生卡和家長(cháng)接送卡等繁瑣的行政工作，有一定的組織、管理和協(xié)調能力，為建立良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、為學(xué)校的發(fā)展作出自己的貢獻。
三、教育教學(xué)方面
做教育要學(xué)會(huì )微笑。東方衛視曾采訪(fǎng)李連杰，問(wèn)他武術(shù)的最高境界是什么？李連杰回答說(shuō)：“世界上的最好有無(wú)數，最高的武術(shù)境界是愛(ài)心和微笑�！� 教育就是愛(ài)，沒(méi)有愛(ài)心就沒(méi)有教育。所以我每次值班站在門(mén)口，都用微笑來(lái)迎接每一個(gè)到校的孩子，在課室里用微笑對待孩子們的每一個(gè)回答，讓孩子們愿意到學(xué)校來(lái)，巴不得到學(xué)校來(lái)，舍不得離開(kāi)學(xué)校。
而教學(xué)，我認為，是一名教師的終身事業(yè)。在教學(xué)時(shí)，我注意面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，開(kāi)發(fā)學(xué)生的素質(zhì)潛能，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，能根據學(xué)生年齡特點(diǎn)標準調整自己的教學(xué)方法，盡我所能，讓每一個(gè)孩子都愛(ài)上數學(xué)。盡我所能，我這樣說(shuō)的時(shí)候，總是想起那個(gè)沙灘上把小魚(yú)一條一條送回大海的那個(gè)小男孩，想起他說(shuō)的“這條在乎，這條也在乎”的話(huà)。這個(gè)多年前聽(tīng)說(shuō)的故事，這簡(jiǎn)單樸素的兩句話(huà)，似乎帶著(zhù)某種深深的暗示，某種很明了又很難參透的禪意，決定了我今后對待學(xué)生的態(tài)度——為了這一個(gè)，盡我所能。因此我在上好每一堂課的同時(shí)，還注意對中下生的輔導工作，經(jīng)常利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導，用愛(ài)心感染每一個(gè)學(xué)困生。所以，我所任教的班級考試成績(jì)平均分、優(yōu)秀率、合格率都能超出學(xué)校的要求。
上學(xué)期，我與數學(xué)科一同迎接了區教研室的全科視導工作，與全體數學(xué)老師一起備課、試教，盡可能的出謀劃策，反復提出修改意見(jiàn)，在磨課過(guò)程中，與老師們一同進(jìn)步。期末能做好數學(xué)科考試質(zhì)量分析，幫助老師們找出教學(xué)中存在的薄弱環(huán)節，努力幫助老師們提高教學(xué)質(zhì)量，據教研員統計對比，上學(xué)期全校的數學(xué)成績(jì)與以往對比獲得了可喜的進(jìn)步。下學(xué)期，除了購買(mǎi)數學(xué)方面的書(shū)籍給老師們進(jìn)修外，還邀請了教研員xxx、xxx老師到校指導，以概念教學(xué)為主題開(kāi)展研討，帶領(lǐng)老師們一起熟練掌握概念教學(xué)的模式。上個(gè)月，還與科長(cháng)及全體數學(xué)老師共同組織了“我的數學(xué)我做主”數學(xué)活動(dòng)周活動(dòng)，給孩子們講數學(xué)故事，展示孩子們優(yōu)秀的手抄報作品，買(mǎi)數學(xué)方面的書(shū)籍給孩子們看，讓孩子們在數學(xué)活動(dòng)中找到樂(lè )趣，吸引孩子們愛(ài)上數學(xué)。
以上是我一年來(lái)工作和學(xué)習方面的情況，在以后的教育教學(xué)中我將努力學(xué)習，不斷對自己提出新要求、新目標，提高自己的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
人一輩子不可能干好很多事情，但我相信只要用心，把教師這個(gè)職業(yè)當成事業(yè)來(lái)做，肯定會(huì )有別樣的收獲！
校長(cháng)述職報告 篇13
我叫xxx，男，漢族，1974年5月出生，大學(xué)文化，現任學(xué)區中心校園副校長(cháng)，主持中心小學(xué)工作。
在過(guò)去的一年度里，認真學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀(guān)，全面貫徹黨和國家的教育方針，認真執行上級交辦的各項工作。帶領(lǐng)中心小學(xué)一班人自我加壓、真抓實(shí)干，宣傳教育大好形勢，為教育教學(xué)工作服務(wù)。以“拼搏奉獻，爭創(chuàng )示范”為主題，以“全面育人”為宗旨，以“五愛(ài)”教育為基本資料，以“創(chuàng )示范�！焙徒逃虒W(xué)質(zhì)量提高為工作重點(diǎn)。努力提高校園德育工作的有效性、時(shí)效性。各項工作取得了顯著(zhù)的效果，得到上級業(yè)務(wù)部門(mén)和當地群眾的認可和肯定。
20xx年度，帶領(lǐng)中心小學(xué)一班人，扎實(shí)細致開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量提高。邀請渦陽(yáng)縣教研室組成專(zhuān)家組，對我們校園每一位任課教師進(jìn)行聽(tīng)課和評課，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，以保障教育教學(xué)質(zhì)量的提高。收到很好的效果，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，在學(xué)區質(zhì)量檢測中，位列第一。
20xx年度，帶領(lǐng)中心小學(xué)一班人，繼續加強與鞏固教師師德建設，繼續對教師進(jìn)行師德教育，以良好的師德形象塑造學(xué)生。教師隊伍的素質(zhì)決定著(zhù)校園教育教學(xué)的質(zhì)量，教師的`師德師風(fēng)狀況決定了校園深入實(shí)施素質(zhì)教育的力度。為此，我們在廣大教師中不斷加強師德師風(fēng)建設，讓教師明確教師素質(zhì)要求和師德標準，注重改變教師的道德價(jià)值觀(guān)念，提高教師素質(zhì)和師德水平。
一年來(lái)，緊緊抓安全，時(shí)時(shí)刻刻不放松。制定詳細安全管理目標，落實(shí)安全職責制，與各班主任和任課教師簽訂安全職責狀，分級管理，實(shí)施目標管理，為建立平安校園打下堅實(shí)基礎。經(jīng)常開(kāi)展各類(lèi)安全課教育，春季疾病傳播安全課教育，夏季防溺水教育，秋冬季防火、防凍防寒教育，道路交通安全教育，校園內安全教育，食品安全教育等系列安全教育。讓學(xué)生學(xué)會(huì )用安全知識保護自己。進(jìn)行地震安全演練和防火安全演練，教會(huì )學(xué)生在自然災害來(lái)臨是學(xué)會(huì )逃生和自救。
建立禮貌衛生校園，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。狠抓禮貌衛生校園的建立，實(shí)施目標層層落實(shí)制度，使我校禮貌禮儀和衛生狀況，得到明顯提升。緊緊抓住班主任，對各班級進(jìn)行衛生評比，實(shí)行優(yōu)獎劣罰。教育學(xué)生養成良好的衛生習慣。開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，豐富校園文化生活。配合節假日和重要活動(dòng)，辦好黑板報、墻報、宣傳欄和校園廣播繁榮校園文化，組織演講比賽，征文比賽，歌曲比賽，文藝匯演等多種形式對學(xué)生素質(zhì)教育。
20xx年我們校園，實(shí)施收費公示制度，財務(wù)公開(kāi)制度，和重大建設領(lǐng)導班子決策制度，并嚴格實(shí)施民主理財制度和民主監督制度。全面實(shí)施校務(wù)公開(kāi)和財務(wù)公開(kāi)。本人始終嚴格要求自己廉潔奉公，恪盡職守，執教為民。
日前我縣作風(fēng)大整頓，我帶領(lǐng)校園一班人認真學(xué)習和貫徹縣紀委“五個(gè)一律不準”，扎實(shí)開(kāi)展工作，構成“講職責、樹(shù)正氣、干事業(yè)、比貢獻”這一良好風(fēng)氣。
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