中學(xué)2022年校長(cháng)述職述廉報告范文（通用23篇）

　　光陰如水，忙碌而又充實(shí)的工作又將告一段落了，回顧這段時(shí)間的工作，取得的收獲不是一星半點(diǎn)的，該是好好寫(xiě)述職報告了。那么大家知道正規的述職報告怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的中學(xué)2022年校長(cháng)述職述廉報告范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　中學(xué)校長(cháng)述職述廉報告 篇1

　　我于20xx年8月份經(jīng)組織考察任命為xx區xx第四中學(xué)校長(cháng)，負責學(xué)校全面工作。當我剛來(lái)到xx第四中學(xué)的時(shí)候，我就被xx第四中學(xué)的和諧與淳樸所感動(dòng)，被師生的敬業(yè)與勤奮所感染。正因為如此，我很快就融入到這個(gè)大集體當中了。

　　當然，盡管都是xx鎮內的中學(xué)，xx第四中學(xué)和我原來(lái)工作的xx中學(xué)也還存在著(zhù)許多的不同。雖然我曾經(jīng)擔任過(guò)級長(cháng)、教導處副主任、教學(xué)副校長(cháng)等職務(wù)，積累了一些基層的管理方面的經(jīng)驗，但我深深地知道校長(cháng)一職對于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的挑戰，新的使命。在這三個(gè)多月的工作實(shí)踐中，工作的一些遺憾也可能比收獲會(huì )更多一些，但這一切對于我來(lái)說(shuō)都將成為一生中難得的經(jīng)歷與美好的記憶！現就三個(gè)多月來(lái)本人的工作情況匯報如下：

　　一、堅持學(xué)習，廉潔自律，團結協(xié)作

　　在陳書(shū)記及其他領(lǐng)導和同事的幫助下，本人加強政治理論學(xué)習，同時(shí)結合學(xué)校開(kāi)展的“師德大討論”活動(dòng)，認真開(kāi)展批評與自我批評，不斷地提高自身的政治水平，豐富自身的理論素養；在本學(xué)期我參加了區進(jìn)修學(xué)校組織的校長(cháng)崗位培訓提高班及財經(jīng)專(zhuān)題培訓班，在學(xué)習中汲取營(yíng)養，優(yōu)化自身的管理理念和管理方法。

　　通過(guò)學(xué)習和培訓，拓寬了自己的視野，加深了對職業(yè)的理解，增強了工作責任感，提高了自身的理論素養、管理水平和業(yè)務(wù)能力，養成了自覺(jué)學(xué)習的良好習慣，形成了生活學(xué)習化，學(xué)習工作化的良好意識。在工作中，我能做到遵紀守法，廉潔自律，顧全大局，團結同事，領(lǐng)導學(xué)校班子開(kāi)展各項工作，以身作則，甘于奉獻，勇于承擔責任，不追求名利，樹(shù)立了良好的領(lǐng)導形象和威信。

　　二、深入一線(xiàn)，率先垂范，決策民主

　　進(jìn)入新單位后，為盡快熟悉情況，在進(jìn)入xx第四中學(xué)的第一個(gè)星期開(kāi)始，每天早上7:00左右趕回學(xué)校，巡視校園，巡查班級，為教師們做出榜樣，深入到一線(xiàn)了解情況，并及時(shí)與教師交流自己的意見(jiàn)與看法。通過(guò)聽(tīng)課、座談以及自己平時(shí)巡查的情況很快掌握了學(xué)校的一些基本情況。

　　作為班長(cháng)，我特別注重團結班子成員，調動(dòng)中層干部和級長(cháng)的工作積極性，發(fā)揮他們的作用，以誠相待。在各種會(huì )議上，我都十分注意傾聽(tīng)老師們的意見(jiàn)。特別在重大問(wèn)題決策之前，我都會(huì )通過(guò)各種渠道了解收集信息，組織教代會(huì )或行政會(huì )反復論證，最后集體民主決策。

　　三、加強制度管理規范辦學(xué)行為

　　學(xué)校管理思路“以人為本”，管理作風(fēng)“民主、科學(xué)、規范”。

　　教師管理：在廣泛爭取教師意見(jiàn)的.基礎上，進(jìn)一步修訂各種制度，在制度面前人人平等。完善學(xué)�？己朔桨�，對教師工作量、教師出勤、學(xué)科考試、班級管理、各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng)都進(jìn)行具體化，注重可操作性，力求在多勞多得、相對公平的基礎上調動(dòng)教師的工作積極性。

　　班子建設：加強學(xué)習，提高班子成員的責任感和使命感，明確分工，提高辦事效率，增強管理職能；加強溝通與交流，增進(jìn)團結，凝心聚力，共謀學(xué)校發(fā)展。

　　四、抓好教學(xué)常規管理，提高教學(xué)管理的效能

　　1.認真制定教學(xué)工作計劃。在開(kāi)學(xué)初，我根據上級部門(mén)有關(guān)要求和學(xué)校實(shí)際情況，在行政會(huì )上討論學(xué)校教學(xué)工作計劃、工作思路。要求每位教師在學(xué)期開(kāi)始時(shí)認真寫(xiě)好工作計劃或方案，在期末寫(xiě)好總結和反思。

　　平時(shí)，對教師的備課、作業(yè)等常規工作進(jìn)行月查和不定時(shí)的檢查；并對年輕教師進(jìn)行課堂跟蹤，促進(jìn)課堂教學(xué)工作。在過(guò)去半學(xué)期，我們主要通過(guò)“講學(xué)稿”的實(shí)施和分層教學(xué)進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率，落實(shí)備課組教研活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

　　2. 抓好理論學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習。嚴格要求各學(xué)科組每周理論學(xué)習、業(yè)務(wù)學(xué)習制度化。堅持集體備課，體現互動(dòng) 、合作精神，敢于接納、吸收新知，更新構建知識結構，盡快適應課改新理念的需要。要求各學(xué)科組長(cháng)充分利用好每周的教研活動(dòng)時(shí)間，認真組織教師學(xué)習課改理論或通過(guò)聽(tīng)課、評課等交流互動(dòng)來(lái)提高業(yè)務(wù)水平。

　　3．加強檢查監控，及時(shí)反饋問(wèn)題。

　�。�1）堅持推廣行政人員聽(tīng)課制度。把學(xué)校行政分到每一個(gè)學(xué)科，加強領(lǐng)導，同時(shí)要求行政每周聽(tīng)課2節，準確把握教學(xué)方向，及時(shí)提出教學(xué)對策。在每周行政會(huì )上，我會(huì )檢查行政聽(tīng)課記錄，聽(tīng)取反饋意見(jiàn)。

　　(2)加強了年級組對教學(xué)工作的管理，切實(shí)落實(shí)級長(cháng)工作職責。級長(cháng)要對教學(xué)質(zhì)量目標實(shí)施量化管理，層層分解，落實(shí)到班級、學(xué)科備課組及教師個(gè)人，使目標管理制度對教師的教學(xué)產(chǎn)生導向、激勵和調控的作用，突出教學(xué)重點(diǎn)，確保教學(xué)質(zhì)量目標實(shí)現。

　�。�3）定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )及問(wèn)卷調查，了解學(xué)生對教師教學(xué)的滿(mǎn)意度與建議，并把問(wèn)題及時(shí)反饋給教師。

　　4．落實(shí)校本教研，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展

　　以提高教師隊伍整體素質(zhì)為著(zhù)眼點(diǎn)，以提高教師的師德水平和業(yè)務(wù)能力為中心，以培養骨干教師和學(xué)科帶頭人為重點(diǎn)，形成教師現代教育觀(guān)念和教育思想，健全獎懲機制，建立一支適應21世紀教育教學(xué)要求的新型教師隊伍。

　�。�1）開(kāi)展豐富多彩的師德建設、敬業(yè)精神教育的主題活動(dòng)，牢固樹(shù)立現代教育的思想和觀(guān)念，大力宣傳和推廣師德先進(jìn)典型，完善師德評價(jià)制度，每學(xué)期對教師的師德進(jìn)行全面的、綜合的評價(jià)，把師德表現納入教師綜合考評的主要內容，并作為教師評先評優(yōu)與職務(wù)評聘晉升等方面的依據，對于嚴重違背教師職業(yè)道德的教師，在教師評優(yōu)評先、競爭上崗、職務(wù)評聘、晉升職稱(chēng)等方面實(shí)行師德“一票否決制”。

　�。�2）抓好教師業(yè)務(wù)培訓，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。為了提高我校教師的業(yè)務(wù)能力，給廣大科任教師提供一個(gè)學(xué)習交流的平臺，探索提高教育教學(xué)質(zhì)量的途徑，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，我多次邀請xx區教研室的教研員到我校舉行“區域”公開(kāi)課。

　　五、營(yíng)造良好的校園文化氛圍

　　構建“自我超越”的文化。近幾年來(lái)，xx區大力推進(jìn)學(xué)校文化建設，努力踐行“上品教化”教育理念，促使學(xué)校積極建構具有自我價(jià)值的文化精神，逐步呈現出一種追求優(yōu)質(zhì)發(fā)展的教育教學(xué)行為特征，令人深受鼓舞。

　　面對新的形勢，我們不得不冷靜思考我們學(xué)校的發(fā)展方向，思考我們學(xué)校的核心價(jià)值觀(guān)。我們辦學(xué)歷史雖短，但也有我們的優(yōu)勢；我們辦學(xué)時(shí)間不長(cháng)，但卻深知問(wèn)題所在。目前，樹(shù)立信心，快馬揚鞭，迎頭趕上，重塑四中形象，是我們唯一的選擇。故此，需要四中人自強不息，不斷超越，超越自己，超越他人；超越以前，超越現在，以百倍智慧、意志和毅力，打造全新的xx第四中學(xué)。這就是我們的文化理念，我們稱(chēng)之為“自我超越”。

　　我們注重內奠基礎，外樹(shù)形象，打造人文校園、書(shū)香校園、活潑校園，努力把學(xué)校建設成為xx區有一定影響力的學(xué)校。

　　六、存在問(wèn)題及努力方向

　　回顧并反思自己的工作，還存在著(zhù)很多的不足。譬如：缺少對自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展的思考；溝通表達的方式缺少藝術(shù)；思考管理的角度缺少深層次；學(xué)校教科研工作力度不夠等等。因此，我覺(jué)得還需在以下幾方面繼續努力：

　　1.進(jìn)一步改進(jìn)工作方法�？朔�急躁心理，遇事三思而后行，做事、說(shuō)話(huà)要講究方式和場(chǎng)合，既要學(xué)會(huì )做事，又要學(xué)會(huì )做人。

　　2.進(jìn)一步加強學(xué)習，提高自身素質(zhì)。加強政治學(xué)習和業(yè)務(wù)知識、教育教學(xué)理論的學(xué)習，用先進(jìn)的思想武裝自己的頭腦，向科學(xué)的管理要效益、要質(zhì)量、要聲譽(yù)，做一個(gè)智慧的管理者和服務(wù)者。

　　3.進(jìn)一步在“落實(shí)”上做好文章，強化“質(zhì)量興�！币庾R，不斷提高學(xué)校競爭力、生命力。

　　中學(xué)校長(cháng)述職述廉報告 篇2

　　剛過(guò)去的一年，對我們x中來(lái)說(shuō)非同尋常。我們全體教職工克服重重困難，齊心協(xié)力，卯足干勁，拼盡全力，使十中成為令禪城教育界矚目的學(xué)校。在此，我衷心感謝各位老師對學(xué)校工作的支持、衷心感謝各位老師為學(xué)校做出的無(wú)私奉獻！

　　我始終認為我們的教育工作沒(méi)有終點(diǎn)，每一學(xué)年的結束只不過(guò)是一座驛站，小憩之后便又要踏上新的路程，而此刻認真地反思過(guò)去一年對于在新的學(xué)年里如何揚長(cháng)避短，開(kāi)辟學(xué)校工作的新書(shū)面，無(wú)疑具有重要意義。

　　過(guò)去一年，概括地講，主要做了兩大方面的工作

　　一、狠抓教育教學(xué)質(zhì)量

　　一所學(xué)校，歸根到底是靠教學(xué)質(zhì)量說(shuō)話(huà)，要用教學(xué)質(zhì)量來(lái)向社會(huì )、向老百姓作出交待。而學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量必須靠在座全體老師，你們正是我們十中的財富和驕傲。

　　1、傾全校之力，抓中考。

　　20xx學(xué)年，初三老師毫無(wú)怨言沒(méi)日沒(méi)夜工作，帶著(zhù)病忍著(zhù)痛，堅持有傷不下火線(xiàn)。他們面對強敵，肩負重重壓力卻敢于亮劍，誓死捍衛x中得來(lái)不易的聲譽(yù)。特別要感謝由葉主任、李級長(cháng)帶領(lǐng)的班主任們，一年來(lái)沒(méi)有停歇，早練、早鍛、晚修，幾乎都和學(xué)生在一起，指引、梳理、鼓勁，舍小家，顧大家。

　　為了學(xué)生，為了教學(xué)質(zhì)量，我們不少學(xué)科同科組老師精誠團結，合作無(wú)間，跨年級合作上課。既是一種教研創(chuàng )新與探索，更是一種舍小我存大我的精神。感謝吳榮明老師，自己承擔初一級組管理，兩個(gè)班英語(yǔ)教學(xué)，但接到任務(wù)，二話(huà)不說(shuō)，不僅隨堂幫助韋xx老師上英語(yǔ)課，每節課前還先幫助她修改教案。初一數學(xué)備科組的陳xx、楊xx老師也隨堂進(jìn)入初三C班課堂參與學(xué)生輔導。

　　為了初三備考，學(xué)校其他部分也是不遺余力，教務(wù)室、總務(wù)處后勤人員助力，強化后勤補給線(xiàn)。德育處、胡醫生的心理疏導，個(gè)案輔導，團體訓練，為學(xué)生的保持良好狀態(tài)保駕護航。

　　2、初一初二提前準備，努力爭先，扶持學(xué)生早起步，早準備，扎實(shí)學(xué)生知識和能力的鞏固和提高，推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩步提高。講學(xué)稿研究持續不斷，質(zhì)量不斷得到優(yōu)化。

　　老師們，我們才起步，如果我們不能每年有所進(jìn)步，那么，我們的所謂名聲也將不會(huì )長(cháng)久。因此，我們要好好總結，精心提煉，打造十中考中備考經(jīng)典——整個(gè)復習備考工作如：畢業(yè)班級德育以及管理工作，臨界生的幫扶工作，學(xué)科備考的策略、方法和效率，其他部門(mén)配合的工作項目、投入的時(shí)機等。

　　二、加強校園基礎設施建設，為保障教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。

　　1、緊抓學(xué)校跑道建設，

　　2、抓緊17臺白板投影的招投標和質(zhì)量監控。

　　3、由于教育局對十中日漸重視，所申請建設資金到位迅速——

　　1號樓二樓飯廳資金到位，學(xué)校安全監控系統到位。局里面對x中的改觀(guān)，對x中的支持與大家的努力分不開(kāi)。

　　三、打造規范管理、團結協(xié)作的干部隊伍

　　不斷加強學(xué)校的領(lǐng)導班子建設，形成了目標一致，團結向上，堅強有力的領(lǐng)導核心。對班子成員，我們做到思想上“合力”，工作上“合心”，行為上“合拍”。我們充分發(fā)揮了教務(wù)處、德育處、總務(wù)處、校長(cháng)辦公室各職能部門(mén)的管理功能和協(xié)調作用。在學(xué)校管理中，始終堅持以學(xué)�？傮w目標凝聚人，以班子公正廉潔的形象感染人，以改革機制激勵人，教師和領(lǐng)導者相互信任，相互理解，相互支持，精誠團結，形成了良好的局面。作為班子的頭人，我要求行政班子成員加強執行力，強化改革意識、創(chuàng )新意識，教育教學(xué)率先模范，努力提高管理水平和藝術(shù)。他們做了大量具體細致的.工作，十中成績(jì)的取得，與他們腳踏實(shí)地的工作是分不開(kāi)的。

　　四、規范學(xué)生行為，張揚個(gè)性特長(cháng)，打造自信陽(yáng)光個(gè)性

　　1、探索品格教育規范化、內容化、序列化，學(xué)生學(xué)風(fēng)、校風(fēng)不斷優(yōu)化。我們堅持把“有一顆感恩的心，有一副健康的體魄，有一身文明習慣，有一項特殊才藝，有一份進(jìn)步的成績(jì)單”作為基本育人要求，注重正面鼓勵，樹(shù)立正面典型，充分肯定學(xué)生各方面的進(jìn)步，堅持開(kāi)展“五面流動(dòng)紅旗”、“文明班”、“ 文明標兵班”等評選活動(dòng)，設立了“勤奮獎”和“學(xué)習進(jìn)步獎”，收到了良好的效果。

　　2、促進(jìn)學(xué)校特色教育。

　　過(guò)去一年，x中努力構建學(xué)生社團，打造x中校本超市課程。以剪紙特色為名片，把x中推向xx外、xx外，延伸到港澳地區。同時(shí)鍛煉學(xué)生能力，提升學(xué)生自豪感。

　　五、加大宣傳力度，努力塑造學(xué)校形象

　　在資訊發(fā)達的信息時(shí)代，要為人所知，為人所了解，為人所認同，透明、開(kāi)放、宣傳、營(yíng)銷(xiāo)自己的形象是包括學(xué)校在內的各大單位都不可缺少的。因此，必須學(xué)會(huì )傳播、營(yíng)銷(xiāo)學(xué)校形象，表達自己的教育思想。

　　過(guò)去一年，我校加大宣傳力度，主動(dòng)聯(lián)系各大傳媒宣傳學(xué)校，xx日報、xx時(shí)報多次報道十中，得到教育局的充分肯定。我們還xx區的指示，在xx日報進(jìn)行半版報紙的學(xué)校宣傳，效果良好，盧區大力表?yè)P。

　　我們的網(wǎng)頁(yè)更新快，質(zhì)量高，有力傳揚x中。我們組織初一學(xué)生“回母校匯報”，在所屬地段產(chǎn)生良好地影響。宣傳要深入人心，不可能一戳而就，我們堅持營(yíng)銷(xiāo)十中形象，才能爭取的外部資源（包括生源），我認為這件新的工作符合學(xué)校利益。

　　“用人文精神凝聚人心，用規范駕馭人性，用卓越品牌成就人生”應當始終成為我們學(xué)校管理的不斷追求。讓我們秉持“務(wù)實(shí)、民主、創(chuàng )新”的辦學(xué)思想，齊心協(xié)力，繼往開(kāi)來(lái)，去譜寫(xiě)舍中更絢麗的篇章！

　　中學(xué)校長(cháng)述職述廉報告 篇3

　　不管有多苦，有多累，我會(huì )全心全力堅持到底做為一名學(xué)校中層管理人員，不僅要做好后勤服務(wù)工作，還肩負著(zhù)在級部教育管理學(xué)生，帶領(lǐng)老師們完成教育教學(xué)任務(wù)的使命，我深知責任的重大。一直以來(lái)，我始終認為：一個(gè)人的力量是有限的，但是團隊的力量是無(wú)窮的；一個(gè)人的工作是平凡的，但是一個(gè)團隊可以創(chuàng )造出不平凡的業(yè)績(jì)。無(wú)論是級部工作還是總務(wù)處的工作，都需要一個(gè)有力的團隊來(lái)保障。今天，利用這個(gè)機會(huì )，對自己和團隊的工作做一梳理、反思和總結，向各位領(lǐng)導和老師做匯報。

　　級部管理工作——真誠打造進(jìn)取團隊

　　這一年中，沒(méi)有了經(jīng)驗豐富的楊和平校長(cháng)手把手的教導，我開(kāi)始和我的團隊一起獨立奮斗，我知道自己最大的任務(wù)就是保持這支優(yōu)秀的隊伍，充分調動(dòng)每一位教師的積極性和主動(dòng)性，群策群力，榮辱與共，集體榮譽(yù)重于一切，用愛(ài)心對待每一位學(xué)生，用團隊的力量去應對我們面臨的每一個(gè)任務(wù)，用團隊的智慧去取得一個(gè)又一個(gè)的勝利，用團體的進(jìn)取精神去感染每一個(gè)人，攜手努力，鑄就輝煌�；�于這種認識，我和我的團隊在級部具體的工作中，重點(diǎn)做了以下工作。

　　一、提高個(gè)人素質(zhì)，完善品格修養

　　我清楚地知道，做為學(xué)�；鶎庸芾砉ぷ鞯囊粏T，必須始終和師生一起，同學(xué)校的教育與管理工作一路同行。堅定不移地執行好學(xué)校的規章制度，完成學(xué)校布置的各項工作任務(wù)是義不容辭的責任。在學(xué)校的工作思路的指導下，積極地、有創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，就必須依賴(lài)于自己的知識素養和集體合力的形成。

　　首先，我開(kāi)始利用各種機會(huì )認真學(xué)習教育教學(xué)實(shí)際方法，在“他山之石”的引領(lǐng)下，思索教育教學(xué)管理中遇到的問(wèn)題，通過(guò)多渠道學(xué)習素質(zhì)教育下的教育理論，并把自己的感想記錄下來(lái)，思索著(zhù)級部管理的一些問(wèn)題，不斷地提高完善自己的理論水平。

　　其次，我也意識到要想在團隊中樹(shù)立正氣，樹(shù)立進(jìn)取精神、奉獻精神，自己必須起到帶頭作用，必須在實(shí)際工作中形成自己的人格魅力，不是用權力去命令每一位干什么，而是通過(guò)自己的帶頭作用，讓每一位教師都認識到自己的責任，認識到自己的使命，主動(dòng)地去做自己應該做的工作，而不是機械的消極地完成領(lǐng)導布置的任務(wù)。因此，真誠地對待每一位同事，用溝通消除工作中的誤解，用言語(yǔ)交流在互動(dòng)中實(shí)現心靈的交融。沒(méi)有一位教師不想把工作干好，把學(xué)生教育好，這是形成團隊合力的基礎，因此20xx屆這個(gè)優(yōu)秀團隊建設始終是級部工作的第一位，做好老師們的后勤服務(wù)，讓自己成為每一位老師可以?xún)A訴心聲的朋友，可以發(fā)發(fā)牢騷、吐吐苦水，讓每一位教師高高興興地上課，認認真真的工作，因為集體的聲譽(yù)高于一切。

　　二、愛(ài)心關(guān)注學(xué)生，提高辦學(xué)品質(zhì)

　　20xx屆是學(xué)校和社會(huì )給予厚望的一屆，然而進(jìn)入八年級以來(lái)學(xué)生數量躍增到1370余人，大部分學(xué)生開(kāi)始步入青春過(guò)渡期，隨之而來(lái)的“八年級現象”、學(xué)困生增多、青春期教育、問(wèn)題學(xué)生教育等都成為級部教育教學(xué)亟待解決的難題。

　　面對這種現實(shí)，我們從教師思想入手，讓老師們首先奠定信念，只有我們不膽怯，才能保證學(xué)生不放棄；只有我們抓基礎，才能保證學(xué)生整體不滑坡；只有我們勤努力，才能保證學(xué)生習慣不退步。正是老師們的表率作用，才讓我們的學(xué)生振作精神，為圓重點(diǎn)高中夢(mèng)進(jìn)行拼搏。

　　1、為了切實(shí)把學(xué)生的管理落到實(shí)處，我們首先抓好班主任的工作。充分利用級部工作紀要平臺，每周選登教育教學(xué)成功經(jīng)驗文章，供班主任們學(xué)習。除此之外，級部繼續細化和強化紀要的作用，對班主任工作進(jìn)行細致地指導。我們還鼓勵課任老師利用課堂參與管理，鼓勵讓學(xué)生主持班會(huì )。

　　2、為了加強學(xué)生的日常規范管理，結合星級班級評比，我們始終堅持規范學(xué)生的儀容儀表，注重班級衛生、環(huán)境衛生、宿舍衛生，始終在日常規范中教育學(xué)生該干什么，而不應該做什么。因為我們堅信這些小事的處理將影響學(xué)生的心態(tài)。

　　3、為了配合班主任做好學(xué)困生和問(wèn)題學(xué)生的教育工作，一方面我們加強對教師教育教學(xué)方法的指導，在級部營(yíng)造賞識教育的氛圍，利用行政值班、級部紀要和簡(jiǎn)報及時(shí)發(fā)現和表現各方面表現優(yōu)異的學(xué)生，使得學(xué)生認識到這個(gè)級部關(guān)注學(xué)習成績(jì)，更加關(guān)注做人態(tài)度。另一方面，對于有重大違紀行為和確實(shí)造成惡劣影響的學(xué)生，我們也毫不猶豫的予以嚴肅處理。我們抓住考試的契機，利用誠信標語(yǔ)展示和巡考等機會(huì )進(jìn)行誠信教育，對于有作弊行為的學(xué)生堅決通報處理。面對學(xué)生重大違紀，我們利用級部違紀處罰單和部長(cháng)談話(huà)的方式，配合班主任教育問(wèn)題學(xué)生，盡可能提出教師、家長(cháng)和學(xué)生都能夠接受的處理方案。

　　4、我們重視家校聯(lián)系，除利用級部簡(jiǎn)報，及時(shí)通報孩子在校表現，宣傳和介紹學(xué)生各項工作之外，我們還開(kāi)設了“心語(yǔ)心愿”和“家長(cháng)學(xué)�！钡葍蓚�(gè)欄目，加強對家長(cháng)的培訓。我們要求教師主動(dòng)參與同家長(cháng)及學(xué)生的交流、溝通。級部每學(xué)期均開(kāi)好一之兩次家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)理解學(xué)校的政策、辦學(xué)思路，使學(xué)校和家庭教育形成合力。

　　總務(wù)服務(wù)工作——努力堅持積極轉變

　　根據學(xué)校工作安排，20xx年上半年開(kāi)始由我承擔公寓樓管理和校園維修的重任。責任相對之前更加重大，而個(gè)人完成的情況卻更不盡如人意。相對于級部工作和教學(xué)工作，總務(wù)工作尤其是維修工作最為繁瑣，也最為平常，占據了大量的工作時(shí)間，效果卻不理想。如果我自信告訴大家工作上我已經(jīng)投入了100%的熱情和精力，那么分配一下，級部工作占去了40%，教學(xué)工作和總務(wù)工作只能各占30%。個(gè)人的精力實(shí)在有限，卻又身兼數職。承擔的每份工作都需要百分百的投入，分擔一下卻每份都做都無(wú)法百分百投入。如果說(shuō)工作五年最不自信，或者最愧對學(xué)校和同事們的，就是這份總務(wù)工作了�；仡欉@一年的工作學(xué)習生活，我有以下感受。

　　第一是“轉變”。原來(lái)只負責自己的'班級管理和一個(gè)年級組的管理工作，轉變總務(wù)處副主任，原來(lái)有一些在學(xué)校的實(shí)際工作經(jīng)驗幾乎沒(méi)有用武之地，必須要轉變觀(guān)念，即總務(wù)處應該為教育教學(xué)第一線(xiàn)服務(wù)，做好學(xué)校的后勤保障工作，教師的教學(xué)工作需要就是對我們總務(wù)處的命令，凡是學(xué)校中有關(guān)涉及我們總務(wù)處的事情我們就應該全力以赴做好的事情。在總務(wù)處這個(gè)團隊中，我學(xué)會(huì )了每一位成員都要齊心協(xié)力，積極應對，開(kāi)動(dòng)腦筋，任勞任怨，才能使每一個(gè)活動(dòng)得以圓滿(mǎn)順利的完成。

　　第二是“繁忙”。由于學(xué)校的攤子較大，人員眾多，所以牽涉的各種事情繁多，也就使得總務(wù)處就像一部開(kāi)著(zhù)的機器，不能停止下來(lái)。僅我負責的維修工作，就包括水電、門(mén)窗、多媒體、公寓、電子門(mén)等諸多方面，水電木工方面可以依靠學(xué)校里的專(zhuān)門(mén)人士�？墒嵌嗝襟w的故障必須要聯(lián)系電腦公司人員維修，而他們并不能做到隨叫隨到，雖然因此耽誤了很多老師的使用，給大家造成了不便。但一年多的時(shí)間里，我幾乎成為了一個(gè)編外的多媒體維護員，一些小的故障我自己都可以排除，這不得不說(shuō)是意外的收獲。而公寓、衛生方面的管理同樣事多繁雜，我正在不斷加強和物業(yè)管理處的聯(lián)系，盡可能多地指出各種問(wèn)題，解決各種問(wèn)題。

　　第三是“協(xié)調”。所謂協(xié)調，就是協(xié)調好各種用品的使用和維修，只有協(xié)調好各部門(mén)、各級部的需求，才能滿(mǎn)足師生的需求。還要協(xié)調好自己的教學(xué)與各項事務(wù)的關(guān)系。一周八節歷史課的教學(xué)任務(wù)是絕不能掉以輕心的，畢竟作為教師還要以教學(xué)質(zhì)量作為自己生命線(xiàn)，幸好在四位班主任和四個(gè)班級學(xué)生的大力支持下基本完成了教學(xué)任務(wù)。

　　第四是“學(xué)習”。從擔任總務(wù)處副主任至今，我收獲最大的是，能夠把十二中的每一個(gè)角落走遍，也讓我學(xué)到了很多在課堂里無(wú)法學(xué)到的知識。除此之外，能夠有機會(huì )接觸到社會(huì )各行各業(yè)的人員，為更好地做好學(xué)生后勤服務(wù)工作打下了基礎。

　　從一位普通的教師，走向基層管理崗位雖然才短短一年半的時(shí)間，但正是有了學(xué)校領(lǐng)導的理解和關(guān)愛(ài)，正是有了同志們一直的支持和幫助，我的工作取得了一定的成績(jì)。但從內心講，有時(shí)也很矛盾的，既要做好本職教學(xué)工作，又要管理好級部，同時(shí)要隨時(shí)做好后勤服務(wù)工作，但是我在想：既然選擇了，就不要后悔；既然做了，就要用心去做好。借這個(gè)機會(huì )，我想感謝20xx屆級部并肩戰斗的各位同事，是你們讓我體會(huì )到集體的溫暖 ，感謝總務(wù)處并肩奮斗的各位同仁，是你們讓我感受到集體的關(guān)懷！

　　中學(xué)校長(cháng)述職述廉報告 篇4

　　轉眼間，20xx年在繁忙工作中悄然而去。在過(guò)去的一年里，整個(gè)學(xué)校乘教育現代化之東風(fēng)，借素質(zhì)教育五嚴規定，抓教學(xué)質(zhì)量不動(dòng)搖，取得了顯著(zhù)的成就。我和許多教職工一樣，在學(xué)校黨總支、校長(cháng)室的領(lǐng)導下，用自己的智慧和心血見(jiàn)證和打造了學(xué)校的發(fā)展，在自己的崗位上學(xué)習、探索、進(jìn)取、奉獻，有喜有憂(yōu)，有笑有淚，酸甜苦辣，一應俱全�？偨Y一年來(lái)的副校長(cháng)任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤(pán)點(diǎn)和反思，力求在梳理中發(fā)現不足，在盤(pán)點(diǎn)在找出差距，在反思中謀求新的增長(cháng)點(diǎn)。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領(lǐng)導指導、全體教職工幫助的極好機會(huì )，現就我一年來(lái)做的工作，向在場(chǎng)的領(lǐng)導和教職工匯報，恭請大家指正。

　　作為教學(xué)副校長(cháng)的我的分工如下：主管學(xué)校教學(xué)、教科研工作及教師聘任和教師業(yè)務(wù)績(jì)效考核等工作。分管學(xué)校教學(xué)處、教科處等部門(mén)及高一、高二年級工作。

　　一、乘教育現代化之東風(fēng)，強基固本，超越發(fā)展

　　作為姜堰市迎接教育現代化驗收這一硬仗全校準備已有近2年多時(shí)間了，這就要求我們只許成功，不許失敗。首先要從思想上認識到創(chuàng )建教育現代化的重要性，認識到教育現代化既要有必備的硬件，更要有相應的軟件，要形成一種內涵，一種文化。我能服從學(xué)校分工，自己參與工作分解。(1)軟件方面：我和各處室相關(guān)同志歷時(shí)兩年，不斷更新、充實(shí)、加班加點(diǎn)，數字校對驗核調整，最終形成了一套內容詳實(shí)、優(yōu)美的迎評檔案。(2)硬件方面：新添了一個(gè)機房、3個(gè)電子備課室、圖書(shū)館書(shū)架、校園網(wǎng)、各教室投影儀。這些設備都按程序辦理，按規矩辦理，參與政府招標。盡管省驗收組沒(méi)有到溱中來(lái)驗收，但通過(guò)這次迎評提高了我校的辦學(xué)硬件，特別是多媒體提高了教學(xué)效率，同時(shí)提升了我校辦學(xué)檔次。本人有良好的師德，平時(shí)嚴以律己，注意自身廉潔，不以教謀私，不損公肥私，不xxx，做到嘴不饞，手不長(cháng)，心不貪，保持一顆平常心，更注意淡薄名利。

　　二、借素質(zhì)教育五嚴規定，規范辦學(xué)，提升品位

　　作為校長(cháng)的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動(dòng)溝通，準確把握角色位置，作為副校長(cháng)，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。盡量處理好自己分管工作中的問(wèn)題，不把矛盾上交。

　　省教育廳下發(fā)了五嚴規定，能認真組織教師學(xué)習、學(xué)生學(xué)習、家長(cháng)學(xué)習，并嚴格執行。同時(shí)借助于教育現代化驗收時(shí)機，通過(guò)校信通設計了“創(chuàng )建每日一題”，每日發(fā)給每位教師一題。真正領(lǐng)會(huì )五嚴規定的實(shí)質(zhì)涵義，同時(shí)認真貫徹落實(shí)泰州市教育工作會(huì )議精神、姜堰市教學(xué)工作會(huì )議精神。

　　狠抓課堂教學(xué)，提出了我校復習課的3456模式(三個(gè)先后原則，四個(gè)規定環(huán)節，五個(gè)注意事項，六個(gè)創(chuàng )新要求)，起到較好的效果。為了提高教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期開(kāi)展了教學(xué)大練兵，通過(guò)“新秀杯”、“五四杯”教學(xué)基本功大賽，培養了大家課堂優(yōu)化意識，現代教育意識。

　　狠抓教學(xué)六認真，狠抓教學(xué)規范。經(jīng)過(guò)全校師生努力，我主抓的語(yǔ)言文字規范工作20xx年獲得了“泰州市語(yǔ)言文字工作先進(jìn)集體”，這是姜堰市第一所唯一獲得這一殊榮的學(xué)校。

　　三、抓教學(xué)質(zhì)量不動(dòng)搖，精致管理，再創(chuàng )輝煌

　　教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教育教學(xué)質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展。分管教學(xué)，我深感自己肩負責任的沉重，不曾也不敢有絲毫的懈怠。

　　除了抓好課堂教學(xué)，形成我校復習課的3456模式外，還組織青年教師同步參加高三一�？荚�，并規范教研組長(cháng)的管理，形成教研組長(cháng)的管理規范，并在開(kāi)學(xué)前成功的進(jìn)行了姜堰市溱潼中學(xué)教師雙向選崗工作，“定編定崗，全面聘任，競聘上崗，按崗定酬”，競爭出活力，競聘出效率，取得了較好的效果。學(xué)校一年一度的職稱(chēng)評定工作公平公正公開(kāi)，并且按規定，按程序操作，不存私心，已連續幾年出現了無(wú)人吵架的現象。

　　上半年主抓高三年級教學(xué)，下半年抓高一、高二教學(xué)。上半年能有計劃，有安排，有實(shí)施，取得了較好的效果，本科錄取人數從08年的258人上升到297人(局統計285人，我校加藝術(shù)生計297人)，接近300人本科，創(chuàng )近10年新高。又一次獲得教育局素質(zhì)教育表彰。今年高一、高二年級是基礎年級，我們通過(guò)抓習慣、重基礎、講文明、樹(shù)典型，力爭能早日成型，將來(lái)為校爭光，為家庭爭光。本人加強了教科研研究，申報泰州市十一五課題“數學(xué)教學(xué)中的人文教育研究”并立項研究。親自參加集體備課，利用多媒體上課，認真批改作業(yè)，所教學(xué)科數學(xué)成績(jì)名列前茅。

　　總結過(guò)去是為了更好地把握今天，展望未來(lái)。已經(jīng)過(guò)去的歲月，留下了我勤奮的足跡，也暴露了我諸多的失誤和不足，一是對老師們要求過(guò)高，對需要幫助的'老師話(huà)說(shuō)得重，挫傷了他們的自尊心，不利于團結、理解和協(xié)調工作;二是對教學(xué)管理缺乏較為系統、有效又切合學(xué)校實(shí)際的整體思路，工作做得太細，不利于開(kāi)闊思路，整體把握;三是對教學(xué)管理的問(wèn)題和困難估計不足，耐心不夠。它們都將成為我今后進(jìn)一步努力的方向。求實(shí)、上進(jìn)、謙虛的我將真誠地接受并感謝各位領(lǐng)導和教職工的批評，虛心聽(tīng)取各位的意見(jiàn)和建議。

　　以上是我的述職報告，請各位領(lǐng)導和教職工評議，同時(shí)也請相信，組織給了我這個(gè)反思的機會(huì )，我決不會(huì )辜負組織、領(lǐng)導和廣大教職工對我的期望，我將盡自己的最大努力把以后的工作做得更好！

　　中學(xué)校長(cháng)述職述廉報告 篇5

　　我任南溪中學(xué)校長(cháng)現職以來(lái)，體育局的直接領(lǐng)導和關(guān)懷下，本著(zhù)為教育“百姓學(xué)校，服務(wù)百姓”的原則，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平、工作能力和管理能力，一步一個(gè)腳印，扎實(shí)工作，使我校在學(xué)校管理、教育質(zhì)量、社會(huì )聲譽(yù)等方面實(shí)現了穩步提升，基本實(shí)現了教育效益和社會(huì )效益的雙贏(yíng)。下面我把任職以來(lái)的工作簡(jiǎn)要總結如下：

　　一、強化管理，加快改革發(fā)展步伐。

　　作為一名初中校長(cháng)，基層教育管理者，我深知管理的重要性，管理出質(zhì)量，管理出效益，管理出人才�？茖W(xué)而又高效的管理是辦好一所學(xué)校的關(guān)鍵。我接任校長(cháng)后，致力于改革管理模式，強化管理深度。表現在以下幾個(gè)方面：

　　1、樹(shù)立并強化領(lǐng)導班子的“七個(gè)意識”：

　　一是責任意識。班子分工明確，實(shí)行一把手總負責制，逐級負責，落實(shí)責任，做到人人有重擔，人人有事干,事事有人干；

　　二是管理意識。做到為了學(xué)校發(fā)展，為了學(xué)校老師，為了學(xué)校學(xué)生，人人都是管理者，時(shí)時(shí)為學(xué)校想，事事為學(xué)校辦；

　　三是公仆意識。牢固樹(shù)立為老師和學(xué)生服務(wù)的思想，為學(xué)校服務(wù)的思想，當好學(xué)校的建設者，當好師生的勤務(wù)員；

　　四是創(chuàng )新意識。不斷改善更新管理理念和管理方法，創(chuàng )新工作方法；

　　五是發(fā)展意識。全面實(shí)施素質(zhì)教育，以事業(yè)的全面協(xié)調、可持續發(fā)展進(jìn)一步促進(jìn)教師全面提高和學(xué)生全面發(fā)展；

　　六是和諧意識。協(xié)調學(xué)校各處室的管理和工作，協(xié)調教師工作，創(chuàng )建陽(yáng)光學(xué)校、活力學(xué)校、和諧學(xué)校；

　　七是奉獻意識。為打造學(xué)校品牌，樹(shù)立強校效應，構建協(xié)力、負責、多元的校園文化奉獻自己的力量。其目的就是實(shí)現“四個(gè)一流目標”，即建設一流學(xué)校、爭創(chuàng )一流班子、培養一流老師、培育一流學(xué)生。經(jīng)過(guò)強化隊伍建設，校領(lǐng)導集體充滿(mǎn)活力，保持了較高的工作效率，成員之間既有分工又有合作，職責清晰又能團結一致，呈現勤奮廉潔、奮發(fā)向上的工作局面。

　　我帶領(lǐng)全校領(lǐng)導班子始終站在教育改革的最前沿，準確把握新動(dòng)態(tài)，捕捉新信息，以新的教育理念為先導，用科學(xué)的理論武裝頭腦，不斷充實(shí)自己，在日常工作瑣碎而繁忙的情況下，堅持多渠道搜集素材，廣開(kāi)學(xué)習之路。堅持班子成員聽(tīng)課制度，經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，樹(shù)立終身學(xué)習的思想，不斷豐富實(shí)際管理經(jīng)驗，提升了研究能力，有創(chuàng )名校，辦特色，干一流的勇氣和信心。

　　任職以來(lái)，我大力加強教師與學(xué)生、學(xué)校與教師、學(xué)校與家長(cháng)、學(xué)校與學(xué)生之間的聯(lián)系與交流，并規定每月最后一周為“家長(cháng)聯(lián)誼會(huì )”活動(dòng)日，致力于培養家長(cháng)對學(xué)生的管理、學(xué)生心理健康、班級管理的順利健康發(fā)展，取得明顯成效。學(xué)校也獲得了縣文明辦、縣關(guān)心下一代工作委員會(huì )、縣電視臺領(lǐng)導好評。

　　2、建章立制，形成制約機制�！盁o(wú)規矩不成方圓”，我十分重視制度建設。針對教育教學(xué)中存在的一些問(wèn)題，針對日常工作中的一些不足，本著(zhù)人性化管理和嚴格管理相結合的原則，并結合上級有關(guān)精神，辦公室、教務(wù)處、教研處、政教處相繼建立健全了《教師請銷(xiāo)假制度》、《教師考勤制度》、《中學(xué)管理細則》、《教師量化考核辦法》、《班主任量化評估細則》、《班級量化管理辦法》、《考試制度》、《教師閱卷制度》、等一系列管理制度和考核辦法，為我校的教育教學(xué)質(zhì)量的提高、實(shí)現可持續發(fā)展提供了有力地保障。

　　3、落實(shí)常規管理，規范辦學(xué)行為。緊緊圍繞課堂教學(xué)這個(gè)中心環(huán)節，實(shí)行過(guò)程管理，動(dòng)態(tài)管理，建立完備的跟蹤評價(jià)檔案。為防止出現不良競爭，學(xué)校對常規管理做到了“六統一”：統一計劃，統一評價(jià)標準，統一競賽檢測，統一安排教科研活動(dòng)，統一班主任工作考核，統一 教師教學(xué)工作量化。切實(shí)規范辦學(xué)行為，嚴格執行課程計劃，教師工作出現了“四多四無(wú)”：即精心備課的多了，不備課上講臺的沒(méi)有了；認真布置批改作業(yè)的多了，突擊應付的沒(méi)有了；出滿(mǎn)勤爭班上的多了，請假違紀的沒(méi)有了；辦公時(shí)間研究教材、琢磨教法的多了，琢磨關(guān)系說(shuō)閑話(huà)的沒(méi)有了。新老教師爭先恐后，拼著(zhù)勁地抓教學(xué)，確保質(zhì)量不滑坡。今年，由于采取了一系列措施，市一中奧賽班考試又創(chuàng )佳績(jì)，升學(xué)率創(chuàng )歷史最高。

　　二、落實(shí)科研興校，培養教育新的增長(cháng)點(diǎn)。

　　教研教改是提高教學(xué)質(zhì)量的加速器，為切實(shí)抓好這項工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校成立教科研工作領(lǐng)導、指導小組，并制定切實(shí)可行的教科研工作計劃及方案。我一直擔任科研小組組長(cháng)，對方案制定，組織實(shí)施，檢查指導，考核評價(jià)，資料積累，總結交流，成果推廣等各個(gè)環(huán)節，均建立嚴格實(shí)用的管理制度。安排專(zhuān)人負責，重點(diǎn)加強了“三個(gè)管理”、“一個(gè)保證”、“一個(gè)突出”�！叭齻�(gè)管理”即計劃管理、過(guò)程管理和質(zhì)量管理。

　　計劃好訂落實(shí)難。因此指導小組對計劃的'實(shí)施及方案落實(shí)情況實(shí)行定期、定項、定性督導，加強教科研工作的定向、定度、定勢調控，學(xué)校改革傳統教學(xué)評價(jià)辦法，不唯分數，將業(yè)務(wù)培訓、教學(xué)能力、教科研成果、學(xué)生素質(zhì)培養納入評價(jià)體系，更客觀(guān)、全面地反映每個(gè)教師的教研水平，防止“研”“教”分離，確保教研質(zhì)量�！耙粋�(gè)保證”即隊伍保證。抓教研隊伍建設主要從抓骨干、促全員入手，讓骨干教師先行，帶動(dòng)全員推進(jìn)，促使學(xué)研互動(dòng)。

　　做到科科有課題，人人爭“三優(yōu)”�！耙粋�(gè)突出”即指突出重大課題的研究，實(shí)行典型引路、以點(diǎn)帶面、輻射各科的科研目標。我們還采取“走出去，請進(jìn)來(lái)”的方式，抓住一切有利時(shí)機提高教師整體水平。通過(guò)組織教師到滄州、石家莊、北京等地培訓、交流，聘請專(zhuān)家、教授到我市講座等，組織教師主動(dòng)學(xué)習、交流，尋找差距，提高水平，充分發(fā)揮了“活水效應”，效果相當明顯。

　　三、加強隊伍管理，提高干部教師整體素質(zhì)。

　　我始終把教師的學(xué)習放在工作首位，把教師的冷暖時(shí)刻掛在心頭，重視和加強師德教育，學(xué)習中注重發(fā)揮校長(cháng)的帶頭作用，黨員的先鋒模范作用和骨干教師的典型引路作用。一是抓班子建設，增強依法治校意識。

　　學(xué)校調整領(lǐng)導班子后，人員增加，如何帶領(lǐng)校委會(huì )人員聚精會(huì )神抓教育，一心一意謀發(fā)展，成為我這當“班長(cháng)”的一件大事，我身體力行，率先垂范，充分發(fā)揚民主，把每周五下午作為班子成員固定學(xué)習時(shí)間，帶頭學(xué)理論、學(xué)管理、學(xué)經(jīng)驗，樹(shù)立“一盤(pán)棋”思想，努力協(xié)調各方面關(guān)系，努力形成勤政務(wù)實(shí)、團結實(shí)干、無(wú)私奉獻的領(lǐng)導集體。

　　二是加強教師隊伍建設，做到“一條主線(xiàn)，三個(gè)加強”，即以師德教育為主線(xiàn)，加強對青年教師的培養，加強對骨干教師的培養，加強教師的職業(yè)道德修養，對教師提出了“三嚴三高”和“四心”的工作要求。

　　即要有嚴密的工作計劃、嚴肅認真的工作態(tài)度、嚴謹求實(shí)的工作作風(fēng)；要達到工作的高標準、高質(zhì)量、高效益；要做到政治上有上進(jìn)心、工作上有事業(yè)心、生活上有責任心、學(xué)習上要虛心，使學(xué)校出現了人人愛(ài)教、樂(lè )教、善教的可喜局面。

　　四、加大投入，促進(jìn)規范化學(xué)校建設。

　　我校教學(xué)設施先進(jìn)，基本可以滿(mǎn)足教學(xué)需要，但是學(xué)校硬件設施相對落后。我上任之初，就確定了“分步實(shí)施，先急后緩，保證重點(diǎn)”的原則。20xx年，通過(guò)自籌資金，裝修配備有線(xiàn)電視網(wǎng)，開(kāi)拓了視野，又提高了教學(xué)水平，全體師生受益匪淺。同時(shí)，加快了校園文化建設力度，優(yōu)化了育人環(huán)境。嚴格規范收支行為，做到該收的一分不能少，不該收的一分不能多。建立校務(wù)公開(kāi)欄，增加收支透明度，自覺(jué)接受社會(huì )監督。

　　中學(xué)校長(cháng)述職述廉報告 篇6

　　作為分管教學(xué)校長(cháng)，我深知自己學(xué)識淺薄，學(xué)歷不高，又沒(méi)有什么耀眼光環(huán)，恐難當重任，但我相信勤能補拙，西方諺語(yǔ)“上帝為你關(guān)了一扇門(mén)，必將為你打開(kāi)一扇窗”，于是我努力學(xué)習，盡量以全新的教育教學(xué)理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養，以便勝任本職工作�，F將本人一年來(lái)的工作簡(jiǎn)述如下：

　　一、落實(shí)教學(xué)常規，提高教育質(zhì)量

　　一年來(lái)，我以強烈的事業(yè)心、責任心力抓業(yè)務(wù)工作，使學(xué)校教育教學(xué)常規工作運作正常。堅持原則，出以公心，調配各科任課老師，配合校長(cháng)建立正常教育教學(xué)秩序。

　　(一)做好教研、學(xué)習、培訓指導工作

　　教師素質(zhì)決定教育的未來(lái)，打造高素質(zhì)的師資隊伍，是我們一貫堅持的策略，我們秉著(zhù)“提高教師素質(zhì)，提高教育質(zhì)量”的兩大目標，加強教師隊伍建設。

　　1、嚴格要求老師業(yè)務(wù)學(xué)習制度化(每周指定時(shí)間內容、要求)。未來(lái)教育面臨的最大挑戰不是技術(shù)，不是資源，而是教師的素質(zhì)。教育可持續發(fā)展的根本戰略是教師整體素質(zhì)的提高。我們積極推動(dòng)改革，用新觀(guān)念、新理念去渲染，以互動(dòng)精神接納吸收新知，改造更新知識結構，努力塑造作風(fēng)正、業(yè)務(wù)精、敬業(yè)精神強的教師隊伍。

　　我們牢記：沒(méi)有醫治百病的靈丹妙藥，更沒(méi)有醫治教育百病的靈丹妙藥，永遠不可能從某一位成功教師那里克隆相同的教育藝術(shù)或方法來(lái)對自己的學(xué)生實(shí)行成功教育。如果真的能夠那樣，世界將是只有領(lǐng)袖、政治家、科學(xué)家、詩(shī)人、銀行家、企業(yè)家和大富翁的世界，世界也將變得無(wú)法存在。應對各種變化，緊跟時(shí)代趨勢，唯有不斷學(xué)習。

　　2、制定教師的培訓計劃，鼓勵教師通過(guò)各種渠道參加培訓，提高專(zhuān)業(yè)水平。我們不片面理解學(xué)校只是為了學(xué)生的發(fā)展，因為教師發(fā)展與學(xué)生發(fā)展是一個(gè)辯證的統一體，教師發(fā)展能更好地促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，放棄教師發(fā)展而追求學(xué)生發(fā)展，最終學(xué)生的發(fā)展也只能是空中樓閣。為此，我們大力加強校內校外培訓，潛移默化地讓廣大教師逐步去認識、認同課程改革，轉變教育觀(guān)念，更新教育思想。

　　3、只搞教學(xué)不搞科研的教師，其教學(xué)是膚淺的;只搞科研不搞教學(xué)的教師，其科研是空洞的。因此，我們加強集體備課，突出針對性，以學(xué)生為本，既有重點(diǎn)、難點(diǎn)，又有教法和學(xué)法，既有切實(shí)可行的計劃，又有分類(lèi)指導和知識落實(shí)方案。學(xué)生的水平、能力是不同的，分類(lèi)指導必不可少，這是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。我們精選學(xué)習資料，擬好分類(lèi)學(xué)習計劃，訓練突出層次性、合理性，講評突出針對性，考試檢測突出診斷性。

　　4、通過(guò)開(kāi)展公開(kāi)課、示范課、優(yōu)質(zhì)課展示教師課堂教學(xué)能力。如一幫一師徒結對考核，并隨時(shí)檢查落實(shí)情況。我們關(guān)注青年教師的提高與發(fā)展，組織跟蹤聽(tīng)課。站上講臺的教師，是合格教師;站穩講臺的教師，是骨干教師;站好講臺的教師，是專(zhuān)家型教師。

　　5、社會(huì )、家長(cháng)、學(xué)生關(guān)注的是學(xué)校的教育質(zhì)量，沒(méi)有了教育教學(xué)質(zhì)量，就沒(méi)有了學(xué)校。衡量教育是否失敗的辦法其實(shí)很簡(jiǎn)單：只要看一看學(xué)生通過(guò)學(xué)習后是更加熱愛(ài)學(xué)習還是厭惡學(xué)習。為此，我們不斷探索教學(xué)規律、手段、方法，去改革、去研究新的課程、新的教學(xué)模式。我們以教科研為先導，以培養高素質(zhì)的學(xué)生為重點(diǎn)，開(kāi)展各項工作。我們從抓課堂教學(xué)入手，提高教師課堂教學(xué)水平，提高人才培養的質(zhì)量。

　　(二)抓畢業(yè)班教學(xué)工作，確保畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量

　　畢業(yè)班工作千頭萬(wàn)緒，常規工作是關(guān)鍵，我們認真分析現狀，總結經(jīng)驗，找準差距;開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　1、明確目標。結合學(xué)生實(shí)際，確保各個(gè)層次的學(xué)生都能實(shí)現目標。教育不能只面向少數學(xué)生，也不能只面向多數學(xué)生，而要面向每一個(gè)學(xué)生。為此，我們注意培養“尖子”學(xué)生，同時(shí)對“偏科”學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導，下大力氣轉化后進(jìn)生，爭取大面積提升學(xué)生成績(jì)。

　　2、開(kāi)好學(xué)科教研會(huì )。主要內容是：研究教法，分析中考情況，明確學(xué)科中考目標，交流復習經(jīng)驗，研究中考考題，傳達中考信息，落實(shí)轉化后進(jìn)生措施。

　　3、重視實(shí)驗教學(xué)和體育教學(xué)。20xx年中考理化實(shí)驗操作人均分9.57分，位列全市前茅。重視體育課教學(xué)，強化學(xué)生考試項目的訓練，全面提高體育課教學(xué)質(zhì)量，確保了20xx年中考體育考試質(zhì)量的提高。20xx年中考體育人均分28.90分。這對新的初三教師是嚴峻的挑戰。

　　4、為增強質(zhì)量意識，強化事業(yè)心和責任感，全面完成畢業(yè)班質(zhì)量目標，我們召開(kāi)了若干會(huì )議：畢業(yè)班領(lǐng)導小組、全體教師質(zhì)量分析、初三班主任、綜合素質(zhì)評價(jià)、拔尖學(xué)生會(huì )議、三類(lèi)臨界生會(huì )議、后進(jìn)生會(huì )議。

　　(三)認真抓好檢查考核工作

　　我們將教學(xué)質(zhì)量管理作為學(xué)校管理的核心，對影響教與學(xué)的各種因素，進(jìn)行檢查、分析、控制，以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。例如教案、作業(yè)、聽(tīng)課本的檢查，努力做到客觀(guān)、量化。嚴格備課、上課、批改、測驗、計劃、總結等各環(huán)節的管理，并且實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，檢查后及時(shí)總結，及時(shí)與相關(guān)老師交換意見(jiàn)，促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

　　(四)努力使自己保持清醒

　　我清醒地意識到如果我們的辦學(xué)理念和行為跟不上時(shí)代的要求，那么，我們學(xué)校將不能持續發(fā)展。我深知：要真正做到管理育人，服務(wù)育人，就得從廣大教師的利益出發(fā)，去維護好他們的權利，解決他們心頭上的顧慮和疑惑，努力給他們提供一種寬松的、愉悅的、和諧的工作環(huán)境，順人心，通人氣，調動(dòng)教師工作的熱情和無(wú)窮的創(chuàng )造力。學(xué)�，F在埋頭鉆研致力于教學(xué)研究的多了，沉下身去搞課堂教學(xué)的多了，敬業(yè)、樂(lè )業(yè)的良好的教學(xué)風(fēng)氣業(yè)已形成。

　　二、一年中我個(gè)人做了以下幾件事：

　　(一)努力學(xué)習，不斷提高自身思想素質(zhì)

　　我認為時(shí)時(shí)是學(xué)習之時(shí)，處處是學(xué)習之處，事事是學(xué)習之事。俗話(huà)說(shuō)：“跟著(zhù)秀才學(xué)讀書(shū)，跟著(zhù)屠夫學(xué)殺豬”。我向真正有學(xué)問(wèn)的人學(xué)習，把握各方面的信息，使自己保持對新事物的敏銳感覺(jué)，不被激烈的競爭淘汰。我堅持不懈讀關(guān)于教育學(xué)、心理學(xué)以及教學(xué)論等方面的著(zhù)作，養成翻閱各種教育雜志的習慣，吸取各方面的新知識、新思想、新觀(guān)念，能夠緊跟教育發(fā)展形勢，學(xué)習新的教育思想，新觀(guān)念，掌握教育的動(dòng)態(tài)發(fā)展。在學(xué)習中，我把讀書(shū)跟自己的`實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，不斷校正自己，堅持用理論來(lái)指導自己的實(shí)踐，用實(shí)踐去證實(shí)自己對理論的認知。

　　(三)親臨教學(xué)一線(xiàn)，掌握第一手情況

　　每天堅持至少巡查校園一次。本學(xué)年，深入課堂，堅持聽(tīng)課，聽(tīng)課共146節，了解掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)。監控各年級教學(xué)質(zhì)量，重點(diǎn)抓好初三畢業(yè)班的教學(xué)工作。

　　(四)作為政治教師

　　盡管只帶一個(gè)班，用于備課和本專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習的時(shí)間每天平均不少于2小時(shí)，試卷全自己出，共考了19次。我認為教師的真正本領(lǐng)，不在于他是否會(huì )講述知識，而在于是否能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機，喚起學(xué)生的求知欲望，讓他們興趣盎然地參與到教學(xué)過(guò)程中來(lái)。我一直相信：自己教給學(xué)生的和學(xué)生教給自己的是同樣多的！我批評學(xué)生少，表?yè)P學(xué)生多，批評學(xué)生時(shí)講究方法，而表?yè)P學(xué)生時(shí)則適當地信口開(kāi)河。我深知，熱愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，厭惡一個(gè)學(xué)生就等于毀掉一個(gè)學(xué)生。我對學(xué)生要求嚴格，但不嚴厲，對所有學(xué)生家長(cháng)都能以禮相待，不在家長(cháng)面前指責學(xué)生。

　　三、不足與思考

　　過(guò)去的工作在上級教育主管部門(mén)和各級政府的正確領(lǐng)導和關(guān)懷下，在全體教師的通力配合和共同努力下取得了一些成績(jì)。但回顧過(guò)去，我的工作還存在以下一些問(wèn)題。

　　1、關(guān)心教師的生活、學(xué)習等方面還不夠具體、細致。對部分教師態(tài)度不好。

　　2、對部分或態(tài)度問(wèn)題或能力問(wèn)題工作做得不夠好的老師，我干著(zhù)急沒(méi)辦法，面對面指導工作的能力欠缺，沒(méi)有使他們真正發(fā)揮應有的作用，這與當前教育教學(xué)的要求還極不適應。

　　各位領(lǐng)導、同志們，在這一年里，教師們給了我非常寶貴的支持和幫助，提出了很多有益的建議和意見(jiàn)。新的一年里，我將和大家一起，不斷地超越過(guò)去的自己，以樸素的感情，調整自已的心態(tài);以奉獻的精神，從事崇高的事業(yè);以高超的技藝，展現個(gè)人的水平;以不斷的追求，提升自身的價(jià)值，努力為38中學(xué)教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展而盡職盡責。

　　以上述職如有不妥，請各位領(lǐng)導、同志們提出批評意見(jiàn)！謝謝大家！

　　中學(xué)校長(cháng)述職述廉報告 篇7

　　按照上級的要求和安排，今天下午我對校長(cháng)工作進(jìn)行述職，本來(lái)可以只匯報上年度校長(cháng)工作，但由于新都四中整合的特殊性，所以我以上年度工作為重點(diǎn)，全面而簡(jiǎn)單地將兩年多來(lái)的校長(cháng)工作向各位作一個(gè)回顧和匯報。

　　一.明確目標，統一思想，振奮精神，重振四中雄風(fēng);以四中精神為感召力，凝聚人心，培育四中文化，再創(chuàng )四中輝煌。20xx年新都四中高中正式分三步向香城中學(xué)整合，原桂林中學(xué)整體向四中整合，在這種人心不穩的背景下，我擔任了新都四中的校長(cháng)(有時(shí)我嬉戲地說(shuō)我是四中完全意義上的末任校長(cháng))，我認真分析了當時(shí)四中的現狀，認為首先要解決的是四中教職工的思想、精神和認識問(wèn)題。(桂林中學(xué)新人的融入、高中分流教師的不滿(mǎn)、擔憂(yōu)，甚至惶恐。所有教職工對四中前途的憂(yōu)患，實(shí)驗校壽命長(cháng)短及與自身利益關(guān)系的猜想等)，故此我把工作的'重心放在統一思想和認識，振奮精神，凝聚人心上。我的第一次教職工大會(huì )講話(huà)的題目是《順應新都教育發(fā)展的需要，再聚四中神，永鑄四中魂》，附標題：我的一顆四中心。文章和學(xué)校工作圍繞幾幅主題性標語(yǔ)展開(kāi)：

　　1.校門(mén):《新學(xué)年、新班子、新思路、新要求、新風(fēng)貌、新希望》六新。當時(shí)談到新思路時(shí)我是這樣說(shuō)的：思路決定出路，不怕做不到，就怕想不到，更怕不去想。

　　2.以“提升兩屆高中質(zhì)量、樹(shù)立一面初中旗幟”為目標和口號，學(xué)�？谔柼岬庙懥�，教職工的心中就亮暢。

　　3.針對整合提出：珍惜緣分、和諧相處、共謀發(fā)展。

　　4.為重振四中雄風(fēng)，明確提出了：振奮精神，強化管理，提高質(zhì)量，再創(chuàng )輝煌。

　　老師們，通過(guò)兩年多在四中的校長(cháng)工作實(shí)踐，又一次讓我深深體會(huì )到：“人心齊，泰山移;人心上，無(wú)斗量;人心下，垮一壩”。

　　二.以人為本，以誠待人，構建和諧校園。將心比心，人心同然。對待教職工，對待學(xué)生，經(jīng)常進(jìn)行換位思考，促進(jìn)相互理解和諒解。

　　三.樹(shù)立正確的同事觀(guān)和學(xué)生觀(guān)。校長(cháng)和全體教職工是同事關(guān)系。校長(cháng)工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿是為教職工的工作提供精神和智慧服務(wù)。骨干優(yōu)秀教師要尊重、獎勵，其他教職工也要愛(ài)護、培養、鼓勵和鞭策。等距離交往，公平、公正對待每一位同事，原則性與靈活性有機結合處理好每件事。關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，把所有學(xué)生當作是自己的孩子去真心、誠心去關(guān)愛(ài)。如師生的伙食問(wèn)題，師生基本滿(mǎn)意是目標，科學(xué)營(yíng)養實(shí)惠是根本。

　　四.充分發(fā)揚民主，增強全體教職工的主人翁責任感，激發(fā)全體教職工的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng )造性。如20xx屆高三，讓全體高三班主任在沖刺高考過(guò)程中自主創(chuàng )新。如績(jì)效工資方案的出臺，從初稿→討論宣傳學(xué)習→以組為單位提建議→年級組長(cháng)、教研組長(cháng)參加的行政擴大會(huì )議解讀、溝通→全體教職工大會(huì )解讀、溝通→修正稿→以個(gè)人為單位提建議→擴大會(huì )議→全體教職工大會(huì )→修訂稿→全體教職工的民意調查→教代會(huì )通過(guò)→溝通、解釋。

　　五.加強縱、橫向各方協(xié)調，爭取各方理解和支持，為四中的發(fā)展創(chuàng )設和諧的外部環(huán)境。勇于、敢于、善于和各方面周旋、協(xié)調。(如實(shí)驗校問(wèn)題、招生工作、家長(cháng)等)。

　　中學(xué)校長(cháng)述職述廉報告 篇8

　　非常感謝各位領(lǐng)導及全體老師能聆聽(tīng)我的述職報告，下面就即將過(guò)來(lái)的一年工作做一下敘述。

　　在過(guò)來(lái)一年，在上級領(lǐng)導的關(guān)懷下，在校委會(huì )同志們的積極配合下，在全體老師們的大力支持下，我校各項工作得以順利開(kāi)展，不同領(lǐng)域都取得了可喜的成績(jì)。就我個(gè)人工作也有了很大進(jìn)步，個(gè)人能力有了很大的提高。

　　一、“德”字當先。

　　首先要求自己做一個(gè)品德高尚的人。在管理工作中，人人平等，以身作則。形成了團結務(wù)實(shí)的領(lǐng)導班子，得到了全體老師的鼎力支持。堅持以人為本的原則，注重教師成長(cháng)，教師管理以疏代管，教師之間能夠識大體顧大局；引領(lǐng)教師不放棄每一個(gè)學(xué)生，打造和諧平等的師生關(guān)系。自己不斷學(xué)習，通過(guò)閱讀教育書(shū)籍，看勵志視頻來(lái)沉淀自我，增強底蘊。我個(gè)人雖然不偉大，但我相信星星之火可以燎原的道理，在當今物欲橫流的時(shí)代，我相信我會(huì )感染一個(gè)甚至多個(gè)人，多個(gè)人的堅持就必然會(huì )形成燎原之勢，我們的學(xué)校一定會(huì )發(fā)展，我們的國家一定會(huì )強大，我們的社會(huì )一定會(huì )進(jìn)步。

　　二、“能”字立本。

　　人貴有自知之明，我深知自己的能力不夠，所以我即加強自身的學(xué)習，同時(shí)引領(lǐng)全體老師加強閱讀。通過(guò)不斷的學(xué)習和提高，我的思想意識提高了，從一開(kāi)始的熱衷教育到過(guò)渡期的職業(yè)倦怠，從離開(kāi)前勤到爭做校長(cháng)，從為當校長(cháng)而當校長(cháng)到為了學(xué)生而當校長(cháng)，從為了學(xué)生到關(guān)注祖國發(fā)展和社會(huì )進(jìn)步，思想的得到一步一步的洗滌和提高。我深知作為一位教育工作者身上的.擔子關(guān)乎著(zhù)所教班級孩子的命運，作為校長(cháng)關(guān)乎一個(gè)學(xué)校的的孩子的未來(lái)，關(guān)乎一支素質(zhì)過(guò)硬的教師隊伍的建設，關(guān)乎一個(gè)學(xué)校的發(fā)展。所以我必須恪盡職守，鞠躬盡瘁。

　　三、“勤”字為源

　　“勤”既有勤奮的勤勞意思，也代表工作時(shí)間的保證�！耙蝗罩�計在于晨，一年之計在于春”即說(shuō)明好的開(kāi)端成功一半，也說(shuō)明勤奮是成功的源頭。我可以算是一個(gè)勤奮的人，因為我能夠多年如一日的堅持，能夠堅持以校為家，能夠堅持比學(xué)生睡得晚，比學(xué)生起得早；周一堅持早到校，周五堅持晚離校。出滿(mǎn)勤干滿(mǎn)點(diǎn)。

　　四、“績(jì)”字是果

　　經(jīng)過(guò)一年的努力我校教育教學(xué)有上升了一個(gè)新臺階，教師隊伍和諧發(fā)展，學(xué)生思想穩定，德育工作有效開(kāi)展，教學(xué)改革有序推進(jìn)，安全工作按部就班，順利通過(guò)省督導評估驗收驗收，接受市級文明學(xué)校驗收，增添了二萬(wàn)余元的體育器材，六萬(wàn)余元的圖書(shū)，三萬(wàn)余元的多媒體電子白板。取暖設備維修及更新，電力設施的維修更新，原電子白板拆裝，互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )設備更換為學(xué)校發(fā)展鋪平道路。

　　過(guò)去的一年即將過(guò)去，工作中還存在一些不足，我知道自己的平庸，所以更需要加強學(xué)習，所以把自己放到一個(gè)組織者的位置，和老師們一起努力學(xué)習，在今后工作中多聽(tīng)取老師們的意見(jiàn)和建議，加強教育教學(xué)改革，以建設書(shū)香班級為基礎加強書(shū)香校園建設；完善班級量化細則，推進(jìn)文明班級建設，爭取一年內所有班級達到書(shū)香班級和文明班級標準。加強學(xué)校閱讀建設，今冬明春分批組織老師外出學(xué)習參觀(guān)。在新的一年里，協(xié)同全體師生，努力進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng )新，創(chuàng )造孟店中學(xué)更美好的明天。

　　中學(xué)校長(cháng)述職述廉報告 篇9

　　20xx學(xué)年，根據教育局安排，我繼續擔任xxxx中學(xué)校長(cháng)、書(shū)記，同時(shí)擔任xxxx中教育集團總校長(cháng)、總支書(shū)記，身兼數職，面對兩所學(xué)校三個(gè)校區的統籌管理與發(fā)展，深感責任重大。一年下來(lái)，兩所學(xué)校非常穩定，各項工作有序推進(jìn)，得益于兩所學(xué)校校級領(lǐng)導班子成員擔當團結、自覺(jué)主動(dòng)，教研組長(cháng)、年級組長(cháng)及中層干部等管理人員執行務(wù)實(shí)，得益于兩所學(xué)校三個(gè)校區的全體教工的支持、參與及配合。根據xxxx區教育局黨委要求，我代表學(xué)校領(lǐng)導班子向全體教工作20xx學(xué)年"一崗雙責"履職報告，重點(diǎn)報告班子成員的思想作風(fēng)、勤政廉潔表現和學(xué)校主要工作開(kāi)展情況，請大家評議。

　　一、自覺(jué)學(xué)習，注重思考研究，謀劃學(xué)校整體發(fā)展

　　自覺(jué)做班子團隊的學(xué)習引領(lǐng)者，認真學(xué)習黨的十九大以來(lái)的重要報告文獻，深入領(lǐng)會(huì )黨在新時(shí)期確立的"四個(gè)全面"戰略布局。堅持研讀教育前沿理論和文史著(zhù)作，自覺(jué)提升理解研判教育發(fā)展的能力。重視班子學(xué)習，及時(shí)傳達教育局各類(lèi)會(huì )議內容，堅持開(kāi)展中心理論組學(xué)習活動(dòng)，本人帶頭開(kāi)設基于理論學(xué)習與學(xué)校發(fā)展管理實(shí)際相結合的"學(xué)校特色品牌建設"、"目標績(jì)效管理"、"精致教育"等主題報告，引領(lǐng)管理團隊把握學(xué)校發(fā)展方向，明確管理重點(diǎn)，厘清管理思路，改善管理方式，提高轉型期學(xué)校教育發(fā)展能力。

　　重視管理研究，用研究的方法做管理，促進(jìn)學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展。班子成員人人有課題，每個(gè)課題都來(lái)自管理實(shí)踐和學(xué)校發(fā)展任務(wù)。本學(xué)年，本人主持了省級規劃課題《"五行"修煉：共同體文化融合建設的路徑探索實(shí)踐研究》和市級規劃課題《"五行"文化下的學(xué)生發(fā)展性評價(jià)體系構建實(shí)踐研究》，組織申報立項了區級課題《"五行"魅力黨員培育路徑與策略創(chuàng )新實(shí)踐研究》朱航副校長(cháng)的市級師訓課題《班主任菜單式培訓體系構建探索研究》獲得二等獎，xxxx副校長(cháng)的《基于三級式問(wèn)診的.課改課堂管理實(shí)踐研究》獲區三等獎。xxxx中學(xué)xxxx副校長(cháng)領(lǐng)銜的《xxxx》立項為xxxx市美麗學(xué)校專(zhuān)項課題。

　　本學(xué)年以來(lái)，我和兩校領(lǐng)導班子注重梳理學(xué)校"十二五"規劃實(shí)施情況，總結成績(jì)，分析學(xué)現狀，思考學(xué)校發(fā)展特色方向，確立學(xué)校發(fā)展重點(diǎn)任務(wù)，整體謀劃學(xué)校"十三五"發(fā)展思路�；�于學(xué)校發(fā)展基礎，本人提出學(xué)校今后發(fā)展要圍繞"三優(yōu)一特"發(fā)展總目標做"做精致教育"，突出精致課改，本人利用班子會(huì )、行政會(huì )、教工大會(huì )宣講學(xué)校整體發(fā)展設計，以期形成共識，激勵全校教師樹(shù)立信心、不斷超越。

　　二、自覺(jué)擔當，守規矩，廉潔自律

　　本學(xué)年，xxxx中校級領(lǐng)導班子人員從7人減少為5人，xxxx中學(xué)仍為4人，每位校級領(lǐng)導身上都擔負了更重的責任和任務(wù)。由于班子成員都具有強烈的事業(yè)心和使命感，都能自覺(jué)擔當起學(xué)校各項工作的管理責任，既能堅持班子集體領(lǐng)導，注重線(xiàn)上的校區統籌，又能獨當一面，基于校區實(shí)際主動(dòng)獨立地認真履行崗位職責，積極調動(dòng)部門(mén)領(lǐng)導及全體教師的積極性，工作有思路，方法有創(chuàng )新，管理有成效。

　　本人作為兩所學(xué)校校級領(lǐng)導班子成員的班長(cháng)，能夠以較強的責任感履行職責，勤勉自覺(jué)，認真組織制定每學(xué)期學(xué)校工作總計劃，主持好兩校班子會(huì )議和中心理論組學(xué)習，定期分析問(wèn)題，統籌安排管理任務(wù);同時(shí)重視目標管理，及時(shí)組織行政會(huì )總結分析20xx年度教育局對兩所學(xué)校的目標考核情況，對薄弱指標進(jìn)行專(zhuān)題研究，提出整改舉措。堅持每周以相對固定的時(shí)間和節奏，往返于兩所學(xué)校三個(gè)校區，與在各校區蹲點(diǎn)的校級領(lǐng)導保持及時(shí)順暢的信息溝通，督促指導各校區有效開(kāi)展各項工作，參加各校區重要工作的策劃指導和重要會(huì )議。

　　本人嚴格執行教育局關(guān)于校長(cháng)"五不"直接分管人事、財務(wù)、采購、基建等規定，遵守"三重一大"決策制度，遵守重大事項議事規則，學(xué)校重大事項決策堅持按照規定征求意見(jiàn)、集體討論和教代會(huì )審議，增強管理決策的民主科學(xué)化水平。

　　堅持規范做好校務(wù)公開(kāi)、黨務(wù)公開(kāi)工作，在基建維修和采購物品中嚴格按照規定招投標，在重高保送生推薦工作中堅持準確落實(shí)制度方案，堅持程序規范，過(guò)程公開(kāi)，在教職工職評評定及考核評優(yōu)中堅持公平公正。牢固樹(shù)立廉政風(fēng)險防控意識，自覺(jué)抵制請托、宴請，明明白白做人，干干凈凈做事，保持廉潔操守。

　　兩校領(lǐng)導班子成員嚴格執行黨中央"八項"規定和省市區關(guān)于"作風(fēng)建設"的有關(guān)規定，認真落實(shí)群眾路線(xiàn)主題教育實(shí)踐活動(dòng)，對照"四風(fēng)"問(wèn)題組織班子成員民主生活會(huì )，自覺(jué)排查問(wèn)題清單，及時(shí)制定整改措施，按規定反饋問(wèn)題整改情況。

　　班子成員嚴明政治紀律，嚴守政治規矩，改進(jìn)工作作風(fēng)，堅持走進(jìn)教師、走進(jìn)學(xué)生、走進(jìn)課堂，分校區通過(guò)教師座談會(huì )，征求教師意見(jiàn)建議。重視師德師風(fēng)建設，認真開(kāi)展師德師風(fēng)教育，樹(shù)立先進(jìn)典型，弘揚教師優(yōu)秀精神，提升正能量;堅持學(xué)生評教，堅持教學(xué)開(kāi)放，堅持走進(jìn)社區走訪(fǎng)代表委員，增進(jìn)溝通理解，提高開(kāi)放辦學(xué)合力。

　　領(lǐng)導班子成員踐行"誠心待人，公心處事"領(lǐng)導作風(fēng)，堅持教師"五心"關(guān)愛(ài)工程，堅持教師"五必訪(fǎng)"，關(guān)心教工思想、工作、生活;組織成立教工文體俱樂(lè )部活動(dòng)，開(kāi)展教工群體活動(dòng)，營(yíng)造和諧的校園精神家園。

　　三、重點(diǎn)突出工作，改進(jìn)管理方式，推進(jìn)學(xué)校內涵發(fā)展

　　(一)堅持依法辦學(xué)，制定章程，完善制度。

　　20xx年暑假完成了xxxx中學(xué)章程制定，確立"三優(yōu)一特"辦學(xué)總目標;根據上級關(guān)于學(xué)校經(jīng)費規范使用規定，根據章程和學(xué)校管理需要，按照權限程序增加經(jīng)費使用等相關(guān)管理制度，組織修訂了《校長(cháng)獎勵基金發(fā)放實(shí)施細則》和《綜合目標獎發(fā)放實(shí)施方案》，進(jìn)一步梳理完善修訂了學(xué)校管理制度，現已重新整理出版《xxxx中學(xué)規章制度匯編》。

　　(二)改善管理，重視教師隊伍建設。

　　強化教師團隊建設，堅持班級教學(xué)崗位雙向選聘機制，堅持評選"五行"魅力個(gè)人及團隊。組織修訂校長(cháng)獎勵基金發(fā)放細則和綜合目標考核獎勵方案，加大教師團隊目標績(jì)效獎勵力度，設立學(xué)校發(fā)展重點(diǎn)項目獎。強化星級學(xué)科帶頭人任務(wù)型管理及指導，重視青年教師指導培養，黨支部、校長(cháng)室黨總支把青年教師教育培養多次召開(kāi)青年教師會(huì )議，重點(diǎn)指導青年教師提高教育教學(xué)研究意識和能力。

　　為擴大教育視野，20xx年5月—6月，分別組織三批教師帶著(zhù)主題任務(wù)xxxx結成大對標學(xué)校。

　　(三)課堂教學(xué)改革不斷深化。

　　學(xué)校堅持以樸素行動(dòng)推進(jìn)課改，全面構建培訓、小組建設、班級文化建設、集體備課、課堂教學(xué)、研修管理行動(dòng)系統，20xx年xxxx月學(xué)校承辦了xxxx中國共產(chǎn)黨同體聯(lián)盟合作導學(xué)經(jīng)典課堂展示活動(dòng)，嘗試運用"同課異構，異課同構"方式;落實(shí)三級式課改問(wèn)診調研，堅持教研組研修和校級層面課堂專(zhuān)題診斷調研，20xx年xxxx月還邀請xxxx市教研室教研員來(lái)校集體調研指導。

　　重視課改總結，本學(xué)年組織召開(kāi)了三年課改交流會(huì )，全面梳理了學(xué)校課改經(jīng)驗和亟待解決的問(wèn)題，明確了課改的努力方向。堅持科研助推策略，20xx年xx月成立學(xué)術(shù)委員會(huì )，聘請xxxx等擔任學(xué)術(shù)顧問(wèn)，組織教師教科研培訓及課題研究交流，召開(kāi)省市區重點(diǎn)課題結題論證會(huì )。20xx學(xué)年學(xué)校教師共有48項立項課題，其中省級課題1項，市級課題5項，區級課題29項，校級課題17項;教師科研成果及論文區一等獎6篇、二等獎5篇，三等獎11篇，市教師科研成果二等獎2項。

　　(四)創(chuàng )建美麗學(xué)校，深化"五行"校園文化建設。

　　積極參加xxxx市"美麗學(xué)校"創(chuàng )建，"美麗班級建設"項目成為通過(guò)層層沖關(guān)成功入選xxxx市教育局 "美麗校園"創(chuàng )建100個(gè)重點(diǎn)培育項目之一，xxxx副校長(cháng)代表學(xué)校領(lǐng)銜申報的課題《xxxx》成功立項為xxxx市課題。

　　重視班主任隊伍建設，創(chuàng )新班主任校本研修形式，堅持組織班主任節活動(dòng)，加大班主任獎勵力度，設立骨干班主任、精英班主任、功勛班主任獎項目;積極為班主任發(fā)展提供平臺，本學(xué)年金陽(yáng)兵老師成為xxxx區首屆首席班主任，并推薦金陽(yáng)兵老師參評區首屆功勛班主任，推薦張達福老師參評區第二屆最美教師。

　　重視心理健康及家庭教育，本學(xué)年先后邀請xxxx等專(zhuān)家為家長(cháng)及初三考生開(kāi)設專(zhuān)題講座，20xx年xx月成功承辦xxxx區青春健康教育家長(cháng)沙龍啟動(dòng)儀式活動(dòng)，省市計生協(xié)會(huì )領(lǐng)導、市人大副xxxx主任蒞臨我校，對學(xué)校辦學(xué)給予了高度肯定。安全教育演練常抓不懈，堅持開(kāi)展豐富多彩的體育、藝術(shù)、科技教育活動(dòng)，學(xué)生參加各類(lèi)比賽，成績(jì)顯著(zhù)。

　　(五)加大后勤管理力度，提高后勤保障水平。

　　規范食堂管理，精細環(huán)節，定期組織食堂工作會(huì )議，嘗試食堂大廚跟班級就餐等，努力提高師生質(zhì)量。加強預算管理，吸收部門(mén)人員及專(zhuān)用室教師參與預算;實(shí)行月度用款計劃申報制度，嚴格遵守"八項"規定，嚴格執行基建招投標、物品采購制度。注重校園設施及環(huán)境維修養護，本學(xué)年學(xué)校對行政實(shí)驗樓的廁所、欄桿和公共廁所、原傳達室圍墻、教學(xué)樓走廊水磨石進(jìn)行了維修改造，定期對綠化進(jìn)行除草、修剪，增加了文化墻花壇鮮花美化;暑期將完成圍墻鐵欄桿油漆項目、衛生保健教室搬遷裝修、河道圍網(wǎng)安裝。

　　強化倉庫管理員崗位職責，落固定資產(chǎn)管理，規范固定資產(chǎn)特別是新增設施設備的登記、入庫工作，規范物流管理。嚴格落實(shí)校園安保要求，定期排查設施設備，增添監控設備，安裝教學(xué)樓卷閘門(mén);更換保安公司，嚴格落實(shí)門(mén)衛制度;重視飲用水管理，確保安全用水。學(xué)校安保工作在教育局多次的檢查中獲得好評。

　　(六)積極組織共同體聯(lián)盟及開(kāi)放辦學(xué)活動(dòng)。

　　制定了第二輪緊密型教育共同體工作規劃，出臺了《緊密型教育共同體支援團隊、交流及支教教師管理實(shí)施細》，按照整合融合原則開(kāi)展學(xué)校特色建設、課改課型、有效復習、微課運用實(shí)踐主題式共同體聯(lián)盟活動(dòng)。開(kāi)放辦學(xué)，先后接待長(cháng)三角名校長(cháng)培訓班等省內外各級各類(lèi)培訓、考察及掛職跟崗學(xué)習數十批上千人次。

　　四、回望、反思與展望

　　回望xxxx學(xué)年，由于學(xué)校領(lǐng)導班子包括整個(gè)管理團隊思想統一、執行有力、勇于創(chuàng )新，干群關(guān)系和諧;全體教師踏實(shí)努力、合作互助、敬業(yè)奉獻，學(xué)校各項工作取得了較大成績(jì)。學(xué)校在xxxx年度目標考核中確定為良好級，同類(lèi)學(xué)校領(lǐng)先;黨支部工作對學(xué)校發(fā)展起到了政治保障作用，被評定區教育系統先進(jìn)黨支部、四星級支部; 20xx學(xué)年，學(xué)校共同體建設、課堂教學(xué)改革成為市區典型，形成了較好的品牌影響。對此，我代表學(xué)校黨政領(lǐng)導班子向全體教工卓有成效的辛勤努力表示崇高的敬意和誠摯的感謝。

　　當然，理性地反思我們的工作，還有存在一些亟待的問(wèn)題。我們領(lǐng)導班子特別是我本人管理服務(wù)還不夠深入，重點(diǎn)工作實(shí)施過(guò)程缺乏管理力度，管理方式還不夠優(yōu)化，有時(shí)統籌兼顧不夠，有時(shí)管理效率較低，學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量還沒(méi)實(shí)現根本性突破。

　　當然，理性地反思我們的工作還有許多不足，在集團化辦學(xué)和緊密型教育共同體辦學(xué)背景下，本人還存在較大的管理能力恐慌，班子成員面仍然臨著(zhù)如何突破學(xué)校發(fā)展瓶頸的問(wèn)題與挑戰。兩校領(lǐng)導班子成員要抓住全面啟動(dòng)制定"十三五"發(fā)展規劃契機，凝聚全體教工，為把xxxx中學(xué)建設為以較高教育質(zhì)量為核心的"三優(yōu)一特"品牌學(xué)校而奮斗。

　　中學(xué)校長(cháng)述職述廉報告 篇10

　　我叫xx，現任陽(yáng)城初中校長(cháng)。我�，F有12個(gè)教學(xué)班，722名學(xué)生，教師62人。我是20xx年8月任校長(cháng)的，至今有7個(gè)月。下面我就任校長(cháng)7個(gè)月以來(lái)的工作向局黨委匯報如下：

　　一、我的工作思路

　　陽(yáng)城初中從97年至xx年辦學(xué)水平較高，一直處于全市鄉鎮區的前列，受多種因素制約從xx年之后開(kāi)始下滑，分析原因：主要是不穩定，班子隊伍不團結，教師隊伍不凝聚，學(xué)生隊伍無(wú)秩序。教師上訪(fǎng)，寫(xiě)匿名信時(shí)有發(fā)生，凝不住心，聚不住氣，形不成合力。針對以上制約學(xué)校發(fā)展的因素，確定了學(xué)校發(fā)展的基本思路為：先穩定，后發(fā)展;邊穩定，邊發(fā)展;以穩定，求發(fā)展;以發(fā)展，帶穩定。

　　二、隊伍建設

　　總的來(lái)說(shuō)，學(xué)校工作就是管理人，帶動(dòng)人，激發(fā)人，發(fā)展人的工作。我校隊伍建設上主要目標是：氣順、心齊、健康、積極。

　　1、班子隊伍建設是穩定的核心。我對班子成員的要求就是“用表率帶作風(fēng)”六個(gè)字。我是班子成員的表率，班子成員是全體教師的表率�！案�我學(xué)，向我看，對我監督”是我在開(kāi)學(xué)典禮上對全體師生講的話(huà)。我是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。我帶頭守校，以校為家，除校長(cháng)培訓那一個(gè)月外我一直堅持每周在校120xx。

　　同時(shí)要求領(lǐng)導組成員也守崗;我帶頭向全體教師匯報上一周的工作，讓全體教師監督，督促領(lǐng)導履行職責;民主管理，校務(wù)公開(kāi)，主要是職責明確，財務(wù)公開(kāi)，領(lǐng)導組成員的職責公開(kāi)，學(xué)校每月的教務(wù)、校務(wù)公開(kāi)，學(xué)校每月的大小開(kāi)支公開(kāi)，學(xué)校的校務(wù)公開(kāi)欄都公示出來(lái);在工作作風(fēng)上突出一個(gè)“實(shí)”字，主要是“落實(shí)”。有布置，必落實(shí);少布置，多落實(shí);精心布置，精細落實(shí)。在工作計劃的制訂上，說(shuō)一句算一句，句句算數，實(shí)實(shí)在在。七個(gè)月以來(lái)，領(lǐng)導組成員正沿著(zhù)氣順心齊，健康積極的方向發(fā)展。領(lǐng)導形象逐漸樹(shù)立了起來(lái)。

　　2、教師隊伍建設是發(fā)展的關(guān)鍵。我校教師年輕，思維活躍，老教師少，帶好了，是優(yōu)勢，帶不好就成了劣勢。在教師管理上主要圍繞“公平、公正、細致、嚴明”八個(gè)字。我們都當過(guò)教師，教師的渴求非常低，只要公平公正就行。為求公平公正，我們把教師最關(guān)心的評先表優(yōu)、年度考核、職稱(chēng)晉級、績(jì)效聯(lián)酬、獎金發(fā)放等工作讓大家醞釀辦法，嚴格按辦法操作執行。就是讓大家把精力放在工作上，其它工作不用自己勞心。

　　20xx年9月，教育局下發(fā)了文明班級、文明教師評選通知，我校就把政教處每月的班級量化考核拿上來(lái)一算：八三班張風(fēng)琴，九三班王雪萍居第一第二名，那鄭州市文明班集體、鄭州市文明教師就是她們兩個(gè)。九一班毛海云第三，那登封市文明班集體就是她班的。20xx年12月底年度考核，學(xué)校7個(gè)優(yōu)秀等次，就按照學(xué)校的教師量化考核結果前7名，沒(méi)有爭議，也沒(méi)有投票，評出了干勁。周周有結果，月月有考核，方案是大家訂的，大家都清楚明白，結果自然心平，氣順。

　　三、學(xué)校的各塊工作

　　1、教學(xué)工作

　　本學(xué)年，我們的主要精力放在“常規扎實(shí)，課堂實(shí)效，教研習慣”上。教案，作業(yè)，聽(tīng)評課，學(xué)習教研筆記都有明確的要求和細致的檢查�？硷L(fēng)、考紀紀律嚴明，決不允許考試舞弊行為;學(xué)校積極組織教師參與課堂教學(xué)達標評優(yōu)活動(dòng)，學(xué)校設立了課堂教學(xué)達標評優(yōu)獎勵，對校級、區級，市級的達標課分別給予經(jīng)濟獎勵和榮譽(yù)獎勵，激勵人人參與課堂達標。

　　在xx年3月11日市教研室一行14人對我校的達標課進(jìn)行了驗收，我校教師王耀偉、文乾修、王雪萍等教師在課后受到教研室教研員的高度評價(jià)，都說(shuō)進(jìn)步很大。張宏偉主任評價(jià)王耀偉、文乾修教師的課說(shuō)：“這樣的課拿到全市也是優(yōu)質(zhì)課，推到鄭州也不丟丑”。教研員郭永懷老師評價(jià)王耀偉的課：“湯水不漏，課堂調控能力極強，模式意識強，師生互動(dòng)自然、高效，尤其是學(xué)生扎實(shí)的語(yǔ)文素養不是一天兩天能達到的.”。在3月26日市區三初中送課下鄉活動(dòng)中，市區三初中幾位老師評價(jià)我校教師課堂教學(xué)水平進(jìn)步太大，有好多地方值得他們學(xué)習。教師逐漸從集體備課、校本教研中嘗到甜頭，慢慢形成了一種工作習慣。

　　2、政教工作

　　紀律、衛生、門(mén)崗、值周、就餐、住宿、安全活動(dòng)。我校政教工作以班級量化管理為基本形式，狠抓師生習慣教育，以校園文化活動(dòng)為載體推進(jìn)學(xué)校的精神的形成。校園文化的根就是學(xué)校精神，學(xué)校精神的根就是一個(gè)個(gè)典型的人物形象。從20xx年8月我們發(fā)動(dòng)了“陽(yáng)城初中道德模范評選活動(dòng)”，一個(gè)個(gè)勤奮學(xué)習模范，拾金不昧模范推動(dòng)了學(xué)校精神正在形成�，F在學(xué)校干凈、整潔、文明有序，政教工作正在形成模式化、個(gè)性化。

　　3、后勤保障工作。每學(xué)年改善辦學(xué)條件，保障師生工作學(xué)習方面，都要在學(xué)年初在征求全體師生意見(jiàn)建議的基礎上，列出學(xué)年投資十件實(shí)事，在師生監督督促下逐步完成。20xx—20xx后勤工作十件實(shí)事：

　　第一件：投資7000元拆除危房。

　　第二件：投資5000元更換了教室門(mén)。

　　第三件：投資50000元改造了學(xué)生食堂，購置了學(xué)生餐桌、餐車(chē)、消毒柜等器材。

　　第四件：投資120xx元改造了教師集體辦公室的窗戶(hù)，把原來(lái)的老式鋼窗換成了塑鋼窗。

　　第五件：投資1800元改造了學(xué)校線(xiàn)路，更換了教室現有的燈泡為節能燈，安置了應急燈和樓道聲控燈。

　　第六件：花費20xx0元在教師節、春節給教師發(fā)放福利。

　　第七件：投資10000元把多媒體教室和學(xué)生計算機教室恢復。

　　還有三件正在實(shí)施：

　　1、與開(kāi)發(fā)區區委達成協(xié)議：撥款25000元，維修學(xué)校房頂。

　　2、正在和區委協(xié)商，撥款70000元，更換教室窗戶(hù)和黑板。

　　3、在暑假后把光纖引進(jìn)校園。

　　四、我工作的機遇

　　1、孫黎市長(cháng)07年到初中視察，市財政撥款3萬(wàn)元，區委撥款2萬(wàn)元改造學(xué)校食堂。

　　2、教師節區委給5千元發(fā)放福利，春節區委撥1萬(wàn)元解決冬季的取暖問(wèn)題，撥120xx元更換教師辦公室窗戶(hù)。

　　3、已經(jīng)與區委達成協(xié)議給學(xué)校撥25000元修房頂。

　　我工作期間，得到了市里和區里的英明領(lǐng)導在資金上上的大力支持，還有教育局給全市教師創(chuàng )設了這么好的干事創(chuàng )業(yè)的氛圍。我還有幸遇到了一大幫積極進(jìn)取的教師，我有信心、有決心把陽(yáng)城初中帶的更好。

　　中學(xué)校長(cháng)述職述廉報告 篇11

　　非常感謝各位領(lǐng)導及全體老師能聆聽(tīng)我的述職報告，下面就即將過(guò)的一年工作做一下敘述。

　　在過(guò)一年，在上級領(lǐng)導的關(guān)懷下，在校委會(huì )同志們的積極配合下，在全體老師們的大力支持下，我校各項工作得以順利開(kāi)展，不同領(lǐng)域都取得了可喜的成績(jì)。就我個(gè)人工作也有了很大進(jìn)步，個(gè)人能力有了很大的提高。

　　一、“德”字當先。

　　首先要求自己做一個(gè)品德高尚的人。在管理工作中，人人平等，以身作則。形成了團結務(wù)實(shí)的領(lǐng)導班子，得到了全體老師的鼎力支持。堅持以人為本的原則，注重教師成長(cháng)，教師管理以疏代管，教師之間能夠識大體顧大局；引領(lǐng)教師不放棄每一個(gè)學(xué)生，打造和諧平等的師生關(guān)系。自己不斷學(xué)習，通過(guò)閱讀教育書(shū)籍，看勵志視頻沉淀自我，增強底蘊。我個(gè)人雖然不偉大，但我相信星星之火可以燎原的道理，在當今物欲橫流的時(shí)代，我相信我會(huì )感染一個(gè)甚至多個(gè)人，多個(gè)人的堅持就必然會(huì )形成燎原之勢，我們的學(xué)校一定會(huì )發(fā)展，我們的國家一定會(huì )強大，我們的社會(huì )一定會(huì )進(jìn)步。

　　二、“能”字立本。

　　人貴有自知之明，我深知自己的能力不夠，所以我即加強自身的學(xué)習，同時(shí)引領(lǐng)全體老師加強閱讀。通過(guò)不斷的學(xué)習和提高，我的思想意識提高了，從一開(kāi)始的熱衷教育到過(guò)渡期的職業(yè)倦怠，從離開(kāi)前勤到爭做校長(cháng)，從為當校長(cháng)而當校長(cháng)到為了學(xué)生而當校長(cháng)，從為了學(xué)生到關(guān)注祖國發(fā)展和社會(huì )進(jìn)步，思想的得到一步一步的洗滌和提高。我深知作為一位教育工作者身上的擔子關(guān)乎著(zhù)所教班級孩子的命運，作為校長(cháng)關(guān)乎一個(gè)學(xué)校的的孩子的未，關(guān)乎一支素質(zhì)過(guò)硬的教師隊伍的建設，關(guān)乎一個(gè)學(xué)校的`發(fā)展。所以我必須恪盡職守，鞠躬盡瘁。

　　三、“勤”字為

　　“勤”既有勤奮的勤勞意思，也代表工作時(shí)間的保證�！耙蝗罩�計在于晨，一年之計在于春”即說(shuō)明好的開(kāi)端成功一半，也說(shuō)明勤奮是成功的頭。我可以算是一個(gè)勤奮的人，因為我能夠多年如一日的堅持，能夠堅持以校為家，能夠堅持比學(xué)生睡得晚，比學(xué)生起得早；周一堅持早到校，周五堅持晚離校。出滿(mǎn)勤干滿(mǎn)點(diǎn)。

　　四、“績(jì)”字是果

　　經(jīng)過(guò)一年的努力我校教育教學(xué)有上升了一個(gè)新臺階，教師隊伍和諧發(fā)展，學(xué)生思想穩定，德育工作有效開(kāi)展，教學(xué)改革有序推進(jìn)，安全工作按部就班，順利通過(guò)省督導評估驗收驗收，接受市級明學(xué)校驗收，增添了二萬(wàn)余元的體育器材，六萬(wàn)余元的圖書(shū)，三萬(wàn)余元的多媒體電子白板。取暖設備維修及更新，電力設施的維修更新，原電子白板拆裝，互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )設備更換為學(xué)校發(fā)展鋪平道路。

　　過(guò)去的一年即將過(guò)去，工作中還存在一些不足，我知道自己的平庸，所以更需要加強學(xué)習，所以把自己放到一個(gè)組織者的位置，和老師們一起努力學(xué)習，在今后工作中多聽(tīng)取老師們的意見(jiàn)和建議，加強教育教學(xué)改革，以建設書(shū)香班級為基礎加強書(shū)香校園建設；完善班級量化細則，推進(jìn)明班級建設，爭取一年內所有班級達到書(shū)香班級和明班級標準。加強學(xué)校閱讀建設，今冬明春分批組織老師外出學(xué)習參觀(guān)。在新的一年里，協(xié)同全體師生，努力進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng )新，創(chuàng )造孟店中學(xué)更美好的明天。

　　中學(xué)校長(cháng)述職述廉報告 篇12

　　今天，我很高興向大家作述職述廉報告。下面僅就20xx年的工作述職。過(guò)去的一年，在市教委、鎮黨委、政府的關(guān)心下，在全體教職工的支持下，本人忠于職守，務(wù)實(shí)工作，可以概括這樣一句話(huà)：工作有進(jìn)展，問(wèn)題也不少。

　　一、面對學(xué)校實(shí)際，正確決策

　　20xx年3，學(xué)校的操場(chǎng)多處過(guò)水，侵蝕相當嚴重。我于3月26日向教育局作了口頭匯報，經(jīng)教育局批準，6月挖了學(xué)校圍墻西側的排水溝，保證了操場(chǎng)不再受流水的侵蝕。

　　20xx年7月，針對畢業(yè)年級學(xué)生的基礎較差、部分學(xué)科教師配備弱的情況，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導班子會(huì )議研究，調孟老師、齊老師、韓主任三位教師到畢業(yè)班任教，解決了畢業(yè)班師資配備存在的問(wèn)題。11月19日，七年三班、四班語(yǔ)文教師病假，又調李老師、劉主任分別任這兩個(gè)班的語(yǔ)文課，保證了學(xué)校教學(xué)工作的正常運轉。

　　衛生工作是學(xué)校的臉面，代表著(zhù)學(xué)校的形象，以前始終沒(méi)有解決好這個(gè)問(wèn)題。在我的提議下，于20xx年8月暑假建了垃圾的焚燒爐。從下半年開(kāi)始，每天校工及時(shí)燒，校園變得格外整潔。

　　缺少教師一直是困擾愚公一中的主要問(wèn)題之一。近幾年我不厭其煩地找局長(cháng)、人事股長(cháng)申請分配畢業(yè)生，經(jīng)過(guò)不懈努力，今年8月，大專(zhuān)學(xué)歷、英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)“三支一扶”畢業(yè)生劉海亮分配給我校，緩解了缺少專(zhuān)任教師的難題。

　　建立教學(xué)獎勵機制。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，也是我校的辦學(xué)目標。在專(zhuān)任教師中，班主任的工作極其辛苦，他們每天早來(lái)晚走，在提高教育質(zhì)量上起著(zhù)至關(guān)重要的作用。在我的倡議下，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導班子研究定，從20xx年開(kāi)始，除了財政給的班主任費外，學(xué)校每月又增加了班主任的補助費。中考是檢驗學(xué)校教育質(zhì)量的窗口，畢業(yè)班的教師十分辛苦勞累，雙休日、每天早晚無(wú)償給學(xué)生補課，學(xué)校對完成教學(xué)目標或出色完成教學(xué)目標的畢業(yè)年級組給予獎勵。

　　創(chuàng )建和諧平安校園是學(xué)校的重要工作，越來(lái)越受到教育行政部門(mén)、學(xué)校和社會(huì )的關(guān)注。學(xué)校不惜資金購置了足夠的、符合質(zhì)量標準的消防器材、安全通道標志、應急照明燈等，開(kāi)設安全教育課，加強對學(xué)生的安全教育，增強師生的安全意識，提高師生的自我保護能力。

　　面對愚公一中的實(shí)際情況，根據教育黨委的要求，針對重點(diǎn)或緊急問(wèn)題，正確作出決策，是我的一項極為重要的職責。我個(gè)人的能力有限，主要是得益于領(lǐng)導班子及周?chē)�的同志，能夠集思廣益，使學(xué)校今年作出的重要決定，沒(méi)有出現紕漏。

　　二、組織實(shí)施，檢查總結

　　決定難，推進(jìn)更難。有的善始而不善終，中途流產(chǎn)；有的虎頭蛇尾，不了了之；有的面目全非，好心不得好報。凡此種種，皆因推進(jìn)不利而造成。我認為，強化組織實(shí)施，及時(shí)檢查總結，是我抓決策推進(jìn)的主要段。

　　在組織實(shí)施中，多采用統籌兼顧、分工負責的辦法。我負責統籌和分工，班子成員、學(xué)年組長(cháng)、教研組長(cháng)各負其責。確立了學(xué)校重大問(wèn)題領(lǐng)導班子集體研究決定、重要問(wèn)題領(lǐng)導清楚、具體問(wèn)題各負其責、交叉問(wèn)題溝通解決的原則。學(xué)校的幾位領(lǐng)導分工是明確的，我負責全面工作，田常勝副校長(cháng)負責教師考核、教育科研工作，王主任負責教學(xué)、教研工作，劉主任負責后勤、綜治工作，韓主任負責師訓、實(shí)驗教學(xué)工作，王主任負責政教工作。他們本人的素質(zhì)高、能力強，工作積極主動(dòng)，保證了學(xué)校工作的正常開(kāi)展，成績(jì)是顯著(zhù)的，彌補了我本人的不足，防止了工作上的失誤。

　　及時(shí)檢查總結，是推進(jìn)工作的重要環(huán)節。田常勝副校長(cháng)、4位主任、3位學(xué)年組長(cháng)、3位教研組長(cháng)都能夠深入學(xué)年組、教研組、班級，了解教師和學(xué)生的基本情況，指導教學(xué)、研究業(yè)務(wù)、教育學(xué)生、做好服務(wù)，及時(shí)發(fā)現了教育教學(xué)工作中存在的問(wèn)題，并得到了有效的解決。

　　三、嚴格要求，自律廉潔

　　學(xué)校領(lǐng)導的形象，代表著(zhù)共產(chǎn)黨員的形象，我是深知這個(gè)道理的。對于廉正建設，我和學(xué)校領(lǐng)導班子是極其重視的。我的態(tài)度是：管好自己，管好身邊，管好教師。

　　認真落實(shí)教育黨委黨風(fēng)廉正建設責任狀的具體要求，全面貫徹“正行風(fēng)明榮辱樹(shù)形象”會(huì )議精神和工作部署，加強對全校教職工的教育，杜絕了“三亂”及侵害學(xué)生利益的現象。

　　對于我本人，一向嚴格要求。無(wú)極特殊情況，到縣里開(kāi)會(huì )不去車(chē)；無(wú)上級來(lái)人或與學(xué)校工作無(wú)關(guān)的事，不去飯店；不占學(xué)校一分錢(qián)便宜。這樣做，不是我有多高的覺(jué)悟，只是習慣而已。

　　對于學(xué)校的其他領(lǐng)導、財務(wù)人員，我管得很?chē)�，大家是能夠感覺(jué)到的�？赡茉谶@方面，因為我的方法不當，傷了感情，希望得到諒解。起碼動(dòng)機是好的，這有利于你們的'進(jìn)步和家庭的幸福。

　　四、勤奮工作，爭創(chuàng )佳績(jì)

　　經(jīng)營(yíng)一所學(xué)校，是一件很難的事，需要太多的付出和責任。既然選擇這個(gè)職業(yè)、承擔了這個(gè)崗位，就要認真負責，讓上級領(lǐng)導放心、讓學(xué)生家長(cháng)滿(mǎn)意、讓社會(huì )認可。

　　20xx年，經(jīng)過(guò)全校教職工的共同努力，確保了各項工作的完成：

　　1、創(chuàng )建和諧平安校園取得新成績(jì)，全縣教育系統“創(chuàng )建和諧平安校園”現場(chǎng)會(huì )在我鄉召開(kāi)，我校作了經(jīng)驗介紹，評為哈市平安示范學(xué)校。

　　2、黨風(fēng)廉正建設、“正行風(fēng)名榮辱樹(shù)形象”效果顯著(zhù)，領(lǐng)導干部廉潔自律、師德師風(fēng)進(jìn)一步加強。

　　3、治理教育亂收費工作取得顯著(zhù)成果，沒(méi)有發(fā)生一起危害學(xué)生利益的問(wèn)題。

　　4、市級一類(lèi)校、“兩基”驗收順利過(guò)關(guān)。

　　5、“兩操”檢查評比獲二等獎。

　　6、七年學(xué)生的入學(xué)率達到97%，輟學(xué)率明顯下降。

　　7、七年、八年學(xué)年末考試成績(jì)居全縣農村初中上游，初三中考錄取數位居農村中學(xué)第三，中考各學(xué)科的及格率、優(yōu)秀率位居全縣農村初中前列。

　　8、德育工作從基礎和規范抓起，學(xué)生的文明素養和行為習慣初步形成，德育工作上了一個(gè)新臺階。

　　9、師資培訓、教師隊伍建設有很大進(jìn)步，又涌現出一名“十佳”教師。

　　五、水平有限，問(wèn)題仍有

　　回首20xx年的工作，雖然有些成績(jì)，但問(wèn)題也不少。主要表現在：

　　1、基礎設施建設與教師和學(xué)生的要求仍有很大的差距。圍墻倒塌、教學(xué)樓漏水、冬季取暖、校園的美化綠化、室內墻壁脫落等根本沒(méi)有得到解決。

　　2、只重視教學(xué)工作，忽視了其它工作，整體工作不如人意。

　　3、對支部工作重視不夠，“三會(huì )一課”、支部作用、黨員作用沒(méi)有很好地落實(shí)。

　　4、缺少教師的問(wèn)題沒(méi)有從根本上解決，影響了新課改的全面實(shí)施。

　　上述問(wèn)題的存在，可以歸結為一點(diǎn)，那就是“主帥無(wú)能累死三軍”。作為一校之長(cháng)的我，在抓班子、帶隊伍、統籌學(xué)校全面工作等方面都有嚴重的缺陷，深感自己的水平有限、能力不足。好在有學(xué)校領(lǐng)導班子的幫助和全校教職工的支持，才使xx一中的各項工作順利完成，得到了教育黨委、地方政府和學(xué)生家長(cháng)的認可。20xx年學(xué)校將迎來(lái)發(fā)展的更大挑戰,突破瓶頸,依靠的是教師專(zhuān)業(yè)水平的提高,依靠的是學(xué)校管理效能的提高,讓我們?yōu)閤x更好更快地發(fā)展而努力！

　　中學(xué)校長(cháng)述職述廉報告 篇13

　　xx學(xué)年度，是我擔任xx市實(shí)驗中學(xué)校長(cháng)的第九個(gè)年頭。一年來(lái)，我在反思中不斷改進(jìn)工作，緊緊圍繞公平、正義的理念，狠抓各項機制的建立，充分調動(dòng)廣大教職工工作的積極性和創(chuàng )造性；

　　遵循教育規律，全面貫徹教育方針，著(zhù)力營(yíng)造濃厚健康向上的育人氛圍，學(xué)校的各項工作均取得了長(cháng)足的發(fā)展，為全面實(shí)現學(xué)校xxxx年五年發(fā)展規劃奠定了堅實(shí)的基礎。下面，我就這一年來(lái)個(gè)人和學(xué)校的主要工作向在座的各位領(lǐng)導作述職，請予以審議。

　　主要工作及成效在這一學(xué)年中，我緊緊圍繞學(xué)校建設發(fā)展的`奮斗目標、工作重心，著(zhù)重抓了以下幾個(gè)方面的工作。

　�。ㄒ唬┡d利除弊，營(yíng)造公平正義的教學(xué)環(huán)境，教職工工作積極性空前高漲。

　　繼續實(shí)行陽(yáng)光分班，堅決廢止辦重點(diǎn)班、分快慢班的錯誤做法；

　　同年級各班教師力量搭配相對均衡。與此同時(shí)，學(xué)校改革考試管理辦法，本校任課教師不命題，命題權上收到學(xué)校，由學(xué)校請外校教師命題；

　　考試時(shí)實(shí)行交換監考，兩人監考以嚴格考風(fēng)考紀；

　　閱卷時(shí)實(shí)行年級交換閱卷以確�？荚嚨男哦��？荚嚭�，學(xué)校把成績(jì)排名到班到科任教師，成績(jì)排名情況在全體教師大會(huì )上公布；

　　分年級及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì )；

　　獎勵考試成績(jì)前5名的任課教師，懲罰成績(jì)最后一名的教師，在績(jì)效工資中兌現。學(xué)校規定一學(xué)年共舉行6次考試，連續6次考試成績(jì)都排在最后的教師必須轉崗或調離學(xué)校。這樣做，教師和學(xué)生都得到了尊重。

　　我們認為，教育的前提是尊重。過(guò)去分快慢班，或者分班不均，最終導致的是教師多數不使力，人心渙散，軍心不穩。如今學(xué)校的改革，讓教師們個(gè)個(gè)卯足了勁，因為大家有了一個(gè)公平競爭的環(huán)境，有了展示自己的舞臺，有了成功的機會(huì )。改革后更讓我意想不到的是有償家教的舉報也從此消失了。是什么原因呢？因為我們的評價(jià)制度和考試命題權的上收等，從源頭上杜絕和制止了有償家教舉報的發(fā)生。對此我的體會(huì )是，當校長(cháng)的主要工作是建立科學(xué)有效的機制，的時(shí)候它比做思想工作要管用得多。

　�。ǘ�）出臺創(chuàng )建特色學(xué)校教師實(shí)用工作手冊，堅持狠抓教育質(zhì)量的提高。

　　一所學(xué)校，歸根到底要靠教育教學(xué)的質(zhì)量來(lái)說(shuō)話(huà)，要用較高的教育教學(xué)質(zhì)量向學(xué)生、家長(cháng)及社會(huì )做出交待。為此，我們結合學(xué)校特色創(chuàng )建活動(dòng)的開(kāi)展，出臺并印制了創(chuàng )建特色學(xué)校教師實(shí)用工作手冊，內容包括四個(gè)方面：

　　校本教研活動(dòng)管理實(shí)施細則，學(xué)生學(xué)習行為規范、作業(yè)規范管理方案，學(xué)困生轉化實(shí)施方案，學(xué)校陽(yáng)光分班、教師分工及考試與成績(jì)認定的實(shí)施方案。工作中，首先狠抓了教師對手冊?xún)热莸膶W(xué)習，做到了思想認識的高度統一；

　　其次是成立了相應的組織機構，狠抓了各個(gè)方案的貫徹落實(shí)；

　　三是強化考評，納入績(jì)效工資兌現。

　�。ㄈ�）狠抓教師隊伍建設，給教師點(diǎn)燃心中的希望，使其永不熄滅。

　　人生存發(fā)展的動(dòng)力和源泉在于心中有希望，教師也不例外。我們常說(shuō)有的教師存在著(zhù)嚴重的職業(yè)倦怠，那是因為他們心中沒(méi)有了希望。有這樣一個(gè)故事：

　　一個(gè)小孩不小心，讓一只飛蟲(chóng)鉆進(jìn)了耳朵，引起疼痛和噪響，這時(shí)候，如果小孩因為害怕而又哭又鬧，或用手或其它物品去掏，這樣做的結果，只會(huì )使飛蟲(chóng)更進(jìn)一步往耳朵里鉆。正在這時(shí)，來(lái)了一位智者，他把小孩牽到黑暗處，并拿來(lái)一只手電在小孩的耳邊照射，不一會(huì )，小飛蟲(chóng)就驅著(zhù)亮光，飛出了小孩子的耳朵。這個(gè)事例給我一個(gè)很深的啟示，做校長(cháng)的如何給教師的心靈一束亮光呢？

　　中學(xué)校長(cháng)述職述廉報告 篇14

　　20xx年，跟隨著(zhù)偉大祖國奮力前行的腳步，我們全體86中人用生命抒寫(xiě)著(zhù)生命的成長(cháng)，用責任堅守平凡、用實(shí)干凝聚合力、用改革迎接未來(lái)，為黃埔人民交出了一份持續攀高、不斷跨越的出色答卷。作為其中的一份子，我也在完善著(zhù)自己，成長(cháng)著(zhù)自己�，F把自己一年來(lái)履行校長(cháng)職責的情況向大家匯報如下。

　　一、關(guān)懷生命，讓孩子們的青春如夏花般綻放

　　教育是讓生命自由生長(cháng)的事業(yè)。讓校園中每一個(gè)生命自我實(shí)現、終身發(fā)展是學(xué)校校長(cháng)一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。

　　一年來(lái)，我為孩子們建設了一個(gè)更加溫暖、更加人性化的校園物質(zhì)環(huán)境。我們升級了宿舍熱水系統，安裝了投幣洗衣機，配置了廁紙和烘手機，更換了課室窗簾，增添了體育健身器材，建成了校園讀書(shū)角，與此同時(shí)，教師單車(chē)棚的搭建為老師們上下班帶來(lái)了不少便捷，教師健身房也即將交付使用。這些看似平凡的小改造、小變化，確實(shí)沒(méi)有大建設、大動(dòng)作那么奪人眼球，但卻直達人心、直抵心靈，讓我們的校園多了一絲溫情、添了一抹生命的底色。

　　一年來(lái)，我為孩子們創(chuàng )設了一個(gè)更加包容、更加張揚個(gè)性的活動(dòng)平臺。醒獅、舞龍亮相在我們的校運會(huì )和體育節，香港當紅歌星登上了學(xué)校藍色回旋決賽的舞臺，萬(wàn)圣節、圣誕樹(shù)給初冬的校園帶來(lái)歐美時(shí)尚的節日氣氛，學(xué)農第一次真正住在農家、吃在農家、勞動(dòng)在農家，陽(yáng)光電視臺盡情的過(guò)著(zhù)她們的8歲生日，攝影社十分專(zhuān)業(yè)地用鏡頭撲捉著(zhù)每一個(gè)讓他們心動(dòng)的瞬間，辯論社用一場(chǎng)又一場(chǎng)的精彩辯論傳遞著(zhù)"人民有信仰，國家才有力量"時(shí)代強音，陽(yáng)光志愿者隊則常常在廣州的大街小巷綻放他們如花的笑容。無(wú)處不在的社團、無(wú)時(shí)不有的活動(dòng)給青春以舞臺、給生命以養料。

　　一年來(lái)，我為孩子們架設了一座更加快捷、更加民主平等的溝通橋梁。有學(xué)生，才有學(xué)校。傾聽(tīng)孩子們的聲音、回應孩子們的關(guān)切、解決孩子們的問(wèn)題是我工作的頭等大事。校門(mén)廣場(chǎng)設計方案有他們的主張，課堂教學(xué)改革的推進(jìn)有他們的智慧，飯堂質(zhì)量的檢測、食品安全的監管有他們的身影，減輕過(guò)重的課業(yè)負擔有他們的建議，教師教學(xué)工作安排調整有他們的期待。來(lái)自QQ、微信、網(wǎng)絡(luò )、短信等渠道孩子們的一切信息，我都會(huì )及時(shí)回應、主動(dòng)解決。便捷的溝通橋梁不僅解決了孩子們的生活小事、心底難事，而且培育了孩子們的公民意識，他們學(xué)會(huì )了以自己在國家政治生活、社會(huì )生活中的主體地位為行為準則，把國家主人的責任感、使命感和權利義務(wù)融為一體，主動(dòng)擔當社會(huì )公共責任。

　　二、關(guān)注教師，讓發(fā)展點(diǎn)燃教育的智慧

　　發(fā)展教師，就是提升學(xué)生，發(fā)展學(xué)校。教師是我們教育工作的基礎，班主任的教育理想展示在各樓層的醒目處，感動(dòng)86中校園候選人的名字和業(yè)績(jì)出現在學(xué)校的校園網(wǎng)上。一個(gè)又一個(gè)屬于自己的教育故事，讓教師在"被信任"和"被需要"中受到感召，點(diǎn)燃了專(zhuān)業(yè)發(fā)展的智慧。

　　我將支持創(chuàng )新、搭建發(fā)展平臺作為發(fā)展教師的思路。我全力支持工會(huì )創(chuàng )新工作方法、開(kāi)拓工作思路、拓寬工作領(lǐng)域，為教師們高境界做人、高水平學(xué)習、高效率工作、高品質(zhì)生活開(kāi)發(fā)更多的活動(dòng)、搭建更好的舞臺。三八節賽廚藝、植樹(shù)節栽新綠、教師節曬幸福、運動(dòng)會(huì )比廣播操、課改亮絕活，一個(gè)又一個(gè)貼近生活的活動(dòng)，讓教師在發(fā)展中豐實(shí)自己的教育生命，在豐實(shí)中享受教育的幸福。

　　三、聚焦課程，讓海洋文化如浪潮般奔騰

　　課程是學(xué)校的核心。學(xué)校以課程定高下。

　　我準確敏銳地選擇了海洋文化作為學(xué)校的核心文化。我們曾經(jīng)因為學(xué)校辦學(xué)歷史較短、校名為枯燥的阿拉伯數字而缺乏文化自信，學(xué)校特色課程建設也因此舉步維艱，20xx年我們甚至連廣州市特色課程的初評都沒(méi)有通過(guò)。

　　我沒(méi)有抱怨評委吹毛求疵，更也沒(méi)有消極抵觸，而是奮起直追，從自身找原因，從學(xué)�，F有資源中尋出路。我認真學(xué)習了廣州市教育局《關(guān)于普通高中特色課程的指導意見(jiàn)》，反復研讀了《廣州市普通高中特色課程評審指標》，細致對比了學(xué)校不同時(shí)期的校慶資料，虛心傾聽(tīng)了楊勇、邱鴻瑋兩位老校長(cháng)情況介紹，多次拜訪(fǎng)了黃奎章老先生，實(shí)地感悟了南海神廟的"海不揚波"生命情懷，一直凝視著(zhù)學(xué)校的文化標識，終于，"博大包容、崇尚力量、勇于探索"的海洋文化被我們提煉出來(lái)，海洋文化讓我們找到了學(xué)校的根、學(xué)校的魂，特色課程建設有了肥沃的土壤。

　　我字斟句酌地敲定了特色課程申報方案。在上海黃浦區教育科學(xué)研究院、教育部中學(xué)校長(cháng)培訓中心有關(guān)專(zhuān)家的悉心指導下，我和學(xué)校特色課程核心團隊尤其是張鳳君老師對特色課程申報書(shū)、申報表進(jìn)行了字斟句酌的推敲，在交付印刷廠(chǎng)開(kāi)印的最后一刻，我們還在為其中的文字、標點(diǎn)、排版等細節進(jìn)行推敲和優(yōu)化。整個(gè)申報表前后共修改了23稿之多。

　　我從高從嚴準備了申報陳述。8分鐘的申報陳述是特色課程評審的關(guān)鍵環(huán)節。為此，我精心制作了陳述課件，用心記誦了全部?jì)热�，并對各板塊的銜接做了個(gè)性化處理�，F場(chǎng)陳述前，我除了在家里獨自加強練習外，還組織核心組的同志聽(tīng)我的試講，請他們提意見(jiàn)建議，即使在答辯的前幾分鐘，我還在就一些細節進(jìn)行完善。

　　鮮明的學(xué)校文化、科學(xué)的課程方案、完美的申報陳述，使得我校的特色課程在52間高中學(xué)校中脫穎而出，成為20xx年廣州市特色課程的最大亮點(diǎn)，獲得了特色課程的第一名。

　　申報成功只是特色課程建設的第一步，教材開(kāi)發(fā)、課程實(shí)施、課程評價(jià)將決定課程的'生命力。所以，從申報成功的那一刻起，我和我們的團隊沒(méi)有停歇，立即投入到課程建設的核心領(lǐng)域。我深入到每個(gè)學(xué)科組幫助他們確定課程目標、設計課程內容、組織課程實(shí)施、跟進(jìn)課程評價(jià)。目前我們已經(jīng)在高一年級開(kāi)設三門(mén)特色課程《愛(ài)上那抹藍》，《海洋生物奇觀(guān)》，《海洋之心》，并已經(jīng)完成14門(mén)子課程教材編寫(xiě)。

　　《海潤生命》特色課程的申報和建設，為86中的孩子們提供了多樣化的課程選擇，提高了我校人才培養的規格和質(zhì)量，確立了我們在廣州市示范性高中中的專(zhuān)業(yè)地位，加快了教師隊伍成長(cháng)的步伐。

　　四、改革課堂，讓校園煥發(fā)生命的活力

　　課堂的質(zhì)量決定了校園生命的質(zhì)量。

　　我沒(méi)有躺在學(xué)校連續10年高考一等獎的功勞簿上，沒(méi)有觀(guān)望黃埔、蘿崗兩區合并的政治生態(tài)，沒(méi)有狹隘地理解群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的目的意義，堅定執著(zhù)地開(kāi)啟了我校課堂教學(xué)改革的航程。

　　理想的課堂應該是學(xué)生情感迸發(fā)、智慧生長(cháng)的課堂，是學(xué)生詩(shī)意棲居、精神暢游的課堂，是生命意識被喚醒、生命潛能被開(kāi)發(fā)、生命活力被激發(fā)的課堂。懷揣著(zhù)建設理想課堂的夢(mèng)想，我義無(wú)返顧地出發(fā)了。

　　我科學(xué)合理地確定了課改參照校。羅定邦中學(xué)與我們發(fā)展歷程相似、生源結構相似、教師專(zhuān)業(yè)水平相似，和我們是10多年的友好學(xué)校。他們從20xx年開(kāi)始實(shí)施的課堂教學(xué)改革實(shí)踐，為我們提供了一個(gè)成功的范本。借鑒羅定邦、學(xué)習羅定邦，自然成為我校課改的第一步。我把羅定邦中學(xué)的教學(xué)校長(cháng)、教導主任、德育主任、學(xué)科骨干等課改核心成員請到我校開(kāi)設講座，普及課改常識，同時(shí)把全校老師分期分批送到羅定邦實(shí)地觀(guān)摩學(xué)習他們的課改實(shí)踐。

　　我牢牢把握了課改的關(guān)鍵環(huán)節。自主學(xué)習、學(xué)習小組建設、導學(xué)案編寫(xiě)、課堂展示點(diǎn)評是高效課堂的四個(gè)重要抓手，決定了課改的品質(zhì)和成敗。綜合全國各地課改名校的特色做法，我密切關(guān)注我校的課改實(shí)踐，積極培育課改典型，及時(shí)讓他們在班主任會(huì )、備課組織會(huì )、教師大會(huì )上做經(jīng)驗介紹，并適時(shí)引導大家交流碰撞，讓經(jīng)驗在交流中成熟、讓思考在碰撞中深刻。我積極深入課堂聽(tīng)課，虛心誠懇地和上課老師進(jìn)行交流，并把聽(tīng)課、巡查中發(fā)現的問(wèn)題每周以課改簡(jiǎn)報的形式及時(shí)發(fā)布。我和董曉忠副校長(cháng)合作編寫(xiě)的課改簡(jiǎn)報已經(jīng)成為我校課改的風(fēng)向標和穩定器。

　　我不斷接納最新的課改成果。全國的課改已經(jīng)有許多升級版，更有不少新的嘗試和突破。我們的課改絕對不能"從羅定邦來(lái)，到羅定邦去".啟動(dòng)課改以后，我拜會(huì )了中國"課改第一人"李炳亭老師，聽(tīng)取了他對我校課改的意見(jiàn)；我請教了華東師范大學(xué)的課改專(zhuān)家戚業(yè)國教授，匯報了我們的課改思路；我請來(lái)了課改前輩、北京師范大學(xué)裴娣娜教授，聆聽(tīng)了她關(guān)于教育改革的最新進(jìn)展的報告。

　　我校目標明確、重點(diǎn)突出、措施得力、反應靈活的課堂改革盡管才剛剛起步，但是已經(jīng)呈現出良好的發(fā)展態(tài)勢和蓬勃的生命力。

　　回顧一年來(lái)的治校經(jīng)歷，我感到既充實(shí)，又欣慰。我和老師們一起并肩戰斗，不僅增進(jìn)了了解，溝通了感情，建立了友誼，也獲得了許多有益的啟示，工作能力也得到了一定的提高。概括起來(lái)，有三點(diǎn)啟示：

　　一是靠信念成就事業(yè)。面對還不太熟悉的工作環(huán)境，我確實(shí)曾感到擔子重、壓力大，有時(shí)也覺(jué)得有點(diǎn)委屈，但我有一個(gè)堅定的信念，就是相信區教育局的正確領(lǐng)導、相信學(xué)校班子成員的真誠團結、相信廣大教師的正義感和教育良知。憑著(zhù)這種信念，我克服了工作上一個(gè)又一個(gè)困難�？梢哉f(shuō)，信念和毅力使我成就了一些事情，而在事業(yè)推進(jìn)的過(guò)程中又進(jìn)一步堅定了我的信念、磨煉了我的意志。

　　二是靠實(shí)干統一思想。我深切感到，實(shí)干是統一思想的助推器，是協(xié)調關(guān)系的潤滑油，是形成合力的凝結劑�；叵胛覀円荒陙�(lái)所作出的一些重大決策，尤其是這次課堂教學(xué)改革，每次大的決策前，方方面面總有一些不同的意見(jiàn)，但我們并沒(méi)有把精力消耗在無(wú)謂的爭論上，而是在扎扎實(shí)實(shí)的工作中逐步加深認識，增進(jìn)了解，很快就達成了共識，把各方面的積極性、創(chuàng )造性凝聚到了一起。

　　三是靠品德贏(yíng)得尊重。我能聽(tīng)得進(jìn)不同意見(jiàn)、容得下不同聲音。我待人真誠坦蕩，不小肚雞腸，不打擊報復。對老師的困難問(wèn)題總是看在眼里、記在心上，盡自己的能力去協(xié)調解決。

　　一年來(lái)，我有所得也有所失，不足之處主要表現在三個(gè)方面。

　　一是要提高認識水平。特別是對工作中可能出現的問(wèn)題和困難，要注重從總體上把握，增強工作的預見(jiàn)性，同時(shí)要注意防止頭腦發(fā)熱，處理事情簡(jiǎn)單化，時(shí)刻保持強烈的憂(yōu)患意識。

　　二是要防止急于求成。對工作的部署和要求，要充分尊重現實(shí)，體現層次性，區別對待，循序漸進(jìn)，避免一刀切、一律化。

　　三是要避免苛求于人。對工作總體上高標準、嚴要求是無(wú)可厚非的，但在一些具體問(wèn)題上不能事事都要求完美，因人、因事、因時(shí)要體現區別，以避免無(wú)意中傷害老師們的積極性，要注重把老師們的積極性發(fā)揮好、保護好，營(yíng)造出一種生機勃勃的良好局面。

　　20xx年是我的本命年，本命年只是人生長(cháng)河一個(gè)短暫的驛站，每一次輪回，都包含著(zhù)生命的思考；每一次輪回，都使生命充滿(mǎn)新的內涵，誘發(fā)新的期盼。20xx年，我又走進(jìn)了新的輪回，我愿和大家一道策馬揚鞭、不斷前行，去尋找教育的真諦、去領(lǐng)略生命的高貴！

　　中學(xué)校長(cháng)述職述廉報告 篇15

　　過(guò)去的一年，是職業(yè)教育改革發(fā)展轉型時(shí)期關(guān)鍵的一年，也是我校加快建設、提高辦學(xué)水平的一年。作為校長(cháng)，我深知肩上的責任重大，殫精竭慮思謀學(xué)校發(fā)展大事。帶動(dòng)領(lǐng)導班子以及全體教職工干事創(chuàng )業(yè)，不敢有絲

　　毫懈怠。值得欣慰的是，學(xué)校在辦學(xué)條件、辦學(xué)規模、辦學(xué)水平等方面都有了新的變化，也取得了新的成績(jì)，學(xué)校的形象與地位日益提升。下面，我從三個(gè)方面總結匯報所做的.主要工作。

　　這一年來(lái)的工作在本人的通盤(pán)籌劃及有效組織下可以概括為幾句話(huà)：以“發(fā)展”為主題，提升了學(xué)校教育現代化實(shí)施水平；以“有效”為目的，提升了學(xué)校教育內涵發(fā)展品質(zhì)；以“和諧”為目標，提升了學(xué)校教育的社會(huì )形象。

　　一、以“發(fā)展”為主題，提升學(xué)校教育現代化實(shí)施水平

　　20xx年，學(xué)校在縣教育局、教育局黨委的領(lǐng)導和大力支持下，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導，深入學(xué)習”十七大精神”, 深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，緊緊圍繞“服務(wù)發(fā)展”這個(gè)主題，秉承“以人為本，質(zhì)量立�！钡霓k學(xué)理念，加快學(xué)�，F代化建設步伐，使學(xué)校教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展與優(yōu)質(zhì)發(fā)展有了新的突破，緊緊依靠全體教職工，積極進(jìn)取、努力開(kāi)拓、奮發(fā)拼搏、艱苦創(chuàng )業(yè)，學(xué)校的各項工作又上了一個(gè)新臺階。全體同仁為把學(xué)校打造成內涵發(fā)展、可持續發(fā)展的職業(yè)中學(xué)作出了新貢獻。

　　1、教育現代化水平有了新發(fā)展。

　　一是思想觀(guān)念現代化水平有效提高，學(xué)校先后派了12人次到北京、昆明等地培訓，學(xué)習了先進(jìn)教育理念，參加學(xué)習教改；二是每位教師能實(shí)現用多媒體手段上課。

　　2、裝備水平現代化有了新提高。

　　一是教師辦公條件得到進(jìn)一步改善。

　　二是教師教學(xué)設備得到加強。

　　3、教育信息化建設有了新提升。

　　繼續用學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò )平臺，讓學(xué)生觀(guān)看新聞、法制欄目、百部?jì)?yōu)秀愛(ài)國影視片等，讓學(xué)生開(kāi)闊視野。

　　4、師資隊伍建設有了新突破。

　　教師培訓力度進(jìn)一步加大。

　　教師配備情況得到加強，教師緊缺狀況有所緩解。

　　二、以“有效”為目的，提升學(xué)校教育內涵發(fā)展品質(zhì)

　　本年度，學(xué)校不斷深化教育教學(xué)改革，講究實(shí)效、提高質(zhì)量，促進(jìn)了學(xué)生素養的全方位發(fā)展，有效提升了學(xué)校內涵發(fā)展的品質(zhì)。

　　1、執行規范，落實(shí)教育管理精細化。加強了班主任隊伍建設，加強了對處室的規范管理，學(xué)校管理向精細化方向轉變。

　　2、關(guān)注細節，追求教育質(zhì)量?jì)?yōu)質(zhì)化。一是關(guān)注有效教學(xué)，有效管理，注重細節，引導教師努力改進(jìn)教學(xué)方法，使用現代化教學(xué)手段，使學(xué)生學(xué)課堂信息量增大，學(xué)習的效果得到增強。

　　3、突出育人，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展和諧化。育人是學(xué)校工作的基本任務(wù)，為把學(xué)生塑造成“尚禮誠信、篤學(xué)守紀、活潑健康”的現代職高生。本年度學(xué)校政教處不斷改進(jìn)和完善班級每周常規考核和評比辦法，建立新的班級常規考核獎勵機制，切實(shí)提高考核評比的有效性。突出了學(xué)生行為規范養的成教育，結合《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生行為規范》培養學(xué)生良好的學(xué)習、文明、禮儀和衛生等習慣。教務(wù)處圍繞“有效教學(xué)、有效訓練”的主題，突出了有效課堂教學(xué)。

　　定期召開(kāi)教師會(huì )議，全年共召開(kāi)教師會(huì )議46次，統一思想，討論問(wèn)題，落實(shí)責任；

　　不定期召開(kāi)班子會(huì )議，全年共召開(kāi)支委碰頭會(huì )10多次，班子校務(wù)20多次，支部會(huì )議10多次，研究重大發(fā)展問(wèn)題；

　　不定期召開(kāi)班主任會(huì )議，全年共召開(kāi)班主任會(huì )議9次，研究解決各班問(wèn)題，研究學(xué)生資助政策的落實(shí)等。各班每周均召開(kāi)了以“三生教育”為主題的班會(huì )，讓學(xué)生珍愛(ài)生命、學(xué)會(huì )生存、學(xué)會(huì )生活；

　　不定期召開(kāi)后勤會(huì )議，全年共召開(kāi)后勤會(huì )議12次，解決好師生食、住問(wèn)題，實(shí)現了學(xué)校的食品衛生的安全。

　　不定期召開(kāi)安全會(huì )議，進(jìn)行安全教育，全年共開(kāi)展安全教育9次，每周進(jìn)行安全檢查，未出現安全事故。

　　認真作好學(xué)校傳染病防范工作預案，加強對甲型h1n1的防控，做到了防控工作早布置、早落實(shí)，并先后制訂了三個(gè)工作預案，做到認識到位經(jīng)費保障，措施得當工作落實(shí)，學(xué)校不得沒(méi)有出現疫情，而且一般感冒比往年還少。

　　4.加強專(zhuān)業(yè)建設，實(shí)現學(xué)校管理常規化。開(kāi)展了我愛(ài)我的專(zhuān)業(yè)主題實(shí)踐活動(dòng)，落實(shí) “以學(xué)生為本，眼中有學(xué)生，心中裝學(xué)生，情感留學(xué)生”的教育理念，教書(shū)育人，全員育人，立足常規管理，以教育教學(xué)活動(dòng)為載體，積極開(kāi)展了各項工作，有效領(lǐng)導了政教處抓學(xué)生日常行為管理和思想工作，領(lǐng)導教務(wù)處加強了教師教

　　中學(xué)校長(cháng)述職述廉報告 篇16

　　在縣教育局的正確領(lǐng)導和親切關(guān)懷下，充分發(fā)揮領(lǐng)導班子的骨干帶頭作用，緊緊依靠全體教職員工，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，強化民主管理，構建美麗校園，各方面工作均取得較好成績(jì)，得到了到上級的肯定和社會(huì )各界的贊譽(yù)。作為校長(cháng)，我倍感欣慰�，F在就我一年來(lái)的工作情況向領(lǐng)導匯報如下：

　　一、辦學(xué)理念與目標

　　我校的辦學(xué)理念是：質(zhì)量立校 、管理立校、 教改強校 、人才名校。辦學(xué)目標是：高質(zhì)量 有特色 創(chuàng )名校。因此，我校制訂了20xx-20xx學(xué)年度發(fā)展目標，使我校教育教學(xué)工作有方向。

　　二、注重隊伍建設，加強師德教育。

　　堅持人本管理，強化奉獻意識，致力為師生做實(shí)事，關(guān)心同志，熱愛(ài)學(xué)校，堅守崗位，在管理實(shí)踐中真誠地對待每一項工作，真誠地對待每一位教師，真誠地對待每一名學(xué)生，力爭做一個(gè)有智慧的管理者，我將領(lǐng)導班子的責任明確化，給每一位領(lǐng)導班子人員搭建了施展才華的舞臺。加強師德教育，嚴格師德考核，不斷提高教師的道德素養。認真開(kāi)展了“改作風(fēng)、提效能、抓落實(shí)、促發(fā)展”主題活動(dòng)、四項排查活動(dòng)、走群眾路線(xiàn)調研座談活動(dòng)。進(jìn)一步統一教師的思想、規范行為，提升了境界、提高了認識和水平。

　　三、采取有效措施，全力落實(shí)規范辦學(xué)行為工作。

　　嚴格控制學(xué)生在校時(shí)間。積極開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，每天安排大課間活動(dòng)、胸貼背跑操和瘋狂英語(yǔ)活動(dòng)，保證學(xué)生每天的體育活動(dòng)時(shí)

　　1間。減輕學(xué)生課業(yè)負擔，控制學(xué)生作業(yè)量。嚴格執行國家和省頒布的課程計劃。堅持科學(xué)的評價(jià)觀(guān)。全面評價(jià)學(xué)生的發(fā)展，不以“分數”論英雄，不以學(xué)科成績(jì)作為評定學(xué)生的唯一標準，嚴格控制考試次數。

　　四、加大科研獎勵力度，調動(dòng)教師積極性。制定了學(xué)校教研計劃，各教研組計劃。組織公開(kāi)課、實(shí)驗課，抓好每次教研活動(dòng)。落實(shí)推門(mén)聽(tīng)課制度，校長(cháng)、教導主任采取隨機聽(tīng)課的方式，監督檢查教師備課情況和上課質(zhì)量。做好教研教改的總結與匯報工作。對教研教改突出者給予獎勵。

　　五、建立以學(xué)生自主學(xué)習為核心的導學(xué)案高效課堂模式。 我們以學(xué)習借鑒宜川、槐芽、杜郎口等名校經(jīng)驗為切入點(diǎn)，不斷創(chuàng )新，建立了師生課堂模式、教育學(xué)生模式、學(xué)生自主學(xué)習模式、班級管理、班級文化等方面創(chuàng )新?tīng)幭鹊募�勵機制，全面實(shí)施以學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習為特征，以解放學(xué)生，培養學(xué)生主體意識為目標，全方位實(shí)施學(xué)生討論、交流、互動(dòng)、質(zhì)疑、展示和老師點(diǎn)撥、引導、幫助的課堂教學(xué)模式。并涌現出了一批優(yōu)秀的高效課堂導學(xué)案教學(xué)標兵和自主管理優(yōu)秀小組和個(gè)人。

　　六、教育經(jīng)費的使用做到規范、透明、公開(kāi)。經(jīng)費管理上嚴格執行財經(jīng)紀律，規范財務(wù)管理制度，堅持民主、規范、節約的原則，建立了校務(wù)公開(kāi)、收支公開(kāi)、教代會(huì )審議制度，無(wú)違紀現象。對于貧困家庭學(xué)生減免學(xué)費，并且還有相應的補助，制定了師生一對一幫扶政策，大大減輕了農民負擔，從根本上杜絕了上不起學(xué)的現象。堅持勤儉節約，從而保證學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的正常開(kāi)展。

　　七、不斷改善辦學(xué)條件，創(chuàng )造高雅、和諧的校園文化。不斷完善物質(zhì)文化設施，重新油漆了學(xué)校的所有門(mén)窗、墻裙和護欄，更換了部室的窗簾

　　2和教師宿舍的.門(mén)簾，給實(shí)驗樓、教學(xué)樓、宿舍樓、食堂全部制作了新的標語(yǔ)及制度牌匾，添置了多處文化墻，新制作了12幅標語(yǔ)牌，修建了食堂、教學(xué)樓女兒墻及建身廣場(chǎng)，學(xué)校綠化、美化、亮化相映成趣，陶冶了學(xué)生的人文素養和人格品質(zhì)，起到了潤物細無(wú)聲的效果。

　　八、認真做好學(xué)校安全和隱患工作。學(xué)校制定了“學(xué)校安全教育活動(dòng)方案”、“學(xué)校突發(fā)事件應急處理預案”。安排了安全巡查員。落實(shí)學(xué)校各處室、各部門(mén)消防安全、校舍安全、飲食安全、交通安全、周邊環(huán)境安全等一系列安全管理責任制和責任追究制度，做到每天經(jīng)常檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。利用校園廣播、板報、墻報、張貼宣傳標語(yǔ)、印發(fā)宣傳材料、致學(xué)生家長(cháng)一封信、上安全教育課等形式，對全體師生進(jìn)行安全常識宣傳和教育。

　　九、主要成績(jì)：20xx-20xx學(xué)年度實(shí)驗班升學(xué)率，中考升學(xué)比率不斷提升。同時(shí)獲得20xx年度目標責任考核工作優(yōu)秀單位；20xx年教科研工作優(yōu)秀單位；獲得20xx年慶祝建黨92周年演講朗誦大賽二等獎。職教招生先進(jìn)集體。

　　十、強化自我學(xué)習，提高自身素質(zhì)

　　我每天堅持自覺(jué)讀書(shū)學(xué)習。主要是學(xué)習黨的方針政策、教育管理和教學(xué)理論、現代教育技術(shù)等，并在教育管理和教學(xué)指導中加以貫徹。通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習，強化了我的競爭意識、責任意識，提高了我的思想水平、管理藝術(shù)和創(chuàng )新精神，為做好學(xué)校的各項工作奠定了良好的思想基礎。

　　中學(xué)校長(cháng)述職述廉報告 篇17

　　一、指導思想

　　堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)和十八大精神為指導，堅持“以人為本，立足生活，和諧發(fā)展”核心理念，圍繞“更高質(zhì)量，更明特色，更具品位”總體辦學(xué)目標，積極實(shí)施素質(zhì)教育，豐富學(xué)校內涵，彰顯學(xué)校特色，提升學(xué)校辦學(xué)品位，促進(jìn)教育質(zhì)量不斷提升。

　　二、學(xué)�，F狀分析

　　一基本情況：

　　學(xué)�，F有24個(gè)教學(xué)班，四個(gè)教學(xué)點(diǎn)，分別為：喀拉吉格特教學(xué)點(diǎn)、克孜勒希力克教學(xué)點(diǎn)、新建江喀拉教學(xué)點(diǎn)、葉格孜托別等四個(gè)教學(xué)點(diǎn)，離我校最近的有5公里，最遠的有23公里，包括四個(gè)教學(xué)點(diǎn)總共556名學(xué)生，40名教職工。中心校學(xué)�，F有普通教室13個(gè)，401名學(xué)生，專(zhuān)任教師33人包括校長(cháng)書(shū)記，其中特崗教師5人。中心校有教學(xué)樓、綜合樓、教師周轉房一棟、學(xué)生食堂一棟、學(xué)生宿舍兩棟。美術(shù)室、科學(xué)室、勞技室、圖書(shū)室、電子閱覽室、音樂(lè )室、語(yǔ)音室、多媒體室、計算機室。等共計10間專(zhuān)用教室。學(xué)校校車(chē)一輛。各類(lèi)設施均能滿(mǎn)足正常教學(xué)、生活需求。

　　二學(xué)校取得的成績(jì)：

　　學(xué)校取得的成績(jì)：20xx年度富蘊縣教育系統綜合評比第二名。教育教學(xué)優(yōu)秀單位。德育工作優(yōu)秀單位。年底考核優(yōu)秀單位�？俗卫障Ａ�克鄉基層優(yōu)秀黨支部。地區婦聯(lián)主辦“中國夢(mèng)·團結美”少兒書(shū)畫(huà)大賽“優(yōu)秀組織獎”等。我校學(xué)生取得的成績(jì)：在20xx年10月教育局主辦的全縣中小學(xué)足球聯(lián)賽中榮獲小學(xué)女子組第一名、男子組第二名的好成績(jì)。在20xx年12月舉辦的全縣雪地足球比賽中獲得小學(xué)男子組第二名的好成績(jì)。富蘊縣雙語(yǔ)口語(yǔ)大賽我校三名學(xué)生獲得優(yōu)秀獎及三等獎。在縣團委主辦的九宮棋比賽中我校學(xué)生榮獲全縣第三名的好成績(jì)等。

　　我校教師取得的成績(jì)：我校教師沙根別克在全縣中小學(xué)足球聯(lián)賽中榮獲“最佳教練員”榮譽(yù)稱(chēng)號。20xx年在南京校長(cháng)培訓，我校校長(cháng)沙那提別克榮獲“優(yōu)秀學(xué)員”榮譽(yù)稱(chēng)號。我校黨支部書(shū)記努爾蘭被克孜勒希力克鄉黨委評為“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”，教師加爾肯被評為“優(yōu)秀黨員”榮譽(yù)稱(chēng)號。我校校長(cháng)沙那提別克被富蘊縣教育局黨委評為“優(yōu)秀黨員”榮譽(yù)稱(chēng)號，教師塔拉普被評為“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”。美術(shù)教師辛智興在第二屆體音美教師技能大賽榮獲初中組“三等獎”�？h級優(yōu)秀課件評選中我校教師榮獲兩個(gè)一等獎、兩個(gè)二等獎、一個(gè)三等獎。

　　三學(xué)校各方面工作：

　�。ㄒ唬┳ズ命h建工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升

　　加強黨的領(lǐng)導，結合黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，全面推進(jìn)黨的思想、組織作風(fēng)制度和黨風(fēng)廉政建設，發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。

　�。ǘ�）加強領(lǐng)導班子建設，完善管理制度

　　1、圍繞群眾路線(xiàn)教育活動(dòng)，抓好班子建設。學(xué)理論、學(xué)管理、學(xué)經(jīng)驗，認真實(shí)施每天一個(gè)領(lǐng)導巡視管理制度。

　　2、學(xué)校日常管理中出現的問(wèn)題都通過(guò)每周一校委會(huì )例會(huì )討論解決。

　　3、學(xué)校修改完善新增管理制度，重要事件，首先通過(guò)校委會(huì )集中研究討論，初步制定方案，最后由教代會(huì )通過(guò)實(shí)施。

　　教育教學(xué)方面：

　　在過(guò)去的一年我校在教育局黨委的正確領(lǐng)導下，圓滿(mǎn)完成了20xx-20xx年度各項工作任務(wù)。

　　1、我校按照教育局教研室工作安排，積極開(kāi)展幼小銜接教研、教學(xué)點(diǎn)送教、家長(cháng)開(kāi)放日、教學(xué)點(diǎn)走教等一系列教研活動(dòng)。每位教師每個(gè)學(xué)期要聽(tīng)課25節以上，校領(lǐng)導班子要聽(tīng)課45節以上。

　　2、定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，學(xué)期初、中、末都會(huì )召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，實(shí)現家校聯(lián)系，家長(cháng)了解學(xué)生在校和教師了解學(xué)生在家時(shí)的生活學(xué)習狀況，強調學(xué)生日常生活的安全。

　　3、要求每一名教師都能夠會(huì )使用遠程設備，必須用班班通上課，而且加大了培訓力度。

　　4、定期開(kāi)展豐富多彩的各項課外活動(dòng)。

　　德育工作方面：

　　1、開(kāi)齊安全教育課程，校長(cháng)書(shū)記為安全教育主講教師。

　　2、定期組織全校師生進(jìn)行反恐、消防、地震等自然災害演練。

　　3、組織全校師生學(xué)習三非xx教講座等一系列常規德育教育。

　　教學(xué)點(diǎn)工作方面：

　　1、制定教學(xué)點(diǎn)管理制度，按制度管理教學(xué)點(diǎn)的各項工作。

　　2、教學(xué)點(diǎn)校領(lǐng)導分組負責，每月進(jìn)行兩次全面檢查。努力提高教學(xué)點(diǎn)的教育教學(xué)質(zhì)量。

　　校車(chē)情況：

　　校車(chē)發(fā)放后，學(xué)校沒(méi)有校車(chē)司機所以沒(méi)有投入使用，現存放在我鄉客運班車(chē)車(chē)庫內停放。

　　三、目前制約學(xué)校發(fā)展的因素及存在的問(wèn)題

　　1、學(xué)校的“生源”質(zhì)量不高。這主要是由以下幾方面原因造成：

　�、艃�(yōu)質(zhì)“生源”外流現象嚴重。部分家長(cháng)需求更優(yōu)質(zhì)的教育資源以及縣城學(xué)校優(yōu)越的辦學(xué)條件和相對較高的師資水平吸引了優(yōu)質(zhì)生源外流。

　�、茖W(xué)生“家庭教育條件”的.落后。本校學(xué)生來(lái)自牧區，家庭教育和對教育的重視程度與縣城相比有著(zhù)相當大的距離。

　　2、學(xué)�，F在的整體“師資”狀況不是很好的適應教育發(fā)展的需求。

　�。�1）對中老年教師來(lái)說(shuō)，雖然他們有著(zhù)相當豐富的教學(xué)經(jīng)驗，但是，對新的教育理念的學(xué)習和對現代教育技術(shù)的應用較落后。對青年教師來(lái)說(shuō)，他們對新知識、新設備等方面的適應能力較強。但是，課堂教學(xué)工作經(jīng)驗的相對缺乏。

　�。�2）學(xué)校雖然辦學(xué)時(shí)間較長(cháng)，由于受地理位置等種種客觀(guān)因素的影響，長(cháng)期的、廣泛的、顯著(zhù)的學(xué)校的辦學(xué)特色難以凸顯或顯現不夠。

　�。�3）我校學(xué)生多，班級多，缺任課教師，師資力量嚴重不足。

　�。�4）管理上還有待改進(jìn)。

　　四、下一步打算

　　經(jīng)過(guò)后期努力，把學(xué)校建設成為管理規范、隊伍優(yōu)化、特色鮮明的在全縣有一定影響力的學(xué)校。

　�。ㄒ唬┽槍�學(xué)生主要措施

　�。�1）加強良好行為習慣養成教育。根據《中小學(xué)生守則》及《小學(xué)生行為規范》，確定各時(shí)期著(zhù)重培養學(xué)生各方面的良好行為習慣，并能形成系列化。

　�。�2）拓展德育途徑。整合學(xué)校、家庭、社會(huì )的教育力量，通過(guò)校園文化、學(xué)科教育以及德育主題教育活動(dòng)等渠道實(shí)施德育工作全輻射，形成全方位的德育新格局。

　�。ǘ�）針對教師主要措施

　�。�1）加強學(xué)校領(lǐng)導班子的思想政治建設，改進(jìn)領(lǐng)導作風(fēng)和領(lǐng)導方法，進(jìn)一步增強民主管理意識和人性化管理模式，提高管理水平。

　�。�2）切實(shí)加強德育工作領(lǐng)導及隊伍建設。加強班主任隊伍建設，定期召開(kāi)班主任工作例會(huì )，開(kāi)展班主任培訓，加強學(xué)習、研究、交流、展示，遵循學(xué)生心理及個(gè)性發(fā)展需要。

　�。�3）加強教師全員參與“校本培訓、校本教研”體系建設，使教師的師德師風(fēng)、業(yè)務(wù)能力適應學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展的需要。

　�。�4）建立科學(xué)的骨干教師發(fā)展成長(cháng)規劃。重點(diǎn)是確定青年教師及骨干教師培養人選，在此基礎上有計劃、有組織、有層次地組織開(kāi)展老、中、青教師結對幫扶活動(dòng)。

　�。ㄈ�）強化學(xué)校安全和衛生工作力度

　�。�1）強化安全工作責任追究制。層層簽訂安全工作責任書(shū)，進(jìn)一步明確和強化安全工作職責。建立一支高效率的學(xué)校安全及綜治工作隊伍，動(dòng)員和組織教工積極參與，群防群治，共同做好學(xué)校安全和綜治工作。

　�。�2）落實(shí)定期檢查制度。把檢查作為做好安全工作的一個(gè)重要方面，在校每周和重大節假日前必查的基礎上，查重點(diǎn)、重點(diǎn)查、不疏不漏，不留死角。

　�。�3）強化安全預案制度。以自然災害、暴力犯罪、重大傷亡、食物中毒、重大疫情為設想條件，結合學(xué)校實(shí)際，認真制定各類(lèi)事故應急預案，完善保障措施，健全處置機制，并在派出所、消防等部門(mén)的指導下，組織師生進(jìn)行實(shí)戰背景下的綜合性演練，確保一旦發(fā)生突發(fā)性事件，各項應急工作能有條不紊地展開(kāi)，把危害和損失控制到最低限度。

　　以上是我在20xx年度工作中存在的問(wèn)題及整改的主要措施和下一步打算，我的匯報結束。

　　中學(xué)校長(cháng)述職述廉報告 篇18

　　20xx年，無(wú)論是學(xué)校，還是作為一校之長(cháng)的我個(gè)人，都是很值得總結的一年。在區教育局、xx鎮黨委政府的關(guān)心支持下，以局“20xx年工作要點(diǎn)”為行動(dòng)指南，按照校三年行動(dòng)計劃和分階段計劃，我緊緊依靠全體教職工，腳踏實(shí)地、銳意進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng )新、艱苦奮斗，使學(xué)校在方方面面都取得了突破性的顯著(zhù)進(jìn)步�，F就一年的思想工作總結匯報如下：

　　一、以身作則事事垂范，關(guān)愛(ài)教師傾注全力

　　以德立校首先就需要校長(cháng)要以德服人，勤政廉潔。為了給十多位嘉定老師提供方便，同時(shí)為了不致司機過(guò)于勞累，也為了能為學(xué)校節約開(kāi)支，我已連續做了三年的義務(wù)司機，總是第一個(gè)出門(mén)，最后一個(gè)到家，從不拿一分補貼；近兩年學(xué)校硬件建設項目較多，每個(gè)項目都總是經(jīng)校務(wù)會(huì )集體討論后公開(kāi)招投標，公開(kāi)預決算，在結算的時(shí)候還要為了砍價(jià)與對方磨上個(gè)老半天。因此在廉政方面取得了群眾的高度信任。

　　以德服人還需要時(shí)時(shí)處處為群眾著(zhù)想。98年至今我幾乎每年都在考核中讓出“優(yōu)”的名額給別人，即使今年支部書(shū)記王森元同志考慮到我的職稱(chēng)晉升，在考核評審會(huì )上公開(kāi)反對我再度“出讓”，我仍堅辭不受，為的是讓更多的群眾因得到學(xué)校的認可而更加倍努力工作。為了老百姓的利益我可以不計個(gè)人得失，我現在心里最不安的是看到廣大教職工為了學(xué)校的進(jìn)步和榮譽(yù)而忘我工作，但卻無(wú)法為他們謀取更多的哪怕是相適應的待遇。在鎮政府的支持下，千方百計籌集資金，改善了教師的辦公條件，雖然自己付出了很多，但感到很欣慰。哪位教師學(xué)歷還未達標，何時(shí)符合職務(wù)晉升的一般條件，我都熟記于心，經(jīng)常找他們談心，為他們提供舞臺，甚至有時(shí)還要為他們向上級爭取名額。只要老師在工作中需要我提供幫助，我會(huì )不遺余力地忙前忙后。今年有物理老師愿意參加市里的錄相課評比，我得到信息后主動(dòng)聯(lián)系電視臺的同學(xué)為她提供了相當專(zhuān)業(yè)的攝錄和編輯服務(wù)。教育業(yè)務(wù)上我對自己提出了較高的要求。前些年我連續擔任高一和高三的教學(xué)任務(wù)，并取得了不錯的成績(jì)。03學(xué)年學(xué)校起始年級開(kāi)始試用新教材，我帶頭投入了新一輪的課改教學(xué)中，04學(xué)年為了鼓勵年輕教師不畏困難，大膽創(chuàng )新，我又完全拋棄教參，按照十多年的教學(xué)經(jīng)驗，突破框框，自定教學(xué)目標，教學(xué)重難點(diǎn)，設計教學(xué)策略，同樣收到了不錯的教學(xué)效果。為了實(shí)現以科研為先導的辦學(xué)思想，帶動(dòng)更多教師投身科研，我每年都為自己加壓，03學(xué)年完成了區級課題《拓展型課程校本教材建設的探索》的研究，04學(xué)年又成功申報了區級重點(diǎn)課題《研究性學(xué)習與教師素質(zhì)校本培訓課程的實(shí)踐與探索》。

　　二、奮斗目標線(xiàn)索清晰，分步實(shí)施腳踏實(shí)地

　　02年我任正職以來(lái)的三個(gè)學(xué)年，每學(xué)年的第一次教職工大會(huì )上我一定會(huì )明確告訴全體員工這一年我們要努力實(shí)現哪些目標，在這一學(xué)年的最后一次會(huì )議上我又一定會(huì )和大家一起來(lái)總結哪些目標我們作了哪些努力后已經(jīng)完成了，哪些目標又是因為什么原因還沒(méi)完全實(shí)現，使得每一位教職工都十分清楚我們的任務(wù)和努力的方向。今年，我們在以下方面繼續向前邁進(jìn)了一步。

　　1、隊伍建設是關(guān)鍵：事在人為，任何單位要想取得成功，最為關(guān)鍵的是要有一支有戰斗力的隊伍。03學(xué)年我決定改革干部任用制度，實(shí)行公開(kāi)競聘制，當年有四位37歲以下的年輕老師，在7名競爭者中脫穎而出走上中層崗位。這些干部群眾基礎好，工作責任心強，創(chuàng )新進(jìn)取精神足，使現在的干部隊伍因加入新生力量而充滿(mǎn)活力。今年7月，我又推行干部述職制，讓所有干部接受教代會(huì )代表的考核評價(jià)，并將考核結果與本人見(jiàn)面。10月，我又充分利用考核結果，召開(kāi)干部民主生活會(huì )，讓每位干部談自己對群眾評價(jià)的認識，談自己身上的不足，最后我真誠地對每一位干部談我對他們的看法，指出他們身上最大的優(yōu)點(diǎn)是什么，最大的缺點(diǎn)是什么，怎樣才能贏(yíng)得群眾的尊重，取得更大的進(jìn)步等。由于大家都開(kāi)誠布公，干部之間的關(guān)系十分融洽。青年教師的比例在我校越來(lái)越大，基于對學(xué)�？沙掷m發(fā)展的潛力考慮，今年我提出建立青年教師培養領(lǐng)導小組，經(jīng)過(guò)半年的反復討論，《青年教師培養方案》于暑假正式出臺并實(shí)施，按照“三步五環(huán)”構想，層層分工，事事落實(shí)，已取得較明顯的效果。如七年級英語(yǔ)備課組，雖然六個(gè)班三位教師全是第一年的新手，由于學(xué)校的關(guān)心，她們個(gè)人的努力，在這次全區兩次抽考中都保持在前六名的第一集團中。

　　2、制度完善是保證：兩年前我提出了我的管理理念，即要堅持走管理制度化，制度人性化之路。管理要規范，領(lǐng)導能有更多精力放在謀事上，就必須有一整套管理制度。今年我又組織制定了《青年教師培養方案》、《教科研評價(jià)標準》，修訂了《行風(fēng)、安全責任追究制度》和《物品申購、驗收、領(lǐng)用及報損的規定》，目前又在發(fā)動(dòng)大家參與制定新的《獎金分配方案》。每當有了新的設想或舉措，都首先充分發(fā)動(dòng)群眾參與討論，充分傾聽(tīng)他們意見(jiàn)，使得全體員工民主議政參政的積極性都大為提高。比如今年的學(xué)年度考核和年度考核都是嚴格按照去年教代會(huì )上討論通過(guò)的《學(xué)年度考核辦法》和《年度考核辦法》的程序進(jìn)行的，但在年度考核時(shí)發(fā)現了去年未遇到的二級教師與中高級教師不平衡的現象，但由于教職員工都參與了整個(gè)制定和操作的過(guò)程，大家體現了相當的理解與寬容，并積極地向我們提出明年的修改意見(jiàn)。諸如此類(lèi)，學(xué)校因為有制度可依，各項工作開(kāi)展都十分順利。

　　3、教育創(chuàng )新是核心：社會(huì )形勢變化相當快，學(xué)校不能閉門(mén)辦學(xué)，而要使學(xué)校教育符合社會(huì )的需要，適應社會(huì )的不斷變化，就必須與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng )新。幾年的觀(guān)察總結發(fā)現，全員德育是一句口號，卻越來(lái)越成為一句空話(huà)，相當一部分教師把德育當作僅是班主任的職責。為了落實(shí)《加強與改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》，貫徹全員德育的思想，我在03學(xué)年要求政教處探索推行“班級管理導師團”制度。先在七年級試行，將所有老師按雙向選擇全部納入到班級管理體系中，促使每一位老師擔負起育人的責任。一年多來(lái)效果是明顯的，這最大限度的發(fā)揮了教師們的工作能動(dòng)性和合作精神，德育的實(shí)效性正日益體現。04學(xué)年這一試點(diǎn)推廣到六至八年級，并正逐漸形成一套常規管理辦法和評價(jià)制度。比如最近的討論，05學(xué)年導師團要完全按照意愿可以成立名額不等的團隊，學(xué)校要公布雙向選擇后無(wú)法成為導師團成的名單等等，屆時(shí)相信會(huì )有更多的老師能進(jìn)一步提高責任心和增強合作意識。二期課改關(guān)于三大課程中探究型課程和拓展型課程的推行是完全符合素質(zhì)教育的精神的，但初中生如何來(lái)探究？拓展型課程如何既能體現學(xué)生的自主選擇性又便于行政管理等，都是在實(shí)踐中遇到的認識上的困惑和管理上困難。要突破認識上和操作上的障礙有時(shí)是需要靠行政手段強力推行才能奏效的.。今年由于我們安排了得力的老教師和重視青年教師的培養，兩大課程的教學(xué)取得了可喜的進(jìn)步。探究型課程的開(kāi)設和課堂教學(xué)受到進(jìn)修學(xué)院研訓員的高度贊揚，并于本學(xué)期在我校舉辦了現場(chǎng)研討會(huì )；拓展型課程則因為青年教師的熱情高漲，完全滿(mǎn)足了學(xué)生按興趣的自主選擇性的要求，科普類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)、拓展課程還和興趣活動(dòng)有機的結合起來(lái)，在區里比賽屢屢獲獎；技能類(lèi)的如竹刻則已形成了一定的特色，在12月文明標兵單位驗收中引起了區宣傳部雷瑁梓部長(cháng)的濃厚興趣。

　　4、點(diǎn)滴進(jìn)步是動(dòng)力：有付出，就有收獲。一年來(lái)，學(xué)校取得了許多進(jìn)步，獲得了多項榮譽(yù)，社會(huì )聲譽(yù)也越來(lái)越好。同時(shí)，就象學(xué)生需要成功來(lái)獲得進(jìn)一步學(xué)習的鼓勵一樣，學(xué)校各方面的進(jìn)步又成為全體教職工繼續不斷奮斗的動(dòng)力。教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步神速。04屆初三畢業(yè)考試、升學(xué)考試繼去年取得重大突破后，今年再次喜獲豐收；四門(mén)單科超區均，六門(mén)總分超區均近10分，是10多年來(lái)我校最好成績(jì)。嘉二中以上重點(diǎn)中學(xué)錄取人數50人，錄取率達25.3%，為我校歷史最高記錄。課題研究形勢喜人。學(xué)校確定了龍頭課題《網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的教師“行動(dòng)教育”模式的實(shí)踐的探索》，帶動(dòng)全體教師申報了三十多個(gè)課題。其中立項的包括國家級1個(gè)，市級1個(gè)，區級5個(gè)，校級13個(gè)。04年年末又成功申報到了區級重點(diǎn)課題2個(gè)，一般課題6個(gè)，無(wú)論在量還是質(zhì)上，都位于同類(lèi)學(xué)校前列�？破账圀w獲獎連連，是近年少有的豐收之年。在先后舉行的區空模比賽，市、區迎f1車(chē)模比賽，區“上航杯”空模比賽，市、區金鑰匙科普知識比賽，區汽模比賽中獲集體一等獎一次，個(gè)人一等獎七人次，二等獎十多人次，10月還成功舉辦了大型科技節，嘉定電視臺為此進(jìn)行了報導。區中學(xué)生健美操比賽三等獎，紅領(lǐng)巾踢踏舞大賽一等獎，并將代表區參加市比賽。區中學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )近十年來(lái)首次男女均進(jìn)入團體前六名，女籃連續八年未跌出冠亞軍之列，連續兩次代表區參加市青運會(huì )比賽。此外，全校各項建設都躍上了新的臺階，校園環(huán)境日新月異，學(xué)校評上了區級花園單位，并按一次規劃分步實(shí)施的計劃有望在06年成為市級花園單位；德育考核被評為區四星級行為規范示范校；繼01、02年評上區文明單位后，今年又申報區文明標兵單位等等。

　　三、剖析問(wèn)題勇于進(jìn)取，永不自滿(mǎn)再創(chuàng )佳績(jì)

　　今年校園文化建設督查中發(fā)現我校缺乏“校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)”的標識，其實(shí)是反映出了我個(gè)人在治校辦學(xué)中的最大的不足。即對學(xué)校發(fā)展的定位上還不夠明確，雖然早已向干部提到這一問(wèn)題，但兩年多來(lái)，對一個(gè)就近招生的普通初級中學(xué)的長(cháng)遠發(fā)展來(lái)說(shuō)，我沒(méi)能為她賦予一個(gè)理想化的目標。其次是和社會(huì )、政府職能部門(mén)的溝通還很缺乏；爭取社會(huì )力量的支持還很不夠。雖然今年比以往有些進(jìn)步，比如在�？萍脊澋呐e辦，《心橋》報刊的發(fā)行爭取到了一些資金，但總體來(lái)說(shuō)還很不夠，這些都是我以后工作中須加以克服的�？傊�，一年的付出是辛勞的，收獲是甜蜜的，但更大的挑戰還在后面，我將繼續努力，總結經(jīng)驗教訓，把黃中辦成領(lǐng)導放心、社會(huì )滿(mǎn)意的學(xué)校。

　　中學(xué)校長(cháng)述職述廉報告 篇19

　　感謝大家在即將過(guò)去的一學(xué)年中對我的關(guān)心、支持和愛(ài)護，使我的各項工作得以順利開(kāi)展�；仡櫼荒陙�(lái)的學(xué)校生活，我既感到欣慰又覺(jué)得慚愧。欣慰的是我生活在一個(gè)團結的充滿(mǎn)人情味的教師群體氛圍中，尊敬的領(lǐng)導、熱情的教師讓我感到了大家庭般的溫暖；慚愧的是由于自己工作能力有限，為老師們、為這個(gè)集體做的事情太少了。思來(lái)想去，我就從以下三方面向大家作一匯報：

　　一、老老實(shí)實(shí)做人。

　　不知從什么時(shí)候起，“老實(shí)”這個(gè)詞已經(jīng)開(kāi)始貶義化，已經(jīng)成為“做事不靈活、為人不精明、呆頭呆腦、不合潮流”的代名詞。的確，隨著(zhù)社會(huì )的`發(fā)展，人們的價(jià)值觀(guān)也在發(fā)生變化。然而，與時(shí)代發(fā)展格格不入的是，我做人的信條就是“老老實(shí)實(shí)”。做個(gè)真實(shí)的人，無(wú)比輕松，其樂(lè )融融。我認為，老實(shí)人必須有這樣幾個(gè)特點(diǎn)：

　�。�1）真誠。對周?chē)�的人真誠。在我的眼中，老教師是我的長(cháng)輩，青年教師是我的朋友，我常常為老師們取得優(yōu)異的成績(jì)面感到由衷的高興。只要老師們有用得著(zhù)我的地方，我總是竭盡所能、盡力而為。

　�。�2）正直。老實(shí)的人絕不是無(wú)原則的人，要明辨是非，要始終堅持正確的立場(chǎng)。避重就輕、瞻前顧后、欺軟怕硬那是“滑頭”干的事。因此，我常常告誡自己凡事要從出發(fā)，從老師利益出發(fā)，思考問(wèn)題，要說(shuō)真話(huà)。說(shuō)違心的話(huà)是一件十分痛苦的事。

　�。�3）執著(zhù)。不人云亦云，不見(jiàn)風(fēng)使舵，認準的事要堅持做下去。盡管我不想以這些觀(guān)點(diǎn)來(lái)要求老師們與我茍同，但是，我會(huì )按照這樣的標準努力做下去。

　　二、踏踏實(shí)實(shí)做事。

　　在完成任務(wù)上，我堅持做到：

　�。�1）認認真真上課。課前做好充分準備，課堂上與學(xué)生平等交流，努力踐行新課程改革理念，不斷提高自己的教學(xué)水平。本著(zhù)對每一位學(xué)生負責的精神，認真批改學(xué)生的作業(yè)。雖然因學(xué)校其它工作，許多課都落下了，增加了配班老師和同年級組教師的負擔，但我總是努力克服困難，保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)。因為我深深地懂得課堂是一個(gè)教師真正的天地，教好課是最根本的事，是最值得一個(gè)老師驕傲的事。

　�。�2）實(shí)實(shí)在在評課。我深深把聽(tīng)老師的課當成是一次學(xué)習交流的機會(huì )。聽(tīng)課后，能實(shí)事求是提出自己的看法，真心與老師交流。評課時(shí)，多從建議的角度出發(fā)，避免“你好我好大家好”一團和氣式的評課，真正從有利于研討，有利于教改的角度看待問(wèn)題。當然，我本身的教學(xué)水平也不高，發(fā)表意見(jiàn)常常不能切中關(guān)鍵之處，這還有待于今后不斷學(xué)習，不斷提高。

　�。�3）兢兢業(yè)業(yè)履行職責。我總是以刻實(shí)求進(jìn)的精神，認真對待領(lǐng)導交給的各項任務(wù)。從學(xué)校工作計劃的制訂到每周工作安排，從平時(shí)的日常管理到教職工的月考核工作等等，我都認真參與、積極實(shí)施，確保學(xué)校工作的有序推進(jìn)。

　　三、平平淡淡生活。

　　平淡的生活就是要以平凡的生活觀(guān)面對紛繁復雜、五彩繽紛的社會(huì )。我信奉這樣幾個(gè)字：“知足常樂(lè )”。轟轟烈烈的人生，固然令人心動(dòng)，讓人陶醉，使人羨慕，但每個(gè)人在生活的舞臺上角色不同，每個(gè)人應該懂得什么樣的角色適合自己。我的現狀決定著(zhù)我的生活應該是“平平淡淡”。平淡地對待名利，隨和、寬容地對待他人，對待學(xué)生，我覺(jué)得追求平凡和樸素，才是生活的真諦。一學(xué)年來(lái)，盡管做了一些工作但認真反思，還存在著(zhù)許多問(wèn)題。如：工作開(kāi)拓意識不強；看問(wèn)題，始終感覺(jué)自己站的角度不高、視野不夠開(kāi)闊；對現實(shí)的問(wèn)題缺乏敏銳的洞察力，處理問(wèn)題的方法不多、措施不力、成效不大；工作往往顯得粗糙、不夠細致等。懇請各位領(lǐng)導、老師、代表提出批評，老師們中肯的話(huà)語(yǔ)將時(shí)時(shí)鞭策著(zhù)我、激勵著(zhù)我，使我今后的工作更加穩健、更加出色！面對未來(lái)，我們攜手共進(jìn)！

　　中學(xué)校長(cháng)述職述廉報告 篇20

　　各位領(lǐng)導、各位同仁：

　　大家好！

　　轉眼之間，我調任二中已經(jīng)整整一個(gè)學(xué)期了�；仡欉@一學(xué)期的工作情況，自覺(jué)有成就也有不足，現就個(gè)人一學(xué)期以來(lái)的工作情況做以下匯報：

　　本學(xué)期，在教育中心和鎮中心校的指導下，帶領(lǐng)諸葛二中全體領(lǐng)導和廣大教師不懈努力，使學(xué)校在各個(gè)方面取得顯著(zhù)成績(jì)。

　　一、強化安全教育，努力打造和諧校園

　　學(xué)校安全管理工作堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”方針，狠抓工作落實(shí)，大力推進(jìn)隱患排查治理和安全專(zhuān)項整治，不斷提升安全管理的規范化和科學(xué)化水平，為師生營(yíng)造安全、和諧、整潔的校園環(huán)境。一學(xué)期來(lái)，學(xué)校未發(fā)生一起安全事故，為師生進(jìn)行正常教育教學(xué)活動(dòng)提供了保障。

　　二、以課改為抓手，促進(jìn)教育教學(xué)全面發(fā)展。

　　根據工作計劃，結合我校實(shí)際情況，本期我校的課改工作主要以改變教師的課堂教學(xué)觀(guān)念，不斷提高教師課堂教學(xué)水平為目標展開(kāi)，我們的工作主要體現在：

　�。�1）組織召開(kāi)課改工作意見(jiàn)交流會(huì )，統一教師課改思想，激發(fā)教師課改動(dòng)力；

　�。�2）重新學(xué)習太谷縣“24字課堂教學(xué)模式”中新授課、練習課、復習課及試卷講評課的上法，加深教師認識與理解，使教師能融會(huì )貫通，力爭融入課堂；

　�。�3）扎實(shí)開(kāi)展課改活動(dòng)，不斷提高教師課堂教學(xué)水平。學(xué)校推行人人講授課改交流展示課活動(dòng)，同學(xué)科教師參加聽(tīng)評課，交流課改課的上法與經(jīng)驗；

　�。�4）在教育中心的倡導下，學(xué)校積極組織教師外出學(xué)習，派出3名教師遠赴山西太谷縣觀(guān)摩取經(jīng)學(xué)習，并兩次組織骨干教師到周邊中學(xué)進(jìn)行學(xué)習交流，探討課堂教學(xué)，交流將課改融入班級管理的'經(jīng)驗做法。

　　通過(guò)這些活動(dòng)，進(jìn)一步加深了教師對課改的認識，堅定了教師課改的態(tài)度，一定程度上提高了教師的上課水平，為我校下一步的課改工作的穩步提升奠定了基礎。

　　三、改善學(xué)校辦學(xué)條件，創(chuàng )設良好教育環(huán)境。

　　二中的學(xué)校辦學(xué)條件差，各項設施根本滿(mǎn)足不了正常的教育教學(xué)需求。在這一學(xué)期，我帶領(lǐng)班子成員共同謀劃學(xué)校發(fā)展前景并付諸行動(dòng)，干工作踏踏實(shí)實(shí)，遇困難沖在教師們前面，與學(xué)校全體老師攜手共同努力，使學(xué)校的辦學(xué)條件有了很大改善。

　　1、平整了滿(mǎn)是荒草的操場(chǎng)，用渣土鋪設了跑道，鑲上了磚邊兒。在司馬村委的大力支持下，學(xué)校新硬化籃球場(chǎng)地2個(gè)，裝設了上級配備的體育鍛煉健身器材，為師生跑步、鍛煉提供了場(chǎng)所。同時(shí)平整了操場(chǎng)西側灌木叢，改善了校園視覺(jué)感受。硬化了南校門(mén)平臺，為學(xué)校下學(xué)期重開(kāi)南門(mén)、師生出入相對安全做了鋪墊。

　　2、在區教育中心和鎮中心校的大力支持下，學(xué)校各個(gè)教室安裝了最先進(jìn)的65”液晶屏班班通教學(xué)設備，實(shí)現了現代化多媒體教學(xué)。

　　記得初到二中，我在教育博客上發(fā)表的《能上跑道是一種“幸�！薄芬晃闹袑�(xiě)下這樣一句話(huà)：“在這里，能沿著(zhù)跑道跑幾圈是一種奢望，能拿個(gè)籃球投個(gè)籃是一種奢求，就連上一節多媒體課，亦是一種‘奢侈’”�，F如今，這些已經(jīng)不是夢(mèng)想，我們已經(jīng)實(shí)現。而且，在上級領(lǐng)導的支持下，我們還裝配了最新型的計算機教室，安裝一體式電腦37臺，教學(xué)投影設備一套，接入高速10兆光纖網(wǎng)絡(luò )，可供各班學(xué)生上網(wǎng)、學(xué)習。

　　3、為了方便轄區孩子們的生活，同時(shí)也為了留住轄區生源，學(xué)校投資8000余元，開(kāi)辦了學(xué)生餐廳。在學(xué)校領(lǐng)導班子和管理老師的努力下，學(xué)校餐廳干凈整潔，學(xué)生就餐井然有序，到目前已開(kāi)辦2月有余，方便了學(xué)生生活，解決了家長(cháng)后顧之憂(yōu)。同時(shí)投資2000余元開(kāi)設了學(xué)生宿舍，為離家較遠的西棘、西馬村兩個(gè)村子的學(xué)生提供了在校住宿條件。為了方便管理，學(xué)校也開(kāi)始開(kāi)展了寄宿生晚自習學(xué)習輔導，為在校學(xué)生提供了良好的學(xué)習環(huán)境。

　　四、加強德育教育管理，培養學(xué)生良好的行為及學(xué)習習慣。

　　本學(xué)期我們加強了學(xué)生行為習慣養成教育，強化常規管理，從學(xué)生文明用語(yǔ)、言行舉止等方面一點(diǎn)一滴進(jìn)行教育。學(xué)校要求各班每周必須認真上好班會(huì )課，而班會(huì )課主要以學(xué)生德育教育為主，培養學(xué)生良好行為及學(xué)習習慣。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，學(xué)生好的行為習慣正在逐步養成：課前在教室外玩耍的學(xué)生越來(lái)越少，主動(dòng)學(xué)習的學(xué)生越來(lái)越多；課堂上搗亂的學(xué)生越來(lái)越少，認真參與的學(xué)生越來(lái)越多；課后追打嬉戲的學(xué)生越來(lái)越少，主動(dòng)復習主動(dòng)發(fā)問(wèn)的學(xué)生越來(lái)越多，能和老師探討問(wèn)題的越來(lái)越多。學(xué)生之間互相尊重、互相幫助之風(fēng)正在養成，同學(xué)們比文明、比學(xué)習、比努力、比勤奮的思想正在萌發(fā)、增長(cháng)。

　　以上是本學(xué)期工作中所取得的一點(diǎn)微不足道的成績(jì)。同樣，工作中也有不少不盡人意之處，今后我們將緊緊依靠廣大教職工，進(jìn)一步加強內部管理，強化品牌意識，優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境，提高辦學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)層次，以推動(dòng)學(xué)校事業(yè)更好更快發(fā)展，為二中的發(fā)展做出自己應有的貢獻。

　　中學(xué)校長(cháng)述職述廉報告 篇21

　　一年來(lái)，在縣委縣政府的正確領(lǐng)導下，在教育局領(lǐng)導的親切關(guān)懷和指導下，在天祝二中全體教職工的大力支持和積極配合下，順利完成了本年度的各項工作任務(wù)，取得了較好的成績(jì)�，F將一年來(lái)的工作總結匯報如下：

　　一、加強自身修養，豐富完善自己。

　　一年來(lái)，我認真學(xué)習了政治理論和業(yè)務(wù)理論知識，進(jìn)一步堅定了全心全意為人民服務(wù)的思想信念，始終把科學(xué)發(fā)展作為自己行動(dòng)的準則，時(shí)刻提醒自己，做校長(cháng)一任，出成績(jì)一方。堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實(shí)實(shí)工作，兢兢業(yè)業(yè)從教，為努力辦好人民群眾滿(mǎn)意的教育而不懈奮斗。

　　在工作中，我始終堅持以一個(gè)員的標準來(lái)嚴格要求自己，時(shí)時(shí)處處嚴于律已，以身作則，恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)。不斷提高自己理論上的成熟性，政治上的堅定性和敏銳性，思想道德上的純潔性，工作管理和決策上的合理性、科學(xué)性。積極帶頭認真組織參加各類(lèi)政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習。在學(xué)習中，能把所學(xué)理論與自己的思想認識和實(shí)踐活動(dòng)結合起來(lái)，進(jìn)行探討和鉆研，堅持用理論來(lái)指導自己的實(shí)踐，用實(shí)踐去證實(shí)自己對理論的認知，做到從理論中來(lái)，到實(shí)踐中去。在學(xué)校事務(wù)管理中，我一貫堅持民主集中制原則，嚴格按照領(lǐng)導干部廉潔自律的要求辦事，實(shí)行政務(wù)公開(kāi)，財務(wù)公開(kāi)制度，不以權謀私，不獨斷專(zhuān)橫，始終以集體利益為主，從大局利益出發(fā)，秉公辦事，求真務(wù)實(shí)，堅持走群眾路線(xiàn)，推行以人為本的管理思想，樹(shù)立團結和依靠廣大教職工，同心同德，齊心協(xié)力辦好學(xué)校的思想意識，在自己的工作崗位上埋頭苦干，奮勇前進(jìn)。

　　二、完善各類(lèi)制度建設，全面落實(shí)各項工作職責。

　　學(xué)校的發(fā)展，靠的是教育教學(xué)質(zhì)量的提高。而教育教學(xué)質(zhì)量的提高，除了團結奮進(jìn)的領(lǐng)導班子和積極肯干的教師隊伍外，更重要的是要有一套合理規范的管理制度。擔任二中校長(cháng)以來(lái)，認真貫徹黨的教育方針，團結帶領(lǐng)導廣大教職員工積極學(xué)習先進(jìn)的教育理念，掌握新的教育動(dòng)態(tài)，圍繞基礎教育的改革發(fā)展方向，完善了教育教學(xué)的各類(lèi)管理制度，建立建全了科學(xué)規范的校園管理體制，創(chuàng )建了民主、和諧、團結的領(lǐng)導班子，明確分工，協(xié)調合作，以學(xué)生為中心，教研為主導，教師為主體，保證了教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展。一年來(lái)，組織成立了“天祝二中理財領(lǐng)導小組”，設立了“校長(cháng)信箱”，積極廣泛采納師生的合理化意見(jiàn)、建議，暢通了學(xué)校領(lǐng)導與師生間的溝通渠道。

　　首先，學(xué)校實(shí)行校級領(lǐng)導、中層領(lǐng)導、班主任、任課教師和專(zhuān)職管理人員分工負責，全員管理的模式，把管理滲透到學(xué)生學(xué)習、生活的全過(guò)程，確保事事有人管，人人有事管，哪里有學(xué)生，哪里就有管理。

　　其次，組織成立了值周領(lǐng)導小組，樓道秩序管理小組，明確分工，各盡其責，經(jīng)常深入教室、宿舍，進(jìn)行全方位督查，確保學(xué)校工作的安全順利開(kāi)展。

　　三是充實(shí)完善了《教職工考勤制度》、《天祝二中教學(xué)質(zhì)量評估及獎懲制度》，以及《班主任管理制度》和《教研制度》、《后勤管理制度》，規范了升旗、放學(xué)、例會(huì )、坐班、簽到等學(xué)校常規管理，使精細化管理理念落實(shí)到了學(xué)校管理的各個(gè)層面。

　　四是大力落實(shí)學(xué)生到�？记谥贫�，重大疫情晨午晚檢測制度，文明習慣養成準則和團委、班主任深入學(xué)生宿舍制度、住校生檢查制度及周末留宿生的登記制度。

　　五是加強學(xué)生日常行為常規教育，課前唱歌，課后問(wèn)好，規范了“兩操一活動(dòng)”。

　　六是積極開(kāi)展了教職工排球、乒乓球比賽和師生歌詠比賽、詩(shī)歌朗誦、文藝匯演、廣播大賽等豐富多彩的.校園文化活動(dòng)，努力探索以主題班會(huì )、年級會(huì )、校會(huì )，以團課、思想品德課、實(shí)踐活動(dòng)為載體，以演講、辯論、團隊活動(dòng)為形式，以挖掘閃光點(diǎn)，激勵促進(jìn)為手段，以自我管理，自我教育為主渠道的學(xué)生思想品德教育和安全教育的長(cháng)效機制，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地健康成長(cháng)發(fā)展。學(xué)生思想活躍、心理健康、積極進(jìn)取，形成了講文明樹(shù)新風(fēng)的良好的校園景象。

　　三、積極加強師德師風(fēng)建設，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的核心和生命線(xiàn)，是教育教學(xué)工作的重中之重。任職以來(lái)，我始終把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，牢固樹(shù)立“聚精會(huì )神抓教學(xué)，一心一意抓質(zhì)量”的理念，以教學(xué)為中心，以素質(zhì)教育為核心，明確辦學(xué)方向，強化管理手段，努力提高教師素質(zhì)，把提高效益和質(zhì)量，落實(shí)工作任務(wù)放在第一位，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　為了加強教師隊伍建設，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，定期組織領(lǐng)導班子成員、黨員、教職工學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針、政策和法律法規，學(xué)習教育理論和業(yè)務(wù)知識，定時(shí)舉行師生的學(xué)習心得交流活動(dòng)，取長(cháng)補短�？偨Y出了一些好的辦學(xué)經(jīng)驗、育人觀(guān)念以及行之有效的管理制度，促進(jìn)了教學(xué)觀(guān)念、教學(xué)模式、教學(xué)方法的轉變。同時(shí)，學(xué)校采取一系列措施狠抓師德師風(fēng)建設。

　　一是堅持教職工政治學(xué)習制度，要求有筆記、有心得、有記載；

　　二是開(kāi)展強師德、正師風(fēng)、樹(shù)形象教育活動(dòng)；

　　三是制定了教師“六不準”，教師以德立身、以德從教、以德育人；

　　四是積極實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，嚴格執行收費標準，公平、公正、透明。做到了收費公示，堅決執行國家“兩免一補”政策，對辦公用品、作業(yè)本、校服、供熱用煤、工程建設等大小開(kāi)支，均通過(guò)校委會(huì )研究討論執行。

　　為了切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，加大教學(xué)管理和課改力度，以課堂教學(xué)為突破口，全面貫徹《新課程標準》，定期舉辦課堂教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)和課件制作比賽，請優(yōu)秀教師上“公開(kāi)課”、“示范課”，以點(diǎn)帶面，共同提高。堅持公開(kāi)課引路，示范課促教，積極進(jìn)行教法變革，學(xué)法指導，改革考核形式，嚴格實(shí)行考教結合，深化學(xué)生評教，認真進(jìn)行教學(xué)分析研究，努力做到在教學(xué)中研究、在研究中教學(xué)，把教學(xué)業(yè)績(jì)與教師個(gè)人利益結合起來(lái)，激發(fā)教師的工作積極性。

　　大力實(shí)施名師工程，鼓勵教師業(yè)務(wù)進(jìn)修，以多元化的渠道加強崗位練兵，以加強教師基本功訓練為活動(dòng)載體帶動(dòng)整體教學(xué)能力和水平的不斷提高，針對教師隊伍實(shí)際，學(xué)校特別致力于堅持目標拉動(dòng)、學(xué)習啟動(dòng)、骨干帶動(dòng)、活動(dòng)推動(dòng)、機制驅動(dòng)，從現有基礎出發(fā)，以“調整、培養、提高”為目標，把培養與使用、競爭與評優(yōu)結合起來(lái)，拓展知識技能，提高內在素質(zhì)，促使一大批優(yōu)秀教師脫穎而出。有四名教師受到了縣委縣政府的表彰獎勵，有多名教師在國家級、省級、市級、縣級刊物上發(fā)表論文，有三位教師分別被評為縣級骨干教師和學(xué)科帶頭人，為學(xué)校的可持續發(fā)展打下了堅實(shí)的基礎。艱辛的勞動(dòng)，必將換回豐碩的收獲。

　　一年來(lái)，天祝二中領(lǐng)導班子民主和諧，團結奮進(jìn)，樂(lè )觀(guān)奉獻，教師隊伍愛(ài)崗、敬業(yè)、奉獻、朝氣蓬勃，學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)迅速提高，打破了教學(xué)成績(jì)處于低谷、徘徊不前的局面。20xx年在全縣九年級畢業(yè)會(huì )考中，我校學(xué)生取得了較理想的成績(jì)，五科合格率由20xx年的13%提升到了今年的27.1%，提高了14.1個(gè)百分點(diǎn)。

　　四、加強校園文化基礎安全建設，保障教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

　　一年來(lái)，學(xué)校始終把德育工作放在各項工作的首位，把立德樹(shù)人作為教育的根本。

　　一是利用升國旗儀式、班會(huì )等時(shí)間培養學(xué)生樹(shù)立遠大志向，開(kāi)展理想信念教育，引導學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和榮辱觀(guān)。激發(fā)學(xué)生發(fā)展的內在動(dòng)力，突出教育的實(shí)效性，積極探索解決學(xué)生中存在的上網(wǎng)吧、打臺球、早戀、心理脆弱、厭學(xué)等問(wèn)題，研究對獨生子女、留守兒童的教育方法，取得了良好的效果；

　　二是加強學(xué)生的養成教育。講文明、講禮貌、講衛生、守紀律，保持教學(xué)樓秩序井然，要求做到“說(shuō)話(huà)輕、走路輕、關(guān)門(mén)輕”；

　　三是以豐富多彩的校園文化生活為載體，文化育人、文明育人。學(xué)校及時(shí)修正、張貼了校風(fēng)教風(fēng)字牌，校園內、樓道內張帖了學(xué)校發(fā)展規劃、教育教學(xué)理念、名人名言、日常行為規范等標語(yǔ)，規范和約束了教職工和學(xué)生行為；

　　四是定期邀請法制副校長(cháng)來(lái)校講座，抓安全、保平安，培養學(xué)生懂法、守法、用法的意識。由于我校校門(mén)前是312國道，交通安全尤為重要，對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育一貫常抓不懈。因此，沒(méi)有出現大的安全事故，學(xué)校也被評為“交通安全文明”學(xué)校。

　　五是學(xué)校積極爭取資金，如期新建了廁所135平方米，新建校園圍墻220米，修補校園圍墻30米，維修課桌凳400多套，維修床板20副，新購床架25副，更新教職工辦公桌椅40套，還更新添置了灶房設施和疫情防控設備，消除了安全隱患，目前校園更加整潔、布局更加合理、環(huán)境更加優(yōu)美；

　　六是明確辦學(xué)思路和目標，加強與社會(huì )各界的交流，不斷尋求學(xué)校發(fā)展新思路，積極參加社會(huì )公益事業(yè)，為地震災區捐款，為我縣今年旱災地區捐款，為當地南泥灣村重病學(xué)生捐款，樹(shù)立了“我為人人，人人為我”的良好社會(huì )形象；

　　七是強抓學(xué)生食堂管理，嚴把米面、油鹽、蔬菜、調料等入口關(guān)，提高了飯菜質(zhì)量標準。通過(guò)整動(dòng)和不懈努力，學(xué)生食堂衛生整潔，操作間布局合理，飯菜質(zhì)量明顯提高，服務(wù)到位。學(xué)生吃得滿(mǎn)意，家長(cháng)非常放心，得到市衛生局、市教育局及縣上領(lǐng)導的好評。

　　五、存在的問(wèn)題和今后的奮斗目標。

　　存在的問(wèn)題：

　　1、個(gè)人素質(zhì)還有待提高，領(lǐng)導班子作風(fēng)建設還有待進(jìn)一步加強。

　　2、在德育工作上，過(guò)程還不是十分具體，個(gè)別班級管理不到位，教師師德建設還需繼續加強，教育方式有待轉變。

　　3、在教學(xué)工作上，常規管理有些細節待改進(jìn)，教研專(zhuān)題研究力度還不夠，部分教師教改意識不強，學(xué)�！懊麕熜�應”有待凸現。

　　4、部分教師敬業(yè)有待加強，部分學(xué)科教學(xué)質(zhì)量跟兄弟學(xué)校和上級要求還有一定距離，需繼續努力趕上。

　　5、學(xué)校大樓滲水嚴重，導致電路損壞，存在著(zhù)安全隱患。教學(xué)大樓墻體破損嚴重，影響內外整潔。師生宿舍緊張，食堂面積狹小，教學(xué)實(shí)驗儀器、藥品緊缺等硬件問(wèn)題突出，嚴重制約了學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展。

　　今后的奮斗目標

　　1、抓好學(xué)校常規管理，要在細、嚴、實(shí)上下功夫。細處著(zhù)手小處抓起。

　　2、全面推行校務(wù)公開(kāi)，財務(wù)公開(kāi)。嚴格財務(wù)紀律遵守收費標準。

　　3、堅持嚴于律己，以身作則。要求教師做到的，自己要首先做到。

　　4、堅持深入教學(xué)第一線(xiàn)，積極參與教研活動(dòng)，堅持聽(tīng)課、評課，時(shí)時(shí)刻刻起模范表率作用。

　　5、安全教育常抓不懈，牢固樹(shù)立安全意識，確保校園安全，創(chuàng )建平安校園。努力改善辦學(xué)條件，使學(xué)校又好又快的發(fā)展。

　　總之，一年來(lái)，本人力求恪盡職守，努力工作，但與上級要求還存在一定差距。在今后的工作中我將一如既往，加強學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)，廉潔自律，努力克服工作中的缺點(diǎn)和不足，認真履行校長(cháng)職責，以飽滿(mǎn)的工作熱情和持之以恒的工作干勁與廣大師生一起，同心同德、齊心協(xié)力，盡自己最大的能力為學(xué)校發(fā)展做出應有的貢獻。為當地的教育發(fā)展，為周邊老百姓孩子的成長(cháng)，努力工作，讓上級滿(mǎn)意，讓百姓放心。

　　謝謝大家！

　　中學(xué)校長(cháng)述職述廉報告 篇22

　　時(shí)光飛逝如電，一晃繁忙的20xx年就這樣過(guò)去了，回首往事，拾掇點(diǎn)滴，對自我定下的學(xué)校管理目標一一對照，收益頗多。這一年來(lái)，在上級的支持和關(guān)懷下，在全體領(lǐng)導班子和全體教師職工的共同努力下，取得了一些成績(jì)，現匯報如下：

　　一、安全職責，常抓不懈，打造平安學(xué)校

　　本年度調整了領(lǐng)導分工，實(shí)行教育教學(xué)、安全衛生、后勤管理三條線(xiàn)作業(yè)的方式，加強了安全衛生工作的領(lǐng)導職責制，并實(shí)行領(lǐng)導值周、教師值日制度，實(shí)行封閉式管理模式，建立護校隊，加強晚間的巡邏，加強對留守學(xué)生的管理，加強綜合治理的針對性，設立安全課程，以黑板報、廣播、橫幅、宣傳圖片等為陣地，真正做到安全天天講，衛生天天抓，本年度實(shí)現了零安全事故，并被評為縣綜合治理、安全先進(jìn)單位。

　　1、簽訂安全職責書(shū)，實(shí)行職責追究制度

　　開(kāi)學(xué)初，學(xué)校校長(cháng)與各位分管的領(lǐng)導簽訂安全職責書(shū)，把學(xué)校各處的安全隱患、安全職責用書(shū)面的`形式呈現，然后政教處和班主任簽訂安全職責書(shū)，政教處每一天對學(xué)生的到校情景進(jìn)行公布，并制定了教學(xué)安全職責書(shū)，明確上課發(fā)生的職責事故由教師本人負責。

　　2、組織大型活動(dòng)，增強安全意識

　　利用星期一升旗，利用早操、課間操對學(xué)生進(jìn)行安全教育，張貼安全掛圖，組織各班參觀(guān)，觀(guān)看安全自救寶典，上好安全課程，上好法制教育課程。

　　3、規范操作，索證齊全，做好手足口病的晨檢

　　食堂、商店進(jìn)貨渠道采取索證制度，不要三無(wú)商品、過(guò)期食品、不貼合規定的商品，嚴格按照國家的規范進(jìn)行操作。異常是手足口病的晨檢工作做到天天檢查，天天報告，不出任何紕漏。

　　二、教育教學(xué)，改革創(chuàng )新，質(zhì)量穩步上升

　　1、本年度繼續實(shí)行效益工資制度，并對原先不盡合理的地方進(jìn)行了改革，對教師的考勤、坐班、教學(xué)常規、競賽、鞏固率、教學(xué)安全等做出了明確的規定，使教師心中有數，有一個(gè)行為規范。

　　2、親歷親為，以身作則，深入辦公室，深入課堂，了解教師工作情景，本學(xué)期我親自查看教師坐班、檢查教學(xué)常規情景、親自到課堂檢查教師上課情景，聽(tīng)課，掌握了教師上課等五大教學(xué)環(huán)節的基本情景，為管理教師和學(xué)校掌握了第一手資料，也為下學(xué)期的工作安排供給了決策依據。

　　3、實(shí)行年級分管包干制度，教學(xué)設立一副校長(cháng)，一主任，一副主任，分別包干九、七、八年級，對本年級的一系列教學(xué)工作替學(xué)校負總責，取消了原先的年級主任負責制度。提高了辦事效率。

　　4、本年度中考以考取一中53人，普高126人，進(jìn)入理工中專(zhuān)8人成績(jì)得到了社會(huì )的認可，社會(huì )反應良好，綜合名次雖不夢(mèng)想，可是質(zhì)量在穩步上升。競賽成績(jì)也捷報頻傳。異常是理化生學(xué)科的成績(jì)位居全縣先進(jìn)行列。

　　三、普九債務(wù)，排除萬(wàn)難，解決后顧之憂(yōu)

　　債務(wù)一向是影響教育教學(xué)的障礙，不光從經(jīng)濟上，并且影響到校長(cháng)管理學(xué)校，我學(xué)校的債務(wù)不僅僅大，并且錯綜復雜，牽扯頭緒多，并且關(guān)鍵借債的校長(cháng)已經(jīng)去世，留下許多遺留問(wèn)題均沒(méi)有處理，比如教學(xué)樓和師生食堂的工程款沒(méi)有結算，包括打水井的、花壇、商店等多處工程款都沒(méi)有結算，當時(shí)校長(cháng)又不在，工程方結算的要求又高，有的還沒(méi)有合同，還有工程款拿昌了的情景，債主多，從借款到應付款一共涉及到五百多戶(hù)頭，今年國家化解普九債務(wù)，我們按照登記審核票據、登錄傳票、匯總戶(hù)頭、減息縮水等多道工序，按照國家的政策要求、耗時(shí)一個(gè)多月，日夜加班，最終按照省里的要求完成了普九債務(wù)的前期工作。同時(shí)還處理了學(xué)校的呆帳，結算了前幾位校長(cháng)結都不敢結的工程帳。年紀輕輕的我，今年頭發(fā)熬白了許多，明顯蒼老了許多。但我覺(jué)得，普九債務(wù)的化解為學(xué)校解決了后顧之憂(yōu)，吃苦再大也值得!

　　中學(xué)校長(cháng)述職述廉報告 篇23

　　歲末年初，我們再次聚在一齊，匯報過(guò)去一年的工作得失，總結過(guò)去一年的體會(huì )和感悟，分享彼此的經(jīng)驗與思考，確是一件很有意義的事情。感激教育局為我們搭建了這樣一個(gè)平臺。

　　20xx年是我到xx中學(xué)工作的第四個(gè)年頭，四年是個(gè)不短的時(shí)間，學(xué)校對面的供電所已換了六任所長(cháng)。四年是能夠做很多事情的，有的校長(cháng)每到一所學(xué)校就能立竿見(jiàn)影的取得好成績(jì)，且一年一個(gè)臺階，讓我佩服不已。而我在20xx的四年，雖力求恪盡職守，努力工作，但與領(lǐng)導的要求和期待相比，存在很大的差距。除了學(xué)校面貌有所改變外，其他都是濤聲依舊。我深深認識到，我不僅僅沒(méi)有那種點(diǎn)石成金的本領(lǐng)，甚至開(kāi)始懷疑自我是否具有領(lǐng)導才能。讓以往對我寄予厚望的領(lǐng)導失望了。即將過(guò)去的20xx年，是我難以忘懷的一年，這一年的經(jīng)歷好似坐過(guò)山車(chē)一般，有收獲，有委屈，更多的是迷茫。下頭，我從三個(gè)方面陳述我一年的工作。

　　一、一年來(lái)所做的主要工作

　　1、學(xué)習充電。

　　今年3月，我參加了x市首屆校長(cháng)高級研修班的學(xué)習，并有幸在20xx市第20xx中學(xué)掛職鍛煉一個(gè)月時(shí)間，讓我真真切切長(cháng)了見(jiàn)識，開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了智慧，心靈受到很大的沖擊。的感觸，是xx人的魄力，那種干事業(yè)的勇氣和不怕失敗決心，看準了的事情，就義無(wú)反顧的去嘗試。那種做大教育的氛圍異常誘人。他們的基礎比我們強不了多少，他們的思想不見(jiàn)得比我們深刻，可是他們心靈尺碼相同的人比我們多，他們的步伐比我們堅定。

　　20xx市也在打造高效課堂，他們把這次課堂改革稱(chēng)之為“課業(yè)革命”。市教育局在xx年1號文件中提出“強力提師能，創(chuàng )立新課堂”的口號。

　　啟動(dòng)之初，他們以課堂博覽會(huì )的形式，用三天時(shí)間，對全市七千名教師進(jìn)行培訓，請來(lái)杜郎口的教師上示范課，請專(zhuān)家現場(chǎng)做點(diǎn)評，讓全市教師初步了解新的課堂教學(xué)模式。把課改定為各校一把手工程，對推行不力的校長(cháng)進(jìn)行問(wèn)責，用趙局長(cháng)的原話(huà)說(shuō)，一個(gè)字的處理就是“斬”，二個(gè)字的處理就是“拿下”。不允許猶豫觀(guān)望。教育局用他們一貫的鐵腕手段，把每個(gè)校長(cháng)，把每個(gè)教師推進(jìn)改革的洪流之中。

　　在20xx的每一天，我都會(huì )因為一些小事而感動(dòng)，我把這些感受記下來(lái)，寫(xiě)成了系列xx日記，發(fā)在網(wǎng)上，受到很多網(wǎng)友的好評。

　　2、構建充滿(mǎn)生活情趣的德育。

　　學(xué)校德育是學(xué)校教育的靈魂。德育不能光靠說(shuō)教，孩子們的成長(cháng)需要故事，要使德育回歸到日常生活中來(lái)。我們把今年3月定為感恩教育月，用一個(gè)月的時(shí)間開(kāi)展了十大系列活動(dòng)。其中有兩個(gè)活動(dòng)在社會(huì )上產(chǎn)生了較大的反響：一是給父母洗一回臭襪子的活動(dòng)，感動(dòng)了很多的家長(cháng)。二是呵護一個(gè)生雞蛋的活動(dòng)，感動(dòng)了很多的學(xué)生。學(xué)生每人在上學(xué)時(shí)帶一個(gè)生雞蛋來(lái)校，寫(xiě)上自我的名字，采取好保護措施，隨身攜帶一周（洗澡與睡覺(jué)時(shí)除外）。感受生命的脆弱和愛(ài)的偉大。然后由各班主任組織在班內評獎，并由學(xué)校代表與學(xué)生代表將完好無(wú)損的雞蛋送往我鎮火田坪福利院。經(jīng)過(guò)這些活動(dòng)，我認識到，教育如果有情趣點(diǎn)，效果會(huì )更好。

　　3、培養學(xué)生閱讀和鍛煉的習慣。

　　愛(ài)上閱讀和運動(dòng)是能夠陪伴終生的好習慣。閱讀是影響人一生的基本學(xué)習本事，一個(gè)人閱讀本事的好壞決定了他學(xué)習本事的高低。

　　所以每年一屆的讀書(shū)節在我校堅持了下來(lái)。僅有堅持才有價(jià)值。今年讀書(shū)節有一件事讓我很感動(dòng)也很驚異，在評選小小藏書(shū)家的活動(dòng)中，我校有20多個(gè)學(xué)生擁有規定書(shū)目中的圖書(shū)達30多本，這說(shuō)明喜愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生群體在不斷擴大。20xx主抓的陽(yáng)光體育活動(dòng)，我是進(jìn)取的擁護者和實(shí)踐者，引導學(xué)生走出教室，走向操場(chǎng)，走進(jìn)大自然，走到陽(yáng)光下，身體力行開(kāi)展體育活動(dòng)，班班有活動(dòng)、人人有項目。多好哦。只要我當一天校長(cháng)，我就會(huì )堅持下去，讓陽(yáng)光體育活動(dòng)成為學(xué)校的一張名片。

　　4、努力打造高效課堂。

　　學(xué)校最美的風(fēng)景應當在課堂上。在全區學(xué)習洋思的浪潮中，我們是追隨者。雖然沒(méi)有像兄弟學(xué)校那樣取得矚目的成功，但還是很有收獲。今年中考，我們綜合排行不高，但考一中人數達26人，超過(guò)以往任何一屆。得到了老百姓的'認可，目前城區的名校還沒(méi)有造成我們的水土流失。更重要的是學(xué)生的厭學(xué)情緒得到很大的緩解，上課不再是無(wú)聊乏味的事情。我們的步子是邁得比別人慢點(diǎn)，但我們朝著(zhù)對的方向在走。

　　5、做好教育的一些規定動(dòng)作。

　　初當校長(cháng)，功利思想重，急切的想打造一些特色，亮點(diǎn)。此刻才明白，真正的特色不能速成，它需要實(shí)踐，更需要時(shí)間。這一年，我們只是在學(xué)生吃住行的安全上，教師的到崗到位與敬業(yè)上，學(xué)校管理上、課程設置上、教學(xué)模式上、文化活動(dòng)上等方面做了一些具體的事情，是一些最基本的工作，上不得臺面，不好意思在那里說(shuō)。但和往年相比，有一些小小的變化，無(wú)論你什么時(shí)候去我校，學(xué)校都很干凈，到處充滿(mǎn)生機與活力。

　　二、取得的主要成績(jì)

　　1、今年5月，全省未成年人思想道德建設現場(chǎng)會(huì )在我校召開(kāi)。一百多位代表蒞臨我校參觀(guān)。省禮貌辦主任宋智富對我校青少年思想工作給予高度評價(jià)。此后，常有省內學(xué)校來(lái)訪(fǎng)，到目前為止，我們接待外縣市參觀(guān)者達十余次。

　　2、今年9月，我校少年宮理解了全國禮貌城市創(chuàng )立檢查組的檢查，并以滿(mǎn)分經(jīng)過(guò)。為此，我們一個(gè)假期都沒(méi)有好好休息。

　　3、我�？萍紕�(chuàng )新小組在20xx教師的指導下制作的“森林滅火救援機器人”參加20xx年全省中小學(xué)機器人大賽中獲得一等獎，為學(xué)校增加一抹亮色，可是已成絕版。

　　三、存在的問(wèn)題

　　1、師資力量是學(xué)校能否優(yōu)質(zhì)的關(guān)鍵。

　　雖然在編人員有富余，但從我調入xx以來(lái)，先后有35位教師調入城區，造成我們優(yōu)質(zhì)師資的失血。培養一個(gè)好教師不容易，但留不住好教師是我們的硬傷。

　　2、我個(gè)人帶班也存在問(wèn)題。

　　方法不當，不善于溝通，缺乏容人的胸襟等原因，在人事交接的時(shí)候讓組織很被動(dòng)。盡管當事人提出了種種無(wú)理要求，胡攪蠻纏，讓我感到不可理喻。但如果平時(shí)工作做得盡善盡美，也許鬧劇就不會(huì )出現。雖然此刻仍覺(jué)得自我很委屈，做出了一些別人無(wú)法理解的犧牲和擔當，但此事件還有很多地方值得我反思。

　　3、教師年齡偏大，且心靈沙漠化嚴重，對一些完美的情感，對一些充滿(mǎn)智慧的思考，對一些打動(dòng)人心的故事，居然能夠做到無(wú)動(dòng)于衷。

　　20xx即將過(guò)去，再一次感激那些堅定支持我信任我的領(lǐng)導和同事，時(shí)光會(huì )還原一切真相。所有的經(jīng)歷都是財富，讓所有的不如意都留在20xx嶄新的20xx已經(jīng)迎面走來(lái)，我會(huì )帶著(zhù)新的活力和勇氣，出發(fā)！

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