【精選】數學(xué)日記作文合集9篇
不知不覺(jué)中一天又要結束了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，是時(shí)候寫(xiě)好總結，寫(xiě)好日記了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)日記嗎？以下是小編精心整理的數學(xué)日記作文9篇，希望對大家有所幫助。
數學(xué)日記作文 篇1
四年級數學(xué)日記作文1
10月6日星期一 晴
今天早上我陪媽媽去超市購物，超市里有很多物品，有吃的，喝的，用的，還有許多玩具。我們先來(lái)到食品區，買(mǎi)了一盒我喜歡吃的好麗友派15.7元，媽媽給我100元去結賬。100-15.7=84.3元。
我們又來(lái)到蔬菜區，媽媽買(mǎi)了青椒2.2元。板栗12.4元，豆芽4.8元，土豆4.4元，在蔬菜區我們共花了(2.2+12.4+4.8+4.4=23.8元)，84.3元減去23.8元，現在還剩余60.5元。我想吃奶黃包了，我們來(lái)到熟食區，買(mǎi)了一袋奶黃包花去5.9元，60.5元減去5.9元，還剩余54.6元，媽媽問(wèn)我線(xiàn)在一共花了多少錢(qián)?我算算(15.7+23.8+5.9=45.4元)那還剩余多少呢?媽媽給了100元，我們花了45.4元(100-45.4=54.6)最后剩余54，6元。
今天逛超市真開(kāi)心呀!
四年級數學(xué)日記作文2
周末，媽媽坐在電腦前上網(wǎng)淘寶。我問(wèn)媽媽要買(mǎi)什么?媽媽說(shuō)：“快過(guò)年了，我想給你和姐姐各買(mǎi)一雙鞋子�！蔽覇�(wèn)：“媽媽?zhuān)瑸槭裁床坏缴痰耆ベI(mǎi)呢?”媽媽說(shuō);“我看中的鞋子標價(jià)每雙200元，商店里8折出售，就是每雙160元，你算一下兩雙多少錢(qián)?”
我趕緊計算：160*2=320(元)
媽媽說(shuō)：“算的不錯，那你再計算一下網(wǎng)上6折，每雙120元，兩雙要多少錢(qián)?”
我接著(zhù)說(shuō)：120*2=240(元)
媽媽再問(wèn)：“那你算一下網(wǎng)上買(mǎi)比商店里買(mǎi)便宜多少錢(qián)?”
我大聲說(shuō)：320-240=80(元)
媽媽說(shuō)：“你計算還挺快的嗎，現在知道我們?yōu)槭裁床坏缴痰昀锶ベI(mǎi)了吧?”
我說(shuō)：“知道了，那什么時(shí)候能拿到我們的新鞋子呢?”
媽媽說(shuō)：“明天中午快遞員就會(huì )送到家了，你就等著(zhù)收貨吧�！�
數學(xué)日記作文 篇2
今天數學(xué)課上，老師評講星期天做的試卷，當講到最后的附加題時(shí)，我可來(lái)勁了，因為平時(shí)我最喜歡做這類(lèi)題了。
附加題題目是這樣的：一個(gè)長(cháng)方形，長(cháng)7厘米，寬6厘米，把它分割成邊長(cháng)都是整厘米數的正方形，至少可分割成幾個(gè)這樣的正方形？老師讀完題目，便在黑板上畫(huà)了一個(gè)長(cháng)方形，指著(zhù)圖形對我們說(shuō)：“這是一個(gè)7×6的長(cháng)方形，要使它分割的正方形個(gè)數最少，應先畫(huà)一個(gè)6×6的正方形，再畫(huà)6個(gè)1×1的小正方形，一共是7個(gè)�！�
我一看，想：我算出了5個(gè)，老師算出了7個(gè)，題目中說(shuō)是“至少”顯然我做對了，于是，我大膽地舉手對老師說(shuō)：“老師，你算錯了，應該是5個(gè)！”老師說(shuō)：“哦，是嗎？”“你到黑板上畫(huà)一下”“好！”我胸有成竹地走到黑板前，畫(huà)了一個(gè)長(cháng)方形，又畫(huà)了一個(gè)4×4的正方形，兩個(gè)2×2的正方形和兩個(gè)3×3的正方形。
接著(zhù)，我不慌不忙地說(shuō)：“我是這樣想的，7＝4＋3，6＝3＋3，4＝2＋2 ，所以這個(gè)長(cháng)方形，可以分割成一個(gè)邊長(cháng)是4厘米，兩個(gè)邊長(cháng)為3厘米，兩個(gè)邊長(cháng)為2厘米的正方形�！�
老師聽(tīng)了，滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“一共5個(gè)，比7個(gè)少，更符合題目的要求。真不錯，你真會(huì )動(dòng)腦筋！”這時(shí)教室里想起了熱烈的掌聲，有的同學(xué)還向我豎起了大拇指，用羨慕的眼光看著(zhù)我，看得我真不好意思。我嘗到了動(dòng)腦筋的樂(lè )趣
評注：你真棒！你是一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋，細心分析，活用知識的人。你能在解決問(wèn)題的基礎上選擇最佳的方法，這就是智慧。學(xué)習就是這樣越學(xué)越聰明，越學(xué)越簡(jiǎn)單的。在你的'數學(xué)日記里也看見(jiàn)了你對數學(xué)的熱愛(ài)，老師祝福你能更快樂(lè )地學(xué)數學(xué)。
數學(xué)日記作文 篇3
今天，我和爸爸一起去文具店買(mǎi)文具。我一走進(jìn)去，就看見(jiàn)了琳瑯滿(mǎn)目的文具擺在架臺上，眼都看花了。我看著(zhù)這么多的文具，心想：我找的那些文具會(huì )在哪兒呢？想了一會(huì )兒，我就沖上去開(kāi)始找，東找西找，幾乎都把左鄰右舍家家戶(hù)戶(hù)都搜了個(gè)遍，可是還沒(méi)找到。
終于，功夫不負有心人，總算找到了，我在收費臺的右邊發(fā)現了自己要找的文具。原來(lái)，這里是個(gè)不現眼的地方，要想找到，那可不容易。我抱著(zhù)心愛(ài)的文具跑到了收費臺，給阿姨結賬，可是，不巧的是，電腦出了故障，不能計算阿姨著(zhù)急地說(shuō)：電腦故障了，而我計算能力不好，那該怎么辦呢？我腦袋動(dòng)了動(dòng)，說(shuō)：阿姨讓我來(lái)吧，我算術(shù)很快的！阿姨聽(tīng)了，說(shuō)：那我給你報單價(jià)，你來(lái)算。水粉顏料25元一盒，你買(mǎi)了兩盒。水粉顏料筆你買(mǎi)了5只，單價(jià)2元。訂書(shū)機你買(mǎi)了一個(gè)，7元。還有鉤線(xiàn)筆買(mǎi)了一只，1元。阿姨話(huà)音剛落，我就飛快地算了起來(lái)，25，
后來(lái)，我把結果算了出來(lái)，結果是68元。阿姨聽(tīng)了，說(shuō)：小朋友，算得很對，那請問(wèn)你是怎么算的。我興奮地說(shuō)：因為25×2可以湊成整十數，5×2也可以湊成整十數，把這兩個(gè)整十數相加，再加訂書(shū)機和鉤線(xiàn)筆的價(jià)錢(qián)就可以了。算式是：25×2+5×2+{7+1}=68{元}。阿姨聽(tīng)了說(shuō)：小朋友真聰明，將來(lái)數學(xué)肯定很好。
這次經(jīng)歷后，讓我對數學(xué)的奧秘更有興趣了。數學(xué)真是無(wú)處不在啊，只要你認真觀(guān)察，你一定能發(fā)現數學(xué)的奧秘！
數學(xué)日記作文 篇4
今天是星期五，上午我們去中牟的一個(gè)小村子里摘桃子、韭菜、茄子、大蒜。
奶奶先帶我們來(lái)到果園里摘桃子，我們一個(gè)一個(gè)地看著(zhù)桃子的大小來(lái)摘桃子，奶奶說(shuō)，果園里的桃子是用黑色紙袋子包著(zhù)的，可以防止桃子被蟲(chóng)子吃，并且還不打農藥。
之后，我們又去摘茄子，因為濕土太滑所以我就把鞋子脫了光著(zhù)腳走，邊走邊吃桃子。
過(guò)了一會(huì )兒，我們到了摘茄子的地點(diǎn)，開(kāi)始摘了，都是丹姐姐給我摘的茄子，都不知道怎么分辨茄子是好是壞。
最后，我們到了一位老奶奶家，把鞋洗了之后就去吃西瓜吃完之后，又騎了幾圈自行車(chē)，其中有一圈去車(chē)里拿水喝，在回來(lái)的路上摔了一跤。
回去之后，就在老奶奶家吃飯，吃的東西非常好吃，吃的是面條，里面有豆角、雞蛋，還有一盤(pán)炒的知了，我不敢吃。
最后，我們有合計了一下，桃子用了110元，茄子用了24元，吃飯用了20元錢(qián)，又買(mǎi)了6元錢(qián)的韭菜和20元的大蒜，我們一共花了180元錢(qián)。
數學(xué)日記作文 篇5
前幾天，我們進(jìn)行了期中考試。我數學(xué)考了96分，雖然算是高分，可我卻高興不起來(lái)。因為我那4分丟的太可惜了，錯了些不該錯的。
不過(guò)，我可不是那種會(huì )被困難輕易打倒的人！于是，我開(kāi)始分析丟分的原因。不一會(huì )兒，我就找出了3個(gè)原因：1、考前沒(méi)認真復習。2、考試時(shí)太馬虎。3、對于數學(xué)問(wèn)題沒(méi)有深入認真的思考。
有一道題錯得最可惜，是一道判斷題，題目是：正方體的6個(gè)面中不可能有長(cháng)方形。我當時(shí)想到了正方形就是特殊的長(cháng)方形這句話(huà)，就把這道題判了錯誤，事實(shí)證明我錯了，這題應該是對的。
還有一題，也是判斷題，題目是：將3克鹽放入100克水中，鹽占鹽水的100分之3。顯而易見(jiàn)是錯的，可我判的對，我沒(méi)有認真仔細想，3克的鹽放入100克水中后，總量應是103，正確的應該是鹽占鹽水的103分之3.
考試已經(jīng)過(guò)去了，我應該從其中汲取經(jīng)驗教訓，我下定決心了，一定要改掉所有的壞毛病，沒(méi)有最好，只有更好！
點(diǎn)評：能認真分析自己考試中的得與失，從中吸取經(jīng)驗教訓，也是一種進(jìn)步。就象你說(shuō)的“沒(méi)有最好，只有更好”。向著(zhù)自己的目標繼續努力吧！
數學(xué)日記作文 篇6
8月8日星期五晴
今天晚上8時(shí)8分,奧運會(huì )開(kāi)始了,當各個(gè)國家進(jìn)“鳥(niǎo)巢”時(shí)，媽媽又拿起紙給我出問(wèn)題了，當儀式快結束時(shí)，媽媽寫(xiě)好了，我拿來(lái)一看，竟然是我最不拿手的面積圖形問(wèn)題。題目是一個(gè)大正方形正方形中有9個(gè)正方形，每個(gè)里面還有9個(gè)小正方形，小正方形的面積是0.5*3.8平方厘米，問(wèn)：大正方形的面積是多少平方厘米？答題時(shí)間：10分鐘。
我看完了題目，急忙算了起來(lái)。0.5*3.8？老師沒(méi)教過(guò)，自己筆算好了，0.5擴大10倍，成5；3.8擴大10倍，成38。5*38/100=1.9；1.9*9*9=153.9（平方厘米）正在這時(shí)，10分鐘已經(jīng)過(guò)去了，爸爸從書(shū)房的走過(guò)來(lái)問(wèn)結果，我如實(shí)回答：“這道題的答案是1.9*9*9=153.9（平方厘米）。媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，微微的笑了，給了我一個(gè)89分的好成績(jì)，這是我從來(lái)沒(méi)有得到的好成績(jì)呀！
今天這89分讓我太高興了！
數學(xué)日記作文 篇7
今天中午，我在家看中國地圖，爸爸問(wèn)我：“從北京到上海，你知道走哪條鐵路嗎？”我回答道：“走京滬線(xiàn)�！卑职钟謫�(wèn)：“那你知道京滬線(xiàn)的鐵路長(cháng)多少千米嗎？你能通過(guò)地圖把它量出來(lái)嗎？”
看著(zhù)地圖上彎彎曲曲的線(xiàn)路，我有點(diǎn)犯難了，該怎么量呢？我先用尺子試了一下，不行，彎曲的地方不好計算；我又改用繩子，太粗了，不夠準確；這時(shí)，看到媽媽在縫衣服，有了，就用棉線(xiàn)，我和爸爸一起量了起來(lái)。先把棉線(xiàn)沿著(zhù)京滬鐵路線(xiàn)擺放好，把多余的部分剪掉，用尺子量出這一段棉線(xiàn)的長(cháng)度為15厘米，爸爸說(shuō)：“這時(shí)我們要看地圖的比例尺是多少，我看了一下是1：9000000”，按照這個(gè)比例我算出京滬線(xiàn)的長(cháng)度為1350千米，為了檢驗我們量得是否準確，我又上網(wǎng)查了一下數據，京滬線(xiàn)實(shí)際長(cháng)度為1463千米。我問(wèn)爸爸，怎么兩組數據不一樣呢？爸爸說(shuō)：“我們已經(jīng)量得比較準確了，有一點(diǎn)誤差屬正常，畢竟我們是用棉線(xiàn)在地圖上量的嘛�！�
數學(xué)日記作文 篇8
“鈴鈴鈴……”清脆悅耳的上課鈴聲響了起來(lái)，這節課是數學(xué)課。同學(xué)們安靜地坐在位置上等待付老師來(lái)為我們上課，誰(shuí)知，我們等來(lái)的卻是第五單元考試。
不一會(huì )兒，付老師手中抱著(zhù)一打試卷，邁著(zhù)沉重的步伐走進(jìn)教室。到了講臺上，她用宏亮的聲音說(shuō)：“今天我們考第五單元！”話(huà)音剛落，有些同學(xué)唉聲嘆氣、有些同學(xué)則非常高興，好像勝拳在握似的。我心想：”這個(gè)單元雖然很難，但我已復習過(guò)，主要知識點(diǎn)我還是明白的，這次考試應該難不倒我，加油！加油！爭取考出好成績(jì)�！边@時(shí)，試卷傳到我手中，我立刻拿起筆，打起十二分精神認真地做著(zhù)每一道題目。前面的題目我都一一迎刃而解，突然，有只“攔路虎”擋著(zhù)我的去路不讓我過(guò)去。這只“攔路虎”太厲害了，我急得就像熱鍋上的螞蟻一樣，此時(shí)，腦子里一片空白，怎么都想不出解題的方法。我心想：“這回我可摔到坑里去啦！一道題目就要扣很多分的呀！”我左思右想還是想不出來(lái)，于是隨便寫(xiě)了一個(gè)答案。我又繼續做起后面的題目。
到了下午，分數出來(lái)了，付老師讓班長(cháng)——雷志昊把試卷發(fā)下去。當他叫到我的名字時(shí)，我心情十分激動(dòng)，心想“我考了多少分��？老天保佑，一定要讓我上90分以上啊，不然，我就要GOODBY了！”我走上前去，拿起試卷一看，��！94分，看著(zhù)分數我十分開(kāi)心。
通過(guò)這次考試使我明白了：心急吃不了熱豆腐，只要平時(shí)在學(xué)習上多下功夫，一定會(huì )取得好成績(jì)的！
數學(xué)日記作文 篇9
這學(xué)期我們學(xué)的第一個(gè)單元學(xué)的就是長(cháng)方體和正方體，數學(xué)日記(1)作文。 我知道了關(guān)于長(cháng)方體的這些知識：它有12條棱，6個(gè)面和8個(gè)頂點(diǎn)；相交與一個(gè)頂點(diǎn)的三條棱的長(cháng)度分別是長(cháng)方體的長(cháng)、寬、高。每相對的兩條棱的長(cháng)度是一樣長(cháng)的，并且每相對的一對面的面積是相等的，如果有一對面的面積是正方形其余的四個(gè)面的面積就是一樣的。長(cháng)方體表面積的公式是：長(cháng)X寬X２＋長(cháng)Ｘ高Ｘ２＋寬Ｘ高Ｘ２，還有一個(gè)是（長(cháng)Ｘ寬＋長(cháng)Ｘ高＋寬Ｘ高）Ｘ２。它的體積公式是：長(cháng)Ｘ寬Ｘ高。
關(guān)于正方體的知識是：它有１２條長(cháng)度完全相同的棱，６個(gè)面積完全的面和８個(gè)頂點(diǎn)。長(cháng)方體的表面積的公式是：棱長(cháng)Ｘ棱長(cháng)Ｘ６，體積公式是棱長(cháng)Ｘ棱長(cháng)Ｘ棱長(cháng)。 正方體和長(cháng)方體積體統一的公式是：底面積Ｘ高和橫截面的面積Ｘ長(cháng)。 關(guān)于容積的是：容積的長(cháng)度是從里面量的。１升＝１立方分米、１毫升＝１立方厘米。計算容積的公式是和計算長(cháng)方體的體積計算公式是一樣的。題目讓你求出容積單位的話(huà)，可是題目的第一步先讓你求出體積單位的話(huà)，你就要從體積單位換算成容積單位。體積單位和容積單位之間的近綠是１０００。
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