大學(xué)生團體室外互動(dòng)游戲（精選9篇）
合理適度的游戲允許人類(lèi)在模擬環(huán)境下挑戰和克服障礙，可以幫助人類(lèi)開(kāi)發(fā)智力、鍛煉思維和反應能力、訓練技能、培養規則意識等，大型網(wǎng)絡(luò )游戲還可以培養戰略戰術(shù)意識和團隊精神。下面是小編整理的大學(xué)生團體室外互動(dòng)游戲，歡迎閱讀與收藏。
大學(xué)生團體室外互動(dòng)游戲 篇1
一. 游戲名稱(chēng)：趣味跳繩
教具：粗繩一條
大家都跳過(guò)繩吧，在玩的時(shí)候會(huì )發(fā)生很多事，不同的人有不同的反應，為什么呢?
這是一個(gè)典型的團隊活動(dòng)，需要大家共同配合，怎樣取得最佳合作效果?這些問(wèn)題，你是否想過(guò)?
讓我們帶著(zhù)這些問(wèn)題，再玩一次跳繩。
目標：使學(xué)員互助合作，形成共識，完成低難度活動(dòng)。
規則：請兩個(gè)人各握住繩子的一端，其他人要一起跳過(guò)繩子，全部人員都跳過(guò)算一下，數一數整個(gè)團隊共能跳多少下?
討論：
1.當有人被拌到時(shí)，各位當時(shí)發(fā)出的第一個(gè)聲音是什么?
2.發(fā)出聲音的人是刻意指責別人嗎?
3.想一想自己是否不經(jīng)意就給別人造成壓力?
4.接下來(lái)我們應該怎么做，才不人發(fā)生剛才的事?
注意：場(chǎng)地應選在戶(hù)外草地上進(jìn)行，以免跌倒受傷。
1.膝蓋或腳步有傷者視情況而定。
2.合組跳繩時(shí)就注意伙伴位置與距離，以免踏傷伙伴或互相碰撞。
3.可考慮不同的跳繩方式，如：每個(gè)學(xué)員依序進(jìn)入。
4.可用兩條繩子或變幻用繩方向。
二、游戲名稱(chēng)：蒙眼三角形
教具：粗繩一條，眼罩(依人而定)
蒙著(zhù)眼睛做游戲，整個(gè)團隊還能合作愉快嗎?因為我們是一家人，有著(zhù)共同的目標，所以能行!
目標：使隊員互助合作，形成共識，完成低難度活動(dòng)。
規則：用眼罩將所有隊員的眼睛蒙上，在蒙上前先觀(guān)查一下四周環(huán)境，然后將雙手舉在胸前，像保險桿般保護自己與他人。目標是整個(gè)團隊找到一跟很長(cháng)的繩子，并將它拉成正三角形，且頂點(diǎn)必須對著(zhù)北方，完成時(shí)每個(gè)人都能握住繩子。
討論：
1.回想一下發(fā)生過(guò)什么事?
2.各位是怎么找到繩子的?
3.各位是如何拉成正三角形的?
4.想想和蒙上眼之前的差異大嗎?其他人當時(shí)的想法如何?
5.各位覺(jué)得繩子像什么?
6.這個(gè)游戲和工作類(lèi)似嗎?
7.游戲最有價(jià)值是什么?
8.如果再玩一次你會(huì )怎么做?
注意：場(chǎng)地應選在戶(hù)外草地上進(jìn)行，以免跌倒受傷。
變化：
1.可以排列不同隊形。
2.繩子可以用盡(難)，可以不用盡(宜)
三、游戲名稱(chēng)：平結繩圈
道具：準備長(cháng)短不一的繩子若干(依人數而定)
規則：
1.訓練師將平結的打法交會(huì )隊員(注意平結是繩子的一種活結打法，節點(diǎn)可以任意伸縮)。
2.隊員將繩結打好后，成一繩圈，放在地上，然后隊員將腳放在繩圈之內。
3.訓練師提醒隊員：“你們的腳放在繩圈之內了嗎，確認安全了嗎?”
4.隊員確認后，訓練師說(shuō)：“開(kāi)始換位”，隊員全部離開(kāi)自己的繩圈，并到其他隊員的繩圈之內;三次之后，開(kāi)始逐漸減少繩圈數量，每次減少一個(gè)，并經(jīng)常提醒隊員：“你們的腳在繩圈之內了嗎，確認安全了嗎?”要求所有隊員不得在繩圈之外(可能是幾個(gè)人同時(shí)擠在一個(gè)繩子圈子里)
5.到最后只剩下一個(gè)繩圈的時(shí)候，所有人都站在一個(gè)圈子里，不斷縮小圓圈，所有人都緊緊擠在一起;游戲第一階段結束。
6.游戲第二階段：訓練師不斷地將繩縮小到極限范圍，并詢(xún)問(wèn)所有人有沒(méi)有信心挑戰極限。隊員不斷地會(huì )進(jìn)行挑戰，當達到極限的時(shí)候，往往會(huì )產(chǎn)生意想不到的結果，比如：有人會(huì )提示我們有沒(méi)有辦法尋找新的思路來(lái)挑戰極限。記住培訓師要把握隊員的場(chǎng)上氣氛，及時(shí)加以引導，如果隊員沒(méi)有辦法解決問(wèn)題的時(shí)候，培訓師視情況將解決辦法公布——所有隊員可以坐在地上，將腳放在繩圈內，就符合游戲的要求：“腳在繩圈之內”游戲點(diǎn)評：
該游戲可分為兩個(gè)階段：第一階段可從團隊的角度挖掘游戲的內涵。第二階段可從創(chuàng )新的角度來(lái)挖掘游戲的涵。
四、游戲名稱(chēng)：大樹(shù)與松鼠
適合人數：三人以上
材料：無(wú)
適用對象：所有學(xué)員
時(shí)間：5-10分鐘
操作程序：
1、事先分組，三人一組。二人扮大樹(shù)，面對對方，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈;一人扮松鼠，并站在圓圈中間;培訓師或其它沒(méi)成對的學(xué)員擔任臨時(shí)人員。
2、培訓師喊“松鼠”，大樹(shù)不動(dòng)，扮演“松鼠”的人就必須離開(kāi)原來(lái)的大樹(shù)，重新選擇其他的大樹(shù);培訓師或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹(shù)當中，落單的人應表演節目。
3、培訓師喊“大樹(shù)”，松鼠不動(dòng)，扮演“大樹(shù)”的人就必須離開(kāi)原先的同伴重新組合成一對大樹(shù)，并圈住松鼠，培訓師或臨時(shí)人員就應臨時(shí)扮演大樹(shù)，落單的人應表演節目。
4、培訓師喊“地震”，扮演大樹(shù)和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹(shù)的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹(shù)，培訓師或插其他沒(méi)成對的人亦插入隊伍當中，落單的人表演節目。
五、游戲名稱(chēng)：天龍八部
目標：以較熱烈的活動(dòng)使學(xué)員彼此熱絡(luò )
規則：
1、學(xué)員雙手搭在左右伙伴的肩膀，圍成一圈
2、在訓練員的口令下往前踏步
3、計算共能走動(dòng)幾步
注意事項：
1、注意肩部的壓迫，壓力過(guò)大時(shí)應出聲停止再向前
2、避免朝某一方向跌到。
大學(xué)生團體室外互動(dòng)游戲 篇2
一、活動(dòng)主題：
“讓夢(mèng)起航相約石大讓破冰之旅更難忘!”迎新素拓訓練
二、活動(dòng)背景：
鑒于我校珍珠生來(lái)自不同地域，不同學(xué)校，從五湖四海聚在了這里，這是我們的緣分;可是，現在彼此之間還都很陌生，只是在與自己認識的幾個(gè)人交流，可對其他珍珠生認識的不多，缺少交往;大一的小珍珠們才來(lái)到大學(xué)，還沒(méi)有完全適應石河子大學(xué)這個(gè)溫暖的珍珠生大家庭。
三、活動(dòng)目的：
本次活動(dòng)主要是為了讓不同中學(xué)來(lái)的珍珠生們彼此認識，彼此熟悉，彼此了解;借助珍珠生愛(ài)心平臺，通過(guò)活動(dòng)來(lái)增進(jìn)友誼，加強溝通;也為了讓小珍珠結識更多的珍珠生和更多的同齡伙伴，體會(huì )到石大珍珠大家庭的溫暖，增進(jìn)珍珠之間的感情;加強新老生之間的聯(lián)系，讓珍珠生以一個(gè)團體的形式團結地存在。同時(shí)，通過(guò)活動(dòng)讓我們彼此更加默契，凝聚力量，共同將我們珍珠生的愛(ài)心傳遞下去。
四、活動(dòng)時(shí)間：
x年x月x日
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
石河子大學(xué)中區圖書(shū)館南(暫定)
六、活動(dòng)內容策劃：
項目(一)、生理破冰
1、熱情拍掌
活動(dòng)規則：
十全十美(拍手節奏1212312345)
五福臨門(mén)(拍手節奏1231231234)
心想事成(十全十美，五福臨門(mén)加起來(lái))，
活動(dòng)目的：
意在調動(dòng)整個(gè)現場(chǎng)的氣氛，也在無(wú)形之中拉近各地區珍珠生的距離。
2、喊數抱團
5---5個(gè)人抱成一團
8---8個(gè)人抱成一團
15---15個(gè)人抱成一團，構成分組。(場(chǎng)上按照情況確定每組人數)
項目(二)、心理破冰
A：記名字
教練隨機點(diǎn)名來(lái)檢驗成果
B：展示團隊風(fēng)采
1、選隊長(cháng)，副隊長(cháng)，威猛先生――自愿、自信、執行力、競選演講、民選、原則、選民心聲
2、選隊名――團隊文化的象征、凝聚力的象征，團隊的歸屬感
3、選隊呼――隊員互相激勵、提升士氣
4、選隊歌――統一隊員的聲音，團隊文化的建設，展示團隊風(fēng)采(提到跟之后的活動(dòng)有關(guān))
5、團隊展示
對著(zhù)隊長(cháng)宣誓：隊長(cháng)，請放心!我們一定會(huì )遵循指揮，服從安排，建言獻策，貢獻力量，我們一起努力，成為NO、1!
項目(三)、素質(zhì)拓展游戲
活動(dòng)一：?jiǎn)谓獯a
活動(dòng)器材：四副撲克牌(按照A到K順序整理好)
操作事項：
1、根據所分的小組，準備相應的撲克牌從A到K，每次按照不同的順序擺放(第一輪454;第二輪菱形;第三輪圓形)，一輪時(shí)長(cháng)為20分鐘，暫定3輪。每輪完畢后，都會(huì )給出3分鐘討論時(shí)間。
2、每次只能由一個(gè)同學(xué)跑到目標區翻牌，并且翻牌的順序要由小到大，若翻得牌不按順序，則要把牌歸到原位，由下一個(gè)人繼續翻。若上一個(gè)人沒(méi)有把牌放回指定位置，那么下一個(gè)人只能過(guò)來(lái)將牌擺正，沒(méi)有權利翻牌，由教練監督。
活動(dòng)目的：培養團隊成員的思考能力，引起一場(chǎng)頭腦風(fēng)暴，同時(shí)，培養大家協(xié)同合作的意識!
活動(dòng)二：極速60秒
活動(dòng)器材：能夠記錄成績(jì)的紙板或白板或固定黑板均可(或其他工具比如硬質(zhì)文件夾)/兩套專(zhuān)用卡片(使用前務(wù)必檢查一下是否完整)、2個(gè)秒表，粉筆。
操作事項：
1、教練員手中有兩套專(zhuān)用的卡片(分別凌亂地放置在目標區域上)，各組按順序在起點(diǎn)區域內等候，每?jì)山M同時(shí)進(jìn)行游戲;
2、各隊需在60秒內盡可能多的依次猜出卡片上信息代表的數字含義(需強調說(shuō)明：每張卡片均與1-30的阿拉伯數字一一對應，每張卡片均可以從圖片的音、形、意及其產(chǎn)生的聯(lián)想獲得);
3、每組有3次機會(huì )、每次時(shí)間為60秒，首次游戲前有3分鐘商討策略。每次游戲后有3分鐘思考時(shí)間;第一輪可以說(shuō)話(huà)，第二輪不能說(shuō)話(huà)，可用外物代替，第三輪不許使用外物。
4、答案以教練員手中答案為標準;
5、全部找出并按排序擺放。每輪得分按照(從頭到尾連續)正確的卡片計分。一旦出現順序的錯誤按照出錯前一張連續正確的數量計分。;
6、時(shí)間到了之后各組必須把卡片翻轉過(guò)來(lái)扣在地上，并迅速離開(kāi)，否則該輪成績(jì)無(wú)效;
7、在正式比賽結束后鼓勵同學(xué)挑戰自己。
記分表
一輪
二輪
三輪
四輪
五輪
總分
一組
二組
三組
四組
活動(dòng)目的：培養團隊成員的團結協(xié)作能力!
活動(dòng)三：激情四射(由激情鼓掌和激情升級組成)
活動(dòng)器材：秒表
激情鼓掌操作事項：
1、說(shuō)“我”，胸前拍掌一下，邊說(shuō)邊拍;說(shuō)“我”，拍一下左邊小伙伴的肩膀;說(shuō)“我”，拍一下右邊小伙伴的肩膀。
2、說(shuō)“我們”，依次重復之前的流程。
3、說(shuō)“我們是”
4、說(shuō)“我們是一”
5、說(shuō)“我們是一個(gè)”
6、說(shuō)“我們是一個(gè)人”
“我們是一個(gè)人”分解，從“我”開(kāi)始每加一個(gè)字都要重復一遍以下動(dòng)作，重復次數與字數對應。
活動(dòng)目的：速度不斷加快，不斷突破時(shí)間限制，激勵大家敢于相信敢于做!
激情蹲起操作事項：
每個(gè)成員手搭著(zhù)伙伴的肩，總共蹲下七次。要求動(dòng)作一致，3、5、6不出聲，1、2、4、7大聲喊出“我們是一個(gè)人”，并且以yes/yeah結尾。
活動(dòng)目的：培養團隊的默契與合作，團結與溝通。
活動(dòng)四：在一起
活動(dòng)器材：無(wú)
操作事項：
1、每組成員先圍成一個(gè)圈，商量出自己隊的隊歌，要求組內每個(gè)成員一定要會(huì )。
2、商定后，每組將有半分鐘的展示時(shí)間，要求只唱高潮部分。
3、所有營(yíng)員圍成一個(gè)圈，然后閉上眼睛，聽(tīng)教練的口令向指定方向走。意在將同組組員打亂。
4、原地高速正反旋轉之后，教練下命令：通過(guò)嘴里唱隊歌找到自己的隊伍，在所有的隊員未歸隊之前，所有人不允許睜開(kāi)眼睛。
5、當隊長(cháng)確定本組成員到齊之后，帶領(lǐng)所有隊員圍圈坐下，等待教練命令。
6、若遲遲不能完成，教練可中斷游戲，組織討論。
7、中間肯定會(huì )混入一些不是本組的成員的人，隊長(cháng)把他找出來(lái)。教練可引導其他隊唱他的隊歌，烘托搞笑氣氛。
活動(dòng)目的：
本游戲主要是強調誠實(shí)守信的重要性，注重品德的培養。
活動(dòng)五：我們愛(ài)你，我們支持你!
活動(dòng)器材：無(wú)
操作流程：
在這個(gè)活動(dòng)中，所有的人兩兩用手搭成一個(gè)拱形橋(必須男女搭配)，并肩站成一列，由橋頭至橋尾，依次鉆橋洞。在鉆的過(guò)程中，所有的成員大聲喊：“我們愛(ài)你，我們支持你!”
活動(dòng)目的：
帶領(lǐng)成員感受“付出才有回報”的真正含義，感受付出與收獲的快樂(lè )，同時(shí)培養大家的奉獻精神!
七、活動(dòng)注意事項：
1、在心理破冰游戲中要充分發(fā)揮自己的智慧和才思，共同討論團隊方案，做出擁有自己團隊特色的團隊展示;
2、整個(gè)活動(dòng)當中要及時(shí)與團隊其他成員溝通、交流，努力排除干擾，并且對表現不佳的同學(xué)給予精神鼓勵;
3、在素質(zhì)拓展游戲中要嚴格遵守游戲規則，這樣此游戲環(huán)節才會(huì )更有效果;
4、注意活動(dòng)現場(chǎng)秩序的有序，友誼第一，并不是比賽!
大學(xué)生團體室外互動(dòng)游戲 篇3
活動(dòng)主題：
相互配合是共同進(jìn)步的橋梁
活動(dòng)目的與價(jià)值：
培養各個(gè)班級宣委與組委的配合能力，提高集體意識，提高對生活趣味的探索，并將這種拓展集體素質(zhì)的氛圍帶到班級中
活動(dòng)對象：
電院各班級宣傳與組織委員活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：本周三中午12點(diǎn)半，大操場(chǎng)南側活動(dòng)內容：蘋(píng)果做完蘿卜做活動(dòng)流程流程：
活動(dòng)前期：
1．確定負責本次活動(dòng)的人
2．提前將所有參加活動(dòng)者分成兩人一組（每班的宣傳委員與組織委員）兩隊，每隊10組左右，電氣1—6班加電氣10實(shí)驗班為第一隊，電氣7—13班為第二隊，其余的為第三隊
3．每組人對應一種水果名稱(chēng)，電氣1001班蘋(píng)果，1002班西瓜，1003班梨子，4班香蕉，5班葡萄，6班橘子，實(shí)驗班芒果，其余隊依次對應
4．每隊設置1—2個(gè)記錄的人員，記錄進(jìn)展情況
活動(dòng)期間：
1．對參與活動(dòng)的人分好組并解釋活動(dòng)規則：每隊中每組的兩人前后站，面對面，每小隊人排成2列，由發(fā)起者喊其中的一種水果名稱(chēng)，例如喊蘋(píng)果，電氣1班的站在前面的人用手比劃一個(gè)不超過(guò)10的數字，如果是奇數則后面的人原地跳高1下，偶數則下蹲1下，動(dòng)作結束后以最快的速度喊出：蘋(píng)果做完xx做，由下一組繼續。有改組的記錄人員記錄好，如果違規或者做錯兩次以上，則淘汰。最后每隊只剩3組時(shí)，進(jìn)行決賽，最后從9組中比出冠亞季軍，并拍照留念
2．注意問(wèn)題：
�、倜看伪葎澇龅臄底植豢梢耘c前3組人的重復；
�、谧鰟�(dòng)作的人反應必須在2s之內；
�、酆暗南乱环N水果不能與前3組人重復，并且要盡量不要集中于蘋(píng)果等最容易反應的水果
活動(dòng)后期：
�、倩顒�(dòng)后參加活動(dòng)的成員以班級為單位上交一份培訓心得
�、谡聿⒖偨Y好本次活動(dòng)資料，上傳學(xué)生會(huì )網(wǎng)址
活動(dòng)宣傳方式：
素拓部下發(fā)信息到各班級班長(cháng)，由班長(cháng)通知各班宣委組委，并建議有興趣的同學(xué)觀(guān)看活動(dòng)
活動(dòng)注意細節：
1．若某班有人缺席只來(lái)一人，則現場(chǎng)找觀(guān)看活動(dòng)的同學(xué)頂替；若活動(dòng)前請假，則讓該班湊齊2人
2．聯(lián)系網(wǎng)科等部門(mén)進(jìn)行攝影
3．注意場(chǎng)地的大小，不要過(guò)于擁擠
大學(xué)生團體室外互動(dòng)游戲 篇4
一、指導思想
為了全面貫徹落實(shí)黨的教育方針和《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育發(fā)展全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，引導和鼓勵廣大學(xué)生積極參加形式多樣、生動(dòng)活潑、健康向上的體育、藝術(shù)、科技活動(dòng)，以豐富學(xué)生的課余生活，陶冶學(xué)生的生活情趣，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力、實(shí)踐能力和自覺(jué)鍛煉身體的習慣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，推進(jìn)我校課外活動(dòng)的科學(xué)化、制度化、規范化，逐步形成學(xué)校文體特色，努力構建和諧校園、文明校園、活力校園特制定本方案。
二、活動(dòng)理念
讓學(xué)生人人參與課外活動(dòng)，讓學(xué)生人人擁有快樂(lè )的心情，讓學(xué)生人人擁有健康的身體。
三、實(shí)施原則
1、堅持教育性、藝術(shù)性、健身性、趣味性原則。課外活動(dòng)要堅持育人的宗旨，遵循教育規律和學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，寓學(xué)于樂(lè )、寓練于樂(lè )、寓藝于樂(lè )。
2、堅持全面性原則。課外活動(dòng)要與日常教育教學(xué)工作有機結合，與新課程改革相結合。課外活動(dòng)的內容與形式要豐富多彩，能夠滿(mǎn)足不同特長(cháng)，不同興趣、不同層次學(xué)生發(fā)展需要，促進(jìn)學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和審美素質(zhì)的全面提高，并形成在普及與提高的基礎上良性發(fā)展的局面。
3、堅持全體性原則。課外活動(dòng)的開(kāi)展要面向全體學(xué)生，要從學(xué)生參與面的大小和人數多少選擇好課外活動(dòng)的項目。形成人人參與課外活動(dòng)，個(gè)個(gè)都有喜愛(ài)項目的新局面。
4、堅持自主自愿與積極引導相結合原則。在組織學(xué)生參加課外活動(dòng)的過(guò)程中，教師的鼓勵、引導是必要的，同時(shí)要充分尊重學(xué)生的自我選擇權和自主活動(dòng)權，在組織活動(dòng)時(shí)要為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)自主討論、組織、操作、交流和評價(jià)的環(huán)境和氛圍。
5、堅持校內校外相結合的原則。課外活動(dòng)應以校內教育為主陣地，充分發(fā)揮校外教育的獨特功能，促進(jìn)校內校外的有機結合，密切配合家庭教育和社區教育，努力創(chuàng )建良好的課外教育環(huán)境。
6、堅持安全第一的原則。在課外活動(dòng)的組織與實(shí)施過(guò)程中，教師要加強安全教育和管理，要制定出安全措施、應急措施，避免和防止意外事故的發(fā)生。
四、活動(dòng)時(shí)間
保證學(xué)生的休息和睡眠時(shí)間，開(kāi)齊開(kāi)足所有課程，每天安排課間操或大課間活動(dòng)，每天下午第二或第三節課是文體科技活動(dòng)時(shí)間，周一一年級，周二二年級，以此類(lèi)推。
五、活動(dòng)地點(diǎn)
操場(chǎng)、乒乓室、閱覽室、教室和教育基地。
(1)大課間活動(dòng)場(chǎng)地、責任年級安排：
三年級責任區：跳繩、游戲活動(dòng)區
四年級責任區：乒乓、羽毛球活動(dòng)區
五年級責任區：跳皮筋、毽球活動(dòng)區
六年級責任區：籃球活動(dòng)區
(2)下午課外活動(dòng)場(chǎng)地：操場(chǎng)、乒乓室、舞蹈室、科技室、閱覽室、教室。
六、活動(dòng)形式：
活動(dòng)形式分為集體活動(dòng)和分組活動(dòng)兩種。集體活動(dòng)是指全�；蛉昙壍募谢顒�(dòng)。其特點(diǎn)是規模大、人數多、地點(diǎn)集中，活動(dòng)時(shí)間、內容便于統一安排，能夠做到統一領(lǐng)導，督促檢查，相互促進(jìn)。分組活動(dòng)是指以班級、興趣小組等為單位活動(dòng)。分組活動(dòng)規模小、人數少，地點(diǎn)可以分散，方式靈活，便于組織和區別不同情況，并能發(fā)揮骨干的作用，為上級各類(lèi)競賽輸送特長(cháng)人才。
七、活動(dòng)內容：
文藝類(lèi)：學(xué)校建立學(xué)生合唱團、舞蹈隊、腰鼓隊、葫蘆絲等興趣小組;美術(shù)類(lèi)開(kāi)設了書(shū)法、、兒童畫(huà)、等興趣小組。分別由音樂(lè )、美術(shù)老師負責培訓指導并組織比賽。
體育類(lèi)：學(xué)校成立籃球隊、毽球隊、乒乓球隊、田徑隊、象棋等興趣小組，由體育教師和有專(zhuān)長(cháng)的老師訓練并組織比賽。
科技類(lèi)：學(xué)校成立科技制作、小種植、小養殖等興趣小組。由科學(xué)老師負責指導培訓并組織比賽。
信息類(lèi)：信息組開(kāi)設網(wǎng)頁(yè)制作、鍵盤(pán)文字錄入、電腦繪畫(huà)等興趣小組，由信息技術(shù)老師負責指導培訓并組織比賽。
八、保障措施
1、成立領(lǐng)導小組
組長(cháng)：何江漢
副組長(cháng)：龔勁松
成員：輔導員、班主任、體音美科技信息技術(shù)教師
2、明確職責
學(xué)校領(lǐng)導班子：全面負責，組織、協(xié)調課外活動(dòng)的開(kāi)展，落實(shí)相應政策措施，分管領(lǐng)導各負其責，推動(dòng)課外活動(dòng)的開(kāi)展。
校務(wù)值日：加強對學(xué)生課間活動(dòng)和課外活動(dòng)安全、衛生等方面的管理和督查。
教務(wù)、教科處：負責學(xué)校課外文體活動(dòng)實(shí)施過(guò)程的管理和指導，選拔考核輔導老師，定期舉辦大型學(xué)生文體藝術(shù)活動(dòng)，組織各項賽事。加強對學(xué)校課外活動(dòng)課題研究的管理和指導。加強對各班及課外活動(dòng)實(shí)施過(guò)程的指導。
德育處：加強對學(xué)生課間操、大課間活動(dòng)的`督查、評分，加強對大課間活動(dòng)資料的整理。
辦公室、大隊部：充分利用紅領(lǐng)巾廣播、校園電視臺、校園網(wǎng)、櫥窗等宣傳體育、藝術(shù)、科技活動(dòng)開(kāi)展情況和取得的成果。
體育組：認真組織每天的課間操;對各班課外體育活動(dòng)，各類(lèi)競賽活動(dòng)進(jìn)行指導;每年舉辦一屆小學(xué)生運動(dòng)會(huì );認真落實(shí)運動(dòng)隊的日常訓練和參賽工作。
藝術(shù)組：對全校各班的文化藝術(shù)活動(dòng)和各類(lèi)競賽活動(dòng)進(jìn)行指導;協(xié)助上級搞好各項文藝演出，搞好學(xué)校節日慶祝的文藝演出和書(shū)畫(huà)展示或相關(guān)的競賽活動(dòng)。
科技信息組：組織學(xué)生開(kāi)展科技小發(fā)明、小制作活動(dòng)，根據上級要求搞好各項賽事。
圖書(shū)室：管好、用好學(xué)校圖書(shū)，向學(xué)生推薦好書(shū)并協(xié)助開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
班主任：支持、協(xié)助活動(dòng)課教師的工作，搞好學(xué)生的組織管理。
3、具體要求
(1)統一思想，提高認識。充分認識開(kāi)展小學(xué)生課外活動(dòng)的重要性，把開(kāi)展這項活動(dòng)作為全面貫徹黨的教育方針、推進(jìn)素質(zhì)教育、活躍學(xué)生課余生活、培養學(xué)生健康生活方式的一個(gè)重要組成部分，落實(shí)到實(shí)處，取得實(shí)效。
(2)積極宣傳，營(yíng)造氛圍。學(xué)校高度重視宣傳工作，通過(guò)宣傳，讓全校教師、學(xué)生、家長(cháng)深刻領(lǐng)會(huì )實(shí)施這項活動(dòng)的重要意義。要充分利用大型體育、藝術(shù)活動(dòng)等載體，廣泛宣傳活動(dòng)的進(jìn)展情況和實(shí)施成果，從而營(yíng)造有利于學(xué)生課外活動(dòng)開(kāi)展，有利于全面實(shí)施素質(zhì)教育的良好氛圍。
(3)因地制宜，制定規劃。各年級、各班根據“實(shí)施方案”的總體要求，結合學(xué)生實(shí)際，制定切實(shí)可行的規劃，提倡學(xué)生自帶活動(dòng)器材，走向操場(chǎng)、走在陽(yáng)光下，在指定的地點(diǎn)開(kāi)展自己喜愛(ài)的文體活動(dòng)，并在實(shí)踐和探索中不斷完善，逐步形成班級、年級、學(xué)校特色。
(4)強化培訓，全員參與。堅持“挖掘學(xué)校潛力，樹(shù)立學(xué)校特色”的原則，加大專(zhuān)職體育、藝術(shù)、科學(xué)教師、班主任和其他任課教師的培訓力度，建立一支以專(zhuān)職教師為主、結構合理、數量和質(zhì)量都能滿(mǎn)足學(xué)校課堂教學(xué)和課外活動(dòng)需要的教師隊伍。
大學(xué)生團體室外互動(dòng)游戲 篇5
一、活動(dòng)概況
每年的清明節前后，社團都會(huì )舉辦各種各樣的活動(dòng)以緬懷先烈的光輝事跡，讓每名團員感受到今天生活得來(lái)之不易，更加激發(fā)他們的風(fēng)發(fā)圖強。固在今年的清明節我們也特意安排了這次參觀(guān)活動(dòng)，而參觀(guān)的地址便選擇在位于梅嶺之畔的烈士陵園。
參觀(guān)烈士陵園可以讓同學(xué)們更加真實(shí)的感受到戰爭年代的環(huán)境，增強當代大學(xué)生的愛(ài)國主義精神教育，同時(shí)這對于社團學(xué)生工作的開(kāi)展也將產(chǎn)生積極地促進(jìn)作用。
此外，今年還將舉行社團聯(lián)合的戶(hù)外素質(zhì)拓展活動(dòng)，旨在促進(jìn)社團間的合作與交流，激發(fā)團隊的凝聚力，培養同學(xué)們集體合作的意識和應急處置突發(fā)事件能力，以全面提高社團成員的綜合素質(zhì)。梅嶺主峰景區是南昌的著(zhù)名景區，有著(zhù)得天獨厚的自然條件優(yōu)勢，交通便利，另有素質(zhì)拓展的活動(dòng)基地，十分適宜大學(xué)生開(kāi)展戶(hù)外素質(zhì)拓展運動(dòng)，所以此次戶(hù)外素拓的地點(diǎn)便選擇于此地舉行。
希望通過(guò)以上兩項活動(dòng)，能夠讓同學(xué)們對社團有個(gè)嶄新的認識，更加積極地投入今后的工作和學(xué)習中，為將來(lái)的走向社會(huì )打下一個(gè)堅實(shí)的基礎，實(shí)現人生的目標和價(jià)值。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20XX年4月11日(上午8點(diǎn)準時(shí)出發(fā)，下午4點(diǎn)返回)
三、活動(dòng)成員構成：(暫定)
校學(xué)生會(huì )科技部、大學(xué)生素質(zhì)拓展協(xié)會(huì )、八一詩(shī)社、愛(ài)樂(lè )社團
四、經(jīng)費預算
活動(dòng)暫定收費標準為50元/人。具體包括：梅嶺主峰景區門(mén)票：30元往返車(chē)費：10元
午餐費(農家特色飯菜)：10元
另外每人將提供一瓶水，一個(gè)面包。
五、集合地點(diǎn)：
南區大門(mén)口
六、注意事項：
1.出行前請帶好自己的學(xué)生證，以備買(mǎi)票時(shí)使用。其他旅行裝備請自愿攜帶。
2.出行過(guò)程中請聽(tīng)從負責人的安排，不得擅自行動(dòng)，違者后果自負。
3.遇到特殊情況請及時(shí)與負責人取得聯(lián)系，以便及時(shí)處置突發(fā)性事件。
4.活動(dòng)過(guò)程中要發(fā)揚團隊合作的精神，互相幫助，并保證每名團員順利完成此次活動(dòng)。
七、活動(dòng)具體安排
�、懦塑�(chē)前往烈士陵園進(jìn)行祭掃活動(dòng)。(參觀(guān)時(shí)請遵守參觀(guān)規則，切忌不得大聲吵鬧，杜絕一切不文明行為)
活動(dòng)時(shí)間：8：40-9：40
�、瞥塑�(chē)前往梅嶺主峰風(fēng)景區，先組隊參加素質(zhì)拓展競賽活動(dòng)，而后將游覽景區風(fēng)景，拍照留影。
活動(dòng)時(shí)間：
素拓競賽：10：30-11：30
午餐時(shí)間：12：00左右(中間含休息時(shí)間)
觀(guān)光時(shí)間：12：50-16：00
�、窍挛�16：00左右集體乘車(chē)返回學(xué)校，然后就地解散，結束此次活動(dòng)。
大學(xué)生團體室外互動(dòng)游戲 篇6
一、活動(dòng)背景
由于學(xué)生的心理健康已經(jīng)成為大學(xué)生健康成長(cháng)中越來(lái)越不可忽視的問(wèn)題，為豐富學(xué)生們的課余生活，關(guān)注同學(xué)們的心理健康，消除個(gè)體心理疾患，提高心理健康水平，特進(jìn)行此次素拓活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的及意義
本次素拓活動(dòng)目的在于增進(jìn)同學(xué)們之間的友誼，在玩樂(lè )中起到強化個(gè)人身體、心理素質(zhì)的作用，同時(shí)可以培養參與者的集體團隊意識，讓團隊有更高的凝聚力。
三、活動(dòng)名稱(chēng)
大學(xué)生兩小時(shí)素拓游戲活動(dòng)
四、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)
1.活動(dòng)總時(shí)間為2小時(shí)左右，地點(diǎn)選在開(kāi)闊地或活動(dòng)教室。
2.活動(dòng)具體時(shí)間及地點(diǎn)待定。
五、活動(dòng)流程
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1.活動(dòng)所需物品的購買(mǎi)及準備；
2.熟悉游戲流程；
3.室內活動(dòng)要先申請教室，戶(hù)外活動(dòng)要注意天氣；
4.通知參與者準時(shí)到位。
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1.游戲主持人簡(jiǎn)單自我介紹及調動(dòng)現場(chǎng)氣氛，組織大家圍成一個(gè)圈，介紹第一個(gè)游戲的規則。（時(shí)間：5~10分鐘）
2.開(kāi)始第一個(gè)游戲：“吸管傳皮筋”。（時(shí)間：30~40分鐘）
游戲目的：增強團隊默契，調動(dòng)現場(chǎng)氣氛。
游戲規則：
根據游戲人數用數1、2或數1、2、3的方法將所有人分為兩隊或三隊，每對選出隊長(cháng)，并討論出隊名及比賽宣言。給每個(gè)小隊一根“橡皮筋”（為節約資金，橡皮筋可用手制彩帶圈代替），再給每位隊員發(fā)一根吸管，由隊長(cháng)開(kāi)始，先在原地轉5個(gè)圈，然后將橡皮筋掛在吸管上，指定一段筆直的距離作為賽道（6米左右），到達目的地后再沿途返回，并將橡皮筋用吸管傳給下一位隊友，如此反復，來(lái)回交接，若途中橡皮筋掉落，則需從起點(diǎn)開(kāi)始重來(lái)，直到最后一位隊員到達終點(diǎn)為止，計時(shí)最短的隊伍獲勝。失敗的隊伍可由獲勝隊選擇懲罰項目。
3.再次將大家聚在一起，讓大家說(shuō)說(shuō)游戲感想以及鼓勵加油的話(huà)，根據參與者需要讓大家休息一下，然后介紹游戲規則開(kāi)始第二個(gè)游戲“氣球不落地”。（時(shí)間：30~40分鐘）
游戲目的：活躍氣氛，增強組員之間的默契及團隊合作的精神，鍛煉手腳之
間的協(xié)調性。
游戲規則：
每隊的隊員由隊長(cháng)負責分成2人一個(gè)小組（若為單數，則每隊多出的一個(gè)人用來(lái)當裁判，監督其他隊的隊員），分好組后組織大家吹氣球，并讓組員們用繩子將腳捆在一起。給他們兩個(gè)大小一樣的氣球，捆在一起的2個(gè)人需要將氣球拋起，然后讓氣球在空中保持1分鐘不落地（若實(shí)際活動(dòng)中發(fā)現難度較大，可以適當調節難度）。 前一組的組員完成后將氣球交給下一組，反復進(jìn)行，直到所有的小組都完成任務(wù)為止，用時(shí)最短的隊獲勝。失敗的隊伍需要小組成員們背靠背將氣球壓破，并接受獲勝隊的簡(jiǎn)單懲罰。若是人數較少可重復一輪。
4.讓大家重新圍成一個(gè)圈，讓大家說(shuō)說(shuō)游戲感想之類(lèi)的，宣布游戲規則后開(kāi)始第三個(gè)游戲“正話(huà)反說(shuō)”（10~20分鐘）
游戲目的：由于上兩個(gè)游戲比較“動(dòng)”，所以現在進(jìn)行一個(gè)比較“靜”的游戲，鍛煉大家的靈活性與應變能力。 游戲規則： 由主持人隨意指定一個(gè)人并說(shuō)一個(gè)3字詞讓他接下去，接的人需要把這個(gè)3字詞反過(guò)來(lái)說(shuō)，然后再起頭，讓下一個(gè)人來(lái)接下去，說(shuō)錯或突然停下來(lái)的同學(xué)需要接受大家的小懲罰。從三個(gè)字開(kāi)始說(shuō)起，第二輪四個(gè)字，第三輪五個(gè)字……從第三輪起即實(shí)行淘汰制，即說(shuō)錯或突然停下來(lái)的同學(xué)被淘汰，直到淘汰出勝者。 給勝者一支筆作為獎勵。
5.主持人宣布本次游戲結束。
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1.場(chǎng)地的打掃。
2.剩余的道具整理。
3.若在室內活動(dòng)注意鎖好門(mén)窗，人走燈滅。
六、經(jīng)費預算
總計：17元 七、活動(dòng)應注意的問(wèn)題及細節
1. 注意天氣，若是場(chǎng)地選在了戶(hù)外，突然下雨的話(huà)可轉到開(kāi)闊且沒(méi)雨的地帶（如15教地下停車(chē)場(chǎng)）。
2. 若是風(fēng)大，第二個(gè)游戲無(wú)法順利進(jìn)行，則可以將“氣球不落地”游戲換為“運送氣球”游戲，游戲只需將拋氣球換為運送氣球即可，需要兩個(gè)人背靠背將氣球放在2人背中間運送，其余規則及懲罰措施與“氣球不落地”相同。
3. 若是參與者的積極性不高，主持人則需活躍游戲氣氛，調動(dòng)大家的積極性。
4. 若是游戲結束后還不足兩小時(shí)，則可以繼續玩“007”的游戲。游戲規則如
下：
由開(kāi)始一人發(fā)聲0，隨聲任指，那人隨即亦發(fā)音0，再另指一人，第三者發(fā)音7，隨聲用手指做開(kāi)槍狀任指一人，“中槍”者不發(fā)音不做任何動(dòng)作，但他的旁邊兩人則要發(fā)出“啊”的聲音，揚手作投降狀，出錯則接受上一人的懲罰。
5. 若第二個(gè)游戲順利進(jìn)行，則“運送氣球”游戲也可作為因時(shí)間剩余而增加的游戲
八、活動(dòng)負責人及主要參與者
1. 總負責人：待定
2. 采購負責人：待定
3. 支持人：待定
4. 參與者：待定
大學(xué)生團體室外互動(dòng)游戲 篇7
活動(dòng)目的：
本次戶(hù)外素質(zhì)拓展訓練旨在讓20XX級新生能夠盡快熟悉班級同學(xué)，更好更快的融入到班級這個(gè)大家庭中；同時(shí)希望16級新生可以通過(guò)本次戶(hù)外訓練的一些小活動(dòng)領(lǐng)悟到一些道理，受益于此，希望這些道理能夠幫助她們度過(guò)一個(gè)美好的大學(xué)。
活動(dòng)時(shí)間：
9月22日早上8點(diǎn)12級動(dòng)科1班、2班
9月22號早上10點(diǎn)12級動(dòng)醫1班、2班
9月23日早上8點(diǎn)12級動(dòng)科3班、動(dòng)醫3班
9月23日早上10點(diǎn)點(diǎn)12級水產(chǎn)1班、2班
活動(dòng)地點(diǎn)：
足球場(chǎng)
主辦單位：
動(dòng)物科技學(xué)院大學(xué)生素質(zhì)拓展工作部
活動(dòng)內容：
一、森林大逃亡（破冰游戲）
項目介紹：事先分組，3個(gè)人一組，2人手拉手拉成一個(gè)圈扮大樹(shù)，一人站在圈里扮松鼠。并且扮演松鼠的那個(gè)人自我介紹向大樹(shù)。培訓師喊：“松鼠”，大樹(shù)不動(dòng)，扮演松鼠的就要鉆出來(lái)到別的大樹(shù)里，并且和大樹(shù)相互認識介紹。培訓師喊“大樹(shù)”，松鼠不動(dòng)，扮演大樹(shù)的人就必須分開(kāi)尋找別的同伴扮演大樹(shù)，并圈住松鼠。松鼠大樹(shù)再自我介紹……培訓師喊“地雷”，大家打亂重新組合，扮演大樹(shù)的也可以扮演松鼠，直到大家相互了解了就結束。
項目目的：讓班級同學(xué)有了初步的了解，為接下來(lái)的活動(dòng)奠定了基礎。
二、急速60秒
項目介紹：2副帶有數字信息的撲克牌，被放置在繩結成的形狀中，每隊有2次進(jìn)入場(chǎng)地接觸紙牌收集信息的機會(huì )，每次進(jìn)入繩圈的時(shí)間為30秒，時(shí)間一到所有隊員必須離場(chǎng)，在采集卡片信息時(shí)，只允許一人進(jìn)入（可隨時(shí)換人），其他人只允許在圈外給予語(yǔ)言上的幫助。在規定的5分鐘內將數字由小到大交到裁判手中。
項目目的：合作其實(shí)比競爭更重要，培養決策和統籌意識，增強相互合作的團隊精神，在執行計劃過(guò)程中對目標偏離時(shí)，怎樣快速溝通重新調整計劃，體會(huì )團隊工作中協(xié)調的重要性。
項目解釋?zhuān)黑A(yíng)得此活動(dòng)的最好的辦法就是，從第一個(gè)隊員開(kāi)始就有條理有順序的翻牌，并記住你所看到的是什么，回來(lái)后告訴隊長(cháng)，隊長(cháng)記錄下來(lái)，剛開(kāi)始可能有點(diǎn)慢，但之后你會(huì )發(fā)現你后面要找的牌都記錄在案，直接過(guò)去就可以翻到
三、盲人方陣
項目介紹：所有隊員在蒙著(zhù)眼睛的情況下，在規定的時(shí)間內利用統一給的工具做成一個(gè)面積最大的正方形，所有隊員相對均勻的分配在四條邊上，時(shí)間為20分鐘。
項目目的：領(lǐng)導在實(shí)現團隊目標中的重要性，策劃、組織、協(xié)調是實(shí)現目標的重要手段，有效的溝通是實(shí)現團隊目標的必要條件，對"方法"的重新認識。
四、驛站傳書(shū)
項目介紹：在規定的時(shí)間內每一小組成員排成一列縱隊在條件非�？量痰那闆r下，隊列中的最后一個(gè)人獲得一份重要情報要交給最前面的一個(gè)人，整個(gè)過(guò)程禁止說(shuō)話(huà)和傳紙條。
項目目的：體會(huì )組織分工和協(xié)作的重要性，體會(huì )共同參與和充分發(fā)揮個(gè)體特長(cháng)的重要作用，培養團隊的創(chuàng )新能力與溝通技巧，在歡樂(lè )的氣氛中，感受創(chuàng )新的樂(lè )趣。
五、信任被摔
項目介紹：小組成員一次從1.2米高的平臺上，按照培訓師要求的動(dòng)作，準備完畢，直身向后倒去，小組其他成員用手搭建“防護欄”，接住倒下的隊員。
項目目的：信任，在你信任他人的同時(shí)也會(huì )贏(yíng)得他人的信任，體會(huì )責任，并且得到團隊的幫助與支持，通過(guò)肢體接觸，拉近隊員的感情。
備選方案
自行車(chē)“慢”游比賽
項目介紹：
活動(dòng)材料：自行車(chē)4輛
活動(dòng)目的：鍛煉同學(xué)們的身體協(xié)調性
活動(dòng)內容：
對參賽同學(xué)進(jìn)行分組，每組人數應為4~6人為佳。
取跑道直線(xiàn)段劃定距離，每人騎一輛自行車(chē)，從起點(diǎn)出發(fā)，走各自的跑道。記達到重點(diǎn)時(shí)所用的時(shí)間，取所用時(shí)最長(cháng)的前三名進(jìn)入下一輪。若中途有人腳點(diǎn)地停下，在所記時(shí)間的基礎上進(jìn)行處罰，在所用時(shí)間中減去，點(diǎn)地一次減去兩秒。
若每組有用時(shí)相同的，則比較腳點(diǎn)地的次數，如果依然一樣，則一同晉級。
騎出自己跑道或撞到他人的減去四秒的，被撞者加一秒。
依次進(jìn)行，根據所用時(shí)間長(cháng)短排名并記錄在案。
經(jīng)費預算
撲克牌4副20元
繩、膠水10元
紀念品200元
文件夾15元
共計245元
大學(xué)生團體室外互動(dòng)游戲 篇8
一、目的意義
為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(cháng)，規范學(xué)生課外文體活動(dòng)的內容和形式，確保學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，引導學(xué)生學(xué)習、掌握體育健康知識與技能，學(xué)習科學(xué)的鍛煉方法，增強體質(zhì)，錘煉意志，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力和團隊精神，養成終身參加體育鍛煉的良好習慣，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。積極創(chuàng )新課間體育活動(dòng)形式和方法，與學(xué)校文藝活動(dòng)相結合，陶冶學(xué)生情操，提高審美素養，發(fā)現培養優(yōu)秀的體育、藝術(shù)人才，特制定本實(shí)施方案。
二、指導思想
課外文體活動(dòng)工程以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為指導，以“促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、自由發(fā)展、張揚學(xué)生個(gè)性”為主題，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以規范學(xué)生課外文體活動(dòng)內容和形式為途徑，引導廣大學(xué)生都能積極參加文明、健康、活潑的課外文體活動(dòng)，以達到促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展的目的。
三、實(shí)施原則
1、教育性、科學(xué)性、趣味性原則。課外文體活動(dòng)要堅持育人的宗旨，遵循教育規律和小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，寓學(xué)于樂(lè )，寓煉于樂(lè )。
2、全面性原則。課外文體活動(dòng)的內容與形式要豐富多彩，能滿(mǎn)足不同特長(cháng)、不同興趣、不同層次學(xué)生的發(fā)展需要，促進(jìn)小學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和審美素質(zhì)的全面提高，并形成在普及與提高的基礎上良性發(fā)展的局面。
3、堅持自主自愿與積極引導相結合原則。在組織學(xué)生參加課外文體活動(dòng)的過(guò)程中，教師的鼓勵、引導是必要的，同時(shí)要充分尊重學(xué)生的自我選擇權和自主活動(dòng)權，在組織活動(dòng)時(shí)要為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)自主討論、組織、操作、交流和評價(jià)的良好環(huán)境和氛圍。
4、堅持校內校外相結合原則。應以校內教育為主陣地，充分發(fā)揮校外教育的獨特功能，促進(jìn)校內校外教育的有機結合，密切配合家庭教育和社區教育，努力創(chuàng )建良好的課外教育環(huán)境。
5、堅持安全第一原則。在課外文體活動(dòng)的組織與實(shí)施過(guò)程中，要加強安全教育，要制定出安全措施、應急措施和防范措施，避免和防止意外事故的發(fā)生。但也要防止以怕出事故為由不積極開(kāi)展活動(dòng)的傾向。
四、實(shí)施范圍:岔路鎮中心小學(xué)全體學(xué)生
五、實(shí)施步驟
第一階段：20xx—20xx學(xué)年，規范學(xué)生課外文體活動(dòng)的內容、形式及管理，加強學(xué)校文藝、體育傳統建設，進(jìn)一步健全籃球、乒乓球、廣播體操和地方活動(dòng)等體育項目管理制度。
主要項目有：
體育：乒乓球、籃球、田徑隊、廣播體操
藝術(shù)：音樂(lè )(舞蹈、合唱、民樂(lè )隊)、美術(shù)(書(shū)法和繪畫(huà))
第二階段：20xx—20xx學(xué)年，在第一階段試點(diǎn)的基礎上，推廣先進(jìn)經(jīng)驗和作法，形成具有地方特色的活動(dòng)管理模式，確定學(xué)校的文體特色項目并建立學(xué)生課外文體組織體系。
第三階段：20xx—20xx學(xué)年，將前階段的模式繼續完善，保證學(xué)生課外文體活動(dòng)組織體系得到進(jìn)一步健全，并擴大規模，提高工作水平，使在校學(xué)生經(jīng)常參加文體活動(dòng)總數達到85%。
五、工作內容
1、進(jìn)一步規范學(xué)生文體活動(dòng)的內容和形式。對學(xué)生每天一小時(shí)和假日活動(dòng)的文體活動(dòng)加強領(lǐng)導，統籌安排，做到“五定”，即定計劃、定內容、定時(shí)間、定場(chǎng)所、定指導教師。推廣“校內少年宮”活動(dòng)模式。
2、推廣校內班級間文體競賽活動(dòng)。結合本校文藝、體育傳統項目在課余時(shí)間組織開(kāi)展班級之間的球類(lèi)、歌詠、書(shū)畫(huà)等比賽。
3、積極在學(xué)生中推廣普及“二操”(眼保健操、學(xué)生廣播體操)。
4、加強文藝、體育傳統項目的建設。建立健全籃球、乒乓球等運動(dòng)項目，注重體育傳統項目的建設，以促進(jìn)民族文體活動(dòng)的發(fā)展。
5、結合地方特點(diǎn)，發(fā)展特色項目，逐步提高民樂(lè )隊的活動(dòng)檔次。
六、時(shí)間安排
每天兩個(gè)大課間，分上午、中午。上午晨讀時(shí)間，中午12點(diǎn)鐘開(kāi)始，時(shí)間各為40分鐘。
七、活動(dòng)形式
活動(dòng)形式分為集體活動(dòng)、分組活動(dòng)。
集體活動(dòng)是指全�；虿糠帜昙壍募绣憻�。其特點(diǎn)是規模大、人數多、地點(diǎn)集中，活動(dòng)時(shí)間、內容便于統一安排，能夠做到統一領(lǐng)導，督促檢查，相互促進(jìn)。
分組活動(dòng)是指以班級、興趣小組等為單位活動(dòng)。分組活動(dòng)規模小、人數少，地點(diǎn)可以分散，方式靈活，便于組織和區別不同情況，并能發(fā)揮文體骨干的作用。
八、岔路鎮中心小學(xué)課外文體活動(dòng)工程實(shí)施領(lǐng)導小組
組長(cháng)：嚴永明
副組長(cháng)：王道東季麗泓
成員：婁榮昌葛培松王振飛秦彬彬
九、岔路鎮中心小學(xué)課外文體活動(dòng)工程實(shí)施指導教師
體育類(lèi)活動(dòng)：
廣播體操——葛振平籃球——王振飛
乒乓球——葛澤梁田徑隊——葛培松
藝術(shù)類(lèi)活動(dòng)：
舞蹈——鄭嬪莉合唱——顧海燕
二胡——葛民羅古箏——xxx
揚琴——秦彬彬書(shū)法——陳昌能
美術(shù)——胡余山
十、保障機制
1、統一思想，提高認識，切實(shí)加強學(xué)校課外文體活動(dòng)工程的領(lǐng)導和管理。學(xué)校成立校長(cháng)為組長(cháng)的學(xué)生課外文體活動(dòng)領(lǐng)導小組，明確分工，責任到人。同時(shí)充分認識小學(xué)生課外文體活動(dòng)的重要性，把開(kāi)展這項活動(dòng)作為推進(jìn)素質(zhì)教育、活躍學(xué)生課余生活、培養學(xué)生健康生活方式的一個(gè)重要組成部分，落到實(shí)處，見(jiàn)到實(shí)效。
2、擴大宣傳，營(yíng)造氛圍。學(xué)校高度重視宣傳工作，充分利用廣播、校園網(wǎng)、黑板報、櫥窗及晨會(huì )、班會(huì )等形式，加大宣傳力度。通過(guò)宣傳，讓全校教師、學(xué)生、家長(cháng)深刻領(lǐng)會(huì )實(shí)施這一工程的重要意義。同時(shí)充分利用大型體育、藝術(shù)活動(dòng)等載體，廣泛宣傳文體活動(dòng)的進(jìn)展情況和實(shí)施成果，從而營(yíng)造有利于學(xué)生課外文體活動(dòng)開(kāi)展、有利于全面實(shí)施素質(zhì)教育的良好氛圍。
3、因地制宜，制定規劃。組織學(xué)生開(kāi)展課外文體活動(dòng)，是學(xué)校教育的一項經(jīng)常性的工作。學(xué)校要根據“工程”實(shí)施工作的總體要求，結合學(xué)校實(shí)際實(shí)事求是地制定切實(shí)可行的規劃和實(shí)施方案，并在實(shí)踐和探索中不斷完善，形成特色。
4、強化培訓，全員參與。學(xué)校堅持“眼睛向內，自我培養”的原則，加大專(zhuān)職體育、藝術(shù)教師、班主任和其他各課教師的培訓力度，培育一支高素質(zhì)的教師隊伍，以滿(mǎn)足學(xué)生課外文體活動(dòng)工程對師資的較高要求。教師參加課外文體活動(dòng)輔導計入教師工作量，并根據實(shí)際，給予適當的經(jīng)濟補貼。同時(shí)，聘請已退休的葛民羅老師擔任民樂(lè )隊的指導教師，形成校內外結合的活動(dòng)指導網(wǎng)絡(luò )。
5、加大投入，統籌資源。學(xué)校加大經(jīng)費投入，加強學(xué)校體育、藝術(shù)場(chǎng)館建設和體育、藝術(shù)器材配備，進(jìn)一步完善學(xué)校學(xué)生課外文體活動(dòng)的設施，為工程實(shí)施提供必要的物質(zhì)條件，同時(shí)，積極利用現有條件，因地制宜，就地取材，改善活動(dòng)設施。充分利用當地的社會(huì )教育資源，以滿(mǎn)足實(shí)施“體育藝術(shù)2+1”項目對體育運動(dòng)和藝術(shù)活動(dòng)的新要求，不斷拓展課外文體活動(dòng)空間。
大學(xué)生團體室外互動(dòng)游戲 篇9
無(wú)敵風(fēng)火輪
一、項目類(lèi)型：團隊協(xié)作競技型
二、道具要求：報紙、膠帶
三、場(chǎng)地要求：一片空曠的大場(chǎng)地
四、游戲時(shí)間：10分鐘左右
五、詳細游戲玩法：12-15人一組利用報紙和膠帶制作一個(gè)可以容納全體團隊成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來(lái)全隊成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動(dòng)大圓環(huán)。
六、活動(dòng)目的：本游戲主要為培養學(xué)員團結一致，密切合作，克服困難的團隊精神；培養計劃、組織、協(xié)調能力；培養服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度；增強隊員間的相互信任和理解。
信任背摔
一、游戲簡(jiǎn)介：這是一個(gè)廣為人知的經(jīng)典拓展項目，每個(gè)隊員都要筆直的從1.6米的平臺上向后倒下，而其他隊員則伸出雙手保護他。每個(gè)人都希望可以和他人相互信任，否則就會(huì )缺乏安全感。要獲得他人的信任，就要先做個(gè)值得他人信任的人。對別人猜疑的人，是難以獲得別人的信任的。這個(gè)游戲能讓使隊員在活動(dòng)中建立及加強對伙伴的信任感及責任感。
二、游戲人數：12－16人
三、場(chǎng)地要求：高臺最宜
四、需要器材：束手繩
五、游戲時(shí)間：30分鐘左右
六、活動(dòng)目標：培養團體間的高度信任；提高組員的人際溝通能力；引導組員換位思考，讓他們認識到責任與信任是相互的。
齊眉棍
一、游戲簡(jiǎn)介：全體分為兩隊，相向站立，共同用手指將一根棍子放到地上，手離開(kāi)棍子即失敗，這是一個(gè)考察團隊是否同心協(xié)力的體驗。在所有學(xué)員手指上的同心桿將按照培訓師的要求，完成一個(gè)看似簡(jiǎn)單但卻最容易出現失誤的項目。此活動(dòng)深刻揭示了企業(yè)內部的協(xié)調配合之問(wèn)題。
二、游戲人數：10-15人
三、場(chǎng)地要求：開(kāi)闊的場(chǎng)地一塊
四、需要器材：3米長(cháng)的輕棍
五、游戲時(shí)間：30分鐘左右
六、活動(dòng)目的：在團隊中，如果遇到困難或出現了問(wèn)題，很多人馬上會(huì )找到別人的不足，卻很少發(fā)現自己的問(wèn)題。隊員間的抱怨、指責、不理解對于團隊的危害…… 這個(gè)項目將告訴大家：“照顧好自己就是對團隊最大的貢獻”。 提高隊員在工作中相互配合、相互協(xié)作的能力。 統一的指揮+所有隊員共同努力對于團隊成功起著(zhù)至關(guān)重要的作用。
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